為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園游戲活動(dòng)方案十篇一

游戲內(nèi)容：套圈 游戲目標(biāo)：

1,、幼兒在舒緩優(yōu)美的音樂(lè)中，感受并體會(huì)舞蹈的美 2,、體會(huì)和同伴合作游戲的快樂(lè),。游戲重難點(diǎn)：

1、體會(huì)套圈的樂(lè)趣

2,、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)動(dòng)作的舒展性 游戲準(zhǔn)備：

1,、走線音樂(lè)《雨的印記》舞蹈音樂(lè)《友誼地久天長(zhǎng)》活動(dòng)音樂(lè)《藍(lán)精靈》 2、已有的三人交叉握手的前經(jīng)驗(yàn) 游戲過(guò)程：

1,、導(dǎo)入活動(dòng)

走線,，播放輕音樂(lè)，幼兒在教師關(guān)于春天的語(yǔ)言描述中,，進(jìn)行舒緩動(dòng)作的練習(xí)。

（春天是一個(gè)美麗的季節(jié),，小草帶著泥土的芳香從土里鉆出來(lái),，伸了伸懶腰；柳樹舒展開它那嫩綠的枝條,，在微風(fēng)的吹拂下輕輕搖擺,；桃樹上開出了鮮艷的桃花，紅的紅,，綠的綠,，真是美極了;一陣陣花香引來(lái)了蜜蜂蝴蝶，它們扇動(dòng)著翅膀,，在花叢中翩翩起舞,；河里的水融化了，小魚游出水面,，歡快的歌唱,，春天的氣息充滿了我們周圍的每一個(gè)角落）

3、游戲活動(dòng)

師“春天不僅是一個(gè)多彩的季節(jié),，也是一個(gè)可以讓我們綻放舞姿,，歡快游戲的季節(jié)”

邀請(qǐng)一位老師共同示范兩人套圈的舞蹈，并強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的舒展性,，播放音樂(lè)《友誼地久天長(zhǎng)》,，幼兒自己尋找同伴合作游戲,。

師“套圈的舞蹈不僅可以用舒緩的音樂(lè)表示，還可以用不同節(jié)奏的音樂(lè),，小朋友也可以用不同的套圈形式,，接下來(lái)的時(shí)間就留給我們的小朋友?！?/p>

播放音樂(lè)《藍(lán)精靈》,，幼兒三人自由組合后，表現(xiàn)不同的套圈方式 師“套圈的游戲不僅可以三個(gè)人玩,，也可以四個(gè)人,，五個(gè)人，許許多多的人”

幼兒集體游戲：套圈 活動(dòng)小結(jié)：幼兒對(duì)這節(jié)音樂(lè)游戲非常感興趣,，并且在活動(dòng)的過(guò)程中體會(huì)到了音樂(lè)節(jié)奏的變化,，和同伴合作的快樂(lè)，更主要的是自己尋找到了多種游戲套圈的方法,。

一,、游戲目標(biāo)：

1、能夠參與小肌肉操作運(yùn)動(dòng) 2,、會(huì)手腳協(xié)調(diào)的曲線走

3,、在綜合練習(xí)走

跑

跳動(dòng)作的同時(shí)，練習(xí)滾球 4,、會(huì)雙腳連續(xù)跳5米以上 二,、游戲用具：塑料車輪

皮球

三、

3,、穿過(guò)樹林（手腳協(xié)調(diào)曲線走）培養(yǎng)幼兒能夠沿曲線走過(guò)障礙的能力 4,、摘桃子

（讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)）5、小猴騎車回家（滾球）鍛煉幼兒的滾球能力

《勇往直前》活動(dòng)方案

呼啦圈

墊子

山洞

皮球

紙箱 游戲過(guò)程：

1走過(guò)草地（沿曲線走過(guò)障礙物）讓幼兒沿曲線走過(guò)塑料車輪,，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力,，能繞過(guò)障礙物改變方向。

2,、翻過(guò)山路（讓幼兒?jiǎn)文_連續(xù)跳過(guò)地面的呼啦圈,，動(dòng)作要迅速。培養(yǎng)幼兒的跳躍能力,。）3,、墊上爬滾（讓幼兒在墊上迅速地爬滾，培養(yǎng)幼兒的爬滾能力,，鍛煉手腳的合作,，培養(yǎng)勇敢精神。）

4,、鉆過(guò)山洞（抱球鉆）讓幼兒抱球鉆過(guò)山洞,，培養(yǎng)幼兒改變方向和鉆的能力,，培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中克服困難的品質(zhì)。

5,、凱旋而歸（投球）讓幼兒把球準(zhǔn)確地投入紙箱內(nèi),，培養(yǎng)幼兒的投擲能力。

《小豬運(yùn)西瓜》活動(dòng)方案

1,、游戲簡(jiǎn)介

夏季,，小豬十分愛吃西瓜，但小豬必須越過(guò)一片森林,，游過(guò)一條小河才能到達(dá)瓜地,，摘運(yùn)回西瓜。

（1）方行或圓形海綿墊用來(lái)作小河,。（2）保齡球若干個(gè),，用做假設(shè)森林。（3）自創(chuàng)的竹籃一個(gè),，用做運(yùn)西瓜的工具,。

