在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

七年級家長會家長發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長：

您們好,！首我代表初一（7）班全體師生感謝各位家長在今天這個特別的日子能夠從百忙中抽出時間來參加今天的家長會,。召開這次家長會的目的,，是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座的各位子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長能夠積極參與到的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標應(yīng)該是一致的,，那就是一切"為了孩子更好地成長,，讓我們一起努力",。

指導(dǎo)思想：立德樹人,，以理想教育,、目標教育為抓手,；以營造清潔,、安靜,、有序,、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，打造人本,、和諧,、激勵、成功的優(yōu)秀班級為目標,。明確“為未來奠基,，對孩子一生負責,，一切學(xué)生都能成才；德育為先,，育人為本,；成人成才,，和諧發(fā)展”的理念，促進學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,，全面推進素質(zhì)教育,。努力培養(yǎng)學(xué)生的“五自”（自我教育，自我服務(wù),，自我管理，自我發(fā)展,，自我完善）,、“四會”（學(xué)會做人,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存,，學(xué)會共事）、“三主”（增強主體意識,，發(fā)展主體功能，完善主體人格）道德行為規(guī)范,，努力培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀律的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。

繼續(xù)突出學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與訓(xùn)練；讓學(xué)生形成良好的行為規(guī)范，學(xué)會自我約束,。進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力,。進一步夯實和提高智育發(fā)展水平，形成濃厚的比學(xué)趕超氛圍,。進一步做好安全教育的常規(guī)教育和集中教育,，必須常抓不懈。

繼續(xù)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，管理的要求將更嚴格,、更細致,、更明了一些,。因為,，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了一定的規(guī)章制度的要求后,，也會慢慢隨著你的要求而提高,。這個行為規(guī)范的抓落實,，初中三年都不可忽視。開學(xué)初,，即召開班會，明確本學(xué)期的目標：爭創(chuàng)全面優(yōu)秀的班級,。這個年齡的學(xué)生還是比較單純，能夠很好地接受老師的建議,。對于班集體，我一直要求學(xué)生要有強烈的集體意識,，把自己的個人行為放到班級中來,，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象,。上個學(xué)期我班學(xué)生在學(xué)校及年級組織的各項活動中取得了不錯的成績，但我要告訴學(xué)生,，最重要的獎項應(yīng)該是“優(yōu)秀班級”。這是對整個班集體最全面的肯定,。要求學(xué)生樹立強烈的責任感,，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性,。定時召開班委會議，多鼓勵,，努力培養(yǎng)他們的管理意識和能力,，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。

鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《蒙城中學(xué)學(xué)生管理規(guī)定》,、《班規(guī)班約》,，重點從提高學(xué)生樹立文明意識做起?！皬男∈伦銎稹保⒏恿己玫男袨榱?xí)慣和心理習(xí)慣,。要求學(xué)生力爭全部做到不遲到（包括課間）、不早退、不曠課,，積極參加義務(wù)勞動，為班爭光,。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。本學(xué)期將經(jīng)常發(fā)現(xiàn)班級模范,，切實調(diào)動起這一部分力量,，在學(xué)習(xí),、生活各方面保證起到模范帶頭作用,，我想這將有利于整個班級的發(fā)展,。

繼續(xù)對學(xué)生進行行為規(guī)范準則及操行評比考核,，定時進行總結(jié)，將評比結(jié)果公布,，及時對學(xué)生進行表揚或幫助學(xué)生找出不足，進行教育,。繼續(xù)以聯(lián)系信的方式向?qū)W生家長匯報,，或以邀請函的形式請學(xué)生家長到校進行溝通教育，教育教學(xué)一定要兩條腿走路,。

將更多的工作重心轉(zhuǎn)移到智育培養(yǎng)上來。如：學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,、學(xué)習(xí)上進心的增強等等,。一定要逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)和競爭意識，這樣的話才能有效的調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,。七下的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，會為學(xué)生進入初二開學(xué)的穩(wěn)定和學(xué)生成績的提升打下堅實的基礎(chǔ),。

培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識,，形成“你追我趕”的比學(xué),、敢學(xué)的好風氣,。學(xué)期初,，獎勵上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進步的學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生們互不服氣的意識,，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí),，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生,，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中,、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍,。作為班主任，我充分利用課間和自習(xí)課,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，進行輔導(dǎo)和督促。上一學(xué)期的期末考試結(jié)束后,，學(xué)生們已經(jīng)意識到了自己在年級中的水平。實際上,，幾乎所有的學(xué)生在學(xué)期初所抱有的心態(tài)都是：從現(xiàn)在開始，我一定要好好學(xué)習(xí),，再也不貪玩,，不浪費時間了。針對這種情況,，我采用鼓勵與督促相結(jié)合的方法,。對于學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生,，一方面鼓勵他們樹立更高的目標，一方面嚴格要求,，力爭更好成績,。有些同學(xué)偏科問題較為嚴重，對于單科較好的學(xué)生,，鼓勵其在更好的學(xué)習(xí)這個學(xué)習(xí)外，更要鼓勵其對其他學(xué)科的興趣,；對于單科較差的學(xué)生，要嚴格要求,，首先是其明確意識到偏科對學(xué)習(xí)的負面影響再在日常的學(xué)習(xí)中及時了解和督促。爭取使學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)當中汲取知識并獲得快樂,，找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法,，發(fā)揚優(yōu)勢，彌補劣勢,。要讓所有學(xué)生了解到,，學(xué)習(xí)好不是好學(xué)生的個人行為，而是全班同學(xué)的集體行為,，他們每一個人所取得的每一分都是在給班級做貢獻,。在學(xué)習(xí)中,，還要培養(yǎng)他們正確對待競爭，互相取長補短,，摒棄雜念,，提高正義感，建立健全現(xiàn)代意識,。

嚴愛優(yōu)等生,、厚愛后進生、博愛中等生,。適時啟動壹加壹計劃。初中學(xué)生的兩級分化,，其實從一開始就存在,，但隨著學(xué)業(yè)的加深，這一點慢慢會突出來,。這時候,，作為班主任，一定要有超前意識,。發(fā)現(xiàn)差生,，不光是成績上的，更是思想上的,。發(fā)現(xiàn)一個,，就要即時了解情況,，通過談話或家訪來了解工作,。一定要即時。因材施教,，做好個別輔導(dǎo),。由于班級后進生人數(shù)不少，所以本學(xué)期要重點堅持做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。堅持經(jīng)常找后進生談話，在取得其信任的基礎(chǔ)上對其采取相應(yīng)的教育措施,，對“缺乏關(guān)愛”的學(xué)生采取愛的教育,，在取得其信任的基礎(chǔ)上，正面教育,，找出他們身上的閃光點，樹立其自信心,，逐步糾正他們散漫的行為,。而對其他自律性不足的學(xué)生，則要通過找其談話,，家訪，與家長溝通等途徑,，做好其思想轉(zhuǎn)化，強化其自律觀念,，從而達到轉(zhuǎn)化目的。

融洽師生關(guān)系,。自己在班上多聽課、多觀察,，課間與學(xué)生多交流、溝通。現(xiàn)在我和這個班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了,，我相信我真誠的愛和關(guān)心，他們是應(yīng)該能夠體會到的,。我把自己的工作目標和學(xué)生的目標放在一起。學(xué)生們經(jīng)常來說自己的問題,，我總是把他們當作朋友一樣，力爭更融洽更和諧的師生關(guān)系,。另外,，還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合,，更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。

積極配合任課老師進行有序的教學(xué)工作,。積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合任課老師,，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的能力,，提高整體水平,，建立學(xué)風濃,、學(xué)風正的班風。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo),。

繼續(xù)發(fā)掘培養(yǎng)合格的班干部隊伍,。通過上學(xué)期的鍛煉,，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強的工作能力,，并且在工作中認真負責,，將繼續(xù)重用,，同時發(fā)掘一批新的學(xué)生干部,，以舊帶新,，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項工作,，培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級管理,，使大家都能參與到班級管理中來,，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者,。

七年級（7）班上學(xué)期學(xué)生表現(xiàn)良好,，智育發(fā)展不斷攀升。班干部成員工作熱情,，有一定的方法,，工作積極主動。在班干部的帶領(lǐng)下,，學(xué)生思想上積極向上，有班級榮譽感和強烈的責任意識,，有明確的奮斗目標和遠大的理想。部分學(xué)生興趣愛好比較廣泛,，班風較正,。班級整體實力穩(wěn)居前列,。但同時班里還是有個別學(xué)生日常學(xué)習(xí)調(diào)皮,，個別學(xué)生無視考風考紀，個別學(xué)生成績一直在后進生行列等對班級造成一定的負面影響,，制約著班級的快速發(fā)展。

在班長李肖肖及全體班干部的協(xié)助之下,，班級形成一個朝氣蓬勃、團結(jié)奮進,、全面發(fā)展的集體，總成績?nèi)遮吷仙?。在學(xué)校的日常規(guī)范活動評比中，一直名列前茅,。在校運動會上,，我們班取得了驚人的成績，其中女子鉛球?qū)O瑞雪打破校記錄,，代琳琳跳遠全校第一名,，女子接力賽全校第四等優(yōu)異的成績,。校徽設(shè)計大賽中張子怡獲得一等獎,。班級總體成績穩(wěn)居年級前列,，其中上學(xué)期優(yōu)秀率及格率均居及單科成績均居全校第一，尤其是及格率為100%,，這是最難做的。

上學(xué)期家長會之后一直到現(xiàn)在班集體相繼開展了“班級最美學(xué)生”評選、第一二節(jié)班級青春勵志愛國歌曲大賽,、學(xué)雷鋒爭做學(xué)習(xí)標兵、第一屆硬筆書法大賽等以理想,、目標為核心的系列主題活動活動。孩子們獲得的種種成績,，我的內(nèi)心涌動著一份感動,，為孩子們的團結(jié)協(xié)作而感動，為他們的勇于拼搏而感動,，為他們那顆想為班集體爭光的心兒感動,！

下面針對期中考試談?wù)剮c體會：相信大家都看到了我們班的學(xué)生成績單，各位家長對自己的子女目前的成績狀況更加清楚,。從總體成績上看,，同學(xué)中出現(xiàn)了一些的分化，這都是我們應(yīng)該關(guān)注的問題,，先說說值得我們學(xué)習(xí)的同學(xué)吧：在期中考試中獲得第一名是：葛思遠2,、李肖肖3、戴敏4,、趙響5,、張子怡6,、楚宏偉7、孫寧8,、李俊,、張為,、李暢9,、李欣等,，葛思遠李肖肖分別是全年級的第5名和7名,。他們是我們班的驕傲,，也是班級精神文明建設(shè)和班風,、學(xué)風建設(shè)的主力。更為難得的是他們不僅僅是學(xué)習(xí)成績方面好,，更是全面發(fā)展的典范,。進步最大的同學(xué)有孫寧,、李欣,、張智,、池慕瑩、侯瑞,、張遨游，朱婉婷等,；由于時間問題，我就不去逐個說了,。從試卷的角度來看語文平均分100.15，數(shù)學(xué)103.54,，英語82.20,，著三大學(xué)科中英語分數(shù)較低，主要是因為試卷部分題目超綱,，還有學(xué)生單詞拼寫和聽力較為薄弱造成。小四科中政治83.67,，歷史76.54,，地理66.27,，生物84.17,，地理偏低是由于學(xué)生的讀圖記圖能力低造成,，總體不高時因為學(xué)生沒有很好的復(fù)習(xí)記憶造成,。從學(xué)生個人來看部分學(xué)生成績下降時因為片刻造成，主要是小四科的成績下降造成,。如地理最高分98分,，最低分35，歷史最高97分,，最低36分，這樣的差距自然就造成了成績的下降,。個別學(xué)生主科成績在全年級50名，加上小四科就變成了500多名等,。偏科的原因一個是沒有很好的記憶背誦,，另一個方面是個別學(xué)生答題過程中主觀題的答案不夠條理清晰。對策就是：督促學(xué)生做好預(yù)習(xí),、課堂,、鞏固,、復(fù)習(xí)四個環(huán)節(jié),。課堂環(huán)節(jié)我們老師抓的都很緊，尤其是我們主課老師利用自習(xí)課長期犧牲個人休息時間來給學(xué)生講解鞏固重難點,，很是值得讓我們?nèi)プ鹬厮麄兊膭趧印Ｆ渌齻€環(huán)節(jié)就得需要家長來真切的落實,。所以我們家長會的主題就定下了：讓我們一起努力！

應(yīng)該說：檢測是手段,，不是目的。我們目的是通過檢測,，讓學(xué)生了解今后的大方向，讓我們了解學(xué)生知識的薄弱點，讓老師和家長借此來判斷學(xué)生的努力程度和學(xué)習(xí)方法的有效與否,，使今后的家庭教育和學(xué)校教育教學(xué)工作有的放矢,。

