總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

生物教師工作總結(jié)個人篇一

我是xxx,，本學(xué)期,，我在初三年級擔(dān)任9個班的生物教學(xué)。時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期要過去了,，而我也從教近一年半了，回顧這一年來的工作,，我覺得自己學(xué)習(xí)到了很多,，也收獲了很多，現(xiàn)將本學(xué)年的情況匯報如下：

本學(xué)年以來,，我在思想上積極上進,，嚴于律已、寬以待人,，熱愛教育事業(yè),，關(guān)心、愛護全體學(xué)生,，服從組織安排,，遵守學(xué)校制度，認真執(zhí)行教學(xué)計劃,，積極完成本職工作,，并在工作中享受為人師表的樂趣?！皩W(xué)海無涯,，教無止境”，本學(xué)年我重視每一次為自己充電的機會,，認真參加學(xué)校組織的教師培訓(xùn)及“三學(xué)講壇”,，并積極閱讀教學(xué)相關(guān)的書籍以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

由于初三生物均是復(fù)習(xí)課,，內(nèi)容多而課時少,，因此如何提高課堂教學(xué)效率對于我來說尤為重要。本學(xué)期以來,，我認真鉆研教材,，熟悉歷年中考的考題,，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，研究具體教學(xué)方法,，備好每一節(jié)課,，突出重點難點，力求課堂上精講簡講,，并注重講練結(jié)合,，提高學(xué)生的主體性,。

在課余時間，我經(jīng)常向組內(nèi)有豐富經(jīng)驗的x老師請教教學(xué)方面的問題,，積極聽x老師的課,，盡量做到先聽課后上課，并樂于邀請x老師來聽課,，在此過程中，我收獲了很多寶貴的指導(dǎo)意見,。

反思本學(xué)年來的工作，自己還存在很多的不足,，要加強的'方面還很多，今后我將主要從以下方面加強自身素養(yǎng)：

１,、加強對于生物新課程標準的學(xué)習(xí)，努力找出一些生物教學(xué)的特色點,，提高課堂教學(xué)的有效性,。

２,、加強教研能力，積極投身學(xué)校的教學(xué)改革工作,，認真學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論積極撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得,。

總之，在今后的工作中,，我要努力做到發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的進步,。

生物教師工作總結(jié)個人篇二

自踏入訓(xùn)練這個崗位以來，我以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的訓(xùn)練教學(xué)工作,，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

我主動參預(yù)各種政治學(xué)習(xí),、培訓(xùn),。我深知作為一名老師，自身的形象要時刻留意,，我在留意自身師表形象的同時特殊重視對同學(xué)的全面培育,。我主動、主動,、勤懇,、責(zé)任心強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作,；我還留意文化學(xué)習(xí),，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)力氣都得到較快的提高。

在這一學(xué)年里,，本人擔(dān)當了理科220,、232和文科221、231班的'生物教學(xué)工作,。我力求在平常教學(xué)中做到扎實，有效,，讓每個同學(xué)都有所收益,。

1．認真?zhèn)湔n。不但備內(nèi)容而且備同學(xué),、備教材,、備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定接受應(yīng)用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準時間支配都作了詳細的記錄,。每堂課都在課前做好充分的預(yù)備,，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩課件。

2．增加上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我講得盡量少，讓同學(xué)有更多動口,、動手,、動腦的機會,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力氣，讓各個層次的同學(xué)都得到提高,。

3．虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動與其他老師商討,，學(xué)習(xí)他們的方法。同時,，多聽其他老師的課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,。

4．認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精選精練,、有針對性、有層次性,。對同學(xué)的作業(yè)批改準時,、認真，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況,，將他們在作業(yè)過程中消逝的問題做出分類總結(jié),，進行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況準時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

5．在訓(xùn)練工作上，我能以身作則,，盡我所能做好德育工作,。盡可能地把工作做細、做實,、做活,。

對于今后的路，我會謹慎地走好每一步,，用自己的努力實踐,、勇于探究使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和工作力氣再上新的臺階!

生物教師工作總結(jié)個人篇三

時光易逝，歲月如梭,，一個學(xué)期在不知不覺中又結(jié)束了,。這一學(xué)期中，覺得很幸福也很辛苦,。幸福的是,，同事和學(xué)生關(guān)心和支持我；辛苦的是,，面對新課改下的教育教學(xué),，尚有力不從心之感,。“靜坐常思已過”,，這對于教師來說具有特殊的意義,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)，以期將來能夠更好地發(fā)展,。

本學(xué)期,，我承擔(dān)高一5～8四個班的生物教學(xué)。自己覺得比較滿意的有以下幾個方面：

一,、認真解讀“課程標準”,，按照其要求認真?zhèn)湔n，根據(jù)“課程標準”的要求來指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)工作,，注重學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握,，而對于一些難點知識，經(jīng)常通過搜索有關(guān)資料來降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度,。

二,、多進入老教師的課堂，吸取經(jīng)驗,。同時在別人的課堂中也可以發(fā)現(xiàn)到自己的缺點,，從而避免錯誤再次重現(xiàn)。

三,、認真做好教學(xué)反思,，在每節(jié)課或每章后進行教學(xué)反思，寫下自己在教學(xué)中對知識點處理過程中存在的.優(yōu)缺點,。對于不足之處,，在下一節(jié)課堂中可以對其再進行修正補充。

