時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。通過制定計(jì)劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量,。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園月活動計(jì)劃表大班篇一

一年一度的假期生活即將開始了，為了讓大班的孩子度過一個快樂而有意義的假期,，我園即將推出“暑期樂園——快樂成長”,。

此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體—運(yùn)動智能,、自然觀察智能,、人際智能、語言智能等,，為幼兒入小學(xué)作好知識及能力的準(zhǔn)備,。

除開設(shè)正常的教學(xué)活動外，還開設(shè)適宜的活動課程，包括：游泳課程,、漢語拼音學(xué)習(xí),、水墨畫創(chuàng)作、科學(xué)探索活動,。

游泳課程：由班級教師帶領(lǐng),，到游泳館，由專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn),。

科學(xué)探索活動：按照xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動,。

水墨畫創(chuàng)作：由有經(jīng)驗(yàn)的教師，教授水墨畫技能,。

漢語拼音學(xué)習(xí)：聘請有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語文教師,，教授小學(xué)漢語拼音課程。

游泳課程：每周二次,，每次1小時 科學(xué)探索：每周二次,，每次1小時

水墨畫：每周二次，每次1小時 漢語拼音：每周二次,，每次1小時

怎么樣,，您對我們的活動計(jì)劃感興趣嗎？因名額有限（只招收25名）請快加入我們的暑期樂園吧?。ɑ顒訒r間：7月1—31日）

幼兒園月活動計(jì)劃表大班篇二

活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒觀察秋天植物葉子的變化,，了解秋天的明顯特征，感受自然界的變化,。

1,、請家長為幼兒做好秋游的準(zhǔn)備：如換好鞋子、衣服,、帶上水和裝葉子得袋子,。

2、對幼兒進(jìn)行秋游時的安全教育,。

3,、選擇離幼兒園比較近的果園、樹林,、或到郊外,。

1、觀察秋天的`樹以及其他植物,，看一看葉子都變成了什么顏色?

2,、觀察落葉是怎樣飄動的，學(xué)一學(xué)葉子落下來的樣子,。

1,、帶幼兒到不同的樹下?lián)炻淙~，找一找葉子是從那棵樹上掉下來的。

2,、說一說葉子的形狀像什么,。引導(dǎo)幼兒觀察自己拾到的落葉，看看像什么,？鼓勵幼兒充分想象,。

玩法：沒人拿一片葉子，看看它們的媽媽是誰,？聽到口令后,，把手中的葉子送回媽媽跟前。

把撿回來的葉子加在書中壓平整,，留待制作葉畫使用,。

幼兒園月活動計(jì)劃表大班篇三

1.學(xué)習(xí)口手一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)，并說出總數(shù),。

2.初步了解4以內(nèi)的數(shù)概念,。

1.課件《幫雞媽媽護(hù)蛋》。

2.乒乓球若干個（作為"雞蛋"）,、塑料筐3個(上面分別有"2個蛋",、"3個蛋"、"4個蛋"的標(biāo)記),。

3.小雞的頭飾若干,，課前為幼兒戴上。

一．念兒歌,、數(shù)雞蛋

1.教師：小朋友們，瞧瞧大家頭上的頭飾,，今天你們都是可愛的小雞,。讓我們一起來看看勤勞的雞媽媽在做什么吧！教師點(diǎn)擊課件【兒歌欣賞】,。

2.教師：雞媽媽請大家?guī)椭鴶?shù)一數(shù)生了幾個蛋,？看看你們會有幾個弟弟妹妹呢？

3.教師點(diǎn)擊課件【圖片欣賞】,，請幼兒用右手食指點(diǎn)數(shù)圖片上的雞蛋數(shù)量,。

二．幫助雞媽媽護(hù)蛋

1.教師點(diǎn)擊【兩個蛋】，動畫演示："咯咯噠,、咯咯噠"雞媽媽下了2個雞蛋的畫面,。

2.教師：小雞們，雞媽媽這次下了兩個蛋,，為了不讓黃鼠狼偷吃,，雞媽媽請小雞們把雞蛋放到安全的地方。教師請幼兒用點(diǎn)數(shù)的方法幫助雞媽媽護(hù)蛋（把2個乒乓球送入有2個蛋標(biāo)記的筐里）。

3.教師重復(fù)上述活動,，分別點(diǎn)擊【三個蛋】和【四個蛋】,，請幼兒幫助雞媽媽護(hù)蛋，再次將3個和4個蛋轉(zhuǎn)移到"安全的地方",。（把3個乒乓球送入有3個蛋標(biāo)記的筐里,，把4個乒乓球送入有4個蛋標(biāo)記的筐里）。

