當(dāng)品味完一部作品后,，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了,。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢,？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考,，一起來看看吧

傅雷家書讀后感初中生篇一

傅雷家書凝聚著傅雷對祖國,、對兒子深厚的愛。信中首先強調(diào)的,，是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題,。

讀了《傅雷家書》之后,，真為傅雷先生對人生的如此認(rèn)真和對子女的如此關(guān)愛而感動萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù),，小到吃飯穿衣花錢,，事無巨細(xì),，無不關(guān)懷備至。為人父母的能夠從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法,，學(xué)藝術(shù)的個性是學(xué)鋼琴的能夠從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法,，對解放初期至這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解，而此書中對我印象最深的是加強個人修養(yǎng),。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴(yán)格的人,，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話,、不做對不起祖國的事,、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動,。

“堅強”是貫穿這封信的內(nèi)在精神,。傅雷對孩子說：“只要你能堅強，我就放心了!”可見堅強對人生的重要好處,。堅強有兩個方面的體現(xiàn)：a不怕挫折,，b永久持續(xù)謙卑之心。也就是勝不驕,，敗不餒,。這也是我們能夠?qū)W到的。還有,，他在給兒子傅聰?shù)男爬?，這樣說：“長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨,，不是莫名其妙的gossip,，而是有好幾種作用的。第一,，我的確把你當(dāng)作一個討論藝術(shù),，討論音樂的對手;第二，極想激出你一些年輕人的感想,，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,。同時也能夠傳布給別的青年。第三,，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆,，而尤其是你的思想;第四，我想時時刻刻隨處給你做個警鐘,，不論在做人方面還是其他各方面,。”貫穿全部家書的情誼，是要兒子明白國家的榮辱,，藝術(shù)的尊嚴(yán),，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對待一切。做一個“德藝具備,，人格卓越的藝術(shù)家”,。

不錯，很多家庭都望子成龍,、望女成鳳,，因此一個優(yōu)良的家庭教育至關(guān)重要，但是有多少家庭能夠適當(dāng)?shù)亟逃煤⒆幽?在中國,，許多家庭的教育不恰當(dāng),，家長都沒有用心與孩子溝通，不了解孩子的狀況,，沒有正當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子,，讓孩子步入歧途，最后后悔莫及,。還有些家長認(rèn)為孩子不打不成材,，出現(xiàn)了數(shù)不勝數(shù)的家庭暴力，讓孩子身心受到傷害,，不但沒有使孩子懂事,，反而讓孩子變得反叛。用適宜的家庭教育教育孩子,，家長們就應(yīng)欣賞這本《傅雷家書》,。其實，作為孩子的我們也有必要看看,，因為它能夠感染我們,，讓我們察覺到家長的用心良苦，懂得感謝父母,，它更讓我們懂得藝術(shù)的欣賞,，在生活的處事做人，得到正確的指引,。

不一樣的父親,，相同的父愛。盡管這札家信的作者和最初的閱者都與我們有幾重世紀(jì)之遙,，盡管不同時代社會制度下,，道德標(biāo)準(zhǔn)和價值觀念實有迥異，盡管如今的出版業(yè)為其綴加了更多的商業(yè)炒作,，但是這天的讀者就應(yīng)做到的是摒棄這些外在的隔閡和枷鎖,，靜讀字里行間的文字深情,，必須會受益匪淺,。

弗蘭西斯,。培根曾說：“人類的命運，操縱在自己的手里,?！蔽覀兌伎释晒Γ谕鲆环笫聵I(yè),，這就需要智慧的指引,。那么，就從這本書開始吧!它將告訴你所有邁向成功的方法和技巧,，幫忙你打開財富的智慧之門,，開創(chuàng)你輝煌的人生!

傅雷家書讀后感初中生篇二

《傅雷家書》中，很多的內(nèi)容都是談藝術(shù)的,，而這種藝術(shù),，不僅僅限于談音樂，其中還有一些信件涉及了書畫,、文學(xué)作品,，在傅聰演奏的過程中，傅雷經(jīng)常勸誡兒子,，應(yīng)該把自己的彈奏感悟形成文字,，和自己進行交流，一方面是為了讓傅聰對自己的音樂演奏有一個總結(jié),，另一方面,，是為了讓自己獲得更多的關(guān)于國外藝術(shù)的思想，除了用于提升自己之外,，他更希望把這些思想傳達給中國的有志青年,，讓他們在藝術(shù)之路上能夠獲得指導(dǎo)。

特別讓我驚訝的是,，傅雷對中國文化的“化”的認(rèn)識,，他認(rèn)為傅聰之所以能夠在音樂作品中有新的感悟，是因為受到了中國文化的影響,，他對中國文化的分析,，也體現(xiàn)了他的見解，在他們的眼中,，藝術(shù)不是術(shù)業(yè)有專攻,，而是古今、中外的融會貫通,。

關(guān)于傅聰?shù)膹椬嗟淖藙?，傅雷注意到這一細(xì)節(jié),，并用演出來進行比較，并在信中多次提到,，在信件中,，我看到的更多的循循善誘的教導(dǎo)，良好的溝通,，和讓兒子善于自省,、不被鮮花掌聲沖昏頭腦，堅持藝術(shù)探索的精神,。

為了兒子的藝術(shù)發(fā)展,，他更是將有利于兒子發(fā)展的藝術(shù)作品丹納的《藝術(shù)哲學(xué)》的內(nèi)容抄下來，寄給兒子,，也將一些有利于兒子藝術(shù)發(fā)展的評論一并告訴兒子,，讓兒子改進。為了敦促他的進步,，他更是力勸兒子能夠?qū)W習(xí)法文的書寫,，多閱讀藝術(shù)作品，來解決演奏實踐和演奏理論的矛盾,。不僅如此,，就連對作品的評論的表達，傅雷在信中就要求兒子用不同的詞匯來表達藝術(shù)的不同境界,，而不是單純的用“太好了”之類的詞語,。

傅雷更是希望兒子在音樂中能有一顆赤子之心，能夠忍受孤獨,，能在心靈上與偉大的藝術(shù)家進行交流,，更能夠面對藝術(shù)上的失敗和挫折，保持一顆平和的心理,。在寫信的過程中,，由于傅聰?shù)淖謱懙倪^大，有時會寫滿整個信封,，有時會寫到郵票上,，關(guān)于這個細(xì)節(jié),，傅雷也不止一次地告訴傅聰,，讓他改正，在傅雷的眼中,，藝術(shù)和生活是一樣的,，必須關(guān)注細(xì)節(jié),。

傅雷也將自己的理財經(jīng)驗毫無保留地告訴傅聰，讓傅聰學(xué)會生活,，處理好物質(zhì)和精神的關(guān)系,。他也多次勸告兒子,，應(yīng)該多親近自然，一方面是為了自己的身心健康,，另一方面是為了自己的藝術(shù)修養(yǎng),。他還多次告訴兒子，要學(xué)會與人交往的藝術(shù),，說話時不能過于直接,，而不考慮對方的感受,，在自己獲得成功之時,，更需要保持一種謙虛的態(tài)度。

傅雷家書讀后感初中生篇三

這絕不是普通的家書,，它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,，也是一部充滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的'教子篇,。