四,、對于同一節(jié)課堂教學(xué)，根據(jù)不同班級學(xué)生的特點,，采用不同的方法進行教學(xué),，尋找最適合本班學(xué)生的教學(xué)方法。

五,、在課后多與學(xué)生進行溝通,。在與學(xué)生的聊天中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握程度。同時教師的職責(zé)不僅是為了培養(yǎng)能夠取得高分的學(xué)生,，對于幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀教師也有不容小視的責(zé)任,。所以課堂下我經(jīng)常會與一些問題學(xué)生做思想交流，防止他們思想出現(xiàn)偏差,。

在教學(xué)工作中,，針對5班學(xué)生尖子生少,，班級猶如一潭溫水，不冷不熱的現(xiàn)狀,，我摸索出了一條“低起點,、快節(jié)奏、高密度,、強朗讀,、培優(yōu)扶差、循序漸進”的教學(xué)策略,，同時對學(xué)生的作業(yè)及時批改,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透徹的講評,，做到有的放矢，收到了良好的教育教學(xué)效果,。

由于各方面的原因,，本學(xué)期教學(xué)工作還存在著以下幾個問題：

一、在學(xué)生作業(yè)的講評方面做得還很不夠,，客觀原因是時間少,，主觀原因是自己的重視程度不夠，沒有擠出時間來完成好這一項很有意義的工作,。

二,、對學(xué)生的課后作業(yè)檢查的力度還不夠，使得一部分學(xué)生沒有按時保質(zhì)保量地完成作業(yè),，在考試中就表露出來了,。

三、自身的專業(yè)知識同教育要求尚有差距,，今后既要提高專業(yè)知識,，又要提升實施教育教學(xué)的能力。

回顧昨天,，百感交集,；面對今天，信心百倍,；展望明天,，任重道遠！

今后,，我會以更大的熱情投入到工作中去,，以赤誠之心培育人，以高尚的人格感染人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護人,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵 ,。

生物教師工作總結(jié)個人篇四

時間匆匆而過，這一學(xué)期任教七年級六個班生物課,，還兼任生物教研組長,、生物實驗員工作，可以說緊張忙碌而收獲多多,?？傮w看，我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，愛崗敬業(yè),，嚴謹治教，熱愛學(xué)生,，努力做到把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成人成才。能真正做到為人師表,、教書育人,，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé),，現(xiàn)總結(jié)如下：如下：

我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善,，努力樹立良好的師德形象,。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作,，熱愛學(xué)生,，真誠對待學(xué)生。平時積極參加學(xué)校各項活動,，認真搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。

由于從今年這屆七年級開始，生物學(xué)科的成績將被納入中考,，生物課倍受重視,，這對我們生物教師提出了更高的要求。再加上今年又改用人教版教材，這就需要我們一切都要從頭開始,，認真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,，把握三維目標教學(xué)?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何xx教材,、如何安排每節(jié)課的活動,，xx好課堂教學(xué)。認真實施學(xué)校推行的“自學(xué)互助,，導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式,，xx全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。促進學(xué)生全面發(fā)展,，及時反思和改進教學(xué)方法，xx學(xué)生對知識與技能的理解和掌握,，更xx他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；總之本學(xué)期認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

積極學(xué)習(xí)各種理論,，嚴格要求自己,，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué),。及時xx教研活動，對學(xué)校實施的“自學(xué)互助,，導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式進行交流探討,，發(fā)揮了xx和個人的多重作用，取得了較好的效果,。

除緊張的教學(xué)工作之外,，我還兼職檔案員工作，由于我校是名校,，各種檢查比較多,，幾乎每天都要查找材料，平時還要找時間整理材料,。有時還要給帶帶班,，給九年級監(jiān)會考，有人可能認為做一個科任教師太清閑了,，但是,，我覺得自己實在是太充實了。今年,，學(xué)校xx到葫蘆島實驗中學(xué)聽課學(xué)習(xí),，感覺有很多地方值得學(xué)習(xí)，尤其在生物實驗方面,，我覺得作為兼職生物實驗員,，在很多方面做得還不夠。

1,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

2,、在教學(xué)上下功夫，優(yōu)化課堂教學(xué),，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

3,、進一步強化教研工作,，抓實教研工作，xx好生物實驗教學(xué),。

生物教師工作總結(jié)個人篇五

本學(xué)期,，我是八年級下一位生物教師。在過去的一個學(xué)期里,，我熱愛自己的工作,，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，從各個方面嚴格要求自己,，形成了比較完善的知識結(jié)構(gòu),。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)習(xí)不斷進步，從而不斷提高教學(xué)水平和思想覺悟?，F(xiàn)在我對本學(xué)期的教學(xué)工作做一個總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，提高自己的教學(xué)能力。

一,、精心備課,，制定教學(xué)計劃

二、認真批改作業(yè),，落實教學(xué)過程

三,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意課后分層教學(xué)

生物教師工作總結(jié)個人篇六

本人本學(xué)期擔(dān)任初中生物學(xué)教學(xué)工作,，能認真做好各項教學(xué)常規(guī)工作,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教育教學(xué)工作順利完成,，并取得了一定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作方面