三．小結(jié)

教師：小朋友今天都很能干,，都能幫雞媽媽保護(hù)它的蛋寶寶,。雞媽媽讓我一定要謝謝你們這些能干的小雞寶寶們。

附錄：

兒歌：雞媽媽下蛋

老母雞真能干,

會捉蟲會生蛋,

咯咯達(dá),咯咯達(dá),

生了一個大雞蛋,。

二,、體育活動《小熊蓋房》

活動目標(biāo)：

1、鞏固學(xué)習(xí)韻律操,，能隨音樂的節(jié)奏正確表演相應(yīng)的動作,。

2、學(xué)會按要求向指定方向跑和跳,，并能有序地?cái)[放小椅子,。

3、在音樂游戲中,，注意傾聽音樂,，并遵守游戲規(guī)則。

活動準(zhǔn)備：

1,、音樂,。

2、兩個大圓圈,。

3,、幼兒人手一張小椅子。

活動過程：

一,、音樂游戲：數(shù)高樓

教師帶領(lǐng)幼兒站成大圓圈,，請4—6位幼兒扮演弟弟、妹妹站在圈外,，引導(dǎo)幼兒隨著音樂開展游戲活動,。

二、游戲活動---小熊蓋房子,。

教師將幼兒站成兩隊(duì),，五人一隊(duì)。游戲開始,，幼兒站在起跑線后面,，教師發(fā)令后,，兩隊(duì)的前排2名幼兒跨過“小河”，跑到場地的另一端,，搬起椅子沿圓圈擺好,，立即返回本隊(duì)，拍第二名幼兒的手,，然后站到本隊(duì)末尾,。第二名幼兒立即出發(fā)，直至將5張椅子擺成圓圈,，就算小熊的房子蓋好了,。

三、放松游戲------誰是小熊

1,、幼兒人手一張小椅子站成大圓圈,，幼兒站在椅子的后面，教師拿走一張椅子,。

2,、音樂響起，幼兒面向圓心,，邊唱歌邊表演,，并隨著音樂圍著大圈跑。音樂停止,，幼兒立即找一張小椅子坐下,，教師問？“小熊是誰呀,？”幼兒指著沒有找到椅子的幼兒說：“小熊就是他”此幼兒站到圓心,。教師再拿走一張椅子，游戲重新進(jìn)行,。

三,、小主持人故事《兩只小羊過橋》

活動目標(biāo)

1、讓幼兒大膽表達(dá),。

2、能夠做出故事里相應(yīng)的動作,。

3,、對故事《兩只小羊過橋》有一定的記憶。

活動準(zhǔn)備

故事《兩只小羊過橋》

活動過程

1,、傾聽老師講故事,。

2、提出問題,，故事里都有誰,？他們都在干嘛,？

3、和老師一起講故事,，把故事里幾個比較容易記得動詞組認(rèn)真的記下來,，并作出相應(yīng)的動作。

4,、老師再一次重復(fù)故事,，請幼兒跟背做動作。

5,、幼兒老師一起講故事,，表揚(yáng)吐字很清晰的幼兒。

幼兒園月活動計(jì)劃表大班篇四

集體游戲：小動物快躲好

游戲目標(biāo)：

1,、聽信號走和跑,。

2、喜歡和老師小朋友一起游戲,。

游戲材料：大喇叭一個

游戲玩法：幼兒扮演小貓,、小狗等小動物，老師扮演媽媽,，小動物和媽媽捉迷藏,。媽媽說：“我的寶寶快躲好，”大家躲起來,，媽媽一個一個找,，找到的小動物跟著媽媽，媽媽說：“沒找到的寶寶呢?”其余幼兒跑到媽媽這里,。

點(diǎn)心自由活動

觀察與指導(dǎo)：幼兒學(xué)著自己取用點(diǎn)心,，提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴。

9：50~10：10

幼兒學(xué)習(xí)活動

活動目標(biāo)：1,、喜歡聽辨周圍的各種聲音,，

2、愿意說說這些聲音,。

活動準(zhǔn)備：發(fā)出聲響的各種玩具,、用具、樂器等

各種聲音片斷(按門鈴,、鬧鐘響,、電話鈴、汽車?yán)?

與聲音相對應(yīng)的畫面

活動過程：

一,、導(dǎo)入活動

你們的小耳朵還聽到過哪些聲音?(模仿一些常見的聲音)

二,、找聲音1

老師準(zhǔn)備了那么多好玩的東西，你們想不想玩?一邊玩一邊聽聽它會發(fā)出什么聲音,。

你剛才玩了什么?發(fā)出什么聲音?

