演講稿具有宣傳，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么演講稿該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

平凡中的感動(dòng)師德師風(fēng)演講稿篇一

大家好,！

我叫xx,，來(lái)自xx。

我演講的題目是：平凡的職業(yè),，不平凡的人生,。

的確，教師是平凡的,，普通的就象一顆小小的鋪路石,，沒(méi)有水晶純凈，沒(méi)有寶石艷麗,，更沒(méi)有鉆石那般光芒四射,。我曾經(jīng)這樣想過(guò)：誰(shuí)愿意，將自己的才華局限在那小小的三尺講臺(tái),？誰(shuí)愿意,，面對(duì)著一群懵懂的孩子日復(fù)一日地傳授著相同的知識(shí)？誰(shuí)愿意,，在一屆屆學(xué)生的迎來(lái)送走中看到自己的年華流逝,？

感謝你，可親可敬的同行們,，是你們用青春,、用熱血、用無(wú)怨無(wú)悔的選擇告訴了我答案：考取了碩士研究生，卻遠(yuǎn)赴貴州支教的徐本禹告訴我感恩和責(zé)任,；用愛(ài)點(diǎn)燃知識(shí)的火把,，扎根深山18年的懸崖小學(xué)支教夫妻李桂林、陸建芬告訴我堅(jiān)守和奉獻(xiàn),；在天崩地裂的一瞬間,，奮不顧身保護(hù)學(xué)生的譚千秋告訴我無(wú)私和使命……

還有許許多多的“魏書(shū)生們”“李鎮(zhèn)西們”， 從他們身上,，我明白了“人類(lèi)靈魂的工程師”的份量,；從他們身上，我明白了“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”這句話的內(nèi)涵,；從他們身上,，我更明白了：一名教師就是一面旗幟，一個(gè)普通崗位就是一份責(zé)任,。即使是在平凡的崗位上,，也可以做出不平凡的業(yè)績(jī)。

的確,，在有些人眼里,，教師一天到晚就那么幾節(jié)課，還有寒暑假可以休息,，工資還在逐年提高……每每聽(tīng)到這些,，我只能一笑了之，十年的時(shí)光讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了最本質(zhì)的了解,，我明白,，只有身處其中才最能體會(huì)這份工作的艱辛：面對(duì)新課改新理念提出的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，面對(duì)知識(shí)更新,、信息爆炸的新挑戰(zhàn),，面對(duì)90后這代孩子的有思想有個(gè)性,，面對(duì)部分家長(zhǎng)的誤解和責(zé)難,，我們只有捧出一顆真誠(chéng)心,，付出更多誠(chéng)摯愛(ài),，真真切切,，腳踏實(shí)地在平凡的崗位上默默耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn),。

我曾經(jīng)為學(xué)生的年少不懂事苦惱過(guò)，為傾盡全力卻始終擋不住學(xué)生走向網(wǎng)吧的腳步傷心過(guò),，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，我也有過(guò)倦怠情緒：這就是我要的生活嗎,？在這樣按部就班的工作中我的人生價(jià)值能得到體現(xiàn)嗎,？

感謝你,，可愛(ài)的孩子們，是你們求知若渴的眼神給了我無(wú)窮的力量,；是你們純真善良的心靈給了我無(wú)數(shù)的感動(dòng),，是你們青春飛揚(yáng)的臉龐給了我無(wú)限的信心，因?yàn)橛心銈?，我的心靈不再迷失方向,；因?yàn)橛心銈儯业纳钭兊梦宀拾邤?.....正如孟子所云：“得天下英才而教育之,，至樂(lè)也,。”工作即使再苦再累,，也是值得的,。

的確，當(dāng)教師永遠(yuǎn)也發(fā)不了財(cái),，可是我的銀行里有我無(wú)窮的財(cái)富,，我的班集體就是我的銀行：我存入銀行一個(gè)微笑,，就會(huì)有六十多個(gè)家庭從銀行支取出微笑,；我存入銀行一份愛(ài)，他們將來(lái)?yè)纹鸬纳鐣?huì)就會(huì)從銀行取得無(wú)數(shù)的愛(ài),；如果我存入愛(ài)和能力,，他們就會(huì)有能力使世界成為愛(ài)的世界。

朋友,，不要說(shuō)我們一無(wú)所有,，我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博的天空,，在同一片天空下,，我們用愛(ài)播灑著希望。遙想有一天,，他們將來(lái)成了祖國(guó)的光榮,，就是我們最大的收獲，存起來(lái),，成就他們快樂(lè)的生活,，取出時(shí)，就變成我們永遠(yuǎn)的幸福,。

