做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

中班班級第一學期工作計劃 幼兒園中班年級組第一學期工作計劃篇一

以教育部《幼兒園指導綱要》為指針,，緊緊圍繞本學期市區(qū)托幼辦及本園辦園務計劃,，深入課程改革,，優(yōu)化幼兒一日活動,，扎扎實實落實大班班級、教育教學及保教計劃,，提高組織活動和教科研能力,。以園本教研為核心,，科研課題為載體,，立足本園特點,，認真致力于研究教師實踐中的問題,，利用每位教師的優(yōu)勢,，互幫互學,，提高教師的教育教學水平，促進我園教學質量的提高,。

二、工作重點：

1從養(yǎng)成教育入手,，認真觀察孩子,，用心了解孩子,，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,，建立有利于幼兒發(fā)展的教學模式,，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

2,、加強園本教研建設力度,，在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索,。充分發(fā)揮年級組的功能，敢于創(chuàng)新,，拓展教研工作新思路,，不斷改進教科研活動模式,，在活動中進行實質性的探討,、研究，提升本年級組的教科研水平,。

3、開展各年級組互相觀摩研討活動,，做好幼小銜接的各項準備工作。

4,、做好本年級組的保教協調工作,，以便開展正常有序的教育活動,。進一步加強現代化教育設施的運用,，充分發(fā)揮現代化教學手段的功能作用,，促進教學質量的提高，爭取更好的教學效果,。

5,、組織好每周六和備課時間的教科研活動,，教研組成員積極開展“研討課”,、“研討幼兒生活問題”活動。

三,、本學期工作目標及措施

1,、教師之間增強教研活動的實效性,，教研活動要緊緊圍繞：問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化,、系列化,。隨時寫出有意義的教研總結。

2,、利用業(yè)余時間,，擴大教師的視野,，抓住一切學習的機會給自己充電,，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平,。經常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志,，加強對園本教研的研究,。

3,、平時班與班之間進行預約交流學習。探討平時教學活動得失,，鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見解，勇于創(chuàng)新,，按照園務計劃,，期末撰寫有質量的教育隨筆和案例分析,，

4、做好家長工作,。設計家長園地版面，做到美觀新穎,，題材多樣,。根據本班幼兒的實際情況,，及時填寫《家園聯系手冊》,。本學期繼續(xù)召開家長會和家教座談會;利用環(huán)境創(chuàng)設展示幼兒在園活動情況,，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,，為幼兒園獻計獻策,，使幼兒園與家庭融為一體,。

中班班級第一學期工作計劃 幼兒園中班年級組第一學期工作計劃篇二

一,、指導思想

本學期中班年級組以《指南》,、《綱要》,、《規(guī)程》,、《xx縣幼兒園教育教學十條》的精神為指導,，在幼兒園教研工作計劃的指引下，根據幼兒的年齡特點和實際發(fā)展水平,，立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，求真務實，開拓創(chuàng)新,，充分深入課程園本化,、班本化的改革,，推進課程游戲化的進程，不斷提高保教質量,，讓教師在專業(yè)成長的路上穩(wěn)步前行，讓孩子在快樂成長的路上收獲多多,。

二、主要目標

1.營造一支團結協作,，齊心向上的教師隊伍,。

2.努力以課程游戲化及班本課程推動幼兒的發(fā)展,。

3.做好家園溝通,，使家長放心，并積極配合我們的工作,。

三,、工作重點及措施

（一）建立高效團結的教師隊伍，促進教師的專業(yè)成長,。

1.正常開展讀書交流活動,，讓年級組形成良好的讀書氛圍。讓被動的讀書轉化成內在的需要,，以此指導教師的實踐活動,，提高教師的專業(yè)水平,。

2.以年級組為平臺,，挖掘個人的優(yōu)勢，抓住集體備課的契機,，開展以下活動：每一個主題開展一次說微課的活動,；每一個主題商討區(qū)域活動和戶外活動，按班級制作活動的材料,，做到資源共享；每月開展一次反思活動,，在反思中學習，在學習中創(chuàng)新,。

3.積極參加幼兒園教師培養(yǎng),，在園內上公開課,、教研課,，爭取有人上縣級公開課,，不斷提高，鍛煉自己的業(yè)務能力,。

4.班班有課程,，充分發(fā)揮年級組團隊作戰(zhàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，做好班本課程不同階段的審議工作,，集思廣益,，共同提高,。

（二）開展精彩紛呈的一日活動,，促進幼兒的健康成長。

1.開展豐富的區(qū)域活動,。讓抽象枯燥的知識寓于自主的區(qū)域活動中,，讓孩子自由選擇，自主地按自己的意愿和能力進行活動,，他們的個性化需求,、興趣得到滿足，學習的原動力,、潛力得到激發(fā),。真正讓幼兒做到在玩中學,，學中樂,，樂中求進步。

2.創(chuàng)設互動的學習環(huán)境,。環(huán)境是孩子的第三位老師，因此我們要充分發(fā)揮環(huán)境的隱性作用,，讓孩子真正成為環(huán)境的主人。區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設,，讓孩子們自主設計，自由討論,，布置區(qū)域環(huán)境,；主題墻,、作品墻,，要遵循適宜性、互動性,、開放性三大原則,，讓孩子在與墻壁的互動中自由快樂地成長,。

3.保證足夠的戶外活動時間,。根據《綱要》和《指南》中的要求。我們進行了合理的規(guī)劃,。在激發(fā)幼兒興趣,，滿足幼兒好奇心,，遵循幼兒年齡特點的前提下,，開展了形式多樣的體育游戲和戶外體育活動。

4.開展韻味十足的傳統(tǒng)節(jié)日活動,。傳統(tǒng)的民俗節(jié)日是我們中華民族歷史文化的一個組成部分，蘊涵著豐富的道德理想和道德觀念,，3—6歲的幼兒是個性傾向和道德情感形成的萌芽時期，也是培養(yǎng)良好品德行為的時期,。本學期我們將利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié),、元旦開展形式多樣,、精彩紛呈的活動，讓孩子在快樂的體驗中了解傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，品味傳統(tǒng)節(jié)日的韻味,。

5.一日活動，彈性作息,。為了追隨幼兒的興趣,，緊追幼兒的步伐，我們實行彈性作息,，把學習的主動權交給幼兒,。

（三）建構和諧合作的家園關系，保證工作的順利開展,。

讓家長放心,、讓孩子開心是我們的辦園宗旨。安全工作,，警鐘長鳴,，因此我們時時把幼兒的安全銘記在心,，用我們高度的責任心去保護好幼兒，如堅持做好每天的晨檢工作；做好戶外活動前的準備工作,；中午幼兒午睡時的巡視工作……把一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。充分利用班級微信群,，及時和家長分享幼兒在園的精彩表現；利用家長接送幼兒的時間,，更全面細致地了解每一個幼兒。開展“微笑服務”，微笑對待每位幼兒,、家長及同事。從而讓家長更熱心支持我們的工作。

四,、逐月安排

八月份：

1.布置班級環(huán)境,，區(qū)域環(huán)境。

2.合理安排功能室和戶外活動場地。

3.商討本學期的主題活動內容,。

九月份：

1.制定年級組計劃，學期計劃,。

2.排練幼兒早操。

3.開展《我長大了》的主題活動,。

4.開展“教師節(jié)”和“中秋節(jié)”的節(jié)日活動。

5.確定班本課程的研究方向,。

十月份：

1.開展“國慶節(jié)”和“我們都是好朋友”的主題活動。

2.開展“國慶節(jié)”的節(jié)日活動,。

3.開展班本課程的前審議工作,。

4.備課筆記和學習故事的檢查。

十一月份：

1.開展“美麗的秋天”的主題活動,。

2.開展半日活動,，召開家長會,。

3.開展班本課程的中期審議工作,。

4.開展教師讀書交流活動。

十二月份：

1.開展“可愛的動物”的主題活動,。

2.開展“快樂圣誕,，喜迎新年”主題系列活動,。

3.學習故事交流研討活動。

4.班本課程展示交流活動,。

一月份：

1.開展“冬爺爺的禮物”的主題活動。

2.完善幼兒成長檔案,。

3.收集整理年級組資料。

中班班級第一學期工作計劃 幼兒園中班年級組第一學期工作計劃篇三

一,、指導思想：

以新《綱要》為指導，以園思路和保教計劃為依據,，結合“一切為了孩子”宗旨，圍繞創(chuàng)建“一流園舍,、一流設備,、一流師資,、一流管理、一流服務,、一流質量”、文明禮儀為特色的幼兒園為目標,，以年級組為陣地,，進行日常教學研究;以教師實踐中的問題為抓手，進行分析,、討論，通過再實踐促進年級組各項工作的提高，實現“孩子快樂,、家長放心、社會滿意”的教育宗旨,。

二,、主要工作措施和目標：

(一)師德師風建設。

1,、抓好師德學習。結合保教處要求開展向全國優(yōu)秀教師、師德標兵,、身邊優(yōu)秀教師學習活動。

2,、開展“微笑服務”活動,。

各班利用家園聯系園地向家長、幼兒展示師德承諾和服務承諾,，認真履行并自覺接受家長監(jiān)督，為我園樹立良好的師德形象,。具體措施：笑迎每一位家長，遇事不與家長正面沖突，為幼兒打造一個良好的生活學習氛圍,，使每位家長和幼兒都能感受到班級的溫暖。

(二)業(yè)務和理論學習，促教師專業(yè)成長,。

1,、加強現代化教育技術的學習,。結合保教處要求，每位教師利用業(yè)余時間進行現代化教育技術的學習,。

2、開展讀書活動,，促教師學習,。結合保教處要求，每人每

學期讀一本專著,。

3、練習基本功,，如：學習經典兒歌,、游戲、律動,、歌曲,、故事等,。

4、結合《綱要》組織教師開展“你提問我解答”活動,。分析教育活動和一日常規(guī)活動中出現的問題,，討論并互相交流，找出解決策略,，促進幼兒活動質量提高和良好行為的養(yǎng)成。年級組會上,，鼓勵教師提出工作中遇到的實際問題,，大家共同解決，不能解決的,，會后自己查資料，搞研究，下次例會上做交流,。以達到共同提高,。

5、實施“教師成長”工程,。具體措施：一是年級組每位教師依據自己的弱項，制定教師自主發(fā)展計劃，并嚴格對照計劃進行有目的學習,，期末進行考核。二是學期初，根據保教處的要求,，知道本組教師進行幫帶，落實幫帶結對活動，使每位教師都在不同的基礎上有所進步,，力爭在本組推出2—3名園優(yōu)質課教師,，1名園骨干教師,。

(三)幼兒活動

1、在幼兒間開展“我愛讀書”活動,。具體措施為：每周每班上好一節(jié)閱讀課,。并利用班內圖書角開展不同形式的閱讀活動，組織幼兒晨間,、課前飯后,、區(qū)域活動等時間引導幼兒進行閱讀,。

2,、開展晨間區(qū)域活動。教師利用幼兒早入園的時間開展豐富多彩的晨間區(qū)域活動,，力爭每班每天早上有1---2種活動。

3、戶外游戲,。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動，保證幼兒室外一日活動時間為兩小時,，促進幼兒身體各機能協調發(fā)展,。每班至少有一個特色游戲。

4,、自我才藝展示活動。利用飯前,、飯后、課前,、入廁后的時間讓幼兒進行自我才藝展示(展示的內容為：兒歌,、謎語、故事,、律動、歌曲,、舞蹈等)，提高幼兒的語言表達能力和自我表現的能力，充分彰顯出實驗幼兒園幼兒的活潑,、自信與開朗,。

5、角色游戲。結合孩子的學習水平和年齡特征,，不斷更新和添置游戲材料,，做到材料充足,，每周至少舉行一次角色游戲，并做好指導,，力爭學期末每班都有一個較為精彩的角色游戲。

6、結合保教處要求,，根據季節(jié)特點,，利用一切可利用的資源，開展“小巧手”活動,，每兩周進行一個項目，促進幼兒動手操作，力爭在學期末每班幼兒都學會幾種手工制作,。

7,、各種節(jié)日活動的開展。如：三八節(jié)“愛媽媽”活動,，五一節(jié)“我真能干”活動，世界環(huán)保日“我為地球洗個澡”活動,，“六一”兒童節(jié)活動,。結合禮儀教育開展“感恩父母”,、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”“學習禮儀小標兵”等主題活動。

8、幼兒對口班活動,。根據保教處要求,，讓幼兒在相應的對口班有對口哥哥,、姐姐,、弟弟或妹妹,，進行相互關愛，相互交流，相互展示，共同分享,，使獨生子女快樂成長,。

(四)特色教育

1,、文明禮儀

①教師做好禮儀表率,。每天進入幼兒園行為規(guī)范、衣著得體,、化淡妝，講普通話,。

②結合多種活動進行“文明禮儀”教育之學習禮儀的培養(yǎng),。具體措施：每周上好一節(jié)文明禮儀課，每月開展一次以年級組為單位的“禮儀明星班”評比活動，在活動中通過榜樣示范,、同伴互學、教師督促等方式進行學習禮儀的培養(yǎng)。

2、“經典誦讀”

教師每周上好一節(jié)經典誦讀課,，課前飯后組織幼兒進行“三字經”、古詩誦讀，使經典誦讀蔚然成風,，并四月份在中班年級組開展班級“三字經誦讀”和“古詩誦讀”比賽活動,。

