作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園環(huán)保教案小班篇一

溫州五幼韓色正

一、活動目標:

1,、透過實驗明白塑料袋很難溶解,，會造成“白色污染”，感知其危害性,。

2,、透過制作環(huán)保袋，發(fā)展幼兒動手潛力,。

3,、透過活動懂得減少使用塑料袋的好處，萌發(fā)保護環(huán)境意識,。

二,、活動準備：

1、場地：

2,、幼兒自制塑料袋衣,、褲，等裝飾品,；

3,、實驗用品：燒杯、塑料袋,、水,、醋、打火機,；課前把塑料袋埋好在華蓋山上,。

4、錄音機,、歡快的歌曲

5,、廢舊品,、剪刀、碎布,、膠布等等

三,、活動過程：

（一）走秀入場（身著自制塑料袋衣、褲,，等裝飾品）

1,、幼兒走秀后入座。

2,、師提問：你們身上的多了一樣什么東西？

3,、討論塑料袋的好,、壞。

4,、家里人是如何處理塑料袋的,？

（二）塑料袋的危害性（查看實驗結果）

1、查看實驗結果,，證明塑料袋的危害性：

a,、用水浸泡b、用醋浸泡c,、用火去燒d,、用土去埋

2、和孩子一齊總結實驗結果

3,、師提問：這樣很難爛掉,、溶解掉的塑料袋，你們在那里還見過呢,？（幼兒發(fā)散性回答）

4,、總結：散落的塑料袋會造成“視覺污染”，危害我們的城市,，還有廢舊的塑料袋進入環(huán)境后,，由于它很難溶解在土壤里，就會影響農作物吸收水分和養(yǎng)分,，導致農作物死亡,。

（三）制作環(huán)保袋

1、我們明白了塑料袋對我們的環(huán)境污染很大,，那我們一齊來制作環(huán)保袋來代替塑料袋吧,！

2、幼兒制作環(huán)保袋,。

3,、把環(huán)保袋送給路人,！

反思：

“小小塑料袋”這活動中，我們透過實驗看了塑料袋在：水,、土,、醋里是很難有變化的，燃燒會產生毒氣,，危害我們的身體,。這就讓孩子們直觀的明白了塑料袋的危害性，更讓孩子們明白了“減少白色污染”的好處,，萌發(fā)保護環(huán)境的意識,。新《綱要》里明確指出：“幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段,。城鄉(xiāng)各類幼兒園都應從實際出發(fā),，因地制宜地實施素質教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎,?！边@就說明了，既強調幼兒園教育是學校教育的奠基階段,，又強調幼兒園教育是終身教育的奠基階段,，可視為一生的健康發(fā)展打基礎。那這種保護環(huán)境意識更就應從小培養(yǎng),！

幼兒園環(huán)保教案小班篇二

隨著社會的發(fā)展,，大家的環(huán)保意識越來越強，環(huán)境保護工作也越來越受到社會的關注,。保護環(huán)境,，已成為我國甚至是國際上一個重要的、迫不容緩的主題,。對于在幼兒園的娃娃們,，我們該怎樣對他們進行環(huán)保教育呢。為此我設計了以“垃圾”為主題的環(huán)保教育資料,，目的是讓幼兒從小就養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習慣,，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識。我們需要環(huán)保,，環(huán)保要從我們的娃娃抓起,。

1、讓幼兒明白隨地扔垃圾是不好的習慣,，了解垃圾對我們生活的影響,。

2、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習慣，初步了解垃圾的處理方法,。

3,、激發(fā)幼兒保護環(huán)境的情感。

一,、情景表演

請一位配班老師或小朋友表演吃完東西后,，把垃圾往地上隨便一扔的情景。

師：1,、小朋友你們看他做了什么呀,？

2、那你們平時在回家的路上,，或者在公園里玩的時候,，有沒有看到過隨地扔垃圾的人啊,？

3,、你們覺得這樣做對不對呢？為什么,？

二、引導幼兒明白垃圾對人們生活的危害

1,、出示垃圾污染嚴重的照片,。（使用實物投影儀）

師：“老師也很厭惡隨地扔垃圾的人，但是我在回家的路上卻總是能看見這樣的人,。你們看這是老師在路上拍到的一些照片,，小朋友仔細看看，照片上都是什么呀,？你們看了以后情緒怎樣樣,。”（能夠以小組為單位互相討論）

