人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

高中的論文題目篇一

人們常說,，享受生活很快樂,；有家就有溫暖；吃好喝好,，天天開心……但我發(fā)現(xiàn)了,，心交，才是真正的快樂,。

月現(xiàn)了,，我走在月下白露的大地上。欣然走者,，不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)了一個看起來很可憐的人在獨自飲酒,，好象他在無奈的消愁。我看見了亦聽見了,，他邊喝酒邊發(fā)出失落的嘆息,。也確是呀。月是無法了解他痛苦的飲,，影子也確實白跟著他了,。太白呀，太憐了,。舉杯消愁,，使你更愁了吧。雖然你領略了山川的`美,，但,，看景色的快樂能敵的過你沒有知己的寂寞嗎？太白,？你確實也是人生在世不稱意了吧,。這不稱意原因,，難道不是少了那真懂自己心的知己？也只能說,，太白,，太憐。我發(fā)現(xiàn)了,，心的朋友,，美景是比不過他的。嘆息著,，我便繼續(xù)自己的旅行了,。

月，滿了,。霜氣,，更寒了,。朦朧之意,，更濃了。繼續(xù)的尋找使自己累了,。去休息了會,，坐在蒼茂的樹下，允吸著快樂的空氣,。感覺好快樂的,。不經(jīng)意看見個農(nóng)民的背影，一個很高大的背影,，帶者一把長鋤,。又好奇怪，他的背影本是那樣高大,，但為何他的背影又忽然變的好小,，是那樣的小?？此谋秤爸懒怂鞘挚鞓返?，但又為何看起來又更像是悲傷？更奇怪的是這背影我好象在哪見過,，我想了好久,，終于想起了，原來是他,，原來是那個不為斗米折腰,，無奈寄托世外的元亮?；叵肫饋?，他,，亦是憐人呀。沒有知己,，失望之極,，傷心之極，你看破了紅塵,。這,，才出的那桃花園吧，不是嗎,，元亮,？無奈的與嘆息的，你是把這篇文章當成你的知己了吧,。可憐,，實在可憐,，從來沒有過快樂之感的“飲酒”。

月,，快退了,。霞光從東方悄悄爬上了天。悄悄慢慢地占領了朦朧的悲傷的夜,。一夜,，就快要過去了。此時我登上高處想看看朝陽的美,。也卻是,，我看到了朝陽的美，我很高興,。但令我更高興的是另個景色。太陽慢慢的升起,，在太陽中隱約看見了青蓮和五柳,。他們兩個好象在太陽在離我最遠的那米陽光下喝酒對飲,。我感覺到了，他們兩個的臉上沒有一絲的憂愁,，只有那上翹的嘴角,，只有那微笑的眉毛,。他兩個,，從來沒有過的高興,。他們兩個，成為知己了吧,。彼此的命運是那樣相象,，不成為知己才怪。他們好高興,。說真的,，我還真羨慕他們。此時,，我確信,，我找到了我以后的目標。就是去找我的知己,。

我在知道自己以后的目標的同時,，不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)了：太陽，天空,，大地,，全都笑了,。

高中的論文題目篇二

如果可能,，我將使自己成為沒有生命得一體，是與這個世界沒有感知的這樣一種存活方式,。我會什么都不知道,，不清楚人類細膩變化的根源，不懂得生活的運行將帶給這個空間怎樣的不一,。正因為我什么都不知道,，我就能實現(xiàn)這一切緣由之所，理解生命的真諦,。

野草在我腳下發(fā)出斷裂得聲音,，我向未知處前行。鋼琴聲悠悠逆風滲進心房,。阿,，多么攝人魂魄得奏樂，激愴悲昂,，仿佛一代宿命的悲嚎,，在樂聲之下，教長戟飛起指向命運的咽喉,。你的生命在起伏之中躍動,，苦難之于你毫無意義,，耳背，疾病在你進行曲中交擊,，那又如何,，二十五歲，你二十五歲,，人必須在這一年顯現(xiàn)出他整個的人來,。沒錯，《c小調(diào)第五交響曲》就是你,，就是你的靈魂,，是宿命的佼佼者。

我徒步朝信仰而去,，天空攪亂著色彩,，你躁動不安地在畫板面前暴走，你要停留在這個地方,，遠離那個唾棄你畫中生命的世界,。你畫中得麥粒，火燒火燎地生長著,，它會動的,，它是活的，它的熱量,，它的熱量就是大地光芒與溫暖得根源,，充盈著無知人們得命脈。扔吧,，把畫筆色彩木板扔向高更,，讓生命看看你的力量，這些足以使太陽羞愧的驚心動魄的人的力量,。

苦難給予藝術家極大的激勵,，苦難能促進藝術家的創(chuàng)作。

我如同信仰般信仰米勒的靈魂,。即使生命干燥無味足以使生活失去生機,，也要讓心智鮮明起來，在平凡之中透析平凡的意義與使命,。即使生活混亂不堪災難絡繹不止,，也要銘記當年朝氣蓬勃時立下的志愿，矢志不渝地往朝圣路上前進,。

