體會是指將學習的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學師德師風心得體會篇一

作為一名小學教師，堅守師風師德是我們的職業(yè)素養(yǎng)之一,。多年來，我積累了一些關于師風師德的心得體會,。師風師德的重要性無需多言,，它不僅影響著教師的個人形象，更直接關系到學生的成長和發(fā)展,。在這方面,，我走過了彎路，也有了不少的收獲,。

第一段：培養(yǎng)高尚的師生關系

一位好的小學教師應當建立一種高尚的師生關系,。師德要求我們與學生建立良好的互信關系，并用真心去對待每個學生。教師的微笑,、友善的目光和鼓勵的話語,，都能讓學生感受到被尊重和被關愛。在教學中,，我盡量從學生的角度去考慮問題,，耐心與他們交流和解答問題，不厭其煩地幫助他們,，讓他們感受到我的真情和愛心,。只有與學生建立起深厚的情感紐帶，才能更好地開展教育教學工作,。

第二段：嚴守師德底線

作為一名小學教師,，我們必須時刻嚴守師德底線。這意味著我們要有健康的生活方式,，端正的言行舉止,，并嚴守職業(yè)道德。作為學生的楷模,，教師要注重自己的修養(yǎng),，嚴守教師職業(yè)道德準則，絕不做違背倫理的事情,。此外,，教師還要保持持續(xù)的學習和進修，提升自己的知識與能力,，以適應時代的變化,。只有以身作則，才能對學生起到榜樣的作用,。

第三段：堅持德育教育

德育教育是我認為最重要的方面,。小學生正處于形成人格的關鍵階段，對道德的認識和行為習慣的養(yǎng)成具有極高的敏感度,。因此,，我堅持將德育教育融入到日常課堂教學中，讓學生在學習知識的同時,，也能明白什么是正確的行為和品質,。通過開展各類主題班會，組織讀書活動等,，引導學生正確的價值觀,，培養(yǎng)良好的道德品質。同時,，我也注重與家長的密切合作,，讓家庭教育與學校教育互相促進,。

第四段：注重學生全面發(fā)展

作為一名優(yōu)秀的小學教師，不僅要培養(yǎng)學生的學術能力,，更需要注重學生的全面發(fā)展,。發(fā)展學生的品德、智慧,、體魄,、美感等多個方面，不僅要關注學生的智力發(fā)展,，還要關注他們的興趣愛好以及特長,。通過開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學生的領導才能和團隊合作精神,。同時,，我也注重引導學生關注社會問題，提高他們的社會責任感,。只有全面發(fā)展,，才能培養(yǎng)出有愛心、有良知的人,。

第五段：以身作則,，打造優(yōu)良師風

教師的行為是學生最好的教材。作為教師,，我們要以身作則,，做學生的榜樣。在教學中,，我盡量用心去做每一件事情,，做到敬業(yè)、負責,、真誠。尊敬教育,、尊重學生,、尊重同行是我的教學原則。我相信,，只有這樣,，才能打造出優(yōu)良的師風，讓學生從小學習到真正的品德和素養(yǎng),。

總而言之,，作為一名小學教師，我深知師風師德對于教育的重要性,。在教育教學工作中,，我秉持著真心,、真情、真愛的理念,，用心對待每個學生,，并不斷努力提升自己的教育教學水平。我相信,，只有堅守師風師德,，才能培養(yǎng)出更多德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

小學師德師風心得體會篇二

師德師風,，簡單理解就是教師從教的道德作風,。學高為師，德高為范,；學是師之骨,，德為師之魂。被譽為萬世師表的孔子曾說過：“德之不修,，學之不講,，聞義不能徙，不善不能改,，是吾憂也,。”倡揚高尚的師德師風,，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是新時期教師教育的首要任務，是加強青少年學生思想道德建設的必然要求,。學校開展“師德師風”系列活動,，是我校領導抓住了學校工作的關鍵點和重要點。

教師不僅是知識的傳播者,、智慧的啟迪者,、人格的影響者，也是道德的實踐者和示范者,。師德師風直接影響教育行風,，關系教育形象，關系受教育者健康成長,。從教育發(fā)展的要求來看,，教師的品德素養(yǎng)也是教師發(fā)展的一個重要前提。

我校教師,，數(shù)十年如一日,，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔,；教書育人,，嘔心瀝血,；為人師表，無私奉獻,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,，涌現(xiàn)出許多德育先進典型，贏得了全校師生的信賴與尊重,，為學校贏得了良好的社會聲譽,。但是在教師隊伍建設和師德師風建設方面還存在一些不容忽視的問題，如個別教師缺乏敬業(yè)精神和奉獻精神,，工作不思進取,，不能深入研究新時代學生的特點，對學生缺乏寬容和耐心,，體罰或變相體罰學生,，亂收費等，因此,，我們有必要繼續(xù)加強師德師風建設,，努力做讓人民滿意的教師。

