工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

生物實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)個(gè)人篇一

xx年x月,，我畢業(yè)于農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院，獲得農(nóng)業(yè)蟲害防治碩士學(xué)位,。我在南莊第三中學(xué)任教兩年,。作為一名人民教師，我自覺遵守《教師法》,、《教育法》等法律法規(guī),。我們本著“以學(xué)生為本，以身作則”的原則,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，熱愛學(xué)校，團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生個(gè)性，嚴(yán)格要求學(xué)生,，耐心教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。從事教育工作以來,，我愿意承擔(dān)學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作,，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，勤奮總結(jié),，積極進(jìn)取,。在高級教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，教學(xué)和教育管理水平有了很大的飛躍,。本人現(xiàn)將就任以來的工作總結(jié)如下：

首先,，我經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)資源、各相關(guān)專業(yè)的書籍,、報(bào)紙和雜志了解現(xiàn)代生物科學(xué)的發(fā)展趨勢,，收集一些新的生物學(xué)成果，介紹給學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，拓展自己的教學(xué)視野和思維。在我的教學(xué)中,，我還鼓勵(lì)學(xué)生收集他們周圍的生物問題,，并在課堂上開辟一個(gè)相互交流、討論和關(guān)心的世界,。通過這種形式的數(shù)據(jù)交互,，課堂教學(xué)與社會生活聯(lián)系在一起，反映了生物學(xué)的社會一面,，教育心理學(xué)研究表明,，人們的認(rèn)知活動(dòng)總是與情感密切相關(guān)，是在情感的推動(dòng)下進(jìn)行的,。在教學(xué)中,，我經(jīng)常組織學(xué)生參加豐富多彩的課外生物技術(shù)活動(dòng)，如生物標(biāo)本制作,、小論文寫作,、創(chuàng)作作品、昆蟲名稱意識競賽等,。豐富多彩的生物技術(shù)課外活動(dòng)符合學(xué)生生理,、心理發(fā)展規(guī)律。它不僅拓展了學(xué)生的知識視野,，激發(fā)了學(xué)生求知的興趣,，而且提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性和主動(dòng)性。通過課外科技活動(dòng)將生物課擴(kuò)展到課外,，為他們發(fā)展興趣和專業(yè)提供了機(jī)會,。通過發(fā)現(xiàn)，探索和解決一些生物問題,，了解生物科學(xué)在人類生存發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,，更有利于學(xué)生的興趣愛好升華為理想和愿望,，，有利于因材施教,，培養(yǎng)生物科學(xué)后備人才第三,，教育心理學(xué)的研究也告訴我們，具體的東西比抽象的東西更容易被感知,。人們通過各種感覺器官獲得知識,。他們使用的感官越多，收獲就越大,。

因此,，在課堂上，我習(xí)慣于通過媒體電影,、物理觀察,、實(shí)驗(yàn)操作、掛圖演示,、實(shí)地考察,、案例描述,、角色扮演等方式,，將經(jīng)過簡化處理的復(fù)雜問題呈現(xiàn)給學(xué)生,，使學(xué)生能夠更輕松地學(xué)習(xí)和參與課堂,，獲得更多的操作技能。同時(shí),，我重視課堂德育的滲透,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識的同時(shí),，培養(yǎng)熱愛自然,、熱愛科學(xué)、熱愛祖國,、熱愛勞動(dòng)的思想情操,，樹立關(guān)愛生態(tài)環(huán)境的理念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng),。

生物實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)個(gè)人篇二

生物教研組是一個(gè)小科組,，一學(xué)期以來，作為其中的每一位教師,，雖無可歌可頌的業(yè)績,，但我們工作是盡心盡責(zé)的'，一絲不茍的,，任勞任怨的,，當(dāng)然也是默默無聞的。,?？梢赃@樣說,，多年來我們一直在承受著一種另類的“寂寞”。但盡管如此,，我們并沒有妄自菲薄,、怨天尤人，更沒有對別人獲得的榮譽(yù)表現(xiàn)出絲毫的嫉妒,。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著,。