1,、注重組織教學(xué)工作,，重視師生互動,，讓不同程度的學(xué)生都有提高 組織教學(xué)是上好一堂課的基礎(chǔ)。初二年學(xué)生的特點是身心發(fā)展迅速,，兩極分化開始,，獨立意識增強，容易產(chǎn)生逆反心理,，是人一生中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時期,。針對這種情況，我能根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,，靈活運用軟硬兼施,、賞識教育等策略，讓大部分學(xué)生參與到課堂中來,。針對義務(wù)教育各班均有好中差三類學(xué)生的實際,，能采用分層教學(xué)的方法，抓好優(yōu)等生的培優(yōu)和后進生的扶差工作,，做到有跟蹤有反饋,，使優(yōu)生更優(yōu)，差生不差,，以此來促進中等生的學(xué)習(xí),，全面提高教學(xué)質(zhì)量，所任教的班級在晉江市,、校級統(tǒng)考中,，無論是a率、c率均取得較好的成績,。

2,、踴躍參加繼續(xù)教育、教學(xué)研究,、校優(yōu)質(zhì)課公開教學(xué)活動,，并做好同伴互助工作

二、年段長工作方面

期來,，年段工作雖不是風(fēng)平浪靜,，但遇事均能以積極的態(tài)度去面對，并及時處理,。

2,、樹立“有進步就是成功”的理念，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，防止溜生倡導(dǎo)“賞識教育”,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)以鼓勵為主。每次期中,、期末考試結(jié)束,，不但表揚年段前列的同學(xué),，還特別注意表揚年段學(xué)習(xí)進步前列的同學(xué)。對于家庭情況較差,，可能輟學(xué)的學(xué)生,，能及時協(xié)同班主任深入學(xué)生家庭，了解情況,。

本人在教育教學(xué)工作和年段工作方面雖取得一定的成效,，但仍存在一些不足，有待于今后在工作中不斷加強,，如教學(xué)研究有待更深入；本年段教師隊伍偏年輕,，熱情高,，經(jīng)驗不足，年段管理引導(dǎo)工作仍需不斷在磨合中提升,。

生物教師工作總結(jié)個人篇七

新學(xué)期一開始,，我們備課組著手制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,，配合學(xué)校校歷,、學(xué)生實際、年段工作統(tǒng)籌安排以及各級質(zhì)檢安排等,，保證了本學(xué)期教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,，并在一學(xué)期的工作中盡力做到保質(zhì)保量完成,。

日常教學(xué)中，認真?zhèn)湔n,，主要是根據(jù)各班學(xué)生實際設(shè)計和實施教學(xué),，力爭教學(xué)的實效性。課堂教學(xué)中注重建立和諧的師生關(guān)系,，努力創(chuàng)設(shè)寬容,、民主的教學(xué)氛圍，尊重每一位學(xué)生,，讓每一個學(xué)生都有平等受教育的機會,。在課堂教學(xué)中積極提倡：不清楚地允許發(fā)問；不同意見允許爭論,；教師錯了允許批評,。上課時盡可能體現(xiàn)初中化學(xué)的啟蒙性和實用性，把化學(xué)知識與日常生活實際相聯(lián)系,，注意從學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗出發(fā),，充分利用教材的資源，努力激發(fā)學(xué)生的親切感和好奇心,，引發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和動力,。

下學(xué)期面臨的重中之重的總復(fù)習(xí)工作,，在這項工作中，我們備課組的三位老師緊密配合,，各顯己能,，取長補短，確立了總復(fù)習(xí)要面對絕大多數(shù)學(xué)生,，針對中下等學(xué)生,，同時在學(xué)生思想上，讓其充分明白復(fù)習(xí)的目的性是對以前所學(xué)知識的“補缺”和提高,。

復(fù)習(xí)中緊抓課程標準,、考試說明，復(fù)習(xí)作業(yè)設(shè)計從不同層次,，不同角度再現(xiàn)所學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生能力，降低考查測驗難度,，使學(xué)生“深入淺出”,，看到自己努力所得的成績，樹立信心,，注意知識的縱橫對比,、加深理解，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān),。重視解題的科學(xué)性,、嚴密性，以身作則,，言傳身教,、潛移默化，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和邏輯推理能力,。

我們備課組還組織并圓滿完成了對初三學(xué)生化學(xué)基本操作技能的考查,，在這次活動中蔡勇進老師起到了關(guān)鍵性的作用。

積極參加教研組的每次活動,，積極參與聽課,、評課，除了組內(nèi)互相聽課,，取長補短,，互相激勵，還積極聽取其他學(xué)科公開課,，開拓視野,，提高自己的教學(xué)藝術(shù)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，積極參加學(xué)校組織的全員培訓(xùn),。注重收集新的教研教改信息,，注重教學(xué)的反思，撰寫的《氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的教學(xué)案例與反思》參加了本校論文匯編《初中化學(xué)總復(fù)習(xí)工作初探》參加了泉州《教研通訊》的匯編《初中化學(xué)課程素質(zhì)教育素材分析及應(yīng)用》參加了福建省化學(xué)會20xx年學(xué)術(shù)年會論文集的匯編,。積極參加中考工作的培訓(xùn),，切實吸收其他兄弟學(xué)校老師好的教學(xué)方法、教育方法,。與同學(xué)科的老師,，同年段的老師緊密配合，共同努力,。