第一,，師德師風建設要堅持以熱愛學生,、教書育人為核心，以敬業(yè)愛崗,、為人師表為基本準則,，以十條《規(guī)范》為行為要求，以終身學習,、無私奉獻為理想追求,，使師德師風建設工作的關鍵環(huán)節(jié)和主要內容具體化、規(guī)范化,、制度化,。教師要模范踐行陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神,，守得住清貧,，經(jīng)得起誘惑，自覺抵制社會不正之風的影響,，無愧于“人類靈魂工程師”這一神圣稱號。

第二,，學校正在進一步更科學地健全教師職業(yè)道德考核評價制度,。定期評議師德師風，并將考核評議結果作為教師聘用,、職稱評定,、晉級,、表彰的重要依據(jù)，并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)師德先進典型,，樹立師德標兵,。同時，我們也認為,，師德師風建設是一項社會系統(tǒng)工程,。學校要重視把社會各界尤其是家長的尊師重教同要求教師教書育人緊密結合起來，進一步維護教師的職業(yè)尊嚴,，保障教師的合法權益,，積極為教師辦實事、辦好事,，讓社會,、學校領導對教師的關愛之情去滋潤教師對學生的關愛之心。

第三,，我校開展“師德師風”活動的活動方案,，注重實效，受到了全體教師的贊同,。教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人,。雖然我們正在沖刺中考,，但還是認識到我校開展“師德師風”建設的重要性。因為教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”,，使教師在學生心目中占有非常重要的位置,。孔子曰：“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！睂W生總是把教師看作學習、模仿的對象,。只有具備良好的“師德師風”,，學生才會“親其師,，信其道”，進而“樂其道”,。才能保證教書育人的實效,，才能保證學生以的學習狀態(tài)、心理狀態(tài)參加學習和活動,，以受到教育和啟迪,，實現(xiàn)全面發(fā)展。

第四,，我們認為師德最重要的體現(xiàn)在于關愛每一位學生,。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生,。每一位學生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格,，我們年級就有幾個這樣的學生,。這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵,、耐心幫助,，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育,。我們年級有幾位老師在這方面就做得很好,。

第五，老師們探討了新時代好的師德師風的一個具體表現(xiàn),，就是無論怎樣對學生要求嚴格,，師生之間都應保持一種人格上的平等。師生應形成一種相互學習,、相互尊重的新型的和諧的關系,。老師們有針對地提出，尊重學生是我們應該正視的問題,。各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求,，但也有很多共性的方面。其中一個共性的要求就是,，無論從事何種職業(yè)的人在單位里,、家庭中或是社會上碰到什么不順心的事，都不能把這種事所造成的不良情緒轉移到你服務的對象上,。我們要建立的一種認識是,，學生是老師教育的對象，也是老師的服務對象。

師者為師亦為范,，學高為師，德高為范,。走上三尺講臺,，教書育人；走下三尺講臺,，為人師表,。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者,。因此,，師德，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！

小學師德師風心得體會篇三

德藝雙馨,，作為小學教師,，我們不僅要教授知識，更需注重提升自身的師德師風,，為學生們樹立榜樣,。教育是一項事關國家未來的事業(yè)，每位小學教師都有著巨大的責任和使命,。下面,，我分享自己的師德師風心得體會。

首先,，作為一名小學教師,，我們必須遵守職業(yè)道德規(guī)范。我們要保持獨立的專業(yè)性,，正確對待學生,，對待教育工作的態(tài)度，絕不能出現(xiàn)利用職務謀取私利,、懶散敷衍,、教育托管等違法行為。

除此之外,，我們還需要具備廣泛的知識背景,，不斷學習，不斷更新教育理念。教師們應該不斷充實自己的知識儲備,，不僅學科知識要扎實,，廣博的文化背景也是教育儒者所必備的素質。

同時,，我們還要時刻保持謙虛,、寬容、樸實的態(tài)度,。教師是一個帶頭學習,、帶頭做人、帶頭尊重他人,、帶頭尋求進步,、帶頭關心社會、帶頭維護公平的職業(yè)團體,。我們要以身作則,，樹立良好的社會形象，影響和帶動更多的人,。在教育過程中,，我們也要堅持不斷進行自我反思，不斷完善自己,，為學生提供更優(yōu)質的教育服務,。

還有，師生關系也是教師必須關注的問題,。我們要在教育中注重與學生積極的溝通和互動,，對每個學生給予平等的關注和尊重，真正做到“以人為本”的教育,。在教育學生中,，我們也要注重培養(yǎng)學生勤奮刻苦的學習態(tài)度和團隊協(xié)作的精神。

最后,，我們必須牢記教育的初衷,，為學生和社會的未來貢獻自己的力量。教育是一項復雜而偉大的工作,，作為一名小學教師,，我們應該始終保持高度的責任感和使命感。我們要堅定追求教育公平的信念,，為實現(xiàn)全民教育做出自己的貢獻,。

作為小學教師，我們需要以自身的行動踐行師德師風,，保持良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)操守,。通過自身的不斷探索和實踐,，我們可以提高教育質量，提升學生的綜合素質,，為中國的教育事業(yè)貢獻力量,。

