無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

幼兒園家長會發(fā)言稿大班下學期篇一

尊敬的各位領導、老師,、家長、親愛的小朋友們：

你們好,，我是大（一）班小朋友xx的爸爸,。今天，我非常高興地參加孩子人生中第一個隆重和有意義的畢業(yè)典禮,，并沾兒子的光——榮幸的以家長代表的身份在此發(fā)言,。首先，請允許我代表大班孩子的家長們衷心的感謝老師們三年來對孩子的關心與呵護,，感謝老師的辛勤工作和默默奉獻,！是你們的辛勤努力成就了孩子的快樂、是你們的愛心奉獻成就了孩子幸福的童年,，讓我真誠的對老師們說一聲：謝謝,，辛苦你們了！

同時還請允許我代表今天參加畢業(yè)典禮的家長向即將畢業(yè)的小朋友表示衷心的祝賀,！祝賀你們在愛心幼兒園收獲了快樂,，學到了知識，增長了本領,，祝賀你們即將成為一名一年級的小學生,，祝愿你們在新的學校里學習、生活,、快樂,、幸福，同時也祝福你們有一個美好的未來,！

看到孩子們那張張充滿自信,、愛心、勇敢,、樂學,、健康的小臉，我被孩子們身上所呈現(xiàn)出來的活潑,、可愛,、樂觀深深地感動了。三年前我們把孩子送到愛心幼兒園，那時的孩子害羞,、膽怯,，也很稚嫩，說是一張白紙一點不為過,，經過愛心幼兒園幼兒教育理念的澆灌,、老師們悉心的培育，在三年的幼兒學習和生活中,，不僅使孩子們系統(tǒng)地完成了語言,、科學、健康,、美工等課程的學習,，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中，孩子們更學會了互幫互助,，團結友愛,，樂觀上進?？粗⒆觽冊谟變簣@里快樂的生活,，健康的成長，養(yǎng)成了很好的生活,、學習的習慣,，而且得到了良好的啟蒙教育，作為家長,，我們感到很慶幸，慶幸當初為孩子選擇了愛心幼兒園,，選擇了敬業(yè),、充滿愛心的，善于思考的老師們,。

親愛的小朋友們,，你們長大了，你們就像一顆顆樹苗,，盡情吮吸著汩汩甘泉,，不斷茁壯成長。是老師們毫無保留的付出,，讓你們從蹣跚學步,、寸步不離爸爸媽媽的寶寶，成長為快樂,、自信，充滿愛心的“大孩子”。孩子們,，馬上就要踏出幼兒園的大門了,，讓我們帶著老師和爸爸媽媽的期望開始新的學習生涯。我想,，孩子們,，一定不會忘記象媽媽一樣呵護你們的最親愛的老師，不會忘記他們關心,、愛護的點點滴滴,，更不會忘記朝夕相處的小伙伴，希望你們永遠記住在這里的快樂時光,。記住老師們的勤勤懇懇,，無私奉獻，盡心盡責的愛護,，記住老師給我們的知識,、給我們的快樂，教我們做人的道理,。也希望你們在未來成長的道路上勇敢面對困難與挑戰(zhàn),、勇往直前、樂觀向上,。

最后,，祝福孩子們和老師們健康、快樂,、平安,！祝愿所有的家庭溫馨、幸福,！更祝愿愛心幼兒園的教育事業(yè)更加輝煌,、更加燦爛！

幼兒園家長會發(fā)言稿大班下學期篇二

(一)幼小銜接問題：

小朋友明年就要上小學了,，從以游戲為主的幼兒園生活,，過渡到做一名能自我約束認真聽講獨立完成作業(yè)的小學生，是對孩子的考驗,，也是對家長與幼兒園工作的考驗,，因此剛剛升入大班，我們就應該重視幼小銜接,，讓幼兒通過循序漸進的方式,，貫穿于他們的學習與生活中。

1.提高孩子的自理能力,。

在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想,，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學校生活中，他又怎能跟上大家的節(jié)奏?從中班開始我就要求幼兒在進餐后,，學習自己整理桌面,，并且每周進行一次大掃除讓他們學習自己整理的抽屜，包括桌子椅子的衛(wèi)生,。實施一年來,，大部分幼兒都能很好的完成，養(yǎng)成了愛干凈,，愛整理的好習慣,，但還有個別幼兒還需要老師、小朋友提醒,。

2.增加幼兒閱讀量,。

我們嘗試在大班段教學中為孩子讀一些文章，可以提高幼兒語言表達能力,，記憶力,。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認字,，建議家長們在家里也能創(chuàng)造一種讀書的氛圍,。

3.開展棋類和多種運動鍛煉。

下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法,。而運動可以增強孩子大腦的興奮,，注意力不集中的孩子子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故,。

4.多鼓勵孩子,。

兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心,，還使孩子對自己的能力產生懷疑。

(二)面臨幼小銜接,，我們班還存在的問題：

1.傾聽習慣不好

大班的孩子已經在幼兒園生活了快三年了,，應該已經早就適應了幼兒園生活?？墒俏覀儼嗄壳按嬖诘囊粋€最嚴重的問題就是班上能力強與能力弱,，傾聽習慣好和不好的孩子相差很多。傾聽習慣不好表現(xiàn)出上課做小動作,，其他小朋友發(fā)言時不愿聽,，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨便，不肯動腦筋等等,。每次上課前我都先和孩子們說好,，上課應該怎么做，盡量讓孩子理解上課認真聽講,，早上完一個活動早休息,。說的時候每個人都知道，可是上課還不到10分鐘就會有大概五個人開始做不住,，于是開始做小動作,，找人說話，這樣五個帶動了五個,，一會就有十個人自顧自的開始玩了,。老師又不得不停下來開始管紀律等到將那十個人的心收回來，又浪費了其他三十幾個孩子的時間,，畢竟還有那么多的孩子經過一個學期的努力已經養(yǎng)成了較好的傾聽習慣,。我們兩個老師一直都在努力想出一個行之有效的辦法，幫助孩子盡快進入一個良好的學習狀態(tài),。同時就發(fā)現(xiàn),，要讓孩子改變一種習慣遠遠比讓孩子學到一點知識重要，要養(yǎng)成一種良好的習慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的,，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管束,，家里不聞問就能讓孩子有明顯進步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情,，同時也想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的,，你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息,，為孩子好,，就需要我們一起努力，不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著,，回到家就是解放了,，家里就隨他去了，只要他不來打擾自己做事情就一切順心如意了,。為了大家都重視起來這個問題,，我特意找出了一篇教育專家談習慣的文章，會分三次貼在外面的家園聯(lián)系欄上,，希望大家都能抽時間看看,。

2.依賴性強

我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依賴性很強，獨立思考問題解決問題的能力還有待提高,。平時常出現(xiàn)幾個孩子在一起玩時,，發(fā)生了一點小矛盾,，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會有告狀聲：老師,，他怎么怎么樣了,。就連有時在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點垃圾也要先像老師匯報：“老師,，我撿到一個垃圾,。”然后老師告訴他扔到垃圾簍他才很自滿的去了,。當然這也說明孩子喜歡和老師交流,，喜歡老師多關注他，故意引起注意,，并希望能得到老師的表揚,。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學著自己長大,，獨立處理問題,。這一點我們一起來培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點鍛煉自己的機會,。我希望下次放學來接孩子的時候,，不會再看到有的家長一來接了就接過孩子手里的東西，即使孩子已經養(yǎng)成習慣把東西交給你拿了,，你也要鼓勵孩子自己拿,。更不希望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的。

3.常常忘記老師要求做的事情

這一點,，如果一直帶到小學對孩子的影響會更大,，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西，到小學后,，老師布置的作業(yè)也多了,，那么孩子就常常會因為貪玩而忘記做作業(yè)。

二,、給家長們的3點建議

在孩子的生活中,，無論是在幼兒園還是在家庭中，我們都應放開孩子的手腳,，多一份自由,，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙,。當然自由也不是指完全的放任自由,，基本的規(guī)則還是要遵守的,，我們要幫助幼兒克服以自我為中心的思想,，幫助他們學會合作,、學會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎。

1.欣賞孩子,。

建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求,，而不是孩子考慮您的需求。例如：家長晚上可以與孩子玩一玩聊一聊,，讓孩子表演,、唱歌、講故事,、繪畫等,，然后給他一個贊揚。賞識教育是為了孩子的進步,，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細小的進步,。賞識的實質是承認差異、尊重差異,，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊,。您的孩子有自己的個性特點，我們要幫助他富有個性的發(fā)展,。

2.保持一致,，不遷就孩子。

我們發(fā)現(xiàn),，每次長假或是短假回幼兒園后,，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況，很多時候是因為孩子在家的飲食,、休息時間等沒有規(guī)律造成的,。因此，在家飲食,、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致,。在我們幼兒園每天中午11：00是午餐時間，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜,，均衡營養(yǎng),，不挑食,。有的幼兒在幼兒園能很好的完成,，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應該對孩子提出要求,，不允許他拖拉,。

3.多關注我們的《家園共育》,。

孩子的發(fā)展需要我們共同的努力,，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴,，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的,，不光是物質資源，還有很多寶貴的資源：如你們在某些方面的專業(yè)知識是我們可以利用的,，也彌補了我們在某些領域的不足,。我們的主題活動需要家長配合帶的一些材料，希望你們能瀏覽一下我們教室外面的家園共育,。需要的材料能盡量及時的收集過來，讓我們隨時充實到課程中,，更好的幫助孩子探索,、發(fā)現(xiàn)。

三,、

孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶,，因此，我們應該有一致的觀點與態(tài)度,。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能,，家長在家應加強練習，以達到鞏固的效果,。不僅我們老師的工作應該做好,，但更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：

1.希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園,。但也不要過早來園,，請您在7：15后送幼兒入園。

2.在家早晚睡覺時穿_服讓孩子們自己完成,，并把衣服褲子疊放整齊,，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

3.請在下周為幼兒準備跳繩用的繩子,、一個紙球,、鉛筆盒和鉛筆，并在鉛筆盒上寫上學號,。

希望在與家長們的共同配合努力下,，我們班的幼兒能更好、更健康地成長。當您把您的孩子交于我們手中時,，請您多給我們一份信心與理解,，我們會盡自己的努力，使您的孩子健康快樂度過最后一年幼兒園生活,。家長的滿意，是對我們工作的肯定,，更是對我們工作的鞭策,。我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們,、配合我們,。

幼兒園家長會發(fā)言稿大班下學期篇三

家長會作為幼兒園的教師和家長的一種溝通方式，那在大班家長會的發(fā)言要怎么寫呢,？下面是本站小編給大家整理的幼兒園大班孩子的家長會參考

發(fā)言稿

首先還是得感謝各位家長能夠抽空來參加今天的會議,，今天主要是讓家長了解孩子本學期在園的表現(xiàn)與學習的情況以及寒假的一些安全注意事項,。

首先向各位家長介紹一下本班的班級情況

接下來介紹一下教學方面上的情況。首先,，說一下五大領域的目標：

1)語言領域,，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，體會作品的情感,，理解作品的主題,，大膽講述感受并理解別人的情感，增強幼兒進入小學的意識,。