《特警炸碉堡》活動(dòng)方案

游戲活動(dòng)目標(biāo)：

1、用幼兒感興趣的游戲方式發(fā)展基本動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的喜愛之情,。

爬越電網(wǎng)（墊上匍匐）——過(guò)獨(dú)木橋（平衡木）——踩石過(guò)河（跨越）——跨過(guò)壕溝（雙腳跳）——鉆過(guò)敵人封鎖線（鉆爬）——仍炸彈（投擲）——奪碉堡，然后快速跑回營(yíng)地拍第二個(gè)幼兒的手,，第二個(gè)幼兒出發(fā),，依次進(jìn)行，游戲可反復(fù)進(jìn)行,。

3、幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng),，教師指導(dǎo),。

《 大家來(lái)做操 》活動(dòng)方案

設(shè)計(jì)意圖：

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，讓幼兒初步學(xué)習(xí)一套模仿操,，并能夠聽懂口令做動(dòng)作,。目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌及模仿操,。

2,、培養(yǎng)幼兒聽口令，手腳協(xié)調(diào)地做動(dòng)作,。 活動(dòng)過(guò)程： 一,、開始部分

幼兒排好隊(duì)，站在院子里,。預(yù)備姿勢(shì),，自然站立,。二、基本部分

1,、教師做一遍模仿操,。 2、幼兒跟老師一起做模仿操,。3,、在教師指導(dǎo)下，幼兒做模仿操,。

三,、結(jié)束部分

幼兒原地踏步走。結(jié)束,。

附：

兒

歌

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒的天性喜歡奔跑,，本活動(dòng)，通過(guò)跑,，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力,，加強(qiáng)幼兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的支配活動(dòng)以及心臟，血液循環(huán),，呼吸系統(tǒng)的活動(dòng),，各器官的生理機(jī)能也會(huì)得到鍛煉和改善，可達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的,。目標(biāo)：

1練習(xí)聽信號(hào)向指定方向跑 2培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力 準(zhǔn)備：

1椅子皮球臉盆水桶等 2大型器械（滑梯跳跳床等）活動(dòng)過(guò)程： 一,、開始部分

1、幼兒分成三組,，排成橫隊(duì) 2,、排好隊(duì)，站在場(chǎng)地一端 二,、基本部分 1,、開始游戲

a師念：“小孩小孩真愛玩，摸摸椅子跑回來(lái),?！钡谝唤M幼兒向椅子跑去，必須摸到后,，才能跑回教師身邊,。變換實(shí)物，反復(fù)進(jìn)行,。

《小兔找山洞》活動(dòng)方案

設(shè)計(jì)意圖

一,、發(fā)展幼兒雙腿跳和按信祝號(hào)快跑的能力 二、培養(yǎng)幼兒的靈敏性和注意力 玩法

一、兩人一組搭一個(gè)山洞,。做山洞的幼兒站在場(chǎng)地周圍,。每個(gè)‘洞’內(nèi)有一只‘小兔’

二、場(chǎng)地中央只剩一只‘小兔’沒有洞,。

三,、游戲開始，全體幼兒一起念兒歌,?！“淄脹]有洞，一二三,，大家換個(gè)小山洞,。’

所有小兔幼兒邊念邊跳出山洞,，一直念到最后一個(gè)洞字時(shí),，才可以去找另一個(gè)‘山洞’鉆進(jìn)去，沒找到洞的小伙伴站到中央,，游戲重新開始,。玩過(guò)二三次后，‘小白兔’與搭‘山洞’的人調(diào)換,。

《春游》活動(dòng)方案

設(shè)計(jì)意圖：

愛玩是幼兒的天性,，把幼兒難以理解或枯燥的動(dòng)作和身體素質(zhì)聯(lián)系成趣味橫生的模仿動(dòng)作或具體的游戲情節(jié)讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，玩中練,，練中樂(lè),，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

在設(shè)計(jì)中,，注重各領(lǐng)域教育內(nèi)容互相滲透如在活動(dòng)一開始孩子們唱著歌沿曲線走,，使幼兒體會(huì)到集體的溫暖和合作的快樂(lè) 目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒走跳鉆滾翻等動(dòng)作的能力 準(zhǔn)備

1、小椅子數(shù)把 2,、繩子若干條 3、皮球 過(guò)程:

8,、教師表?yè)P(yáng)全體幼兒不怕累,不怕熱,完居了我們這次的踏青游戲,感受到大自然的美

《小猴摘桃》活動(dòng)方案

設(shè)計(jì)意圖：

每一個(gè)幼兒都愛玩,，在玩的時(shí)候更是開心,。這時(shí),，我發(fā)現(xiàn)玩是幼兒的天性。所以,，我便想設(shè)計(jì)一個(gè)體育游戲,，來(lái)激發(fā)孩子們對(duì)體育活動(dòng)的興趣。這個(gè)游戲以“小猴子”摘桃吃，更能激發(fā)幼兒的興趣,。本次活動(dòng)就地取材,，能夠讓孩子們自己設(shè)計(jì)多種玩法。通過(guò)玩體育游戲,，更加能夠鍛煉身體,，使孩子們茁壯成長(zhǎng)。目標(biāo)：