人的自愛其子,，也是一種自然規(guī)律。人的生命總是有局限的,，而人的事業(yè)卻永遠(yuǎn)無盡頭,。透過親生的兒女，延續(xù)自己的生命,，也延續(xù)與發(fā)展一個人為社會,，為祖國，為人類所能盡的力量,。因此,，培育兒女也正是對社會，對祖國,，對人類世界就應(yīng)的盡的一項神圣的義務(wù)與職責(zé),。我們看傅雷怎樣培育他的孩子，從家書中顯而易見,。他在給兒子傅聰?shù)男爬?，這樣說：“長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨,，不是莫名其妙的,，而是有好幾種作用的。第一,，我的確把你當(dāng)作一個討論藝術(shù),，討論音樂的對手;第二，極想激出你一些年輕人的感想,，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,。同時也能夠傳布給別的青年,。第三，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆,，而尤其是你的思想;第四,，我想時時刻刻隨處給你做個警鐘，不論在做人方面還是其他各方面,?！必灤┤考視那檎x，是要兒子知道國家的榮辱,，藝術(shù)的尊嚴(yán),，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對待一切。做一個“德藝具備,，人格卓越的藝術(shù)家”,。

傅聰在異國漂流的生活中，從父親的這些書信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料,。時時給他指導(dǎo),，鼓勵與鞭策。使他有勇氣與力量,，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障,。踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L道路。傅聰這種熱愛祖國,，信賴祖國的精神,，與傅雷在數(shù)萬里之外對他殷切的教育，是不能分開的,。

再看看這些書信的背景,，傅雷是在怎樣的政治處境中寫出來的。有多少人在那場“黑暗的災(zāi)禍”中受到傷害,，傅雷缺在其中顯出了他不變的本色,。

傅雷家書讀后感初中生篇四

每個人都體會過父母的慈子和教誨。當(dāng)我讀著這本家書,，感到的是一種另一番教誨,，我似乎找到了另外一種父母之子，這也是大多數(shù)子女所體會不到的,。這也許是這十年對她子慕不減的原因吧,。是那一封封家書，就象一次次珍貴的談心,，拉近了我們的距離,，我像一個乖孩子在感受著，聆聽著,，用心銘記著,。

傅雷是我國著名文學(xué)翻譯家,、文藝評論家，他是一個博學(xué),，睿智,，正直的學(xué)者，極富個性,。母親朱梅馥是一個具有東方文化素養(yǎng),，又經(jīng)西方文化洗禮，既溫厚善良,，又端莊賢淑的東方女性,。

父親傅雷對當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂,、繪畫,、涉獵廣泛，研究精深,，個人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對象又是從小理解良好的家庭教育,，最后成長為國際大師的兒子傅聰,。他深刻懂得，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素,，但絕不是“手藝”,，而是全身心、全人格的體現(xiàn),。他教育兒子說：“我始終認(rèn)為弄學(xué)問也好,，弄藝術(shù)也好，頂要緊的是“人”,，要把一個“人”’盡量發(fā)展,，沒成為藝術(shù)家之前，先要學(xué)做人,，否則,，那種某某家無論如何高明，也不會對人類有多大的貢獻,。一個純粹投身藝術(shù)的人,，他除了藝術(shù)和個人的人格，已別無所求,。

讀了《傅雷家書》之后,，真為傅雷先生對人生的如此認(rèn)真和對子女的如此關(guān)愛而感動萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù),，小到吃飯穿衣花錢,，事無巨細(xì),，無不關(guān)懷備至。為人父母的能夠從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法,，學(xué)藝術(shù)的個性是學(xué)鋼琴的能夠從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法,，對解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解，而此書中對我印象最深的是加強個人修養(yǎng),。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴(yán)格的人,，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話,、不做對不起祖國的事,、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動,。

有人認(rèn)為書信是最為真切,、自然和誠實的文字。是阿,，因為寫下的一切文字都是即時即刻的內(nèi)心所想,，思想到哪里，文字就到哪里,。給親人寫信更是如此,，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯誤,，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗和教訓(xùn),。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的就應(yīng)就是傅雷自己吧,。傅雷在子女的教育上也是因材施教的,，在對傅聰音樂上的教育上，原先是強調(diào)技巧,、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身,，這也就是凡事多從“為什么”的角度思考問題，從而看到事物的本質(zhì),。傅雷在教育子女中自身的思想經(jīng)歷也在不斷的提高,，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女,。傅雷夫婦一生苦心孤詣,，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子，都很有成就,。家書中父母的諄諄教誨,，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給了我強烈的感染啟迪,。

讀了傅雷家書后,，我懂得了許多，我更了解父母了這本書不僅僅是一本教育書,，也是一本能夠拉近父母與孩子的一本書,，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子,。

傅雷家書讀后感1000字

作為初中必讀篇目,，《傅雷家書》中傅雷及其夫人寫給孩子傅聰和傅敏家信中的諄諄教誨深深地印在腦海中，也深深地影響了我個人在一些事情上的價值觀和人生觀,。傅雷先生的家信讀起來就像應(yīng)對面同他對話一般,，親切又溫和，似乎就如同讀者的父親,，正在用語言對我進行諄諄教誨,，字里行間都能夠看出傅雷先生對兒子的愛。

這些家書中飽含了傅雷先生對于兒子的愛和期盼,，主要表此刻五個方面,。有對兒子的愛子情深，有對兒子的鼓勵,，有囑咐,，有母親的關(guān)心，更有濃濃的愛子心切,。“親愛的孩子,，你走后第二天,，就想寫信。怕你嫌煩,，也就罷了,，但是沒一天不想著你，每一天清早六七點鐘就醒,，翻來覆去的睡不著,，也說不出為什么，仿佛克里斯朵夫的母親獨自守在家里,，想起孩子童年一幕幕的形象,，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事?！边@段話看完就讓人潸然淚下,，家長對于孩子的愛和期盼，離開的不舍和想念都濃縮在這段溫柔又坦白的話里面,。親切的言語讓人讀后感受頗深,，受到父母深切的愛也能感受到父母對于孩子的期望,，既為他們高興，又為此悲哀難過,。骨肉之情難以割舍,，讀完這溫暖的語言和家長的心聲，我想作為孩子的我們都就應(yīng)體會,，理解父母的苦心,，讓父母看到他們想看的一幕，認(rèn)真快樂地成長,，報答父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩,。

“望你把全部精力放在研究學(xué)問上,，多用理智，少用感情,，當(dāng)然那是要靠你堅強的信心,，克制一切的煩惱，不是件容易的事，但是非克服不可。對于你的感情問題，我向來不參加任何意見，覺得你各方面都在進步，你是聰明人，自會覺悟的,。我既是你媽媽,，我們是體戚相關(guān)的骨肉,，不得不要嘮叨幾句,，加以規(guī)勸,。”在母親心思細(xì)膩的言語中,，我們不僅僅感受到深深的母愛和引導(dǎo),，更明白如何處理自己的感情與事業(yè)的問題，讓兒子明白重點是哪里,，我們就應(yīng)明白自己就應(yīng)做的事情的重點，走好我們要走的道路,，做一個對國家對社會有用的人，也不辜負(fù)自己的人,。在后面的章節(jié)傅雷也說過“人一輩子都在高潮和低潮中浮沉,，惟有庸碌的人生活才如死水一般;或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累,，真正的解脫,。”從中我個人受到了很多啟發(fā),，人生就是浮浮沉沉不斷向前的過程,，我們要有良好的心理素質(zhì)來應(yīng)對艱難和平順，這需要我們擁有很高的修養(yǎng),，我們透過讀書寫字,，培養(yǎng)興趣，努力實踐獲得修養(yǎng),，努力向想要的生活邁進,，成為更好的人。

