在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，通過(guò)總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向,。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。

機(jī)械課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇一

隨著科技的不斷進(jìn)步,，機(jī)械設(shè)計(jì)作為一門重要的學(xué)科,，受到了越來(lái)越多學(xué)生的關(guān)注和喜愛(ài)。在機(jī)械設(shè)計(jì)課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我通過(guò)實(shí)踐不斷積累經(jīng)驗(yàn),，收獲頗豐。以下是我對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)課程實(shí)踐的心得體會(huì),。

首先,，在機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)踐中，我們需要將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,。在課堂上,，我們學(xué)習(xí)了各種機(jī)械設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論，例如CAD建模,、工程圖紙繪制,、零件加工等等。這些理論知識(shí)為我們提供了基礎(chǔ),，但實(shí)際應(yīng)用時(shí),，還需要我們做進(jìn)一步的思考和實(shí)踐。在實(shí)踐過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)只是解決問(wèn)題的一部分,，更重要的是如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去，找出問(wèn)題的關(guān)鍵所在并解決它,。只有在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中,，我們才能真正理解和掌握機(jī)械設(shè)計(jì)的本質(zhì)。

其次,，機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)踐中,，團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要,。在實(shí)踐中，機(jī)械設(shè)計(jì)往往需要多方面的知識(shí)和技能,，因此需要團(tuán)隊(duì)成員之間緊密合作,。在我們的實(shí)踐項(xiàng)目中，我所在的團(tuán)隊(duì)成員互相協(xié)助,，共同解決問(wèn)題,。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員在項(xiàng)目中擔(dān)任不同的角色，通過(guò)合理分工和有效溝通,，使得整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)展順利,。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作實(shí)踐中,，我還學(xué)會(huì)了尊重他人的意見(jiàn)和觀點(diǎn),，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的建議和意見(jiàn)，并能夠理性地提出自己的看法和解決方案,。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)今后的工作和生活中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

第三，在機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)踐中,，不斷的反思和總結(jié)能夠加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用,。機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)踐中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該及時(shí)反思自己的操作方法和解決方案,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，不斷提高自己的能力和水平。在實(shí)踐的過(guò)程中,，我多次遇到了困難和挫折,，但通過(guò)反思和總結(jié)，我找到了解決問(wèn)題的方法和途徑,，取得了較好的效果,。這些反思和總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我的機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)踐有所幫助，還對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作中都具有重要意義,。

第四,，機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)踐中，堅(jiān)持實(shí)踐和探索是取得進(jìn)步的關(guān)鍵,。機(jī)械設(shè)計(jì)是一個(gè)需要不斷實(shí)踐和探索的學(xué)科,，我們只有通過(guò)實(shí)踐和探索，才能不斷提高自己的技能和能力,。在實(shí)踐的過(guò)程中,，我常常要摸索和嘗試各種方法和技巧，有時(shí)也會(huì)不斷遇到困難和挫折,。但正是通過(guò)實(shí)踐和探索,，我才逐漸掌握了一些解決問(wèn)題的技巧和方法，進(jìn)步了許多,。因此,，我深深認(rèn)識(shí)到，在機(jī)械設(shè)計(jì)領(lǐng)域,，只有堅(jiān)持實(shí)踐和探索,，才能不斷進(jìn)步。

最后,，機(jī)械設(shè)計(jì)課程實(shí)踐使我深刻體會(huì)到實(shí)踐的重要性,。通過(guò)實(shí)踐，我們不僅可以將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際中,，提高自己的技能和能力,，還可以鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。實(shí)踐是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),，只有通過(guò)實(shí)踐,，我們才能真正理解和掌握機(jī)械設(shè)計(jì)的本質(zhì)，成為優(yōu)秀的機(jī)械設(shè)計(jì)師,。

總之,，機(jī)械設(shè)計(jì)課程實(shí)踐是一個(gè)既有挑戰(zhàn)又有收獲的過(guò)程。通過(guò)實(shí)踐,，我不僅提高了自己的技能和能力,，還鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí),，通過(guò)反思和總結(jié),，我不斷改進(jìn)自己的實(shí)踐方法和解決方案，不斷提高自己的水平和能力,。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我將繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)踐和探索，不斷完善自己的能力和水平,，為機(jī)械設(shè)計(jì)事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

機(jī)械課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇二

我們小組的機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)總算告一段落。在這五天內(nèi),，

我們小組共同努力,，集思廣益，雖然時(shí)間很短,，

但在這段時(shí)間內(nèi)我個(gè)人學(xué)到了不

少東西,，也第一次把課上學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)際應(yīng)用中。

這一點(diǎn)讓我們有點(diǎn)一時(shí)找不到方向,，因?yàn)閼{我們有限的知識(shí),，是想不

出那么多種機(jī)構(gòu)的,，即使想出來(lái)一種，也不一定符合要求,。所以我們就只能求助

覺(jué),。這個(gè)過(guò)程讓我了解到了學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)是多么的重要。

有些計(jì)算光靠一個(gè)人是不夠的,，需要全組成員的

一起計(jì)算并且驗(yàn)證等等,，是一個(gè)工作量浩大的工程。

課程設(shè)計(jì)之前,，我以為一切都是那么的理所當(dāng)然,，生活中看見(jiàn)的基本機(jī)構(gòu)也不屑一顧，

現(xiàn)在經(jīng)過(guò)課程設(shè)計(jì)之后才知道,，

不管多么簡(jiǎn)單的東西都是要經(jīng)過(guò)工程師們的精心計(jì)算的,，

這讓我感到以后的學(xué)習(xí)道路還很漫長(zhǎng)，要學(xué)的東西還是非常多的,。

在設(shè)計(jì)結(jié)束后,，再回過(guò)頭來(lái)看，發(fā)現(xiàn)一開(kāi)始感到的困難現(xiàn)在想想也沒(méi)有當(dāng)初那么的恐怖,。

