作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園環(huán)保教案小班篇一

溫州五幼韓色正

一,、活動(dòng)目標(biāo):

1,、透過(guò)實(shí)驗(yàn)明白塑料袋很難溶解，會(huì)造成“白色污染”,，感知其危害性。

2,、透過(guò)制作環(huán)保袋，發(fā)展幼兒動(dòng)手潛力,。

3、透過(guò)活動(dòng)懂得減少使用塑料袋的好處,，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境意識(shí),。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、場(chǎng)地：

2,、幼兒自制塑料袋衣,、褲,，等裝飾品；

3,、實(shí)驗(yàn)用品：燒杯,、塑料袋、水,、醋、打火機(jī),；課前把塑料袋埋好在華蓋山上。

4,、錄音機(jī)、歡快的歌曲

5,、廢舊品,、剪刀、碎布,、膠布等等

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）走秀入場(chǎng)（身著自制塑料袋衣,、褲,，等裝飾品）

1、幼兒走秀后入座。

2,、師提問(wèn)：你們身上的多了一樣什么東西？

3,、討論塑料袋的好、壞,。

4,、家里人是如何處理塑料袋的,？

（二）塑料袋的危害性（查看實(shí)驗(yàn)結(jié)果）

1、查看實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，證明塑料袋的危害性：

a、用水浸泡b、用醋浸泡c,、用火去燒d、用土去埋

2,、和孩子一齊總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

3,、師提問(wèn)：這樣很難爛掉,、溶解掉的塑料袋,，你們?cè)谀抢镞€見過(guò)呢,？（幼兒發(fā)散性回答）

4,、總結(jié)：散落的塑料袋會(huì)造成“視覺污染”，危害我們的城市,，還有廢舊的塑料袋進(jìn)入環(huán)境后，由于它很難溶解在土壤里,，就會(huì)影響農(nóng)作物吸收水分和養(yǎng)分，導(dǎo)致農(nóng)作物死亡,。

（三）制作環(huán)保袋

1、我們明白了塑料袋對(duì)我們的環(huán)境污染很大,，那我們一齊來(lái)制作環(huán)保袋來(lái)代替塑料袋吧,！

2、幼兒制作環(huán)保袋,。

3、把環(huán)保袋送給路人,！

反思：

“小小塑料袋”這活動(dòng)中,，我們透過(guò)實(shí)驗(yàn)看了塑料袋在：水、土,、醋里是很難有變化的,，燃燒會(huì)產(chǎn)生毒氣,，危害我們的身體。這就讓孩子們直觀的明白了塑料袋的危害性,，更讓孩子們明白了“減少白色污染”的好處，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。新《綱要》里明確指出：“幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段,。城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實(shí)際出發(fā),，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ),。”這就說(shuō)明了,，既強(qiáng)調(diào)幼兒園教育是學(xué)校教育的奠基階段，又強(qiáng)調(diào)幼兒園教育是終身教育的奠基階段,，可視為一生的健康發(fā)展打基礎(chǔ)。那這種保護(hù)環(huán)境意識(shí)更就應(yīng)從小培養(yǎng),！

幼兒園環(huán)保教案小班篇二

隨著社會(huì)的發(fā)展，大家的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),，環(huán)境保護(hù)工作也越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注,。保護(hù)環(huán)境，已成為我國(guó)甚至是國(guó)際上一個(gè)重要的,、迫不容緩的主題,。對(duì)于在幼兒園的娃娃們，我們?cè)撛鯓訉?duì)他們進(jìn)行環(huán)保教育呢,。為此我設(shè)計(jì)了以“垃圾”為主題的環(huán)保教育資料，目的是讓幼兒從小就養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。我們需要環(huán)保，環(huán)保要從我們的娃娃抓起,。

1、讓幼兒明白隨地扔垃圾是不好的習(xí)慣,，了解垃圾對(duì)我們生活的影響。

2,、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，初步了解垃圾的處理方法,。

3、激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的情感,。

一、情景表演

請(qǐng)一位配班老師或小朋友表演吃完?yáng)|西后,，把垃圾往地上隨便一扔的情景,。

師：1、小朋友你們看他做了什么呀,？

2,、那你們平時(shí)在回家的路上,，或者在公園里玩的時(shí)候，有沒有看到過(guò)隨地扔垃圾的人??？

3,、你們覺得這樣做對(duì)不對(duì)呢,？為什么,？

二,、引導(dǎo)幼兒明白垃圾對(duì)人們生活的危害

1,、出示垃圾污染嚴(yán)重的照片,。（使用實(shí)物投影儀）

師：“老師也很厭惡隨地扔垃圾的人,，但是我在回家的路上卻總是能看見這樣的人。你們看這是老師在路上拍到的一些照片,，小朋友仔細(xì)看看，照片上都是什么呀,？你們看了以后情緒怎樣樣,?！保軌蛞孕〗M為單位互相討論）

