心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義,,可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,提高實(shí)踐能力和解決問題的能力,,促進(jìn)與他人的交流和分享。通過記錄心得體會,,我們可以更好地認(rèn)識自己,,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的未來,,為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇一
________年____月____日 —— ____月____日,我很榮幸參加了市教育局組織的骨干教師培訓(xùn),,聽了_________等幾位專家的講課讓我對傳統(tǒng)教育觀念有了很大的突破轉(zhuǎn)變,。我認(rèn)真觀看了專家引領(lǐng)光碟,感受很深,。專家們熱愛教育事業(yè),、無私奉獻(xiàn)、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹(jǐn)慎,、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象,。我時常在思考:為什么他們的課堂總是那么豐富多采?他們的見解總是那么的深邃,?他們的角度總是那么恰到好處,?通過這次培訓(xùn),我感觸很深,,受益匪淺,,自己感覺就像和所有的老師融合在一起,,翱翔在知識海洋中,陶醉不已,,流連忘返,。不僅教育教學(xué)水平提高了,師德師風(fēng)也得了升華,。
一,、要熱愛自己的學(xué)生
教師必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,,促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種熱愛,首先應(yīng)該是溫暖的,,是充滿情感和愛的事業(yè),。作為教師,應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,,做學(xué)生的知心朋友,、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢λ麄兘o予各方面的關(guān)注,,從心靈上,、思想上、身體上,、學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、熱愛、幫助,,把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,,變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,,共同分享成功的喜悅,,分擔(dān)挫折的煩惱?!皭邸币詯蹌悠湫?,以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛要以理解尊重,,信任為基礎(chǔ),;“愛”要一視同仁,持之以恒,;“愛”要面向所有學(xué)生,。在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事,這些在教育教學(xué)活動中所發(fā)生,、出現(xiàn),、遭遇,、處理過的各種事件,不是瞬間即逝,,無足輕重,,淡無痕跡的,,它會長久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué),。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中,我們能夠?qū)W到很多東西,,得到很多大啟發(fā),,二、相信每一個學(xué)生,、因人施教,,不讓任何一個學(xué)生掉隊(duì)。
局的前提下,,讓后進(jìn)生學(xué)好,,刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來之后,,又會產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去,,后進(jìn)生在不斷提高,同時整個班級的成績就會進(jìn)步,,而整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會隨之不斷提高,。另外,學(xué)生在個性上存在差異,,但在智商上是絕對沒有差異的,,每一個學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手,,讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí),,去全力地發(fā)揮自己的潛能,并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力,。并努力使學(xué)生能真正地成為課堂的主人,。引導(dǎo)他們積極地動腦思考,動手操作,,體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,,使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高。
三,、開展學(xué)生的思想工作要從心理入手,。
人之初,性本善,,學(xué)生的思想是很幼稚的,,隨著社會的影響,,現(xiàn)在的孩子逆反心理較為嚴(yán)重,我們教師要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,,及時發(fā)現(xiàn)孩子們心理上遇到的問題,,因?yàn)榻】捣矫婕劝ㄉ眢w健康又包括心理健康。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,,怎樣才能當(dāng)一名真正的心理輔導(dǎo)者,,首先,我們教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等,,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。這也就是解惑,。所以從學(xué)生的心理進(jìn)行突破,利用實(shí)例和教師的諄諄教導(dǎo)去感化,、教育他們是一條很好的途徑,。
四、師德的重要性
要,,且具有一定的特殊性,。因?yàn)樽鳛橐幻處煟谎砸恍卸际菍W(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)教師的職業(yè)道德,,集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,,關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。真正的師德不是靠嘴巴說的,,是通過日常的教育工作來實(shí)施的,。
通過這次培訓(xùn),我感觸很深,,受益匪淺,,自己感覺就像和所有的老師融合在一起,翱翔在知識海洋中,,陶醉不已,,流連忘返。不僅教育教學(xué)水平提高了,,師德師風(fēng)也得了升華,。為此,,我代表所有的教師衷心地感這次培訓(xùn)我們的“專家,、教授,、名師”,也希望以后類似的培訓(xùn)機(jī)會延續(xù)下去,。更希望我市的教育大業(yè)在市委,、市政府的指引下,日新月異,,與時俱進(jìn),,大放光彩!
教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇二
教師是社會的寶貴資源,,他們的素質(zhì)和專業(yè)能力直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高低,。培訓(xùn)是提高教師素質(zhì)的重要手段,,通過培訓(xùn)教師可以獲得新的教學(xué)思路,、掌握新的教學(xué)方法、提高教學(xué)效果,。在教師培訓(xùn)中,,每一個教師都能夠獲得不同的收獲和體會。
第二段:體驗(yàn)教學(xué)的重要性
教育是一項(xiàng)極其重要的事業(yè),,但是教育方式和方法隨著社會的不斷發(fā)展也在不斷變化,,教師必須在不斷地學(xué)習(xí)中不斷適應(yīng)教育的新需求。在教師培訓(xùn)中,,體驗(yàn)式教學(xué)已經(jīng)成為一種重要方式,,很多培訓(xùn)師都通過這種方式將教師們帶進(jìn)真實(shí)的教學(xué)情境中進(jìn)行實(shí)踐,從而加深他們對教學(xué)過程較為深入的了解,,從而具備一定的應(yīng)變能力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
第三段:反思自己的不足
教師培訓(xùn)不僅有體驗(yàn)式教學(xué),還包括座論式教學(xué),。在座論式教學(xué)中,,教師將會進(jìn)一步思考如何聚焦于學(xué)生的需求,從中反思自己的教學(xué)方式和方法,,找出教學(xué)中的不足之處以及可改進(jìn)之處,。在反思自己的不足之處和改進(jìn)之處中,教師能夠更加深入地了解自己,,并且不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。
第四段:師生共同學(xué)習(xí)
在教師培訓(xùn)中,老師和學(xué)生也是一起學(xué)習(xí)的,。教育是一種相互的過程,,教師要不斷地吸取學(xué)生們的意見和建議,學(xué)生們也應(yīng)該積極地對自己的學(xué)習(xí)提出反思和建議,,兩者相輔相成,,都會進(jìn)一步提高教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效果,。
第五段:結(jié)語
教師培訓(xùn)是提高教師素質(zhì)的有效手段,每一個教師都應(yīng)該認(rèn)真對待,。通過體驗(yàn)式教學(xué),,教師們能夠了解到教學(xué)的真實(shí)情況,從而在教學(xué)之中更好地適應(yīng)變化,;通過座論式教學(xué),,教師們能夠深入了解自己,在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方式和方法,。最終,,師生共同學(xué)習(xí),相互促進(jìn),,才能夠達(dá)到最好的教學(xué)效果,,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。
教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇三
20xx年12月2日,,我們英語培訓(xùn)班的成員來到了靜安區(qū)第一中心小學(xué)進(jìn)行為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,一跨入校門,第一眼看到這所學(xué)校,,正如張莉老師上課時所說:it is not big, but it is very nice. 處在市中心,,在上海這個寸土寸金的城市,校園并不很大,,但無處不透露著精致及用心,,所有的資源和空間都被最大的利用好,而反映在教學(xué)上,,他們的教學(xué)效率也是非常之高,。“精細(xì)化”這個詞在這里得到了最大程度的體現(xiàn),。習(xí)題本,,補(bǔ)充教材甚至是記作業(yè)本都統(tǒng)一發(fā),統(tǒng)一收,,統(tǒng)一進(jìn)行檢查,。每天英語方面并沒有書寫作業(yè),15分鐘的口頭作業(yè)完成情況清晰的記錄在檢查本上,。而對于家長工作也很細(xì)致,,老師每天將授課相關(guān)資料放入公共郵箱供家長使用,并且這些資料是不斷更新,,不斷完善的,。
二、意識決定行動——小公民意識
在上海做地鐵時,發(fā)覺他們的地鐵由于建造的比較早,,內(nèi)部設(shè)施及舒適度并不及南京地鐵,,人也更多。但是有一個很好的現(xiàn)象——上下地鐵秩序井然,,嚴(yán)格遵守先下后上,,反倒速度更快。我想這些公民意識與學(xué)校的教育是分不開的,。在靜安第一中心小學(xué),,一所“小公民樓”給我留下了深刻的印象。在這兒有小型的超市,,餐廳等各種小房間,,學(xué)生通過自己努力獲得“積分點(diǎn)”數(shù)可以兌換商品,或是在相關(guān)場合購物娛樂,,甚至可以自己去做下午茶,。在這里既要遵守各種規(guī)定,養(yǎng)成公民意識,,也能享受到更重服務(wù),,學(xué)生努力獲得“積分點(diǎn)”的同時也提高了學(xué)習(xí)興趣,。這種將公民意識,,文化教育潛移默化的融入學(xué)生的學(xué)習(xí)校園生活中,我想對學(xué)生的影響將是受益終生的,。