4)社會領域：培養(yǎng)幼兒的交往能力,，理解他人情感，解決問題能力,，愿意幫助有困難的人;了解小學生活,，向往入學，為入學做好準備,，有初步的堅持性,、責任感、規(guī)則意識,。

以上是五大領域所要求的目標,，孩子們基本上都能夠達到。大班上學期,，對孩子來說是一個轉折期,，因為他們在參加正常的幼兒教學活動的同時，又加入了拼音教學,，數(shù)學計算等任務,，開始時,，有部分的家長比較擔心，不知道自己的孩子能不能把學到的掌握好,，對孩子們來說,，添加內容的學習是一種挑戰(zhàn)，尤其是拼音的拼寫,，要把小的拼音字母規(guī)范的寫出來,，拼出來，對他們來說確實不容易,，而拼音又是一門很重要的課程,，因為在小學一年級語文書第一冊上就要求寫生字，家長都知道,，生字是要寫漢字以及相對應的拼音的,，所以這讓很多家長都很煩惱。不知道怎么去指導孩子的拼音,，記得開學時候有說過,，因為怕有些家長的發(fā)音不標準可能會影響孩子的發(fā)音，所以還是建議家長監(jiān)督孩子完成作業(yè),，并當場讀給你們聽,，如果你們有發(fā)現(xiàn)孩子讀得有點不對勁的,，又不知道對不對的,，可以與老師聯(lián)系,，幫忙一起糾正,。我們會針對這些拼音較薄弱的孩子進行加強，下學期,，會把拼音放在重點上,，所以如果以后孩子有不懂的問題，我們希望家長及時跟我們進行溝通，這樣對孩子比較有好處,。通過這一學期的學習,，孩子們的進步非常大,，每個孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，有些孩子漢字,、計算,、拼音學得特別好,，比如我們班的方騰躍,、劉若茜,、蔡梓婷,、何佳霓等。有些孩子在其他方面上也進步了不少,，就比如在塑造個人的自信心方面進步比較大的小朋友有陳榮堅,、李洪森,、林志相,、黃彬彬,。課堂上的表現(xiàn)相對以前進步較大的有：陳泓文、蔡詩彤,、王思琦等等,。大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識。我們也根據(jù)孩子的接受能力每天都布置一定量的作業(yè),，主要是讓幼兒更加鞏固當天所學的知識,，平時我們會利用了餐前、餐后,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、智力游戲,、算術題搶答、展現(xiàn)自我風采等活動,。使得幼兒的語言表達更加生動富有感染力,，回答問題的積極性也越來越高。以及邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展較好,，有一定的數(shù)概念,，計算能力取得了非常好的效果,。其次，說說幼兒的游戲活動：

積極主動地參加游戲活動,，體驗游戲活動的快樂,。與同伴團結合作，共同解決游戲中的困難,，體驗分享和合群的快樂,。游戲有始有終，有責任意識,。愛惜游戲材料和玩具,，有良好的收放游戲材料的習慣。愿意根據(jù)游戲的主題,，與同伴一起收集游戲的材料,，制作簡單的游戲替代品,。

第三,、說說對幼兒的習慣培養(yǎng)

1)自理能力――生活自理和保管自己物品，這點基本上都能做得很好,，只要及少部分孩子在午餐方面動作比較慢而已,。

有些家長望子成龍,，望女成鳳的思想太過明顯，總是認為多教字,，多做算術的才是好的,，孩子的壓力越來越大，導致效果跟我們預料的不一致,，認字詞和進行必要的,、規(guī)范的言語訓練，以及給孩子一些數(shù)的概念,。這些都必須在相應的實踐活動中進行教學,，讓孩子生動、直觀,、主動地接受知識,，興趣盎然地學會知識。家長要注意教育的分寸,，正確把握嚴與愛的尺度,，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信,。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點,。還有一點就是，到現(xiàn)在還發(fā)現(xiàn)有些小朋友在家里吃飯還需要爸爸媽媽喂的，不喂就不吃的,，我希望小朋友跟家長都要注意一下了,，畢竟孩子都長大了，一些事情該讓他們去做的還是得讓他們自己做,，不要總是包辦孩子的一切,。

四、請家長配合的注意事項

因為馬上就要放假了,，所以一些事情要求家長跟小朋友一起注意的是：

1,、交通安全：公路上交通從橫交錯，過往車輛多,，交通事務是有發(fā)生,，給社會、家庭帶來不幸,。面對交通安全隱患,，家長務必要做好幼兒的監(jiān)護工作。

2,、健康安全：引導幼兒注意做有益于身心健康的各種活動,，加強對幼兒的安全教育，杜絕意外事故的發(fā)生,。

3,、外出安全：幼兒寒假期間走親訪友或外出玩耍、購物時要家長同意或由家長陪同才可以出行,。(特別跟小朋友說一下)

4,、衛(wèi)生安全：要求孩子注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食,，不吃路邊攤的食品,，養(yǎng)成良好的生活、飲食習慣,。

5,、其他安全：提醒幼兒在任何地方都不玩水、不玩火,、不玩電,、不玩煤氣、不輕易相信陌生人,，不隨便跟陌生人走,。

以上是一些安全注意事項，家長應對孩子負起安全的責任,，讓孩子過一個快樂,、安全而又意義的寒假。

元旦的停課時間：1月1日——3日停4號早上正式上課,，4——6號園里將舉行第一屆冬季運動會,。生命因運動而美麗。運動,，讓我們的小朋友變得健健康康;運動,，讓我們的小朋友在玩中學、玩中樂,。為了增進和諧的親子關系,，提升幼兒身心的健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的參與意識,、競爭意識和合作意識,，充分享受運動的快樂!我園定于下星期1月4日—1月6日在園內舉行“迎新年首屆冬季親子運動會”。大班段具體活動安排如下：1月4日上午9：30在園開展運動會開幕儀式,，1月6日下午3：00大班段親子運動比賽;1月4日請家長讓孩子穿上園服在8：30之前到園,，家長9：30再到園里觀看孩子們的開幕式。請家長根據(jù)這個活動時間務必安排好工作,，準時參與,、觀看幼兒的活動。因為場地有限,，為了保證孩子們的安全及賽場的秩序每個家庭只邀請一個家長參加,，謝謝家長配合。六,、評選孩子：年段好孩子(5名),、班級好孩子(5名)、小小數(shù)學家(4名),、能干寶貝(5名),、紅花幼兒(4名)、體育小天才(4名)進步寶貝(5名)

6號上完課就正式放假了,，下學期開學時間是農歷正月十六(2月7日)

為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長對我們工作的支持和理解,，以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流,。最后，我代表全體老師衷心祝福您：家庭幸福!事業(yè)成功!孩子健康快樂成長!

各位家長：你們好!

展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時,，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

一、總結前階段的工作：

雖然我剛接手這個班級不久,，但是在這之前,，我就對我們這個班級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍,，知識面也很廣,。這個學期一開學，這樣的感覺就更加強烈了?，F(xiàn)在就家長最關心的孩子成長情況,，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。

1,、動手能力方面：

自從小朋友們進入了大班后,，在自理能力方面有了很大的進步，都會自己穿脫衣服和鞋子,，還經常爭當值日生,，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子,、搬椅子等等,，動手能力也強了，能獨立繪畫,，做手工,，折紙，做泥工等,。

2,、學習能力方面：

大班的各科內容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,，我們經常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達能力,，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。數(shù)學方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式,，讓孩子們知道相鄰數(shù),，學習2、3的組成等,。許多家長能積極配合我們老師,，在家里教孩子做算式，使我們的教學活動能順利進行下去,，為以后的教學奠定基礎,。

3,、情緒情感方面：

關心別人，有愛心的孩子有：許星燁,、葛彥君,、錢劍楠、朱辰玥,、邵彥浩,、陶苑等,，這些孩子很有愛心,，常常喜歡幫助別人。

當然,，也有個別孩子由于自控能力相對較差,，特別是升了大班之后，覺得自己長大了,，上課時沒坐相不認真聽講,，對教師教的內容不能較好掌握。下了課,，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕,。這些現(xiàn)象，我相信家長也會很重視,，希望在我們的共同引導下,，他們也能取得較大進步。

二,、家長發(fā)言,。

時，過后很容易遺忘,，我們要授之于漁,，而不是授之于魚。下面請在這方面做的好的家長談談他們在家里的育兒經驗,。

三,、下階段工作打算：

的表現(xiàn)及時反饋給我們，認真填寫好,，而且老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西,，也能不折不扣地完成。現(xiàn)在,，我們對原有的課程作了改革,，開展了更加多元化的綜合主題教育，這樣也會增加家長參與的部分,，如每個主題我們的調查表,、區(qū)域活動材料的收集等,，這些都可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌握要學的東西,，所以請你們還是一如既往地配合我們,。本學期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學所思所看所想,，請你們及時記錄,，按時上交，這樣也有利于我們及時了解孩子的學習情況等,。另外為了孩子的安全,，請各位家長配合我們的工作，早上時候請不要進入教室,，送到教室門口就可以了,。

四、幾點要求：

1,、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習慣,。

2、在日常生活中,，讓孩子多學習交往的技能,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,，禮貌待人,。

4、幫助收集一些種子,、盆景,、小動物等自然角材料，繼續(xù)豐富自然角,。

5,、多關心孩子、多和孩子交流,，多看看家長園地,。

6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西,。

總之,，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能干,，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議,，你們想讓孩子參與些什么活動，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等,，你可以把你們的想法直接告訴我們,，也可以以書面的形式交給我們,，我們一定盡力改進我們的工作。我想,，只有大家獻計獻策,，我們的活動才會更豐富多彩。

五,、個別交流,。

幼兒園家長會發(fā)言稿大班下學期篇四

尊敬的各位家長：

你們好!

首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎!各位家長都很關心孩子在園的學習,，生活情況,，因為每個孩子都是家里的小太陽。有很多的家長因為工作忙,、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,，今天的開放活動,，是幼兒園為我們提供的一個相互交流和溝通的機會,。

我姓楊，叫xxx,，是孩子們的班主任,，與我一起負責大2班教學及保育工作的還有xxx和xxx兩位老師。本學期孩子們在各方面都有很大的進步,，愿孩子們在家長和老師的共同努力下各個方面都能更上一層樓!