感謝學(xué)生,，他們讓我的心永遠(yuǎn)年輕，感謝同行,，他們指引了我前進(jìn)的方向,；感謝工作,，它帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)！

因?yàn)樾拇娓屑?，我們才?huì)懂得珍惜,；因?yàn)樾拇娓屑ぃ覀儾艜?huì)積極進(jìn)取,。在平凡普通的崗位上,，我們雖然只是滄海一粟，但是,，我們拼搏進(jìn)取的實(shí)際行動(dòng)必將為社會(huì)的不斷發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

是的，我所從事的事業(yè)很平凡,，但能給無(wú)數(shù)家庭帶來(lái)希望,；我所從事的職業(yè)很簡(jiǎn)單，但能幫助無(wú)數(shù)學(xué)子成就夢(mèng)想,；我所從事的職業(yè)很清貧,，但它能使我的祖國(guó)更加富強(qiáng)。

我愿堅(jiān)守在這平凡的崗位上,，去鑄就一個(gè)不平凡的人生,。

我平凡我快樂(lè)師德演講稿2

平凡中的感動(dòng)師德師風(fēng)演講稿篇二

面對(duì)學(xué)校的今天，翹首學(xué)校的明天,，我們能做什么呢,？我想，我們大家齊心協(xié)力,、把平凡的工作做好就是學(xué)校發(fā)展的最大推動(dòng)力,！今天我演講的題目是《在平凡中奉獻(xiàn)》。

教師,，是既平凡又神圣的職業(yè),。開(kāi)啟蒙昧，傳播文明,，為學(xué)生插上騰飛的翅膀,，是教師人生的主旋律；“一身粉筆灰,，兩袖清風(fēng),，三寸不爛舌，四只眼睛”是教師的簡(jiǎn)筆畫(huà),，沒(méi)有顯赫一時(shí),，也沒(méi)有流芳百世。當(dāng)時(shí)代選擇了我們,，我們也就選擇了一種幸運(yùn),，一種付出,，一種無(wú)私和崇高。投身教壇,，肩挽時(shí)代的犁,，耕耘那“三尺”講壇，我們就在這平凡中奉獻(xiàn)著,。

如果說(shuō)黎明的奉獻(xiàn)是太陽(yáng),，黑暗的奉獻(xiàn)是群星，大地的奉獻(xiàn)是鮮花,；那么,，老師的奉獻(xiàn)就是對(duì)學(xué)生們的愛(ài)。正如老一輩教育家夏沔尊先生說(shuō)：“教育不能沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài),；沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài),，就如同池塘里沒(méi)有水一樣,，也就沒(méi)有教育?！?/p>

學(xué)生不是老師的親骨肉,，但家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，交到了老師手中,，同時(shí),，也就把信任和責(zé)任放到了我們的肩上,。

我所教的班內(nèi)有一個(gè)性格特別孤僻的女生,，平時(shí)性格內(nèi)向，不善言辭,。初來(lái)這一陌生的環(huán)境,，自卑的心理使她的成績(jī)?cè)絹?lái)越差。我看在眼里,，急在心上,。為了提高她的成績(jī)，我是絞盡腦汁：下課時(shí)我總是等她沒(méi)有疑問(wèn)時(shí)再離開(kāi)教室,。為了樹(shù)立她的自信心,，我對(duì)于她作業(yè)中的錯(cuò)誤，從不輕易打差,，只是細(xì)心地用紅筆圈出來(lái),。

有時(shí)為了讓她在同學(xué)們面前露一手，我有意將第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容先教給她,，或難題的解決方法事先透漏給她,，讓這朵沒(méi)有色彩的小花逐漸鮮艷起來(lái),，生動(dòng)起來(lái)。一段時(shí)間后,，學(xué)生越來(lái)越活潑,，她的成績(jī)從不及格到六十幾、七十幾,，一直到了久違的八十幾分,。看到燦爛的笑容又回到了她的臉上,，我感到特別欣慰,！

