做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。什么樣的計劃才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

學校教導處工作計劃十篇一

在縣教育局，甌北學區(qū)的指導下,，根據(jù)學校__年總體工作安排,，扎實有效地開展教科研工作。教導處將牢牢抓住“一個中心,，兩個基本點”(即以教學為中心,，以學生管理和教師發(fā)展為基本點)，引導廣大教師走“學習,、實踐,、反思、寫作”的教科研之路,，讓教科研成為教師日常工作的需求,，在全校形成“在行動中研究，在研究中行動”的良好科研氛圍,，著力打造和諧校園,、書香校園,，促使我校教育教學工作再上新臺階。

二,、工作重點

1,、加強師資培訓力度。通過多渠道培訓,，提高教師綜合素質(zhì),。認真抓好教師繼續(xù)教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務培訓,，特別是要組織好教師參加90學時集中培訓工作，提高教師專業(yè)水平,。

2,、深入開展課題研究，鼓勵教師積極撰寫論文或案例,，提高教師教育教學能力,。

4、全面開展讀書節(jié)系列活動,，營造書香校園,。

5、以常規(guī)訓練為抓手,，強化學生良好的學習習慣培養(yǎng),。

6、繼續(xù)以市四項教學規(guī)范要求為依據(jù),，狠抓教師教學規(guī)范工作,，督促教師認真鉆研教材，研究學生,，精心設計教案,，作業(yè)布置合理、適量,，批改及時規(guī)范,，并認真做好輔優(yōu)補差工作。努力使教學管理逐步走向規(guī)范化,。

7,、進一步提高對“教學質(zhì)量是學校生命線”的思想認識，全面加強教學常規(guī)管理,，切實提高教育教學質(zhì)量,，爭取四科(語文、數(shù)學,、英語,、科學)合格率達到90%,。同時嚴格執(zhí)行省教育廳“六個嚴格”規(guī)定，落實“六項制度”,，扎實推進“減負提質(zhì)”工作,。

三、主要工作措施

(一)嚴格教學規(guī)范,，優(yōu)化過程管理,。

切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控,，做到強化平時,，淡化期末。重點放在認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學質(zhì)量上,。試行規(guī)范化管理,，使教師業(yè)務學習、集體備課,、交流研討規(guī)范化,、制度化，實現(xiàn)“六化”目標,，即：“集體備課經(jīng)?；€人備課具體化,、課堂教學藝術(shù)化,、課外作業(yè)多元化、單元訓練規(guī)范化,、質(zhì)量分析制度化”,。進一步提高教學“五認真”的質(zhì)量。

1,、嚴格執(zhí)行國家課程計劃,，依據(jù)校區(qū)制的優(yōu)勢，安排校區(qū)專業(yè)教師走教的辦法,，克服本校專業(yè)教師緊缺,、師資力量薄弱的現(xiàn)實條件，開全科目,，開足課時,。

2、嚴把課堂教學關(guān)。

(1)嚴格執(zhí)行課程計劃,。學校行政做好經(jīng)常性的巡課工作,，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出,。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查,，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實按課表上好每一節(jié)課,。教導處進一步落實巡課制度,，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將嚴肅處理,。

(2)嚴格備課管理,。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識,，結(jié)構(gòu),，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材,，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點,、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,。切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高,。教導處將定期,、不定期對各科教師的備課進行檢查。

(3)嚴格作業(yè)管理,。根據(jù)國家《關(guān)于減輕中小學生課業(yè)負擔的通知要求》,，對于作業(yè)設計、批改,，每位教師要認真對待,，力求科學、客觀,、有效,，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,，做到位,。

學校教導處工作計劃十篇二

學校教導處負責對教研組長和學科教師的崗位培訓，積極開展校本培訓,，注重對青年教師,、骨干教師,、學科帶頭人等的培養(yǎng)與幫助，不斷提高教師業(yè)務水平和整體素質(zhì),。以下是本站小編為大家精心整理的“2018年學校教導處工作計劃”,，歡迎大家閱讀，供您參考,。更多詳請關(guān)注本站!

一,、 指導思想：

圍繞學校提高教學質(zhì)量，增強辦學實力這一總體發(fā)展目標,，以提高教學質(zhì)量為教導處的工作軸心,，以課堂教學改革為突破口，扎扎實實地落實好教學的各項工作,。深化管理,，規(guī)范學校教育行為;強化師資，提高教師教育教學水平;優(yōu)化質(zhì)量,，促進學生學業(yè)提高和全面發(fā)展,，堅持抓核心、求突破;抓薄弱,、求協(xié)調(diào)的策略,，努力辦好人民滿意的教育。

二,、教學工作目標：

1,、加強理論學習，組織教師繼續(xù)學習新課程理念,，經(jīng)常溫習《新課程標準》,，將新課程理念滲透到教學實踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì),，積極開展以提高教師教學能力,、教科研能力為重點的校本培訓,。

2,、狠抓教育教學研究，以研促教爭做教育科研的策劃者,、引領(lǐng)者和實施者,。全面提升我校教師的教育教學水平,。

3、抓好新課程改革,，強化課堂教學管理,，提高課堂教學效益。努力抓好課堂教學為中心的幾個教學基本環(huán)節(jié)(教學計劃、備課,、上課,、聽課、批改作業(yè),、檢查考核等),。

4、進一步完善教學管理制度,，以管理促質(zhì)量,。加強教導處、教研組,、備課組,、教師的網(wǎng)絡建設。

三,、主要工作：

(一)樹立全面,、科學、均衡,、協(xié)調(diào)發(fā)展的質(zhì)量觀,，實行教學精細化管理，全面提升教學質(zhì)量,。

抓薄弱求協(xié)調(diào)即抓學校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié),，促進學校教育教學工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學科教學的同步發(fā)展,，二抓學生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學困生的整體均衡發(fā)展,，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展,。

上學期在大家的共同努力下，教學工作取得了一定成績,，使我們增強了信心,，看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血,，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶,，也是共同奮斗的結(jié)果。面對嚴峻的抓質(zhì)量,，求發(fā)展的全區(qū)教育形勢,，我們要總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓,，要攻堅克難,，力爭完成各種目標任務。

1、要樹立全面科學的質(zhì)量觀,。對全體學生負責,，對學生的全面負責，不放過每一個學生,，關(guān)心愛護每一位學生,。要重視每一位學生學業(yè)水平的提高，特別重視學生學習習慣的養(yǎng)成和學習能力的培養(yǎng),，在學生獲取知識的同時促進學校教學質(zhì)量的全面提高,。

2、要堅持課堂教學是主渠道的思想,。全體教師要充分認識貫徹執(zhí)行教學常規(guī)的重要性,，要認真執(zhí)行好區(qū)、?！督虒W常規(guī)要求》,，要強化課前準備，過好備課關(guān),，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益,，要關(guān)注學生學習知識的過程，要關(guān)注各層次學生,。強化課后反思,，反思每個環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實際效益和質(zhì)量,，要思考調(diào)整改善的策略,。強化訓練與輔導，精心編制或篩選好每一次的學生習題,，認真對待每一次的測試和考試,，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究,，及時為學生查缺補漏,、亡羊補牢，及時改進教學方法,，及時梳理教學思路,。教學管理部門要加大對教學常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅決杜絕無教案進課堂,、私自調(diào)課換課,、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。

3,、要堅持守球門的理念,。各年級,、各班要嚴格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好學生常規(guī)管理的同時,，要下大力抓好本年級,、本班教學質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的提高,，又要抓好學困生的提高,，盡自己的努力讓學困生的數(shù)量降到最少，學困的程度降到最低,。

(二)以促進教師專業(yè)化成長為核心,，以加強教師職業(yè)道德建設為重點，切實加強隊伍建設,，提高教師教書育人水平,。

教師是學校發(fā)展的核心要素，抓核心即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高,。不斷增強學校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力,，參與競爭的實力和不斷攀升學校發(fā)展的潛力。求突破即隊伍凝聚力的進一步提升,，合作氛圍的進一步濃厚,，教師研究意識和能力的'進一步提高，課堂教學質(zhì)量的質(zhì)的提高,。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎,。只有不斷完善壯大自己，才能從容應對教育的快速發(fā)展,，而隊伍壯大要靠群體成員有科學的職業(yè)習慣,。在工作中成熟，在實踐中磨礪,，在反思中進步,，在調(diào)整中提高。

教師的專業(yè)發(fā)展離不開學校的專業(yè)氛圍,，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究,，否則知識老化,、知識退化的現(xiàn)象將接踵而至，更不能適應新課改下教學的需要,。我們學校目前的各類教研活動仍然停留在形式上,，看不到太大的實際效果，即使效果明顯也不可能幫助解決教師的所有問題,，他只能給予你某種啟示,，引起思考,，學習一些解決問題的策略，領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑,，最有效的專業(yè)成長的載體是自己的實踐,，是日常教學。因此,，教師要在日常教學中善于發(fā)現(xiàn)問題,，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題,，在問題解決中積累提高,，在研究問題中產(chǎn)生智慧。在新學期中我們要著力積極開展好校本培訓,，有效整合校本資源,，讓校本資源成為提高教學質(zhì)量的最有效的生產(chǎn)力，進一步加強合作研究,，積極開展教學案例研究,，汲取群體智慧解決自己教學中的問題，在經(jīng)?；又刑岣咦晕?充分利用群體資源,，進行教學反思，經(jīng)驗交流,，教學討論,，讓經(jīng)驗共享，困惑共擔;運用團隊的力量,，來攻克學科教學中的難題,，做到共同發(fā)展，共同提高教學質(zhì)量,。

以校本培訓為載體,，加強教師隊伍建設

通過講座、專題討論,、案例研究,、課題研究等把培訓與教育教學實踐和教師研究活動緊密結(jié)合起來，開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，按照教師專業(yè)基本功的要求,，開展教學實踐和技能培訓， (1)根據(jù)學校教育教學發(fā)展的需要制定本校的校本培訓計劃,，通過校本培訓增強教師課程改革的能力,。

(2)全體教師要強化自主培訓意識，要確定自主培訓目標,，制定自主培訓計劃,。

(3)廣大教師要結(jié)合自己的實際制定校本培訓計劃,，促進自己的專業(yè)發(fā)展。

(4)重視校本培訓檔案裝檔,，促進自我反思,，不斷提高。

(5)加強理論學習,，重點要學習課改的理念和教育專家的專著,，每人都要讀一本書，并要寫讀書筆記(提倡寫書頭筆記,，旁注等),。完成讀書筆記任務。

(三)加強教研建設

1,、加強對教研工作的管理,，要認真制定教研活動計劃，積極主動開展工作,，多組織開展專題教研活動,，使每次活動都有計劃，有針對性,，每個教師應積極主動參與教研活動,，發(fā)揚團隊合作精神，發(fā)揮教師群體智慧,，不斷提升教研活動的質(zhì)量,。

2、以課堂為陣地,，以教研組為組織形式,，深入開展備課、上課,、說課,、評課活動。每個教師要多在說上下功夫,，教研活動多在評上下功夫,，通過四課活動，以研促教提升本組教師業(yè)務水平,，提高全校優(yōu)質(zhì)課的數(shù)量,，促進教學質(zhì)量的提高。各教師本學期必須完成每人至少一節(jié)校內(nèi)公開課的任務,。