今天我們的會議的內容有以下幾個方面：

幼兒的安全工作是我園的重中之重,。幼兒園堅持保教并重，把幼兒的安全工作擺在首位,。為了保證幼兒的安全,，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，使幼兒能在幼兒園里學得開心,，玩的高興,。為此在每日的工作中我們注意了這些問題：

1、做好每星期二的安全教育課,，帶班時做到人到,，心到，手到,，集中精神做好工作,，不離幼兒。

玩游戲時有組織,，有紀律的進行每項活動,，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷,。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾,，今天你推了我,，明天我又碰了他。家長總是過于擔心,，怕自己的孩子被人欺負了,，不知不覺地就摻和到孩子中間，久而久之,，孩子會形成依賴性,。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象,，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾,，下一秒鐘又和好,，我們家長不用過于擔心，我們得放手讓孩子自己學會解決,，因為在解決問題的過程中,，孩子需要思考，分析,，并判斷自己的行為的對與錯,，嘗試與對方溝通的技巧，正確引導孩子自己解決和小朋友之間的糾紛和矛盾問題,，是孩子社會性交往的需求,，有助于孩子社會性交往能力的提高。當然幼兒園也不是保險柜,，所以請家長在平日的生活當中也隨時提醒幼兒注意保證自身安全,，配合我們教會孩子自我保護，以保證孩子的在家,、在園安全,。

2、培養(yǎng)幼兒獨立性,。

一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏？中班我們幼兒園就通過讓幼兒在午睡起床后自己疊被子,，培養(yǎng)幼兒自理能力,，要求幼兒自己整理作業(yè)、玩具,、書包,、穿衣服等，一切都是為了培養(yǎng)幼兒的獨立性,，以更好的適應社會環(huán)境,。有的家長對孩子包攬過多,，剝奪了孩子嘗試和鍛煉的機會，使孩子體驗不到自己完成一件事情的成功與快樂,，孩子是在挑戰(zhàn)一次又一次的困難中成長起來的,。

我們班有兩個孩子吃飯很慢，其中一個孩子每次都是盡力的快吃,，動作就是慢,，另一個孩子做事慢慢吞吞，別人有點動靜,，他就忘了吃飯,，坐在座位上發(fā)呆，甚至東西含在嘴里不嚼不咽,，有時不提醒他會在嘴里含大半個小時,，原因就是家長從小給孩子養(yǎng)成了這樣的習慣。習慣是很難改變的,，所以家長應該引起重視,。提醒孩子做事要專心，以后學習才會專心,。

說到獨立性,，再提一件事。有的孩子拉肚子,，有時不小心會拉到褲子里，大方的孩子有可能告訴老師,，老師會及時幫忙脫下里面的秋褲進行清洗,，但也有個別幼兒他顧面子不說，有一個小朋友在外面玩玩雪回來后,，我發(fā)現(xiàn)他的臉色發(fā)紅,，以為發(fā)燒，摸摸頭不熱,，問是不是不舒服,，他搖頭，結果第二天從家長那里得知是拉褲子里了,。糞便在孩子褲子里你說多不好受啊,，所以我希望家長也要引導孩子有事情及時和我講。

幼兒在家的時間里,，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步,。還要給孩子提供一個固定的學習的地方,，書包、課本,、作業(yè)本,、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理,，父母可指導,，但不要包辦代替。無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事,，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達,，一定要通過生活實踐中的一件件小事,、一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白,，自己的事情必須自己做,。

3、培養(yǎng)幼兒良好行為,。

(1)培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢,。

(2)培養(yǎng)幼兒自我保護能力,，就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的能力及其應變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生,，使幼兒身心健康得到保障,，就知道119、120,、110等最基本號碼代表的意思,。還有一個就是自己家里的電話號碼。

(3)培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生,、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣,。

(4)培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習慣,，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進行禮貌教育,，友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關系),，愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護文具、圖書、愛護花草樹木等),。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園,，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力,。

有個別幼兒的行為不是很好,，看到別人的東西就眼饞，上次有個小朋友的文具盒丟了,，我使出了渾身的解數(shù),，沒有查出來，過了一周以后,，孩子的文具盒在桌子上找到了,。孩子們大了心眼多了，互相指認,。請家長隨時檢查孩子的書包有沒有不屬于自己的東西,，不要讓孩子養(yǎng)成不良的習慣。上次,，我去了壽光聽課,，回來后王子瑞反映他的尺子丟了，至今還未找到,，如果家長發(fā)現(xiàn)情況及時反映,，不要害了孩子。一把尺子微不足道,，但慣壞孩子脾氣損失可就大了,。

我還要強調一件事，有個別的家長因為沒時間指導孩子,，就直接代替孩子寫作業(yè),，不提問孩子，自己照著主題課本抄上,，這樣不僅沒有起到作業(yè)的積極作用，要命的是起到了很不好的消極作用,。個別家長反映孩子做什么都不夠主動,、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產生的,，老拿別的孩子和自己的孩子比較,，其實這個對孩子很不公平，每個孩子都是獨一無二的,，都值得我們去呵護和贊賞,。對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學習才會更積極主動,。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活、學習作息時間,。我班大部分幼兒在飲食,、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣,。也培養(yǎng)了孩子愛勞動,，樂意為大家做事的習慣。到了本學期,，孩子已形成基本的生活自立能力,。穿衣、疊被,、個個都是自己動手,，并且有了良好的衛(wèi)生習慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù),。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的不好,，或不會做，替他包辦,。有時過度的保護會帶來孩子的無能,，過分的溺愛，會令孩子形成懶惰和自私的習慣,。

(一),、整合課程介紹

我園的教育根據(jù)《xxx綱要》制定的，要求開展游戲為主要形式的教育活動,，下面就我談談你們的孩子在幼兒園都學了哪些課程：

6,、文明禮儀教育。以好孩子,，好習慣為載體,，對孩子進行習慣養(yǎng)成教育，引導還在關鍵時刻總能作出正確的選擇,，達到保護孩子的目的,。習慣是把雙刃劍，好習慣讓孩子受益終生,，壞習慣導致孩子很難成材,。

要了解他們，先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點,？缺點,？應該用什么方法教育他們？

因材施教,。只有了解他們的性格,，喜好然后根據(jù)他們的性格、喜好對癥下藥就能達到我們所希望達到的目的,。像在家里,，只有一兩個小孩應該比我們老師有更多的時間了解他們，真正的的了解他們的內心,，再選擇該用哪種方法教育他們,？那這個孩子我相信長大后肯定有所作為，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點,，多關心孩子,，多與孩子老師溝通，這樣才能更好的教育好孩子,。

(二)了解孩子的學習,，讓孩子快樂成長。

隨著社會的發(fā)展,，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高,。我們希望孩子們會數(shù)學會語文英語，什么都要會,，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂，是否有壓力,？當然我們能理解家長們的用心良苦，望子成龍,，望女成鳳的心,，請家長們回憶一下你小時候的生活，多么快樂,，玩泥巴,，跳皮筋，捉迷藏,，爬樹在田野里奔跑,，玩自制的彈弓打鳥，就是學習也是學一些簡單的數(shù)字123,，可是現(xiàn)在的孩子呢,？學習，還是學習,，誰能讓孩子快樂點,？只有老師還有家長們，我們既然要孩子博學多才又要孩子們快樂,，所以我們必須要讓孩子們在快樂中學習,，在學習中快樂，在玩中學,，學中玩,，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長了!家長們請放心把孩子交給我們，我們一定會竭盡所能照顧好你的孩子,。孩子們在幼兒園快樂,，那么在家也一樣，希望經過這次活動,，家長們能將心比心,，體量關心你的孩子,，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵孩子,，如果孩子暫時不會算數(shù)學,，不要緊張，也許他對數(shù)學不感興趣,，需要多一點時間去消化,，世界上哪有完美的呢？也不要隨便拿孩子和別人攀比,，誰的孩子很會跳舞,，誰的很會算術，其實每一個孩子都有他的特點,，只是你對孩子的優(yōu)勢發(fā)現(xiàn)不夠,。不要拿自己的孩子和別人家的孩子比，要拿孩子的今天和昨天比,，每天進步一點點是眼下倡導的正確的教育理念,。

請家長朋友記住一句話：只有和諧的親子關系，才能贏得孩子的快樂成長,。

孩子在的三年中學習的知識都是根據(jù)年齡的不同設計：跳一跳夠得著,。孩子感興趣時，就學習得快,，不要總以還不如上xxx班的時候學習的好,，孩子就是在克服各種困難中不斷增長知識的，我們家長不能以成人的標準去要求一個孩子,。一個大班孩子能完整唱一首三段的歌曲那是相當厲害的,。

1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、刀子,、手鐲、項鏈,。如孩子帶藥來園請交到老師的手中,，交代清楚，或寫張小紙條(注明：幼兒姓名,，服藥時間,，用量等)。

2,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上。

3,、不要讓孩子無故缺席,，遲到,，以免影響孩子的學習，特別是特殊天氣,，不到園一定請假。如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,，請你在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生,，當然發(fā)燒就必須留在家里觀察,，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學。

4,、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。當然家長也要看清楚弄明白要求孩子攜帶的材料,，不要把桃核看成核桃，浪費不說,，還耽誤孩子使用,。

5、每月認真填寫聯(lián)系手冊,。

6,、隨時考考孩子的學習掌握情況，我們每個主題會打印一張學習內容表,，家長可以根據(jù)這張表來考考幼兒,，如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上，要抽時間復習,，并及時反應給老師,。同時教育孩子當天的任務當天完成，不要拖拖拉拉,，一張調查表兩三星期稍不回來,，甚至弄丟。有的家長還為孩子打掩護,，和老師說說再一天捎來,。家長到老師面前替孩子承擔錯誤的后果是造成孩子長大成人后對什么都承擔不起應該承擔的責任——即會讓孩子成為不負責任的人。你把孩子害苦了卻不自知啊,。

1,、我們放學的順序是：小一班、小二班,、中一班,、中二班,、大一班、大二班請各位家長安排好工作每天按時接送孩子,。

2,、有關排座位的問題，我是根據(jù)孩子的學習能力和孩子之間的交往來安排的,，并未存在個別私心,，老師的愿望和家長的一樣，都希望我們的孩子有出息,，個個都成才,。

4、幼兒園的伙食在今學期中改成了三餐一點,，請各位家長放心,，我們園盡量讓孩子吃飽，吃好,，收取的就餐費全部用在了孩子的飲食上,，我園每個月都會在園務公開欄中公開賬目。孩子在幼兒園里老師也是盡量讓他們吃飽,，有時根據(jù)個別情況的幼兒個別對待,，吃飯這方面家長請放心，我們盡力而為,。水分的補充家長也請放心,，幼兒園每天都為幼兒提供足量的開水，我們隨時提醒孩子每天喝足量的水,。就餐費用的結算等會議結束以后,，，開學后的第一周伙食同上學期,，所以仍按每天5元計算,，其余是按7元計算，出滿勤的是99天,，請各位家長查閱就餐記錄余還少補,。

5、今年十佳兒童的評選,，權利給了孩子,，我們都應該尊重孩子的評選結果。

6,、三十多個孩子在教室里有時吵吵鬧鬧,，家長打電話有時會聽不到，請原諒,，如果有急事可以多打幾遍,，以免誤事,。

7、孩子的第一任老師是家長,，我現(xiàn)在向家長推薦一本書《xxx》,，希望各位在座的家長有空時從網上下載閱讀，也許對你教育孩子有一定的幫助,。

10個孩子10種個性,，更何況我們班有三十多個活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里,，多加強家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂充實,，每個孩子的健康成長是我們大家共同的心愿,，有了你們的支持和理解我們的工作才能積極有序地進行，對你們的理解和支持表示感謝,，有了你們的理解才能溝通,，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家!各位家長,，我真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,，有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見,，可以直接向我們提出,，我們會虛心接受你的寶貴意見。讓我們?yōu)榱撕⒆痈玫匕l(fā)展而共同努力!