汽車的鳴笛聲,，歌聲，嬉笑聲，逐漸清晰起來,，我回來到了原來的地方,，高樓大廈再次把天空弄得像一幅支離的畫。這就是我的生活之所在,，我的世界,，命運，在這樣屬于我自己的畫作里,。

如果可能,，我要畫這樣一幅畫，家庭,，院子,，親人，陽光,，我要為我的生命著色,，演繹不一樣的生活精彩。

高中的論文題目篇三

經(jīng)常聽到有學生說政治課比較枯燥,，這是因為對政治缺乏學習興趣,。其實，理論都是對具體問題的總結(jié)和升華,，都存在抽象,、枯燥的問題。高中政治課有些內(nèi)容比較生動有趣,，有些內(nèi)容比較枯燥,。對政治課缺乏興趣的重要原因是學生的學習方法有問題、學習中受實用主義的影響及現(xiàn)實生活中人們對政治學科的誤解等,。掌握了正確的學習方法,，一旦嘗到了學習政治學科的甜頭，就能消除部分學生對政治學科的厭煩感,。

我們首先要充分認識政治學科特有的價值。政治學科一個很重要的價值體現(xiàn)在,，它是人們認識世界,、認識生活的思維方法，是思維的工具,，這是其他課程所不具備的,。其次要克服學習中的實用主義傾向?！靶枰笔峭瑢W們學習的直接和重要動力?，F(xiàn)實狀況是受高考指揮棒的影響，有的學生不自覺地將學科分為三六九等，凡高考中必須考的,、分值高的科目就會下大力氣抓,，哪怕不喜歡也強迫自己學，反之對高考中不考,、或者分值比較低的學科,，不管有用沒用，都不愿意付出更多的精力去學習,，而越學不進去就越感到枯燥無味,，形成了一種惡性循環(huán)。再次,，要消除現(xiàn)實生活中人們對政治課的誤解?，F(xiàn)實生活中，人們對政治學科的誤解大量存在,。這種誤解主要是由于對政治課的不了解造成的,。就高中的政治課而言，其包括經(jīng)濟常識,、哲學常識和政治常識三大板塊,。一些同學不了解政治課的學科體系和價值，本能地把政治課和行政工作或時事政治畫等號,，和思想政治工作畫等號,，認為政治課就是說教，只是憑自己的感覺想當然地評價政治課,。把政治課教學看成是傳統(tǒng)灌輸,，使政治課處在一個不利的社會氛圍中，從而影響到學生學習思想政治課的興趣,。

二,、思想政治課的一般學習方法

學習就是一邊是學，一邊是習,?！皩W”主要是指課前預習，專心上課,，及時復習,。“習”主要是自我檢測和運用(練習,，考試,，聯(lián)系實際分析、說明實際問題,，提高自身能力),。前者側(cè)重對知識的理解,、記憶，后者側(cè)重對知識的運用;前者是基礎,，后者是目的,。

1.預習。

心理學研究表明：人類獲得信息絕大部分是通過視覺輸入的,，而且通過視覺輸入的信念比通過聽覺輸入的信息保持記憶的時間要長得多,。閱讀能力是最基礎的學習能力。預習是提高閱讀能力的重要一環(huán),。預習是無師自通的橋梁,，是思維習慣形成的助推器。從近期效應看,，可以增強教學的目的性,，提高時效性;從遠期效應看可以培養(yǎng)學生自學能力，形成自主學習,、自主發(fā)展的能力,。就形式而言，預習可以分為課前預習和階段性預習,、粗預習和精預習等,。

2.專心上課，積極思考,。

即專心看(書,、黑板,、屏幕),、聽(老師講解和同學發(fā)言)，積極參與(積極動腦,，和老師形成零距離互動),，還要考慮預習時確定的聽課重點,?？础⒙牎⑴c等形式都需要動腦,，這是衡量專心與否的重要標志,。如果這點都做不好,，就不可能形成自己的知識體系,。

3.課后及時復習,。

及時復習，是學習的反復性特征的要求;愛賓浩斯遺忘曲線的先快后慢規(guī)律也要求及時復習;及時復習可以使知識的漏洞得到及時彌補,，使對知識的理解得到深化,，實現(xiàn)對知識的再認識，再提高,，使思維的深刻性得以發(fā)展,。

三、牢固掌握所學概念和原理的基本要求

1.運用記憶技巧,。

例如,，將關鍵詞提煉出來著重記憶，最后將其他詞匯補充完整,，形成完整記憶,。多思多用，熟能生巧,，常說常用,，隨時隨地地運用所學知識說明日常生活的人和事。如用價值規(guī)律說明鋼材價格的升降,。改變學習形式可以使學習更有效率,，而且語言要規(guī)范，運用政治術語要準確,。

2.正確區(qū)分相近或相似的知識點,。

首先要仔細比較這些知識點的異同，找出它們相同和相異的原因,，在真正理解知識的基礎上把它們放在一起掌握,。其次，找出區(qū)分的關鍵詞,，制作成比較表,，使異同一目了然。最后,，把這些知識點放到特定的環(huán)境中去體會,，如在日常生活中用的都是價格，只有研究價格的背后的規(guī)律時我們才用價值,?？傊容^異同，整理異同,。

