作為一位杰出的教職工,,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,?教案應該怎么制定呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,,希望大家能夠喜歡!
幼兒園環(huán)保教案小班篇一
溫州五幼韓色正
一,、活動目標:
1,、透過實驗明白塑料袋很難溶解,會造成“白色污染”,,感知其危害性,。
2、透過制作環(huán)保袋,,發(fā)展幼兒動手潛力,。
3、透過活動懂得減少使用塑料袋的好處,,萌發(fā)保護環(huán)境意識,。
二、活動準備:
1,、場地:
2、幼兒自制塑料袋衣,、褲,,等裝飾品;
3,、實驗用品:燒杯,、塑料袋,、水、醋,、打火機,;課前把塑料袋埋好在華蓋山上。
4,、錄音機,、歡快的歌曲
5、廢舊品,、剪刀,、碎布、膠布等等
三,、活動過程:
(一)走秀入場(身著自制塑料袋衣,、褲,等裝飾品)
1,、幼兒走秀后入座,。
2、師提問:你們身上的多了一樣什么東西,?
3,、討論塑料袋的好、壞,。
4,、家里人是如何處理塑料袋的?
(二)塑料袋的危害性(查看實驗結(jié)果)
1,、查看實驗結(jié)果,,證明塑料袋的危害性:
a、用水浸泡b,、用醋浸泡c,、用火去燒d、用土去埋
2,、和孩子一齊總結(jié)實驗結(jié)果
3,、師提問:這樣很難爛掉、溶解掉的塑料袋,,你們在那里還見過呢,?(幼兒發(fā)散性回答)
4、總結(jié):散落的塑料袋會造成“視覺污染”,,危害我們的城市,,還有廢舊的塑料袋進入環(huán)境后,由于它很難溶解在土壤里,,就會影響農(nóng)作物吸收水分和養(yǎng)分,,導致農(nóng)作物死亡,。
(三)制作環(huán)保袋
1、我們明白了塑料袋對我們的環(huán)境污染很大,,那我們一齊來制作環(huán)保袋來代替塑料袋吧,!
2、幼兒制作環(huán)保袋,。
3,、把環(huán)保袋送給路人!
反思:
“小小塑料袋”這活動中,,我們透過實驗看了塑料袋在:水,、土、醋里是很難有變化的,,燃燒會產(chǎn)生毒氣,,危害我們的身體。這就讓孩子們直觀的明白了塑料袋的危害性,,更讓孩子們明白了“減少白色污染”的好處,,萌發(fā)保護環(huán)境的意識。新《綱要》里明確指出:“幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分,,是我國學校教育和終身教育的奠基階段,。城鄉(xiāng)各類幼兒園都應從實際出發(fā),因地制宜地實施素質(zhì)教育,,為幼兒一生的發(fā)展打好基礎,。”這就說明了,,既強調(diào)幼兒園教育是學校教育的奠基階段,,又強調(diào)幼兒園教育是終身教育的奠基階段,可視為一生的健康發(fā)展打基礎,。那這種保護環(huán)境意識更就應從小培養(yǎng),!
幼兒園環(huán)保教案小班篇二
隨著社會的發(fā)展,大家的環(huán)保意識越來越強,,環(huán)境保護工作也越來越受到社會的關注,。保護環(huán)境,已成為我國甚至是國際上一個重要的,、迫不容緩的主題。對于在幼兒園的娃娃們,,我們該怎樣對他們進行環(huán)保教育呢,。為此我設計了以“垃圾”為主題的環(huán)保教育資料,目的是讓幼兒從小就養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習慣,,激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識,。我們需要環(huán)保,環(huán)保要從我們的娃娃抓起,。
1,、讓幼兒明白隨地扔垃圾是不好的習慣,了解垃圾對我們生活的影響,。
2,、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習慣,初步了解垃圾的處理方法,。
3,、激發(fā)幼兒保護環(huán)境的情感。
一,、情景表演
請一位配班老師或小朋友表演吃完東西后,,把垃圾往地上隨便一扔的情景。
師:1,、小朋友你們看他做了什么呀,?
