在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

班主任發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們、親愛的學(xué)生家長(zhǎng)和親愛的同學(xué)們：

大家好,！我是XX中職學(xué)校的班主任,。今天，我很榮幸站在這里,，與大家分享我作為一名班主任的心得體會(huì),。

作為一名班主任，我始終把學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)放在心中的首位,。首先,，我認(rèn)為作為一名班主任,，我們首先要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，并加以培養(yǎng),。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的個(gè)體,，他們都有自己的閃光點(diǎn)。所以,，我們要耐心地觀察,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，并引導(dǎo)他們根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)做出正確的選擇,。在日常教育工作中,，我鼓勵(lì)學(xué)生參加各種各樣的活動(dòng)，包括體育活動(dòng),、文藝活動(dòng),、科技創(chuàng)新等，以便培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì),，并激發(fā)他們的潛能,。

此外，作為一名班主任,，我們還要注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),。中職學(xué)生在校期間，除了學(xué)習(xí)理論知識(shí)外,，還要進(jìn)行實(shí)踐操作,。所以，我們班主任要為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),，促使他們將自己所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中,。除此之外，我還經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生參加各類比賽和競(jìng)賽,，以提高他們的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)能力。相信通過這樣的努力,，我們的學(xué)生能夠更好地迎接未來的挑戰(zhàn),。

除了學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)外，作為一名班主任,，我們還承擔(dān)著學(xué)生的思想教育責(zé)任,。在中職階段，學(xué)生正處于青春期的關(guān)鍵時(shí)期,，他們?cè)谒枷肷先菀桩a(chǎn)生偏差,。所以，我們班主任要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流,，傾聽他們的心聲,。通過這樣的溝通交流,，我們能夠更好地理解他們的需求和困惑，并給予他們正確的引導(dǎo)和幫助,。另外,，我們也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的性教育,，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)和法律意識(shí),，使他們能夠遠(yuǎn)離各類不良誘惑,，走上正確的成長(zhǎng)之路。

最后,，作為一名班主任,，我認(rèn)為我們還要不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì),。只有通過不斷學(xué)習(xí)和積累，我們才能更好地指導(dǎo)學(xué)生,。我不僅努力提高自己的知識(shí)和技能水平,，還積極參加各類培訓(xùn)和研討會(huì)，與教育界的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí),。同時(shí),，我還鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)他們對(duì)知識(shí)的渴求和興趣,。只有不斷追求進(jìn)步,，我們才能更好地引領(lǐng)學(xué)生，成為他們的良師,、益友。

以上就是我作為一名班主任的心得體會(huì),。我深知這個(gè)崗位的重要性，也清楚其中的困難和挑戰(zhàn),。但是，我愿意一直堅(jiān)守在這個(gè)崗位上,，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。我相信,，只要我們班主任和學(xué)生家長(zhǎng)、同事們共同努力,，我們的學(xué)生一定能夠茁壯成長(zhǎng)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),！

謝謝大家！

班主任發(fā)言稿篇二

時(shí)間真是快??！學(xué)著學(xué)著，猛一抬頭,，期中考試就在不遠(yuǎn)的前面笑著向我們招手,。考試是學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一部分,。它笑,，我也笑，從容自信，我們一起加油去迎考,。

本期的學(xué)習(xí)時(shí)間很緊,。為了趕教學(xué)進(jìn)度，老師在課上帶大家復(fù)習(xí)鞏固的時(shí)間就相對(duì)有限,，所以同學(xué)們只有在課下充分利用時(shí)間,，特別是雙休日來補(bǔ)缺補(bǔ)差了。其實(shí)能充分利用每天課余的“小”時(shí)間看看筆記,，看看做過了的試卷,，記記單詞和句型，也會(huì)有大收獲的,。相信有些同學(xué)就是這么學(xué)過來的,。但不可否認(rèn)，還有一部分學(xué)生本期變得懶散,，把學(xué)習(xí)當(dāng)著是一種過程,，不計(jì)結(jié)果；當(dāng)著是一種任務(wù),，只是應(yīng)付,；當(dāng)著是一種無聊，純是消磨,。它們的最“美好”的時(shí)間是在課后,。瘋狂的玩，忘乎所以,，以至于學(xué)習(xí)思維變得遲鈍,，學(xué)習(xí)成績(jī)也就可想而知了。學(xué)習(xí)需要的是老老實(shí)實(shí)的態(tài)度,，來不得半點(diǎn)的虛假,。只有真心的投入，才有成績(jī)的提高,。

最近,，通過平時(shí)的幾次班級(jí)檢測(cè)，明顯感覺到學(xué)生成績(jī)分化很嚴(yán)重,。同樣在班上學(xué)習(xí),，怎么你們之間的差距越來越大呢？我想還是態(tài)度上出了問題,?；蛟S你們平時(shí)無所謂，沒有危機(jī)感和緊張感,。但我相信,，期中考試會(huì)給某些學(xué)生“當(dāng)頭一棒”的,，讓他暈的不知轉(zhuǎn)向；也會(huì)讓他們感到“一瓢冷水潑全身”的透心涼,。你可以不聰明,，但不可以不努力。平時(shí)玩的快活,，就別指望考試時(shí)有好的結(jié)果,。競(jìng)爭(zhēng)前你無所謂，今后也就無所謂競(jìng)爭(zhēng)了,。消極地學(xué)習(xí)，就是在浪費(fèi)青春,，遲早會(huì)后悔的,。

靜心盡力競(jìng)爭(zhēng)是我們的口號(hào)。要靜心,，先收心,。再也不能浮躁地做些與學(xué)習(xí)和年齡層次不相符的事。要以學(xué)習(xí)為重,，拒絕誘惑,，拒絕忘乎所以的縱情玩樂。要盡力,，先謀劃,。再也不能“東一榔頭西一棒”忙而無果了。擬定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，定下階段學(xué)習(xí)目標(biāo),，為之而積極地奮斗，累并快樂著,。要競(jìng)爭(zhēng),，先自信。再也不能悲觀喪氣,，自我貶低了,。相信天道酬勤，努力了,，終有回報(bào),。

堅(jiān)持就有勝利。無論風(fēng)吹草動(dòng),，刮風(fēng)下雨,。持之以恒，絕不放棄,?！叭齑螋~,，兩天曬網(wǎng)”是在“調(diào)戲自己”。不要覺得自己很“瀟灑”,，在別人眼里,，你最沒出息。

現(xiàn)在,，我把最美好的祝愿送給你們：希望你們好好復(fù)習(xí),，多多鞏固，勤于思考,，不斷進(jìn)步,。只要你們真正能靜心，確實(shí)在盡力,，相信在競(jìng)爭(zhēng)中屬于你的就是勝利,。

起來！不愿去努力的學(xué)生,，把你們的熱情,，重新燃燒蔓延起來。你的成績(jī)到了最危險(xiǎn)的時(shí)候,，父母老師父母老師都在為你們加油鼓勁,。起來！起來,！起來,！我們一起努力，不怕別人的鄙視,，前進(jìn),，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn),。

班主任發(fā)言稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、同學(xué)們：

非常榮幸作為班主任代表發(fā)言,，讓我有機(jī)會(huì)公開表達(dá)我的謝意,，感謝七3班所有的任課教師，正是各位精心教導(dǎo)與嚴(yán)格要求,，才有七3班一次次的進(jìn)步,。感謝七3班的各位值日班長(zhǎng)，課代表和組長(zhǎng)們,，你們盡職盡責(zé),，幫老師挑起了整個(gè)班級(jí)；作為班主任,，我更感謝七3班的所有的同學(xué),。每每和別人說起七3班時(shí),，我心中充滿了自豪，男同學(xué)義氣活潑,，女同學(xué)內(nèi)秀踏實(shí),，雖然大家性格各異，但責(zé)任心是共同的,，大家都在努力做好自己該做的,，大家都以讓班級(jí)更優(yōu)秀自豪并為之努力，這種以班級(jí)為榮的凝聚力,，將是七3班不斷前進(jìn)的力,。

班級(jí)管理主要從以下幾個(gè)方面來做

班級(jí)管理我采用民主和法制相結(jié)合的方法。我在培養(yǎng)班級(jí)民主氣氛的同時(shí),，制定了詳細(xì)的班規(guī),，并在實(shí)踐中根據(jù)具體問題不斷加以修正和完善，讓班級(jí)管理有法可依,。在整個(gè)管理班級(jí)的過程中,我有一點(diǎn)最大的體會(huì),就是所有的事情,盡量讓學(xué)生自己去做,加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，民主的對(duì)待學(xué)生的同時(shí),充分發(fā)揮他們的自主性,，對(duì)違反班規(guī)的要不打折扣的執(zhí)行,。

在班級(jí)樹立正確的輿論導(dǎo)向，使學(xué)生有正確的是非觀,。在集體中占優(yōu)勢(shì)并為多數(shù)人所贊同的言論和意見就是輿論,，它可以肯定或否定集體中個(gè)別成員的言行乃至集體的動(dòng)向。對(duì)于班級(jí)輿論,，班主任必須加以引導(dǎo),。錯(cuò)誤的輿論對(duì)于班風(fēng)建設(shè)的不良影響是巨大的，學(xué)生畢竟思想還不成熟,，容易附和盲從,。

另外，我想對(duì)七3的同學(xué)們說

同學(xué)們：我知道學(xué)習(xí)成績(jī)并不是一個(gè)學(xué)生的唯一,，我也知道條條大路通羅馬,，我相信在將來，無論成績(jī)好壞,，大家都能在生活中找到一個(gè)自己的位置,，但我依然想說，盡你所能的去學(xué)習(xí)吧,，人生的路其實(shí)是一段段的,，你們現(xiàn)在正處在學(xué)業(yè)路上，下一段路是怎樣的,，無從得知,，那么就著眼眼前,，活在當(dāng)下，邊走邊看吧!

游戲生活是容易的,，盡情玩樂也是痛快的,，可是，當(dāng)我們揮手告別學(xué)生生活時(shí),，心中空空洞洞,，不也是一種遺憾嗎？而且更為讓人痛心的是,，時(shí)光飛逝不會(huì)再回頭,。

也許有時(shí)，我們覺得太累了,，那就發(fā)發(fā)牢騷吧,，不管怎么樣，還是要盡力去學(xué),；也許有時(shí),，我們的付出沒有得到相應(yīng)的回報(bào)，那就嘆息一下上帝的不公正吧,，不管怎樣,，還是要盡力去學(xué)；也許有時(shí),，忽然覺得迷惘,，這樣苦學(xué)有多大意義？那就發(fā)幾句感嘆吧,，不管怎樣,，還是要努力去學(xué)；有時(shí)忽然取得了自己意想之外的成績(jī),，那就為自己的幸運(yùn)竊喜吧,，不管怎樣，還是要盡力去學(xué),，沒有辦法,，這就是我們?nèi)松械囊欢谓?jīng)歷；播種過,，也許依然不會(huì)有好的收成,，但不播種，絕對(duì)不會(huì)有收成,；努力過,，也許得不到相應(yīng)的回報(bào)，但我們要努力去做,。

我的講話結(jié)束,，謝謝大家

班主任發(fā)言稿篇四

“ 期待儀表的學(xué)生不只有教室和宿舍,，期待儀表的老師也有詩和遠(yuǎn)方，我們創(chuàng)下的儀表文化,，終將為儀表人共享,！”

在座的班主任同行，沒有一個(gè)是容易的,。我們都特別體驗(yàn)了一個(gè)詞語叫“毅力”,。

今年高考成績(jī)出來后，因計(jì)算機(jī)1501班我收獲了同事們的夸贊,。我還有很多不足,，這些贊譽(yù)更應(yīng)該屬于辛苦的各位老師：楊媛媛，張微微,，曹娟,，彭繼承，于波,。是他們從文化課到專業(yè)課,，從身體素質(zhì)到心理素質(zhì)的精心培育，使得孩子們有了持續(xù)的.進(jìn)步,。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)不僅教給孩子們知識(shí)文化與技能,，更教給了他們做人的道理。