“這天會下雨,，上學(xué)別忘記帶傘,。”這是普通得不能再普通的小紙條,，卻是媽媽給予的愛,，感覺到父母的愛將自己包圍，一件件小事拉近父母與自己的感情,，更懂得互相理解與關(guān)愛,。這些小紙條有的語句不通，但作為子女都能會心看懂,?！安灰獨怵H，爸爸相信你,?！辟N在臥室門外的字條看著隨意，卻也能讓我在每次還會去想起都被感動,。必須要成為更好的人阿!這些個性的“家書”也正激勵著我成為這樣的人,，不負(fù)他人，不負(fù)自己,。

傅雷家書讀后感初中生篇五

“傅雷夫婦不愧為中國父母的典范,，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)兩個孩子……”究竟是哪一股力量推動傅雷寫下萬字家書?我想是父親對孩子的關(guān)愛吧,。不錯,，如果沒有他的苦心指點，對大兒子的應(yīng)材施教,，那也就不會有如今讓中國引以自豪的鋼琴巨星,。

子承父業(yè)是中國舊社會有史以來的規(guī)矩,，傅雷明明可以逼迫傅聰做翻譯，然而他不僅沒有讓傅聰繼承他業(yè),，反而對兒子的音樂前途甚為重視,。在他留學(xué)波蘭，英國時,，他不管自己身體的衰竭,，同樣廢寢忘食的寫信指點傅聰去拜訪某一位音樂家，以及去參觀博物館,。

甚至連傅聰欣賞的每一個音樂會,，他都會從鋼琴家到曲子做一番詳細(xì)的評論，就連演奏家的小小動作,，他都會為此引出相當(dāng)于一封信的篇幅的討論,。傅雷不僅是兒子的良師益友，更是以一個令人嘖嘖稱贊的好父親的形象留在世人心中的,。

在傅聰出國的十二年間,，他一共寫就了兩百三十五封信，平均十八天就寫一封,，其頻率也算高的,。更令人敬佩的是，傅雷在書中精選的一百三十二封信中,，每一封信對自己以及家中的事都是草草了之,，而對傅聰及家庭卻無微不至，特別是對待傅聰?shù)慕】祮栴},，幾乎有十來封信中提到讓傅聰出去多接近大自然,，簡直不厭其煩，我想這也就是父愛的力量吧,。

在傅雷身上,，不僅能看到偉大的父愛。在1957至1958年間,，傅雷被劃上了右派分子,，且已被捕入獄。為了不影響傅聰留學(xué)時的心情,，傅雷夫婦始終不告訴兒子實情,。單單從這一件事中就不難發(fā)現(xiàn)傅雷還具有強烈的“舍小家，為大家”的民族精神,。

如果他告訴傅聰事實,，那么傅聰?shù)男那橐欢〞胁▌樱簿筒荒馨讶康男乃纪度氲綄W(xué)習(xí)，如此將來甚至可能會影響事業(yè),，辜負(fù)國人的期望,。在傅聰看來，父親說的這些話只是嘮叨,，乃至當(dāng)成耳旁風(fēng),。

俗話說得好“當(dāng)局者迷旁觀者清”在我看來，傅雷說的句句是珍言,。比如他建議的理財方法：把每一天的開銷記錄下,，月底統(tǒng)計對賬，到年底在對賬,，然后制定出一個新的預(yù)算。這種方案不只可以減少不必要的開支,，更能提高對未來的規(guī)劃能力,。

總的來說，這本《傅雷家書》給我上了一堂重要的人生課,，如如何理財,，這些都是課堂上學(xué)不到的東西。

傅雷家書讀后感初中生篇六

“一個人的思想,，不動筆就不大會有系統(tǒng),。”

于是,，在看完《傅雷家書》后,，一種想要將傅雷先生筆下給予的感悟梳理于心的急迫促使我寫下這篇文字，希望能夠化出所得,，了明心間,。

先生萬里傳書的思緒，跨越十幾年光陰,，遠(yuǎn)隔萬水千山,，不僅僅是對愛子的叮囑愛撫，字里行間的感情,，還升華出了愛祖國,，愛民族的赤子情懷，以及凝聚其中的人格魅力,，皆為人深深所動容,。

于現(xiàn)在而言，先生所屬的那個時代早已飄遠(yuǎn)出人們的思想范疇,，時間拉開的距離已模糊了對那時代的客觀判斷,。然而我們依稀可感受到，那年歲傷痛的火花仍舊星星點點地挑撥著我們的神經(jīng)，即使久遠(yuǎn),，那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭所帶來的精神刑罰跟身心疼痛的深刻烙印依舊時隱時現(xiàn)地浮出時代的水面,。于是，對于一位愛真理,，愛生活,，愛藝術(shù)，剛正不阿,，真摯率直的先生而言,，最終選擇凈身出世的方式，表明真心,，尋求思想解脫,，我抱以理解和深深的感喟。

生活變形的魔爪不斷壓榨他的才思,，摧殘他的身心,，而先生卻一直在妥協(xié)與堅持中盼望能看到他所企盼國度的崛起，他一生都在堅持,，即使別人認(rèn)為是偏執(zhí)的狂熱,，他從未放棄。對人生哲思的深透,，對音樂藝術(shù)的獨到與進取,，對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的化解滲透，思想的矍鑠敦促著他永遠(yuǎn)秉承一顆澄澈的赤子之心,，樂觀向上地化解時代的傷痛,，拓寬著生命的寬度。

雖然先生自命過于偏執(zhí)的缺點為生活添堵不少困擾,，但丁點塵垢卻掩不住金子的滌亮,。他擁有太多讓人稱頌的品格，再融入先生自個雅致的生活感悟,，以至于覺得那些形容詞像枝柳般地脆弱貧乏,。在道不盡的人格美麗中，于我最感動的便是先生對藝術(shù)獨特高雅的見解以及謙卑樂觀,，孜孜不倦的生活態(tài)度,，讓一個美學(xué)初識者跟對生活迷惘的人在恍恍惚惚中，抓住了可以令她堅定的自信,。

在對藝術(shù)的品味中,，先生主張嵌入生活與自然，調(diào)衡感性的流動跟理性的堅持,，在東方的超脫,、恬靜、中庸跟西方的熱情、活潑,、開明中取得恰當(dāng)?shù)钠胶?。然而最主要的是為生命的藝術(shù)注入純真的心跟情，“藝術(shù)表現(xiàn)的動人,，一定是從心靈的純潔來的,。”

在很多令現(xiàn)代人困惑的問題上,，先生的見解都為我們解說了答案,。對名利的取舍，艱苦的磨難,，生活的哲理,，藝術(shù)的本質(zhì)，性情的錘煉上,，都如高明的火炬一樣,，為我們驅(qū)趕黑暗，重現(xiàn)星月,。

