在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

七年級家長會家長發(fā)言稿篇一

尊敬的各位老師、家長們：

大家好,！

與其他家長一樣,，我也相信“沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法,?！钡珱]有學過教育學的我，因為“吾家有女初長成”,，而不得不盲人摸象般地開始了“教育生涯”,。

對于家庭教育，總的來說,，每個家庭不一樣,，每個孩子不一樣，對這個家庭、這個孩子成功的具體做法,，換一個家庭、一個孩子,，不一定有效,。我也是參照一些成功的案例，再結合自身的特點,，為女兒度身進行學習輔導,，幾點心得，僅供參考,。

課前預習,。從初中開始，學習科目從原來的3科猛增到7科,，初二開始是8科了,。但時間還是那么多，要想在有限的時間內學好這么多功課,，唯一的辦法就是提高學習效率,，那課前預習是必不可少的一個環(huán)節(jié)。一般來講,，我會要求孩子在做完作業(yè)后,，每天晚上預習第二天的課程（主科）。通過預習,，初步進行了探索,，什么地方也學懂，什么地方還不會,，心中有數,，會促使孩子在注意力集中在難于理解的知識點上，從而使孩子聽課的指向性更明確,。

認真完成家庭作業(yè),。完成家庭作業(yè)是孩子的責任，幫助孩子完成家庭作業(yè)是家長的責任,。父母在指導孩子或者與孩子一起做家庭作業(yè)過程中,，能夠了解孩子在校的學習情況和老師的教學情況，這樣就保證了在與孩子交流或者與學校老師溝通時,，能夠有的放矢,。針對女兒的學習弱項，我選擇性檢查她的作業(yè),，數學作業(yè)是每天必看的,。有哪些解題方法不規(guī)范的，粗心做錯的，或是不會做的,，都必須一一為她解答,。

階段性復習。通過復習可以鞏固所學的知識,；加深對所學知識的理解,；及時查找學習中的不足并及時補上，不欠“學習債”,；使知識系統(tǒng)化,，做到前后融匯貫通。一般來講,，一個單元的學習任務結束后,，我會讓孩子把這一單元的知識系統(tǒng)地再背一遍，做一張綜合試卷,，看看還有哪些地方學的不扎實的,，再給她補習一下。

以上三點就是平時學習應該遵循的步驟,，還有一點是我特別注意的,，那就是——錯題再做,。習題不需要做得太多,，但凡是做錯的題,，不能是只訂正了事，而是要找出錯誤的根源所在,，并登記在冊,，做為備考資料。然后再定期地將錯題拿出來再重新做一遍,，這樣才能達到更好的效果,。

綜上，只是我的一些不成經驗的做法,，其實,，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長所做的也是積極配合老師做好工作,。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,，也祝愿大家都能望子成龍、望女成鳳,。

七年級家長會家長發(fā)言稿篇二

各位家長：

大家好!大家的到來,，一方面是對學校和我的工作的大力支持，我代表學校以及所有的任課教師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝;另一方面可以看出你們對自己的孩子是非常關懷的,，你們的孩子會引以為榮,。今天我將從六個方面來和大家共同探討孩子教育的問題,。

正確的價值觀，決定將來的發(fā)展,。

人有三觀,，即價值觀、人生觀,、世界觀,，價值觀決定人生觀，人生觀決定世界觀,，所以價值觀占著舉足輕重的地位，今天我不是講國學,，所以我只想從價值觀的一個小的方面去談下,。

我希望我們家長同志能清楚自己的價值觀對孩子的影響。孩子的成績與能力,，更多取決于家長同志對孩子的價值與能力的認可,。以這里我先給大家講一個小故事：

小和尚賣石頭的故事

一天，一個小和尚跑過來,，請教禪師：“師父,，我人生最大的價值是什么呢?”禪師說：“你到后花園搬一塊大石頭，拿到菜市場上去賣,，假如有人問價,，你不要講話，只伸出兩個指頭;假如他跟你還價,，你不要賣,，抱回來，師父告訴你,，你人生最大的價值是什么,。”

第二天一大早,，小和尚抱塊大石頭,，到菜市場上去賣。菜市場上人來人往,，人們很好奇,，一家庭主婦走了過來，問：“石頭多少錢賣呀?”和尚伸出了兩個指頭,，主婦說：“2元錢?”和尚搖搖頭,，家庭主婦說：“那么是20元?好吧，好吧!我剛好拿回去壓酸菜,?！毙『蜕新牭剑骸拔业膵屟?，一文不值的石頭居然有人出20元錢來買!我們山上有的是呢!”

于是，小和尚沒有賣,，樂呵呵地去見師父：“師父,，今天有一個家庭主婦愿意出20元錢，買我的石頭,。師父,，您現在可以告訴我，我人生最大的價值是什么了嗎?”禪師說：“嗯,，不急,，你明天一早，再把這塊石頭拿到博物館去,，假如有人問價,，你依然伸出兩個指頭;如果他還價，你不要賣,，再抱回來,，我們再談?！?/p>

第二天早上,，在博物館里，一群好奇的人圍觀,，竊竊私語：“一塊普通的石頭,，有什么價值擺在博物館里呢?”“既然這塊石頭擺在博物館里，那一定有它的價值,，只是我們還不知道而已,。”這時,，有一個人從人群中竄出來,，沖著小和尚大聲說：“小和尚，你這塊石頭多少錢賣啊?”小和尚沒出聲,，伸出兩個指頭,，那個人說：“200元?”小和尚搖了搖頭，那個人說：“20xx元就20xx元吧,，剛好我要用它雕刻一尊神像,。”小和尚聽到這里,，倒退了一步,，非常驚訝!

他依然遵照師傅的囑托，把這塊石頭抱回了山上,，去見師傅：“師傅,，今天有人要出20xx元買我這塊石頭,，這回您總要告訴我，我人生最大的價值是什么了吧?”禪師哈哈大笑說：“你明天再把這塊石頭拿到古董店去賣,，照例有人還價,，你就把它抱回來。這一次,，師傅一定告訴你,，你人生最大的價值是什么?！?/p>

第三天一早,，小和尚又抱著那塊大石頭來到了古董店，依然有一些人圍觀,，有一些人談論：“這是什么石頭啊?在哪兒出土的呢?是哪個朝代的呀?是做什么用的呢?”終于有一個人過來問價：“小和尚,，你這塊石頭多少錢賣啊?”小和尚依然不聲不語，伸出了兩個指頭,。“20xx0元?”小和尚睜大眼睛,，張大嘴巴,，驚訝地大叫一聲：“啊?!”那位客人以為自己出價太低，氣壞了小和尚,，立刻糾正說：“不!不!不!我說錯了,，我是要給你20xx00元!” “20xx00元!”小和尚聽到這里，立刻抱起石頭,，飛奔回山上去見師父,，氣喘吁吁地說：“師父，師父,，這下我們可發(fā)達了,，今天的施主出價20xx00元買我們的石頭!現在您總可以告訴我，我人生最大的價值是什么了吧?”

禪師摸摸小和尚的頭,，慈愛地說：“孩子啊,，你人生最大的價值就好像這塊石頭，如果你把自己擺在菜市場上,，你就只值20元錢;如果你把自己擺在博物館里,，你就值20xx元;如果你把自己擺在古董店里，你值20xx00元!平臺不同,，定位不同,，人生的價值就會截然不同!”