小學師德師風心得體會篇四

教育大計，教師為本,；教師大計,，師德為本。師德,，就是教師所具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風,，就是教師這個行業(yè)的風尚風氣,。長期以來，廣大教師在工作中嚴于律己,、以身作則,、兢兢業(yè)業(yè)，贏得了社會的廣泛贊譽,，也不斷涌現(xiàn)出大批先進人物,，可以說，當前教師隊伍職業(yè)道德的主流方向是好的,、素養(yǎng)是高的,、能力是強的。但疫情當前,教師隊伍在師德師風建設方面也還存在著一些不容忽視的問題,，在很大程度上阻礙了教育的和諧發(fā)展,。我認為師德師風建設要注重幾個“要”。

一,、要充滿愛心

“愛”是師德中最基礎的部分,，沒有“愛”就沒有師德。魯迅有句名言：“教育是植根于愛的,?！苯逃姨招兄f：“真正的教育是心心相印的活動，惟獨從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處,。”可見,，“愛”對于教育工作者來說是非常重要的,。教師要努力成為學生的良師益友，時刻注意以誨人不倦的獻身精神和嚴慈相濟的情感教育,，關心學生健康成長,，培養(yǎng)學生全面成才，并以此作為自己人生的追求和奮斗目標。

二,、要刻苦學習

古人云：“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,。”教師作為知識的傳播者和創(chuàng)造者,，是否勤奮好學,、精通業(yè)務，不僅關系到學生的切身利益,，而且也表明教師的社會責任,。人民教育家陶行知曾嘆道：“要想學生學好，必須先生好學,。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生,。”可以說,，“學習是教師可持續(xù)發(fā)展的基石,。”特別是在當今科技知識時代,，要想真正成為一名合格的人民教師,，必須刻苦學習，不斷充實自己,，才會有教學之樂,，而無教學之苦。當前,，每位教師都要充分利用延時開學的契機,，加強學習，科學規(guī)劃新一年的專業(yè)發(fā)展,，為更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任,，為開學迅速投入高質量教育教學工作積蓄充足的硬核能力。

三,、要務實創(chuàng)新

教育既是科學,，也是藝術。教師從事的是創(chuàng)造性的工作,，一是來不得半點虛假,；二是必須具有創(chuàng)新精神。杰出教師的過人之處,，就是能夠在平凡的教學點滴之中,，探索教育的真諦,，追求事業(yè)的卓越。因此,，作為一名合格的人民教師,，一方面，必須以求真務實的態(tài)度,，老老實實為人處世,、踏踏實實教書育人，真誠為社會,、為學生,、為學生家長服務。另一方面,，必須以求真務實的精神,，探求真知、思考問題,，積極投身教育改革，大膽創(chuàng)新教學實踐,，高度重視培養(yǎng)學生的想象能力,、創(chuàng)新能力、創(chuàng)造能力和實踐能力,，不斷激發(fā)學生興趣,，努力提高教學水準，使美好的教育理想變?yōu)楝F(xiàn)實,。

四,、要嚴格自律

教師，是具有特殊標簽的群體,，是社會的規(guī)范,、道德的化身。教師的一言一行,、一舉一動,，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，甚至可以影響學生的一生,。因此,，教師應當在思想覺悟、道德品質,、行為作風上真正成為學生的楷模,，始終注意做勤奮好學、精于業(yè)務的模范,；嚴于律己,、淡泊名利的模范,；甘當人梯、無私奉獻的模范,；注重儀表,、檢點行為的模范?！八茉靹e人的人生實現(xiàn)自己的人生,，才被稱之為先生、教師”,，說的就是這個道理,。

總之，師德師風是教育工作者的靈魂,，這就要求我們廣大教師必須自覺貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,，必須要學習時事政治，與時俱進,，愛黨愛國,，堅定信念，鍛造師德之魂,。

小學師德師風心得體會篇五

自從小學教育工作以來,，我始終秉承師德師風工作要求，爭做品行高尚,、師德高尚的好老師,。在實踐中，我深刻認識到,，當一位小學老師,，肩負著培養(yǎng)下一代責任重大，深入學生,、愛護學生,、引導學生成長是我作為一名老師的義不容辭的使命。

首先,，教師的言行舉止對學生的影響極大,，要時刻注意言行的規(guī)范。在教學過程中,，我希望自己的語言表達能夠更加準確,，禮貌、得體,、溫和有效的語言才能得到學生的認同和信任,，做到言出必行、行出必果,，樹立良好的榜樣,，不斷給學生正面的能量,。

其次，作為一名老師,，我注重為學生做好榜樣,。在中小學校中，更需要有正能量的力量去引導孩子們,，我善于發(fā)現(xiàn)和表揚學生的優(yōu)點,，同時也會正確引導學生，幫助他們克服自身的缺點和問題,，讓他們更好的成長,。

再次，我認為,，對待學生方面的耐心,、細致也是我工作中必須具備的素質。在平時教學中,，我會對不同的學生采取不同的教學方法,，對于困難的同學，我會耐心幫助他們,，因為這也是教師的本職工作,。而且在工作中，我也會注意觀察每一位學生,，了解他們的身體、生活狀態(tài)等情況,，幫助他們做好心理調適,，讓他們能夠積極面對生活，學習更加投入,。