師：

（1）,、照片上拍的是什么呀,？（都是垃圾）

（2）、看到這些照片,，你們心里高不高興，為什么,？（很臟，街上變得不漂亮了）

（3）,、這些垃圾如果一向放在那里會(huì)怎樣樣??？

幼：如果下了雨會(huì)爛掉,，爛掉以后就會(huì)有很臟很難聞的氣味，污染了空氣

――出示事先準(zhǔn)備好的已經(jīng)腐爛了的有難聞氣味的垃圾,，請(qǐng)幼兒親身體驗(yàn),。

師：

（4）,、這些氣味又會(huì)把什么小動(dòng)物引過(guò)來(lái)呢,？

――出示部分小動(dòng)物的圖片（蒼蠅,、蚊子,、老鼠,、蟑螂）

你們喜歡這些動(dòng)物嗎？為什么,？

2、出示很臟的水和干凈的水,，進(jìn)行比較。

師：你們看這是什么,？――出示臟的水（與干凈的水進(jìn)行比較）

這樣的水你們要喝嗎？為什么,？

它怎樣會(huì)這么臟呢,？

幼：（河里有好多垃圾,，把水都弄臟了,，所以我們都不能喝這個(gè)水了,。河里的魚也會(huì)死掉,。）

3,、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的場(chǎng)景,。

師：你們看這圖上是什么,？

幼：（如果不留意踩在西瓜皮上就會(huì)摔跤，嚴(yán)重的話還要送去醫(yī)院,。）

三,、引導(dǎo)幼兒明白怎樣處理垃圾

師：

1,、原先垃圾這么不好啊,，那我們?cè)撛鯓幼瞿?？要不要亂扔垃圾?。?/p>

2,、看到地上,，公園里有垃圾,，我們要怎樣做呢,？

――配合剛剛的情景表演讓幼兒來(lái)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，能用巧妙的方法來(lái)說(shuō)服剛剛隨地扔垃圾的人把垃圾扔掉,。（請(qǐng)兩到三個(gè)）

3、這個(gè)小衛(wèi)士真厲害,，我們其他小朋友要和他們一樣在平時(shí)的生活中也當(dāng)個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,，讓我們生活的環(huán)境更加的美麗,。

4、那你們明白垃圾袋,，垃圾箱里的垃圾之后又去哪里了嗎？

――垃圾袋被環(huán)衛(wèi)工人開的垃圾車運(yùn)到了垃圾填埋場(chǎng),。出示垃圾場(chǎng)的`照片,，簡(jiǎn)單介紹什么是垃圾填埋場(chǎng),。

5,、出示環(huán)衛(wèi)工人掃地的照片

師：

（1）,、你們看照片上就是環(huán)衛(wèi)工人在運(yùn)垃圾,，看他們多辛苦啊，每一天一大早就要去掃地,，然后再把垃圾運(yùn)走,。

（2）,、垃圾運(yùn)到了填埋場(chǎng)以后,，就埋在地下,，等過(guò)了很多年以后，就會(huì)產(chǎn)生一種沼氣,，這個(gè)沼氣和我們平常用的煤氣是一樣的,，能夠用來(lái)燒飯、燒水,，這樣垃圾就不回污染環(huán)境了，還能變廢為寶呢,。

（3）、我們還能夠把垃圾怎樣樣,？

幼：燒掉

師：燒掉也行，但是燒的話就會(huì)有很多的煙,，雖然垃圾少了,，但是污染了空氣,。

四,、活動(dòng)延伸――引出垃圾能夠的回收

――介紹什么是垃圾回收,，簡(jiǎn)單舉例,，讓幼兒回家后收集材料明白哪些是能夠回收的。

幼兒園環(huán)保教案小班篇三

一、設(shè)計(jì)意圖：

隨著人們生活水平的提高,，人們對(duì)吃的要求越來(lái)越高,，不僅要吃得健康、吃得科學(xué),，還應(yīng)符合生態(tài)平衡,、生態(tài)環(huán)保。本活動(dòng)以當(dāng)今提倡的綠色環(huán)保為出發(fā)點(diǎn),，以與幼兒日常生活息息相關(guān)的綠色食品為內(nèi)容,，讓幼兒了解綠色食品標(biāo)志的含義和綠色食品的來(lái)源，讓幼兒懂得綠色食品有益身體健康,。本活動(dòng)采用多媒體教學(xué)的形式,，以游戲形式激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的動(dòng)機(jī),，并讓幼兒操作電腦,，在電腦中自己尋找答案，培養(yǎng)幼兒的探索興趣與提高幼兒自己解決問(wèn)題的能力,。