四 其它工作。

1,、對每個教師明確分工,，要求團結(jié)協(xié)作,，互相支持，密切配合,，齊心協(xié)力做好教導處的教務工作,，提高服務意識，盡量滿足教學要求,。

2,、每學期開學前一周，做好各項準備工作,。

(1)排好班級上課課程表,、教師任課表、作息時間表,，并發(fā)給有關(guān)任課老師,。

(2)打印好教學計劃等有關(guān)表格。

(3)聽課記錄,、教學參考書,、課本及時發(fā)給任課老師。

3,、做好各功能室的建設和管理,。

遠程室、實驗室做好器材設備的維護,、準備,、損壞的臺帳記錄工作，保證教師和學生的正常使用,。

4,、做好衛(wèi)生保健工作和流行性疾病防治宣傳工作，加強學生健康檔案管理,。堅持健康第一思想,，貫徹《中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》,，激勵學生達標創(chuàng)優(yōu),，強身健體，以增強學生體質(zhì),，促進學生健康成長,，繼續(xù)推動陽光體育運動，大力開展每天鍛煉一小時運動,。積極開展校內(nèi)豐富多彩的文體活動,，促進學生德智體美全面發(fā)展，定期舉辦文化體育藝術(shù)活動,。加大衛(wèi)生的管理力度,，把學校的衛(wèi)生與校園文化建設有機的結(jié)合起來,。加強食品安全和衛(wèi)生防疫的力度，建立疾病預防長效機制,。

總之,，教導處會做好大家的服務工作，我們會進一步認真學習教育理論,，更新教育觀念,，解放思想，開拓進取,。提高我們的管理水平,，注重管理方法的轉(zhuǎn)變，向管理要質(zhì)量,。

各月工作安排：

九月份：

1,、教師備課

2、修定工作計劃,、制定課題研究計劃

3,、編排課程表

4、搞好轉(zhuǎn)入生的分班,、歸檔工作,。

5、召開教務人員,、教研組長,、語文課題組會議

6、假期作業(yè)檢查(作業(yè)展評,、讀書檢查)

7,、跟蹤聽課

8、開學典禮

9,、填好兩基各種表格

10,、月檢

十月份：

1、做迎教科版教材評估準備

2,、語文校本教研

3,、讀書交流會

4、月檢

十一月份：

1,、期中考試

2,、作業(yè)展評

3、月檢

4,、迎接國家兩基檢查,。

十二月份：

1、教學資料歸檔，迎接目標檢查

2,、科任學科考試

3,、教案展評

4、語文課題學期總結(jié)

5,、月檢

一月份：

1、期末復習

2,、做好學期工作總結(jié)

3,、期末考試

學校教導處工作計劃十篇三

認真貫徹落實學校教育工作意見，整合教學資源,，更新教學觀念,，優(yōu)化教師的'教學行為和學生的學習方式；重視學生非智力因素的開發(fā),，擴大學生自主學習的空間,；深化課堂教學改革，大面積地提高教育教學質(zhì)量,。

1,、開展“教育管理年”活動，實施“強基藍工程”和“青藍工程”,，提高教師隊伍整體素質(zhì),。

2、狠抓教學常規(guī)管理,，落實教學質(zhì)量監(jiān)控,，教導處逐月檢查并及時反饋執(zhí)行情況。進一步強化教研組,、備課組職能,，明確教研組長、備課組長職責,，并扎扎實實開展工作,。

3、積極開展特色學校創(chuàng)建活動,，創(chuàng)設優(yōu)良的校園文化氛圍,，規(guī)范校園語言文字，宣揚中華傳統(tǒng)文化,。加強校園周邊環(huán)境整治和“平安校園”建設,，著力構(gòu)建和諧校園。

4,、重視課題研究,提高科研能力.全體教師要結(jié)合自己的工作實際,潛心研究,大膽實驗,。學習使用現(xiàn)代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法，學習遠程教育資源,，學習常用的課件制作方法,。

5、發(fā)展學前教育,，提高兒童學前教育質(zhì)量,。

開展《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學班主任工作規(guī)定》宣傳教育和培訓活動，加強師德建設,，促進教師專業(yè)成長,，在教育局領(lǐng)導下，繼續(xù)組織實施“強基工程”和“青藍工程”,，提高教師綜合素質(zhì),，造就一支師德高尚、業(yè)務精湛,、充滿活力的教師隊伍,。

做好服務員，我們的宗旨是服務教學,、服務教師,、服務學生。凡是教學需要的,，我們會盡心盡職,，凡是教師需要的，我們會竭盡全力,，凡是學生需要的,，我們會想方設法、力所能及,。

當好調(diào)度員,，及時安排好臨時的課務調(diào)動和代課，確保學校教育教學工作正常有序開展,，努力為學校教學工作保駕護航,。針對本校的學生來自四面八方、生源復雜這個特點,，進一步規(guī)范義務教育階段的學籍管理,，力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全,、管理規(guī)范,。加強控流工作和學籍管理，嚴格轉(zhuǎn),、休,、復學手續(xù)，加強對電子學籍管理，建立完善的電子學籍檔案,。

認真上好每一堂課,。要求上課前作好準備，上課時認真執(zhí)行教案,，努力貫徹備課意圖,，靈活運用教學方法，合理安排和控制教學過程,，提高課堂教學效益,；授課中做到語言清楚準確，親切自然,，聲調(diào)抑揚頓挫，有感染力,；板書字跡工整規(guī)范,，清楚醒目；課堂上留一定時間做作業(yè),，作業(yè)盡可能在課堂上或自習課上完成,；堅決杜絕體罰學生，學校主管領(lǐng)導不定時,，不打招呼進行隨堂聽課,。

學校教導處工作計劃十篇四

管理理念：“一嚴三多三不”。嚴要求,，多關(guān)心,、多培訓、多指導,，不挑剔,、不埋怨、不指責,。

（一）進一步規(guī)范各項教學常規(guī),，使教師有章可循

備課：每周各組的集體備課時間都要得到充分保證，繼續(xù)推行“集體說課,、分散備課”的集體備課制度,；并實行差異備課：教齡在15年以下的教師原則上必須撰寫詳案；教齡在15年以上的教師必須有一半以上的教案是詳案,，對于首次任教本冊教材的應有80%以上詳案,；50周歲以上的教師可以寫簡案，要注重課型的齊全（新授課,、復習課,、練習課、講評課、作文指導課,、實驗課等等）,。課時教案重點體現(xiàn)教學重、難點,，教法,、學法指導（體現(xiàn)培養(yǎng)學生自主學習能力的方法及措施），習慣培養(yǎng)等,。

校本培訓：各備課組組織的集體備課活動,。

課堂教學:在以往較為完善的課堂模式基礎上（文史類科目教學模式“導學展示——合作交流——拓展遷移——總結(jié)反思”，數(shù)學,、物理,、化學等學科教學模式“目標展示——先學后教——當堂訓練”）繼續(xù)推進特色課堂的創(chuàng)建。開展優(yōu)秀特色課堂評選活動,。各教研組推薦一節(jié)符合學校特色理念和新課標理念的優(yōu)秀課,，參加學校“優(yōu)秀特色課堂教學”評比,。評選過程中,，各教研組研討、探索,、集思廣益,、吸納精華進而總結(jié)出更為完善的課堂教學模式。強化習慣培養(yǎng)和落實,，繼續(xù)推行小組合作教學,，將微笑、激勵,、競爭帶進課堂,，創(chuàng)造和諧愉快的教學氛圍，讓自主,、合作,、互助的學習方式真正成為課堂教學的實際操作方式。堅持“教為主導,，學為主體”的教學思想,。注重學法指導。教學過程中,，教師要有意識地滲透學習規(guī)律,、學習方法和學習藝術(shù)，做到備課備教法,，講課講學法,，引導學生自主合作,、主動探究，激發(fā)學生的學習興趣,，高效地參與到教學活動中來,。板書設計要充分體現(xiàn)教學重點、知識網(wǎng)點和活動主線,。

為了充分發(fā)揮備課組整體優(yōu)勢和骨干教師帶頭作用,，提高全體教師的專業(yè)水平和課堂效率，在夯實三輪同研的基礎上,，定期組織骨干教師的示范課,、普通老師的過關(guān)課及青年教師的展示課。在備課,、研課,、磨課、上課,、評課,、反思過程中提高教師水平。促進教學有效性,。

校本培訓：各備課組組織同研一節(jié)課活動及各種展示課活動

作業(yè)教學：繼續(xù)堅持“總量控制、分類布置,，非雙休日小學科不布置作業(yè)”的原則,。要求老師把作業(yè)布置納入集備內(nèi)容，在共性分類的基礎上可以有個性的內(nèi)容,。作業(yè)設計要針對不同層次的學生,，滲透學習習慣的養(yǎng)成，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,。對學生作業(yè)要做到“四精五必”,，“四精”即“精選、精講,、精練,、精批”，“五必”為“布置學生的作業(yè),，教師必先做,、有發(fā)必上收、有收必批改,、有練必講評,、有錯必糾正?！敝匾曌鳂I(yè)訂正,。做好學生作業(yè)情況的記錄與分析,，特別是對作業(yè)中出現(xiàn)的具有代表性的錯誤或獨特性見解的應予詳細記錄，作為講評和輔導的依據(jù),。

實行“等級+評語+日期”的評價方法,。提倡教師利用高效、鼓勵性的評語與學生隨機交流,，既拉近師生距離,，又鼓舞士氣。提倡教師收集整理學生作業(yè)中的錯題,，建立“錯題冊”（教師的“錯題冊”與作業(yè)批改記錄整合在一起）,，并幫助學生建立自己的“錯題冊”，學生的錯題冊可以與筆記本整合在一起,，提高學習效率,。雙休日或節(jié)假日注意作業(yè)的多樣性。既有鞏固性的書面作業(yè),，也適當布置一些實踐性,、活動性、探究性作業(yè),。不僅布置讀,、寫、算的作業(yè),，還要布置畫,、唱、操作,、實驗,、調(diào)查、考察,、觀察等實踐性作業(yè),。

每門學科都要建立書面作業(yè)本，學生保留一學期作業(yè),，學習委員保留作業(yè)布置記錄軌跡,。檢查組將通過不定期深入教研組抽查作業(yè)和學生問卷形式監(jiān)控作業(yè)布置和批改情況，并及時反饋,。同時,，每學期教導處將進行一次學生作業(yè)及課堂筆記展評活動。

教學反思：本學期我們繼續(xù)推行教學反思制度化,。引導教師寫好“備課本上的反思”和“反思本上的反思,。

備課本上的反思

課前反思主要結(jié)合新課標、特色理念和學生實際,，實現(xiàn)課堂最優(yōu)化,；課中反思重點研究是否把著眼點放在學生身上,，師生關(guān)系是否和諧民主，學生思維是否活躍,，教師能否適時調(diào)節(jié),。課后反思的關(guān)鍵在于思考是否形成自己獨到的教學風格，三維目標是否落實,，存在哪些困惑及學生問題,、得意片斷、不良感覺等,。根據(jù)具體的教學內(nèi)容和實際情況,，不刻意要求每節(jié)課必寫。提倡青年教師反思數(shù)量不少于全學期備課量的1/3,，骨干教師反思不少于1/4,。

