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教師個(gè)人述職報(bào)告完整版 教師個(gè)人述職報(bào)告(匯總11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-12 15:50:06
教師個(gè)人述職報(bào)告完整版 教師個(gè)人述職報(bào)告(匯總11篇)
時(shí)間:2023-10-12 15:50:06     小編:紫衣夢(mèng)

在現(xiàn)在社會(huì),,報(bào)告的用途越來(lái)越大,,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來(lái)看一看吧,。

教師個(gè)人述職報(bào)告完整版篇一

我擔(dān)任小學(xué)五、六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué),。在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,,使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,有步驟地開(kāi)展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),,以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,針對(duì)四年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同:在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,,還讓學(xué)生模仿教材說(shuō)英語(yǔ),,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào);五年級(jí)是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí),,加大聽(tīng)寫單詞的力度。認(rèn)真寫好教案,。對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),,歸納成集,。

增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,,生動(dòng)化,做到線索清晰,,層次分明,,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,;注意精講精練,,同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,以舊引新,,活動(dòng)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)梯度和層次讓每一位學(xué)生在感知,,實(shí)踐,參與,,合作中實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),,體驗(yàn)到成功的喜悅,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

在教學(xué)上,,有疑必問(wèn),。通過(guò)參加校、縣組織的各種聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷充實(shí)自己的教育教學(xué)理論水平,提高教學(xué)能力,。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,有層次性,。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),,進(jìn)行評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。

目前,由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ),、使用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所,,教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識(shí)和信息的形式,為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境,。我在運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語(yǔ)語(yǔ)言的可接受性,、簡(jiǎn)明性、階段性和實(shí)用性,。具體做法是:

1,、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同,,我注意不斷適量增加新用語(yǔ),,逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量,使學(xué)生保持興趣,,經(jīng)歷挑戰(zhàn),,從而日積月累,在不知不覺(jué)中得到提高,。

2,、用英語(yǔ)授課。不管上對(duì)話課還是課文課,,我都堅(jiān)持使用英語(yǔ),。盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯,但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,,如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識(shí)時(shí),,這時(shí)輔之于實(shí)物,、掛圖、簡(jiǎn)筆畫,、表情,、手勢(shì)、表演等,,或者借助板書形式加以說(shuō)明,。總之,,注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平,。

3,、力求自己的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言規(guī)范和準(zhǔn)確,,并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語(yǔ)速的快慢,。

4、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景,。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的場(chǎng)所,,鼓勵(lì)學(xué)生多講英語(yǔ),在英語(yǔ)課上,,除組織六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展課文表演,、課文復(fù)述等活動(dòng)外,還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容,,呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語(yǔ),。并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級(jí)學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題,既活躍了課堂氣氛,,提高了他們的聽(tīng)說(shuō)能力,,又深化了教材內(nèi)容。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,,期末考試就是一種考驗(yàn),,我明白重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高,如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平,。因此,,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,,多問(wèn),,多想,多學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取進(jìn)步,。

教師個(gè)人述職報(bào)告完整版篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

隨著本學(xué)期的結(jié)束,,_年度即將成為過(guò)去,回顧一年來(lái)的工作,,忙碌,、充實(shí)而富有挑戰(zhàn),在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù),。為將來(lái)年的.工作做得更好,,特就_年工作匯報(bào)如下:

本人能堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記,寫好學(xué)習(xí)心得,,思想端正,,服從學(xué)校的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,,在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象;能夠顧全大局,,團(tuán)結(jié)協(xié)作。

1,、專業(yè)成長(zhǎng),。嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作,緊緊抓住課堂,,研究教學(xué)設(shè)計(jì),,創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,改革教學(xué)方式,,實(shí)施有效教學(xué),,拓展學(xué)生思維,努力提高課堂教學(xué)效益;堅(jiān)持撰寫個(gè)人教育教學(xué)博客,,交流教學(xué)得失,,學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),拓寬教學(xué)視野,,廣交數(shù)學(xué)之友,,豐富業(yè)余生活。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng),,在聽(tīng)課,、評(píng)課、交流中不斷學(xué)習(xí),、反思,,努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),下半年被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手,。

2,、教學(xué)管理。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,__年圍繞有效教學(xué)開(kāi)展15次集中學(xué)習(xí),,提升教師教學(xué)理念;開(kāi)展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),,拉開(kāi)過(guò)程,提高實(shí)效;啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊(cè),,為教師個(gè)人,、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施落實(shí),期末做好學(xué)校工作總結(jié),。

積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí),,分別交流培訓(xùn)心得,領(lǐng)略名校風(fēng)范,、聆聽(tīng)教授講學(xué),、對(duì)話專家學(xué)者、碰撞思想火花,,更新了管理理念,,豐富了管理思想,學(xué)習(xí)了管理技巧,。

此致

敬禮!

匯報(bào)人:___

_年_月_日

教師個(gè)人述職報(bào)告完整版篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好,!

又一年過(guò)去了,,回顧這一年來(lái)的工作,,既充實(shí)又有挑戰(zhàn)。為將來(lái)年的`工作做得更好,,特就20xx年工作小結(jié)如下:

能堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記,,寫好學(xué)習(xí)心得,思想端正,,服從學(xué)校的工作安排,,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,,在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象,;能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,在各方面嚴(yán)格要求自己,,以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。

1,、專業(yè)成長(zhǎng),。嚴(yán)格做好五認(rèn)真常規(guī)工作,緊緊抓住課堂,,研究教學(xué)設(shè)計(jì),,創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,改革教學(xué)方式,,實(shí)施有效教學(xué),,拓展學(xué)生思維,,努力提高課堂教學(xué)效益;堅(jiān)持撰寫個(gè)人教育教學(xué)博客,,交流教學(xué)得失,,學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),拓寬教學(xué)視野,,廣交數(shù)學(xué)之友,,豐富業(yè)余生活。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng),,在聽(tīng)課,、評(píng)課、交流中不斷學(xué)習(xí),、反思,,努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),下半年被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手,。

2,、教學(xué)管理。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,20xx年圍繞有效教學(xué)開(kāi)展xxxx次集中學(xué)習(xí),,提升教師教學(xué)理念;開(kāi)展同課異構(gòu)課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),,拉開(kāi)過(guò)程,,提高實(shí)效;啟用有效教學(xué)實(shí)施手冊(cè),,為教師個(gè)人,、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)年初制定好學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施落實(shí),,期末做好學(xué)校工作總結(jié),。

在各個(gè)假日里,我都會(huì)積極參加培訓(xùn),,分別交流心得,,在教學(xué)生的同時(shí),我也會(huì)加強(qiáng)自身的知識(shí),,跟新了管理理念,,學(xué)習(xí)了管理技巧,豐富了管理思想,。

此致

敬禮,!

述職人:xxx

20xx年xx月xx日

教師個(gè)人述職報(bào)告完整版篇四

20xx年9月,我終于實(shí)現(xiàn)自己的理想,成為了一名光榮的`人民教師,,作為一名剛走出校門的幼教新人,,我始終都抱著求實(shí)的工作態(tài)度,通過(guò)不斷實(shí)踐和反思來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)水平,,在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事們的幫助和自身的努力下,在各個(gè)方面取得了一定的進(jìn)步,。

作為一名新教師,,我平時(shí)在幼兒園行為得體,講話文明,按時(shí)上下班,不遲到,、不早退,積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),,有集體觀念,時(shí)時(shí)刻刻將自己作為幼兒園,、班級(jí)這個(gè)大家庭的一員,,和其他成員一起共同維護(hù)幼兒園和班級(jí)的榮譽(yù)。

作為一名新教師,,我積極的學(xué)習(xí)和反思,。為了把二期課改的精神貫穿于我的一日活動(dòng)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《上海市學(xué)前教育課程指南》等關(guān)于課改的書籍資料,,提高自身對(duì)課改的理解,,用嶄新的教育理念指導(dǎo)自己的工作,,不斷地完善,、充實(shí)自己。同時(shí),,為了能讓自己在幼教方面有更為系統(tǒng)的知識(shí),,我還利用業(yè)余的時(shí)間報(bào)考了學(xué)前教育本科段的自學(xué)考試,并已經(jīng)通過(guò)了一半的課程,。另外,,我積極地參加了浦東新區(qū)新教師的培訓(xùn),在培訓(xùn)中也收益頗深,。