小結(jié)：原來我們身邊有那么多好聽的聲音,。

三,、辨聲音

老師這里也有很多有趣的聲音，我們一起來聽好不好?一邊聽一邊猜猜這些聲音告訴我們什么?(放錄音：門鈴,、鬧鐘,、電話、汽車)

這是什么聲音?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)聲音與日常生活的關(guān)系)

小結(jié)：這里的每種聲音都能告訴我們一些事情,。

四,、延伸

小耳朵的本領(lǐng)真大!能聽出很多的聲音，老師還為大家準(zhǔn)備了一些東西,，大家游戲的時候可以再去玩玩,，再去聽聽他們的聲音。

10：10~11：05

角色游戲

活動內(nèi)容：娃娃家,、理發(fā)店,、小超市、娃娃餐廳,、加油站,、快樂工地

重點(diǎn)觀察：

1、觀察娃娃餐廳的廚師是否會根據(jù)套餐配菜做菜,。

2,、鼓勵幼兒學(xué)說禮貌用語。

11:10~12：00

生活活動：

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：1,、觀察幼兒洗手時是否會卷起衣袖,。

2、指導(dǎo)幼兒飯菜交替著吃完自己的午餐,。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,，不斷深化幼教改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè),，更新教育觀念,，探索適合本園的園本課程和研究，進(jìn)一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊(duì)伍的建設(shè),，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺階,。

一、加強(qiáng)師德建設(shè),，全面提高教師素質(zhì)

1,、加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2,、建議教師經(jīng)常翻閱《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志,，加強(qiáng)對園本課程的研究,。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息,。

二,、加強(qiáng)教科研工作，積極搞好園本研究

1,、教科研是教育的先導(dǎo),，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證,。扎扎實(shí)實(shí)抓教科研,，在“研“字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,。 要進(jìn)一步分解落實(shí),，明確目標(biāo)和任務(wù)，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開展教科研工作的方法與途徑,。調(diào)動教師的積極性,，主動地參與課題研究的過程，制定措施,、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測試工作,，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施,。

2,、繼續(xù)進(jìn)行幼兒園課程改革，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程,，要求教師人人參加教改,，積極開展課堂教學(xué)觀摩、調(diào)研,、研討活動,，定期交流教改經(jīng)驗(yàn)，解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問題,。

3,、爭取機(jī)會組織教師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大教師的視野,，抓住到各園的聽課機(jī)會,，學(xué)習(xí)別人的長處,，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

4,、積極參加優(yōu)秀教育活動案例評比活動,。平時班與班之間進(jìn)行互相聽課評課活動。期初,，教師制定專題研究題目,，課間認(rèn)真觀察與探索，時常對自己的備課,、上課,、聽課等教育行為進(jìn)行反思，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)筆記,，并進(jìn)行交流,。

5、有計(jì)劃地開展青年教師的培養(yǎng),，對新教師實(shí)施跟蹤聽課,，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研。利用每周二下午放學(xué)后一小時,，對幼兒教師進(jìn)行集體備課,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。要使研究有所成效,，首先,，要區(qū)分日常性，一般教研和專題性教研,。對全園幼兒開展了“八個一”活動等實(shí)驗(yàn)課題,。每次教研活動，通研教材,、舞蹈,、音樂、普通話,、風(fēng)琴,、聽音記譜、寫字,、畫畫等業(yè)務(wù)知識,。每學(xué)期記業(yè)務(wù)筆記10000千字，幼兒教師師每周記教育敘事筆記一次,。

三,、重視對課題的研究

教科研是幼兒園教育科學(xué)質(zhì)量提高的重要前提。通過教科研已達(dá)前沿陣地，可以暢通信息道,，使教師從中獲得一些新的教育思想,，培養(yǎng)和鍛煉教師隊(duì)伍，提高教師的理論素質(zhì),，促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變。全園以濰坊教材為重點(diǎn)和我鎮(zhèn)的市規(guī)劃課題《農(nóng)村幼兒園利用優(yōu)勢資源,，開展八個一教學(xué)活動》課題,、和《幼兒教育教學(xué)小學(xué)傾向問題的研究》課題 “ 兩大課題為輔助，以八個一教育為切入口,，注重各領(lǐng)域之間的橫向聯(lián)系和有機(jī)整合,，從幼兒的生活實(shí)際出發(fā)，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，尊重幼兒的興趣和需要,，遵循幼兒藝術(shù)發(fā)展的規(guī)律，運(yùn)用主題活動的形式,，引導(dǎo)幼兒主動探索,、實(shí)踐、表達(dá),、表現(xiàn),，激發(fā)幼兒熱愛、感受,、表現(xiàn)藝術(shù)的情感,，促進(jìn)每個幼兒富有個性的全面發(fā)展。

