學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),，將其作為一種寶貴的財(cái)富,，不斷積累和分享。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

二年級(jí)讀書心得體會(huì)篇一

國(guó)慶假期，作為一名二年級(jí)學(xué)生,，我興高采烈地參加了學(xué)校舉辦的讀書活動(dòng),。通過一連串有趣的活動(dòng)，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還收獲了許多讀書的心得體會(huì),。

首先,，通過這次讀書活動(dòng)，我深刻感受到了閱讀的樂趣,。在活動(dòng)之前,，我對(duì)讀書持有一種無(wú)趣的態(tài)度，但是通過老師的精心安排,，我開始發(fā)現(xiàn)了書中的樂趣,。比如，我們?cè)陂喿x《百變小熊維尼》時(shí),，維尼的故事讓我捧腹大笑,，每一頁(yè)都充滿了快樂。而在《爸爸請(qǐng)摸頭》這本書中,，爸爸和小熊被作者生動(dòng)地描述出來,，讓我仿佛親身經(jīng)歷了他們的故事。所有這些有趣的故事激發(fā)了我對(duì)閱讀的興趣,，讓我更加愿意拿起一本書靜心去閱讀,。

其次，通過這次讀書活動(dòng),，我了解到了廣闊的知識(shí)世界,。在讀書的過程中，我不僅認(rèn)識(shí)了許多新的單詞和故事,，還了解了許多不同的文化知識(shí),。比如，在閱讀《字魚》這本書時(shí),，我第一次知道了漢字的來源,，并了解到了不同漢字形狀的背后都有一個(gè)有趣的故事。在讀書活動(dòng)中,，我還了解了許多動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn),，這些知識(shí)都讓我大開眼界。通過閱讀,，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí),，還培養(yǎng)了我探索和了解世界的能力。

此外,，通過這次讀書活動(dòng),，我不僅提高了閱讀能力，還增強(qiáng)了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,。在活動(dòng)中,，我們經(jīng)常進(jìn)行小組分享或者朗讀，這讓我更加主動(dòng)地去提升自己的閱讀和口語(yǔ)能力。在分享過程中,，我和同學(xué)們互相學(xué)習(xí),，互相交流，這為我提供了一個(gè)提高語(yǔ)言表達(dá)能力的寶貴機(jī)會(huì),。通過和同學(xué)們的互動(dòng),，我學(xué)會(huì)了如何用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和語(yǔ)調(diào)來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。這種鍛煉讓我在語(yǔ)言表達(dá)方面有了很大的提升,，也增強(qiáng)了我對(duì)閱讀的興趣,。

最后，通過這次讀書活動(dòng),，我明白了閱讀對(duì)我成長(zhǎng)的重要性,。通過讀書，我可以在書中遇到各種各樣的人物,，更好地理解他們的感受和遭遇,。這讓我更加懂得了如何和人相處，如何理解他人的情緒和需要,，培養(yǎng)了我的同理心和溝通能力,。同時(shí)，閱讀也讓我拓展了思維的廣度,，激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力,。這些都是我成長(zhǎng)過程中必備的素質(zhì)。閱讀不僅讓我在知識(shí)方面豐富了自己,，更使我在品德和個(gè)性上得到了塑造和提升,。

總之，二年級(jí)的國(guó)慶讀書活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了閱讀的樂趣和重要性,。通過這次活動(dòng),，我提高了閱讀能力，增長(zhǎng)了知識(shí),，增強(qiáng)了語(yǔ)言表達(dá)能力,，培養(yǎng)了同理心和想象力。我相信,，在未來的學(xué)習(xí)中,，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)閱讀的熱愛，不斷提升自己,，成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

二年級(jí)讀書心得體會(huì)篇二

自從上二年級(jí)以后,，我認(rèn)識(shí)的字越來越多,，讀書能力也有了很大的提高，讀書的興趣也越來越濃厚，我讀書的心得總結(jié)了以下六個(gè)方面：

1.首先要謹(jǐn)記老師的要求和指導(dǎo),，堅(jiān)持不懈的去讀書,，讀書不是一日之事，而是一個(gè)日積月累的過程,。比如一年級(jí)的時(shí)候,，我認(rèn)字很少，基本不喜歡讀書,，也自己讀不了書,，讀書時(shí)老是加字少字，但是老師要求家長(zhǎng)為我們買帶注音的書,，而且讓家長(zhǎng)先讀,，孩子后面復(fù)述或者重讀，這樣堅(jiān)持了一年后,，我就自己開始閱讀了,，這不僅提高了我的閱讀水平，也提高了我的拼音拼讀能力,。因此,，老師正確方法的引導(dǎo)，是我讀書能力快速提高的有力保證,，樹立了我讀書信心,，也指明了讀書的方向。