生物教師工作總結(jié)個人篇八

本學(xué)期,，我擔(dān)任初三的生物教學(xué)工作，從各方面嚴格要求自己,，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，提高自己的教學(xué)能力,。

認真?zhèn)湔n，制定教學(xué)計劃,。認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加備課組活動，并經(jīng)常聽各科老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結(jié)。

增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量:在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。本人除注重研究教法，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈,、播放生物小片段等多樣形式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)《生物學(xué)》的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高課堂的.教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。

認真批改作業(yè)，落實教學(xué)過程：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性，同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

生物教師工作總結(jié)個人篇九

本學(xué)年所帶班級累計是最多的一年,，特將一學(xué)年以來的具體努力小結(jié)反思：

開學(xué)初，學(xué)校安排上高二理科六個班同一幢教學(xué)樓的教學(xué),，為年段的全局考慮,，在新老師未帶過會考的前提下，主動要求文理兼帶,，奔波于兩幢不同的樓4與5層之間,；在忙過了大半學(xué)期后。接受學(xué)校安排,，帶高三的課,，又主動由安排的四個班多帶了一個班，且將部分照看課堂,，主動按原教師教學(xué)計劃上課多達一周20節(jié),，只為高三的同學(xué)能順利的完成第一階段的復(fù)習(xí)。

常言說：綱舉目張,。在短短的一學(xué)年中要完成文理教學(xué)及高二高三不同的學(xué)生的轉(zhuǎn)換教學(xué)任務(wù),，心中無數(shù)是不可能做好的，故此在接手全部班級的工作時,，首先就是與班主任溝通,，研究學(xué)生的檔案,，認識學(xué)生，和熟悉他們的課任老師了解各種情況,，不考慮班級界限,，利用各種機會與學(xué)生溝通，不斷設(shè)計切實可行的教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃,，并在教學(xué)的過程中及時地,、不斷根據(jù)所反饋的信息改進和完善計劃。

授之與魚,，不如授之與漁,。通過各種形式，使學(xué)生產(chǎn)生興趣,，主動學(xué)習(xí),。同時在鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握教材的知識的體系的基礎(chǔ)上更注重鉆研考綱和新課程要求，比較其中地變化,，適時地補充教學(xué)環(huán)節(jié),，注重知識點緊扣當前形式，注重題型地改變,，使學(xué)生在短的時間內(nèi)提高有效分,。

學(xué)生的時間是有限的，教書是一項個人藝術(shù)與全局統(tǒng)一的難題,，故注重根據(jù)每班學(xué)生的實際情況,，因材施教，仔細考慮每節(jié)內(nèi)容,、重點,、難點、疑點和材料的取舍,。注意觀察學(xué)生的實際反映,，掌握情況及時改進和修訂教學(xué)方案,。自己做到多做題,，多研究參考資料，以課標/考綱為準繩,，把握高考方向,，盡可能的使學(xué)生精選精練，提高課堂效益,。注重基礎(chǔ)知識和基本技能,，注重知識間的縱橫聯(lián)系,，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，突破重,、難點,。培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析綜合,。探究的能力,。強化學(xué)科用語、規(guī)范生物學(xué)語言的應(yīng)用,。

每天中午,，下午都會在辦公室逗留，等待有問題詢問的同學(xué)進行個別輔導(dǎo),，長期堅持,，注意關(guān)注學(xué)生的思想變化，及時引導(dǎo),，讓他們有足夠的信心參加高考,。

今年本校高三生物有三位老師任教，故注重同校交流,，無論考好,，考差，本著找問題,，說優(yōu)勢,，故在不斷的質(zhì)檢中，成績各班均逐步平衡上升,，協(xié)調(diào)共進,。且不忘同兄弟校的學(xué)習(xí)借鑒，還關(guān)注與一級達標校的老師的交流,，同時關(guān)注本省其他地市的考題研究,，以應(yīng)對第一年本省理綜試卷，以期達到最大成果,。

在接手的學(xué)生考試成績不理想的狀態(tài)下,，不放棄，不拋棄,，堅持抓基礎(chǔ),，鼓信心，只要師生共同努力,，重過程,，享受過程。就一定有不同方面的收獲,。

在新的學(xué)年中,，我個人認為,，引導(dǎo)學(xué)生興趣是首要問題，其次是鼓勵信心,，再則是方法與基礎(chǔ),，故將繼續(xù)努力！

生物教師工作總結(jié)個人篇十

本學(xué)期我擔(dān)任高中一,、二兩個班及十個班的教育教學(xué)工作,。高xx年級是高中階段最累最重的，面臨著畢業(yè)會考和升學(xué)考試,，工作繁重而艱巨,，高xx年級組的全體教師在學(xué)校整體工作思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力,，已完成了高xx年級的全部教學(xué)任務(wù),，我主要做了下面幾方面的工作：