一、責任感教育,。有的同學(xué)雖然成績不是很突出,，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業(yè),。打掃教室、包干區(qū)衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事,，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不掃,、何以掃天下？”,，責任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人,，從家庭到學(xué)校，從小事到大事,，從少到多的原則,。在日常生活的具體事情當中,，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任,；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負責，認真完成作業(yè),，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物,，洗碗筷，倒垃圾,，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生,、班干部應(yīng)盡職盡責,。

二,、請大家務(wù)必督促好孩子的作息時間（包括考試期間以及其他大型活動期間）。了解上學(xué),、回家的時間，時刻了解學(xué)生的動向,。到校過早或回家太遲有以下幾點危害：1、可能到校抄襲作業(yè),。2、可能進入網(wǎng)吧等不良場所,。（這個星期一中午一點多點，我從我家出來看到兩個學(xué)生正從網(wǎng)吧出來希望大家都能引以為戒,。因為我們大家都知道孩子這時候進入網(wǎng)吧的危害）3,、容易造成傷害。（包括校外和校內(nèi)的）要盡量控制孩子的零用錢,，希望家長在假期、周六,、周日這段時間內(nèi)督促孩子多看書，少看電視,，盡量不要上網(wǎng)打游戲,。

三、養(yǎng)成教育,。平時重視孩子的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)：（1）自主學(xué)習(xí)、積極完成作業(yè),。（2）重視文明禮貌的培養(yǎng)。（3）重視勞動習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。要做到十關(guān)心：1,、在外留宿,。2,、回家很遲,。3,、帶同學(xué)住宿。4,、受傷回家。5,、打電話時間長,，次數(shù)多。6,、超消費,。7,、超出友誼交往。8,、成績突然下降。9,、愛玩游戲。穿奇裝異服,，愛好打扮,，或沉默寡言,。工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因為孩子只有一個,，我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途,！努力幫助孩子：（1）安排好作息時間（2）督促孩子做好預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)工作（3）有選擇地看課外書（4）引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法（5）對于學(xué)有余力的學(xué)生，安排適當?shù)恼n外習(xí)題,，學(xué)有困難的學(xué)生,，及時補缺補差。

（五）對各位家長的幾點希望：

學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個老師至少要負責幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教育的對象,，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看,，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學(xué)校,，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識,。

1,、掌握特點，有的放矢,，注意與孩子溝通的方式

初中階段是孩子們的關(guān)鍵時期，而這一學(xué)期和下一學(xué)期又是初中階段的關(guān)鍵時期,。進入七年級的下學(xué)期,，學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當中,。應(yīng)該說,，這個學(xué)期對學(xué)生來說是很重要的，是學(xué)生的少年時代思想定型和人生觀建立的關(guān)鍵時期,。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)生行為規(guī)范的教育和指導(dǎo),，個人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力有一個較大的提高和進步,，但在心理上需要成人的及時引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀,、價值觀、道德觀,、社會觀,。這段時間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期,，變數(shù)較大,。這時,，父母一定要細心觀察，悉心引導(dǎo),。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題,。目前我已發(fā)現(xiàn)我班有個別這類問題,，但隨著時間的推移，這類問題可能會更多的出現(xiàn),；雖然出現(xiàn)這種現(xiàn)象也很正常,，但家長要給與足夠的重視,。尤其是女生家長尤要注意這類問題。一旦發(fā)現(xiàn)苗頭就要立即教育?？梢赃@樣說孩子你喜歡別人或者被人喜歡這都是正常的,，說明你長大了而且很優(yōu)秀了,，我為您高興和自豪,，但是這個時候談這些事情是不對的，我和老師都堅決不答應(yīng)的。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的,，家長更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時候要把握好尺度,。注意方式和方法,，避免產(chǎn)生激烈的對立局面,。

2,、多給信心,，做孩子成長的強有力的后盾

由于孩子的個體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們是該適當?shù)呐u,，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責備,，更不應(yīng)該放棄,。要讓他們認識到自己能行，是好樣的,。試想,，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？要理解他們,，尊重信任他們,，不要對他們施加太多壓力,，要對他們說你能行,。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的,，多少好穿的,，有時候一句鼓勵的話語,，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動力了,。

3,、反復(fù)教育學(xué)生遵守紀律,。

班級里個別學(xué)生講臟話,、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話,、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里（有時說謊的）。這些需要家長加強教育,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。告訴孩子紀律就是底線，就是紅線和高壓線,，觸碰就是要收到懲罰,，就要承擔相應(yīng)的處分和責任。任何時候嚴格要求都對學(xué)生有利,，老師的批評教育是對孩子負責,，表揚是愛,，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時并不一定是真實可信的,，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長,。

剛才啰嗦地講了這么多,，耽誤了大家的時間,，有不妥之處請家長朋友給予批評指正,。

最后,，我代表初一（7）班全體師生對各位的到來在此表示衷心的感謝,！祝各位家長身體健康,，家庭幸福，萬事如意,！

七年級家長會家長發(fā)言稿篇二

尊敬的各位老師,、家長們：

大家好！

與其他家長一樣,，我也相信“沒有教不好的孩子,，只有不好的教育方法,。”但沒有學(xué)過教育學(xué)的我,，因為“吾家有女初長成”，而不得不盲人摸象般地開始了“教育生涯”,。

對于家庭教育,，總的來說,，每個家庭不一樣,，每個孩子不一樣,，對這個家庭,、這個孩子成功的具體做法,，換一個家庭,、一個孩子,，不一定有效。我也是參照一些成功的案例,，再結(jié)合自身的特點,，為女兒度身進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幾點心得,，僅供參考,。

課前預(yù)習(xí),。從初中開始，學(xué)習(xí)科目從原來的3科猛增到7科,，初二開始是8科了。但時間還是那么多,，要想在有限的時間內(nèi)學(xué)好這么多功課,，唯一的辦法就是提高學(xué)習(xí)效率，那課前預(yù)習(xí)是必不可少的一個環(huán)節(jié),。一般來講，我會要求孩子在做完作業(yè)后,，每天晚上預(yù)習(xí)第二天的課程（主科）。通過預(yù)習(xí),，初步進行了探索,，什么地方也學(xué)懂，什么地方還不會,，心中有數(shù),，會促使孩子在注意力集中在難于理解的知識點上，從而使孩子聽課的指向性更明確,。

認真完成家庭作業(yè),。完成家庭作業(yè)是孩子的責任，幫助孩子完成家庭作業(yè)是家長的責任,。父母在指導(dǎo)孩子或者與孩子一起做家庭作業(yè)過程中,，能夠了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況和老師的教學(xué)情況,，這樣就保證了在與孩子交流或者與學(xué)校老師溝通時，能夠有的放矢,。針對女兒的學(xué)習(xí)弱項，我選擇性檢查她的作業(yè),，數(shù)學(xué)作業(yè)是每天必看的,。有哪些解題方法不規(guī)范的,，粗心做錯的，或是不會做的,，都必須一一為她解答,。

階段性復(fù)習(xí),。通過復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)的知識,；加深對所學(xué)知識的理解,；及時查找學(xué)習(xí)中的不足并及時補上，不欠“學(xué)習(xí)債”,；使知識系統(tǒng)化,，做到前后融匯貫通,。一般來講，一個單元的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束后,，我會讓孩子把這一單元的知識系統(tǒng)地再背一遍,，做一張綜合試卷，看看還有哪些地方學(xué)的不扎實的,，再給她補習(xí)一下。

以上三點就是平時學(xué)習(xí)應(yīng)該遵循的步驟,，還有一點是我特別注意的,，那就是——錯題再做,。習(xí)題不需要做得太多，但凡是做錯的題,，不能是只訂正了事，而是要找出錯誤的根源所在,，并登記在冊,，做為備考資料。然后再定期地將錯題拿出來再重新做一遍,，這樣才能達到更好的效果。

綜上,，只是我的一些不成經(jīng)驗的做法,，其實,，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長所做的也是積極配合老師做好工作,。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,，也祝愿大家都能望子成龍、望女成鳳,。

七年級家長會家長發(fā)言稿篇三

各位家長：

大家好,。我是該班學(xué)生×××的爸爸,，今天有幸與大家一起討論孩子們的學(xué)習(xí)問題，如何提高孩子們的學(xué)習(xí)成績,，是我們家長共同的心愿,。當然,，孩子的成績并不是單純用考分來衡量，過度追求高分,，對孩子來說可能是一種負擔。孩子每次考試后,，我并不是單純問問多少分,，而是詢問“你是否盡力了？你是否滿意,？”我家孩子這次考試成績比較突出,，都出乎孩子自己的意料之外,。偶然中帶有必然，我想這跟孩子平時的表現(xiàn)多少有點關(guān)系,。這次我主要針對我的孩子,，主要提兩個方面,，希望能與各位家長共勉,。

知識的接受主要在課堂,，而孩子在課堂中的學(xué)習(xí)卻不是我們家長所能替代的,。但我們家長可以在孩子在家的過程中了解孩子在課堂的情況，以便針對孩子的課堂表現(xiàn)提出作為家長的見解和建議,。我的孩子經(jīng)常在家跟我聊學(xué)校的課堂情況,，說老師在上課的間隙,，有同學(xué)愛做小動作,，愛講話，不聽老師上課,。那么作為家長,，你發(fā)現(xiàn)自己的孩子有這種情況，就應(yīng)該堅決地制止這種行為,，有則改之,，無則加勉。否則,，當老師在重點講解，剖析難點時,，孩子怎么可能掌握？學(xué)習(xí)效率當然就更無從談起,。在課堂的學(xué)習(xí)，要求孩子要緊跟老師的講解思路,，在課前最好能預(yù)習(xí)。

孩子知識的接受,，主要在于課堂?，F(xiàn)在孩子所學(xué)的知識，也許對于部分家長來說,，自己都不能夠理解了。換句話說,，也許孩子懂的知識,，家長卻未必懂了，如物理,，生物等等,，我也未必全懂。那么是否就是說家長對于孩子的學(xué)習(xí)就沒有作用,？其實不然。知識我們未必如學(xué)校老師所灌輸?shù)暮?，但是家庭教育中孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣確實可以培養(yǎng)和樹立。古語說：習(xí)慣成自然,。當孩子把學(xué)習(xí)作為一種日常生活的習(xí)慣，跟吃飯睡覺一樣,，那么他學(xué)習(xí)就不會覺得是一種負擔。

當然,，習(xí)慣的養(yǎng)成也不是一朝一夕的，需要家長耐心的因勢利導(dǎo),，它是一種潛移默化的過程。比如,，當你的孩子在房內(nèi)作業(yè)時,，作為家長的你就不要經(jīng)常去打攪他，（如果發(fā)現(xiàn)孩子在干其他事,，可以進行督促）不要動不動拿東西吃，因為這樣會打斷孩子的學(xué)習(xí)思路，攪亂孩子的學(xué)習(xí)情境,。當孩子作業(yè)不會完成而需要你幫忙時，你不要直接給出答案,，要引導(dǎo)他完成，當你也不會時,，可以借助工具,，如上網(wǎng)查也可，但一定要在孩子在完成后弄懂它,，若還不能的話,，第二天就應(yīng)該要請教老師，而不能聽之任之,。

孩子在學(xué)習(xí)中成長，需要家長在孩子的成長過程中能留下濃濃的一筆,，當孩子健康長大后，而無愧于一個家長的心,。

因時間關(guān)系,，我就提這么兩點，希望能對大家有益,，能引起共鳴,，有機會大家再一起探討，講得不好,，也希望大家勿噴,。謝謝,！

七年級家長會家長發(fā)言稿篇四

學(xué)生在成長過程中是有階段性的，從小學(xué)到初中后,，由于生理,、心理和環(huán)境,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、人際關(guān)系等的變化,，使七年級學(xué)生存在著一定的特殊性，具體如下：

1．成熟性與幼稚性的統(tǒng)一 與小學(xué)生相比,，七年級學(xué)生開始進入少年期（12-15歲），身體形態(tài)開始發(fā)生顯著變化,，身體機能逐步健全，心理也相應(yīng)地產(chǎn)生變化,，但是，童年和少年兩個階段之間是逐漸過渡的,。七年級學(xué)生剛剛跨入少年期,，理性思維的發(fā)展還很有限,，他們在身體發(fā)育、知識經(jīng)驗,、心理品質(zhì)方面,，依然保留著小學(xué)生的許多特點。一般還比較幼稚,，“孩子氣”很濃，看問題處在直觀和感性階段,，對問題缺乏思考，缺乏思想性,。

