總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫得詳細(xì),、具體,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

中班下學(xué)期工作總結(jié)篇一

時(shí)間匆匆而過，中班一學(xué)期很快就過去了,，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,，不僅僅個(gè)頭長高了，各方面的本事也有了不一樣水平的提高,。幼兒在教師們的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，本事,、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育,、教學(xué)工作加以總結(jié),，以便今后揚(yáng)長避短，有利于班級工作的順利開展,。

幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)后覺得自我長大了,，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，進(jìn)取鼓勵幼兒學(xué)做自我的事,。大多數(shù)幼兒會在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,，并會將衣服疊放整齊。我們一方面耐心的給予幫忙,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒懂得自我的事情要學(xué)著自我做,，在我們的努力下，,，動手本事有了明顯的提高,。幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視,。僅有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體,，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),，嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度，每一天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時(shí)消毒,。在5月份，因?yàn)橛小笆肿憧诓　边@傳染病,，所以除了每一天給玩具,、桌椅消毒外，我們要仔細(xì)觀察班上幼兒情景,，對于個(gè)別體弱的幼兒,，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動中也異常關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水,，用我們的細(xì)心照顧好每一個(gè)幼兒,，使家長放心！

在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，進(jìn)取為幼兒供給戶外活動的機(jī)會與空間，鼓勵幼兒進(jìn)取與材料互動,。我們利用每一天晨鍛時(shí)間,，組織豐富多彩團(tuán)體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動作,，我們制作了紙球,、沙錘等體育玩具，進(jìn)取參與幼兒的活動，和幼兒一齊跳,，一齊玩,，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能進(jìn)取愉快地參加戶外活動,，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周圍環(huán)境的限制，幼兒自我生成活動機(jī)會較少,，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,，根據(jù)幼兒的興趣和需要，有選擇的直接提出主題,，生成資料來推動幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們兩位教師以園的指導(dǎo)方針,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情景,，經(jīng)過一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,，學(xué)會了自律,，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和本事;幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒進(jìn)取主動參加各項(xiàng)體育活動;使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。為了切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任,，我們進(jìn)取利用家長會與家長進(jìn)行溝通，經(jīng)過多種形式(家園園地,，多利用早,、晚離園時(shí)與家長談話、個(gè)別幼兒打電話,、家園手冊等形式)向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情景，同時(shí)我也了解幼兒在家的情景,，以便我們做好工作,，讓家長更放心把他們的孩子交給我們。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,，知識面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：

1,、個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。

3、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

在以后的學(xué)習(xí)中我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo),，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！

中班下學(xué)期工作總結(jié)篇二

加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí)。開學(xué)初,，教研組長帶領(lǐng)全組老師認(rèn)真貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒園一日活動規(guī)范》《3～6歲兒童發(fā)展指南》《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》,，使“要我學(xué)，變成我要學(xué)”,。本學(xué)期,，教研組長能嚴(yán)格按照開學(xué)初制定的教研組計(jì)劃，有計(jì)劃,，有目的的帶領(lǐng)教師進(jìn)行理論知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)上的研討,。如在每個(gè)新主題開展之前，由安梅梅,、馬敏兩位教研組長帶領(lǐng)本組教師進(jìn)行研討,，從區(qū)域活動的內(nèi)容,、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、家長園地等方面,，使大家在研討,、交流中進(jìn)一步理解主題的意義，為更好的開展主題活動奠定基礎(chǔ),。本學(xué)期,，為了提高教師上課、看課,、評課的能力,，教研組能認(rèn)真、扎實(shí)的開展組內(nèi)“說上評活動”,。趙君君,、李夢雅、湯燕群等老師在“說上評”活動中逐漸成熟,，在整個(gè)說上評活動中,，上課教師能認(rèn)真準(zhǔn)備，大膽創(chuàng)新,，評課的過程中，教師們都能準(zhǔn)確抓住活動所體現(xiàn)的亮點(diǎn),、并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)提出完善的意見和建議,，讓教研活動“研”的氛圍更濃了。

為了給教師和孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺,，為了能夠讓孩子在活動中張揚(yáng)個(gè)性,、增強(qiáng)自信，結(jié)合《3---6歲兒童發(fā)展指南》,、中班幼兒的年齡特點(diǎn),、主題教育活動、節(jié)日等,，開展了豐富多彩的活動,。

二月份舉行了小小開學(xué)典禮，對幼兒提出了新的要求和希望,，各班結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境;三月份開展了“我為媽媽······”慶三八活動,，結(jié)合植樹節(jié)，還進(jìn)行了“珍愛綠色,，保護(hù)家園”系列活動,，激發(fā)了幼兒從小樹立保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園的意識,，同時(shí)還評選了“綠色小標(biāo)兵”;四月份,，各班進(jìn)行了“尋找春天”活動，孩子們觀察中、交流中,、發(fā)現(xiàn)中,，知道了春天的季節(jié)特征，各班舉行了“小小故事王”幼兒講故事比賽,，中1張建澤小朋友用那抑揚(yáng)頓挫的語言,、豐富的感情、生動而俏皮可愛的肢體動作,，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在大家面前,，獲得了第一名的好成績;結(jié)合世界衛(wèi)生日，加強(qiáng)了春季傳染病預(yù)防知識宣傳,，評選“小白鴿”,。五月，開展了“勞動最光榮”系列活動,，鼓勵孩子們?nèi)巳藧蹌趧?，爭?dāng)勤勞的小蜜蜂，開展“香袋制作過端午”親子活動,，中二,、中六親子包粽子、中三班的親子編手鏈,，中七,、中八班親子編鴨蛋網(wǎng)等，一張張笑臉,，一串串笑聲,，到處洋溢著快樂和溫馨;六月，迎來了“藝體”節(jié),，無論是百米長卷中家長和孩子的其樂融融,，體育游戲中孩子的歡聲笑語，還是班級特色站牌的精彩呈現(xiàn),，都體現(xiàn)了“幼兒以游戲?yàn)榛净顒印钡男枨?。孩子們的?jié)日“六一兒童節(jié)”，老師和孩子們一起唱,、一起跳,，慶祝孩子們的節(jié)日;本學(xué)期的教師基本功比賽，更是如火如荼的進(jìn)行著,，折紙,、繪畫、彈琴,、舞蹈,、手工制作等,，在充分展現(xiàn)教師們扎實(shí)的基本功的同時(shí)，涌現(xiàn)出了一些專業(yè)突出的青年教師,，如······等,。