3.弄清知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,。

高中政治所學的知識是科學系統(tǒng)的常識性知識，每一個知識點都不是孤立的。知識間的聯(lián)系從不同的角度來劃分是多種多樣的,，比如從聯(lián)系的程度來看有顯性聯(lián)系和隱形聯(lián)系之分,，即有的知識之間的聯(lián)系很明顯就能表現(xiàn)出來，很容易就能表達清楚,，掌握知識體系不但有助于牢固掌握概念和原理,，還能提高學生的思維能力，我們一定要在自己的腦海組建一張清晰,、科學的知識網(wǎng)絡,。

四、學會知識運用,，掌握解題方法,，提高應試成績

首先要掌握教材基本知識，學會建構知識體系和網(wǎng)絡,，從宏觀上駕馭知識,。用所學理論解決實際問題是一個實踐的過程，除了在試卷上“紙上談兵”外,，應該將提高能力的工作放在平時，注意知識和感性材料的積累,。實踐證明,，在政治學科獲得高分的學生都具有廣博的知識。

其次要培養(yǎng)學生理解分析知識的能力,。將理解和運用知識能力的培養(yǎng)提高放在平時,，在老師的指導下，有意識地用所學知識分析解決實際問題,，不能僅僅滿足于知道知識是什么,，還要知道為什么、怎么樣,。要從多層面,、多角度理解知識、分析知識,、運用知識,。

最后就是學會答題的方法和應試的技巧。掌握審題和答題技巧,，是提高應試能力的重要條件,。要想掌握科學的審題和答題方法，就必須了解政治試題的題型,，如選擇題,、簡答題、辨析題、論述題,，無論是選擇題還是主觀試題,，都有一個立意中心，審題時應先把握住這個中心,，把握中心立意的最簡單辦法是對材料進行提煉,，找出“誰在什么條件下做什么?”立意中心的明確可減少答題的盲目性，提高答案的針對性,。就選擇題來說,，審清題干立意后，可先排除錯誤,、無關或重復性題枝,，將剩下的題枝與題干認真對應，慎重比較后做出選擇,。

總之,，每一個都有自己的學習方法，一定要科學學習,，而不是盲目學習,。每個學生在學習這個問題上也要不斷摸索適合自己的學習方法，形成自己的學習習慣,，而不要盲目模仿別人,，照搬別人的方法。萬事開頭難,，如果能夠長期堅持做好上述工作,，就可形成科學的思維習慣，增強終身學習的能力,，從而一生受益,。

高中的論文題目篇四

1．激發(fā)學生對學習的興趣

2．運用多媒體技術增強教學的實效性

3．提高課堂提問有效性

總而言之，高中的政治課教學是一門很深的學問,，具有很強的科學性和藝術性,，講求課堂的有效性，是政治課教學的永恒的話題,，是一種比較理想的境界,，需要教師熟練地運用有效性策略，準確把握新課程目標要求,，徹底轉(zhuǎn)變教學的理念和活動設計的理念,，引導學生在學習中體驗，促進學生主動學習,，從而提高課堂教學的有效性,。

高中的論文題目篇五

最近,，班上發(fā)生了許多事情。其中最重要的一件事就是"美勞課會議事件",。

昨天的涂鴉就有寫到"美勞課",，昨天的美勞課，讓我親身體會到尊重別人是多么重要的一件事情,。因為美勞老師說："以后如果上美勞課有人不尊重其他人的話,，就要抄句子10遍。"之前,，班上有少許同學被美勞老師罰抄句子10遍,，個個都累得要死，他們說："抄這個句子不一定會比抄課文少噢,！"意思就是說,，老師要我們抄句子不是因為不希望我們抄太多，而是希望藉由抄一樣的字數(shù),，學比較多的常識,。

"尊重？這有什么屁用??？"有些人會這么認為?？墒鞘澜缟嫌心敲炊喾N人,，每個人的喜好、興趣也不同,。如果在某個學校的某年某班，甲同學只喜歡閱讀方面的靜態(tài)活動,，乙同學卻只喜歡運動這方面的動態(tài)活動,。不懂得尊重的人就會有這樣的想法：甲同學就要去罵乙同學不要運動，以同學就要去罵甲同學不要看書,。每個人有每個人特別的地方,，也有自己的興趣。不可以強迫別人一定要跟你有相同的興趣,，像這樣就是不尊重他人,。相對的，上美勞課時,，有些人喜歡一個人做事情,，不受到干擾，有些人卻喜歡和其他同學一起討論,。這個時候,，討論的同學往往會太大聲,，影響到喜歡安靜的同學，便會引起糾紛,。如果每一個人都懂得尊重其他人,，要討論的講話小聲一點，不要不相干的人聽到為原則,，這樣就不會影響到其他人了,！

不尊重別人，別人也不會尊重你,。也許沒有人對你不尊重過,，還不知道不被尊重的感覺。像班長,，她整隊時,，都沒人理她，那就是不被尊重,。有些人可能覺得沒什么,，可是有些人心胸比較狹窄，或是禁不起打擊,，可能就會翻臉了,！"你又不尊重我，我干麻要尊重你??！"如果你不尊重別人，又要別人尊重你的話,，相信那個"別人"一定會這么想,。所以，想要被尊重的話,，就要尊重別人,。