1練習(xí)幼兒跑,、跳,、走平衡木、鉆,、滾等基本動(dòng)作 2練習(xí)幼兒靈敏性 準(zhǔn)備：

皮筋,、桌子、凳子,、玩具桃,、體育墊、呼啦圈 過(guò)程： 一,、開始部分

小朋友們,，我們今天一起玩一個(gè)游戲叫“小猴摘桃”。教師介紹游戲的玩法,。二,、基本部分

《采蘑菇比賽》活動(dòng)方案

設(shè)計(jì)意圖：

作為一名幼兒教師，經(jīng)常帶領(lǐng)孩子們做一些游戲,。我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谧雒恳粋€(gè)游戲的時(shí)候都是那么認(rèn)真,，那么開心。幼兒處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,，我便想設(shè)計(jì)一個(gè)既能讓孩子們玩的開心,，又能鍛煉身體的游戲。使孩子們從中找到快樂(lè),，又能強(qiáng)鍵體魄,。目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒跑,、跳,、鉆、攀登,、走平衡木,、投擲等基本動(dòng)作 2、培養(yǎng)幼兒合作能力 準(zhǔn)備：

沙包,、大型器械滑梯,、桌子,、塑料盆、跳繩,、呼啦圈 過(guò)程： 一,、開始部分

1、第一組幼兒一起排隊(duì)跨過(guò)小溪(跨越),，鉆過(guò)山洞(鉆圈),，走過(guò)小橋(過(guò)平衡木)，翻過(guò)山坡(攀登),，采一只蘑菇扔到盆里(投擲),。 2、然后第二組開始游戲,。

3,、比較哪一組幼兒采的蘑菇多，哪一組幼兒獲勝,。

三,、游戲結(jié)束

幼兒園游戲活動(dòng)方案十篇二

新的《綱要》指出，幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,，重在激發(fā)幼兒的.認(rèn)識(shí)興趣和探究興趣,。我設(shè)計(jì)的這個(gè)小火箭的科學(xué)活動(dòng)就重在于激發(fā)幼兒探索的興趣，通過(guò)一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)--火箭上天,，讓幼兒通過(guò)親身活動(dòng),，在獲得大量豐富、具體的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及操作活動(dòng)基礎(chǔ)上感知空氣的存在及大氣壓強(qiáng)的作用,，積極思考動(dòng)腦,，自主的加以歸納、概括,，最終得以真正理解與掌握,。

1、引導(dǎo)幼兒感知空氣的存在,，以及空氣流動(dòng)的力量,，感受大氣壓強(qiáng)的作用。

2,、嘗試探索小火箭發(fā)射的高度與拍打瓶子用力大小的關(guān)系,。

3、激發(fā)幼兒科學(xué)探索的興趣,，培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索的精神,。

1、幼兒經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)--對(duì)空氣有一定的了解,。

2,、材料準(zhǔn)備：小火箭及發(fā)射器人手一個(gè)；記錄表水彩筆人手一份,。

一,、探索小火箭上天的方法

1、讓幼兒自由嘗試火箭上天的方法,。

2,、集體討論

你用什么方法讓火箭上天的？

你最喜歡哪一個(gè)方法,？

3,、幼兒再次探索、游戲,。

二,、探索小火箭上天的原因

1、提問(wèn)引發(fā)幼兒思考：

為什么我們拍瓶子,，小火箭能飛起來(lái),？

2、把瓶蓋蓋起來(lái)

現(xiàn)在小火箭還能飛起來(lái)嗎,？為什么,？

三,、探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子時(shí)用力大小的關(guān)系

1、請(qǐng)兩位幼兒比一比,，誰(shuí)的火箭飛得高,。

啟發(fā)提問(wèn)：為什么一樣的火箭,，有的飛得高,，有的飛得低呢？

2,、請(qǐng)幼兒操作，探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子力氣大小之間的關(guān)系,，填寫好記錄表,。

3,、小結(jié)：拍瓶子力氣用得大，火箭飛得高,；力氣小,，火箭也就飛得低。

幼兒園游戲活動(dòng)方案十篇三

前言：

相約20xx年,，喜迎美好明天,。為推進(jìn)幼兒園文化建設(shè),，豐富師幼文化生活，充分展示我園取得喜人成績(jī)和全體師幼的良好精神風(fēng)貌,，努力營(yíng)造文明高雅、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的幼兒園文化氛圍,。幼兒園特在20xx年12月31日舉辦慶元旦·迎新年文藝匯演,。具體方案如下：

一、活動(dòng)主題：“放飛夢(mèng)想·鑄就輝煌”

二,、參加對(duì)象：全體師幼和家長(zhǎng)

三,、匯演時(shí)間：20xx年12月31日

四,、匯演地點(diǎn)：麗水學(xué)院音樂(lè)廳

五、組織機(jī)構(gòu)