2.環(huán)境的熏陶,。媽媽常常帶我去書店或圖書館看看,，尤其每次去西安，必定都帶我去圖書大廈,，圖書大廈一樓到五樓都是精美的書籍,，每個(gè)角落都站了許多看書的人，尤其五樓的兒童讀物區(qū),，我看到有許多站著,、蹲著或者席地而坐的小朋友，手里拿著書籍,，在聚精會(huì)神的閱讀,，我也被吸引了，剛看時(shí)我只是在書店隨便翻翻就走了,，慢慢的我也找到自己喜歡的書,，會(huì)不愿意離開，直到把我喜歡的書買回家收藏,，我才會(huì)高興的離開,。逛書店我不但大開了眼見,，也買了不少好書。

3.學(xué)會(huì)選書,。剛開始讀書時(shí),，我只讀幽默笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎或者謎語(yǔ),，慢慢長(zhǎng)大了,，媽媽就給我選了一些知識(shí)性的書籍，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》,、《少年兒童百科》,、《游遍中國(guó)的100個(gè)地方》、《一年級(jí)的小蜜瓜》,、《格林童話》,、《一千零一夜》、《昆蟲記》等,，通過圖書,，我詳細(xì)了解了事物的發(fā)展過程和故事的來龍去脈。另外,，我從上學(xué)以來,，每年都訂閱兩本雜志，一本我自己閱讀,，一本由家人給我讀,，從雜志上我掌握了許多新鮮的事物，這樣我的閱讀量就增加了,，閱讀速度也提高了,。

4.網(wǎng)上購(gòu)書。我媽媽是個(gè)網(wǎng)購(gòu)迷,，我的大部分書都是她從網(wǎng)上淘來的，她總是說咱楊凌買書的局限性大,，買到想要的書不容易,，所以每學(xué)期開始她都會(huì)給我買一大批書。有課程參考書,、作文書,、還有我最喜歡的漫畫《阿衰》，最新動(dòng)畫片的插圖書等,，這樣我們也不要去逛街了,，還買了我喜歡的書。

5.堅(jiān)持讀書,。其實(shí)我也不太喜歡讀書,，不過我每天必須讀書半小時(shí),，每天堅(jiān)持讀書,，是我養(yǎng)成讀書習(xí)慣的主要原因,。

6.建議。我希望咱們班的圖書角,，不光有圖書展示,，也能有那位同學(xué)讀到好書的圖書目錄，老師也可以把每學(xué)期我們要讀的書目列出來,，我們回家就可以參考閱讀了,，也不用盲目的讀書。希望我的讀書心得和建議對(duì)大家有幫助,，也歡迎大家積極交流,。

適合二年級(jí)讀書心得體會(huì)4

《草房子》講述了一名名為“桑桑”的男孩的小學(xué)生活,。六年間,，有著天真的純情，互幫互助的感動(dòng),，也有一些小小的傷害夾雜其中,。

四個(gè)角色中，令我印象最深刻的便是細(xì)馬——那個(gè)江南來的“小蠻子”,。

被人排擠,，無(wú)法適應(yīng)新的生活，飽受同齡人的嘲笑和欺辱,，于是細(xì)馬選擇了逃避,，休學(xué)去放羊。他渴望自由,、更渴望交流,，卻在能聽懂當(dāng)?shù)厝说姆窖院筮x擇用“打架”、“擋路”,、“罵人”的方式希望獲得別人的“招惹”,，以此發(fā)泄對(duì)教室里的孩子們的嫉妒。原本以為自己厭惡這個(gè)荒蠻的小鄉(xiāng)村,，卻又在被送回去后回來,。水災(zāi)淹埋了這個(gè)孩子小小的快樂，養(yǎng)父病逝,、養(yǎng)母受不了打擊瘋后,，毅然用自己小小的肩膀扛起這個(gè)不完整的家的重?fù)?dān)。