高中的論文題目篇六

1、引入新課能做到簡潔,，并能激發(fā)學生學習興趣,，張可發(fā)老師講《香菱學詩》用紅樓夢歌曲引入，一下子就將學生帶入了學習情境中,。

2,、重視字詞的教學及詞語的辨析，自己在上課中對于字詞僅僅做到了讀或?qū)戇@兩個層次,，很少有對詞義或辨析的訓練,。語文的真諦應該就是字詞句段篇，哪一個環(huán)節(jié)都不能忽視,，字斟句酌,，細心品味這才是語文學習的要義,。

3、在教學環(huán)節(jié)設計中,，對學生要求明確,，注重方法指導。

4,、重視朗讀,，以讀代析。講課老師在課堂上對讀都非常重視,，不再是一節(jié)課僅在上課之初讀課文一遍,，然后就是整節(jié)整節(jié)的課文分析。另外對學生朗讀前的要求到位,，不是簡單的“請同學們自由朗讀課文”,，“請同學們默讀課文”等等一句話后就安排學生開始讀書。而是根據(jù)學生不同特點提出相應的要求,。

二,、反思自己課堂教學中存在的問題及下一步打算。

1,、一節(jié)課中教學任務安排得太多,，教學環(huán)節(jié)比較復雜，,，面面俱到,，每一個環(huán)節(jié)都是蜻蜓點水，講解不深不透,，不能深入貫徹教研室提出的：小容量,、慢節(jié)奏、深挖掘的方針,，今后教學中要以這九字方針來指導自己的課堂,，每節(jié)課安排學習內(nèi)容要少“傷其十指，不如斷其一指”,。立足于培養(yǎng)學生某一方面的能力，力求在一些重點內(nèi)容上深入挖掘,，給學生以深刻的記憶,。積少成多，在一個一個量的積累上以不斷提高學生語文能力,。

2,、朗讀方法的指導不到位。究竟應該怎樣朗讀,，是朗讀的技巧在先還是文本內(nèi)容的選擇在先,，在實際教學中,，雖然很關注對學生的朗讀指導，但卻在實際操作時感到力不從心,。要么只是簡單地提出幾種朗讀需要關注的技巧,，例如語速、語調(diào),、節(jié)奏,、情感等,，要么則只關注學生朗讀聲音的大小強弱等,，缺乏有效的方法與要求。今后教學中要多學習名師的教學方法,，改進教學中的缺點,，不斷提高對課堂的駑奴能力,。

3、課堂評價的方式方法急需改進,?！敖虒W的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵,、喚醒,、鼓舞?！庇行У恼n堂教學評價,，可以促進師生對話的質(zhì)量，激發(fā)學生潛在的學習能力,，促進課堂生成,，推動課堂向縱深發(fā)展。教師和學生對其他學生學習效果的評價質(zhì)量越高,，學生學習的效果也就越好,。這一過程中，教師作為課堂教學的主要調(diào)控者,，他的評價不僅直接推動著課堂教學的節(jié)奏變化,，激發(fā)著學生的學習動機，也為學生之間的相互評價做著示范,。

4,、語文教學要關注單元說明、課文導語,、研討與練習,。因為這三點都是無數(shù)專家、教師多年教學經(jīng)驗的積累,，便于準確把握教材,，尋找合適的教學方法,，安排有效的教學活動，在平時教學中對這三者重視程度不夠,。除了這三點之外也要經(jīng)常學習語文課程標準,，另外作為語文教師要把整個初中語文教材讀熟，只在站在理更高的高度上來看自己的教學才能更有效的提高課堂教學效果,。

5,、小組合作效果不好。現(xiàn)在的小組合作學習經(jīng)常是好學生一言堂,，好學生灌差學生,，差生根本不動腦筋，總是等著好學生把自己的答案教給他們,，另外發(fā)言時也是一部分好學生與老師的對話,，很多差生不參與。教學中不能真正做到面向全體,。教學中應該更多的關注差生,，讓他們也能參與一些簡單的問題，并適時鼓勵,，讓他們品嘗成功的樂趣,，久而久之，他們才會在以后的學習中由一個觀眾變?yōu)橐粋€演員,。

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高中的論文題目篇七

雖然高中的政治學科知識內(nèi)容多以文字敘述為主，但是知識內(nèi)容比其他階段的政治學習要更貼近學生實際生活,。新課程改革中十分重視政治教學與生活實際的聯(lián)系,，一來使得政治教學課堂得以延伸，學生們的學習意識有所增強,，有利于其知識的理解記憶,；二來政治教師通過這樣的教學摸索對新課程改革的執(zhí)行起到了一定的輔助作用，有利于課改目標的實現(xiàn),。雖然教師們的課改熱情高漲,，但是課外拓展的教學表現(xiàn)并不理想，許多教師費盡心機去找尋與知識內(nèi)容有關的生活實際案例,，然后無止境地進行教學應用,，課堂活動過于頻繁，也不利于課堂教學效果的體現(xiàn),。