本學(xué)期，中班組老師年齡,、教齡分化比較大,，有工作10幾年的老教師，也有剛工作的新教師,，針對這種情況,，組內(nèi)提倡互幫互學(xué)，師傅幫徒弟,、骨干教師幫青年教師等,，無論是組內(nèi)“說上評”還是園區(qū)的評優(yōu)課、觀摩課,，大家共同研究,、共同出謀劃策.研討氛圍較濃。各班的兩位老師之間配合默契,，班級之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真正做到取長補(bǔ)短，教學(xué)相長,，共同提高,。年級組的各項(xiàng)活動，老師們總是積極參加,，出謀劃策，幫助年級組長順利完成各項(xiàng)工作,，從不計(jì)較個(gè)人得失,。

本學(xué)期，除了結(jié)合主題,、季節(jié),、節(jié)日等定期更換、充實(shí)家長園地,，我們還利用安康網(wǎng)站,、校信通等形式向家長宣傳育兒經(jīng)驗(yàn)、保健知識,，還利用家長早晚接送孩子的時(shí)間,，有目的地與家長交流孩子在園的情況，使家長能及時(shí)了解幼兒的近期表現(xiàn),，尋求家長的配合,。家長在育兒方面存在的疑難問題,，老師們能及時(shí)地給與指導(dǎo)。同時(shí),，通過家長會,、半日活動開放等形式，讓家長更多地了解幼兒園,、了解孩子在園各個(gè)方面的具體表現(xiàn)情況,。我們還改變以往的家長會形式，結(jié)合節(jié)日進(jìn)行主題式匯報(bào)活動,，如二月份,，我們以“快樂元宵節(jié)”為主題，進(jìn)行親子制作燈籠展活動,，家長們在活動中體會孩子長大的幸福,，重溫新年和家人一起團(tuán)聚的快樂;三月份我們以“相親相愛”為主題，帶著家長們感受愛的付出,、愛的收獲;四月份我們以“我們在春天里”引領(lǐng)家長們在感受春天的生機(jī)勃勃時(shí),，不忘記對幼兒的傳染病預(yù)防;五月份以“愛在端午”的主題的匯報(bào)中，家長們在體驗(yàn)幼兒在生活,、學(xué)習(xí)等方面的進(jìn)步的同時(shí),，感受了和孩子一起過中國傳統(tǒng)節(jié)日的快樂?；顒又欣蠋?、家長互相學(xué)習(xí)，互相理解,，共同進(jìn)步,。

在忙忙碌碌中一學(xué)期的工作畫上了句號，我不會忘記領(lǐng)導(dǎo)們的指引與關(guān)愛,，不會忘記組內(nèi)老師們的支持與理解,，我相信，我們在彼此地賞識中,，友好的相處中,、互相合作中，我們一定會得到更好的發(fā)展和提高,，一定會奮勇向前!

中班下學(xué)期工作總結(jié)篇三

開學(xué)半個(gè)多月,，我班召開了本學(xué)期的第一次家長會，有13名幼兒的`家長參 加了此次會議,，這些家長中除了有孩子的父母,，有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會議。

開家長會,，是為了增進(jìn)家長與教師之間的聯(lián)系,，了解幼兒在家,，在園的情況。大家都知道,，教育幼兒不是幼兒園單方面的問題,，家長把幼兒送到幼兒園以后可以不管不問把教育幼兒的任務(wù)都交給老師幼兒園去管，這種想法是不正確的,，恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的，俗話說:家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長幼兒的第一任教師,，家長的一言一行都會潛移默化的教育幼兒，所以只有我們幼兒園教育與家長教育相結(jié)合,，才會共同努力,，共同進(jìn)步，為了同一個(gè)目標(biāo)共同奮進(jìn),。

為了讓家長更加了解幼兒在園得情況,，在本次家長會中，我主要向家長做了以下幾點(diǎn)的講述:

一,、班級管理情況,，比如說現(xiàn)在有的幼兒來上學(xué)是三天打魚兩天曬網(wǎng)，這樣幼兒不僅學(xué)不上東西,，而且還會養(yǎng)成不喜歡上學(xué)的壞習(xí)慣,，所以就這個(gè)問題我們進(jìn)行了詳細(xì)的講述。還講了,，從開學(xué)到現(xiàn)在表現(xiàn)一直很好的幼兒,，進(jìn)行了表揚(yáng)，對還需要努力的幼兒,，進(jìn)行了鼓勵,。

二、家長需要配合的問題,，比如說:幼兒之間發(fā)生了打鬧現(xiàn)象，家長和我們老師應(yīng)該怎樣做,，幼兒的自理能力,，幼兒園開展的活動，家長應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒積極的參加,。

三,、教學(xué)內(nèi)容，主要講了一 下這一學(xué)期,，我們上的課程,，學(xué)習(xí)的東西,。

四、請個(gè)別家長做育兒心得交流,。 家長們對這次家長會都非常的支持,，而且在家長會期間都，非常認(rèn)真地在聽,，看到家長們這么認(rèn)真,，這么支持我們的工作，通過本次家長會,，又促進(jìn)了我們與家長之間的聯(lián)系與交流，我們教師更加了解了每個(gè)幼兒在家的表現(xiàn)，而家長也了解了自己孩子在幼兒園的表現(xiàn),。