所以請我們家長同志不要把你自己的孩子當作破石頭放在爛泥中，沒有人能夠給他們的人生下任何的定義,。你給他們選擇怎樣的道路,，將決定或影響擁他們將來的人生,。

你是一切的根源，要想改變一切,，首先要改變你自己!學習是改變自己的根本,。你的思想改變了，也許一切就都變了,。所以不要給孩子定格到哪一個固定的位置,，目標越高，孩子能創(chuàng)造的成就可能就越高,。更有慎者,，告訴孩子對付畢業(yè)就行了，那你讓他畢業(yè)之后去干什么?不管他將來發(fā)展到什么程度,，我們做家長的現在不能直接定性為他們學習不行,，抹殺了他們將來可能擁有的更好的發(fā)展。即使將來孩子沒從學習這條路走出去,，那多學點東西也是有好處的,，至少將來他們自己不后悔，畢竟努力過,。只要你們不放棄,，孩子不放棄，我們做老師絕不會放棄每一個孩子,，甚至有些家長放棄了,，孩子放棄了，我們當老師的也不會放棄,。所以為了您的孩子,，請堅定信念，讓他們服從管理,，努力學習,，將來擁有更好的發(fā)展。

二,、前途有理想,，做事有目標

隨著孩子的認知不同，他們心中的理想的目標也在不斷

的變化,，比如孩子小的時候看見誰家吃什么好吃的,，他們就會想，我要是也能吃多好啊,，然后就會回家和咱們家長說想吃什么,，由于年齡小，但他們也有他們的目的,，那就是吃到他們想吃的東西;隨著年齡的增長,，他們的興趣愛好在改變,，將來的奮斗目標也會在改變，但無論怎么樣,，我們家長同志要從大方向上為孩子指引方向,，老師也為孩子成功導航。

在孩子的成長歷程中,，選擇合理的方法,，為孩子樹立信

心，是至關重要的,。由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習,，導致成績差,，我們就應該適當的批判，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,。多聽聽孩子的心聲,，幫助他們分析存在的問題，尋找對策,，那樣孩子才不至于產生逆反心理，才情愿和你交流,。面對行為習慣差的孩子,，家長不應該一味的責備，更不應該放棄,。要多鼓舞,，給他們以自信，善于發(fā)現他們的長處,，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話,，一個眼神,，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的,。

說到自信,，我還和大家共同分享一個可能發(fā)生在 我們身邊的小故事吧。

各位家長同志,，一個小學一年級的學生曾經做過這

樣幾個計算問題：2+2=4;4+4=8;8+8=16;9+9=19我想大家一定會想一個問題,，最后一個算錯了,，是的，大家聽得很清楚,，這道題是算錯了,。

可是前面算對了三道題，為什么沒有人夸獎他,，而只是看到我算錯的一道呢!其實如果我們當家長的適時的時機夸下我們的孩子,，然后再糾正他們的不足，指出他們的錯誤,，也許這樣孩子會更容易接受吧!

做人也是這樣,，你對他十次好，也許他忘記了,，一次不順心,，也許會抹殺所有。

所以請我們的家長同志對自己的孩子也要有些耐心,，不斷表揚和鼓勵我們的孩子,。

三、行為改變習慣,，習慣決定未來

1,、 好家風培養(yǎng)好習慣，好家訓帶來好發(fā)展

希望我們家長同志給孩子創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境,，給孩子樹立一個好的榜樣,，不要讓家中成為娛樂場所，不要讓孩子生活在滿是罵聲的世界里,，凈化你的家庭(行為,、語言等多方面)，給孩子打造一個良好的學習空間,。

2,、 習慣培養(yǎng)能力，能力決定未來

(1).讀書能力的培養(yǎng)：讓孩子養(yǎng)成讀書的習慣,，有利于提升孩子的語文水平,，語文是各學科的基礎，語文水平高,，其他學科的學習將都是受益的,，我校圖書室對學生開放，每天有圖書管理員去圖書室申請借閱圖書,，以供班級學生閱讀,，所以請家長同志們在家庭中也培養(yǎng)孩子的讀書習慣。

(2).行為習慣的培養(yǎng)：在校按照學校要求，遵守學校的相關校規(guī)校紀,，這也需要家長同志們的配合,。一方面要求學生穿校服，這既能規(guī)范學生的著裝,，同時也能避免學生心中產生攀比心理;另一方面,，我校實行半封閉式管理，除極個別學生家離的近且家長能接送中午吃飯及少數民族外,，都在學校就餐,，這有效避免學生外出接觸社會青年，校外人員無法進入校園,，包括家長到校也要與班主任溝通后才能進入校園,。第三方面是要學會約束自己。沒有規(guī)矩不成方圓,，世上沒有絕對的自由,，在一個地方就要遵守一個地方的規(guī)矩，我們在學校,，就要遵守學校的校規(guī),，平時我們對學生經常進行校規(guī)校紀的宣傳，今天在這里我不和學生過多的強調這一點了,，但希望我們的家長同志大力支持學校的管理,。第四方面是能力的培養(yǎng)。希望家長同志配合我做好對學生各方面能力的培養(yǎng),，我將分別從家庭生活自理能力,、班級管理能力等多方面訓練孩子形成自己必備技能，樹立較強的責任心,。比如學生回家做家務,，在校每個人參與班級管理，每個人分配固定管理任務等,。第五方面不嬌慣孩子，學會對孩子說不,，制造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,。以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子困難樸素的作風對孩子成長是有利的,。給孩子的錢要操縱,，并問孩子是怎么花的。學校禁止帶手機,，小說等物品,，零錢問題多了也要關注,。

四、常懷感恩心,，美德世代傳

感恩賦予我們生命的父母,。父恩比山高，母恩比海深,。偉大的父母親從不希望從孩子身上得到什么,。就像太陽每天把她的溫暖給予我們，從不要求回報,，但是我們必須明白感恩父母,。在演講家鄒越演講的視頻中講述這樣一個故事，一個母親在寒冷的冬天,，傍晚焦急的等待著,，寒風刺骨，凍得直哆嗦,，但依然一直等待著……,，終于在漆黑的夜晚等回來了放學的女兒，當她問及孩子放學去干什么去了時,，孩子愛理不理的態(tài)度說,，不就是放學玩一會嗎，有什么大驚小怪的,，當母親的聽了,，一氣之下給孩子一個嘴巴，孩子就飯也沒吃扔下書包跑了,，到了很晚也沒回來,，母親著急打電話、四處找,，發(fā)動家里的親屬都找不到,。這個小姑娘跑到鎮(zhèn)里又冷又餓，走到一家小吃部門口,，眼巴巴地看著飯店里客人吃著面條,，可沒錢……飯店老板看到后，給她煮也碗面條,，說：吃吧,，孩子，吃完回家吧!小姑娘吃完面條后對老板說：老板,，謝謝你了,，我這輩子都會記得你的大恩大德。老板聽完后，告訴她,，孩子,，知道你這樣說這碗面條就不該給你吃啊!小姑娘沒明白什么意思，問老板：為什么?老板說,，我就一碗面條你就感謝我一輩子,，你父母養(yǎng)你這些年你怎么沒說過感謝他們，還大晚上跑出來,，你知道他們有多著急嗎?孩子聽完哭著跑回家,，看到坐在大門口一直等到深夜的母親，小姑娘抱著母親哭著和媽媽說,，我錯了,。

同學們，當你向你父母伸手要這要那時,，想想你們的父母為你們辛苦的付出吧!你的父母對你的付出就像太陽給你們溫暖一樣,，不期望任何回報，任勞任怨,，無怨無悔,，而你們呢，當父母沒有滿足你們的要求時,，就不高興,，想盡一切辦法想達到你的目的，我想問你們,，你父母要求你的,，你怎么沒達到呢!今天來的有爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶、姑姑等等,，就請面對你們的新人大聲說：爸爸,，您辛苦了!