反思本上的反思一周工作的總結(jié)及學習“推薦小文章”的感受，每月4次,。

單元檢測：做好單元檢測質(zhì)量分析是提高教師及學校整體教育教學水平的有效手段,。著力抓好教學質(zhì)量的分析、反饋和調(diào)控,。抓實每次質(zhì)量檢測,，以反思促發(fā)展。要求各備課組每學期單元檢測（包括期中和期末考試在內(nèi)）不少于4次,，同時加強課堂隨考力度,，也就是說每節(jié)課應有課堂反饋。

每

次檢測后,，堅持“站在數(shù)據(jù)上分析,，跳出數(shù)據(jù)外分析”的觀點,，任課老師要針對存在的問題,，認真分析總結(jié)，分析出問題,，分析出目標,，分析出措施，分析出效益,。要求每一位教師,，客觀對待數(shù)據(jù)，主要反思自己的不足,，揚長補短,，促進可持續(xù)發(fā)展。

音體美及實驗教學：音體美教師要根據(jù)課程標準的要求,，制定出各年級音體美教學計劃,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，寫好每一課的教案，克服授課內(nèi)容的盲目性,、隨意性,，加大對音美課的隨堂檢查及聽評課力度，學期末教導處以抽測的形式對學生進行理論及技能測試,，學生的成績同時計入老師的考評之中,。體育組根據(jù)級部特點，確定訓練專項,，教導處每兩個月對學生進行一次測試,，以考評體育教師、班級和學生,。

加強實驗教學工作,。學期初制定翔實的實驗教學計劃，在完成教研中心提供的實驗任務的基礎上創(chuàng)新實驗教學,，每周四開放所有實驗室,。實驗教學要做到課前有通知、有準備,，課后有記錄,、有檢查。實驗學科的教師要在實驗教學中注重對學生進行科學的學習方法,、學習習慣,、學習能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的探究合作能力,，組織學生開展各種實驗比賽,。并繼續(xù)做好實驗小助手的培訓等工作，完善實驗教學的校本課程,，使其成為培養(yǎng)學生自主學習的良好平臺,。

學校教導處工作計劃十篇五

以科學發(fā)展觀為指導，以黨的全會精神為指針,，以辦人民滿意的教育為宗旨,，深入貫徹落實《教育部關(guān)于全面深化課程改革、落實立德樹人根本任務的意見》及教育局20__年工作意見,，聚焦核心素養(yǎng),，以抓有效課堂、提高教學質(zhì)量為核心,，遵循教育教學規(guī)律和學生成長發(fā)展規(guī)律,，認真履行研究、指導,、服務和引領(lǐng)的職能,，為促進學校特色發(fā)展,、教師專業(yè)成長及學生全面發(fā)展，為昆山教育質(zhì)量再上新臺階作出應有的貢獻,。

二,、工作思路

以適合經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的思路，認真分析當今教育新常態(tài),，切實提高教研對教育新常態(tài)的支撐和促進作用,，認真落實核心素蘭培養(yǎng)，深化教學研究改革,，扎實推進教研轉(zhuǎn)型,，緊緊圍繞三大轉(zhuǎn)型(一是由以研究“教”為中心向以研究“學”為中心的轉(zhuǎn)變;二是由基于經(jīng)驗的教學研究向基于事實和數(shù)據(jù)的教學研究轉(zhuǎn)變;三是由基于傳統(tǒng)課堂教學模式的傳統(tǒng)教研模式向基于開放的、信息化條件的現(xiàn)代教研模式的轉(zhuǎn)變),，著力在“立德樹人”和“提高教學質(zhì)量”這兩個方面取得較好的成效,。

三、工作重點

今年的工作重點是：一是開展課程核心素養(yǎng)研究,，推動育人模式改革;二是加強課程整合與實施研究,，健全、完善地方課程建設;三是深化課堂教學行為研究,，推進有效課堂建設;四是加強減負增效研究,，不斷提高課堂教學實效;五是加強校本研修制度研究，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

四,、主要工作

(一)抓研究，突出教學能力提升,。

1.進一步加強和改進立德樹人工作,。堅持育人為本，德育為先,，強化大德育觀念,，明確各類課程的德育要求。研究不同年齡和學習階段學生的品德教育,，調(diào)整優(yōu)化教育目標,、教育內(nèi)容,、教育方式,，把社會主義核心價值觀融入教育全過程，進一步加強中小學生的思想道德建設,，著力培養(yǎng)學生的社會責任感,、創(chuàng)新精神和實踐能力。堅持全員育人的教研方向,，進一步加強學科教師的德育意識,，提高各學科教師的德育水平,。

2.探索核心素養(yǎng)培育路徑和教育創(chuàng)新方式方法。構(gòu)建學科知識地圖,，探究學科知識到思維過程到學科素養(yǎng)進而到核心素養(yǎng)的路徑,。開展“基于真實情境的(跨)學科整合的問題探究/項目學習”主題研究，開展創(chuàng)客教育研究,，以學習方式的變革促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

3.圍繞課程評價和學業(yè)評價兩個重點，研究“教”與“學”的行為改進,，以綜合考評新標準出臺為契機,，進一步深化考試評價制度的改革，加強新課程標準下學業(yè)水平考試標準的研究,，創(chuàng)新學科評價方案,，有效監(jiān)控教學質(zhì)量。

4.優(yōu)化工作機制與研究機制,，引領(lǐng)學校在課程實施,、教學改革、師資建設等特色發(fā)展方面正確定位,，制定工作方案,，實施項目管理、階段性推進等措施,，抓出成效,。

5.進一步推廣微型課題研究，重點解決教學中迫切需要解決的重點問題,，不斷提升我校教學研究的實效性及針對性,。在重視研究教法的同時，認真把握學情,，研究學法,，重視學法指導，引導教師培養(yǎng)學生思維品質(zhì)和學習習慣,。

(二)抓課堂,，突出精細和高效。

1.總結(jié)新課程改革的經(jīng)驗,，尋找課程實施過程中的問題,，尋找問題解決的方法，提高新課程實施的實效性,。以“改變學習方式,，提升學科核心素養(yǎng)”為課堂教學改革突破口，探索建立學生自主、合作,、探究學習的有效教學模式,。進一步推動學校優(yōu)化教學管理，改進教學方式,，切實提高課堂教學效益,。

2.加強學校體育教學、藝術(shù)教學,，加強學生的多形式社會體驗和實踐,，提升學生的科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。組織教學質(zhì)量檢測,，及時做好質(zhì)量分析與教學反饋會議,。

3.把握中心任務，突出問題導向和需求導向,，著力解決課堂教學中的熱點,、難點問題。積極開展多層次課堂教學研究,，加強對綜合實踐活動課程的指導,、督促與檢查工作。加強農(nóng)村學校的信息技術(shù)的教學研究與指導,。積極開展各學科系列化專題研究,，提高學科教研活動的針對性和有效性。

4.抓好常態(tài)課的評析,、診斷工作,，解決教學疑難問題，提高常態(tài)課有效性,，將教學質(zhì)量落實在每堂課中,。重視學科質(zhì)量的檢測評估，及時掌握質(zhì)量現(xiàn)狀,。

5.抓住教育管理與教學研究中“有效”,、“減負”等熱點問題進行專題研究。加強分層教學研究,，探索教學目標的分層制定,，全面實施分層布置作業(yè)。倡導開展作業(yè)改革,，形成校本化作業(yè)體系,，激發(fā)學生的學習興趣，真正減輕學生負擔,，促進學生的全面可持續(xù)發(fā)展,。

(三)抓隊伍，突出研究和反思,。

1.抓好備課組長隊伍,。要抓好教研組、備課組建設,，突出教學質(zhì)量提升的重要基礎細胞,，強化研究和反思能力，準確理解教與學,、學與評的關(guān)系,，反對簡單照搬或移植所謂的某種種高效教學模式。

2.抓好青年教師隊伍建設,。繼續(xù)組織新教師培訓,，認真總結(jié)這方面培訓的經(jīng)驗，關(guān)注細節(jié),，注重反思,，切實將這項工作做好做實。繼續(xù)組織新課標培訓,，領(lǐng)會新課標的精神,，明確新課標的要求，并認真貫徹到教學過程中,。組織參加第四屆“青年教師大比武”活動,，引領(lǐng)青年教師迅速成長。

3.整體規(guī)劃,、實施和評價職業(yè)教育技能競賽活動,。正確處理繼承與發(fā)展、穩(wěn)定與創(chuàng)新,、特殊照顧與普遍發(fā)展,、常規(guī)建設與重點突破、工作與研究等關(guān)系,。

(四)抓管理,，突出規(guī)范和細節(jié)。

1.制定和完善學校教學管理制度,，逐步明確教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范流程與標準,，進一步規(guī)范和引領(lǐng)我校教學工作。

2.以提高針對性,、有效性和指導性為原則,，加強教學調(diào)研工作，采用全面調(diào)研和專題調(diào)研相結(jié)合,、集體調(diào)研與個體調(diào)研相補充的形式,，發(fā)揮調(diào)研工作的評價、引領(lǐng)和促進作用。

3.以提高教學質(zhì)量和加強隊伍建設為導向,，規(guī)范并按計劃組織各類優(yōu)質(zhì)課及教學基本功等教學評比活動,。

4.強化整個學期的管理。突出學期初的管理,，力求起好步,。要通過期初教師集中學習會、教研組長,、備課組長會議等,，進一步明確新學期必須要達到的目標，突出解決好教學中的重點,、難點,、盲點和存在問題，力求起好步,。突出學期的過程管理,，力求走好路。我校要與相關(guān)的督導,、視導,、評估、檢查,、檢測等有機結(jié)合,，與教育教學的“節(jié)奏、鼓點”相匹配,，進一步突出過程管理,，在細節(jié)、環(huán)節(jié)上下功夫,，力求管理的有序,、平穩(wěn)、扎實推進,。

5.突出教學質(zhì)量的過程性監(jiān)測,，全程、全員,、全息化抓好質(zhì)量提升的落點,，力求在過程中力求結(jié)好果。

新的學年,，我們將以更加美好的價值追求和更加專業(yè)的學術(shù)引領(lǐng),，推動我校教育的發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展,，并為此作出我們應有的努力,。

學校教導處工作計劃十篇六

進一步提升某中學教育教學質(zhì)量,，擴大學校辦學聲譽，重振某雄風,，根據(jù)某市委,、市政府《關(guān)于加快教育事業(yè)發(fā)展的實施意見》及《某市全面提升教育質(zhì)量三年行動方案》有關(guān)文件精神，結(jié)合我?！笆濉币?guī)劃的具體要求以及本學期教育教學工作實際,，特制定學期工作計劃如下,。

二,、工作目標

圍繞“深化改革，提升質(zhì)量”的工作思路,，創(chuàng)新管理制度,，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，強化教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教學過程,，全面提升學校辦學質(zhì)量，確保順利通過一級達標復評,。

三,、工作內(nèi)容

（一）認真貫徹上級“五規(guī)范”辦學行為的要求，確保規(guī)范管理各項要求落到實處

1.完善課程體系,，豐富課程內(nèi)容,。根據(jù)國家課程方案，以及某省教育廳有關(guān)做好普通高中課程實施有關(guān)工作的通知精神進一步規(guī)范,、完善學校課程體系,，配齊各科類的教師，尤其是音體美教師,，開齊開足各類課程,，探索具有學校特色的分層教學、選課走班教學模式,。在繼續(xù)開好有農(nóng)村特色多樣化的校本課程,、研究性學習課程等原有課程的基礎上，增加開設生涯規(guī)劃課程和職業(yè)體驗課程,。將現(xiàn)有的校本課程內(nèi)容從6課時增加到9課時,，并把每個課題制成ppt，按照《校本課程——特色德育篇》,、《校本課程——個性發(fā)展篇》,、《校本課程——自主學習篇》重新編撰成冊。

