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教師培訓(xùn)心得體會和感悟(模板11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-05 13:34:06
教師培訓(xùn)心得體會和感悟(模板11篇)
時間:2023-10-05 13:34:06     小編:飛雪

心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,,通過思考、總結(jié)和反思,,從中獲得的經(jīng)驗和感悟,。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇一

作為一名教師,不僅要不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),,更要關(guān)注自身的心態(tài)和情感狀態(tài),。近期,我參加了一次培訓(xùn)課程,,通過這次培訓(xùn),,我深刻領(lǐng)悟到如何保持積極的心態(tài)和健康的情感狀態(tài),進一步提高自己的教學(xué)質(zhì)量和效率,。在此,,我想與各位分享我在這次培訓(xùn)中的心得體會。

第二段:對于教育教學(xué)的個人認(rèn)識

教育教學(xué)是一項具有高度專業(yè)性的工作,,要求我們做到專業(yè)化,、人性化、實效性相統(tǒng)一,。在教學(xué)中,,我們需要保持專注和熱情的教學(xué)態(tài)度,同時還要不斷拓寬自己的專業(yè)知識積累和教學(xué)經(jīng)驗總結(jié),,與時俱進地尋找適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式和方法,。尤其是在今天這個信息化、數(shù)字化的時代,,我們需要通過互聯(lián)網(wǎng),、科技手段等多元化的方式,,為學(xué)生提供更加豐富、多樣化的教育資源,,提高教學(xué)質(zhì)量和效率,。

第三段:培訓(xùn)中收獲的心得

通過這次培訓(xùn),我深深體會到了保持自身情感狀態(tài)的重要性,。在教學(xué)過程中,,我們不僅要關(guān)注學(xué)生的情感需求,同時還需注意自身的情感狀態(tài),,保持心態(tài)穩(wěn)定,、健康、積極,,以更好地服務(wù)學(xué)生,,提高教學(xué)質(zhì)量。此外,,在教學(xué)過程中,,還需要不斷發(fā)掘?qū)W生的個性特點,針對性地設(shè)計教學(xué)方案和方法,,促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、自我發(fā)展、全面成長,。

第四段:對于教師的提升建議

我們作為教師,,要堅持學(xué)習(xí)和研究,不斷充實自己的教育教學(xué)知識和技能,,推進教育教學(xué)領(lǐng)域的進步和創(chuàng)新,。同時,我們更應(yīng)注重自身的心態(tài)和情感狀態(tài),,通過多種方式進行情感調(diào)節(jié)和心理疏導(dǎo),,保持心態(tài)平衡、情感健康,,為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù),。

第五段:總結(jié)

教育教學(xué)是一項神圣而偉大的事業(yè),需要我們不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和情感狀態(tài),,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和需求,,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。參加這次培訓(xùn),,讓我更加深入地認(rèn)識到了教育教學(xué)的重要性和自身的重要性,,相信通過我們的共同努力,我們一定能夠把教育教學(xué)這一事業(yè)推向新的高度和境界。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇二

在學(xué)校的第一堂課,,是從我的暑期培訓(xùn)的那一刻,,正式開始的,作為一名剛步入校園的新老師,,這樣的培訓(xùn)機會對于我來說,,是十分難得的機會。在兩天的培訓(xùn)中,,我認(rèn)識了大量的有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師及班主任;細(xì)心聆聽了他們繪聲繪色的報告,,他們的侃侃而談,精彩的講說,,讓我的內(nèi)心既佩服又倍感壓力,。因為我深知臺上的他們,只是代表了學(xué)校老師的一部分,,還有更多沒有機會上臺的骨干教師,,能與這樣的老師共事,我想是我人生職業(yè)生涯之幸,,他們身上有無數(shù)的閃光點值得我去學(xué)習(xí),,他們將成為我之后工作的榜樣。

在暑期培訓(xùn)的報告會中,,五位班主任把他們帶班的體驗講的深入淺出,讓我認(rèn)識到了他們工作的艱辛,,班主任工作不僅是一項體力活,,更是對管理能力的一種挑戰(zhàn);校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于“明確德育現(xiàn)狀途徑,提高師德修養(yǎng)水平”的報告,,以專業(yè)扎實的基本功為根底,,其中穿插了大量鮮活生動、令人深思的哲理小故事,,讓我對于德育有了深入的理解;“新課改”是新時期黨和國家對于教育工作提出的新的要求,,做報告的老師滿載著在教育先進地方學(xué)習(xí)到的新知識,通過自己的理解和詮釋,,為我們呈現(xiàn)了大量的新課改的理論知識及他們自己的一些切身體會,。

班主任工作和新課改對于“初出茅廬”的我,只能停留在感性認(rèn)識的層面,,自己沒有全面的.去關(guān)注學(xué)生生活的各個方面,,很難深入體會班主任工作之繁復(fù);沒有一線教學(xué)的經(jīng)驗,很難對新課改有靈活的發(fā)揮,,在這兩方面,,我需要通過更過的時間來磨礪自己,提升自我。而“德育”,,不僅貫穿學(xué)生一生的成長中,,更是一個年輕教師應(yīng)該注重培養(yǎng)的內(nèi)在能力。

在現(xiàn)代所編的教育學(xué)教材中,,對于德育的理解為道德教育,,而學(xué)校的德育,一般說來,,是指學(xué)生在教師的教導(dǎo)下,,以學(xué)習(xí)活動、社會實踐,、日常生活,、人際交往為基礎(chǔ),同經(jīng)過選擇的文化,,特別是一定的道德觀念,,政治意識、處世準(zhǔn)則,、行為規(guī)范相互作用,,經(jīng)過自己的感受、判斷,、體驗,,從而生成的道德品質(zhì)、人生觀和社會理想的教育,。這些概念更多的是借鑒西方國家的教育理念,,在中國傳統(tǒng)的文化中,沒有嚴(yán)格意義上的“德育”觀念,,更多的對于德,,育,,教,道等的零星闡釋。但是,,我們現(xiàn)在再來具體深入的談德育的核心內(nèi)容,,很難逾越古人的一些思想,。