2、那你們平時在回家的路上,,或者在公園里玩的時候,,有沒有看到過隨地扔垃圾的人啊,?
3,、你們覺得這樣做對不對呢?為什么,?
二,、引導幼兒明白垃圾對人們生活的危害
1、出示垃圾污染嚴重的照片,。(使用實物投影儀)
師:“老師也很厭惡隨地扔垃圾的人,,但是我在回家的路上卻總是能看見這樣的人。你們看這是老師在路上拍到的一些照片,,小朋友仔細看看,,照片上都是什么呀?你們看了以后情緒怎樣樣,?!保軌蛞孕〗M為單位互相討論)
師:
(1)、照片上拍的是什么呀,?(都是垃圾)
(2),、看到這些照片,你們心里高不高興,,為什么,?(很臟,,街上變得不漂亮了)
(3)、這些垃圾如果一向放在那里會怎樣樣???
幼:如果下了雨會爛掉,爛掉以后就會有很臟很難聞的氣味,,污染了空氣
――出示事先準備好的已經(jīng)腐爛了的有難聞氣味的垃圾,,請幼兒親身體驗。
師:
(4),、這些氣味又會把什么小動物引過來呢,?
――出示部分小動物的圖片(蒼蠅、蚊子,、老鼠,、蟑螂)
你們喜歡這些動物嗎?為什么,?
2,、出示很臟的水和干凈的水,進行比較,。
師:你們看這是什么,?――出示臟的水(與干凈的水進行比較)
這樣的水你們要喝嗎?為什么,?
它怎樣會這么臟呢,?
幼:(河里有好多垃圾,把水都弄臟了,,所以我們都不能喝這個水了,。河里的魚也會死掉。)
3,、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的場景,。
師:你們看這圖上是什么?
幼:(如果不留意踩在西瓜皮上就會摔跤,,嚴重的話還要送去醫(yī)院,。)
三、引導幼兒明白怎樣處理垃圾
師:
1,、原先垃圾這么不好啊,,那我們該怎樣做呢?要不要亂扔垃圾???
2、看到地上,公園里有垃圾,,我們要怎樣做呢,?
――配合剛剛的情景表演讓幼兒來當“環(huán)保小衛(wèi)士”,能用巧妙的方法來說服剛剛隨地扔垃圾的人把垃圾扔掉,。(請兩到三個)
3,、這個小衛(wèi)士真厲害,我們其他小朋友要和他們一樣在平時的生活中也當個環(huán)保小衛(wèi)士,,讓我們生活的環(huán)境更加的美麗。
4,、那你們明白垃圾袋,,垃圾箱里的垃圾之后又去哪里了嗎?
――垃圾袋被環(huán)衛(wèi)工人開的垃圾車運到了垃圾填埋場,。出示垃圾場的`照片,,簡單介紹什么是垃圾填埋場。
5,、出示環(huán)衛(wèi)工人掃地的照片
師:
(1),、你們看照片上就是環(huán)衛(wèi)工人在運垃圾,看他們多辛苦啊,,每一天一大早就要去掃地,,然后再把垃圾運走。
(2),、垃圾運到了填埋場以后,,就埋在地下,等過了很多年以后,,就會產(chǎn)生一種沼氣,,這個沼氣和我們平常用的煤氣是一樣的,能夠用來燒飯,、燒水,,這樣垃圾就不回污染環(huán)境了,還能變廢為寶呢,。
(3),、我們還能夠把垃圾怎樣樣?