2.規(guī)范完成新生錄取工作

根據(jù)某市招委會文件精神要求,，20某年秋季我校高中計劃招收高一新生某個班,，含自主招生,、特點長、統(tǒng)招生,、定向生共某x人,。

我校在招生錄取高一新生工作中，嚴格規(guī)范地做好各項有關(guān)招生,、報名和注冊工作,。x月x日，學校認真組織高一新生的報到工作,，目前高一新生實際錄取到位某x人,。

3.規(guī)范教學用書管理。嚴格執(zhí)行省市有關(guān)文件精神征訂了教材教輔,。為了教材的及時到位,，我校圖書館工作人員犧牲暑期休息時間，加班對各年段書,、簿進行預分發(fā),，歸類整理，確保了x月x日開學前將新學期教材全部及時發(fā)放到學生手中,，使教學工作正常開展,。

4、規(guī)范實驗管理工作,。開學初,，教務處組織召開理化生實驗管理工作會議。會議重申了實驗員的工作職責,，要求實驗員及時制訂好本學期的實驗教學計劃,，規(guī)范實驗過程的實驗通知單,、記錄單,、物品領(lǐng)用單等相關(guān)表格的填寫,，規(guī)范實驗室的器材擺放，規(guī)范實驗室櫥簽與定位簽的張貼,，加強危險化學品的管理,，及時將實驗器材電子登記入冊，做好實驗室的衛(wèi)生與安全工作,。

（二）關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，提升教師隊伍專業(yè)水平

1.加強對青年教師的培養(yǎng)和指導工作。今年我校新進教師有7人,，其中將在高一擔任教學工作的有6人,。為了使新進教師盡快適應新的工作環(huán)境，熟悉我校各項教育教學常規(guī)要求,，上好第一堂課,，盡快融入某大家庭,，x月x日學校召開了新教師座談會，進行了崗前培訓,。繼續(xù)做好新老教師的結(jié)對幫扶,，注重發(fā)揮名師、骨干教師的引領(lǐng)作用,，關(guān)注新教師的成長,，不斷提升教師隊伍的專業(yè)水平。

2.實施“請進來,、走出去”戰(zhàn)略,，加大教師培訓力度。開設某中學“名師講壇”,，聘請來自全國各地的名師,、專家學者到學校開設講座,，進行專業(yè)引領(lǐng),，介紹先進的教育教學理念；組織部分優(yōu)秀教師外出到市外,、省外名校參觀學習,，親身感受名校先進的管理理念，學習名校先進的管理經(jīng)驗,。繼續(xù)與某四中,、某一中結(jié)成三校教學聯(lián)盟，建立常態(tài)的教育管理及教育教學經(jīng)驗分享,、出卷評卷,、資源共享的工作機制，實現(xiàn)共同提高,、合作發(fā)展,。

3.組織教師參與課題研究、論文撰寫,、技能比賽,、磨題、基本功考核,、曬課優(yōu)課評選,、指導學生競賽等活動，提升教師專業(yè)水平,。

（三）落實教學常規(guī),，注重工作實效

加強教研組管理，繼續(xù)完善學校教研組視導制度,，本學期將舉行三次教研組長視導會議,，展示教研組活動成果,，推進教研組教研工作。

1.各教研組要根據(jù)學校教學工作計劃,，結(jié)合教研組特點及時制定教研組工作計劃,，安排教學進度，完成教研組工作周歷表,，計劃要體現(xiàn)“三年一盤棋”,。高一年段要抓好學生的初高中知識轉(zhuǎn)型、重基礎,、重學習常規(guī),、培養(yǎng)良好的學習習慣；高二年段要注重學生心理發(fā)展變化,，重學習方法,，學習規(guī)律，注重教學過程與高考目標的銜接研究,，及時調(diào)整教學內(nèi)容,。高三年段要重學科體系構(gòu)建、強化學科能力訓練,、重尖子生的學科素養(yǎng)培養(yǎng),。

2.各教研組要積極開展“信息技術(shù)與學科教學融合”課堂教學展示活動，提升信息技術(shù)應用能力,。本學期,，語數(shù)英三學科至少各開設二節(jié)展示課，其他學科至少各開設一節(jié)展示課,。

3.加強集體備課活動指導,。集備組針對本學期的課程通過小組討論進行整體規(guī)劃，詳細寫出學期的備課計劃和周歷表,，確定備課時間,、地點，備課人,，備課內(nèi)容,。集體備課要注重實效性，探索構(gòu)建適合校情的高效課堂教學模式,。

4.加強規(guī)范學科作業(yè)布置及批改,。為適應教學的需要，要努力做到“減負,，不減質(zhì)”,。第一，各學科要加強學生作業(yè)的研究,，按照學科的特點,，根據(jù)學情編寫校本作業(yè),，堅決反對“題海戰(zhàn)術(shù)”；第二,，作業(yè)要有發(fā)必收,、有收必改、有改必評,、有差必補,。第三，抓好重點錯題的滾動練習,。本學期教務處在學生作業(yè)方面將重點檢查作業(yè)布置量的多少,、試題有否精選、批改是否及時規(guī)范,。

（四）繼續(xù)探索實驗班管理與尖子生培養(yǎng)模式

不定期召開實驗班工作會議,，繼續(xù)探索實驗班管理與尖子生培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學生自主,、合作學習能力,，提高學生自行解決問題的能力，引導學生積極創(chuàng)造條件,，為未來的高校自主招生做準備,。本學期將加大對學生學科,、技能競賽的投入,，構(gòu)建校內(nèi)外合力下的教師、專家團隊,，充分利用高校資源,，升級學生培養(yǎng)格局，力爭在五大學科和科技創(chuàng)新大賽上有更大的突破,。

（五）嚴格考務管理,，以促進教學質(zhì)量的提升

1.為嚴肅考風、考紀,，做好考前的學生考試動員和誠信教育,，體現(xiàn)考試的客觀、公平,、公正的原則,，給學生營造一個良好的考試氛圍，培養(yǎng)學生良好的考試習慣,，以促進學生成績的提高,。

2.加強對考務工作的過程管理，每次考試都要從組織工作,、布置考場,、安排監(jiān)考表,、改卷等環(huán)節(jié)認真推敲。每次考務工作結(jié)束后及時進行總結(jié),，找出存在的問題,，用不同方式向老師反饋，引起教師對考務工作的重視,。

3.期中,、期末考前要求命卷教師根據(jù)學情認真命卷，命卷后要認真審卷,，改卷要認真,，改卷后要有評價與分析，客觀,、科學地評估教學質(zhì)量,，提高考試的信度與效度。

（六）做好學生學業(yè)質(zhì)量目標跟蹤檔案

月考,、期中與期末考試后,，組織高一、高二各班級學生認真總結(jié)考試情況,，填寫“學生學業(yè)質(zhì)量目標跟蹤檔案表”,，找出自己的優(yōu)點與不足，制定努力目標,，提出改進措施,，并請家長提出對孩子希望，班主任寫上寄語,，以班級為單位建立學生學業(yè)質(zhì)量目標跟蹤電子檔案文件夾,，希望通過學業(yè)質(zhì)量目標跟蹤及時糾正學生學習過程中的失誤，發(fā)揮學生自己的長處,，并在家長,、老師的監(jiān)督下不斷進步，健康成長,。

（七）加強教學質(zhì)量監(jiān)控,，修訂完善獎懲方案

上學期，學校已制定《某中學校友感恩基金獎教方案》和《某中學教學質(zhì)量監(jiān)測問責制度》,，兩個方案制度的實施對學校教育質(zhì)量的全面提升起到積極促進作用,。本學期學校將在原有方案制度的基礎上，根據(jù)學校的實際情況進行修訂完善,，以進一步提高教師工作的積極性,。

（八）認真做好學籍管理工作

開學初，認真做好新學期各年段學生的學籍變動管理，做好全校各年段,、各班級的學生統(tǒng)計表,，做好網(wǎng)上學籍管理的信息輸入工作。

學校教導處工作計劃十篇七

一,、加強教師培訓,，打造教師隊伍

學校的生命力在于教師的進步和發(fā)展，從而推動學生成績的不斷提高,。為此,，教務處在本學期將加大力度，著力培訓教師,，打造教師隊伍,。我校現(xiàn)有在冊及特崗教師71人,，本學期還將新分配一批特崗教師及5位河北師大頂崗實習老師,，這樣新老師的培訓就提上了日程。當然老教師也要不斷充電,，唯有如此才不至于被社會所淘汰,。

考慮到以上事實，教務處決定采取一對一捆綁式,、結(jié)對子幫助特崗教師和實習老師提高業(yè)務水平,。同時建立由各級名師、學科骨干教師,、教壇新秀,、教壇新荷及歷次自信課堂藝術(shù)大賽中脫穎而出的優(yōu)秀老師組成的課堂教學藝術(shù)領(lǐng)導小組，由教務處統(tǒng)一安排,，奔著扶上馬,、送一程的原則，加強培訓頂崗實習老師和特崗教師,，使他們快速成長。

此外教務處還將營造各個教師之間比,、學,、趕、爭,、超的良好氛圍,。具體說來，就是不斷開展說課,、上課,、教學設計、聽課記錄、課件制作等業(yè)務大賽,，使老師們相互之間比業(yè)務能力;給學困生建檔立案,，分解到各任課老師身上，讓他們利用課外活動時間給這些孩子開小灶,，幫扶他們跟上課,，學校不斷跟蹤評比，作為教師業(yè)績考核的重要指標與績效工資評模選優(yōu)掛鉤,，這樣就使老師們之間比奉獻,。學校不斷進行下評上活動，加強師德師風建設,，使老師們身上充滿正能量,。

問渠何得清如許，為有源頭活水來,。老師們的成長除了自身努力,、同事幫助、學校領(lǐng)導關(guān)心指導外,，還需要名師的指點,。有鑒于此，本學期教務處將請學校有計劃,、有步驟地請進來或走出去地讓我校老師走出個人的小天地,，開闊眼界，見見世面,，從而大幅度提高自己,，甚至達到脫胎換骨、鳳凰涅磐的地步,。

最后,，教務處將促使學校更加公平、公正,、公開地評價每一位老師,，一切都在陽光下進行，杜絕任何暗箱操作,。更為重要的是繼續(xù)想老師之所想,、急老師之所急，把老師的工作,、生活,、需要放到第一位，在堅持原則的基礎上,，力求做到人性化管理,，從而激發(fā)教職工的向心力,、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

二,、立足課堂教學,，狠抓教學教研

本學期繼續(xù)打造自信課堂，具體如下

首先,，從每學期的第3周開始,，利用6、7周的時間,，讓老師們以教研組為單位,，嚴格按照自信課堂的理念和操作流程進行課堂教學。教務處嚴格分工,，全程跟蹤指導,，避免流于形式，或者虎頭蛇尾,。期中考試之后的第2周開始,，利用4、5周時間,，每天下午第三節(jié)課,，注意觀摩各教研組推薦上來的優(yōu)秀選手的公開課。同時備戰(zhàn)縣有關(guān)部門搞的課堂教學大賽,，力爭我校選手在大賽中脫穎而出,，力挫群雄，獨占鰲頭,。