同時(shí),,我也虛心學(xué)身邊人、身邊事,。我的帶教老師就是我的搭班老師,,因此我更有機(jī)會(huì)經(jīng)常地向她請(qǐng)教和學(xué)習(xí),并積極配合她做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,也珍惜每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì),,做好聽(tīng)課的記錄并進(jìn)行及時(shí)的反思,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高自身的教學(xué)水平,,為做一名名副其實(shí)的幼兒園教師而不斷的努力,。

在帶教老師的幫助下,我逐步適應(yīng)并把自己融入了這份工作中,,在教學(xué)上,,我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做好充分的課前準(zhǔn)備,,虛心接受帶教老師的意見(jiàn),,在課堂上嘗試靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,,多用開(kāi)放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。在游戲活動(dòng)中,我認(rèn)真向帶教老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,,并和她一起根據(jù)幼兒的興趣開(kāi)設(shè)了“娃娃家”,、“醫(yī)院”等一系列角色游戲,讓幼兒有不同的角色體驗(yàn),,并在游戲中增強(qiáng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力以及社會(huì)性交往能力等,。對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題,我做到及時(shí)記錄和分析,,從而使教育工作更有目的性,。

由于我剛參加工作,在許多方面還處在摸索階段,,所以本學(xué)期的許多班級(jí)工作都是由我的搭班老師完成的,,在今后的工作中,我會(huì)更積極主動(dòng)地配合搭班老師,,多做一些班級(jí)工作,,同時(shí)也要更及時(shí)與她交流,以此來(lái)完善我工作中的不足,,讓自己在不斷的實(shí)踐中茁壯的成長(zhǎng),,也讓自己無(wú)愧于教師這一神圣的稱號(hào)。

教師個(gè)人述職報(bào)告完整版篇五

本人x,,20xx年6月畢業(yè)于淮陰師范學(xué)院物理與電子學(xué)系師范類專業(yè),,并且取得大學(xué)本科學(xué)歷和理學(xué)學(xué)位。20xx年8月進(jìn)入常州市河三口高級(jí)中學(xué)擔(dān)任高中物理學(xué)科教學(xué),。20xx年8月被評(píng)定為中學(xué)二級(jí)教師,,聘任期已滿七年。

本人自任現(xiàn)職以來(lái)一直從事高中物理教學(xué)工作,在晉升為中學(xué)二級(jí)后工作的七年中,,服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,,勤勤懇懇工作,愛(ài)生愛(ài)崗,,并且完成了一輪循環(huán)教學(xué),,在近幾年的學(xué)生輔導(dǎo)工作中也取得良好的成績(jī),符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的條件?,F(xiàn)對(duì)七年的工作做如下總結(jié):

作為一名青年教師,,我在思想上嚴(yán)于律己,堅(jiān)持黨的教育方針,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,。在行動(dòng)上積極參加全校職工大會(huì),主動(dòng)參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),,并且注重政治理論的學(xué)習(xí),,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,努力提高自身的政治水平,。在工作中,,與同事團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助,,并且虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),,以提高自身業(yè)務(wù)水平;在課堂上對(duì)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,課后則是與學(xué)生打成一片,,努力成為學(xué)生的良師益友,。

在教學(xué)方面,首先根據(jù)教材及學(xué)生的情況認(rèn)真?zhèn)湔n,,做到“有備而來(lái)”,,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。其次,,在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,做到讓學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)地位,。課后認(rèn)真批改作業(yè),,布置作業(yè)注意精讀精練,有層次的布置作業(yè),,同時(shí)認(rèn)真批改作業(yè),,做好學(xué)生作業(yè)物體的分類總結(jié),有針對(duì)的講評(píng),使學(xué)生牢固掌握和理解所學(xué)的知識(shí),。

一分耕耘一分收獲,,我所參加的高三的教學(xué)工作中,努力克服自身不足,,使所帶班級(jí)在高考中達(dá)到較高的b級(jí)率,,圓滿完成了學(xué)校的教學(xué)任務(wù)。在歷屆的高二小高教學(xué)工作中,,認(rèn)真工作,,使每一位學(xué)生都到達(dá)了c級(jí),還有不少同學(xué)達(dá)到a級(jí)水平,,可以在高考中拿到加分,。另外我還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)奧賽題目,輔導(dǎo)一部分學(xué)生參加競(jìng)賽,,其中有2人分別獲得了江蘇省奧林匹克競(jìng)賽三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。我還積極參加學(xué)校舉辦的對(duì)外公開(kāi)課,并且取得了聽(tīng)課教師的優(yōu)秀的好評(píng),。

我深知要給學(xué)生一杯水自己就必須有一桶水,,因此,在工作之余,,我還認(rèn)真鉆研教學(xué)科研方面的書籍,,試著寫一些教學(xué)論文和教學(xué)反思,并且取得了一定的成果,。20xx年撰寫的《確定帶點(diǎn)粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡的方法》論文獲得省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng),,20xx年撰寫的《發(fā)掘教材資源優(yōu)化物理課堂效率》發(fā)表于省級(jí)刊物《新課程》,20xx年撰寫的《如何在物理教學(xué)中進(jìn)行有效提問(wèn)》獲得武進(jìn)區(qū)教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比一等獎(jiǎng),。

我認(rèn)為,,自己在德、勤,、能,、績(jī)等方面表現(xiàn)優(yōu)秀,教學(xué)效果好,,合乎中學(xué)一級(jí)教師資格,,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委給予參加中學(xué)一級(jí)教師的評(píng)定,。在以后的教育教學(xué)工作中,,我將一如既往,努力工作,,無(wú)愧于黨的教育事業(yè),。

教師個(gè)人述職報(bào)告完整版篇六

剛剛逝去的20xx年,,我是在身心疲累中度過(guò)的。上下兩個(gè)畢業(yè)班帶給了我巨大的壓力,,但我并沒(méi)有負(fù)辱使命,,用自己的`勤奮和堅(jiān)韌來(lái)詮釋對(duì)教育的追求。一分耕耘一份收獲,,當(dāng)駐足回首時(shí),,我享受到了那份辛勤的甘甜:

上學(xué)期末的畢業(yè)會(huì)考,我所帶的班級(jí)成績(jī)達(dá)到并超越學(xué)校所下達(dá)的既定目標(biāo),,可謂皆大歡喜,。本學(xué)期的期末抽測(cè)中,我所帶的班級(jí)成績(jī)更是實(shí)現(xiàn)了歷史性大逆轉(zhuǎn),,光平均分就提高了17分,,名次由全鎮(zhèn)最后一名上升到全鎮(zhèn)第五名,可謂大快人心,。

身為學(xué)校的支柱教師,,自己在不斷提升著個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì),前后四次到外地培訓(xùn)學(xué)習(xí),,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),,讓自己有了不懈追求的動(dòng)力?;貧w課堂,,潛心鉆研業(yè)務(wù),大膽而堅(jiān)定地貫徹實(shí)行“階梯模式”下的小組合作學(xué)習(xí),,起到了示范標(biāo)桿作用,,并先后在學(xué)校練兵課、立標(biāo)課,、兄弟校聯(lián)誼課,、區(qū)評(píng)估課中亮相展示,均得到全a評(píng)測(cè)及聽(tīng)課者的一致好評(píng),。

作為身兼多職的自己,,一年里平衡精力,力求將各項(xiàng)工作做到盡善盡美,。作為教研組長(zhǎng),,我參評(píng)的數(shù)學(xué)課例獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng);作為辦公組長(zhǎng),,我和同室的老師們心性想通,,在工作中相互扶持,情如一家人,;作為班主任,,我代表學(xué)校參加鎮(zhèn)班主任論壇,一舉斬獲第一名頭獎(jiǎng),。

一年里自己傾心付出了,,所以我今天會(huì)心微笑了,希望自己以后能在務(wù)實(shí)的工作中笑得更美,!