作為德育老師,，我也經(jīng)歷了挫敗感的種種時(shí)刻，直至向主任請(qǐng)辭,。原以為某些道理應(yīng)該已經(jīng)深入他們心底,，比如尊重、時(shí)間觀念,、毅力……通過一次集體事件,，我發(fā)覺大部分人根本沒有領(lǐng)會(huì)這些，我泄氣了,，覺得我的努力一直看不到長(zhǎng)勁,，孩子們沒有改變，這樣的教育是沒有意義的,。既然這樣,，我理應(yīng)停下錯(cuò)誤的引導(dǎo)，反思自己,，及時(shí)解綁同學(xué)們,。

主任表示堅(jiān)決不批，我擔(dān)心誤人子弟,，工作又不能間歇,。

非常時(shí)刻,，張國(guó)梅主任教導(dǎo)我，教給學(xué)生的道理和原則,，你不要光看眼前,，眼前他們還小，可能暫時(shí)理解不到老師的用心,，教育學(xué)生要立足長(zhǎng)遠(yuǎn),，有的孩子成熟早能早領(lǐng)悟你的用心，而有的孩子大器晚成,，興許n年以后在生活的某一個(gè)時(shí)刻才能領(lǐng)悟到當(dāng)年老師教他的道理,。但前提必須是老師曾經(jīng)教過！只要你以良好的師德給他們立過標(biāo)桿,，只要你以文化知識(shí)充實(shí)過他們的頭腦,，只要你真心提醒過他們做人的道理，終有一天,，會(huì)展現(xiàn)出教育的意義,。

我聽進(jìn)去了，修理一下思路,，才又重新開始,，直到今年8月2號(hào)。那天全班最后一個(gè)同學(xué)網(wǎng)上等到了“院校錄取”的狀態(tài),。終于松了一口氣,，梳理一下，全班34人,，2人參加單招,，被提前錄取。32人參加技能高考,，其中16人過了本科線,，但最終被本科錄取的只有13人。掉檔的三位同學(xué),，經(jīng)歷了投檔,，征集志愿投檔，所有的機(jī)會(huì)資源都用盡了,，最終還是留下遺憾,。他們3人，和其余的16人均被高職錄取,。

很感慨地照了一下鏡子,，發(fā)現(xiàn)自己又矮又瘦而且還黑，可是卻得能到基礎(chǔ)科眾同事和于波老師的厚愛，是他們陪我默默堅(jiān)守三年,，對(duì)計(jì)算機(jī)1501不離不棄,。終于從某種層面來說，改變了孩子們的文化命運(yùn),。

這一屆班主任里,，我向吳慧蓉、邱曉琴老師學(xué)習(xí)較多,，明里請(qǐng)教,，暗里觀摩，有時(shí)還直接求救,。去年9月我去外地培訓(xùn),，出發(fā)前叮囑班干部學(xué)工有事就去請(qǐng)教吳老師或邱老師，班里有事就去請(qǐng)教楊媛媛,。10天硬是沒發(fā)生一件他們幫不了的事兒,，有我沒我一個(gè)樣兒。深感三位美女的人格魅力,。

因?yàn)橐娮R(shí)過“學(xué)鬧”,，所以安全責(zé)任像一蹲千斤鼎壓在各層責(zé)任人的心里，使得我們不敢?guī)е鴮W(xué)生活動(dòng),，為了安全禁錮了孩子們的天性,。想組織同學(xué)去戶外最怕去學(xué)工請(qǐng)示，我懂你們的擔(dān)憂,，也懂學(xué)生的成長(zhǎng)需求,。就好比你討厭榴蓮，頓頓只給你吃榴蓮,，是個(gè)什么樣的感覺,？有人可能會(huì)說榴蓮很香啊，是的,，榴蓮的香味是會(huì)挑人的，你能聞到香才能吃出香,。來中職學(xué)校的同學(xué)大多都不太熱衷學(xué)習(xí),，要是生活中僅剩學(xué)習(xí)這一項(xiàng)內(nèi)容，我認(rèn)為就是頓頓吃榴蓮的味,。我們班扛著校旗去過山上徒步,，去過公園燒烤……有時(shí)背著學(xué)工周末搞，頂著極大的心理壓力,，但從集體活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們有很多學(xué)的可能：不在于我教給什么,，而在于激發(fā)他們自主去解決問題、激發(fā)他們不失自信、不斷探索的欲望,，盡我所能去熱愛生活,！如果熱愛生活了，學(xué)習(xí)也只是生活的一小部分而已,。

常常想,，如果校園內(nèi)的樹蔭下有石頭桌凳，早上可能會(huì)有早起晨讀的學(xué)生,；如果圖書館里有安靜的自習(xí)室,，可能會(huì)有上進(jìn)的同學(xué)去占位寫作業(yè)或閱讀，因?yàn)槲乙呀?jīng)看到不標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)上總有同學(xué)在奔跑,。文化是有感染力的,，那是一種帶動(dòng)的力量，會(huì)傳承星星之火,。期待儀表的學(xué)生不只有教室和宿舍,，期待儀表的老師也有詩和遠(yuǎn)方，我們創(chuàng)下的儀表文化,，終將為儀表人共享,！

感謝各位同事的聆聽！

班主任發(fā)言稿篇五

各位同學(xué)：

談不上什么經(jīng)驗(yàn),，業(yè)務(wù)方面勉強(qiáng)算個(gè)小巫,，班主任方面小巫也不是，主要說說自己的一些想法,，供諸位討論,。

我講的第一點(diǎn)是，作為一名班主任要有一顆平常心,。所謂平常心就是做平常事,、埋頭做事。不能老想著得到點(diǎn)兒什么名譽(yù),。老想著名譽(yù)做事,，往往做不好事。有人問楊振寧,，怎樣才能獲得諾貝爾獎(jiǎng),，他說，總想著獲諾貝爾獎(jiǎng)是不能得獎(jiǎng)的,。當(dāng)然,，他說這話，當(dāng)然底氣十足,。因?yàn)槿思业锚?jiǎng)了,，要是他沒的獎(jiǎng),，他才不會(huì)這么輕松地說呢。不過他倒是說出了一個(gè)道路,，那就是做事情不能老想著通過做事?lián)频叫┦裁春锰?。為什么這么說呢？原因很簡(jiǎn)單,，如果只為獲利去做事,，常常就不愿意去做一些小事、瑣事,，而很多事情是必須要認(rèn)認(rèn)真真的,、踏踏實(shí)實(shí)的做好小事的。北京下了一場(chǎng)中雨,，其中有一個(gè)雨點(diǎn)兒是黑的,，吧嗒，這個(gè)黑雨點(diǎn)兒正好就砸在了楊振寧的頭上,，巧吧,，那是因?yàn)槿思姨ぬ?shí)實(shí)的做好了小事。

我說要做好小事,，要有一顆平常心,，并不是說可以沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，恰恰相反,，做小事與大目標(biāo)是統(tǒng)一的,。平常心不是不思進(jìn)取，是默默地進(jìn)取,。我說三句話很重要：一,、精誠(chéng)所致，金石為開,；二,、質(zhì)變永遠(yuǎn)要有量變的積累；三,、機(jī)會(huì)總是為有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的,。天上不會(huì)掉餡兒餅，也對(duì),，但是從另一個(gè)角度看,，天上天天都在掉餡餅，就看你能不能接住,。

這是我要說的第一點(diǎn)，要有平常心,。

我要說的第二點(diǎn)是,，作為一名班主任要高度重視言傳和身教。這里的“言傳”是指通過傳授知識(shí)達(dá)到教育學(xué)生的目的，而不是一般意義上的說教,。我還是堅(jiān)持我的觀點(diǎn),，現(xiàn)在的高中生，不太喜歡說教,，不知什么原因,。特別是高中的班主任，應(yīng)該做學(xué)生知識(shí)海洋的引領(lǐng)者,，這樣才能做他們?nèi)松飞系囊啡?。大家知道，上個(gè)世紀(jì)我們中國(guó)人對(duì)日本人有好感的不多,，魯迅是其中的一個(gè),。他有很多日本朋友，而最讓他深深感動(dòng)的是他1908年在在日本留學(xué)時(shí)的恩師藤野先生,。為什么,？有一次藤野要看一看魯迅的講義，魯迅交給了他,，過兩天講義發(fā)給了魯迅,，魯迅先生寫道：“我拿下來打開看時(shí)，很吃了一驚,，同時(shí)也感到一種不安和感激,。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了,，不但增加了許多脫漏的地方,，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正,?！濒斞赶壬浅Ｕ湟曔@些講義，曾經(jīng)訂成三厚本收藏著,。這位藤野先生對(duì)魯迅一生的影響甚大,，他有一句名言談這一點(diǎn)，在初中當(dāng)過語文老師的都應(yīng)該耳熟能詳,。魯迅說,，“每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí),，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌,，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽有良心發(fā)現(xiàn),，而且增加勇氣了,，于是點(diǎn)上一枝煙,，再繼續(xù)寫些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字?！蔽覀冏鳛榘嘀魅蔚膽?yīng)該向藤野先生學(xué)習(xí),，他是通過傳授知識(shí)給了學(xué)生尊重和愛護(hù)，給了學(xué)生奮進(jìn)的力量,。

至于身教,，還是那句話，現(xiàn)在的高中學(xué)生比較反對(duì)說教,，那么我們就應(yīng)該在潛移默方面多下些工夫,。我們很難想象在課堂上滿口崇高理想而在課下極度自私的老師能受到學(xué)生的認(rèn)可和尊重。我們做老師的應(yīng)該做一個(gè)好人,，盡最大的努力保持高尚的人格和對(duì)真善美的執(zhí)著追求,。要知道，一個(gè)學(xué)生,，他正處在人生觀,、世界觀形成的重要時(shí)期，而起至關(guān)重要的老師的品格的某種喪失,，無疑會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)造成巨大的負(fù)面影響,。相反，學(xué)生就合尊重你,、佩服你,，會(huì)跟著你走。你的教育理念就會(huì)貫徹下去,。因此我說,，身教十分重要，老生常談的一句話就是“親其師信其道”,。

我要說的第三點(diǎn)是,，“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化任重而道遠(yuǎn)。由于多種因素的影響,，后進(jìn)生有增多的趨勢(shì),。我們作為教育者，面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，老師是越來越不好當(dāng)了,。另外一個(gè)現(xiàn)實(shí)是，就我個(gè)人而言,，教了快二十年了,，沒轉(zhuǎn)化成功幾個(gè)后進(jìn)生。那么我們?cè)撛趺崔k,？我想首先要轉(zhuǎn)變觀念,，要相信后進(jìn)生是可以轉(zhuǎn)化過來的,。對(duì)他們要報(bào)以滿腔的熱情，要與其他同學(xué)平等對(duì)待,。我們?cè)O(shè)身處地的想一想，任何一個(gè)學(xué)生都不想成為差生,，誰不想受到別人的夸獎(jiǎng)和稱贊,？有些后進(jìn)生看似倔強(qiáng)不溫順，甚至和老師頂撞,。其實(shí)他們的內(nèi)心是很脆弱的,。他們非常需要?jiǎng)e人的認(rèn)可和尊重。而這種認(rèn)可和尊重有時(shí)是很低的,，只要一個(gè)欣賞的眼神,、一句“聽懂了嗎”之類的問候他們就受寵若驚了。在學(xué)生的心目中,，不歧視差生是老師最優(yōu)秀的品質(zhì),。我們不要認(rèn)為你偏向好學(xué)生好學(xué)生就尊敬你，有時(shí)恰恰相反,，結(jié)果是好學(xué)生也不買你的賬,，所以我們千萬不要歧視任何學(xué)生。