本人擁護黨的路線、方針和政策,，遵紀守法,，愛崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德;教師的教風(fēng),，學(xué)風(fēng)端正,，是教育教學(xué)工作得以順利進行的前提。本人能夠做到認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課，認真批改作業(yè),，盡心盡力,，努力做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作，并與科任教師團結(jié)協(xié)作,，做好學(xué)生的思想教育工作,，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的各種困難，使他們健康成長,。本人所帶班級是普通班,，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱，學(xué)習(xí)動力相對較弱,。因此班級學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣較差,，學(xué)習(xí)興趣不濃，上課集體活動與自覺學(xué)習(xí)沒有能夠統(tǒng)一,。對此,，我作為一名高中物理教師和班主任,，始終不敢忽視,，認真學(xué)習(xí),，深入研究教學(xué)方面的思想方面的'知識。工作中,，我能夠深入課堂,，認真聽取專家的指導(dǎo)，積極參加教研組的聽課活動,，在聽完課后及時寫出心得體會,。平時的教育教學(xué)中，我不但注重教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí),，注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用。

本學(xué)年來,，我擔(dān)任高xx年級的物理教學(xué)工作,，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法,。在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神,，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究,。

在這一學(xué)年里，我的班級管理工作以團結(jié)協(xié)作,、積極向上的班風(fēng)來展開,，首先注重從學(xué)生的日常行為出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;同時規(guī)范學(xué)生課堂行為,，積極鼓勵學(xué)生發(fā)言，抓住每一個教育機會,，盡最大努力做到使每一位學(xué)生都擁有自信,、擁有成功,，在這一學(xué)年中，我班學(xué)生犯罪率為0,，差生率為0,，在學(xué)校中被評為先進班集體。

在這一學(xué)年中,，我班學(xué)生在?？习l(fā)表作文10余篇，講故事比賽中獲得二等獎,，在學(xué)校的各項比賽中也都取得較好的成績,。在學(xué)校舉行的“希望之星”比賽中，我班學(xué)生無一人次無故傷害傷害傷害他人的人,。

總之,，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。

在這一學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績,，但我深知自己還存在一些缺點和不足,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、思想上有時跟不上形勢的要求,，觀念老舊,，銳意進取的思想差。今后必須加強學(xué)習(xí),，在工作中,，堅持以學(xué)生為本，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，使自己能夠成為一名合格的教師,。

2、教育工作方面,，不敢懈怠,，不敢有“松勁”思想，更不能滿足于現(xiàn)狀,，必須努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,。

3、工作中要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

4,、提高工作效率方面，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法,，熟練進行知識的傳授,。

這一學(xué)期的工作是充實的,，在取得成績的同時,，更存在著不足，如對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

總之，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。

但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多：如理論知識不夠,，論文精品意識不強;電腦知識長進不快,。在今后的工作中，我將揚長補短,，不斷努力,。

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

5、對于教學(xué)設(shè)計,，目標把握不夠準確,，教學(xué)流于形式。

6,、理論學(xué)習(xí)

生物教師工作總結(jié)個人篇十一

從本學(xué)期開始我就已經(jīng)接觸高三的教學(xué)工作,，并且擔(dān)任的是生物課這門課程，這個任務(wù)對我來說可以說是一個非常大的挑戰(zhàn),。既然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我如此信任,，我肯定會不負眾望的教導(dǎo)學(xué)生?；仡欉@一個學(xué)期的教程,，我有收獲也有遺憾。剛接手高三教學(xué)工作的時候,，我還是非常迷茫的,，但我很快就已經(jīng)適應(yīng)了。通過不斷的自我探索以及跟學(xué)生溝通，如今我已經(jīng)有了一套完整的教學(xué)方法,。今天回顧并總結(jié)出來給大家分享,。

剛開始上課的時候，班里的氣氛總是悶沉沉的,，畢竟是高三,，學(xué)業(yè)的壓力非常大。即便老師在課堂上滔滔不絕地講,，學(xué)生也聽不懂也聽不進去,。當我發(fā)現(xiàn)這一問題之后，我摒棄了之前的陳舊教育,。改用更有特點以及更鮮活的方法跟學(xué)生講課,，調(diào)動學(xué)生的上課熱情。通過提升學(xué)生的熱情以提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，并且提高他們的積極性,。

新時代的教學(xué)模式主要講求的是讓學(xué)生自己能領(lǐng)悟?qū)W習(xí)方法，授之以魚,，不如授之以漁,。我們需要把孩子的問題進行總結(jié)，并教導(dǎo)他們?nèi)绾握_的解答問題,，并且從中尋出一些規(guī)律,，在今后他們在遇到問題的時候能夠自己處理。這種教學(xué)方法極大地提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也使他們的學(xué)習(xí)成績有所提高,。

課前的準備工作也尤為重要，身為老師我需要在課前進行一些問題的.歸納,，以及講個教學(xué)的流程,。在上課的課過程中，能夠更流暢地為學(xué)生講解課程,，并解決學(xué)生的問題,，這會極大地提升他們的學(xué)習(xí)興趣。一個好的老師不僅能教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，更能讓學(xué)生自己自發(fā)的學(xué)習(xí),。如果培養(yǎng)學(xué)生的興趣這一點就非常的容易。

生物教師工作總結(jié)個人篇十二

20xx—20xx年八年級生物下學(xué)期期教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)任八年級2,、3班的生物科教學(xué)工作,。能認真做好各項教學(xué)常規(guī)工作，不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，順利完成了教育教學(xué)工作,，并取得了一定的成效。現(xiàn)總結(jié)如下:

一．教學(xué)方面

1．重視師生互動，讓不同程度的學(xué)生都有提高

組織教學(xué)是上好一堂課的基礎(chǔ),。八年級學(xué)生的特點是身心發(fā)展迅速,，兩極分化開始，獨立意識增強,，容易產(chǎn)生逆反心理,，是人一生中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時期。針對這種情況,，我能根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,，靈活運用賞識教育等策略，采用分層教學(xué)的方法,，抓好優(yōu)等生的培優(yōu)和后進生的扶差工作,，做到有跟蹤有反饋,，使優(yōu)生更優(yōu),，差生不差，以此來促進中等生的學(xué)習(xí),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，所任教的班級在考試中均取得較好的成績。

作為學(xué)校生物教研組成員,，能積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)和做好學(xué)科教學(xué)研究工作,；積極參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課公開教學(xué)活動，得到同行的認同和肯定,；認真做好傳幫帶,，指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)工作。

二．工作方面

1．樹立“我的課堂我負責(zé)”的理念,，打造團結(jié)協(xié)作的教師隊伍,，構(gòu)建和諧年段營造良好的學(xué)風(fēng)，離不開良好的教風(fēng)作表率,。從開學(xué)開始,，就要求自己樹立“我的課堂我負責(zé)”的理念，再協(xié)同班主任及其他科任教師,，形成合力,，抓好本學(xué)期的各項工作。相對于其他年級而言,，八年級是學(xué)生較易出現(xiàn)兩極分化的時期,，管理難度較大。一學(xué)期來,，工作雖不是風(fēng)平浪靜,，但遇事均能以積極的態(tài)度去面對，并及時處理。在日常教育教學(xué)的歷練中不斷成長,，凝聚力不斷增強,。

考試結(jié)束，不但表揚前列的同學(xué),，還特別注意表揚學(xué)習(xí)進步的同學(xué),。對于家庭情況較差，可能輟學(xué)的學(xué)生,，能及時協(xié)同班主任深入學(xué)生家庭,，了解情況，本學(xué)期至今已成功動員溜生3人返校,。

3．本學(xué)期采取了一些措施,，如統(tǒng)一安排每周各1節(jié)課用于生物的檢測或培優(yōu)扶差，使學(xué)生的考試意識不斷得到增強,，并能有意識地抓好語文,、數(shù)學(xué)、英語,、地理,、歷史、思想品德這六科基礎(chǔ)知識,。

本人在教育教學(xué)工作雖取得一定的成效,，但仍存在一些不足，雖然我們年經(jīng)教師熱情高,，但是經(jīng)驗不足,，管理引導(dǎo)工作仍需不斷在磨合中提升。有待于今后在工作中不斷加強專業(yè)文化知識的學(xué)習(xí),，不斷探究教育教學(xué)工作,，力求把教育教學(xué)工作做到更好。

生物教師工作總結(jié)個人篇十三

教學(xué)就是教和學(xué),。這兩者是相互聯(lián)系,、不可分割的。如果有教學(xué),，就必須有學(xué)者,。學(xué)生是被教育的主體。因此,，了解和分析學(xué)生的情況,，有針對性地進行教學(xué)，對于教學(xué)的成功至關(guān)重要,。當我第一次接觸教學(xué)時,，我不明白學(xué)生對教學(xué)的重要性,。我只專注于學(xué)習(xí)書籍和教材，想制定法律法規(guī),。課堂生動,，學(xué)生易于接受。

在教學(xué)中,，備課是一個必不可少的,、非常重要的環(huán)節(jié)，它不僅為學(xué)生做準備,，也為教學(xué)方法做準備,。備課不充分或不充分將嚴重影響課堂氣氛和積極性。一位高年級老師曾經(jīng)對我說：“如果你備課不好,，你最好不要上課,，否則你的努力將是徒勞的?！蔽依斫鈧湔n的重要性,。因此，我每天都要花很多時間備課,，認真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)方法,，如果不滿意就不辭職,。雖然很難,，但結(jié)果證明是值得的。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，課堂效果良好。但同時,，他們也應(yīng)該具備控制課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此,，我們必須制定法律法規(guī),，讓學(xué)生投入課堂，不讓他們分心,，這在方法上是非常特別的,。這門課內(nèi)容豐富，講求實際,。自然的教學(xué),，生動的講座，適中的難度和輕松度,，照顧一切,，自然會吸引學(xué)生,。因此，教師每天都要有足夠的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然的氛圍,。這樣，教學(xué)就事半功倍了,?；仡櫸业难葜v，我感到有點內(nèi)疚,，因為有時我做得不好,。當學(xué)生不想在課堂上學(xué)習(xí)，違反紀律時,，我的情緒會受到影響,，這會被帶到教學(xué)中，使原本正常的講課受到影響,，不能發(fā)揮應(yīng)有的水平,，從而影響教學(xué)效果。今后,，我必須努力克服困難,，學(xué)習(xí)方法，采用有利的方法來解決困難,。

在教學(xué)中,，必須提出問題。在每一章的學(xué)習(xí)中,，我們積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法。同時,，我們應(yīng)該聽取老教師的教訓(xùn),，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，克服自己的缺點,，征求他們的意見,，改進我們的工作。