師：

（1）,、照片上拍的是什么呀,？（都是垃圾）

（2）、看到這些照片,，你們心里高不高興,，為什么？（很臟,，街上變得不漂亮了）

（3）,、這些垃圾如果一向放在那里會怎樣樣啊,？

幼：如果下了雨會爛掉,，爛掉以后就會有很臟很難聞的氣味，污染了空氣

――出示事先準備好的已經腐爛了的有難聞氣味的垃圾,，請幼兒親身體驗,。

師：

（4）,、這些氣味又會把什么小動物引過來呢？

――出示部分小動物的圖片（蒼蠅,、蚊子,、老鼠、蟑螂）

你們喜歡這些動物嗎,？為什么,？

2、出示很臟的水和干凈的水,，進行比較,。

師：你們看這是什么？――出示臟的水（與干凈的水進行比較）

這樣的水你們要喝嗎,？為什么,？

它怎樣會這么臟呢？

幼：（河里有好多垃圾,，把水都弄臟了,，所以我們都不能喝這個水了。河里的魚也會死掉,。）

3,、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的場景。

師：你們看這圖上是什么,？

幼：（如果不留意踩在西瓜皮上就會摔跤,，嚴重的話還要送去醫(yī)院。）

三,、引導幼兒明白怎樣處理垃圾

師：

1,、原先垃圾這么不好啊，那我們該怎樣做呢,？要不要亂扔垃圾?。?/p>

2,、看到地上,，公園里有垃圾，我們要怎樣做呢,？

――配合剛剛的情景表演讓幼兒來當“環(huán)保小衛(wèi)士”,，能用巧妙的方法來說服剛剛隨地扔垃圾的人把垃圾扔掉。（請兩到三個）

3,、這個小衛(wèi)士真厲害,，我們其他小朋友要和他們一樣在平時的生活中也當個環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們生活的環(huán)境更加的美麗。

4,、那你們明白垃圾袋,，垃圾箱里的垃圾之后又去哪里了嗎？

――垃圾袋被環(huán)衛(wèi)工人開的垃圾車運到了垃圾填埋場,。出示垃圾場的`照片,，簡單介紹什么是垃圾填埋場。

5,、出示環(huán)衛(wèi)工人掃地的照片

師：

（1）,、你們看照片上就是環(huán)衛(wèi)工人在運垃圾，看他們多辛苦啊,，每一天一大早就要去掃地,，然后再把垃圾運走。

（2）,、垃圾運到了填埋場以后,，就埋在地下，等過了很多年以后,，就會產生一種沼氣,，這個沼氣和我們平常用的煤氣是一樣的，能夠用來燒飯,、燒水,，這樣垃圾就不回污染環(huán)境了，還能變廢為寶呢,。

（3）、我們還能夠把垃圾怎樣樣,？

幼：燒掉

師：燒掉也行,，但是燒的話就會有很多的煙，雖然垃圾少了,，但是污染了空氣,。

四、活動延伸――引出垃圾能夠的回收

――介紹什么是垃圾回收,，簡單舉例,，讓幼兒回家后收集材料明白哪些是能夠回收的。

幼兒園環(huán)保教案小班篇三

一,、設計意圖：

隨著人們生活水平的提高,，人們對吃的要求越來越高，不僅要吃得健康,、吃得科學,，還應符合生態(tài)平衡、生態(tài)環(huán)保。本活動以當今提倡的綠色環(huán)保為出發(fā)點,，以與幼兒日常生活息息相關的綠色食品為內容,，讓幼兒了解綠色食品標志的含義和綠色食品的來源，讓幼兒懂得綠色食品有益身體健康,。本活動采用多媒體教學的形式,，以游戲形式激發(fā)幼兒主動學習、主動探索的動機,，并讓幼兒操作電腦,，在電腦中自己尋找答案，培養(yǎng)幼兒的探索興趣與提高幼兒自己解決問題的能力,。