通過這次的交流,，讓我們雙方都有了管理孩子的目標(biāo)。在今后的工作中,，我們要更積極地爭取家長的支持與配合,，幫助家長增進(jìn)對幼兒教育的認(rèn)識，更新家教觀念,，提高家教水平,，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。

中班下學(xué)期工作總結(jié)篇四

一轉(zhuǎn)眼學(xué)期就要結(jié)束了,。這學(xué)期繼續(xù)考x班,，已經(jīng)升到x年級了，他們離中考又近了一步,。這個(gè)學(xué)期,，我完成了我的工作。我?guī)е@群初中生努力度過了這一學(xué)期,，學(xué)習(xí)有所提高?，F(xiàn)在，讓我總結(jié)一下我這學(xué)期的工作:

這學(xué)期我從x年級就吸取了他們的教訓(xùn),，那時(shí)候他們很放松,，所以有的上課就胡亂睡覺，不認(rèn)真聽課,。這也給很多老師帶來了困擾,，所以很多老師向我投訴。所以,，在這個(gè)新學(xué)期,，我一開學(xué)就給班級制定了嚴(yán)格的紀(jì)律制度，并挑選了兩個(gè)紀(jì)律管理員來監(jiān)督班級的紀(jì)律,。我讓他們把那些上課不認(rèn)真,，說小話,，走來走去的同學(xué)登記一下。我每次都會找這些學(xué)生談話,，訓(xùn)誡他們,，努力糾正他們的不良紀(jì)律。這學(xué)期,，在嚴(yán)格紀(jì)律管理的情況下,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生遲到早退的現(xiàn)象少了，上課的紀(jì)律性也更好了,，讓老師可以安心給學(xué)生上課,。

經(jīng)過一年的觀察，我也發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生都有一個(gè)毛病,，就是不愛干活,，總是迷迷糊糊的打掃班級衛(wèi)生，導(dǎo)致班級整體衛(wèi)生很差,。所以這學(xué)期,，我采取措施提高學(xué)生的勞動熱情。我會每周給清潔組一個(gè)獎勵,。通過這種獎勵形式,，我可以提高學(xué)生的工作積極性，讓他們注意班級衛(wèi)生的整潔,。一個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,，我也花了不少錢，但是效果不錯,。班級衛(wèi)生越來越快,，大家都會主動維護(hù)班級衛(wèi)生的整潔。

因?yàn)檫M(jìn)入八年級是一個(gè)過渡階段,，所以我極其關(guān)注學(xué)生的心理狀況,。每天我都會去上課，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，和學(xué)生聊天,，了解他們的家庭。這學(xué)期,，我也發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大而出現(xiàn)了心理問題,。我盡力去緩解他們，幫助他們減輕學(xué)習(xí)壓力,，告訴他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。到了期末,，班里的同學(xué)心理狀態(tài)都很好,，很多同學(xué)會主動找我的班主任聊天,，這樣同學(xué)們進(jìn)步會更快，這學(xué)期就能適應(yīng)新課程了,。

回顧這學(xué)期的工作成績,，我覺得還可以，所以下學(xué)期我會更加努力,，讓這個(gè)x年級的班級在各方面都有成長和進(jìn)步,。

中班下學(xué)期工作總結(jié)篇五

自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強(qiáng)課余學(xué)習(xí)，提高自己的思想素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的.兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、工作重點(diǎn)

１、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教,，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。

２,、在教學(xué)中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧學(xué)習(xí)氛圍,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動,、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。在課堂上利用各種教具，激發(fā)幼兒的興趣,。

３,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,，是教師、幼兒共同的責(zé)任,。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動靜活動特征為幼兒設(shè)計(jì)各種板面，并為孩子們也準(zhǔn)備了材料,，讓幼兒大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

４,、鼓勵幼兒參加園內(nèi)組織的各種各樣的特色課，比如舞蹈,、美術(shù)等興趣班,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。

疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò),，讓家長知道老師對問題很重視。

三,、常規(guī)教育方面

1,、禮貌

先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處。

2,、課堂活動紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位,、回答問題時(shí)要舉手,、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

四,、保育方面

1、做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí),，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護(hù)班級物品。

2,、照顧好幼兒的點(diǎn)餐,，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食。

3,、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣,；懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理,。本學(xué)期,，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭取獲得提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,，多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃,，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步。

五,、家長工作：

1,、利用入園及離園時(shí)間有針對性地與家長交流溝通,，互相交換意見，使家

園教育步調(diào)一致,。

2,、與家長建立短信息聯(lián)系、進(jìn)行個(gè)別幼兒的家訪工作,，邀請家長參加六一慶祝會,，并提出寶貴的意見。

3,、根據(jù)氣溫變化提醒家長為孩子及時(shí)增減衣物及更換被褥,。

4、繼續(xù)根據(jù)主題活動的需要請家長及時(shí)向幼兒介紹相關(guān)的知識,，與幼兒共同進(jìn)行觀察和自制活動,，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

5,、對幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行記錄,，及時(shí)反饋幼兒的在園表現(xiàn)，與家長互換見,。

本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料,，上好每一次教育活動,，多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,，多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。

中班下學(xué)期工作總結(jié)篇六

不經(jīng)意中,，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實(shí)。"為了每一個(gè)孩子都有提高",，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的提高,，在和孩子們的相互合作中一齊生活,、學(xué)習(xí),，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了可喜的效果,。下頭就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：