課后針對不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo),，滿足不同層次學(xué)生的需求,，避免一刀切的弊端，加強對后進生的指導(dǎo),。對后進生的指導(dǎo)不僅限于學(xué)習(xí)知識的指導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)觀念的指導(dǎo)。要提高后進生的學(xué)習(xí)成績,，首先要解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。我們應(yīng)該通過各種方式激發(fā)他們的求知欲和自我完善,，使他們認識到學(xué)習(xí)不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。很有趣,。從而有意識地把身心投入到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化就從簡單,、粗糙,、強迫的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自覺的求知。自我學(xué)習(xí)是他們意識的一部分,。后進生通常存在許多知識缺陷,，這些缺陷是后進生轉(zhuǎn)化過程中的墊腳石。做好后進生轉(zhuǎn)化工作,要特別注意為他們補課,補課,。通過這種方式,，他們將輕松學(xué)習(xí)，快速進步,，并增加對知識的興趣和渴求,。

布置作業(yè)仔細閱讀。目標明確,，層次分明,。為了做到這一點，我經(jīng)常上網(wǎng)收集信息,，篩選各種輔助材料,，以便每次練習(xí)都能達到預(yù)期的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)進行及時認真的批改,，對學(xué)生的作業(yè)進行分析和記錄，對作業(yè)過程中存在的問題進行分類總結(jié),，并進行全面的評價,，并根據(jù)相關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，達到有針對性的目標,。

積極推進素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這就決定了教師的教學(xué)模式應(yīng)該停留在應(yīng)試教育的水平上,。因此,，我在教學(xué)中注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，將知識和技能的傳授與智力和能力的發(fā)展結(jié)合起來,，在知識層面注入思想情感教育的因素,，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)得到有效的開發(fā)和培養(yǎng)。

經(jīng)過近半年的努力,，取得了一些成績,。但我明白這不是最重要的。重要的是如何提高自己,，以及未來如何共同提高學(xué)生的生物水平,。因此，無論我多么努力工作,，我都會繼續(xù)努力工作,，多要求，多思考,，多向前人學(xué)習(xí),，爭取進步；以上是我這學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié),。由于經(jīng)驗不足,，許多地方都存在不足。希望今后在領(lǐng)導(dǎo),、老師和前輩的指導(dǎo)下取得更好的成績,。

生物教師工作總結(jié)個人篇十四

時間匆匆而過，這一學(xué)期任剿年級七個班生物課,，還兼任生物備課組長,、生物實驗員工作，可以說緊張忙碌而收獲多多,?？傮w看，我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，愛崗敬業(yè),，嚴謹治教，熱愛學(xué)生,，努力做到把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成才。能真正做到為人師表,、教書育人,，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé),，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、注重組織教學(xué)工作，重視師生互動,，讓不同程度的學(xué)生都有提高組織教學(xué)是上好一堂課的基礎(chǔ),。初二年學(xué)生的特點是身心發(fā)展迅速,，兩極分化開始，立意識增強,，容易產(chǎn)生逆心理,，是人一生中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時期。針對這種情況,，我借鑒其他資深老師的教學(xué)經(jīng)驗,，靈活運用軟硬兼施、賞識教育等策略,，讓部分學(xué)生參與到課堂中來,。

2、樹立“我的課堂我負責(zé)”的理念,，打造團結(jié)協(xié)作的教師隊伍,，構(gòu)建和諧年段營造良好的學(xué)風(fēng)，離不開良好的教風(fēng)作表率,。從一開始,，我就要求自己要珍惜緣份，樹立“我的課堂我負責(zé)”的理念,，抓好這一學(xué)年的各項工作,。相對于其他年段而言，初二年是學(xué)生較易出現(xiàn)兩極分化的時期,，管理難度較,。一學(xué)期來，年段工作算得上是風(fēng)平浪靜,，因為我總是督促自己遇事要能以積極的態(tài)度去面對,，并及時處理。

3,、樹立“有進步就是成功”的理念,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，防止溜生倡導(dǎo)“賞識教育”,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)以鼓勵為主,。

本人在教育教學(xué)工作和年段工作方面雖取得一定的.成效，但仍存在一些不足,，有待于今后在工作中不斷加強，如教學(xué)研究有待更深入,。本年段教師隊伍偏年輕,，熱情高，經(jīng)驗不足,，年段管理引導(dǎo)工作仍需不斷在磨合中提升,。

生物教師工作總結(jié)個人篇十五

在20個學(xué)年中,，我們生物組的所有教師團結(jié)合作，在教育教學(xué)方面取得了巨大成就,，勇挑重擔(dān),努力學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),。首先，在開學(xué)之初,，我們制定了更完善,、更詳細的教研組計劃，確立了明確的教育教學(xué)目標,，明確提出要在過去一些成績的基礎(chǔ)上,，再創(chuàng)佳績，再創(chuàng)佳績,；其次,，在教育教學(xué)過程中，我們始終注重修改,、完善和完善我們的計劃和目標,，投入極大的熱情和努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用,，取得了良好的效果,；最后，我們還對今年的工作進行了全面,、系統(tǒng),、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚成績,，克服缺點,，努力學(xué)習(xí)，努力奮斗,，在新的一年里取得更大的進步,。總結(jié)過去一年的工作,，我們小組有以下特點：