其次,，要付出,。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，轉(zhuǎn)化工作是相當(dāng)繁重的,。不要抱著輕松的態(tài)度,。或者認(rèn)為我都把心掏出來了,，他還是那么不懂事,。那么你再把除了心以外的東西都掏出來可能就見效了。差生的轉(zhuǎn)化是一個(gè)長(zhǎng)期的,、艱苦的,、復(fù)雜的過程，教育者必須有打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備,，也要有只能勝利不能失敗的堅(jiān)定信念,。魯迅先生在一篇文章中曾談到舊時(shí)天津一帶的“青皮”，他們專門幫顧客扛東西掙腳費(fèi),，有的顧客不想讓他扛,，他就說，“我少要點(diǎn)兒錢”,，人家還是不想讓他扛,。最后“青皮”們就干脆說,，“我不要錢，你讓不讓我扛,?！濒斞刚f，他非常佩服這些“青皮”的執(zhí)著和韌勁兒,。我們做班主任的在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面也要有“青皮”的這種韌勁兒,。我覺得學(xué)校在這方面要有切實(shí)可行的措施和激勵(lì)機(jī)制，大家爭(zhēng)著管差生,，爭(zhēng)著要差生,，到那時(shí)我們的教育才可以說是成功的教育。我們的教育才會(huì)有更加光輝燦爛的明天,。

我希望我們的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在多多交流經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，也能多提出一些問題，一些我們?cè)诠ぷ髦杏龅降臎]有解決或解決不好的問題,，開一個(gè)班主任問題交流會(huì),。問題提得多了，就有研究的可能,，這是研究的前提,。

班主任發(fā)言稿篇六

尊敬的家長(zhǎng)：

您們好！

我是大x班的老師xx,，非常歡迎家長(zhǎng)們能夠來參加這次的家長(zhǎng)會(huì),，在大班所學(xué)習(xí)到的東西，確實(shí)還是比較多的,，這個(gè)學(xué)期也即將要結(jié)束了,，那么對(duì)于本學(xué)期以來工作經(jīng)歷，還是應(yīng)該要和各位家長(zhǎng)們,，做好溝通,，這也是很有必要的，對(duì)于這個(gè)學(xué)期以來的個(gè)當(dāng)中,，確實(shí)還是感覺非常有意義的,，xx班一共有xx名孩子，人數(shù)比較多,，所以對(duì)于大家的表現(xiàn)還是應(yīng)該要重視起來的,，管理起來所需要花費(fèi)的精力也是比較多。

平時(shí)孩子們都是相處的比較和睦,，但是偶爾還是會(huì)有打鬧的情況發(fā)生,，對(duì)于這類情況我們都是耐心的溝通，讓孩子們化解矛盾，這樣才能夠在平時(shí)的生活當(dāng)中相處的更好,，這也會(huì)是我們一直重視的,，大班的孩子們也是比較活躍，對(duì)于平時(shí)的學(xué)習(xí)還是比較多的,，在學(xué)習(xí)方面確實(shí)還是應(yīng)該要認(rèn)真去落實(shí)好的,，孩子們各方面應(yīng)該要去積累的，幼兒園的孩子們,，這一點(diǎn)是應(yīng)該要重視起來的,，這次的家長(zhǎng)會(huì)希望各位家長(zhǎng)們都重視起來，是需要去認(rèn)真的去落實(shí)好,，經(jīng)過我們的了解，還是有部分家長(zhǎng)平時(shí)的工作比較忙的,，那么這樣就忽視了孩子們的教育,，平時(shí)對(duì)于孩子們的關(guān)心也就少了，所以確實(shí)還是需要把這個(gè)做好,，孩子的身心發(fā)展需要家長(zhǎng)呵護(hù),，和需要關(guān)心。

在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我是總結(jié)了很多,，所以我現(xiàn)在回想起來的時(shí)候，還是應(yīng)該要做的更加細(xì)心,，xx班是一個(gè)集體,，我作為班主任，一定會(huì)把這個(gè)集體的工作做好,，所以這是我們應(yīng)該要去積累的,，是接下來需要合理去安排好，現(xiàn)在天氣也越來越熱了,，各位家長(zhǎng)們應(yīng)該要重視孩子們身體,，注意防暑，沒有必要的話,，盡量不要帶孩子們外出室外活動(dòng),，現(xiàn)在天氣實(shí)在是太炎熱了，大家應(yīng)該要好好的去做好相關(guān)的工作,，在家的時(shí)候,，要叮囑孩子們平時(shí)早點(diǎn)睡覺，因?yàn)樵谄綍r(shí)的上課當(dāng)中,，還是能夠看到部分孩子們上課打盹的情況,，這樣的影響很不好，也影響上課的氣氛，這些更加是接下來應(yīng)該要去合理安排做好的,，讓我們大家一起做好,，然后努力的去做好相關(guān)的工作，讓孩子們能夠有一個(gè)好生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

大班的學(xué)習(xí)情況,，我們應(yīng)該要認(rèn)真對(duì)待，幼兒園的學(xué)習(xí)情況,，也是應(yīng)該要認(rèn)真的去規(guī)劃好的,，同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)配合我們的工作，祝家長(zhǎng)們工作順利,。

班主任發(fā)言稿篇七

在整個(gè)校園我最喜歡的花是薔薇花,，但是每年到薔薇花開的時(shí)候就離高年級(jí)同學(xué)離校實(shí)習(xí)的時(shí)間不遠(yuǎn)了，作為老師我們總是感嘆時(shí)光匆匆,，但更在意你們的成長(zhǎng),。

在準(zhǔn)備今天的演講稿之前，我把12年你們?nèi)雽W(xué)以來的照片都仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍,，四年的時(shí)間你們告別青澀走向成熟,，從嬌氣的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)可以獨(dú)當(dāng)一面的優(yōu)秀學(xué)生。

作為12平面的班主任,，我非常珍惜這四年時(shí)間,，也為這四年間你們?nèi)〉玫某煽?jī)而感到自豪：你們是常州市先進(jìn)班集體，是學(xué)校的優(yōu)秀青年志愿者集體,，在常州市職業(yè)技能大賽中獲得一次二等獎(jiǎng)一次三等獎(jiǎng),，在20xx年江蘇省職業(yè)技能大賽中獲得三等獎(jiǎng)，同時(shí)班級(jí)還有多位同學(xué)獲得了省市級(jí),、國(guó)家級(jí)專業(yè)比賽的獎(jiǎng)項(xiàng),。

作為公益特色班級(jí)你們參加江蘇省婦聯(lián)"春蕾計(jì)劃"關(guān)愛貧困兒童的捐助活動(dòng)，用愛心一對(duì)一資助資助泗洪峰山中心小學(xué)陳先麗小朋友,，給她寄出書本和學(xué)習(xí)用品,，同時(shí)在校內(nèi)也參與尊師敬老等青年志愿者活動(dòng)，通過這些有意義的活動(dòng)你們比以前更加懂事,，也比以前更加努力學(xué)習(xí),。

在逐漸成長(zhǎng)為優(yōu)秀班集體的這幾年，你們積極的組織各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng),，有優(yōu)秀的主題班會(huì)活動(dòng)：主題團(tuán)日活動(dòng),，手上的青春，我們的創(chuàng)意生活……有意義的市場(chǎng)調(diào)研：中國(guó)美院南京藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)展,，無錫宜家,，誠(chéng)品書店……快樂的班級(jí)拓展活動(dòng)：西太湖燒烤，踏青活動(dòng)，以及給我準(zhǔn)備的驚喜生日趴……這些活動(dòng)將同學(xué)間師生間的關(guān)系拉近,，也讓我們堅(jiān)信我們是一個(gè)溫暖的大家庭,。在文化學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)上你們都有自己的目標(biāo)，我知道很多同學(xué)準(zhǔn)備繼續(xù)深造,，向著自己的理想而努力,，老師祝賀你們。也希望你們?cè)诮窈蟮娜松缆分袌?jiān)持夢(mèng)想,，堅(jiān)持努力,，堅(jiān)持做最好的自己。

有很多同學(xué)曾經(jīng)在周記中寫到：感慨時(shí)光走的太快,，感慨就要離開學(xué)校了,，不管你過去四年是怎樣度過的，在未來的日子里你會(huì)無數(shù)次的懷念在常高藝和同學(xué)結(jié)下的友誼,。著名作家龍應(yīng)臺(tái)在給兒子安德烈的一封信中這樣寫到：我要求你讀書用功,，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就，而是因?yàn)?，我希望你將來擁有更多選擇的權(quán)利，選擇有意義,、有時(shí)間的工作,，而不是被迫謀生。是啊,，如果你優(yōu)秀,，你便擁有了大把的選擇機(jī)會(huì)，否則你只能被迫謀生,。李嘉誠(chéng)也這樣說："讀書雖然不能給我們帶來更多的財(cái)富,，但它可以給我們帶來更多機(jī)會(huì)。"有機(jī)會(huì),，才會(huì)成功,，才會(huì)有未來啊,！

不管是即將踏上實(shí)習(xí)崗位還是繼續(xù)求學(xué),，希望每位同學(xué)保持在學(xué)校時(shí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，不斷努力用自己的實(shí)力和成績(jī)證明自己,。未來的路很長(zhǎng),，也許你們踏上人生旅途發(fā)現(xiàn)前路并非平坦還可能荊棘叢生，但是請(qǐng)相信你經(jīng)歷的每一次挫折都是下一次成功的前奏,。青春只有一次,，沒有倒退鍵，希望你們好好努力，不負(fù)青春,，不負(fù)自己,。

班主任發(fā)言稿篇八

親愛的同學(xué)們：

大家過年好！今日是新學(xué)期開學(xué)第一天,。教師發(fā)現(xiàn)新年里同學(xué)們又長(zhǎng)高了許多,，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí),、生活,，今日我們就一齊來學(xué)習(xí)一些小學(xué)生應(yīng)當(dāng)記住的安全知識(shí)。我們芹池中心學(xué)校有一流的辦學(xué)條件,，有一流的教師隊(duì)伍,，在那里同學(xué)們能夠盡情地遨游在知識(shí)的海洋，充分吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),，長(zhǎng)知識(shí),，長(zhǎng)才干，為實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和遠(yuǎn)大夢(mèng)想,，為創(chuàng)造完美的未來,，為祖國(guó)的繁榮昌盛而拼搏奮斗。在那里我想問問同學(xué)們,，這一切的前提是什么,？大家大聲的告訴教師，是什么,？對(duì),，是安全。

沒有安全,，一切都是空談,。學(xué)校安全已經(jīng)成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，安全工作是學(xué)校工作的重中之重,，我們每一個(gè)人都必須時(shí)刻高度重視,。安全不保，生命不保,，何談學(xué)習(xí),，何談成才，何談價(jià)值,，何談幸福,。

據(jù)中國(guó)青少年研究中心的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國(guó)每年大約有萬名中小學(xué)生非正常死亡,。涉及到大家生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：如食物中毒,、體育運(yùn)動(dòng),、網(wǎng)絡(luò)交友、交通事故,、火災(zāi)火險(xiǎn),、打架斗毆、溺（ni）水等等,，這些都時(shí)刻在威脅著青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng),。有專家指出，經(jīng)過安全教育,，提高我們中小學(xué)生的自我保護(hù)本事,，80%以上的意外傷害事故是能夠避免的。而導(dǎo)致杯具發(fā)生的一個(gè)重要原因,，就是青少年學(xué)生欠缺安全防衛(wèi)知識(shí),，自我保護(hù)本事差。所以對(duì)青少年進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫,，安全關(guān)系到每一個(gè)人,，安全關(guān)系到每一個(gè)家庭，安全工作是學(xué)校工作中的頭等大事,，做好安全工作,，是我們每名師生的職責(zé)。下頭我就針對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的實(shí)際活動(dòng)特點(diǎn),，重點(diǎn)講以下幾方面問題,。

樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故,。在課間休息時(shí),，教室里,、走廊上,、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧,，一是可能由于跑的速度過快而使自我扭傷手,、腳、腰或跌得頭破血流,；二是可能撞倒其他同學(xué),，造成意外事故，或引起同學(xué)間的矛盾糾紛,。

學(xué)?；虬嗉?jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng)，這是十分必要的,。但在勞動(dòng)中,，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn),，同學(xué)們要注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn)，做好安全防范,；注意勞逸結(jié)合,，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng)；不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動(dòng),；不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲,。

馬路不是游戲場(chǎng)所，不能在道路上玩耍,；不僅僅自我要遵守交通規(guī)則,，還要互相提醒，相互監(jiān)督,，相互照應(yīng),，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”；過馬路時(shí)做到一停,、二看,、三經(jīng)過，靠右行,；公休和放假時(shí)要按時(shí)回家,，不在外逗留，不乘坐超載車和無牌無證車輛,，過馬路時(shí)要先觀察兩邊車輛情景,，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不在公路上追逐打鬧,。我們要學(xué)會(huì)拒絕乘坐三無車輛,。也要回家告訴自我的家長(zhǎng)，不要把車輛開到學(xué)校里面來,。

不購買“三無”食品,，不隨便在外就餐，防止食物中毒,；不在校門外和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買零食,，防止誤食不衛(wèi)生食品和過期食品，造成食物中毒,。注意不喝生水,，不要暴飲暴食。同時(shí)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。在校外不能隨意的相信別人,，碰到有人問路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一齊玩,，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)和教師,。

近年來,，學(xué)校著火事件時(shí)有發(fā)生。異常是我們有很多同學(xué)住校的情景下,，要求大家認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識(shí),，重點(diǎn)要注意用電安全，不私拉亂拉電線,，不隨意充電,，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，應(yīng)向教師和學(xué)校報(bào)告,，請(qǐng)專人修理,，防止觸電發(fā)生危險(xiǎn)。在離開教室或宿舍時(shí)要關(guān)掉所有電源,，不在宿舍內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書,，不存放易燃易爆物品，如火柴,、打火機(jī),、鞭炮等，以免發(fā)生火災(zāi),。我校寄宿生中也存在有違章使用電器的現(xiàn)象,，請(qǐng)大家警醒！汲取這些血淚的教訓(xùn),。

當(dāng)今世界,，網(wǎng)絡(luò)化的信息技術(shù)日新月異，影響和改變著人們的工作,、學(xué)習(xí)和生活,。網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的思維方式、行為習(xí)慣,、心理發(fā)展,、價(jià)值觀念和政治傾向等方面產(chǎn)生不可低估的影響。這種影響是雙重的,，積極的影響比如說催生了現(xiàn)代觀念,，拓寬了求知途徑等,。負(fù)面的影響一是過多的精力和時(shí)間投入網(wǎng)絡(luò),，易使青少年的學(xué)習(xí)和身心健康受到影響。二是網(wǎng)上交流的無約束性,、隱蔽性,，易使青少年道德行為感弱化。有一部分人一發(fā)而不可收,，沉溺于其中不能自拔,，對(duì)自我的身心健康造成嚴(yán)重的損害,。

古人云，鳥隨龍鳳飛騰遠(yuǎn),，人伴賢良品自高,。交友要交那些有遠(yuǎn)大夢(mèng)想，刻苦學(xué)習(xí),，為人正派的人,，不要和社會(huì)上不三不四的人交往，如果與他們過多交往,，遲早會(huì)走入歧途,。

安全工作，重在防范,，所以我們大家每個(gè)人都要努力提高防范意識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自我。比如說在學(xué)校剩余的錢能夠存在班主任那里,，不要放在宿舍或教室,，以防丟失。最終一個(gè)離開教室和宿舍的同學(xué)要及時(shí)關(guān)窗鎖門,。當(dāng)受到壞人敲詐,、搶劫、欺負(fù)時(shí)要懂得報(bào)警,，使自我獲得救援,。你能夠在事情發(fā)生的時(shí)候?qū)C(jī)報(bào)警，也能夠在事后及時(shí)報(bào)警,；在校外,，你能夠打110報(bào)警，在校內(nèi),，你要及時(shí)向值班教師,、宿舍樓管員、學(xué)校警務(wù)處報(bào)告,。這樣才能夠有效地保護(hù)自我免受侵害,，而使違法犯罪的人受到應(yīng)有的懲罰。有的同學(xué)可能害怕壞人的打擊報(bào)復(fù),，出現(xiàn)上述情景后不敢告訴教師,，同學(xué)們請(qǐng)記住，自古邪不壓正,，你的退卻只能助長(zhǎng)他們的歪風(fēng)邪氣,。

可是在和違紀(jì)違法行為做斗爭(zhēng)時(shí)最重要的一點(diǎn),，就是要注意自我的安全,。在遇到搶劫等不法侵害的時(shí)候，激烈反抗和搏斗并非良策,，我們決不贊成在力量懸殊的情景下與罪犯搏斗。見義勇為是一種高尚的品質(zhì),，但對(duì)未成年人來說,，必須要注意力所能及，還要采取正確的方式方法,，做到機(jī)智勇敢,，首先是機(jī)智，保護(hù)自我,；之后是勇敢,，打擊不法行為。

總之,，安全重于泰山,，重在自我保護(hù)。增強(qiáng)安全意識(shí),，從我做起,，從小事做起是關(guān)鍵。

同學(xué)們,，生命是世界上最寶貴的,，因?yàn)樗鼉H有一次，因?yàn)樗荒軌蛑貋?。我們每個(gè)人的生命不光屬于我們自我,，同時(shí)也屬于每一個(gè)家庭，每一個(gè)團(tuán)體,，屬于我們的爸爸媽媽和我們的師長(zhǎng)同學(xué),。當(dāng)我們還小的時(shí)候，我們的生命有父母和教師的呵護(hù),，如今我們漸漸長(zhǎng)大了,，要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自我,。為了讓我們自我健康成長(zhǎng),，擁有燦爛的人生，請(qǐng)記住珍愛生命,，安全第一,；為了疼愛我們的爸爸媽媽永遠(yuǎn)有幸福的笑容，請(qǐng)記住珍愛生命,，安全第一,；為了描繪完美前程,，肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的歷史重任,，請(qǐng)記住珍愛生命,，安全第一。

保護(hù)自我,，人人有責(zé),，最終，我倡議讓我們大家攜起手來,，人人爭(zhēng)做“平安學(xué)?！钡膮⑴c者和維護(hù)者，為了我們的學(xué)校時(shí)刻充滿陽光,，為了我們的生命更加美麗精彩而共同努力,！

最終祝大家身體健康，同學(xué)們學(xué)習(xí)提高,！多謝,！

班主任發(fā)言稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁大家好,！

感謝校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，讓我參加本次班主任經(jīng)驗(yàn)交流，下面我將這些年來作為班主任的所做所思,，向各位匯報(bào)一下,，望能做到拋磚引玉的效果。

我參加工作14年,，班主任工作14年,，盤點(diǎn)這14年有成功的欣喜，有失敗的無奈,，有耕耘的艱辛,，也有收獲的感動(dòng)。

我們一生會(huì)遇到很多老師,，多年后能讓我們記起來的老師無外乎兩種：一種是在我們成長(zhǎng)過程作出具大的貢獻(xiàn)的老師,，另一種則是“掛”在黑板上的老師，而其他的老師我們?cè)缫酝?，做為老師的我們都正在讓學(xué)生因第一種原因記住而努力著,。

一名優(yōu)秀班主任首先是一位優(yōu)秀的科任教師。做為班主任老師的你,，如果在課堂上不能使你的學(xué)生折服,，那么課后即使你講的天花亂墜也是徒勞。作為一名班主任老師的我認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課,，做好每一次輔導(dǎo)，仔細(xì)批改每一份作業(yè)。我知道我的能力有限,，但我想要做好每一節(jié)課的強(qiáng)烈愿望是無限的,，雖然我不能將每節(jié)課都做的非常精彩，但學(xué)生會(huì)體會(huì)到我在力求做的更好,。所以我所任學(xué)科班級(jí)的學(xué)生,，對(duì)我還是比較認(rèn)可；對(duì)于我們班而言,，我對(duì)學(xué)生的教育就有了厚實(shí)的底氣,。

在班級(jí)管理中，我就宏觀上作以下幾點(diǎn)匯報(bào)：

良好的習(xí)慣人會(huì)享用一生,，今天的習(xí)慣決定明天的成就,。說起習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)生總覺得大無邊際,；為了消除學(xué)生對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成的心理障礙,，我就胡亂的借用某心理學(xué)家的名義，說：如果一人能夠堅(jiān)持作某事三個(gè)星期,，則這件事的習(xí)慣已養(yǎng)成—三星期效應(yīng),；學(xué)生只要給制定一個(gè)適合自己的計(jì)劃，同桌相互監(jiān)督三個(gè)星期,；這一習(xí)慣便已養(yǎng)成,。哇寒！一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成原來如此容易,。三個(gè)星期,，三七二十一天，大多數(shù)學(xué)生的確做到了,。

說到理想學(xué)生會(huì)覺得大而空,，且放之于四海皆準(zhǔn)，但又讓學(xué)生沒頭沒腦,。而我的理想教育具體,、簡(jiǎn)單易做——那就是拼高考，白巖松說過“沒有高考,，你拼得過富二代嗎,？”我們學(xué)生絕大多數(shù)來自農(nóng)村，我們已是農(nóng)n代的孩子,，如果沒有高考,，我們將成為農(nóng)（n+1）代，并將繼續(xù)延續(xù),。所以,，做為農(nóng)民的孩子,，“高考”是我們的希望，是我們走出去的跳板,。所以,，我們沒有理由不去拼高考。拼高考是我高中階段的最大理想,。

說到愛學(xué)生可能有人會(huì)笑我,，說我在“點(diǎn)眼藥”,，其實(shí)在每位班主任的內(nèi)心都有一個(gè)“愛的情結(jié)”——自己班的學(xué)生比別班的學(xué)生可愛,。這說明班主任老師對(duì)本班學(xué)生有特殊情感。感情需要表達(dá),，一個(gè)小小的動(dòng)作,、一個(gè)眼神、一句問候就已足夠,，[例如：某同學(xué)來請(qǐng)假說：“老師我感冒了,，不能堅(jiān)持上課”。我用手先摸了摸他的頭說：“的確有點(diǎn)發(fā)燒,，吃藥了嗎,？有錢買藥嗎？如果沒錢現(xiàn)在我這拿上,，要不要同學(xué)陪你,？”看！這沒有絲毫的作做,，這是愛的自然的流露,。這樣說這樣做，我想這個(gè)同學(xué)的感冒已好一半,。]前幾天,，天氣預(yù)報(bào)第二天將會(huì)大幅降溫，我將這一信息及時(shí)通知學(xué)生并提醒他們適時(shí)添增衣服,。第三天氣預(yù)報(bào)又說要降溫,，我又給學(xué)生去通知，結(jié)果班里學(xué)生大笑,，我感到莫名其妙,。“班長(zhǎng)怎么回事,？”“你說昨天天氣要降溫,，我們都穿上了棉衣，結(jié)果天氣并沒有變,，上體育課差點(diǎn)把我們熱死,。”我也笑了，說：“那是天氣預(yù)報(bào)惹的禍,，我不是故意的,。”從學(xué)生的笑聲中我體會(huì)到學(xué)生對(duì)老師“善良用心”的理解,。