1．知識內(nèi)容是教學方法選擇的衡量標準

自主學習、合作探究是高中的政治教學中應用較多的教學方法,，在教學方法的選擇上,，政治教師往往顯得有些無所適從,，筆者認為知識引導的重點分析是能夠決定教學方法選擇的一個判斷依據(jù)。如小組在討論交流時,，筆者會選擇一些與當下時事相關的政治知識來進行課堂組織,，學生們可以選取自己感興趣的政治時事來進行課堂討論，小組劃分按照學習能力的強弱來進行平均分配,，可以平均小組成員的“戰(zhàn)斗實力”,，更重要的是可以鍛煉學生的集體榮譽感，讓一些學習能力較差的學生在良好的學習環(huán)境中得以熏陶,。筆者在講解價格變動的社會影響時,，結(jié)合了當下中國對石油礦產(chǎn)需求增大的時政要聞。近些年,，中國在各方面的發(fā)展受到了萬眾矚目,，石油消耗量成為衡量一個國家發(fā)達程度的標準之一，中國自2006年至今,，石油需求量始終保持增長狀態(tài),，為了避免受到國際油價變動的影響，中國出臺了石油儲備制度,，并在今后的能源儲備活動中加以實施,。而一些西方媒體則認為這一制度會危機世界石油價格的穩(wěn)定，導致石油價格的整體上升,。筆者為了突出價格變動影響的內(nèi)容,，先讓學生們針對這一現(xiàn)象進行課堂討論，分析中國油價居高不下的原因,，并提出自己的看法,。這樣的教學組織體現(xiàn)出新課程改革的執(zhí)行效果，有利于高中的政治課程效率的提高,。

2．政治課堂是課外拓展的核心

在一次高中的政治課程的相關調(diào)查中,，筆者了解到政治課程中被學生評為最感興趣的課程內(nèi)容是“時政要聞”?？此七@一內(nèi)容與高中的政治教學無關,，其實不然，任何形式的政治知識的學習對高中的政治課程的開展都起到了促進作用,。通過課外拓展,，讓學生對高中的政治的學習內(nèi)容更感興趣，進而投入到知識的學習當中,。作為政治學科教學的引導者,，政治教師應該關注學生的基本需求。課外知識的拓展是一個很好的契機，不僅激發(fā)了學生的學習興趣,，也在結(jié)合生活實際的過程中凸顯了政治課程的重要性,。當學生形成了自己的政治認知體系以后，在接觸一些時政要聞時,，就會自然地聯(lián)系到自己所學習的政治知識,，進而達成課堂拓展的教學效果，促進新課程改革的施行,。綜上所述,，新課程背景下高中的政治教學的改革略有成效，筆者結(jié)合自身教學實際對執(zhí)行過程中出現(xiàn)的一些問題提出自己的建議和看法,，希望能夠?qū)Ω魑唤虒W同仁起到一定的幫助作用,。

高中的論文題目篇八

傳統(tǒng)教育模式下，教學活動的開展以教師為主,，沒有發(fā)揮出學生的主觀能動性,，學生的學習效率比較低，尤其是對于高中的政治而言,。合作學習是一種新型的教學模式,，合作學習對于高中的政治教學的開展具有積極的影響，文章主要對合作學習開展必要性進行了論述,，重點研究了合作學習在高中的政治教學中應用的具體策略,。

高中的政治；合作學習,；教學活動

高中的政治知識點比較瑣碎,，并且知識點之間的聯(lián)系性不密切，政治學科的這種特點導致學生的學習效果有待提升,。合作學習作為一種新型的教學方式,，在教學活動中的運用越來越廣泛。在高中的政治教學中應用合作學習能夠提升學生的學習興趣,。

合作學習具有對于政治教學具有重要的作用,，合作學習的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面，第一,，合作學習可以在一定程度上增強學生的合作意識,，合作學習中，學生之間應該求同存異,，尊重他人的想法,，為了提升合作的效果，成員之間需要互幫互助,，從而可以培養(yǎng)學生的合作意識,。第二，合作學習能夠提升高中的政治的教學效果。學生之間的年齡差距比較小,，思維方式相似,，并且擁有很多共同的愛好，交流起來會更加的順暢,，可以提升學生政治學習的效率。最后,，合作學習是對傳統(tǒng)教學模式的完善補充,，傳統(tǒng)教學中，教師單純的對知識進行傳授,，與學生的互動交流比較少,，課堂氣氛不夠活躍，高中的政治的教學效果比較差,。合作學習的應用,，加深了學生與教師之間的互動交流，可以建立和諧的師生關系,，保證教學計劃的順利完成,。總而言之,，合作學習的開展具有必要性,。