三,、我們走在大路上
這是上海市是教研員朱蒲老師在指導(dǎo)靜安第一中心小學(xué)老師時說的話。兩位老師的課行云流水,,讓我學(xué)到很多,。而朱蒲老師的話更讓我受益匪淺。講授課文時,,話題的核心語言是大路,,任何訓(xùn)練都要指向這條大路。核心語言下面的各種練習(xí)是小路,,小路下面的分支是弄堂,,但是每個點(diǎn)所需時間要掌握好。內(nèi)容多少可以選擇,,難易深淺可做選擇,,甚至有的時候可以丟棄。但時刻要有目標(biāo)性,,要讓學(xué)生學(xué)完了會圍繞這個話題去說,,而不僅僅是不停看黑板只是進(jìn)項(xiàng)文本的復(fù)述。
其實(shí)不僅上課要堅持走在大道上,,作為一名教師,,教學(xué)教育這項(xiàng)事業(yè)也是一條大道,而平時所關(guān)注的每一項(xiàng)工作,,每一次努力就是通往大路的一條條小路,,在今后的工作中,我也會帶著這次培訓(xùn)的收獲,,繼續(xù)堅定地走在這條大路上,。
教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇四
教師是主持教育教學(xué)工作的專業(yè)人員,他們肩負(fù)著為學(xué)生有效地傳授知識和技能的使命,。但是,,隨著教育改革的推進(jìn)和社會的不斷進(jìn)步,教師的職責(zé)和任務(wù)不斷增多,,如何不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和教育能力成為每一名教師必須面對的問題,。而參加培訓(xùn)就成了一條不可或缺的提升教育水平的途徑,我也參加了教師培訓(xùn),,下面分享一些我的心得體會,。
第一段:認(rèn)真參加教師培訓(xùn)
作為一名教師,在職業(yè)生涯中最重要的一部分就是不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力,。我認(rèn)為參加教師培訓(xùn)就是一個很好的選擇,。通過參加培訓(xùn),我可以獲得一些現(xiàn)代教育技術(shù)和教育理念的更新,,同時還可以結(jié)交一些來自其他學(xué)校的教師,,相互交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。過程中,,我一定要認(rèn)真聽講,、記筆記,將所學(xué)到的知識和技能運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,。
第二段:培訓(xùn)要找正確的方向
教師的職責(zé)是培養(yǎng)學(xué)生的斗志和自信,,承擔(dān)教學(xué)工作的教師一定要有全面、深刻,、客觀的理論和學(xué)科知識,。而在培訓(xùn)時,我發(fā)現(xiàn),,不同的講師,、不同的教育機(jī)構(gòu)所講授的內(nèi)容、重心和方法有所不同,,如何找到自己需要的最佳培訓(xùn)方向是非常重要的,。因此,我參加前要先了解有關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的情況,了解講師的背景,、口碑和教育理念,,以此來選擇一個適合自己的、有實(shí)效的培訓(xùn)課程,。
第三段:將所學(xué)知識融入教學(xué)實(shí)踐
我深刻認(rèn)識到,,培訓(xùn)的最終目的是要促進(jìn)和促進(jìn)崗位的發(fā)展,在教學(xué)實(shí)踐中真正展示所學(xué)知識的價值,。從我自己的實(shí)踐中可以看出,,只有將培訓(xùn)中所學(xué)到的新思維方式、新教育技術(shù)納入到自己的日常教學(xué)實(shí)踐中去,,才能真正的提高教學(xué)質(zhì)量,。從這個意義上來說,培訓(xùn)只是教育學(xué)習(xí)的一部分而已,,更為重要的是要將所學(xué)知識的真實(shí)水平增加到教育教學(xué)工作中去,。
第四部分:分享經(jīng)驗(yàn)和課程故事
教師是非常多才多藝的集體,每位教師都有自己獨(dú)特的教育經(jīng)驗(yàn)和故事,。教師培訓(xùn)的一個重要目的就是將這些經(jīng)驗(yàn)和故事分享出來,互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。因此,在培訓(xùn)班上,,我不但認(rèn)真聆聽了講師的講解,,還愿意和其他教師分享自己的教育實(shí)踐。在這種環(huán)境中學(xué)習(xí)和分享讓自己不斷進(jìn)步和學(xué)習(xí),,加快自己的成長,。
第五段:總結(jié)
作為一名教師,學(xué)習(xí)是終身的事情,。通過參加不同的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)了解其他教師的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),,以及分享自己的教育教學(xué)理念,,我不僅豐富了自己的教育學(xué)習(xí),而且提高了自己的綜合素質(zhì),,也讓自己更加全面地了解了現(xiàn)代教育的本質(zhì)和意義,。
教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇五
“感情是第一生產(chǎn)力”“絕不以犧牲孩子的心理健康為代價換取分?jǐn)?shù),每一個生命都是一個真實(shí)的存在,?!眲⑿iL的話常常在我的耳邊回響,引發(fā)了我對自己工作一系列的思考和感悟,。
初中的時候的一次去村小的交流活動,,走上三尺講臺的理想便在我心里暗暗扎下了根。九年前,初上講臺時的興奮和忐忑至今還記憶猶新,。漸漸的,,初為人師的激動和自豪漸漸被瑣屑的工作掩蓋。我當(dāng)時所在的學(xué)校是我區(qū)的鄉(xiāng)村學(xué)校而我?guī)У膬蓚€班都是學(xué)校里所謂的“差班”,,學(xué)生不僅學(xué)習(xí)上基礎(chǔ)較差,,行為習(xí)慣也非常不好,班上45名學(xué)生,,有十幾個“小皮猴”而他們的家長不是外出打工就是在家務(wù)農(nóng),,孩子基本處于無人監(jiān)管的狀態(tài)。而當(dāng)時毫無班主任經(jīng)驗(yàn)的我,,盡管每天忙到焦頭爛額,,還是有事情處理不好。那段時間,,領(lǐng)導(dǎo)的期望,,個別家長的不配合,學(xué)生的頑劣都成了無形的壓力壓在我的肩上,,讓我體會到了夢想和現(xiàn)實(shí)的巨大差距,,并開始懷疑的自己選擇。工作做不好,,害怕工作,,更做不好工作,這樣的惡性循環(huán)讓我非常的沒有信心,,甚至想到過永遠(yuǎn)的離開這個我曾經(jīng)視之為夢想的三尺講臺,。
也不知道出于什么樣的心情,我堅持了下來,。也慢慢的試著理智的對待工作,,課余時間,我查閱各種教育書籍,,看名家的教育案例,,像本校的前輩取經(jīng),多與學(xué)生溝通,,漸漸的學(xué)生愿意親近我了,,對我的稱呼也從老師變成了老班??粗谝粚脤W(xué)生滿懷憧憬的升入高一級的院校,,我也深切體會到做老班的欣慰。
xx年,,我調(diào)入了仙林中學(xué),,中途接手初二(2)班的班主任,。工作之前也像各個任課教師詢問了學(xué)生的情況。這是一個典型的90后班級,,自我,,自負(fù),還有點(diǎn)自私,,對待身邊的人和事比較的冷漠,。三年積累下來的些許經(jīng)驗(yàn)在實(shí)踐中證明很多都不太可行,在感嘆“后媽難當(dāng)”之余,,也用了不少的辦法,,有的是從心理書、教育資料,、和案例上總結(jié)的,,也有的是根據(jù)前輩的經(jīng)驗(yàn)自己內(nèi)化的。現(xiàn)在這個班的學(xué)生還有五十幾天就要離開學(xué)校了,,我也當(dāng)了將近兩年的“后媽”,,他們當(dāng)中的很多從最初的逆反,到現(xiàn)在的親近,,一步步走來,,也給了我很多的感觸和感悟。無論做人做事,,有時候坦誠相待和真心付出比高深的理論和圓滑的技巧更加有效,。尤其是在與人打交道的行業(yè)更是重要這應(yīng)該就是所謂的感情生產(chǎn)力吧。
“我很在乎課堂很在乎學(xué)生是不是每天都期盼這我走進(jìn)課堂走進(jìn)他們,?!痹趹?yīng)試教育,高考中考指揮棒下,,這樣的老師多么難能可貴,,擁有這樣老師的學(xué)生是多么的幸運(yùn)和幸福啊。這樣的老師不僅擁有廣博的專業(yè)知識精湛的專業(yè)技能,,也一定擁有熱愛生活,,尊重生命,豁達(dá)寬廣的胸襟,。
是啊,應(yīng)試教育折斷了多少教育人的教育理想,,又讓多少孩子對于知識的主動渴求變?yōu)楸粍咏邮?。而我們傳遞給他們的僅僅只是在分?jǐn)?shù)條上的那幾個數(shù)字嗎?當(dāng)我們站在孩子們面前,,我們捫心自問,,我們能傳遞給他們健康的人格和積極的處世態(tài)度嗎,?每當(dāng)想到這里,我編不禁慚愧同時又熱血沸騰,。
工作近十年的我不曾對我的職業(yè)做過周詳?shù)囊?guī)劃,,不曾形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,不曾在自己的專業(yè)領(lǐng)域脫穎而出,,甚至不曾有自信讓每一名學(xué)生都期待我的課堂,。在附中的前輩和同行中我感到相形見絀。接下來我就要認(rèn)真的思考踏實(shí)的行動,,我要用自己的努力和智慧去體會屬于教師特有的職業(yè)幸福感和成就感,。
“不去想將要做的工作有多么艱苦,當(dāng)你做完之后,,你會發(fā)現(xiàn)你其實(shí)很偉大”,,這是20xx年參加班主任培訓(xùn)時名班主任史老師的話。以前我在著手某一個計劃的時候也常常想,,這樣太耗時那樣太耗力,,結(jié)果到最后什么也做不好。就像訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,,我想到了很多點(diǎn)子但是每次都因?yàn)檫@樣那樣的原因自己就否決掉了,,其實(shí)真正著手去做未必做不好。我已經(jīng)開始著手這一塊的教學(xué)研究,,希望現(xiàn)在起步還不算晚,。
感謝附中給了我這樣一個平臺,在這里,,總能不經(jīng)意的邂逅大師,,沿著他們的足跡,,踏實(shí)的走我自己的職業(yè)之路,我知道,我找到了幸福一輩子的秘訣,。
教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇六
20xx年7月25日,我有幸參加市級小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn),。為期十天的培訓(xùn)雖然很短暫,,但是每天的感覺是很充實(shí)的。在這里有走在新課程前沿的專家和一線教師,,能聽到他們不同風(fēng)格的講座,,不同風(fēng)味的上課,每一次都能感受到思想火花的沖擊,。他們先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制,,對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用,。具體體會匯報如下:
理念是行動的靈魂,,有什么樣的理念,就有什么樣的行動,。新課程是以“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念,。對于教師而言,首要任務(wù)就是建夠新課程有效教學(xué)理念,。要該掉傳統(tǒng)的“重教有余,,重學(xué)不足;灌輸有余,,啟發(fā)不足,;復(fù)制有余,創(chuàng)新不足”觀念,。通過培訓(xùn),,我知道了怎樣去定位、去思考,、去摸索,、去創(chuàng)新,讓我的課堂充滿激情,。我知道了怎樣讓我的學(xué)生真正的實(shí)現(xiàn):人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,,不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。良好的數(shù)學(xué)教育就是不僅懂得了知識,,還懂得了基本思想,,在學(xué)習(xí)過程中得到磨練。在教學(xué)上要由關(guān)注“教”向關(guān)注學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變,。尊重學(xué)生的主體性,,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教學(xué)不是看教師“教得怎么樣”,,而是要看學(xué)生“學(xué)得怎么樣”,。