正所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難,，

只要一開(kāi)始抱著克服重重困難的決心，一切都會(huì)迎刃而解的,。

本人的心得小結(jié)就差不多這么多了,，從今以后，要多思考多學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取以后做一個(gè)卓越的工程師,。

機(jī)械課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇三

本學(xué)期實(shí)時(shí)測(cè)量技術(shù)實(shí)驗(yàn)以電子設(shè)計(jì)大賽的形式，老師命題,，學(xué)生能夠選取老師的題目也能夠自我命題,，并且組隊(duì)操作其他的事情（包括設(shè)計(jì)總體方案、硬件電路,、軟件設(shè)計(jì),、焊接、調(diào)試等工作）,。趣味性強(qiáng),，同時(shí)也能夠?qū)W到很多東西。

我們認(rèn)為,，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中,，在收獲知識(shí)的同時(shí)，還收獲了閱歷，收獲了成熟,，在此過(guò)程中,，我們透過(guò)查找超多資料，請(qǐng)教老師,，以及不懈的努力,，不僅僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考,、動(dòng)手操作的潛力,，在各種其它潛力上也都有了提高。更重要的是,，在實(shí)驗(yàn)課上,，我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的,，真的是受益匪淺,。要應(yīng)對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí),、實(shí)踐,，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐,。

之所以使用avr單片機(jī)作為我們的執(zhí)行核心,，不僅僅是因?yàn)槔蠋熣f(shuō)avr此刻是社會(huì)上應(yīng)用比較多的單片機(jī)，也因?yàn)橄胪高^(guò)使用avr鍛煉自我的c語(yǔ)言編程潛力,，養(yǎng)成良好的c語(yǔ)言編程風(fēng)格,。不管怎樣，這些都是一種鍛煉,，一種知識(shí)的積累,，潛力的提高。完全能夠把這個(gè)當(dāng)作基礎(chǔ)東西,，只有掌握了這些最基礎(chǔ)的,，才能夠更進(jìn)一步，取得更好的成績(jī),。很少有人會(huì)一步登天吧,。永不言棄才是最重要的。

而且,，這對(duì)于我們的將來(lái)也有很大的幫忙,。以后，不管有多苦,，我想我們都能變苦為樂(lè),，找尋搞笑的事情,，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情,。就像中國(guó)提倡的艱苦奮斗一樣,，我們都能夠在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟,，會(huì)應(yīng)對(duì)需要應(yīng)對(duì)的事情,。

與隊(duì)友的合作更是一件快樂(lè)的事情,，只有彼此都付出，彼此都努力維護(hù)才能將作品做的更加完美,。而團(tuán)隊(duì)合作也是當(dāng)今社會(huì)最提倡的,。以前聽(tīng)過(guò),，mba之所以最近不受歡迎就是因?yàn)榍啡眻F(tuán)隊(duì)合作的精神和技巧。

電壓電流測(cè)量裝置雖然結(jié)束了，也留下了很多遺憾,，因?yàn)橛捎跁r(shí)光的緊缺和許多課業(yè)的繁忙,，并沒(méi)有做到最好，但是,，最起碼我們沒(méi)有放下，它是我們的驕傲,！相信以后我們會(huì)以更加用心地態(tài)度對(duì)待我們的學(xué)習(xí),、對(duì)待我們的生活。我們的激情永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束,，相反,，我們會(huì)更加努力,，努力的去彌補(bǔ)自我的缺點(diǎn)，發(fā)展自我的優(yōu)點(diǎn),，去充實(shí)自我,，只有在了解了自我的長(zhǎng)短之后，我們會(huì)更加珍惜擁有的,，更加努力的去完善它,，增進(jìn)它。只有不斷的測(cè)試自我,，挑戰(zhàn)自我,，才能擁有更多的成功和快樂(lè)！tous,，happinessequalssuccess!快樂(lè)至上,，享受過(guò)程，而不是結(jié)果,！認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)實(shí)驗(yàn),，珍惜每一分一秒，學(xué)到最多的知識(shí)和方法,，鍛煉自我的潛力,，這個(gè)是我們?cè)趯?shí)時(shí)測(cè)量技術(shù)試驗(yàn)上學(xué)到的最重要的東西，也是以后都將受益匪淺的,。

機(jī)械課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇四

為期三周的課程設(shè)計(jì)終于結(jié)束了,，這是第一次實(shí)踐課程設(shè)計(jì)，需要接觸機(jī)床加工零件,，說(shuō)實(shí)話,，機(jī)床操作大家都不會(huì)，我想沒(méi)一個(gè)人會(huì)吧,，只是大二精工實(shí)習(xí)的時(shí)候稍微學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn),，現(xiàn)在早忘得一干二凈了!全考研究生學(xué)長(zhǎng)幫我們操作機(jī)床，銑床加工比我們想象中的要慢很多很多,，大概每組的零件加工都差不多要20個(gè)小時(shí).