(五)課題研究

加強教育理論及方法的學習,，理論聯系實際，更新教育觀念。結合本學期各項活動把課題研究,、常規(guī)教研,、日常教學三者結合,，本年級組以文明禮儀教育、習慣養(yǎng)成教育,、幼兒動手操作為研究基礎，結合本班幼兒生活實際,，設立科研小課題，要求教師努力做到勤思考,、多探討,、求創(chuàng)新,，做到有計劃、有準備,、有記錄,、有積累，從而不斷提高教科研水平,。

(六)家園共育工作

教師要認真細致地做好家長工作,，使家長能主動、積極的配合支持幼兒園各項工作的開展。

1,、開學第三周組織開家長會,。

2、每天及時公布當日學習內容,，并利用每天下午接孩子時

間與家長交流,、溝通,，使家長及時了解班級動態(tài)、教學活動,、幼兒在園情況,。五月份開展親子游戲或半日開放活動，讓家長更清楚了解幼兒在園的一日生活,。

3、利用家訪和電話家訪等方法與家長溝通,，及時掌握孩子的特點,、喜好,，了解幼兒的個體差異，更好的加以引導教育,。

4,、本學期繼續(xù)堅持運用家園聯系園地,、家園聯系手冊,、校訊通等，輔助做好家園聯系工作,。

5、向家長推薦教育、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長,、注意發(fā)現與利用家長特有的教育優(yōu)勢,，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學,，對幼兒進行教育,。

(七)年級組管理工作

加強本組班級管理力度,，使年級組工作在原有的基礎上有大幅度的提高,。

1,、常規(guī)要求

①學期初年級組成員認真分析自身的狀況,，制定出個人工作計劃,、自主發(fā)展計劃,、幫帶結對計劃,、班主任計劃,，制定的計劃能在本學期的教育教學工作中起到指引的作用,。

②每天做好消毒、晨午檢,、疑似病例,、幼兒缺勤、幼兒服藥,、午休值班記錄,。班組長按時上交月、周計劃,，做好周排查工作,。每月按時上交教案本、聽課本,、教育筆記等,，班組長配合教師將家園聯系內容更換好。

2,、結合《綱要》認真研讀教材，結合幼兒特點設計課程進

度,，進行授課并積極參與教學研究。嚴格遵守幼兒一日生活作息制度,，從不同的角度促進幼兒情感,、能力,、知識技能等方面的發(fā)展，搞好常規(guī)工作,。每個中班力爭在教學中做出各自的特色,。

3,、結合保教處要求3月份各班進行環(huán)境創(chuàng)設,。包括：活動室內外,、主題墻,、家園聯系園地，區(qū)域活動角,。具體要求：環(huán)境優(yōu)美,、整潔，版面內容豐富,，使教室的每個地方都會說話,，都能教給孩子知識。

4,、每周一下午開展年級組活動,，商討教學、教研策略,，共同學習,，一起進步。

5,、年級組成員應互幫互助,，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具,、分享主題活動,、問題意識培養(yǎng)的實踐活動，實行資源,、經驗共享,。

6、加強平行班的橫向聯系,，每月最后一周組織班組長進行交流,，促進各個班級相互學習，做好家園共育工作,。

7,、真正做到保教合一。在新的教育觀念下,，開展保育工作為幼兒成長提供良好的物質和心理環(huán)境,，嚴格遵守清潔、消毒等時間,、要求,，為幼兒提供一個衛(wèi)生,、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活,。

8,、開展平安班組的評選活動，使每個班組提高安全意識,，消除一切安全隱患,，杜絕一切責任事故的發(fā)生，力爭每個班組的衛(wèi)生,、保教及幼兒一日生活管理做到規(guī)范化,、科學化。

新學期,，我們中班組的15位教師一定會鼓足干勁，為孟連

縣幼兒園建成“一流園舍,、一流設備,、一流師資、一流管理,、一流服務,、一流質量”的目標而努力奮斗。

中班班級第一學期工作計劃 幼兒園中班年級組第一學期工作計劃篇四

一,、基本情況

1.幼兒方面:中一班共有幼兒30名,，其中男孩13名，女孩17名,。

經過小班一學年的學習和鍛煉,，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了,，整個班級有著良好的精神面貌,，學習興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學習興趣上還有待提高,，關心他人不夠等缺點,。身體發(fā)展方面：幼兒喜歡體育活動，參與積極性高,，活動量大,，個別男孩動作靈活。但在行為習慣,、規(guī)則意識方面存在不足,。如：進餐習慣不好，有待細致培養(yǎng);部分幼兒有吃手的不良習慣;不能保管好自己的物品等等,。認知方面：幼兒普通話進步很大,，數概念有提高,。部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工制作活動;有看書的興趣;部分幼兒愛表現,、表演,。社會性發(fā)展方面：大部分幼兒有禮貌、會交往,，能和同伴友好相處,，喜歡與班上教師交朋友。同時也存在著規(guī)則意識不足,，通過觀察發(fā)現有咬人,、爭搶玩具、說不文明話現象,。各項常規(guī)不太好,，本學期將加強幼兒集體榮譽感的培養(yǎng)。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng),。

2.教師方面：中一班共有三名老師,，三名老師均為專科及以上學歷,，并取得了幼兒教師資格證,。

3.家長方面：一是充分利用家庭教育資源，開展主題為“我的小鼻子”,、“秋季保健常識預防”兩次家長進課堂活動;二是開展了家長開放日活動,、慶六一親子游園活動、“清明節(jié)—我們的緬懷”家長講革命故事三次家長社區(qū)活動;三是家委會組織開展“走進動物王國,，擁抱美麗春天”親子出游活動,。

二、現狀分析

1.幼兒缺乏自主意識,，對老師比較依賴

幼兒剛升入中班,，年齡較小，不能完全適應中班的生活節(jié)奏,，自主意識較差,，對老師也比較依賴，遇到問題不能自主解決,，總是尋求老師和他人幫助,，小部分幼兒出現不愿意上幼兒園的現象。個別新入園的幼兒交往能力較弱,、不能主動與人溝通,。同時，不愿主動參與集體活動,。

2.教師經驗不足,，專業(yè)水平有待提高

班中全部為一年一上工作經驗和今年剛剛招聘的新教師,，新教師的教育教學經驗缺乏，教育理念,、專業(yè)知識,、教學水平都有很大的提升空間，需要參加培訓和進行自我學習,，提高專業(yè)水平,。

3.家園溝通進一步暢通，家長教育觀念仍有待提高

經過一年多的努力,，我們老師已經得到家長們的認可和信任,。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法,。

通過日常觀察,、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作,、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。如,，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);*孩子過早學習認字、寫字等文化知識,。

總的來說,，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現出較好的發(fā)展趨向,。

二、本學期班級工作目標及工作重點

(一)工作目標

1.加強班級的常規(guī)管理,，不斷提高幼兒生活自理能力,。

2.加強安全衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長,。

3.創(chuàng)設良好的生活與教育環(huán)境,，促進幼兒主動地發(fā)展。

4.利用多種方式做好家長工作,，爭取家長的支持與配合,。

(二)工作重點

1.認真開展主題教育活動、游戲活動等各項活動,，促進幼兒全面發(fā)展,。

2.加強安全,、衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長,。

3.切實做好家長工作,，促進幼兒更好地成長。

4.開展環(huán)境教育,，提高幼兒的環(huán)境意識,。

5.圍繞“自然教育”的理念，創(chuàng)設班級特色,。

三,、落實工作重點的具體措施

(一)積極參加培訓并不斷進行自學，積累專業(yè)知識,，不斷提升自身的業(yè)務水平和教研能力.

1.積極參加學前辦和幼兒園組織的各類培訓,，認真反思并寫出學習筆記，做好二次培訓的準備,，從而提高自己的業(yè)務水平,。

2.發(fā)現身邊同事的閃光點，向有經驗的老教師虛心請教,，主動觀看并學習老教師的半日活動組織和教學活動組織,，學習他人，提高自己,。

3.和各班老師積極討論,，共同探討積極開展我園的教研活動，充分利用“膠南中心幼兒園教研群”,，積極參加網絡教研(網絡備課,、專題研討、網絡論壇等)活動,。

4.整理主題實施資源,，完善和豐富5大領域主題課程電子資源庫(環(huán)境創(chuàng)設參考照片、集體教育活動教案,、課件等)

5.利用空閑時間進行自學,，積累專業(yè)知識，提升自身專業(yè)水平,。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學習習慣、獨立自主意識和探究意識.

1.提高幼兒生活自理能力,。有計劃的結合季節(jié)和幼兒實際的特點,，將生活自理能力的內容合理的分解到本學期各月、周活動中，并在日常生活環(huán)節(jié)中鞏固練習;在各類活動中給幼兒提供練習的機會,，并及時做好個別指導工作,。

2.養(yǎng)成良好的學習習慣和獨立自主意識。利用自由活動時間及上課時間培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,，如一頁一頁翻書,、整理好自己的學具、回答問題要舉手等;多啟發(fā),、鼓勵幼兒思考與表達,，引導幼兒養(yǎng)成遇到事情先自己想辦法解決的習慣。

3.培養(yǎng)幼兒的探究意識,。在益智區(qū)投放豐富多樣的操作材料,，為幼兒的探究活動提供物質支持，引導幼兒多動手操作,，培養(yǎng)探究意識,。

(三)認真開展主題教育活動、游戲活動等各項活動,，促進幼兒全面發(fā)展,。

1.圍繞“我上中班了”、“中秋月兒圓”,、“愛護身體少生病”等八個主題活動,，開展豐富多樣的活動，讓幼兒在活動中學會思考,、學會學習,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。

2.提供豐富的游戲材料,，為幼兒創(chuàng)設一個充滿自由的游戲環(huán)境，并給予幼兒充足的時間和空間開展游戲,。及時關注幼兒在游戲中的表現,，敏銳的察覺他們的需要，把握時機,，適時引導,。

3.師幼共同創(chuàng)設良好環(huán)境，將環(huán)境的布置與課程相結合,。

(四)加強安全衛(wèi)生教育,，保證幼兒健康成長。

1.認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度,，做好衛(wèi)生,、消毒工作，防止傳染病的流行,。

2.科學,、合理,、有效地安排和組織幼兒的一日活動，將安全,、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動當中,。

3.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,，如：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便、喝水等,，提高幼兒的自理能力,。

4.定期檢查教室環(huán)境，及時發(fā)現和清除不安全隱患,，避免意外發(fā)生,。

5.積極開展“1.5.30”安全教育模式及時做好防火、防電,、防溺水,，防意外事故的演練活動，引導幼兒掌握基本的逃生和自救知識,。

5.鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉,，以提高幼兒的體質。

(五)搭建家園溝通平臺,，切實做好家長工作,，提高家長滿意度。

1.通過各種途徑建立起家園互動的橋梁,。

(1)家校路路通,，針對孩子的情況，及時與家長互動,、溝通,。

(2)平時注意及時更新班級微信群、智慧樹等交流平臺,，向家長反饋我們的教學動態(tài)及育兒信息,，向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經驗文章,。

2.以電話,、約訪、家訪等多種形式與家長進行溝通,、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式，認真做好家訪記錄。

3.結合園務計劃開展家長開放日活動,，讓家長了解幼兒在園的點滴進步,，了解教師的工作，使家長能更好地配合幼兒園的工作,。

中班班級第一學期工作計劃 幼兒園中班年級組第一學期工作計劃篇五

一,、班況分析

本學期我班插了5名新生，現在共有幼兒52名,，其中有男孩28名,、女孩24名。通過小班一年的學習,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。

二,、保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒,、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。

細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨,、孫佳婧等幼兒體質較弱,，易受涼感冒，發(fā)燒,。還有肖國振,、周澤宇小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛,，消除他的緊張感,。日常活動中細心關注孩子的精神面貌,，發(fā)現問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。

積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2,、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容,，制定好每月,、每周、每日教學計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能,、自我認識智能,、空間智能、人際關系智能,、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚,，對于那些較內向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現的機會,，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協作精神,。根據每周活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內容,。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色,。我班特色定為手工。通過一年的學習培養(yǎng),，幼兒已經對這個活動非常感興趣,。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練,，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

本學期我們還將開“秋季家園運動會”,。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質,，又在比賽中取得好的成績,。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理,，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四,、班級管理

1,、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容,。

2,、認真制訂好月、周,、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好,。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交*記錄,。

4,、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費,。

五、家長工作

做好家長工作,，提高家園共育的效果,。

1、根據中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、認真填寫家園聯系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。

4,、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網站,。

5、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質服務,。盡量讓家長感到滿意、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步,。

總之,，我班三位教師將繼續(xù)努力、團結一致,、同心協力把班級工作做好,，爭取取得更好成績!

中班班級第一學期工作計劃 幼兒園中班年級組第一學期工作計劃篇六

一、班級情況分析,。

本班幼兒總人數有25人,男生有18，女生7人,大部分的幼兒都已經在幼兒園生活和學習一年了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務,學習上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團結同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識,。我們兩為老師團結一致,使幼兒的一天保教工作做到,。

二、管理班級工作計劃,。

1,、班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認真接受上級領導布置工作,服從領導安排。

2,、繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識,。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,日常禮貌用語,學習禮貌待人,尊重別人,。

4,、教師互相交流學習,取長補短,利用本園的有利條件,將教學繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學活動。把知識傳授給幼兒

5,、做好各科的教學工具.

6,、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務,自己的事情自己做,學習收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品,。

三,、教學工作計劃。

1、班主任老師與科任老師互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。

2,、有目標地制作各科的教學具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力

3,、加強體育鍛煉,保證每天半小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質。

4,、每周一張貼好一周教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備,。

5、五大領域,。

(1)健康----身體運動智能,隨兒歌指令.