四,、開展系列活動,，提高教師素質(zhì)

我們繼續(xù)要開展各項(xiàng)活動，讓大家都能積極參與活動,，進(jìn)行教材教研活動,，主題活動后的個人反思與集體評價，能使教師進(jìn)一步提高自身評析能力,，同時也幫助教師認(rèn)清自身的不足,，取長補(bǔ)短，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。教學(xué)展示活動實(shí)際是對教師的理論,、行為、觀念轉(zhuǎn)變都有極大的幫助,。

主題活動的開展,，對教師觀念、行為、智慧,、技能都提出了較高的要求,。由于活動形式的開放性，活動過程的不確定性,，強(qiáng)調(diào)幼兒的自主性,，追求活動的過程性，給教師提供發(fā)揮的空間,。教師要學(xué)會傾聽,、觀察幼兒;教師必須與家長有更密切的溝通;教師在整個過程中不僅是合作者、支持者,、還是欣賞者等等,。本學(xué)期繼續(xù)開展區(qū)域活動展示、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題研討等活動,。

共

2

2

1

2

幼兒園月活動計(jì)劃表大班篇五

一、 活動宗旨：根據(jù)我國兒童年齡階段,，結(jié)合季節(jié)變化,，制定本園幼兒早操活動計(jì)劃。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動的快樂,，鍛煉身體的重要性和參與集體活動的樂趣。

二,、 活動原則：

1．培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，激發(fā)孩子的運(yùn)動潛能。

2．樹立孩子的自信心,，增強(qiáng)集體意識,，以飽滿的熱情迎接每一天。

3．早操活動內(nèi)容安排堅(jiān)持循序漸進(jìn),，由簡到繁,，由易到難的原則。

三,、 活動內(nèi)容及具體時間安排：

1．第一學(xué)月：開展手語操《感恩的心》,。 手指律動操，增強(qiáng)幼兒對肢體語言和動作的滲透力,，放松身心,，感恩生命。

2．第二學(xué)月：幼兒律動操《快樂崇拜》,。動作樣式多樣化,，培養(yǎng)幼兒對音樂和節(jié)奏的感知和感悟力,。

3．第三學(xué)月：健身律動操《阿拉伯之夜》。節(jié)奏歡快,、明朗,，培養(yǎng)幼兒把握音樂節(jié)奏和肢體動作的協(xié)調(diào)性和控制力。

4．第四學(xué)月：集體律動操《兔子舞》,。培養(yǎng)幼兒對方向的感知理解力,，隨音樂來做動作，增強(qiáng)集體意識,，并進(jìn)行一定的合作練習(xí)及隊(duì)形變換,。

四、 活動細(xì)則：

1．每日早操期間,，全體幼兒教職工人員要高度負(fù)責(zé)，把安全工作放在第一位,，嚴(yán)防幼兒走失和亂跑,，做到井然有序、有條不紊,。

2．嚴(yán)控幼兒在早操期間的入廁制度,，不能由幼兒自己上廁所，需由教師監(jiān)護(hù),。

3．早操活動中需要注意對體弱兒童進(jìn)行特殊照顧,。

幼兒園月活動計(jì)劃表大班篇六

《幼兒園工作規(guī)程》中指出，幼兒體育活動要努力促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育,，機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，體質(zhì)的增強(qiáng)，培養(yǎng)對體育活動的興趣,。同時《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》也強(qiáng)調(diào)幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動，滿足幼兒多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。為開展豐富的幼兒籃球游戲體育課程，活躍我園籃球文化氣氛,，樹立“快樂籃球花樣運(yùn)動”的教育理念,，更好地培養(yǎng)幼兒對籃球運(yùn)動的興趣，我園將豐實(shí)園內(nèi)籃球文化環(huán)境的建設(shè),，家園合作,，推動我園籃球特色活動的組織與開展。

1,、通過多種方法與途徑,，培養(yǎng)幼兒參與籃球活動的興趣和主動性。

2、在活動中發(fā)展幼兒走,、跑,、跳、投擲,、平衡等基本動作,，提高幼兒的身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的持球,、運(yùn)球,、傳接球、投籃等運(yùn)動技能,，提高幼兒的身體活動能力,。

3、通過籃球教學(xué)活動,，培養(yǎng)幼兒良好的個性心理品質(zhì),，增強(qiáng)幼兒的自信心和勇于展示自我,、挑戰(zhàn)困難的意志力，提高幼兒的合作能力。

（一）理論學(xué)習(xí)