數(shù)學(xué)方面經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，本班幼兒在數(shù)學(xué)本事上提高很大，幼兒的思維和理解本事,，以及操作,、探索的進(jìn)取性都有不一樣程度的提高，異常是在觀察理解和應(yīng)用方面異常出色幼兒對數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加,，異常是在操作活動中,，幼兒玩的高興，玩出了學(xué)習(xí)的意境,，并且孩子們對學(xué)到的資料能運(yùn)用到生活中,，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所用,。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維,、愛思考、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的本事,。

在數(shù)學(xué)方面也有不足之處,，半年來的培養(yǎng)，有少數(shù)幼兒對數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺,，一些幼兒在探究本事上缺少耐性和耐力,，對活動沒有足夠的興趣，操作中不愛思考,，處于懶惰的狀態(tài),，不愿意主動與別人交流自我的操作成果，對數(shù)學(xué)方面的表達(dá)本事和歸納,、總結(jié)本事還有一點(diǎn)點(diǎn)的差距,。

生活與健康方面以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項(xiàng)活動，并在活動中保護(hù)自我,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。（飯前便后洗手、吃過東西后要漱口,、不挑食,、不偏食）具有堅(jiān)持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣，了解一些粗淺的安全知識,，學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素,，培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動中的遵守規(guī)則、合作意識和公平競爭的精神。在體能的鍛煉上,，我們每一天都讓幼兒參加戶外鍛煉,，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會安全意識,，獲得了戶外運(yùn)動中得到歡樂和健康,，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。

在這方面的教學(xué)上,，我們采用游戲,、情境創(chuàng)設(shè)和故事表演來提高幼兒的各方面本事，并動員家長,，在家對幼兒進(jìn)行安全,、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育。經(jīng)過家,、園的合作,，半年來，每個(gè)幼兒的步都很大,，安全意識,、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色,，100%的幼兒都能大膽的參加各項(xiàng)體育活動,，對一些健康常識和生活交往，每個(gè)幼兒都有自我的獨(dú)特之處,，樂于參加各項(xiàng)活動,，喜歡幫忙別人，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的提高和提高,，每個(gè)幼兒都很活潑,、熱情,，愛說愛笑,，積極向上，開朗大方,。但眾多幼兒中也有不盡相同的,，個(gè)別幼兒在自我表現(xiàn)上有必須的差距，不愛表現(xiàn)自我,，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向,，愛害羞，不敢獨(dú)自展示在團(tuán)體面前,。

藝術(shù)方面音樂：

本學(xué)期的音樂活動共有以下資料：《不再麻煩好媽媽》《小烏鴉愛媽媽》《朋友越多越歡樂》《八只小狗抬花轎》《小蜘蛛》《小鳥落落》《螢火蟲》《粉刷匠》《豬睡覺》等,。幼兒對這些歌曲、都十分感興趣,，很進(jìn)取地投入其中,。經(jīng)過這些資料的學(xué)習(xí),，幼兒在節(jié)奏感、動作和音樂感受方面都有了很大的提高和提高,，能夠認(rèn)真傾聽音樂,，并能根據(jù)音樂的節(jié)奏、音色等說出自我的感受,。所以,，我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽音樂，自我進(jìn)行創(chuàng)編動作,，然后教師再加以指導(dǎo),。

美術(shù)：

在本學(xué)期的美術(shù)活動中，我們主要選取了一些欣賞活動,，如《畫媽媽》《好朋友畫像》《蛋殼娃娃》《好看的氣球》等資料,，經(jīng)過這些資料的學(xué)習(xí)，使幼兒在欣賞本事方面有了很大的提高,，能夠經(jīng)過觀察比較兩幅作品,，發(fā)現(xiàn)不一樣作者從不一樣的角度出發(fā)，畫出來的作品是不一樣的,；并從中學(xué)到一些繪畫的技能,，幼兒的想象力更加大膽、豐富了,，幼兒的思維也得到了提高,，能夠從不一樣的方面去看待作品，思維活躍,，都有自我的想法,，不受他人想法的影響。

習(xí)慣方面：

1,、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，能正確使用毛巾，飯前便后能主動洗手,，飯后主動漱口,。

2、對人有禮貌,，團(tuán)結(jié)友愛,，不打架、不說臟話,，愛護(hù)公共財(cái)物,，不隨地亂扔垃圾。

3、上課習(xí)慣良好經(jīng)過在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),，全班幼兒都得到了全面的發(fā)展,，各方面均有不一樣程度的提高。

本學(xué)期的教育教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績,，在成績中我們看到了孩子們的提高和成長,，也感覺到了自我經(jīng)驗(yàn)和方法上的提升?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足，期望以后的工作會更出色,。

教學(xué)中的收獲在本學(xué)期的教育教學(xué)中,，幼兒對知識的理解以及運(yùn)用上都有了明顯的提高，按照本學(xué)期的教學(xué)資料,，幼兒在各方面的本事發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn),，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進(jìn)行一日常規(guī)，并且幼兒的操作本事,、動手本事,、動腦本事、觀察本事,、表達(dá)本事都有了明顯的提高,。

教學(xué)中的不足經(jīng)過教學(xué)活動，使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處,，本班幼兒對于在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里,，幼兒對于相鄰數(shù)方面掌握的還不是很靈活，在探究本事和語言本事上也有待于進(jìn)一步的加強(qiáng),，個(gè)別幼兒對于活動的開展沒有足夠的興趣,，在操作的過程中沒有進(jìn)行謹(jǐn)慎的思考，不愿與他人享受自我的發(fā)現(xiàn)等,。

在科學(xué)領(lǐng)域里幼兒本來會是以主題的形式出此刻課堂上的,，由于教師的引導(dǎo)沒有很充分，所以沒有到達(dá)教學(xué)的目的,。

經(jīng)過這幾個(gè)領(lǐng)域的分析是我想到了,，在今后的工作中還應(yīng)多融入孩子的生活當(dāng)中來,，讓幼兒能夠更好的去相信我們,，更好的配合我們的工作，在家長的配合下,，讓幼兒在幼兒園的生活會過的更完美,！