二,、活動(dòng)目的：

1、初步了解綠色食品標(biāo)志的含義,，知道綠色食品是出自純凈,、良好生態(tài)環(huán)境下的安全、無(wú)污染食品,。

2,、通過(guò)讓幼兒主動(dòng)探索，了解綠色食品的生長(zhǎng),、生產(chǎn)加工等過(guò)程,，懂得多吃綠色食品有益身體健康。

3,、培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí),。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、布置一個(gè)自選商場(chǎng),。

2、放大的綠色食品標(biāo)志圖二張,。

3,、六臺(tái)電腦及課件。

四,、活動(dòng)過(guò)程：

（一）以到“自選商場(chǎng)”選購(gòu)一件自己最喜愛的食品引入,，啟發(fā)幼兒尋找食品包裝袋上的標(biāo)志。

（二）出示綠色食品標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒再次選購(gòu)有綠色食品標(biāo)志的食品,。

（三）簡(jiǎn)介綠色食品標(biāo)志的含義：

1,、指導(dǎo)語(yǔ)：這是綠色食品的標(biāo)志，我們一起來(lái)看看這個(gè)

標(biāo)志,。

2,、簡(jiǎn)介綠色食品的標(biāo)志：上方表示太陽(yáng)，下方是葉片和花蕾,，標(biāo)志圖形是正圓形,，整個(gè)綠色食品好象讓我們看到了在陽(yáng)光照耀下所有的植物、動(dòng)物都健康快樂的成長(zhǎng),，告訴人們綠色食品是安全,、無(wú)污染、營(yíng)養(yǎng)豐富的食品,，人們吃了綠色食品有益人體健康。

（四）幼兒探索活動(dòng)：

1,、幼兒分組操作電腦,。

（1）了解綠色食品的來(lái)源。

（2）根據(jù)設(shè)置問(wèn)題,，尋找答案,。

2、集中交流操作中所獲得的答案,。

（五）師小結(jié),。

（六）按綠色食品與不是綠色食品進(jìn)行分類。

（七）教育幼兒多吃綠色食品,。

幼兒園環(huán)保教案小班篇四

體育游戲活動(dòng)《愛護(hù)小樹》

1,、讓幼兒練習(xí)聽信號(hào)迅速反應(yīng)，錘煉幼兒動(dòng)作靈敏,、協(xié)調(diào),。

2、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂,，培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的愛好及活潑爽朗的性格,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

3,、教育幼兒應(yīng)該愛護(hù)小樹,。

1、制作小樹一棵,。

2,、場(chǎng)地布置如右圖。

（一）開始部分。做預(yù)備運(yùn)動(dòng),，活出發(fā)體,。

師：小朋友們，過(guò)會(huì)我們要玩一個(gè)游戲,，現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體,，等下才能表示的更好。

小鳥飛,，飛啊飛,，拍拍翅膀飛啊飛。（上肢運(yùn)動(dòng)）

小鴨走,，走啊走,，搖搖擺擺走啊走。（下蹲運(yùn)動(dòng)）

小象走,，走啊走,，甩甩鼻子走啊走。（俯背運(yùn)動(dòng)）

小馬跑,，跑啊跑,，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳躍運(yùn)動(dòng)）

（二）基本部分

1,、出示小樹,，引出游戲。

師：小朋友,，你們看看這是什么,？（小樹）哪個(gè)小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處,？（能乘涼,、小鳥可以住在樹上……）所以我們應(yīng)該保護(hù)小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關(guān),。游戲的名字叫“愛護(hù)小樹”,。在我們旁邊，地上畫了個(gè)什么圖形,？（圓圈）小朋友們先拉好小手,，站在線上，圍成一個(gè)大圓圈,。

2,、老師交代游戲規(guī)則

小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹,。老師要看看,，哪個(gè)小朋友反應(yīng)最快,，最注重。