二,、活動目的：

1、初步了解綠色食品標志的含義,，知道綠色食品是出自純凈,、良好生態(tài)環(huán)境下的安全、無污染食品,。

2,、通過讓幼兒主動探索，了解綠色食品的生長,、生產加工等過程,，懂得多吃綠色食品有益身體健康。

3,、培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,。

三、活動準備：

1,、布置一個自選商場,。

2、放大的綠色食品標志圖二張,。

3,、六臺電腦及課件。

四,、活動過程：

（一）以到“自選商場”選購一件自己最喜愛的食品引入,，啟發(fā)幼兒尋找食品包裝袋上的標志。

（二）出示綠色食品標志,，引導幼兒再次選購有綠色食品標志的食品,。

（三）簡介綠色食品標志的含義：

1、指導語：這是綠色食品的標志,，我們一起來看看這個

標志,。

2,、簡介綠色食品的標志：上方表示太陽，下方是葉片和花蕾,，標志圖形是正圓形,，整個綠色食品好象讓我們看到了在陽光照耀下所有的植物、動物都健康快樂的成長,，告訴人們綠色食品是安全,、無污染、營養(yǎng)豐富的食品,，人們吃了綠色食品有益人體健康,。

（四）幼兒探索活動：

1、幼兒分組操作電腦,。

（1）了解綠色食品的來源,。

（2）根據(jù)設置問題，尋找答案,。

2,、集中交流操作中所獲得的答案。

（五）師小結,。

（六）按綠色食品與不是綠色食品進行分類,。

（七）教育幼兒多吃綠色食品。

幼兒園環(huán)保教案小班篇四

體育游戲活動《愛護小樹》

1,、讓幼兒練習聽信號迅速反應,，錘煉幼兒動作靈敏、協(xié)調,。

2,、幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格,，培養(yǎng)團隊精神,。

3、教育幼兒應該愛護小樹,。

1,、制作小樹一棵,。

2,、場地布置如右圖。

（一）開始部分,。做預備運動,，活出發(fā)體。

師：小朋友們,，過會我們要玩一個游戲,，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體,，等下才能表示的更好。

小鳥飛,，飛啊飛,，拍拍翅膀飛啊飛。（上肢運動）

小鴨走,，走啊走,，搖搖擺擺走啊走。（下蹲運動）

小象走,，走啊走,，甩甩鼻子走啊走。（俯背運動）

小馬跑,，跑啊跑,，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳躍運動）

（二）基本部分

1,、出示小樹,，引出游戲。

師：小朋友,，你們看看這是什么,？（小樹）哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處,？（能乘涼,、小鳥可以住在樹上……）所以我們應該保護小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關,。游戲的名字叫“愛護小樹”,。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形,？（圓圈）小朋友們先拉好小手,，站在線上，圍成一個大圓圈,。

2,、老師交代游戲規(guī)則

小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹,。老師要看看,，哪個小朋友反應最快，最注重,。

3,、教師提要求

師：

（1）扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲,，清楚,，讓大家都聽得見,。

（2）扶樹的小朋友要在數(shù)完“一、二,、三”后才能松開小樹,。

（3）圈上的小朋友不能推擠。

4,、開始游戲

教師與幼兒一起游戲,，在游戲中對呈現(xiàn)的問題進行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則,。

5,、分組進行游戲

幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組游戲,，使幼兒人人都有參與的機會,。

（三）結束部分

1、教師對活動情況進行評價,。

師：小朋友今天玩的開心么,？大家表示的都很好，都能遵守游戲的規(guī)則,。（找出未能扶住小樹的原因）我要表彰xx,。他反應很快，注重力很集中,，跑得也很快,，小樹被他很快的扶住，就不怕大風吹,。小朋友為他鼓鼓掌,，也為你們鼓鼓掌，因為你們也很棒,。