孩子的世界是純真的,。我從孩子的行動(dòng)中體驗(yàn)到了什么是憂傷,，什么是勇氣,。

適合二年級(jí)讀書心得體會(huì)5

幾天前，我讀了一本叫做《尼爾斯騎鵝旅行記》的書,。這本書教我懂得了許多知識(shí),。許多好詞好句。

《尼爾斯騎鵝旅行記》講述的是瑞典南部鄉(xiāng)村一個(gè)叫做尼爾斯的14歲的男孩兒,。他的父母都是善良,、勤勞而又十分貧窮的農(nóng)民。但尼爾斯生性粗野,，非常頑皮,。對(duì)讀書毫無(wú)興趣，專愛惡作劇,，欺負(fù)小動(dòng)物,。一個(gè)初春，他的父母上教堂去了,，他因?yàn)樽脚【`而被小精靈變成了一個(gè)拇指大小的小人,。正在這時(shí)，一群大雁從空中飛過,。家中的一只雄鵝莫頓也想展翅跟隨大雁一起飛行,，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，便緊緊抱住莫頓的脖子,，但是不但沒有阻止住莫頓,，反而被莫頓一起帶走了。從此,，他在雄鵝背上和雄鵝一起走南闖北一直飛到了最北部的拉普蘭省,。在這次奇異的漫游中，他看見了自己祖國(guó)的旖旎風(fēng)光,，增長(zhǎng)了許多見識(shí),，結(jié)識(shí)了許多朋友。

聽了許多傳說故事,，經(jīng)歷了重重困難和危險(xiǎn),，并從旅伴和其他動(dòng)物身上學(xué)到了不少優(yōu)點(diǎn)，逐漸改正了自己調(diào)皮淘氣的缺點(diǎn),，培養(yǎng)了舍己為人,，助人為樂的優(yōu)點(diǎn)，由于尼爾斯的心變得善良了,，當(dāng)他重返家鄉(xiāng)的時(shí)候,，不僅恢復(fù)了原型，而且變成了一個(gè)勇敢、善良,、富有責(zé)任心的勤勞的大男孩,。

我讀了這篇童話以后，給了我很大的啟發(fā),。每個(gè)動(dòng)物都是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們不?yīng)該去傷害他們，應(yīng)該愛護(hù),、并且珍惜他們,。

適合二年級(jí)讀書心得體會(huì)6

我讀過《三國(guó)演義》,、《水滸傳》,、《西游記》、《母親》,、《童年》等書,。今天我讀了《魯濱遜漂流記》的片段。讓我感受最深的有以下兩點(diǎn),。

第一點(diǎn)就是魯濱遜戰(zhàn)勝困難,。他是一個(gè)戰(zhàn)勝困難的勇士，喜歡航海和冒險(xiǎn),，到過世界上的很多地方,，碰到過許多危險(xiǎn)，但是他一點(diǎn)兒也不畏懼,。有一次,，他乘船去南美洲，途中遇到大風(fēng)浪,，船翻了,，同伴們都死了，他一個(gè)人被沖到了一個(gè)無(wú)名荒島上,。為了生存下去,，他一點(diǎn)也不害怕。他決定用自己的智慧戰(zhàn)勝困難生存下去,。這一點(diǎn)讓我敬佩,。

第二，他是怎樣生存下來的那?首先他要有一個(gè)住宿,。他用木頭和船帆打起了一個(gè)簡(jiǎn)陋的帳篷,。接下來是吃的問題。首先去打獵,，圈養(yǎng)山羊,，把船里的幾粒麥種反復(fù)收成，到了第四年,，終于吃到了自己種的糧食,，這樣有羊奶喝羊肉吃了,。可是在荒島上,，他很孤獨(dú)很寂莫,。就像他在日記里寫的一樣我與人類隔絕，仿佛是一位隱士,。再困苦萬(wàn)狀的情況下他發(fā)現(xiàn)了島上的野人,，并救下一個(gè)星期五的野人，教他說話,，和他做伴,。最讓我難忘的是在困難面前，他還用船上找來的東西寫日記,，做木工活修房子,，一心一意的安排自己的生活。在荒島上生活了將近30年,。他的生存能力十分強(qiáng)大,。讓我讀了他的漂流記和日記，讓我感動(dòng),。

不管我讀了前面的名著,，還是《魯濱遜漂流記》，都讓我長(zhǎng)了見識(shí)和克服困難的勇氣,。

二年級(jí)讀書心得體會(huì)篇三

自從上二年級(jí)以后,，我認(rèn)識(shí)的字越來越多，讀書能力也有了很大的提高,，讀書的興趣也越來越濃厚,，我讀書的心得總結(jié)了以下六個(gè)方面：