中班下學(xué)期工作總結(jié)篇七

忙忙碌碌中，又一個(gè)學(xué)期過去了，回顧整個(gè)學(xué)期,，我們班老師都貫徹國家的教育方針政策,，遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒,，熱愛本職工作,，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。在班級老師的互相幫助,、默契配合下,，班務(wù)工作開展得井井有條。該學(xué)期,，我班幼兒的生活自理能力明顯提高,，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得比較順利,，家長都能積極支持配合,。在家園共育下，幼兒在體,、智,、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力,，懂得禮貌待人,，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫,、語言方面,，我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)能力方面也有明顯進(jìn)步,。

現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況,。

一學(xué)期來，我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作,，每天密切觀察幼兒的健康狀況,，并做好記錄，每月依時(shí)上報(bào)幼兒疾病情況,。積極開展各項(xiàng)戶外活動,，保證每天兩小時(shí)的戶外活動時(shí)間，提高幼兒身體的抵抗能力,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時(shí)加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng),，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪,，自己整理床鋪,，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式，讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等,。

這學(xué)期,，我園發(fā)現(xiàn)了幾例手足口病，為防止其他孩子傳染,，把患病兒隔離,。我們認(rèn)真做好各種預(yù)防工作，加強(qiáng)晨檢,，教室,、午睡室定期消毒通風(fēng)等，經(jīng)過大家的努力,，很好地杜絕了手足口在我班的漫延,。平時(shí)注意提醒孩子多喝開水，養(yǎng)成良好的喝水的習(xí)慣,。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時(shí)穿脫衣服,，預(yù)防感冒。

本學(xué)期,，各地安全事件頻發(fā),，安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。另外,，安全教育課程也有系統(tǒng)地排進(jìn)了日程,，讓幼兒掌握更多的安全知識。如《不要輕易相信陌生人的話》,，《遠(yuǎn)離家中的電老虎》等,，還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識,。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習(xí)慣,。

幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí),，教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位,，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做,，在各位老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都有了進(jìn)步。

2,、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動,，保證教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)上,，我能認(rèn)真制定各類教學(xué)計(jì)劃,，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,，認(rèn)真組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動,，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上,，我提倡做中學(xué),。它讓幼兒有機(jī)會親自探究自然奧秘，在觀察,、提問,、設(shè)想，動手實(shí)驗(yàn),、表達(dá)和相互交流的探究活動中,，體驗(yàn)科學(xué)探究過程，從而獲得初步的探究能力,。在活動中,，幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，愛動腦筋,，積極發(fā)言,，思維特別活躍。

3,、注重加強(qiáng)個(gè)別教育,，糾正孩子不良習(xí)慣。文明禮儀是我園的研究課題,。我們通過開展主題教育活動,，利用環(huán)境熏陶，創(chuàng)設(shè)氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動中,，收到了很好的效果,。但還是有個(gè)別幼兒出現(xiàn)打同伴,、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為,。針對這種現(xiàn)象,，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育。

在家長工作方面,，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長,，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作,，多與家長勾通,，并常常通過電話、《家園聯(lián)系手冊》等進(jìn)行聯(lián)系,。本學(xué)期,，我們進(jìn)行了一次家長會，向家長們傳授了一些育兒理論及知識,，并結(jié)合實(shí)際情況,，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法及保健知識,。我們還組織了一次家園同樂的親子游活動,，讓家長親身體驗(yàn)和孩子共同游戲的樂趣。通過這些家園互動的活動,，讓家長更了解幼兒園,、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、生活,，進(jìn)而更支持、配合我們的工作,，達(dá)到家園同步教育的目的,。

本學(xué)期，在班級老師的共同努力下,，我班的班務(wù)工作得以順利完成,，幼兒在體、智,、德,、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更健康,、活潑,、快樂地成長,。

在緊張與忙碌之中，又一個(gè)學(xué)期過去了,，回顧整個(gè)學(xué)期,，我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒,，熱愛本職工作,，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,。該學(xué)期,，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長工作開展得較順利,，家長積極支持各配合，在家園共育下,，幼兒在體,、智、德,、美等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有一定的生活自理能力,，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,，特別是在繪畫,、音樂、數(shù)學(xué)等方面,，我班幼兒較感興趣,。在普通話表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步，個(gè)別幼兒太任性,、蠻不講理也有所改善?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。

我班現(xiàn)有幼兒33名,，其中男孩17名,，女孩16名，本班幼兒的年齡差距不到一歲,。孩子們在各項(xiàng)能力,、常規(guī)、學(xué)習(xí),、生活方面有了很大的發(fā)展,。優(yōu)勢表現(xiàn):大多數(shù)幼兒喜歡上幼兒園,愿意和同伴一起玩,，愿意交流,對人比較有禮貌；自理能力較上學(xué)期有所提高,，大多數(shù)幼兒可以自己收拾物品等等,。社會性方面進(jìn)步明顯,集體教學(xué)中師生互動比較好,大部分幼兒能積極舉手發(fā)言,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和操作習(xí)慣。大部分幼兒喜歡參與表演性活動,，美術(shù)活動能力幼兒提高較快,。

3、引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實(shí),、守信,；

5、學(xué)習(xí),、滲透班級經(jīng)營,，轉(zhuǎn)變教育觀念；

6,、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平.開展豐富的區(qū)域活動使幼兒更有興趣的參加,，也更有利于幼兒的個(gè)別化,、個(gè)性化教育，開發(fā)孩子的潛能,。

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化成教育行為。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),，敏感地覺察他們的需要,，以及時(shí)適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動,。

2,、堅(jiān)持開展閱讀活動，互相交流,、推薦,。

3、充分利用、挖掘各種資源,，發(fā)動家長收集廢舊材料,，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料,。