其次,，借鑒二中請進名師到我校送課的成功經(jīng)驗，教務處將讓學校出面聯(lián)系縣內(nèi)外甚至市內(nèi)外各科名師到四中傳經(jīng)送寶,。讓授課教師給我校學生上堂公開課,，再給我校同科教師現(xiàn)身說法地講解他們的教學理念和教學技能，最后再讓他們指點我校同科教師的課堂教學,，真正做到交流合作,。

其三，結(jié)合電化教學有關(guān)科室的要求,，利用錄播室,，督促教師經(jīng)常性地進行曬課活動。以此為主要內(nèi)容,，大力開展教研活動。教務處再有意識地組織同課異構(gòu)等形式,，使教師們看到自己的不足和同科教師的長處,，揚長避短，更好地改進自己的課堂教學藝術(shù)，不斷提高自身從教能力,。

其四,，教務處根據(jù)教學工作需要，定期組織如何提高學生學習興趣,、然后讓學生在課堂上動起來,、復習教學等專題座談會，群策群力,、有的放矢地突破新課改的瓶頸問題,，不僅在形式上而且在實質(zhì)上打造自信課堂，進而提高我校的教學水平,。

三,、立足學校實際，開辟第二課堂,，全面提高學生素質(zhì)

教師的產(chǎn)品是學生,，評價教師工作的唯一標準就是看老師所教學生的成績?nèi)绾巍＿@個成績不僅僅是文化成績,，而是以聯(lián)合國教科文組織的四個學會作為評價體系的綜合成績,。本學期，圍繞著提高學生的綜合成績即素質(zhì),，工作計劃如下,。

其一，責成音體美,、各文化課老師組成音樂,、美術(shù)、體育,、物理,、化學、生物,、數(shù)學等各種興趣小組及演講社,、鼓樂隊等各種社團，利用課外活動時間,，積極看開展活動,，豐富學生的文娛生活，陶冶情操,。教務處責成相關(guān)科室不斷組織紅歌比賽,、演講比賽、書畫展等活動,，激發(fā)孩子活動熱情,，全面提高自身素質(zhì),。

其二，利用圖書閱覽室和各教室內(nèi)的圖書角,，大力開展讀書活動和語文主題學習活動,。語文老師推薦閱讀書目，督促孩子保質(zhì)保量完成閱讀任務,，撰寫,，提高語文素養(yǎng)，尤其是讀寫能力,，達到功夫在詩外的預期目的,。

其三，利用理化生實驗室,，全面培養(yǎng)學生實踐動手和創(chuàng)新能力,。激發(fā)他們學科學、愛科學,、用科學的興趣,，培養(yǎng)他們探索科學的良好習慣。

其四,，利用勞動基地,，各班班主任帶領(lǐng)孩子在課外活動時間，參加勞動,，培養(yǎng)他們熱愛勞動,，珍惜勞動成果的良好習慣，激發(fā)他們做特色社會主義的勞動者,、合格接班人的高尚情操,，踐行社會主義核心價值觀。

其五,，教務處定期組織各科知識競賽并及時兌現(xiàn)獎懲,，激發(fā)孩子的學習興趣。

四,、定期檢查三規(guī),，強化常規(guī)管理

本學期計劃每個教學月檢查一次三規(guī)，每次及時進行點評并兌現(xiàn)獎懲,。此外加強常規(guī)管理,，在堅持全勤獎的基礎上，嚴格考勤和辦公紀律,，繼續(xù)實行課前2分鐘候課制度,。特別強調(diào)產(chǎn)假、婚喪嫁娶等假期期滿立即返崗,，不得無故拖延,。凡違反者,，一律給予嚴肅處理,，甚至上報教育局等有關(guān)機關(guān),，從而堅決杜絕在職不在崗現(xiàn)象。

五,、創(chuàng)建德育教育示范校,、家長教育示范校

本學期將伴隨著秋收的進程，迎來省市各級各類的驗收,，接受省市領(lǐng)導的檢驗,。教務處將在校委會的支持下，調(diào)動一切積極因素,，認真準備,，立足實際，勇于創(chuàng)新,，從而順利通過省市驗收,，使我校成為__德育教育示范校、__省家長教育示范校,。辦學上,，百尺竿頭更進一步。

新學期,、新氣象,、新征程。在各級領(lǐng)導尤其是校委會的關(guān)心指導下,，在師生的共同努力下,，_中人定將給全縣人民交上上一份合格的答卷。

學校教導處工作計劃十篇八

本學期教導處工作將繼續(xù)以區(qū)普教科和教師培研中心工作思路為指導,，緊緊圍繞學校工作目標,，求真務實，以“教學四項規(guī)范達標”為推手,，以“課堂教學”為中心,，以減負增效為突破口，努力開拓教育教學新思路,，創(chuàng)新教育教學新模式,，營造教育教學發(fā)展新優(yōu)勢，全面完成本學期教導處工作任務,。做到以質(zhì)量求生存,，以特色謀發(fā)展，實現(xiàn)教育效能的整體提升,。

1,、繼續(xù)以“教學四項規(guī)范達標”的標準,，落實行之有效指導教學的管理目標。

2,、繼續(xù)加強教研組的規(guī)范管理,，落實教學流程管理，促進青年教師成長,。

3,、以課堂有效性研究為重點，開展“有效課堂教學交流”活動,，提高教學質(zhì)量,。

4、加強學科教學質(zhì)量管理,，全面提高學生綜合素養(yǎng),。

5、繼續(xù)開好興趣小組活動,，培養(yǎng)學生的興趣,。

（一）、強化教學常規(guī),，提升教學質(zhì)量

1,、全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識,，堅持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課,、曠課,、遲到、早退,、中途離堂等現(xiàn)象,，學校將采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，促進學生全面發(fā)展,。

2、抓好學生的常規(guī)教育,，抓好班主任隊伍建設,，上好班隊會課、思品,、生命與健康教育等課程,，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。

3,、行政深度參與教學研究,，責任落實。教導處具體負責兩個月內(nèi)聽完一輪常規(guī)課,，學科分管行政聽分管學科的隨堂課,、教研課、參加學科教研活動等,。

4,、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作

（1）要提前備課、精心備好每一課,，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確,、重難點,、教學準備、板書設計等要齊全,，要備有詳細的教學過程,，合理的教學方法，字跡要工整,、清晰,。要有教學后記，字數(shù)不作規(guī)定,，內(nèi)容應該是教學過程中教師的想法,、做法，學生在課內(nèi)的反應情況及學生作業(yè)反饋情況,，要求寫一些實在的得與失,。

（2）課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的`理念,，認真處理好學、教,、練三者的關(guān)系,。要構(gòu)建素質(zhì)教育的氛圍，在師生平等的基礎上強調(diào)教學互動,，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動,；要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的探究精神和科學態(tài)度,；要重視基礎知識和基本技能的教學,，并充分關(guān)注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),；要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式,，鼓勵合作學習,、探究學習，促進師生之間相互交流,，相互溝通,，共同發(fā)展，尊重學生人格,，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，學會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪,，體驗成功的喜悅,；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學資源的共享和自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣,。

（3）教師要精心布置作業(yè),，加強針對性，體現(xiàn)靈活性,，提倡分層次布置作業(yè),，課堂作業(yè)當堂作，不加重學生的課外負擔,，學生的課外作業(yè)要適量,，要提質(zhì)減負。忌死抄死背,，忌機械,、重復作業(yè)，注重積累性,、實踐性,、應用性作業(yè)，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè),。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作,，嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認真,、及時,、正確，低年級要加強面批的次數(shù),。

（4）課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標,，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導,，做到因材施教,，輔導內(nèi)容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇適合他本人的學習方式和學習方法,，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步,。畢業(yè)班尤其在做好學困生輔導工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績,。

（5）加強隨堂聽課力度,。對年輕老師跟蹤聽課，規(guī)定每周四為學校課堂開放日,，每位老師隨時都可以去聽其他老師的課,，行政本學期在本校聽課不得少于30節(jié)。其他教師每人要在本校聽課不得少于10節(jié),，教研組長和各級骨干教師不少于15節(jié),，認真作好聽課和評課筆記，每月必查,。行政聽課后要及時與上課教師交流,，提出建議，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況,，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。

（6）重視低年級學生的學習常規(guī)訓練與檢查,，從小培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

（7）建立學科教學質(zhì)量綜合素質(zhì)評價制度

（8）嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計,、批改,，每位教師要認真對待，力求科學,、客觀,、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生,，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收,、有收必批、有批必評,、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,，做到位。

（9）加強對各學科的教學管理,，根據(jù)教育局出臺的各項考核制度,，再結(jié)合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。本校實施月考核制度,，每月常規(guī)必查與績效獎直接掛鉤,。

（二）、開展校本培訓，以研促教

（1）各教研組開展“教研課”,、“比賽課”,、等磨課活動，提高教師上課水平,，特別是語教組要加強對作文指導課的研究,。

（2）教師要積極撰寫論文和教育隨筆，優(yōu)秀文章將上傳到學校網(wǎng)站,。

（3）人人參與教學研究,，40歲以下的老師每人上一堂校級研討課（參加各級競賽可代替）。

（三）,、改革教學評價方式,，全面提高學生綜合學習能力。

（1）抓好各類檢測,。要繼續(xù)抓好期末的語文,、數(shù)學檢測工作，同時要認真做好平時成績的評定,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，尋找對策。期中,，語文,、數(shù)學要進行單元和期中階段性檢測，并進行質(zhì)量分析,，為期末的全區(qū)統(tǒng)考打基礎,。不進行統(tǒng)考的學科，要加強平時練習成績的記載,，做到客觀,、公正地、發(fā)展地評價每一個學生,。（2）優(yōu)化教學評價,，改革評價方式。各學科將改變單一的紙筆測驗方式,，分教研組制定切實可行的綜合素質(zhì)評價方案,，要從多方面評價學生的學習能力。

（3）開展學科競賽的活動,，提高學生綜合素質(zhì),。本學期各教研組在校內(nèi)結(jié)合”陽光校園”的活動開展學科和各項興趣小組的競賽，要有計劃,，有組織,。同時積極參加區(qū)市各類競賽,，力爭取得好成績。使學生在參與中提高綜合素質(zhì),。

（4）繼續(xù)開展好興趣小組活動,。以單周周三下午第三節(jié)課統(tǒng)一安排各類興趣小組，培養(yǎng)學生的興趣愛好,，促進學生的全面發(fā)展,。

（四）師資分層推進，促進專業(yè)成長,。

（1）積極參與總校的“名師工作室”工程,，開展特色師徒結(jié)對活動，師徒活動有計劃,，有步驟地進行,，師傅上師范課，期末徒弟要上匯報課,，學校將在期末對徒弟進行教學考核,。

（2）聘請知名專家為指導老，培養(yǎng)名師,。

（3）鼓勵學校骨干教師作教學業(yè)務專題培訓,，上示范課，充分發(fā)揮帶頭作用,。

（五）進一步加強教育科研,，深入開展課題研究。

1,、教導處將配合教研室對學校各級種類課題進行深入研究。由課題組長負責,，課題組長要有計劃地組織實驗人員認真進行研究,，按月及時收集資料，使各課題取得階段性成果,。