1.團結(jié),、合作、奉獻

我們小組有六名教師,，其特點是“老,、中、青年”相結(jié)合,，傳遞幫助和指導(dǎo)是我們團隊的特點,。雖然有很多女同性戀者，但團結(jié)合作的精神令人欣慰。習(xí)紅峰和我分別是黃俊,、張俊連和何君的主人,。在教學(xué)中，我們經(jīng)常聽他們上課,，幾乎手拉手教他們?nèi)绾紊虾谜n,，如何寫復(fù)習(xí)講義，如何批改試卷以及如何組織課堂教學(xué),。在我們的精心指導(dǎo)下,，他們?nèi)〉昧搜杆俚倪M展。張俊蓮老師本學(xué)期剛被分配,，但她在教學(xué)中以開放的心態(tài)學(xué)習(xí),。此外，她每天早上很早就到辦公室來打掃和泡茶,，以便其他同志可以喝熱茶,。

黃軍和何軍老師都有很高的計算機技能。他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。我們組的大部分課件都是由他們制作的,。在老老師的設(shè)計指導(dǎo)下，本學(xué)期制作了七八個多媒體課件,，為我們直觀有趣的生物教學(xué)提供了良好的教學(xué)資源,。習(xí)紅峰先生和我毫無保留地向他們傳授了多年來所查閱的有關(guān)材料和教學(xué)經(jīng)驗，希望他們能盡快成為生物學(xué)教學(xué)的骨干,。如果我們組有人出去工作,，其他老師總是爭先恐后地來代替。在公開的教學(xué)活動中,，一人上課,，一組人出去，他們都是好幫手,。不斷學(xué)習(xí)和更新想法,。

何軍先生雖然已經(jīng)教了一年，但今年他仍然認真聽取老老師的意見,，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。他經(jīng)常使用多媒體課件來激發(fā)學(xué)生的興趣，受到學(xué)生的高度贊揚,。雖然屈貴芳,、習(xí)紅峰、朱大成教的課多,，工作量過大,，但他們認真做好每堂課的準備和教學(xué),，做好個別貧困學(xué)生的指導(dǎo)工作,。在教學(xué)中,，全班同志認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力實現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量,?！安簧险n外課，少上好作業(yè)”已成為我們教研組的風(fēng)格,。備課組長認真檢查印制分發(fā)的每一份講義和練習(xí),，在統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一實踐教學(xué)的前提下,，倡導(dǎo)“特色”，努力使每一位教師形成自己獨特的風(fēng)格,。在大家的共同努力下,，生物學(xué)教學(xué)在過去20年的時間里，無論是單科考試還是綜合考試都取得了良好的成績,，我們組的所有教師都充滿了工作量,，有些教師仍然超負荷工作。除了在高二教兩節(jié)課外,，何軍先生和張俊廉先生還在初中教兩節(jié)課的生物課,。除了在高二的兩個班教生物外，朱大成先生還在初中的兩個班和高三的六個必修班教生物,，以及生物教學(xué)和補習(xí)班的班主任,。他是教課最多、步幅最大的老師,。除了在三年級的一個班教生物學(xué),，屈貴芳和席紅楓還教兩個高中二年級的生物。席先生還教高二的兩個私人課,。學(xué)生的素質(zhì)相對較差,。她經(jīng)常與學(xué)生單獨交談，幫助他們建立學(xué)習(xí)信心,。在幾次考試中,，私立班和統(tǒng)一招生班之間的`距離越來越近，我也在生物競賽中擔(dān)任導(dǎo)師,，我們小組在沒有生物實驗人員的情況下克服了許多困難,，堅持完成本學(xué)期應(yīng)該完成的所有實驗。在實驗過程中,，習(xí)紅峰先生和我經(jīng)常在實驗室里晚上準備,，第二天早上來準備，并指導(dǎo)he jun先生如何管理實驗者。在全班同志的共同努力下,，20xx年高三生物選修課的成績在多次聯(lián)合統(tǒng)一考試中取得了很大進步,。在上學(xué)期我和黃軍老師指導(dǎo)的生物競賽中，徐平獲得了全國生物奧林匹克三等獎,，6名學(xué)生獲得了省級二等獎,，4名學(xué)生獲得了省級三等獎，2名學(xué)生獲得了鎮(zhèn)江市三等獎,。

我們小組在“生物課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育的研究”過程中也做了大量工作,。9月，何軍先生帶領(lǐng)學(xué)生進行了水污染檢測,，并撰寫了相關(guān)調(diào)查報告,。圍繞這一主題，上學(xué)期我們舉辦了高一環(huán)保知識競賽,，高二環(huán)保知識小論文競賽,。

我們的每位教師都參加了兩門以上的教學(xué)和研究課程。在此基礎(chǔ)上,，我們還撰寫了許多研究論文,。瞿桂芳撰寫的《談生物高考中的解題技巧與策略》等四篇論文已在省級期刊上發(fā)表，其中一篇在省舉辦的“陶藝大師杯”比賽中獲得三等獎,。席洪峰老師在《省報》上發(fā)表了三篇文章,，如環(huán)境激素的危害和防治對策等，并有老師撰寫了一篇精品論文,。在學(xué)校舉辦的科普講座中,曲桂芳本學(xué)年作了"現(xiàn)代生物技術(shù)"專題講座,。何駿先生的《天體與生命》、《科幻鑒賞》和朱大成先生的《花卉栽培》講座受到高度評價,。