最后,，我覺得培養(yǎng)學生的綜合素質也是我們的重要任務。我會帶領學生積極參加各種課外活動,、科研競賽等,，培養(yǎng)學生綜合素質，鼓勵學生多角度思考問題,，不斷提升學生的思維能力和創(chuàng)新精神,。

作為一位小學老師，我深知師德師風工作要求的重要性,。在工作中,，我認為教師要具備專業(yè)知識、良好的行為習慣和品德,、愛心和責任等方面的素質,。相信只有以身作則,、嚴格要求自己，才能成為孩子們心中的好老師,，為孩子的成長發(fā)展保駕護航,。

小學師德師風心得體會篇六

一年一度的師德師風考核如約而至?；叵胱约簭慕淌畮啄陙?，雖也盡心盡力地做著自己的本職工作，但還是存在著不少問題,。

首先是教學常規(guī)方面,。無論課堂教學怎么改，作為課堂教學的基礎產(chǎn)業(yè)——教學常規(guī),，是千改不變的,，它要始終為課堂教學，為教學質量服務,，它是一個既基礎又重要的項目,。而就是這么一項基礎而又重要的工作，身為一名教師的我卻做的遠遠不夠,。

其次,，班風學風抓的還不夠狠不到位。由于種種原因,，我接手這個新班級,，接手以來，我著力抓本班的班風學風,，但是我認為雖然有了一定的成效,，但還是不盡人意，以至于學生即使有一定的學習習慣,，但不能長時間的堅持,，這就要求還要將這個工作繼續(xù)深入下去。

抓優(yōu)轉差工作做的不到位,，本班學生優(yōu)生少,，差生多，就是這樣,，我也對抓優(yōu)轉差工作做的很少,，只在嘴上空喊，沒有做一點實質性工作,。因此,，優(yōu)生不優(yōu)，差生不進,。

再次,，對學生關心愛護不夠,。“教師如父母”,，作為一名老教師,，沒有一顆慈善的父母心，更不能對學生一視同仁,。對班中的稍微差一點的學生,，不能很有耐心的去輔導，幫助,?？偸且杂柍獯妗Ｉ踔劣袝r還動過放棄差生不去管理的念頭?，F(xiàn)在反思,，認識到這種想法真是極端錯誤的，因為那樣將會延誤多少孩子的學習,。

為了將下一階段的工作做好,，我在以后的教學工作中將努力做到：

在編寫教案、批改作業(yè)上一定要細之又細精之又精,。細細研究教材,，爭優(yōu)創(chuàng)特。讓教案的編寫確實能起到為教學服務,，確實提高學生掌握知識的效果的作用,。真正的起到鞏固練習，提高的作用,，要想讓我們的教案作業(yè)真正貨真價實,，這就要求自己多看、多學,、多記,、多用,，學報刊,、刊物，看老教師或本校優(yōu)秀教師的教案作業(yè),，取長補短,，吸取精華，為我所用,，在看學的基礎上,，自己也要多動腦子，創(chuàng)新創(chuàng)特,，爭取在教學常規(guī)工作上更上一層樓,！

作為教師,，就應以甘為人梯的精神培育英才，讓學生踏著自己的肩膀去攀登科學高峰,，尤其對于后進生,，我們要以愛去感化他，不要讓家長的訓斥,、同學的嘲笑,、老師的批評成為他前進的障礙。我再不以冷落,、指責,、嘲諷的態(tài)度對待后進生。而要動以真情,，溫暖打動他的心,。其次，尊重和信任他們,，消除他們的自卑感,。第三，抓住閃光點,，重視激勵性,，再這三方面的基礎上運用合理的教育方法，將后進生轉化,。

對待離開父母的住校生要像母親一樣對待他們,，時刻給予他們關心、幫助,，讓他們真正感受到老師的親與班級體的溫暖,，只有這樣，他們才能在溫暖和諧的學習環(huán)境中好好學習,。

培養(yǎng)學生良好的學風,、學習習慣。促進每位同學的德,、智,、體等幾方面全面發(fā)展。作為學校的一員,，還要為學校做一些日常事物工作,，應該有耐心有信心的完成學校布置的每項工作。在今后的教學工作中,，我一定認真負責,，把學校布置的每一項任務做的自己滿意，領導放心，不再抱應付心理,，而是用主人翁的態(tài)度去對待,。教育事業(yè)是人類社會永恒的事業(yè)，只有有了強烈的事業(yè)心和責任心以及崇高的教師品德,，才能不被社會,，人民所淘汰，才不愧為“人類靈魂工程師”的光榮稱號,！

當今,，教育改革在不斷深化，全面實施素質教育,，育人觀念在不斷更新,，教師必須不斷學習。我深感自我創(chuàng)新意識薄弱,，偏向注重經(jīng)驗操作層面上,。因此本人應加強新的教學理念的學習，不斷加強自身建設,、不斷完善自我,，學會創(chuàng)新，把沉于經(jīng)驗上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結合起來,，腳塌實地深入研究,，并努力實踐。特別是要在教學觀念上,、業(yè)務水平上,、教學方法上、知識更新上下功夫,。