2．向上性與盲目性的統(tǒng)一 七年級學(xué)生自我意識開始發(fā)展,，他們有了一定的評價能力，也開始注意塑造自己的形象,，希望得到老師和同學(xué)的好評。他們一般會對初中生活產(chǎn)生美好愿望,，在學(xué)習(xí)和紀律方面會認真努力,，力爭給老師和同學(xué)留下一個好印象。但由于他們的知識經(jīng)驗還存在局限性,，思維的獨立性和批判性還處于萌芽階段,，容易受外界影響。有些學(xué)生順利時盲目自滿,，遇挫折時則盲目自卑,，沮喪泄氣,；他們彼此之間的情緒感染性較強，做好事和做壞事都有從眾心理,。

3．獨立性與依賴性的統(tǒng)一 七年級學(xué)生由于身體生長發(fā)育顯著,，體力增強,，精力旺盛，具有了一定的知識經(jīng)驗和獨立生活能力,，他們的獨立性和自尊心增強,，認為自己已經(jīng)長大成人，希望獨立自主,，擺脫成人對他們的“束縛”,。但畢竟他們的生理和心理尚未完全成熟,，缺乏克服困難的勇氣和毅力，在生活,、學(xué)習(xí)上對家庭和學(xué)校仍具有一定的依賴心理,。有些學(xué)生平時經(jīng)常對父母說：“你不用管我了”,，但在學(xué)習(xí)和生活中一碰到具體的困難,，則很自然地希望得到老師和家長的幫助。

4．新鮮感與緊張感的統(tǒng)一 跨入初中,，新學(xué)習(xí)環(huán)境,、新認識的教師和同學(xué)，尤其是新的學(xué)科,，如生物、地理,、歷史等，內(nèi)容豐富多彩，是他們小學(xué)時未曾接觸到的,，這些使他們產(chǎn)生從未有過的新鮮感受。使他們對初中生活充滿好奇和憧憬,，渴望馬上融進新的生活中,。開學(xué)不久,，新的生活又使他們產(chǎn)生了緊張感,，新的作息時間、校紀校規(guī),，小學(xué)的朋友因“時過境遷”而逐漸疏遠,，中學(xué)的老師不再像小學(xué)老師一樣對自己細致周到、無微不至地關(guān)心,。尤其是學(xué)科增多,、學(xué)習(xí)難度增強,，課時延長,、考試增多，教法和學(xué)法與小學(xué)相比大為不同,。這一切使他們產(chǎn)生強烈的緊張和煩悶,。因此,，他們會留戀小學(xué)輕松自在的生活,，他們在作文、日記和交談中反復(fù)地傾訴小學(xué)生活的美好,。

家長在教育中的作用

培養(yǎng)孩子成材是一個系統(tǒng)工程,，家長是重要的教育管理者和實施者,，家長的作用主要體現(xiàn)在三個方面。

一是家長的榜樣作用,。父母是孩子的首任教師,，是孩子首先模仿的榜樣,。父母的言行、思想觀念和文化素質(zhì)無時不刻地影響著孩子,，可以說從孩子身上,，我們總能找到父母的影子,。

二是家長是有目的進行教育的實施者,。孩子基本素質(zhì)的形成和家長的培養(yǎng),、教育分不開。古今中外眾多名人成材的事例無不說明家庭和父母的作用,。

三是家長要為孩子創(chuàng)造一個健康成長和學(xué)習(xí)知識的良好環(huán)境,。這里說的環(huán)境包括物理環(huán)境和心理環(huán)境,。能夠滿足孩子生活學(xué)習(xí)必要的物質(zhì)條件和適合的場所是物理環(huán)境,，由家長高尚的品德,、健康的心態(tài)和不斷進取的精神所營造的家庭氛圍是良好的心理環(huán)境,。你孩子的成功,，離不開鼓勵和贊美,。人人都需要贊美,，如同萬物生長需要陽光的溫暖一樣,。沒有鼓勵和贊美,，孩子會在精神上有失落感，適時適度的給予孩子鼓勵和贊美,，能使孩子獲得力量和希望,。

心理學(xué)家告訴我們：撫育孩子沒有其他竅門,，只要贊美他們,。鼓勵和贊美在培養(yǎng)孩子中有著巨大的作用,，西方的家長從不吝嗇對孩子說“你很了不起”,、“你真棒”,、“你真?zhèn)ゴ蟆钡荣澝乐Z,，其目的就是使孩子獲得成就感,，增強自信心,。

贊美和鼓勵是正面教育原則的體現(xiàn)?？突晒逃拿卦E就在于善于鼓勵人,、樂于贊賞人,，營造積極,、樂觀的人生氛圍,。我們大力倡導(dǎo)老師們在教育教學(xué)中,，對學(xué)生要"鼓勵,、鼓勵,、再鼓勵",，有一點成績，有一點進步,，都要給予鼓勵，從而促使學(xué)生的受教育處于良性循環(huán)的軌道,。老師們在工作中都能做到“三多”：多尊重,，保護學(xué)生的自尊心,；多激勵，增強學(xué)生的自信心,；多期待,，激發(fā)學(xué)生的上進心,。這樣,，學(xué)生在學(xué)校里受到關(guān)愛和激勵,，在家中得到賞識和贊譽,，自信心和成功的欲望便會日趨增強?！叭诵灾凶钌钋械姆A質(zhì)，是被賞識的渴望”,，鼓勵和贊美屬于力量,，屬于生機,，屬于希望,，大膽贊美你的孩子吧,。

注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

有人說，好的開頭是成功的一半,。七年級是整個中學(xué)生活的起點,，七年級的學(xué)習(xí)情況如何，往往對整個中學(xué)階段產(chǎn)生決定性的影響,。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對于一個初中學(xué)生來說,，不但能有效地提高他們當前的學(xué)習(xí)成績,，而且能使他們終身受益,。

1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣

培養(yǎng)孩子有計劃的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在完成當天的作業(yè)以后,，一定要安排時間認真預(yù)習(xí)第二天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。預(yù)習(xí)的基本要求是：通讀課文，了解內(nèi)容層次結(jié)構(gòu),、主要內(nèi)容、基本概念和原理,，找出難點并做好記錄,，使第二天的聽課有所側(cè)重,。

2,、做作業(yè)的習(xí)慣

很多學(xué)生都是一坐下來拿出作業(yè)就做，做錯了再訂正,。結(jié)果不但費時多,，錯誤率高,，而且達不到訓(xùn)練目的。正確的做法是,，做作業(yè)之前，先認真想一想白天老師授課的內(nèi)容,，講了哪些概念和例題,，有什么要注意的問題等等,，將所學(xué)的知識理出一個頭緒,，然后再開始做作業(yè),。

因此,，除了要求做到態(tài)度認真、獨立完成,、步驟完整,、書寫整潔,、符合規(guī)范,、反復(fù)檢查、認真訂正以外,，還要擺好復(fù)習(xí)與做作業(yè)的先后順序,。

3,、朗讀的習(xí)慣

不少學(xué)生由于從小缺少訓(xùn)練，沒有養(yǎng)成朗讀的習(xí)慣,，不但在人前不敢大聲朗讀,，就是獨自一人讀課文也是囁囁嚅嚅,，讀不成句,；而這些學(xué)生,，大多數(shù)文科成績都不夠理想，特別是英語，更是難以達到較高的水平,。因此，對于七年級學(xué)生,，一定要抓住其少年過渡期即將到來的最后機會（進入少年過渡期后，由于心理的閉鎖性,，他們將變得更加害羞,，朗讀就會更加困難）強化這方面的訓(xùn)練,，家長應(yīng)當要求孩子每天安排一定的時間,，如清晨朗讀課文,，對語文的重點課文或重點段落和英語課文，一定要讀出聲,，讀得瑯瑯上口,；而且要堅持不懈,，養(yǎng)成習(xí)慣,。

4,、一絲不茍的習(xí)慣

看到孩子考試成績很不理想,，覺得十分奇怪,，“我的孩子考前都在家里復(fù)習(xí)功課,，我還親自檢查他背書的情況,，該背的內(nèi)容他差不多都會背,，只是有的地方背不太準確,，怎么考起來這么差呢？”其實問題就出在“不太準確”上,，東扣一點,，西扣一點,，分數(shù)當然就低了。現(xiàn)在的孩子都不笨,，為什么學(xué)習(xí)成績差距會這么大呢,？究其原因,，主要就在于粗枝大葉、不求甚解,。對這種現(xiàn)象,，教師要抓,，家長也要配合著抓,。作為家長，應(yīng)當經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)（主要不是檢查作業(yè)正確與否,，而是檢查孩子的作業(yè)是不是認真，是不是整潔）,。有條件的家長，在檢查孩子背書的時候,，必須要求孩子做到精確，一字不差,；對孩子作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，一定要求他們認真加以訂正,，而且要他們自己分析錯誤的原因。為了培養(yǎng)孩子一絲不茍的習(xí)慣,，最關(guān)鍵的是要常抓不懈,，切不可一暴十寒，否則就會前功盡棄,。

給家長的十條建議

1．盡量多表揚,，才樂于學(xué)習(xí)。正確看待孩子的成績,，尤其是孩子成績退步的時候,，多些理解、安慰和鼓勵,，因為每一個孩子都想學(xué)好,。

2．多抽出時間來關(guān)注孩子的教育和發(fā)展，解決學(xué)習(xí)動力和態(tài)度問題,。嚴格要求,，嚴格必須合理，要求應(yīng)當適當,。

3．對孩子有一個恰當?shù)钠谕?，?jīng)常制定幾個易于達到的小目標，這可使孩子覺得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信。

4．糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要注意考慮成熟,，選擇最佳地點和時機,。

5．幫助孩子樹立責任心，讓孩子學(xué)會做一些家務(wù),，整理自己的床鋪,、用具，盡到自己的那份責任,。

6．做好表率,，重日常修養(yǎng),，只有受過教育，才能關(guān)注教育,。耳濡目染之下,，孩子就不知不覺地受到影響，認真讀書,，汲取知識,。

7．關(guān)愛而不溺愛，挫折不一定是件壞事,，關(guān)心而不嬌慣,，要有管和引導(dǎo)的意識。

8．多溝通與交流,，創(chuàng)設(shè)一個和諧,、融洽的家庭氛圍，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境,，不求高檔,，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談,。

9．多引導(dǎo)孩子提出問題,。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負擔輕，家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問幾個為什么,。

10．重視平時的上學(xué),，盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課，這有利于培養(yǎng)孩子將來的敬業(yè)精神,。

七年級家長會家長發(fā)言稿篇五

各位家長朋友們：

大家好,！

首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會,！來參加今天的家長會,，就是對我們學(xué)校工作的最大支持！在此,，我代表七年級所有的任課教師,，對你們的到來表示衷心的感謝。從中我們也看到了你們隊孩子殷切的期望,，我們老師也感覺到肩上的擔子更加沉重了,。

我們今天先集體開會，然后各位再回到學(xué)生所在的班級中跟班主任交流,，由各班班主任就本學(xué)期你們的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí),、生活及期中考試等情況向你們作簡要的匯報,，各位家長有什么問題直接跟班主任和任課老師交流,。

我們學(xué)校是一所農(nóng)村初中學(xué)校,，學(xué)校現(xiàn)有26個班,、近1300名學(xué)生,，七年級有10個班、460名學(xué)生,。

學(xué)校的布局合理,，投入很多資金新建了教學(xué)樓、宿舍樓,、實驗樓,、塑膠運動場、水沖式廁所,，改造了綜合樓,、餐廳等；實驗室,、功能室,、教室配套設(shè)施較先進；學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,、四季常綠,、三季有花，特別適合學(xué)生學(xué)習(xí),、生活,，為學(xué)生健康成長提供良好的環(huán)境。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量居全縣一流,，連續(xù)多次調(diào)研,、中考全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一；學(xué)?；顒迂S富多彩,，運動會全縣前茅，其他賽事（足球,、籃球,、乒乓球、跳繩,、踢毽子）穩(wěn)居全縣前列,；學(xué)校文藝活動異彩紛呈，參加縣比賽都能取得較好名次,，前一段時間剛開完運動會,，非常成功。

學(xué)生住宿條件較好,。

學(xué)生在餐廳集體用餐,，省事實力,，科學(xué)營養(yǎng)，干凈衛(wèi)生,。

1,、重抓經(jīng)濟，輕教育,，混淆學(xué)校教育和家庭教育,。

認為把孩子送到學(xué)校，教育全是學(xué)校的責任,。家長到學(xué)校說的最多一句話就是“俺說了他不聽,，他就聽老師的”，把教育孩子的責任全部壓在老師的身上,，認為孩子只聽老師的不聽自己的,，從這句話就可以看出你作為家長的失敗。家長的素質(zhì)直接決定了孩子的素質(zhì),、影響了他的一生,。孩子們的學(xué)習(xí)主要靠的是老師，但孩子的教育更是家長的問題,，因為家才是孩子最初的生活環(huán)境,，父母才是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的影響是巨大的。優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀人才背后,，家庭一定是溫馨,、和諧的；同樣,，一個人形成不健全的人格,，也一定可以從家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。比方說,，長大后靠打打殺殺過日子的,，從小生活的家庭環(huán)境也一定充滿暴力,。再比如，父母經(jīng)常當著孩子吵架,、打架的,，孩子在生活中一定會有暴力傾向,。