教師在教學(xué)中要大膽“放手”,讓學(xué)生學(xué)會“做中學(xué)”,,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),,在活動中學(xué)習(xí),在交往中學(xué)習(xí),。要關(guān)注個體主動探究和情感體驗(yàn),。在行動上教師要賦予學(xué)生真實(shí)的“愛”,這種愛是一種對全體學(xué)生的關(guān)注,,是一種對每位學(xué)生的信任,,是一種平等的尊重,是一種深刻的理解,,是一種“容錯”的悅納,,是一種精神的激勵。在教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸?,教師由控制者,、評判者轉(zhuǎn)向參與者、引導(dǎo)者,,學(xué)生由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合,。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神,,是時代賦予我們的艱巨任務(wù),,所以在教學(xué)過程中,認(rèn)真研究學(xué)生,,學(xué)生在面對一個問題時他們是如何思考的,,其中是否存在著經(jīng)驗(yàn)。同時要給學(xué)生更多的時間和空間,,讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題,,研究問題并解決問題,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,。
課堂教學(xué)高效性是指在常態(tài)的課堂教學(xué)中,,通過教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)思維過程,在單位時間內(nèi)高效率,、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù),、促進(jìn)學(xué)生獲得高效發(fā)展。課堂教學(xué)是師生的雙邊活動,,數(shù)學(xué)教學(xué)過程不但是知識傳授的過程,,也是師生情感交流的過程。轉(zhuǎn)化成我自己的理解就是讓學(xué)生在課堂上有超常收獲,,有超常提高,,有超常進(jìn)步。教師要充分信任學(xué)生,,相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,。注重課堂實(shí)踐和資源整合,運(yùn)用專家的教育智慧補(bǔ)己之短,,通過運(yùn)用信息技術(shù)整合教育內(nèi)容,,推動教育教學(xué)的行為變化。教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中,,將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來,,努力探索新的教育教學(xué)方法。
在豐富自身專業(yè)知識的同時,,廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識,,從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,,通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自身,,向更完善的目標(biāo)努力,。要想成為一名合格的骨干教師,就必須要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗,,為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽光。今后教學(xué),,我要努力實(shí)施新課程改革,,把培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的新的理念、新的教學(xué)方法,、新的教學(xué)評價方式用于教學(xué)過程的始終,,不斷加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí),課堂上設(shè)計利于學(xué)生能力發(fā)展的活動,,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)主動性,,變學(xué)生被動為主動,使課堂氛圍活躍,,提高教學(xué)效率,,使每一個學(xué)生都得到發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。
無論日常生活,,還是教學(xué)過程,教師自身素質(zhì)作用不可低估,。這就要求教師努力學(xué)習(xí),,積極進(jìn)取,不斷提高自己的自身素質(zhì),。市師訓(xùn)辦組織的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn),,給了我一次全面提升自我的機(jī)會,使我在知識的海洋里盡情地遨游著,。閱讀“培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)材料,,將會使我在今后的備課,授課中得到了很多啟示,。譬如,,教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),教學(xué)設(shè)計流程的精心設(shè)計,多媒體教學(xué)的使用,,授課方式的選擇,,各門學(xué)科知識的學(xué)習(xí)和融匯貫通,讓我感覺自己就像一個懵懂的孩子站起來學(xué)會了走路一般,。猶在教學(xué)過程這一環(huán)節(jié)上,,無論是課前的精心備課,課堂上的教學(xué)流程,,還是課后的作業(yè)檢查與教學(xué)反思,一系列流程均將得到進(jìn)一步提升,。
聆聽專家講座,,如沐春風(fēng),通體舒暢,,讓我學(xué)會了如何對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思維的評價,;如何激發(fā)每一位學(xué)生的自我潛能;如何提高課堂教學(xué)的有效性,。拜讀同行創(chuàng)意,,參加班級討論,亦有“聽君一席話,,勝讀十年書”,,“三人行,必有我?guī)煛敝?。在相互切磋,,交流和討論中,日常教學(xué)中存在的細(xì)微之處,,也將會得到了良好的改正,。班級日常事務(wù)處理的能力,也將會有明顯的改善和提高,。
總之,,專家和一線教師以他們的親身體驗(yàn)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做指導(dǎo),讓我在短暫的數(shù)天時間里更好地了解新課程實(shí)施中會面臨和需要解決的困難,,通過緊張有序的學(xué)習(xí),,交流、研討,、評論等對這次骨干教師培訓(xùn)有了全新的認(rèn)識,,對之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。通過這次培訓(xùn)我不僅收獲了專家教授們的精髓,,提升了自己的業(yè)務(wù)水平,,而且,今后將會使我的教學(xué)世界更豐富多彩,讓我在教學(xué)修養(yǎng)上也得到提升,。
教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇七
作為一名教師,,持續(xù)性的培訓(xùn)是我們不可或缺的。培訓(xùn)不僅可以幫助我們提高教學(xué),,更可以增加我們的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展,。近期,我有幸參加了一場關(guān)于“創(chuàng)新教學(xué)”主題的培訓(xùn),,讓我深有體會,。本文將從五個方面分享我的教師培訓(xùn)心得體會。
第一,,培訓(xùn)讓人產(chǎn)生反思,。在培訓(xùn)中,我們通常會被贈送一個不同于平時的角色扮演,。這個角色扮演往往讓我們理解學(xué)生的難題以及他們所抱的期望,。在體驗(yàn)中,我們發(fā)現(xiàn)自己的思路和校本課程同其他老師的教學(xué)理念有所不同,。我們學(xué)會了站在學(xué)生的角度思考問題,,從而令我們更能投入教學(xué),將學(xué)生放在第一位,,推動學(xué)生的發(fā)展以及建立友好的教師-學(xué)生關(guān)系,。
第二,培訓(xùn)加強(qiáng)了我的教學(xué)實(shí)踐,,以及授課能力,。培訓(xùn)通常包含各種各樣的課程內(nèi)容,其中包括最新的技術(shù)和方法,。參加創(chuàng)新教學(xué)培訓(xùn)的本質(zhì)就是思想的變革和創(chuàng)新,。 它使教師重新認(rèn)識到技術(shù)與方法的結(jié)合,如何利用技術(shù)創(chuàng)新來改善教學(xué)質(zhì)量,。這次培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識教育技術(shù),,提高教學(xué)的效果,同時也方便了溝通交流,。
第三,,培訓(xùn)讓人產(chǎn)生了積極的情緒,讓人更加投入工作,。創(chuàng)新教學(xué)的培訓(xùn)活動這種體驗(yàn)對我來說是極其重要的,。通過體驗(yàn)活動,我理解了自己身處教學(xué)使命下,,更多地培育學(xué)生成長的重要性,,也讓我感到了教育工作的一種深深的滿足感,。教育工作的基礎(chǔ)是對所有學(xué)生平等、公正的激情和投入,,同時更是對未來和社會的負(fù)責(zé),。文中教師經(jīng)驗(yàn)的分享,多元化的培訓(xùn)設(shè)施,、學(xué)術(shù)資源,,激發(fā)了我在教育領(lǐng)域中心兒童的興趣、厘清目標(biāo),,并更積極地反思自己在過去工作的不足之處,。
第四,培訓(xùn)加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)及師生成員之間的合作,。參加創(chuàng)新教育培訓(xùn),,與他人進(jìn)行溝通交流的機(jī)會極為多。在活動過程中,,我與來自其他地方的教師及參會者建立了長久的聯(lián)系,并在培訓(xùn)結(jié)束后,,我們一直保持聯(lián)系,,共享我們在教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)及問題?;ハ嘟涣饕殉蔀槲覀冎С知?dú)立工作的最佳方式之一,。
最后,此次培訓(xùn)還強(qiáng)化了我的目標(biāo)和使命感,。雖然我們曾經(jīng)學(xué)過不同學(xué)科,,但是此次培訓(xùn)增加了我們的思想引導(dǎo)和規(guī)劃方法,讓我們更明白自己的目標(biāo),,以及如何更好地導(dǎo)向?qū)W生的發(fā)展,。我再次思考了自己的教學(xué)方法,整理了相關(guān)教程的材料,,在課堂上運(yùn)用,,以達(dá)到更好的教學(xué)效果。此次培訓(xùn)增強(qiáng)了我的能動性和動力,,使我從海量的課程領(lǐng)域中,,選擇和實(shí)踐了一些最有用的東西。
總之,,參加教師培訓(xùn)可以提高我們的教學(xué)技能和知識水平,,激發(fā)積極情緒,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,,以提升個人能力和學(xué)生的發(fā)展,。我對教育和未來充滿了信心,感謝這次培訓(xùn)將我?guī)蚋煤透谐删偷慕虒W(xué)人生。