在課堂教學中出現(xiàn)問題時,，我有時不冷靜、有急躁情緒,，表現(xiàn)在對學生說話上有些煩躁,。事后主動和學生溝通。本人進一步反思：對待學生的嚴格并不等于訓斥和語言粗魯,，應該用關懷和親切的言語,、以自己良好的心態(tài)、來教育,、幫助學生,，多一些語重心長式的鼓勵,，言傳身教,，不斷熏陶和感化學生，讓學生自己醒悟和反思、達到教育的目的,。避免出現(xiàn)沒有修養(yǎng)和說話粗魯?shù)膽B(tài)度,，應加強自身修養(yǎng)的學習，努力提高自身的思想道德素質,，與每一個學生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關系,，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質,，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在學生面前樹立良好形象,。

以后我還要繼續(xù)堅持學習《教育法》,、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，依法治教,，依法從教，為人師表,，奉公守法,，遵守社會公德。忠誠黨和人民的教育事業(yè),，在教育教學工作實踐中,，不斷轉變教育觀念，創(chuàng)新思維方式,，改進教育教學方法,，建立新型的師生關系，努力在思想上引導,、學習上輔導,、生活上指導、心理上疏導,，來促進學生的成長和進步,，做學生喜愛的老師。做一個人人稱贊的好老師,。

小學師德師風心得體會篇七

作為一名小學教授,，服從教育主管部門以及教育法規(guī)是我作為一名教師應該遵守的規(guī)定。我深知樹立正確的師德師風,，是對學生和家長最基本的尊重,，更是對自己的要求和承諾,。在平日教學工作中，我一直堅持著以下幾點,，以此嚴格要求自己,，服務于學生和家長。

首先,，我們要保持謙遜的態(tài)度,。我曾經(jīng)和年少的學生們講到了“不以物喜，不以己悲”這句名言,。我要求自己時刻保持平和的心態(tài),，不以短暫的成功為已贏得的勝利，也不以一時的挫敗為終止,，將所有任務視為自己前行的階梯,，除了為學生服務以外，我們也要自己提升,，以便更好地服務于學生,。

其次，我們要有激情,。激情是教育工作的動力,。我把教育工作視為一種事業(yè)，而非一份單調的工作,。在不斷碰到挑戰(zhàn)和困難時,，我有自己的辦法來調整自己的狀態(tài)，保持對教育事業(yè)的熱情,。我不斷往前推進,，不斷激勵自己，讓自己最終融入到教育的體系中,，從中感受到創(chuàng)造和奉獻的快樂,。

最后，我們要為學生服務,。教師的第一職責是服務,，這是我們的根本職責。一旦我們站在講臺上,，我們的眼睛就要放在學生身上,，關注每個學生，尤其要重視那些容易被忽略的學生,，特別是那些前來就診和尋找?guī)椭募议L,。在服務家長和學生的過程中，我們需要把自己置于他們的角度上,，為他們解決實際問題,，以此推動孩子的成長,。

在教育的藍海中，教育者應該始終堅持正確的師德和師風,，以此樹立好的師生關系，推動學生素質的提升,。教育工作是一項長期的任務,，我們需要始終保持熱情和激情，持之以恒地去為學生服務,，讓這門事業(yè)煥發(fā)出自己的光芒,。

小學師德師風心得體會篇八

一直以來，我都被我們xx中學的老師們感動著：你們,，埋首案頭,，筆耕不輟;你們，從早到晚,，以校為家;你們,，苦口婆心，東風化雨,。你們,，肩負著家長的期看，承載著孩子對未來美好的憧憬,，背負著學校的明天,，你們勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨地埋頭苦干,，書寫著xx教育的輝煌篇章。

現(xiàn)在,，通過不斷地學習和思考,，本人對教師這一職業(yè)又有了深刻的熟悉。

大而言之,，“百年大計,，教育為本?！苯處煶休d著國家和民族的希望,，小而言之，關系著每一個家庭的幸福和諧,。對我們自己而言,，也許就是一個職業(yè)，一種謀生的手段,，我們以此為生,，養(yǎng)家生活,，但是,，我們?yōu)榇烁冻隽藢氋F的.青春，還將繼續(xù)付出我們一生的心血,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責地完成每一項教學任務,，靜下心來教書、潛下心來育人,。張普芳老師,，做過多次手術，現(xiàn)在依然要借助拐杖,，但他沒叫過苦,，沒叫過累，就這樣默默的堅持在三尺講臺,。張華老師拖著沉重的步子,，穿梭在一個個班級。這樣的老師,，就在我身邊,，時刻感染著我。我唯有腳踏實地,、默默地干好自己的工作,。教師同樣面臨生活壓力和世俗的誘惑，只要你不想“混飯吃”,，就要透支腦力和體力,，付出巨大的本錢往做這“光榮的事業(yè)”。這次,，三年級又增加了幾節(jié)課,，誰也沒有問問待遇怎樣。我相信,，學生和家長會明白老師的付出,，學校會理解老師的艱辛，社會會承認老師的奉獻,。