總策劃：陳 霞 ,、蔣亞青 、楊 靜

總負(fù)責(zé)：陳 霞,、 蔣亞青、楊 靜,、朱 琳,、朱青霞

藝術(shù)指導(dǎo)：朱 琳

節(jié)目統(tǒng)籌：陳 霞 蔣亞青

舞臺(tái)總監(jiān)：楊 靜 (場(chǎng)地,、背景、燈光音響等)

服裝道具：各節(jié)目負(fù)責(zé)人

編輯撰稿：金幼辦公室

會(huì)場(chǎng)協(xié)調(diào)：朱青霞,、幼兒園家委會(huì)成員及各班班主任

場(chǎng)地維護(hù)：金幼后勤組成員

接待送禮：朱青霞 俞雪芬 尤海珍 蔣華英

節(jié)目主持：鐘歡歡 盧冠宇(幼兒) 雷 桐(幼兒)

安保工作：江小劉 陳金西 家委會(huì)成員(待定)

攝 像：(待定)

照片拍攝：各班級(jí)家委會(huì)成員(指定一名人員拍照,，以便收集)

六、活動(dòng)籌備

第一階段：

召開幼兒園骨干教師會(huì)議,，商討并制定文藝匯演方案;各班級(jí)各部門接到文藝匯演活動(dòng)通知后要高度重視,，認(rèn)真制定參加匯演活動(dòng)預(yù)案，廣泛宣傳,，鼓勵(lì)幼兒并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)朋友積極參與,，統(tǒng)籌落實(shí)參賽節(jié)目,，做好匯演準(zhǔn)備活動(dòng),。

第二階段：

各相關(guān)部門做好相應(yīng)的匯演籌備工作(場(chǎng)地,、燈光影響設(shè)備的聯(lián)系等)，策劃負(fù)責(zé)人把好各類節(jié)目的質(zhì)量關(guān);各節(jié)目負(fù)責(zé)人組織參演人員加緊排練,，并做好彩排的準(zhǔn)備;活動(dòng)總策劃負(fù)責(zé)人隨時(shí)關(guān)注個(gè)節(jié)目進(jìn)展情況并做好督導(dǎo)工作,。

第三階段：

各項(xiàng)工作進(jìn)入倒計(jì)時(shí),，演出節(jié)目單、慶祝橫幅,、舞臺(tái)布置、節(jié)目組織、人員就位等等工作全部落實(shí)到位;組織召開全體工作人員大會(huì),，具體部署相關(guān)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園大型活動(dòng)安全預(yù)案、活動(dòng)須知以及活動(dòng)要求,。

七,、演出要求：

4,、所有工作人員務(wù)必高度重視本次活動(dòng),，齊心協(xié)力、全力以赴,，以最大的熱情和真心共同為本次活動(dòng)畫上圓滿的句號(hào),。

八、活動(dòng)流程：

1,、上午所有人員到演出場(chǎng)地進(jìn)行彩排,，各崗位負(fù)責(zé)人提前到崗，做好各項(xiàng)銜接工作;

2,、下午兩點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)由主持人宣布演出開始,，園長(zhǎng)致新年賀詞;

3、根據(jù)節(jié)目單安排進(jìn)行匯演流程(后附節(jié)目單);

4,、匯演結(jié)束后,，全體工作人員謝幕(合唱《明天會(huì)更好》);

5、每位家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到門口接待處領(lǐng)取一份新年禮物;

6,、活動(dòng)結(jié)束,，整理物品、清掃場(chǎng)地,，全體工作人員合影留念(表演者著演出服),。

九、注意事項(xiàng)：

7,、各節(jié)目負(fù)責(zé)人維持好演出秩序,，看管好該區(qū)域幼兒的安全，保管好服裝道具,，做好統(tǒng)計(jì)工作,。

十,、其它未盡事宜或突發(fā)性任務(wù)，需全園工作人員齊心協(xié)力,，以確保演出安全及節(jié)目質(zhì)量,。

幼兒園游戲活動(dòng)方案十篇四

1、在操作中感知不一樣材料餃子餡兒的質(zhì)感,，培養(yǎng)對(duì)游戲的興趣和探索精神,。

2、在扣子母扣的過(guò)程中,，練習(xí)小手的靈活性,。

3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手本事,。

4,、使小朋友們感到歡樂(lè)、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。

5、經(jīng)過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂(lè)趣,。

用兩片圓形布縫好當(dāng)餃子皮，各種軟,、硬,，大、小,、麻,、光滑、薄,、厚等不一樣材質(zhì)的“餡料”（鵝卵石,，棉花，花生,，蠶豆,，地墊剪成的圓形、三角形,、方形,，核桃）。

1,、引入：昨日,，娃娃家的娃娃跟我說(shuō)，他們想吃餃子了，想讓小朋友給他們包餃子吃,。你們?cè)敢鈫?？今日娃娃家為大家?zhǔn)備了包餃子用的餃子皮，還有各種餡兒,。（激起幼兒興趣,。）

2、教師示范玩法：如果你想包一個(gè)花生餡兒的餃子,，拿一個(gè)花生放在餃子皮里,，再將子母扣扣在一齊；如果你想包一個(gè)肉餡兒的水餃,，拿一個(gè)鵝卵石包在里面,。