2,、全體教師要確立教科研意識，逐步將科研工作滲透到常規(guī)工作中,，教師向科研型轉(zhuǎn)變,。

（六）、關(guān)注學生差異,，切實做好學困生的輔導與轉(zhuǎn)化工作

結(jié)合我校學情,，要求廣大教師要關(guān)注學困生，耐心進行對學困生的輔導與轉(zhuǎn)化工作,；提高學困生的學習能力,。語文,、數(shù)學、英語等主科教師堅持個別輔導,，采取因人而異,、因材施教的方法，使得每一個學生得到發(fā)展,。

1,、加強課外活動課的管理，實現(xiàn)全面發(fā)展,。增強活動課程意識,，積極探索活動課的教學模式，著力培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神,，做到既面向全體學生,，又培養(yǎng)學生個性。積極組織學生參加各種藝術(shù)競賽,，精心組織校園藝術(shù)節(jié)的開展,，爭取獲獎。同時,，確保各項活動的開展,，做到有計劃和有教案，有總結(jié),，有評價,，活動形式多樣，學生參與性高,。

2,、加強信息資源庫的建設，實現(xiàn)教育資源共享,，提高教學效率,。要加強教師信息技術(shù)的培訓，讓教師不僅會用,，而且能利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段降低教學難度,，為學生自主學習，合作學習搭建平臺,。

3,、加強體衛(wèi)工作：貫徹《體衛(wèi)》條例，認真上好體育課和體育課外活動,，確保學生每天有1小時的運動,，同時要積極發(fā)掘、培養(yǎng)運動苗子,。

學校教導處工作計劃十篇九

根據(jù)學校工作的總體規(guī)劃,，以落實素質(zhì)教育和課程實施為重點,，以課堂教學實踐和校本教研為抓手，進一步推進學校教學常規(guī)和課堂教學完善與實施,，加強教研組建設,，“靜心”抓教育教學，加大教師培訓力度,，探索“有效教學”和“有效教研”的規(guī)律,，提升學校教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

1,、加強教導處規(guī)范管理，為教學第一線做好服務工作,。

2,、以課程實施為重點，規(guī)范辦學行為,。

3,、強化教學常規(guī)管理，完善教師評價體系,。

4,、加強校本教研，促進發(fā)展型師資隊伍建設,。

5,、建立科學合理的教學質(zhì)量檢測以及評價體系，不斷提高教學質(zhì)量,。

6,、堅持和提倡以有效教學研究為主的課堂教學研究創(chuàng)新活動，盡力提升教學效能,。

(一)抓教學常規(guī)管理,，確保實施素質(zhì)教育。

1,、教育教學工作始終是學校的中心工作，教學活動要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,。教學要充分體現(xiàn)新課程理念,，注重培養(yǎng)學生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì),、科學文化素質(zhì),、身心素質(zhì)、公民意識和社會責任感,。教學目標要體現(xiàn)知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三維目標，教學內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實踐的聯(lián)系,、課內(nèi)與課外(內(nèi)容,、活動)的聯(lián)系、書本知識與學生生活的聯(lián)系,。教學過程要思路清晰,，結(jié)構(gòu)合理，發(fā)揮學生學習的積極主動性,。教學方法要靈活多樣,，做到接受學習與自主、合作,、探究等學習方式有機結(jié)合,。能夠根據(jù)教學實際，充分利用和發(fā)揮各種媒體對教學的輔助作用,。學生的創(chuàng)新精神,、實踐能力以及良好學習習慣在教學中要得以培養(yǎng)與發(fā)展，要確立有效教學,，打造成功課堂的理念,，努力提高課堂教學水平，在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間,，增加有效的思維訓練時間,，提高教學效率。

2,、嚴格執(zhí)行課程計劃,。合理安排教師課程表，希望老師們自覺按課表上課,。教導處將不定期抽查,，嚴禁私自調(diào)課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生，確保學生全面發(fā)展,。

3,、認真落實教學常規(guī)“六認真”制度(“備課、上課,、作業(yè),、批改、輔導,、考核”),，形成嚴謹、認真,、細致的教風,，強化為學生服務的意識,。

(1)抓實備課。每一個教師要根據(jù)課標的要求,，并結(jié)合學科教材特點,，制定本學期教學計劃。準確把握各教學內(nèi)容的重點與難點,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，要有提前一周的備課量，杜絕不備課上課現(xiàn)象,，教導處對教師備課每學期最少進行3次檢查,，并及時通報檢查結(jié)果。集體備課要制度化,、規(guī)范化和高效化,，同組教師應相互聽課、研討,，學校領(lǐng)導帶頭聽課,，加強對青年教師的備課、上課指導,。

(2)抓活課堂,。 “活”不僅在于教學手段的多樣，課堂氣氛的活躍,，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活,，師生互動的務實高效，思維程度的深刻,，學生參與的廣泛,，讓每個學生都有收獲。

(3)抓勤輔導,。對于后進生,，教師不得歧視，要制定合適的輔導計劃并及時輔導,，確保學生能較好地完成作業(yè),，溫習預習功課，使疑問及時得到解決,。

(4)抓精練習,。各科作業(yè)量要適度，注重質(zhì)的要求,，強調(diào)出題規(guī)范化、有針對性,、分層要求,。定期搞錯題過關(guān),，精心組織每次考試，考前抓命題,，考中抓考風,，考后抓分析。

(5)抓細分析,。精細分析每階段,、每學科教學策略及具體措施;精細分析考試質(zhì)量，分析到每門學科,、每個學生,、每種題型、每個知識點,、每次考試后,，開好質(zhì)量分析會、進行橫向,、縱向,、對比分析，重在揭示問題,，查找主客觀原因,，落實改進措施，提高教學質(zhì)量,。

4,、加強檢查，作好教學反饋工作,。教導處繼續(xù)建立健全教學常規(guī)檢查評價制度,，建立“備、批,、聽”月檢制度和教學常規(guī)反饋制度,。同時通過聽推門課的形式對教師的課堂效率、教學水平,、教學手段等進行評價,。

5、加強教研組的建設和管理,，加強備課組建設,。各教研組根據(jù)各學科的特點，制定出具體的教研計劃,，切實落實課程理念,，真正解決在教學實踐中遇到的具體問題，不流于形式，要有活動記錄,，活動總結(jié),，通過教研活動落實課改的精神，備課組對同一教材進行集體備課,，共同探討,，努力發(fā)揮備課組應有的作用，共同進步,，共同提高,，從而不斷提高教學質(zhì)量。

(二)認真做好教學檢查和評價工作,。

教導處將在嚴格各項常規(guī)教學檢查的同時,，加強對各年級各班級教學進度、教學質(zhì)量的跟蹤,、評價,，對每次教學檢查的結(jié)果及評價結(jié)論將及時通報。并將各種檢查結(jié)果做為教師學期績效考核的依據(jù),。

(三)立足本校,，不斷提高教師業(yè)務水平。

本學期,，在抓好常規(guī)教學的同時,，將不斷加強校本教研，各教研組要確定本組校本教研活動時間,，繼續(xù)進行教師基本功大賽等活動,，在交流與合作中，不斷打造強大的,、高水平的教學團隊,，從而提高我校的教育教學質(zhì)量。

(四)組織各類競賽和活動,。

為了有效促進教學工作,，豐富師生的校園生活，除了積極參加上級部署的各項教育教學活動外,，還要積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃,、組織和評定工作，,，配合少先隊大隊部開展“慶祝六一”等活動,。

(五)加強教導處自身建設，樹立為教學第一線服務的思想,。

教導處將樹立一切服務于教學的思想,，明確分工,，能解決的事情立刻解決，解決不了的及時匯報,，定期召開工作會議,，認真細致地分析學校教學工作，不斷提高工作質(zhì)量和服務水平,。

一、指導思想：

本學期,，教導處在校長的領(lǐng)導下,，以創(chuàng)建書香校園為目標，以課程改革為中心,，以高效課堂課堂教學為重點,，深入開展教學研究，樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷更新教學觀念,，改變教師的教學行為和學生的學習方式，努力提高教學有效性,，全面提高教學質(zhì)量,，力爭取得新的突破。

二,、工作目標：

1.細化,、優(yōu)化各項常規(guī)工作，主要抓好課堂教學的規(guī)范,。

2.加強教師隊伍建設,，尤其要加強青年教師培養(yǎng)工作。

3,、提高教學質(zhì)量,，促進學生全面發(fā)展。

三,、工作措施

(一)關(guān)注教學流程,，規(guī)范教學行為，提高管理能力,。

1,、教學常規(guī)管理。

全面落實課程計劃,，嚴格按課表上課,，按教學進度，備課內(nèi)容上課,，提前進課堂,，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生,。嚴格控制學生在校時間,。

2、強課堂規(guī)范管理,。

3,、繼續(xù)做好教學“六認真”的監(jiān)控工作。教導處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式,，結(jié)合導學案,、作業(yè)的自查和互查工作。檢查重點關(guān)注在二次備課上,，同時注重檢查情況反饋,。

4、面向全體教師,，通過對課堂常規(guī),、學生收獲、作業(yè)批改,、備課反思,、學習習慣等方面的檢查，加強對學生學習行為,、教師課堂教學狀況的調(diào)研和指導,，減輕學生過重課業(yè)負擔，努力在常態(tài)中,、動態(tài)生成中提高教學質(zhì)量,。

學校教導處工作計劃十篇十

教導處是每個學校的重要部門，是學校制定教學工作計劃的主體,。以下是小編整理的學校教導處的工作計劃,，歡迎閱讀。學校教導處的工作計劃1

一,、指導思想：

以教育局相關(guān)要求為指導,，認真貫徹落實教研室教學會議精神和校長室工作思路。立足于學校教育發(fā)展的實際,，以“高舉質(zhì)量大旗”為工作主線,，精細規(guī)范教學過程的基本環(huán)節(jié)，努力促進學校教育質(zhì)量的全面提升,。

二,、工作要點和措施：

1、規(guī)范教師教學行為,。

加強教師職業(yè)道德教育,，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象,，通過教學制度落實，使教師更具有高度的事業(yè)心和責任感,。

2,、加快教師業(yè)務成長。

開展互聽互評課活動,。在本校內(nèi)開展每學期舉行的優(yōu)質(zhì)課教學活動,。努力爭取參于省、市級課題研究,。力爭加快教師業(yè)務水平較快成長,。

3、加強對教學工作的過程管理,。

（1）嚴格執(zhí)行課程計劃。

堅持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課,，杜絕私自調(diào)課、曠課,、遲到,、早退、中途離堂等現(xiàn)象,，加強日常巡課,、隨堂檢查，發(fā)現(xiàn)問題當場解決,，并進行記錄,。

（2）從教師方面：

認真抓好教學工作，以認真教學為中心,，明確任務,，加強管理，務求高效,。并將檢查情況作為教師考核情況之一,。

首先，不可無教案進課堂,，備課要前于上課,，要求要有儲備課時。學期教學計劃和課時計劃制訂要切實,、完整,、詳略得當，教學反思撰寫及時,，內(nèi)容真實,。屆時教導處將采用自查,、互查、抽查等不同形式開展檢查,。