(2)社會----人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經驗,增進對運動安全與游戲的認識,培養(yǎng)互助合作的團隊精神.自我認識智能,。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學習照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣.

(3)語言----語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內容,感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運用語言的能力。

(4)藝術---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學習創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結構的敏感性,。

空間智能;學習創(chuàng)作連環(huán)畫,準備集體上演和進行創(chuàng)作,聯想代表自己的符號,學習設計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力,。

(5)數理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進數數能力,學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結果進行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認識動物中的運動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能,。

四、安全工作計劃,。

1,、利用各種形式引導幼兒用電、交通,、游泳,、放火、防震,、放毒等各項安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,在家里不準玩火,不準帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

2,、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育,。

3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調動幼兒的自覺性,。

4,、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。

五,、衛(wèi)生保健工作計劃.

1,、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現異常立即做好應變辦法。

2,、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,,。

3,、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康,。

4,、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

5,、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育,。

六、家長工作計劃

堅持家園聯系制度,以面談,電談的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,學習等情況,我們也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況,生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知,。我們互相配合,互相支持,互相了解,進一步提高幼兒學習的自覺性。

中班班級第一學期工作計劃 幼兒園中班年級組第一學期工作計劃篇七

一,、班級情況分析：

1,、班級概況

本學期我班幼兒人數共有30名，其中弟弟小朋友18名,，妹妹小朋友12名,，2名幼兒轉學了，有4名弟弟小朋友是本學期新進來的,。

本學期繼續(xù)由王,、夏老師和保育員林老師負責班級的工作。

孩子們經過幼兒園小班一年的生活和學習,，在語言能力,、交往能力、生活自理能力,、表達表現能力等都有不同程度的提高,，同伴間能夠做到互相謙讓、團結友愛,，為人有禮貌,，并且學會了分享,，富有同情心,。在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動，有較好的衛(wèi)生習慣,。教學中主動學習性強,，善于發(fā)現問題，提出問題,，思維力和想象力較為豐富,。往往會提出一些新奇的問題。在小班時我們一直加強孩子對數概念的認識,，現在我們班的孩子對數概念的認識有了很大的提高,?？墒怯捎诂F在的幼兒都是獨生子女，在家受到家人的溺愛,，因此在他們身上也常表現出一些不良的習慣,，如吃飯會挑食;個別幼兒的生活自理能力不夠等。所以在做家長工作時,，我們要做到深入,，細致，處處為孩子,，時時考慮家長,，用委婉的話語讓家長在教育孩子的時候不能采取溺愛的態(tài)度。但是在上學期還存在著很多不足,，幼兒的繪畫能力還停留在小班的學期,，涂色不均勻等等。我班根據幼兒的興趣,、發(fā)展及需要開展了一系列的主題活動,，通過活動，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，他們的身心也得到了全面、和諧,、健康地發(fā)展,，這些因素促進了每個幼兒在不同的層次上有了提高。

2,、幼兒發(fā)展情況

?發(fā)展優(yōu)勢的分析

(1)樂于交往,，愿意用語言協商

孩子們都能用普通話流利地交流，也喜歡講故事,，念兒歌,，能夠清楚得表達自己想法和意愿他們樂于交往，會主動和同伴和老師交流,，也會結交朋友,，一起游戲。碰到困難,，會積極想辦法來解決,。有矛盾，會學著協商,。學習的積極性增加了不少,，教學活動時孩子們都能積極舉手回答老師的提問。

(2)自理能力提高,，愿意幫助別人

午睡習慣很好,，幼兒都能較快的進入熟睡狀態(tài),。而且午睡起來幼兒都能獨立穿褲子，午睡起床后能自己疊被子,，孩子們的生活自理能力和生活獨立能力有了飛躍發(fā)展,。樂意幫助老師和同伴做一些力所能及的事，有時候會搶著做,，有時沒做到似乎很不甘心,。為集體服務的熱情空前高漲。

?發(fā)展弱項的分析

(1)規(guī)則意識薄弱,，對一些常規(guī)知道卻做不到

常規(guī)方面的培養(yǎng),，特別是在學習活動的時候幼兒們積極性很高,但孩子們隨意性較大，比較自由,，有點“放得開,，收不攏”的感覺。閱讀習慣有待加強,，部分幼兒喜歡拿著書跑來跑去,，根本不看的。

(2)挑食現象比較多,，吃飯普遍慢,，家長喂現象嚴重

還有個別幾位要加強教育指導，挑食現象還是普遍存在,。本學期將繼續(xù)通過和家長的溝通,，讓家長能讓寶寶們能做到自己的事情自己做。

(3)動手操作能力欠缺,，不會使用常用工具

加強使用常用工具的培養(yǎng)以提高幼兒動手能力,，如：剪刀的使用等等。幼兒們的繪畫能力有很大的欠缺,，對色彩的選擇和涂色的均勻上要加強培養(yǎng),。

(4)個別幼兒發(fā)展情況分析

1、廖羽軒——他是這學期新轉進我們班的幼兒,，很多方面他還是很棒的,，但是唯獨在吃上面喜歡挑食，吃飯動作特別慢,，需要老師時時提醒,，這樣的幼兒肯定是家長在家里給他喂飯,，沒有養(yǎng)成吃飯的還習慣,。所以要改掉他身上的這個壞習慣還是要和家長溝通，一起做好寶寶的工作,，讓寶寶能夠吸取更好的營養(yǎng),，才能更好的成長,。

2、張博文——他是個活潑好動的小男孩,，喜歡探索新奇的東西,，會問很多的為什么?但在游戲中他總是不遵守游戲的規(guī)則，常出現他搶別人玩具或出手打人的現象,，缺少自我保護的意識,，對危險的東西也要玩。與家長溝通后發(fā)現,，父母工作比較忙,，有爺爺奶奶帶，平時什么都讓他玩,，總是或多或少受點傷,。

二、本學期保教目標

1,、積極開展主題活動,，在主題開展中把握幼兒在主題中的生成活動并進行開展。

2,、培養(yǎng)幼兒能夠大膽的用較連貫的語句表達自己的思想,，能夠學會傾聽他人講述，不隨便插嘴,，不打斷別人交談,。

3、認識7以內的數量,，并能按物體的數量進行排序,，學習不受物體大小的影響，正確排列物體的數量,。能夠將實物與數字相匹配,，從而感知數量多少。

4,、學會仔細地觀察事物,，并能分析事物之間的聯系。學習遵守游戲規(guī)則,。

5,、學習新的廣播操，加強排隊規(guī)則,。

6,、發(fā)展幼兒的身體協調能力，能遵守活動規(guī)則

7,、發(fā)展幼兒的平衡能力,，能讓幼兒積極主動地參與到戶外活動中,。

8、學會用標記記錄圖形的特征,，能用觀察,、比較的方法判斷圖形之間的相同點與不同點。

9,、學會關心他人,，尊敬長輩、尊敬老師的良好品德,，能主動的去幫助別人,，關心別人。

17,、學會保護新校舍里的公共物品,、不在墻壁上踩腳印，學會輕拿,、輕放,。

18、學習與同伴協商,，理解分工合作的好處,，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔,、整理工作,。

12、引導幼兒遇到問題能自己動腦筋解決,，不依賴他人,，不打人。

中班班級第一學期工作計劃 幼兒園中班年級組第一學期工作計劃篇八

一,、指導思想

要為幼兒提供健康,、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，就要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學習保護自己。幼兒是祖國的未來,，民族的希望,，他們的健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人的心,。幼兒期的孩子活潑,、好動，有強烈的好奇心，他們什么都想看一看,、摸一摸。然而,，他們的能力和體力都十分有限,，動作的靈敏性和協調性較差，又缺乏生活經驗,，因此,，幼兒常常不能清楚地預見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素,，對突發(fā)事件不能作出準確的判斷,。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的具體情況,，我制定了這一學期的安全教育工作計劃,。

二,、工作目標

1.了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人,、危險事物等有警惕心,。提高幼兒安全意識和自我保護能力,。

2.學習預防危險,、自我保護的簡單知識，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習慣,。遇到危險能保持冷靜,、嘗試解決或預防危險。

三,、具體措施

（一）通過環(huán)境布置的渲染,、安全教育活動設計等活動,，加強幼兒的安全教育。

引導幼兒學習保護自身安全，增強安全意識,。根據幼兒的身心特點,，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育,，以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的,、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中,，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)目標。

此外,，在班級環(huán)境布置中加入安全教育元素,，搜集一些安全教育圖片，讓幼兒明白什么是正確的行為,、什么是不正確的行為,，增強幼兒自我保護的意識。在每天的晨間談話中,，時刻提醒幼兒注意安全,。

（二）引導幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發(fā)生,。

孩子還小,，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導，因此,，在日常生活中我們應該注重調動幼兒的主動性,、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中,。哪些地方易出危險,，怎樣想辦法消除這些危險隱患,，一一列舉。還可以利用情景表演,，將自我保護的學習內容融入游戲之中,，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能,。

四,、具體安全事項教育

1.預防甲型h1n1流感小知識與孩子一起學習甲型h1n1流感的相關知識，知道日常生活中預防甲型h1n1流感的方法與措施,。

2.認識日常生活中安全標志

（1）教育幼兒認識安全標志,，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn),，坐好,。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧,。不要隨便坐別人的車輛,。不跟陌生的人走,。

（2）了解緊急電話的用途

認識110,、120、119求救電話,，知道當突發(fā)事件發(fā)生時會迅速求助相關部門,，學習撥打110、120,、119電話進行求救的正確方法,，提高幼兒安全意識，

3.培養(yǎng)幼兒防火,、防電,、防地震等安全意識。

（1）防火安全,。教育幼兒不玩火,，不燃放煙花爆竹，掌握火災發(fā)生時正確的自救方法,。

（2）用電安全,，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩,。不在電線上涼衣服,，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源,。打雷時不在電線下和大樹下玩,。

（3）防地震安全,。教育幼兒在發(fā)生地震時，不要慌,，不要急,，找最安全的地方躲藏。

五,、做好家長工作,，形成家園教育合力

幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此,，我們利用家長園地向家長介紹一些安全小知識,、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會,、親子游戲等形式,，友情提示家長們如何對孩子進行必要的安全教育，確保幼兒安全與健康,。

1,、安全活動

教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀,、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）,，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不（打,、推,、咬、抓）人,。

2,、進餐、午睡安全

知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,，進餐時注意帶刺帶骨食物安全,，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子,、珠子,、發(fā)夾、拉鏈等）,，不蒙頭睡覺,，注意上下樓梯的安全（午睡室樓梯）

3,、生活安全

教育幼兒不動插座、電板,，以防觸電,，不將手指放在門、窗處,，以防夾傷,，注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。

4、藥品管理安全

請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名,、劑量,、時間等，教師做好藥品管理工作,，以免幼兒誤食,。

5、接送安全

來園要進班,，并與教師相互問好,，不在園內其他地方逗留,；離園時必須與教師道別,，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園,。

6,、家庭安全

向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預防教育工作）

7,、簡單自救方法

識別特殊號碼的用途（如110,、119、120）,，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼,。熟記自家住址,、電話號碼、父母姓名等,，訓練引導幼兒識別方向,，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家,，不可隨意開門,。遇到危險時，教育幼兒學會躲避（如：發(fā)生火災時的自救方法）,。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，學會自理。

中班班級第一學期工作計劃 幼兒園中班年級組第一學期工作計劃篇九

一,、班級情況分析

本學期我班新增幼兒12人,，共計47人，女孩22名,，男孩25名,，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,，自理能力有了較大提高,，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展,。但是因家教環(huán)境影響,，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差,，社會交往技能差,。

二、教育教學工作

1,、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣,，制定好每月、每周,、每日教學工作計劃,。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協調發(fā)展，增強體質,，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數學邏輯智能,、自我認識智能、空間智能,、人際關系智能,、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。

2,、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知,、理解事物的數量關系,，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，并學習用簡單的符號,、圖表等形式表達事物數量及時空關系;在游戲中提供特定的操作材料,，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含,、等量,、互補、傳遞,、互換以及時間,、空間等簡單的邏輯關系，并嘗試運用平衡,、垂直,、角度、力度,、量度等科學原理解決簡單的問題,。致謝教育應密切結合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒認識和理解自然規(guī)律和現象,，運用初淺的數學,、物理等方法解決簡單的問題，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經驗;幼兒的學習存在著個體差異,，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動,，并給予適宜的指導。

3,、為了讓幼兒喜愛參加藝術活動，能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美,，我們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,，豐富他們的感性經驗和情感經驗，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往;鼓勵幼兒參與各種藝術活動,，獲得美的感受;通過進上較典型的,、有特色的藝術作品,，了解不同地區(qū)、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具,，充分利用身邊的物品或廢舊材料,，進行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術創(chuàng)作,，美化和豐富環(huán)境與生活;引導幼兒運用線條,、色彩、造型等要素進行平面或立體的藝術創(chuàng)造,，提高幼兒表現的能力與審美能力,。

4、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學次序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

三,、保育工作

1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中,，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷,，同時注重幼兒的個體差異,，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。

2,、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前,，要認真檢查有關器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,，并做好防暑,、防潮措施，以確保幼兒活動的安全;結合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點,，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內容,，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力,。

3,、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間,，要做好班里的消毒工作,，發(fā)現有特別情況要及時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫(yī),，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,，不可來園，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手,，加強幼兒對衛(wèi)生的常識,，培養(yǎng)他們良好的習慣。