在這個世界上除了父母外，只有老師是真的希望你前途無限光明且不求回報,，看見你變好跟著高興,，看見你成績下降跟著著急的，所以請同學們理解老師的一片苦心,，聽從老師的教誨，很好的完成你們的學業(yè),。

五,、溝通從理解開始

1.家長與學生的溝通。希望我們的家長同志真正的關心下我們的孩子，不要只認為給錢完成了你們的任務,，落在我們家長身上的還有教育,，家長才是孩子的啟蒙老師，孩子的有些行為習慣,、見識,、見解和我們的家長有很多關系，所以請我們的家長學會和孩子好好的溝通,，多談心,，不要總是批評，適時鼓勵更有利于孩子的成長,。

2.學生與老師之間的溝通,。學生與老師的溝通是平時保證學生發(fā)展的基礎，為了節(jié)省時間,，這點我不細說了,。

3家長與老師之間的溝通，這一點是至關重要的,。

首先,，我想和各位家長說，剛才我已經說過了,，除了父母也就是我們老師是對孩子有了成就而高興,，成績下降而著急的。所以請家長同志們能做到不要偏聽偏信,，孩子犯錯誤在所難免,，那當老師的就一定盡心盡力去管教我們的孩子，這就避免不了和孩子可以有沖突,。我想我們家長同志也清楚,，誰犯了錯誤都會想辦法為自己辯解，孩子也一樣,，他回去和你學時一定說的是他的理由,，我希望我們家長同志自己想想，哪位老師管教我們的孩子,，都是為了孩子更好的發(fā)展,，即使可能有些過激的語言等，也絕不會純心傷害你們的孩子,，所以請家長同志們真遇到這種情況,，用你們的理智仔細分析，或給我打電話,，詢問具體情況,，絕不允許直接找科任老師去說理,，更有慎者可能會來到學校做一些過激的事情。這樣對咱們孩子并沒有好處,，以后我們哪個老師還敢管教咱孩子啊!為了咱孩子更好的發(fā)展,，請有事先和我溝通，我和大家說明具體情況,，有利于更好的處理事情,。同學們，今天的話你們也聽到了,，請你們以后有什么事,，無論對誰說，要客觀分析,，不要加以主觀色彩,，那樣會影響其他人的判斷能力。然后經過我這,，還是還原事情的真相,。只能讓你們又背上撒謊的罪名，甚至如果家長比較沖動的話,，到校后還會陷于尷尬的境地,。所以請家長同志們，如果真碰上孩子與老師沖突的情況,，請我們的家長同志認真考慮,，不要沖動。當然我相信的我的學生,，也不會出現這種情況,，開學第一天我就告訴他們，有事先找自己問題,，自然什么事情就好解決,，對老師更能理解。

六,、安全問題,，重中之重。

請家長同志們,，針對孩子的安全問題,，也要放在守要位置。其中包括校園安全,、交通安全,、乘車安全、消防安全,、飲食安全,、防溺水,，以及外出相關各事宜。我校會在相應時間對家長下發(fā)一封信,，或其它方法與家長溝通，也請家長同志每次認真閱讀我校下發(fā)的致家長一封信,。

以上是我對管理方面提出的一些意見,，一名學生要想學業(yè)有所發(fā)展，態(tài)度決定一切,。所以,，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內容,，也可以復習老師已經講過的知識,。所以求知欲強的同學，成績會越來越好,，或者有明顯進步;而懶惰,、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了,。 我總有一個美好的愿望,，想讓同學們配合老師學會自主學習，引導學生學會聽課,、學會思考問題,，不要完全依靠老師，特別是成績暫時落后的同學這點尤為重要,。所以我提倡同學們多思,、多問。當然,，學習的過程從來就不是一帆風順,，會遇到許多困難和波折，作為學校,，作為班主任,，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難,，有針對性的幫助學生真正學會自主學習,。如有的學生需要意志，有的需要耐力,，有的需要情緒,，有的需要方法，有的需要細心,。盡管現在還存著這這樣或那樣的問題,，但我們會一直朝這個方向努力,。學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作,，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教育的對象，集中在一個學生身上,，從教育的全過程來看,，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,，其潛在能力是巨大的。學校教育必須有家庭教育的密切配合,。需要家長與學校的合作,，才能對孩子進行最好的教育。有的家長說：孩子小學時成績和行為習慣都很好,，怎么到初中就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化，中學和小學有很大的不同,，孩子在成長中會出現新的問題,，是正常的，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持,，就一定會收到好的效果，一定能讓你的孩子能獲得應有的發(fā)展,。

謝謝大家!

七年級家長會家長發(fā)言稿篇三

七年級家長會發(fā)言稿

各位家長：

你們好!

我是本班班主任邵xx,。歡迎大家光臨七年級(1)班!首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!對一個班級來說,，家長是最尊貴的客人!我們招待客人的方式很簡單,，甚至連“清茶淡飯”也談不上，還望各位海涵,。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作,，提高教育教學質量,，同時也使家長積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”，為了學生的一切,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功!

學校以抓管理,，展開教學改革，內抓管理,，外塑形象,，制定了一系列操行、教學,、衛(wèi)生等方面的管理制度，使全體師生明確了努力奮斗的目標,。本學期在學校領導帶領下,，大搞校本教研，進行新課程改革,，群策群力辦人民滿意的人才教育,。到目前為止大泉中心校在社會上初步取得了較好的口碑!

二.班級基本情況：

(一)、學生情況：

學生是班級的主體和班級的靈魂,。本班學生35人,，其中男生22人，女生13人,。學生文化課基礎有點差,，好的學習習慣沒有養(yǎng)成。這一時期的學生發(fā)展具有以下特點：

12—15歲年齡段上,，這一階段稱為“青少年初期期”,，這段時間上，心理和生理變化比較明顯,身心各方面都比較矛盾,。家長和學習都要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關,。這一時期他們精力充沛，好奇心強,，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了,，總想擺脫對教師和家長的信賴,，總認為自己不是孩子了，已經長大了,。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險,，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種表現更加強烈,。他們的情感很脆弱，最容易沖動,，做事也很莽撞,，后果意識能力差。

這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀、難堪和不安,，不愿讓父母進自己的房間了,，有自己的秘密了。心理上的表現是容易興奮和沖動,，神經敏感,，產生了愛情的萌芽，大多數早戀的孩子是發(fā)生在這一時期,，在這一時期,，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響,，特別是性感之類的刺激,，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目,，一定要有適度的選擇,。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達不到辨別是非的能力,，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低,。所以我們一定要加強教育和引導,。

這一時期他們的思維具有以下兩大特征：

1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,，但很大程度上還屬于經驗型的,，在認識事物和考慮問題，還經常需要具體的感性經驗來支持,。

當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學或高中時期聽話,，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調皮了”,。實際上這是少年時期孩子的一種心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)度不要粗暴,，語言不要挖苦,，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教和嚇唬是不行的,，父母要提高自己的教育方式和水平,，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識,，只要從內心服了,，教育效果就是良好的。

(二),、教師情況：

下面我具體的介紹一下：

教師是班級的主導和引領者,，任課老師都很認真負責，專業(yè)基礎扎實,，教師基本功到位,，很多時侯犧牲了自己的業(yè)余時間修改作業(yè)，為下一節(jié)備課,。

(三)、本班自開學以來存在的問題

1,、自信心嚴重不足

學生沒理想,。沒目標，對自己能否考上高中心中沒底,，好些學生認為以前成績不好,，基礎差，對中考沒有希望,。從而失去上進心,，有的甚至自暴自棄。

2,、紀律衛(wèi)生觀念淡薄(來自各個不同的學校,，不同的班級，還未形成一種班級榮譽感)

由于以前班主任調任管理松懈,，學生沒有養(yǎng)成良好的紀律觀念,，具體表現為上課鈴響后遲遲不進教室、下課后大喊大叫,、追逐打鬧,、隨便請假甚至不請假、曠課,、逃學,、到校遲緩、亂扔垃圾、不愛護公物,、不珍惜錢物,、作業(yè)拖拉不能按時完成、作業(yè),、考試抄襲等,。有的還和校內外不良學生、社會人員來往密切,。