其次,，抓好課堂教學主陣地。要積極創(chuàng)新“輕負高效”的教學方法,，注重學生全面發(fā)展,，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。有選擇性的確定個別年級個別學科開展新穎教學方式的嘗試和探究,。教導處將加大日常聽課力度,，聽課后及時同授課者進行交流，提出改進意見,。其他聽課老師要認真填寫聽課記錄,，積極參加評課，（一學期,，教師聽課應在8節(jié)以上）共同促進課堂教學質(zhì)量的提高,。

第三，要提高作業(yè)練習的效能,。

做到精煉適量,，作業(yè)格式要嚴格按照學校規(guī)定，教師批閱要規(guī)范,，并注重學生作業(yè)訂正,、輔導工作。

第四,，要注重學生輔導,、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

對于學困生要從多方面引導入手,，重視良好學習習慣的培養(yǎng),，重視尊重這類學生的學習心理感受。力爭在期末統(tǒng)中考出優(yōu)異成績,。

（3）從學生方面：

1,、抓好學生學習行為的改進，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2,、培養(yǎng)學生“樂學、勤學”的心態(tài),，努力引導學生體驗成功的喜悅,，從而激發(fā)學生學習的內(nèi)動力，提高學習樂趣,，培養(yǎng)學生積極主動的學習心態(tài),。

3,、要求教師平時要創(chuàng)新學習方法，靈活應用評價手段,，使學生樂于成為學習的主人,。

（4）開展學科質(zhì)量調(diào)研。

有計劃的增加調(diào)研的密度和廣度,，以便通過調(diào)研反饋使教師制訂相應措施,，加強和改進薄弱環(huán)節(jié)，全面提高教學質(zhì)量,。

（5）規(guī)范小學科常規(guī),。

在抓好語、數(shù),、英科目的教學常規(guī)管理的同時,，認真做好其它小學科的課堂教學規(guī)范工作。提高教學質(zhì)量,，促進學生素養(yǎng)的全面提升,。

4、加強教研組建設,。

教研組要充分發(fā)揮教研組長主動性和職能作用，要創(chuàng)建特色學科,，優(yōu)勢學科,，培養(yǎng)學科人才。認真落實教育局提出的課前說課活動,。

一,、指導思想

堅持按學校第二個五年發(fā)展規(guī)劃制定新一年的工作目標、計劃,，根據(jù)學校對教務處工作的要求,，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標,，以整體推進課堂教學改革為中心,，發(fā)揮教務處“指導、服務,、督查,、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展教務處的工作,，實施規(guī)范,、科學、精細化的教學管理,，探索建立完善的教學質(zhì)量評價體系,，全面提升初中部教師業(yè)務能力,，加強過程管理，注重質(zhì)量管理,，向過程要質(zhì)量,。

二、重點工作

1,、抓好初三,、初二會考復習備考工作。

2,、推廣集體備課,，打造高效課堂。

3,、繼續(xù)閱讀工程,，打造書香校園。

三,、特色工作

1,、突破課改瓶頸，以“先學后導,，自主高效”課堂教學改革為支點,，完善課堂教學模式與評價方案。

2,、關(guān)注教師成長,，通過初中教學園地組織教師交流、反思,，組織教師寫好教學案例,。

3、進一步完善七,、八年級學案,。

四、常規(guī)工作

1,、按計劃排課,，及時安排教師調(diào)配及調(diào)課問題。

2,、做好開學各項準備工作,。

3、做好插班生測試及下期新生入學考試工作,。

4,、協(xié)助年級組組織好初三月考，及時反饋教情,、學情,。

5,、完成初三、初二中考報名工作,。

6,、對新教師進行考核，組織招聘新教師,。

7,、每月完成教學常規(guī)檢查。

8,、抓好音,、體、美,、信息技術(shù)等學科考查,、考核工作。

9,、繼續(xù)辦好初中教學園地,。

10、組織好各項學科競賽及教學競賽,。

11,、協(xié)助語文組抓好學生“閱讀工程”。

12,、組織好初三體育考試,，初三、初二會考,。

五、工作安排

二月：

1,、安排學期工作及制定,、上傳學期工作計劃。

2,、學生入學考試,、評卷。

3,、發(fā)書,、調(diào)整課表及早晚自習表。

4,、召開教研組長,、備課組長會議。

5,、教務處出刊：初中部學生英才獎學金發(fā)放學生名單公布,。

6,、學生學籍整理。

三月：

1,、年級組組織學習小組長培訓,。

2、協(xié)同學生處,、年級組進一步完善對老師們的考核方案,。為老師們職評、評先,、評優(yōu)提供可靠依據(jù),。

3、舉行初三老師,、學生百日誓師動員大會,。年級組啟動輔差工作。

4,、各年級組抓學生的閱讀活動,。

5、課改聽,、評課,。

6、課堂教學改革17項專題研討情況初查,。

7,、常規(guī)檢查。

四月：

1,。組織期中復習

2,、部召開音、體,、美,、電腦老師會議。

3,、召開初三特長生會議,。

4、數(shù),、理,、化、生競賽,。

5,、學籍整理。

6、對學生進行教學調(diào)查,。

7,、反思學習小組合作學習情況，教師寫教學案例,。

8,、常規(guī)檢查。

五月：

1,、組織初三學生中考報名,。

2、組織初三學生體育畢業(yè)測試,。

3,、組織初三特長生測試,。

4,、組織初三學生全縣統(tǒng)測,。

5,、初一新生測試命題。

6,、小六升初一組考,、評卷,、7,、課改情況小結(jié),，年級組推出匯報課。

8,、常規(guī)檢查,。

六月：

1、初三中考指導,、組考,。

2、新老師上年度匯報課,。

3,、中考成績揭曉，開始宣傳與留優(yōu),。

4,、初一,、初二期末復習,。

5、常規(guī)檢查,。

七月：

1,、初一全縣統(tǒng)測。初二期末考試。

2,、將學期量化考核分匯總到學部存檔,。

3、上交學期總結(jié)與部辦,。

4,、各備課組上交校本學案修正稿。

5,、初一新生第二次測試,、評卷。

6,、整理資料存檔,。

一、指導思想

在區(qū)教育局新學期工作要點和學校新學期工作計劃指導下,，教導處以全面推進素質(zhì)教育為目標,，以規(guī)范教育教學常規(guī)管理和學生行為習慣養(yǎng)成教育為抓手，進一步加強教學常規(guī)工作的管理與指導,，狠抓班主任隊伍建設,，努力提升我校整體辦學水平。

二,、工作思路

1,、切實引領(lǐng)教師確立素質(zhì)教育觀念，堅持學生全面發(fā)展,，堅持學生差異發(fā)展,，堅持學生持續(xù)發(fā)展，在全校營造素質(zhì)教育的良好氛圍,。

2,、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊規(guī)定課程,，采取切實有效的措施督促教師上足規(guī)定課時,，上好規(guī)定學科。任課教師嚴格按課表上課,，遵守課堂秩序和教學規(guī)范,，不得隨意調(diào)課、讓課,。各科教學要嚴格按照國家頒發(fā)的課程標準開展教學,，不得隨意加深教學內(nèi)容，提高教學要求,。嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定,，多方渠道進行監(jiān)督管理,。嚴格控制學生在校時間和作業(yè)量，教師必須根據(jù)教學要求和學生實際布置作業(yè),，倡導精練高效,。

3、加強教學常規(guī)及教師教學規(guī)范管理,，抓好教學“五認真”工作,，定期與突擊相結(jié)合組織好各項常規(guī)檢查，及時推廣先進經(jīng)驗,，限期整改存在的問題,，強化對各學科教學工作的過程管理。

4,、繼續(xù)辦好家長學校,，進一步加強家校聯(lián)系。本學期我們將分年級開展“家長進校園”和“教學開放日”等活動,，讓更多的家長走進學校,，走進課堂，了解學校,，了解學生,，監(jiān)督并積極參與學校管理，共同提升辦學品位,。

5,、加強對考查學科的整體教學情況的檢查與監(jiān)督。加強提高體育工作水平,，認真實施《學生體質(zhì)健康標準》,，確保學生每天一小時的體育活動時間；認真實施國家藝術(shù)課程標準,，在學生中開展體育,、藝術(shù)2+2活動，提高美育工作水平,，提高學生藝術(shù)欣賞水平,，為新苗藝術(shù)節(jié)的舉辦做好協(xié)調(diào)工作。

6,、加強班主任工作的指導培訓,，定期組織學習交流，進一步提高班主任工作的理論水平和實際管理能力,。狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育,，開展“完美教室”的評比活動，進一步美化班級環(huán)境,，以環(huán)境育人,。學期結(jié)束將開展“十佳班主任”評選活動，表彰在教書育人工作中取得優(yōu)異成績的班主任,。

7,、積極開展學校健康教育，全面提升學生的健康素質(zhì),。廣泛運用各種形式繼續(xù)深入推進心理健康工作,，辦好學校心理咨詢室，上好心理健康教育課,。有效提升不同年齡層次的學生的心理健康水平,，有效實現(xiàn)“助人自助”的教育目標，促進學生人格的健全發(fā)展,。

8,、進一步做好圖書分配到班的工作，及時做好借閱記錄,，不斷完善圖書借閱制度,。同時做好學校圖書館建設的相關(guān)準備工作，努力做好專用教室的管理工作,，不斷完善管理制度,，使專用教室的使用有效、有序,、安全,。

三、工作安排表

二月份

1,、做好新學期初教師課務調(diào)整工作,，正常教學秩序。

2,、各學科教師用書,、教材的發(fā)放調(diào)配工作。

3,、協(xié)同總務部門做好學生用書（教材,、教輔）調(diào)配、增補工作,。

4,、做好循環(huán)用書發(fā)放工作，確保循環(huán)用書正確使用,。

5,、發(fā)放班主任工作手冊、班務日記,、聽課筆記等,。

6,、做好“完美教室”的檢查評比工作

7、完成轉(zhuǎn)學工作：包括轉(zhuǎn)學證明的出據(jù),、收繳,、歸檔工作，轉(zhuǎn)入學生教材,、簿本的增補工作,，轉(zhuǎn)學生編班工作。

三月份

1,、教育教學常規(guī)檢查,。

2、開展“教學開放日”活動,。

3,、班主任工作專題培訓。

4,、完成班級圖書角的圖書配備工作,，做好圖書登記。

5,、綜合實踐課程實施情況檢查,。

四月份

1、做好xx年秋學期教材,、教輔征訂工作,。

2、班主任月度考核檢查,。

3,、開展“家長進校園”活動。

4,、教育教學常規(guī)檢查,。（體育活動課的上課情況）

5、做好“作家進校園”活動的課務安排工作,。

五月份

1,、班主任月度考核檢查工作。

2,、開展“教學開放日”活動,。

3、做好新苗藝術(shù)節(jié)的課務安排工作,。

4,、教育教學常規(guī)檢查。（體藝常識課的上課情況）

5,、綜合實踐課程實施情況檢查,。

六月份

1,、收繳班級圖書。

2,、組織安排好期末考試工作,。

3、做好學生,、家長評教工作

4、做好畢業(yè)班學生情況登記工作,，安排好畢業(yè)考試,。

5、班主任完成學生評語,、成績單的填寫工作,，做好“學生成長記錄袋”和“素質(zhì)報告單”的審核工作。

6,、做好“十佳班主任”評選工作

7,、做好代課金的結(jié)算、發(fā)放工作,。

8,、做好學籍卡、教師用書,、備課手冊,、循環(huán)用書等資料的收繳工作，做好各項資料的上繳歸檔工作,。

9,、做好三好生、特色少年的評比工作,。

學校教導處工作計劃十篇十一

以《基礎教育課程改革綱要》精神為指導,，以縣教育局2008年教育工作要點，以堅持以人為本的教育教學方向,，堅持以教改科研為核心,，。抓住課程改革這一契機,，構(gòu)建新型的和諧校園,，辦好讓人民滿意的教育。