4,、愛護(hù)并保管好班級財(cái)物，節(jié)約水電,。

5,、在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，做到以游戲?yàn)橹?，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動,，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí),。

（二）,、班級的創(chuàng)設(shè)

1、教育環(huán)境與主題相結(jié)合

充分利用環(huán)境,，讓環(huán)境說話,，讓幼兒與環(huán)境互動，根據(jù)主題布置班級環(huán)境,、主題墻,，使主題環(huán)境滲透教育的內(nèi)容，自然角,，環(huán)境布置充分調(diào)動幼兒的積極性,，讓孩子參與其中，做參與者,，支持者,，收獲者，在自己的探索實(shí)踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn),，讓孩子愉快成長。主題開展的時(shí)候,，豐富區(qū)域游戲的材料,，使材料體現(xiàn)主題。

2,、區(qū)域游戲

幼兒園的活動區(qū)域具有多樣性,，自由性和趣味性，能促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。幼兒園的各種活動的探索過程要比探索的結(jié)果重要,，區(qū)域活動正好為幼兒提供探索的機(jī)會,，讓幼兒在動手操作中加以認(rèn)知，區(qū)域活動不僅是集中教育活動的延伸,、拓寬與補(bǔ)充,，而且應(yīng)與集中教育相結(jié)合。教師通過觀察記錄,，根據(jù)活動情況及時(shí)進(jìn)行修正,、補(bǔ)充。探索活動是幼兒的一種自主性和和實(shí)踐活動,，幼兒個(gè)體間存在差異,，對問題的探索能力是不同的，我們提供的操作材料應(yīng)有適用的層次性,，提出的操作要求應(yīng)有所不同,，以增進(jìn)幼兒的興趣和活動活動深度。本學(xué)期分三個(gè)區(qū)域：益智園（科學(xué),、建構(gòu),、操作、計(jì)算）,；美工區(qū)（美術(shù),、手工）；寶寶秀（表演,、角色——寵物店）,；圖書角，運(yùn)動區(qū),。

（一）注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)

傾聽就是細(xì)心聽取別人說話,。善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,，而且會給人留下認(rèn)真,、踏實(shí)、尊重他人的印象,。因此,，良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。一個(gè)學(xué)期一來幼兒有了明顯的進(jìn)步.

在談話的過程中孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話,，弄清要了解的情況,，清楚自己說話的時(shí)機(jī)。開展談話活動和游戲,，我創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)孩子。

（二）提高幼兒的合作意識和交往能力

通過交換玩具,，分享食物,、合作游戲，共同完成一件事情,，從而促進(jìn)幼兒的交往,，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天,，開始懂得輪流和分享,，并有一位非常要好的朋友。

《綱要》指出：“幼兒園的空間,、設(shè)施,、活動材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動,，有利于引發(fā),、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用?！庇變旱囊惶焐疃际菍W(xué)習(xí),，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,，作為班主任,，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位并結(jié)合區(qū)域活動,，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,，在本班老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都較好,，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。

一學(xué)期來,，我每天密切觀察幼兒的健康狀況,，并做好記錄，積極開展各項(xiàng)戶外活動，提高幼兒身體的抵抗能力,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時(shí)加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會了自己穿衣服,、鞋襪,，自己整理床鋪，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式,，教會幼兒掃地,、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識,，使幼兒掌握更多的安全知識,，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍,。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),，教育幼兒一些玩水的安全知識。

1,、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動與每一位家長進(jìn)行溝通,班級里的重大活動如需家長配合的,我們都通知家長,使家長了解各個(gè)活動的目的和任務(wù)。家長也有對我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復(fù),讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。

2,、“六一”期間我園開展了慶“六一”健美操比賽，許多家長參與了此次活動,，通過我們對家長展示了健美操,特色表演等節(jié)目的展示,，不僅每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂，家長的臉上蕩漾著快樂,，許多家長都這么說,，時(shí)間實(shí)在是過的太快了，孩子真的長大了,。

3,、孩子們由于年齡小，自立生活能力差,，自我保護(hù)能力也不強(qiáng),，所以我們會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己。很多人都說,，你們好辛苦呀,，必須要有耐心才可以。愛孩子不是說在嘴上,，要掛在心里,，愛孩子要了解孩子的興趣,、愛好、家庭狀況,。愛孩子就是關(guān)懷孩子,就是尊重孩子,愛孩子就是責(zé)任,，因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的責(zé)任，我們才會做的更好,。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個(gè)愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個(gè)孩子,，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛，只有這樣才能贏得孩子們的心,，贏得家長朋友的心,。

本學(xué)期，在老師的共同努力下,，我班的班務(wù)工作得以順利完成,，幼兒在體、智,、德,、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑,、快樂地成長,。

中班下學(xué)期工作總結(jié)篇八

1、主題活動的實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《武漢市課程綱要》的要求,，認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的'興趣進(jìn)行分析,，結(jié)合新世紀(jì)主題探究課程，開展了《特別的我》,、《美麗的春天》、《十二生肖》,、《愉快的夏天》等主題活動,。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合,，相互滲透，注重趣味性,、活動性,，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中。在主題“美麗的春天”中,，教師和幼兒一起到戶外尋找春天,，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,，春天的樹,、春天的小動物，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了,，小草長綠了,，小蝌蚪出來了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,，于是大家一起飼養(yǎng)小動物,，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動物的成長過程，我們還充分利用家長資源,，讓家長與幼兒一起填寫“我對春天知多少”的調(diào)查表,，加深了幼兒對春天的理解，孩子們通過看,、說,、畫、做等各項(xiàng)活動真正感受到春天的美麗,。