四,、家長工作

1,、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識,，有助于幼兒受到一致性的教育影響,，增強家長的養(yǎng)育責任，促進親子關系,。

2,、在上學年家長工作的基礎上，本學期我們將根據幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作,，同時對個別特殊兒童進行個別教育,，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現，發(fā)現問題及時解決,，共同幫助孩子進步,。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間,，經常與家長交流,，取得家長的配合理解，使家園教育能協調一致,。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒,，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通,，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。其次是通過家園聯系欄，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

中班班級第一學期工作計劃 幼兒園中班年級組第一學期工作計劃篇十

悠閑的暑期生活結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學期為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點和規(guī)律,，關注個別差異,，堅持保教結合，使幼兒身心健康成長,，促進體智得美全面發(fā)展,。

一、情況分析

有了小班一年的基礎,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,，大部分幼兒已經養(yǎng)成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達能力,、與人交往的能力,、生活自理的能力以及動手操作能力都有較大的進步。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，努力做好保教工作,，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務能力、助人為樂,、尊敬師長,、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發(fā)展,。

二,、工作目標

1.根據中班幼兒各方面能力都有所提高，有進一步發(fā)展的自主性與主動性的年齡特點,，合理安排一日活動時間,，動靜交替，室內外活動平衡;根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，有組織有指導的活動與自主性活動,，安靜活動與運動活動，還有個人活動,、小組活動,、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育,，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導,。

2.重視幼兒身體素質的鍛煉,，保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械,，根據周計劃活動的安排,，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機會,。

3.為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現欲，增強幼兒的競爭意識,，提高幼兒的生活自理能力,，本學期除參加園內舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的活動,，如"小能手"和"小歌手"等,。

4.加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識。

三,、工作重點

1.保育工作：每天做好清潔,、通風工作，預防疾病的發(fā)生,，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔,、舒適、健康的生活學習的環(huán)境,。進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中,，以防止病從口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情,，如整理自己的床鋪,。

2.教育教學：繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學次序,，從而影響到孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力;在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協作精神,，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學習，訓練幼兒講述故事的能力,。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，孩子對手工很有興趣，本學期我們將在涂色的同時加一些撕貼,、折紙等技能訓練,。

3.班級管理：認真制定各項計劃,，按計劃開展各項活動,，幼兒一日要動靜結合。

4,、家長工作：做好家長工作,，提高家園共育的效果,。平時根據情況隨時進行家訪。不來園的孩子當天電話聯系家長,，了解孩子不入園的原因,。通過家校訓通向每位家長反饋幼兒在園的表現。每月及時完成“幼兒成長檔案”,，充分發(fā)揮它的橋梁作用,。定期出好“家園共育”欄目，讓家長及時了解教學安排及內容,，并向家長介紹育兒經驗,。

5.游戲活動：從幼兒的興趣出發(fā)，開創(chuàng)游戲內容,，組織幼兒一同收集游戲材料,，充分體現幼兒的參與性和自主性。利用自主性游戲的時間,，發(fā)展幼兒的交往能力,、觀察能力、動手能力與思維能力,。

四,、具體措施：

語言領域：

1.在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達自己的想法。

2.在班內設立語言區(qū),，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,，運用故事閱讀、兒歌朗誦,、自由談話等形式,，培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望,，回答問題,。

3.在溫馨書屋提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來,。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下,，學習大膽與人交往,。

社會領域：

1.在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,，在班內創(chuàng)設娃娃家,、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域,，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲,，有意識地讓幼兒學會分享、輪流,、等待,、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中,，學會基本的禮貌用語,，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,，能學會尊重他人,。加強個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學習控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣,。

2.結合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動,，并從身邊的小事做起,，尊重勞動成果。

3.組織一系列參觀活動,，讓幼兒了解杭州著名的設施,、景觀,。

4.及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學會肯定自己,、欣賞自己,。

5.通過全園大活動、平行班活動和班級活動,，使幼兒樂意參與并體驗快樂,，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求,，培養(yǎng)形成幼兒自信,、活潑開朗、大方,、大膽的良好個性。

科學領域：

1.結合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動,，讓幼兒感知周圍事物明顯特征,，發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力,。充分利用周邊的教育,，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒經驗,。

2.豐富自然角,，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動物,，引導幼兒其明顯特征,，學會保護小動物，培養(yǎng)愛心;通過春游和散步發(fā)現自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過玩沙,、玩水活動，對沙,、水等自然現象感興趣,。

3.開辟數學利用游戲、操作等活動,，讓幼兒比較物體的顏色,、大小、形狀和數量進行分類和排序并學習簡單的測量,。

4.學習觀察生活,，能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數字概念較差的幼兒單獨引導,，激發(fā)興趣,。

藝術領域：

1.創(chuàng)設音樂表演區(qū),，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣,，通過唱歌,、跳舞來激發(fā)幼兒表現的欲望。

2.利用零星時間(晨間,、飯前,、進餐時、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力,，初步能借助動作,、表情、語言等,，表達對音樂的感受,。

3.通過欣賞各種各樣的美術，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣,。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎上,，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章,、手掌,、顏色、紙團,、積木等,，通過畫、折,、粘帖等方法來完成美術,。

4.充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現的能力,。

5.創(chuàng)設美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū),，讓幼兒想象、選擇和創(chuàng)造,。

6.創(chuàng)建建筑區(qū),，讓幼兒積塑、積木等材料表現日常觀察到的美,。

中班班級第一學期工作計劃 幼兒園中班年級組第一學期工作計劃篇十一

家長工作在幼兒園的班級工作中一直也是個不容忽視的問題,，本學期我們將進一步配合幼兒園的規(guī)劃目標，逐步改進,、完善家長工作,，使家長在培養(yǎng)孩子上與幼兒園達成共識，形成教育合力。

工作方向：

家長的放心滿意一直是我們的工作方向,。本學期我們將在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們,。

工作目標：

1,、熱情接待家長和幼兒，了解幼兒的假期生活情況,。

2,、做好每天的早晚接待工作，及時了解各幼兒的情況,，做到家園教育一致,。

3、家長放手培養(yǎng)幼兒的動手能力,，努力保持家園一致,。

4、家長宣傳科學,、正確的保健育兒的方法,。

5、對于家長提出的合理化建議,，我們將積極采納。

工作措施：

在注重保教工作的同時,，我們還將多形式,、多途徑地開展家園工作。通過電話,、便條,、家訪、家長會等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現,，有特殊情況，及時和家長聯系,。

1,、堅持每天笑臉相迎相送。

2,、設立溫馨提示專欄,，將家長對老師要關照的話語用小紙條的形式提醒老師，使我們的工作更加細致化,。

3.定期,、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯系,，讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想,、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持,。

4.在本班門口設好家長園地,、每周更換一些有關教育孩子方面的文章，與家長的教育思想保持達成共識及時吸取家長的意見和建議,。

5.隨機地與家長面談交流,，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動,，支持我們的教學需求,、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

6,、利用“家長半日開放”，讓家長進一步了解幼兒的在園情況,。

7.同時利用網絡,，建立班級網絡聯系，將幼兒在園的學習生活情況即使上傳,，使家長們即使了解孩子的在園情況,。

8.本學期為了豐富我班的家園合作，我們還將舉行一些有意義的家園合作活動,，如：“家園親子游”,、“家園同樂運動會”等。使家長在注意培養(yǎng)孩子智商,、情商的同時,，為加強親子關系，形成和睦,、幸福的家庭氛圍,，為孩子美好的明天營造寬松、和諧的家庭環(huán)境!

中班班級第一學期工作計劃 幼兒園中班年級組第一學期工作計劃篇十二

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長工作是提高辦園水平和促進幼兒健康,、協調發(fā)展的重要保證。本學期我們將繼續(xù)努力,，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,，遵循“尊重、平等,、合作的原則”,，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。

一,、注重早入園和離園兩大環(huán)節(jié)

家長送孩子早入園時總是匆匆地離去,，但有時也有家長逗留在幼兒園門口。這給了我們一個訊號：有事要交代老師,。碰到類似情況時,，我們會主動迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動負責和關懷,，也會拉進我們之間的距離,。孩子進教室以后，我們可以親親孩子的臉,，主動地向他問早,，那么孩子一天的心情會因為我們的一聲問候而快樂一天。然后放一些優(yōu)美的音樂,，教師主動地招呼孩子做做值日生,、參與自然角的管理、整理物品,。在勞動的過程中,，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往,，使幼兒的精神始終處于愉快之中,，體驗與教師、同伴共同勞動的快樂,?？傊處煹木耧L貌,、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對工作的態(tài)度和責任心和對孩子的愛,。

如果說入園,、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端，那么離園是幼兒在園內一天活動的延續(xù),，起著承上啟下的作用,。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點,，我們微笑著迎接每一位家長,，主動、熱情地和他們打招呼,，向家長反饋孩子一天的學習,、游戲情況，和家長探討他們感興趣的問題。并主動和家長孩子再見,。另外組織好晚離園幼兒的活動,，使幼兒在高高興興的度過一天，在離園的整個過程中,，我們始終把安全放在首位,，樹立安全意識。

二,、本學期家長工作安排

九月份：1,、新生及個別幼兒家訪工作。

2,、接待新生及家長來園,，熟悉環(huán)境。3,、開展家庭教育情況調查,、新生健康情況調查。4,、召開期初家長會,，更換家教宣傳櫥窗。5,、填寫《成長紀念冊》

十月份：1,、召開家委會(每班選出1-2名家長為幼兒園家委會人員，它的職責就是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的制定,，同時家委會還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開支),。

2、填寫《成長紀念冊》

十一月份：1,、組織秋游活動來擴大幼兒的眼界,，豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒熱愛大自然的感情,。

2,、家長咨詢接待活動(家長可隨時反映幼兒園教育教學工作的情況以及對帶班老師工作的看法及一起探討如何教育好孩子的方法等)。3,、填寫《成長紀念冊》

十二,、一月份：1、期末園務工作問卷調查和教師問卷調查,。

2,、填寫《成長紀念冊》

中班班級第一學期工作計劃 幼兒園中班年級組第一學期工作計劃篇十三

一、班級情況分析：

1,、班級概況

本學期我班幼兒人數共有30名,，其中弟弟小朋友18名,，妹妹小朋友12名，2名幼兒轉學了,，有4名弟弟小朋友是本學期新進來的,。

本學期繼續(xù)由王、夏老師和保育員林老師負責班級的工作,。

孩子們經過幼兒園小班一年的生活和學習,，在語言能力、交往能力,、生活自理能力,、表達表現能力等都有不同程度的提高，同伴間能夠做到互相謙讓,、團結友愛,，為人有禮貌，并且學會了分享,，富有同情心,。在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動，有較好的衛(wèi)生習慣,。教學中主動學習性強,，善于發(fā)現問題，提出問題,，思維力和想象力較為豐富,。往往會提出一些新奇的問題。在小班時我們一直加強孩子對數概念的認識,，現在我們班的孩子對數概念的認識有了很大的提高,。可是由于現在的幼兒都是獨生子女,，在家受到家人的溺愛,，因此在他們身上也常表現出一些不良的習慣，如吃飯會挑食;個別幼兒的生活自理能力不夠等,。所以在做家長工作時,，我們要做到深入，細致,，處處為孩子，時時考慮家長,，用委婉的話語讓家長在教育孩子的時候不能采取溺愛的態(tài)度,。但是在上學期還存在著很多不足，幼兒的繪畫能力還停留在小班的學期,，涂色不均勻等等,。我班根據幼兒的興趣,、發(fā)展及需要開展了一系列的主題活動，通過活動,，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展，他們的身心也得到了全面,、和諧,、健康地發(fā)展，這些因素促進了每個幼兒在不同的層次上有了提高,。

2,、幼兒發(fā)展情況

?發(fā)展優(yōu)勢的分析

(1)樂于交往，愿意用語言協商

孩子們都能用普通話流利地交流,，也喜歡講故事,，念兒歌，能夠清楚得表達自己想法和意愿他們樂于交往,，會主動和同伴和老師交流,，也會結交朋友，一起游戲,。碰到困難,，會積極想辦法來解決。有矛盾,，會學著協商,。學習的積極性增加了不少，教學活動時孩子們都能積極舉手回答老師的提問,。

(2)自理能力提高,，愿意幫助別人

午睡習慣很好，幼兒都能較快的進入熟睡狀態(tài),。而且午睡起來幼兒都能獨立穿褲子,，午睡起床后能自己疊被子，孩子們的生活自理能力和生活獨立能力有了飛躍發(fā)展,。樂意幫助老師和同伴做一些力所能及的事,，有時候會搶著做，有時沒做到似乎很不甘心,。為集體服務的熱情空前高漲,。

?發(fā)展弱項的分析

(1)規(guī)則意識薄弱，對一些常規(guī)知道卻做不到

常規(guī)方面的培養(yǎng),，特別是在學習活動的時候幼兒們積極性很高,但孩子們隨意性較大,，比較自由，有點“放得開,，收不攏”的感覺,。閱讀習慣有待加強,，部分幼兒喜歡拿著書跑來跑去，根本不看的,。