第一周吧,，接到任務(wù)都不知道干什么，我們組做的是減速箱蓋,，當(dāng)時(shí)老師沒(méi)給我們介紹清楚那個(gè)可以自動(dòng)編程的軟件mastercam,，還以為是和proe的建模軟件，不過(guò)網(wǎng)上關(guān)于mastercam的資料不是很多,，和proe,，ug是沒(méi)得比的，不過(guò)感覺(jué)很奇怪,，這么好的軟件用的人這么少,，而且這軟件之前從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),，教程貌似也不多不知道它還有數(shù)控自動(dòng)編程的功能，這個(gè)軟件真的很強(qiáng)大,，絕對(duì)很強(qiáng)大,。導(dǎo)致第一周大家都不知道干什么，以為要自己手動(dòng)編程,，差不多都放棄了,，有個(gè)同學(xué)叫他朋友幫忙用其它軟件編出了程序，不知道他朋友用的是什么軟件!第二周的時(shí)候才開(kāi)始學(xué)mastercam,，網(wǎng)上好不容易找到了個(gè)x3版本的,，帶漢化和破解，剛開(kāi)始的時(shí)候是下了最新版本的x4而且剛升級(jí)到mu1,，不過(guò)下好了按安裝說(shuō)明一步步操作下來(lái),，也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)什么異常，可是就是打不開(kāi),，說(shuō)什么sim找不到,，裝裝卸卸了好幾次，終于火了,，下了個(gè)x3版本的裝了,，結(jié)果一次通過(guò)，真是汗顏!之后就馬上去圖書(shū)館借了相關(guān)的教程書(shū),，其實(shí)關(guān)于mastercam的書(shū)真的很少,，找了好久才找到。跑回寢室打開(kāi)軟件,，翻開(kāi)書(shū)開(kāi)始熟悉操作界面,，操作界面看起來(lái)很復(fù)雜，全是按鈕,，看著頭疼。mastercam和其他建模軟件一樣也可以自己畫(huà)2d和3d圖形,，不過(guò)我沒(méi)時(shí)間從頭開(kāi)始學(xué),，直接跳到數(shù)控加工編程!第一次不知道直接就把prt文件導(dǎo)進(jìn)去，想要選擇面加工的時(shí)候,，不像書(shū)上那樣可以一個(gè)一個(gè)面選擇,，我一選就是所有的面都選上了，這樣搞來(lái)搞去搞了好長(zhǎng)時(shí)間,，軟件卸載又安裝了好多次,，結(jié)果還是一樣，一氣之下就不想學(xué)了!后來(lái)向同學(xué)抱怨的時(shí)候,，他告訴我要先用proe保存副本為igs格式文件,，不然直接導(dǎo)進(jìn)去無(wú)法使用的,，這最重要的一步老師忘了沒(méi)和我們說(shuō)，害我浪費(fèi)了兩天時(shí)間真是汗呀!

mastercam用得多了自然就會(huì)知道了!不得不贊嘆這軟件的強(qiáng)大,，不過(guò)加工時(shí)還是得和實(shí)際結(jié)合起來(lái),，畢竟mastercam只是理論上的模擬仿真，實(shí)際給的毛坯不可能和程序里設(shè)置的一模一樣,，所以編程的時(shí)候也要結(jié)合實(shí)際,，比如刀具是不是夠長(zhǎng)，被夾具夾的地方是否能加工得到,，對(duì)刀時(shí)的誤差等等要考慮的因素很多,。

中間解決了很多問(wèn)題，終于可以等著加工了,，用的是塑料圓柱,，加工起來(lái)沒(méi)有金屬那么光滑，那加工速度是慢的嘞,，跟車床是沒(méi)得比的,，看守機(jī)床了好長(zhǎng)時(shí)間，終于看到了最終零件,，沒(méi)有模擬仿真中的那樣好看,，不過(guò)也還不錯(cuò)的了!

課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會(huì),，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過(guò)程.”千里之行始于足下”,，通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義.我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì),，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開(kāi)這一步,，就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).

說(shuō)實(shí)話，課程設(shè)計(jì)真的有點(diǎn)累.然而,，當(dāng)我一著手清理自己的設(shè)計(jì)成果,，漫漫回味這三周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消.雖然這是我剛學(xué)會(huì)走完的第一步,，也是人生的一點(diǎn)小小的勝利,，然而它令我感到自己成熟了許多。通過(guò)課程設(shè)計(jì),，使我深深體會(huì)到,，干任何事都必須耐心，細(xì)致. 短短三周是課程設(shè)計(jì),，使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識(shí)是真正如此的缺乏,，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)能力是如此的不足，幾年來(lái)的學(xué)習(xí)了那么多的課程，今天才知道自己并不會(huì)用.

最后感謝組員們的大力配合,，沒(méi)有你們這也是不可能完成的,，畢竟人多主意也多，想法也多,，選擇也就更多,還有老師和學(xué)長(zhǎng)的指導(dǎo),，幫助我們這次課程設(shè)計(jì)能夠順利的完成!

這次的課程設(shè)計(jì)主要學(xué)會(huì)理論與實(shí)際不可分開(kāi)，入門了非常強(qiáng)大的

mastercam軟件,，謝謝老師和學(xué)長(zhǎng)的指導(dǎo),，指導(dǎo)我們完成這次的cadcam的課程設(shè)計(jì)!