幼兒園家長會發(fā)言稿大班下學期篇五

尊敬的各位家長：

晚上好,！

在這次家長會開始前,，首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習以及生活的情況,，因為在此次會議前有很多家長因為工作忙沒時間與我們老師交流在家或學校的情況,，借此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議,。

自我介紹一下,，我姓沈，擔任本班的班主任,。大一班就我和麥老師倆個一起負責班上的教學及保育工作,，我來到這個班以來因為有你們的支持與配合，孩子們在各個方面都有很大的進步,，希望今后我們繼續(xù)配合,，共同努力讓孩子在各個方面都能更上一層樓！今天我們的會議內容有以下幾個方面：

大家都知道,，孩子九月份就要上小學了,，在幼兒園里生活上是有老師幫忙的,，但小學生生活一切要求自理。所以我們要培養(yǎng)孩子的自理能力,，包括起床后自己疊被子,、自己整理作業(yè)、玩具書包,、穿衣服等方面,。基本上大部分幼兒基本都能完成,，而且很用心認真的做,，但也有小部分沒辦法完成。因此在家的時間里希望家長們能讓您的孩子自己的事自己做,，克服依賴性,，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學的第一步,。還要給孩子提供一個學習的地方,，書包、課本,、作業(yè)本,、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理,，父母可指導,，但不要包辦代替。無論是孩子之間還是孩子與老師之間的事,，我們都要鼓勵幼兒去與人交往,，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事,、一次次經歷和一個個感受,，讓孩子正正從心里明白，自己的事自己做,。

（1）培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢,，教給孩子正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢,。

（2）培養(yǎng)孩子的自我保護能力,，就是孩子受到危險或可能發(fā)生危險時的保護能力及應變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生,，使孩子身心健康得到保障,，讓孩子記住119、120、110等最基本號碼及代表的意思。還有一個就是家里的電話號碼。

（3）培養(yǎng)孩子愛清潔,、講衛(wèi)生,、不滾地,，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。我們班有個別的家長可能是太忙了，孩子的指甲都很長了，都沒注意到,，希望家長能夠抽出一點時間來幫忙修剪。

（4）培養(yǎng)孩子的基本思想行為習慣,，使孩子的品德和性格形成良好的開端,，向孩子進行禮貌教育（如何處理與同伴之間的人際關系），愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則（如教育孩子愛護文具,、圖書,、愛護花草樹木等）。要求家長配合來園時檢查孩子是否帶玩具入園,，以免幼兒上課玩玩具而影響注意力。

還有兩個月孩子們就要畢業(yè)了,，為了使孩子能順利自然地適應小學生活,，需要老師和家長共同努力，互相配合,，讓孩子在心里上,、行為上做好入學準備。在思想上克服以往漫無目的的玩耍,，要開始關注有目的的,，有系統(tǒng)的學習。在生活方面克服依賴性,，培養(yǎng)獨立性,，提高生活自理能力。雖然說要逐漸向小學過度,，但絕不是把幼兒園的生活小學化,，我們還是要保持幼兒園的特色，不要過早把壓力付諸在孩子身上,。大班的教學逐步向小學的45分鐘上課時間靠攏,。

每周課程安排：數(shù)學活動2個、語言活動2個,、美術活動2個,、音樂活動2個、常識活動2個、體育活動1個,、拼音活動2個,、健康活動1個、社會活動1個,。

每天活動安排：

8：00——8：30早操,。

8：30——9：00早餐、餐后自由活動（益智游戲,、閱讀,、談話等）。

9：00——9：30第一個教學活動,。

9：30——10：00第二個教學活動,。

10：00——11；00戶外活動（游戲,、體育技能訓練等）,。

11：00——11：20午餐前活動（識字、讀弟子規(guī)）,。

12：00——14：40午休時間,。

15：30——16：00下午教學活動。

16：00——16：30戶外活動（游戲,、散步等）,。

幼兒園家長會發(fā)言稿大班下學期篇六

各位家長：

很多謝你們抽時間來參加家長會，今晚家長會的主要內容是：一關于孩子入學前的準備工作;二是我們一起來探討學習我園在教學上,、孩子在生活上的問題等,。

在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期,。從幼兒園進入小學便是其中之一,，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關注，所以幼兒大班下學期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學準備的最佳時期,。

為孩子在入小學前所做的準備是讓孩子在學習,、做事的過程中養(yǎng)成良好的學習品質，包括自主學習,、良好的控制力,，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟,，這樣做極易使孩子對學習失去興趣,，不愛動腦思考。因此,，根據(jù)我們的經驗和針對孩子的特點,，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：

(一),、心理

在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關心著孩子在園的全天活動,，對孩子的照顧比較周全,，孩子對老師的依賴性比較大。而在里,，老師主要精力放在教學上,，對孩子的生活、活動的關心會相對較小,，因此最初會使孩子不易用適應,，進而出現(xiàn)抗拒心理。因此,，家長可以讓孩子接觸身邊的小學生,，了解小學生上課、作業(yè),、考試等情況,，從而有足夠的心理準備適應小學的學習與生活。其次,，家長要注重兒童自信心和任務意識的培養(yǎng),。讓孩子認識到自己有能力做事。這是完成學習任務的心理基礎,。同時要培養(yǎng)孩子承擔任務的意識,，形成接受、完成命令的指示的習慣,。平時家長要經常給孩子布置一些他們力所能及的任務，并鼓勵督促他們按時完成,。如：掃地,、整理衣柜、收拾碗筷,、購買簡單的物品,，在完成任務過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務意識。

(二),、學習能力

這里所說的學習能力的準備包括：注意力,、記憶力、觀察力,、思維能力的準備,，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準備,。入學前,，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察,、記憶的要求,。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放,，并用語言加以表述,，等等。還可以與孩子做一些訓練性的游戲,，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事,，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,，孩子一次聽完記住,，再按順序逐步完成。

閱讀是小學教學的一項重要內容,，調查發(fā)現(xiàn),，孩子入學后發(fā)生適應性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學前讓孩子作好閱讀準備也是相當重要的,。這里所說的閱讀準備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣和興趣,。訓練時成人應從讓孩子喜歡看書開始，然后會一頁一頁,、一個內容一個內容地看書,。還可以讓孩子接編故事，仿照講述,，看圖講述等,。這樣對孩子理解能力、表達能力都是有力的促進,。千萬不要在孩子間橫向比較,，給自己的孩子亂貼標簽?？吹絼e的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會背5首就說孩子笨,，這樣的標簽會大大打擊孩子的自信心，從而失去對學習的興趣,。

聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一,。許多作文優(yōu)異的小學生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習慣,，傾聽是一促和很自然的接受方式,。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣,。經常聽聽錄音,、聽聽廣播;聽得多,，勢必積累得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力,。大人在與孩子說話時,，不要羅嗦反復地說，一句話說得多了,，則成了可聽可不聽的話,。這樣的羅嗦重復對孩子養(yǎng)成良好的聽的習慣相當不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,，哪些是可以不聽的,，結果很可能導致孩子沒興趣聽，對什么都不認真聽,，一只耳朵進,，一只耳朵出。這樣就對孩子的學習造成了極大的負面影響,。大人要對孩子聽的習慣負責,。相信孩子的能力，不要過多重復自己的話,。

交際依靠表達,。進入小學，進入一個新的交際圈,，表達自然就顯得重要起來,。通常一個善于表達的人，容易獲得別人的肯定,，自然就獲得了充分的自信,。在學校不原表達自己的孩子，很難主老師,、同學在短時間內了解他,、喜歡他;表達能力差的孩子，別人很可能會覺得他笨,，認為他懂的少。這樣的情況往往會導致孩子不自信,，對學習提不起興趣,，甚至害怕到學校去。因此在入學前,，家長要給孩子機會表達,，幫助他組織語言，提高孩子的語言表達能力,。

(三),、自理能力

進入小學后,，孩子不僅要盡快適應新的學習要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題,。因此在入小學前關注孩子自理能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活習慣，是孩子完成學習任務的必要前提,。家長要讓孩子學會自我管理,。除了會自己吃飯、穿衣,、睡覺外,，還要學會根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品,，有事大膽地說,，懂得講衛(wèi)生和注意保護自己，等等,，特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念,，有良好的作息習慣，做事干凈利落,，不拖拉,。

(四)、交往能力

孩子從幼兒園到小學,，面臨著新的伙伴群,，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關系很重要,。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力,。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在群體中習慣接受別人的幫助,，而很少想到幫助別人,，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經驗自行解決矛盾的能力,。因此家長要進行有針對性的培養(yǎng),，比如讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓,，還可以教孩子一些解決糾紛的方法,，如輪流、猜拳等,，學會夸獎別人,，會對人說“對不起”，與此同時要讓孩子學會與家長溝通,，會把自己的想法大膽地告訴家長,，同時也愿意配合家長做事,。

入學前的準備對成人對孩子都不是小事，但也不要操之過急,，要采取科學穩(wěn)妥的方法循序漸進地訓練,、培養(yǎng)，作好準備,。

(一),、近期我園有個別家長對我們開展的分組教學進行錯誤的理解，認為我們將孩子分開好班和差班進行教學,，其實我們的分組教學也叫小班額教學,，即將小朋友分成兩組，每個老師帶一組進行上課,，完成了一節(jié)教學活動后再進行交換,。這樣老師可以顧及到每個人，能及時注意,、觀察到小朋友對知識的接受程度,，而較小人進行上課也可以以使孩子的精神比較集中，減小了講說話的現(xiàn)象,。

(二),、天氣逐漸轉熱，而春夏季交接的時候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期,，為了了減小孩子發(fā)病的機會,，請家長每天為孩子準備更換的衣服及一條手巾，讓幼兒在活動時墊在背部用于及時吸汗,，避免出汗后未換衣服而生病,。

(三)、有個別家長反映孩子一放學就叫肚餓,，是不是在幼兒園吃不飽?其實我園的二餐一點是嚴格按照國家保健院規(guī)定的量進行定食譜的,，保證足量(將表格內容讀出)。由于午點是3：00進行進食,，然后有教學活動和興趣活動,，到放學時已是5點半了，孩子覺得肚餓是正常的,，證明孩子消化力強,，吸收得好，晚上家長只要提供孩子谷類1.44兩,，肉、魚,、蛋,、奶,、豆制品類1.14兩，蔬菜,、水果類1.44兩就可以保證孩子一天有足夠的攝取量,。

幼兒園家長會發(fā)言稿大班下學期篇七

你們好！

你們好,！首先,，我代表大班的四位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，以及對你們孩子的一種關心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝。