(2)挑食現象比較多,，吃飯普遍慢，家長喂現象嚴重

還有個別幾位要加強教育指導,，挑食現象還是普遍存在,。本學期將繼續(xù)通過和家長的溝通，讓家長能讓寶寶們能做到自己的事情自己做,。

(3)動手操作能力欠缺,，不會使用常用工具

加強使用常用工具的培養(yǎng)以提高幼兒動手能力，如：剪刀的使用等等,。幼兒們的繪畫能力有很大的欠缺,，對色彩的選擇和涂色的均勻上要加強培養(yǎng)。

(4)個別幼兒發(fā)展情況分析

1,、廖羽軒——他是這學期新轉進我們班的幼兒,，很多方面他還是很棒的，但是唯獨在吃上面喜歡挑食,，吃飯動作特別慢,，需要老師時時提醒，這樣的幼兒肯定是家長在家里給他喂飯,，沒有養(yǎng)成吃飯的還習慣,。所以要改掉他身上的這個壞習慣還是要和家長溝通，一起做好寶寶的工作,，讓寶寶能夠吸取更好的營養(yǎng),，才能更好的成長。

2,、張博文——他是個活潑好動的小男孩,，喜歡探索新奇的東西，會問很多的為什么?但在游戲中他總是不遵守游戲的規(guī)則,，常出現他搶別人玩具或出手打人的現象,，缺少自我保護的意識，對危險的東西也要玩,。與家長溝通后發(fā)現,，父母工作比較忙，有爺爺奶奶帶,，平時什么都讓他玩,，總是或多或少受點傷。

二,、本學期保教目標

1,、積極開展主題活動，在主題開展中把握幼兒在主題中的生成活動并進行開展,。

2,、培養(yǎng)幼兒能夠大膽的用較連貫的語句表達自己的思想，能夠學會傾聽他人講述,，不隨便插嘴,，不打斷別人交談。

3,、認識7以內的數量,，并能按物體的數量進行排序，學習不受物體大小的影響,，正確排列物體的數量,。能夠將實物與數字相匹配，從而感知數量多少,。

4,、學會仔細地觀察事物，并能分析事物之間的聯系,。學習遵守游戲規(guī)則,。

5、學習新的廣播操,，加強排隊規(guī)則,。

6、發(fā)展幼兒的身體協調能力,，能遵守活動規(guī)則

7,、發(fā)展幼兒的平衡能力，能讓幼兒積極主動地參與到戶外活動中,。

8,、學會用標記記錄圖形的特征，能用觀察,、比較的方法判斷圖形之間的相同點與不同點,。

9、學會關心他人,，尊敬長輩,、尊敬老師的良好品德，能主動的去幫助別人,，關心別人,。

17、學會保護新校舍里的公共物品,、不在墻壁上踩腳印,，學會輕拿,、輕放。

18,、學習與同伴協商,，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前,、餐后的清潔,、整理工作。

12,、引導幼兒遇到問題能自己動腦筋解決,，不依賴他人，不打人,。

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中班班級第一學期工作計劃 幼兒園中班年級組第一學期工作計劃篇十四

一,、指導思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排，做好本職工作,，加強政治學習,，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二,、保教工作方面

1,、繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質和業(yè)務水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng)。

2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。

3,、創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說,、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。

4,、按時完成本園的教學任務,，及其他工作安排，努力嘗試英語教學,，讓幼兒在愉快游戲中學習,，培養(yǎng)幼兒學習興趣。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

三,、保健方面

1,、充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質,。

2,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3,、在日常生活中，加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識,。

四、家園共育方面

1,、充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

五,、自身素質的提高

1、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師,，應善于認識自己、發(fā)現自己,、評價自己,，從而樹立自信。自信使人自強,。只有自信,，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到"高峰體驗",。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設計成功,，甚至要撞擊。

2,、善于合作,，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子,，會努力地,、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師,。另外,，我、x老師,、x老師一起承擔中(1)班的教育教學工作,。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應發(fā)揮,。

3,、充滿愛心，受孩子尊敬,。"用愛心將孩子的心留下",。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(1)班的孩子的心留下,。讓他們愛老師,、愛中(1)班、愛幼兒園,，但不是溺愛,。

4、追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應當是教育家，而不是教師匠,。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,，應該是一個教育上的有心人,。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌,，打出自己的旗幟,，形成自己的風格。"風格即人",，只有形成風格,，才能成為"大家"。

5,、勤于學習,，不斷充實自我。"辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀,。"(布萊克)勤于學習,，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望,。所以,，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構,。

6,、關注人類命運，具有社會責任感,。教師不光是給孩子們知識,，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活,。因此，作為一位理想教師,，應該非常關注社會,、關注人類命運，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責任感,。須知,，教師的社會責任感影響著幼兒的社會責任感，幼兒園的民主氣氛,、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求,。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

中班班級第一學期工作計劃 幼兒園中班年級組第一學期工作計劃篇十五

一,、狀況分析

本學期本班幼兒30名，其中男18名,、女12名,，在經過一年多的群眾生活，幼兒已初步了解必須的常規(guī)要求,，養(yǎng)成了較好的行為習慣,，衛(wèi)生習慣和學習習慣。本學期在班務工作上,，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作,。

二,、指導思想：繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,，更新教育思想，確立現代育人觀念,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，營造快樂、健康的環(huán)境,，啟迪幼兒多元智能,，培養(yǎng)多元才能，促進幼兒,、全面的個性化的發(fā)展,。

三、保育工作：

(1)嚴格遵守園內規(guī)章制度與時間安排,，結合全園性活動開展好班內各項活動,，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識,。

(2)切實為幼兒帶給潔凈舒適的學習生活環(huán)境,，按照園內衛(wèi)生保健要求，作好掃,、拖,、擦、洗,、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具,、圖書,、衣物等學習生活用品。

(3)認真作好各類記載及登記造冊,，公共財產維護等事物工作,，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。

(4)本班老師與家長緊密聯系配合,、口徑一致,、同一要求、辦好家園聯系欄,，開展好家訪及家園其它教育活動,，真正做到家園同步教育。

我們必須要做到“踏實,、扎實,、三勤、四心”,，有任務及早行動,，有問題及時處理,，三位老師密切協作，與家長密切聯系,，協調好各方面的關系,，以保證做好班務工作。

四,、教育教學工作

在教育教學工作中,，要做到認真?zhèn)湔n、精心選取恰當的教學資料,、設計合理的活動教學方案,，充分準備好活動所需的材料，扎實認真地對待每節(jié)活動,，把對幼兒的思想教育,、情感教育、安全衛(wèi)生教育,、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中,，滲透在一日活動中，全面推進素質教育,。堅持教書育人相結合,、寓教與玩、寓教于樂,、把活動的趣味性,、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結合起來,，力爭使教學活動豐富多彩,，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢。

語言教學中：創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境,，支持、鼓勵,、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣,，學習使用適當的,、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣,，鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達自己的想法和感受，引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,，帶給普通話的語言環(huán)境,，幫忙幼兒熟悉,、聽懂并學說普通話。

社會活動中：引導幼兒參加各種群眾活動,，體驗與教師,、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選取,、計劃活動,，鼓勵他們透過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試,。教育幼兒愛護玩具和其他物品,、愛護公物和公共環(huán)境。

科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現象的特點變化規(guī)律產生興趣和探究的欲望,，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，帶給豐富的可操作的材料，透過參加小組討論,、探索方式,，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和潛力。

音樂活動中：要面向全體幼兒,，針對他們的不同特點和需要,，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能,，在支持,、鼓勵幼兒用心參加各種音樂活動并大膽表現的同時幫忙他們提高表現的技能和潛力。

五,、環(huán)境教育

(1)創(chuàng)設良好的人文環(huán)境,。利用晨間、課間活動等零碎時間,，與孩子講悄悄話，加深師生感情,，孩子有話敢說,、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設在陌生環(huán)境中的說話機會,，如：到平行班聯誼,，講故事，交換小老師等,。用情感手段,，持續(xù)良好的師生關系，家長關系,，使幼兒在溫暖的大群眾中茁壯成長,。文學作品,、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領悟到一些道理,，同時提高文學表達潛力,。

(2)預設主題《個性的我》、《奇妙的球》,、《信息知多少》,、《生肖真搞笑》、四個主題,，拓寬幼兒的知識面,，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動,，充分利用空間進行布置,，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動,，在潛移默化的影響中,，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關注身邊的事物,。自然角,，墻飾布置充分調動幼兒的用心性，讓孩子參與其中,，做參與者,，支持者，收獲者,，在自己的探索實踐,，成敗之中積累自身的經驗，讓墻飾真正成為幼兒的領地,，成為教育學習的智慧之墻,。

(3)努力創(chuàng)設大膽表現，思維活躍,，全面發(fā)展的班級特色,，透過一日活動的各個環(huán)節(jié)與資料，記錄孩子的點滴進步,，構成鮮明的班級特色,。在教學活動中，創(chuàng)設機會讓孩子表現自我,，閱讀與講述作為本學期的重點,，透過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎。許多實踐發(fā)現：具有閱讀潛力的幼兒求知欲旺盛,，能用語言大膽與人交往,，有良好的學習習慣,，對自己充滿信心。

(4)用評比欄,、五角星,、獎花、大蘋果等用心手段,，幫忙幼兒樹立正確的觀念和作風,。學習正確評價別人，學會看別人的長處,，學習別人的優(yōu)點,。如學習有的小朋友上課用心動腦，學習有的小朋友樂于助人,，學習有的小朋友會控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣，學習有的小朋友生活習慣好等等,。引導幼兒發(fā)現別人的優(yōu)點,，學習與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的潛力,。

(6)教師運用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教,，教師做有心人,，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手,，生成幼兒喜歡的,，有價值的活動。

六,、家長工作

以熱情主動,、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持,、理解與合作,。

(1)每一天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心,、細心,、愛心貫穿我們的家園工作,。

(2)與內向的家長交流,，讓他們感受到教師對自己的關心。

(3)出好每一期家長園地,，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,，平等地對待每一位家長與幼兒,。每一天有計劃地與個別家長交流，做到全面照顧,。

六,、自我提高

(1)多閱讀，開拓眼界,，提高業(yè)務水平,。

(2)多反思，多寫筆記,。

(3)認真寫好備課教育反思,，改革備課的形式，更要提升備課的質量,。

七,、具體活動安排

9月份：

(1)安定幼兒情緒，重新調整座位,，用談話,、激勵的方法，使幼兒不斷進步,，鞏固好一日常規(guī),。

(2)開展主題活動《個性的我》并進行環(huán)境布置，設計并進行慶國慶活動,，進行適當布置,。

(3)學習自編啞鈴操。

(4)出好家長宣傳工作欄,。

(5)開展園本科研活動,，做好表演游戲的幼兒觀察記錄。參加園內創(chuàng)造性游戲研討活動,。

(6)自然角的建立及豐富,。

10月份：

(1)示范園檢查。

(2)園內創(chuàng)造性游戲觀察案例評比,。

(3)開展表演游戲,，提高表演游戲水平。

11月份：

(1)園內“創(chuàng)設兒童學習與發(fā)展的支持性環(huán)境”評比,。

(2)組織家長來園觀摩幼兒在園的狀況,。

12月份：

(1)更換自然角資料。

(2)實施《搞笑的生肖》主題,，進行環(huán)境布置,。

(3)觀察幼兒的活動，捕捉幼兒興趣，適時適宜的生成主題活動,。

(4)組織幼兒進行拍球比賽,。

元月份：

(1)設計并進行慶元旦活動，并作適當的節(jié)日環(huán)境布置,。

(2)對幼兒進行結束考核工作,。

中班班級第一學期工作計劃 幼兒園中班年級組第一學期工作計劃篇十六

一、班級情況分析：

微風拂面,，帶來了一絲清涼,，炎熱的夏天已經過去，又一個學期即將開始了,。經過一學年的幼兒園生活,，我們班的幼兒有了一定的進步：他們適應了幼兒園的生活，愛老師,，愛同伴;在生活方面,，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息,，而且生活,、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌,、講故事，喜歡參加音樂,、折紙,、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號進行集合和分散游戲,，動作的協調性大有提高;在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”,、“小商店”，喜歡用插塑,、積木等進行簡單的構建活動,，也有了一定的規(guī)則意識。但有幾個幼兒如夏益斌,、馬燎宇,、吳俊杰等，發(fā)展較同齡伙伴要差些,，本學期將鼓勵他們在集體活動中大膽表現自我,，融入集體之中,，如和好朋友一起玩，學會交朋友,，學會讓自己愉快;我們還要將性格各異的孩子融合在一起，學習大膽交往,，則要多教育引導幾個不太遵守紀律的幼兒,，讓他們有規(guī)則的參與活動，學會與同伴和諧相處,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。

本學期我班的教育重點是兩個方面：一是繼續(xù)加強常規(guī)和德育教育，注重一日活動的規(guī)范與完善,，將德育滲透一日活動之中,。二是幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，通過各種形式的活動激發(fā)幼兒的求知欲望,，在幼兒自主,、主動的基礎上引導幼兒有序的學習，鼓勵幼兒大膽,、敢說敢做,，促進幼兒全面發(fā)展。

二,、本學期教育目標：

(一)生活

1,、進一步養(yǎng)成洗手的習慣，洗手時能按順序認真地洗,，不玩水,，洗好后用自己的毛巾擦手。

2,、安靜愉快的進餐,，繼續(xù)學習文明的進餐習慣,，細嚼慢咽,，不挑食,。餐后能簡單整理桌面,，掌握餐后理洗順序,，并養(yǎng)成及時喝水的習慣,。

3,、進一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，能按順序穿脫衣褲,、鞋子,，初步學會疊衣褲、注意養(yǎng)成良好的睡姿,。

4,、喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,，并形成安全感、信賴感,。

5,、不玩、不觸摸危險品,，在日常生活中,，能根據老師的提醒注意安全，學習初步的自我保護方法,。

6,、學習做誠實的孩子，不隨便拿或翻別人的東西,，知道不是自己的東西不能帶回家,。做了錯事能承認，并能接受同伴或老師的批評和建議,。

(二)運動

1,、在老師的鼓勵下，喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動,，并能克服一定的困難,，增強自信心。