教師個(gè)人述職報(bào)告完整版篇七

xx年9月,,我終于實(shí)現(xiàn)自己的理想,成為了一名光榮的人民教師,,作為一名剛走出校門的教職新人,,我始終都抱著求實(shí)的`工作態(tài)度,通過(guò)不斷實(shí)踐和反思來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)水平,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事們的幫助和自身的努力之下,在各個(gè)方面都是取得了一定的進(jìn)步,。

作為一名新教師,,我平時(shí)在學(xué)校行為得體,講話要文明,,按時(shí)的上下班,,不遲到、不早退,,積極的去參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),,有集體觀念,時(shí)時(shí)刻刻將自己作為班級(jí)這個(gè)大家庭的一員,,和其他的成員一起共同維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù),。作為一名中共黨員,我堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,堅(jiān)持黨的基本方針政策,,關(guān)心國(guó)家大事,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),。

作為一名新教師,,我積極的學(xué)習(xí)和反思。為了把二期課改的精神貫穿于我的一日活動(dòng)中,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程指南》等關(guān)于課改的書籍資料,,提高自身對(duì)課改的理解,用嶄新的教育理念指導(dǎo)自己的工作,,不斷地完善,、充實(shí)自己。同時(shí),,為了能讓自己在執(zhí)教方面有更為系統(tǒng)的知識(shí),,我還是利用業(yè)余的時(shí)間報(bào)考了地理教育本科段的自學(xué)考試,,并已經(jīng)通過(guò)了12科。另外,,我積極地參加了威寧縣新教師的培訓(xùn),,在培訓(xùn)中也收益頗深。同時(shí),,我也虛心學(xué)身邊人,、身邊事。我的帶教老師就是我的搭班老師,,因此我更有機(jī)會(huì)經(jīng)常地向她請(qǐng)教和學(xué)習(xí),,并積極配合她做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,也珍惜每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì),,做好聽(tīng)課的記錄并進(jìn)行及時(shí)的反思,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高自身的,。

在帶教老師的幫助下,,我逐步適應(yīng)并把自己融入了這份工作中,在教學(xué)上,,我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,做好充分的課前準(zhǔn)備,虛心接受帶教老師的意見(jiàn),,在課堂上嘗試靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,,盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,多用開(kāi)放式教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題,,我做到及時(shí)記錄和分析,從而使教育工作更有目的性,。

由于我剛參加工作,,在許多方面還處在摸索階段,所以本學(xué)期的許多班級(jí)工作都是由我的搭班老師完成的,,在今后的工作中,,我會(huì)更積極主動(dòng)地配合搭班老師,多做一些班級(jí)工作,,同時(shí)也要更及時(shí)與她交流,,以此來(lái)完善我工作中的不足,讓自己在不斷的實(shí)踐中茁壯的成長(zhǎng),,也讓自己無(wú)愧于教師這一神圣的稱號(hào),。

教師個(gè)人述職報(bào)告完整版篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

隨著本學(xué)期的結(jié)束,_年度即將成為過(guò)去,,回顧一年來(lái)的工作,,忙碌,、充實(shí)而富有挑戰(zhàn),在同伴的`鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù),。為將來(lái)年的工作做得更好,,特就_年工作匯報(bào)如下:

本人能堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記,,寫好學(xué)習(xí)心得,,思想端正,服從學(xué)校的工作安排,,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,,在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象;能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

1,、專業(yè)成長(zhǎng)。嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作,,緊緊抓住課堂,,研究教學(xué)設(shè)計(jì),創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,,改革教學(xué)方式,,實(shí)施有效教學(xué),拓展學(xué)生思維,,努力提高課堂教學(xué)效益;堅(jiān)持撰寫個(gè)人教育教學(xué)博客,,交流教學(xué)得失,學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,拓寬教學(xué)視野,,廣交數(shù)學(xué)之友,豐富業(yè)余生活,。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng),,在聽(tīng)課、評(píng)課,、交流中不斷學(xué)習(xí),、反思,努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),,下半年被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手,。

2、教學(xué)管理,。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,__年圍繞有效教學(xué)開(kāi)展15次集中學(xué)習(xí),提升教師教學(xué)理念;開(kāi)展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),,拉開(kāi)過(guò)程,,提高實(shí)效;啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊(cè),,為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施落實(shí),,期末做好學(xué)校工作總結(jié),。

積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí),分別交流培訓(xùn)心得,,領(lǐng)略名校風(fēng)范,、聆聽(tīng)教授講學(xué)、對(duì)話專家學(xué)者,、碰撞思想火花,,更新了管理理念,豐富了管理思想,,學(xué)習(xí)了管理技巧,。

此致

敬禮!

匯報(bào)人:___

_年_月_日

教師個(gè)人述職報(bào)告完整版篇九

述職人:xx,女,,出生于1974年12月20日,,1998年畢業(yè)于西南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)教育專業(yè),本科學(xué)歷,,獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位,。1998年7月至今,一向在南海一中從事教育和化學(xué)教學(xué)工作,,有五年教齡,,四年班主任經(jīng)歷,1999年取得中學(xué)化學(xué)二級(jí)教師資格,,現(xiàn)任教于高二年級(jí),。根據(jù)職務(wù)晉升條例,貼合申報(bào)中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師條件,。

1.我任職五年來(lái),,能熱愛(ài)黨的教育事業(yè),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,擁護(hù)黨的路線,、方針、政策,,有正確的政治立場(chǎng),。遵守法規(guī)法紀(jì),關(guān)心團(tuán)體,,團(tuán)結(jié)同事,,作風(fēng)正派,從嚴(yán)治教,有較高的思想覺(jué)悟和良好的教師職業(yè)道德,。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué),,力求精益求精,絕對(duì)服從上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,任勞任怨,,誠(chéng)誠(chéng)懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,,從工作中去獲取人生的奮斗意義,,在工作中去享受為人師的樂(lè)趣,在工作中逐漸充實(shí)了自我,。

2.我先后任教過(guò)高一,、高二、高三的化學(xué),,并自我熟悉了初中化學(xué)教材和教學(xué)大綱,對(duì)中學(xué)化學(xué)教材有比較充分的理解,,能正確理解,、掌握化學(xué)教學(xué)大綱和教材,能正確傳授資料,,重點(diǎn)突出,。能夠落實(shí)“雙基”教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事,,普通話流暢,,表達(dá)準(zhǔn)確,板書清晰,,條理性好,。

3.任現(xiàn)職以來(lái),我努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性,,不斷提高自身教學(xué)本事,。

我明白要在教學(xué)中有所建樹(shù),必先成為一名受學(xué)生歡迎的教師,。古語(yǔ)云:“親其師,,信其道”。我首先要求自我在言行舉止上,,做學(xué)生的表率,,愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,既是師長(zhǎng)又是朋友,,把自我對(duì)教育的愛(ài)遷移到學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的愛(ài),,用自我堅(jiān)強(qiáng)而執(zhí)著的追求去默化學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的探索。要求自我在講臺(tái)上,完美展現(xiàn)教師的風(fēng)采;要求做到每一節(jié)課都生動(dòng)活潑,,引人入勝,,并且教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo),把每一節(jié)課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)示范課來(lái)上,。

4.我注意教研與教學(xué)相結(jié)合,,開(kāi)展專題教學(xué)研究。

教研是教學(xué)提高的動(dòng)力,,更是教學(xué)特色構(gòu)成的根本途徑,。任現(xiàn)職以來(lái),我堅(jiān)持在教研中教學(xué),,在探索中教書,,在思想的升華過(guò)程中育人。我進(jìn)取參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng),,密切注意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì),、*新教學(xué)科研成果和高考信息,掌握教育發(fā)展動(dòng)態(tài),,進(jìn)取參與科組的教研活動(dòng),,主動(dòng)承擔(dān)教研課題,并把新的科研成果引進(jìn)到教學(xué)中來(lái),,在教學(xué)中探索理論和實(shí)踐相結(jié)合的可行性和可操作性,,使教學(xué)和科研互相促進(jìn)。例如,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,創(chuàng)造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學(xué)手段在化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理行為與學(xué)習(xí)效率關(guān)系的研究;探討提高課堂教學(xué)的藝術(shù),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,、方法和措施;抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的開(kāi)展與落實(shí)等等,。我在20xx年加入教研課題“主體式教學(xué)法”的研究,并取得必須的成效,,學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性和學(xué)習(xí)成績(jī)都有了很大的提高,。