以教研組為單位集中學(xué)習(xí)幼兒籃球工作的相關(guān)要求和注意事項(xiàng),。了解幼兒籃球主題課程的前沿理念,，豐富教師開展戶外籃球活動的理論基礎(chǔ),，積累開展戶外籃球活動的組織經(jīng)驗(yàn),。

（二）教師培訓(xùn)

籃球活動的開展不僅需要專業(yè)理論的支撐，還需要專業(yè)技能的培訓(xùn),，為了提高我園教師開展戶外籃球活動的專業(yè)水平,，保證籃球活動的趣味性、科學(xué)性,、發(fā)展性,，我園堅(jiān)決落實(shí)各項(xiàng)教師培訓(xùn)工作。

1,、參加我區(qū)組織的籃球特色園展示觀摩活動,，相關(guān)教師師傳達(dá)籃球課程經(jīng)驗(yàn)，并將其好的經(jīng)驗(yàn)做法在園內(nèi)分享,。

2,、特聘籃球教練為老師進(jìn)行集中授課，每周三組織全體教師開展一次籃球技術(shù)動作培訓(xùn),，學(xué)習(xí)專業(yè)理論和技術(shù)動作,。

（三）課程安排

我園幼兒籃球活動的課程安排主要分為籃球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)習(xí)活動、戶外籃球游戲,、籃球課程三塊內(nèi)容,。

1,、籃球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)習(xí)活動：特聘籃球教練每周二上午來園進(jìn)行授課，班級老師做好照片視頻的收集和整理工作,，并對教練的教學(xué)實(shí)錄進(jìn)行圖,、文記錄。

2,、戶外籃球游戲：

（1）教研組每月圍繞籃球戶外游戲的材料,、玩法、技能點(diǎn),、場地等內(nèi)容集中研討,，制定出階段計(jì)劃并對上一階段的游戲進(jìn)行問題反饋。

（2）中大班教師利用戶外球類區(qū)體鍛和平時的教學(xué)活動,，充分利用我園的運(yùn)動器械,，在特聘教練開展的籃球游戲活動基礎(chǔ)上進(jìn)行梳理、概括,、總結(jié),、優(yōu)化和拓展，開展不同層次水平的幼兒籃球游戲,。教師針對兩周一次的籃球區(qū)游戲撰寫游戲觀察記錄，每月圍繞籃球游戲的開展撰寫一則有質(zhì)量的學(xué)習(xí)故事,。

3,、籃球課程：中大班部分班級圍繞“籃球”話題進(jìn)行班本化的籃球特色課程實(shí)踐。

4,、籃球嘉年華活動：中班組圍繞“動感運(yùn)球”主題,，結(jié)合班級幼兒的籃球運(yùn)球水平，創(chuàng)編難度適宜,、趣味橫生的籃球操,，并進(jìn)行集體展示；大班組依托幼兒興趣,，有效利用戶外體鍛區(qū)的多種器材,，進(jìn)行跑酷游戲展示。

階段一：

（一）活動目的

1,、認(rèn)識籃球,，了解籃球的基本特征。

2,、能通過多種兒歌,，學(xué)習(xí)持球、拍球的基本動作與方法,。

（二）主要內(nèi)容

1,、以與籃球互動為主的球性游戲：滾球,、持球、拋球,、接球等,，為籃球游戲的開展做好動作技能的適應(yīng)準(zhǔn)備。

2,、各類反應(yīng)趣味游戲,。

階段二：

（一）活動目的

1、中大班根據(jù)幼兒的年齡特征,，在趣味游戲中豐富籃球運(yùn)動的動作技能,。

2、提高運(yùn)用手臂,、手腕控制球的能力以及手眼協(xié)調(diào)能力,。

（二）主要內(nèi)容

本學(xué)期以運(yùn)球?yàn)橹鳎谟螒蛑袑W(xué)習(xí)多種形式的運(yùn)球方法,，如：原地單手拍球,、雙手高低拍球、坐下雙手開合運(yùn)球等,。

9—10月球性游戲：在游戲中體會控球（中班撥滾球,，大班拋接球），能簡單傳球,。

中班：《球?qū)殞殨@圈》《小矮人滾球》《小猴摘桃子》《小猴采西瓜》

大班：《好玩的籃球》《帶著小豬逛森林》《我和籃球做朋友》

11—1月原地運(yùn)球游戲：用手控制球,，并能左右手分別原地運(yùn)球，控制手腕力量,。

中班：《拍球真有趣》《小小馬戲團(tuán)》《籃球找朋友》《打地樁》《種種子》

大班：《鉆山洞》《大灰狼挑食》《籃球真好玩》《小小籃球運(yùn)動員》《快樂籃球》

幼兒園月活動計(jì)劃表大班篇七

為提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平,，維護(hù)教師形象，樹立文明育人的風(fēng)氣,，引導(dǎo)廣大教職工弘揚(yáng)愛生敬業(yè),、為人師表、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚,，積極參加師德實(shí)踐,，推動教育事業(yè)的改革和發(fā)展。根據(jù)市教育局工作安排,，我園從今年三月至六月,，開展"愛的教育"主題教育活動，具體計(jì)劃如下：