機(jī)械課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇五

《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》作為機(jī)械類高職學(xué)生的一門必修課，它是研究機(jī)械共性問(wèn)題的主干學(xué)科課程,。其教學(xué)任務(wù)是使學(xué)生掌握常用機(jī)構(gòu)和通用機(jī)械零件的工作原理,、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和應(yīng)用方面的知識(shí)，并初步具有靈活運(yùn)用設(shè)計(jì)資料和查閱機(jī)械零件手冊(cè)的能力,，為學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程和技能實(shí)訓(xùn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。作為一門重點(diǎn)課程，它更是機(jī)械制圖,、機(jī)械制造基礎(chǔ),、金工實(shí)習(xí)、理論力學(xué)和材料力學(xué)等必修課程的理論基礎(chǔ),。

部分教師似乎只注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握而忽視其他能力的培養(yǎng),，致使在后期的課程設(shè)計(jì)及畢業(yè)設(shè)計(jì)中不知從何下手，而在工作中,，不善于將理論聯(lián)系實(shí)際,，導(dǎo)致應(yīng)用操作不合理甚至發(fā)生重大錯(cuò)誤。

因此,，通過(guò)教學(xué)的改革與創(chuàng)新,，重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，將課程內(nèi)容與就業(yè)緊密結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)能力,，提高自我找錯(cuò)，及時(shí)改正的能力,，不僅有利于學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)知識(shí),，而且有利于學(xué)生的就業(yè)，提高可持續(xù)發(fā)展的能力?，F(xiàn)我將《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》教學(xué)體會(huì)總結(jié)如下。

1.因材施教,，以學(xué)生為中心

此前,，包括《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》所有的中、高職機(jī)械基礎(chǔ)類課程都沿襲本科教育模式,，以教師為中心,，進(jìn)行“填鴨式”教學(xué),，輕視實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)，甚至有些學(xué)校沒(méi)有機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室或成為擺設(shè),，忽略了對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),。隨著全國(guó)職業(yè)教育的持續(xù)發(fā)展，課程教學(xué)模式改革已經(jīng)迫在眉睫,。近幾年,，眾多學(xué)校都派出骨干教師遠(yuǎn)赴德國(guó)學(xué)習(xí)其職業(yè)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，逐漸在教學(xué)過(guò)程中,，摒棄了本科教育“重教學(xué),，輕理論”的教學(xué)模式，提出了“用實(shí)踐教學(xué)督促理論學(xué)習(xí)”的全新教學(xué)模式,，并將《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程項(xiàng)目化,、模塊化，使“以學(xué)生為中心,，以能力培養(yǎng)為核心,，突出應(yīng)用性和實(shí)踐性”的新型教學(xué)模式逐漸形成。

《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程的培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生具有一定的機(jī)械設(shè)計(jì)和創(chuàng)新能力,，具有機(jī)械設(shè)備安裝與維護(hù)的能力,，具有一定的學(xué)科實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑫r(shí)為學(xué)生后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)及將來(lái)就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ),。為實(shí)現(xiàn)此目標(biāo),，我們進(jìn)行了教學(xué)模式的改革探索，改變了以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，大膽嘗試“以學(xué)生為中心,，教師指導(dǎo)”的全新教學(xué)模式。課程教學(xué)的項(xiàng)目化,、模塊化實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容重構(gòu),，方便不同專業(yè)的同學(xué)學(xué)習(xí)。課程設(shè)計(jì)方法體現(xiàn)“與專業(yè)結(jié)合,，為崗位服務(wù)”的宗旨,，課程教學(xué)方法“以行動(dòng)為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為核心”,，突出應(yīng)用性,、實(shí)踐性。通過(guò)項(xiàng)目引導(dǎo),，學(xué)生在完成任務(wù)過(guò)程中逐步提高專業(yè)能力,、方法能力和社會(huì)能力，同時(shí)掌握必要的理論知識(shí)，具備綜合職業(yè)素質(zhì)和崗位競(jìng)爭(zhēng)能力,。

2.重構(gòu)知識(shí),，以就業(yè)為目的

堅(jiān)持實(shí)用為主的原則優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，淡化純理論分析,，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性知識(shí)的靈活運(yùn)用,。對(duì)教師而言，在課時(shí)非常有限的情況下,，仍然追求全面講解,，其結(jié)果是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)最重要了解和掌握的內(nèi)容常常是蜻蜓點(diǎn)水，無(wú)法深入,，這就需要教師優(yōu)化和整合教學(xué)內(nèi)容,，在教學(xué)過(guò)程中“突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn),，簡(jiǎn)化非重點(diǎn)”,。在選取實(shí)例時(shí)，注重實(shí)例的典型性,、覆蓋性,、挑戰(zhàn)性和趣味性，并經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和改造,，適合學(xué)生學(xué)習(xí),，既保證了學(xué)生能力培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，又最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和自主性,，從而使“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念落到了實(shí)處,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中要符合認(rèn)知規(guī)律，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過(guò)程,，并結(jié)合專業(yè)知識(shí),，與其就業(yè)相結(jié)合，注重可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng),。例如,，對(duì)于軸的強(qiáng)度計(jì)算和設(shè)計(jì)步驟等難度較大，對(duì)較為繁瑣的內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膭h減,，讓學(xué)生對(duì)軸的類型,、功用和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)重點(diǎn)掌握，對(duì)復(fù)雜的設(shè)計(jì)計(jì)算過(guò)程簡(jiǎn)單了解,，并能夠在較短的時(shí)間內(nèi)理解和應(yīng)用基本和常用知識(shí),，為興趣較濃的學(xué)生進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)留出余地。

通過(guò)對(duì)畢業(yè)生的信息反饋及對(duì)用人單位的調(diào)研發(fā)現(xiàn),，既懂得原理又會(huì)操作,，正是高職學(xué)生特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)所在,，只有掌握了機(jī)床的工作原理，才能更好地駕馭它,，進(jìn)而減少不合理操作及由此帶來(lái)的日常維護(hù)和維修問(wèn)題。根據(jù)調(diào)研情況分析,，應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中對(duì)實(shí)際生產(chǎn)中常見(jiàn)的問(wèn)題再三強(qiáng)調(diào),。例如,，失效分析是《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程中的重點(diǎn)內(nèi)容,，是設(shè)計(jì)零部件的基礎(chǔ),，是選擇傳動(dòng)系統(tǒng)的依據(jù),，而失效本身是造成機(jī)床維修的重要原因之一。在講課過(guò)程中對(duì)帶,、鏈?zhǔn)问?，需詳?xì)講解,，并仔細(xì)分析每一種失效的原因，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的分析,，對(duì)于齒輪,、蝸桿、軸承等的失效形式,，則由學(xué)生自己歸納總結(jié),，在由淺至深的學(xué)習(xí)過(guò)程中，促使學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性,。與此同時(shí),，在技能訓(xùn)練過(guò)程中，學(xué)生也會(huì)注意自己的操作,，避免造成不必要的失效操作,，從而增加機(jī)床的使用壽命，降低成本,，提高崗位能力,，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。