教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇八
在當(dāng)今社會互聯(lián)網(wǎng)時代,,盡管我們的生活愈加方便,,但是很多人的語言表達(dá)和文字寫作能力并沒有得到很好的提高。為此,,一些機(jī)構(gòu)和組織開始推行“字教師”培訓(xùn)計劃,,目的是為了提高教師的教學(xué)能力,同時也為廣大民眾更好地提供文字教育服務(wù),。本文將就筆者參加的字教師培訓(xùn)活動,,從個人角度出發(fā),談?wù)勛约旱母惺芎徒?jīng)驗(yàn)總結(jié),。
第二段:培訓(xùn)目標(biāo)
在本次字教師培訓(xùn)活動中,,我們主要探討的是教學(xué)方法、教學(xué)技巧以及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,。在這個過程中,,我不僅能夠了解當(dāng)前社會和學(xué)生的需求,還可以結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,,提高自己的教學(xué)效果和能力,。通過交流和分享,不僅加深了人際關(guān)系,,更重要的是給予了自己更多的學(xué)習(xí)激勵,。
第三段:教學(xué)方法
在字教師培訓(xùn)中,我們主要講授的是英語教學(xué)方法,,這對于我這位英語班主任來說,,是一個極大的收益。在我們的學(xué)習(xí)過程中,,老師注重理論知識和實(shí)踐,,通過演示、講解和研討等不同方式,,讓我們系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)和掌握了一些重要的教學(xué)技巧,,如何運(yùn)用多媒體工具,讓課堂更加生動,、有趣,、具有感染性等。同時,,還學(xué)習(xí)到了如何針對不同孩子的特點(diǎn)和問題,,運(yùn)用不同的教學(xué)方法,讓學(xué)生更好地掌握知識,,提高學(xué)習(xí)成績,,這對于我在語言教學(xué)方面有了很大的啟發(fā),。
第四段:教學(xué)技巧
在字教師培訓(xùn)的過程中,我深刻地認(rèn)識到,,提高教學(xué)技巧的重要性,。在教學(xué)過程中,我們不但要注重語言表達(dá),,還要注重教學(xué)手段,,如何引導(dǎo)學(xué)生思考,如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動機(jī),,如何創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境等等,。這些技巧可以幫助我們更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo),讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中學(xué)到更多的知識,,從而提高他們的道德,、智力、文化素養(yǎng),。
第五段:總結(jié)
總的來說,,參與字教師培訓(xùn)計劃,為我的教學(xué)實(shí)踐提供了很多的幫助和指導(dǎo),。同時,,這也是在英語教育領(lǐng)域中求職時所具備的重要的素質(zhì)之一,這對于我以后在教育工作方面也有著重要的作用,。在字教育事業(yè)中,我將繼續(xù)不斷努力,,加強(qiáng)自我本領(lǐng)提升,,讓我的教學(xué)質(zhì)量和效果更加出色。最后,,謹(jǐn)以此文,,感謝所有對我提供幫助的老師和同學(xué),同時,,也期待看到更多優(yōu)秀的字教育人才,、更多的字教育成果。
教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇九
今年8.22~8.27為期6天的暑期培訓(xùn)中,,我能積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,與同行積極探討教育教學(xué)課題,,使我在教育教學(xué)理論上得到了充實(shí),。下面談?wù)剛€人的學(xué)習(xí)體會。
作為教師通過此次的學(xué)習(xí)活動我充分認(rèn)識到了教師自身發(fā)展的重要性,?!皫熣?,傳道、授業(yè),、解惑也”,,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。首先,,教師是榜樣,,學(xué)高為師,身正為范也正是這個意思,,這里主要涉及做人的問題,,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,,教師的人格力量是無形的、不可估量的,,教師要真正成為學(xué)生的引路人,。其次,教師是管理者,,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更今年的有效率,,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第三,作為一名教師,,要富有愛心,,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,,就像父母或兄長對待孩子,。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第四,,教師是朋友,所謂良師益友,,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑,、心理壓力等,,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師,,不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識,。
通過此次培訓(xùn),,我進(jìn)一步明確了自己的方向,并且有了日后工作的指南,。
1.樹立終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀,。我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學(xué)習(xí)更多方面的,,如教育學(xué),、心理學(xué)等,同時我們也要學(xué)會做事與人際交往,,教師從事的是和人打交道的工作,,如果能善于觀察、研究,、思考,、處理好與學(xué)生、家長,、同事之間的關(guān)系,,那么相對來說,工作起來就會更得心應(yīng)手,。
2.著力提升個人魅力。作為一名教師,,首先要讓學(xué)生喜歡你,,喜歡聽你的課,進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),,這就要求個人魅力不斷提升,,在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師,,多讀書、提升自己,,實(shí)踐中反思自我,,做一位優(yōu)秀的人民教師,。
3.用滿腔的愛去愛學(xué)生。不管學(xué)生做了什么,,你都要真心實(shí)意,,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,體貼與理解學(xué)生,。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的,。真誠可以是一面鏡子,也可以是一種無敵的武器,,對待學(xué)生,,對待花樣年齡的青少年,除了真誠還能用什么方式來打動他們,,獲得他們的信任呢,?在教師生涯中,我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛,,堅決地走下去,。
4.不斷反思教育教學(xué)行為。要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個環(huán)節(jié),,不斷的反思,、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好,,只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,,這便是做一名教師的最高境界了,。
我將時刻準(zhǔn)備著,勤于學(xué)習(xí),,樂于教學(xué),,用愉快的心情對待每一天的工作。
教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十
7月16——7月18日,,我參加了市教科員組織的高中政治教師暑期培訓(xùn)活動,,通過參加這一活動,我感到受益匪淺,,現(xiàn)在將自己的心得體會總結(jié)一下,,以深化自己的認(rèn)識,將培訓(xùn)內(nèi)容,、方法,、理念真正轉(zhuǎn)化為自己的教育教學(xué)素養(yǎng)。三天的培訓(xùn),,我將自己受益最大的八個方面進(jìn)行一下簡單總結(jié),。
通過聽取了幾位老師對教材的梳理,,我感到,只有對教材有了一個整體的把握,,才能在講授具體知識時更有針對性,,方向才能把握得更準(zhǔn)。因此,,在今后教學(xué)過程中,,應(yīng)該在講授新知識之前就應(yīng)該先對這部分知識在整個教材結(jié)構(gòu)或知識體系中的位置作細(xì)致地了解、分析,。同時,,對具體知識的講授還要圍繞高考、圍繞熱點(diǎn),,緊密結(jié)合實(shí)際,,理論聯(lián)系實(shí)際,分析考點(diǎn)命題方向,、特點(diǎn),,這樣既可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動力,增強(qiáng)講解針對性,,也可以培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際,、分析問題的能力。
在對高考題的處理上,,任老師提出,,要認(rèn)真研究高考題,不僅研究山東題,,還要研究其他地區(qū)的高考題,。在實(shí)際教學(xué)中,我也有這樣的體驗(yàn),,高考題告訴我們知識點(diǎn)為什么要講授,、如何講授。通過高考題,,把握出新授課或復(fù)習(xí)課的復(fù)習(xí)思路,、重點(diǎn)。我認(rèn)為,,對待高考題,還要注意不能全盤吸收,,特別是對待答案,,而應(yīng)該靈活運(yùn)用,進(jìn)行變式,。
作為班主任,,周玉玲老師這樣告訴我們,。聽了之后很受啟發(fā)?;叵胱约簝?yōu)勢在班級管理當(dāng)中,,往往是威有余而望不足,對待違紀(jì)學(xué)生往往耐心不足,,先來上一頓批評,,甚至不給學(xué)生解釋的機(jī)會,使學(xué)生“不敢違反紀(jì)律”,。一旦有空子可鉆,,自制力不強(qiáng)的學(xué)生沒有真正講老師的要求內(nèi)化為自己的行為規(guī)范。所以,,管理者應(yīng)該學(xué)會傾聽,,善于傾聽,當(dāng)學(xué)生不管什么理由違紀(jì),,在找他(她)談話的時候首先應(yīng)該傾聽他(她)的陳述,,一方面,這是給予學(xué)生充分的尊重,,贏得他的信任,,消除他(她)的抵觸情緒,給他(她)解釋的機(jī)會,,同時,,這也可以充分暴露他思想當(dāng)中的問題,即“言多必失”,,老師就可以發(fā)現(xiàn)一些教育時機(jī),,等他(她)陳述完畢,老師就可以抓住他(她)的陳述中暴露出來的問題,,這樣談話才具有針對性,,將他(她)思想認(rèn)識中的頑疾逐個公婆,能使學(xué)生心服口服,,自此“不忍心違反紀(jì)律”,。
周老師在報告中談到,每一個人都有自尊心,。獲得社會他人的尊重,,這是人的比較高層次的需要。這一需要得到滿足,,他才會更加積極主動地去做該做的事情,。我們在平時雖然也比較注重表揚(yáng)學(xué)生,也會拿起表揚(yáng)的武器。但是,,我覺得自己的熱情不足,,有時表揚(yáng)囿于形式,好像學(xué)生并不怎么喜歡老師的表揚(yáng),。
因此,,今后不僅批評要講究藝術(shù),表揚(yáng)也要講究,。今后,,我要在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)、探索,。