所以，對于這么一位在時代濁流中越發(fā)澄亮透徹的精神偉人,，除了深深的追思,，我還有深深的敬佩。

這個暑假我讀了《傅雷家書》一書,，令我收獲極大,。

《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給孩子傅聰、傅敏的家信,，該書是一本優(yōu)秀的青年思想讀物,，是教育子女的經(jīng)典名書，是充滿著父愛的教子名著,。他們嘔心瀝血的培養(yǎng)兩個孩子,，教育他們先成人、后成家,，是培養(yǎng)孩子獨立思考,，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，因此我認(rèn)為傅雷夫婦是中國父母的典范及榜樣,。

我認(rèn)為如果人的一生真的可以為自己所熱愛的事業(yè)而奉獻那是一件多么偉大的事情,，同時也會讓自己的人生變得更加充實。我現(xiàn)在已經(jīng)可以找到生活的目標(biāo),，雖然以前是盲目的,。但我知道只要我們朝著目標(biāo)努力就會有所收獲。

傅雷說：也許金錢物質(zhì)方面不能給予你足夠的回報，但是學(xué)術(shù)和藝術(shù)一定會給付出的努力以一個答案,。我想不管努力是否可以帶來回報,，但是它至少可以使我們心靈更加充實。我相信如果每天都把時間用在自己認(rèn)為有用的地方上去,，一定會得到進步和滿足,。

我認(rèn)為只有在互相鼓勵和互相支持下，有著最真實的心靈的溝通才是最讓人羨慕的,。傅雷說他和他的兒子是最親密的朋友,，多好的一種父子關(guān)系啊，我覺得讀《傅雷家書》真的可以豐富人的內(nèi)心,，讓人變得平靜,。而且文學(xué)和藝術(shù)都會給我們心靈的熏陶。我們在那里面吸收的養(yǎng)分會讓我們茁壯成長,，給我們的生活帶來很多的樂趣,。

《傅雷家書》是傅雷思想的折光，可以說是傅雷畢生最重要的著作,，因為《傅雷家書》是給他與兒子之間的書信,，充分體現(xiàn)了作為爸爸對兒子的心意。寫在紙上的都是些家常話,，,，心里怎么想的，筆下就怎么寫,，用不著擔(dān)心讀者,。正因為這樣，感情才那樣的純真摯樸,，沒有半點虛偽《傅雷家書》的意義,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了傅雷家庭的范圍。書中無處不體現(xiàn)了濃濃的父愛,，或許每個父親對子女都疼愛有加,，但在疼愛的同時，不忘對其進行全方面教育的,，在人口眾多的中國,，能夠達到此種地步的，能有幾人,，因為這需要充足的條件,，父親要博學(xué)多才，兒子要知書達理,，而父子之間更要有充分的默契,。

好讀書,，讀好書，《傅雷家書》是一本不可多得的好書,，是一本充滿父子之情的好書,。

傅雷家書讀后感初中生篇七

每一封家書都是文化遺產(chǎn)，《傅雷家書》更不用說了,。家書,，顧名思義，是指家人,、親人之間往來的書信,。大約在文字產(chǎn)生后，家書就出現(xiàn)了,，可以說是源遠(yuǎn)流長,。隨著文字語言的逐漸豐富，紙張的發(fā)明,，家書逐漸流行起來,，一直到今天，家書都是維系親情紐帶之一,。

一封封書信,，在表達濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系,、高尚的生活準(zhǔn)則,、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)和愛國熱情。這些內(nèi)容,，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。以《傅雷家書》來說,，這本書是傅雷寫給孩子的家書,。傅雷所寫下的近百封家書，總的主題是,，教育孩子,，立身行事，要以中華文明為準(zhǔn),；立志成才,，要以報效祖國為要務(wù)。

在家書中,，我們可以看到平時教育子女極其嚴(yán)厲的傅雷直抒胸臆,，愛子情深：“你走后第二天，就想寫信,，怕你嫌煩,，也就罷了,。可是沒一天不想著你,?！?954年“你回來了，又走了,；許多新的工作,，新的忙碌、新的變化等著你,，你是不會感到寂寞的,；我們卻是靜下來，慢慢的回復(fù)我們單調(diào)的生活,，和才過去的歡會和忙亂對比之下,，不免一片空虛?！?956年“兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比的,！盡管將來你我之間離少別多,，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨的,?！?/p>

傅雷家書給我們了解過去歷史，開啟了一扇窗戶,，很好地為我們保存那個時代的記憶,，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚體現(xiàn),，它不僅是傅雷對孩子的教育，也是我們立身行事的準(zhǔn)則,。傅雷家書除了教人們立身行事,，還洋溢著濃濃的親情,，字里行間透露的親情令人感動,。我不禁想到我的父母,，他們雖不是偉人,，不像傅雷那么出名，也不能說出讓人立身處事的大道理,，但他們事事為我著想,，不管做任何事，都會先為我考慮,，為我打算。傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理,，是一筆寶貴的精神財富,，然而,，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢,？我的父母不像傅雷那樣講道理，然而他們總是為我好,。

傅雷家書除了教人們立身行事,，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動,。我不禁想到我的父母,，他們雖不是偉人,，不像傅雷那么出名,，也不能說出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想,，不管做任何事,，都會先為我考慮，為我打算,。傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理,，是一筆寶貴的精神財富，然而,，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢,？我的父母不像傅雷那樣講道理，然而他們總是為我好,。

讀了《傅雷家書》后，我學(xué)會了許多做人的大道理,，還感受到了親情的偉大,。

傅雷家書讀后感初中生篇八

《傅雷家書》這本書的名字聽起來并不是很討喜，但是當(dāng)我們認(rèn)真看完這本書之外,，就能體會到一種濃濃的情感……下面是小編為大家整理的20xx初中《傅雷家書》

讀后感

有一種愛叫父愛,，他不同于母愛,，他沒有優(yōu)柔綿長。他更像是一杯溫開水,，雖平淡無奇,，可又讓你渾身溫暖，倍感熱血,。

《傅雷家書》收錄了我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及其夫人于1954—1966年間寫給兩個兒子的家信,，總共186篇。傅雷在書信中和兒子論藝術(shù),，論音樂之美,；聊兒子的比賽、生活,；說自己的處境,，講社會、國家,。生活中大大小小的事都寫在信中,，充滿了父親對兒子的愛、期望,。

每一封家書都值得我細(xì)細(xì)地品,、慢慢地研，它擁有著文學(xué)價值與人間美好的情感,。傅雷深愛著孩子,，“親愛的孩子，你走后第二天,，就想寫信,，怕你嫌煩，也就罷了,?？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點鐘就醒,，翻來覆去地睡不著,，也說不出為什么?！睘槭裁?？因為父親在思念著、愛著孩子,?！白约贺?zé)備自己而沒有行動表現(xiàn)，我是最不贊成的,。這是做人的基本作風(fēng),，不僅對某人某事而已,，我以前常和你說的，只有事實才能證明你的心意,，只有行動才能表明你的心跡,。”這是一位父親講給兒子的人生大道理,。

傅雷對兒子說“做一個德藝俱備,、人格卓越的藝術(shù)家”，父母又何嘗不是這樣要求我們,。傅雷給兒子深沉的愛,，把兒子當(dāng)作朋友，討論藝術(shù)上的問題,；指導(dǎo)端正著兒子的品格,；讓兒子產(chǎn)生自己的思想，有獨立的觀念,。正是人世間最珍貴的寶藏,。