幼:燒掉
師:燒掉也行,,但是燒的話就會有很多的煙,,雖然垃圾少了,但是污染了空氣,。
四,、活動延伸――引出垃圾能夠的回收
――介紹什么是垃圾回收,簡單舉例,讓幼兒回家后收集材料明白哪些是能夠回收的,。
幼兒園環(huán)保教案小班篇三
一,、設計意圖:
隨著人們生活水平的提高,人們對吃的要求越來越高,,不僅要吃得健康,、吃得科學,還應符合生態(tài)平衡,、生態(tài)環(huán)保,。本活動以當今提倡的綠色環(huán)保為出發(fā)點,以與幼兒日常生活息息相關的綠色食品為內(nèi)容,,讓幼兒了解綠色食品標志的含義和綠色食品的來源,,讓幼兒懂得綠色食品有益身體健康。本活動采用多媒體教學的形式,,以游戲形式激發(fā)幼兒主動學習,、主動探索的動機,并讓幼兒操作電腦,,在電腦中自己尋找答案,,培養(yǎng)幼兒的探索興趣與提高幼兒自己解決問題的能力。
二,、活動目的:
1,、初步了解綠色食品標志的含義,知道綠色食品是出自純凈,、良好生態(tài)環(huán)境下的安全,、無污染食品。
2,、通過讓幼兒主動探索,,了解綠色食品的生長、生產(chǎn)加工等過程,,懂得多吃綠色食品有益身體健康,。
3、培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,。
三,、活動準備:
1、布置一個自選商場,。
2,、放大的綠色食品標志圖二張。
3,、六臺電腦及課件,。
四,、活動過程:
(一)以到“自選商場”選購一件自己最喜愛的食品引入,啟發(fā)幼兒尋找食品包裝袋上的標志,。
(二)出示綠色食品標志,,引導幼兒再次選購有綠色食品標志的食品。
(三)簡介綠色食品標志的含義:
1,、指導語:這是綠色食品的標志,,我們一起來看看這個
標志。
2,、簡介綠色食品的標志:上方表示太陽,,下方是葉片和花蕾,標志圖形是正圓形,,整個綠色食品好象讓我們看到了在陽光照耀下所有的植物,、動物都健康快樂的成長,告訴人們綠色食品是安全,、無污染、營養(yǎng)豐富的食品,,人們吃了綠色食品有益人體健康,。
(四)幼兒探索活動:
1、幼兒分組操作電腦,。
(1)了解綠色食品的來源,。
(2)根據(jù)設置問題,尋找答案,。
2,、集中交流操作中所獲得的答案。
(五)師小結(jié),。
(六)按綠色食品與不是綠色食品進行分類,。
(七)教育幼兒多吃綠色食品。
幼兒園環(huán)保教案小班篇四
體育游戲活動《愛護小樹》
1,、讓幼兒練習聽信號迅速反應,,錘煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào),。
2,、幼兒在活動中體驗游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格,,培養(yǎng)團隊精神,。
3、教育幼兒應該愛護小樹,。
1,、制作小樹一棵,。
2、場地布置如右圖,。
(一)開始部分,。做預備運動,活出發(fā)體,。
師:小朋友們,,過會我們要玩一個游戲,現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體,,等下才能表示的更好,。
小鳥飛,飛啊飛,,拍拍翅膀飛啊飛,。(上肢運動)
小鴨走,走啊走,,搖搖擺擺走啊走,。(下蹲運動)
小象走,走啊走,,甩甩鼻子走啊走,。(俯背運動)
小馬跑,跑啊跑,,嗒嗒嗒嗒跑啊跑,。(跳躍運動)