今天我們會議的內容有以下幾個方面：班級情況分析,、介紹本學期各領域教育目標,、需要家長配合的內容及要求。

2,、班級孩子情況：全班41名幼兒,，其中男生21名，女生20名,。（新生1名）這群孩子們從他們三歲來到幼兒園,，今年已是第三年的開始了。經過兩年的幼兒園生活,，有了以下的進步：

（1）,、男女生都喜歡美術活動，在活動中表現(xiàn)得積極,、大膽,、創(chuàng)新，已成為班級特色,；在活動中孩子的積極性也逐步增強了,，語言表達能力提高并相對完整，對創(chuàng)造性的活動非常感興趣,，那么女孩子更加喜愛唱歌,、舞蹈等藝術活動；在學習中積極動腦,、喜歡提問,，喜歡參加科學探索活動,；多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習慣較好。

（2）,、在孩子成長中也存在一些不足之處,。

第一方面：幼兒間攻擊性行為了，與同伴合作會有意見不合,、會出現(xiàn)摩擦,，給予正確的引導。

第二方面：有個別孩子們的規(guī)則意識不強,，不能主動遵守各項常規(guī),；比如：活動時自由散漫，難以控制自己的情緒,；回答問題不舉手,；別人還沒有說話就插嘴等等。

1,、本學期主題教學活動：

九月份：

1,、做好新生入園的穩(wěn)定工作，做好第一次的家訪工作,。

3,、班級安全設施大檢查，消除不安全隱患,。

4,、逐步建立一日常規(guī)，使幼兒逐步建立常規(guī)意識,。

5,、召開新生家長會，宣傳大班教育教理念,。

6,、結合教師節(jié)，開展一系列的活動,。（說一句祝福語,、愛心花朵、深情擁抱等）

7,、在生活活動中教會幼兒取送餐具,，疊被子，“請”字運用等生活習慣,。

8,、開展豐富多彩的戶外活動。（玩滑梯、蕩秋千,、鉆山洞,、快樂彩虹傘等）十月份：

1、圍繞國慶節(jié),，開展“我愛祖國”主題教育活動，進行區(qū)域活動的開展,。（美工作品迷你畫,、diy手工作品等活動）

2、鞏固學會的生活習慣,，取送餐具,，疊被子，“請”字運用等生活習慣,。

3,、幼兒戶外活動評比。（隊列,、韻律操,、集體舞、游戲）

4,、建立每個孩子的成長檔案,。

5、幼兒安全演練

6,、認真準備家長半日活動觀摩

十一月份：

1,、教師說課、上課評比活動,。

2,、增設活動區(qū)，豐富材料,，引導幼兒進行自主活動,。

3、繼續(xù)加強幼兒常規(guī)培養(yǎng),，教師用語言提示幼兒按一日常規(guī)要求去做,。

4、在生活活動中教會幼兒在家?guī)椭议L做力所能及的小事情,。

5,、準備“元旦”節(jié)目。

十二月份：

1,、感知冬季特征,。

2、組織好圣誕聯(lián)歡會。

3,、冬季加強戶外活動量,，增強幼兒體質，預防冬季流行性感冒的發(fā)生,。

4,、隨主題內容及時做好幼兒檔案，體現(xiàn)季節(jié)特征,。

5,、生活活動教會幼兒如何拉好內褲塞好衣服以及飯后漱口。

6,、期末總復習

一月份：

2,、做好幼兒“個人檔案”的記錄工作。

3,、期末質量檢查,。

2、五大領域的目標：

（1）健康：喜歡幼兒園集體活動,。樂意參加各項活動,，態(tài)度積極。初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習慣,，有初步的生活能力。初步了解預防接種對自己健康的作用,，樂意接受接種和體檢,。逐步建立自我保護的觀念，注意避免危險和意外傷害,。喜歡體育活動,，動作協(xié)調。會使用多種運動器械鍛煉身體,，學習有秩序得收拾運動器具,。

（3）科學：好奇、好問,，能積極參加探索,，操作活動。能運用多種器官,，動手動腦,，探索問題。能用語言,、繪畫,、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn),。親近大自然，照顧自然角的動植物,，關心,、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境，了解不同環(huán)境中個別植物的外型特征和生活習性,，學習自己種植簡單的豆種,，并觀察其生長情況。對周圍環(huán)境中數(shù),、量,、形、時間,、空間等現(xiàn)象有興趣。

（4）社會：能感受,、體驗集體生活的樂趣,，能愉快、積極地參加各項活動,。樂意與人交往,，學習合作和分享，感受合作,，分享快樂,。理解并遵守與自己有關的規(guī)則，努力做到不隨便亂扔垃圾,。樂意作好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習慣。愛周圍親切的人,，樂意為集體做事,，熱愛自己生活的地方，保持生活環(huán)境的整潔,、美觀,。

（5）藝術：喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術的美,，體驗美好環(huán)境能帶給我們愉快的心情,。能用自己的方式進行藝術表現(xiàn)活動。在美術方面能大膽想象,，有創(chuàng)意地運用各種線條表現(xiàn)物體的基本形象和主要特征,；練習剪的能力，肌肉運動的調整,；培養(yǎng)手眼的協(xié)調性,；引導幼兒欣賞一些美術作品和環(huán)境布置,，培養(yǎng)幼兒初步的欣賞能力。在音樂方面學會正確表現(xiàn)歌曲的前奏,、間奏和尾奏,；通過音樂培養(yǎng)他們活潑開朗的性格；注意力集中地傾聽或欣賞一些優(yōu)美的樂曲,。

如何做好幼小銜接,，家長需要了解、配合一下幾點：

（一）幼兒園和小學的差異

1,、孩子學習生活的環(huán)境發(fā)生了變化,。

第一個方面是校園環(huán)境的變化。

升入一年級以后,，孩子們所處的校園更大了,。對孩子們來說的學習生活環(huán)境也相對變復雜了。比如說：孩子們上廁所不再像幼兒園那樣在本班教室中,，而且男女廁所分開了,。第二個方面是班級環(huán)境的變化。

幼兒園的教室,，一般布置得美觀,、形象和富有兒童情趣。每天都有2位老師和1位生活老師360度的保護和陪伴,。參加到幼兒生活的各項活動之中,，師生之間形成了和諧、親密的氣氛,。而小學教師主要精力放在教學上,，每門課程都有不同的老師執(zhí)教，所以師生個別接觸時間少,，新入學的幼兒可能會感到生疏,。

2、作息時間發(fā)生了變化,。

幼兒園里一般是8：00早飯,，如果起床遲了，家長們都覺得遲點就遲點,，沒什么關系,。但進入一年級，就不能隨便遲到了,。一年級的老師每天都會早早地等候在教室,，迎接小朋友們的到來，并且組織小朋友開展內容豐富的早讀,。上午,，45分鐘的課3節(jié),，課間休息10分鐘，這10分鐘主要用于做好下一節(jié)課的準備工作,、上廁所和適當?shù)男菹?。上課的時間比起幼兒園來有了明顯的增加。

幼兒園的主要目的是培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛好和良好的生活學習習慣,，學習形式以輕松活潑的游戲為主,，適合兒童身心特點。而進入一年級后,，學習有了明確的任務,、目的，而且以各門課程的形式出現(xiàn),。目前,，一年級開設的主要課程有：語文、數(shù)學,、英語,、音樂、美術,、體育、品德與生活等,。這就要求學生在一定的時間內要完成一定的學習任務,，掌握一定量的知識，并且以測驗的形式加以檢驗,。

4,、對孩子的自理能力要求提高。

我們知道,，孩子在幼兒園里,，過的是一種集體生活，整天都有老師跟班,，生活上遇到困難,，如穿衣服、系鞋帶等,，會及時得到老師的及時幫助,。進入小學后，孩子過的是一種相對獨立的學習生活,，像系鞋帶,，上廁所，準備學習用品等問題,，都得靠孩子自已,，孩子動作慢,，能力差，勢必會影響他的學習,。

5,、學習習慣準備

（二）為讓幼兒能更好的適應小學生活，我們也制定一些具體做法：

1,、從現(xiàn)在開始讓孩子養(yǎng)成上幼兒園要準時,，不遲到。每天8點之前送孩子入園,。否則孩子會不適應上小學后的每天早起,。

2、我們將每天每節(jié)課的課時都做了一些延長,，延長至35至40分鐘,，并安排課間10分鐘。而且在課程安排上,，我們將以課程表的形式展示給幼兒,，讓幼兒適應小學的課程安排。

3,、培養(yǎng)孩子的自理能力（能力準備）首先,，對于幼兒園布置的任務，家長應積極配合完成,，（為小學天天作業(yè)做好鋪墊,，數(shù)量由少到多）（有作業(yè)必完成）。其次,，做事的時候要一心一意,，不能邊做邊玩，在規(guī)定時間內,，不拖拉,；（例：小學家作：時間差距大，作業(yè)質量低,，養(yǎng)成粗心的習慣）,；再次，做事遇到困難要會請教別人（成人或同伴,，自主學習知識的表現(xiàn),。），努力把事情做好,。（良好的學習習慣和方法的培養(yǎng)）最后,，家長應為幼兒設置一個安靜的學習環(huán)境，將幼兒房間的玩具慢慢收起來,，置辦寫字臺,、書架,、臺燈等，給幼兒創(chuàng)設一個學習的環(huán)境,。

4,、學習上的準備（習慣準備）

b閱讀能力的培養(yǎng)

我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任,！同時,，我們也相信，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我園我班的各項工作,。因此希望各位能配合我們做好一些工作：

生活方面：

1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8點以前到園,，因為我們10。1以后8：40準時上課,。如果因為一些特殊原因遲入園,，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談,，不要影響其他孩子的正?；顒印Ｔ缟虾屠蠋煹慕徽剷r間不宜過長,。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

3,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,。

4、及時與老師溝通,，當孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時,，家長應及時與老師交流，因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來,。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正,。5、孩子需要吃藥,，請家長在藥品登記表上登記,，再將藥品交與老師放置在藥蔞,。不要將藥品放在孩子的口袋或書包里，讓孩子自己交給老師,。再次強調請家長把藥用袋子或紙包好,，寫上幼兒姓名和服藥時間、服藥劑量,。如果不按要求來,，我們不會喂藥。

7,、根據(jù)季節(jié)的變化,，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，因為天氣漸漸變冷,，請給你的孩子書包里放一套衣服,。

學習方面

1、不要讓孩子無故缺席,、遲到,，以免影響孩子的學習。

2,、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。

4,、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處,，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人,，學會分享,，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處,。

家長的滿意,，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策,。如果各位家長有好的建議或意見,，可以和我約時間，個別交流溝通。如果有什么方面需要我們配合,，我們會努力做到,。教育好孩子是我們的共同愿望。