因?yàn)樽晕沂乔嗄杲處煟粨?dān)任過(guò)一次高三教學(xué),,指導(dǎo)高考的經(jīng)驗(yàn)不足,,所以我十分注意研究高考。平時(shí)認(rèn)真鉆研近年來(lái)的高考題,,進(jìn)取收集高考信息,,密切關(guān)注高考*新動(dòng)向,讓自我充分具備帶高三的實(shí)力,。20xx年參加南海市青年教師解題大賽獲二等獎(jiǎng),,在學(xué)校多次的高考題,、模擬題測(cè)試中獲得好成績(jī)。

近一年來(lái),,我又針對(duì)高三綜合科復(fù)習(xí)這一新領(lǐng)域展開(kāi)了研究,,收獲良多。我根據(jù)自我的研究心得,,在今年的會(huì)考復(fù)習(xí)中,,揉合了高考綜合科的資料,即將會(huì)考復(fù)習(xí)與高三綜合科復(fù)習(xí)整合在一齊,。每一章分為“基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)”和“身邊化學(xué),,學(xué)科綜合”兩大板塊,扎實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí),,向?qū)W生灌疏與本章資料有關(guān)的綜合科知識(shí),,擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面,及早為明年綜合科高考作準(zhǔn)備,。這樣的教學(xué)方式效果明顯,,很受學(xué)生歡迎,讓學(xué)生對(duì)明年的綜合科高考充滿信心,。

在參與教學(xué)科研的同時(shí),,我及時(shí)把自我的心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)整理構(gòu)成文字,平均每年寫作論文超過(guò)一篇,。其中,課例《金屬鈉》獲20xx年廣東省優(yōu)秀課例暨論文評(píng)比一等獎(jiǎng);論文《主體式教學(xué)模式在中學(xué)化學(xué)課堂中的運(yùn)用》,,獲得南海市二等獎(jiǎng),,并收錄在南海一中的論文集中;論文《多媒體在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》,獲得南海市三等獎(jiǎng),。

為了提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能,,我除了認(rèn)真做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)外,還善于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改革,,采用邊講,、邊議、邊實(shí)驗(yàn)的方法,,指導(dǎo)學(xué)生用眼看,,用手做,用腦想,,邊做實(shí)驗(yàn),,邊學(xué)習(xí)新課,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,,加深印象,,記得牢,學(xué)得活,興趣盎然,。同時(shí),,組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展化學(xué)第二課堂活動(dòng),豐富的活動(dòng)資料,,使之成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要途徑,。這些實(shí)驗(yàn)改革和第二課堂的組織,也為我進(jìn)一步開(kāi)展專題教學(xué)研究供給了豐富的*手的資料,。

5.在教育方面,,我能為人師表,做學(xué)生的表率,。

我任教5年來(lái),,共擔(dān)任4年班主任,取得必須的成績(jī),,所帶班級(jí),,多次被評(píng)為“禮貌班”,受到學(xué)校的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),,撰寫的論文《班級(jí)管理模式初探》在級(jí)組班主任會(huì)上交流,。我在化學(xué)教學(xué)上也注意滲透德育,辨證唯物主義教育,,愛(ài)國(guó)主義教育,,熱愛(ài)大自然的教育,環(huán)保教育,,以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。

在班風(fēng)建設(shè)上,我能面向全體學(xué)生,,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體主義精神,,鼓勵(lì)他們創(chuàng)造團(tuán)體榮譽(yù),1998年擔(dān)任107班班主任,,經(jīng)過(guò)培養(yǎng)得力的班干部,,狠抓班風(fēng),不論在學(xué)風(fēng)和班風(fēng)上,,均為年級(jí)前列,,每個(gè)月均能評(píng)為禮貌班,黃學(xué)文同學(xué)還被評(píng)為南海市三好學(xué)生,。1999年擔(dān)任203班班主任,,該班多次被評(píng)為禮貌標(biāo)兵班,伍順楨同學(xué)被評(píng)為南海市優(yōu)秀班干部,。20xx年擔(dān)任206班班主任,,并一向帶上高三,,班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良,在體藝節(jié)中獲得文藝表演比賽一等獎(jiǎng),,陳鑒輝同學(xué)被評(píng)為南海市三好學(xué)生,。

在帶班過(guò)程中,我還注意做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,,我沒(méi)有放棄任何一個(gè)差生,,在教育教學(xué)過(guò)程中我注意尊重學(xué)生人格,用談心交流,、周記,、鼓勵(lì)、等方式挖掘?qū)W生的非智力因素,,使差生感覺(jué)到處處受到重視,,事事得到關(guān)心,借以調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和自覺(jué)性,,逐步掌握知識(shí)技能,、技巧。如黃頌勝同學(xué),,平時(shí)好動(dòng),,好結(jié)交朋友,上課經(jīng)常開(kāi)小差,,成績(jī)較差,,針對(duì)其性格特點(diǎn),我經(jīng)常有意識(shí)地做他的思想工作,,明確指出他的缺點(diǎn)和學(xué)習(xí)上的潛質(zhì),,使他既認(rèn)識(shí)到自我的不足,又能產(chǎn)生趕上去的信心,,在高考中,他最終獲得良好的成績(jī),,上了省大專線,。

6.為了提高自我的教育教學(xué)水平,我堅(jiān)持有計(jì)劃,、有目的的自學(xué)和進(jìn)修,,樹(shù)立起“終身教育”的觀點(diǎn)。

從事教育工作五年來(lái),,一向堅(jiān)持訂閱《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》《班主任工作漫談》,、《素質(zhì)教育理論與基礎(chǔ)教育改革》等世紀(jì)園丁工程叢書,并能結(jié)合實(shí)際運(yùn)用到教育教學(xué)中,。1998年至今一向參加學(xué)校為適應(yīng)南海電化教學(xué)而舉辦的電腦培訓(xùn)班,,并順利經(jīng)過(guò)了計(jì)算機(jī)初級(jí)和中級(jí)考試,,能熟練應(yīng)用powerpint、authorware,、flash及網(wǎng)頁(yè)技術(shù)制作課件,,并制作了個(gè)人主頁(yè)。20xx年參加了南海市中小學(xué)心理健康教育講座,,自覺(jué)地將心理學(xué)原理運(yùn)用到班主任工作中來(lái),。

堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修,多參加各地組織的教研活動(dòng),,提高自我的政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)本事;加強(qiáng)教研本事,,多看教育和教學(xué)理論方面的書籍,吸取其中的精髓,,盡量把教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)上升到理論高度,。進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦知識(shí),多制作一些高質(zhì)量的教學(xué)課件,,提高課堂的教學(xué)效果;總結(jié)高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和會(huì)考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),,并編寫成資料,有利于自身的提高和幫忙新教師盡快熟悉教學(xué)工作,。我決心繼續(xù)努力,,加強(qiáng)自身的修養(yǎng),敬業(yè),、進(jìn)取,、拼搏,為培養(yǎng)出更多,、更優(yōu)質(zhì)的人才,、為祖國(guó)的富強(qiáng)、為民族的昌盛作出更大的貢獻(xiàn),。

述職人:xxx

20xx年xx月xx日

教師個(gè)人述職報(bào)告完整版篇十

用心教導(dǎo)學(xué)生是每個(gè)教師的職責(zé),,因此要做好自身的工作并完成述職報(bào)告,積累工作經(jīng)驗(yàn),,改正不足的地方,。下面是小編給大家?guī)?lái)的教師個(gè)人述職報(bào)告5篇,以供大家參考!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

20__—20__學(xué)年度,,本人擔(dān)任高20__屆_,、_兩個(gè)班高三語(yǔ)文教學(xué),在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助,、支持下,,恪盡職守,努力拼搏,,積極進(jìn)取,,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。在此,作以簡(jiǎn)單總結(jié)和匯報(bào),,不當(dāng)之處,,敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一,、政治思想表現(xiàn)

熱愛(ài)祖國(guó),,熱愛(ài)人民,立場(chǎng)堅(jiān)定,,遵紀(jì)守法,,始終保持鮮明、崇高的政治覺(jué)悟,,政治思想覺(jué)悟高;時(shí)刻注意思想品德修養(yǎng),,積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心時(shí)事;忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),,堅(jiān)持教書育人相結(jié)合;熱愛(ài)學(xué)校,,積極進(jìn)取,甘于奉獻(xiàn),,兢兢業(yè)業(yè),,盡職盡責(zé),勇于承擔(dān)工作,,任勞任怨,,做到個(gè)人利益服從集體利益,前后頂課一個(gè)月,、頂班主任十八天;待人熱情,,關(guān)心集體,處事公正,,團(tuán)結(jié)同事,。