剛開始聽周老師的報告,,感覺周老師一直在陳述自己的事情,像是事跡報告會,,當(dāng)周老師在作報告休息期間,,走到后面同老師攀談時,我頓時感覺自己的認(rèn)識是非常錯誤的,。周老師說:“我來這里也沒什么好講的,,我覺得就是學(xué)習(xí)一下我的這種工作熱情和敬業(yè)精神……”他那“教學(xué)生一年,想學(xué)生一生”的格言深深印入了我的心靈深處,。從周老師深身上,,我想到了一句話:“不要把教育當(dāng)成職業(yè),要當(dāng)成事業(yè),,這樣你就不會感到累……”
在分析對試題的利用時,,任老師提到學(xué)生做題像猜謎語,答案就像謎底,,做起來困難,,聽起來容易。所以,,這往往讓學(xué)生不知道自己知識掌握的真正情況,,對自己學(xué)習(xí)降低了要求。先前,,我給學(xué)生總結(jié)過,,學(xué)習(xí)的境界有四種:懂、會,、熟,、巧。懂這一境界很簡單,,只要上課認(rèn)真聽,,大部分學(xué)生都能聽懂,,即使原來不怎么懂。但這不等于會了,,而有些學(xué)生往往停留在“懂”這一層次上,忽視了深入的學(xué)習(xí),、課后鞏固練習(xí)和探索,,至于后兩個境界,那就需要靠反復(fù),、訓(xùn)練,,靠思考去實(shí)現(xiàn)。
在教學(xué)中,,我們經(jīng)常貫徹學(xué)生主體,、教師主導(dǎo)。這一理念非常清楚,,但是,,對于如何發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,做得不夠好,,不夠全面,,聽了趙明昌老師的講話,對于教師的主導(dǎo)作用有了深層的理解,,那就是:引導(dǎo),、誘導(dǎo)、疏導(dǎo),、指導(dǎo),、輔導(dǎo)。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活行為予以引導(dǎo),,對于學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)予以誘導(dǎo),,對于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的障礙予以疏導(dǎo),,對于學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活方法予以指導(dǎo),對于學(xué)生的薄弱點(diǎn)予以輔導(dǎo),。教師的主導(dǎo)不僅體現(xiàn)在課堂上,,體現(xiàn)著與學(xué)生交往的許多方面,作為教師,,時刻不應(yīng)忘記自己的角色定位,。
趙明昌老師對于班級管理、級部管理有著獨(dú)特的見解,,對于管理,,聽了趙明昌主任“既管又理”的思想,,受益匪淺。結(jié)合自己在平時的教學(xué)管理實(shí)踐,,覺得自己在這方面做得很不夠,。在對學(xué)生的管理方面,我注重了管,,重視對學(xué)生約束機(jī)制的建立和使用,,因?yàn)檫@樣那樣的原因,對于學(xué)生的“理”則明顯力度不夠,,管,、理是成績高低的兩個因素,要結(jié)合起來,,只管不理則理解不順,,只理不管則落實(shí)不好。
短短三天的培訓(xùn),,受益匪淺,,今后我要結(jié)合教育教學(xué)工作的實(shí)際,認(rèn)真吸收領(lǐng)會三天當(dāng)中學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn),,并且要加以創(chuàng)新,為自己今后的教育教學(xué)服務(wù),。
教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十一
教師培訓(xùn)是提高教師專業(yè)能力和水平的重要途徑,是教育改革與發(fā)展的基石,。培訓(xùn)的目的是通過提高教師的教育教學(xué)理論和實(shí)踐能力,,對教師進(jìn)行全面、系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn),,提升教師的教育教學(xué)質(zhì)量,,以更好地滿足學(xué)生的需要。
第二段:教師培訓(xùn)內(nèi)容的多樣性與靈活性
教師培訓(xùn)的內(nèi)容可以涵蓋教育學(xué),、心理學(xué)、教育技術(shù)等各個領(lǐng)域,。除了基礎(chǔ)理論知識外,,還可以包括實(shí)踐教學(xué)技巧,、課程設(shè)計,、評價測試等方面的內(nèi)容,。教師培訓(xùn)的靈活性也很重要,,可以根據(jù)不同學(xué)校,、不同地區(qū)和不同階段的需求進(jìn)行定制,。例如,小學(xué)教師培訓(xùn)的內(nèi)容可以強(qiáng)調(diào)教育心理學(xué)基礎(chǔ)知識,,而高中教師培訓(xùn)更注重課程設(shè)置和實(shí)踐教學(xué)。
第三段:教師培訓(xùn)的方式和方法
教師培訓(xùn)的方式和方法也非常多樣,。傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式包括集中培訓(xùn),、研討會,、講座等,這些方式可以幫助教師獲取新的知識和技巧,。隨著科技的發(fā)展,,現(xiàn)代教師培訓(xùn)也可以通過在線課程、遠(yuǎn)程教育等方式進(jìn)行,,使得教師能夠在繁忙的工作之余進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升。
第四段:教師培訓(xùn)的收獲和體會
參加教師培訓(xùn)的教師可以從中獲得很多收獲和體會,。首先,教師可以更新知識,,了解最新的教育理論和實(shí)踐,,不斷提高教學(xué)水平,;其次,,教師可以與其他教師進(jìn)行交流,,分享經(jīng)驗(yàn),,相互學(xué)習(xí),;再次,,教師培訓(xùn)可以幫助教師建立正確的教育觀念和價值觀,,增強(qiáng)教育責(zé)任感和使命感。通過教師培訓(xùn),,教師能夠更好地適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需求,。
第五段:結(jié)論和展望
教師培訓(xùn)是提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)優(yōu)秀教師的重要途徑和手段,。通過不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),,教師能夠不斷提升自己的教育教學(xué)能力,,為學(xué)生提供更好的教育,。同時,,我們也應(yīng)該關(guān)注教師培訓(xùn)的質(zhì)量和效果,,不斷改進(jìn)教師培訓(xùn)的方式和方法,以更好地滿足教師的需求,推動教育事業(yè)的發(fā)展,。
教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十二
自20xx年的10月x日起學(xué)校特意為剛?cè)肼毿陆處熍e辦了為期一周的新教師培訓(xùn)。通過培訓(xùn),,我對教師這個職業(yè)有了更深一層的了解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的指導(dǎo)幫助也讓我明確了將來工作的初步方向,,使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,對我日后的教育工作有很大的意義,。面對我們這些剛剛上崗的新教師,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮得非常周全,。學(xué)校精心挑選了經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師一對一指導(dǎo)我們,讓我們樹立起師德觀念,,規(guī)范了教學(xué)過程,從而邁好第一步,。
作為一名剛走剛走上工作崗位的新教師,心中的激動難以按捺,,但面對教學(xué)工作又有些茫然無措,。我們雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,,但在如何組織教學(xué),,如何最大程度地提高教學(xué)效果上,還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。通過培訓(xùn),,收獲很大,,讓我我深深體會到,,教育確是一門藝術(shù),一門大學(xué)問,,值得我用一生的精力去鉆研。
通過培訓(xùn),,我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下: 我了解到教師是知識的傳遞者,,學(xué)生心中的榜樣,。教師要成為學(xué)生的引路人,不僅是在知識傳授上更應(yīng)該是在人格完善上,。作為一名合格的教師還要了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對學(xué)生負(fù)責(zé),。
在培訓(xùn)中,,指導(dǎo)老師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我介紹了一些當(dāng)好語文教師的要點(diǎn)和方法,對我?guī)椭艽?。讓我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),,爭取精益求精,。
對于剛剛開始教學(xué)工作的我們,面對新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,,而本次培訓(xùn)中,,培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話中充滿對新教師的鼓勵,。鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境,。鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,,認(rèn)識自己的角色,改變以往學(xué)生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度,。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。
通過培訓(xùn),,拓寬了知識面,提高了認(rèn)識,。學(xué)校還為新教師安排了試講課程,讓我們真正站上講臺鍛煉自己,,還組織富有經(jīng)驗(yàn)的老師為我們點(diǎn)評,使我們認(rèn)識到了自身的不足,,而試講課程更讓我們有了提升的空間,加強(qiáng)了大家的交流,。使我更加認(rèn)識到教師應(yīng)該在“選材,、備課、板書”等各方面做到精益求精,,綜合運(yùn)用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念,讓學(xué)生從理論上和實(shí)踐上掌握更多的知識,,教師要靈活運(yùn)用課件輔助教學(xué),。
總之,經(jīng)過新教師培訓(xùn)使我對今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和策略,,最重要的是新教師培訓(xùn)讓我對未來的工作增添了許多信心,。新教師培訓(xùn)是我教師生涯的起點(diǎn),為我打開了人生新舞臺的大門,,我會繼續(xù)提高自身素質(zhì),堂堂正正的站上人生的大舞臺—講臺,。
教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十三
自古以來,,文字是人類記錄歷史,、交流思想的必備工具。而在現(xiàn)代社會中,,字的重要性更加凸顯,。作為一名字教師,要想讓學(xué)生愛上漢字,,不僅需要對字學(xué)知識有充分的掌握,還需要有親身體驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐,。本文結(jié)合自身參加字教師培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn),,探討了字教師培訓(xùn)心得體會。
第二段:探究培訓(xùn)意義