中國作為一個有著幾千年悠久歷史的文明禮儀之邦,,歷來把“德”看的高于一切?!洞髮W(xué)》中首篇寫到:“大學(xué)之道,,在明明德,在親民,,在止于至善,。古人欲明明德于天下者,,先治其國;欲治其國者,先齊其家;欲齊其家者,,先修其身;欲修其身者,,先正其心;欲正其心者,先誠其意;欲誠其意者,,先致其知;致知在格物,。自天子以至于庶人,一是皆以修身為本,?!痹诠湃说挠^念中,德行為人之根本,,也是每個人必須努力具有的一種內(nèi)在能力,。《易經(jīng)》中同樣提到了“天行健,,君子以自強不息,。地勢坤,君子以厚德載物,?!逼渲械摹昂竦隆笔侨寮易穼さ睦硐肴烁瘢@里的德包括孝仁義禮智信等美好的道德品行,?!墩撜Z》一書是孔子思想的集中展現(xiàn),該書以“仁”為核心觀念,,涉及到了國家的治理,,制度的完善,人的品行,、交友等各方面,,其中有大量的關(guān)于道德的深刻闡釋,,更有對于德本身的一些褒獎,,“仁”以及以其為中心展現(xiàn)的觀念更是傳統(tǒng)德的一個重要組成部分。如子曰:“有德者必有有言,,有言者不必有德,。仁者必有勇,勇者不必有仁,?!痹谌寮业挠^念中,德是一個人內(nèi)在最重要的品質(zhì),,猶如水之源頭,,樹之根蒂,。在現(xiàn)代社會中,德育一直是學(xué)校教育工作的重要環(huán)節(jié),,德育的途徑也多種多樣,,作為即將走向工作崗位的語文教師,我認(rèn)為,,閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典文化,,在傳統(tǒng)文化中熏陶自我,讓學(xué)生在更高層次上對于德有一個深刻的領(lǐng)悟,,是德育工作的一個有效途徑,。

在學(xué)生的教育工作中,我們時常會產(chǎn)生這樣的一種錯覺,,學(xué)習(xí)好的學(xué)生一切都好,,以后一定會成才。經(jīng)過一些實踐證明卻并非如此,,曾經(jīng)有一項調(diào)查,,追蹤了二十年后一群學(xué)生的職業(yè)和發(fā)展?fàn)顩r,得出的結(jié)論是那些班上名列前茅的學(xué)生并沒有預(yù)想中的那么出色,,反而當(dāng)年的中等以上資歷的學(xué)生卻取得了不錯的成績,。這個調(diào)查讓我們認(rèn)識到學(xué)習(xí)成績反映的是一個人智力的高低,而一個人德行,、性格及為人處世的方式?jīng)Q定著他的一生,。可見,,德育工作對于學(xué)生成才的重要性,,它似乎不能用成績這么客觀的標(biāo)準(zhǔn)來衡量,但是卻潛移默化的影響著一個人的一生,。在學(xué)校工作中,,我們可能會遇到這樣的一個困惑,智力與品行,,才與德,,哪一個更重要?司馬光在其《資治通鑒》中,有精辟的議論,,他認(rèn)為:“才者,,德之資也;德者,才之帥也,。夫聰察強毅之謂才,,正直中和之謂德。才者德之資,,德者才之帥,。才德全盡謂之圣人,,才德兼亡謂之愚人,德勝才謂之君子,,才勝德謂之小人,。”從中我們可以看出,,德遠比才重要,,對于人的影響深遠。現(xiàn)代的教育工作者,,也有這樣的通俗講法,,智育沒有德育的基礎(chǔ),智育就是犯罪的幫兇;體育沒有德育的基礎(chǔ),,體育就是暴力的前衛(wèi);美育沒有德育的基礎(chǔ),,美育就是腐化的催化劑。這些言論對于我們的教育啟發(fā)就是作為一個教育工作者,,除了知識本身的傳播,,學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)之外,對于學(xué)生的德行,、品行,、性格、心理,、價值觀等等方面都有一個足夠的重視,,絕不能做那種教條、古板的,,以成績來評定學(xué)生好壞,,用有色眼鏡看待學(xué)生的老師。

德,,對于學(xué)生來說是進行德育教育,,使他們學(xué)會做人;作為一名教師,德更多的蘊含在我們的師德師風(fēng)乃至人生中,,有德行的老師必是一位好的老師,。

師德,是教師的立身之本,,是學(xué)校的發(fā)展之基,。師德更是一個剛剛步入教師隊伍的老師應(yīng)該首先學(xué)習(xí)的第一課,,有了良好的師德,,之后的教育之路才不會走偏。師德也是教師素質(zhì)的一個重要方面,,更是衡量一個優(yōu)秀教師的重要標(biāo)準(zhǔn),,同時關(guān)乎著一個學(xué)校的發(fā)展水平,。

學(xué)高為師,身正為范,。一個優(yōu)秀的老師,,不僅要有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和淵博的知識,還要有較高的德行,,繼承中國傳統(tǒng)文化中“士”的精神,。德才兼?zhèn)涞睦蠋煵艜囵B(yǎng)出健全的學(xué)生,名師出高徒,,作為一名年輕的教師,,我需要不斷加強自己的專業(yè)知識,及時吸取最新的教育理念,,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有效率,,同時多讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典,古今中外的各類名著,,吾日三省吾身,,把個人的修養(yǎng)放在重要的位置。

孔子曰:“其身正,,不令而行;其身不正,,雖令不從?!痹趯W(xué)生的教學(xué)過程中,,過多的說教容易導(dǎo)致學(xué)生的反感和厭倦,而老師的一言一行,,卻會對學(xué)生產(chǎn)生微妙的作用,。在以后的教學(xué)工作中,我會更加的注重自己在學(xué)生面前姿態(tài),、情緒,、言行,用積極樂觀的心態(tài)去面對學(xué)生,,讓他們獲取更多的正能量,。