3,、學習方法不科學

幾乎全班學生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習慣,，上課不積極思考,，不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習氣和照抄作業(yè)現象,。對課堂知識,、課堂時間不夠重視。吊兒郎當,，三天打魚兩天曬網,。

4、學習目標不明確

具體表現在三個方面：一是不了解社會競爭的殘酷性,。二是對時間緊迫認識不夠,。三是缺乏明確的趕超對象。

針對以上問題,，班級學習了學校各項規(guī)章制度,，制定出“任何原因都不能成不學習的理由”的班級座右銘。計劃今后召開了多次班會,，充分發(fā)揮小組的能動作用,，建立一幫一互助小組，使每一個學生在不同程度上都有提高,。同時通過學生對自身的優(yōu)點和長處的認識及欣賞,，從而培養(yǎng)學生對生活、對學習的信心,，也就是讓他們重新認識到自己的長處,，消除他們的自卑感。使他們了解新課程改革下學習的.特點,，并根據這些特點制定相應的學習策略,。同時找學生單獨談話、分析問題,。以后班級還要堅持多開展一些這類的活動,。

三.期中考試情況

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果令人擔憂。我衷心的希望各位家長能正確的對待每一個學生的成績,。在我們班有一大批好的表現突出的好同學,。這些同學是馮景瑞、馬艷,、馬玉蘭,、馬琳耀、常茂峰,、吳靜,、王曉東、王田慧,、馬玉貞等,。

具體成績分析：

1.學習方法仍不夠科學。

2.學習自覺性不高還存在一些問題

3.還有一部分學生自信心嚴重不足,，少部分同學盲目,。

4.其中最突出的問題就是偏科嚴重(跛腳現象嚴重)，對數學,、英語語文學習積極性不高,，這要引起重視。希望家長配合教育,。

四.根據我們了解的情況,，發(fā)現家長在教育中產生以下五種誤區(qū)。

誤區(qū)一：過分保護,。孩子已進入中學,，到了關鍵時期全家都圍著孩子轉,，給孩子造成太大的心理壓力,，影響孩子正常學習。

誤區(qū)二：過分干涉,。許多家長認為中學這一階段時間太重要了,，孩子要一門心思學習，不能做其他的事,，對孩子的自由進行限制,，不準做這，不準做那,，這樣反而適得其反,。

誤區(qū)三：過分期待。對孩子的期望值過高,，超過了孩子的實際水平,，這樣容易挫傷孩子的自信心。

誤區(qū)四：家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說,，快學習去,，不要看電視了，而自己卻在看電視,，這不但容易引起孩子的反感,，而且也影響孩子的學習。

誤區(qū)五：要重視心理健康,，有些家長對孩子的身體備加呵護,，卻忽視了孩子的心理健康。

針對以上情況,，我真誠的向在座的每一位家長提出一點意見：

1.家長要了解學校對學生的要求,，積極配合學校做好工作。要明確成績有高有低,，對孩子期望值要適中,，學校教育關鍵是育人，幫助孩子養(yǎng)成健全的人格,。對成績不夠理想的學生,，更應給予更多關照，采取正確方法誘導教育,。

2.家長要培養(yǎng)孩子的處事能力,，要讓孩子能自己管理自己。理解孩子,，信任孩子,，多鼓勵，少批評;多探討商量,，少武斷命令,。不能給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學習,。不能對孩子的自由過分進行限制,。讓孩子喜歡和家長交流，樂于接受教育,。

3.注重學習習慣和學習能力的培養(yǎng),，使學生養(yǎng)成良好的學習方法，生活上盡最大可能滿足孩子學習需求,，但不可過于放松管理,，要教育孩子節(jié)儉，衣著大方,，不搞特殊,。切記家長不要包辦代替,，要注意學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

4.要學會欣賞孩子,，要善于發(fā)現他們的閃光點,，要讓他們認識到自己能行，是好樣的,。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們,、尊重他們,，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行,。事實上,，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語,、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動力了。

5.考上重點高中是學生,、家長,、老師的共同心愿。而且這也必須是我們三方共同努力才能達到的目標,，因此也要請家長對學校和老師的工作多加支持,。我堅信在學校、家長,、學生三方共同努力下,，一定能實現我們共同的、美好目標,，我們試目以待!

最后祝大家身體健康,、萬事如意，再次謝謝各位家長的參加!

下面就請家長們對班級管理,，孩子學習及其他方面提出合理化意見和建議,。個別有問題可以留下來繼續(xù)交流,。

五.部分家長個別交流

七年級家長會家長發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長,、親愛的同學們：

大家好！首先有我來介紹一下出席這次家長會的學校領導和老師,。召開這次家長會的目的是為了中考,。加強老師與家長、家長與家長,、家長與學生之間的聯系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才,。我相信,，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功,！

首先作為班主任,，我向家長們匯報一下我們九年級1班目前的基本情況：

1、學校十分重視,，各班各學科教師也將承包學生,，實行“人盯人”的策略。在畢業(yè)班有任何困難的情況下,，學校都會在第一時間和九年級老師在一塊分析問題,、解決問題，并保障在人力,、精力,、物力上充分的支持。

2,、教師認真教學,，管理有方。無論是早自習,、晚自習還是課堂教學,，我們的老師都是傾注滿腔心血，時刻關注班級里每個學生的進步,、成長,。

3、再說說咱們班級吧,，一直以來我們的目標就是打造一個團結奮進,、充滿活力的班集體！從七年級確定“班興我榮班衰我恥”的班訓,，到八年級達成“人人樂學人人進步”的共識,，直到九年級我們共同立下“天道酬勤奮力一拼”的誓言！從學習環(huán)境的打造到學習目標的明確,，無不把學習放在重中之重,！我們班共有學生39人，其中男生人,，女生人,；住宿生共人。這半學期,，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護,，如我們班的班長李登發(fā),、副班長王天瓊、生活委員馬玉虎,，學習委員及各課代表等同學表現積極,，認真負責，都很能為班級集體著想,，使得我班現在一切基本情況良好,。學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有,，大部分同學有事能較自覺做好請假工作,。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講,，同學之間能團結友愛,，這半學期以來，每位同學學習,、做事均能盡力而為,，班級同學團結、和諧,。

但問題同時也是存在的,，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動,，字跡較潦草,，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強,，要做到及時清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔。尤其是住校生,，家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,。

最后，祝各位家長身體健康,、萬事如意,；祝各位同學學習進步,、中考成功,。對你們的到來,，再次感謝！如有不當之處請多指正,。

謝謝大家,！

七年級家長會家長發(fā)言稿篇五

尊敬的各位老師，家長,、親愛的同學：

大家好!

首先,，讓我代表學校及全體教職工，對各位冒著寒冷,、冒著小雨,、抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育,、支持教育的行動表示衷心地感謝!

我校在各級領導的親切關懷正確領導,，特別是各位家長的熱心幫助支持下，學校領導班子帶領全校教職工全面貫徹黨的教育方針,，發(fā)揚“團結實干,、爭創(chuàng)一流”的拼搏精神，秉承“說到不如做到,，要做就做最好”的工作理念,。在學校教育教學的各個方面，下真功夫,，下實功夫,，下苦功夫，狠抓校風校紀,，上下一致,，齊心協力，教育教學質量始終居于全市前列,。

新學年,，我們從學校的現狀實際出發(fā)，確立了走“抓內涵促發(fā)展,、強管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路,。明確提出了學校發(fā)展的指導思想是：在求實中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新,。學校的辦學目標是：全面貫徹黨的教育方針,，構建學校以德育為核心，以科研為先導,，以全面提高教育教學質量為根本,，以提高教師素質、學生素質,，培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點,，把學校辦成師資一流,、質量領先、設施先進,、全市聞名的學校,。并依此開展工作。