2,、結(jié)合主題活動開展區(qū)域游戲。

進(jìn)行階段性,、針對性地觀察指導(dǎo),、為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí),。例如：結(jié)合主題活動《美麗的春天》，我們讓幼兒收集各種各樣的花草,，帶領(lǐng)制作植物標(biāo)本;結(jié)合季節(jié),，教師與幼兒一起種植大蒜、蔥,、綠豆,、黃豆等植物，并根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn),，引導(dǎo)幼兒觀察,、記錄黃豆與綠豆的生長過程，為幼兒的探索活動提供了幫助,。結(jié)合《十二生肖》主題活動,，我們在手工區(qū)提供紙杯,、紙盤、彩色皺紋紙,、剪刀,、橡皮泥和吸管，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式繪畫制作小動物,。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

1、生活護(hù)理：幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境,，孩子有一個(gè)健康的身體,，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以,，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度,，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時(shí)消毒。在6月份,，因?yàn)槲野嘤袀€(gè)別幼兒出水痘,，所以除了每天給玩具、桌椅消毒外,，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,，仔細(xì)觀察班上幼兒情況，及時(shí)隔離,，使水痘傳染得到了較好的控制,。對于個(gè)別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水,，及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路野嘤腥种坏男∨笥褞Я艘路c毛巾,，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長放心,。

2,、常規(guī)管理,。幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，加強(qiáng)常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐,、盥洗、午睡等習(xí)慣,，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,，正確使用筷子進(jìn)餐,，有的孩子們在老師與家長的鼓勵下，還學(xué)著自己洗澡,、洗衣服,，幼兒的勞動意識增強(qiáng)了，獨(dú)立能力也提高了,。為要使孩子有一個(gè)良好的身體,，我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動，鼓勵幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作,。堅(jiān)持每天不少于2小時(shí)的戶外活動,，其中體育活動一小時(shí)，并注意豐富戶外活動的內(nèi)容,。重視幼兒參加體育活動的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。今年體檢，我班的三率達(dá)標(biāo)情況良好,。

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！北局@樣的指導(dǎo)思想,，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解,，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長,。開學(xué)初就召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間，家長園地欄,，與家長進(jìn)行交流溝通,，對于個(gè)別特殊的孩子，我們還進(jìn)行了家訪,，與家長共同商討對策,。

在主題活動實(shí)施期間，我們利用家長園地及時(shí)向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動,。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展,?！傲弧被顒悠陂g，我們也經(jīng)常與家長交流,，邀請家長參加幼兒的活動,，加強(qiáng)了家長的參與和互動，真正做到讓家長放心,、滿意,。

每個(gè)班級都會有特殊的幼兒，我班也不例外,，毛哲正是個(gè)衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣都很差的孩子,，因?yàn)樗偸窍矚g打別人，在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人,，所以小朋友都不原意和他玩,，他也不喜歡小朋友，總是攻擊別人,，有一段時(shí)間還不原意上幼兒園,，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后，我們針對幼兒情況采取了一定的措施,，剛開始,，我們總是采取批評教育的方法，并與家長聯(lián)系,，將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長,，希望家長多多教育，可這種方法收效甚微，后來,，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花,，于是利用午睡表現(xiàn)好的情況,，及時(shí)表揚(yáng)了他,，并獎勵他小紅花，他很高興,，整個(gè)下午都很守紀(jì)律,，以后，我們改變教育方式,，總是借機(jī)會表揚(yáng)他,，鼓勵他，慢慢地,，毛哲正變了,，變得很聽話，除了進(jìn)餐,、午睡表現(xiàn)好外,，他還學(xué)著畫畫，幫助小朋友穿鞋子,，這在以前想都不敢想,，我們二位老師都很高興，他的爺爺奶奶也很高興,。另外,，我班有兩個(gè)小朋友性格很內(nèi)向，我們也針對幼兒情況多給幼兒交往與說話的機(jī)會,，使幼兒有了明顯的進(jìn)步,。

中班下學(xué)期工作總結(jié)篇九

1、班級常規(guī)

今年中班的孩子有部分是從別的幼兒園轉(zhuǎn)來的,，常規(guī)方面新老學(xué)生差距較大,，還有一名幼兒只上過一個(gè)月幼兒園情況較復(fù)雜，但多數(shù)新生能很快的適應(yīng)班級,。目前班級總?cè)藬?shù)18人,，男10人，女8人,。根據(jù)上學(xué)期對班級常規(guī)情況和幼兒情況的綜合總結(jié),，針對本班常規(guī)工作中存在的不足與漏洞，我們班級兩位老師積極改進(jìn),，取得了較好的成效,。

比如：

2、保教結(jié)合

本學(xué)期因?yàn)槭肿憧诓〉念A(yù)防、防震等工作的開展,，我們充分結(jié)合了《大綱》的目標(biāo)和實(shí)際,，幫助幼兒了解了疾病的基本的預(yù)防知識，培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,。鼓勵幼兒積極鍛煉身體,，開展各種新鮮有趣的體育活動，為幼兒提供了多種體育器材,，幫助幼兒鍛煉身體提高身體素質(zhì)和抵抗力,。

我們通過開展地震演習(xí)等豐富生動的形式，幫助幼兒了解地震的基本自救常識,，豐富防震自救的經(jīng)驗(yàn),。

通過這系列豐富有趣的活動的開展和堅(jiān)持，本班幼兒的自我保護(hù)意識增強(qiáng)了,，提高了自救的能力,，而且在本學(xué)期本班沒有發(fā)生一例安全事故。

同時(shí),，我們也注重幼兒自理能力的發(fā)展,，同過一學(xué)期的鍛煉，本班的幼兒已經(jīng)能做到大小便自理,，能主動將玩具等收拾整齊,，并且能比較好的疊被子整理床鋪衣物，幼兒的自理能力整體有了較明顯的提高,。