在我們現(xiàn)在家長中,，存在相當多這樣的情況,，一年到頭從來不到學(xué)校，一旦到學(xué)校就是學(xué)校這不對，老師那不是,，雞蛋里挑骨頭,。你這樣的家長是絕對不合格的家長。還有,，你的孩子在學(xué)校出了事，被打了,，你比誰跑的都快,；打人啦，怎么催都不來,，不愿意承擔責任,。其實從這點來看，學(xué)生不愿意承擔責任就是跟你學(xué)的,。

因此,，各位家長要重視這一點。孩子的教育是家庭,、社會,、學(xué)校教育的結(jié)合體，學(xué)校更側(cè)重文化教育,。

2,、僅僅關(guān)注生活需要，忽視孩子素質(zhì)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

（1）過分縱容,、溺愛孩子（亂花零錢、要手機,、買電腦,、家庭上網(wǎng)、買摩托車等）,。

疼愛孩子還要注意方式方法,，如果單純的說疼愛自己的孩子連動物都會，因為這是一種本能,。侍候好了孩子的吃,、喝、穿,、花費等,，這不能說明你就是一名好家長，如果僅僅做到這一點,，那就說明你作為家長太失敗了,，想著的只是每周給多少生活費、吃好、穿暖,。

（2）部分家長不能進行品行,、品德、素質(zhì)教育,。

現(xiàn)在的獨生子女特別的多,，孩子在家里衣來伸手飯來張口，我們農(nóng)村的獨生子女大多都是在溺愛中長大的,，全部以自我為中心,，不管干什么，從來不替別人著想,，不懂得禮讓,，缺乏集體意識、大局意識,、很難融入集體,。

不會待人接物，缺少基本的禮貌,。（家訪不說話,、集體場所大聲喧嘩、說話不知天高地厚,、鮮明,，起哄、）個人素質(zhì)不高,。

經(jīng)不起挫折和打擊,，一遇到什么問題就想打退堂鼓，吃苦的年齡必須要吃苦,。

（3）僅關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,，不關(guān)注學(xué)習(xí)過程及學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能從自身找原因,。

我們現(xiàn)在的家長很多都贊嘆自己的孩子跟城里的孩子不能比,。我不知道各位是否曾經(jīng)想過這樣的問題，城里的孩子回家都干什么,？家長關(guān)注的是什么,？城里的孩子不上晚自習(xí)，回家后哪個家長不輔導(dǎo),？城里的孩子回家后家長問的通常是：今天老師布置的什么作業(yè),？今天老師講的什么？你聽懂了嗎,？老師提問你了嗎,？你的作業(yè)在學(xué)校里完成了嗎？試問：我們在座的各位有誰問過孩子這樣的問題？你回家后問孩子的是什么問題,？城里的孩子跟鄉(xiāng)下的孩子相比，城里孩子回家后家長輔導(dǎo)孩子,，我們的孩子回家后在干什么？可能有很多家長說俺的孩子在家從來不干活,，但又有多少人注重孩子在家里的學(xué)習(xí)情況,？又有多少家長關(guān)注過孩子的學(xué)習(xí),？我們現(xiàn)在的家長年輕化了,，大多都接受過初中以上的教育,，都是明事理的人,。在原來的時候,，很多家長在孩子的整個初中階段都沒有進過學(xué)校,，連孩子的老師是誰都不知道,，即使偶爾有一個到學(xué)校的也是找事的,。然而在城里呢,？在城里，開家長會的時候,，有很多科級甚至局級的干部,，他們都被老師說的無體投地，被老師訓(xùn)的無地自容,，甚至想找個地縫鉆進去,?？墒窃谖覀冟l(xiāng)下呢,？毫不客氣的說,，老師要是跟在座的哪一位說幾句大話，你都光想揍他,。

對孩子一些不良的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣我們作為家長要給予制止,。像學(xué)生在家里邊看電視別寫作業(yè)的現(xiàn)象,，一心不可二用,，邊看電視別寫作業(yè)能完成好嗎,？還有孩子假期睡懶覺的現(xiàn)象，很多家長認為，放假了沒有事,，睡一會就睡一會去吧,，然而我們卻忽略了一點,，給孩子養(yǎng)成一個好習(xí)慣很難,，但放縱孩子卻只需要幾天的時間。

還有行為上的不良習(xí)慣,，我給各位舉個這樣的例子,，等孩子到了縣城上高中以后,，打耳眼,、戴耳釘,、留長發(fā),、染頭發(fā)等等的,，90%以上的全是鄉(xiāng)下去的孩子,，這說明什么問題？鄉(xiāng)下的孩子連最基本的玩都不會,，把一些痞子流氓習(xí)氣作為崇尚的目標。這很值得我們深思,。鄉(xiāng)下孩子犯罪進監(jiān)獄的不知是城市孩子的多少倍。現(xiàn)在在城里機關(guān)家庭,，家里有上大學(xué)這個年齡段的孩子的，差不多個個是大學(xué)生,，而我們呢,？哪一個村出了一個大學(xué)生都感覺是祖墳上冒青煙了,。這就是差距,。孩子在生下來都是好樣的,，只是在后來的養(yǎng)成教育中有著很大的差別,。因此,，作為家長,，我們需要反思,。

3,、輕信孩子的話，不能辯證的分析,。

做家長的對孩子在學(xué)校的缺點和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞,，要全面了解清楚,，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師,，相信老師的為人,，相信老師處理問題的能力,，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿,，否則就壞了孩子。

老師管的（打）太嚴,；在校受欺負,；伙房吃不上飯,、飯不好吃,、喝不上熱水,、老師講課聽不懂等,。

4、正確理解老師的工作,。

教師只是一個職業(yè)，是老師們謀生的職業(yè),，老師也是凡人，不要過高的要求,。

老師不可能每分每秒都在學(xué)生跟前,，不要雞毛蒜皮的小事就麻煩老師,。

1,、榜樣的作用是無窮的。

家長應(yīng)該知道你不僅是孩子的家長,，還是孩子的老師,。你的所作所為都在影響著孩子,，如果你在家經(jīng)常喝酒,、打牌,、抽煙等,，那你的孩子很容易就能學(xué)會這些。作為家長千萬不要說你讓孩子怎么做了,，他沒有做到，你應(yīng)該反省,，這不是孩子的問題,，是你沒有做好榜樣,，沒有教育好,。別說是孩子,，就是我們大人,，僅聽別人幾句話也不可能記住多長時間,。你在看電視,，你要求孩子去寫作業(yè),，別說孩子覺得不公平,，你覺得你忍心吧。當你家里聚了一桌打牌喝酒,，你對孩子說你去寫作業(yè)，你覺得這可能嗎,？孩子能寫安心嗎？因此,，我們作為家長一定要給孩子做一個好榜樣,。

2、教育孩子要成仁,。

教育孩子要有責任心,、懂得感恩,。

教育孩子尊重他人,。尊重學(xué)生,、尊重老師,、與人為善,。不要只以自我為中心,，否則不利于孩子的健康成長,，走上社會后遲早要吃大虧的。

重視孩子良好的態(tài)度的培養(yǎng)。

理智愛子的問題,。如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點,。我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛,，教子吃苦,、教子成材更是愛,。不給過多的零花錢,，從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣,、奢侈浪費,，這不是好事,；不滿足過分的要求,，做什么要有底線,。

該吃苦的年齡就要吃苦,，正確對待孩子的吃苦,，要進行挫折教育（宿舍帶厚被子,，影響內(nèi)務(wù)整理）；孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦。

3,、正確的對待學(xué)生的成績。

好多家長都想問問自己的孩子在學(xué)校的情況,、學(xué)習(xí)成績,。首先可喜可賀的是你還是比較關(guān)心自己孩子的,。作為學(xué)生,，固然成績是主要的,，學(xué)生首當其沖的就是搞好學(xué)習(xí),。但我們也都知道，不可能所有的學(xué)生都考上大學(xué),，因此,，我們要正確的對待孩子的成績,，相信孩子,，即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒有希望，可我們既然供他讀書了,，就仍要抓住這百分之一的希望！如果連我們家長都放棄了希望,，那孩子還有什么希望可言呢？至少學(xué)生在學(xué)校里接受到的教育不會是反動的,，如果未成年人一旦流向社會,，由于他們的分辨能力不強,，學(xué)壞的機會就多了,，我們周圍這樣的例子太多了,。

對孩子要多做分析,，考砸了要分析原因,，找出差距,，迎頭趕上,，不要只關(guān)注結(jié)果,。要認為孩子考差了,，你把他批評了一頓就是教育他了,，其實那起不了什么作用,。

4,、常與老師溝通、交流,。

作為家長，你是不是在開家長會的時候,，才知道自己的孩子在哪個班,？才知道孩子的班主任是誰,？才知道孩子老師的電話,？其實,，現(xiàn)在在座的各位知道班主任的電話的又有多少,？你的孩子在家有異常的表現(xiàn),，你有沒有及時的和老師進行溝通,、交流,？教育,，不僅僅是學(xué)校的事,，更是我們家長的事,。孩子,，是我們?nèi)康南Ｍ图耐?，我們雖然不能更改孩子的意志，讓他們將來到底能達到什么程度,。但至少我們應(yīng)當更多的為孩子著想！所以我們不僅僅是要管孩子的吃喝吃喝拉撒睡,，現(xiàn)在的孩子不缺這個。缺的是精神,、是教養(yǎng),。和孩子溝通不僅是老師的事，也更是家長的事,。

5、重視安全教育,。

學(xué)校為走讀生義務(wù)聯(lián)系萬達公司統(tǒng)一組織乘車,。

學(xué)生在校期間學(xué)校采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全,，雖然在學(xué)校里的安全得到了保障,，但是,，同時也希望各位不要讓孩子騎摩托車或者電動車上學(xué),，學(xué)生在路上也可能出現(xiàn)問題,。尤其是周末,，嚴禁騎機動車外出,，這就要求我們學(xué)校和家長共同教育,，共同努力,，保證學(xué)生的人身安全,。

再一個就是集體就餐，我們學(xué)生住校的較多,，要求在餐廳統(tǒng)一就餐，價格便宜,、干凈衛(wèi)生,，更重要的是減少外出避免安全事故的發(fā)生,。有很多一部分學(xué)生由于家庭條件比較好,，零花錢多,，經(jīng)常買一些冷飲之類的東西飲用,。飲食也存在安全隱患,。希望家長在家也囑咐孩子要注意飲食衛(wèi)生,。

最后,，再次希望各位家長與我們共同協(xié)作,，積極配合為把孩子教育好我們共同努力,！

以上講的不當之處會后我們繼續(xù)交流,。

接下來請各位家長回到教室，注意帶好學(xué)生的凳子,。

七年級家長會家長發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

你們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,！同時對各位家長長期以來對珠泉中學(xué),、對17班工作的大力支持和幫助,，表示真誠的謝意,。我們今天能有機會坐在一起,，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進步,、為了孩子的明天,。我希望也相信,，從這個目的出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

今天的會議有四項議程：（下面有請家長會的主持人李勝藍,、唐華艷同學(xué)介紹一下）

一是我結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報，并對這一階段學(xué)生的情況作一反映,；

二是※首先是家長交流教育孩子的方法,；xx的家長,。

※接著是由兩名學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法,。

三是學(xué)生與家長的交流活動,；

1．家長讀學(xué)生給自己的信。

2．觀看學(xué)生在學(xué)校興趣活動小組的才藝展示,。

※先是由李依潔表演獨奏巴烏 （全國總決賽銀獎）

※李勝藍獨奏電子琴,。 ※ 學(xué)校舞蹈隊的舞蹈,。

四是家長與班主任的交流,。（先發(fā)期中信息表,。再發(fā)放問卷,，可帶回家填寫,。）

每次當我與各位家長懷著同樣的心情坐到一起的時候,，我的心情就無法平靜,。看到你們,，我不由得想起每到星期六的上午，家長們紛紛來接孩子時的情景,，學(xué)生三個一伙,、四個一幫,，走出校門,，才是初一的孩子呀,，正是愛玩、戀家的年齡,。為了求學(xué)，小小年紀,，克服了離家在外的種種困難，和同學(xué)一起住在學(xué)校,，從早上6：30起床到晚上9：00回宿舍洗漱,，一整天的時間幾乎全都待在教室里學(xué)習(xí),，這需要多么大的毅力呀,！公立學(xué)校收費低,，可你們卻選擇了我們這所收費相對較高私立學(xué)校,；有的學(xué)校離你們的家很近,，可以讓孩子天天回家,，可你們卻克服了重重困難,，選擇了我們這所全寄宿制學(xué)校。面對這份沉甸甸的信任,，著實讓我感到責任的重大,。我沒有理由不關(guān)心每一個孩子,，沒有理由不讓他們接受最好的教育,，最大的關(guān)愛,，因為我不想、不愿也不能讓我們的家長失望,。