2,、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內四散跑,，雙腳原地向上跳，單腳連續(xù)向前跳,，在寬30厘米以內的平衡木上行走,，學拍皮球，互相拋接大皮球,，練習鉆,、爬、投擲等技能,。

3,、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體。

4,、愿意跟著老師學做新的韻律操和器械操,。

(三)學習

1、知道自己及家人的姓名,、職業(yè)特征,，知道自己的家庭住址,，知道父母工作的辛苦，愛父母,、尊敬父母,，不亂發(fā)脾氣。

2,、愿意做自己能做的事并能為自己所表現出的能力感到高興,，也能為同伴的進步而高興。

3,、對周圍新奇事物感興趣并經常提出各種問題，繼續(xù)學著用各種感官去感知事物,，喜歡觀察,、探究與生活相關的社會、自然現象,。

4,、能根據物體的1—2個特征分類、排序,，區(qū)別厚薄,、寬窄等空間方位，知道今天,、明天,。后天。學習目測,，認識多種基本圖形,。學習1—50的數序，并學會從任何一個數開始接著數,。

5,、在老師的幫助下，喜歡聽,、講熟悉的兒歌,、故事，并樂于參加表演,。

6,、喜歡并較積極的參加音樂、美工活動,，能初步感受,、喜愛生活、環(huán)境中的美,。

(四)游戲

1,、初步學習謙讓,，知道幼兒園的玩具是大家的，不爭搶和獨占玩具,，學著輪流玩,。

2、愛護玩具,，輕拿輕放,，會整理收拾，做到物歸原處,。

3,、能較清楚地表達自己的請求和愿望，能在集體面前大膽發(fā)言,。

4,、游戲中，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，讓聰明才智在游戲中得以提高,。

三、具體工作與措施：

(一)完善常規(guī)管理

1,、加強安全保健教育,，增強幼兒的自我保護意識。

幼兒園教育注重“保教結合”,，孩子的安全,、身體健康也是家長們關切的首要問題。安全教育要從小事入手,，發(fā)現不安全的隱患要及時的杜絕,。在日常生活中，培養(yǎng)幼兒愛清潔愛衛(wèi)生的好習慣,，上學期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲和玩水的現象,，這學期發(fā)現類似的情況要及時的提醒和教育幼兒。在各種活動中除了要照顧好幼兒,，也要教給他們自我保護的方法,。

2、逐步規(guī)范和完善幼兒的一日活動常規(guī),，嚴格按幼兒園作息時間安排幼兒的活動,。

在悉心照顧幼兒生活的同時，加強一日活動每一環(huán)節(jié)的教育,。經過一學年的幼兒園生活,，多數幼兒的自理能力有所提高。本學期可指導幼兒進行一些自理能力方面的訓練,，如：疊衣服,、能力強的幼兒可以疊被子等,，讓幼兒在活動中感受到自己已經長大了。在班中制定值日生,，在要求自己的同時,，做老師和保育員的“小幫手”，做其他小朋友的榜樣,，鼓勵幼兒爭做值日生,。一日活動每一環(huán)節(jié)的目標要求明確。對幼兒的常規(guī)要求要有始有終,。兩位老師和阿姨對孩子的教育要保持一致性,，積極主動、互相配合,。

(二)班級的創(chuàng)設

1,、教育環(huán)境與主題相結合

充分利用環(huán)境，讓環(huán)境說話,，讓幼兒與環(huán)境互動,，根據主題布置班級環(huán)境,、主題墻,，使主題環(huán)境滲透教育的內容，自然角,，環(huán)境布置充分調動幼兒的積極性,，讓孩子參與其中，做參與者,，支持者,，收獲者，在自己的探索實踐,，成敗之中積累自身的經驗,，讓孩子愉快成長。主題開展的時候,，豐富區(qū)域游戲的材料,，使材料體現主題。新的主題開始,，通過網頁和家長園地向家長介紹班級即將開展的主題活動內容,，并邀請家長共同參與。

2,、區(qū)域游戲

區(qū)域游戲活動是寬松自由的,，幼兒也有充分的自主選擇機會，是一個自由發(fā)現探索的過程,，可以滿足幼兒個性化需求,，對個性潛能開發(fā)具有獨特的作用，我們要根據每個主題以及幼兒的活動情況及水平,，調整區(qū)域活動的設置和投放的材料,，使幼兒更有興趣的參加，也更有利于幼兒的個別化,、個性化教育,，開發(fā)孩子的潛能。

3,、角色游戲

角色游戲是幼兒按照自己的意愿扮演角色,，通過模仿和想象，獨立自主,、創(chuàng)造性地反映現實生活的活動,。在游戲中允許幼兒自由選擇，只有出自自己內在的需要和興趣而選擇的游戲才是真正快樂的游戲,。注重加強角色游戲的指導,，引導幼兒扮演熟悉的角色，學習自己選擇,、分配角色,。在游戲中加強語言交往的能力，與人合作的能力,，自制玩具的能力,。每月有重點地去指導。

4,、科研活動

繼續(xù)科研“園外陣地建設的研究”活動的開展,，讓幼兒生活在我們用愛心、熱情,、關懷營造的環(huán)境中,。引導家長積極參與活動，能配合課題組的活動,，努力收集園外陣地建設方面的資料,，家長與教師及時交流溝通幼兒發(fā)展情況，通過交流溝通,，豐富家長的育兒知識,，開展形式多樣的家園活動。

(三)教育教學的生活性和幼兒的主體性

充分利用園內活動環(huán)境和園外特定的社會環(huán)境,、自然環(huán)境,，選擇與幼兒生活緊密聯系的教育內容，設計生活化的活動形式，讓幼兒在生活中學習,。立足于幼兒身心發(fā)展的基點,，以最大限度地激發(fā)幼兒自主性和創(chuàng)造性為宗旨，選擇有利于幼兒多種感官主動參與的教育形式和方法,，拓展幼兒觀察,、操作、思考,、交流與表現的時間與空間,，幫助幼兒實現把活動內容和對象內化為自己的態(tài)度、能力和習慣,。在教學活動中,，創(chuàng)設機會讓孩子表現自我，通過閱讀與講述這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎,。許多實踐發(fā)現：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣,，對自己充滿信心,。

1、教育教學活動的多樣性

教師運用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會接觸自然,，避免空洞的說教，教師做有心人,，多觀察幼兒,，從幼兒感興趣的事物入手,，生成幼兒喜歡的,，有價值的活動。合理利用社區(qū)資源,，利用大自然賜予的有利條件,，引導幼兒“生活、學習,、做人”,。

2、進行有效的教育教學活動

在教育教學活動中要關注幼兒真正的興趣和需要,，老師給予恰當有效的引導,，積極引導幼兒運用多種感官全方位主動參與活動，促進幼兒智能的有效的發(fā)展,，提供有價值的操作材料,，促進幼兒主動建構知識。

3,、針對班級實際情況有針對性的教學,，提高幼兒的綜合素質

我們班的孩子有調皮好動的,，有文靜內向的。通過小班一學年的觀察,、評估,、分析，在了解幼兒的基礎上,，針對本班幼兒的實際水平確定教育目標,，選擇教育內容;針對不同的教育內容，確定教育形式和方法;針對幼兒的個體差異,，采取個性化教育方法,。從幼兒的興趣和有利于幼兒身心發(fā)展的特點入手，科學合理地組織各方面的教育內容,，使之綜合化并滲透于幼兒每日生活的各項活動中;充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,，做到教育內容和教育手段的結合。綜合思考各種教育因素,，形成合理的,、有機聯系的教育體系，以促進幼兒綜合素質的提高,。

4,、深入開展游戲活動的研究

在深入開展主題活動的同時，注重區(qū)域活動的設置與組織,。以角色游戲為主,，樹立正確的區(qū)域活動觀念，把區(qū)域活動作為促進幼兒全面發(fā)展的基本活動,。根據幼兒水平及興趣愛好確定活動區(qū)的主題內容,，并放手讓孩子們大膽地參與區(qū)域活動的布置及活動材料的準備、活動規(guī)則的建立,。讓每個幼兒擁有游戲的機會和個性發(fā)展空間,。在區(qū)域活動中老師加強指導。本學期,，我們將繼續(xù)豐富游戲的材料,、提供一些半成品與廢舊、自然材料,，家園合作,，師生共同收集。并有層次有遞進結合主題創(chuàng)設游戲活動,，并在活動中做到觀察了解在前,、介入游戲在后，通過觀察理解幼兒活動的意圖，做出正確的評價,。

(四)扎實做好家長工作

幼兒園的教育離不開家長的支持,，幼兒的進步更離不開家長的配合教育，只有家園合作,，才能夠共同促進孩子的發(fā)展,。通過小班一學年的工作，我們班的家長大部分都能積極配合老師做好各項工作,。在以后的工作中,，我們也要做到：

1、每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,，多與內向的家長交流,，讓他們感受到教師對自己的關心。

2,、及時更換家長園地,，豐富家長園地內容，讓家長逐漸關注家長園地,，而不是看看就可以了,。

3、請家長積極配合,，共同完成幼兒成長檔案家園聯系冊,。

4、通過家長開放日,，讓家長了解幼兒園一日活動的安排,、幼兒學習的形式等，并向家長宣傳科學育兒的知識,、方法,，讓家長有針對性地根據孩子特點和發(fā)展情況進行家庭教育。

5,、認真管理好家校路路通,，利用網絡資源,，做好家園聯系,。

中班班級第一學期工作計劃 幼兒園中班年級組第一學期工作計劃篇十七

一、安全工作：

加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方，形成初步的安全意識,。幼兒必須在老師的視線范圍內,。每天檢查班內的安全隱患，及時發(fā)現、及時排除,。每星期開展安全,、健康的活動，并以繪畫的形式增強幼兒的記憶力,。晨間,、午檢活動中檢查孩子的口袋，是否存在危險的小物件,。不玩火,，水，電不從高處往下跳,，不吃陌生人給的東西不隨便跟陌生人走,。加強幼兒日常生活的管理，增強幼兒的安全意識,，認真值班,，認真填寫值班記錄。在一日生活中隨機教育,，抓住教育的契機,。

二、教育教學：

抓好每一天的一日環(huán)節(jié)活動,，注重每一個活動的教育,、延伸。

開展班內活動《我們來約定》和孩子一起繪制班內的小規(guī)則,，要讓孩子們主動的去嘗試一些他們在家里在小班沒有嘗試過的東西,，自己動手操作。對幼兒充滿愛心和耐心,，在進一步提高自己的業(yè)務水平和教學能力,。這樣才會使自己的教學有所進步。學習更多的育兒經驗,。

三,、保育工作：

保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習慣,。做好晨檢工作,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。再者是要培養(yǎng)幼兒的生活能力,，能讓她們自己主動的穿脫衣服和鞋子自己動手疊被子裝被子,，讓他們不能形成依賴的心理。在原有的基礎上培養(yǎng)幼兒自己擦屁股,，自己去整理床鋪,，根據天氣的變換及時更換被褥在日常的清潔工作中,，做好各項消毒工作，保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內空氣流通,。

四、家長工作

孩子們一天在園的情況,，家長都是非常想知道的,。老師和家長交流，可以更好的做好家園共育,。好在并不陌生,，取得家長們的支持和配合生的家長，利用新學期向家長宣傳也了解我們的工作,，幫助家長樹立正確的教育觀念,，讓他們在家庭中也與幼兒積極開展好家園共育。我會利用晨間接待和放學的時間跟家長交流,，使家長們也了解自己孩子在園的情況,，親子閱讀主動與孩子們溝通起來。我會配合好兩位老師做好晨間接待工作,。注意關心幼兒的一日生活,。

八月份：

1、加強幼兒們的常規(guī),，讓幼兒們適應中班的活動,。

2、和班內老師一起制定班內新規(guī)則,，嚴厲的要求自己,。

3、抓好班內的常規(guī)活動,。和孩子一起制作《我們來約定》的主題墻

九月份：

1,、開展教師節(jié)主題活動(制作賀卡、我為老師畫張相),。

2,、九三號中國抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日，和幼兒一起欣賞視頻,，培養(yǎng)幼兒自豪的愛國情感,。

3、重陽節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,，和幼兒一起開展重陽節(jié)活動,，讓幼兒知道從小養(yǎng)成尊老愛幼的情懷，養(yǎng)成使用禮貌用語的習慣,。

4,、九月二十是愛牙日，開展愛牙日活動,，增強幼兒口腔健康觀念和自我口腔保健意識,。

5、初期的常規(guī)教育,。

6,、與幼兒討論師幼一起布置班級環(huán)境。

7,、開展活動“八月十五”中秋節(jié)活動,，創(chuàng)設主題墻，并在班內和幼兒一起開展月餅分享會,。

8,、整頓班內的區(qū)域角，利用好每個角域,。一一對應,。

9、防震演練——并以繪畫的形式,，將逃跑,、躲避、自救的方式畫下來,。

10,、配合好班內老師開展秋季運動“健康好寶寶”的計劃，并讓家長們在家和幼兒一起制定一份運動計劃表,。

11,、加強安全教育日活動的開張。重視孩子們的安全,。

十月份：

1,、充實區(qū)角活動的資料，豐富材料,。

2,、結合節(jié)日“重陽節(jié)”的到來，開展活動并邀請爺爺奶奶姥爺姥姥參加區(qū)域活動,。

3,、開展國慶節(jié)，說說國慶節(jié)的所見所聞,，提高幼兒的愛國情感,。結合節(jié)日的到來，邀請家長志愿者走進課堂——-講述安全“十一假日安全我知道”