兩天的暑期培訓(xùn)雖然短暫,每個老師的報告卻在我的腦中久久盤旋,,讓我聯(lián)想到了以后工作的各個方面,,對于未來的工作,我知道會遇到困難,,卻滿懷信心,。有人說,高中老師是一項非常辛苦的職業(yè),,可我一點也不這么覺得?,F(xiàn)代社會中,,每個行業(yè)都有各自的辛酸,遠沒有我們表面看上去那么的輕松,,你要說老師比其他行業(yè)更辛苦,,其實都差不多。當(dāng)然,,老師這個職業(yè)也有自己的獨特性和復(fù)雜性,,它需要我們用心的付出,需要我們的耐心,,責(zé)任心,,信心這些對于我來說,并不可怕,,因為我深愛這個職業(yè),,人說“念念不忘,必有回響”,,對于這份工作,,我持此心,相信自己一定可以做好!不管以后遇到怎樣的困難,,都不要退縮,,都不會忘了自己的初心——成為一名優(yōu)秀的教師,培育學(xué)生,,成就自己!

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇三

作為一名教育工作者,,教師培訓(xùn)是必不可少的一項工作。在參加過一系列培訓(xùn)之后,,我對于教師培訓(xùn)有了更為深刻的認(rèn)識與體會,。在這里,我將與大家分享我的心得體會,。

一,、培訓(xùn)能夠幫助教師不斷提升自身綜合素質(zhì)

首先,我認(rèn)為教師培訓(xùn)的最大作用就是能夠幫助教師不斷提升自身綜合素質(zhì),。通過參加各種形式的培訓(xùn),,教師不僅能夠?qū)W習(xí)新的教育理論與實踐技能,同時也能夠了解最新的教育政策與發(fā)展方向,。這些知識和技能的不斷更新,,能夠保持教師在教學(xué)中的活力,并不斷提高自身的教育水平,。

二,、培訓(xùn)能夠幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量

其次,教師培訓(xùn)對于提高教學(xué)質(zhì)量也有著非常重要的作用。通過參加各種培訓(xùn),,教師能夠及時了解最新的教育研究成果與教學(xué)方法。同時,,培訓(xùn)也能夠幫助教師定期檢驗自己的教學(xué)效果,,并從中找到不足之處進行改進。這樣不斷地提高教學(xué)質(zhì)量,,能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,,讓學(xué)生更好地掌握知識技能。

三,、培訓(xùn)能夠幫助教師形成合作共贏的教育生態(tài)

教師的成長不是孤立的個體行為,,它需要在一定的教育生態(tài)中進行。在教師培訓(xùn)中,,我們可以遇到來自不同地區(qū),、不同學(xué)校的教師,進行交流,、互相學(xué)習(xí),、共同進步。這樣的交流與合作不僅能夠提高教師的專業(yè)素養(yǎng),,更能夠助推教育生態(tài)構(gòu)建,,形成教師合作共贏的生態(tài)環(huán)境。

四,、培訓(xùn)需要教師有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

雖然教師培訓(xùn)的作用很大,,但是能否取得良好的效果,取決于教師自身的學(xué)習(xí)態(tài)度,。能夠積極參與培訓(xùn),、認(rèn)真學(xué)習(xí)、融會貫通,、落實到實際教學(xué)工作中才能取得培訓(xùn)的最大效果,。因此,培訓(xùn)給教師提供了一次展現(xiàn)自己教育教學(xué)能力,、學(xué)習(xí)態(tài)度和科研素養(yǎng)的機會,。

五、最好的教練是師者自己

最后,,師者自教為上,。教師培訓(xùn)如一場拔尖的樂場,只有直面演練,,真正時時刻刻生動復(fù)雜的教學(xué)操作技能,,教師才能從中找到真正的瓶頸,找到提升教學(xué)質(zhì)量的突破口。因此,,在教師培訓(xùn)中,,注重理論與實踐并重,加強某種技能訓(xùn)練與實踐活動,,才能更好地助推教師自身成長,。

總而言之,教師培訓(xùn)在今后仍然會持續(xù)不斷,,因為它是教師職業(yè)發(fā)展中的必要途徑,。但是,我們也要清醒地認(rèn)識到,,教師培訓(xùn)不是眼前的必須,,而是為了我們長遠的職業(yè)發(fā)展。因此,,我們應(yīng)該積極投身培訓(xùn),,同時在學(xué)習(xí)與實踐中不斷提高自己的教學(xué)水平,不斷推動教育事業(yè)的發(fā)展,。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇四

小學(xué)新教師培訓(xùn)心得培訓(xùn)已成結(jié)束,,雖然時間不長,但卻給我留下了深刻的印象,。

這次培訓(xùn)適應(yīng)了全面實施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的`要求,,適應(yīng)了中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)的需要,滿足了教師的需求,。在培訓(xùn)中,,我認(rèn)真聽取講座,深入研習(xí)教材,,及時按質(zhì)按量完成練習(xí),。可以說受益匪淺,。