讀完《傅雷家書》，我想了想自己,，也不禁一觸,。天下父母之愛都一樣深沉。記得我初一住校時,，約定每天與父母打一通電話,，父母千叮嚀萬囑咐，給我指明學(xué)習(xí)方法,，提醒我注意身體,，好好學(xué)習(xí)。一次周末回家,，看到一個小本,，本上密密麻麻的字，原來是父母每天接我的電話前,，先記下要和我說的話,。每天雖時間不長，可在這一句句話中夾著愛,。我明白了要與父母多溝通,、交流、分享自己的想法,，互相理解,。

父母的愛是人世間最偉大的愛,。傅雷教他的兒子做人,、做學(xué)問,、愛國，言傳身教,，影響著兒子的一生,。而我們的父母也用他們的愛，他們的言行舉止感染著我們,，扶著我們走向正確的道路,。父母的話，我們要用心去聽,，去體會,。因為，他們是世界上最愛我們的人,。

教育分為很多種,，有如狂風(fēng)暴雨一般把你淹沒地，有如小雞啄食一般靈動而有趣的,，也有如傅雷對傅聰所做的一般,。

讀傅雷寄給傅聰?shù)募視覀冏x到了許多,，有他對傅聰?shù)乃寄?，有他對傅聰?shù)钠谕嗟膭t是經(jīng)驗,，人生的經(jīng)驗,。他就如一本書，總能給傅聰許許多多的幫助,，當(dāng)然這不是本絕對的書,，它又留給傅聰無數(shù)的空隙，讓他在生活中能將這本書完善,，讓他在這本書中找到自己面臨的問題最終的答案,。

這本書也是有原則，有堅持的,。比如它所承載的人生信條,，最基本的原則，等等,。他在告訴傅聰,，有些事要由你判斷，但有些卻不得改變,。當(dāng)然這不是沒道理的堅守,，因為這本書早已替他承受了后果。

他同時承載這一個精神——平等與獨立。從這本書的正文開始是,，這兩種精神就在文字間開花,，何處不平等，何處不獨立,。傅聰?shù)倪h(yuǎn)行,，家書中僅僅是勸誡的勸誡，無疑都在體現(xiàn)傅雷對傅聰?shù)膽B(tài)度——他是一個完全獨立,，與他平等的態(tài)度去與他交談,。雖然他是傅聰?shù)母赣H，但他深知兒子是一個完全獨立的人,，自己不能以自己的要求去規(guī)范他,。

也許他們差的只是一份重視，一份時間,，一封信,。信作為中華民族最傳統(tǒng)的交流方式，必然有其優(yōu)點,。也許傅雷的信中便體現(xiàn)了一種或更多種優(yōu)點,，而且有一點是再明顯不過的，那就是適宜交談,。在信中,，人們往往能真正的交談，透過層層面具的交流,，心對心的交流,。傅雷無疑在有意無意之間完美的利用了優(yōu)點。當(dāng)然不只信信有這點優(yōu)點,，許多的文體都有這種優(yōu)點,。

那也就是說，做家長的,，對于孩子精神方面教育的缺失,，其實是可以做到的？

教育有許多種,，能讓人們所堅持的,，大概就只有潛移默化了把。

拿起這本也許并不太重的書,，卻覺得沉沉的,。

了解過傅雷，為他的含冤自殺而感到同情,，傅雷在學(xué)術(shù)上是一位學(xué)者,，在家里是一位嚴(yán)厲,、盡責(zé)的父親。這些家書,，有三層內(nèi)容,，第一層是傅雷作為一位普通父親對遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的兒子表達四年、關(guān)懷之情,；第二層是傅雷與兒子如同益友，知己般傾心地交談,，討論藝術(shù),；第三層就是傅雷作為一名品德高尚、學(xué)識豐富的知識分子,，認(rèn)真引導(dǎo)兒子要具備高尚人格和藝德,，啟發(fā)兒子的愛國情、民族情,。

《傅雷家書》可以使我們更好的提升自身修養(yǎng)的一本好書,，在風(fēng)云暗涌的年代里，傅雷通過書信親子愛子,，傳達出一種高尚的品質(zhì),。

愛子之情本是人間常情，而傅雷卻始終把道德與藝術(shù)放在第一,，把親情放在第二,。讀了《傅雷家書》，可以看到一位父親對兒子的深愛,，也更突出了傅雷在藝術(shù)造詣高深,，在生活對朋友愛惜尊重，政治上關(guān)心國家發(fā)展,，又如益友,、知己般與兒子平等探討藝術(shù)的多個方面的個性特征，并且還能從傅雷對孩子的教育中獲得做人的道理,，讓孩子體會父母之愛,。可能如傅雷那樣,，對我們有著一顆期盼之心,，希望我們成人成才，有一份濃濃的,、毫無保留的愛,。明白了父母的愛心，我們就會努力學(xué)習(xí),、成人成才,。

這是一本“充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”，也是“最好的藝術(shù)學(xué)術(shù)修養(yǎng)讀物”,，更是平凡又典型的“不聰明”的近代中國知識分子的深刻寫照,，我們可以像傅雷一樣從中體會做人、學(xué)習(xí)的道理,。

認(rèn)真品味這本好書,，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的親情世界，理解不懂得的人情世態(tài),。

傅雷家書讀后感初中生篇九

20xx年5月,，我有幸讀到一本好書，真的是一本好書：《傅雷家書》,。它不是一本普通的家書,，家信。它是一位慈父,，一位慈母對兒女的諄諄教導(dǎo),，它通過一封封家書，象是一次次珍貴的談心,，在藝術(shù)上,，在生活上，在思想上,，在情感上為傅雷指引了方向,。

《傅雷家書》所記述的，是傅雷和傅聰這一對父子,，1954年到1966年這12年間的書信,。1954年，傅聰出國進行深造,，甚至被迫流離至倫敦,。父親一方面表達了對國外游子的無盡思念，一方面與傅聰傾心長談,，與他探討藝術(shù)上,，生活上，情感上,，思想上的任何問題,，教導(dǎo)兒子提高個人文化修養(yǎng)，成為一位“德藝具備,，人格卓越的藝術(shù)家”,。

父親傅雷是一個睿智，博學(xué),，正直的學(xué)者,，年輕時甚至有些暴燥,，極富個性。母親是一個具有東方文化素養(yǎng),，又經(jīng)西方文化洗禮,，既端莊賢淑，又溫厚善良的東方女性,。父親傅雷對當(dāng)今中外的文學(xué),、音樂、繪畫,、涉獵廣泛,，研究精深，個人的文化修養(yǎng)極高,。而他培養(yǎng)的對象，傅聰是從小接受良好的家庭教育,，終于成長為國際大師的兒子,。他深刻懂得，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素,，但絕不是“手藝”,，而是全身心、全人格的體現(xiàn),。他教育兒子說：“我始終認(rèn)為弄學(xué)問也好,，弄藝術(shù)也好，頂要緊的是“人”,，要把一個“人”盡量發(fā)展,，沒成為藝術(shù)家之前，先要學(xué)做人,，否則,，那種某某家無論如何高明，也不會對人類有多大的貢獻,。一個純粹投身藝術(shù)的人,，他除了藝術(shù)和個人的人格，已別無所求,?！?/p>