(二)基本部分
1、出示小樹,,引出游戲,。
師:小朋友,你們看看這是什么,?(小樹)哪個小朋友能告訴老師和小朋友,,樹有什么好處?(能乘涼,、小鳥可以住在樹上……)所以我們應該保護小樹,。今天我們玩的游戲就和這小樹有關。游戲的名字叫“愛護小樹”,。在我們旁邊,,地上畫了個什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手,,站在線上,,圍成一個大圓圈。
2,、老師交代游戲規(guī)則
小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹,,就是接著扶樹,。老師要看看,哪個小朋友反應最快,,最注重,。
3、教師提要求
師:
(1)扶樹的小朋友叫名字時,,聲音要大聲,,清楚,讓大家都聽得見,。
(2)扶樹的小朋友要在數(shù)完“一,、二、三”后才能松開小樹,。
(3)圈上的小朋友不能推擠,。
4、開始游戲
教師與幼兒一起游戲,,在游戲中對呈現(xiàn)的問題進行提醒,,讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。
5,、分組進行游戲
幼兒人數(shù)較多,,可讓幼兒分組游戲,使幼兒人人都有參與的機會,。
(三)結(jié)束部分
1、教師對活動情況進行評價,。
師:小朋友今天玩的開心么,?大家表示的都很好,都能遵守游戲的規(guī)則,。(找出未能扶住小樹的原因)我要表彰xx,。他反應很快,注重力很集中,,跑得也很快,,小樹被他很快的扶住,就不怕大風吹,。小朋友為他鼓鼓掌,,也為你們鼓鼓掌,因為你們也很棒,。
幼兒園環(huán)保教案小班篇五
1,、小草給我一片綠,我給小草一份愛,。
2,、小花小草傳芳香,,請你把路繞一繞。
3,、花兒以花香回報我們,,我們只需腳下留情。
4,、手拉手,,創(chuàng)造美好環(huán)境;心連心,,構(gòu)建和諧社會,。
5、問壇哪得綠如許,,為有大家來愛護,。
6、環(huán)境好,,生活就好,。
7、邁步留意地下草,,撣指莫折枝頭花,。
8、少一串腳印,,多一份綠意,。
9、撿起片片紙,,傳遞深深情,。
10、小草青青,,腳步輕輕,。
11、有了您的真心呵護,,學校才會更加美麗,。
12、青青小草有生命,,請君足下留情,。
13、讓我們手牽著手,,共同保護我們的家園,。
14、保護生態(tài)環(huán)境,,就是愛護自己,。
15,、讓我們齊心協(xié)力,為創(chuàng)造綠色人居環(huán)境而努力,。
16,、茵茵綠草地,腳下請留情,。
17,、創(chuàng)建綠色校園,從你我做起,。
18,、學校是我家,人人都愛它,。
19,、人重臉,樹重皮,,請勿墻上留痕跡,。
20、讓全世界兄弟姓妹共同攜手,,讓地球媽媽再次綻放青春吧,。
21、我愛花,,我愛草,,我愛青青小樹苗。
22,、勸君多走幾步路,,莫把草坪當馬路。
23,、請您愛護綠色,綠是生命之源,。
24,、同花兒一起開放,和小樹一起成長,。
25,、喝潔凈的水,呼吸新鮮的空氣,,這需要您每時每刻愛護環(huán)境,。
26、小草對您微微笑,,請您把路讓一讓,。
27,、花香陣陣,鳥鳴聲聲?,槵槙?,濃濃情深。
28,、綠色明亮了我們的`眼睛,,是為了讓我們看清足下綠的生命。
29,、當你不要我時,,請把我送回家。
30,、愛護小草吧,,它是春天的信使。