3、幼兒開始活動(dòng),，教師適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),。

（1）幼兒嘗試包“餃子”，教師指導(dǎo),。

（2）請(qǐng)幼兒參觀小朋友包的餃子,，并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)你為娃娃準(zhǔn)備了什么餡兒的餃子？

請(qǐng)家長(zhǎng)搜集不一樣自然材質(zhì)的餡兒,，還能夠做成什么餡兒的餃子,，然后帶回幼兒園,，供幼兒進(jìn)行操作,。

自從投放了這些材料以后，可操作性的餃子吸引了更多的幼兒到娃娃家來(lái)玩,。孩子們不但給娃娃包餃子,，還用餃子招待客人，孩子們玩得不亦樂(lè)乎,。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)能夠看到,，幼兒對(duì)可操作性的材料比較感興趣。我們能夠在娃娃家投放更多這樣的材料,，如：包子,、餡餅等一系列的材料，供幼兒操作,。

幼兒園游戲活動(dòng)方案十篇五

玩法一：

適合年齡：4—6歲

游戲名稱：認(rèn)識(shí)新朋友

游戲目標(biāo)：

1.積極主動(dòng)地加入游戲,；

2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交往技能。

游戲場(chǎng)地：

活動(dòng)室圍圈,、活動(dòng)室散座,、戶外圍圈

游戲規(guī)則：

兒歌可以是小朋友和老師一同說(shuō)，但介紹自己的話，必須幼兒自己大方的說(shuō)出來(lái),。

游戲玩法：

3,、“我叫***，認(rèn)識(shí)你呀真高興”向小朋友介紹自己,，相互交換位置,，新的幼兒繼續(xù)游戲。

附兒歌：你呀我呀,，你呀我呀,，我們是一對(duì)好朋友，握握手呀,，轉(zhuǎn)個(gè)圈,，點(diǎn)點(diǎn)頭呀！真高興,，我叫***,，認(rèn)識(shí)你呀真高興！

玩法二：

適合年齡：4—6歲

游戲名稱：好朋友

游戲目標(biāo)：

1.愿意和小朋友游戲,；

2.游戲中,，能夠找到合作的小伙伴。

游戲場(chǎng)地：

活動(dòng)室圍圈,、戶外圍圈

游戲規(guī)則：

石頭剪刀布中輸?shù)男∨笥褧簳r(shí)離開游戲,，平局的幼兒兩人繼續(xù)游戲。

游戲玩法：

1,、參加游戲幼兒兩兩相對(duì),，幼兒歌唱或聽音樂(lè)，開始游戲,；

3,、輸?shù)挠變号赃呅菹ⅲ乱惠営螒蜷_始,，直至剩下最后一名幼兒,。

4、聽音樂(lè),，或一起大聲歌唱,，并大膽的運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)游戲——石頭剪刀布，贏的一方,，帶走一個(gè)好朋友,。

附：歌曲：好朋友，我們行個(gè)禮,，握握手呀來(lái)猜拳,，石頭布呀看誰(shuí)贏,，輸了就要跟我走！

玩法三：

適合年齡：4—6歲

游戲名稱：找朋友

游戲目標(biāo)：

1.積極快樂(lè)的參加集體活動(dòng),；

2.有小伙伴和自己一起游戲,。

游戲場(chǎng)地：

活動(dòng)室圍圈、戶外圍圈

游戲規(guī)則：

游戲的幼兒在每一輪游戲中必須找到好朋友,，讓新的幼兒繼續(xù)新一輪的游戲

游戲玩法：

1,、參加游戲小朋友圍成圓圈，一名幼兒站到圈子中間,，小朋友歌唱或聽音樂(lè),，開始游戲；

3,、新的幼兒開始新一輪游戲,。

附歌曲：找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友,，敬個(gè)禮呀握握手,，笑嘻嘻呀點(diǎn)點(diǎn)頭，你是我的好朋友,。

玩法四：

適合年齡：5—6歲

游戲名稱：小客人

游戲目標(biāo)：

1.邀請(qǐng)小朋友到家里玩,，感受有朋友一起玩的快樂(lè)；

2.喜歡和小朋友一起游戲,。

游戲場(chǎng)地：

活動(dòng)室娃娃家

游戲規(guī)則：

每一次游戲中,，主人是主人，客人是客人,，不可隨意互換身份,。

游戲玩法：

1、小主人在家等候客人,，客人按門鈴獲得許可方可以進(jìn)入,；

2,、主人客人相互問(wèn)好入內(nèi),；

3、主人招待客人喝茶,，吃點(diǎn)心,，并與客人一同游戲，游戲結(jié)束,，送客人離開,。

玩法五：

適合年齡：5—6歲

游戲名稱：螞蟻搬豆

游戲目標(biāo)：

1.與同伴一起合作游戲；

2.感受有朋友真好的美好情感

活動(dòng)場(chǎng)地：

戶外場(chǎng)所

游戲規(guī)則：

每組至少是兩名幼兒,，不能獨(dú)自成組,。

1,、游戲幼兒兩兩一組；

2,、兩幼兒共同穿越障礙,，一起將物品抬回。

幼兒園游戲活動(dòng)方案十篇六

1,、圍繞幼兒園展開的傳統(tǒng)文化課程研究工作,，積極推廣和傳播民間游戲。

2,、通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)親子之情,，同時(shí)鍛煉幼兒的綜合素質(zhì)，增進(jìn)幼兒全面xxx發(fā)展,。