3,、教師提要求

師：

（1）扶樹的小朋友叫名字時(shí),，聲音要大聲，清楚,，讓大家都聽得見,。

（2）扶樹的小朋友要在數(shù)完“一、二,、三”后才能松開小樹,。

（3）圈上的小朋友不能推擠。

4,、開始游戲

教師與幼兒一起游戲,，在游戲中對(duì)呈現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則,。

5,、分組進(jìn)行游戲

幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組游戲,，使幼兒人人都有參與的機(jī)會(huì),。

（三）結(jié)束部分

1、教師對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),。

師：小朋友今天玩的開心么？大家表示的都很好,，都能遵守游戲的規(guī)則,。（找出未能扶住小樹的原因）我要表彰xx。他反應(yīng)很快,，注重力很集中,，跑得也很快，小樹被他很快的扶住,，就不怕大風(fēng)吹,。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌,，因?yàn)槟銈円埠馨簟?/p>

幼兒園環(huán)保教案小班篇五

1,、小草給我一片綠，我給小草一份愛,。

2,、小花小草傳芳香，請(qǐng)你把路繞一繞,。

3,、花兒以花香回報(bào)我們,，我們只需腳下留情。

4,、手拉手,，創(chuàng)造美好環(huán)境；心連心,，構(gòu)建和諧社會(huì),。

5、問(wèn)壇哪得綠如許,，為有大家來(lái)愛護(hù),。

6、環(huán)境好,，生活就好,。

7、邁步留意地下草,，撣指莫折枝頭花,。

8、少一串腳印,，多一份綠意,。

9、撿起片片紙,，傳遞深深情,。

10、小草青青,，腳步輕輕,。

11、有了您的真心呵護(hù),，學(xué)校才會(huì)更加美麗,。

12、青青小草有生命,，請(qǐng)君足下留情,。

13、讓我們手牽著手,，共同保護(hù)我們的家園,。

14、保護(hù)生態(tài)環(huán)境,，就是愛護(hù)自己,。

15、讓我們齊心協(xié)力,，為創(chuàng)造綠色人居環(huán)境而努力,。

16,、茵茵綠草地，腳下請(qǐng)留情,。

17,、創(chuàng)建綠色校園，從你我做起,。

18,、學(xué)校是我家，人人都愛它,。

19,、人重臉，樹重皮,，請(qǐng)勿墻上留痕跡,。

20、讓全世界兄弟姓妹共同攜手,，讓地球媽媽再次綻放青春吧,。

21、我愛花,，我愛草,，我愛青青小樹苗。

22,、勸君多走幾步路,，莫把草坪當(dāng)馬路。

23,、請(qǐng)您愛護(hù)綠色,，綠是生命之源。

24,、同花兒一起開放，和小樹一起成長(zhǎng),。

25,、喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣,，這需要您每時(shí)每刻愛護(hù)環(huán)境,。