1、首先要謹(jǐn)記老師的要求和指導(dǎo),，堅(jiān)持不懈的去讀書,，讀書不是一日之事，而是一個(gè)日積月累的過程,。比如一年級(jí)的時(shí)候,，我認(rèn)字很少，基本不喜歡讀書,，也自己讀不了書,，讀書時(shí)老是加字少字，但是老師要求家長(zhǎng)為我們買帶注音的書,，而且讓家長(zhǎng)先讀,，孩子后面復(fù)述或者重讀，這樣堅(jiān)持了一年后，我就自己開始閱讀了,，這不僅提高了我的閱讀水平,，也提高了我的拼音拼讀能力。因此,，老師正確方法的引導(dǎo),，是我讀書能力快速提高的有力保證，樹立了我讀書信心,，也指明了讀書的方向,。

2、環(huán)境的熏陶,。媽媽常常帶我去書店或圖書館看看,，尤其每次去西安，必定都帶我去圖書大廈,，圖書大廈一樓到五樓都是精美的書籍,，每個(gè)角落都站了許多看書的人，尤其五樓的`兒童讀物區(qū),，我看到有許多站著、蹲著或者席地而坐的小朋友,，手里拿著書籍,，在聚精會(huì)神的閱讀，我也被吸引了,，剛看時(shí)我只是在書店隨便翻翻就走了,，慢慢的我也找到自己喜歡的書，會(huì)不愿意離開,，直到把我喜歡的書買回家收藏,，我才會(huì)高興的離開。逛書店我不但大開了眼見,，也買了不少好書,。

3、學(xué)會(huì)選書,。剛開始讀書時(shí),，我只讀幽默笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎或者謎語(yǔ),，慢慢長(zhǎng)大了,，媽媽就給我選了一些知識(shí)性的書籍，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》,、《少年兒童百科》,、《游遍中國(guó)的100個(gè)地方》、《一年級(jí)的小蜜瓜》、《格林童話》,、《一千零一夜》,、《昆蟲記》等，通過圖書,，我詳細(xì)了解了事物的發(fā)展過程和故事的來龍去脈,。另外，我從上學(xué)以來,，每年都訂閱兩本雜志,，一本我自己閱讀，一本由家人給我讀,，從雜志上我掌握了許多新鮮的事物,，這樣我的閱讀量就增加了，閱讀速度也提高了,。

4,、網(wǎng)上購(gòu)書。我媽媽是個(gè)網(wǎng)購(gòu)迷,，我的大部分書都是她從網(wǎng)上淘來的,，她總是說咱楊凌買書的局限性大，買到想要的書不容易,，所以每學(xué)期開始她都會(huì)給我買一大批書,。有課程參考書、作文書,、還有我最喜歡的漫畫《阿衰》,，最新動(dòng)畫片的插圖書等，這樣我們也不要去逛街了,，還買了我喜歡的書,。

5、堅(jiān)持讀書,。其實(shí)我也不太喜歡讀書,，不過我每天必須讀書半小時(shí)，每天堅(jiān)持讀書,，是我養(yǎng)成讀書習(xí)慣的主要原因,。

二年級(jí)讀書心得體會(huì)篇四

在人生的道路上，讀書一直被認(rèn)為是一件非常重要的事情,，而對(duì)于小學(xué)二年級(jí)的孩子來說,，堅(jiān)持讀書更是他們正在建立的習(xí)慣之一。我個(gè)人也是經(jīng)歷了一年的二年級(jí)生活,，在堅(jiān)持讀書方面有了深刻的感悟和體會(huì),。在這篇文章里,，我想分享一下自己在二年級(jí)堅(jiān)持讀書的心得體會(huì)。

第二段：養(yǎng)成讀書習(xí)慣不容易

讀書是一個(gè)良好的習(xí)慣,，要想養(yǎng)成它并不容易,。尤其對(duì)于小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生來說，這更是一項(xiàng)挑戰(zhàn),。在每天大量的學(xué)科作業(yè)和玩耍之間,，二年級(jí)學(xué)生很容易忽視讀書的重要性。而書本永遠(yuǎn)是充滿魅力和學(xué)問的源泉,，我們一定要想出各種方法來激發(fā)孩子的閱讀熱情,，填補(bǔ)孩子們閱讀習(xí)慣所需的時(shí)間和精力。