以《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園工作條例》等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心,，以愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表為重點(diǎn)，增強(qiáng)教師責(zé)任感和使命感和光榮感,，努力塑造教師新形象,。

1、活動時間：xxxx年3月至xxxx年6月

2,、參加對象：全園在職教職工

（一）,、提高認(rèn)識讓教職工通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思,，結(jié)合實(shí)際,，討論本園的師德規(guī)范，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范,。從而規(guī)范教工的育人行為,，提高教工的責(zé)任感和使命感。

（二）,、學(xué)習(xí)名著《愛的教育》,，結(jié)合工作崗位實(shí)踐，選用身邊的典型實(shí)例,，以讀后感形式解讀師德的內(nèi)涵,。進(jìn)行師德大討論，感悟師德,，形成自己的師德格言,。

（三）、開展評選師德標(biāo)兵活動和保教工作案例,，讓教師在工作學(xué)習(xí)中以優(yōu)秀教師為榜樣，使全體教工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心,，關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒,，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人,。

采用學(xué)習(xí),、座談、討論,、問卷調(diào)查,、評比等方式開展主題教育活動。

幼兒園月活動計(jì)劃表大班篇八

1,、幼兒能夠抓住好朋友的明顯特征進(jìn)行表征,。

2、加深幼兒對好朋友含義的理解,，激發(fā)幼兒對好朋友的喜愛之情,。

活動準(zhǔn)備:畫紙若干,。

一、活動過程

1,、談話:請幼兒談?wù)勛约旱暮门笥咽钦l?

2,、介紹自己的好朋友的外貌特征。

請幼兒說一說自己的好朋友長的得什么樣子?

引導(dǎo)幼兒從發(fā)型,、眼睛,、臉型等進(jìn)行觀察,然后描述好朋友的樣子。

3,、請好朋友坐在一起進(jìn)行繪畫活動工作計(jì)劃,。注意觀察好朋友的樣子，只畫出好朋友的頭像,，涂色要均勻,，頭像要畫在的紙的中間。

4,、展示幼兒作品并進(jìn)行交流,。

二、觀察記錄:

在這次繪畫活動中,，我們讓孩子和自己的好朋友坐在一起互相觀察,，并把好朋友的外貌特征主要限定在臉部特征,這時我們發(fā)現(xiàn)幼兒的觀察越來越仔細(xì)，而且畫的也非常成功,。臉型不再是以前那種統(tǒng)一的圓臉蛋,而成了現(xiàn)在繪畫作品中的長長臉,、方方臉、橢圓臉,，頭發(fā)也不再是以前繪畫作品中男孩的小平頭,，女孩的兩條小麻花辮。而是真實(shí)畫出了好朋友的前面幾撮毛,、麻花辮,、密密的頭發(fā)等等，更有甚者,，楊煜把好朋友朱要臉上的小痣子也清晰地給他畫在臉上標(biāo)準(zhǔn)的位置上,而且還是5顆,眼睛是長長的小小的非常的形象,。孩子們邊說邊觀察邊繪畫,氣氛相當(dāng)?shù)臒崃摇?/p>

從這次表征作品中,我們可以發(fā)現(xiàn),只有了真實(shí)的觀察才有了孩子們筆下的真實(shí)形象的好朋友畫像。觀察與繪畫的有機(jī)結(jié)合使孩子的作品有過去那種統(tǒng)一的隨意的繪畫模式,，而成為了現(xiàn)在作品中真實(shí)的,、具體的、真正的表征作品,。另外在活動中教師對于幼兒觀察的引導(dǎo)也非常的重要,，引導(dǎo)幼兒抓住人物面部的主要的與他人不同的特征進(jìn)行表征。所以在真實(shí)的,、具體的觀察下才有孩子們筆下的成功作品,。

幼兒園月活動計(jì)劃表大班篇九

新學(xué)期開始了,，孩子們陸續(xù)入園。由于年齡小,，又加上離開父母后進(jìn)入了一個新的環(huán)境,，他們的.心里難免會感到不安與恐懼，于是哭鬧現(xiàn)象屢見不鮮,。為了縮短孩子們的入園焦慮起,，讓他們盡快的熟悉環(huán)境和適應(yīng)幼兒園的生活，我設(shè)計(jì)了這個主題活動,。