26、小草對(duì)您微微笑,，請(qǐng)您把路讓一讓,。

27、花香陣陣,，鳥鳴聲聲?，槵槙?，濃濃情深。

28,、綠色明亮了我們的`眼睛,，是為了讓我們看清足下綠的生命。

29,、當(dāng)你不要我時(shí),，請(qǐng)把我送回家。

30,、愛護(hù)小草吧,，它是春天的信使。

31,、我們是幼苗,，我們都需要呵護(hù)。

32,、乘陰靠綠樹,，美化靠大家。

33,、青山清我目,，流水靜我耳。

34,、草兒綠,、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康,。

35,、讓花兒含笑，讓草兒傳情,，讓心兒綻放,。

36、綠色象征生命,，珍惜生命,，環(huán)保第一。

37,、請(qǐng)地球笑得更久,，更燦爛。讓我們多叫一聲地球媽媽吧,。

38,、綠色校園，綠色生活,。

39,、保護(hù)學(xué)校環(huán)境,，共創(chuàng)學(xué)生圣地。

40,、人人都來(lái)愛護(hù)它,，世界才會(huì)更美妙。

41,、家園只有一個(gè),，地球不能克隆。

42,、鳥兒渴望潔凈的天空,，人類渴望綠色的家園。

43,、保護(hù)環(huán)境,，從我做起。

44,、綠色,，代表永恒，請(qǐng)不要讓永恒變成瞬間,。

45,、讓藍(lán)天白云永駐，愿青山綠水常留,。

46,、栽下一棵大樹，創(chuàng)造一份生機(jī),。

47,、大路隨你走，別踩在我頭,。

48,、天是藍(lán)的，草是綠的,，心是純粹的,。

49、你珍惜我的生命,，我還你一片綠蔭。

50,、今天節(jié)約一滴水,，留給后人一滴血。

51,、別在綠色消失時(shí),，我們才去后悔,。

52、樹環(huán)保之風(fēng),，迎美好明天,。

53、小草微微笑,，請(qǐng)你繞一繞,。

幼兒園環(huán)保教案小班篇六

：1.欣賞歌曲《數(shù)鴨子》第一段，并能隨音樂簡(jiǎn)單跟唱,。

2．幼兒通過(guò)參與活動(dòng)感受歌曲帶來(lái)的快樂情緒,。

《數(shù)鴨子》音樂，小鴨圖片,，橋,，老爺爺。

,；一開始部分1.教師扮演鴨媽媽,，幼兒扮演小鴨。"小鴨子,，媽媽帶你們?nèi)ネ婧脝?？你們喜歡到什么地方去玩呢？"幼兒："河里",。

2,、隨音樂伴奏，師幼學(xué)小鴨走進(jìn)活動(dòng)室,。

3,、師：提問(wèn)"小鴨子是怎么叫的呢"嘎嘎嘎，用手來(lái)表現(xiàn)小鴨子的叫聲,。師："咦,，前面是什么呀？哦是一座橋,，那我們從橋底下游過(guò)去好嗎,？"鴨寶寶游過(guò)橋。呀鴨寶寶真棒游過(guò)了小橋,，今天媽媽帶了這么多鴨寶寶到底有多少呢,？我來(lái)數(shù)一數(shù)，二四六七八,，呀太多了太多了數(shù)不清呀,，到底有多少小鴨子啊，你們也來(lái)數(shù)一數(shù)吧二四六七八。到底有多少只呢,，數(shù)不清,，數(shù)不清。

二基本部分4．鴨寶寶剛才玩的高興嗎,，累不累？來(lái)我們坐下休息一下吧,。今天鴨寶寶真的很棒鴨媽媽要唱一首歌曲給你們,，請(qǐng)小鴨子仔細(xì)聽。教師清唱歌曲幼兒欣賞,，這首歌是唱誰(shuí)的,？對(duì)是唱我們小鴨子的，那我們?cè)賮?lái)聽一遍好嗎,？播放《數(shù)鴨子》歌曲幼兒再次聽,，第二遍可以跟唱。

5,、我們聽見這首歌心里怎么樣,？高興，對(duì)媽媽也很高興,，那我們來(lái)用你們自己喜歡的動(dòng)作表演好嗎？幼兒自己表演,，老師小結(jié)；鴨寶寶表演的真好,，我們把大家表演的動(dòng)作放在一起會(huì)更棒呢，來(lái)試一試吧,。播放音樂師幼一起完整表演舞蹈《數(shù)鴨子》集體表演，個(gè)別表現(xiàn),。

三結(jié)束部分小鴨子今天玩的開心嗎？恩我看出來(lái)鴨寶寶們都很棒,，咦快看誰(shuí)來(lái)了呀,？哦是老爺爺。

幼兒園環(huán)保教案小班篇七

隨著城市副中心的建設(shè),，孩子們都感受到了通州的變化：高樓變多了,，馬路變寬了，夜景變得更美了,，在一次關(guān)于城市副中心的討論活動(dòng)中，趙梓涵說(shuō)：“我最喜歡通州夜晚的燈光了,，感覺特別美,！”這個(gè)話題引發(fā)了孩子們的討論，張?zhí)煨恼f(shuō)：“我也發(fā)現(xiàn)了,，那些燈的形狀不一樣,、顏色不一樣”吳朦宇說(shuō)：“我爸爸告訴我,，景觀照明燈特別棒,，還能夠照明，又有藝術(shù)裝飾和美化環(huán)境功能,。隨之討論引發(fā)了孩子們對(duì)景觀照明的興趣,，隨著不斷的探索孩子們了解到景觀照明分為道路景觀照明、園林廣場(chǎng)景觀照明,、建筑景觀照明等等,，還得知朝陽(yáng)區(qū)正在打造通往副中心景觀燈光廊道，讓我們城市中人,、景,、光和諧共生。順著這個(gè)思路,，孩子們也想為幼兒園打造一個(gè)六一藝術(shù)晚會(huì)的夜光景觀,，由此產(chǎn)生了創(chuàng)作燈光廊道的想法，在不斷的探索中孩子們找到了一些即透光,，又防水的生活中的零散部件進(jìn)行創(chuàng)造,，因此生成了此活動(dòng)――《環(huán)保燈光廊道》。