1,、主題活動的實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，根據(jù)中班幼兒下學(xué)期能力發(fā)展的目標(biāo)要求,，認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣,，開展了《我的家》、《蔬菜派》,、《交通工具總動員》,、《頑皮一夏》等主題活動。

中班下學(xué)期工作總結(jié)篇十

本學(xué)期在忙碌中充實(shí)而有意義地接近尾聲了,，我們中班年級組全組教師在繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，在實(shí)踐中不斷進(jìn)行反思,，使我們的理論水平和教育行為都得到了一定程度的提升,。

我們能尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用,、整合各方資源，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重,、家園聯(lián)系，使幼兒身心健康成長,。同時(shí)還成功完成了市優(yōu)質(zhì)園的驗(yàn)收工作,，積極準(zhǔn)備迎接省質(zhì)園的驗(yàn)收工作。下面我對本學(xué)年度中班年級組組的工作從以下幾個(gè)方面做個(gè)總結(jié)：

我們中班年級組共有四個(gè)班,，每個(gè)老師都能任勞任怨,，對待幼兒園布置的任務(wù)都任勞任怨地完成，認(rèn)真地做好日常教學(xué)工作,。為了加強(qiáng)年級組的內(nèi)部學(xué)習(xí)，逐步改變年級組學(xué)習(xí)只是事務(wù)性工作安排的意識,，積極進(jìn)行教育教學(xué)研究,。本學(xué)期我們以創(chuàng)建市優(yōu)質(zhì)園為重點(diǎn)，在年級組會議中讓每位老師都有策劃和組織發(fā)言的機(jī)會,，使組內(nèi)的每一位老師都得到了鍛煉,。

在三月份李園長的隨機(jī)抽查中，我們中班年級組的表現(xiàn)比較突出,。在每次活動前都能精心準(zhǔn)備好教具,、幼兒操作材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，比如說在午間器械操小啞鈴的準(zhǔn)備上,；在戶外體育活動器械的準(zhǔn)備上，我們每個(gè)班都有種類豐富的自制教玩具,，并且在本年級組內(nèi)部協(xié)調(diào)合作,，讓幼兒體驗(yàn)豐富多彩的戶外活動。在活動中引導(dǎo)幼兒主動探索,，獲得經(jīng)驗(yàn),，并及時(shí)更換班級主題墻飾，使幼兒快樂的學(xué)習(xí),。我們每個(gè)班都在教室外面醒目地方設(shè)置了幼兒作品欄,，我們組的笪麗老師發(fā)揮了美術(shù)特長，在走廊墻上繪制了大幅的水粉畫來放置幼兒的作品,。

我們從幼兒的需要出發(fā)開展主題活動,，主要開展了《春姑娘，你好》主題繪畫活動,、《環(huán)保知識競賽問答》及《環(huán)保創(chuàng)意作品展》等系列學(xué)習(xí)創(chuàng)作活動,，讓幼兒與父母在幼兒園零距離接觸并體驗(yàn)深深的親子感情的《親子運(yùn)動會》,、結(jié)合生活常識進(jìn)行的《火災(zāi)演習(xí)活動》、讓全組老師積極參與的《講故事比賽》以及精彩的《六一節(jié)目匯演》等,。在每項(xiàng)活動過程中,，我們充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用，鼓勵幼兒與我們一起收集有關(guān)主題的各種資料,，布置教室環(huán)境,，并在教室內(nèi)設(shè)置各個(gè)角落活動，投放圍繞主題目標(biāo)適應(yīng)幼兒發(fā)展的多種材料,，讓幼兒在動手操作探索的過程中親歷發(fā)現(xiàn),、習(xí)得的過程，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上都能有不同程度的提高,。

各項(xiàng)工作的順利開展離不開家長的支持與配合,，我們年級組的老師能意識到家長工作的重要性，因此在家長工作方面大家從不怠慢,，而是以積極主動的態(tài)度采用多種途徑,，開展全面細(xì)致的家長工作。

我們還利用早晚接送的時(shí)間主動與每一位家長進(jìn)行溝通,，班級里的重大活動如需家長配合的,，我們以書面形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動的目的和任務(wù),。同時(shí),，充分利用發(fā)校信通、親子活動,、電話聯(lián)系,、學(xué)校網(wǎng)站等，與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系,，幫助家長提高家教水平,。全面細(xì)致的家長工作，使我們年級組達(dá)成了家園同步共育的目標(biāo),，促進(jìn)了幼兒健康和諧全面的發(fā)展,。

例如在宣傳手足口時(shí)，我們充分利用家長資源,，通過與家長的溝通合作,，讓幼兒家長推選代表來幫助監(jiān)督學(xué)校的晨間檢查工作。我們中班組每個(gè)班的家長都大力配合我們的工作,，讓家園共育共做得以順利開展,。

每班的老教師都能熱心幫助新老師，把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地教給新教師,，互幫互學(xué),，共同研究氛圍較濃,。每位老師也都能根據(jù)自身的工作特點(diǎn)積極主動的擔(dān)任幼兒園的各項(xiàng)工作并使自身有所提高如：范冬芹擔(dān)任通訊報(bào)道員的工作、張小靜負(fù)責(zé)年級組的早期閱讀檢查管理工作,，笪麗負(fù)責(zé)年級組的環(huán)境整體設(shè)計(jì)規(guī)劃工作等,。各班的兩位老師之間配合也都默契，班級之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真正做到取長補(bǔ)短,，教學(xué)相長，共同提高,。本學(xué)期來我們順利地分擔(dān)完成了市幼質(zhì)園的評審任務(wù),，這里都包含著我們?nèi)M教師的心血和汗水。我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互幫互助,。組內(nèi)的教師在自己工作繁忙的`情況下，還是樂于奉獻(xiàn),，輪流挑起了代課的任務(wù),，而且毫無怨言。