3,、加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通，體驗(yàn)親子歡慶節(jié)日的快樂(lè),。

20xx年5月29日上午8:00——9:00

幼兒園操場(chǎng)

全體中班家長(zhǎng)及幼兒(每個(gè)家庭來(lái)一位家長(zhǎng))

“我陪長(zhǎng)輩憶童年x傳統(tǒng)游戲玩起來(lái)”

1,、入場(chǎng)：各班教師、幼兒,、家長(zhǎng)集體入場(chǎng)就坐,。

2、教師跳皮筋開場(chǎng),。

3,、園長(zhǎng)致節(jié)日賀辭。

4,、年級(jí)組親子傳統(tǒng)游戲,。

游戲一：《投沙包》(家長(zhǎng)游戲)

游戲玩法：由2個(gè)班為一組，(每個(gè)班選10名家長(zhǎng)),，1組為20人,，分兩組進(jìn)行游戲。由兩名教師進(jìn)行投擲,，接住沙包的家長(zhǎng)轉(zhuǎn)為投手,，被砸中的家長(zhǎng)則淘汰。

注：此游戲?yàn)榧议L(zhǎng)單獨(dú)報(bào)名,，可與親子游戲重復(fù)報(bào)名,。

游戲二：《擠牙膏》(幼兒游戲)

游戲玩法：以班級(jí)為單位，每班8名幼兒個(gè)班進(jìn)行第一輪,，每班選出4名幼兒兩班進(jìn)行第二輪,，最后剩下8名幼兒決賽。

注：此游戲?yàn)闋敔斈棠膛阃挠變侯A(yù)備,。

游戲三：《抬花轎》(親子游戲)

游戲玩法：每班8名幼兒,、8名家長(zhǎng),。游戲時(shí)，2名家長(zhǎng)從a點(diǎn)抬一位幼兒往b點(diǎn),，在將b點(diǎn)的幼兒送往a點(diǎn),，換下一組游戲。最快為勝,。優(yōu)越的兩隊(duì)進(jìn)行決賽,。

游戲四：《搶陣地》(親子游戲)

游戲玩法：每班8名幼兒、家長(zhǎng),。游戲時(shí),，家長(zhǎng)抱幼兒在指定時(shí)間內(nèi)，踩到陣地(紙箱板),，沒有踩到的將淘汰,，拿走一定數(shù)目的紙板游戲繼續(xù)，最后勝出的家庭進(jìn)入年級(jí)組決賽,。游戲指令由音樂(lè)停止為準(zhǔn),。

游戲五：《丟手絹》(親子游戲)

游戲玩法：2個(gè)班為一組，同時(shí)在兩塊場(chǎng)地進(jìn)行游戲,。大家唱手絹開始游戲,，游戲者被抓到后表演節(jié)目，時(shí)間為5——8分鐘,。

注：

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)瀏覽方案，選擇合適的游戲報(bào)名,。(每個(gè)家庭限報(bào)一個(gè)游戲)

2,、請(qǐng)大家著運(yùn)動(dòng)裝參加活動(dòng)。

3,、請(qǐng)活動(dòng)進(jìn)程中不要隨便走動(dòng),，不進(jìn)入游戲場(chǎng)地。

4,、游戲報(bào)名按報(bào)名前后決定,，人滿請(qǐng)選擇其他游戲。

幼兒園游戲活動(dòng)方案十篇七

跟音樂(lè)互動(dòng)身體關(guān)節(jié),，重點(diǎn)活動(dòng)下肢關(guān)節(jié)

1,、幼兒自由倆倆結(jié)合，用皮筋綁在一起,，試著走一走、在走的過(guò)程中,，注意走得好的,、

1,、第一關(guān)，小伙伴自由分成兩組,，看哪組走的快,、

2、第二關(guān),，加大難度,，從低到高放置平衡凳、讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過(guò)平衡凳,、

4,、第四關(guān)，要求幼兒協(xié)商好,，一只腳在輪胎里面,，一只腳在輪胎外面，一起跳過(guò)輪胎,、

跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿,，蹬自行車，抱一抱拍拍后背,、 【活動(dòng)小結(jié)】