今天的家長會就開到這里,，再次感謝大家的參加,，謝謝！

幼兒園家長會發(fā)言稿大班下學期篇八

尊敬的各位家長：

你們好,！非常感謝各位的到來,。我先自我介紹，我叫鄧本學期擔任大班的班主任,，另一位是熊丹熊老師我們一起來負責大班的教學保育工作,，相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習，生活情況的,。我們相聚在這里也只有一個共同目標一切為了孩子的健康快樂成長,，希望這次的.會議讓我們更好的溝通，交流,，相互了解,，相互配合，來達到培養(yǎng)孩子的學習目的,。開學以來因為有你們的支持,、配合，孩子們在,，各方面都有很大的進步,，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓,！今天我們的會議的內容有以下幾個方面：

一班級基本情況,；本期我班共有十三名幼兒年齡在五到六歲左右，我們已經是大班,，針對于來說學習任務比中班要重的多,，目前孩子的作業(yè)都設計到了寫字做算術，因為我們的孩子現(xiàn)在是大班還有半學期的幼兒園學習時間他們將面對進入小學,。起初我不知道孩子們的基本情況,，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的孩子在中班時沒有參與任何的寫字或簡單的算術的,，他們寫字非常的吃力,，做算術更是如此。還有的小朋友在能力表現(xiàn)也非常的吃力,。經過開學到現(xiàn)在接近一個半多月的時間,，孩子以養(yǎng)成了良好的生活習慣和行為習慣自理能力非常大懂得自己的事情絕對自己做，對人懂禮貌懂分享懂同伴之間相互關心,，而且寫字進步比較大,，知道寫字的格式筆畫等等,，算術也進步了很多，起初一問三不知,，現(xiàn)在可以通過舉例他們都可以回答了,。這是我非常欣慰的，我班的女孩子偏多些男孩子很少,，在這里老師不存在偏心或針對某個孩子好,，還有很多方面我就不一一舉例了，但是我們也很欠缺一些東西,。

（幼兒園的安全工作是我園的重之重,，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位,。為了保證幼兒的安全,，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，使幼兒能在幼兒園里學得開心,，玩的高興,。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：做好每星期節(jié)的安全教育課，帶班時做到人到,，心到,，手到，集中精神做好工作,，不離幼兒,。玩游戲時有組織，有紀律的進行每項活動,，注意孩子們的一舉一動,，防止撞傷跌傷。

（特別講講就是現(xiàn)在存在了太多的兒童拐賣,，失蹤,，出事的事件，所以我們幼兒園由于對安全非常重視我們嚴禁十六歲以下的的未成年人接送,，如果家長確實忙,，那么就寫一封承諾書。按手印,，如果是派別人或是叫別人幫著帶就必須哪接送卡,。）

那保育工作呢我們院安排的幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)：

1、入園：晨檢工作,，早上我們的晨檢工作是一問,，二看，三摸，四查,，要求家長不要讓孩子帶危險物品入園,。（如：打火機，小刀,，指甲剪,，蛋糕棍子等）

2、膳食的安排：我院的膳食安排是根據(jù)幼兒生長發(fā)育所需的年齡特點科學安排,，根據(jù)幼兒園消化系統(tǒng)的生理特點安排膳和根據(jù)幼兒園所需的各利營養(yǎng)素,，而且注重營養(yǎng)搭配，甜咸搭配,，干稀搭配,，粗細搭配，花色品種多樣,，保證幼兒的供給量,，希望家長少買些油炸的食品給幼兒吃。（解釋幼兒告訴家長的在園天天吃酸菜,、榨菜）,。我園的點心有哪些呢，有蘋果,，八寶粥,，醪糟，面包,?；鹜然ň淼鹊取?/p>

3,、中午進餐方面：保證幼兒每天吃飽,，吃好，不挑食,，逐步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力,。培養(yǎng)幼兒進餐的良好習慣與進餐衛(wèi)生，保證桌面,、地面,、衣服三干將，,。

4,、洗方面：喝水洗臉每人一巾一杯，做到隨渴隨喝,，洗臉也是用自己的毛巾洗臉,，我在在毛巾上繡上寫上了孩子的名字，以防其他小朋友弄錯,，,。

午睡方面：保證你的孩子有兩小時的睡眠時間，老師值班時會巡回檢查幼兒是否蓋好被子,、睡姿是否正確,，對一些午睡時的不良習慣及時糾正和培養(yǎng)幼兒的獨立睡眠的習慣?；丶页燥埖挠變阂矐ＷC他們有兩小時的睡眠時間,，如：有些回家的小朋友老是下午上課打瞌睡，在這里也請家長在家時盡量讓他們睡一會兒,，這樣才能保證他們下午來園上課有精神,。

衛(wèi)生消毒工作：幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒，餐具每天由后勤人員進行消毒,，除了消毒工作做好以外,，同時也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在院生生頭病,，發(fā)熱,，拉肚子等老給予及時處理，對處理不了的及時送往醫(yī)院,，也會同時打電話給你們,，（要求老師有每位幼兒的聯(lián)系電話）。

我園開設的課程是按照重慶市教委規(guī)定的教材統(tǒng)一在新華書店訂購共有六本書,，健康,，語言，社會,，科學,，思維，藝術,，我們還附加了兩本一本是拼音和數(shù)學（數(shù)學書上有操作題,，這樣可以加深孩子對數(shù)學的概念）雖然國家不提倡幼兒園小學化，但是我們也考慮到要是我們一點都不學這些,，到時后你們的孩子上小學是跟不上的u看別的孩子很輕松就完成了,，自己的孩子卻很吃力。在上一個月及這個月的所有教學任務都是由我一人承擔我每天都背很多課程有些方面（比如還子沒學到或者回家不會做之類的,，那么我希望家長題寶貴意見,，那里還沒學到沒怎樣，我在給予鞏固）我把每門課程分開解釋一下讓家長能跟進一步的了解我們的課程是發(fā)展孩子什么方面的,。

語言：語言包括講故事,，學古詩兒歌,，認字。認字是開發(fā)幼兒智力,，增強興趣,，培養(yǎng)能力的主要手段，培養(yǎng)他們的學習習慣和語言表達能力,，：

音樂,、舞蹈：通過音樂教育，發(fā)展幼兒對音樂的感受力,、想象力,、記憶力和表現(xiàn)能力，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力以及審美觀,。我班絕大部分幼兒都喜歡這門課,，：

美術：美術是培養(yǎng)幼兒對繪畫、手工,、欣賞的興趣,，提高審美能力和動手操作能力。幼兒能在活動中表現(xiàn)自己的思想感情,，發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力，審美能力及美的表現(xiàn)力,，美術也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程,。

健康社會體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長身體時期,，可朔性強,。勞動和思想品德。

其他的都還可以就是思維（我所說的思維就是數(shù)學）有些難度,，這方面必須要加強不然跟不上,，家長們也必須用心跟老師一起去教孩子。

然后培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,，及時糾正不正確的書寫姿勢。

我在社會這塊主要培養(yǎng)幼兒自我保護能力,，就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的能力及其應變能力的具體表現(xiàn),。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障,，就知道等最基本號碼代表的意思,。還有一個就是自己家里的電話號碼。培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習慣,，使幼兒的品德和性格形成良好的開端,，向幼兒進行禮貌教育,，友愛教育（如何處理與同伴之間的人際關系）

在健康這塊主要培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,、不滾地,，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。

說到這,，我要強調一件事,，家長不要認為孩子字寫得不好看,，就代替幼兒寫作業(yè),，就不讓他做，這樣打消了孩子的積極性,。還有在和個別家長交流的時候也發(fā)現(xiàn),，有的孩子做什么都不夠主動、積極,，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產生的,，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實這個對孩子很不公平,。我個人覺得對待孩子要以積極的方式鼓勵,、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學習才會更積極主動,。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活、學習作息時間,。我班大部分幼兒在飲食,、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣,。也培養(yǎng)了孩子愛勞動,，樂意為大家做事的習慣。到了本學期,，孩子已形成基本的生活自立能力,。、個個都是自己動手,，并且有了良好的衛(wèi)生習慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當孩子能做的的事,，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好,，或不會做,，替他包辦,。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛,，會令孩子形成懶惰和自私的習慣,。因此幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性,，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步,。還要給孩子提供一個固定的學習的地方,，書包、課本,、作業(yè)本,、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理,，父母可指導,，但不要包辦代替。無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事,，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達,，一定要通過生活實踐中的一件件小事,、一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白,，自己的事情必須自己做,。

要了解他們，先了解他們的性格,、有哪些優(yōu)點,？缺點？應該用什么方法教育他們,？只有了解他們的性格,，喜好然后根據(jù)他們的性格、喜好對癥下藥就能達到我們所希望達到的目的,。像在家里,，家長應該比我們老師有更多的時間了解他們，真正的的了解他們的內心,，再選擇該用哪種方法教育他們,？那這個孩子我相信長大后肯定有所作為，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點,，多關心孩子,，多與孩子老師溝通,，這樣才能更好的教育好你的孩子,。

還有我們的家長也提到了我們園是否要給孩子們上英語課,，這個呢我也和園長溝通了一下我們會盡力讓孩子學簡單的問候及日常用語之類的，我也希望孩子們會數(shù)學會語文英語,，什么都要會,，但是我們必須得站在孩子的立場,，學這么多他們是否接受的了，是否真的記到了心理,。在我看來還是不是什么都死記硬背去學我們是讓孩子學得沒壓力,，快樂在快樂中學習，所以我們必須要讓孩子們在快樂中學習,，在學習中快樂,，在玩中學,，學中玩,，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長了！

幼兒園家長會發(fā)言稿大班下學期篇九

尊敬的各位家長朋友：

你們好,。

沐浴在愜意的秋風中,，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機，蘊藏無限希望的新學期,。相處了兩年我們不再陌生而是越來越融洽了,。正是有了你們的信任、理解與支持,，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠地向您們說一聲：謝謝！同時更希望你們能一如既往地關心和支持我們的工作,。轉眼間您的孩子已上了大班,，他們將經歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂,，煩惱和驕傲都將與我們兩位老師一同分享,，我們一定會齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長而努力。在與孩子們朝夕相處的兩年里,，我們見證了孩子們的進步,，和他們一起快樂的成長。雖然,，我們的工作是瑣碎的,，和孩子們一起學習，游戲,，每一件事我們都必須親力親為,，因為,，對于家長們來說，孩子是你們的心甘寶貝,；對于老師來說,，孩子就是祖國的希望和未來，教育好孩子,，帶給孩子溫暖,、肯定、鼓勵,、微笑,、機會和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責,。雖然,，我們苦了累了，但也幸福著,，快樂著,。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園,；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話,；從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫那一點一滴的進步，都會讓我們感到欣慰和自豪,！