幼兒園環(huán)保教案小班篇五

1,、小草給我一片綠，我給小草一份愛,。

2,、小花小草傳芳香，請你把路繞一繞,。

3,、花兒以花香回報我們，我們只需腳下留情,。

4,、手拉手,，創(chuàng)造美好環(huán)境,；心連心,，構建和諧社會。

5,、問壇哪得綠如許,，為有大家來愛護。

6,、環(huán)境好,，生活就好。

7,、邁步留意地下草,，撣指莫折枝頭花。

8,、少一串腳印,，多一份綠意。

9,、撿起片片紙,，傳遞深深情。

10,、小草青青,，腳步輕輕。

11,、有了您的真心呵護,，學校才會更加美麗。

12,、青青小草有生命,，請君足下留情。

13,、讓我們手牽著手,，共同保護我們的家園。

14,、保護生態(tài)環(huán)境,，就是愛護自己。

15,、讓我們齊心協(xié)力,，為創(chuàng)造綠色人居環(huán)境而努力。

16,、茵茵綠草地,，腳下請留情。

17,、創(chuàng)建綠色校園,，從你我做起,。

18、學校是我家,，人人都愛它,。

19、人重臉,，樹重皮,，請勿墻上留痕跡。

20,、讓全世界兄弟姓妹共同攜手,，讓地球媽媽再次綻放青春吧。

21,、我愛花,，我愛草，我愛青青小樹苗,。

22,、勸君多走幾步路，莫把草坪當馬路,。

23,、請您愛護綠色，綠是生命之源,。

24,、同花兒一起開放，和小樹一起成長,。

25,、喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣,，這需要您每時每刻愛護環(huán)境,。

26、小草對您微微笑,，請您把路讓一讓,。

27、花香陣陣,，鳥鳴聲聲?，槵槙暎瑵鉂馇樯?。

28,、綠色明亮了我們的`眼睛，是為了讓我們看清足下綠的生命。

29,、當你不要我時,，請把我送回家。

30,、愛護小草吧，它是春天的信使,。

31,、我們是幼苗，我們都需要呵護,。

32,、乘陰靠綠樹，美化靠大家,。

33,、青山清我目，流水靜我耳,。

34,、草兒綠、花兒香,，環(huán)境優(yōu)美人健康,。

35、讓花兒含笑,，讓草兒傳情,，讓心兒綻放。

36,、綠色象征生命,，珍惜生命，環(huán)保第一,。

37,、請地球笑得更久，更燦爛,。讓我們多叫一聲地球媽媽吧,。

38、綠色校園,，綠色生活,。

39、保護學校環(huán)境,，共創(chuàng)學生圣地,。

40、人人都來愛護它，世界才會更美妙,。

41,、家園只有一個，地球不能克隆,。

42,、鳥兒渴望潔凈的天空，人類渴望綠色的家園,。

43,、保護環(huán)境，從我做起,。

44,、綠色，代表永恒,，請不要讓永恒變成瞬間,。

45、讓藍天白云永駐,，愿青山綠水常留,。

46、栽下一棵大樹,，創(chuàng)造一份生機,。

47、大路隨你走,，別踩在我頭,。

48、天是藍的,，草是綠的,，心是純粹的。

49,、你珍惜我的生命,，我還你一片綠蔭。

50,、今天節(jié)約一滴水,，留給后人一滴血。

51,、別在綠色消失時,，我們才去后悔。

52,、樹環(huán)保之風,，迎美好明天。

53、小草微微笑,，請你繞一繞,。

幼兒園環(huán)保教案小班篇六

：1.欣賞歌曲《數(shù)鴨子》第一段，并能隨音樂簡單跟唱,。

2．幼兒通過參與活動感受歌曲帶來的快樂情緒,。

《數(shù)鴨子》音樂，小鴨圖片,，橋,，老爺爺。

,；一開始部分1.教師扮演鴨媽媽,，幼兒扮演小鴨,。"小鴨子,，媽媽帶你們去玩好嗎？你們喜歡到什么地方去玩呢,？"幼兒："河里",。

2、隨音樂伴奏,，師幼學小鴨走進活動室,。

3、師：提問"小鴨子是怎么叫的呢"嘎嘎嘎,，用手來表現(xiàn)小鴨子的叫聲,。師："咦，前面是什么呀,？哦是一座橋,，那我們從橋底下游過去好嗎？"鴨寶寶游過橋,。呀鴨寶寶真棒游過了小橋,，今天媽媽帶了這么多鴨寶寶到底有多少呢？我來數(shù)一數(shù),，二四六七八,，呀太多了太多了數(shù)不清呀，到底有多少小鴨子啊,，你們也來數(shù)一數(shù)吧二四六七八,。到底有多少只呢，數(shù)不清,，數(shù)不清,。

二基本部分4．鴨寶寶剛才玩的高興嗎，累不累？來我們坐下休息一下吧,。今天鴨寶寶真的很棒鴨媽媽要唱一首歌曲給你們,，請小鴨子仔細聽。教師清唱歌曲幼兒欣賞,，這首歌是唱誰的,？對是唱我們小鴨子的，那我們再來聽一遍好嗎,？播放《數(shù)鴨子》歌曲幼兒再次聽,，第二遍可以跟唱。