幼兒園游戲活動(dòng)方案十篇八

1,、探索各器械的多種玩法，有一定的創(chuàng)造性,，提高動(dòng)作的'協(xié)調(diào)性,。

2、樂(lè)意與同伴分享交流自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。

沙包,、橡皮筋、尾巴,、各色綢帶,、紙棒、報(bào)紙,、皮球等

活動(dòng)流程：

熱身運(yùn)動(dòng) 自主探索運(yùn)動(dòng) 分享交流

1,、幼兒自由選擇器具探索一物多玩的方法。

2,、教師觀察幼兒對(duì)各種器具的玩法,，及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定。

3,、注意幼兒自我調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量,、休息調(diào)整情況。

1,、幼兒間相互交流自己玩的方法,。

2,、個(gè)別幼兒表演自己的玩法，老師小結(jié)“方法多多多 ”,。

3,、游戲：將手中的器具鋪成一條能練跳、平衡的路后,，開展游戲,。（以早操小組為單位開展）

幼兒園游戲活動(dòng)方案十篇九

冬季室外的氣溫比較低，以陰雨天為主,。許多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子去了戶外呼吸到了冷空氣會(huì)引起感冒的發(fā)生,，那么有什么辦法可以讓孩子在室內(nèi)既能鍛煉身體又能有趣的游戲呢？下面老師來(lái)介紹幾種有趣的室內(nèi)游戲供大家參考：

這個(gè)游戲要求幼兒在5米以外擊倒三角形擺放的十個(gè)塑料瓶,。幼兒拿保齡球去擊瓶子,，擊倒一個(gè)得一分。幼兒可以自由反復(fù)練習(xí),，同時(shí)為了滿足幼兒的競(jìng)爭(zhēng)好勝的心理,，可以通過(guò)兩組或三組等分組比賽，看一看哪一紐得分最多,，孩子們的積極性非常高,。通過(guò)這個(gè)游戲很好的促進(jìn)了幼兒眼手腦協(xié)調(diào)能力發(fā)展，更促進(jìn)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性發(fā)展,。

拋接沙包游戲的玩法很多,，孩子可雙手拋雙手接，單手拋單手接,，左手拋右手接,，右手拋?zhàn)笫纸印＿€可以往前上方拋起,，小朋友跑著去接,，小朋友之間還可以互拋互接。這既訓(xùn)練了幼兒的手,、腦協(xié)調(diào)能力,，同時(shí)也能很好促進(jìn)幼兒合作能力的發(fā)展。

筷子夾豆,，讓幼兒用筷子夾豆子,，通過(guò)游戲中豆的大小變化，裝豆的容器的變化,，容器距離的改變,，以及豆子大小的改變來(lái)設(shè)計(jì)的系列游戲，使難度不斷提高，幼兒動(dòng)手能力也逐漸得到發(fā)展,。

請(qǐng)幼兒站在離動(dòng)物頭像l米以外的地方,，手拿一個(gè)動(dòng)物的五官圖片,，原地轉(zhuǎn)兩三圈后,，朝動(dòng)物頭像方向走過(guò)去，迅速將圖片貼到頭像的相應(yīng)位置上,。貼完后,，看看誰(shuí)貼的位置準(zhǔn)確。游戲可以反復(fù)進(jìn)行,。發(fā)展平衡能力及手眼協(xié)調(diào)能力,。

在室內(nèi)將椅子向外圍成一個(gè)圓圈，用的椅子的數(shù)量要比參加游戲的人數(shù)少一把或者兩把,。參與游戲者圍著椅子轉(zhuǎn)圈,，由一人在旁邊喊“停”,，“?！弊忠怀隹冢蠹揖蜖?zhēng)搶著坐椅子（也可以放音樂(lè)來(lái)進(jìn)行游戲）,。沒有坐到椅子的人被淘汰出局,，同時(shí)帶走一把椅子，這樣人與椅子漸漸減少,，最后只剩兩個(gè)人搶一把椅子,。發(fā)展幼兒的快速反應(yīng)能力和集中注意力的能力。

老師扮演大花貓,，幼兒扮演老鼠帶一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,。當(dāng)花貓睡著覺的時(shí)候，小老鼠就出外玩耍,，當(dāng)花貓睡醒時(shí)就開始抓老鼠的尾巴,，小老鼠要不斷的向前逃跑，若花貓抓住一只小老鼠的尾巴時(shí),，所有小老鼠都要站在原地不許動(dòng),，被抓的`小老鼠要停止游戲一次。發(fā)展幼兒的快速反應(yīng)能力,。

雖然冬天的戶外活動(dòng)時(shí)間少了,，希望老師介紹的這些小游戲能夠讓孩子這個(gè)冬天在室內(nèi)也能玩得開心，玩得快樂(lè),。

幼兒園游戲活動(dòng)方案十篇十

1,、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的`愉快心情。

2,、安靜傾聽同伴的講話,，并感受大家一起談話的愉悅。

3,、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣,。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境，如掛燈籠,、彩帶,、自制鞭炮、拉花等,。自制的新年倒計(jì)時(shí),、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物,?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙,、廢舊圖書里的圖片,、錄音機(jī)等。

2,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，如：讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng),、放焰火等活動(dòng),。

3、事先取得家長(zhǎng)的配合,，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物,。

(一)通過(guò)談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒,。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒,。

師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣,？

引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮,、新穎,、舒服,、熱鬧、喜慶,、高興等)

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái),？

2、新年倒計(jì)時(shí),。

師：離“新年”還有幾天,？

小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天,，也叫“元旦”,，那天,，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái),。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的,？

(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

1,、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹,。

2、師：過(guò)了新年,，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲,？

啟發(fā)幼兒說(shuō)出周圍的人，親戚,、鄰居,、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了,。