31,、我們是幼苗,,我們都需要呵護。
32,、乘陰靠綠樹,,美化靠大家。
33,、青山清我目,,流水靜我耳。
34,、草兒綠,、花兒香,環(huán)境優(yōu)美人健康,。
35,、讓花兒含笑,讓草兒傳情,,讓心兒綻放,。
36、綠色象征生命,,珍惜生命,,環(huán)保第一。
37,、請地球笑得更久,,更燦爛。讓我們多叫一聲地球媽媽吧。
38,、綠色校園,,綠色生活。
39,、保護學校環(huán)境,,共創(chuàng)學生圣地。
40,、人人都來愛護它,,世界才會更美妙。
41,、家園只有一個,,地球不能克隆。
42,、鳥兒渴望潔凈的天空,,人類渴望綠色的家園。
43,、保護環(huán)境,,從我做起。
44,、綠色,,代表永恒,請不要讓永恒變成瞬間,。
45,、讓藍天白云永駐,愿青山綠水常留,。
46,、栽下一棵大樹,創(chuàng)造一份生機,。
47,、大路隨你走,別踩在我頭,。
48,、天是藍的,草是綠的,,心是純粹的。
49,、你珍惜我的生命,,我還你一片綠蔭。
50,、今天節(jié)約一滴水,,留給后人一滴血,。
51、別在綠色消失時,,我們才去后悔,。
52、樹環(huán)保之風,,迎美好明天,。
53、小草微微笑,,請你繞一繞,。
幼兒園環(huán)保教案小班篇六
:1.欣賞歌曲《數(shù)鴨子》第一段,并能隨音樂簡單跟唱,。
2.幼兒通過參與活動感受歌曲帶來的快樂情緒,。
《數(shù)鴨子》音樂,小鴨圖片,,橋,,老爺爺。
,;一開始部分1.教師扮演鴨媽媽,,幼兒扮演小鴨。"小鴨子,,媽媽帶你們?nèi)ネ婧脝??你們喜歡到什么地方去玩呢?"幼兒:"河里",。
2,、隨音樂伴奏,師幼學小鴨走進活動室,。
3,、師:提問"小鴨子是怎么叫的呢"嘎嘎嘎,用手來表現(xiàn)小鴨子的叫聲,。師:"咦,,前面是什么呀?哦是一座橋,,那我們從橋底下游過去好嗎,?"鴨寶寶游過橋。呀鴨寶寶真棒游過了小橋,,今天媽媽帶了這么多鴨寶寶到底有多少呢,?我來數(shù)一數(shù),二四六七八,呀太多了太多了數(shù)不清呀,,到底有多少小鴨子啊,,你們也來數(shù)一數(shù)吧二四六七八。到底有多少只呢,,數(shù)不清,,數(shù)不清。
二基本部分4.鴨寶寶剛才玩的高興嗎,,累不累,?來我們坐下休息一下吧。今天鴨寶寶真的很棒鴨媽媽要唱一首歌曲給你們,,請小鴨子仔細聽,。教師清唱歌曲幼兒欣賞,這首歌是唱誰的,?對是唱我們小鴨子的,,那我們再來聽一遍好嗎?播放《數(shù)鴨子》歌曲幼兒再次聽,,第二遍可以跟唱,。
5、我們聽見這首歌心里怎么樣,?高興,,對媽媽也很高興,那我們來用你們自己喜歡的動作表演好嗎,?幼兒自己表演,,老師小結(jié);鴨寶寶表演的真好,,我們把大家表演的動作放在一起會更棒呢,,來試一試吧。播放音樂師幼一起完整表演舞蹈《數(shù)鴨子》集體表演,,個別表現(xiàn),。
三結(jié)束部分小鴨子今天玩的開心嗎?恩我看出來鴨寶寶們都很棒,,咦快看誰來了呀,?哦是老爺爺。
幼兒園環(huán)保教案小班篇七