在書中，我不光看到了一個嚴(yán)格的戒子而又親切關(guān)愛的父親,，同時也看到了父子的共同成長,。傅雷將自己的譯著和傅聰溝通交流，他把祖國的發(fā)展的關(guān)切之情,，以及對祖國的熱愛同樣流露出來,，傅雷以高度負(fù)責(zé)的精神和心力,，在對社會祖國和人類世界盡自己的責(zé)任。兒子傅聰,，在異國漂流生涯中,，吸取了豐富的養(yǎng)料，但父親使他在海外孤兒似的處境里,，好像父母仍在他的身邊,，實時給他指導(dǎo)、鼓勵和鞭策,，使他有勇氣和力量去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障和阻力,，踏上自己正當(dāng)成長的道路。通過這些書信,，不僅兒子與父母之間建立了牢固的紐帶,，也使傅聰與遠(yuǎn)離的祖國牢牢地建立了心的結(jié)合。后來的事實證明不管國內(nèi)家庭所受到的殘酷遭遇,，不管他自己所蒙受的惡名,，他始終沒有背棄他的祖國，不受祖國敵對者多方的威脅利誘,，沒有說過或做過有損祖國尊嚴(yán)的言行,，這就是一個父親對一個兒子的熏陶，這與父親在數(shù)萬里外,，給兒子殷切的愛國主義教育是分不開的,。

這位嚴(yán)肅的父親，他對自己,，對人,，對工作，對生活各方面都要求嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍,。他的生活有規(guī)律，人生就是優(yōu)美的弧線,。對待兒子,，他謙虛誠懇地說：“得失成敗盡置之度外，只求竭盡所能,，無愧于心”,，他鼓勵傅聰藝術(shù)要有更誠摯的心。在日常生活中,，他告誡傅聰“人總得常常強迫自己,，不強迫就解決不了問題，最基本的就是要抓緊時間”,，“做事要科學(xué)化,，要徹底”,，“在外面世界均勿難為情，被人家隨便多留,，才能不打亂事先鼎好的日程”,，“修改小習(xí)慣，就等于修改自己的意識與性情”,。我覺得這些也是我生活中急需要解決的問題,。

這對父子的家書，使我看到了,，那一代人對文化的傳承,，對藝術(shù)的追求，對生命終極意義的探索與追求,，是永無止境的,。雖然大半個世紀(jì)過去了，那一代人對生活,，對工作,，對人生的態(tài)度依然可以影響我們這一代人，尤其是在當(dāng)下這個中國快速發(fā)展的階段,，許多人表現(xiàn)出的浮躁,，追求利益,，缺失信仰,。生命要有一種態(tài)度才有意義?！暗檬С蓴”M置之度外,，只求竭盡所能，無愧于心”,，我信仰這句話,，我也始終這么認(rèn)為。這也是一種生命的態(tài)度,。在這本書中,，我看到了這種態(tài)度，一種積極向上的態(tài)度,，它鼓舞人心,，使你身處逆境也能迎著陽光微笑。

一本好書,，會叫你忍不住想要讀它,，這本書，我想我會反復(fù)讀它,。

傅雷家書讀后感初中生篇十

讀完《傅雷家書》,，我的眼前仿佛出現(xiàn)了朱自清在散文《背影》中描寫的一幕： 1917年,，朱自清因祖母過世回家辦喪事。喪禮完畢后,，父親與他同到南京,。送他上火車北去。父親在車站給他買橘子吃的時候,，他看到了父親蒼老的背影：“我看見他戴著黑布小帽,，穿著黑布大馬褂，深青布棉視,，蹣跚地走到鐵道旁,，慢慢探身下去尚不木難?？墒撬瓦^鐵道要爬上那邊同臺,，就不容易了。他用雙手攀著上面,，雨腳再向上縮,；他肥胖的身子向右微傾，顯出努力的樣子,。

如果說《背影》里描寫的父愛是含蓄的深沉的,，那么洋溢在《傅雷家書》字里行間的父愛則是直接的，外露的,，書信中的傅雷是一個普通的 父親,，他怕兒子走彎路，就把自己的人生經(jīng)驗一遍一遍,、不厭其煩地對子絮絮叨叨,。看來,，再嚴(yán)肅的學(xué)者對待自己的孩子也可以變得很溫柔,，親切。

《傅雷家書》中除了幾封探討翻譯,、繪畫的書信內(nèi)容非常專業(yè)外,，其余的信中隨處可見一位父親對孩子的諄諄教導(dǎo)。傅雷對孩子的要求十分嚴(yán)格,、會無比而耐心地指導(dǎo)傅聰怎樣為人處事,、如何理財、如何處理感情問題,、怎樣規(guī)劃生……一封封家信讀來活脫脫一個個“行動指南,。如，營養(yǎng)第一：休息睡眠第一,；學(xué)問第一,；藝術(shù)第一,；真理第一；愛情第二,；人越有名,、不驕傲別人也會有驕傲之感，所以自己更要謙和有禮,，保持平衡,，經(jīng)常有規(guī)律地儲蓄；正因為瞧不起金錢而不加控制,，不會處理,，臨了竟會吃金錢的虧，做物質(zhì)的奴役,；不要害怕,，不要羞怯，不要不好意思,，但話一定要說得真誠,；拿出勇氣來面對現(xiàn)實，用最光明正大的態(tài)度來應(yīng)付,，無須那些不必要的顧慮,，而不說真話，就是在實際做的時候,，要住意措辭及步驟……這些教誨對于今開的我來說,，也有很大的警示和啟迪作用，讓我也明白了很多做人的道理,。

《傅曾家書》讓我更加懂得,。和母愛一樣,，父愛也是一種偉大的愛,。

父愛往往是不動聲色的；

父親是深沉的,，堅實的,；

父愛很多時候是默默無言的；

父愛需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),、去體會,；

父愛如山！

傅雷家書讀后感初中生篇十一

《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰,、傅敏等的家信摘編,，寫信時間為一四年至一九六六年六月。

初看《傅雷家書》的時候,，首先感到的是傅雷心切和望子成龍,，字里行間句句流露出對子女的嚴(yán)格而深刻的教育,，每封家書都映照出他對子女的愛之切和情之深。像所有中國的父親一下,，傅雷對子女的愛是熱烈而又深沉的,。他把行動上羞于表達的愛，當(dāng)面說不出來的話通過書信傳遞給子女,，使孩子雖然遠(yuǎn)在國外,，但一樣體驗到父親濃濃的愛。我在讀《家書》的時候,，我時常會想：我的爸爸媽媽又何嘗不是這樣,，他們對我或者正面教育，或者循循善誘,，都是因為愛,！

讀《傅雷家書》，我受到了很多的成長教育,。傅雷先生用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法,，教導(dǎo)兒子謙虛待人、謹(jǐn)慎做事,、禮儀得體,；遇到挫折不氣餒，取得成績不驕傲,，做人要有氣節(jié)、有尊嚴(yán),，做一個“德藝俱備,、人格卓越的藝術(shù)家”。我很慶幸在初三這個暑假讀到了這本書,，因為我正處于擺脫青澀，探知世界，走向成熟的人生關(guān)鍵階段，還有很多內(nèi)容我暫時還不能完全理解和接納，但正像我爸爸對我所說的：“這本書值得你一直讀,，讀一輩子,！”