1.欣賞周圍生活環(huán)境中的藝術(shù)燈光,，樂于表達(dá)自己的想法,。

2.觀察零散部件材料的特點(diǎn)，運(yùn)用手工制作的方式表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖,。

能夠結(jié)合零散部件材料特征創(chuàng)作自己的藝術(shù)燈,。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

（1）幼兒觀察過(guò)燈的外觀，了解燈亮的簡(jiǎn)單原理（有電源,、透光的外罩,、如果是戶外需要進(jìn)行防水設(shè)計(jì)）

（2）幼兒對(duì)廢舊玩具材料進(jìn)行過(guò)拆解再利用。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：

（1）剪刀,、膠釘,、雙面膠、膠條、乳膠,、塑料紙等,；

（2）廢舊的礦泉水瓶、小地球儀,、塑料一次性碗,、繩子、一次性勺子,、彩色亮片等,；

（4）創(chuàng)設(shè)拆解零散部件材料區(qū)；

（4）紐扣燈泡,、防水串燈等,；

（5）垃圾小框（每桌一個(gè)）、小音箱,、音樂,。

（一）活動(dòng)導(dǎo)入：看一看

1.出示幾個(gè)神秘的福袋，激發(fā)幼兒觀察材料的興趣（福袋中是幼兒拆解廢舊玩具材料產(chǎn)生的零散部件,，在前期探索中幼兒將其認(rèn)真觀察,，有序擺放好）

2.師：今天我們又多了幾個(gè)神秘的福袋，請(qǐng)小朋友抽取一個(gè)看看會(huì)是什么神秘材料吧,？

3.請(qǐng)感興趣的小朋友依次打開神秘福袋,，引出今天的新的材料――齒輪、發(fā)夾,、耳環(huán)等

（二）探索活動(dòng)：選一選,、試一試

選擇自己喜歡的材料（放入自己的盒子中），通過(guò)拼擺探索自己制作創(chuàng)意燈的想法和意圖,。

2.觀察幼兒對(duì)材料的探索過(guò)程,，必要時(shí)好奇的詢問(wèn)了解幼兒想制作一盞什么樣的燈。

3.對(duì)于正在進(jìn)行排列設(shè)計(jì)燈罩的幼兒,，運(yùn)用描述的策略幫助幼兒重構(gòu)他的想法,，必要時(shí)給予建議，拓展幼兒的思路,。

（三）探索創(chuàng)作：擺一擺,、做一做

1.幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo),，在觀察中有目的的'給予不同幼兒支持,。

1.走到幼兒身邊觀察幼兒的制作方法，發(fā)現(xiàn)其使用材料創(chuàng)作的效果,，有討論機(jī)會(huì)產(chǎn)生式,，可以給孩子一些評(píng)論,，鼓勵(lì)幼兒描述他的行為。

2.認(rèn)可幼兒大膽的創(chuàng)作行為,，默默的陪伴,，當(dāng)幼兒遇到困難時(shí)給予圖案的描述和建議；

3.傾聽孩子是有何描述自己的作品,，如果孩子用材料進(jìn)行了一些有特點(diǎn)的圖案排列可以模仿他的行為,。

（三）結(jié)束部分：

1.活動(dòng)結(jié)束前運(yùn)用一首音樂提示幼兒創(chuàng)作時(shí)間快要結(jié)束了，讓幼兒在心里和創(chuàng)作上都有所準(zhǔn)備,，音樂結(jié)束后則開始收拾整理材料。

2.盥洗結(jié)束后拿著自己的燈到戶外進(jìn)行懸掛,，完成我們的燈光廊道創(chuàng)意,，期待夜晚的燈光效果。

主動(dòng)探索,，主動(dòng)學(xué)習(xí)的活動(dòng)意圖,。

幼兒園環(huán)保教案小班篇八

1、樂意參與環(huán)保小衛(wèi)士的游戲活動(dòng),，積極與同伴配合,。

2、發(fā)展爬,、跳,、平衡的技能。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處,。

5,、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助,。

1,、沙包、多塊積木,、平衡木等散放在活動(dòng)場(chǎng)地上,。

2、音樂磁帶,、錄音機(jī),。

1、帶領(lǐng)幼兒聽音樂做準(zhǔn)備活動(dòng),。

2,、組織幼兒環(huán)保小衛(wèi)士游戲,。

環(huán)保小衛(wèi)士到各處檢查環(huán)境，看看場(chǎng)地上有哪些亂七八糟的東西,。

建議環(huán)保小衛(wèi)士經(jīng)常將場(chǎng)地收拾干凈,。建議把某些廢舊材料變廢為寶，做成體育用具進(jìn)行體育鍛煉活動(dòng),。