還有一個(gè)學(xué)生，父母離異,，平時(shí)他放假到奶奶家,，奶奶很崇他。但他的性格倔強(qiáng)而又心靈脆弱,，受不了別人的半點(diǎn)批評(píng),。有一次，他因?yàn)榧o(jì)律不好被班主任批評(píng),，而變得消沉,、靜默。他說(shuō)他要轉(zhuǎn)學(xué)了,，家人已經(jīng)給他找好了學(xué)校,。我從他的日記里讀出了他的心事。我覺(jué)得我有義務(wù)去幫助他,，用愛(ài)心去感化他,，讓他自己清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)自己的心靈,。那段時(shí)間,，不管是在教室里、花壇旁還是操場(chǎng)上,，都留下了我們倆促膝談心的身影終于,。終于，他留下了,，以堅(jiān)毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空,。

每當(dāng)清晨走進(jìn)校園，聽(tīng)到那一聲聲清脆的“老師早”,；每當(dāng)夜深人靜,，欣賞學(xué)生們那一篇篇優(yōu)秀的習(xí)作，我感到多么滿足,，多么富有,，多么自豪,！

美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝；如詩(shī)的青春就在這年年月月的三尺講臺(tái)上得到永葆,。我快樂(lè),，校園成為我情牽夢(mèng)縈的地方，這兒有我的學(xué)生,；這兒是圣潔的沃土,，希望的綠洲！擁有,，我承擔(dān)著責(zé)任,；奉獻(xiàn)，我體驗(yàn)著幸福,；創(chuàng)造,，我享受著生命。教書(shū)育人,，使我的生活充實(shí),、自在。

三尺講臺(tái)雖不寬,，但我手持教鞭,，心系明天；一間教室雖不大,，但我愛(ài)學(xué)生,，燃燒自己的青春才華。 在這一平凡而又神圣的教育殿堂,，我愿做一個(gè)人梯,，讓學(xué)生踩著我的雙肩向上攀登；我愿做一塊鋪路石,，為學(xué)生的成功之路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的路基,！

老師們,，讓我們用愛(ài)心搭起橋梁,，用真心筑起友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié),，一起為荀子的明天更加輝煌而奮斗吧,！讓我們把師愛(ài)變成一首歌，悠揚(yáng)地唱到人生的盡頭,；化作一盞燈,，久久地燃燒，成為一個(gè)光明的凝聚點(diǎn),！讓我們滿懷豪情地告訴天下人：教書(shū)育人,，舍我其誰(shuí),？

老師們，平凡中,，讓我們奉獻(xiàn)吧,！

我的演講完了，謝謝大家,！

平凡中的感動(dòng)師德師風(fēng)演講稿篇三

各位老師：

大家好,！

“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)前提,，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求,?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”,，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢,？我認(rèn)為：

首先,，樹(shù)立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。曾經(jīng)有一名普普通通的教師,，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn),，腰不能彎,，腿不能曲，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著,。但他不悲觀,、不憂傷，憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心,，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上,。

學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課,，都感動(dòng)得落淚,。他深情地說(shuō)：“我的知識(shí)是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)光，把知識(shí)獻(xiàn)給人民,?！惫沤裰型鉄o(wú)數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的,，還以德立身,、以身立教。

作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,，甘為人梯,，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼,，把畢生獻(xiàn)給事業(yè),，獻(xiàn)給學(xué)生。俗話說(shuō)：“教育是一個(gè)良心活,！”這句話一針見(jiàn)血地道出了師德的重要性,，因此樹(shù)立良好的師德形象，是每一位教師都應(yīng)遵循的原則,。

師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生,，潛移默化地感染學(xué)生，在傳授知識(shí)的過(guò)程中,，教會(huì)學(xué)生如何做人,；師德高尚的老師，會(huì)不斷更新教育觀念,，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生受益匪淺,；師德高尚的老師,，會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn),，蠟燭一樣,，無(wú)怨無(wú)悔。

“米粒之珠,，也放光芒”這句話的原意是貶義的,，但我認(rèn)為用在教師身上卻恰當(dāng)好處。我們就像一顆顆小小米粒之珠在平凡的崗位上時(shí)刻散發(fā)光芒,！

這讓我始料未及,，這讓我無(wú)比震撼，同時(shí)也促使我在從教四年來(lái)第一次重新去解讀“平凡”二字的內(nèi)涵：平凡事做到極致就是偉大,，我要向“最美教師”學(xué)習(xí)，做一個(gè)平凡的好老師,。

我必須從以下幾點(diǎn)努力做起,。

責(zé)任是一種能力,，但責(zé)任比能力更重要，只有盡職盡責(zé)才能盡善盡美,。一個(gè)老師本領(lǐng)再大,，能力再?gòu)?qiáng)，如果不愿付出,、不愿努力,，不愿對(duì)孩子付出自己的愛(ài)心，也就不會(huì)取得成功,，就不會(huì)為社會(huì)培養(yǎng)出有用的人才,，不會(huì)為社會(huì)創(chuàng)造出價(jià)值。是的,，干事業(yè)需要能力,，更需要責(zé)任感。