下面我們先來回顧一下上學年我班孩子取得的進步與成績

將水開得很大,，致使每次洗完手，衣服,、袖口,、地面都會不堪入眼。小值日生提醒著大家水龍頭不能開得大,，小手記得甩三下,，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉,，同時也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力,。而對于那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛心與耐心,，關注他們的一舉一動,，一旦發(fā)現(xiàn)其進步便加以表揚，鼓勵,，幫助他們克服不良習慣,，強化他們的規(guī)則意識。基于孩子好模仿的特點,，教師也要嚴格要求自己,，以身作則，一舉手一投足都要為孩子樹立正確的榜樣,。為了引導幼兒要有端正的坐姿,，教師不隨意而坐，始終保持良好的坐姿,，在潛移默化中強化幼兒守紀意識,。當孩子走路莽莽撞撞，我們抓住孩子好模仿的特點引導孩子學小花貓走路,，緩解了擁擠,、碰撞現(xiàn)象。當孩子注意力分散時,，一句親切的“你的眼里有老師嗎”立即拉回了孩子流離的眼睛,，當孩子愛好重復他人說話時，我們常以詼諧的口吻引導孩子不做錄音機-----,。就這樣我們與孩子達成了一種默契,，寬松愉悅的指導策略，營造了和諧而嚴厲的氛圍,。一學年的警鐘長鳴,，孩子的潛意識里學會了自控,、懂得了文明,。經過一學年共同努力，孩子們進步很快,，懂禮貌,、講衛(wèi)生、會合作,、會謙讓,。養(yǎng)成了良好的行為習慣。

孩子一天天在成長,，一天天在進步,。他們沿著自己的興趣點，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，克服自己的弱勢,，完善了自己的個性。孩子們各有千秋,，各具特長,。因為時間的原因，我在這就不一一舉例了。這些雖上孩子的一些生活場景,、游戲活動,，但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活、快樂學習,。孩子在這樣的集體中生活,、學習怎么會不開心呢？讓我們?yōu)楹⒆拥狞c滴進步喝彩吧,。因為在父母眼里孩子永遠是最棒的,。

而在教師的眼里，每個孩子都是有進步的,，我們大班的每一個小朋友在看書習慣,、學習興趣、責任意識,，獨立解決問題能力等方面,，都有了較快的發(fā)展，個體各方面的行為習慣,、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高,。

讓孩子們較好地參與活動，我們需要搜集一些教學材料,，還要布置主題墻飾,，這些都是幫助孩子有效的學習的，因此在搜集準備材料方面,，繼續(xù)請家長多幫忙,，有時需要一些什么東西我們會寫在通知欄上，到時請家長多幫忙,、多想辦法,、多協(xié)助，因為我們?yōu)榈氖峭粋€目標——為了孩子,。

孩子升入大班后,，我們將重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進,，知道孩子不是會認多少個拼音,、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的,?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經驗積累,，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格,、能力都對他能否適應集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒動手能力和培養(yǎng)幼兒的學習習慣為主。

1,、動手能力方面：

小朋友們進入了大班后,，在自理能力方面會有很大的進步，我們會鼓勵幼兒自己穿脫衣服和鞋子,，爭當值日生,，主動幫助老師擦桌子、搬椅子等等,，能獨立繪畫,，做手工，折紙,，做泥工等,。

2、學習能力方面：

我們會經常利用晨間談話和離園活動的時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，提高了幼兒的語言表達能力,，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。提高幼兒的學習興趣,，獨立完成操作活動的能力,。

1、座位問題

有的家長很在意孩子坐在哪兒,。這一點請您放心,。我們安排座位一般安高矮個子排列，男孩與女孩,，外向的與內向的孩子搭配坐。個別孩子有視力障礙的我們會特殊關注的,。我們會盡力考慮周全,，一兩周座位調換一次。所以請家長不要擔心,。

2,、爭執(zhí)問題

孩子回形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決,。我們想想這不是適得其反嗎,？其實孩子之間發(fā)生矛盾是一種正常現(xiàn)象。有了矛盾需要去解決,，而且得放手讓孩子自己學會解決,。因為在解決問題的過程中，孩子需要思考,、分析矛盾,，并判斷自己行為的對錯，嘗試與對方溝通的技巧,。如果孩子自己能夠解決,，這不正表明這是他們能力的提高，我們?yōu)槭裁匆獎儕Z孩子鍛煉自己能力的機會,。如果你能以正確的態(tài)度引導孩子正確解決矛盾,，讓大事化小，小事化了,。孩子在你寬容的心態(tài)引導下,，會懂得互相謙讓，相互合作,。這樣的品德他們定會受益終生,。

3、學習習慣

大班是幼兒園的最后一學年,，是與小學銜接的最關鍵階段,。培養(yǎng)孩子的學習習慣顯得尤為重要。這里我想重點強調的是幼兒的寫字姿勢,。有的幼兒的寫字姿勢非常不端正,。這樣不但會影響幼兒的視力，還會導致幼兒身心不良發(fā)展,。有的幼兒已形成頑固的不良習慣,，一時很難糾正。這就需要你們配合我們及時督促孩子,，給予幫助,、糾正。

許多家長都為孩子性格內向,，不善言談而深感焦急,。在此，提出一些意見僅供家長們參考,，孩子們的不善言談多數(shù)是由他們不懂如何用合適的言語表達引起的,，有條件的的家庭可以多帶孩子去書店找他們愛看的書，多聽他們愛聽的兒歌,，故事,，有機會還可以帶他們出去看看,，找找他們生活中一些細微的變化，總之,，一切從他們的愛好出發(fā),，家長和老師加以適當?shù)囊龑Вぐl(fā)屬于他們的熱情,，增加他們的自信,。

4、安全問題

安全工作警鐘長鳴,。我想把安全工作再強調一下,。

（1）接送孩子不要讓別人代接。如果實在有事請電話預先通知我們,。

（2）不安全物品掛飾,、發(fā)夾、牙簽,、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素,。我們應盡量避免。請入園前為幼兒檢查衣袋,，只有我們的安全工作細致了,，防范意識提高了，才能以防萬一,，孩子的生活才會平安,、快樂,，所以煩請家長配合我們的工作,。

5、家園聯(lián)系冊

請你千萬不要這樣想,，其實這并不占用你多少時間,，我們也是為了更好的教育好孩子。只有這樣家園才能達成共識,，形成教育合力,，共同完成我們的目標。10個孩子10種個性,，更何況我們班有這么多個可愛的小精靈,，所以這就更需要您和我們在以后的日子里“心往一處想，勁往一處使”多加強家園間的聯(lián)系,，這樣孩子的每天才能更快樂更充實。每個孩子健康,，是我們大家共同的心原,。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行,。請各位家長放心我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，同時對你們的理解和支持表示感謝,，有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,。教育孩子要靠我們大家。

很多家長認為：孩子是夸出來的,，表揚,、鼓勵固然是一種靈丹妙藥，對任何孩子適用,。但是,，表揚也要有個“度”，否則,，長久下去,，致使孩子一點批評的話也聽不進去。實際上,，孩子做錯了事,，家長應及時指出，并敢于對孩子說“不”,，并告訴孩子怎樣做才是正確的,。應該說：教師對孩子的愛是明智的，可以這樣說,，是“嚴中有愛,，愛中有嚴”。當然,，批評孩子過后,，我們會讓孩子懂得：老師的批評教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進步,。只要敢于承認錯誤,，改正錯誤，老師還是會喜歡你的,。

經常有家長問：我的孩子注意力很不集中,，該怎么辦？

其實,，這是與孩子的年齡特點分不開的,。首先，由于孩子的神經系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善,。不容易控制自身的注意力,，這是最基本的生理原因。其次,，無關刺激的干擾,、孩子的疲勞狀態(tài),、學習內容的難易程度等都會影響孩子的注意力。所以,，家長要了解原因,，切不可著急。平時要保證孩子充足的睡眠,，多安排一些親子活動,，如看書、畫畫,、做游戲等,，堅持訓練，我想對培養(yǎng)孩子的注意力一定會有所提高,。

幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內容,，在不斷提倡素質教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要,，陳鶴琴先生十分重視幼兒的習慣的培養(yǎng),，認為“習慣養(yǎng)得好，終生受其福,，習慣養(yǎng)得不好,，終身受其罪?！迸囵B(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，能為孩子一生奠定基礎。

幼兒園家長會發(fā)言稿大班下學期篇十

各位家長：

你們好,！

你們好,！首先，我代表大班的四位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，以及對你們孩子的一種關心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝,。

今天我們會議的內容有以下幾個方面：班級情況分析,、介紹本學期各領域教育目標、需要家長配合的內容及要求。

2,、班級孩子情況：全班41名幼兒,，其中男生21名,，女生20名,。（新生1名）這群孩子們從他們三歲來到幼兒園，今年已是第三年的開始了,。經過兩年的幼兒園生活,，有了以下的進步：

（1）、男女生都喜歡美術活動,，在活動中表現(xiàn)得積極,、大膽、創(chuàng)新,，已成為班級特色,；在活動中孩子的積極性也逐步增強了，語言表達能力提高并相對完整,，對創(chuàng)造性的活動非常感興趣,，那么女孩子更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術活動,；在學習中積極動腦,、喜歡提問，喜歡參加科學探索活動,；多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習慣較好,。

（2）、在孩子成長中也存在一些不足之處,。

第一方面：幼兒間攻擊性行為了,，與同伴合作會有意見不合、會出現(xiàn)摩擦,，給予正確的引導,。

第二方面：有個別孩子們的規(guī)則意識不強，不能主動遵守各項常規(guī),；比如：活動時自由散漫,，難以控制自己的情緒；回答問題不舉手,；別人還沒有說話就插嘴等等,。

1、本學期主題教學活動：

九月份：

1,、做好新生入園的穩(wěn)定工作,，做好第一次的家訪工作。

3,、班級安全設施大檢查,，消除不安全隱患,。

4、逐步建立一日常規(guī),，使幼兒逐步建立常規(guī)意識,。

5、召開新生家長會,，宣傳大班教育教理念,。

6、結合教師節(jié),，開展一系列的活動,。（說一句祝福語、愛心花朵,、深情擁抱等）

7,、在生活活動中教會幼兒取送餐具，疊被子,，“請”字運用等生活習慣,。

8、開展豐富多彩的戶外活動,。（玩滑梯,、蕩秋千、鉆山洞,、快樂彩虹傘等）十月份：

1,、圍繞國慶節(jié)，開展“我愛祖國”主題教育活動,，進行區(qū)域活動的開展,。（美工作品迷你畫、diy手工作品等活動）

2,、鞏固學會的生活習慣,，取送餐具，疊被子,，“請”字運用等生活習慣,。

3、幼兒戶外活動評比,。（隊列,、韻律操、集體舞,、游戲）

4,、建立每個孩子的成長檔案。

5、幼兒安全演練

6,、認真準備家長半日活動觀摩

十一月份：

1,、教師說課、上課評比活動,。

2,、增設活動區(qū)，豐富材料,，引導幼兒進行自主活動,。

3、繼續(xù)加強幼兒常規(guī)培養(yǎng),，教師用語言提示幼兒按一日常規(guī)要求去做。

4,、在生活活動中教會幼兒在家?guī)椭议L做力所能及的小事情,。

5、準備“元旦”節(jié)目,。

十二月份：

1,、感知冬季特征。

2,、組織好圣誕聯(lián)歡會,。

3、冬季加強戶外活動量,，增強幼兒體質,，預防冬季流行性感冒的發(fā)生。

4,、隨主題內容及時做好幼兒檔案,，體現(xiàn)季節(jié)特征。

5,、生活活動教會幼兒如何拉好內褲塞好衣服以及飯后漱口,。

6、期末總復習

一月份：

2,、做好幼兒“個人檔案”的記錄工作,。

3、期末質量檢查,。

2,、五大領域的目標：

（1）健康：喜歡幼兒園集體活動。樂意參加各項活動,，態(tài)度積極,。初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活能力,。初步了解預防接種對自己健康的作用,，樂意接受接種和體檢。逐步建立自我保護的觀念,，注意避免危險和意外傷害,。喜歡體育活動，動作協(xié)調,。會使用多種運動器械鍛煉身體,，學習有秩序得收拾運動器具。