我們可以自己抱怨教師工資太少,，抱怨教師地位低下，但我們盡不容許有誰污染教師這一職業(yè),。我們總有些話不說,，總有些事不做,，我們覺得那樣不符合我們的身份。教書是我們安身立命之本,，我們別無選擇,，愿我們在學生的精神世界里延續(xù)一下我們的生命，快樂的工作,，并實現(xiàn)自己的人生價值,。

愛崗敬業(yè)，我們不能僅僅把它停留在口頭上,，更要把它熔鑄在我們的生命里,。

現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣，沒有水,，就不能稱其為池塘,，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品,，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子,。假如說聰明要靠聰明來鑄就,，那么愛心要靠愛心來成就。

現(xiàn)在,，優(yōu)秀學生就一個班,，我們大多數(shù)了老師面對的多是普通生，甚至是差生,。曾有個學生跟我說：老師,，我們就喜歡你教?！霸趺茨?”我問她,。她欣喜地說：你對我們多好啊!從來沒有歧視我們。說實話,，我做了些什么呢?真沒有什么特別的,。就是扎扎實實上好每一節(jié)課，從不放任自流,，尊重他們,，公平公正。你也會因此得到他們的尊重,。每次從校園走過,，學生發(fā)自肺腑一聲聲“老師”就是對我們的回報,。不要抱怨學生不懂感情，不要抱怨一代不如一代,，而要問問,，我們付出了多少情感。浙江大學教授鄭強有個理論：中國學生小時候太拼命,，長大后就失往拼搏的欲看,。國外孩子則相反。這也許可以解釋有些差生最后發(fā)展很好的原因,。愛學生吧,，不要有條件。一個人的能力也許有限,，影響力有限,，但無數(shù)能力有限的人行動起來，這個世界就有了改變的的?？?。

在我的身邊，很多老師關愛學生的行動震撼著我的心靈,。李成林,、彭娟、李福華等老師搶時間輔導學生,，喻禮珍,、羅芳、張華等老師放工時間仍伏案批閱,，尤其是那些班主任,，文林、鄭曉船等老師,，嚴愛結合,，從心靈深處教育學生，確實是真正將自己的心取出來給孩子們的,。讓愛化作我們的行動,，往撫慰學生的心靈。

小學師德師風心得體會篇九

作為一名高中生,，回想起自己小學時期,，最深刻的印象莫過于那些教授我同學們知識、引導我們成長的老師們,。當下回憶起過去多少年的時光,，我明白了：教師職業(yè)是一份神圣而艱巨的工作，需要教師不斷汲取知識、錘煉意志,，持之以恒地投入到教學中,。

在小學校園里，老師不僅是一個教書育人的人,，更是一個心理醫(yī)生,，一個熱心的朋友。慢慢地,，我明白了他們之所以能在重擔之下毫不動搖地站立,，是因為他們內心蘊藏著著大愛和堅定的信念，哪怕承擔再多的壓力和職責,，她們也不會輕易地拋棄學生和教育,，總是無私地付出，默默默奉獻著,。

否認真正的優(yōu)秀教師所表現(xiàn)出來的這種敬業(yè)精神和愛心,，無疑是一種社會、教育和民族的遺憾,。我們應該看到,，以這種充滿正能量和價值的職業(yè)“打拼”和奮斗的教師們,，在以后的社會發(fā)展的過程中,，所賦予的最基本的，是關乎整個民族,、文化,、道德價值的基礎性力量。

為了科學,、高效地完成教育教學工作,，以德鑄師、以人為本的教學方式愈加受到廣泛認可和推崇,。對于教育工作者而言,，他們具有的德性和素養(yǎng)能否得到具體地體現(xiàn)，直接關乎到青少年的成長和國家的未來,。體現(xiàn)師德師風的關鍵是誠信,、守紀，克己,、立校,，感恩、尊師,，與他人平等相處等等,。

總之，我們要鼓勵教育教學工作的改進與創(chuàng)新，更要提高教育教學水平,，進而構建起更好,、更優(yōu)秀的教育體系。而在我們進行審視和學習中,，在接受啊師德師風方面,，我們應該要有自信和勇氣，同時擺脫急功近利心理,、拒絕浮躁和短視的方式,，更加踏實、作為的學習和認真鉆研,，這樣我們才能更好,、更優(yōu)秀地入行，做好由管理和后勤到班級教學,、文化建設等各個方面的工作,。

在此我還想并鄭重呼吁，所有的新生代教育教學工作者都應對這個職業(yè)產(chǎn)生深深的熱愛和付出,，發(fā)揚里此奉獻和忘我工作的精神,，同時不斷豐富和提升自己的知識技能，進而培養(yǎng)更多和更優(yōu)秀的學生,，為人民的幸福和文化大發(fā)展做出更大的貢獻,！