真的，在我?guī)н@個班級的這一段時間里,，領(lǐng)導(dǎo)信任我,，特別是有這么多的家長的支持,，所以我感到很欣慰,，也感到自己身上責任的重大,，在很多方面我還有缺陷,。下面先允許我對我班的有些事項做一簡單的介紹,，如有不當之處我真誠地懇請大家能夠批評指正,。

【學(xué)校介紹】首先歡迎各位家長把孩子送到珠泉中學(xué)就讀,，珠泉中學(xué)已是嘉禾的一所名校,，目前擁有輝煌的業(yè)績，連續(xù)兩年保送上市縣一中,、市二中的人數(shù)位居全縣首位,，我來珠泉中學(xué)四年，目睹了珠泉中學(xué)這四年來飛躍的發(fā)展,，幾乎年年創(chuàng)新高。各位家長把你的孩子送到珠泉中學(xué)就讀是一個正確的選擇,，因為我們有著優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍和一群實干負責的老師。

【科任老師】我們17班的課任老師組合是非常優(yōu)秀的,，幾位主課老師是都是中青年教師，都是意氣風發(fā),，指點江山，激揚文字,。有經(jīng)驗豐富、和藹可親的數(shù)學(xué)老師雷老師,、英語老師詹老師,，我擔任本班語文學(xué)科的教學(xué),。大多家長都認識我,，也聽孩子們談起我,，我?guī)мk主任兼語文課,，參加工作已是第四年,，在管理教學(xué)個方面也有自己的一些做法,，但更多的應(yīng)該是對學(xué)生和工作的熱情,，開學(xué)這兩個月相處下來,，對于每位同學(xué)的思想品質(zhì)學(xué)習(xí)情況乃至家庭狀況都有了基本的了解,，和他們相處得很融洽,。也正如我們班的一個學(xué)生在周記中也這樣寫道：欣賞語文老師課堂的輕松與風趣，喜歡數(shù)學(xué)老師的嚴謹和負責,，鐘情英語老師的一口流利的口語與偏偏風度,。這樣說明我們幾個老師的課都得到了學(xué)生的認同,，我們相信,，我們七年（17）班師生一定能攜手并進,，不斷前行,。

科任老師介紹完了之后我們再一起看看我們17班的情況：

1,、少數(shù)幾個學(xué)生行規(guī)較差,，喜歡插話，好動，注意力難集中,。

2,、作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對于不會做的題目,，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂,，作業(yè)做錯了,，沒有及時進行訂正。

3,、不會聽課，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂,。

4、粗心馬虎,，常丟三拉四，上個星期,，每天早上都有好幾個學(xué)生，忘記帶課本,，需要家長送過來,。

【我的治班策略】根據(jù)班級目前的這種情況,，我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個學(xué)生,；關(guān)注細節(jié),，注重個人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運,。特別對于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，所以,，現(xiàn)在在家長的手中就有一張本班要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些習(xí)慣的養(yǎng)成都是針對目前班級學(xué)生存在的現(xiàn)狀,，比如說：早上的收作業(yè),，第一周過來,，整個班級非常的混亂,，15分鐘的時候也收不好作業(yè),，后來,，我進行分組，學(xué)生過來之后把作業(yè)放到小組長桌頭,，右組長進行分類,，再大組長收,，這樣的話,，速度就非?？?，基本上5分鐘左右就能處理完畢,，所以，現(xiàn)在班級的早讀時間都比學(xué)校規(guī)定的提早10－20分鐘,；所以講，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，那么近期我的班級管理策略就是針對習(xí)慣養(yǎng)成,，班級現(xiàn)在制定的一日常規(guī)，百分競賽,，應(yīng)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，都是針對這一策略而定的,，讓學(xué)生在近一個月中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來,。

下面重要講講【第一次月考和期中考試情況】

1．第一次月考進入年級前60名的學(xué)生有23名,。全年級第一,。

略

2．期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，結(jié)果還是可以的,。

進入年級前100名的學(xué)生有30人,。全年級最多人數(shù)。名單附下：

略

但期中考試也反映了一些問題,，其中最突出的問題就是偏科嚴重（跛腳現(xiàn)象嚴重）,，要引起重視,。希望家長配合教育,。

上面介紹的是學(xué)習(xí)情況,。17班不僅學(xué)習(xí)成績突出,，而且在學(xué)校各項活動也能群策群力團結(jié)一致取得令人鼓舞的成績,。

※多次榮獲優(yōu)秀班級和文明寢室稱號,，如男生205幾乎每周都是文明寢室,。

※校運會團體總分是年級第二并獲精神文明隊,。4×100男女混合接力賽是全校第四（初一年級第一）對于初一的學(xué)生來說這成績很不錯了啦,。在此特別表揚為此作出重大貢獻的李強、尹凱賢,、雷豐艷、胡詩琴同學(xué),。是他們用汗水換來的,。還是表揚雷橋娟,。胡維韜。李龍,。謝佳英,。雷鳴,。雷詩楓,。他們雖然沒有拿到名次但他們的意志卻鼓舞了我們?nèi)嗤瑢W(xué),。

※每月也有30——40元不等的助學(xué)金,。用來獎勵那些讀書認真成績突出,，家卻貧困的寒門學(xué)子。

※學(xué)校設(shè)特等獎年級1—4名是獎1850元,。 年級5—10名是獎1100元,。 年級11—20名是獎700元,。 年級21——40名是獎400元,。 年級41—60名是獎300元,。

※在剛剛舉行的中學(xué)生全能競賽活動中我們班的兩名代表都載譽歸來,。李勝藍單項朗誦榮獲全校第一名,。李依潔榮獲全校第四名,。

※拔河比賽勇創(chuàng)佳績。

※乒乒球賽,。籃球賽,。

下面我再對這71個孩子做以下整體評價,。

（一）學(xué)習(xí)成績優(yōu)異：（會學(xué)習(xí),，講究方法 ,，不偏科）見期中考試前100名名單,。

（二）學(xué)習(xí)積極性高：（積極發(fā)言，勤于動腦）

略

（三）關(guān)心集體 勞動積極

略

（四）集體榮譽敢強,，活動積極參加,。

略

（五）誠實守信，做事認真

略

（六）成績,、表現(xiàn)進步明顯的：

略

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【初中小學(xué)區(qū)別】初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點,，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題,。不 少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足,，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng),，嚴重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長,。

初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多,、難度大,、要求高,，作業(yè)量大

【學(xué)習(xí)】中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時期,，而初中又是整個中學(xué)的奠基階段,。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,，并接近科學(xué)體系,。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少,，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性,、邏輯性越來越強,。

在學(xué)習(xí)方法上,，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,，記憶基礎(chǔ)上靈活運用,。初中階段,，老師們不再像對小學(xué)生那樣,，手把手地指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細，學(xué)起來吃力,，有時不能完全消化吸收,，只能囫圇吞棗地咽下去,。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化,、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論,、公式,，要重點掌握其推導(dǎo)過程；不滿足于會解題,，要窮究為什么這樣解,；不孤立地學(xué)知識,，要將各知識點揉成一個整塊,；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變 從識記到探究的轉(zhuǎn)變；不局限于課本,，還要拓展到課外,。另外,，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間,，有計劃，有重點,。

正因為初中與小學(xué)的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著新奇和愉悅邁進了中學(xué)大門,，但半個月或一個月后,，不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀,，如討厭上學(xué),，對成績失望,，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒,，對老師反感和對立,，與同學(xué)不合群等等,。這是為什么呢,？由小學(xué)進入中學(xué)不僅是上學(xué)地點的改變,，還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強,。有的孩子小學(xué)時成績好,，在班里做學(xué)生干部,，步入中學(xué)后卻因為種種原因沒有能再當班干部，感到失望,；有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時成績不理想，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感,；有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學(xué)的認同,，可實際情況卻事與愿違,，等等,。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生上述心理問題,。

【家長建議】

一,、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀,、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,，共同進步。

二,、做一個監(jiān)督型的家長,。

a作業(yè)督促：

每周六晚上檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo),，看對錯，看是否改正，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀,。孩子的上網(wǎng)情況，問題比較大,，迷戀網(wǎng)絡(luò)，而荒廢學(xué)業(yè),，性格。

b孩子的作息時間,。

※周六上午11：30前離校 周日下午5：30回校。

※周六在家晚上看電視節(jié)目的時間也是否與學(xué)校的作息時間一致,。這樣的小孩子的生物鐘才不致打亂,。據(jù)觀察每周日晚上自習(xí)學(xué)生的狀態(tài)不好,。還有周一上午也是如此,。

三、做一個細心型的家長,。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上,、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正常現(xiàn)象,，家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相,，對癥教育,；并將情況通報班主任,。

四,、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜,，做家長的有時就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

五,、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告,，如果能常到校查看,，效果會更好,。我們學(xué)校全天每天都是家長的接待日,，歡迎家長來校交流,。

【家長感受】

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,，百尺竿頭,，更進一步，力爭把工作做的更好,。我有信心三年后把這71個孩子都培養(yǎng)成人,，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我有信心,，還是那句話,，有百分之一的希望，我們也決不會放棄,。

請家長談?wù)劯惺芎吞釋氋F意見,。

最后，祝各位家長工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生各方面都能更上一層樓,。

七年級家長會家長發(fā)言稿篇七

各位家長：

大家早上好!

我叫___,，在此我首先感謝各位老師和同學(xué)們對我的支持和幫助，讓我有機會在這個講臺上代表學(xué)生講話,，關(guān)于我讀書的一點微薄體會也希望能與大家共同分享,。

第一學(xué)習(xí)一定要有目的,、計劃。

拿破侖說過“不想當將軍的士兵不是好士兵,?！蓖瑯訉W(xué)習(xí)也是這個道理，如果沒有一個目標就會在學(xué)習(xí)中迷茫,，如果沒有一個計劃學(xué)習(xí)就會懈怠,。我認為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標，然后制定每天的學(xué)習(xí)時間表,，并且在每一次考試過后根據(jù)成績的變化又做適當?shù)恼{(diào)整,。如果執(zhí)行不了就請家長來幫忙監(jiān)督，當然最終的結(jié)果必須是能自我約束,。

第二學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。

作為學(xué)生我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競爭,。對于我來說緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒有絲毫松懈,，我除了要學(xué)習(xí)現(xiàn)有的功課外還要看一些課外書,，學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會有甜的,，在取得成績的一剎那我就感到無比欣慰。是啊“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹”,，我總覺得只要不懈地努力終將結(jié)出累累的碩果,。

第三學(xué)習(xí)要做到雷厲風行,。

這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗,。初中相對于小學(xué)來說一個顯著的不同就是科目增多,、作業(yè)量大,。如果當天的作業(yè)不能當天完成就會惡性循環(huán),，作業(yè)的拖欠越來越多,，課程的學(xué)習(xí)越來越難，學(xué)習(xí)的興趣就越來越小,。“明日復(fù)明日,，明日何其多;我生待明日,，萬事成蹉跎?！毕嘈糯蠹叶济靼走@個道理。

第四學(xué)習(xí)要講究效率,。

學(xué)習(xí)是一個接受知識的過程,，老師自然是這一過程中重要的角色,，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所,，所以應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量,。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過如果感覺聽課較困難的學(xué)生,，就應(yīng)該課前認真預(yù)習(xí)課后多多復(fù)習(xí),。

最后我總結(jié)一下我的四點體會：有目的,、計劃迎接挑戰(zhàn),、雷厲風行,、講究效率。各位家長功成名就,、見多識廣相信你們都有一套自己的教育方法,。我的這些體會可能讓你們貽笑了吧!但我相信只要家長多關(guān)心孩子多配合學(xué)校,，你們的孩子一定會進步的,，我們七一班一定會取得更大的成績,。

我的講話完了，謝謝大家!

七年級家長會家長發(fā)言稿篇八

七年級家長會發(fā)言稿

各位家長：

你們好!

我是本班班主任邵xx,。歡迎大家光臨七年級(1)班!首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!對一個班級來說,，家長是最尊貴的客人!我們招待客人的方式很簡單,，甚至連“清茶淡飯”也談不上，還望各位海涵,。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也使家長積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,，為了學(xué)生的一切,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

學(xué)校以抓管理，展開教學(xué)改革,，內(nèi)抓管理,，外塑形象，制定了一系列操行,、教學(xué),、衛(wèi)生等方面的管理制度，使全體師生明確了努力奮斗的目標,。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,，大搞校本教研，進行新課程改革,，群策群力辦人民滿意的人才教育,。到目前為止大泉中心校在社會上初步取得了較好的口碑!