第三段：讀書的益處

讀書可以拓寬視野,，豐富知識(shí),。在讀書的過程中，我們可以遇見各種各樣的人和事,，通過借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧,，提高我們?cè)谏詈蛯W(xué)業(yè)中的應(yīng)變能力。另外,，讀書也不斷提醒我們對(duì)于世界和生活的態(tài)度和看法的多樣性,。讀書更是情感的溝通，不同的人們都有著各自的生活情感和內(nèi)心世界,，而讀書正是一種溝通的載體,。

第四段：如何更好地堅(jiān)持讀書

在滿足讀書需要的同時(shí)，也應(yīng)該為孩子更好地堅(jiān)持讀書尋找方法和策略,。首先，根據(jù)孩子的興趣推薦合適的書籍,。興趣是閱讀的推手,，能夠激發(fā)閱讀的熱情和意愿。其次,，與孩子進(jìn)行溝通和分享讀書的經(jīng)驗(yàn),。共同探討書籍中的問題和人物，互相分享各自對(duì)其他書籍的感受和見解,。最后,，營(yíng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境，包括集中精力讀書的時(shí)間和地點(diǎn),。閱讀需要安靜的環(huán)境,，而制定一定的讀書計(jì)劃和目標(biāo)可以幫助孩子堅(jiān)定信心和提高學(xué)術(shù)成績(jī)。

第五段：結(jié)語(yǔ)

總之,，閱讀是開啟知識(shí)和未來的鑰匙,，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為博學(xué)和多才多藝的人,。而在二年級(jí)堅(jiān)持讀書，也是一筆不可多得的財(cái)富,。因此,，我們應(yīng)該對(duì)于讀書給予足夠的重視和時(shí)間居中推廣，讓孩子們盡早享受讀書的快樂和益處,。

二年級(jí)讀書心得體會(huì)篇五

放暑假了,，我在假期中讀了《白雪公主》、《青蛙王子》等故事,，其中我最喜歡的故事是《小紅帽》,。

《小紅帽》講的是有個(gè)叫小紅帽的女孩子，她長(zhǎng)得很可愛,。有一天,，媽媽叫小紅帽去看望生病的奶奶。在去奶奶家的路上,，小紅帽遇到了大灰狼,，可是小紅帽不認(rèn)識(shí)狼，她告訴了狼去奶奶家的路,。于是狼到了奶奶家,，把奶奶吃了，后來又把小紅帽給吃了,。幸虧,，獵人路過。獵人正想開槍,，突然想起也許奶奶被狼吃了,。于是，她拿起一把剪刀,，剪開狼的肚子,，先是小紅帽跳出來，接著是奶奶出來了,。小紅帽在心里說“真該聽媽媽的話,，今天真是太危險(xiǎn)了?！?/p>

通過讀《小紅帽》這個(gè)故事,，我學(xué)到了如果遇到陌生人，不要輕易相信他的話,，以免上當(dāng)受騙,。

二年級(jí)讀書心得體會(huì)篇六

自從上二年級(jí)以后，我認(rèn)識(shí)的字越來越多,，讀書能力也有了很大的提高,，讀書的興趣也越來越濃厚,，我讀書的心得總結(jié)了以下六個(gè)方面：

1首先要謹(jǐn)記老師的要求和指導(dǎo)，堅(jiān)持不懈的去讀書,，讀書不是一日之事,，而是一個(gè)日積月累的過程。比如一年級(jí)的時(shí)候,，我認(rèn)字很少,，基本不喜歡讀書，也自己讀不了書,，讀書時(shí)老是加字少字,，但是老師要求家長(zhǎng)為我們買帶注音的書，而且讓家長(zhǎng)先讀,，孩子后面復(fù)述或者重讀,，這樣堅(jiān)持了一年后，我就自己開始閱讀了,，這不僅提高了我的閱讀水平,，也提高了我的拼音拼讀能力。因此,，老師正確方法的引導(dǎo),，是我讀書能力快速提高的有力保證，樹立了我讀書信心,，也指明了讀書的方向,。