首先,,與以往人們所熟悉的教師培訓(xùn)不同的是:這里聽不到授課教師滔滔不絕的講授,整個培訓(xùn)過程中,,既有實用的教育理論,、技術(shù)還提供了各種教學(xué)工具和軟件??梢哉f既指引了未來教學(xué)的方向,,還領(lǐng)著老師向著這個方向走了一段。培訓(xùn)完畢,,你就能帶著這個“能夠直接應(yīng)用于課堂教學(xué)的,、融入了計算機和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的產(chǎn)品”回到課堂,,而且馬上可以把這個產(chǎn)品運用到真實的課堂教學(xué)的中去。誠然,,完成這個項目,,需要教師做大量工作。你要改變以往的教學(xué)方法和教案設(shè)計,。學(xué)會在網(wǎng)上,、光盤資料中搜尋有用的教學(xué)資源;你要編制所選定的學(xué)科中單元的“主題單元學(xué)習(xí)計劃”,;此次的教育技術(shù)培訓(xùn)并沒有為你提供太多現(xiàn)成的學(xué)習(xí)計劃,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,,只有少量教學(xué)案例,,讓你在實踐的過程中,用自己的經(jīng)驗,、體會,,去補充、去完善,,去參與編寫,。可以說這次培訓(xùn)的中心目的就是把教師推向教育技術(shù)改革的前沿,,讓教師在不斷的教學(xué)實踐中尋找更好的教學(xué)方法和教學(xué)技術(shù),。

其次,本次培訓(xùn)采用小組合作的形式,,通過相互討論方式進行,。老師布置的每一個任務(wù),都會在小組內(nèi)產(chǎn)生激烈的討論,,在討論的過程中,,很多問題逐步得到解決,最終由代表將討論的結(jié)果進行匯總,,并在全班進行交流,。這樣使得每個人的觀點都能得到呈現(xiàn),而這些觀點往往具有代表性,。通過探討有助于我們每位老師認(rèn)識到對教育技術(shù)存在的誤解,。使我更深刻的認(rèn)識到教育技術(shù)不是對電腦和網(wǎng)絡(luò)的簡單實用,而是現(xiàn)代科技手段與課堂教學(xué)的有機整合,。它需要我們靈活的加以運用,。要做到這一點,就需要我們對教育技術(shù)能熟練運用,。我想這就是這次教育技術(shù)培訓(xùn)的直接目的,。

最后,本次培訓(xùn)使我們對于“問題的設(shè)計”、“規(guī)劃主題單元”,、“設(shè)計單元學(xué)習(xí)評價”有了進一步的了解,。我一定把這些感悟用在以后的教學(xué)中,并不斷的完善它,。

在經(jīng)過了這幾次的培訓(xùn)后,,參與者在完成這樣一個“任務(wù)”的過程中,不僅能夠基本掌握在本學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用計算機,、互聯(lián)網(wǎng)所必需的技術(shù),;同時,也感受到了一種新的教學(xué)模式,,取得和其他教師共同合作的經(jīng)驗,,明白了如何才能將技術(shù)合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動中,增強學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

當(dāng)然,給我留下更深印象的,,主要是在這種培訓(xùn)過程中所感受到的教育技術(shù)改革的重要性和不斷提升教育理念的必要性,。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇五

期待已久的教師崗前培訓(xùn)終于到來了,事實證明不枉此行,,短短的兩天培訓(xùn)給人留下深刻的印象,,讓我在領(lǐng)略了名師風(fēng)范的同時,還受到了深深的啟發(fā)?,F(xiàn)將本次培訓(xùn)心得如下:

對于剛剛踏出校門的我們,,找準(zhǔn)定位是十分重要的,進修學(xué)校校長向我們拋出的“我是誰”,、“我們要干什么”,、“我要怎么做”的這幾個問題,我覺得是十分必須而緊迫的,,剛剛結(jié)束了學(xué)生生涯的我們,,有時候還沒能把角色從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煟巧鐣坏却覀兂砷L,,社會不等待我們成熟,。所以,我們要在轉(zhuǎn)變角色方面多下工夫,,努力成為學(xué)生的良師益友,,不斷地將自身的理論知識付諸實踐,做好傳道授業(yè)解惑的本職工作,,關(guān)愛學(xué)生,,以強烈的責(zé)任意識,,迎接全新的挑戰(zhàn)。

這是我今后努力的方向,。俗話常說,,“要給學(xué)生一杯水,老師就得有一桶水,?!毙iL再次語重心長地說到,教師必須具備精深的專業(yè)知識和廣博的文化知識,。我清楚地知道,,這不可能一蹴而就,需要我們堅持不懈,,不斷積累,,我會把這定為自己在今后教學(xué)中一大重任。針對教學(xué)經(jīng)驗匱乏的問題,,我想在以后的教學(xué)實踐中應(yīng)當(dāng)扎扎實實穩(wěn)定根基,,多向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí),,多和新教師交流,,不斷自身提升自身的教學(xué)水平。

這是這次培訓(xùn)最大的收獲,。老師說:“學(xué)會溝通,,做一個快樂的教師?!焙荛L一段時間里,,我細(xì)細(xì)品味這句話,感受頗多,。首先,,一個快樂的人可以給周圍的人帶來快樂,而一個快樂的老師卻可以給很多人帶來快樂,,而且這樣的快樂可能是影響著他們的'一生,。在教師這個崗位上,為師者要做好自己的本分,,笑著當(dāng)老師,。再者,關(guān)于溝通,,在以前我覺得關(guān)愛學(xué)生就是讓學(xué)生快樂最好的表現(xiàn),,聽了老師的講解我才恍然大悟,不僅要關(guān)愛,,還要讓學(xué)生感受到你的愛,,這才是成功的關(guān)心,,才是溝通的關(guān)鍵。這個誤區(qū)的發(fā)現(xiàn),,是我本次培訓(xùn)的最大的收獲,。這樣的收獲,不僅限于教學(xué)上,,我想也會對我的人生產(chǎn)生重大的影響,。

這是這次培訓(xùn)比較大的收獲。我的教師證寫的是高級教師資格,,我入職的是小學(xué)語文呀,,但是,我也反對別人說這是大材小用,,因為不同的階段,,學(xué)習(xí)方法的教授不同,策略也不盡相同,。而x老師《小學(xué)教學(xué)常規(guī)與實施策略的探究》這個講座的講解,,不僅讓我對小學(xué)的教學(xué)有了近一步的了解,對于高中和小學(xué)的學(xué)法的差異有了明顯的感知,,解開了思想上的困惑,,這對在以后的教學(xué)是有很大的幫助的。