（一）合理劃分小組

小組活動是合作學習的重要形式，在利用小組進行合作學習時,，需要對小組進行合理的劃分,。小組的劃分需要遵守以下幾個原則，首先是整體性原則,，在對小組進行劃分時,，需要從多個角度考慮，包括小組成員的人員數(shù)量,、性別分配以及成績分配等,，一般而言，小組內(nèi)部的成員以6-8名學生為主,，其中1名成績優(yōu)秀者,，2名成績中等者，還有3名成績較差者,，在性別方面,，需要結(jié)合班級的實際情況，整體性原則是保證小組活動效率的先決條件,。其次為效率性原則,，小組的劃分需要具備一定的效率。小組劃分結(jié)束后，需要定期對小組合作學習的效果進行測評,，了解小組合作中存在的不足,，并及時對小組進行重新的劃分，只有不斷的進行調(diào)整,，才能更好的進行合作學習,。教師需要積極與學生交流，鼓勵學生對合作學習提出建議,，要積極的采納一些切實可行的建議,，保證合作學習的順利完成。

（二）明確學習任務

為了使合作學習的效率更高,，在進行合作學習時,，需要明確學習任務。學習任務的明確通常采用兩種途徑,，首先是布置課下作業(yè),。課下作業(yè)的布置一方面可以幫助學生進行預習活動，從而在合作學習中更具有側(cè)重點,，課下作業(yè)的'布置還可以幫助學生對已學的知識點進行理解和掌握,；其次明確學習任務可以在課堂中進行提問，政治教學結(jié)合教學內(nèi)容,，對學生進行提問,，學生根據(jù)教師的問題對知識進行回顧，并與其他成員進行合作交流,，解答出教師的問題,。在問題設置方面，需要對問題的難度系數(shù)進行準確的把握,，合理的難度系數(shù)能夠發(fā)揮出問題的作用,，難度系數(shù)過高或者難度系數(shù)過低的話，不僅無法發(fā)揮出合作學習的效果,，還可能會適得其反,。

（三）開展評價活動

合作學習在高中的政治教學中的運用是為了提升教學效率，因此在運用合作學習時需要對教學效果進行評價,。評價的方式主要包括以下幾種：學生自我評價,、合作內(nèi)部成員之間的評價以及教師評價。自我評價是學生對自己的表現(xiàn)進行點評,，包括自身在合作學習中的獲得的進步以及存在的不足,，對出現(xiàn)不足的原因進行反思，從而提高自己,；合作內(nèi)部成員在進行評價時要做到客觀公正,，合作成員之間的評價主要通過口頭評價,、表格評價兩種方式進行?？陬^評級是直接進行評價,，口頭評價的操作簡單，但是口頭評價也存在一定的弊端,，容易引起學生之間的矛盾,。表格評價則是對學生進行表格發(fā)放，學生根據(jù)表格中的內(nèi)容進行填寫和選擇,，最后對表格的數(shù)據(jù)進行匯總分析,，表格評價的劣勢在于工作量大，操作不便,。在進行學生評價時，不同的評價方式具有不同的優(yōu)劣勢,，需要結(jié)合情況采用合適的評價方法,。教師需要根據(jù)自身的觀察以及學生的評價對合作學習進行總體的評價，教師在評價時應該以鼓勵為主,，著重表揚學生合作學習中取得的成績,，提升學生的信心。這三種評價方式的開展能夠有效的發(fā)揮出合作學習的作用,，提升高中的政治教學的效果,。在開展評價活動時需要運用多種評價指標，從不同的角度進行評價,，這樣才能消除單個評價指標的片面性,，增強評價結(jié)果的合理性。

合作學習不僅對于高中的政治教學具有一定的促進作用,，對于其他學科的教學活動也具有積極的影響,。在進行合作學習時，對小組進行合理的劃分,，開展小組活動,；合作學習需要明確學習任務，使合作學習更具有針對性,。合作學習中還需要開展評價活動,，通過評價活動了解合作學習中的得失。合作學習運用時,，政治教師需要對課堂的秩序進行維護,，為合作學習的進行提供一個良好的外部環(huán)境。合作學習是提升高中的政治教學效果的重要途徑,，高中的政治教學中還可以采用情感教學,、體驗式教學法等方法,，根據(jù)不同的教學內(nèi)容，采用合適的教學方法,，運用多元化的教學策略,，這樣才能有效的提升高中的政治教學的效果。

作者:朱永貴 單位:甘肅省靖遠縣第一中學

高中的論文題目篇九

1．確立符合學生實際發(fā)展的目標

新課改要求教師在進行政治教學的時候必須要從生命的高度來看待學生,。換句話說,，就是要從學生的長遠發(fā)展的角度出發(fā)對其傳授知識和技能。必須要把培養(yǎng)學生的堅強意志,、行為習慣以及實踐能力納入教目標當中,，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,。在新課改的標準當中,，大部分的目標是明確給出的，例如能力目標,、知識目標,。但還有一些目標是不那么具體的，例如對學生的情感教育和價值觀教育等,。這就要求高中的政治教師必須要認真研讀教材,，在準確分析學生的特征和能力的基礎上全面把握學生的心理發(fā)展特點，設置科學合理的目標,，促進學生綜合素質(zhì)的提高,。