讀《傅雷家書》，我最受震動的是傅雷對孩子的教育方式。他敢于讓兒子自己去闖，支持孩子有自己的選擇,。傅聰雖有磨難但最終成為了享譽世界的音樂家,，這與其父親支持他大膽地闖是分不開的,。傅雷讓孩子從小就出去冒險,，接受挫折教育，獨自應(yīng)對國外生活的種種挑戰(zhàn)，而不是溺愛孩子,。溫室里的花朵是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的,，我們所有人都不能依靠爸爸媽媽一輩子！

傅雷家書讀后感初中生篇十二

《傅雷家書》是一本充滿著父愛的苦心孤旨,，嘔心瀝血的教子篇,，在這本書中到處都洋溢著傅雷對兒子的教育及愛,?？赐旮道准視?，你知道怎么寫好一篇傅雷家書讀后感嗎,？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“初中傅雷家書800字讀后感”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！

暑假,，重新拿出久違的《傅雷家書》,，重新再仔細(xì)地品味了一番，我品到了傅雷對于教育孩子的重視及方法,，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)去敬佩的,。可是這次重新的品讀,，卻品出了別樣的韻味,。

傅雷在教育兒子的時候，并不會一直長篇大論講大道理,，而是利用書信嘮叨些家常事,，和兒子心對心地交流溝通，不會和兒子因為距離的遙遠(yuǎn)而疏遠(yuǎn),，他無拘無束,，心里怎么想的，筆下就怎么寫,，正因為如此,，《傅雷家書》中父子母子之間的愛才會讓我們覺得是那么真摯、那么純樸,，沒有半點虛偽,，用不著半點裝腔做勢,，這是父母對孩子發(fā)自內(nèi)心的愛。

每封家書中都包含了傅雷對兒子的栽培和關(guān)愛,，但在疼愛的同時,，他也不忘對傅聰進行音樂、美術(shù),、哲學(xué),、歷史、文學(xué)乃至健康等等全方位教育,，這樣不僅讓兒子了解到家中父母的狀況,，還能同時讓兒子不乏興趣地繼續(xù)看完家書，接受到教育,。傅雷先生的這些家書,，飽含著人生道理，讓傅聰知道,，如何在這個世界上生活,。

傅雷先生對子女從不苛刻，所以當(dāng)我們讀完的時候會深有感觸,，若是我們的父母也是如此對待我們,，相信我們的生活就會快樂許多。但是又有幾位父母能做到想傅雷這樣的呢,，沒有幾個,。每位父母對子女的愛的表達方式都是不盡相同的，所以并不是我們的父母苛刻,，只是他們把他們的愛放在了培育我們的過程中,，傅雷只是父母的杰出代表，但并不表示我們的父母就要和他所做的事一模一樣,，所以,，我們都不要抱怨父母，他們都和傅雷一樣偉大!

翻開《傅雷家書》,，一封封深情的家信映入眼簾,，父母的諄諄教導(dǎo)、孩子的感恩之情,，不覺已流入心間,。

《傅雷家書》，創(chuàng)作于9~9經(jīng)歷了“”初期,，“”前,，傅聰去波蘭留學(xué)。此后與父親傅雷常常書信來往?！啊睍r傅雷家遭到抄家,，傅聰?shù)臅胖涣粝職堄嗟膸淄ǎ晕恼轮写蟛糠譃楦道讓Ω德攲懙臅?，故名“傅雷家書?/p>

《傅雷家書》不僅僅僅是書信,，還是傅雷和傅聰交流藝術(shù)的平臺，處處可見深厚的藝術(shù)功底,。在一篇清新的文筆中,，我們還能夠感受到父子之間的濃濃親情，即使相隔萬里,，依然不減,。

家書中最常見到的，還是關(guān)于音樂的資料,。父子倆時常在家書中暢談自己對音樂的見解,，對音樂作品的感悟,，對藝術(shù)家的評論,。傅聰曾獲得第五屆肖邦鋼琴比賽第三名，是有名的鋼琴家,，受過國內(nèi)外知名音樂家的贊譽,。這些功勞與他嚴(yán)厲的父親是密不可分的。

傅聰長大后遠(yuǎn)出家門出國留學(xué),、演出,，傅雷的家書也一向陪伴著他。傅聰在外艱苦奮斗時,，家書便是他唯一的慰藉,。9年9月3日凌晨，傅雷夫婦戴著沉重的精神鐐銬,，離開了這個世界,。兩個多月后，當(dāng)傅聰從一位法國朋友那里得知噩耗后,，頓時天旋地轉(zhuǎn),，熱淚縱橫。

傅聰在藝術(shù)上的造詣,，離不開父親傅雷苦心孤詣的教誨,。傅雷已去，家書仍留,。傅雷家書給我們帶來的愛與精神,，永久影響著下一代。

在看完《傅雷家書》后,，一種想要將傅雷先生筆下給予的感悟梳理于心的急迫促使我寫下這篇文字,，希望能夠化出所得,，了明心間。

先生萬里傳書的思緒,，跨越十幾年光陰,，遠(yuǎn)隔萬水千山，不僅僅是對愛子的叮囑愛撫,，字里行間的感情,，還升華出了愛祖國，愛民族的赤子情懷,，以及凝聚其中的人格魅力,，皆為人深深所動容。

于現(xiàn)在而言,，先生所屬的那個時代早已飄遠(yuǎn)出人們的思想范疇,，時間拉開的距離已模糊了對那時代的客觀判斷。然而我們依稀可感受到,，那年歲傷痛的火花仍舊星星點點地挑撥著我們的神經(jīng),，即使久遠(yuǎn)，那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭所帶來的精神刑罰跟身心疼痛的深刻烙印依舊時隱時現(xiàn)地浮出時代的水面,。于是,，對于一位愛真理，愛生活,，愛藝術(shù),，剛正不阿，真摯率直的先生而言,，最終選擇凈身出世的方式,，表明真心，尋求思想解脫,，我抱以理解和深深的感喟,。

生活變形的魔爪不斷壓榨他的才思，摧殘他的身心,，而先生卻一直在妥協(xié)與堅持中盼望能看到他所企盼國度的崛起,，他一生都在堅持，即使別人認(rèn)為是偏執(zhí)的狂熱,，他從未放棄,。對人生哲思的深透，對音樂藝術(shù)的獨到與進取,，對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的化解滲透,，思想的矍鑠敦促著他永遠(yuǎn)秉承一顆澄澈的赤子之心，樂觀向上地化解時代的傷痛，拓寬著生命的寬度,。

雖然先生自命過于偏執(zhí)的缺點為生活添堵不少困擾,，但丁點塵垢卻掩不住金子的滌亮。他擁有太多讓人稱頌的品格,，再融入先生自個雅致的生活感悟,，以至于覺得那些形容詞像枝柳般地脆弱貧乏。在道不盡的人格美麗中,，于我最感動的便是先生對藝術(shù)獨特高雅的見解以及謙卑樂觀,，孜孜不倦的生活態(tài)度，讓一個美學(xué)初識者跟對生活迷惘的人在恍恍惚惚中,，抓住了可以令她堅定的自信,。