回顧即將結(jié)束的這一學(xué)期，主要做了如下幾方面的工作

一.開好第一次科組會：本學(xué)期伊始,，召開了新學(xué)期的第一次科組會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論學(xué)校的工作計(jì)劃和工作要求，并結(jié)合本科組的實(shí)際提出科組新學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo),，使老師們做到心中有數(shù),，明確職責(zé)。

二.配合學(xué)校組織開展了“優(yōu)質(zhì)高效課堂六環(huán)節(jié)教學(xué)模式推廣和應(yīng)用”活動(dòng)：在此次活動(dòng)中,，按照學(xué)校的部署和要求認(rèn)真組織科組老師開展互相的聽課,、評課和說課活動(dòng)，通過此項(xiàng)活動(dòng),，濃厚了科組的教研氛圍,，促進(jìn)了課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步規(guī)范了常規(guī)教學(xué)行為,，收到了較好的效果,。本組教師全部參加了我校首屆教學(xué)節(jié)精品課展示活動(dòng)并獲得好評。

三,、積極開展校本教研活動(dòng)

配合學(xué)校開展的雙愛好活動(dòng),，生物組開展了校本教研活動(dòng)，通過實(shí)驗(yàn)探究---生物實(shí)驗(yàn),。

四,、本學(xué)科教學(xué)常規(guī)方面

學(xué)生，耐心解答學(xué)生問題,，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生樹立他們的信心,；而且盡管每位老師任教班次多，但大家都是認(rèn)真對待每一節(jié)課,，從備課、準(zhǔn)備教學(xué)材料到上課等都一絲不茍,，特別是實(shí)驗(yàn)課,，每節(jié)實(shí)驗(yàn)課的課前預(yù)做必不可少，力求使每一堂課都能取得最理想的效果,。 本學(xué)期,，我們的任務(wù)應(yīng)該說比較重,，要面對今年的中考，我們組老師能團(tuán)結(jié)互助,，不斤斤計(jì)較,，有的老師為了完成教學(xué)進(jìn)度，還主動(dòng)向其他科要課上,，以至能夠圓滿完成本學(xué)期的學(xué)校教學(xué)管理制度任務(wù),。

對作業(yè)的批改和輔導(dǎo)，每位老師的批改量都大,，但我們都精選了作業(yè),，而且全部都是全批全改；學(xué)生存在的問題,，基本都即時(shí)作了講評和輔導(dǎo),。

本學(xué)期生物組應(yīng)該說較好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)學(xué)校教學(xué)管理制度任務(wù)，“小科組也應(yīng)該有大作為”,，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但對照上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步更新教學(xué)方法,，充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，將我校的生物教學(xué)工作搞得更有特色,。

生物實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)個(gè)人篇三

學(xué)期我擔(dān)任高二(86),、(87)、(88)三個(gè)班的生物教學(xué)任務(wù),。高二(88)班是文科班,，學(xué)生對生物學(xué)科不是非常重視，所以學(xué)習(xí)積極性不是很高,。另外,，學(xué)生間的差異較大，學(xué)習(xí)刻苦用功程度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法都存在明顯差異,，造成學(xué)習(xí)成績相差較大,。給教學(xué)帶來很大難度。除少數(shù)學(xué)生成績比較好外,，大多數(shù)成績不是很理想,，甚至很差。這學(xué)期的教學(xué)工作主要圍繞“會考”展開進(jìn)行,。由于會考注重基礎(chǔ)知識的考查,，但對于理科同學(xué),，在教學(xué)過程中，還應(yīng)該有一定程度上的延伸和擴(kuò)展,。因此,，對我來說，這無疑是一個(gè)不大不小的挑戰(zhàn),。依照生物教學(xué)大綱要求,，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)校，學(xué)生實(shí)際,，為順利完成學(xué)校下達(dá)的會考目標(biāo),，把學(xué)生培養(yǎng)成為“四有”新人，特制定此計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，努力開創(chuàng)創(chuàng)新教育,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教育信息化為導(dǎo)向,，結(jié)合生物學(xué)科教育教學(xué)的特點(diǎn),，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新,、實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。適應(yīng)新教材順利通過會考,，為高三生物綜合復(fù)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二,、教學(xué)目標(biāo)及要求

一)要求學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于細(xì)胞,、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育,、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),、遺傳和變異等方面的基礎(chǔ)知識，以及這些知識在農(nóng)業(yè),、醫(yī)藥,、工業(yè)、國防上的應(yīng)用,。