初三年級的工作是學校工作的重點,，也是各位家長所關注的,，因此顯得尤為重要。學校為了做好初三年級的工作,，主要采取了以下措施：

1,、選配優(yōu)秀教師擔任初三年級的教學工作，初三年級的.教師整體呈現出了敬業(yè),、愛生,、奉獻的良好精神面貌，是我們全校學習的榜樣,，也是我們學校信賴的一支隊伍,。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好,，各科教師認真研究教學,，各學科的教學情況也有了很大突破。

2,、加強教師自身能力的建設,，教師充分利用網上資源共享、經常學習電腦知識,，從網上下載與教學有關的內容,、試題等，做到了優(yōu)勢互補,，保證上課有質量,、有效率、學生有收益,、有提高,。

教育主要由學校這個專門機構來實施，但家庭教育不能因此而削弱,，家庭教育是是保險實現社會化的奠基教育,。學生在學校學習，接受學校教育時,，仍需要家庭教育的配合,，家庭教育也是學校教育的補充。因此，教育不僅是學校的事,，也是家長的事,，兩者必須緊密結合起來，這就要求家長和學校,、班主任,、科任教師保持密切聯系,，在教育學生這個問題上保持高度的一致性,，這樣才能有效地實施教育。

家長們,，孩子成績好,，當然好，成績不好,，也不可怕,，就業(yè)渠道多種多樣，只要學習,，就有出路,。怕的是家長一看到孩子成績不好，就發(fā)脾氣,，不讓孩子上學了,，孩子有自己的思想，想學一些東西,，家長按自己的意愿不同意,，埋沒了孩子的意愿，有的可能因此會影響孩子一輩子,。

家長同志們,，教育好孩子是我們的愿望，也是我們的責任,，我希望我們老師和家長之間今后能多多溝通交流,，多多理解支持，共同努力,，為孩子的健康成長出一份力量!

最后,，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的意見和建議,，我們將不勝感激,。

謝謝大家的光臨!

七年級家長會家長發(fā)言稿篇六

各位家長晚上好：

今天，我很榮幸地在這里,，作為你們孩子的英語老師,，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學好英語”，由于水平有限，不當之處,，敬請批評指正,。

我今天的發(fā)言分三個方面。一,、英語學習狀況分析,；二、如何學好英語,；三,、對家長的要求。

首先,，我們學習英語存在著這些難題：英語不是我們的母語,，沒有現成的語言環(huán)境，不能在現實生活中反復運用,；所以小朋友們學的知識容易忘記,，而且不能立刻體現學英語的價值。但是,，英語是國際性語言,，我們在求學路上一直都離不開英語。從小學的畢業(yè)考,，中考,，高考，到考碩士,，出國,，英語都是必考的。在以后的社會競爭中,，你不會英語可能寸步難行,。

英語學習從哪里開始？學英語不是從背單詞開始,，而是從耳朵開始,。英語學習從打通耳朵開始。要讓孩子多聽,，而且是反復聽同一段英語,，不斷的對孩子進行語言的輸入，為孩子的語音語調打好基礎,。 那用什么時間聽呢,？早上起床之后，在刷牙吃早餐的時候放給孩子聽,，晚上可以邊聽邊模仿,，聽力水平是學好英語,，培養(yǎng)語感的基礎。 父母不懂英語,，能幫孩子嗎,？只要找對方法，就可以幫助孩子,。我們要好好利用學習資源,，晚上的時候，要有三十分鐘的英語學習時間,，這三十分鐘,，家長讓孩子不斷的聽，模仿跟讀,，語音語調就是要靠模仿出來的,。建議大家最好買金太陽,，或錄音帶,，因為發(fā)音比較純正。讓孩子每天捂著耳朵朗讀,，一方面可以杜絕部分外界影響,，另一方面,，捂著耳朵聽自己的朗讀像在聽自己的錄音一樣,，更清晰,。朗讀可以掌握英語節(jié)奏,。也是說的一種訓練,，反復,，持續(xù)的朗讀可以打開英語優(yōu)質記憶回路,。

聽,，模仿語音語調,，讀熟能背下來,，這樣的學習對英語來說是最有效的。

每天讓小孩聽,，模仿讀至少20分鐘,，讀熟能背。

每天檢查孩子的背書情況,。只要檢測,，不用陪同，培養(yǎng)孩子的獨立性,。 每天看一眼孩子的作業(yè),，寫得不好，一定要重寫,。

學習貴在堅持,。只要養(yǎng)成這種良好的學習習慣，以后越大越省心。 播放一些英語動畫片給小孩看,，多聽英語兒歌,。下面是一些網址和書的介紹。

七年級家長會英語老師發(fā)言稿

各位親愛的家長們下午好,！首先允許我代表各科任老師祝各位媽媽們母親節(jié)快樂,！首再次我要感謝各位家長的到來。您的到來是對我們的教學工作的支持,，也是對孩子學習的重視,。孩子的教育需要家庭和學校相互的配合和支持，作為七年級2班的英語老師,，我特別希望能都得到大家的支持,，希望您能和我一起幫助孩子學習英語。今天利用這個機會,，向家長們匯報我們2班英語學科方面的學習現狀,。

期中成績：參考40人，32人及格,，16人優(yōu)秀,，4人特優(yōu)，年級排名第10,。相比較年級其它班級,，我們班的特優(yōu)率和優(yōu)秀率都基本保持持平，但是為什么我們的班的成績會排到年級后列呢,？首先一點,，試卷上的題目基本都是考前講過練過了的，如果大家能夠課堂40分鐘認真聽講并作筆記,，參與課堂活動,，并在回家后復習，獨立高質量的完成各項作業(yè)要求,，理想分數應該是排到年級前六,。但是這次僅僅排到第10名，并且平均分是相對靠后的,，這就說明同學們在學習過程中,，認真聽講，參與課堂,，筆記,，回家復習，獨立完成作業(yè)并未達到要求,。

每個在座的同學們認真思考下認真聽講了沒有,？參與課堂活動了沒有,？做筆記了沒有？反過來,，說話,，上課完東西，刻橡皮章,，看東看西就是不看黑板屏幕,，這些現象層出不窮。每次上課最起碼整頓一次課堂紀律,?；丶覐土暎鳂I(yè)等也不容樂觀,。每次周末回來交作業(yè)就像打仗是的,，該補作業(yè)的補作業(yè)，也有同學頂風冒險將空白本子或者未完成的作業(yè)上交,，就賭老師發(fā)現不了,。讓大家抄單詞的時候哀聲一片，讓大家背單詞的時候鉆空子,，一聽寫又陷入死循環(huán),，不會的同學繼續(xù)罰抄,，有同學寧愿罰抄也不愿意動腦經去背書,。講練習冊時，不管正確與否,，只追求一個正確答案,，不求甚解，講解時反反復復就是那十幾個同學提問,，講完了,，也就收起來了，不會進行及時的反思和總結,，并且講完了還不知道自己錯哪里不懂的訂正的人也存在一部分,。

在英語課堂上，大部分同學都能很活躍的回答老師提出的問題,，積極跟著老師拼讀單詞,，朗讀課文。其實這也制造了一種假象,，同學認為自己常常被老師提問,，認為自己能夠回答老師的問題，于是認為自己的英語學得很不錯,，自我感覺特別好,。于是下課后在英語上花的時間就少了,。其實要學好英語，課上占40%,，其余的60%還需要同學在課后不斷的鞏固,，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識,，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識,。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間,，所以不可能照顧到每個學生,，不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的,，有的可能當堂就已經有很深的印象,，很難忘記，但這肯定是很少的,。大部分同學都只能是初步接觸了新知識,，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差距,。 我知道，很多家長都是很重視自己孩子的英語學習的,，因為英語學習不管是對我們的日常生活還是升學工作來說,，都產生著重要的作用，有著重大的意義,。而我們初中階段的教學在于培養(yǎng)學生的學習興趣,，良好的語言習慣與運用英語進行交際的能力及跨文化意識。因此,，我的課堂也是圍繞聽說讀寫這幾個方面對所學知識進行操練和運用,。通過一個多學期的教學,，我們2班的孩子大多數的孩子自尊心強，上進心強,，學習能力也不錯,，雖然這次考的不好，但是我還是對我們的孩子有信心的,。問題來了,，大部分的同學學習態(tài)度不端正、學習習慣差,。正是因為這個問題,，才導致以上的情況。 究其根源,，個人認為是因為學生安于現狀，沒有目標和動力,，沒有競爭意識,。