總之,,通過這次培訓(xùn),,我總有一種意猶未盡的感覺,總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。誠然,,作為一名新教師,要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了,。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),,盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,盡快地能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師,,為我們國家的教育事業(yè),為我們教師隊伍的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻,。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇六

作為一名教師,,持續(xù)性的培訓(xùn)是我們不可或缺的。培訓(xùn)不僅可以幫助我們提高教學(xué),,更可以增加我們的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展,。近期,我有幸參加了一場關(guān)于“創(chuàng)新教學(xué)”主題的培訓(xùn),,讓我深有體會,。本文將從五個方面分享我的教師培訓(xùn)心得體會,。

第一,培訓(xùn)讓人產(chǎn)生反思,。在培訓(xùn)中,,我們通常會被贈送一個不同于平時的角色扮演。這個角色扮演往往讓我們理解學(xué)生的難題以及他們所抱的期望,。在體驗中,,我們發(fā)現(xiàn)自己的思路和校本課程同其他老師的教學(xué)理念有所不同。我們學(xué)會了站在學(xué)生的角度思考問題,,從而令我們更能投入教學(xué),,將學(xué)生放在第一位,推動學(xué)生的發(fā)展以及建立友好的教師-學(xué)生關(guān)系,。

第二,,培訓(xùn)加強了我的教學(xué)實踐,以及授課能力,。培訓(xùn)通常包含各種各樣的課程內(nèi)容,,其中包括最新的技術(shù)和方法。參加創(chuàng)新教學(xué)培訓(xùn)的本質(zhì)就是思想的變革和創(chuàng)新,。 它使教師重新認(rèn)識到技術(shù)與方法的結(jié)合,,如何利用技術(shù)創(chuàng)新來改善教學(xué)質(zhì)量。這次培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識教育技術(shù),,提高教學(xué)的效果,,同時也方便了溝通交流,。

第三,,培訓(xùn)讓人產(chǎn)生了積極的情緒,讓人更加投入工作,。創(chuàng)新教學(xué)的培訓(xùn)活動這種體驗對我來說是極其重要的,。通過體驗活動,我理解了自己身處教學(xué)使命下,,更多地培育學(xué)生成長的重要性,,也讓我感到了教育工作的一種深深的滿足感。教育工作的基礎(chǔ)是對所有學(xué)生平等,、公正的激情和投入,,同時更是對未來和社會的負(fù)責(zé)。文中教師經(jīng)驗的分享,,多元化的培訓(xùn)設(shè)施,、學(xué)術(shù)資源,激發(fā)了我在教育領(lǐng)域中心兒童的興趣,、厘清目標(biāo),,并更積極地反思自己在過去工作的不足之處,。

第四,培訓(xùn)加強了團隊及師生成員之間的合作,。參加創(chuàng)新教育培訓(xùn),,與他人進行溝通交流的機會極為多。在活動過程中,,我與來自其他地方的教師及參會者建立了長久的聯(lián)系,,并在培訓(xùn)結(jié)束后,我們一直保持聯(lián)系,,共享我們在教學(xué)過程中的經(jīng)驗及問題,。互相交流已成為我們支持獨立工作的最佳方式之一,。

最后,,此次培訓(xùn)還強化了我的目標(biāo)和使命感。雖然我們曾經(jīng)學(xué)過不同學(xué)科,,但是此次培訓(xùn)增加了我們的思想引導(dǎo)和規(guī)劃方法,,讓我們更明白自己的目標(biāo),以及如何更好地導(dǎo)向?qū)W生的發(fā)展,。我再次思考了自己的教學(xué)方法,,整理了相關(guān)教程的材料,在課堂上運用,,以達到更好的教學(xué)效果,。此次培訓(xùn)增強了我的能動性和動力,使我從海量的課程領(lǐng)域中,,選擇和實踐了一些最有用的東西,。

總之,參加教師培訓(xùn)可以提高我們的教學(xué)技能和知識水平,,激發(fā)積極情緒,,加強團隊協(xié)作,以提升個人能力和學(xué)生的發(fā)展,。我對教育和未來充滿了信心,,感謝這次培訓(xùn)將我?guī)蚋煤透谐删偷慕虒W(xué)人生。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇七

在評一級教師職稱之際,,我很榮幸參加了這次教師專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),。10月26日早上我來到子洲縣三中報到并培訓(xùn),首先給我第一印象是三中校園景觀美麗,,硬件設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)高,。這次培訓(xùn)時間短暫,講課老師也是三中的教師,,他們所講的內(nèi)容都是工作中的實質(zhì)問題,,對我們今后的工作有很大的促進作,,使我受益非淺。

這次培訓(xùn)總共80學(xué)時,,五大內(nèi)容,。第一講是呼延云老師講的《運用誘思探索理論,實施有效課堂教學(xué)》,,這節(jié)呼老師首先分析了子洲縣教育的現(xiàn)況,,并深刻講了如何實施有效課堂教學(xué)。并講了差生是哪里來的,?這節(jié)課我學(xué)到了很多知識,,給我在課程改革中起到了指導(dǎo)作用。了解到子洲縣的教育現(xiàn)狀,,心痛萬分,,那么由誰來拯救子洲的教育呢?這就要靠我們一線教師團結(jié)一致,,共同努力,,提高子洲縣的教育質(zhì)量。后面又先后學(xué)了《心理學(xué)》,,《校本研究》,,《校園安全》,《低碳經(jīng)濟》,。這些課的老師講得都非常好,,使我懂得了如何做一個健康的老師,給我增進了十足的信心,,做一名合格的,,優(yōu)秀的好教師。