(二)通過生物學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，使學(xué)生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育,。

(三)要求學(xué)生掌握使用高倍顯微鏡，做簡單的生理實(shí)驗(yàn)等的基本技能,。

(四)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生物學(xué)知識的能力,，觀察動(dòng)植物的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu),、生殖發(fā)育的能力,，分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力。

四,、具體教學(xué)措施

1,、認(rèn)真抓好生物學(xué)基礎(chǔ)知識的教學(xué)。

高中生物學(xué)的知識,，內(nèi)容比較系統(tǒng),、全面。在課前要認(rèn)真分析教材,，掌握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)，研究學(xué)生的生理,、心理的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律,，通過課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn),、課外作業(yè)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)習(xí)的自覺性,，在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的情況下,，引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)好生物學(xué)基礎(chǔ)知識，做到正確理解,，鞏固記憶,，舉一反三，為他們今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識和參加工作打下較好的知識基礎(chǔ),。

2,、重視對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

高中生物學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，十分重視對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)化觀點(diǎn)和生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的教育,。教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該結(jié)合高中生物學(xué)知識的講述,，對學(xué)生進(jìn)行這兩個(gè)觀點(diǎn)的教育,，要使學(xué)生理解現(xiàn)今世界上形形色色的動(dòng)植物都是逐漸進(jìn)化來的,，一切生物和它們的生活環(huán)境都是分不開的,，生物必須依賴于它們的環(huán)境而生活,，而生物的生命活動(dòng)反過來又時(shí)時(shí)刻刻在改變著環(huán)境，從而對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育,。再有,，通過講述祖國豐富的動(dòng)植物資源，我國古代的和現(xiàn)代的生物科學(xué)的成就,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育,。

3、重視對學(xué)生進(jìn)行生物學(xué)基本技能的訓(xùn)練和能力的培養(yǎng),。

教師對教學(xué)大綱和教材中規(guī)定的學(xué)生課外作業(yè)也要妥善安排,，并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成。通過教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和課外活動(dòng),，努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)生物學(xué)知識的能力,、觀察能力、科學(xué)地分析和解釋一些生物現(xiàn)象的能力,。

4,、加強(qiáng)直觀教學(xué)、堅(jiān)持理論密切聯(lián)系實(shí)際

直觀教學(xué)是幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容,、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,、鞏固記憶的重要方法之一。在實(shí)際教學(xué)中,，我要積極地自制直觀教具,，密切結(jié)合教學(xué)內(nèi)容使用教學(xué)掛圖、標(biāo)本,、模型,、幻燈和教學(xué)電影等進(jìn)行教學(xué)。要重視密切聯(lián)系本地區(qū)動(dòng)植物種類的實(shí)際進(jìn)行教學(xué),。教師在教學(xué)過程中,，應(yīng)該密切結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際情況，選擇或者補(bǔ)充講述當(dāng)?shù)爻Ｒ姷暮蛯?jīng)濟(jì)發(fā)展有重要意義的動(dòng)植物種類,。

生物實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)個(gè)人篇四

我本學(xué)期任教高三兩個(gè)理科班的生物教學(xué),，緊緊圍繞確保課堂復(fù)習(xí)效率，努力提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)主題,。下面是我在高三第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)的想法和做法,。

一.加強(qiáng)課標(biāo)考綱研究，瞄準(zhǔn)高考方向

(一)認(rèn)真研究和領(lǐng)會了新課標(biāo)中的學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo),。

新課標(biāo)中的學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)至少有這樣幾方面內(nèi)容值得我們關(guān)注：

(1)終身學(xué)習(xí)的能力在學(xué)科考試中怎樣體現(xiàn)?

(3)收集,、判斷和處理信息的能力在學(xué)科考試中怎樣體現(xiàn)?

(4)科學(xué)與人文素養(yǎng)、環(huán)境意識、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力在學(xué)科中怎樣檢測?