二、思想教育管理

第一,、保持高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),,注意教師形象和素養(yǎng),嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo),、批改作業(yè)等工作,能夠認(rèn)真完成教研組和備課組分配的各項(xiàng)任務(wù),。

第二,、熱愛(ài)、關(guān)心所有學(xué)生,,能夠動(dòng)之以情,,曉之以理,,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí),、尊敬師長(zhǎng)的良好習(xí)慣,注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣,。

第三,、堅(jiān)持勤跟,堅(jiān)持常規(guī)工作常抓不懈,,嚴(yán)格管理,,細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理;發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,,坦誠(chéng)交流,。既關(guān)心愛(ài)護(hù),又嚴(yán)格要求,。

三,、課堂教育教學(xué)

第一、根據(jù)學(xué)校的高考任務(wù)和教材內(nèi)容,,認(rèn)真研究資料和方法,。通過(guò)鉆研教材、研究教法,,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,,保證了教學(xué)工作的順利開(kāi)展。準(zhǔn)確把握考試說(shuō)明,、正確理解教材,、合理安排復(fù)習(xí)資料的使用,制定了切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo),。

第二,、有機(jī)地結(jié)合各種教學(xué)方法,堅(jiān)持教師主導(dǎo),、學(xué)生主體,,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難,、深入淺出,。教學(xué)過(guò)程中能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),,改進(jìn)教學(xué)方法,,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),,充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析,、解決問(wèn)題的能力為宗旨,,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異因材施教,使學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng)順利發(fā)展,,知識(shí)水平明顯得到提高。

第三,、嚴(yán)格要求自己,,切實(shí)抓好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),在備課,、輔導(dǎo),、考練三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫,花氣力,,進(jìn)行了較為深入的研究:備教材,、備學(xué)生、備重點(diǎn),、備難點(diǎn);較好學(xué)生點(diǎn)撥式輔導(dǎo),、較差生詳細(xì)型輔導(dǎo)、很差學(xué)生鼓勵(lì)性輔導(dǎo);考練不超越考試說(shuō)明,、注意結(jié)合課本,、注意考題的固定性和靈活性,考后認(rèn)真改卷,,及時(shí)反饋并查缺補(bǔ)漏,。

經(jīng)過(guò)師生共同努力,雖然作為普通班無(wú)尖子生,、整體基礎(chǔ)差,,但所帶班級(jí)月考語(yǔ)文成績(jī)明顯上升(所帶班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)?cè)诘赺次月考中名列普通文科班第一)。

四,、教研教改方面

第一,,認(rèn)真組織教研組工作。根據(jù)教學(xué)實(shí)際,,共同探討并制定上報(bào)教研組計(jì)劃,。堅(jiān)持教研組內(nèi)有目的、有計(jì)劃地組織聽(tīng)課,、評(píng)課,,以事實(shí)為依據(jù),鼓勵(lì)為主,客觀評(píng)價(jià),,促進(jìn)了我校語(yǔ)文教學(xué)水平的提高;同時(shí),期末進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),。

第二,,協(xié)助教研室完成校刊編輯工作,。

第三,,注意抓好第二課堂。根據(jù)高考實(shí)際,,結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí),,發(fā)掘?qū)懽髋d趣,進(jìn)行提高培養(yǎng),,使大多數(shù)同學(xué)的寫作水平有了較大提高,。本學(xué)期初,組織學(xué)生觀察二部風(fēng)景,,撰寫舊體詩(shī)詞一百二十多首,。

第四,在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),,開(kāi)展研究,,積極撰寫教學(xué)論文。在去年發(fā)表五篇教學(xué)文章的基礎(chǔ)上20__年__月底前在省級(jí)以上報(bào)刊公開(kāi)發(fā)表教學(xué)論文_篇,。

經(jīng)過(guò)語(yǔ)文組教師共同努力,,語(yǔ)文組被評(píng)為20__—20__學(xué)年度優(yōu)秀教研組,本人被評(píng)為20__—20__學(xué)年度優(yōu)秀教研工作者,。

總之,,在20__—20__學(xué)年度教育教學(xué)工作中,我與全體同事共同努力,,為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成,,特別是我校語(yǔ)文教學(xué)水平的提高,作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),,取得了一點(diǎn)成績(jī),。同時(shí),自身肯定有諸多不足之處存在,,“逝者不可追,,來(lái)者猶可鑒”,在今后的工作中我將虛心學(xué)習(xí),,繼續(xù)努力,。

此致

敬禮!

述職人:__

20_年_月_日

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

20_年已經(jīng)過(guò)去,可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多??傮w看,,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,主動(dòng)探索,,改革教學(xué),,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理教室教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),,轉(zhuǎn)變思想,收到了很好的效果,。

一,、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心,進(jìn)入我的教室

怎樣教物理,,《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容,,教學(xué)方式,教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無(wú)疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),,是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,,全新的框架,,明晰的目標(biāo),而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,,設(shè)計(jì)思路,,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,,本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

二、教室教學(xué),,我加強(qiáng)師生互動(dòng),,共同發(fā)展

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),本學(xué)期我把教室教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),,在情感,態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),,共同發(fā)展的過(guò)程,我努力吃透教材,,認(rèn)真撰寫教案,,根據(jù)本班學(xué)生情況,,主動(dòng)利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材,。

在集體備課中,,分工協(xié)作,既照顧到本班實(shí)際情況,,又吸收其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,從而提高備課水平;課前精心備課,撰寫教案,,實(shí)施以后趁記憶猶新,回顧,,反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,作為最寶貴的第一手資料,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,,對(duì)今后改進(jìn)教室教學(xué)和提高教學(xué)水評(píng)是十分有用的。

另外,,我努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系,,努力處理好應(yīng)用認(rèn)識(shí)與解決問(wèn)題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的認(rèn)識(shí)和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新能力,。常思考,常研究,,??偨Y(jié),以科研促課改,,以創(chuàng)新求發(fā)展,,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持"以人為本,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力",,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,,教室高效率。

三,、創(chuàng)新評(píng)價(jià),,激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

怎樣提高學(xué)生成績(jī),我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱度,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),,既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。

抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,,抓教室作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,,定量采用等級(jí)制,,多鼓勵(lì)肯定學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理,,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),,扎實(shí),高效,,科學(xué)的優(yōu)良教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,,勤奮,求真,,善問(wèn)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成,。

通過(guò)我一年來(lái)不斷的工作,我的物理教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績(jī),,也有不足之處,,一份耕耘,一份收獲,。以上都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助,,教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。以后我將本著"勤學(xué),,善思,,實(shí)干"的準(zhǔn)則,一如既往,,再接再厲,,把工作搞得更好。

此致

敬禮!

述職人:__

20_年_月_日

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

您好!

平凡的崗位 不平凡的事業(yè),。時(shí)間在不經(jīng)意間流逝,,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為了教師隊(duì)伍的一員,每天站在教室的講臺(tái)上,,總是有說(shuō)不完的話,,做不完的瑣事,。提起筆來(lái)總結(jié),似乎有些筆塞,。一學(xué)年來(lái),,沒(méi)有轟動(dòng)的大事,也沒(méi)有令人忽然亮眼的軌跡,。平凡的生活給予我的是更多的思考!