2環(huán)境的熏陶。媽媽常常帶我去書店或圖書館看看,，尤其每次去西安,，必定都帶我去圖書大廈，圖書大廈一樓到五樓都是精美的書籍,，每個(gè)角落都站了許多看書的人,，尤其五樓的兒童讀物區(qū)，我看到有許多站著,、蹲著或者席地而坐的小朋友，手里拿著書籍,，在聚精會(huì)神的閱讀,，我也被吸引了，剛看時(shí)我只是在書店隨便翻翻就走了,，慢慢的我也找到自己喜歡的書,，會(huì)不愿意離開，直到把我喜歡的書買回家收藏,，我才會(huì)高興的離開,。逛書店我不但大開了眼見,，也買了不少好書。

3學(xué)會(huì)選書,。剛開始讀書時(shí),，我只讀幽默笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎或者謎語(yǔ),，慢慢長(zhǎng)大了,，媽媽就給我選了一些知識(shí)性的書籍，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》,、《少年兒童百科》,、《游遍中國(guó)的100個(gè)地方》、《一年級(jí)的小蜜瓜》,、《格林童話》,、《一千零一夜》、《昆蟲記》等,，通過圖書,，我詳細(xì)了解了事物的發(fā)展過程和故事的來龍去脈。另外,，我從上學(xué)以來,，每年都訂閱兩本雜志，一本我自己閱讀,，一本由家人給我讀,，從雜志上我掌握了許多新鮮的事物，這樣我的閱讀量就增加了,，閱讀速度也提高了,。

給我買一大批書。有課程參考書,、作文書,、還有我最喜歡的漫畫《阿衰》，最新動(dòng)畫片的插圖書等,，這樣我們也不要去逛街了,，還買了我喜歡的書。

5堅(jiān)持讀書,。其實(shí)我也不太喜歡讀書,，不過我每天必須讀書半小時(shí)，每天堅(jiān)持讀書,，是我養(yǎng)成讀書習(xí)慣的主要原因,。

6建議。我希望咱們班的圖書角,，不光有圖書展示,，也能有那位同學(xué)讀到好書的圖書目錄,，老師也可以把每學(xué)期我們要讀的書目列出來，我們回家就可以參考閱讀了,，也不用盲目的讀書,。希望我的讀書心得和建議對(duì)大家有幫助，也歡迎大家積極交流,。

二年級(jí)讀書心得體會(huì)篇七

在學(xué)習(xí)生活中,，閱讀是非常重要的一環(huán)。在二年級(jí)的學(xué)習(xí)中,，我深刻體會(huì)到了閱讀的意義,。通過對(duì)書本的細(xì)讀，我的文字功底,、語(yǔ)文素養(yǎng),、閱讀能力都有了很大的提高。在這篇文章中,，我將和大家分享我在二年級(jí)堅(jiān)持讀書過程中的體會(huì)與感悟,。

第二段：堅(jiān)持就是勝利

“堅(jiān)持就是勝利”，五個(gè)字小小的字眼,，卻蘊(yùn)含了深刻的道理,。在讀書的道路上，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的困難和挑戰(zhàn),，但我始終堅(jiān)信只有堅(jiān)持才是獲得成功的關(guān)鍵,。為了保持每日的閱讀習(xí)慣，我每天下課后都會(huì)安排一定的時(shí)間來讀書,。在不知不覺中,，我堅(jiān)持了很長(zhǎng)時(shí)間，讀了很多好書,，感覺收獲很大,。

第三段：閱讀讓我收益匪淺

在閱讀的過程中，我的文化底蘊(yùn)不斷提升,。我不僅能夠更加準(zhǔn)確地理解課本老師講解的內(nèi)容,，也給我增添了很多知識(shí)的儲(chǔ)備。接下來,，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀理解能力也不斷提高,。在怎樣分析理解書中的故事人物關(guān)系、情節(jié)推進(jìn)等方面,，我都有了更深層次的理解與掌握。閱讀讓我感覺到非常充實(shí),，也讓我對(duì)知識(shí)充滿了熱愛,。

第四段：閱讀讓我變得更好

閱讀不僅讓我變得更聰明,，更重要的是讓我變得更好。閱讀讓我變得更有耐心,，讓我從書中領(lǐng)悟到了經(jīng)驗(yàn)智慧,。我也變得更加認(rèn)真、細(xì)心,，有時(shí)候甚至?xí)榱死斫饽硞€(gè)難點(diǎn),，可以反復(fù)去看好幾遍，堅(jiān)持直到明白為止,。閱讀也讓我變得更為自信,，我變得越來越敢于展現(xiàn)自我，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法,。