1,、通過活動，讓幼兒認(rèn)識幼兒園,，了解幼兒園的各個環(huán)境設(shè)施,，熟悉幼兒園的生活場所及日常活動,。

2,、通過活動培養(yǎng)幼兒敢于表達(dá)的能力，提高幼兒積極參與活動的意識,。

3,、激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感，懂得自己長大了,，要高高興興地來幼兒園,。

活動名稱：高高興興上幼兒園

活動目標(biāo)：

1、通過活動讓幼兒知道幼兒園里有許多有趣的事物和小伙伴,。

2,、教育幼兒愛上幼兒園，高高興興上幼兒園,。

3,、發(fā)展幼兒的口語講述力、表達(dá)能力,，西漢參加集體活動的情感。

活動準(zhǔn)備：投影儀,、圖片等

活動過程：

1,、出示圖片，教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，了解圖片的內(nèi)容,。

2、談話：請幼兒說說愿意上幼兒園嗎,？在幼兒園里都干些什么,？心情怎樣,？

3、講故事：高高興興上幼兒園

提問：故事叫什么名字,？里面都有誰,？小動物們都是怎樣來幼兒園的？你是怎樣上幼兒園的,？（教育孩子要高高興興地來幼兒園）

活動目標(biāo)：

1,、通過活動讓幼兒認(rèn)識幼兒園里的各活動場所，熟悉幼兒園的環(huán)境設(shè)施,，知道其功用,。

2、了解工作人員的工作,，體會其勞動辛苦,，懂得珍惜他人勞動成果。

活動準(zhǔn)備：課前聯(lián)系幼兒園各工作人員,，以便讓幼兒很好的了解,、體會工作人員的工作。

活動過程：

帶幼兒參觀幼兒園

1）出門前提醒幼兒注意安靜,、不講話,、跟著老師走、不掉隊(duì)）

2）引導(dǎo)幼兒注意看工作人員的工作情況：如伙房,，看炊事員阿姨的衣著,、如何為小朋友做飯。

3）介紹各活動場所,，了解其功用：

教學(xué)樓：傳達(dá)室——辦公室——更衣室——多功能廳——舞蹈教室——會議室——保健室——各教學(xué)班,。

活動場地：院子——大型器械——器械屋。

3,、自由談話

教師引導(dǎo)幼兒將自己看到的幼兒園的各個活動場所及工作人員的工作進(jìn)行講述,，體會工作人員的辛苦。

活動名稱：我愛上幼兒園

活動目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí)讓幼兒掌握歌曲的節(jié)奏,、唱準(zhǔn)歌詞。

2,、通過歌曲教育幼兒喜歡上幼兒園,。

3、國力幼兒積極參與活動,，體驗(yàn),、感受歌曲的歡快情緒。

活動準(zhǔn)備：鋼琴

活動過程：

1、模仿小動物進(jìn)活動室并作發(fā)聲練習(xí),。（鼓勵幼兒大膽歌唱,，積極參與活動）

2、復(fù)習(xí)歌曲“小星星”（激發(fā)幼兒歌唱的興趣）

3,、學(xué)習(xí)歌曲

1）隨音樂引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的念歌詞,。

2）教師示范演唱：引導(dǎo)幼兒觀察教師的唱姿。

3）師幼合唱

4,、創(chuàng)編動作,，進(jìn)行歌表演。

活動反思：

孩子們對幼兒園的事物感到既好奇又陌生,，通過此主題活動讓幼兒認(rèn)識了幼兒園,，了解了各活動場所，熟悉了幼兒園的環(huán)境設(shè)施,，為幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園的生活打下了基礎(chǔ),。在活動中，孩子們的興趣高漲,，愿意參與活動,，這是此活動的成功之處，但個別幼兒內(nèi)向,，參與活動的積極性不高,，需要教師更好的引導(dǎo)，以便讓這部分孩子得到發(fā)展,。

設(shè)計(jì)意圖：

如今的孩子都是“小皇帝”“小公主”,，在家里有爸爸媽媽的疼愛，他們是要風(fēng)得風(fēng),、要雨得雨,，然而他們對自己家人的情況卻了解得少之甚少，當(dāng)爸爸媽媽生病時,，孩子們不聞不問,，若無其事。為了增進(jìn)家庭間親人感情,，培養(yǎng)孩子懂得關(guān)心他人的情感,，我設(shè)計(jì)了主題活動“我愛我家”。