3.教學(xué)手段,，以多元為方法

對(duì)比法,，等等，這些教學(xué)方法的綜合運(yùn)用能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,，并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。成就動(dòng)機(jī)是學(xué)生學(xué)習(xí)的真正動(dòng)力,，而任務(wù)驅(qū)動(dòng)則是通過(guò)任務(wù)誘發(fā),、加強(qiáng)和維持學(xué)生的成就動(dòng)機(jī),。機(jī)械設(shè)計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，講授僅僅起到啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)思維的作用,，更多的是需要學(xué)生親自實(shí)踐,，習(xí)題、大作業(yè),、設(shè)計(jì)方案討論,、參觀等教學(xué)環(huán)節(jié)必不可少。例如,，在學(xué)習(xí)機(jī)械傳動(dòng)時(shí),，以減速箱為設(shè)計(jì)目標(biāo)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過(guò)自主學(xué)習(xí)和相互合作完成任務(wù),，在完成任務(wù)的過(guò)程中,，學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能,、形成能力,。

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法。高職學(xué)生比普通高校學(xué)生有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),，甚至能熟練操作多種機(jī)床,，然而一直以來(lái)，我們對(duì)理論與實(shí)踐的轉(zhuǎn)換工作做得還不夠細(xì)致,，使大多數(shù)學(xué)生只會(huì)簡(jiǎn)單操作,，不能將實(shí)際和理論有機(jī)結(jié)合起來(lái)。既然有這么多實(shí)踐的機(jī)會(huì),，為什么不把課堂搬到實(shí)訓(xùn)基地,，真真切切地打開(kāi)機(jī)床，使學(xué)生直觀地看到各種零件的結(jié)構(gòu),、工作狀況,，這樣的教學(xué)模式生動(dòng)、深刻,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

對(duì)比法。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中普遍采用對(duì)比法,，例如，學(xué)習(xí)三種機(jī)械手（平面連桿機(jī)構(gòu)機(jī)械手,、凸輪機(jī)構(gòu)機(jī)械手,、不完全齒輪機(jī)構(gòu)機(jī)械手）的對(duì)比學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了自身的創(chuàng)新意識(shí),，消除了學(xué)習(xí)機(jī)械的恐懼心理,，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情,。

多媒體教學(xué)。生動(dòng)的多媒體教學(xué),，把靜態(tài)的二維圖像演化為動(dòng)態(tài)的三維模型,，使枯燥的傳統(tǒng)教學(xué)變得直觀和生動(dòng)，從而彌補(bǔ)了學(xué)生的空間想象能力不足和教師的語(yǔ)言表達(dá)能力不足,。利用網(wǎng)絡(luò)資源,，拓寬學(xué)生的眼界，使最新的科技信息及時(shí)傳播,，有助于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

除了教學(xué)手段多元化外,，考核模式也要推陳出新,，除了采用傳統(tǒng)的“一張考卷”定能力外，我們還可以考慮采用小課題形式,。例如,，若干機(jī)械課程設(shè)計(jì)的題目，讓學(xué)生自由選擇感興趣的題目,，可單獨(dú)完成,，也可自由組合，也可設(shè)計(jì)多個(gè)方案,。在此期間考慮到學(xué)生知識(shí)面不足的問(wèn)題,，對(duì)學(xué)生的要求不宜過(guò)高，要由淺至深逐步過(guò)渡,。同時(shí)要特別注意學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),、協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)。作為學(xué)生的必備素質(zhì),，團(tuán)隊(duì)意識(shí)在一定意義上決定了學(xué)生的就業(yè)前景,。

總之，作為一門重要的專業(yè)課前修課程,，《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程要不斷地進(jìn)行,，不斷地改革，從教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、教學(xué)形式進(jìn)行改革和調(diào)整，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)改革必須和其他專業(yè)課結(jié)合起來(lái),，使整體教學(xué)脈絡(luò)通暢，使《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》更有利于激活創(chuàng)造性思維,，形成設(shè)計(jì)能力,，為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力奠定基礎(chǔ),。

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機(jī)械課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇六

經(jīng)過(guò)緊張而辛苦的四周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，看著自己的設(shè)計(jì),。即高興又擔(dān)憂,，高興的是自己的設(shè)計(jì)終于完成啦，擔(dān)憂的是自己的設(shè)計(jì)存在很多的不足,。

課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練,，著是我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過(guò)程.”千里之行始于足下”,，通過(guò)這次課程設(shè)計(jì),，我深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義.我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開(kāi)這一步,，就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).