（3）科學：好奇,、好問,，能積極參加探索，操作活動,。能運用多種器官,，動手動腦，探索問題,。能用語言,、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn),。親近大自然,，照顧自然角的動植物，關心,、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境,，了解不同環(huán)境中個別植物的外型特征和生活習性，學習自己種植簡單的豆種,，并觀察其生長情況,。對周圍環(huán)境中數(shù)、量,、形,、時間、空間等現(xiàn)象有興趣,。

（4）社會：能感受,、體驗集體生活的樂趣，能愉快,、積極地參加各項活動,。樂意與人交往，學習合作和分享,，感受合作,，分享快樂,。理解并遵守與自己有關的規(guī)則，努力做到不隨便亂扔垃圾,。樂意作好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習慣。愛周圍親切的人,，樂意為集體做事,，熱愛自己生活的地方，保持生活環(huán)境的整潔,、美觀,。

（5）藝術：喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術的美,，體驗美好環(huán)境能帶給我們愉快的心情,。能用自己的方式進行藝術表現(xiàn)活動。在美術方面能大膽想象,，有創(chuàng)意地運用各種線條表現(xiàn)物體的基本形象和主要特征,；練習剪的能力，肌肉運動的調整,；培養(yǎng)手眼的協(xié)調性；引導幼兒欣賞一些美術作品和環(huán)境布置,，培養(yǎng)幼兒初步的欣賞能力,。在音樂方面學會正確表現(xiàn)歌曲的前奏、間奏和尾奏,；通過音樂培養(yǎng)他們活潑開朗的性格,；注意力集中地傾聽或欣賞一些優(yōu)美的樂曲。

如何做好幼小銜接,，家長需要了解,、配合一下幾點：

（一）幼兒園和小學的差異

1、孩子學習生活的環(huán)境發(fā)生了變化,。

第一個方面是校園環(huán)境的變化,。

升入一年級以后，孩子們所處的校園更大了,。對孩子們來說的學習生活環(huán)境也相對變復雜了,。比如說：孩子們上廁所不再像幼兒園那樣在本班教室中，而且男女廁所分開了,。第二個方面是班級環(huán)境的變化,。

幼兒園的教室，一般布置得美觀,、形象和富有兒童情趣,。每天都有2位老師和1位生活老師360度的保護和陪伴,。參加到幼兒生活的各項活動之中，師生之間形成了和諧,、親密的氣氛,。而小學教師主要精力放在教學上，每門課程都有不同的老師執(zhí)教,，所以師生個別接觸時間少,，新入學的幼兒可能會感到生疏。

2,、作息時間發(fā)生了變化,。

幼兒園里一般是8：00早飯，如果起床遲了,，家長們都覺得遲點就遲點,，沒什么關系。但進入一年級,，就不能隨便遲到了,。一年級的老師每天都會早早地等候在教室，迎接小朋友們的到來,，并且組織小朋友開展內容豐富的早讀,。上午，45分鐘的課3節(jié),，課間休息10分鐘,，這10分鐘主要用于做好下一節(jié)課的準備工作、上廁所和適當?shù)男菹?。上課的時間比起幼兒園來有了明顯的增加,。

幼兒園的主要目的是培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛好和良好的生活學習習慣，學習形式以輕松活潑的游戲為主,，適合兒童身心特點,。而進入一年級后，學習有了明確的任務,、目的,，而且以各門課程的形式出現(xiàn)。目前,，一年級開設的.主要課程有：語文、數(shù)學,、英語,、音樂、美術,、體育,、品德與生活等,。這就要求學生在一定的時間內要完成一定的學習任務，掌握一定量的知識,，并且以測驗的形式加以檢驗,。

4、對孩子的自理能力要求提高,。

我們知道,，孩子在幼兒園里，過的是一種集體生活,，整天都有老師跟班,，生活上遇到困難，如穿衣服,、系鞋帶等,，會及時得到老師的及時幫助。進入小學后,，孩子過的是一種相對獨立的學習生活,，像系鞋帶，上廁所,，準備學習用品等問題,，都得靠孩子自已，孩子動作慢,，能力差,，勢必會影響他的學習。

5,、學習習慣準備

（二）為讓幼兒能更好的適應小學生活，我們也制定一些具體做法：

1,、從現(xiàn)在開始讓孩子養(yǎng)成上幼兒園要準時,，不遲到。每天8點之前送孩子入園,。否則孩子會不適應上小學后的每天早起,。

2、我們將每天每節(jié)課的課時都做了一些延長,，延長至35至40分鐘,，并安排課間10分鐘。而且在課程安排上,，我們將以課程表的形式展示給幼兒,，讓幼兒適應小學的課程安排。

3,、培養(yǎng)孩子的自理能力（能力準備）首先,，對于幼兒園布置的任務,，家長應積極配合完成，（為小學天天作業(yè)做好鋪墊,，數(shù)量由少到多）（有作業(yè)必完成）,。其次，做事的時候要一心一意,，不能邊做邊玩,，在規(guī)定時間內，不拖拉,；（例：小學家作：時間差距大,，作業(yè)質量低，養(yǎng)成粗心的習慣）,；再次,，做事遇到困難要會請教別人（成人或同伴，自主學習知識的表現(xiàn),。）,，努力把事情做好。（良好的學習習慣和方法的培養(yǎng)）最后,，家長應為幼兒設置一個安靜的學習環(huán)境,，將幼兒房間的玩具慢慢收起來，置辦寫字臺,、書架,、臺燈等，給幼兒創(chuàng)設一個學習的環(huán)境,。

4,、學習上的準備（習慣準備）

b閱讀能力的培養(yǎng)

我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任,！同時,，我們也相信，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我園我班的各項工作,。因此希望各位能配合我們做好一些工作：

生活方面：

1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8點以前到園,，因為我們10。1以后8：40準時上課,。如果因為一些特殊原因遲入園,，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談,，不要影響其他孩子的正?；顒?。早上和老師的交談時間不宜過長。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

4,、及時與老師溝通,，當孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時，家長應及時與老師交流,，因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來,。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正。5,、孩子需要吃藥,，請家長在藥品登記表上登記，再將藥品交與老師放置在藥蔞,。不要將藥品放在孩子的口袋或書包里,，讓孩子自己交給老師。再次強調請家長把藥用袋子或紙包好,，寫上幼兒姓名和服藥時間,、服藥劑量。如果不按要求來,，我們不會喂藥,。

7、根據(jù)季節(jié)的變化,，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，因為天氣漸漸變冷,，請給你的孩子書包里放一套衣服,。

學習方面

1、不要讓孩子無故缺席,、遲到,，以免影響孩子的學習。

2,、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

4,、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動,，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人,，學會分享,，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處,。

家長的滿意,，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策,。如果各位家長有好的建議或意見,，可以和我約時間，個別交流溝通,。如果有什么方面需要我們配合,，我們會努力做到。教育好孩子是我們的共同愿望,。

今天的家長會就開到這里,，再次感謝大家的參加,，謝謝,！

幼兒園家長會發(fā)言稿大班下學期篇十一

在現(xiàn)在的社會生活中,，發(fā)言稿應用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿是一種實用性比較強的文稿,，是為演講準備的書面材料。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢,？以下是小編收集整理的幼兒園大班家長會發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧,。

大家好!

我是***班***的爸爸,，今天有幸作為家長代表在此交流，首先請允許我代表全體家長感謝實驗小七班的全體老師對孩子們的悉心教育和無微不至的照顧,，衷心地感謝你們,，你們辛苦了!

同時，我也要感謝李老師給我這樣一個機會來和大家探討一下關于孩子成長的話題,。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長,，我非常愿意把我的一些想法和大家作一個交流，我想,，作為家長，我們有著共同的天性,，就是愛我們的孩子,，希望我們的.孩子能夠愉快健康地成長!

今天我想和大家分享三個觀念。

第一個觀念：習慣是人生中最重要的東西

記得有人說過：播下一種行為,，收獲一種習慣;播下一種習慣,，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運,。習慣是什么?,，就是人們在長期生活中逐步養(yǎng)成的一種相對穩(wěn)定的思維和行為的傾向，孔子說：“少成若天性,，習慣如自然,。”意思就是小時候形成的良好行為習慣和天生的一樣牢固,。事實上,，習慣是一種慣性，也是一種能量的儲蓄,，只有養(yǎng)成了良好的習慣,，才能發(fā)揮出巨大的潛能。為了孩子的健康成長和終身的幸福,，每一個父母都需要高度重視孩子的習慣培養(yǎng),。在家中，我注重培養(yǎng)孩子一些好的習慣,，如玩完玩具把玩具放回原處,、不在墻壁上亂寫亂畫、晚上睡覺把自己的衣服放好,，不睡懶覺等。人是被習慣塑造出來的,。好習慣為人生注入強勁的動力,，使生命更精彩,。

分享我的第二個觀念：家庭是孩子最好的學校!

身為父母，要為孩子樹立良好的榜樣,。有些家長經常抱怨工作太忙,，沒有時間照顧孩子，我認為這樣做是不好的,。我們可以想一想：我們一整天的時間都在單位上,，都奉獻給了工作，只有晚上短短的幾小時的時間,，是和孩子在一起的,，這幾小時應該完全屬于這個家庭的。所以我時刻都提醒自己：那是孩子的時間,，是屬于家庭的,，我會孩子一起看動畫片、拍球,、讀書,。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處,，成為孩子生活中最好的朋友,，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長!

分享我的第三個觀念，積極配合學校的各項活動,。我的做法和大家一樣,，就是和學校的教育目標教育內容一致。和學校老師保持密切聯(lián)系,，配合老師對孩子的要求,。做好入學前的各項準備，包括在寶寶成長冊上寫上家長的話,，定期登陸縣幼兒園網站,。

最后，我想說,，我們都愛孩子,，都希望他們將來過上幸福、快樂的生活,，我想和大家一樣,，繼續(xù)多用欣賞、贊許的眼光去看待孩子,，多用表揚,，鼓勵的話去激勵孩子，相信全體小朋友在xxx班xxx老師的關心和教育下，一定會健康快樂的成長!

謝謝大家!