5,、我們聽見這首歌心里怎么樣,？高興，對媽媽也很高興,，那我們來用你們自己喜歡的動作表演好嗎,？幼兒自己表演，老師小結,；鴨寶寶表演的真好,，我們把大家表演的動作放在一起會更棒呢，來試一試吧,。播放音樂師幼一起完整表演舞蹈《數(shù)鴨子》集體表演,，個別表現(xiàn)。

三結束部分小鴨子今天玩的開心嗎,？恩我看出來鴨寶寶們都很棒,，咦快看誰來了呀？哦是老爺爺,。

幼兒園環(huán)保教案小班篇七

隨著城市副中心的建設,，孩子們都感受到了通州的變化：高樓變多了，馬路變寬了,，夜景變得更美了,，在一次關于城市副中心的討論活動中，趙梓涵說：“我最喜歡通州夜晚的燈光了,，感覺特別美,！”這個話題引發(fā)了孩子們的討論，張?zhí)煨恼f：“我也發(fā)現(xiàn)了,，那些燈的形狀不一樣,、顏色不一樣”吳朦宇說：“我爸爸告訴我，景觀照明燈特別棒,，還能夠照明,，又有藝術裝飾和美化環(huán)境功能,。隨之討論引發(fā)了孩子們對景觀照明的興趣，隨著不斷的探索孩子們了解到景觀照明分為道路景觀照明,、園林廣場景觀照明,、建筑景觀照明等等，還得知朝陽區(qū)正在打造通往副中心景觀燈光廊道,，讓我們城市中人,、景、光和諧共生,。順著這個思路,，孩子們也想為幼兒園打造一個六一藝術晚會的夜光景觀，由此產生了創(chuàng)作燈光廊道的想法,，在不斷的探索中孩子們找到了一些即透光,，又防水的生活中的零散部件進行創(chuàng)造，因此生成了此活動――《環(huán)保燈光廊道》,。

1.欣賞周圍生活環(huán)境中的藝術燈光,，樂于表達自己的想法。

2.觀察零散部件材料的特點,，運用手工制作的方式表達自己的創(chuàng)作意圖,。

能夠結合零散部件材料特征創(chuàng)作自己的藝術燈,。

1.經驗準備：

（1）幼兒觀察過燈的外觀,，了解燈亮的簡單原理（有電源、透光的外罩,、如果是戶外需要進行防水設計）

（2）幼兒對廢舊玩具材料進行過拆解再利用,。

2.物質準備：

（1）剪刀、膠釘,、雙面膠,、膠條、乳膠,、塑料紙等,；

（2）廢舊的礦泉水瓶、小地球儀,、塑料一次性碗,、繩子、一次性勺子,、彩色亮片等,；

（4）創(chuàng)設拆解零散部件材料區(qū)；

（4）紐扣燈泡,、防水串燈等,；

（5）垃圾小框（每桌一個）,、小音箱、音樂,。

（一）活動導入：看一看

1.出示幾個神秘的福袋,，激發(fā)幼兒觀察材料的興趣（福袋中是幼兒拆解廢舊玩具材料產生的零散部件，在前期探索中幼兒將其認真觀察,，有序擺放好）

2.師：今天我們又多了幾個神秘的福袋,，請小朋友抽取一個看看會是什么神秘材料吧？

3.請感興趣的小朋友依次打開神秘福袋,，引出今天的新的材料――齒輪,、發(fā)夾、耳環(huán)等

（二）探索活動：選一選,、試一試

選擇自己喜歡的材料（放入自己的盒子中）,，通過拼擺探索自己制作創(chuàng)意燈的想法和意圖。

2.觀察幼兒對材料的探索過程,，必要時好奇的詢問了解幼兒想制作一盞什么樣的燈,。

3.對于正在進行排列設計燈罩的幼兒，運用描述的策略幫助幼兒重構他的想法,，必要時給予建議,，拓展幼兒的思路。

（三）探索創(chuàng)作：擺一擺,、做一做

1.幼兒進行創(chuàng)作,，教師巡回指導，在觀察中有目的的'給予不同幼兒支持,。

1.走到幼兒身邊觀察幼兒的制作方法,，發(fā)現(xiàn)其使用材料創(chuàng)作的效果，有討論機會產生式,，可以給孩子一些評論,，鼓勵幼兒描述他的行為。