隨著城市副中心的建設,,孩子們都感受到了通州的變化:高樓變多了,,馬路變寬了,夜景變得更美了,,在一次關于城市副中心的討論活動中,,趙梓涵說:“我最喜歡通州夜晚的燈光了,,感覺特別美!”這個話題引發(fā)了孩子們的討論,,張?zhí)煨恼f:“我也發(fā)現(xiàn)了,那些燈的形狀不一樣,、顏色不一樣”吳朦宇說:“我爸爸告訴我,,景觀照明燈特別棒,還能夠照明,,又有藝術裝飾和美化環(huán)境功能,。隨之討論引發(fā)了孩子們對景觀照明的興趣,隨著不斷的探索孩子們了解到景觀照明分為道路景觀照明,、園林廣場景觀照明,、建筑景觀照明等等,還得知朝陽區(qū)正在打造通往副中心景觀燈光廊道,,讓我們城市中人,、景、光和諧共生,。順著這個思路,,孩子們也想為幼兒園打造一個六一藝術晚會的夜光景觀,由此產(chǎn)生了創(chuàng)作燈光廊道的想法,,在不斷的探索中孩子們找到了一些即透光,,又防水的生活中的零散部件進行創(chuàng)造,因此生成了此活動――《環(huán)保燈光廊道》,。
1.欣賞周圍生活環(huán)境中的藝術燈光,,樂于表達自己的想法。
2.觀察零散部件材料的特點,,運用手工制作的方式表達自己的創(chuàng)作意圖,。
能夠結(jié)合零散部件材料特征創(chuàng)作自己的藝術燈。
1.經(jīng)驗準備:
(1)幼兒觀察過燈的外觀,,了解燈亮的簡單原理(有電源,、透光的外罩、如果是戶外需要進行防水設計)
(2)幼兒對廢舊玩具材料進行過拆解再利用,。
2.物質(zhì)準備:
(1)剪刀,、膠釘、雙面膠,、膠條,、乳膠、塑料紙等,;
(2)廢舊的礦泉水瓶,、小地球儀,、塑料一次性碗、繩子,、一次性勺子,、彩色亮片等;
(4)創(chuàng)設拆解零散部件材料區(qū),;
(4)紐扣燈泡,、防水串燈等;
(5)垃圾小框(每桌一個),、小音箱,、音樂。
(一)活動導入:看一看
1.出示幾個神秘的福袋,,激發(fā)幼兒觀察材料的興趣(福袋中是幼兒拆解廢舊玩具材料產(chǎn)生的零散部件,,在前期探索中幼兒將其認真觀察,有序擺放好)
2.師:今天我們又多了幾個神秘的福袋,,請小朋友抽取一個看看會是什么神秘材料吧,?
3.請感興趣的小朋友依次打開神秘福袋,引出今天的新的材料――齒輪,、發(fā)夾,、耳環(huán)等
(二)探索活動:選一選、試一試
選擇自己喜歡的材料(放入自己的盒子中),,通過拼擺探索自己制作創(chuàng)意燈的想法和意圖,。
2.觀察幼兒對材料的探索過程,必要時好奇的詢問了解幼兒想制作一盞什么樣的燈,。
3.對于正在進行排列設計燈罩的幼兒,,運用描述的策略幫助幼兒重構(gòu)他的想法,必要時給予建議,,拓展幼兒的思路,。
(三)探索創(chuàng)作:擺一擺、做一做
1.幼兒進行創(chuàng)作,,教師巡回指導,,在觀察中有目的的'給予不同幼兒支持。
1.走到幼兒身邊觀察幼兒的制作方法,,發(fā)現(xiàn)其使用材料創(chuàng)作的效果,,有討論機會產(chǎn)生式,可以給孩子一些評論,,鼓勵幼兒描述他的行為,。
2.認可幼兒大膽的創(chuàng)作行為,默默的陪伴,,當幼兒遇到困難時給予圖案的描述和建議,;
3.傾聽孩子是有何描述自己的作品,,如果孩子用材料進行了一些有特點的圖案排列可以模仿他的行為。
(三)結(jié)束部分:
1.活動結(jié)束前運用一首音樂提示幼兒創(chuàng)作時間快要結(jié)束了,,讓幼兒在心里和創(chuàng)作上都有所準備,,音樂結(jié)束后則開始收拾整理材料。
2.盥洗結(jié)束后拿著自己的燈到戶外進行懸掛,,完成我們的燈光廊道創(chuàng)意,,期待夜晚的燈光效果。
主動探索,,主動學習的活動意圖。
幼兒園環(huán)保教案小班篇八