3,、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達(dá)自己的愿望,。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”,，只要對(duì)著“愿望樹”說(shuō)出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn),。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望,。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),，掛在“愿望樹”上。

4、播放“新年老人”的錄音,，萌發(fā)對(duì)新年的期盼,。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了,。新年快要到了,，你們要怎樣歡迎我呢？(引出下一環(huán)節(jié))

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,，用多種方式迎接新年,。

1、師：新年快要到了,，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢,？

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

第一組：制作賀卡

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆,、帖帖紙、廢舊圖書等,。

第二組：制作彩鏈,、擰花、剪窗花,，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置,。

材料：各色皺紙、手工紙,、剪刀等,。

第三組：裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等,。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,，高興地唱,、跳，交換新年禮物,，再次感受濃濃的新年氛圍,。

(四)活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

教研組評(píng)析

(一)選材

豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,，如,，新年的祝福、新年的禮物,、新年人們的年齡變化等等,，是幼兒學(xué)習(xí)的教材,，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī)，從選材來(lái)看,，所選內(nèi)容很恰當(dāng),，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂(lè)見并感興趣的,。

(二)從組織實(shí)施來(lái)看

1,、讓環(huán)境說(shuō)話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境,、利用環(huán)境,。”在活動(dòng)中,，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓活動(dòng)室充滿了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛。

2,、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化――“新年老人”,，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，接著,，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”,，然后,，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物,。在這個(gè)情境中,，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá),，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境,，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力,。

(三)從師幼關(guān)系看

小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期,，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話。此活動(dòng),，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的,，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),，接著,，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng),，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),，獲得了發(fā)展,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō),、喜歡說(shuō),、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。

幼兒園游戲活動(dòng)方案十篇十一

1,、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識(shí)和變廢為寶的意識(shí),。

2、增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì),，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力,。

3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的'一面展現(xiàn)出來(lái),。

4,、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),，樂(lè)意與同伴一起游戲,。

5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂(lè)趣,。

1、哨子一個(gè),，廢舊報(bào)紙若干,，小紅旗一個(gè)橡膠小鹿四個(gè)

2、錄音機(jī),，音樂(lè)磁帶《一起加油》

教師帶幼兒到戶外操場(chǎng),，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作,。

1,、導(dǎo)入游戲

老師今天和大家一起來(lái)做個(gè)新游戲，好不好?(幼兒回答,，好)看我手中拿了什么?(幼兒回答,，報(bào)紙)今天我們就用它來(lái)做游戲,，幼兒感到很新奇，也很期待,，那么下面就要好好的看老師怎么去做,，等會(huì)老師要看你們自己的表演。

教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程,，并自己親身去演示吸紙跑的過(guò)程,，幼兒睜大了眼睛，好奇的看著,。

老師強(qiáng)調(diào),，吸紙跑這個(gè)游戲必須是你把報(bào)紙貼在胸前，借助風(fēng)力向前跑,，跑的過(guò)程中不能隨便停下來(lái),，必須繞過(guò)中點(diǎn)(橡膠小鹿)返回堅(jiān)持跑道終點(diǎn)，如果中途停下來(lái),，報(bào)紙就會(huì)自己掉下來(lái),。如果紙掉下來(lái)了，你必須拾起報(bào)紙,，重新放到胸前,，再繼續(xù)游戲。

2,、游戲分組

將全班幼兒分成四個(gè)小組,，站成四排，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一張報(bào)紙,，他跑回來(lái)把報(bào)紙交給下一個(gè)小朋友，看看四個(gè)小組的哪一個(gè)小組最先完成,，就發(fā)給他一個(gè)小紅旗,。大家都要鼓掌表?yè)P(yáng)!

3、開始游戲

幼兒準(zhǔn)備好以后,，哨聲一響,，游戲就開始。在音樂(lè)的配合下,，幼兒緊張而忙碌起來(lái),，有的幼兒動(dòng)作很規(guī)范，有的幼兒報(bào)紙掉下來(lái)好幾次,，但他不放棄,，撿起報(bào)紙繼續(xù)前進(jìn)。

4,、活動(dòng)結(jié)束

表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，教師做及時(shí)總結(jié),。

幼兒園游戲活動(dòng)方案十篇十二

主動(dòng)積極地參與開盒子、送禮物的活動(dòng),，體驗(yàn)游戲的'快樂(lè),。

1.師生共同收集大小不一、開啟方法不一的各式盒子,。

2.禮物若干：玩具戒指,、玩具項(xiàng)鏈、墨鏡,、糖果,、玩具剃須刀等(分別裝在各種盒子里)?；顒?dòng)室一角貼上爺爺奶奶,、爸爸媽媽的圖片。

1.幼兒自取一個(gè)盒子想辦法打開,，并拿出其中的禮物,。

2.看看這個(gè)禮物應(yīng)該送給誰(shuí)，就送到誰(shuí)的面前,，并說(shuō)：“某某,，我把---送給你?！比缓蟀押凶由w起來(lái),。

3.爭(zhēng)取把每一個(gè)盒子都開一開，送一送禮物,。