在對藝術(shù)的品味中，先生主張嵌入生活與自然,，調(diào)衡感性的流動跟理性的堅持,，在東方的超脫、恬靜,、中庸跟西方的熱情,、活潑、開明中取得恰當(dāng)?shù)钠胶?。然而最主要的是為生命的藝術(shù)注入純真的心跟情,，“藝術(shù)表現(xiàn)的動人，一定是從心靈的純潔來的,。”

在很多令現(xiàn)代人困惑的問題上,，先生的見解都為我們解說了答案,。對名利的取舍，艱苦的磨難,，生活的哲理,，藝術(shù)的本質(zhì)，性情的錘煉上,，都如高明的火炬一樣,，為我們驅(qū)趕黑暗，重現(xiàn)星月,。

所以,，對于這么一位在時代濁流中越發(fā)澄亮透徹的精神偉人，除了深深的追思,，我還有深深的敬佩,。

讀了傅雷寫給他兒子的一封封家書，我對傅雷肅然起敬。他不僅是一位好父親,，還是兒子的好朋友,。他是一個真誠的人。

富蘭克林說過：“真誠和勤奮,，應(yīng)當(dāng)成為你永久的伴侶,。”阿布巴卡?伊芒說：“人與人之間,，只有真誠相待,，才是真正的朋友?！弊罄f：“真誠通向榮譽之路,。”喬叟說：“真誠才是人生最高的美德,?！笨梢姡嬲\是做人的根本,。

真誠做人的事例,，更是不勝枚舉。

曾鞏與王安石從青年時便是好友,，感情深厚,。有一次神宗皇帝召見曾鞏，問他：“你與王安石是布衣之交,，王安石這個人到底怎樣呢?”曾鞏客觀直率地回答：“王安石的文筆及行為確實不在楊雄之下,，但為人過吝，終不及楊雄,?！焙髞恚紊褡诟叨仍u價曾鞏,。真誠贏得了榮譽,。

愛因斯坦經(jīng)常拒絕采訪和畫像。有一次,，一個畫家找他畫像,，愛因斯坦照例回絕。但畫家真誠地說：“可我實在急需這筆錢,?！睈垡蛩固柜R上回答：“噢，那就是另一回事了,，我可以讓您畫像,?！闭嬲\贏得了機會。

真誠是獲得成功的前提,，真誠可以改變?nèi)说拿\,，真誠是做人的根本。讓我們向傅雷,、曾鞏等名人學(xué)習(xí),，真誠地待人吧!

文學(xué)翻譯家傅雷先生在兒子傅聰留學(xué)海外的過程中，先后寫了近百封家書給他,，教導(dǎo)他立身行事,、愛國成才，把中華民族的優(yōu)秀道德融入了對兒子的諄諄教誨中,。其聲殷殷,，其意綿綿，其情拳拳,。由這些信件匯集而成的《傅雷家書》曾先后再版五次,，重印19次，累計發(fā)行超過100萬冊,，數(shù)字雖不能說明太多,，但時間足能夠證明一切：《傅雷家書》自問世以來已暢銷18年。

一部家書受到如此廣泛的歡迎,，其好處是多方面的,。探究其原因，除了有傅雷作為我國著名的文學(xué)藝術(shù)家和翻譯家其本人所具有的淵博思想和高尚人格的感染力之外,，亦有家書中所蘊含的為藝,、為人，涵養(yǎng)品格情操,、錘煉修養(yǎng)氣質(zhì)等方面的卓絕見識和肺腑之言的吸引,。無論身為子女還是父母，都能從中領(lǐng)略人生的境界,，理解人生的教益。

傅雷一生奉行德義具備,、人格卓越的德行,，在對兒子傅聰、傅敏的教育上,，傅雷處處不忘言傳身教,，讓自己的這一優(yōu)良品德薪火相傳。這些,，從傅雷寫給兒子傅聰?shù)囊话俣喾饧視锬軌蚯逦馗惺艿?。無論是藝術(shù)修養(yǎng)還是為人處世,，甚至演奏姿勢和生活細(xì)節(jié)方面，傅雷都要求兒子規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),。傅雷做事為人均認(rèn)真細(xì)致,，對子女的要求就是他對自己的要求。兒子傅敏在回憶父親時曾舉了這樣的一些例子：”50年代,，他有一陣子迷上了攝影,，顯影藥、定影藥,，父親都是一克克稱準(zhǔn),，照片要放大，父親就用尺子細(xì)細(xì)地量,。父親愛養(yǎng)花,，他對待每一盆花，都很認(rèn)真細(xì)致,，看到有嫁接的介紹,，他就自己去實踐。父親就是這樣,，哪怕一點點小事,、小細(xì)節(jié)，他都很認(rèn)真地對待,。他要求我們做到的,，絕對是他自己做人的風(fēng)格原則。這是我們兄弟兩個成長中得到的最大的教益,?！霸谀抢铮赣H的言行已經(jīng)成了子女們的一桿標(biāo)尺,，既標(biāo)示高度,，又衡量進步。

家書里的傅雷既是嚴(yán)父,，又是慈母,，在對兒子無微不至的關(guān)心背后，站立的是一個嚴(yán)厲的父親形象,。父親的嚴(yán),，嚴(yán)在對做人原則的堅持，嚴(yán)在對藝術(shù)人文的理解和投入,，嚴(yán)在對兒子純粹品質(zhì)的要求,。著名學(xué)者樓適夷先生在為《傅雷家書》作的序言中這樣說：”大器之成，有待雕琢,，在傅聰?shù)拈L大成才道路上,，我看到作為父親的傅雷所灌注的心血,。在身邊的幼稚時代是這樣，在身處兩地,，形同隔世的情勢下,，也還是這樣?！耙舱沁@樣的嚴(yán)格,，成就了兒子日后為藝、為文,，愛國,、愛人等方面的高尚品格。

對子女的嚴(yán)格要求并不能透過簡單粗暴的方式來實現(xiàn),，這或許是《傅雷家書》留給做父母的讀者們的又一啟示,。在教育中，傅雷堅持循循善誘,，鼓勵,、啟發(fā)孩子們自己思考去解決問題，教育他們要有自己的思想,，繼而構(gòu)成人格中獨立的精神和獨立的思維,。

家書中，傅雷敞開心扉,，向孩子們傳授為人的道理和生活準(zhǔn)則,，嬉笑怒罵都毫不隱瞞。從一封封信里,，傅雷清澈的心靈,、不泯的童心躍然紙上，我們仿佛是在聽一個可愛的大孩子傾心長談,。傅雷用理解,、用年輕而純真的心、用這樣一種平等的姿勢消彌了父子間的代溝和距離,，讓父子之間的書信往來情意交融,，構(gòu)成共鳴和互動。將一個父親對兒子的滿腔期望化作細(xì)雨,，”隨風(fēng)潛入夜“,，滋養(yǎng)兒子的心田。

打開《傅雷家書》,，就是走近一位父親，聆聽他”充滿父愛的苦心孤詣,、嘔心瀝血的教誨“,。不明白天下有多少以前的子女,、此刻的子女和將來的子女受益于這個親切而嚴(yán)厲的父親!