2．更加重視教學過程和學生的體驗參與

新課改要求教學必須轉(zhuǎn)變地位，注重師生合作,，因此必須要加強師生之間的合作交流,。這就需要學生在課堂當中要主動參與課堂教學，主動發(fā)現(xiàn)問題,，而不是被動的獲得結(jié)果,。在進行教學的時候，教師必須要引導學生進行體驗,，同時尊重學生都的思想和看法,，讓學生自己去感悟知識。高中階段是學生思維能力培養(yǎng)的重要階段,，因此,，必須要樹立以教師為主導，以學生為主體的信念,，由淺入深地給學生講述知識,。此外，教師可以開展討論式教學,，提出某一個,，讓學生在課堂上進行討論,，然后提出自己的'看法和意見，最后再由學生進行相互評價和總結(jié),，以啟迪學生思維,，促進學生思維能力的提高。

1．將政治課堂生活化

政治課堂生活化教學模式主要指的是教學依據(jù)政治教學內(nèi)容和學生的實際狀況來創(chuàng)設情境,，引導學生主動參與,，使學生可以在活動、閱讀以及游戲過程當中獲得知識,。一般來講學生的學習興趣主要來源于兩個方面:第一是教師對教材分析的態(tài)度和方法,。第二就是在知識的實際運用過程當中，給學生帶來的滿足感和成就感?，F(xiàn)階段,，由于我國一直采用的是高考模式，因此教師和學生都的壓力都非常大,，這也使得學生在政治的學習方面一般都是采用死記硬背模式,，基本上所有的學生都將課堂和生活分開。但是,，實際上政治源于生活，學習政治的最終目的就是讓使其能夠為生活服務,。生活化教學是學生情感和認知的交叉過程,，所以我們必須要理論聯(lián)系實際，通過生活化教學來激發(fā)學生學習興趣,。例如,，在進行“量變和質(zhì)變”課堂教學的時候，我們可以給學生布置吹氣球的任務,，然后進行分組比賽,，看那組學生吹得更大，進而引導學生假若吹過火了,，會出現(xiàn)什么后果,。由此引導學生思考，加強知識和生活的聯(lián)系,。

2．充分利用多媒體

眾所周知,，多媒體教學具有直觀性、生動性和靈活性等優(yōu)點,，能夠有效地促進課堂效率的提高和課堂氛圍的制造,。因高中生的思想已經(jīng)到了一個比較成熟的階段，所以對其的政治教學一般都可以通過多媒體來進行輔助,。當然,，如果在使用常規(guī)教學方式的基礎上就可以達到教學目的,，則不必造成資源浪費。但是很多時候,，政治教學內(nèi)容是抽象的,，在這種情況下，教師就不必須要在確定教學目標的基礎上,，結(jié)合教學內(nèi)容和學生的實際狀況來制作課件,，以充分發(fā)揮多媒體及文字、聲音,、圖形和動畫為一體的直觀優(yōu)勢,，進而提高學生的學習興趣的積極性。

3．細化教學步驟

政治課堂教學和其他科目一樣都是有機整體,，其教學的各環(huán)節(jié)都是相輔相成,、密切聯(lián)系的。所以,，教師要想上好每一堂課,，則必須要對教學環(huán)節(jié)進行精心的準備，將教學步驟進一步細化,，其主要包括以下幾點,。首先，要對課堂教學進行整體布局,，如在進行“商品”這堂課的講解的時候,，先引入生活案例，像同學提問人們?yōu)槭裁匆徺I商品,，再引入商品的價值和使用價值,。其次，要進行過渡設計,，是整個教學過程連續(xù),。再次，要特別注意問題的設計,，確保課堂知識性和趣味性相結(jié)合,。最后，要做好總結(jié)收尾,，例如懸念法,、繪圖法、首尾呼應等,。

4．鼓勵探討,，提高學生思維能力

政治課堂新課改要求，要給予學生足夠的交流空間,，引導學生主動探究,，不斷增強學生的創(chuàng)新意識,，提高學生的創(chuàng)新能力。探討式教學方法主要是在教師的啟發(fā)下,，通過學生合作和共同討論,，使學生能夠在各種活動當中運用所學知識來解決問題的一種方式。其主要步驟是設置問題———學生探究———發(fā)現(xiàn)問題———解決問題———創(chuàng)新能力的提高,。通過這種模式進行高中的政治課堂教學,，可以充分調(diào)動學生的參與性。但值得教師注意的是,，在進行探究式教學的時候,，教師要給予學生真正的自主權，充分尊重學生的想法,，進而提高學習的政治學習和思考能力,。綜上所述，高中的政治課堂效率的提高必須要依據(jù)新課改的要求構建有效的教學模式,，通過科學的教學方式來促進學生綜合素質(zhì)的提高,。

高中的論文題目篇十

我們尊重了別人，別人也就開始尊重我們,?；ハ嗟淖鹬兀谑墙⑵鹱罨镜挠颜x,。為日常人們熟悉的友誼,，其亦源于此。

許多人知道尊重他人,，卻不付諸行動。將白糖融入咖啡里必然更加有味,，同樣,，將尊重融入生活也必然使其更不乏趣味。只可惜有些人可憐到這種程度：知道咖啡拌白糖更可口居然還在”苦的愛撫“中艱難地喝,。我相信大家一致地認為這種人是傻子,，也只可惜他們不會反思自己：我有具備這種可笑的”精神“嗎？有,，那么請改變改變自己吧,。學會尊重，于是就成了威風凜凜的大將軍,，掌控了生活之基本策略,。