1,、樂意參與環(huán)保小衛(wèi)士的游戲活動,,積極與同伴配合。
2,、發(fā)展爬,、跳、平衡的技能,。
3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4,、了解多運動對身體有好處,。
5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),,對以后的成長會具有一定的幫助,。
1、沙包,、多塊積木,、平衡木等散放在活動場地上。
2,、音樂磁帶,、錄音機。
1,、帶領幼兒聽音樂做準備活動,。
2、組織幼兒環(huán)保小衛(wèi)士游戲,。
環(huán)保小衛(wèi)士到各處檢查環(huán)境,,看看場地上有哪些亂七八糟的東西。
建議環(huán)保小衛(wèi)士經(jīng)常將場地收拾干凈,。建議把某些廢舊材料變廢為寶,,做成體育用具進行體育鍛煉活動,。
環(huán)保小衛(wèi)士表演自己變廢為寶的本領:兩手拿雪碧瓶(裝水的),穩(wěn)穩(wěn)地走過獨木橋;頂沙包走過獨木橋;用報紙卷成棒做棍操;用塑料瓶貼上彩紙做啞鈴操,。
組織幼兒玩綜合游戲,。將環(huán)保小衛(wèi)士的活動組合起來,集體進行游戲:大膽頂沙包走過獨木橋--跳過搭好的連續(xù)幾塊積木--有秩序的用積木搭成房子,。
3,、組織幼兒聽音樂做放松運動,表揚游戲中積極,、努力的幼兒,。
本次活動以活動場地變臟了為引入點,采用了激勵的,、親切的口吻,,雖然讓幼兒用眼睛去觀察了,用行動去解決了,。但此次活動環(huán)節(jié)設置上缺乏游戲性,,對于小班年齡段的幼兒來說似乎缺乏吸引力,而且活動量也不夠充足,,活動中針對幼兒基本動作的指導過于弱化,,導致活動沒有象預期地那樣達到,未能激發(fā)幼兒的興奮點,。如何激發(fā)孩子的活動欲望,,發(fā)揮幼兒參與活動的主體性將是我繼續(xù)思考的問題!
幼兒園環(huán)保教案小班篇九
活動目標:
1,、讓幼兒感知有些廢物可以制成玩具,。激發(fā)幼兒利用廢物棄物制成玩具的興趣。
2,、引導幼兒利用一些廢棄物學習制作玩具,,初步培養(yǎng)幼兒的動手能力。 活動準備:
1,、用廢舊罐子制作的帆船:用薯條盒做成的花,,用可樂瓶制成的小豬
2、幼兒制作用的半成品:麥當勞飲料杯,、一次性盒子,、飯盒 活動過程:
1、引起廢物:
出示可樂瓶,、酸奶瓶,、牛奶房子
提問:盤子里有什么,這些東西還有用嗎,?
2,、引導幼兒觀看魔術表演,,激發(fā)幼兒興趣。
t今天我來做魔術師,,我要來變一變,,看看這樣東西到底有用嗎?
(1)牛奶房子變成了大風車,,真好玩呀,。
(2)喝完的旺旺牛奶瓶變成了燈籠,真漂亮,。
(3)幼兒參與表演:麥當勞的杯子變成了彩色的風車,,真有趣。
(4)什么東西在叫,,可樂瓶做的小豬,,真可愛。
小結(jié):你們看,。風車、花瓶,、小豬,、龍,都是用什么做的,?對,,都是用廢物做的。廢物可以做出許多有趣的東西,。
3,、引導喲額看看講講廢物做成的玩具,獲得“化廢為寶”的知識,。
(1) 我們一起去看看,,廢物還可以變成什么?
(2)用廢物做成的玩具多不多呀,?
小結(jié):牙膏盒可以做成帆船,、
4、引導喲額利用廢棄物做做小玩具,。
(1)我給你們準備了一些廢物,,看看是什么?
(2)你們的小手也很靈巧,,想去試一試嗎,?
幼兒動手制作,教師巡視指導,,并展出幼兒的作品,!