(5)交流與合作的精神在平時(shí)怎樣養(yǎng)成,，在試題中如何體現(xiàn)?這些我們都認(rèn)真加以關(guān)注和研究,，明確其精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，并轉(zhuǎn)化為生物高考復(fù)習(xí)的具體內(nèi)容,。

(二)認(rèn)真研究和落實(shí)了考試的能力與要求

生物考試大綱中的能力和要求有四種

(1)理解能力,，

(2)實(shí)驗(yàn)與探究能力，

(3)獲取信息的能力,，

(4)綜合運(yùn)用能力,。

二.把握課堂45分鐘，確保課堂復(fù)習(xí)效率

(一)向?qū)W生交代復(fù)習(xí)計(jì)劃和考綱

1.制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃,，把握復(fù)習(xí)進(jìn)度,。在第一堂復(fù)習(xí)課上要向?qū)W生交代我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃，包括每一輪復(fù)習(xí)起止時(shí)間,，復(fù)習(xí)內(nèi)容,，復(fù)習(xí)資料，復(fù)習(xí)方式,，復(fù)習(xí)要求等,，使學(xué)生明確老師的復(fù)習(xí)安排和意圖，讓學(xué)生心中有學(xué)地與老師一道扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí),。彭樂鑫就有點(diǎn)例外,。

2.張貼了考試大綱，明確復(fù)習(xí)內(nèi)容,。使學(xué)生明確哪些內(nèi)容需要考試,，哪些內(nèi)容不需要考試，不需要考試的內(nèi)容一定要舍棄,。尤其是生物必修的實(shí)驗(yàn)共有36項(xiàng),，只需要考19項(xiàng)。

(二)選取了科學(xué)的復(fù)習(xí)模式

展示考綱,，明確考點(diǎn)要求;知識檢索,，自我發(fā)現(xiàn)知識排查;速讀教材，完善基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu);引領(lǐng)點(diǎn)撥,，加強(qiáng)知識縱深理解;典題解析,，鞏固提高知識基礎(chǔ);變式訓(xùn)練，拓展應(yīng)用等環(huán)節(jié)逐步實(shí)施復(fù)習(xí)教學(xué),，取得了一定的成效,。

(三)課堂復(fù)習(xí)教學(xué)中注意了的問題

1.注意精講多練，教學(xué)資源合理共享,。

生物實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)個(gè)人篇五

這一學(xué)期以來,，積極響應(yīng)學(xué)校的教育方針，腳踏實(shí)地的做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，并注重博采眾長，廣泛涉獵知識,，嚴(yán)格要求自己,，尊重學(xué)生，使自己教有所思,，學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面一一說明：

1,、備課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備.為此我積極響應(yīng)學(xué)校提前一周備課的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材,，教參和教學(xué)大綱,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),，并利用網(wǎng)絡(luò)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，以此確定預(yù)習(xí)和展示的問題,，就能夠契合學(xué)生的心理和性格實(shí)際，并對即將上的課作出預(yù)想,，以做到有備無患,。

2、上課

上課時(shí)認(rèn)真講課,，精講精練,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，把時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi),。，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，注重問題的梯度性和學(xué)生的主體性，并著力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,，運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。

3、輔導(dǎo)和作業(yè)

本學(xué)期生物課時(shí)較少,，課程安排很緊,。作業(yè)方面根據(jù)學(xué)校精講精練的要求，仔細(xì)挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的,、無意義的機(jī)械作業(yè)并做到及時(shí)批改,、認(rèn)真糾錯(cuò)，發(fā)揮查漏補(bǔ)缺鞏固知識的作用,。為了能順利完成教學(xué)任務(wù)結(jié)束進(jìn)度,，我利用新聞?wù)n的時(shí)間給學(xué)生講解習(xí)題?？偟膩碚f,，我這學(xué)期忙碌并快樂著，因?yàn)槊β邓猿鋵?shí),，因?yàn)槌鋵?shí),，我感受著自己的不斷成長。

4,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，聽取組內(nèi)兩位教師的講課，不斷汲取她們的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。

5、考勤方面

嚴(yán)格的履行著教師的職業(yè)操守,，從沒有擅自請假或遲到或曠工等,。

6、努力方向

社會的要求,，家長的期盼,，予我們都是厚重的沉甸甸的責(zé)任。當(dāng)然,，沒有最好只有更好,，我們每個(gè)人都不可能作到盡善盡美,，雖不能作到最好，卻要有做到最好的追求,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，用心教導(dǎo)學(xué)生,，愛我所愛，一如繼往,！