我們的課程設(shè)計(jì)題目是：設(shè)計(jì)膠帶輸送機(jī)的傳動(dòng)

在這次課程設(shè)計(jì)中我們共分為了8個(gè)階段：

在前幾周的計(jì)算過(guò)程中我遇到了很大的麻煩,，首先是在電機(jī)的選擇過(guò)程中，在把一些該算的數(shù)據(jù)算完后,，在選擇什么電機(jī)類型時(shí)不知道該怎么選擇,，雖然課本后面附帶有表格及各種電機(jī)的一些參數(shù)我還是選錯(cuò)了，不得不重新選擇,。在電機(jī)的選擇中我們應(yīng)該考慮電機(jī)的價(jià)格,、功率及在設(shè)計(jì)時(shí)所要用到的傳動(dòng)比來(lái)進(jìn)行選擇，特別要注意方案的可行性經(jīng)濟(jì)成本,。 在傳動(dòng)比分配的過(guò)程中,，我一開(kāi)始分配的很不合理，把減速機(jī)的傳動(dòng)比分成了4,，最后導(dǎo)致在計(jì)算齒輪時(shí)遇到了很大的麻煩,。不得不從頭開(kāi)始，重新分配,。我們?cè)俜峙鋫鲃?dòng)比的時(shí)候應(yīng)該考慮到以后的齒輪計(jì)算,，使齒輪的分度圓直徑合理。

在把電機(jī)的選擇,、傳動(dòng)比選定后就開(kāi)始進(jìn)入我們這次課程設(shè)計(jì)的重點(diǎn)了：傳動(dòng)設(shè)計(jì)計(jì)算,。在一開(kāi)始的時(shí)候我都不知道從哪兒下手，在楊老師和張老師的熱心講解和指導(dǎo)下,，明白了傳動(dòng)設(shè)計(jì)中齒輪的算法和選擇,。在選定齒輪類型、精度等級(jí),、材料及齒數(shù)時(shí),，我們一定得按照書(shū)上的計(jì)算思路逐步細(xì)心地完成，特別一些數(shù)據(jù)的選擇和計(jì)算一定要合理,。當(dāng)齒輪類型,、精度等級(jí),、材料及齒數(shù)選擇完成時(shí)，在分別按齒面接觸強(qiáng)度設(shè)計(jì)和按齒根彎曲強(qiáng)度計(jì)算,，最后通過(guò)這兩個(gè)計(jì)算的對(duì)比確定分度圓直徑,、齒輪齒數(shù)。

這次設(shè)計(jì)中最后一個(gè)難點(diǎn)就是軸的設(shè)計(jì)了,，在兩位老師的細(xì)心指導(dǎo)下,，我采取了邊畫(huà)邊算的方法，確定了低速和高速軸后又分別進(jìn)行了校核,，在這個(gè)環(huán)節(jié)中我覺(jué)得軸的校核是個(gè)難點(diǎn),，由于材料力學(xué)沒(méi)怎么學(xué)好導(dǎo)致計(jì)算遇到了麻煩，這也充分的體現(xiàn)了知識(shí)的連貫性和綜合性,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題都將會(huì)給以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的麻煩,。

在計(jì)算結(jié)束后就開(kāi)始了畫(huà)圖工作，由于大一的時(shí)候就把制圖學(xué)了,，又學(xué)了電腦制圖導(dǎo)致很自己手工畫(huà)起來(lái)很吃力，許多的畫(huà)圖知識(shí)都忘記啦,，自己還得拿著制圖書(shū)復(fù)習(xí)回顧,，導(dǎo)致耽誤了許多時(shí)間，通過(guò)這次的課程設(shè)計(jì)我更加明白我們所學(xué)的每一科都非常重要,，要學(xué)好學(xué)的學(xué)硬,。在畫(huà)圖過(guò)程中，我們應(yīng)該心細(xì),，特別注意不要多線少線同時(shí)也要注意圖紙的整潔,，只有這樣才能做出好的圖。

用.想到這里,，我真的心急了,，老師卻對(duì)我說(shuō)，這說(shuō)明課程設(shè)計(jì)確實(shí)使我你有收獲了.老師的親切鼓勵(lì)了我的信心,，使我更加自信.

機(jī)械課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)(三)

機(jī)械課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇七

近五年來(lái),筆者所在學(xué)院全面推行模塊式一體化教學(xué),在初中生源五年制及以上,、高中生源三年制及以上的機(jī)械類專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃中,都安排實(shí)施了課程設(shè)計(jì)教學(xué)模塊.

機(jī)械課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇八

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力,我終于將機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)做完了.在這次作業(yè)過(guò)程中,我遇到了許多困難,一遍又一遍的計(jì)算,一次又一次的設(shè)計(jì)方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足.剛開(kāi)始在機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí),由于對(duì)matlab軟件的基本操作和編程掌握得還可以,不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了.可是我從不同的機(jī)架位置得出了不同的結(jié)果,令我非?？鄲?后來(lái)在錢老師的指導(dǎo)下,我找到了問(wèn)題所在之處,將之解決了.同時(shí)我還對(duì)四連桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析有了更進(jìn)一步的了解.在傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)時(shí),面對(duì)功率大,傳動(dòng)比也大的情況,我一時(shí)不知道到底該采用何種減速裝置.最初我選用帶傳動(dòng)和蝸桿齒輪減速器,經(jīng)過(guò)計(jì)算,發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過(guò)大,所以只能從頭再來(lái).這次我吸取了盲目計(jì)算的教訓(xùn),在動(dòng)筆之前,先征求了錢老師的意見(jiàn),然后決定采用帶傳動(dòng)和二級(jí)圓柱齒輪減速器,也就是我的最終設(shè)計(jì)方案.至于畫(huà)裝配圖和零件圖,由于前期計(jì)算比較充分,整個(gè)過(guò)程用時(shí)不到一周,在此期間,我還得到了許多同學(xué)和老師的幫助.在此我要向他們表示最誠(chéng)摯的謝意.整個(gè)作業(yè)過(guò)程中,我遇到的最大,最痛苦的事是最后的文檔.