我喜歡孩子,,喜歡每一個(gè)學(xué)生,我熱愛(ài)我的工作,,我是一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人,。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì):自主、自律,、自強(qiáng),。班級(jí)管理及教學(xué)的事,我能自主完成;學(xué)校常規(guī)的事,,我能自律做好;自己人生的事,我追求自強(qiáng)不息,。

一,、班級(jí)管理及教學(xué)

在班級(jí)管理工作中,我始終秉承:

1,、以身作則,,為人師表。教師的一舉一動(dòng),、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,。古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,要求學(xué)生做到的,,教師首先做到,,而且要做的更好,更具有示范性,,在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣,。尤其是班主任,他的世界觀,、他的品德,、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度,,都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生,。我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新,、不怕困難,、對(duì)人以誠(chéng)相待,、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情,,有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,,而我首先就要使自己成為這樣的人。

學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體,,他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng),,并在某些方面進(jìn)行模仿,所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用,。事實(shí)證明,,在教育工作中要努力做到:正人先正己,時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率,。如:教育學(xué)生遵紀(jì)守法,,教師就不能有違法亂紀(jì)行為;教育學(xué)生不怕臟、不怕累,,教師就必須做到親自動(dòng)手,,吃苦在前,做好學(xué)生的帶頭人,,否則,,即使你說(shuō)的天花亂墜,頭頭是道,,而不注意自身修養(yǎng),,也不會(huì)得到滿意的效果。

2,、善于思考,、積極探索、勇于實(shí)踐,。

在我任班主任這一年的班主任管理工作實(shí)踐中,,我通過(guò)總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù),針對(duì)有許多學(xué)生當(dāng)不上干部,,其能力也勢(shì)必得不到培養(yǎng)的情況,。為此,我廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和討論后,,在班干部會(huì)議上鄭重提議:是否能實(shí)行“輪換制”制度,,讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級(jí)管理的積極性,,一時(shí)間,,班級(jí)氣氛一下子活躍了起來(lái),學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的面貌,。就這樣,班級(jí)里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過(guò)干部,,不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力,,也使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“干部”的真正含義。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),,同學(xué)之間的凝聚力大大增強(qiáng),,集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng)。

同時(shí),,這也是對(duì)后進(jìn)生最好的獎(jiǎng)勵(lì),。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。而這是恰恰一種非常好的方式,,他們會(huì)努力在班務(wù)管理工作中證明自己的能力。

3,、信任學(xué)生,,尊重學(xué)生。

渴望理解,,渴望信任是人們的一種正常需要,。對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō),信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量,。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,很多留守同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確,,再加上自己貪玩,,家長(zhǎng)外出,自我封閉,,造成了學(xué)習(xí)成績(jī)及各方面都比較差,,常受到同學(xué)們的鄙視。通過(guò)一段時(shí)間的觀察,,我掌握了該生的一些基本狀況,,與他們單獨(dú)交談,讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步,。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸琛⒉徽J(rèn)真聽(tīng)講,、作業(yè)不按時(shí)完成,,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,造成成績(jī)上不去,。面對(duì)這種情況,,我?guī)椭朔藨卸栊睦?,校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他變的愛(ài)學(xué)習(xí)了,。作為班主任,,我對(duì)于這些特殊學(xué)生,首先親近他們,,尊重他們,,在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),生活中熱心關(guān)懷,,經(jīng)常同他們交談,,了解思想狀況,抓住時(shí)機(jī),,盡量做到多表?yè)P(yáng),,多鼓勵(lì),多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),,樹(shù)立自信心,,使他們感受到來(lái)自各方面的幫助,盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)!

教學(xué)工作,,我立足課堂,。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效,我努力學(xué)習(xí),。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,我也總能好好把握。通過(guò)學(xué)習(xí),,我不斷充實(shí)自己,,樹(shù)立新的教學(xué)觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效,,我推廣已有的教學(xué)成果,,積極探索新的教學(xué)路子。

二,、學(xué)校常規(guī)

常規(guī),,就是經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩。應(yīng)該說(shuō)它是工作的最低要求,。只有超越常規(guī),,工作才有可能主動(dòng)、創(chuàng)新,。我是這樣理解的,,也是這樣要求自己的。首先遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作,,在落實(shí)常規(guī)中尋求突破,。學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃并按時(shí)上交。平時(shí)能根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目標(biāo),。由于這學(xué)期我們各學(xué)科實(shí)行提前備課,,在上課前,我會(huì)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行廣泛搜集,,汲取精華應(yīng)用到我的教學(xué)中,。上課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反饋情況及時(shí)調(diào)控,面向全體學(xué)生,,好,、中、差兼顧,,發(fā)揮學(xué)生的主體性,,體現(xiàn)創(chuàng)新精神。課后自行設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng),,盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè),。

三、學(xué)校管理

在這一學(xué)年來(lái),,我還擔(dān)任了學(xué)校的后勤管理工作,,回顧過(guò)去一年來(lái)的后勤工作,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,,后勤工作取得了很大的成績(jī),,如質(zhì)如量地完成了年初制訂的工作任務(wù),我的后勤管理工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可,,具體表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面:

一,、進(jìn)一步嚴(yán)明了財(cái)經(jīng)紀(jì)律、規(guī)范了財(cái)務(wù)管理制度,。

二、加強(qiáng)了生活服務(wù)中心管理,,工作人員的服務(wù)意識(shí)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)

三,、校產(chǎn)管理進(jìn)一步加強(qiáng)。

四,、加強(qiáng)了校園綠化美化力度

五,、爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視,搞好了學(xué)校的基建維修和添置工作,,改善了辦學(xué)條件,。

六、學(xué)校勤工儉學(xué)逐步走向完善

在過(guò)去的一年內(nèi)后勤處始終把握了后勤“服務(wù)于教學(xué),、服務(wù)于師生”這一宗旨,,堅(jiān)持“安全第一,、服務(wù)第一”的原則。后勤處做了大量工作,,當(dāng)然離領(lǐng)導(dǎo)的期望還相差甚遠(yuǎn),。在新的一年內(nèi),我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于拼博精神,,始終把好“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨,,百尺竿頭,,更上一層樓。

總之,,我將永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),,能全面貫徹教育方針。愛(ài)崗敬業(yè),,工作專心致志,。工作求真、求實(shí),、求新,。

此致

敬禮!

述職人:__

20_年_月_日

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同行:

上午好!

時(shí)光飛逝,,轉(zhuǎn)眼間我擔(dān)任初一的數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)整整一年了,。經(jīng)歷了最初的迷茫、不知所措到現(xiàn)在的淡定自若,,回想這一年來(lái)的成長(zhǎng)經(jīng)歷,,有苦、有甜,,而更多的是思考,。

剛剛接觸初一的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,恰逢學(xué)校全面推行學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式,,當(dāng)時(shí)真的覺(jué)得壓力很大,,在_主任的耐心指導(dǎo)與幫助下,我從一點(diǎn)一滴做起,,在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,查缺補(bǔ)漏,使學(xué)案漸漸趨于完善,,慢慢地我體會(huì)到學(xué)案在課堂教學(xué)中發(fā)揮的引領(lǐng)作用,,壓力變成了更多的動(dòng)力,很感謝能有這樣的經(jīng)歷讓我得到了鍛煉。在這里我想與大家一起分享我的苦與甜,。

數(shù)學(xué)是一門思維性邏輯性極強(qiáng)的學(xué)科,,學(xué)生固有的觀念都認(rèn)為數(shù)學(xué)比較枯澀,沒(méi)有生動(dòng)的語(yǔ)言,,沒(méi)有趣味的故事,,他們從主觀愿望上就排斥學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。這些都給學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)帶來(lái)了一定的困難,。而初一學(xué)生的特點(diǎn)是活潑好動(dòng),,好奇心極強(qiáng),如何借助學(xué)案導(dǎo)學(xué)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)搭建良好的平臺(tái),,讓學(xué)生愿意投入到數(shù)學(xué)活動(dòng)中來(lái),,從而讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,這是我最初面臨的一個(gè)課題,,我的教學(xué)資歷很淺,,對(duì)學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的認(rèn)識(shí)只是初級(jí)階段,研究還不夠深入,,下面我談一談如何將學(xué)案與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合的幾點(diǎn)不成熟的做法:

第一,、充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,讓學(xué)生學(xué)有動(dòng)力,。

孔子說(shuō):“知之者,不如好之者,,好之者,,不如樂(lè)之者?!睌?shù)學(xué)教學(xué)的成敗很大程度上取決于學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,,一旦學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,就不會(huì)感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),。

我在學(xué)案中為學(xué)生編好閱讀題材和問(wèn)題情境,,抓住情景引入環(huán)節(jié)設(shè)下懸念,喚起學(xué)生的好奇心,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。然后通過(guò)層層設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探究的欲望,。如:在學(xué)習(xí)“有理數(shù)的乘方”一課時(shí),,我先是通過(guò)“你相信用一張1mm厚的紙張,,經(jīng)過(guò)對(duì)折30次,,高度會(huì)比珠穆朗瑪峰還高嗎?”這個(gè)問(wèn)題設(shè)置懸念,,學(xué)生都感到不可思議,帶著這樣的問(wèn)題引入新課,,學(xué)生十分感興趣,。通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)證實(shí)了之前的猜測(cè),,這樣激發(fā)了學(xué)生自主探究的欲望,,經(jīng)歷了知識(shí)的形成過(guò)程,同時(shí)也感受到了成功的喜悅,。