務(wù),。使班主任老師和學(xué)生走的更近；在隊(duì)列隊(duì)形和體操比賽中,，班主任老師親自訓(xùn)練和學(xué)生共灑汗水,。在“慶元旦”活動(dòng)中，高一（8）班學(xué)生和所有科任教師共同包餃子,，共同品嘗高一（8）班的味道,。就這樣我和學(xué)生一道幸福著學(xué)生的幸福，快樂著學(xué)生的快樂,！學(xué)生真真切切的體會(huì)到班主任是除父母之外最貼心的人,。

我知道每年高一都要召開“新生家長(zhǎng)會(huì)”。所以從高一剛開學(xué)我就積極準(zhǔn)備,。我將學(xué)生從開學(xué)到開家長(zhǎng)會(huì)這一段時(shí)的生活,，學(xué)習(xí)等方面用照相機(jī)拍攝下來，且讓每一位學(xué)生對(duì)自己的家長(zhǎng)說一句話,，制成影視文件在電腦上播放,，讓家長(zhǎng)看。（如果當(dāng)時(shí)教室里有電子白板,，效果更佳,。）在學(xué)生家長(zhǎng)觀看這些影視文件之前我是這樣說的：“我的學(xué)生，你的孩子,，現(xiàn)在再也不是以前那個(gè)不懂事的小皮孩子,，現(xiàn)在他們已經(jīng)懂事，心懷感恩,，他們?cè)缇拖雽?duì)你們說聲謝謝,，但一直沒有機(jī)會(huì)，今天學(xué)校給你們搭建了這樣一個(gè)平臺(tái),，下面請(qǐng)看”一個(gè)家長(zhǎng)看著,，聽著，眼圈紅了,，并轉(zhuǎn)過身擦去了眼角的淚水,；家長(zhǎng)給孩子禮物，孩子笑了,，孩子給家長(zhǎng)禮物,，家長(zhǎng)哭了,。那是多么美麗的一刻。

每經(jīng)過一次大型活動(dòng),，我感覺到班并沒有亂,，而是活了，同學(xué)關(guān)系更加融恰,，學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感更強(qiáng)了,，師生關(guān)系更和諧了。因此我希望學(xué)校能多舉辦一些活動(dòng),。

一個(gè)學(xué)生對(duì)于一個(gè)學(xué)校而言可能是幾千分之一,，對(duì)于一個(gè)班級(jí)而言是幾十分之一，而對(duì)于一家庭它就是百分之百,，一個(gè)孩子關(guān)乎著一個(gè)家庭的幸福,。每個(gè)班都會(huì)或多或少的存在一些問題學(xué)生,。對(duì)待這些問題學(xué)生,，我們不能將他們一棒子打死，應(yīng)該多一點(diǎn)包容,，給他們更多的機(jī)會(huì),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，抓住教育契機(jī),，因勢(shì)利導(dǎo)進(jìn)行教育轉(zhuǎn)化,。

原教育部長(zhǎng)周濟(jì)說過：“對(duì)學(xué)生適當(dāng)?shù)膽土P也是一種愛”。懲罰的“懲”字是上下結(jié)構(gòu)是“征心”,。也就是說對(duì)待問題學(xué)生應(yīng)該征服他的心,，而不是征服他的肉體——那是體罰。對(duì)待問題學(xué)生應(yīng)該發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn),、研究他的心理上弱點(diǎn),。對(duì)問題學(xué)生的懲罰應(yīng)該先放大他的閃光點(diǎn)，再攻其心里上弱點(diǎn),，我說的攻心理上弱點(diǎn)不是揭學(xué)生的傷疤刺激他的自尊,，而是尋找教育契機(jī)。

上面是本人一些不成熟的想法和作法,，不當(dāng)之處還愿望各位同仁斧正,。 當(dāng)然我還有很多困惑和無奈，比如說：我將一個(gè)班帶著帶著學(xué)生就變的和我一樣沒有活力,。我還有一個(gè)想法,，已經(jīng)在進(jìn)行，我將我班的同學(xué)在高中三年生活的點(diǎn)滴用照像機(jī)記錄下來制成光盤,，作為“一段青春的記憶”等到畢業(yè)的那天送給他們,。我想這是他們一生都值得珍藏的禮物——因?yàn)樗涊d著他們青春,。

不管歲月如何更疊，作為老師的我“不放棄任何一位學(xué)生的理念”從未改變,。因?yàn)槲抑酪粋€(gè)學(xué)生對(duì)一個(gè)學(xué)校而言是幾千分之一,，對(duì)于一個(gè)班級(jí)是幾十分之一，而對(duì)于一家庭就是百分之百,。

作為老師我很清貧,，作為班主任我是精神富翁。就這樣站三尺講臺(tái),，揮兩袖清風(fēng),，灑一腔熱血，踐行著我的中國(guó)夢(mèng),。

班主任發(fā)言稿篇十

同學(xué)們,，還有六個(gè)月180多天，你們即將面臨人生的第一次重要選擇——中考,。這次選擇將決定你是否能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)深造,，是坐在重點(diǎn)高中還是普通高中，是讀職業(yè)學(xué)校還是跨入社會(huì)謀生,，進(jìn)而決定你將來的人生發(fā)展,。

面對(duì)明年的中考，或許有的同學(xué)正在因?yàn)樽约撼煽?jī)不理想而彷徨,，或許有的同學(xué)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的短暫而嘆息,，或許有的同學(xué)仍不以為然逍遙的數(shù)著日子。

可是親愛的同學(xué)們,，你們知不知道,，你們的父母正為你明年的中考心急如焚，我們的老師正承受著巨大的壓力,，其他學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)者們也正摩拳擦掌,、躍躍欲試。中考,，容不得我們有一絲遲疑,，中考，容不得我們有片刻停滯,，中考,，容不得我們有半點(diǎn)閃失!中考，我們必須勝利!所以我今天在這里響亮地提出：讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶,。因?yàn)?，我們?cè)谧拿恳粋€(gè)同學(xué)要想生活得無怨無悔，就只有奮力拚博;因?yàn)橹挥衅床^,、努力過,，我們每一個(gè)人的人生才能無怨無悔,。

“機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備的人”，秣馬礪兵,，我們要用信心和努力創(chuàng)造奇跡!

首先,，重視它而不是畏懼它。有些同學(xué)到現(xiàn)在還游離在中考之外,，遲遲不能進(jìn)入狀態(tài),，這是最可怕的。義務(wù)教育的九年,，初三是最值得重視的,，因?yàn)樗清N煉真金的三味真火，誰是英雄,，誰是懦夫,，經(jīng)歷過初三才最能見分曉。我相信同學(xué)們是不會(huì)在初三生活中敗下陣來的,。咬緊牙關(guān),，腳踏實(shí)地，迎戰(zhàn)中考,，才會(huì)贏得中考,。同時(shí),，我還要特別告誡同學(xué)們的是：一定要有整體規(guī)劃,，要有大目標(biāo)，也要有小目標(biāo);要有遠(yuǎn)期計(jì)劃,，也要有近期計(jì)劃,，包括每天的計(jì)劃，甚至每節(jié)課的計(jì)劃,。每天給自己一個(gè)滿足,，給自己一個(gè)好心情，明天就是艷陽天,。

其次,，自信成功卻是不能盲目樂觀。有人說：自信是駕馭理想的風(fēng)帆,。有些同學(xué)或許現(xiàn)在成績(jī)不夠理想,，就不思上進(jìn)，渾渾噩噩,，虛度時(shí)日,。成績(jī)一時(shí)不理想并不可怕，可怕的是喪失了信心,，可怕的是沒走上戰(zhàn)場(chǎng)就倒了下來,。只要把握住這寶貴的180多天時(shí)間,，我們足以能夠創(chuàng)造奇跡!當(dāng)然，對(duì)于有些成績(jī)較好的同學(xué),，一定要做到戒驕戒躁,，沉下心來做學(xué)問，做到更規(guī)范,、更嚴(yán)謹(jǐn),、更刻苦，這樣才能百尺竿頭更進(jìn)一步,。

第三,，考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，兩強(qiáng)相遇勇者勝出,。同學(xué)們,，我知道你們已經(jīng)走過了很艱辛的路，可你們要面對(duì)的六月會(huì)更艱難,。你們?cè)谖磥淼臅r(shí)間里要面對(duì)眾多的作業(yè),、考試，你們會(huì)因?qū)W習(xí)壓力大而煩亂,，你們會(huì)因成績(jī)提高不快而徘徊,，甚至你們會(huì)因恐懼中考而想放棄。因此,，同學(xué)們,，我忠告你們，沒有比腳更長(zhǎng)的路,，沒有比人更高的山,。你們必須自信，自信和拼搏是命運(yùn)的決定者,。因?yàn)檫^去的努力,，你們已經(jīng)積淀了一定的知識(shí)和能力，只要勇敢沖刺,，你們就能贏得勝利,，贏得未來。你們要保持對(duì)學(xué)習(xí)的滿腔熱情,，知識(shí)改變命運(yùn),，知識(shí)是走向人生成功的通行證。你們要持之以恒,，奮發(fā)向前,。

中考的路確實(shí)很艱難，但是孜孜不倦執(zhí)著于學(xué)業(yè)你們就不會(huì)被失敗和挫折擊倒,，你們就會(huì)一步步地向著自己的理想邁進(jìn)的!

班主任發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好!

首先感謝中心校給我們提供了這樣的一個(gè)平臺(tái),，讓我們互相學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn),，自從擔(dān)任班主任以來,，我忙碌著緊張著，同時(shí)也充實(shí)著,，快樂著,！其實(shí)在座的每位班主任都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)。我作為一名普通的班主任,，今天,，我不敢談什么經(jīng)驗(yàn)，也就本著學(xué)習(xí)的原則,，借用這個(gè)難得的機(jī)會(huì),，把自己擔(dān)任班主任工作以來的心得和體會(huì)與大家分享，希望能得到大家的批評(píng)指正,。

這幾年我基本上擔(dān)任的都是一年級(jí)的班主任,，因?yàn)楹⒆觽冃。抗?jié)課都需要老師說很多話,，所以我的嗓子一直疼,，都不敢大聲說話，這幾天嗓子疼得厲害一直在掛水消炎,。我覺得小學(xué)班主任特別是低年級(jí)的班主任,，是一個(gè)復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時(shí),，班主任應(yīng)該是一位慈母,，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn),，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足,，并幫助他限期改正,。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作,。

由于低年級(jí)學(xué)生自覺性和自控力都比較差,，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作,、不能操之過急,。

1、衛(wèi)生方面,，教室地面,，不管你打掃得多干凈,，只要下課后，你到班上轉(zhuǎn)一圈,，在地面上或本班走道上,，總能夠撿到一些小紙片、小紙屑等等,，每節(jié)課都能見到,。

檢查處理教室和走道地面的衛(wèi)生情況并整理課桌。因?yàn)榈孛娴母蓛舯３峙c課桌的整齊保持是一個(gè)頑疾,，是一個(gè)特別難管理但又特別重要的一個(gè)區(qū)域,，。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說,，講究衛(wèi)生就是擁有健康,。

2、紀(jì)律方面,，總要求是安全,，做到“快、靜,、齊”,，這里的“靜”是指安靜、靜心,。

都說愛是無法平均分給每個(gè)人的,，但是作為一個(gè)班主任對(duì)待班里的這群孩子必須得讓他們都感受到你的愛。也許有時(shí)我們會(huì)無意間忽視或者冷落某個(gè)孩子,，但是待到察覺時(shí)一定要及時(shí)調(diào)整,，及時(shí)送出關(guān)愛。