首先我們需要探究字教師培訓(xùn)的意義所在,。在漢字教學(xué)中,,學(xué)生的字寫得好壞直接影響他們學(xué)習(xí)成果和后續(xù)的人生道路,。而目前的漢字教育存在著教法過程單一,、學(xué)生的學(xué)習(xí)水平有限等問題,這就需要有具有扎實(shí)教學(xué)知識和專業(yè)技能的字教師來改善漢字教育質(zhì)量,。因此,,字教師的培訓(xùn)顯得尤為重要。通過研習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)、現(xiàn)代字學(xué)等方面的知識,,加強(qiáng)對漢字文化的了解,字教師能夠快速掌握正確的教學(xué)方法和效率,,提高漢字教學(xué)的質(zhì)量,。
第三段:分析培訓(xùn)內(nèi)容
字教師培訓(xùn)內(nèi)容主要包括三個方面,即教學(xué)方法,、教材建設(shè)、教學(xué)媒體,。在教學(xué)方法上,培訓(xùn)授課老師重視實(shí)際教學(xué)操作,,引導(dǎo)我們?nèi)シ治鰧W(xué)生在漢字學(xué)習(xí)中可能遇到的問題,并講解如何解決,。在教材建設(shè)方面,教育部門根據(jù)漢字學(xué)習(xí)規(guī)律,,設(shè)計了更適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教材和教輔材料,方便字教師根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行靈活調(diào)整,。在教學(xué)媒體方面,,培訓(xùn)中提供豐富多彩的教學(xué)媒體,,不但有全彩雙字輪和漢字多媒體課件,還有專業(yè)的教影,。這些媒體對課堂教學(xué)有很大的幫助,為教師提供了方便和支持,。
第四段:體會培訓(xùn)效果
通過字教師培訓(xùn),,我深刻認(rèn)識到漢字教育對學(xué)生的重要性,理解了教學(xué),、諄諄教誨的重要作用,并學(xué)會主動運(yùn)用到教師學(xué)習(xí)過程中,。另外,培訓(xùn)中教師們可以互相交流探討,,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓我對化解學(xué)生不愛學(xué),、不愛寫漢字的困境有了更多的思考。通過字教師培訓(xùn),,我深切地感受到漢字是一種文化的傳承和融合。漢字的傳承,,讓我們了解了歷史文化的沉淀;漢字的融合,,使?jié)h字的意義和價值日益凸顯,也讓我們教師在傳授知識的同時能夠傳遞中華文明的精髓,。
第五段:總結(jié)
漢字是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓之一,,也是公民素養(yǎng)的重要組成部分,。因此,,我國教育部門高度重視漢字教育,,促進(jìn)漢字教育的持續(xù)發(fā)展和完善,。字教師培訓(xùn)是漢字教育的先行者和推動者,,通過培訓(xùn),,教師們可以更好地掌握教學(xué)方法和理念,,傳遞愉悅與實(shí)用性共同的漢字精神,給學(xué)生帶來更多美好的未來,。
教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十四
第一段:介紹教師培訓(xùn)的重要性和目的(200字)
教師培訓(xùn)是教育領(lǐng)域不可或缺的一部分,,它旨在持續(xù)提高教師的專業(yè)能力,提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成效,。作為一名新任教師,我有幸參加了即將開始的教師培訓(xùn)課程,。這次培訓(xùn)對于我來說意義重大,,它將為我提供學(xué)習(xí)新教育理論和教學(xué)方法的機(jī)會,幫助我成為一名優(yōu)秀的教師,。
第二段:期待培訓(xùn)中獲得的知識和技巧(200字)
在這次培訓(xùn)中,我期待能夠?qū)W到更多關(guān)于教育學(xué)和心理學(xué)的知識,,了解最新的教學(xué)理論和方法。我希望能夠?qū)W習(xí)到如何設(shè)計有效的課程和教學(xué)活動,,如何引導(dǎo)學(xué)生主動參與和思考,以及如何批判性地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。此外,我還非常期待能夠?qū)W習(xí)教與學(xué)的溝通技巧,,包括與學(xué)生、家長和同事的有效溝通,,以及如何管理和解決教學(xué)中的問題和挑戰(zhàn)。
第三段:對培訓(xùn)的期望和目標(biāo)(200字)
參加這次培訓(xùn)的目標(biāo)是為了提高我的教育專業(yè)知識和技能,,增加對教育現(xiàn)象和問題的理解,并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,。我希望通過培訓(xùn)能夠拓寬自己的眼界,,了解國內(nèi)外教育領(lǐng)域的最新動態(tài),并與其他教師交流和分享經(jīng)驗(yàn),。我期望通過這次培訓(xùn)能夠提高自己的教學(xué)水平,,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,、批判性思維和合作精神,幫助他們發(fā)展成為有社會責(zé)任感的終身學(xué)習(xí)者,。
第四段:對培訓(xùn)的態(tài)度和準(zhǔn)備(200字)
我對這次培訓(xùn)抱有積極的態(tài)度,,我會全身心地投入到培訓(xùn)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐所學(xué)的知識和技能,。我會積極主動地參與討論和互動環(huán)節(jié),,與其他教師分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),,并借此機(jī)會學(xué)習(xí)其他人的成功實(shí)踐。我也會認(rèn)真完成培訓(xùn)中的各種任務(wù)和作業(yè),,確保所學(xué)內(nèi)容能夠真正應(yīng)用到我的實(shí)際教學(xué)中。此外,,我也會保持開放的心態(tài),接受他人的意見和建議,,不斷反思和提升自己的教學(xué)方法和風(fēng)格。
第五段:期待培訓(xùn)后的收獲和未來發(fā)展(200字)
通過這次培訓(xùn),,我期待能夠獲得更多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,,讓我的學(xué)生能夠得到更好的教育,。我希望能夠在培訓(xùn)之后將所學(xué)應(yīng)用于自己的實(shí)際教學(xué)工作中,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。此外,,我也希望能夠通過培訓(xùn)結(jié)識更多志同道合的教師,建立教學(xué)研究和合作網(wǎng)絡(luò),,在教育領(lǐng)域中取得更大的成就和發(fā)展。
總結(jié):參加教師培訓(xùn)是我作為教師需要不斷成長和發(fā)展的一部分,,我對這次培訓(xùn)充滿期待和憧憬,。我相信通過這次培訓(xùn),我能夠獲得更多的知識和技能,,提高自己的教學(xué)水平,,成為一名更加出色的教育工作者,。我希望這次培訓(xùn)不僅能夠?qū)ξ业慕虒W(xué)工作有所幫助,,也能夠?qū)ξ业膫€人成長和職業(yè)發(fā)展起到良好的推動作用,。
教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十五
教師培訓(xùn)是提高教師專業(yè)素質(zhì),、提升教育教學(xué)水平的重要途徑。隨著教育改革的深入推進(jìn)和教學(xué)模式的不斷更新,,教師培訓(xùn)愈發(fā)顯得重要,。在我參加教師培訓(xùn)的過程中,我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識和教學(xué)技巧,,也深刻領(lǐng)悟到教師的責(zé)任與使命,。以下是我在教師培訓(xùn)中的心得體會。
第一段:選擇參加教師培訓(xùn)的心愿
在教育行業(yè)中,,不論是年輕教師還是資深教師,,都應(yīng)保持學(xué)習(xí)的姿態(tài),。因?yàn)榻處熜枰粩喔轮R,、提升能力以應(yīng)對教學(xué)中的各種挑戰(zhàn)。而我選擇參加教師培訓(xùn)是因?yàn)榭释岣咦约旱慕虒W(xué)水平,為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源,。我希望通過參加教師培訓(xùn),,掌握先進(jìn)的教學(xué)方法、培養(yǎng)創(chuàng)新思維,,以提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第二段:培訓(xùn)內(nèi)容的豐富性
教師培訓(xùn)涉及到的內(nèi)容非常廣泛,,不僅包括學(xué)科知識的學(xué)習(xí),,還有教育心理學(xué),、教學(xué)組織與管理、課堂教學(xué)設(shè)計等方面的培訓(xùn),。在培訓(xùn)中,,我學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)技巧,例如如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、如何設(shè)計趣味性的活動等,。同時,教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)也讓我更好地了解學(xué)生的成長規(guī)律和心理需求,,使我在課堂上更加關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展并提供有針對性的輔導(dǎo)。
第三段:交流與合作的重要性
教師培訓(xùn)不僅僅是傳授知識和技能,,還是一個相互交流和合作的過程。在培訓(xùn)班中,,我們有機(jī)會和其他教師一起討論問題、分享經(jīng)驗(yàn)。通過和其他教師的交流,,我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己獨(dú)特的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,這讓我受益匪淺,。同時,,也通過和其他教師建立了深厚的友誼和合作關(guān)系,,互相幫助、互相鼓勵,,共同進(jìn)步,。
第四段:終身學(xué)習(xí)的覺悟
教師培訓(xùn)讓我認(rèn)識到教師這個職業(yè)的特殊性和責(zé)任感。作為一名教師,,我需要不斷學(xué)習(xí)和提高,,以適應(yīng)社會變革和學(xué)生需求的變化。培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)只是一個開始,,我需要將學(xué)到的知識和技巧應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,,并不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)方式。同時,,我也明白教師需要與時俱進(jìn),,持續(xù)學(xué)習(xí)和更新自己的知識儲備,才能更好地為學(xué)生的發(fā)展提供幫助,。
第五段:教師培訓(xùn)的意義與價值
教師培訓(xùn)不僅僅是提高教師個人的專業(yè)素質(zhì)和能力,,更是為了提升整個教育系統(tǒng)的質(zhì)量和水平,。通過教師培訓(xùn),教師可以提升自己的教學(xué)水平和能力,,為學(xué)生提供更好的教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境。同時,教師培訓(xùn)也可以推動教育領(lǐng)域的創(chuàng)新和改革,,促進(jìn)教育教學(xué)模式的升級。因此,,教師培訓(xùn)的意義和價值不僅僅體現(xiàn)在個人層面,,更是對整個社會的貢獻(xiàn)。