盡管這次作業(yè)的時(shí)間是漫長(zhǎng)的,過(guò)程是曲折的,但我的收獲還是很大的.不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機(jī)構(gòu)和帶傳動(dòng)以及齒輪,蝸桿傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)步驟與方法;也不僅僅對(duì)制圖有了更進(jìn)一步的掌握;matlab和auto cad ,word這些僅僅是工具軟件,熟練掌握也是必需的.對(duì)我來(lái)說(shuō),收獲最大的是方法和能力.那些分析和解決問(wèn)題的方法與能力.在整個(gè)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有感性的認(rèn)識(shí),空有理論知識(shí),有些東西很可能與實(shí)際脫節(jié).總體來(lái)說(shuō),我覺(jué)得做這種類型的作業(yè)對(duì)我們的幫助還是很大的,它需要我們將學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)都系統(tǒng)地聯(lián)系起來(lái),從中暴露出自身的不足,以待改進(jìn).有時(shí)候,一個(gè)人的力量是有限的,合眾人智慧,我相信我們的作品會(huì)更完美!

“累死的鉗工,，站死的車工”讓我們不覺(jué)得對(duì)奮斗在工作崗位上的工人們肅然起敬。

實(shí)習(xí)感言-

流陰如水,，驀然想起昨日實(shí)習(xí)的一幕幕,，實(shí)感肺言。實(shí)習(xí),，是理論的實(shí)踐,，之所以要這樣,，無(wú)非是為了鍛煉我們的勞動(dòng)能力為我們進(jìn)入社會(huì)打下基礎(chǔ)，這一點(diǎn),，我是深有體會(huì)的,。 在這短短的一個(gè)月中，我們看到了以前沒(méi)看到的設(shè)備,，做了以前沒(méi)做過(guò)的事,，這些開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí),。工作中的我們有歡笑,，有汗水。也有收獲,。我們漸漸懂得了勞動(dòng)成果的來(lái)之不易,，體會(huì)父母的辛勤工作?！袄鬯赖你Q工,，站死的車工”讓我們不覺(jué)對(duì)奮斗在工作崗位上 的工人們肅然起敬。

我靜靜的回想了一下過(guò)去的十幾天所發(fā)生過(guò)的一切,，顯得很蒼白,，點(diǎn)點(diǎn)星星，零零碎碎,。我也模糊了,。我該怎么寫(xiě)，才不會(huì)顯得造作,，才不會(huì)顯得虛偽,。思緒在這一刻有點(diǎn)停滯。,。

洛陽(yáng),，一個(gè)一直都在我生活之外的城市，曾經(jīng)離我是那么的遙遠(yuǎn),?？蛇@次，我確確實(shí)實(shí)腳踏過(guò)那片土地,。并剛從那里回來(lái),。對(duì)于洛陽(yáng)，本來(lái)就沒(méi)有多大的興趣,?？蓪?duì)于系里面的安排，我相信有其道理。雖然沒(méi)有激情,，但也積極配合,。先不說(shuō)這次有多大收獲。從一些小事,，一些生活細(xì)節(jié)中就能體現(xiàn)人在不同時(shí)期對(duì)事物的不同感知,。

洛陽(yáng)之行給我最大感受是，不要老是埋怨環(huán)境的不好,，我們應(yīng)該調(diào)理好自己的想法,。因?yàn)閷?duì)于沒(méi)法改變的事情，除了接受沒(méi)有更好的方法,。要學(xué)會(huì)改變自己,，讓自己適應(yīng)環(huán)境才是生存之道。

在洛陽(yáng),，我學(xué)的到不僅僅是機(jī)械方面的知識(shí),，說(shuō)真的，如果我現(xiàn)在說(shuō)對(duì)專業(yè)知識(shí)方面受益匪淺,，我會(huì)覺(jué)得自己很虛偽,。為了寫(xiě)心得而寫(xiě)心得。那與我個(gè)人初衷相差太遠(yuǎn)了,。上大學(xué)以來(lái),，我一直都不是個(gè)好學(xué)生。,。在不同場(chǎng)合，不同時(shí)間總帶著愚昧跟虛偽的笑容,。我早已經(jīng)習(xí)慣放縱的生活,。洛陽(yáng)之行，大家都說(shuō)是去實(shí)習(xí),，在我看來(lái)根本就是去旅行,。每天每個(gè)人臉上總洋溢著笑容。,。絲毫感覺(jué)不到這是在實(shí)習(xí),。。

感覺(jué)不到是實(shí)習(xí)還有其它原因,。在洛陽(yáng),。很多簡(jiǎn)單想法都不約而同的浮現(xiàn)在我腦間。比如,，我們?cè)撊ツ睦锍燥?。。比如晚上我們?nèi)ツ睦锕浣帧Ｓ直热缑魈煨菹?，我們?nèi)ツ睦镉瓮?。而不是在思考，今天我看到了些什么設(shè)備,，什么工序,。我該如何來(lái)消化它，如何弄清它的原理,。,。這些都沒(méi)有。有也是每天晚上寫(xiě)

日記

這個(gè)假期,，我是自己一個(gè)人乘車過(guò)來(lái)洛陽(yáng),，買的是臥鋪。絲毫感覺(jué)不到坐車的勞累,。因此第一天,，當(dāng)大部隊(duì)到達(dá)時(shí)候，看著個(gè)個(gè)人臉的的憔悴,。以及談話間透露的憤怒,。我絲毫感覺(jué)不到。因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷,。沒(méi)有親身經(jīng)歷就沒(méi)發(fā)言權(quán),。于是每個(gè)同學(xué)訴苦，我只是淡淡微笑,。