2.認可幼兒大膽的創(chuàng)作行為,，默默的陪伴,，當幼兒遇到困難時給予圖案的描述和建議；

3.傾聽孩子是有何描述自己的作品,，如果孩子用材料進行了一些有特點的圖案排列可以模仿他的行為,。

（三）結束部分：

1.活動結束前運用一首音樂提示幼兒創(chuàng)作時間快要結束了，讓幼兒在心里和創(chuàng)作上都有所準備,，音樂結束后則開始收拾整理材料,。

2.盥洗結束后拿著自己的燈到戶外進行懸掛，完成我們的燈光廊道創(chuàng)意,，期待夜晚的燈光效果,。

主動探索,，主動學習的活動意圖。

幼兒園環(huán)保教案小班篇八

1,、樂意參與環(huán)保小衛(wèi)士的游戲活動,，積極與同伴配合。

2,、發(fā)展爬,、跳、平衡的技能,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、了解多運動對身體有好處,。

5、幫助幼兒了解身體結構,，對以后的成長會具有一定的幫助,。

1、沙包,、多塊積木,、平衡木等散放在活動場地上。

2,、音樂磁帶,、錄音機。

1,、帶領幼兒聽音樂做準備活動,。

2,、組織幼兒環(huán)保小衛(wèi)士游戲,。

環(huán)保小衛(wèi)士到各處檢查環(huán)境，看看場地上有哪些亂七八糟的東西,。

建議環(huán)保小衛(wèi)士經常將場地收拾干凈,。建議把某些廢舊材料變廢為寶，做成體育用具進行體育鍛煉活動,。

環(huán)保小衛(wèi)士表演自己變廢為寶的本領：兩手拿雪碧瓶(裝水的),，穩(wěn)穩(wěn)地走過獨木橋;頂沙包走過獨木橋;用報紙卷成棒做棍操;用塑料瓶貼上彩紙做啞鈴操。

組織幼兒玩綜合游戲,。將環(huán)保小衛(wèi)士的活動組合起來,，集體進行游戲：大膽頂沙包走過獨木橋--跳過搭好的連續(xù)幾塊積木--有秩序的用積木搭成房子。

3,、組織幼兒聽音樂做放松運動,，表揚游戲中積極,、努力的幼兒。

本次活動以活動場地變臟了為引入點,，采用了激勵的,、親切的口吻，雖然讓幼兒用眼睛去觀察了,，用行動去解決了,。但此次活動環(huán)節(jié)設置上缺乏游戲性，對于小班年齡段的幼兒來說似乎缺乏吸引力,，而且活動量也不夠充足,，活動中針對幼兒基本動作的指導過于弱化，導致活動沒有象預期地那樣達到,，未能激發(fā)幼兒的興奮點,。如何激發(fā)孩子的活動欲望，發(fā)揮幼兒參與活動的主體性將是我繼續(xù)思考的問題,！