還有我意識到,,作為一名教師,,不光要教好學(xué)生,更要注意學(xué)生的人身安全,。小學(xué)生由于安全意識和安全防范能力不強,往往受到來自多方面的事故傷害,。近年來,,隨著九年制義務(wù)教育的普及,各種新情況,、新變化,、新矛盾不斷出現(xiàn),影響小學(xué)生安全的因素越來越復(fù)雜,,對學(xué)校的安全穩(wěn)定帶來前所未有的沖擊,,學(xué)校學(xué)生的安全工作,,是我們每個教師義不容辭的責(zé)任。在《低碳經(jīng)濟》這節(jié)課中,,我認(rèn)識到了低碳經(jīng)濟的重要性,,今后我們要大力倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟,低碳經(jīng)濟從我做起,。在今后工作中,,我要不斷學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變理念,,積極進行課程改革,,努力做到以下幾點:

一、更新觀念,,努力推進課程改革

參加教師專業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育培訓(xùn)是我們教師在思想和業(yè)務(wù)成長路上的加油站,。我在參加教師專業(yè)技術(shù)教師繼續(xù)教育中,特別重視自己師德和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,,始終把師德建設(shè)擺在首要位置,,把自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力作為教師的核心素質(zhì)來提高。在培訓(xùn)中,,真正做到師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩手抓,、兩手硬,通過培訓(xùn),,切實提高自己的師德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。在培訓(xùn)過程中,首先時間保證,;其次,,我采取“穩(wěn)扎穩(wěn)打”,讓學(xué)習(xí)內(nèi)容化整為零,,為了加強對內(nèi)容的進一步理解,,我與其他老師網(wǎng)上互相交流,一起研討,,我對在線學(xué)習(xí)也有了很大的信心,。

“課程的改革,從某種意義上說,,不僅僅是變革教學(xué)內(nèi)容和方法,,而且也是變革人?!币兏锶?,首先要重視教師的發(fā)展。教師的成長和發(fā)展,觀念更新是前提,,專業(yè)化成長是基礎(chǔ),。新的教學(xué)觀念中產(chǎn)生的。教學(xué)改革就是新舊觀念的斗爭,,教學(xué)改革的阻力來自于舊的教育觀念的束縛,。因此,確立新的觀念是教育改革的首要任務(wù),。以前,,我的頭腦中存在著教材意識、教參意識,,以綱為綱,,以本為本,眼睛盯著知識點,,強求的是標(biāo)準(zhǔn)答案,,應(yīng)對的是統(tǒng)一考試。通過專家講座,,了解到新課程教學(xué)要求教師必須具有課程意識,、學(xué)生意識、開放意識,、問題意識,。新課程強調(diào)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,從學(xué)生的經(jīng)驗出發(fā),,教學(xué)要向?qū)W生的生活世界回歸,。教學(xué)方式由被動的接受式轉(zhuǎn)向探究性學(xué)習(xí)、自主合作學(xué)習(xí),。

二,、加強學(xué)習(xí),提高水平

通過本次培訓(xùn),,使我對教學(xué)科研方面的認(rèn)識有進一步提高,,學(xué)到了一些好的方法。能自覺地參與課堂的教學(xué)研究,,積極參加課改研究,,及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗,撰寫教育論文,。在中小學(xué)教師培訓(xùn)中,,使我意識到教學(xué)課程的改變我們必須跟上新的教育理念,所以在下工夫熟悉新教材的同時積極參加學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn),,不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平,很快跟上了教育改革的步伐,也提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量,。

三,、注重教學(xué)方法的交流

過去,只知道埋頭于書本知識,,信息閉塞,,不善于交流,使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學(xué),,而自己的一些體會又未能及時整理,,影響自己取得更多的進步。通過繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn),,使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高,,使我更加如饑似渴的追求新知的攝入。今后我會努力并不全身心地投入教育事業(yè),,為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才,。

四、促進了我對教學(xué)行為的反思

反思是指教師對自己的教學(xué)思想和教學(xué)行為進行審視與思考,。反思是一個人成長與發(fā)展的核心能力之一,,新課改要求教師不斷培養(yǎng)和發(fā)展自己的反思能力,成為反思型教師,??追蜃釉f:“學(xué)而不思則罔”。如果一個人只是一味地學(xué)習(xí)而不思考,,那他就會陷入迷惘困惑,。孟子亦云:“思則得也”。新課改要求教師經(jīng)常思考和反思,。面對各種新的教育思想,、資源、手段和方法,,要做出科學(xué)的分析,,結(jié)合自己學(xué)校和班級的實際情況及自身優(yōu)勢,為我所用,,以改進自己的教育教學(xué),。

總而言之,這次教師專業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育培訓(xùn)是成功的,,對我來說可謂收獲多多,。我們要切實提高對教師專業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育重要性的認(rèn)識。立足課堂,,服務(wù)教學(xué),。積極參加新一輪教師專業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育培訓(xùn),。努力使自己成為一名具有先進教育理念、良好職業(yè)道德和堅強堅實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)的新時代教師,,為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻,。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇八

近年來,培訓(xùn)教師成為了教育領(lǐng)域中不可或缺的一部分,。作為一名受培訓(xùn)教師,,我有幸參與了一次全面的培訓(xùn)課程。這個過程使我受益匪淺,,讓我不僅提升了自身的教育能力,,更深刻的了解了教育的真正意義。下面,,我將分享一些培訓(xùn)中的心得體會,。

首先,培訓(xùn)課程為我們提供了與其他教師交流的平臺,。在課程中,,我們與來自不同學(xué)校和不同年級的教師進行了深入的交流。這種交流促使我們從不同的角度看待教育問題,,并從其他教師的經(jīng)驗中學(xué)到了很多,。例如,有一次我與一位年輕的科學(xué)老師交流,,她告訴我如何通過實踐來激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣,。這種交流不僅豐富了我的教學(xué)方法,也讓我認(rèn)識到教育是一個團隊工作,,我們可以從其他人的經(jīng)驗中獲益,。