環(huán)保小衛(wèi)士表演自己變廢為寶的本領(lǐng)：兩手拿雪碧瓶(裝水的),，穩(wěn)穩(wěn)地走過(guò)獨(dú)木橋;頂沙包走過(guò)獨(dú)木橋;用報(bào)紙卷成棒做棍操;用塑料瓶貼上彩紙做啞鈴操。

組織幼兒玩綜合游戲,。將環(huán)保小衛(wèi)士的活動(dòng)組合起來(lái),，集體進(jìn)行游戲：大膽頂沙包走過(guò)獨(dú)木橋--跳過(guò)搭好的連續(xù)幾塊積木--有秩序的用積木搭成房子。

3,、組織幼兒聽音樂做放松運(yùn)動(dòng),，表?yè)P(yáng)游戲中積極、努力的幼兒,。

本次活動(dòng)以活動(dòng)場(chǎng)地變臟了為引入點(diǎn),，采用了激勵(lì)的、親切的口吻,，雖然讓幼兒用眼睛去觀察了,，用行動(dòng)去解決了。但此次活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置上缺乏游戲性,，對(duì)于小班年齡段的幼兒來(lái)說(shuō)似乎缺乏吸引力,，而且活動(dòng)量也不夠充足，活動(dòng)中針對(duì)幼兒基本動(dòng)作的指導(dǎo)過(guò)于弱化,，導(dǎo)致活動(dòng)沒有象預(yù)期地那樣達(dá)到,，未能激發(fā)幼兒的興奮點(diǎn)。如何激發(fā)孩子的活動(dòng)欲望,，發(fā)揮幼兒參與活動(dòng)的主體性將是我繼續(xù)思考的問(wèn)題,！

幼兒園環(huán)保教案小班篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒感知有些廢物可以制成玩具,。激發(fā)幼兒利用廢物棄物制成玩具的興趣,。

2、引導(dǎo)幼兒利用一些廢棄物學(xué)習(xí)制作玩具,，初步培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、用廢舊罐子制作的帆船：用薯?xiàng)l盒做成的花,，用可樂瓶制成的小豬

2,、幼兒制作用的半成品：麥當(dāng)勞飲料杯、一次性盒子,、飯盒 活動(dòng)過(guò)程：

1,、引起廢物：

出示可樂瓶,、酸奶瓶、牛奶房子

提問(wèn)：盤子里有什么,，這些東西還有用嗎,？

2、引導(dǎo)幼兒觀看魔術(shù)表演,，激發(fā)幼兒興趣,。

t今天我來(lái)做魔術(shù)師，我要來(lái)變一變,，看看這樣?xùn)|西到底有用嗎,？

（1）牛奶房子變成了大風(fēng)車，真好玩呀,。

（2）喝完的旺旺牛奶瓶變成了燈籠,，真漂亮。

（3）幼兒參與表演：麥當(dāng)勞的杯子變成了彩色的風(fēng)車,，真有趣。

（4）什么東西在叫,，可樂瓶做的小豬,，真可愛。

小結(jié)：你們看,。風(fēng)車,、花瓶、小豬,、龍,，都是用什么做的？對(duì),，都是用廢物做的,。廢物可以做出許多有趣的東西。

3,、引導(dǎo)喲額看看講講廢物做成的玩具,，獲得“化廢為寶”的知識(shí)。

（1） 我們一起去看看,，廢物還可以變成什么,？

（2）用廢物做成的玩具多不多呀？

小結(jié)：牙膏盒可以做成帆船,、

4,、引導(dǎo)喲額利用廢棄物做做小玩具。

（1）我給你們準(zhǔn)備了一些廢物,，看看是什么,？

（2）你們的小手也很靈巧,，想去試一試嗎？

幼兒動(dòng)手制作,，教師巡視指導(dǎo),，并展出幼兒的作品！

大三班

20xx年3月20日

幼兒園環(huán)保教案小班篇十

通過(guò)幼兒親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)香煙中含有有毒物質(zhì),，了解香煙對(duì)水的污染，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

香煙、金魚,、魚缸,。

三、活動(dòng)過(guò)程

1.做一做

(1)金魚在魚缸中快樂地游動(dòng),。

(2)把香煙泡在水中,。

(3)把金魚放入泡有香煙的水里。

(4)金魚死了,。

2.想一想,、說(shuō)一說(shuō)