李暢是我們班有名的學(xué)困生,，測(cè)評(píng)幾乎每次都交白卷,，在課堂上老師們從來不怎么理會(huì)他。而他也總是在一個(gè)角落里趴著無所事事地亂畫或者玩小東西,。對(duì)此我也是一度聽之任之,，但是忽然有一天我發(fā)現(xiàn)這樣下去這個(gè)孩子就真的啥也不是了，我是老師,，而且是一個(gè)班主任老師,，必須得讓他有所進(jìn)步，讓他意識(shí)到自己也可以在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,，在班級(jí)里也可以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。于是我開始跟他談話，開始要求他從每天認(rèn)識(shí)一個(gè)詞語做起，從發(fā)揮自己的勞動(dòng)強(qiáng)項(xiàng)做起,，從助人為樂做起,，就這樣一天天地，他能背首簡(jiǎn)單的故事了,，他把班里的壞拖把修好了,，他把垃圾箱周圍清理干凈了，他主動(dòng)幫別的同學(xué)打水了??.當(dāng)然有時(shí)候,，他還是會(huì)犯些小錯(cuò),，但我也絕不會(huì)得過且過，有時(shí)我會(huì)聲色俱厲,、嚴(yán)厲批評(píng),，有時(shí)我會(huì)苦口婆心、曉之以情,。

不管是哪個(gè)孩子,，不管是學(xué)困生還是學(xué)優(yōu)生，不管是家庭富裕者還是家庭貧困者,，不管是活潑外向者還是斯文內(nèi)向者,，我都盡力做到一視同仁，盡量讓每個(gè)孩子感受到我對(duì)他們的愛,，我希望他們進(jìn)步,，期待他們提高。

老師們,，也許你們都有過這樣的經(jīng)歷,，一些家長(zhǎng)對(duì)你說：麻煩你幫我說說我家孩子，他最聽你的了,。我們也經(jīng)常聽到一些孩子這樣說：我老師說了,，怎么著怎么著??言外之意，老師的話就是至理名言,?？梢姡處煹囊慌e一動(dòng),，一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,。所以我要說的一點(diǎn)就是：用人格塑造人！用自己去感染學(xué)生,！曾經(jīng)有人說過：教師的身教往往勝于言教，要求學(xué)生做到的,，教師首先要做到,，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣,。三分言教,，七分身教，教育者要做到未曾開口人先服,，關(guān)鍵在于率先垂范,，比如說，每天走進(jìn)教師,，先把自己的講桌擦一擦,，用完的東西及時(shí)整齊有序的擺放好，看到掉在地上的垃圾隨手撿起來,，請(qǐng)同學(xué)幫忙后,，說一聲謝謝。所以我們盡力用來老師的高大形象,，影響學(xué)生的人格,，好多學(xué)生看在眼里記在心里，并落實(shí)到自己的行動(dòng)中,，潛移默化的促使學(xué)生形成優(yōu)秀的品質(zhì)和美好的心靈,。

與城里學(xué)生家長(zhǎng)相比，多數(shù)農(nóng)村家長(zhǎng)對(duì)待孩子學(xué)習(xí)不夠重視,，在他們的觀念里,，學(xué)習(xí)只是老師的事情，家長(zhǎng)所該做的事情就是掙錢供孩子讀書,，供他們吃喝穿戴,，至于孩子學(xué)好學(xué)壞那是老師的事情。正是由于這種偏激看法的影響,，許多孩子在學(xué)習(xí)上,、在行為習(xí)慣上，很容易出現(xiàn)一些問題,。為了讓家長(zhǎng)更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和在校表現(xiàn),，除了每學(xué)期必開的家長(zhǎng)會(huì)，我還抓住任何一次與家長(zhǎng)見面的機(jī)會(huì)進(jìn)行溝通交流,。

班里的張強(qiáng),，平時(shí)做作業(yè)經(jīng)常是偷工減料，做題時(shí)一些開放性的題目常?？罩蛘呤呛鷣y寫上幾句就萬事大吉,，這種狀況在周末作業(yè)中表現(xiàn)尤為明顯。每次開學(xué)回來,，我或?qū)ζ浔╋L(fēng)驟雨的批評(píng),，或?qū)ζ浜惋L(fēng)細(xì)雨的勸誡,，但效果一直都不明顯。為了能夠改變這種狀況,，我先后與其家長(zhǎng)通過幾次電話,，告訴他孩子的周末作業(yè)狀況，最初家長(zhǎng)也只是幾句應(yīng)承話,，“在家問他作業(yè)寫完了嗎,？他說寫完了啊,！”后來,，我在周五家長(zhǎng)來接孩子回家的時(shí)候和家長(zhǎng)講明：在學(xué)校里老師管孩子是我們責(zé)無旁貸的事情，但是在家里家長(zhǎng)也必須得盡一定的責(zé)任,，否則在學(xué)校里養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)遭到破壞,。作為家長(zhǎng)，即使不能幫孩子檢查作業(yè)的對(duì)錯(cuò),，但最起碼得監(jiān)督到位,，保證作業(yè)按質(zhì)按量完成。一次的交流,，也許起不到顯著的效果,，但是此后只要是該生出現(xiàn)類似問題，我總會(huì)與家長(zhǎng)積極溝通,，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)監(jiān)督的重要性,，終于在我的近乎“軟磨硬泡”的不懈努力下，家長(zhǎng)逐漸改變了固有觀念,，懂得了家長(zhǎng)應(yīng)該“有所為”的道理,，而孩子也漸漸能在家完成作業(yè)了，而且作業(yè)質(zhì)量也在不斷提高,。

人都喜歡被表揚(yáng),。優(yōu)等生需要表揚(yáng)，學(xué)困生更需要表揚(yáng),。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn),，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘,。作為班主任,，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任,，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，從而向好的方面發(fā)展,。我班的韓佳樂,、韓一晨學(xué)習(xí)不好,，可勞動(dòng)非常積極,。每次打掃衛(wèi)生他們拖地、擦門窗排桌椅,，忙得滿頭大汗,，還不停地問：“老師，還有什么事要干,？”我乘機(jī)對(duì)他們說：“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn),，如果你們?cè)趯W(xué)習(xí)上再下點(diǎn)功夫。就會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。到那時(shí),，同學(xué)們都會(huì)對(duì)你刮目相看的。老師和父母也就更加開心了,?！彼麄兟犃宋业脑捯脖容^高興，接下來我有時(shí)找他們到辦公室做題,，有時(shí)讓學(xué)習(xí)委員安排同學(xué)幫他們輔導(dǎo)作業(yè),，漸漸地他們有了改變，韓佳樂以前作業(yè)寫得很不認(rèn)真,，甚至不做作業(yè),，現(xiàn)在就進(jìn)步了，字跡也清楚了許多,，上課守紀(jì)律了,，作業(yè)也做得非常快,，都想第一個(gè)做好給老師看,，我對(duì)他的每一點(diǎn)進(jìn)步都及時(shí)地給予表揚(yáng)，他學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高,，盡管他的理解能力不強(qiáng),，但是學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變。

總之,，班級(jí)管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作,，很多老師笑談，是痛并快樂著,！工作方法成千上萬,，很難有一個(gè)固定的模式，但只要方法得當(dāng),，工作踏實(shí),，關(guān)心學(xué)生,，注意溝通，把握好管理尺度,，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。希望能得到各位老師領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),。在今后的工作中,，我將更加認(rèn)真對(duì)待自己的工作，更加謙虛的向別人學(xué)習(xí),，更加真誠(chéng)地對(duì)待我的那群孩子,！

謝謝大家！

班主任發(fā)言稿篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!聽了吳校長(zhǎng)的,，作為一名班主任，我倍感鼓舞和鞭策,。班主任的工作既關(guān)系到學(xué)生的未來成長(zhǎng),，又關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展。在教育教學(xué)不斷推陳出新,、追求卓越的新的歷史時(shí)期,，我們不能固步自封，應(yīng)本著吾日三省吾身的精神,，從以下五個(gè)方面來完善和締造自己：

作為一名班主任要要大愛當(dāng)頭,，愛自己的事業(yè)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的栽培與信任,，要大愛鑄心,，愛所有的學(xué)生，不辜負(fù)家長(zhǎng)的選擇與期盼,。家長(zhǎng)選擇松雷看中的是松雷的品牌,，和松雷的教育質(zhì)量。我們要本著一顆愛自己孩子的慈愛之心,，不僅愛他的優(yōu)點(diǎn),，還要耐心的幫助他們改正缺點(diǎn);不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注學(xué)生心靈的成長(zhǎng)和未來的發(fā)展;不僅關(guān)愛成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,，更要本著不拋棄,，不放棄的原則，通過各種行之有效的措施和方法,，幫助學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生,。只要你用心去抓，去管,，去疼,，去愛學(xué)生,，學(xué)生的心弦就會(huì)與老師的心靈發(fā)生共振，正所謂親其師,，方能信其道!培養(yǎng)出一個(gè)好學(xué)生,，轉(zhuǎn)化好一名后進(jìn)生，不僅幸福了一個(gè)家庭,，更體現(xiàn)出班主任的人生價(jià)值!

我們面對(duì)的是未成年人,，是身心還不成熟的孩子，他們的身心特點(diǎn)決定了他們的舉止行為往往是幼稚的,，甚至是“可氣”的，為此我們不要在感情沖動(dòng)的時(shí)候處置學(xué)生,。不經(jīng)意的一句話也許會(huì)讓我們的教育前功盡棄,，冷靜的處理問題才不會(huì)被情緒所左右。此外一個(gè)成熟的班主任,，要有敏銳的洞察力,，能依據(jù)學(xué)生的行為表現(xiàn)出來的一些蛛絲馬跡，發(fā)現(xiàn)學(xué)生內(nèi)心深處的波瀾,，從而將隱患消滅萌芽當(dāng)中,。可以說,，寧靜和沉穩(wěn)是當(dāng)好班主任的基本功,。

班主任是班級(jí)的一面旗幟，是學(xué)生思想的領(lǐng)路人,，是學(xué)生思想行為高度的奠基人,。沒有管不好的班級(jí)，只有不會(huì)管的老師,。俗話說：打鐵還需自身硬,。班主任要經(jīng)常給自己充電，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，虛心接受培訓(xùn),，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，全面提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。科學(xué)的管,，智慧的管,，管出水平，管出特色,。本著積極向上,，斗志昂揚(yáng),，不達(dá)目標(biāo)不罷休的信念，將德育的細(xì)胞化管理和教學(xué)的細(xì)胞化管理相結(jié)合,，讓學(xué)校的每一處教育都閃現(xiàn)出班主任智慧的火花!