幼兒園環(huán)保教案小班篇九

活動目標：

1,、讓幼兒感知有些廢物可以制成玩具。激發(fā)幼兒利用廢物棄物制成玩具的興趣,。

2,、引導幼兒利用一些廢棄物學習制作玩具，初步培養(yǎng)幼兒的動手能力,。 活動準備：

1,、用廢舊罐子制作的帆船：用薯條盒做成的花，用可樂瓶制成的小豬

2,、幼兒制作用的半成品：麥當勞飲料杯,、一次性盒子、飯盒 活動過程：

1,、引起廢物：

出示可樂瓶,、酸奶瓶、牛奶房子

提問：盤子里有什么,，這些東西還有用嗎,？

2、引導幼兒觀看魔術表演,，激發(fā)幼兒興趣,。

t今天我來做魔術師，我要來變一變,，看看這樣東西到底有用嗎,？

（1）牛奶房子變成了大風車，真好玩呀,。

（2）喝完的旺旺牛奶瓶變成了燈籠,，真漂亮,。

（3）幼兒參與表演：麥當勞的杯子變成了彩色的風車，真有趣,。

（4）什么東西在叫,，可樂瓶做的小豬，真可愛,。

小結：你們看,。風車、花瓶,、小豬,、龍，都是用什么做的,？對,，都是用廢物做的。廢物可以做出許多有趣的東西,。

3,、引導喲額看看講講廢物做成的玩具，獲得“化廢為寶”的知識,。

（1） 我們一起去看看,，廢物還可以變成什么？

（2）用廢物做成的玩具多不多呀,？

小結：牙膏盒可以做成帆船,、

4、引導喲額利用廢棄物做做小玩具,。

（1）我給你們準備了一些廢物,，看看是什么？

（2）你們的小手也很靈巧,，想去試一試嗎,？

幼兒動手制作，教師巡視指導,，并展出幼兒的作品,！

大三班

20xx年3月20日

幼兒園環(huán)保教案小班篇十

通過幼兒親自動手實驗，發(fā)現(xiàn)香煙中含有有毒物質,，了解香煙對水的污染，培養(yǎng)幼兒對科學實驗的興趣,。

二,、活動準備

香煙、金魚,、魚缸,。

三,、活動過程

1.做一做

(1)金魚在魚缸中快樂地游動。

(2)把香煙泡在水中,。

(3)把金魚放入泡有香煙的水里,。

(4)金魚死了。

2.想一想,、說一說

金魚放入泡有香煙的水里,，數(shù)分鐘后金魚死了。

請幼兒通過討論得出：香煙中含有有毒物質,，吸煙對身體有害,。

四、活動建議

1.本篇活動中的實驗兩人一組進行,，結果由幼兒觀察說出,，教師可做簡單小結。

2.可用螞蚱做實驗：在玻璃缸里放入螞蚱,，用在泡香煙的水中泡過的青菜葉喂它,，發(fā)現(xiàn)螞蚱會避開菜葉，并遠離菜葉進入睡眠狀態(tài)(時間需用20分鐘左右),。

3.活動延伸

(1)創(chuàng)編一個表演游戲,，讓幼兒進行表演。

(2)幼兒可在家與父母一起用小蝌蚪做實驗,?？捎眯〔蒴~、小蝦等其它小水生動物代替金魚,。香煙水的濃度越大,，實驗效果越好。

(3)幼兒可在家里觀察,、比較吸煙和不吸煙的人,，如他們的手指顏色、牙齒顏色,、嘴里氣味等,。

談話活動：我是桃園小主人-------不亂扔垃圾

設計意圖：

在圍繞我園探索性主題“我是桃園小主人”的實施過程中我和孩子們在園內觀察散步時發(fā)現(xiàn)在幼兒園的草地上、小樹林里,、大型玩具下有各種各樣的垃圾------糖紙,、橘子皮、吃剩下的包裝袋,、香煙頭等,。孩子們對此現(xiàn)象提出了自己的問題：“這里垃圾怎么會這么多?”“這些垃圾都是哪里來的?”

《指南》中提出教師應善于將幼兒在一日活動中自發(fā)生成的具有發(fā)展價值、共同興趣的熱點及時捕捉住，與預設活動的內容有機結合,，并在實施過程中關注幼兒即時生成的內容,，給以適度的回應。

我感到幼兒提出的這一問題很有價值,，它能引發(fā)孩子有關的很多想法,，因而適時調整計劃，與孩子們一起展開討論,。通過討論,，促進孩子實現(xiàn)經驗的互動，知道作為桃園的一份子,，我們都有責任關心桃園的整潔,，從自己做起，從身邊做起,，并延伸至提醒大家一起來保護幼兒園的環(huán)境,，讓我們桃園幼兒園更加美麗、更加整潔,。讓孩子在這種經驗互動中,，思維得到發(fā)展。

幼兒園環(huán)保教案小班篇十一

1.嘗試參與環(huán)保宣傳活動,，樂意為保護周圍的環(huán)境做努力有初步的環(huán)保意識,。

2.能與組內同伴分工、合作,，共同完成任務,，用語言、繪畫,、唱歌等方式表達自己愛護環(huán)境的情感,。

3.體驗做個環(huán)保宣傳員的快樂與自豪感。

1.環(huán)保宣傳廣告若干,。

2.繪畫紙,、蠟筆、水彩筆等,。

3.欣賞過各種廣告,、廣告畫等作品。

4.能演唱或朗誦有關環(huán)保主題的歌曲,、詩歌等,。

1.出示圖片，請幼兒觀看,。

你看到了什么,？他們在干什么,？

2.鼓勵幼兒積極參與環(huán)保宣傳員的活動,，討論本次活動的方法程序等,。

（1）今天我們大家也來做個環(huán)保宣傳員，可以做什么,？

（2）規(guī)劃了本次活動的內容,、程序。

（3）幼兒選擇活動項目,。

3.按幼兒的選擇分組準備活動項目,。