總之,,在教師培訓(xùn)中,,我深刻認(rèn)識到教師這個職業(yè)的責(zé)任與使命,也體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)和交流的樂趣,。教師培訓(xùn)不僅是提升個人能力和專業(yè)素養(yǎng)的機(jī)會,,更是促進(jìn)整個教育系統(tǒng)的發(fā)展和提高,。作為一名教師,我將堅持終身學(xué)習(xí)的覺悟,,不斷完善自己的教學(xué)方法和理念,,為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十六
20xx年7月21日,,我與同行的32名女教師懷著激動的心情走進(jìn)北京市昌平農(nóng)家女培訓(xùn)學(xué)校,,接待我們的是本次培訓(xùn)班班主任陳虎老師。走進(jìn)校門映入眼簾的是寫有學(xué)校校訓(xùn)“團(tuán)結(jié),,自立,,分享,共進(jìn)”的金色大碑,,碑的背面是著名作家冰心的題詞:“有了愛,,就有了一切,。”經(jīng)過簡單的修整,,3點(diǎn)鐘32名女教師在教室集中,走進(jìn)教室看到的是教室后墻上張貼著的金色大字:“送你一顆果子,,只能享用一次,送你一粒種子,,可以享用一生,。”此時,,班主任陳老師介紹了農(nóng)家女學(xué)校。該校全稱為北京市昌平農(nóng)家女使用技能培訓(xùn)學(xué)校,,是由中國婦女報《農(nóng)家女》雜志主辦,,創(chuàng)辦于1998年,是一所公益學(xué)校,,創(chuàng)辦人為《中國婦女報》副主編,《農(nóng)家女》雜志主編謝麗華女士和著名作家冰心女兒吳青女士,。
今天(20xx年8月8日),我在女家女培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)習(xí)全部結(jié)束,,在這20天里,我所學(xué)的課程有:吳青教授的《如何做一名好老師》和《英語音標(biāo)發(fā)音教學(xué)與英語教學(xué)法》,,北京市朝陽區(qū)教科所桂富榮老師的《教育與生命相連——教師專業(yè)發(fā)展》,農(nóng)家女培訓(xùn)學(xué)校校長羅兆紅的《青春期健康與衛(wèi)生保健》及《婚姻家庭關(guān)系調(diào)適》,,首都師范大學(xué)教授田國秀的《問題學(xué)生教育》,,北京市十五中教師王且南的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和教師發(fā)展》,,北京市畢玲律師的《法律知識講座與咨詢》,等等,。另外為了盡可能地豐富學(xué)員們的培訓(xùn)培生活,,學(xué)校還專門安排了參觀八達(dá)嶺長城,,頤和園,,天安門,,故宮,鳥巢等愛國主義情感教育,。
好些老師、專家的年齡比我們大幾歲甚至幾十歲,,但他們個個精神抖擻,十分讓人敬佩,。看到他(她)們,,我真是慚愧極了,,這些老師才真正做到活到老,學(xué)到老,。大多數(shù)教師包括我對一些新的教育教學(xué)方法、新的教學(xué)理念掌握不夠好,,還模糊不清,還有許多的困惑,,所以只會做一個埋頭苦干的教書匠。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我大開眼界,,教師真的只有不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié)反思,,提升自我,、才能完善自我,,才能更好的做好教育教學(xué)工作,,了吳青老師的課使我明白教育是人學(xué)也是心理學(xué),愛是一種責(zé)任,,我們要追求公平,、正義,、人道,,我們要尊重每一個人,在教學(xué)中我們要尊重學(xué)學(xué)生,,因?yàn)榧词剐『⒁灿凶饑?yán),她的課讓我感動,她的精神讓我敬佩,,在她的身上我看到了什么是堅強(qiáng),,在歷經(jīng)磨難后她依然能夠坦然面對人生,,依然能夠站在正義的一邊,,面對這位可親可敬的老人,,我覺得慚愧,除了敬佩還是敬佩,。在她的身上,我看到怎樣真正關(guān)注學(xué)生,、怎樣去愛學(xué)生,在沒有聽到她的課之前,,自己還覺得做得夠好的。
們習(xí)以為常的想法和做法可不可以,多個角度或換個角度去思考,,去嘗試。
一直以來我教語文和數(shù)學(xué),,語文成績不是很理想,,特別是閱讀和作文的教學(xué)一直都很困惑,,不知從何下手。聽了楊鳳魁老師和刑東方老師的課后,,啟發(fā)了我在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中該如何去指導(dǎo)學(xué)生,回去我會根據(jù)自己學(xué)生實(shí)際情況與老師的理論結(jié)合起來就去嘗試,,我想我們班的語文成績會不同程度的提高。
作為班主任都希望管理好自己的班級,,但是我們要教好多年,,不一定所接的班都一樣,,那么,就要注意實(shí)施有效的班級管理,。原來好多教師在班級管理的過程中處理問題簡單,,產(chǎn)生問題學(xué)生越來越多,,聽了好幾位老師課后,,要考慮好我的教育教學(xué)是不是學(xué)生所需要的,作為教師一定要用孩子的心靈,,孩子的眼光,,孩子的思維去看問題本身。人有不同性格 ,,學(xué)生也有不同性格,張捷老師說,,好多時候你的要求連成人都做不到,更何況學(xué)生呢,。我們確實(shí)忽視了學(xué)生是成長中的人。此時我想到我們同年級那個班典型的兩個問題學(xué)生,,找到了問題的根源所在。對于個別的后進(jìn)生輔導(dǎo)的方法我自己存在問題,,也許也是大多數(shù)老師的共性,就是一點(diǎn)點(diǎn)教他學(xué)知識,,沒有去找好的方法,目標(biāo)也定的過大,,一天、兩天,,看到還是沒有效果。老師就開始感嘆說哎,!不行了。培訓(xùn)學(xué)習(xí)之后,,我才恍然大悟,很多時候我們的教育教學(xué)方法大多是自己的意愿,,根本就不去考慮學(xué)生要不要,。
車上裝貨,,而是往油箱里注油,,作為老師我們要開發(fā)學(xué)生的潛能,,搭建平臺,,讓我們的學(xué)生在屬于他們的舞臺上充分的彰顯自我,,一切為了學(xué)生,,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切,,為了學(xué)生的一生,我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn),,所以作為老師不能滿足于現(xiàn)狀,要活到老,,學(xué)到老。
作為語文教師,,我有幸聆聽了兩位語文專家的講座,,收獲真的不小,,彌補(bǔ)了我沒進(jìn)過大學(xué)專業(yè)課堂的遺憾,我的文學(xué)素養(yǎng)得到了提升,,知道了怎樣才能上好一堂語文課,回顧我以往的教學(xué),,我覺得我只是在死搬硬套的傳授知識,,根本沒有提高學(xué)生的語文素養(yǎng),,“文以載道”,語文教學(xué)應(yīng)該體現(xiàn)人文性的特點(diǎn),,應(yīng)激發(fā)學(xué)生“做人以德”的正義感,可是我恰恰忽略了這一點(diǎn),,老子說:“授人以魚,不如授之一漁”,,是的教給學(xué)生知識不如教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,,在學(xué)習(xí)的路上我們只是引導(dǎo)者,要讓學(xué)生自己去學(xué),,自己領(lǐng)悟,就像邢老師所說的:“學(xué)好經(jīng)師是最基本的,,做好人師是難得的,,做好名師是艱辛的,。”但作為教師要不斷的學(xué)習(xí)力求進(jìn)步,,不能停滯不前,不斷的完善自己,,嚴(yán)格要求自己,要求學(xué)生做到的自己首先做到,,身教重于言教,。
尊重,、和諧互信?;橐鼍拖褚患善鳎龀珊苜M(fèi)力,,但卻很容易打碎,一旦打碎也很難收拾,,的確在婚姻中沒有真正的贏家,,所以在家庭中我們要懂得理解、包容,、互敬、互愛,。
我還懂得怎樣在工作與生活中如何進(jìn)行心態(tài)調(diào)整與情緒減壓,,正確的了解自己,體驗(yàn)自我和控制自我,,改變心態(tài),做一個身心健康,、心里充滿陽光的老師。
教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十七
教師是社會培養(yǎng)人才的重要力量,,而教師培訓(xùn)是提高教師教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。在教師培訓(xùn)的過程中,,我深有體會地感受到了其中的重要性和價值。下面,,我將就自己的教師培訓(xùn)經(jīng)歷,結(jié)合自身的心得與體會,,進(jìn)行探討和總結(jié)。
第一段:教師培訓(xùn)的重要性
教師培訓(xùn)是提高教師教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)步驟,。在短短幾天的培訓(xùn)中,我們獲得了大量知識和經(jīng)驗(yàn),,這些內(nèi)容在我們今后的教學(xué)工作中將起到重要的指導(dǎo)作用。通過培訓(xùn),,我們不僅可以學(xué)到先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,還可以不斷更新自己的知識儲備和提高自身能力水平,,從而更好地服務(wù)于學(xué)生的成長和發(fā)展,。教師培訓(xùn)可以幫助教師快速適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和任務(wù),在日常教學(xué)中更好地發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢,,提供優(yōu)質(zhì)教育資源,為學(xué)生的綜合素質(zhì)提升做出貢獻(xiàn),。
第二段:教師培訓(xùn)的方式和方法
教師培訓(xùn)的方式和方法多種多樣,,包括集中培訓(xùn)、分散培訓(xùn),、研討會,、座談會等形式。不同的培訓(xùn)方式和方法有不同的特點(diǎn)和優(yōu)勢,,可以根據(jù)教育教學(xué)的需要選擇適合的方式,。在我參加的培訓(xùn)中,我們采用了集中培訓(xùn)和研討會相結(jié)合的方式,,通過專家的講座和互動交流,使我們更加深入理解和掌握了教學(xué)的核心要素和策略,。同時,我們也通過小組討論和案例分析的方式,,加深了相互之間的交流與學(xué)習(xí)。這些培訓(xùn)方式和方法充分調(diào)動了教師學(xué)習(xí)的積極性和主動性,,提高了培訓(xùn)效果。
第三段:教師培訓(xùn)的特點(diǎn)和難點(diǎn)
教師培訓(xùn)是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的任務(wù),,它需求教師具有多方面的能力。一方面,,教師培訓(xùn)要求教師具備扎實(shí)的專業(yè)知識和高水平的教學(xué)技能,,能夠準(zhǔn)確把握學(xué)生需求,進(jìn)行個性化的教學(xué)設(shè)計,。另一方面,教師培訓(xùn)還要求教師具有團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力,,能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)協(xié)同合作,共同完成培訓(xùn)任務(wù),。同時,教師培訓(xùn)中還存在一些難點(diǎn),,如培訓(xùn)時間有限,培訓(xùn)內(nèi)容繁雜,,建立與學(xué)員的良好互動關(guān)系等。針對這些特點(diǎn)和難點(diǎn),,我們應(yīng)該樹立正確的培訓(xùn)理念,通過創(chuàng)新培訓(xùn)模式和方法,,提高培訓(xùn)效果。
第四段:教師培訓(xùn)的收獲與成長
通過參加教師培訓(xùn),,我不僅得到了大量的專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還結(jié)識了一批優(yōu)秀的教師朋友,。在培訓(xùn)中,我們相互學(xué)習(xí),、相互幫助,,共同成長,。和專家的互動交流,讓我看到了教育的廣闊和深遠(yuǎn),,激發(fā)了我進(jìn)一步提高自己的教學(xué)熱情和專業(yè)素養(yǎng),。通過培訓(xùn),,我也更加深刻地認(rèn)識到教師是永遠(yuǎn)的學(xué)生,,只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己,,才能更好地教育學(xué)生,為社會作出更大的貢獻(xiàn),。