針對以上問題，我向各位家長提一些方法和策略,，希望得到各位家長的配合和支持,。

1.督促孩子在家聽英語磁帶，周末在家每天堅持聽讀20分鐘以上,，這將對孩子的學習提高有很大的幫助,。

2.請家長督促孩子在家完成周末作業(yè)，以免他們來學校時互相抄襲,。有的時候默寫或者背誦,，我會請各位家長簽字。背單詞的時候要邊拼邊寫,，嘴巴和手都要動起來,，嘴上十遍不如手上一遍。家長在這里要作好檢查督促的工作,，不要用不懂英語來幫助你的孩子學會偷懶,，你可以報中文，讓你的孩子默寫,，然后對照書本批改訂正，堅持的話,，你一定會有意想不到的效果,。還有句型，學生應該在課上領會句型的意思和運用方法,。課后還需要通過多讀課文,，多練習才能鞏固所學的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞短語的情況,，還要讓他重視句子的重要性,。

3.每個周末我都會布置閱讀作業(yè)，請一定督促您的孩子獨立按照要求完成作業(yè),。得閱讀者得半邊天,。

我們幾位科任老師和各位家長有著共同的心愿,，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)我們的孩子，他們個個都聰明,、可愛,，只是有些孩子的潛能還未得到充分的挖掘。今后,，我也希望與各位家長共同努力,，如果孩子遇到學習問題，我們及時溝通,，望家長能夠配合解決,。我還是那句話，我們的孩子們不是沒有學習能力,，而是學習態(tài)度,、學習行為習慣不好，只要我們加強監(jiān)管,，幫助他們形成好的習慣,，成績會上來的。

最后,，祝愿我們的孩子進步,，家長開心。 七年級家長會英語老師發(fā)言稿 尊敬的各位家長： 下午好! 我是劉老師,，小朋友都叫我mi劉,，我負責的是我們幼兒園全體小朋友的英語教學。很高興能在這里和大家一下幼兒英語這門課程,。說起英語這門課程也許大家并不陌生,，在坐的我們從上中學開始就已經接觸過英語了，大家多多少少都懂一些英語,，可是大部分爸爸媽媽在輔導孩子時還是不知道從何下手,。這是因為幼兒在學習方式上和成人是不一樣，不同年齡段的孩子在教育方法上也都是不同的,，如果我們以成人的思維去教導孩子肯定是行不通的?，F在的社會拼的不是知識，而是競爭力!而好的學習方法就是競爭力!為什么有的孩子成天在玩,，但學習就是很好?而有的孩子整日埋頭苦讀,，甚至全家齊上陣，陪他寫作業(yè),、給他請家教,，可最后孩子的成績還是上不去。是他們學習不夠努力嗎?是他們的父母不夠稱職嗎?還是他們真的很笨?都不是,，只是他們用錯了學習方法而已,。

現在我們就來談一談什么樣的學習方法才是好的學習方法,。我們經常教育孩子要“刻苦學習、天天向上!”其實,，這句話本身就不科學!難道學習就非得吃苦嗎?如果我們一開始就給孩子灌輸“學習是苦的”這個概念,，試問有哪個孩子會去喜歡一個苦的東西?論學習，古有“頭懸梁,、錐刺股,，”現有“廢寢忘食”，難道他們真的是在吃苦嗎?還是我們只看到了他們外在的苦而忽視了他們內在的樂?其實,，只要找對了學習方法,，任何孩子都可能成為品學兼優(yōu)的好學生。首先,，我們得讓孩子知道學習是快樂的,。而快樂的學習是沒有壓力的，如果我們成天逼孩子學這學那,，到最后孩子不但沒學好反而對學習產生一種恐懼感,、甚至厭惡。而實驗證明,，人的大腦在厭惡與抵觸的情緒下進行學習是根本記不住的,。舉個例子來說，有個爸爸輔導孩子寫字,，本來老師布置的作業(yè)是一個字寫一行,，可這位家長發(fā)現孩子寫了一行后沒記住就讓孩子再寫一行，可孩子還是沒記住,，到最后這位爸爸一氣之下讓孩子一個字寫了二十行,，結果孩子還是記不住。這下這位家長徹底崩潰了,，他想不通自己的孩子怎么會這么笨,，一個字寫了二十行居然都記不住，搞得這個孩子也開始懷疑自己了,。這為家長就是典型的教育不當,。結果害了孩子也苦了自己。 所以,，無論如何我們都要記住一句話：千萬不能逼孩子!有句話說的好：“好孩子是夸出來的!”你認為你的孩子很棒，你的孩子就會真的很棒!你要是成天罵他笨罵他傻,，他就會真的變笨,、變傻，慢慢地就開始破罐子破摔,，到最后干脆徹底放棄學習了,。這樣的例子我們見的還少嗎?所以,，不管我們的孩子是學得好還是不好，我們都得鼓勵他,、適時地表揚他,，慢慢地他會越來越有自信，越來越喜歡學習,。因為,，自信心是一個孩子的根，沒有自信心的孩子是不可能成長的更好的!千萬不要說：“我這孩子就知道玩,，對學習一點也不感興趣,。這樣的話我經常聽到。事實真的是這樣嗎?肯定不是!興趣并不是與生俱來的,，是要靠后天培養(yǎng)的,。如果你不去培養(yǎng)他，讓他知道學習是一件有趣的事,，那他肯定只知道玩,。玩兒多好呀，干嘛要去學這學那呢? 我相信我們幼兒園的小朋友是很喜歡上英語課的,。因為,，每節(jié)英語課我都會以游戲貫穿整個課堂，讓孩子們一邊玩游戲,，一邊讀英語,，只要他們學得快樂，自然就喜歡上英語這門課了,。孩子們的興趣被點燃了,，積極性自然就高，學習效果自然會好,。我相信這對他們今后的英語學習肯定是很有幫助的,。當然，除了在幼兒園學習英語外,，我們家長也可以多買些有趣的幼兒英語讀物或英文動畫片給孩子,，讓他們多看、多聽,、多說,，我相信接觸得多了孩子們的英語肯定能學好。

最后,，再次感謝各位家長們的到來!我們要相信我們的寶寶是最棒的!并且會越來越棒!謝謝!

七年級家長會家長發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長,，親愛的同學們：

七學年召開這次家長會非常及時和必要，經過一個多月的初中學習和生活，師生之間,、學生對新環(huán)境,、新學科有了一定的了解，再結合剛剛結束的月考成績,，這次家長會既是對開學來學習生活的總結,，更應該為今后的教與學提供借鑒、增加動力,、確定方向,。

根據以往的經驗，七年級的這一年是初中三年中起到奠基作用的重要一年,。

一方面,，學生從小學進入初中，由于新班級的組建,、學科的增加,、教師的更換等等因素的影響，如何做好身心的調整和角色轉換,、盡快融入到新的集體并適應新學習生活環(huán)境非常重要,。而家長、老師和學生之間建立起良好的溝通渠道,，是及時發(fā)現并解決這些方面存在的困擾和問題的前提,。溝通方式除了家長會這樣集中方式之外，還有電話,、短信等等很多種,，關鍵在于經常和及時。