每一位班主任要秉承“沒有最好,，只有更好’的思想理念，對(duì)待學(xué)校布置的工作認(rèn)真主動(dòng)有實(shí)效地干,，不盲目消極的應(yīng)景似的干,，要么不干，干就干出水平,，干出成績(jī),，人人講奉獻(xiàn)不講條件，人人講敬業(yè)才不會(huì)失業(yè),。新學(xué)期我們還要比著干,，早自習(xí)我們要比哪個(gè)班級(jí)提前進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課我們要比哪個(gè)班的學(xué)習(xí)效率最高,，午自習(xí)爭(zhēng)哪個(gè)班級(jí)最安靜,，大型活動(dòng)中比哪個(gè)班級(jí)表現(xiàn)最精彩。我們班主任要繼續(xù)把課間操當(dāng)做我們工作中的一個(gè)亮點(diǎn),，而不是單純的把課間操當(dāng)成是一種亮相,，新學(xué)期就讓我們比一比哪個(gè)班級(jí)的步伐最整齊矯健，爭(zhēng)一爭(zhēng)哪個(gè)班級(jí)的口號(hào)最響亮動(dòng)聽,。

作為一名班主任要時(shí)刻樹立“松雷光榮我光榮,，我為松雷爭(zhēng)光榮”的大局觀念，有利于松雷發(fā)展前途的話多說,，有利于松雷發(fā)展前途的事多做,。為人襟懷坦蕩，同時(shí)用良好的行為習(xí)慣去感染學(xué)生,，率先垂范,。教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，班主任不妨先拾起地上的一片紙,，教育學(xué)生桌面干凈,，班主任的辦公桌先整潔起來，教育學(xué)生要有服從意識(shí),，班主任的言談舉止間就不能流露出對(duì)學(xué)校的抵觸,，教育學(xué)生有陽光般健康向上的心態(tài)，班主任就要真誠(chéng)友善,，協(xié)調(diào)科任共同締造和諧向上的精神氛圍,，教育學(xué)生要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，永不言敗，班主任就要在時(shí)時(shí)處處敢為人先,。

只要我們每一名班主任對(duì)工作有熱心,，對(duì)學(xué)生有愛心，發(fā)現(xiàn)問題細(xì)心,，處理問題精心,，思想工作耐心，做事情用心,，那么,，我們就真的會(huì)做到“招得進(jìn)，留得住,，送得出”;那么,，我們就能真正地把班級(jí)管理工作干得出色，富有成效;相信我們?cè)谧囊慌?、老班主任,，定能肩?fù)起以吳校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)我們的殷殷期盼與重托，共同攜手,，互相砥礪，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，和諧共進(jìn),，為了能讓每一名學(xué)生健康茁長(zhǎng)的成長(zhǎng)，為了能讓松雷中學(xué)的發(fā)展前景更加輝煌而奉獻(xiàn)我的全部心力吧!

班主任發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！

我是0461301班劉忠仁老師的學(xué)生,，我叫蔣席峰,。今晚能作為畢業(yè)生的代表在此發(fā)言，我深感榮幸,。首先,，我代表全體畢業(yè)生向?qū)W校的各位老師說一聲：您辛苦了！向朝夕相處的兄弟姐妹道一聲：繼續(xù)努力,！

幾年的大學(xué)時(shí)光猶如白駒過隙,，轉(zhuǎn)瞬即逝。彈指一揮間,，我們已從渴求知識(shí)的新生,，成長(zhǎng)為愈發(fā)成熟的畢業(yè)生。相信在環(huán)院生活里的酸甜苦辣,，將給每個(gè)人留下彌足珍貴的回憶,；相信在通信學(xué)院學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)成為大家未發(fā)展的不竭動(dòng)力,。

經(jīng)歷了大學(xué)兩年,，實(shí)習(xí)一年的緊張和忙碌,，我此刻的心情和在座的各位同學(xué)一樣，縱然喜悅,，也掩不住回憶與留戀,。在回大學(xué)之前，我去了一趟我的'小學(xué),、中學(xué),，和環(huán)院一樣的是，在踏進(jìn)校門的一刻,，仿佛校園里的空氣都比外邊都更清新些,。

三年前，我們滿懷夢(mèng)想,，背負(fù)期望,，聚首環(huán)院。三年后的今天,，我們又將懷著對(duì)美好大學(xué)生活和母校的留戀,，奔赴各地開創(chuàng)屬于自己嶄新的明天。三年的時(shí)光,，聽起似乎那么漫長(zhǎng),，而當(dāng)我們今天面對(duì)畢業(yè)生歡送晚會(huì)時(shí)，又覺得它是那么短暫,。

我還記得第一天踏入環(huán)院,，接待的學(xué)長(zhǎng)對(duì)我的熱情叮囑；

我還記得每一次學(xué)院晨跑,，輔導(dǎo)老師準(zhǔn)時(shí)響起的敲門聲,；

我還記得身邊的兄弟姐妹，陪伴我三年時(shí)光的歡聲笑語,。

這些,，我會(huì)永遠(yuǎn)記得。

也許還有一些遺憾吧,，那么多精彩的講座,，我們已經(jīng)不及聆聽；那么多精彩的活動(dòng),，我們已經(jīng)不及參與,。

也許還有一些愧疚吧，面對(duì)慈父嚴(yán)母般的老師,，我們總能杜撰出各種逃的理由,，總是在堂上做著低頭一族。

我一直認(rèn)為大學(xué)，是我們?nèi)松詈笠蛔鶞卮?，社?huì)的風(fēng)與浪無情拍打著我們,，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。在即將踏上新的人生旅途時(shí),，我將時(shí)刻提醒自己：沒有大海的壯美,，可以有小溪的娟秀，沒有高的巍峨,，可以有路的曲折,，沒有激昂的樂，可以有抒情的小調(diào),。

最后用一段話與各位畢業(yè)生共勉：聚是一團(tuán)火,，散是滿天星。畢業(yè),，我們不說再見,，離別是為了更好的相聚。雖不能常常見面,，但是我們的心卻永遠(yuǎn)在一起,，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的名字：環(huán)院學(xué)子。

在這里,，我們共同祝愿母校的明天更加美好,、更加燦爛，我們也衷心祝愿每一位老師身體健康,、工作順利，祝愿即將正式踏上工作崗位的各位兄弟姐妹,，職場(chǎng)順利,，前程似錦。

謝謝,！

班主任發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、全體與會(huì)的班主任老師：

大家好！今天我很榮幸作為班主任代表在這里作表態(tài)發(fā)言,。眾所周知,，班主任在班級(jí)管理中發(fā)揮著極為重要的作用，班主任工作的成功與否,，將直接影響班級(jí)學(xué)生的健康成長(zhǎng),，決定著班級(jí)的形象，甚而關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的形象,。咱們英雄山中學(xué)更加重視班主任的培養(yǎng),、選拔與任用。我覺得能成為英中的一名班主任，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的充分信任,，也是我的榮耀,。在平時(shí)的班級(jí)管理工作中，我倍加珍惜這個(gè)鍛煉自己,、提升自己的機(jī)會(huì),。從小我就一直有著做一名好教師和班主任的想法，因?yàn)槲矣龅竭^很多好的班主任,，對(duì)我人生的成長(zhǎng),、進(jìn)步起到了很大作用！我把這份工作當(dāng)作自己的事業(yè)來做,，我也覺得做班主任工作是對(duì)自己的一種挑戰(zhàn),，我喜歡這種挑戰(zhàn)，我熱愛這個(gè)工作,，有人說：班主任是世界上最小的主任,，也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。但我認(rèn)為,，作為教師,，如果不做班主任，那作為教師的的人生就是不完整的,，總會(huì)存在些許的遺憾,！所以，我喜歡做班主任工作,，而且我也一定會(huì)努力去做,，并且一定要做好！有了這種信念和理想的支撐,，使得我在做班主任工作的時(shí)候,，有了無窮的動(dòng)力，即使付出再多我也無怨無悔,！

在具體的班級(jí)管理工作中,，我主要做到了以下幾點(diǎn)：

擔(dān)任班主任工作13年來，我發(fā)揚(yáng)英中的“三上”精神,，按照班主任工作流程,，努力做到“三勤、六到場(chǎng)”,，因?yàn)槲疑钌畹拿靼?，要想做一名合格的班主任，首先就要懂得付出,，能夠付出,！在正常值班的同時(shí),，我堅(jiān)持每天早晨到校上早操，早飯空,、下午上課前,、自習(xí)時(shí)間等只要有空，我就會(huì)到教室,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。班主任是教育學(xué)生的第一責(zé)任人，管理的是被父母寄予無限希望的孩子,，所以作為班主任,，最重要的一點(diǎn)就是要有責(zé)任心，要切實(shí)關(guān)心學(xué)生,，一切為學(xué)生著想,，工作中兢兢業(yè)業(yè)，塌塌實(shí)實(shí),，對(duì)學(xué)生關(guān)心照顧,！自從做班主任開始，我就是“兩眼一睜,，忙到熄燈”,，一切以學(xué)生和班級(jí)的利益為重，全心全意的撲在工作崗位上,。

俗話說,，打鐵先要自身硬，迪福說過：“如果我自己的表不準(zhǔn),，它只能欺騙我一個(gè),，但城里的大鐘走的不準(zhǔn)，受騙的就是整個(gè)教區(qū)的居民,?！卑嘀魅蔚难孕杏腥绯抢锔呗柕拇箸娭苯佑绊懸淮笈耍宰鳛榘嘀魅卫蠋?，要處處嚴(yán)格要求自己，表里如一,，讓學(xué)生佩服,。

1、要細(xì)心,，要身體力行,，先做后說。首先,，班主任要有發(fā)現(xiàn)問題的能力,；其次,，要身先士卒，如發(fā)現(xiàn)玻璃沒擦干凈,，我先把抹布要過來,，然后去擦，一直到擦干凈為止,，再如,，地面有雜物時(shí)，我會(huì)親手撿起來,，扔到垃圾桶里,。班主任這種潛移默化的影響，成效是無窮大的,。身教重于言教,，我時(shí)刻注意自身對(duì)學(xué)生的影響，處處以身作則,，要求學(xué)生做到的,，自己先做到，而且要做得更好,。

2,、有耐心，班主任必須有百分之兩百的耐心來對(duì)待學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。班里有一名學(xué)生,，剛?cè)敫咭粫r(shí)，思想上受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響很深,，一心只想走韓寒的成材之路,，數(shù)理化全面放棄，表現(xiàn)不佳,，成績(jī)掉隊(duì),，對(duì)他，父母毫無辦法,，也只能"順其自然",，并且為了不讓孩子失學(xué)，給他準(zhǔn)備了兩個(gè)學(xué)籍（做好了隨時(shí)被學(xué)校開除的準(zhǔn)備）,。但我認(rèn)識(shí)到,，這樣的學(xué)生盡管只是個(gè)別現(xiàn)象，但畢竟是學(xué)生,，我有責(zé)任和義務(wù)教育他,，于是想出各種辦法轉(zhuǎn)變他，在充分尊重,、信任的基礎(chǔ)上,，通過近十次的談心,，他由閉口不談到有問必答，再到不問自說,，侃侃而談,，最后忘記了師生之間的距離，甚至忘記了時(shí)間,。使我摸清了情況,，找到了癥結(jié)。這位學(xué)生體育突出文科優(yōu)勢(shì)明顯,，在校運(yùn)會(huì)上大顯身手,，為此，我在班上特別的表揚(yáng)他,，挖掘其閃光點(diǎn),，以后凡可表揚(yáng)之處就不失時(shí)機(jī)地表揚(yáng)，讓他覺得教師心中有他,。該生思想上有明顯轉(zhuǎn)變后,，我也沒有就此罷手，每隔一段時(shí)間,，就找他談一次話,，要他做一次自我小結(jié)，再給他提出一個(gè)新的目標(biāo),。通過耐心細(xì)致的工作,，該生很快轉(zhuǎn)變了思想，認(rèn)識(shí)到了自身存在的問題,，并開始認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí),，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了班級(jí)前20名。

耐心是一種平和的態(tài)度,，是一種除去浮躁的淡泊情懷,，是一種只問耕耘不問收獲的奉獻(xiàn)精神，是播種之后默默守候細(xì)心呵護(hù)的漫長(zhǎng)過程,，是一份永不放棄的執(zhí)著與堅(jiān)守,。作為教師，我們?cè)诮逃龑W(xué)生時(shí),，應(yīng)該動(dòng)之以情,、曉之以理，多一些寬容和耐心,，逐步強(qiáng)化道德行為規(guī)范，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì),。