生物實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)個(gè)人篇六

我于20xx年7月畢業(yè)于陜西師范大學(xué)科學(xué)專業(yè),，20xx年參加工作的，至今工作已近8年了?，F(xiàn)年35歲,，中學(xué)一級教師,，10年來我凡事都腳踏實(shí)地工作,，不馳于空想，不鶩于虛聲,，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作,，在此，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，今后改正工作中的不足,，特做如下總結(jié)：

從參加工作以來我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛社會主義祖國,，關(guān)心我國社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)，關(guān)心國家大事,，關(guān)心世界大事,；熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心,、熱愛每一位學(xué)生,，熱心為師生排憂解難；遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)水平,。我自參加工作近8年,，其中3年都從事班主任工作，我愛崗敬業(yè),，教書育人,，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范,，自覺遵守了社會公德、嚴(yán)于律己,。在平時(shí)的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事,。

我積極參與教育教學(xué)改革與研究，學(xué)習(xí)新課程改革理論,，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，我的教育教學(xué)能力不斷得到提高。積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯；了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。課堂上組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

因我十分的熱愛黨的教育事業(yè)，近8年來我全身心地投入到了黨和人民的教書育人的工作中去,，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，從未遲到,、早退和曠課的現(xiàn)象,。

在的日常管理工作中,，我嚴(yán)格按照上級業(yè)務(wù)主管部門,、校長的指示和要求，結(jié)合我校各方面管理工作的實(shí)際開展工作,，注重對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育工作,。加強(qiáng)了對學(xué)生的教育教學(xué)管理工作。在班主任工作中,，我善于思考,、積極探索、勇于實(shí)踐,。我通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù),，針對有許多學(xué)生當(dāng)不上干部，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況,。為此,，我廣泛聽取意見和討論后，在會議上鄭重提議：是否能實(shí)行“輪換制”制度,，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會,。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性，一時(shí)間,，班級氣氛一下子活躍了起來,，學(xué)習(xí),、紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的面貌,。就這樣,，班級里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力,，也使同學(xué)們認(rèn)識到“干部”的真正含義,。通過這項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)之間的凝聚力大大增強(qiáng),，集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng),。在學(xué)校每學(xué)年度一次的優(yōu)秀班級評比中，他所帶的班級經(jīng)常是優(yōu)秀,。

我時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。我深知愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。我從不嫌棄后進(jìn)生，注意從思想上,、學(xué)習(xí)上多關(guān)心,、多輔導(dǎo)，給予“偏愛”,，如讓多年染上壞習(xí)慣的張寧同學(xué)最終重歸于好,，還從生活上多照顧、多幫助,，給予“厚愛”,。在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本,，針對不同層次的學(xué)生,，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教,；繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，運(yùn)用各種教學(xué)手段,，激勵(lì)學(xué)生積極,、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。努力提高管理工作水平,。

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺，我在利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),，篩選出屬于知識的部分,，進(jìn)行自我積累。對于生物學(xué)科來說,，我著重關(guān)注了《生物谷》這個(gè)專業(yè)的生物科學(xué)站點(diǎn),，而作為一名老師我還關(guān)注了科學(xué)松鼠會、果殼網(wǎng)等一批具備一定科學(xué)性的知識豐富的網(wǎng)站,。我通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，既豐富了自己的科學(xué)知識，又提高了自己的思考和辨別能力,。

在工作中,，能根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識,。一是提高教學(xué)質(zhì)量,，做好課堂教育。在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真鉆研教材,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對中學(xué)生心理健康教育,，發(fā)展學(xué)生心理,；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時(shí),，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異,、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法,；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,、主動(dòng)探索,、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作,、主動(dòng)評價(jià),，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動(dòng)中促發(fā)展,。二是積極參與聽課、評課,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平。三是與班主任,、組長密切配合和約通,。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí),、活動(dòng),、生活情況，共同管理好學(xué)生,；積極主動(dòng)地向組長請教教學(xué)上碰到的問題,，使自己的知識與學(xué)校的教育實(shí)踐形式合并，共同做好教學(xué)工作,。