另一方面,，由于學習科目的增加,、知識容量、難度的加大,，對學生的學習態(tài)度,、學習習慣和學習方法都提出了新的要求。

所謂學習態(tài)度,，其實就是回答你為誰學習的問題,。親愛的同學們，每個父母和老師都希望你們有一個美好的未來,，正因如此,，他們?yōu)槟銈儎?chuàng)造各種生活和學習條件，就是想要看到你們在應該發(fā)奮讀書的學生時代不荒廢,、不虛度,，為將來自己的人生打好堅實的基礎,，因為老師只能陪伴你三年,，即使父母也終有一天會老去,。而只有擁有知識才能改變命運，你們的命運終究還是要靠自己把握,，只有當你們掌握了獨立生存的本領,，才有資格談感恩父母老師、貢獻社會和報效祖國,。

有人說過：好習慣是一生享用不盡的財富,，壞習慣是一世償還不盡的債務。作為學生,，養(yǎng)成良好的學習習慣是掌握更多知識,、取得優(yōu)異成績的前提。初中階段除了要做到課上認真聽講,、積極發(fā)言,，按時保質保量地完成老師布置的作業(yè)之外，還應該注重培養(yǎng)有計劃地進行課前預習和課后復習的習慣,、記錄和整理課堂筆記的習慣,、有問題及時詢問老師的習慣、課外閱讀的習慣等等,。當然,，初中階段對于學生良好的生活、飲食,、衛(wèi)生和健康習慣的培養(yǎng)同樣重要,。

另外，掌握正確的學習方法則是提高學習效率的保障,，正所謂“工欲善其事必先利其器”,。由于學科的不同，各個學科的學習方法不盡也相同,。比如,，數學要注重定理、公式的準確掌握和靈活運用,，語文要加強基礎知識的積累和讀寫練習,，英語要做好單詞、句型的理解,、記憶和運用等等,。當然，再好的學習方法也需要同學們確保每天一定的學習時間和良好的學習習慣這個前提才能發(fā)揮作用,。

同學們,，學習如逆水行舟,，不進則退。今年剛剛畢業(yè)的這屆學生中,，中考取得前三名的同學初中入學名次分別為64,、13和18。三年的初中生活看似漫長,，實際上也是稍縱即逝,，你們目前的成績和名次只代表現在，今后的每一天,、每節(jié)課都將決定你今后的發(fā)展空間和未來的人生走向,。

相信在家長、老師和學生的密切配合下,，每個孩子都能健康成長,、學有所成，擁有屬于自己的美好未來,！

七年級家長會家長發(fā)言稿篇八

尊敬的各位老師,，家長、親愛的同學：

大家好!

今天,，我很榮幸地站在這里,，代表我們七年級全體同學，借此家長會和表彰大會,，傾吐我們的心聲,。

親愛的爸爸媽媽，是你們無私的愛和無悔的付出,，使我們有幸來到漳浦英才學校讀書,，親愛的爸爸媽媽，我們都是你們的心肝寶貝,、掌上明珠,，離開你們的身邊，你們會有多么的心疼,，我們也是多么的不舍啊,。但是，為了我們的成長和前途,，你們?yōu)槲覀兲峁┝艘黄瑺N爛的天空,。

記得剛來到英才學校的時候，面對陌生的環(huán)境,，面對陌生的老師和同學,，面對獨立的生活，我們很多同學不只一次流過眼淚,，我們禁不住天天往家里打電話,，甚至,，有個別同學沒能堅持在英才學校就讀而轉學了。我們大多數的同學告別了小鳥依人的生活,，告別了在你們身邊撒嬌,、調皮的歡樂純真的時光。但是,，今天,，我們終于有勇氣挺過來了，經歷了半學期的磨練與學習,，漳浦英才學校已經成為我們溫暖的家園。這里有天天向上,、力爭上游的學習氛圍,，有無微不至關心著我們的老師，無論在課堂上,，還是在課余時間,，老師的身影總是陪伴在我們的身邊;這里，有親密無間的同學,，我們親如一家,，學習上互相幫助，生活上互相照顧;這里有優(yōu)美的環(huán)境,，綠樹環(huán)繞,，柳枝婆娑，紫荊綻放,。

親愛的爸爸媽媽,，請你們放心吧，自從踏進英才學校大門的第一天開始,，我們的人生已經邁上不平凡的一步,，只要我們像搏擊藍天的雛鷹一樣努力翱翔，像吞吐日月的大海一樣不斷洶涌,，像孜孜不倦的春蠶一樣抽絲結繭,，在學習的跑道上不垂頭喪氣，對自己充滿信心,，我們就一定能夠實現求學生涯中的第一次飛躍,。

親愛的爸爸媽媽，這次期中考我們向你們交出了一份答卷,，雖然我們取得了一些成績,，但是，我們也不是每一科的成績都讓你們感到稱心如意,，甚至,，我們也可能讓你們失望生氣,，我們也不只一次恨自己不爭氣。但是,，請不要對我們失望,，一次的考試并不能證明什么，失去一朵鮮花,，并不意味著失去整個春天,。爸爸媽媽，希望你們能夠更多地看到我們每一次小小的進步;希望你們能夠和我們一起分享我們每一次成功的喜悅;希望你們給予我們更多的信賴和更大的寬容,。我們希望看到你們微笑地出現在我們的面前,，我們多么需要你們更多的贊賞和鼓勵，只有這樣,，你們送過來的水果和點心我們才能夠安安心心,、開開心心地吃下去，我們才能真正享受學習和成長的快樂,。

親愛的爸爸媽媽,，也許只有在這樣的時刻，這樣的機會,，你們才能真切地聽到我們的心聲,。我們知道，在沒有我們陪伴的日子里,，你們會失去不少的快樂,，你們也會多一份思念和牽掛，希望你們無論是在家還是在外,，都要好好照顧身體,，不要過于勞累，不要對我們太過于擔心,，這樣,，我們也才能更加安心、更加放心地學習,。我們是你們放飛的一群小鳥,，我們一定不會辜負你們的厚愛和重托，我們會滿載著你們的希望,，在理想的藍天上展翅翱翔,。

今天，我也借此機會,，代表七年級的全體同學,，感謝我們敬愛的老師，感謝照顧我們生活的叔叔阿姨,。敬愛的老師,，你們是我們的指路明燈,，沒有你們無私的愛和關懷，就沒有我們的'快樂;沒有你們辛勤的付出,，就沒有我們驕人的成績;還有叔叔阿姨們,，沒有你們關懷備至的呵護，就沒有我們溫暖如家的幸福感覺,。最后,，我們更是以虔誠的心情，感謝我們的母?！钠钟⒉艑W校,，是英才學校給我們提供了施展才華的平臺，是英才學校向我們打開了展望未來的窗口,，我們是燦爛的群星,，鑲嵌在夢想的天空，我們?yōu)橛行页蔀檎钠钟⒉艑W校的學子而感到無比的驕傲和自豪,。同時，我們保證,，我們七年級的全體同學,，一定會不辱母校來之不易的榮譽，一定會為我們的母校抒寫絢麗多彩的美麗篇章,。

謝謝大家!

七年級家長會家長發(fā)言稿篇九

尊敬的爸爸媽媽：

你們好,！很高興能作為學生代表在此發(fā)言。首先我代表一(二)班全體同學感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,。

開學三個月來,，同學們給我留下的第一個印象是團結。同學之間互相幫助,，相處融洽,，在面對班級榮譽時，大家能團結一致,，共同努力,。10月份，在學校組織的第一次大型廣播操隊列比賽中,，我們班就取得了全校第一名的好成績,，這是學校有史以來第一次由一個初一年級得到的獎項。我們高興極了,！

因為這就是團結的最好證明,！同學們給我留下的另一個印象是進取心強。在學習上誰也不服輸,，你爭我斗,，即使嘴上不說,，大家也在暗自努力。憑著這樣的進取精神,，我們又在第一次月考和期中考試中取得了驕人的成績,！我覺得初一(2)班是最棒的！我們自己更是最棒的,！我為身為初一2班的一員而感到驕傲和自豪,！

期中考試剛剛結束，我們前半個學期的學習情況也反應在了考試卷上,。也許我們的成績還沒有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?，但請您不要生氣，我們會在今后的學習中加倍努力,。我相信只要我們不懈努力,，一定會取得一個讓您滿意的成績。

我們希望爸爸媽媽們能與我們多交流,，多聽聽我們在學習生活上遇到的困難,，給我們學習的自信心，看到我們的進步,，適當表揚,。在我們退步時不能一味的批評，要幫我們找到失敗的原因,，從失敗的陰影中走出來,。希望爸爸媽媽能配合好我們的學習，為我們做好后勤工作,，讓我們能全身心地投入到學習當中,。

我相信：只要爸爸媽媽們能多關心我們，多配合老師,，我們一定會進步,！一定會取得更大的成績！

謝謝大家,！

七年級家長會家長發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長們：

你們好!