第二,、注重學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生有“法”可依,。

1,、教學(xué)生“讀”。我結(jié)合課標(biāo)與中考考綱的內(nèi)容,,在學(xué)案中為學(xué)生確立學(xué)習(xí)目標(biāo),,指導(dǎo)學(xué)生掌握預(yù)習(xí)方法。讓學(xué)生首先明確這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么?對(duì)知識(shí)的掌握應(yīng)該達(dá)到什么程度?盡量把目標(biāo)細(xì)化,,可以分設(shè)若干個(gè)目標(biāo),,層層深入,這樣學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)每個(gè)目標(biāo)都很容易達(dá)到,,積少成多,,學(xué)生就很有成就感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)的確立,,使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)歸納整理,,養(yǎng)成善于抓住重點(diǎn)以及圍繞重點(diǎn)思考問(wèn)題的習(xí)慣。

2,、讓學(xué)生“講”,。在學(xué)案中,我預(yù)設(shè)一些問(wèn)題情境,,讓學(xué)生在預(yù)習(xí)的過(guò)程中獨(dú)立解決,,課上讓學(xué)生先提出預(yù)習(xí)中遇到的問(wèn)題,鼓勵(lì)對(duì)這部分知識(shí)掌握的比較好的學(xué)生去講,,在講的過(guò)程中,,對(duì)于學(xué)生的差錯(cuò)、漏洞,,經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo),、點(diǎn)撥,他們很容易就能糾正過(guò)來(lái),,從而加深了印象,,也鍛煉他們正確表述的能力,,鼓勵(lì)學(xué)生要大膽的表達(dá)自己的見(jiàn)解。

3,、帶學(xué)生“做”,。初一學(xué)生多數(shù)有“眼高手低”的毛病,尤其是一些“興奮型”的學(xué)生,,他們反應(yīng)快,,思維比較活躍,經(jīng)常是老師提出問(wèn)題他們馬上就能給出答案,,但動(dòng)筆能力較差,,上課不愛(ài)記筆記,做題尤其是大題不會(huì)寫過(guò)程,,多數(shù)同學(xué)都把解答題的大題當(dāng)做填空來(lái)做,,該拿的步驟分得不到,成績(jī)往往不是很理想,,通過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生不愛(ài)動(dòng)筆的原因無(wú)非就兩點(diǎn):第一是懶惰,,第二是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了克服懶惰思想培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,起初在課上我經(jīng)常提醒學(xué)生什么時(shí)候該記筆記了,,什么時(shí)候該把解題過(guò)程詳細(xì)的記錄下來(lái),但我發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課一會(huì)學(xué)案一會(huì)筆記,,有點(diǎn)忙亂,,反而抓不住重點(diǎn)了。我開(kāi)始考慮把課堂筆記融入學(xué)案當(dāng)中,,對(duì)應(yīng)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都留有空白處,,這樣學(xué)生就會(huì)邊聽(tīng)邊記,隨筆記錄很是方便,,重點(diǎn)難點(diǎn)也更加突出了,。

4、導(dǎo)學(xué)生“想”,。在學(xué)案中設(shè)立課堂小結(jié)和課后反思模塊,,注重培養(yǎng)學(xué)生解題后的回思習(xí)慣,反思自己的思維過(guò)程,,反思知識(shí)點(diǎn)和解題技巧,,反思多種解法的優(yōu)劣,反思各種方法的縱橫聯(lián)系,。讓他們通過(guò)經(jīng)常性的回思養(yǎng)成主動(dòng)總結(jié),,主動(dòng)歸納的好習(xí)慣,能夠收到舉一反三,,觸類旁通的效果,。

如果學(xué)生對(duì)自己整堂課甚至一個(gè)學(xué)段的知識(shí)掌握情況不夠清楚,,我們還可以借助課堂小測(cè)和周小測(cè)來(lái)幫助學(xué)生檢查知識(shí)漏洞,課堂小測(cè)和周小測(cè)都是圍繞學(xué)案內(nèi)容,,針對(duì)上節(jié)課學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題或預(yù)設(shè)當(dāng)堂課或一個(gè)學(xué)段內(nèi)可能出現(xiàn)的問(wèn)題而設(shè)計(jì)的,課堂小測(cè)可以在課后立即發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的問(wèn)題,,將新知學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題當(dāng)天解決,,確保無(wú)障礙進(jìn)入第二天的學(xué)習(xí),真正做到“堂堂清”,。

應(yīng)用一段時(shí)間的課堂小測(cè),,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不一,能力參差不齊,,課堂小測(cè)出的過(guò)于簡(jiǎn)單會(huì)使學(xué)優(yōu)生吃不飽,,而課堂小測(cè)出的過(guò)難會(huì)使中等以下的學(xué)生夠不到。為了讓不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展,,我開(kāi)始將課堂小測(cè)分層次,、分梯度,在習(xí)題設(shè)置時(shí),,分為必做和選做,,或者分的更細(xì)一些,分為a,、b兩個(gè)層次題,,照顧不同層次學(xué)生的差異,這樣教學(xué)效率大幅度提高,。

課堂小測(cè)的應(yīng)用對(duì)于學(xué)生而言有如下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì):

第一,,上課注意力集中了,因?yàn)樗麄兎浅G宄闹?,如果上課不認(rèn)真聽(tīng)講,,__分鐘后的課堂小測(cè)就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,以往我也是通過(guò)加減分政策來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,但最終沒(méi)有形成完整的體制,,沒(méi)有跟學(xué)校的制度接軌,學(xué)生不是特別重視,,自從實(shí)行了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以后,,每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的量化成績(jī)都很在意,誰(shuí)也不想落后,,都希望得到老師的表?yè)P(yáng),,學(xué)習(xí)熱情自然就高漲起來(lái),我規(guī)定課堂小測(cè)及格每人加2分,,不及格每人扣1分,,滿分每人加5分,,最近我驚喜的發(fā)現(xiàn)以前學(xué)生一聽(tīng)要進(jìn)行課堂小測(cè)都哀聲嘆氣的,而現(xiàn)在都興高采烈的躍躍欲試,。

第二,,每次做完測(cè)試,我都會(huì)在第一時(shí)間批改學(xué)生的課堂小測(cè),,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與學(xué)生溝通,,他們找到存在的問(wèn)題可以及時(shí)糾錯(cuò),爭(zhēng)取不把問(wèn)題帶回家,。

對(duì)于初二住宿生,,他們沒(méi)有家長(zhǎng)在身邊監(jiān)督學(xué)習(xí),自我約束能力較差,,往往對(duì)自己的要求太過(guò)松懈,,為了不讓他們松懈我想只有將他們的課余時(shí)間充分填滿!因此在正常的留的作業(yè)之外,我經(jīng)常給住宿生多留內(nèi)容,,計(jì)算能力不強(qiáng)的學(xué)生給他們出計(jì)算題抓基礎(chǔ),,能力稍強(qiáng)的同學(xué)給他們出一些稍有難度的課外題。當(dāng)然不能枯燥可以是趣味性的(目的是激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情)也可以是探究式的(這樣住宿生還可以在一起討論問(wèn)題),,培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)合作意識(shí),,這樣他們就會(huì)利用好課余休息的時(shí)間而不會(huì)荒廢,當(dāng)然雖然是科任,,對(duì)他們的關(guān)愛(ài)也不能少,,我經(jīng)常利用課間時(shí)間和她們交流,通過(guò)交流我了解到他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和問(wèn)題,,只要是我能力范圍內(nèi)的,,我都盡量幫助他們解決問(wèn)題,學(xué)生身心都健康了,,一個(gè)人才會(huì)向好的方向發(fā)展,。我希望我的住宿生學(xué)生們雖然父母沒(méi)在身邊,但是有老師的關(guān)愛(ài)也一樣會(huì)茁長(zhǎng)成長(zhǎng)!