社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

生物實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)個(gè)人篇七

20__年度教育教學(xué)工作總結(jié)邵文武時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼第一學(xué)期的教學(xué)工作就要結(jié)束了,。今年我擔(dān)任高一(3、4、10,、11,、15、18,、20,、22)班班的生物教學(xué)工作。這一年以來認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。今年是第二次教高中必修一的內(nèi)容,，在有了第一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上我不斷修改教案和教學(xué)方法，爭取把課上好,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在教學(xué)上努力做到：

一、上課情況

1,、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。修改教案和課件,。有了第一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我進(jìn)一步掌握了重難點(diǎn)知識，學(xué)會在課堂上突出重難點(diǎn),，靈活處理拓展知識,。

2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

4,、上好課,，除了老師要備課以外，學(xué)生的預(yù)習(xí)也非常重要,。在這一年中,，我注重發(fā)揮好科代表的重要作用。

二,、以后工作工作要求

1,、在將來迎來的一年中，我會繼續(xù)努力,，將我的工作能力提高到一個(gè)新的檔次,，不辜負(fù)大家對我的期望，我會盡我所能完成教育教學(xué)工作,。

2,、新的一年里，要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神,，以它思想指導(dǎo)工作,，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是,、與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新，為學(xué)校的發(fā)展做出新的努力。

3,、回顧一年來的工作,，我在思想上、學(xué)習(xí)上,、工作上取得了新的進(jìn)步,，但我也認(rèn)識到自己的不足之處，理論知識水平還比較低,，現(xiàn)代辦公技能還不強(qiáng),。今后，我一定認(rèn)真克服缺點(diǎn),，刻苦學(xué)習(xí),、勤奮工作，做一名合格的人民教師,。

4,、新的一年已經(jīng)來臨，我們將在總結(jié)過去得失的基礎(chǔ)上,，與時(shí)俱進(jìn),，開創(chuàng)教學(xué)工作的新局面，爭取取得更好的成績,。

5,、總之，這一年以來,，我們有得也有失,，有苦也有甜，但是不論歡笑或淚水,，都將會是我們每個(gè)人在愛心社彌足珍貴的珍藏,。相信愛心社的明天會更好!

6、在以后的歲月里,，我的工作一定會越來越努力的,，盡量不會出現(xiàn)任何的差錯(cuò)，這對我是必須要要求的,，我對自己的要求是最嚴(yán)格的,，一定要做到為公司的事業(yè)盡出自己最大的努力。

生物實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)個(gè)人篇八

本人于xxx年xx月xxx農(nóng)業(yè)大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治專業(yè)碩士研究生畢業(yè),，畢業(yè)至今兩年來一直在南莊三中任教,。作為一位人民教師，我自覺遵守《教師法》,、《教育法》等法律法規(guī),。奉信“以生為本,，言傳身教”的準(zhǔn)則,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，熱愛學(xué)校，團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生健康、全面的發(fā)展,。從事教育工作以來,，我樂于承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，勤于總結(jié)，積極進(jìn)取,。在各位前輩教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下,，教學(xué)和教育管理水平都有了很大的飛躍。現(xiàn)把本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下幾方面：

在教學(xué)的過程中,，如何在輕松的氣氛中讓學(xué)生學(xué)好知識是我一直的探求方向,。學(xué)生是主體。因此,，在教學(xué)之前,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法,，這些都是必不可少的前提,。作為生物課單單做好這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要讓生命活動(dòng)的過程留在學(xué)生的記憶中,。提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣和提高課堂的時(shí)間效率是關(guān)鍵,。

首先，我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代生物科學(xué)的動(dòng)向,，搜集一些新的生物學(xué)成果介紹給學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也開拓自己的教學(xué)視野和思維,。我在教學(xué)中,，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)生物的問題，在課堂上開辟一片互相交流,、互相討論關(guān)注問題的天地,。通過這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)生物學(xué)科的社會性一面,。