一切看似他人生活,。與我無(wú)關(guān)。在洛陽(yáng)期間,。其實(shí)有很多感受,。有些深刻，有些膚淺,。都在我沒(méi)來(lái)的及紀(jì)錄時(shí)候消失的無(wú)影無(wú)中,。。

所以現(xiàn)在寫(xiě)心得總結(jié)也是僅憑一點(diǎn)記憶綜合此刻所想所思隨意紀(jì)錄下來(lái),。也許現(xiàn)在寫(xiě)的這些文字,，已經(jīng)偏離主題。已經(jīng)與我初衷相差萬(wàn)里,?？蛇@也沒(méi)關(guān)系了。。如果說(shuō)與專業(yè)知識(shí)偏差太遠(yuǎn),。我也認(rèn)啦,。

來(lái)來(lái)我對(duì)機(jī)械就沒(méi)有很多的感性。每次寫(xiě)到機(jī)械腦子就顯得有些呆板,。個(gè)人也發(fā)覺(jué)機(jī)械很枯燥,。可事實(shí)上,，我現(xiàn)在離不開(kāi)機(jī)械,。至少現(xiàn)在不行。,。在洛陽(yáng),，在一拖，從齒輪廠,，熱處理廠,，一拖精密鑄造廠到第一裝配廠，在到最好的發(fā)一廠,，其實(shí)我都及其的失望,。我甚至在埋怨。為何要千里迢迢的來(lái)的洛陽(yáng),。,。因?yàn)樵谖铱磥?lái)，這些廠房的管理,，設(shè)備沒(méi)有多大的先進(jìn),。在廣東都能看到。甚至比這好很多,。

最好一天,，當(dāng)我們參觀中信重工之后。我的看法改變了,。看到前兩年老師口總的重工業(yè),，大型機(jī)械,。當(dāng)時(shí)還頗為震撼。比如巨型齒輪,，軸承,。至少讓我感到很新鮮。,。加上每臺(tái)大型數(shù)控機(jī)械設(shè)備旁邊都邊著一個(gè)個(gè)“最”,。不得不讓我感嘆加些須佩服。

機(jī)械性的敘述完有關(guān)機(jī)械方面的感受。下面我還想對(duì)這個(gè)古都吃住方面,。留一點(diǎn)點(diǎn)字符,。

話說(shuō)我們是住在一間三星級(jí)的酒店里。我真不想去寫(xiě)有關(guān)它的一切,?？捎盅陲棽涣诵闹械膽嵟＝栌猛瑢W(xué)的幾個(gè)字,。爛,，垃圾。垃圾中的垃圾,。

我想這已經(jīng)代表我們大部分人的心聲了,。酒店不讓我們走前門。第一次走過(guò)后面小門,?？吹介T口一個(gè)標(biāo)記牌，隱約看到上面寫(xiě)著“大學(xué)生與狗通道”,。那個(gè)憤怒啊,。后來(lái)才看清是“大學(xué)生與員工通道”。才恍過(guò)神來(lái),。我們有員工般待遇,。居住的十幾天里。

不過(guò)還好,，一切都過(guò)去了,。都過(guò)去啦。我回到天堂了,?；氐綄W(xué)校宿舍。已經(jīng)遠(yuǎn)離那個(gè)地獄,，那個(gè)所謂三星級(jí)酒店,。

來(lái)到洛陽(yáng)，不得不說(shuō)它的吃,。雖然去年全國(guó)范圍內(nèi)物價(jià)上升,。但在洛陽(yáng)。我似乎看到了十年前的廣東,。一碗大的嚇人的面才售5大洋,。這里相對(duì)來(lái)說(shuō)面條比較便宜。因?yàn)橹辣狈饺艘悦媸碁橹??？蛇@里的米飯也不貴,。每天與同學(xué)去飯館點(diǎn)菜。人均都是十元以內(nèi),。便宜至極,。這當(dāng)然是相對(duì)來(lái)說(shuō)。在江門每次跟朋友出去吃飯,。幾乎每個(gè)人都要幾十快,。

誰(shuí)都知道，洛陽(yáng)是一歷史悠久的城市,。第一天來(lái)就聽(tīng)司機(jī)所,。這里每一片地方都是古跡。所以你看不到高樓,。古跡文物都埋藏在地下,。這個(gè)是真或假。我也不得而知,。至少說(shuō)明,。這座城市有著它獨(dú)特的魅力。讓人不經(jīng)意間會(huì)喜歡上這里,。

我喜歡這里的龍門石窟,，小浪底，以及這里的附近的少林寺,。它們都以不同的魅力吸引著我,。龍門石窟的雄偉。讓人不為之感嘆,。這是何等堅(jiān)毅才能完成如此大工程,。以前有句話，不到黃河心不死,。在這里,，我看到黃河。雖然它沒(méi)有想像中的浩瀚,。僅僅是緩緩的流淌,。同樣喜歡。少林寺在登封市,，實(shí)習(xí)期間有幸休息兩天,，讓我有機(jī)會(huì)去那里看看。以前電視中的畫(huà)面,。映入眼簾。是一種很新奇感覺(jué),。少林寺,，塔林,，練功房。無(wú)非是最寶貴的無(wú)形資產(chǎn),。我喜歡這里,。縱使花了一些錢,。

總結(jié),，從洛陽(yáng)回來(lái)，起碼不會(huì)后悔,，不曾后悔,。它的好，它的壞,，都將成為我記憶深處的財(cái)富,。。在以后的日子里,。若它不經(jīng)意浮現(xiàn)出來(lái),。那絕對(duì)是件很好的事。