其次,培訓(xùn)課程提供了最新的教育理論和方法,。在課程中,,我們接觸到了許多新的教育理論和方法。例如,,我們學(xué)習(xí)了項目式學(xué)習(xí)的實施方法,,這種方法使學(xué)生能夠更深入地理解知識,并將其應(yīng)用于實際生活中,。另外,,我們還學(xué)習(xí)了使用新技術(shù)和多媒體設(shè)備來增強教學(xué)效果。這些新理論和方法不僅提高了我的教學(xué)水平,,也讓我更好地適應(yīng)了現(xiàn)代教育的要求,。

第三,培訓(xùn)課程讓我更了解學(xué)生的需求和特點,。在課程中,,我們學(xué)習(xí)了如何觀察和理解學(xué)生的需求,。通過觀察和交流,我們能夠更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,,并采取相應(yīng)的措施來滿足他們的需求,。例如,,我們學(xué)習(xí)了如何與學(xué)生建立良好的關(guān)系,,以便更好地與他們溝通和理解。這讓我更加關(guān)注學(xué)生的個體差異,,并更好地關(guān)注到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。

第四,培訓(xùn)課程提醒我教育的真正意義,。在培訓(xùn)過程中,,我們不僅學(xué)習(xí)了教學(xué)技巧,還討論了教育的目標(biāo)和意義,。這讓我更深刻地認(rèn)識到,,教育不僅僅是傳授知識,更是培養(yǎng)學(xué)生的品格和能力,。通過教育,,我們不僅能給學(xué)生帶來知識,更能讓他們發(fā)展出自己的獨立思考能力和解決問題的能力,。這種意識讓我更加珍惜我的教育工作,,并更加努力地培養(yǎng)學(xué)生。

最后,,培訓(xùn)課程使我更加有信心和熱情地投身于教育,。通過培訓(xùn),我不僅獲得了知識和技能,,更獲得了更多的信心和熱情,。我深刻地體會到,只有對教育充滿熱情,,我們才能真正地影響學(xué)生的生活,。這種信心和熱情讓我更加積極主動地面對教育中的各種挑戰(zhàn),并樂于嘗試各種新的教學(xué)方法和策略,。

總之,,作為一名受培訓(xùn)教師,我通過參與培訓(xùn)課程獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識,。這個過程使我與其他教師交流,,學(xué)習(xí)到了最新的教育理論和方法,深入了解了學(xué)生的需求和特點,,認(rèn)識到了教育的真正意義,,并增強了我的信心和熱情,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的教育水平,,為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻,。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇九

在心理輔導(dǎo)的過程中,有一定的輔導(dǎo)技巧:接納,、傾聽,、共情。說說很容易,,但真正要做到完全接納那些有心理問題的學(xué)生很困難,。當(dāng)有心理問題的學(xué)生需要幫助時,老師首先要做到接納對方,,即無條件的積極關(guān)注對方,,認(rèn)真的傾聽困擾著對方的事情,對其產(chǎn)生共情,,感悟?qū)Ψ降母惺?,了解其情況,讓對方的情緒得到宣泄,,然后一起探討,,最后解決。因此,,教師要以積極關(guān)注的良好心態(tài)無條件的接納,,真誠的對待,正確把握心理輔導(dǎo)的基本技能與技巧,,促使其人格的健康成長,。

在有意識過程中,專家們除了講解心理輔導(dǎo)的理論與技術(shù)之外,,都特別重視設(shè)計集體交流的平臺,,并精心設(shè)計了一些游戲活動。我體會到所設(shè)計的每項活動都有著它心理輔導(dǎo)方面的作用,。例如,,當(dāng)讓我們面對全體參加培訓(xùn)的人員介紹自己,或針對一個話題,,分組或團體圍坐一圈輪流發(fā)表自己的見解時,,有一種動力促使你勇敢地表白。當(dāng)自己的見解得到肯定和共享時,,能發(fā)現(xiàn)自身的潛能,,從而不再自卑或膽怯,并且可以很快的結(jié)識更多的朋友,。通過交流,,互相學(xué)習(xí),,共同有了提高。有針對性的游戲活動能給人以豁然開朗的感覺,,它即調(diào)節(jié)和活躍了氣氛,,也使人消除了困乏,注意力更加集中,,學(xué)習(xí)興趣更濃,,更有助于對知識點的理解和基本技能與技巧的掌握及提高。又如,,在團體心理輔導(dǎo)培訓(xùn)中,,老師讓大家一個緊跟著一個,后一個人的雙手緊緊抓住前前一個人的雙肩,,然后一起慢慢坐下,形成了一個連環(huán)椅,,大家相互緊緊依靠,,密切協(xié)作,齊呼口令,,步調(diào)一致,,一起前行,那種宏大的氣勢和壯觀場面使人留下了很深的印象,,這項活動即培養(yǎng)了我們的團結(jié)協(xié)作能力,,也體現(xiàn)了集體主義的偉大力量。我想針對學(xué)生相應(yīng)的進行這樣的交流,,游戲等活動,。更能有效地抓住學(xué)生的心,也一定會收到意想不到的效果,。

有人說是與父母,,有人說是與孩子,還有人說是和伴侶,,卻很少有人重視同“自己”的關(guān)系,。什么?和自己的關(guān)系也算人際關(guān)系?不錯!最重要的人際關(guān)系就是同“自己”的關(guān)系。因為只有當(dāng)一個人學(xué)會接納自我,,才能做到悅納他人!你是否也有這樣的經(jīng)驗,,某天突然發(fā)現(xiàn),你一直很討厭的一個人,,其實他在某方面和你很像?他令你討厭的地方其實就是你潛意識里一直想要修正自己的地方,,這就是我們內(nèi)心的投射。認(rèn)識到人與人之間是有邊界的,,分清我的事,、你的事,、老天有人的事,在人際關(guān)系中至關(guān)重要,。我們會發(fā)現(xiàn),,很多時候,我們會因為沒有邊界感而纏繞在他人的是非之中,,耗費大把的時間,。