其次,，教育心理學(xué)研究表明：人的認(rèn)識活動(dòng)總是和情感緊密聯(lián)系的，是在情感的推動(dòng)下進(jìn)行的,。教學(xué)中,，我常組織學(xué)生參加豐富多彩的生物課外科技活動(dòng)，如生物標(biāo)本制作,，小論文的撰寫,，創(chuàng)意作品，還與開展昆蟲名稱的認(rèn)識比賽,。豐富多彩的生物課外科技活動(dòng)符合學(xué)生的生理和心理成長規(guī)律,，既擴(kuò)大學(xué)生的知識視野，激發(fā)求知興趣,，也增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)生物學(xué)的積極性和主動(dòng)性,。通過課外科技活動(dòng)把生物課堂延伸到課外，為他們發(fā)展自己的愛好和特長提供了機(jī)會,，通過發(fā)現(xiàn),、探索和解決一些生物學(xué)問題，了解生物科學(xué)在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設(shè)中的使用,，更有助于學(xué)生的興趣,、愛好升華為理想和志向，有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學(xué)的后備人才,。

再次,，教育心理學(xué)的研究還告訴我們：具體的東西比抽象的東西容易被感知，人獲得知識是通過各種感覺器官來感知的,，使用的感官越多收獲也越大,。因此，課堂上,，我習(xí)慣通過媒體影片,、實(shí)物觀察、實(shí)驗(yàn)操作,、掛圖演示,、實(shí)地參觀、事例說明,、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前,，讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧,。同時(shí)，課堂上我重視德育的滲透工作,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識的同時(shí),，陶冶他們愛自然、愛科學(xué),、愛祖國,、愛勞動(dòng)的思想情操,，樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)。

通過兩年的努力,，我根據(jù)生物學(xué)科的特點(diǎn),，迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特性，大膽地進(jìn)行課堂改革,。把課堂與生活拉近,，以形式多樣的探究活動(dòng)為主，讓生物課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面,。教學(xué)上基本創(chuàng)建了一個(gè)師生同樂,，以生為本的課堂氛圍，學(xué)生們都喜歡我的課,，所教班級的生物統(tǒng)考成績均能保持前列,。同時(shí)，教學(xué)過程中,，我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫學(xué)術(shù)論文，和同行進(jìn)行交流,，提高自己的專業(yè)知識,，20xx年撰寫的論文《淺談生物課教學(xué)中的趣味教學(xué)》獲×××優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng)并在學(xué)科論文交流大會上宣讀，創(chuàng)新活動(dòng)設(shè)計(jì)方案獲×××20xx年度一等獎(jiǎng),。我積極地?fù)?dān)任學(xué)校的生物公開課任務(wù),，積極參與區(qū)鎮(zhèn)有交流活動(dòng)、培訓(xùn)課程,，提升自己的教學(xué)能力,。

在日常教學(xué)管理中，由于學(xué)校工作的安排,，雖未能擔(dān)任班主任工作,，但在一年多的副班主任工作中，與班主任一起,，積極營造一個(gè)和諧共進(jìn)的班集體,。我主張把管理權(quán)交還給學(xué)生,，讓學(xué)生自己管理自己，班主任是他們的指路者和知心朋友,，師生共建和諧班集體,。我緊守“人本”觀念，注意到了教學(xué)管理與班級管理的協(xié)調(diào),，提高了管理的實(shí)效,。在管理的方式上，我除直接參與管理外,，還始終把管理的重點(diǎn)放在啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我管理,、引導(dǎo)學(xué)生相互管理上。

我把所有學(xué)生都作潛能人看待,，把教育的重點(diǎn)始終放在德育滲透上,。作為副班主任和生物教師，結(jié)合生物科的特點(diǎn),，盡可能的發(fā)掘每一位學(xué)生潛在的特質(zhì),，鼓勵(lì)和支持他發(fā)揮自己特質(zhì)，讓他們把那些無作為的時(shí)間轉(zhuǎn)移到思考自己發(fā)展的方向,，認(rèn)識到自己應(yīng)該是時(shí)候?qū)W習(xí)一點(diǎn)知識充實(shí)自己的理想了,。在注重優(yōu)生的培養(yǎng)，積極發(fā)展其創(chuàng)造性思維的同時(shí)，也重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，挖掘其身上的閃光點(diǎn),，并給予更多的關(guān)愛和幫助，成功讓多位后進(jìn)生重拾信心,，主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績,。通過這樣的內(nèi)化教育,，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大的被調(diào)動(dòng)起來,，每位學(xué)生心中都有屬于自己獨(dú)特的理想,，也有了共同實(shí)現(xiàn)理想的家，自然一個(gè)良好團(tuán)結(jié)向上的班級體就漸漸形成了,。