大三班
20xx年3月20日
幼兒園環(huán)保教案小班篇十
通過幼兒親自動手實驗,,發(fā)現(xiàn)香煙中含有有毒物質(zhì),了解香煙對水的污染,,培養(yǎng)幼兒對科學實驗的興趣,。
二、活動準備
香煙,、金魚,、魚缸。
三,、活動過程
1.做一做
(1)金魚在魚缸中快樂地游動,。
(2)把香煙泡在水中。
(3)把金魚放入泡有香煙的水里,。
(4)金魚死了,。
2.想一想、說一說
金魚放入泡有香煙的水里,,數(shù)分鐘后金魚死了,。
請幼兒通過討論得出:香煙中含有有毒物質(zhì),吸煙對身體有害,。
四,、活動建議
1.本篇活動中的實驗兩人一組進行,結(jié)果由幼兒觀察說出,,教師可做簡單小結(jié),。
2.可用螞蚱做實驗:在玻璃缸里放入螞蚱,用在泡香煙的水中泡過的青菜葉喂它,,發(fā)現(xiàn)螞蚱會避開菜葉,,并遠離菜葉進入睡眠狀態(tài)(時間需用20分鐘左右)。
3.活動延伸
(1)創(chuàng)編一個表演游戲,,讓幼兒進行表演,。
(2)幼兒可在家與父母一起用小蝌蚪做實驗??捎眯〔蒴~,、小蝦等其它小水生動物代替金魚。香煙水的濃度越大,,實驗效果越好,。
(3)幼兒可在家里觀察、比較吸煙和不吸煙的人,,如他們的手指顏色,、牙齒顏色、嘴里氣味等。
談話活動:我是桃園小主人-------不亂扔垃圾
設計意圖:
在圍繞我園探索性主題“我是桃園小主人”的實施過程中我和孩子們在園內(nèi)觀察散步時發(fā)現(xiàn)在幼兒園的草地上,、小樹林里,、大型玩具下有各種各樣的垃圾------糖紙、橘子皮,、吃剩下的包裝袋,、香煙頭等。孩子們對此現(xiàn)象提出了自己的問題:“這里垃圾怎么會這么多?”“這些垃圾都是哪里來的?”
《指南》中提出教師應善于將幼兒在一日活動中自發(fā)生成的具有發(fā)展價值,、共同興趣的熱點及時捕捉住,,與預設活動的內(nèi)容有機結(jié)合,并在實施過程中關注幼兒即時生成的內(nèi)容,,給以適度的回應,。
我感到幼兒提出的這一問題很有價值,它能引發(fā)孩子有關的很多想法,,因而適時調(diào)整計劃,,與孩子們一起展開討論。通過討論,,促進孩子實現(xiàn)經(jīng)驗的互動,,知道作為桃園的一份子,我們都有責任關心桃園的整潔,,從自己做起,,從身邊做起,并延伸至提醒大家一起來保護幼兒園的環(huán)境,,讓我們桃園幼兒園更加美麗、更加整潔,。讓孩子在這種經(jīng)驗互動中,,思維得到發(fā)展。
幼兒園環(huán)保教案小班篇十一
1.嘗試參與環(huán)保宣傳活動,,樂意為保護周圍的環(huán)境做努力有初步的環(huán)保意識,。
2.能與組內(nèi)同伴分工、合作,,共同完成任務,,用語言、繪畫,、唱歌等方式表達自己愛護環(huán)境的情感,。
3.體驗做個環(huán)保宣傳員的快樂與自豪感。
1.環(huán)保宣傳廣告若干,。
2.繪畫紙,、蠟筆、水彩筆等。
3.欣賞過各種廣告,、廣告畫等作品,。
4.能演唱或朗誦有關環(huán)保主題的歌曲、詩歌等,。
1.出示圖片,,請幼兒觀看。
你看到了什么,?他們在干什么,?
2.鼓勵幼兒積極參與環(huán)保宣傳員的活動,討論本次活動的方法程序等,。
(1)今天我們大家也來做個環(huán)保宣傳員,,可以做什么?
(2)規(guī)劃了本次活動的內(nèi)容,、程序,。
(3)幼兒選擇活動項目。
3.按幼兒的選擇分組準備活動項目,。