4,、整理圖書區(qū),，添加新書籍,，豐富幼兒們的閱讀能力。

5,、檢查班內的安全隱患,，及時排查。

6,、結合讀書節(jié)---繼續(xù)開展讀寫繪---自制圖書,。并進行評選活動。

7,、防火演練,。

8、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,，能專注參加集體活動,。

9、開展世界糧食日主題活動,，邀請家長志愿者走進課堂與孩子一起互動并講解關于糧食日的內容,。

10、十月三十一是萬圣節(jié),，可以根據孩子的興趣在班級或者家庭里開展關于萬圣節(jié)的小活動,。

十一月份

1、開展節(jié)日“感恩節(jié)”活動,，制作禮物賀卡,、送給自己要感恩的人。

2,、根據主題秋天的圖畫次主題蔬菜一族開展活動,，請家長收集蔬菜和小朋友一起進行制作蔬菜印章的主題活動，增進幼兒與家長增進感情,，鍛煉幼兒的動手操作能力,。

3、配合班內老師開展親子活動,，班內舉行——“小巧手”(科學的,、自理能力的)比賽活動。

5,、評選班內“我是文明洗手好寶

貝”(20位),、“文明禮儀小標兵”。

6,、和幼兒一起開展“我會系鞋帶的比賽活動”增強幼兒的動手能力,。

十二月份;

1、開始籌備幼兒“圣誕節(jié)”相關的主題活動材料,，進行圣誕節(jié)活動,，感受國外過節(jié)的文化,、方式。

2,、評選班內“我是文明小聽眾”——-安靜寶貝

3,、隨著季節(jié)的到來,，做好保育,，加強幼兒整理衣服的能力，別凍著自己,。

4,、在班中開展“才藝之星”故事表演比賽，提高幼兒語言表達能力,。

5,、區(qū)域角活動材料的添加，進行開設家長開放日,，讓家長走進區(qū)域,。

6、布置節(jié)日環(huán)境,，開展節(jié)日的教育,，豐富幼兒的生活，提高幼兒動手能力,，做好慶祝元旦的工作準備,。

一月份：

1、班內評選---日?！坝H子活動小明星”,、文明站隊“好榜樣”、“整理書包小能手”“親子閱讀小明星”“物歸原處小明星”,。

2,、展示班內特色活動——-古詩配畫、區(qū)角創(chuàng)設,、成語配畫,、。

3,、據班里一學期開展的活動進行評選總結,。

4、快快樂樂過新年”的主題活動

二月份：

1,、做好假期的工作總結,。

2、對幼兒進行寒假安全教育,。

3,、教師利用自己特長開展互幫互助,，交流教學經驗。

中班班級第一學期工作計劃 幼兒園中班年級組第一學期工作計劃篇十八

一,、班級情況分析：

上學期我們中二班共有幼兒××名,，到目前為止咱們班已經又來了××名新寶寶了，他們大多數為獨生子女,，但經過了上一個學期中班的培養(yǎng),，幼兒們都較去年有了不同程度的進步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習慣,，具體表現在：自理能力差,、依賴性強、不太會與小伙伴交流等,。本學期我和周老師將會繼續(xù)合作將中二班帶好,，并為他們升入大班打下堅實的基礎。

二,、工作任務與具體措施

(一)教育教學方面

1,、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協調發(fā)展，增強體質,，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

2,、發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和求知*,，培養(yǎng)初步的動手能力。

3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動,、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實,、自信,、好問、友愛,、勇敢,、愛護公物、克服困難、講禮貌,、守紀律等良好的品德行為和習慣,，以及活潑開朗的性格。

4,、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做,，不依賴別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律,、自覺地進行活動,。

措施：

首先，根據中班幼兒年齡特征,，運用直觀教具,、游戲,，結合多媒體手段進行教學,。

其次，注重個別差異,，教學中因地制宜,，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求,。

再次,，繼續(xù)以預成課程與生成課程相結合的方式進行教學活動，嘗試方案教學,，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識,，充實幼兒的感性經驗，從而提高幼兒的積極性,，促進每個幼兒的個性發(fā)展,。

最后，通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，每周有重點在生活活動中以故事,、情景表演、談話及請幼兒示范,，集體學習等方法進行,。

(二)家園共育方面

1、把日常生活教育與家庭教育密切聯系,，讓家長積極配合引導幼兒,，使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動,，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣,。

2、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現,，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解,，增進情感聯系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。

措施：

1,、通過“家園聯系欄”,，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學活動內容等等,，鼓勵家長多多提好的建議,，充分發(fā)揮家園的互動作用。

2,、召開班級家長會,，與家長交流信息。

3,、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討,、溝通,、學習的良好家園互動氣氛。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作,，共同教育好孩子。相信通過我和周老師的努力,，咱們中二班的各項工作都將會順利的完成的,。

中班班級第一學期工作計劃 幼兒園中班年級組第一學期工作計劃篇十九

一、指導思想;

認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》,、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,、全面提高教學質量和幼兒游戲活動質量， 根據中班幼兒的年齡特點,，以正確的兒童觀,，教育觀指導幼兒的活動，一切從實際出發(fā),，堅持幼兒園與家庭,，社區(qū)密切結合，綜合利用各種教育資源,，充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，提高管理水平，協調能力，以良好的班級形象,，全新的工作理念,，教育理念，完成各項工作任務,。

二,、工作重點與措施

我班雖然是中二班，其實是一個混齡新生班,，對于新生孩子的普遍存在能力發(fā)展水平以及生活常規(guī)都缺乏了解,。與此相應的是這個的老師與孩子及家長之間都顯得較為陌生，老師對個別孩子的能力水平不了解或是一時不能摸透孩子的性格特點,，與家長溝通也是困難重重,。根據以上情況，特制定以下工作重點與措施,。

1.提高安全責任感,，安全警鐘長鳴

孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時刻注意的問題,，每位教師都應把安全兩字牢記心頭,。

(1).認真學習有關安全教育的知識和安全責任制。

(2).加強本班幼兒安全教育以及自我保護意識,。

(3). 加強平時各方位的檢查力度，及時發(fā)現安全隱患并得到有效的解決,。

(4).堅持把保育工作緊密的與一日教學活動相結合,，銜接好各個環(huán)節(jié)，貫徹保育工作規(guī)范,。

2.狠抓班級常規(guī),，優(yōu)化幼兒一日生活。

(1)和配班共同商討合理的教學常規(guī)和區(qū)域活動常規(guī),，并結合幼兒以往的生活習慣,，制定更合理的幼兒一日生活常規(guī)。

(2)兩位老師和保育老師要堅持目標一致,，對幼兒要求統(tǒng)一,，區(qū)角活動時兩位老師同時進班，堅決抓好常規(guī)不動搖,。

(3)在進班時發(fā)現不合理的常規(guī)要求,，及時作出調整。

(4)重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動的組織,，讓幼兒有事可做,。

3. 發(fā)揮教師專長，提高教育教學質量。

(1)結合本園實際情況及幼兒的現有能力水平制定學期總目標,，使整一學期的教學具有系統(tǒng)性,。

(2)利用身邊的自然環(huán)境資源，根據季節(jié)變化合理安排主題,。

(3)結合主題和中班幼兒的學習情況,，老師共同制定周計劃，在大家的共同推敲下使得計劃更具合理性,。

三,、加強家園聯系

1.加強家園聯系，要以"接待好家長,，關心好孩子"為宗旨,，通過多種方式和途徑進行聯系溝通，使家長工作深入,、細致,。

2.定期、不定期的向家長開放活動(家長會,、觀摩活動,、親子活動等)，爭取家長配合工作,，充分利用家長多方位的資源更好得進行教育教學活動,。

3 認真細致地做好家長工作，使家長能主動,、積極的配合幼兒園各項活動的開展,。

4.和家長積極配合及時捕捉幼兒在家庭和幼兒園的精彩瞬間和特別表現，記錄在幼兒成長手冊上,，不斷完善幼兒成長手冊,。

四 不斷增強教研意識水平，提高教研質量,。

積極探索有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結合,，主題活動和操作活動相結合，主題活動和親子活動相結合等教育內容,。

五,、工作安排：

九月份：

1.打掃衛(wèi)生，布置環(huán)境,，做好學期開學準備工作,。

2.制訂各類班級工作計劃。

3.組織幼兒體檢,。

4.各班加強幼兒在園一日活動常規(guī)的培養(yǎng),，正常各類教學活動,。

5.學習幼兒操節(jié)，正常晨間活動,。

6,、召開一次家長會。

十月份：

1.做好國慶節(jié)放假的安全教育工作及周計劃調整工作,。

2.開展家園互動活動,。

3.檢查晨間活動、區(qū)域活動的開展情況,。

十一月份：

1.圍繞主題活動進行區(qū)域活動,。

2.親子趣味運動會。

十二月份,、一月份：

1.家園互動活動,。

2.幼兒發(fā)展狀況評估。

3.撰寫各類總結,、論文,，進行總結交流。

中班班級第一學期工作計劃 幼兒園中班年級組第一學期工作計劃篇二十

一,、 指導思想：

炎炎夏日即將過去,，涼爽的>秋天已步步逼近，這也意味著新學期即將到來,，我們緊張而又繁瑣的教學工作也要準備就緒,，迫不及待地想看看那些長高了、懂事了的孩子們,。在新學期即將到來之際,，我認真總結了小班整個學年的教育工作，積極反省自己在教學工作中的不足,，吸取經驗，更加嚴格要求自己,。新學期,，新開始，我們將在新《綱要》指導思想的引領下,，以幼兒為核心,，促進每個幼兒的全面發(fā)展。結合本班幼兒的實際情況,、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑,、愉快合作、有目的地開展各種活動,。在工作中不斷學習,，在學習中不斷成長,，努力探索新穎的教學方式，給幼兒一個獨特,、快樂,、安全的生活和活動環(huán)境，讓孩子開心,，讓家長放心,。

因此，在“讓每一個孩子健康,、快樂成長,、讓每一個孩子都獲得最大的發(fā)展空間!”的工作理念和齊心協力、盡心盡職地工作的原則指導下,，在上學期班級

管理工作初見成效的基礎上再接再厲,，以“大愛無聲”來開展本學期的工作。

二,、班級情況分析：

我們班現有孩子三十七名,，其中男生19名，女18名,，通過一年的小班生活,，大部分孩子能快樂地上幼兒園，快樂,、大膽地和同伴一起玩耍,，快樂地和同伴、老師進行交往,，并初步學會了分享,，合作意識也開始萌芽;具備了初步的生活自理能力，班上的孩子進步特別的大,，能學會自己的事自己做,，午睡時會在老師幫助下穿脫簡單的衣服，折疊被子,，能學習做小值日生,，為小朋友做事，吃飯時都能自己吃飯,，會相互督促保持桌面整潔,，但如査凱瑞、張一馳,、許不凡,、江萊、孫萌等幾個小朋友在不挑食,、專心吃飯等方面還有待培養(yǎng),。在語言表達能力方面,，孩子們的能力明顯增強，對閱讀活動也越來越感興趣,，養(yǎng)成了每天餐點后自主閱讀的好習慣,，并建立了較好的閱讀常規(guī)。但是也存在不足：孩子們注意力集中的時間不夠長,，有幾個能力不是很強的孩子注意力特別容易分散,，如金子軒、周馬建行為自由散漫;有些孩子在集體面前還顯得很靦腆,，不夠積極,、主動、大方,。如：江萊,、陳瑾怡;部分幼兒自理能力較差，在多方面與同伴有了明顯的差距,。如：袁瑞,、雙胞胎糖果。

在社會性發(fā)展方面：大部分幼兒有禮貌,、會與同伴交往,，能和同伴友好相處。同時也存在著規(guī)則意識不足的現象,，表現出任性,、自私、驕氣的一面,，如范明軒,、顏心怡看到同伴的玩具，就要搶,，搶不到就哭等,，也有孩子幾個很內向，喜歡躲在別人后面,，不善言語,，如謝鑫、張筱琪等小朋友,。對于這些內向、不會交往的孩子,，在本學期我們要給予更多的關注,，拉近他們與其他孩子之間的距離，從而從整體上提高班級融合力的質量,，讓每個孩子都在適當的條件下得到相應的發(fā)展,。

其實,，總體來說我班孩子的活動能力是比較強的，特別是孩子們很喜歡音樂,，喜歡唱唱,、跳跳等。因此,，孩子們很活躍很開朗,，比較活潑、好動,，而且很聰穎,，思維活躍。孩子們敢于嘗試,、很喜歡創(chuàng)新,，想象力也很豐富大膽，如楊洗月,、姜若雯,、戈瑜逸等，但在遵守規(guī)則方面得繼續(xù)努力,，使孩子能安靜地參與各個活動,，能與老師、同伴,、環(huán)境形成良好的互動,。

三、班級工作目標

1,、快樂生活,、快樂學習。遵循中班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，組織好每一個一日活動,，培養(yǎng)幼兒的責任感和初步的交往能力，促進幼兒各方面的能力在原有基礎上發(fā)展,，促進幼兒健康快樂地成長,。

2、繼續(xù)延續(xù)小班的班級經營理念,，堅信“微笑生活,、>溫暖世界、讓歌聲帶來愉悅,，”我們不斷的營造充滿愛的和諧的是班級合作的氛圍,，輕松、豐富的教育環(huán)境,，務實創(chuàng)新,，做好班級管理工作,，創(chuàng)造班級特色，讓燦爛陽光下的每片樹葉都美麗;快樂成長中的每個>故事都精彩;和諧樂園里的每個生命都>幸福!