3,、有愛心,。教師要以真摯的情感和愛心去關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，才能贏得學(xué)生。要時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生,，動(dòng)之以情,，曉之以理，導(dǎo)之以行,，用火熱的心去溫暖學(xué)生,。用愛心、誠(chéng)心,、信心平等對(duì)待每一位學(xué)生,；當(dāng)班主任多年，讓我感受最深的是：教育需要愛,，更需要培養(yǎng)愛,，沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育,。在素質(zhì)教育的新形勢(shì)下,，教師的角色在變化，師生之間是一種平等的關(guān)系,，是一種合作新型師生關(guān)系,。從事教育工作以來我一直都實(shí)踐著"一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切"的現(xiàn)代教育思想,，全身心地?fù)湓诮逃虒W(xué)工作上，在班主任管理工作中我扮演了雙重角色,，既是班主任的角色,，又扮演家長(zhǎng)的角色，把學(xué)生當(dāng)作自己的小孩,，當(dāng)學(xué)生有困難時(shí),，我總是盡心盡力地關(guān)心，讓學(xué)生在校讀書有一種在家里的感覺,。時(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生有一種牽掛,，比如有的學(xué)生請(qǐng)假離校，我就估計(jì)他回家的時(shí)間,，及時(shí)給家長(zhǎng)打電話,，詢問學(xué)生到家了沒有。醫(yī)院也是我去的比較多的地方,，新轉(zhuǎn)學(xué)來的學(xué)生張曉飛有一天晚上11點(diǎn)多突發(fā)高燒39.8度,，當(dāng)我接到電話后馬上從床上爬起來趕到學(xué)校,，并護(hù)送她到附屬醫(yī)院，交費(fèi)拿藥,，打針護(hù)理,，3點(diǎn)多鐘才回家，家長(zhǎng)知道后非常受感動(dòng),，他當(dāng)時(shí)對(duì)我說了一句話：“把小孩放在英中讀書,，我很放心?！弊鹬貙W(xué)生人格,，用愛去感染學(xué)生；深入學(xué)生群體,，用愛去熏陶學(xué)生,；關(guān)注學(xué)生情感，用愛去激勵(lì)學(xué)生,，使每個(gè)學(xué)生在愛的海洋中快樂成長(zhǎng),，揚(yáng)帆起航。

１,、要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,，多贊美學(xué)生。用欣賞的眼光去贊美,，這樣會(huì)激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，使整個(gè)班級(jí)充滿生機(jī)與活力。在一次講課活動(dòng)中,，我讓班內(nèi)兩個(gè)成績(jī)差,、不太參與班級(jí)事務(wù)的同學(xué)扮演“總統(tǒng)”和 “議員”，并對(duì)他倆說“從今天起,，你們就是總統(tǒng),、議員了，做任何事都要顧及自己的身份”,。從那以后,，倆同學(xué)改變了很多，也開朗了許多，并積極參與到班級(jí)事務(wù)中去，真應(yīng)了那句老話“賞識(shí)的目光像太陽,，照到哪里哪里亮”。

２,、樹立正面典型，發(fā)揚(yáng)領(lǐng)頭雁的作用,。因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的,。讓那些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的言行舉止,、學(xué)習(xí)態(tài)度起到示范和帶頭作用,，使不健康、不文明的行為與習(xí)慣在他們的面前黯然失色,，班風(fēng)便會(huì)蒸蒸日上。 金無足赤,，人無完人,，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo),，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步,。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán),。在別人看來，普通班學(xué)生,，不求上進(jìn),，沒有任何優(yōu)點(diǎn)，我不那么認(rèn)為,，我從來就沒有放棄過,，我對(duì)自己有信心，我以最短的時(shí)間,，了解每一個(gè)學(xué)生,，然后因材施“教”，抓住契機(jī),，鼓勵(lì)上進(jìn),。從心理學(xué)的角度看：一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的歡樂，便會(huì)激起追求無休止的成功的力量和信心,。

因此,，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長(zhǎng)處和短處，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,，上進(jìn)，有助于樹立學(xué)生的自信心,。

班主任發(fā)言稿篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

其實(shí)我站在這個(gè)舞臺(tái)上就是對(duì)我今天發(fā)言的最好詮釋：我不能改變天氣,，但我可以改變自己的心情,；我不能事事如意，但我可以事事盡力；我不能改變自己的容顏,，但我可以展現(xiàn)自己快樂的笑容,。在上次的調(diào)查中我班學(xué)生的愉快率比較高，下面我談?wù)勛约旱囊恍└惺堋?/p>

愛可以傳遞,，心情可以互相感染,。學(xué)生能否在學(xué)校中健康快樂的生活、學(xué)習(xí),，在很大程度上取決于一個(gè)班主任的管理水平,，班主任肩頭上的責(zé)任如此重大，當(dāng)班主任也自然成了“苦差事”,。班主任是學(xué)生的晴雨表,，如果被千頭萬緒的工作壓得苦不堪言、愁眉苦臉,，沒有愉悅的心情,，被這種情緒感染，我們的學(xué)生怎能愉快起來呢,？做班主任只能給自己帶來痛苦嗎,？怎樣才能變“痛苦的應(yīng)付”為“快樂的工作”呢？經(jīng)過求實(shí)這個(gè)大熔爐幾年的歷練和老師們的指導(dǎo),，再加上自己的摸索,，只要做到下面的幾點(diǎn)，我認(rèn)為每個(gè)人都有可能做一名輕松快樂的班主任,，使學(xué)生被你的快樂所感染,，在班級(jí)中愉快的生活。

常聽人們感嘆：人長(zhǎng)大了,，快樂也走遠(yuǎn)了,。每天面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，聽話的,，調(diào)皮的,，習(xí)慣有好的也有不好的，不完成作業(yè)的,，和老師頂嘴的,，應(yīng)有盡有。如果你每天都帶著一股怨氣和“恨鐵不成鋼”的急燥心理,，你就無法從工作中尋找快樂,。

記得有人這樣說過：和成年人在一起，領(lǐng)略的是對(duì)方的冷漠和虛偽,，和孩子們?cè)谝黄?，感染的是他們的快樂和純真，從他們的身上我常常能找到自己童年的影子，這種快樂是無法用金錢買到的,。我現(xiàn)在覺得工作就應(yīng)該是在得到物質(zhì)回報(bào)的同時(shí),，也使自己的精神得到愉悅，只有在快樂中工作,，工作才不會(huì)成為一種負(fù)擔(dān),，不會(huì)成為一種僅僅為了養(yǎng)家糊口的手段。惟有熱愛工作本身,，我們才會(huì)被這種快樂所滋養(yǎng),。當(dāng)我漫步校園的時(shí)候，會(huì)有幾個(gè)膽大“調(diào)皮”的學(xué)生從背后蒙上我的雙眼讓我猜猜他是誰,，使我深深的感受到學(xué)生對(duì)老師的那份愛，一股暖流洋溢在心中,。諸如此類的事情很多：比如當(dāng)你訓(xùn)斥完學(xué)生,，他轉(zhuǎn)身卻親切的叫你一聲老師時(shí)；比如舉行聯(lián)歡會(huì)時(shí),，學(xué)生用最自然的動(dòng)作遞給你愛吃的小零食的時(shí)侯,；比如你走在馬路上猛然間聽到有人高喊“老師好”時(shí)；比如在你生日學(xué)生給你出其不意的驚喜,、并唱起生日快樂歌時(shí),；比如你不舒服，學(xué)生們圍在你身邊噓寒問暖時(shí)等等,。

以前作為班主任,，每次學(xué)校布置任務(wù)，我都會(huì)提前安排的頭頭是道,，然后自己在辦公室里忙自己的事,。結(jié)果每次都有很多同學(xué)偷懶，嚴(yán)重影響活動(dòng)的速度和質(zhì)量,。到求實(shí)接任班主任后,，我改變自己以前的做法，每次活動(dòng)我“事必躬親”,，特別是衛(wèi)生區(qū),，每到打掃衛(wèi)生時(shí)間，我都會(huì)提前來到教室,，并且自己親自帶領(lǐng)大家打掃衛(wèi)生區(qū),，而且自己還親自負(fù)責(zé)一塊兒（水池）。很快,，所有的學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)了起來,，尤其是平時(shí)耍懶的學(xué)生，也干得汗流浹背，打掃任務(wù)每次都提前完成,。使我預(yù)料不到的是這些小事情為我的班主任工作鋪平了道路,，一方面拉近了師生距離，在學(xué)生中建立了威信,；另一方面,，這件小事讓我意識(shí)到實(shí)干的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于批評(píng)。在現(xiàn)在的工作中,，我盡量減少向?qū)W生說“不要做什么,，應(yīng)該做什么”，而是以自己的行動(dòng)去影響學(xué)生,。追求“德高為師,，學(xué)高為范”的境界。

擔(dān)任班主任工作以來,，（尤其是來到求實(shí)以來）我也總結(jié)出了一條經(jīng)驗(yàn)：寬容的對(duì)待和理解學(xué)生,，多做自我批評(píng)，做到以情感人才是快樂工作的一劑良藥,。如有一天早晨,，進(jìn)了教室發(fā)現(xiàn)地下有幾片小紙片而且講臺(tái)上還有昨天未清掃的粉筆末。頓時(shí)怒火中燒,，想批評(píng)昨天值日的同學(xué),，剛要大發(fā)雷霆。轉(zhuǎn)眼一想要用自己的愛心打動(dòng)他們,，于是,，我二話沒說拿起抹布就擦，拿起掃把就掃,?？吹轿疫@個(gè)舉動(dòng)，學(xué)生把怨恨的目光集中到值日生身上,，此后的時(shí)間,，學(xué)生們值日工作都做的非常好，每到教室巡視,，學(xué)生都會(huì)低頭看周圍有沒有紙屑并主動(dòng)撿起,，班里衛(wèi)生情況非常樂觀。

蘇霍姆林斯基說過：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈,?！币虼宋覀?cè)趯?duì)待學(xué)生時(shí)要多一份寬容，少一些批評(píng),；多一些微笑,，少一些嚴(yán)厲,，給學(xué)生多一點(diǎn)自由的空間。學(xué)會(huì)了寬容,，在面對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),，我的心態(tài)平和了，也少了許多無名火,，學(xué)生和老師之間的關(guān)系更融洽了,，教育起來就更得心應(yīng)手了。

求實(shí)的確聚集了無數(shù)的精英,，你們不僅教學(xué)效果顯著,，而且幽默的交流技巧令我佩服。雖說江山易改本性難移,，但是長(zhǎng)時(shí)間的耳聞目睹,，我也改變了很多。有一次正上課找不到黑板擦（當(dāng)時(shí)東校的黑板很高,，黑板對(duì)于我來說真的不能做到物盡其用）我正要發(fā)火,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的目光聚集到黑板的上方，旁邊的一位調(diào)皮的男孩露出狡黠的笑容,，此時(shí)我完全可以用教具把黑板擦搗下來，但我順手在黑板上拍了一下,，板擦兒落在我的手中,，并告訴大家一句：智慧永遠(yuǎn)比身高重要。博得大家的認(rèn)可,，活躍課堂的氣氛,。所以幽默有助于我們創(chuàng)造明快歡樂的課堂氣氛，有助于我們巧妙擺脫某種不期而至的窘困與尷尬,。

你微笑著對(duì)待學(xué)生,，學(xué)生也會(huì)也會(huì)微笑著對(duì)你。當(dāng)老師尤其是班主任更應(yīng)學(xué)會(huì)微笑,。一個(gè)自身感覺到快樂的教師,，那么她的學(xué)生也一定是快樂的。

通過找快樂,，我們會(huì)學(xué)會(huì)賞識(shí)學(xué)生,；激勵(lì)著學(xué)生向我們所希望的方向發(fā)展，這樣,，我們和學(xué)生之間的關(guān)系會(huì)形成一個(gè)良性循環(huán),，使得我們師生雙方都能在一個(gè)民主、平等,、和諧的班級(jí)氣氛中快樂地學(xué)習(xí)和生活,。

總之,，一個(gè)快樂的班主任會(huì)教育出一群充滿陽光的孩子。因此我們要用微笑去迎接孩子,，用愛心去打動(dòng)孩子,，做一名快樂的班主任。