小學師德師風心得體會篇十

隨著時代的發(fā)展，教育在社會中的地位也日益提升,。作為教育事業(yè)中的重要一環(huán),，小學教師的師德師風建設至關重要。我作為一名小學教師,，多年來一直秉持著良好的師德師風,，不斷努力提高自身的教育水平和道德修養(yǎng)。以下是我對師德師風建設的一些心得體會,。

首先,，作為一名小學教師，我們應當始終以榜樣的力量影響著每一位學生,。這就要求我們做到言傳身教,。在教育教學中，我們必須言之有物,，言之有理,，語言要簡練明了，深入淺出,，讓學生能夠理解并接受,。此外，我們還要注重自身的形象塑造，注重言行舉止的規(guī)范,。只有做到自己先做到,，克己奉公，才能以身作則,，給學生做出榜樣,，開展起良好的師德師風建設。

其次,，我們要注重與學生的溝通交流,。學生是我們工作的對象，與學生的良好溝通交流是我們成功的關鍵,。我們要學會傾聽學生,，關注他們的需求和情感。在教育教學中,，我們應該經(jīng)常與學生面對面的交流,，了解他們的學習狀況和生活狀態(tài)。通過與學生的交流,，我們可以更好地了解他們的需求,，更好地開展積極向上的教育工作。

第三,，我們要注重教育方式和手段的創(chuàng)新,。時代在進步，教育也要與時俱進,。作為小學教師,，我們要不斷地學習和探索新的教育方式和教學手段,。我們要尊重學生的個性差異,，針對不同學生的需求，采用不同的教育方式,，使學生更加主動地參與到學習中來,。同時，我們要靈活運用現(xiàn)代教育技術,，創(chuàng)造出各種適合小學教育的教學資源和教學環(huán)境,，提高學生的學習興趣和效果。

第四,，我們要著眼于個人修養(yǎng)的提高,。作為一名小學教師，我們要不斷加強自己的專業(yè)學習和教育教學能力的提升,。我們應該積極參加各種培訓和學術交流活動,，不斷學習新的教育理論和方法，提高自己的教學水平。同時,，我們還要注重個人道德修養(yǎng)的培養(yǎng),，要做到心胸開闊，待人真誠,，嚴于律己,，堅守最基本的道德底線，以積極的心態(tài)和優(yōu)良的品德為學生樹立典范,。

最后,，我們要注重小學師德師風建設的整體推進。師德師風建設不僅僅是個人的事情,，更是整個學校和社會的共同任務,。我們要加強師德師風建設的組織領導，建立健全師德師風評價和監(jiān)督體系,，激勵教師們養(yǎng)成良好的師德師風,，形成風清氣正的教育環(huán)境。同時,，我們還要加強與家長和社會的溝通聯(lián)系,，鼓勵家長積極參與學校的教育教學活動，共同為小學師德師風建設貢獻力量,。

總之,，師德師風建設是小學教師工作的重中之重。作為一名小學教師,，我們要以身作則,，做到言傳身教；注重與學生的溝通交流,；不斷創(chuàng)新教育方式和手段,；提高個人修養(yǎng)；全面推進師德師風建設,。只有這樣,，我們才能更好地履行自己的教育使命，為學生的全面發(fā)展和素質提高貢獻力量,。

小學師德師風心得體會篇十一

師德,，即教師的職業(yè)道德；師風,，即教師的行為作風,。師德師風對一個教師個性的重要，因為,，教師是學生行動的標桿其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從自古就是“教書育人,，為人師表”對于師德師風問題,，不少教育家論述，“教師作為人類靈魂的工程師,，不僅僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的資料在素質教育的這天,，我清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導,，強化職責意識,，是社會對職業(yè)道德教育的必然要求。

教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大我們要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力既然我們選取了教育事業(yè)，就要對自己的選取無怨無悔,，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新盡心盡責地完成每一項教學任務,，不求最好,，但求更好只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取人們把教師比喻成“蠟燭”,，是啊,，教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己汶川地震中為了學生而獻身的老師們就是我們的楷模,，他們把自己的生命獻給了社會,，他們燃燒了自己，照亮了別人,，換來了千萬家人的幸福,，正是這種成就感、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)而奉獻自己的一生。

每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重在教育教學當中,，要熱愛學生,，了解學生，尊重學生,，不歧視學生,，建立民主,、平等、和諧的師生關系,，做學生的良師益友教師對學生的愛,，是師德的核心教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報的,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關系的愛這種愛是神圣的，偉大的,，是教師教育學生的感情基礎我們應當相信每一個學生都能,，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅,。

在我上一屆的班級中，有一名女生,，她成績平平,，也很聽話，但最大的缺點就是性格內向,、不自信,，缺乏生活的勇氣在經(jīng)過我與她的多次談心后，她改變了許多,，她變得大方,、自信了，她對生活充滿了信心,，對自己的未來充滿了期望在學習上,，她變得更加努力了，之后她考起了高中,，實現(xiàn)了自己讀高中的愿望透過她的事,，讓我深深地體會到作為一名教師必須要“三心具到”，即“愛心,、耐心,、細心，”無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關愛學生,，個性對那些學習特困生、行為習慣特差生,，更是要向歌曲中說的那樣：“對他們既要嚴厲,，又要對學生細小的`好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)他們的人格,，樹立學生學習的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學習所以在教育教學當中，我經(jīng)常告訴他們在學習和生活當中要有六心,，即“愛心,、耐心、專心,、細心,、信心、決心”教育學生讀書,、做事要專心,、耐心、細心,，待人接物要有愛心,、耐心、細心,，對生活要有永不言敗的決心,、堅定不移的信心。