我的能力也許并不高,，但只要我有一顆負(fù)責(zé)任的心,，我的工作就不會(huì)做的差,，我會(huì)做一個(gè)有責(zé)任感的教師,，勇敢地扛起自己的責(zé)任，不推諉,、不扯皮,，投入熱情,，投入真心，從細(xì)節(jié)做起,，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮,，自身的價(jià)值得到最充分的展現(xiàn)。

“最美教師”的愛(ài),，貴在細(xì)心發(fā)現(xiàn),。教師每天將面對(duì)很多像“例行晨檢”這樣非常非常平常的常規(guī)工作,，許多老師往往走過(guò)場(chǎng),，甚至根本不當(dāng)一回事。但“最美教師”在這平常的工作中做得很細(xì)心,，她們不僅僅發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)來(lái)，平時(shí)還很了解每個(gè)孩子的情況如孩子的姐弟在同一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)。她們用行動(dòng)告訴我們每一個(gè)教師,，做好常規(guī)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一個(gè)問(wèn)題是很重要的,，也是必要的。

作為一年級(jí)的班主任我時(shí)刻提醒自己，在工作中有沒(méi)有問(wèn)題被遺漏，在常規(guī)教育教學(xué)上有什么細(xì)節(jié)被疏忽的。畢竟一年級(jí)的小朋友年齡較小,，在學(xué)校里需要老師時(shí)時(shí)處處的細(xì)心觀察,，多多的提醒,。作為班主任應(yīng)該從班級(jí)里的每一件小事做起抓起,，認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓班級(jí)里的孩子能平平安安來(lái)校,，開(kāi)開(kāi)心心回家,。

有關(guān)愛(ài)心，你就不會(huì)對(duì)后進(jìn)生感到厭煩,；有關(guān)愛(ài)心,，你就不會(huì)用體罰來(lái)簡(jiǎn)單的處理問(wèn)題；有關(guān)愛(ài)心,，就不會(huì)有那么多的學(xué)生離家出走,、自殺,；有關(guān)愛(ài)心,，學(xué)生會(huì)從我們的愛(ài)中得到溫暖，懂得愛(ài),，回報(bào)愛(ài),。教師的工作必須有愛(ài)，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的幫助,、學(xué)生的努力、家長(zhǎng)的期待,，正是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力,，愿大家都從“最美教師”身上汲取愛(ài)的養(yǎng)分，滋生瘋長(zhǎng),。

“最美教師”的成功,，貴在恒心,。讓我最震撼的是“最美教師”在愛(ài)的行動(dòng)中堅(jiān)持到底的每一個(gè)環(huán)節(jié)：給家長(zhǎng)打電話,；電話沒(méi)人接就去孩子家,；家里沒(méi)人就去孩子母親姚女士的上班處；給姚女士電話充話費(fèi)等等,。

其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)放棄了，悲劇就會(huì)發(fā)生,。事實(shí)上,，在我們的工作中,，任何一個(gè)小環(huán)節(jié)都有可能被放棄或忽視,。作為班主任更加要向她們學(xué)習(xí),，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起,。特別是在處理班級(jí)的事情上要不放過(guò)任何一件小事,，要做到多和家長(zhǎng)溝通，多和孩子交流,。

特別是在我們的教育教學(xué)中，總會(huì)碰到不同類(lèi)型,、不同性格的孩子，但是對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō),，沒(méi)有壞的學(xué)生，只有不懂得教育的教師,。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和才華，作為教師,，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵(lì),、去關(guān)注，用大愛(ài)去感染孩子,，讓孩子和家長(zhǎng)能感受到老師的關(guān)心和對(duì)孩子的不拋棄，不放棄,。

最后，我覺(jué)得我應(yīng)該從小事做起,，從現(xiàn)在做起,。作為教師，就要勇于把平凡當(dāng)成一種磨煉,，把日常當(dāng)成一種修養(yǎng)，把崗位當(dāng)作責(zé)任,，關(guān)注工作上的每一個(gè)細(xì)節(jié),，關(guān)注學(xué)生的每一點(diǎn)細(xì)微的變化，自覺(jué)認(rèn)真做好每一件小事,。