第五段：結(jié)論

總著這樣堅(jiān)持讀書下去,，我深深地理解了“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的意義,。不管學(xué)習(xí)生活中遇到什么困難,，我深信只要堅(jiān)持用心閱讀，一定會(huì)銘記于心的,。希望我能夠更堅(jiān)定地走下去,，不斷提升自己的閱讀水平，更好地迎接未來的挑戰(zhàn),。

二年級(jí)讀書心得體會(huì)篇八

每個(gè)人都應(yīng)該有讀書的習(xí)慣,，書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難,。讀書能增強(qiáng)人的文化素養(yǎng),，提高人的語(yǔ)言水平，并在文化素養(yǎng)的提高中不斷成長(zhǎng),。我們一起來寫寫關(guān)于讀書的心得吧,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“二年級(jí)讀書心得體會(huì)”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！

很早以前，就聽說過《鋼鐵是怎樣練成的》是一本好書,。前不久,，我就得到了它!

讀了著本書，令我頗有感觸,。這本書的主人公是“保爾·柯察金”,。在他十二歲時(shí)，母親把他送進(jìn)了學(xué)堂。保爾的家庭很貧困,，所以,，進(jìn)學(xué)堂對(duì)于保爾的家庭來說是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)。但是,，教書先生對(duì)保爾百般刁難,，他感到十分憤恨。因此,，保爾在教書先生家補(bǔ)考時(shí),，將煙灰撒入復(fù)活節(jié)要用的面粉中。很快,，他被學(xué)堂開除了,。由于生活，母親把他送到一個(gè)飯館做伙計(jì),。在那里,，他看到了這個(gè)社會(huì)的黑暗。后來,，他被調(diào)到了發(fā)電廠做電工,。在那，他認(rèn)識(shí)了朱赫萊,。保爾因?yàn)闅⒘艘粋€(gè)敵人,，而逃離了家鄉(xiāng)。于是,，他參加了革命,。之后的八年，他一次次地克服著病魔,。但由于神經(jīng)遭受破害,，導(dǎo)致保爾的下肢癱瘓，雙目失明,。之后,，他寫了部小說――《暴風(fēng)雨所誕生的》。這本書發(fā)表以后,，他的生命又重新燃燒起來了,。

書中說：當(dāng)回憶往事時(shí)，他不會(huì)因虛度年華而悔恨,，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而感到羞愧,。是啊!我們應(yīng)該不要懼怕生活。因?yàn)樗拖駨椈梢粯?，你?qiáng),，它就會(huì)弱;而你弱，它就會(huì)強(qiáng)。生活中出現(xiàn)了困難,，我們就要努力去克服它,。

《小老虎歷險(xiǎn)記》這本書，我讀后受益匪淺,，我真的要像小老虎一樣用勇氣戰(zhàn)勝困難，用微笑面對(duì)世界!

讓我們一起走進(jìn)書香世界,，體驗(yàn)書中的快樂吧!故事是這樣的：小老虎力力和它的媽媽力雅原先生活在動(dòng)物園里,，后來他們?cè)谛∨笥训膸椭拢映隽藙?dòng)物園,，此時(shí),，小老虎和虎媽媽就走散了。后來,，小老虎到了個(gè)小村莊,，他經(jīng)歷了種.種困難，打敗了狡猾的幽靈貓和兇惡的七匹狼,，最后,，小老虎力力憑著自己的機(jī)智勇敢，在紅霞山腳下,，找到了自己的親生媽媽力雅,，從此，他們過上了幸福而充實(shí)的生活!

讀了這本書后,，我受益匪淺,，是它讓我知道了，用勇氣戰(zhàn)勝困難,，是它教會(huì)了我如何做人!再生活中,，小老虎力力又是我的好榜樣，每次,，當(dāng)我遇到困難時(shí),，我的眼前又仿佛出現(xiàn)了小老虎勇敢的身影，這時(shí),，我便不斷的告訴自己：你是最棒的,，加油!去戰(zhàn)勝一切困難吧!我終于鼓起勇氣，戰(zhàn)勝了困難,。

小老虎力力呀,，你真是我的好老師呀，在一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì)我人品,，讓我用信心面對(duì)生活!同學(xué)們,，讀一讀這本書吧，相信你，會(huì)和我一樣受益匪淺,，用自己的勇氣面對(duì)生活,，戰(zhàn)勝困難!