在知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的這天,，知識和技術更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),，沒有終身學習的意識,，我們的知識結構很快就會落后于實踐的要求作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識,，不斷提高自身素質,，不斷地完善自己，才能教育好學生要提高我們的自身素質,，這要求我們要多學習,，不斷地給自己充電，年輕教師要多聽取學生和老教師的各種,，虛心學習,，不斷創(chuàng)新，開辟新的所以,，時代要求教師務必轉變學習觀念,，確立“邊學邊干、邊干邊學,、終身學習”的觀念,，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐，做貼合社會發(fā)展的合格教育工作者,。

教師是人類靈魂的工程師,，不僅僅要教好書，更要育好人,，教師的言行對學生的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學生均喜歡模仿,，這將給學生成長帶來一生的影響如果教師言而無信，表里不一,，不僅僅會失去學生的信任,，而且會讓學生對老師所給予的教育產(chǎn)生懷疑在與家長的溝通交流過程中，要認真聽取家長的意見和推薦,，尊重家長的人格,，不呵斥，不指責,，調動學生家長對學校教育的參與,，構成正確的與育人觀念和思想因此，教師必須要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生要做到的,，自己首先做到堅持嚴于律己，以身作則,，才能讓學生心服口服,，把你當成良師益友。

總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作職責心,，樹立一切為學生服務的思想提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風刻苦鉆研業(yè)務知識，做到業(yè)務兩過硬用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才因此,，我們的視野和思維不能僅僅著眼于孩子的此刻，要像“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界,，面向未來”,，這樣，才能培養(yǎng)出跨世紀的新一代人才在以后的教育教學工作中,，我將更加努力,，為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的一生。

小學師德師風心得體會篇十二

近年來,，教師隊伍建設一直是教育事業(yè)中的熱門話題,。作為一名小學教師，我切身感受到了師德師風建設的重要性,。以下是我對這個主題的一些心得體會,。

首先，作為一名小學教師,，我們應該始終堅持高尚的師德,。師德是教師的職業(yè)道德，是教師修身,、立德,、行善的品格。我們應該用自己的行為和言語做出榜樣,，為學生樹立正確的道德觀念,。尊重每一個學生，給予他們平等的待遇,。對待教育工作要兢兢業(yè)業(yè),、擔當責任。只有堅守良好的師德,，才能得到學生和家長的尊敬,。

其次，營造和諧的師生關系是非常重要的,。教師是學生的引路人,，是他們的知識講解者，更是他們的朋友和傾聽者,。只有在和諧的師生關系中,，學生才能更好地接受和積累知識。我們要尊重學生的個性和特點,，關心他們的成長,，幫助他們克服困難，建立起師生間的互信和友誼,。只有這樣,，我們才能真正做到以愛為本，促進學生全面發(fā)展。

第三,，對教育教學工作要有熱情和奉獻精神,。教師是一種職業(yè)，更是一份責任,。我們要對教育事業(yè)充滿熱愛和責任感,，將個人的奮斗融入到學生的成長中,。只有真心熱愛教育工作,，才能培養(yǎng)出更多有志于教育事業(yè)的人才。此外,，我們還要不斷學習和提高自己的教育教學水平,，追求卓越。只有教師具備了足夠的知識和教育教學技巧,，才能更好地去教導學生,。

第四，教育教學工作要嚴格要求自己,。我們教師是肩負著培養(yǎng)下一代的重任,，我們有義務遵守規(guī)章制度，約束自己的行為,。我們要在教育教學中嚴格自律,，嚴肅對待自己的職業(yè)操守。對教育教學活動要認真?zhèn)湔n,，上好每一堂課,。同時，我們還要積極參加各種培訓和研討活動,，不斷提高自己的專業(yè)水平,，為學生提供更好的教育。

最后,，師德師風建設是一個持續(xù)的過程,，需要全社會的共同努力。教師們要互相學習,，相互鼓勵,，互相幫助，共同進步,。學校和家庭要形成合力,，共同培養(yǎng)優(yōu)秀的學生。社會上的其他人群也要給予教師足夠的關心和支持,，尊重教育這個行業(yè),，為教師們創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。

總之，師德師風建設是教育事業(yè)中不可或缺的一部分,。作為小學教師,，我們應該始終堅守高尚的師德，營造和諧的師生關系,，對教育教學工作充滿熱情和奉獻精神,，嚴格要求自己的教育教學水平，并與學校,、家庭和社會共同努力,，共同促進師德師風建設的發(fā)展。只有這樣,，才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學生,，為構建和諧社會做出更大的貢獻。