尊重體現(xiàn)在生活的每個細節(jié)中。簡單來說,，你每天在學校上課前對老師行禮便是尊重教師的一種表現(xiàn),。當別人有了屬于自己的作品或物品時,，你不去破壞，不去對其做一些令別人不爽的作為就是尊重他人財產(chǎn),，勞動的體現(xiàn),。別人有生理缺陷，忽略不計,；別人對你有所關愛,，不忘回報；別人有自己的觀念意識,，不妨接受,；別人在自己不擅長的領域十分在行，反對嫉妒,。如果對十分優(yōu)秀的人產(chǎn)生嫉妒以至于“恨”的心理,，那么你就要好好地反思一下人品了。并不是所有人都把尊重做的很完美,，甚至對那些十分優(yōu)秀的人產(chǎn)生”恨“的情緒的人也歷歷在目,。總之,，你要學會尊重,，就首先要從自己生活中的種種細節(jié)下手，一步一步地反思自己,，再一步一步地改正,，這樣提高你的素質(zhì)道德，然后充實人生,。

當這世界都做到了尊重,，于是人們互相尊重包容，最終,，溫暖會照亮這世界的每一個角落,；這世界的每一份子，都會嘗到尊重的甜蜜,；于是,，許許多多的戰(zhàn)爭，惡人就不會有了,，就可以避免了?。?/p>

高中的論文題目篇十一

996制度,，是指早上9點工作至晚上9點,，每日工作12個小時，一星期工作6天的勞工制度。2019年4月11日晚,，馬云在微博上發(fā)布了一條關于996工作制度的看法：能夠996是一種修來的福報,。

可是，按國家勞動法規(guī)定,，是每天8小時工作制,，且每周工作時間不超過44小時。馬云的說法,，明顯違背勞動法,。企業(yè)和企業(yè)主應該遵守法律，不能苛求員工實行996工作制,，而應該保障員工合法權益,，關愛員工。作為首富,，馬云的言論難免讓人產(chǎn)生“毒雞湯”的聯(lián)想,。因此，這一事件迅速發(fā)酵,，甚至連《人民日報》都專門撰寫了評論怒懟：996是一種病態(tài)的加班文化,。

但是，現(xiàn)實往往比理論來得多元,，來得復雜,。在中國的版圖上，在社會的各個角落,，有很多人都在自愿執(zhí)行這樣“不人道”的工作制度,，夜以繼日，焚膏繼晷地努力拼搏,。正是因為他們的工作和奉獻,，我們的祖國才欣欣向榮，蒸蒸日上,，一日千里,。

繁星寂寥的深夜，萬籟俱寂,，醫(yī)院常常燈火通明,?？傆嗅t(yī)生,，為各種突發(fā)事件帶來的意外傷害，自愿堅守在手術臺第一線,，一雙回春妙手救回多少病患的性命,。

白露沾草的清晨，晨光熹微，科研部門的工作人員們常常頂著一雙熬得通紅的黑眼圈,，砥志研思,，一遍又一遍不厭其煩地嘗試。

巍巍雪山的頂峰,，大浪淘沙的海岸,，又有多少軍人持槍屹立。甚至春節(jié)期間,，我們也常能在各種媒體上,，看到他們依舊巡邏在祖國邊疆、堅守在哨卡的視頻和照片,。

一個多世紀以來,，我們的祖國，從山河破碎,、風雨飄搖,，到團結(jié)統(tǒng)一、繁榮昌盛,；從求自身合法權益而不得,，到為全人類福祉貢獻中國智慧中國方案。強盛中國的背后,，是億萬中國人民胼手胝足的工作,，眾志成城的奉獻。

不強制996,，尊重勞動者,，關愛勞動者，是文明社會人文精神的體現(xiàn),。而崇尚奮斗,，則是中國得以揚帆遠航的青春涌浪。勞動者為了夢想和事業(yè),，可以自由地在8小時之外,，安排自己的作息，可以996,，也可以超過996,，但這一切，不應該是必須強制執(zhí)行的規(guī)定或制度,。

崇尚奮斗,，不等于強制996。這里的區(qū)別是：作為制度安排,，996是病態(tài)的,，非法的；只有心甘情愿的996，乃至007,，才是勞動者的自由選擇,，才是追夢者的福報。

我想特別提醒的是：文武之道,，一張一弛,。無論學習和工作，只有勞逸結(jié)合,，才更有效率,。生無所息，生亦有所息,；生命無法停息,，但生命必須休養(yǎng)生息。高質(zhì)量的休息,，正是為了高質(zhì)量的學習和工作,。

所以，企業(yè)應遵循國家勞動法的規(guī)定,，應該尊重員工休息休閑和幸福生活的權利,，不能將996工作制強加給員工。那么,，每一個中國人,，在追尋夢想努力奮斗的同時，將更有獲得感和幸福感,。我們的祖國,，將更繁榮更和諧，更令人神往,。