二.班級基本情況：

(一)、學(xué)生情況：

學(xué)生是班級的主體和班級的靈魂,。本班學(xué)生35人,，其中男生22人，女生13人,。學(xué)生文化課基礎(chǔ)有點差,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點：

12—15歲年齡段上,，這一階段稱為“青少年初期期”,，這段時間上，心理和生理變化比較明顯,身心各方面都比較矛盾。家長和學(xué)習(xí)都要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān),。這一時期他們精力充沛,，好奇心強，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴,，總認為自己不是孩子了,，已經(jīng)長大了。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種表現(xiàn)更加強烈,。他們的情感很脆弱，最容易沖動,，做事也很莽撞,，后果意識能力差。

這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀、難堪和不安,，不愿讓父母進自己的房間了,，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,，神經(jīng)敏感,，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期,，在這一時期,，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,，特別是性感之類的刺激,，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目,，一定要有適度的選擇,。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達不到辨別是非的能力,，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低,。所以我們一定要加強教育和引導(dǎo),。

這一時期他們的思維具有以下兩大特征：

1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,，但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的,，在認識事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持,。

當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)或高中時期聽話,，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”,。實際上這是少年時期孩子的一種心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,，態(tài)度不要粗暴,，語言不要挖苦，要講究分寸,。如果還用小學(xué)時期的簡單說教和嚇唬是不行的,，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理,，和家長統(tǒng)一認識,，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的,。

(二),、教師情況：

下面我具體的介紹一下：

教師是班級的主導(dǎo)和引領(lǐng)者，任課老師都很認真負責,，專業(yè)基礎(chǔ)扎實,，教師基本功到位，很多時侯犧牲了自己的業(yè)余時間修改作業(yè),，為下一節(jié)備課,。

(三)、本班自開學(xué)以來存在的問題

1,、自信心嚴重不足

學(xué)生沒理想,。沒目標，對自己能否考上高中心中沒底,，好些學(xué)生認為以前成績不好,，基礎(chǔ)差，對中考沒有希望,。從而失去上進心,，有的甚至自暴自棄,。

2、紀律衛(wèi)生觀念淡薄(來自各個不同的學(xué)校,，不同的班級,，還未形成一種班級榮譽感)

由于以前班主任調(diào)任管理松懈，學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的紀律觀念,，具體表現(xiàn)為上課鈴響后遲遲不進教室,、下課后大喊大叫、追逐打鬧,、隨便請假甚至不請假,、曠課、逃學(xué),、到校遲緩,、亂扔垃圾、不愛護公物,、不珍惜錢物,、作業(yè)拖拉不能按時完成、作業(yè),、考試抄襲等,。有的還和校內(nèi)外不良學(xué)生、社會人員來往密切,。

3,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

幾乎全班學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習(xí)慣,，上課不積極思考,，不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習(xí)氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象,。對課堂知識,、課堂時間不夠重視。吊兒郎當,，三天打魚兩天曬網(wǎng),。

4、學(xué)習(xí)目標不明確

具體表現(xiàn)在三個方面：一是不了解社會競爭的殘酷性,。二是對時間緊迫認識不夠,。三是缺乏明確的趕超對象。

針對以上問題,，班級學(xué)習(xí)了學(xué)校各項規(guī)章制度,，制定出“任何原因都不能成不學(xué)習(xí)的理由”的班級座右銘。計劃今后召開了多次班會,，充分發(fā)揮小組的能動作用,，建立一幫一互助小組,，使每一個學(xué)生在不同程度上都有提高。同時通過學(xué)生對自身的優(yōu)點和長處的認識及欣賞,，從而培養(yǎng)學(xué)生對生活,、對學(xué)習(xí)的信心，也就是讓他們重新認識到自己的長處,，消除他們的自卑感,。使他們了解新課程改革下學(xué)習(xí)的.特點,，并根據(jù)這些特點制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略,。同時找學(xué)生單獨談話、分析問題,。以后班級還要堅持多開展一些這類的活動,。

三.期中考試情況

期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果令人擔憂,。我衷心的希望各位家長能正確的對待每一個學(xué)生的成績,。在我們班有一大批好的表現(xiàn)突出的好同學(xué)。這些同學(xué)是馮景瑞,、馬艷,、馬玉蘭、馬琳耀,、常茂峰,、吳靜、王曉東,、王田慧,、馬玉貞等。

具體成績分析：

1.學(xué)習(xí)方法仍不夠科學(xué),。

2.學(xué)習(xí)自覺性不高還存在一些問題

3.還有一部分學(xué)生自信心嚴重不足,，少部分同學(xué)盲目。

4.其中最突出的問題就是偏科嚴重(跛腳現(xiàn)象嚴重),，對數(shù)學(xué),、英語語文學(xué)習(xí)積極性不高，這要引起重視,。希望家長配合教育,。

四.根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū),。

誤區(qū)一：過分保護,。孩子已進入中學(xué)，到了關(guān)鍵時期全家都圍著孩子轉(zhuǎn),，給孩子造成太大的心理壓力,，影響孩子正常學(xué)習(xí),。

誤區(qū)二：過分干涉。許多家長認為中學(xué)這一階段時間太重要了,，孩子要一門心思學(xué)習(xí),，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制,，不準做這,，不準做那，這樣反而適得其反,。

誤區(qū)三：過分期待,。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平,，這樣容易挫傷孩子的自信心,。

誤區(qū)四：家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說,，快學(xué)習(xí)去,，不要看電視了，而自己卻在看電視,，這不但容易引起孩子的反感,，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。

誤區(qū)五：要重視心理健康,，有些家長對孩子的身體備加呵護,，卻忽視了孩子的心理健康。

針對以上情況,，我真誠的向在座的每一位家長提出一點意見：

1.家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作。要明確成績有高有低,，對孩子期望值要適中,，學(xué)校教育關(guān)鍵是育人，幫助孩子養(yǎng)成健全的人格,。對成績不夠理想的學(xué)生,，更應(yīng)給予更多關(guān)照，采取正確方法誘導(dǎo)教育,。

2.家長要培養(yǎng)孩子的處事能力,，要讓孩子能自己管理自己。理解孩子,，信任孩子,，多鼓勵，少批評;多探討商量，少武斷命令,。不能給孩子造成太大的心理壓力,，影響孩子正常學(xué)習(xí)。不能對孩子的自由過分進行限制,。讓孩子喜歡和家長交流,，樂于接受教育。

3.注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,，生活上盡最大可能滿足孩子學(xué)習(xí)需求，但不可過于放松管理,，要教育孩子節(jié)儉,，衣著大方，不搞特殊,。切記家長不要包辦代替,，要注意學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力,。

4.要學(xué)會欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行,，是好樣的,。試想當一個學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,、尊重他們，不要對他們施加太多壓力,，要對他們說你能行,。事實上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,，有時一句鼓勵的話語,、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了,。

5.考上重點高中是學(xué)生,、家長、老師的共同心愿,。而且這也必須是我們?nèi)焦餐Σ拍苓_到的目標,，因此也要請家長對學(xué)校和老師的工作多加支持。我堅信在學(xué)校,、家長,、學(xué)生三方共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的,、美好目標,，我們試目以待!

最后祝大家身體健康,、萬事如意，再次謝謝各位家長的參加!

下面就請家長們對班級管理,，孩子學(xué)習(xí)及其他方面提出合理化意見和建議,。個別有問題可以留下來繼續(xù)交流。

五.部分家長個別交流

七年級家長會家長發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長：你們好,！

感謝你們參加我們七年級四班的家長會,。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展,。同時對各位家長長期以來對學(xué)校、對七（四）班工作的大力支持和幫助,，表示真誠的謝意,。我代表學(xué)校所有老師和學(xué)生對你們的到來表示熱烈的歡迎。

在座的各位家長可能有同感,，學(xué)生怕聯(lián)系家長,，家長不愿意聽見班主任的電話，因為那多數(shù)情況下意味著學(xué)生出了問題,，意味著家長來校后會遭遇難堪尷尬,。所以上周我就和學(xué)生說過，家長會不是告狀會,，也不是埋怨會,。再說學(xué)生如果出現(xiàn)了問題，就應(yīng)該積極地想辦法解決,，才能更有利于學(xué)生今后的成長,。家長會應(yīng)該是老師同家長相互溝通的會，互相了解學(xué)生在另一半時間和空間里的情況,，使家長和老師都能更全面了解學(xué)生,，應(yīng)該是相互交換教育管理經(jīng)驗的會，應(yīng)該是共同商量如何把學(xué)生教育管理能成人,、成才的會,。學(xué)生行為是否規(guī)范、思想是否進步,、成績是否提高等等有許多因素,，家長會就是要通過教師與家長的相互溝通交流，共同努力,，把學(xué)生教育好,，這才是我們大家今天坐在一起的目的。今天在座的各位肯定明白這個道理，我們不但要關(guān)心,、愛護,，還要懂得怎樣關(guān)心、愛護自己的孩子,。

本班共有60名學(xué)生,，其中男生26人，女生34人,。半個學(xué)期以來,，整體看來，大部分學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)進步都很大,，特別是通過學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了,，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,，學(xué)習(xí)也認真了，還有很多方面我就不一一舉例了,?？赡芤灿屑议L會說自己不滿意學(xué)生的成績，那么這里我可以負責的說,，絕大多數(shù)同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情很高,，不同程度上都在進步,，上周剛進行完階段考試,。在這兩個月來的努力下，同學(xué)們?nèi)〉昧吮容^理想的成績,，相信在座的各位,，大多數(shù)家長昨天就已經(jīng)知道了?？赡芤灿屑议L會說自己不滿意學(xué)生的成績,，那么這里我可以負責的說，絕大多數(shù)同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情很高,，不同程度上都在進步,。同學(xué)們除了學(xué)習(xí)積極性高之外，平時熱愛勞動,，尊敬老師,，團結(jié)同學(xué)，這里決不是在說空話套話,，每次勞動，多數(shù)同學(xué)都是不怕臟不怕累，爭著搶著干,；有什么想法，不管是學(xué)習(xí)還是生活上,，多數(shù)學(xué)生愿意和老師說。

我?guī)О嗟淖谥际牵骸耙陨鸀楸尽?。從這點出發(fā),，我?guī)О嗟幕纠砟钍牵旱谝唬虒W(xué)生學(xué)會做人,，先做人,，再讀書。這點,，我在前面也已談到過,。雖然我們大家非常看重的是學(xué)生的成績,，但是作為班主任,，我不會只看重成績好的學(xué)生，在我的眼里,，一切學(xué)生都是平等的,，既然大家放心地把子女交給我，我就要對每一個學(xué)生負責,。

首先,，我關(guān)注每一個學(xué)生的成長，特別是每個學(xué)生的心理健康,。記得開學(xué)時,，很多學(xué)生初次遠離家門，很不適應(yīng),。我都是細心照顧,，耐心開導(dǎo)。我記得我們班一姓劉的同學(xué)開學(xué)那幾天,，總是嫌這不好,，嫌那不好，在家時,，每天晚上都有爸爸,、媽媽給暖好被窩，準備好了洗腳水,，可在這里,。每天我總是和她細心地開導(dǎo)說話，讓她明白,，我們總有一天要離天爹媽,，學(xué)會自立?，F(xiàn)在，這位同學(xué),，還有其他許多寄宿生他們都不想回家了,。有的學(xué)生談到座位，我們的基本原則是按小組排列,，為了保護學(xué)生的眼睛,，我們的座位每月流動一次。請家長放心,，我們的教室寬敞明亮,，人數(shù)不多，即使在后排也很清楚,。第二,，我盡量讓每一個學(xué)生得到鍛煉的機會。我們舉行各種活動就是為了讓學(xué)生的各種能力得到鍛煉,。我們的班干部實行半期輪換制,，由競選演講產(chǎn)生，這本身就是讓每個學(xué)生都有機會,。第三,，盡量讓學(xué)生發(fā)揮他的特長。學(xué)生畢竟各有所長,，新一代的人才也要求合格加特長,。我們班級各項事務(wù)，各項活動就是為孩子們發(fā)揮他們特長搭建的平臺,。

謝謝,！

七年級家長會家長發(fā)言稿篇十

尊敬的各位老師，家長,、親愛的同學(xué)：

大家好!

首先,，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對各位冒著寒冷,、冒著小雨、抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎,，對大家關(guān)心教育,、支持教育的行動表示衷心地感謝!