第五段:對教師培訓(xùn)的展望與建議
教師培訓(xùn)是一個不斷完善和創(chuàng)新的過程,。在未來的教師培訓(xùn)中,我希望能夠加強(qiáng)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能培訓(xùn),,提供更加針對性和實(shí)用性的培訓(xùn)內(nèi)容。加強(qiáng)教師與專家的互動交流,,促進(jìn)教育觀念的更新和轉(zhuǎn)變。同時,,我也希望能夠加強(qiáng)教師間的合作和交流,形成更加良好的培訓(xùn)氛圍,,實(shí)現(xiàn)共同成長。
總而言之,,教師培訓(xùn)是提高教師素質(zhì)和教學(xué)水平的重要途徑。通過培訓(xùn),,教師可以獲得專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身能力水平,。教師培訓(xùn)需要教師具備多方面的能力,同時也面臨一些困難和挑戰(zhàn),。通過參加教師培訓(xùn),我獲得了很多收獲和成長,,并對未來的培訓(xùn)提出了一些建議,。相信在未來,,教師培訓(xùn)會更加完善和提高,,為教師的成長和發(fā)展提供更好的保障,。
教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十八
我參加了三都縣職稱培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),時間在忙碌的工作,、學(xué)習(xí)中悄然溜走,九天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,雖然時間很短,但個人感覺這幾天的培訓(xùn)課程受益匪淺,。無論是對于本次的考試和今后的工作、學(xué)習(xí)都會有很大的幫助,。輔導(dǎo)老師們的深厚的專業(yè)知識基礎(chǔ)和生動的講解無不留下了深刻的印象,加之一個個實(shí)際的案例詮釋,,使得對知識點(diǎn)的理解更加透徹。經(jīng)過此次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),,自己有了一些心得,希望與大家分享,,相互受益。
樹立了終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),,當(dāng)今社會、科技飛速發(fā)展,,只有不斷學(xué)習(xí),,才能與時俱進(jìn),,以全新的眼光觀察和指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。通過光盤學(xué)習(xí),,我慢慢發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)上還有許多的不足之處,,自己的教學(xué)觀念,、教學(xué)方法也顯得老化了,。通過學(xué)習(xí),我意識到,,隨著社會的發(fā)展進(jìn)步,,時代對教師提出了非常高的要求,,教師要學(xué)習(xí)的知識應(yīng)多元化,在教育教學(xué)中會涉及到多學(xué)科多領(lǐng)域的知識,,無論哪方面的知識都要懂一點(diǎn)才能勝任新時期的教育教學(xué)工作,。
提高業(yè)務(wù)水平對教師來說,研究是學(xué)習(xí),、反思,、成長、發(fā)展的同義詞,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。作為一名新時代的教師,要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,,緊跟時代的腳步,不斷地更新自己的文化知識和業(yè)務(wù)水平,,更好地勝任自己的工作崗位,,不辜負(fù)黨和人民對我們的希望,。
通過學(xué)習(xí),使我耳目一新,,在探討如何進(jìn)行中職英語教學(xué)方法改革,,優(yōu)化中職英語課堂教學(xué),提高學(xué)生語言運(yùn)用能力及提升業(yè)務(wù)能力等方面都有了深深地認(rèn)識,。要想跟上新課程教育理念的教學(xué)步伐,,就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,樹立正確的教育觀,增強(qiáng)熱愛教育事業(yè)的信念,。在課堂教學(xué)中,要打破教師主宰課堂的慣例,,教師要通過創(chuàng)設(shè)情景引導(dǎo)更多的學(xué)生積極主動的參與到課堂中來,讓學(xué)生成為課堂真正的主體,。我們教師只有從觀念上更新,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧,、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境,,才能創(chuàng)造出師生平等,、共樂融融、共享教學(xué)民主的氛圍,。同時,要努力打造高效課堂,,借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)出自己的特色,。
更加明確了中職教育的特征意義。對國內(nèi)外的職教政策有了新的認(rèn)識,。雖然在平常的教學(xué)中有困惑,,也有感受,,但是由于長期繁重的教學(xué)任務(wù)和競爭壓力使得我們“沒有時間”對教育、教學(xué)中的問題進(jìn)行比較系統(tǒng)的思考和研究,,因而在教研方面的成果微乎其微,。通過這些專家教授們在網(wǎng)上的悉心指導(dǎo),使我明白了“磨刀不誤砍柴工”的道理,,用理論指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)更有事半功倍的效果,。在以后的教育教學(xué)中,要多學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)等理論知識,同時還要堅持寫教學(xué)反思,、教育心得。我堅信,在以后的工作中只要能夠堅持把教學(xué)中的一些心得體會收集起來,,一定能對我的教學(xué)起到更好的指導(dǎo)作用。
現(xiàn)代教育觀,,就是要把“教師說學(xué)生聽”,“教師灌學(xué)生記”,,“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視,,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體,,重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
本次培訓(xùn)使我從教育理念和專業(yè)知識各方面充了電,但我感到,,培訓(xùn)的更深層次的意義是給我們打開了一扇窗口,對我們提出了一個更高的標(biāo)準(zhǔn),,隨著社會的發(fā)展,,科技的進(jìn)步,,國家對教育的要求越來越高,這就使得教育要不斷加快改革的步伐,,以適應(yīng)社會的需求。如果我們僅僅是滿足于目前的知識與能力,,或許不會太長的時間后我們就會跟不上時代的步伐,甚至?xí)蔀椴缓细竦慕處?,因此我們不僅要有駕馭目前工作的知識與能力,,而且要學(xué)會學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),這就要求我們在以后的工作中不僅要在平時的教學(xué)中實(shí)踐,,也不能放松對教育理論的學(xué)習(xí),要不斷提升學(xué)習(xí)的能力來應(yīng)對教育改革快速的發(fā)展,,這樣才能使我們不愧對教師這個稱號,才能真正辦人民滿意教育,、做學(xué)生信賴師長,。
教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十九
20xx年11月3日,,由區(qū)教研室組織的關(guān)于中小學(xué)音樂教師專業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)班正式開班,之后通過為期十一天的培訓(xùn)活動,,老師們在一次次地講座的聆聽中、課堂教學(xué)的觀摩與小組活動的開展中學(xué)習(xí)了最新的教學(xué)理念,,提升了自身的專業(yè)素養(yǎng),為今后更好地開展課堂教學(xué)及自身發(fā)展指明了前進(jìn)的方向,。下面我就本次培訓(xùn)具體活動談?wù)剛€人的學(xué)習(xí)體會。
培訓(xùn)的前四天老師們分別聆聽了來自省教研室杜宏斌老師關(guān)于《音樂教學(xué)設(shè)計例讀》講座,、市教研室黃偉平老師關(guān)于《轉(zhuǎn)變音樂教學(xué)觀念 創(chuàng)新音樂教學(xué)實(shí)踐》講座、區(qū)教研室王艷萍老師關(guān)于《我們該如何寫音樂教學(xué)反思》講座;李惠利中學(xué)吳迪鋒老師關(guān)于舞蹈教學(xué)的講座,。這猶如一場場饕餮盛宴,,讓我從中嘗到了如何有效地設(shè)計音樂教學(xué)的目標(biāo),、重難點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容等;如何認(rèn)識教學(xué)新理念,,從而來有效地設(shè)計歌唱教學(xué)和欣賞教學(xué);如何有效地寫一篇教學(xué)反思,從而來不斷發(fā)展自身的教學(xué)水平與能力;如何根據(jù)現(xiàn)今中小發(fā)展方向來創(chuàng)作屬于自己學(xué)校風(fēng)格的舞蹈作品及如何更好地發(fā)展校舞蹈隊(duì),。
11月9日,,在班主任郁老師的帶領(lǐng)下,,我們來到了海寧宏達(dá)學(xué)校,在欣賞校園美景之后老師們分別聆聽了來自小學(xué)和初中的兩堂別開生面的音樂課,。在《詠鵝》一課中,我們被執(zhí)教老師那親切自然的教態(tài)和優(yōu)美動聽的歌聲及舞蹈動作所深深地吸引著,。整堂課中老師通過設(shè)計一系列生動有趣的教學(xué)環(huán)節(jié):讓學(xué)生做律動;講述形象的小掌握教學(xué)難點(diǎn);打擊樂伴奏表演等等讓學(xué)生在輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍中不斷掌握了歌曲的學(xué)唱。美中不足的是老師在整堂課放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會沒有,,這樣局限了學(xué)生的,如果能更多地放手讓學(xué)生主動去曲,,這樣更能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及興趣。而在《唱》這一課中我們體會到了那種扎實(shí)而有效的課堂教學(xué),。整堂課通過認(rèn)識戲歌——分部分學(xué)唱歌曲——完整演唱歌曲——拓展延伸這一種循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)來讓學(xué)生深入地了解歌曲、掌握歌曲,。與此同時 老師那惟妙惟肖的演唱及生動形象的教學(xué)語言體現(xiàn)出了音樂教師深厚的基本功,讓人佩服不已,。
在活動的最后兩天老師們通過分小組進(jìn)行了各式各樣的活動。我們第一小組分別進(jìn)行了全國第六屆優(yōu)質(zhì)課(錄像課)觀摩學(xué)習(xí)及夏老師的說課兩次活動,。通過這一自主地學(xué)習(xí)活動,我們從中欣賞了走在教學(xué)最前沿的優(yōu)秀課例,,學(xué)習(xí)了新穎的教學(xué)手段,這為我們今后更好地開展教學(xué)活動起到了指導(dǎo)性作用,。
正所謂“天下無不散之筵席”。雖然培訓(xùn)活動已經(jīng)結(jié)束,,但是我們從中學(xué)到了很多。從中我深深認(rèn)識到了作為一名音樂教師要如何把豐富多彩的音樂世界帶給學(xué)生分享,,這需要音樂教師不斷學(xué)習(xí),,不斷研究,才能讓學(xué)生在音樂課堂上享受到音樂帶來的快樂,。