這本書中我最喜歡桑桑，他是一個(gè)調(diào)皮可愛又聰明的小男孩,，他善于動(dòng)腦,，把家里的蚊帳改成魚網(wǎng)，把碗柜為鴿子做了一個(gè)舒適溫暖的窩,，卻遭到父母的責(zé)備,，他很有正義感，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的壞孩子欺負(fù)紙?jiān)聲r(shí),，他毫不憂豫的沖過去幫助紙?jiān)?。他也特別勇敢，當(dāng)他得了一種怪病時(shí),，脖子上腫了一個(gè)很大的包,，要用一根燒的通紅的針，從包上扎進(jìn)去,，他卻不喊也不叫,。

陸鶴是桑桑的同班同學(xué)，因?yàn)殚L(zhǎng)著一個(gè)禿頂,，同學(xué)們都笑話他,，叫他禿鶴。在嘲笑聲中,，他的性格變得很內(nèi)向,。雖然同學(xué)們瞧不起陸鶴，但他并不記仇，在一次表演中為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在平常,，我們不能以貌取人，俗話說：人不可貌相,，海水不可斗量。別人身上有缺陷,，他也是“迫不得已”,。

我喜歡《草房子》，因?yàn)樗?zèng)給我許多人生的道理,、給我的啟發(fā)太大了!希望大家都來讀一讀,。

《論語(yǔ)》你們想不想知道是它寫什么的?是誰(shuí)寫的呢?我猜你們都想知道吧!其實(shí)它是一本語(yǔ)錄。二千五百多年前,，有一位老師孔子,，他對(duì)學(xué)生非常有耐性,，對(duì)人非常的謙遜，所以很受人尊重,。這本語(yǔ)錄主要是他的學(xué)生把孔子上課說的話和生活中做的事記錄下來,。

《論語(yǔ)》記錄了很多孔子說的話，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都有很大幫助,。其中給我印象最深刻的是《公冶長(zhǎng)第五》子曰：“伯夷叔齊,，不念舊惡，怨是用希,?！边@句話是孔子通過稱贊伯夷叔齊倆兄弟不記仇，因此別人就就不記得他們的舊怨這樣一個(gè)故事講述了為人處世應(yīng)有的態(tài)度,。

平時(shí)在班里，我與同學(xué)之間相處難免會(huì)有吵架,，鬧意見的時(shí)候,，這時(shí)我就應(yīng)該學(xué)會(huì)“不念舊惡，怨是用?！边@樣我們才能夠友好相處,，互相幫助!

其實(shí)，悄悄告訴你,，這本語(yǔ)錄還有很多寶貝,，雖然我只會(huì)誦讀，還沒有完全弄懂所有的語(yǔ)句,，但古人說過,，讀書千遍，其義自現(xiàn)!所以,，我已經(jīng)約好媽媽每天繼續(xù)誦讀《論語(yǔ)》,，多學(xué)學(xué)里面為人處世的道理。你呢,，要不一起來吧!

這篇寓言故事主要講的是：一個(gè)牧民,，他家里的羊圈里養(yǎng)了許多只羊，可是他家的羊圈旁有一個(gè)小洞,，正好能鉆進(jìn)去一只狼,。有一天，一只狼從那個(gè)小洞鉆進(jìn)去,，它就把一只羊給叼走了,。到了第二天，牧民發(fā)現(xiàn)就少了一只羊也就沒在意,，別人勸他把那個(gè)小洞給補(bǔ)上,。他也沒有聽,。到了晚上，那只狼又從那個(gè)小洞鉆了進(jìn)去,，又把一只羊給叼走了,。這回牧人才聽勸告，就把那個(gè)小洞給補(bǔ)好了,。其實(shí)在以前我也犯過這樣的錯(cuò)誤,。這件事是這樣的：那個(gè)時(shí)候我寫字的姿勢(shì)不對(duì)，老師就說,，讓我把自己的寫字姿勢(shì)改一下,。我沒有聽老師的勸告，過了一段時(shí)間,，我的眼睛近視了,，在我近視之后，我戴上了眼鏡,，戴眼鏡的感覺很不好,，所以我聽了老師的勸告，改正了我寫字的姿勢(shì),。又過了一段時(shí)間,，我的眼睛又不近視了，我的感覺突然變好了,。

這個(gè)是我的一個(gè)小故事,，這個(gè)小故事讓我明白了要聽取別人的勸告。不要自己失去了一些東西才能改正,。