我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷正確領(lǐng)導(dǎo)，特別是各位家長的熱心幫助支持下,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針,，發(fā)揚“團結(jié)實干、爭創(chuàng)一流”的拼搏精神,，秉承“說到不如做到,，要做就做最好”的工作理念,。在學(xué)校教育教學(xué)的各個方面，下真功夫,，下實功夫,，下苦功夫，狠抓校風校紀,，上下一致,，齊心協(xié)力，教育教學(xué)質(zhì)量始終居于全市前列,。

新學(xué)年,，我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實際出發(fā)，確立了走“抓內(nèi)涵促發(fā)展,、強管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路,。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：在求實中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新,。學(xué)校的辦學(xué)目標是：全面貫徹黨的教育方針,，構(gòu)建學(xué)校以德育為核心，以科研為先導(dǎo),，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,，以提高教師素質(zhì)、學(xué)生素質(zhì),，培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點,，把學(xué)校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先,、設(shè)施先進,、全市聞名的學(xué)校。并依此開展工作,。

初三年級的工作是學(xué)校工作的重點,，也是各位家長所關(guān)注的，因此顯得尤為重要,。學(xué)校為了做好初三年級的工作,，主要采取了以下措施：

1、選配優(yōu)秀教師擔任初三年級的教學(xué)工作,，初三年級的.教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè),、愛生、奉獻的良好精神面貌,，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣,，也是我們學(xué)校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大,，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好,，各科教師認真研究教學(xué),，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。

2,、加強教師自身能力的建設(shè),，教師充分利用網(wǎng)上資源共享、經(jīng)常學(xué)習(xí)電腦知識,，從網(wǎng)上下載與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容,、試題等，做到了優(yōu)勢互補,，保證上課有質(zhì)量,、有效率、學(xué)生有收益,、有提高,。

教育主要由學(xué)校這個專門機構(gòu)來實施，但家庭教育不能因此而削弱,，家庭教育是是保險實現(xiàn)社會化的奠基教育,。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，接受學(xué)校教育時,，仍需要家庭教育的配合,，家庭教育也是學(xué)校教育的補充。因此,，教育不僅是學(xué)校的事,，也是家長的事，兩者必須緊密結(jié)合起來,，這就要求家長和學(xué)校,、班主任、科任教師保持密切聯(lián)系,，在教育學(xué)生這個問題上保持高度的一致性,，這樣才能有效地實施教育。

家長們,，孩子成績好,，當然好，成績不好,，也不可怕,，就業(yè)渠道多種多樣，只要學(xué)習(xí),，就有出路。怕的是家長一看到孩子成績不好,，就發(fā)脾氣,，不讓孩子上學(xué)了,，孩子有自己的思想，想學(xué)一些東西,，家長按自己的意愿不同意,，埋沒了孩子的意愿，有的可能因此會影響孩子一輩子,。

家長同志們,，教育好孩子是我們的愿望，也是我們的責任,，我希望我們老師和家長之間今后能多多溝通交流,，多多理解支持，共同努力,，為孩子的健康成長出一份力量!

最后,，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的意見和建議,，我們將不勝感激,。

謝謝大家的光臨!

七年級家長會家長發(fā)言稿篇十一

各位家長晚上好：

今天，我很榮幸地在這里,，作為你們孩子的英語老師,，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”，由于水平有限,，不當之處,，敬請批評指正。

我今天的發(fā)言分三個方面,。一,、英語學(xué)習(xí)狀況分析；二,、如何學(xué)好英語,；三、對家長的要求,。

首先,，我們學(xué)習(xí)英語存在著這些難題：英語不是我們的母語，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境,，不能在現(xiàn)實生活中反復(fù)運用,；所以小朋友們學(xué)的知識容易忘記，而且不能立刻體現(xiàn)學(xué)英語的價值,。但是,，英語是國際性語言，我們在求學(xué)路上一直都離不開英語,。從小學(xué)的畢業(yè)考,，中考,，高考，到考碩士,，出國,，英語都是必考的。在以后的社會競爭中,，你不會英語可能寸步難行,。

英語學(xué)習(xí)從哪里開始？學(xué)英語不是從背單詞開始,，而是從耳朵開始,。英語學(xué)習(xí)從打通耳朵開始。要讓孩子多聽,，而且是反復(fù)聽同一段英語,，不斷的對孩子進行語言的輸入，為孩子的語音語調(diào)打好基礎(chǔ),。 那用什么時間聽呢,？早上起床之后，在刷牙吃早餐的時候放給孩子聽,，晚上可以邊聽邊模仿,，聽力水平是學(xué)好英語，培養(yǎng)語感的基礎(chǔ),。 父母不懂英語,，能幫孩子嗎？只要找對方法,，就可以幫助孩子,。我們要好好利用學(xué)習(xí)資源，晚上的時候,，要有三十分鐘的英語學(xué)習(xí)時間,，這三十分鐘，家長讓孩子不斷的聽,，模仿跟讀,，語音語調(diào)就是要靠模仿出來的。建議大家最好買金太陽,，或錄音帶,，因為發(fā)音比較純正。讓孩子每天捂著耳朵朗讀,，一方面可以杜絕部分外界影響,，另一方面，捂著耳朵聽自己的朗讀像在聽自己的錄音一樣，更清晰,。朗讀可以掌握英語節(jié)奏,。也是說的一種訓(xùn)練,，反復(fù),，持續(xù)的朗讀可以打開英語優(yōu)質(zhì)記憶回路。

聽,，模仿語音語調(diào),，讀熟能背下來，這樣的學(xué)習(xí)對英語來說是最有效的,。

每天讓小孩聽,，模仿讀至少20分鐘，讀熟能背,。

每天檢查孩子的背書情況,。只要檢測，不用陪同,，培養(yǎng)孩子的獨立性,。 每天看一眼孩子的作業(yè)，寫得不好,，一定要重寫,。

學(xué)習(xí)貴在堅持。只要養(yǎng)成這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以后越大越省心,。 播放一些英語動畫片給小孩看，多聽英語兒歌,。下面是一些網(wǎng)址和書的介紹,。

七年級家長會英語老師發(fā)言稿

各位親愛的家長們下午好！首先允許我代表各科任老師祝各位媽媽們母親節(jié)快樂,！首再次我要感謝各位家長的到來,。您的到來是對我們的教學(xué)工作的支持，也是對孩子學(xué)習(xí)的重視,。孩子的教育需要家庭和學(xué)校相互的配合和支持,，作為七年級2班的英語老師，我特別希望能都得到大家的支持,，希望您能和我一起幫助孩子學(xué)習(xí)英語,。今天利用這個機會，向家長們匯報我們2班英語學(xué)科方面的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,。

期中成績：參考40人,，32人及格，16人優(yōu)秀，4人特優(yōu),，年級排名第10,。相比較年級其它班級，我們班的特優(yōu)率和優(yōu)秀率都基本保持持平,，但是為什么我們的班的成績會排到年級后列呢,？首先一點，試卷上的題目基本都是考前講過練過了的,，如果大家能夠課堂40分鐘認真聽講并作筆記,，參與課堂活動，并在回家后復(fù)習(xí),，獨立高質(zhì)量的完成各項作業(yè)要求,，理想分數(shù)應(yīng)該是排到年級前六。但是這次僅僅排到第10名,，并且平均分是相對靠后的,，這就說明同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中，認真聽講,，參與課堂,，筆記，回家復(fù)習(xí),，獨立完成作業(yè)并未達到要求,。

每個在座的同學(xué)們認真思考下認真聽講了沒有？參與課堂活動了沒有,？做筆記了沒有,？反過來，說話,，上課完東西，刻橡皮章,，看東看西就是不看黑板屏幕,，這些現(xiàn)象層出不窮。每次上課最起碼整頓一次課堂紀律,?；丶覐?fù)習(xí)，作業(yè)等也不容樂觀,。每次周末回來交作業(yè)就像打仗是的,，該補作業(yè)的補作業(yè)，也有同學(xué)頂風冒險將空白本子或者未完成的作業(yè)上交,，就賭老師發(fā)現(xiàn)不了,。讓大家抄單詞的時候哀聲一片，讓大家背單詞的時候鉆空子，一聽寫又陷入死循環(huán),，不會的同學(xué)繼續(xù)罰抄,，有同學(xué)寧愿罰抄也不愿意動腦經(jīng)去背書,。講練習(xí)冊時,，不管正確與否,，只追求一個正確答案,，不求甚解,，講解時反反復(fù)復(fù)就是那十幾個同學(xué)提問，講完了,，也就收起來了,，不會進行及時的反思和總結(jié)，并且講完了還不知道自己錯哪里不懂的訂正的人也存在一部分,。

在英語課堂上,，大部分同學(xué)都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞,，朗讀課文。其實這也制造了一種假象,，同學(xué)認為自己常常被老師提問,，認為自己能夠回答老師的問題，于是認為自己的英語學(xué)得很不錯,，自我感覺特別好,。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學(xué)好英語,，課上占40%,，其余的60%還需要同學(xué)在課后不斷的鞏固，加深記憶,。在課上老師更多的是教授新知識,，當然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間,，而不是每個學(xué)生私有的時間,，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的,，有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象,，很難忘記，但這肯定是很少的,。大部分同學(xué)都只能是初步接觸了新知識,，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距,。 我知道,，很多家長都是很重視自己孩子的英語學(xué)習(xí)的，因為英語學(xué)習(xí)不管是對我們的日常生活還是升學(xué)工作來說,，都產(chǎn)生著重要的作用,，有著重大的意義。而我們初中階段的教學(xué)在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，良好的語言習(xí)慣與運用英語進行交際的能力及跨文化意識,。因此，我的課堂也是圍繞聽說讀寫這幾個方面對所學(xué)知識進行操練和運用,。通過一個多學(xué)期的教學(xué),，我們2班的孩子大多數(shù)的孩子自尊心強，上進心強,，學(xué)習(xí)能力也不錯,，雖然這次考的不好，但是我還是對我們的孩子有信心的,。問題來了,，大部分的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。正是因為這個問題,，才導(dǎo)致以上的情況。 究其根源,，個人認為是因為學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有目標和動力，沒有競爭意識,。

針對以上問題,，我向各位家長提一些方法和策略，希望得到各位家長的配合和支持,。

1.督促孩子在家聽英語磁帶,，周末在家每天堅持聽讀20分鐘以上，這將對孩子的學(xué)習(xí)提高有很大的幫助,。

2.請家長督促孩子在家完成周末作業(yè),，以免他們來學(xué)校時互相抄襲,。有的時候默寫或者背誦，我會請各位家長簽字,。背單詞的時候要邊拼邊寫,，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍,。家長在這里要作好檢查督促的工作,，不要用不懂英語來幫助你的孩子學(xué)會偷懶，你可以報中文,，讓你的孩子默寫,，然后對照書本批改訂正，堅持的話,，你一定會有意想不到的效果,。還有句型，學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會句型的意思和運用方法,。課后還需要通過多讀課文,，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞短語的情況,，還要讓他重視句子的重要性。

3.每個周末我都會布置閱讀作業(yè),，請一定督促您的孩子獨立按照要求完成作業(yè),。得閱讀者得半邊天。

我們幾位科任老師和各位家長有著共同的心愿,，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)我們的孩子,，他們個個都聰明、可愛,，只是有些孩子的潛能還未得到充分的挖掘,。今后，我也希望與各位家長共同努力,，如果孩子遇到學(xué)習(xí)問題,，我們及時溝通，望家長能夠配合解決,。我還是那句話,，我們的孩子們不是沒有學(xué)習(xí)能力，而是學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣不好,，只要我們加強監(jiān)管，幫助他們形成好的習(xí)慣,，成績會上來的,。

最后,，祝愿我們的孩子進步，家長開心,。 七年級家長會英語老師發(fā)言稿 尊敬的各位家長： 下午好! 我是劉老師,，小朋友都叫我mi劉，我負責的是我們幼兒園全體小朋友的英語教學(xué),。很高興能在這里和大家一下幼兒英語這門課程,。說起英語這門課程也許大家并不陌生，在坐的我們從上中學(xué)開始就已經(jīng)接觸過英語了,，大家多多少少都懂一些英語,，可是大部分爸爸媽媽在輔導(dǎo)孩子時還是不知道從何下手。這是因為幼兒在學(xué)習(xí)方式上和成人是不一樣,，不同年齡段的孩子在教育方法上也都是不同的,，如果我們以成人的思維去教導(dǎo)孩子肯定是行不通的。現(xiàn)在的社會拼的不是知識,，而是競爭力!而好的學(xué)習(xí)方法就是競爭力!為什么有的孩子成天在玩,，但學(xué)習(xí)就是很好?而有的孩子整日埋頭苦讀，甚至全家齊上陣,，陪他寫作業(yè),、給他請家教，可最后孩子的成績還是上不去,。是他們學(xué)習(xí)不夠努力嗎?是他們的父母不夠稱職嗎?還是他們真的很笨?都不是,，只是他們用錯了學(xué)習(xí)方法而已。