活動總目標(biāo)：

1,、通過活動讓幼兒了解自己家庭的基本情況,，能學(xué)會向他人介紹自己的家人。

2,、發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,，大膽講述的能力，為幼兒樹立自信心,。

3,、通過活動培養(yǎng)幼兒愛家人的情感，懂的體貼,、關(guān)心長輩,。

活動（一）：常識

活動名稱：“我的家”

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒學(xué)會向他人介紹自己的家人,，知道父母的姓名及職業(yè),。

2、發(fā)展有二的口語表達(dá)能力及表現(xiàn)力,。

3,、培養(yǎng)幼兒與家人間的情感，懂的關(guān)心,、體貼長輩,。

活動準(zhǔn)備：與家長聯(lián)系將家里的情況簡單的享幼兒進(jìn)行介紹、照片,、相冊,、投影儀。

活動過程,；

1,、引出主題，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

2,、幼兒介紹

3,、分組活動：以組為單位讓幼兒自己相互交談、介紹,，教師指導(dǎo),，鼓勵幼兒大膽的講述。

4,、教師小結(jié)

幼兒園月活動計(jì)劃表大班篇十

一年一度的假期生活即將開始了,，為了讓大班的孩子度過一個快樂而有意義的`假期，我園即將推出“暑期樂園——快樂成長”,。

此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能,，例如：身體—運(yùn)動智能、自然觀察智能,、人際智能,、語言智能等，為幼兒入小學(xué)作好知識及能力的準(zhǔn)備,。

除開設(shè)正常的教學(xué)活動外,，還開設(shè)適宜的活動課程,，包括：游泳課程、漢語拼音學(xué)習(xí),、水墨畫創(chuàng)作,、科學(xué)探索活動。

游泳課程：由班級教師帶領(lǐng),，到游泳館,，由專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn)。

科學(xué)探索活動：按照xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動,。

水墨畫創(chuàng)作：由有經(jīng)驗(yàn)的教師,，教授水墨畫技能。

漢語拼音學(xué)習(xí)：聘請有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語文教師,，教授小學(xué)漢語拼音課程,。

游泳課程：每周二次，每次1小時 科學(xué)探索：每周二次,，每次1小時

水墨畫：每周二次,，每次1小時 漢語拼音：每周二次，每次1小時

怎么樣,，您對我們的活動計(jì)劃感興趣嗎,？因名額有限（只招收25名）請快加入我們的暑期樂園吧！（活動時間：7月1—31日）

幼兒園月活動計(jì)劃表大班篇十一

1,、感受新年來臨的快樂,，喜歡參加集體活動，樂意與周圍的人進(jìn)行情感交流,，能表達(dá)出內(nèi)心的喜悅,。

2、懂得過一年長一歲了,，萌發(fā)在新的.一年要學(xué)習(xí)新本領(lǐng),、取得新進(jìn)步的良好心愿。

3,、能大膽的展示自己的才藝,，體驗(yàn)與家長、同伴共同合作的快樂,。

游戲材料(鞋樣,、鞋帶等)、彩紙等

共分四大環(huán)節(jié),，以擊鼓傳花,、解說詞進(jìn)行連接。

第一環(huán)節(jié)：

游戲大比拼：

1,、親子游戲“造反游戲”

2,、親子游戲“鞋帶朋友”

第二環(huán)節(jié)：

才藝打比拼：幼兒及家長才藝表演

第三環(huán)節(jié)：

折紙打比拼：幼兒及家長在彩紙上書寫下新年的愿望并學(xué)習(xí)折千紙鶴懸掛在班上,。

第四環(huán)節(jié)：

制作禮物大比拼：家長和幼兒共同努力利用各種材料自制新年禮物，并進(jìn)行展示和評比,。

我們準(zhǔn)備了兩個親子游戲請家長事先了解：

附：親子游戲

1,、造反游戲

玩法：跟著主持人的口令，做出相反的動作,。如主持人喊：“向左”，其他人做“向右”;喊“站起”,，其他人則“蹲下”;喊“向上舉”,，其他人則“向下舉”;喊“稍息”，其他人則“立正”,。做錯的人遭淘汰,，最后剩下的就是勝利者。

2,、鞋帶朋友

玩法：媽媽或爸爸手拿好鞋樣在一邊的凳子上做好,，孩子拿著鞋帶另一邊跑向家長處，用大拇指,、食指握好鞋帶的一端,，對準(zhǔn)孔穿進(jìn)去，再把另一端穿進(jìn)旁邊的孔里,，穿好后鞋空的上面打上蝴蝶結(jié),。