我始終對教育充滿著激情,，同事之間精誠合作，互相進(jìn)步,。在如此和諧,、融洽的環(huán)境下工作，個(gè)人和集體的智慧相互碰撞,，產(chǎn)生無窮力量,，許多問題迎刃而解,。有陽光亦有風(fēng)雨，在兩年來的教學(xué)中,，我也有很多不足之處,。然“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，今后我將更加努力,，用持久和飽滿的激情為人民教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

生物實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)個(gè)人篇九

樹立正確的生物學(xué)觀點(diǎn)是學(xué)習(xí)生物的重要目標(biāo)之一，正確的生物學(xué)觀點(diǎn)又是學(xué)習(xí),、研究生物學(xué)的有力武器,，有了正確的生物學(xué)觀點(diǎn)，就可以更迅速更準(zhǔn)確地學(xué)到生物學(xué)知識,。所以在生物學(xué)學(xué)習(xí)中,，要注重樹立生命物質(zhì)性、結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一,、生物的整體性、生命活動(dòng)對立統(tǒng)一,、生物進(jìn)化和生態(tài)學(xué)等觀點(diǎn),。

探究性學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生形成對生命世界的正確熟悉,、對科學(xué)本質(zhì)的理解和對生物學(xué)規(guī)律的領(lǐng)悟,，增進(jìn)獨(dú)立思考的能力，建立多領(lǐng)域的,、融合的合理知識結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu),，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，體驗(yàn)豐富而完整的學(xué)習(xí)過程,。課堂教學(xué)結(jié)合研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展提高學(xué)生的探究,、協(xié)作的能力。

注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,，融入了“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念,，激發(fā)學(xué)生到生活中尋找學(xué)習(xí)生物學(xué)知識的愛好，有利于主動(dòng)獲取知識的學(xué)習(xí)方式的建立;使學(xué)習(xí)內(nèi)容更具實(shí)用性,，更有利于對生物學(xué)核心知識和方法的理解,，對生物科學(xué)價(jià)值的正確熟悉，幫助學(xué)生規(guī)劃人生,，促進(jìn)全面發(fā)展,。

積極創(chuàng)設(shè)問題情境，正確引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中領(lǐng)會生物學(xué)知識間的內(nèi)存,、本質(zhì)的聯(lián)系,，學(xué)會運(yùn)用舊知識和已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)新的知識,，通過概念圖的學(xué)習(xí)法構(gòu)建生物學(xué)知識框架和知識體系，達(dá)到事半倍的學(xué)習(xí)效果,。

由于學(xué)生在初中學(xué)習(xí)時(shí),，缺乏學(xué)習(xí)生物學(xué)的動(dòng)力和熱情而不夠重視，導(dǎo)致初中生物知識嚴(yán)重欠缺,，影響高中生物學(xué)的學(xué)習(xí),，因此，剛開始放慢速度,，以便讓學(xué)生能盡快把握高中生物學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，同時(shí)將作業(yè)分為兩個(gè)層次(a級為全班必做題，b級為選做題),，另外鼓勵(lì)學(xué)有余力的同學(xué)嘗試破解往年的高考試題,，使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所得，保持長久的學(xué)習(xí)生物學(xué)熱情和學(xué)習(xí)干勁,。

鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作生物模型,，親自預(yù)備實(shí)驗(yàn)材料，開展家庭小實(shí)驗(yàn)的活動(dòng),，加深對知識的理解和把握

科學(xué)指導(dǎo)各班的生物科代表開展工作,，及時(shí)收集同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的問題，征集學(xué)生對教學(xué)的建議

章節(jié)復(fù)習(xí)時(shí)采用問題性答疑替代傳統(tǒng)的知識性回顧和歸納,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對章節(jié)的知識進(jìn)行自我小結(jié),，學(xué)會構(gòu)建章節(jié)知識網(wǎng)絡(luò)。

及時(shí)肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，開放課堂教學(xué),，鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，培養(yǎng)學(xué)生的膽量,，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn),，同時(shí)教育學(xué)生學(xué)會傾聽，學(xué)會思考,。