現(xiàn)在我們就來談一談什么樣的學(xué)習(xí)方法才是好的學(xué)習(xí)方法,。我們經(jīng)常教育孩子要“刻苦學(xué)習(xí),、天天向上!”其實，這句話本身就不科學(xué)!難道學(xué)習(xí)就非得吃苦嗎?如果我們一開始就給孩子灌輸“學(xué)習(xí)是苦的”這個概念,，試問有哪個孩子會去喜歡一個苦的東西?論學(xué)習(xí),，古有“頭懸梁、錐刺股,，”現(xiàn)有“廢寢忘食”,，難道他們真的是在吃苦嗎?還是我們只看到了他們外在的苦而忽視了他們內(nèi)在的樂?其實，只要找對了學(xué)習(xí)方法,，任何孩子都可能成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。首先，我們得讓孩子知道學(xué)習(xí)是快樂的,。而快樂的學(xué)習(xí)是沒有壓力的,，如果我們成天逼孩子學(xué)這學(xué)那，到最后孩子不但沒學(xué)好反而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種恐懼感,、甚至厭惡,。而實驗證明,，人的大腦在厭惡與抵觸的情緒下進行學(xué)習(xí)是根本記不住的。舉個例子來說,，有個爸爸輔導(dǎo)孩子寫字,，本來老師布置的作業(yè)是一個字寫一行，可這位家長發(fā)現(xiàn)孩子寫了一行后沒記住就讓孩子再寫一行,，可孩子還是沒記住,，到最后這位爸爸一氣之下讓孩子一個字寫了二十行，結(jié)果孩子還是記不住,。這下這位家長徹底崩潰了,，他想不通自己的孩子怎么會這么笨，一個字寫了二十行居然都記不住,，搞得這個孩子也開始懷疑自己了,。這為家長就是典型的教育不當。結(jié)果害了孩子也苦了自己,。 所以,，無論如何我們都要記住一句話：千萬不能逼孩子!有句話說的好：“好孩子是夸出來的!”你認為你的孩子很棒，你的孩子就會真的很棒!你要是成天罵他笨罵他傻,，他就會真的變笨,、變傻，慢慢地就開始破罐子破摔,，到最后干脆徹底放棄學(xué)習(xí)了,。這樣的例子我們見的還少嗎?所以，不管我們的孩子是學(xué)得好還是不好,，我們都得鼓勵他、適時地表揚他,，慢慢地他會越來越有自信,，越來越喜歡學(xué)習(xí)。因為,，自信心是一個孩子的根,，沒有自信心的孩子是不可能成長的更好的!千萬不要說：“我這孩子就知道玩，對學(xué)習(xí)一點也不感興趣,。這樣的話我經(jīng)常聽到,。事實真的是這樣嗎?肯定不是!興趣并不是與生俱來的，是要靠后天培養(yǎng)的,。如果你不去培養(yǎng)他,，讓他知道學(xué)習(xí)是一件有趣的事，那他肯定只知道玩,。玩兒多好呀,，干嘛要去學(xué)這學(xué)那呢? 我相信我們幼兒園的小朋友是很喜歡上英語課的,。因為，每節(jié)英語課我都會以游戲貫穿整個課堂,，讓孩子們一邊玩游戲,，一邊讀英語，只要他們學(xué)得快樂,，自然就喜歡上英語這門課了,。孩子們的興趣被點燃了，積極性自然就高,，學(xué)習(xí)效果自然會好,。我相信這對他們今后的英語學(xué)習(xí)肯定是很有幫助的。當然,，除了在幼兒園學(xué)習(xí)英語外,，我們家長也可以多買些有趣的幼兒英語讀物或英文動畫片給孩子，讓他們多看,、多聽,、多說，我相信接觸得多了孩子們的英語肯定能學(xué)好,。

最后,，再次感謝各位家長們的到來!我們要相信我們的寶寶是最棒的!并且會越來越棒!謝謝!

七年級家長會家長發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們：

七學(xué)年召開這次家長會非常及時和必要,，經(jīng)過一個多月的初中學(xué)習(xí)和生活,，師生之間、學(xué)生對新環(huán)境,、新學(xué)科有了一定的了解,，再結(jié)合剛剛結(jié)束的月考成績，這次家長會既是對開學(xué)來學(xué)習(xí)生活的總結(jié),，更應(yīng)該為今后的教與學(xué)提供借鑒,、增加動力、確定方向,。

根據(jù)以往的經(jīng)驗,，七年級的這一年是初中三年中起到奠基作用的重要一年。

一方面,，學(xué)生從小學(xué)進入初中,，由于新班級的組建、學(xué)科的增加,、教師的更換等等因素的影響,，如何做好身心的調(diào)整和角色轉(zhuǎn)換、盡快融入到新的集體并適應(yīng)新學(xué)習(xí)生活環(huán)境非常重要,。而家長,、老師和學(xué)生之間建立起良好的溝通渠道,，是及時發(fā)現(xiàn)并解決這些方面存在的困擾和問題的前提。溝通方式除了家長會這樣集中方式之外,，還有電話,、短信等等很多種，關(guān)鍵在于經(jīng)常和及時,。

另一方面,，由于學(xué)習(xí)科目的增加、知識容量,、難度的加大,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法都提出了新的要求,。

所謂學(xué)習(xí)態(tài)度,，其實就是回答你為誰學(xué)習(xí)的問題。親愛的同學(xué)們,，每個父母和老師都希望你們有一個美好的未來,，正因如此，他們?yōu)槟銈儎?chuàng)造各種生活和學(xué)習(xí)條件,，就是想要看到你們在應(yīng)該發(fā)奮讀書的學(xué)生時代不荒廢,、不虛度，為將來自己的人生打好堅實的基礎(chǔ),，因為老師只能陪伴你三年,，即使父母也終有一天會老去。而只有擁有知識才能改變命運,，你們的命運終究還是要靠自己把握,，只有當你們掌握了獨立生存的本領(lǐng)，才有資格談感恩父母老師,、貢獻社會和報效祖國,。

有人說過：好習(xí)慣是一生享用不盡的財富，壞習(xí)慣是一世償還不盡的債務(wù),。作為學(xué)生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是掌握更多知識,、取得優(yōu)異成績的前提,。初中階段除了要做到課上認真聽講、積極發(fā)言,，按時保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè)之外,，還應(yīng)該注重培養(yǎng)有計劃地進行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣、記錄和整理課堂筆記的習(xí)慣,、有問題及時詢問老師的習(xí)慣,、課外閱讀的習(xí)慣等等,。當然，初中階段對于學(xué)生良好的生活,、飲食,、衛(wèi)生和健康習(xí)慣的培養(yǎng)同樣重要。

另外,，掌握正確的學(xué)習(xí)方法則是提高學(xué)習(xí)效率的保障,，正所謂“工欲善其事必先利其器”。由于學(xué)科的不同,，各個學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡也相同,。比如，數(shù)學(xué)要注重定理,、公式的準確掌握和靈活運用,，語文要加強基礎(chǔ)知識的積累和讀寫練習(xí)，英語要做好單詞,、句型的理解,、記憶和運用等等。當然,，再好的學(xué)習(xí)方法也需要同學(xué)們確保每天一定的學(xué)習(xí)時間和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這個前提才能發(fā)揮作用,。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進則退,。今年剛剛畢業(yè)的這屆學(xué)生中，中考取得前三名的同學(xué)初中入學(xué)名次分別為64,、13和18,。三年的初中生活看似漫長，實際上也是稍縱即逝,，你們目前的成績和名次只代表現(xiàn)在,，今后的每一天、每節(jié)課都將決定你今后的發(fā)展空間和未來的人生走向,。

相信在家長,、老師和學(xué)生的密切配合下，每個孩子都能健康成長,、學(xué)有所成,，擁有屬于自己的美好未來！

七年級家長會家長發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天，因為孩子們的緣分，我們走進了重興中學(xué),，走進了七（1）班的教室,，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝,！

轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入中學(xué)已兩個多月了。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī),。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信,，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

今天的會議有八項議程：

一,、班級基本情況介紹；

二,、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報,；

三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言,；

四,、對家長的希望及建議；

五,、與會副班主任及任課教師的講話,；

六、家長的意見和建議,；

七,、班主任與個別學(xué)生家長進行個別交流；

八,、班主任宣布家長會結(jié)束,。

一、班級基本情況介紹

1,、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生44人，其中男生31人，女生13人,；住宿生共39人,，男生28人，女生10人,。這半學(xué)期,，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話,，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學(xué)關(guān)心愛護，如我們班的班長董府朝,、副班長裴光澤,、學(xué)習(xí)委員葉雅茹、體育委員汪建忠,、生活委員段建偉等同學(xué)表現(xiàn)積極,認真負責,，還有其他一些同學(xué),像馮玉潔、包文麗,、章孝東,、香瑞先、楊萬成等等,都很能為班級集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有,，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作,。每天的值日工作認真負責，上課大部分學(xué)生能認真聽講,，同學(xué)之間能團結(jié)友愛,，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為,，班級同學(xué)團結(jié),、和諧,。

但問題同時也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動,，完成作業(yè)較被動,，字跡較潦草,，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔,。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,。

2、教師情況介紹

我是本班班主任兼語文老師——范登清,，首先有我來介紹一下出席這次家長會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：這是我校的x校長,，這是我班的副班主任兼英語老師李延年老師，這位是我班的數(shù)學(xué)老師馬星梅,，大家歡迎,！

3、班委會組成

4,、班級管理理念

班級是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,，大膽探索,，勇于實踐，強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識,，盡心培養(yǎng)良好的班級作風,，促進班級建設(shè)。以便實現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標,。我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個學(xué)生；關(guān)注細節(jié),，注重個人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運,。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”認識到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、會使孩子終身受益。特別對于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，比如說：早讀,、值日、作業(yè)情況,、按時到校,、請假制度、發(fā)言,、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來,。

二、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報

期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，這次考試,，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，全級前全級前二十名共有6人,，他們分別是：董府朝,、包文麗、楊康,、楊青,、葉雅茹、包海洋,?？偡衷?00分以上的共10人，全級前六十名共有13人,。在期中考試中反映出了一些問題,，我們要引起重視，也希望家長配合教育,。主要問題有：

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性,。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低,。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問,、書寫潦草,，屢教不改等等,。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好,。

4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說話,，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔責任等等,。這就需要家長和老師及時聯(lián)系,，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。

5,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,，沒有主動性，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著,。

6、懶的人比較多,，怕動腦子,，怕動筆，怕記,，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了,。

7,、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識,。

8,、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學(xué)生在公開場合頂撞老師,。

對于以上問題,，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持,。希望家長配合教育,。

三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言,；

首先有請楊萬成同學(xué)的家長發(fā)言,，大家歡迎,；下面有請包林棟同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎,。首先有請葉雅茹同學(xué)發(fā)言,；下面有請孫陽同學(xué)發(fā)言；最后有請章建成同學(xué)發(fā)言,。

四,、對家長的希望及建議；

初中,，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,，無論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足,，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng),，嚴重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長,。

初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多,、難度大,、要求高，作業(yè)量大,。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,。

中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生,。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，應(yīng)給予足夠的重視,。

1、生理特點

初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）,。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,，逐步趨于成熟體格趨于定型,。身體內(nèi)部各種器官機能迅速增加，趨向成熟,。第二性征出現(xiàn),，男女差異明顯，心理變化激烈,，這標志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”,。

2、心理特點

（1）自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化,。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒,。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的,，那么,，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣,，熱衷于思考自己的優(yōu)點,、缺點、特點......顯得十分“自戀”,，同時又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕荩驗樽约翰粔颉巴昝馈倍趩?。

（2）獨立性增強,。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束,，渴望獨立,。

（3）感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措,。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細膩復(fù)雜的感情,。

（4）開始關(guān)注同齡人之間的交往,。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要,。

（5）與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

（1）多給孩子一些尊重,，像對待成人一樣對待你的孩子,。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令,。

（2）給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴,、武斷的奪取孩子的話語權(quán),。

（3）請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,，而不是真正的成年,，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的,。身為家長當然可以不同意乃至反對,，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解＿＿雖然家長不能接受,，但是家長懂得他的想法,，明白他的感受。

有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識,。

（1）做一個榜樣型的家長,。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵，共同進步,。

（2）做一個監(jiān)督型的家長,。

作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無力指導(dǎo)，看對錯,，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀,。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大,，低級趣味,，荒廢學(xué)業(yè)。對于住校生,，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時引導(dǎo)糾正,。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念。

（3）做一個細心型的家長,。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè),，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相,，對癥教育,；并將情況通報班主任。

（4）給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子,；讀書需要心靜,，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候,，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

（5）隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看,，效果會更好。歡迎家長來校交流,。

五,、與會副班主任及任課教師的講話

六、家長的意見和建議

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議,，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生,。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法,，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭,，更進一步,，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這44個孩子都培養(yǎng)成人,，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心,，有百分之一的希望,，我們也決不會放棄。

七,、班主任與個別學(xué)生家長進行個別交流

八,、班主任宣布家長會結(jié)束。

學(xué)生成績的進步,，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長們多多來校交流情況,，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來，相互配合,，力爭把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ),。

最后,，在這里我謹代表七一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，人人都能成“龍”,、成“鳳”,。對你們的到來，再次感謝,！如有不當之處請多指正,。

謝謝大家！