金魚放入泡有香煙的水里，數(shù)分鐘后金魚死了,。

請(qǐng)幼兒通過(guò)討論得出：香煙中含有有毒物質(zhì),，吸煙對(duì)身體有害。

四,、活動(dòng)建議

1.本篇活動(dòng)中的實(shí)驗(yàn)兩人一組進(jìn)行,，結(jié)果由幼兒觀察說(shuō)出，教師可做簡(jiǎn)單小結(jié),。

2.可用螞蚱做實(shí)驗(yàn)：在玻璃缸里放入螞蚱,，用在泡香煙的水中泡過(guò)的青菜葉喂它，發(fā)現(xiàn)螞蚱會(huì)避開菜葉,，并遠(yuǎn)離菜葉進(jìn)入睡眠狀態(tài)(時(shí)間需用20分鐘左右),。

3.活動(dòng)延伸

(1)創(chuàng)編一個(gè)表演游戲，讓幼兒進(jìn)行表演,。

(2)幼兒可在家與父母一起用小蝌蚪做實(shí)驗(yàn),。可用小草魚,、小蝦等其它小水生動(dòng)物代替金魚,。香煙水的濃度越大，實(shí)驗(yàn)效果越好,。

(3)幼兒可在家里觀察,、比較吸煙和不吸煙的人,，如他們的手指顏色、牙齒顏色,、嘴里氣味等,。

談話活動(dòng)：我是桃園小主人-------不亂扔垃圾

設(shè)計(jì)意圖：

在圍繞我園探索性主題“我是桃園小主人”的實(shí)施過(guò)程中我和孩子們?cè)趫@內(nèi)觀察散步時(shí)發(fā)現(xiàn)在幼兒園的草地上、小樹林里,、大型玩具下有各種各樣的垃圾------糖紙,、橘子皮、吃剩下的包裝袋,、香煙頭等,。孩子們對(duì)此現(xiàn)象提出了自己的問(wèn)題：“這里垃圾怎么會(huì)這么多?”“這些垃圾都是哪里來(lái)的?”

《指南》中提出教師應(yīng)善于將幼兒在一日活動(dòng)中自發(fā)生成的具有發(fā)展價(jià)值、共同興趣的熱點(diǎn)及時(shí)捕捉住,，與預(yù)設(shè)活動(dòng)的內(nèi)容有機(jī)結(jié)合,，并在實(shí)施過(guò)程中關(guān)注幼兒即時(shí)生成的內(nèi)容，給以適度的回應(yīng),。

我感到幼兒提出的這一問(wèn)題很有價(jià)值,，它能引發(fā)孩子有關(guān)的很多想法，因而適時(shí)調(diào)整計(jì)劃,，與孩子們一起展開討論,。通過(guò)討論，促進(jìn)孩子實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)的互動(dòng),，知道作為桃園的一份子,，我們都有責(zé)任關(guān)心桃園的整潔,，從自己做起,，從身邊做起，并延伸至提醒大家一起來(lái)保護(hù)幼兒園的環(huán)境,，讓我們桃園幼兒園更加美麗,、更加整潔。讓孩子在這種經(jīng)驗(yàn)互動(dòng)中,，思維得到發(fā)展,。

幼兒園環(huán)保教案小班篇十一

1.嘗試參與環(huán)保宣傳活動(dòng)，樂意為保護(hù)周圍的環(huán)境做努力有初步的環(huán)保意識(shí),。

2.能與組內(nèi)同伴分工,、合作，共同完成任務(wù),，用語(yǔ)言,、繪畫、唱歌等方式表達(dá)自己愛護(hù)環(huán)境的情感,。

3.體驗(yàn)做個(gè)環(huán)保宣傳員的快樂與自豪感,。

1.環(huán)保宣傳廣告若干,。

2.繪畫紙、蠟筆,、水彩筆等,。

3.欣賞過(guò)各種廣告、廣告畫等作品,。

4.能演唱或朗誦有關(guān)環(huán)保主題的歌曲,、詩(shī)歌等。

1.出示圖片,，請(qǐng)幼兒觀看,。

你看到了什么？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

2.鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)保宣傳員的活動(dòng),，討論本次活動(dòng)的方法程序等,。

（1）今天我們大家也來(lái)做個(gè)環(huán)保宣傳員，可以做什么,？

（2）規(guī)劃了本次活動(dòng)的內(nèi)容,、程序。

（3）幼兒選擇活動(dòng)項(xiàng)目,。

3.按幼兒的選擇分組準(zhǔn)備活動(dòng)項(xiàng)目,。