學校的教學工作將圍繞一個中心,，兩個基礎層面來開展,。一個中心，即以教改科研為中心;兩個基礎層面,，即1—2年級注重行為習慣的培養(yǎng),，3—5年級注重學習方法的培養(yǎng),。要特別關(guān)注起始年級。要真正意義上的提高教學質(zhì)量,，首先必須全面地提高全體學生的綜合素質(zhì),，讓學生在愉悅中學習，在質(zhì)疑中思考,，在思考中創(chuàng)新,，充分張揚學生良好的個性。讓教師多一些個性化教學的實踐活動,，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì),。使學校的教育教學工作再上新臺階。

1,、認真落實教學常規(guī)管理,，努力把課程改革理念落實到具體的教學常規(guī)管理之中，積極推動全校各學科課程改革,，提高教育教學質(zhì)量,。

2、科研強校,，再上新臺階,。

堅持“科研先導”，深化校本科研,。組織教師開展立足課堂,，面向?qū)W生、服務教學實際的校本科研,。/抓好一,、二年級行為習慣，三—五年級學習方法的培養(yǎng),，為學校其它年級樹好樣板,，確實深入進行《學生行為習慣養(yǎng)成教育的策略與研究》和《實施個性化教學，提高學生學習能力》的研究,。以科研強校,，探索用教師的個性化教，引領(lǐng)學生的個性化學,，從而初步實施個性化教學,，實現(xiàn)真正意義上提高教學質(zhì)量。

3,、完善教研組機制,，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

對各教研組的教研活動要加強管理和指導，教研組活動應根據(jù)教學中的實際情況而確立“中心研究的問題”,。對“中心研究的問題”要作深入細仔的研究,，不能作秀，但求人人參與,，把傳統(tǒng)的教研活動與網(wǎng)絡教研活動有機地結(jié)合起來,，使“中心研究的問題”能找出較好的解決措施。

4,、加強各學科的教學管理,，完善評價方案。

加強校本教研的力度,，著重在課程改革的落實,、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。加強對各學科的教學管理,，根據(jù)教育局出臺的各項考核制度,，再結(jié)合本校實際使評價制度更趨于健全和完善,。

5,、以人文科學精神和現(xiàn)代教學思想為引導，繼續(xù)加強和豐富學校的特色建設,。重點開展書香校園活動,，進行全校規(guī)模的展示工作。重實踐和反思,、總結(jié),，力爭能取得新的成果。

6,、加強骨干教師,、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促良好教風的形成,。為了適應學校教育教學工作快速發(fā)展的需要,，從打造名師的角度打造學校的品牌。加強骨干教師培養(yǎng),、管理,、使用制度的制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用,，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用,。對青年教師的培養(yǎng)也要提上議事日程。要求骨干教師每學期上一節(jié)示范課,，每周至少對青年教師進行1次聽,、評課，對青年教師進行較系統(tǒng)的指導,，聽,、評課要有書面材料,。

7、抓好畢業(yè)班工作,，保質(zhì)保量完成教學任務,。

做好畢業(yè)年級教師和學生的思想工作，定期召開畢業(yè)年級工作會,，查找存在問題,，制定解決措施，確保教學質(zhì)量,。

切實加強對教學全過程的嚴格檢查,、監(jiān)控，做到強化平時,，淡化期末,。重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課,、認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,，大面積提高課堂教學質(zhì)量上。實行規(guī)范化管理,，使教師業(yè)務學習,、集體備課、交流研討規(guī)范化,、制度化,。搞好教學管理制度的創(chuàng)新，實現(xiàn)“六化”目標,，即:“集體備課經(jīng)?；€人備課具體化,、課堂教學藝術(shù)化,、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化,、質(zhì)量分析制度化”,。嚴把課堂教學關(guān)，主要從以下三點開展工作,。

嚴格執(zhí)行課程計劃,。學校行政做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題,，及時指出,。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實上好每一節(jié)課,。

嚴格備課管理,。本學期我們將繼續(xù)集體備課制度。要求主備教師要從整體上把握教材,，熟悉教材的知識,，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用,。要善于駕馭教材,，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點,、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,。加強“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量,，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高,。教務處將按開學一次、每月的兩周一次的時間,，定期對各科教師的備課進行檢查,。

嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計,、批改,，每位教師要認真對待,，力求科學,、客觀、有效,，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生,，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批,、有批必評,、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位,。

加強對各學科的教學管理,，根據(jù)教育局出臺的各項考核制度，再結(jié)合本校實際使評價制度更趨于健全和完善,。

本學年度學校教學工作的重點是圍繞課題研究為中心,，抓好兩個基礎層面。第一個基礎層面是1—2年級著重于行為習慣的培養(yǎng);第二個基礎層面是3—5年級著重于學習方法的培養(yǎng),。學校對學生情況進行認真的研究,，對要求做好的行為習慣和需要指導的學習方法進行細化。并且要求任課教師擬定具體的措施和實施方案，交學校審查后,，并督促落實,，實行定期檢查，強化落實,。

結(jié)合課改工作,，開展各種形式的聽課及專題教學研討，促教師教學水平,、學生學習質(zhì)量的提高,。

1、聽課:第2,、3周進行全校任課教師檢查性聽課,，促教師、學生及早進入新學期教學狀態(tài),，并進行教學,。

2、推門課:加強學校聽推門課的力度,，了解掌握教師,、學生的教學、學習常態(tài),，進行有效的監(jiān)督,、監(jiān)控，檢查與指導,，提高教師課堂教學效率,、學生學習效果。

3,、示范課:進行骨干教師,、學科帶頭人獻課活動。

4,、評優(yōu)課:開展學校校內(nèi)評優(yōu)課,，評選校級優(yōu)秀課，進行表彰,。

5,、研究課:適時組織學科教學研究課，人人參與互動,，研究,、探索學科教學模式。(語,、數(shù),、科任學科各一節(jié))

6,、開放課:進行全校家長開放日教學研討活動，教師人人參與,。對外宣傳學校辦學水平,、展示教師教學風采。

7,、復習課:認真上好期末復習課,，探索對學生科學、有效的復習指導方法,。

另外,，在教研組之間開展“互幫、互學,、互聽,、互評”活動”。學校教研組教研活動已經(jīng)經(jīng)歷了兩個階段:第一階段,，是各教研組選舉1—2人上小組公開課,，然后評價上課效果的得與失;第二階段，是各教研組首先討論出“中心研究的問題”再選舉出1—2人上小組公開課,，并指定中心發(fā)言人,，分學科進行教學專題研討活動。要求每組把聽課時間,、內(nèi)容安排好,，看哪個組有創(chuàng)新，活動效果好,。這是提出問題,，再研究問題，從而達到解決問題的教研活動,。這是規(guī)范性的教研活動,。象這樣規(guī)范性的教研活動,，除研究水平上還需不斷提高外,，而形式上可以從規(guī)范化轉(zhuǎn)換為制度化。讓規(guī)范性的教學研究形成一種教研制度教研模式,，保持一種良好的教學研究的形式,。

1、開展以考促培的全員教師的專業(yè)理論知識競賽,，競賽內(nèi)容提前布置,，每兩月一次，成績公開量化,，并記入教師年終考核,、理論知識考核的內(nèi)容選一些關(guān)于新課程和基于新課程的課堂教學改革的內(nèi)容,。專業(yè)知識包括語文的古詩文七十首，名家名篇賞析,，數(shù)學包括簡單的數(shù)學問題,，典型問題、英語內(nèi)容結(jié)合日常培訓,、此外還有一定的綜合知識,。

2、搞好學生的課堂練習設計和作業(yè)改革,，要進行一次學科教師的課堂練習設計比賽,。

為了開闊同學們的閱讀面和知識面，提升同學們的思想涵養(yǎng)和精神品位,，開展創(chuàng)建“書香校園”的讀書活動,，培養(yǎng)同學們閱讀的興趣和習慣，由此而形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng),，共同創(chuàng)建一個充滿書香的校園,。

1、充分利用好課堂陣地:

每學期每班上1—2節(jié)閱讀匯報課或交流課;先在班內(nèi)交流,，力求創(chuàng)出特色,，走出校門;

開展課前3—5分鐘特色展示;

課前、課堂上開展推薦“我喜愛的一本書”活動,，推介新書,，互相交流;

各年紀制定列出每學期必讀的書的書目，制定并完善必讀書目閱讀的檢查,、考評制度;

2,、積極開展第二課堂活動

開展讀書心得交流的演講活動(或比賽)(五年)

開展講故事活動(或比賽)(四年)

開展讀書心得征文活動(賽)(三—五年)

開展讀書摘錄、經(jīng)典句段書法展(賽)

以上各項活動,，除參加校級競賽外,，提倡各班師生多在班內(nèi)組織開展。

畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點之一,。學校定期每月召開一次畢業(yè)年級工作會議,。了解師生思想情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正解決,。在抓緊抓好教學質(zhì)量的同時,，注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，一定要讓畢業(yè)年級的學生不僅具有良好的文化素質(zhì),，同時具有良好的思想品德,。畢業(yè)年級的學生容易燥動，要多做耐心細仔的思想工作,，特別要關(guān)注學生的安全,。

行政督導是行政領(lǐng)導班子深入教學一線,，了解學校教育教學情況，查找在教育教學工作中存在的問題,，進行集體會診,，最終達到糾正問題解決問題的目的。行政督導原則上每月抽查一個年級,。對抽查年級實施全天候,、全方位的全程綜合督導。無論是課堂教學,，還是課后的管理,，甚至是考核評價，行政督導后都要做出綜合性的評價,。同時與抽查年級的任課教師進行交流,，是成績的加以肯定和表彰，是問題的加以批評并督促改進,。行政督導檢查是一個教學常規(guī)管理的好方法,，因此必須堅持。

對骨干教師的培養(yǎng)應按“整體—骨干—整體”的策略,，即整體著眼,，分層培訓，整體提高;堅持多規(guī)格,，多層次,，多渠道的研培結(jié)合。注重政治思想素質(zhì)和業(yè)務能力的培訓,。要求骨干教師人人有課題(無論是主研還是協(xié)研),，個個有任務，事事作表率,，充分發(fā)揮帶頭作用,。本期規(guī)定，骨干教師要求骨干教師每周至少聽年青教師1節(jié)課,，并做出評課,，每學期至少上1節(jié)公開課或觀摩課，研究課,，示范課,。

結(jié)合我校省科研課題《學困生的輔導與轉(zhuǎn)化的研究》進一步的研究，要求廣大教師要關(guān)注學困生,，耐心進行對學困生的輔導與轉(zhuǎn)化工作;提高學困生的學習能力。語文,、數(shù)學,、英語等主科教師堅持個別輔導,，采取因人而異、因材施教的方法,，使得每一個學生得到發(fā)展,。