在這里我想表達(dá)幾個(gè)感謝,,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與支持,,謝謝你們?cè)敢庾鑫业牟畼?lè);感謝班主任李繼續(xù)老師在班級(jí)管理方方面面對(duì)我的幫助,使我能無(wú)后顧之憂的全身心投入到教學(xué)當(dāng)中去;感謝初中組所有同仁的關(guān)懷與鼓勵(lì),,使我在這個(gè)大家庭倍感溫暖,,因?yàn)槲页休d了太多的感激之情,所以我今后會(huì)更加努力的工作,,以不辜負(fù)大家對(duì)我的幫助與期望!

此致

敬禮!

述職人:__

20_年_月_日

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

您好!

寒來(lái)暑往,,一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。上學(xué)年我擔(dān)任三年一班的班主任和兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,?;仡欉@學(xué)年,,我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,,熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生,,嚴(yán)格要求,,做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平,,鉆研教材,努力提高教學(xué)水平,,且多聽(tīng)取意見(jiàn),,虛心請(qǐng)教,務(wù)求精益求精,。 在收獲的六月里,,無(wú)論是成績(jī)還是教訓(xùn),粒粒皆辛苦,。

一,、思想素質(zhì)方面

本人熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,,熱愛(ài)本職工作,,恪盡職守,謙虛謹(jǐn)慎,。堅(jiān)持黨的教育方針,,面向全體、教書育人,。廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí),,充實(shí)自己,樹(shù)立大教育觀,,為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ),。尊重家長(zhǎng),積極傳播科學(xué)教育方法,,自覺(jué)抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。

二、教育教學(xué)方面

在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐工作中,,我形成了創(chuàng)新,、篤行、樂(lè)教的教學(xué)風(fēng)格,。課堂氣氛民主,,學(xué)生興趣濃厚,,教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語(yǔ)言親切,、幽默充滿智慧,,以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧?rùn)每個(gè)學(xué)生的心田。授課前,,認(rèn)真研讀教材,,把握知識(shí)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,類比遷移,,由點(diǎn)及線,、由線及面,教會(huì)方法,,為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系,。

善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,利用問(wèn)題的積極面,,對(duì)典型題型多角度,、多層次的剖析講解,培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路,,體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個(gè)個(gè)活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中,鼓勵(lì)學(xué)生交流,、分享,、傾聽(tīng)、互助,、反思,,豐富了他們的情感體驗(yàn),激發(fā)興趣,,樹(shù)立信心,,從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值。

由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),,思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣,隨著課程的加深,,學(xué)困生會(huì)越來(lái)越多,。針對(duì)這部分學(xué)生,我不強(qiáng)調(diào),、不放棄,,不制造緊張氣氛,讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計(jì)游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度,,師生、生生一對(duì)一講解,。最后,,聯(lián)系家長(zhǎng),為其樹(shù)立端正的育兒理念,,介紹科學(xué)方法,,用教師的良好人格影響學(xué)生、家長(zhǎng),。

三,、班主任方面

作為數(shù)學(xué)教師,我不僅注意做好自己的本職工作,,還要做好班主任工作,,我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們,,讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí),,更學(xué)會(huì)做人,。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和任務(wù),,我都傾盡全力,盡我所能,。有計(jì)劃的利用班會(huì)進(jìn)行安全教育,,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;利用課余布置墻體文化,輔導(dǎo)學(xué)生畫畫和書信;利用假期組織學(xué)生編排舞蹈,,在這期間,,我既是“策劃者”、“組織者”,,又是“參與者”,、“服務(wù)員”。無(wú)論是何種角色,,我都將樂(lè)此不彼,。有付出就有回報(bào),我班取得了可喜的成績(jī),?!帮L(fēng)霜雨雪都有甘露,酸甜苦辣都有營(yíng)養(yǎng)”,,我是這么想的,,也是這么做的。

20_年是忙碌勞神的一年,也是迎接挑戰(zhàn)的一年,。做好本職工作,,嚴(yán)守職業(yè)操守,和同事協(xié)作共進(jìn),,共同維護(hù)教師的良好形象,,不辜負(fù)社會(huì)對(duì)這一團(tuán)隊(duì)的期待,是我最大的心愿,。

此致

敬禮!

述職人:__

20_年_月_日

教師個(gè)人述職報(bào)告完整版篇十一

本人自20xx年10月被評(píng)聘為二級(jí)教師職務(wù)以來(lái)至今已有四年時(shí)間了,,此刻將本人自擔(dān)任二級(jí)教師以來(lái)的各方面工作情景作如下的述職。

本人一貫以來(lái)思想上進(jìn)取上進(jìn),,政治上立場(chǎng)堅(jiān)定,。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,,堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,,擁護(hù)改革開(kāi)放,擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策,,自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令,,忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè),注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),,事事處處為人師表,。做學(xué)生的表率,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作職責(zé)感,,愛(ài)崗敬業(yè),,樂(lè)于為臨泉的教育事業(yè)做出自我無(wú)私的奉獻(xiàn),并在教書育人中做出了頗為顯著的成績(jī),。

為了更快的提高自我教育教學(xué)工作的本事水平,,以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,自我不滿足于現(xiàn)狀,,堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí),。自我還進(jìn)取參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育,以不斷的充實(shí)自我的知識(shí),。

在進(jìn)取參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí),,我還以勇于開(kāi)拓、大膽進(jìn)取的精神,,進(jìn)取潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),。長(zhǎng)期訂閱和購(gòu)買了《中學(xué)教育》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書籍,,了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息,,精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,進(jìn)取倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。多年來(lái),自我進(jìn)取投入到學(xué)校語(yǔ)文科組織的教學(xué)研究活動(dòng)中,,苦練扎實(shí)的基本功,,在二中舉行的全體教師基本功大賽中幾次獲獎(jiǎng)。

正是經(jīng)過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及進(jìn)取參加繼續(xù)教育“充電”,,使自我的工作本事和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,,所以自我不但能完全勝任中學(xué)語(yǔ)文科的教學(xué)工作,并且在工作中能做到得心應(yīng)手,、應(yīng)付自如,,成為我校語(yǔ)文科教學(xué)骨干之一,同時(shí)也使自我的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍,。

我自參加教育工作以來(lái),,一向擔(dān)任中學(xué)語(yǔ)文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí),,自我進(jìn)取抓好班風(fēng)建設(shè),,努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,牢記“教書育人”之宗旨,。作為一名班主任,,我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德,、智,、體,、美,、勞等各方面的健康成長(zhǎng),影響著他們一生的道路,。每當(dāng)新學(xué)年接過(guò)一個(gè)新班,,我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情景及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,,從思想上,、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生,做到防范于未然,。自我還堅(jiān)持“勤”字開(kāi)頭,,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,,平時(shí)勤進(jìn)班,,使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自我在任班主任的工作中,除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外,,還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,,對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視,,而更加關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,,進(jìn)取想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,經(jīng)常找他們拉家常,,談人生,、敘夢(mèng)想、講前途,,和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情,、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田,。所以,,自我多年來(lái)所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,,良好的班風(fēng)構(gòu)成,,并不斷的得到鞏固和發(fā)展,所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“禮貌班”和“先進(jìn)班團(tuán)體”,。

多年來(lái),,自我不但努力做好班主任工作,并且還努力搞好教學(xué)工作,,進(jìn)取實(shí)施素質(zhì)教育,,重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手本事。每一個(gè)學(xué)年的開(kāi)始,,自我都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,從不講半點(diǎn)價(jià)錢,而是一心撲在教學(xué)工作上,。在教學(xué)中,,我潛心研究教材教法,虛心學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,精心備課、上課,,向四十五分鐘要質(zhì)量,。勤進(jìn)班輔導(dǎo)學(xué)生,細(xì)心批改作業(yè),,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。正由于自我一向以來(lái)都能勤教,、樂(lè)教、善教,。所以,,任職以來(lái),自我所擔(dān)任的班語(yǔ)文科教學(xué)都取得嬌人的成績(jī),,年年都位于全校前列,。

回顧自我擔(dān)任語(yǔ)文二級(jí)教師職務(wù)以來(lái)四年的工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào),。展望未來(lái),,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,但我有決心,、信心努力克服工作上的困難,,揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁,,更加勤奮的工作,,力爭(zhēng)把教書育人的工作做到更上一層樓。

綜上所述,,本人自認(rèn)為貼合申請(qǐng)中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師職務(wù)的條件和資格,,請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門給予評(píng)審!

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