通過心理實操培訓(xùn),使我更加深刻地認(rèn)識到:心理輔導(dǎo)和教育教學(xué)工作對于一個學(xué)校的發(fā)展是同等的重要,。今后,,我一定要努力學(xué)習(xí),不斷探究,,把所學(xué)的知識應(yīng)用于教學(xué)實踐之中,,立足本職崗位,為培育下一代多做貢獻,。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十

隨著社會的發(fā)展與進步,,人們對教育質(zhì)量的要求也越來越高。因為教育是孩子們成長的重要環(huán)節(jié),,在教育中需要有更多的人才投入其中,,特別是字教師。字教師作為教育工作者之一,,他們所教的內(nèi)容是孩子們?nèi)蘸蠊ぷ?、學(xué)習(xí)甚至生活中不可缺少的部分。為了培養(yǎng)更多的字教師,,學(xué)校和機構(gòu)舉行了一系列的字教師培訓(xùn),,為在職和準(zhǔn)備成為字教師者提供了良好的學(xué)習(xí)機會。下面我將詳細(xì)介紹我參加字教師培訓(xùn)課程后的心得體會,。

第二段:培訓(xùn)課程設(shè)置豐富多樣

在字教師培訓(xùn)中,,我參加了多項課程,如走進班級融入式教學(xué),、字母教學(xué)應(yīng)用,、字母訓(xùn)練及幼兒閱讀等這些必備技能,它們貼近現(xiàn)實,、科學(xué)實用,,幫助我們掌握字教學(xué)的深入內(nèi)涵。這些課程增強了我對字教學(xué)的認(rèn)識,,提高了我完成教學(xué)任務(wù)的能力,。

第三段:培訓(xùn)方式深入淺出

在字教師培訓(xùn)中,老師們采用了多種培訓(xùn)方式,培訓(xùn)課程深入淺出,,讓我們感受到了一種親和友好的教育方式,。舉個例子,在教學(xué)模擬環(huán)節(jié)中,,老師們化身為小學(xué)生,,讓我們在實戰(zhàn)中學(xué)習(xí),深化了我們的理論知識,,并且鍛煉了我們解決問題的能力,。

第四段:強化自我學(xué)習(xí)的能力

字教師培訓(xùn)課程最困難的地方之一就是每個參加者的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)狀態(tài)都不同。在這種情況下,,我們首先需要強化自己的自我學(xué)習(xí)能力,。培訓(xùn)期間,我嘗試通過靈活調(diào)整課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法來適應(yīng)自己,,克服了學(xué)習(xí)課程的恐懼,,逐步提高了自己的能力。

第五段:結(jié)語

字教師培訓(xùn)課程是我學(xué)習(xí)的一次盛宴,,培訓(xùn)中接受的知識和經(jīng)驗將對我未來的字教學(xué)之路產(chǎn)生持久影響,。我了解到自己的不足,并發(fā)掘出自己的潛力,,在不斷前行的同時,我會不斷地實踐和完善我所掌握的知識和技能,讓自己成為一個更加優(yōu)秀的字教師,。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十一

小學(xué)教師基本功是小學(xué)教師現(xiàn)階段從事教育教學(xué)工作所必須掌握的最基本的知識和技能,,是教師能力結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)和必備要求,是小學(xué)教師職務(wù)培訓(xùn)的一項重要內(nèi)容,。加強教師基本功訓(xùn)練,,對于提高教師的整體素質(zhì),全面貫徹黨和國家的教育方針,,全面提高義務(wù)教育的質(zhì)量,,使教師更好地教書育人,有著十分重大的現(xiàn)實意義,。我們中心小學(xué)把此項工作當(dāng)作實施繼續(xù)教育和教師隊伍建設(shè)的一項重要工作,,長期抓緊抓實。

教師基本功訓(xùn)練是長期進行的教師培訓(xùn)活動,,必須長期反復(fù)練習(xí)才能熟練掌握,,運用自如。中心小學(xué)的大部分教師是35歲以下的新教師,,因為計算機的普及使用,,他們的“三筆字”相對其他教師來說比較薄弱。學(xué)期初,,學(xué)校就針對這個情況,,定下了本學(xué)期抓好寫字方面基本功訓(xùn)練目標(biāo):要求每位新教師都能正確運用粉筆,、鋼筆、毛筆,,按照漢字的筆畫,、筆順和間架結(jié)構(gòu),書寫規(guī)范的正楷字,,并具有一定的速度,;其他教師在原有基礎(chǔ)上有明顯提高;個別“三筆字”寫得好的老師要寫出自己的風(fēng)格,,并當(dāng)好指導(dǎo)老師,。每月精選一份最好的作品進行展示,期末進行“三筆字”培訓(xùn)總結(jié)比賽,,比賽成績納入學(xué)校對每位教師的量化考核,。

學(xué)校為每位教師提供了文房四寶,教師們每周抽出一定的時間進行練習(xí),,每月學(xué)校組織培訓(xùn)一次,。指導(dǎo)教師從握筆、起筆,、運筆,、收筆教起,從點,、橫,、豎、撇,、捺教起,;教師們經(jīng)歷了手把手、摹,、臨,、寫的階段,經(jīng)歷了手顫,、手酸,、手癢的階段。經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí),,新教師們認(rèn)為難度最大的毛筆字也從開始時的“不堪入目”到現(xiàn)在的“賞心悅目”了,。

學(xué)生期末檢測過后,中心小學(xué)全體教師進行了“三筆字”的期末考核,,考核過程中,,教師們都能夠快速、端正地完成隨機抽取的考題三筆字書寫。然后由評委進行打分,,最后公布比賽結(jié)果,。

基本功培訓(xùn)活動就是要勉勵教師們要繼續(xù)發(fā)揚能者為師、互教互學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng),,并做到練有所得,,練以致用,齊心協(xié)力,,共同促進自身教育教學(xué)能力的提高,,從而達到提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

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