四,、班級工作重點及措施

(一),、保教工作

1、保育工作：

認真配合保健老師做好幼兒的保健工作,。做好季節(jié)性流行性傳染病的預防措施,，班上老師每天觀察幼兒情緒、食欲,，對體質較弱多病的幼兒特別照顧,。在日常生活中引導幼兒建立自我保護意識，不追逐,、不隨意離開集體,，要注意安全。

做好班級體弱兒,、肥胖兒的管理,。班中金子軒、毛紫嫣小朋友比較弱小,，在一日活動中多加照顧,，提醒他們多運動，多喝水,，幫助他們將飯菜吃完,。同時督促家長，能注意幫助孩子養(yǎng)成良好的進餐習慣和行為習慣,。肥胖兒吳俊宇注意適當控制飯量,，就餐前先喝碗湯，同時,，督促家長,，在家讓孩子多運動，多吃水果,、蔬菜,，少吃、盡量不吃含脂肪,、糖類的食物,。

2、教育教學工作：

創(chuàng)設能讓幼兒自主學習的活動環(huán)境 ,建立各學科需要的自主區(qū)角,。和幼兒建立平等的交流方式,，讓幼兒大膽的表達自己，表現自己。開展主題活動：《朋友見面真開心》,、《快快慢慢》、《紅黃藍綠》,、,，香香的蔬菜》等主題活動，引導孩子關注生活,、喜歡游戲,，關注與自己有關的事、物,，能愉快地參與活動,。通過開展評比活動，鼓勵幼兒自己的事情自己做,，如獨立吃飯,，穿衣等，盡量讓幼兒自己動手,，有必要時才給予幫助,，盡量多提供幼兒自己動手的機會，培養(yǎng)初步的生活自理能力,。同時與家長聯系,，取得家長的支持

本學期我們班積極參與到了幼兒園的新課題的研究中去，本課題為蘇州市教學學會課題《依托蘇州本土資源美術教育》的研究,。我們會以課題為抓手,，開展豐富多彩的課題研究活動，把課題加入到我們的班級特色中去,，多方位的帶領孩子們進行蘇州童謠,、蘇州特色的教學活動、包括本班進行蘇州名曲等相結合的>音樂教學的研究中去,，開展一系列的水墨畫,、美術、音樂相結合的欣賞藝術活動,。平時,，在自主性游戲中逐步滲透蘇州特色的游戲，在真正游戲,、教學中進行蘇州本土文化的濃縮教學,。鼓勵孩子們在水墨>美術教學活動中，不斷的體會到這樣一種特殊而又唯美的美術繪畫的方式,，培養(yǎng)幼兒的藝術素養(yǎng),。

3、班級特色活動

本學期開始我們把蘇州文化中傳統(tǒng)的刺繡文化包含蘇州民歌滲透為契機，作為我們班級的特色活動,。

(1)通過從最簡單的圖案刺繡活動開始,，讓孩子了解蘇州文化中最為特色的傳承文化，了解刺繡的文化,、刺繡的秘密,、刺繡的簡單針法等。

(2)蘇州民歌的介入也是對我們蘇州文化的一種延伸,，由于本班孩子們很喜歡音樂,，因此我們還會繼續(xù)的把音樂的魅力加入到蘇州文化中去。

(二),、安全工作：

1,、教師要加強自身的安全與法制學習，提高對自己和幼兒的保護能力,。能在日常生活中善于發(fā)現問題并及時做出防范,，尤其要對一些細小、容易疏忽的地方更要關注,。

2,、引導孩子知道什么是危險的，并知道如何躲避,，當發(fā)現問題時要及時告訴成人,。

3、教會幼兒簡單的自我保護方法,，當遇到困難時要勇敢,。

4、對于孩子容易出現的問題要向家長反映,，家長也應把不安全因素及時和老師聯系,，共同創(chuàng)設一個安全的環(huán)境。

(三),、班級管理：

1,、做好升中班的接軌工作

根據中班的年齡特點，做好銜接工作：學習新操和聽音動作,，熟悉了解并養(yǎng)成良好的戶外活動常規(guī),，并且讓幼兒養(yǎng)成按時來園的好習慣;通過參觀、觀摩,、大帶小等活動讓幼兒了解角色游戲,，并喜歡做角色游戲，在老師的指導下努力提高游戲的水平;做好美術區(qū),、建構區(qū),、圖書區(qū)以及科學發(fā)現室的安排,、介紹、組織工作,，讓幼兒盡早適應并喜歡中班的學習生活,。

2、良好的生活學習行為習慣的培養(yǎng)

★注重孩子學習習慣的培養(yǎng),，如學習的專注性,、堅持性、條理性,、自主性。關注,、督促,、提醒、表揚,、激勵,、榜樣示范等幫助每個孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

★中班是孩子社會性發(fā)展的關鍵時期,，在活動中培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,，通過交換玩具;分享經驗，合作游戲;共同完成一件事情;建立“>我的朋友多”等方式,，幫助幼兒發(fā)展對人親近,、合作的態(tài)度，提高幼兒輪流,、分享等方面的能力,。在與同伴交往中，逐步學會謙讓,，體驗分享的快樂,。每天離園前，留出5分鐘時間,，讓幼兒愉快地交流,，共同分享自己各方面的經驗發(fā)展口語表達能力。在游戲,、主題活動中養(yǎng)成良好的習慣,、培養(yǎng)良好的個性：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。在餐前便后指導幼兒洗手養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，并提醒幼兒安靜用餐。其次,，結合幼兒年齡特點,，進行適當的安全教育，多種形式向幼兒,、家長宣傳安全教育的重要性,，提高其自我保護意識和能力。同時重點抓好幼兒生活常規(guī)和學習常規(guī),，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣,。

(四)、個別幼兒教育：

在班級中有個別幼兒某方面能力較弱,，例如：交往能力,、缺乏自信心、繪畫能力,、折紙能力等等,，針對這些幼兒應該采取有效措施如下：

1、交往能力較弱：與家長溝通,，了解幼兒在家的情況,，建議家長正確看待孩子的不足，在休閑時間帶領幼兒外出游玩,，接觸同齡人,，鼓勵幼兒與他人交往。

2,、缺乏自信心,，不愿表現自己：這些孩子缺少表現自己的機會，家長與教師要多提供機會讓幼兒進行展示;家長與教師要常以鼓勵的方式來教育幼兒,，以免打擊幼兒的自信心;在幼兒園中,，可以讓活潑開朗的幼兒帶動其幼兒，讓他在同齡人之間游戲,、交往,，從而促進其自信心。

3,、,。繪畫、折紙技能：手工技能不僅僅在園內練習,，在家庭中也是很重要的,。經過家長的配合，讓幼兒在家也鍛煉其各方面的技能,，家園同步效果會更好,。

(五),、家長工作：

1、利用“家校路路通”,向家長宣傳新綱要的精神,，科學合理的安排幼兒的生活,。并且在家園互動平臺上進行幼兒一日生活的展示等。

2,、加強與家長的聯系,。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議,，使家長了解家庭教育的重要性，使家園更好的配合起來,。

3,、運用家園互動手冊，隨時與家長取得聯系,，更全面的了解幼兒的情況。

4,、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識,、指導方法,，介紹家教經驗等。

5,、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯系,，對特殊幼兒，主動找家長進行溝

通,，共同教育幼兒,，使其有所進步。

6,、期初向家長介紹幼兒園的有關制度,、本班特色、工作人員的運作,、幼兒一

日生活環(huán)節(jié)的安排,、衛(wèi)生消毒、飲食,、幼兒在園的生活,、學習常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等,。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進。

7,、利用接送機會與家長多聯系,，交換情況，進一步做好家訪,、約談工作,，加強家園聯系、溝通,。

五,、每月工作安排：

九月份：

1、老生入園,，做好接待工作,，開展班級常規(guī)教育。

2,、布置教室內外環(huán)境,，創(chuàng)設新的學習環(huán)境。

3,、開展主題活動《我和朋友在一起》,，體驗朋友間的友情。

4,、開展教師節(jié)主題活動,，繪畫教師節(jié)賀卡。

5,、開展中秋節(jié)的月餅自制活動,。

十月份：

1、做好十一放假通知,，提醒家長,、幼兒注意節(jié)假日的安全事項。

2,、組織幼兒進行“家庭小制作”比賽,，并收集家庭的作品。并且在假期里進行“蘇州游”的活動,，把假期里蘇州游的照片進行展示,。

3、進行重陽節(jié)教育活動,，引導孩子平時要多關愛老人,。

4、開展主題活動《快快慢慢》,、《紅黃藍綠》,，進行常規(guī)教育：上課能坐端正,，不隨意講話。

5,、幼兒蘇州童謠比賽活動,，組織孩子們進行蘇州話的了解。

十一月份：

1,、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),，抓緊班級特色活動的開展。

2,、開展主題活動《香香的蔬菜》,，幫助幼兒幼兒認識更多不同類型的蔬菜。

3,、提醒更換幼兒床上的夏令物品,，增添床褥。

4,、進行感恩節(jié)主題教育活動,，引導孩子學會感恩。

十二月份：

1,、增添幼兒的冬令物品,。

2、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動,，豐富投放材料，給幼兒創(chuàng)設豐富的游戲 環(huán)境,。

3,、開展主題活動《快樂運動每一天》、《做個好孩子并不難》,，引導幼 兒感受活動帶來的樂趣,、

4、進行圣誕節(jié)的活動,，感受國外過節(jié)的文化,、方式。

一月份：

1,、結合元旦開展相關活動,。

2、進行幼兒測評活動的組織活動

3,、進行蘇州元素課題的活動的展示活動

4,、幼兒班級的合唱比賽活動

二月份：

1、幼兒身高,、體重測量,。

2,、填寫幼兒報告單、評語,。

3,、學期結束，做好班級財產清理工作

中班班級第一學期工作計劃 幼兒園中班年級組第一學期工作計劃篇二十一

一,、指導思想

要為幼兒提供健康,、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，就要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學習保護自己。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法,，針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的具體情況指定了這一學期的安全教育工作計劃,。

二、工作目標

1.了解生活環(huán)境中的不安全因素,，懂得在日常生活中要注意安全,，對陌生人、危險事物等有警惕心,。提高幼兒安全意識和自我保護能力,。

2.學習預防危險、自我保護的簡單知識,，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習慣,。遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險,。

三,、具體措施

1、在執(zhí)行幼兒園安全工作制度方面：

1）帶班時間不與人聊天,，不擅自離開幼兒,；不允許幼兒離開老師的視野。

2）藥品和洗滌水（粉）的保管：幼兒的藥品要寫好藥名和人名,，洗衣粉和洗廁精要寫好品名放置在幼兒拿不到的地方,。

3）幼兒離園后，教師要再次檢查活動室,、寢室,、盥洗室是否有遺留的孩子，要拔掉電器插頭,，關掉電源,，關閉鎖好門窗后才能離開。

4）嚴格執(zhí)行接送卡制度,。

2,、在班級設施設備方面：

1）教師：不讓幼兒接觸電源開關,、刀器、滾水和火,；注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針,、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園,；引導幼兒用正確的方法搬椅子等；及時排除班內不安全隱患：要檢查教室每一個角落,，將危險物品放到幼兒觸摸不到的地方,。

2）生活老師：拿飯、拿水時要打招呼,，要躲開幼兒走,。剛煮沸的湯和水要加蓋放在幼兒碰不著的地方。開飯時,，飯菜,、湯不燙手才能讓幼兒端，飯,、菜,、湯不能從幼兒頭上過。不隨便倒開水,；幼兒喝的開水溫度控制適宜,；幼兒生活活動時，一定要有保育老師跟著,，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服喝水時要注意開水的冷熱,，避免燙傷；及時巡查班級內各項設施,，發(fā)現問題及時聯系,、處理、解決問題,。

3,、一日活動組織方面：

1）晨間接待時，帶班老師要注意幼兒的健康狀況,，穩(wěn)定幼兒情緒,，

2）教學活動時,，活動前做＂三檢查＂（即檢查場地、設備,、幼兒情緒,、衣著）；＂一交待＂（向幼兒交代紀律與玩法）,；活動時注意觀察幼兒活動內容和方式,；活動后清點幼兒人數并講評。

3）幼兒進餐,、午睡時,，教師要注意帶刺帶骨食物安全；教育幼兒不要邊吃邊說話,，或邊吃邊笑,，以防食物嗆入氣管。午睡時要巡視幼兒是否蒙頭睡覺,，有否在玩衣物（如：扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等物品）,，要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物,。

4）戶外活動時,，教師要事先檢查幼兒衣著是否整齊，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶,，以防摔跤,；教育幼兒遵守活動規(guī)則，游戲中不做危險動作,，不擅自離開集體,，同伴間友好相處，注意大型器械玩具的轉彎拐角處,，以免幼兒碰撞

5）離園接送時,，兩位老師都要在場，如有陌生人來接,，要問清是幼兒的什么人,？防止陌生人接走幼兒。

6）結合安全教育主題活動,，根據幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內容對幼兒進行教育,。如乘坐自行車、食物中毒、摔傷碰傷,、魚刺卡喉等方面安全,。

4、家長工作方面：

1）向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作。

2）讓家長配合班級安全教育活動的開展,，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,。如熟記自家住址、電話號碼,、父母姓名等,，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家,，不可隨意開門等。