首先,，自我介紹一下，我是這個班的數學老師,。一提到數學,，我相信有部分家長就會開始搖頭，小孩子的數學太差了,，小孩子的數學分數怎么這么少呢,，小孩子其他科目還行，為什么數學就學不好呢?是不是我的孩子比別人蠢?是不是數學老師對我的孩子關注不夠?等等，有這些想法的家長,，我能夠理解,，也很正常?！皵祵W難學,，數學難教”已經成為一種普遍存在的現象，數學學習更是部分學生的一大硬傷,，甚至個別學生談“數學色變”,，感覺數學比老虎還可怕。雖然數學難學,，但數學在升學中的龍頭地位卻絲毫沒有動搖,，現在流行著這樣一句話：得數學者得天下。我覺得這句話說得很實在,，確實,，正因為數學難學，那么只要數學能學習好的同學就很容易能脫穎而出,。因此,，作為家長，我們要時刻關注孩子的數學學習,，幫助孩子建立信心是我們家長要做的第一件事情,。

這里最關鍵的是家長們對于孩子考試分數的理智認識。小學考試的分數和初中考試的分數,，是不可能等同而論的，小學生考個90分是很平常的事情,，但在初中,，有時候，你考個80分也是班級第一,，小學?？?0多，在初中考試不及格也有可能,，因為兩者不可相提并論,，當然分數不能作為衡量學生發(fā)展的唯一一項指標，我們也不能以分數論英雄,，要同時關注的是學生的能力發(fā)展,，關注的是學生這一階段的成長經歷。

案例：一次與學生的談話,，引起了我的深思,，而切實體會了現在的孩子沒有我們嘴上所說的那么“幸福”,?！袄蠋?，有一次我考試得了105分，我很高興,。但爸爸硬是說我要考110分才行,，我真的沒有信心了，為什么父母會這樣?”

還有一次,，學生問我來要分數的事情也讓我驚訝,。一次考試，一個同學少加了7分,，要求我把它加上,。其實這樣的事情很正常，沒想到這個孩子自言自語的一番話,，引起了班里的一個小小的哄動,。他說：呵呵，加上這些分數,，我就和某某的分數一樣了,，爸爸就不會罵我那么兇了?！甭牭竭@句話時,，我隨口說了一句：你跟爸爸把這個事情講清楚，解釋一下不就可以了嗎?“講不清,，不相信!爸爸看的就是試卷上的分數,，他才不管什么特殊情況呢?”我用懷疑的語氣說：“不會吧?”話音未落，卻引來了全班同學的一陣附和,，同學們七嘴八舌地說開了：

是的,，是的!

孩子的這些話，我想我們的父母聽了會有什么感受呢?

其次,，我們父母要做的第二件事情是：正視自己的孩子,。

孩子的智力水平、學習基礎,、行為習慣等等都是不一樣的,，我們的家長不能老拿別的孩子的優(yōu)點與自己孩子的缺點來比較。盡量發(fā)現孩子的進步,，多用孩子的今天和昨天比,，讓孩子有存在的價值感。

教育是一種慢的藝術,，不能急于求成,，要有足夠的耐心。

再者，我們的家長會學會投資教育,。

1,、精力投入(陪伴)，多溝通,，談心,。學習上，幫助孩子制訂一個詳實的學習計劃,，合理安排時間,，監(jiān)督孩子完成每天的學習計劃。我要強調的是提醒孩子每天做好預習,，盡量安排30分鐘的時間來學習數學,，重點是讀報《智力開發(fā)報》。

現在的孩子進入青春期,，我們的父母要時刻關注孩子的言行,、舉止，思想動向,。

2,、適當的經濟投入

該買的學習用品要滿足。

有意向考免費師范,、幼師的要提前做準備,，要利用課余時間訓練才藝，不要到考前臨時抱佛腳,，那樣是沒有競爭力的,。還有現在的一中理科實驗班初選考試大約在每年的4月底，對于成績優(yōu)秀的孩子來說,，也要提前做好準備,。

多買課外書籍，多閱讀,，豐富孩子的精神世界。

作為數學老師,，我會盡我最大的努力,，幫助你們的孩子學好數學的同時，協助班主任和其他任課老師,，培養(yǎng)好孩子的各方面的能力,，同時，我也希望我們家校多溝通,，讓5天的學校教育和2天的家庭學習發(fā)揮出最大的能量,。

七年級家長會家長發(fā)言稿篇十一

尊敬的家長：

大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對我們班學生的關心和愛護,，感謝你們對我們班級工作的大力支持。

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝,！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調整工作,，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功！

我教我們班已有半學期了,，我們有這樣的機會坐在一起,，共同地討論和交流一些關于我們孩子學習和生活的情況，作為孩子的班主任,，在交流之前我想先以我個人的名義,，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這半學期來對我工作的支持,，對學校工作的支持,。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步,。借此機會呢,，我就先把我個人的一些想法來跟大家分享一下，在座的各位呢有些家長我們是接觸的機會比較多,，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些,。

今天,，借此機會和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下,，使您的孩子能得到最大可能的進步和提高,。

今天的會議有七項議程：

一,、給家長唱一首歌《感恩的心》，把自己寫的給家長的一封信交給家長,。

三,、有請各任課教師反映學生情況

四、請學生代表發(fā)言,。

五,、請學生家長代表發(fā)言。

六,、請家長為自己的孩子留下幾句話,、為班級題一些建議

七、與個別家長個別交流,。

首先,，我對班級的情況作以簡單介紹。

（一）學生情況分析,。

我們班共有學生42人,，其中男生23人，女生19人,，生比男生女多,，這讓我們班更增添了一些和諧的氣氛。大部分學生的學習熱情非常高,，雖然存在一部分差生,，但我相信以后他們會有一定程度的提高。

作為班主任,，更是責無旁貸,，為了更好的讓學生快速進入狀態(tài)，這兩個月,，我主要做了以下工作,。

1、每天早,、中,、晚一定到校，和孩子在一起,，了解班級情況,，處理一些突發(fā)事件。

2,、告訴孩子，為人出世寧肯吃點虧,，也不要懲一時口頭之快,，結果釀成大錯,。吃虧及是占便宜，有問題及時向我匯報,，不要私下解決,。開學兩個月來，我們班有同學被高年級同學欺負人情況,但在老師的調解下,沒有發(fā)生更嚴重的事情,。

3,、為了更好的提高學習成績，我把班內學生分成了12個學習小組,，每周以小組為單位,，制定學習計劃，并由組長監(jiān)督學習,。

（二）期中考試情況

但期中考試也反映了一些問題,，其中最突出的問題就是偏科嚴重（跛腳現象嚴重），要引起重視,。希望家長配合教育,。糾其原因，有以下幾點：

1,、少數學生學習目的性不夠明確,，學習的自主性較差，缺乏自覺性,。

2,、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率比較低,。如不抓緊時間,，發(fā)現問題不向老師提問等等。

3,、少數學生還沒有擺正學習的位子,，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

4,、現在班級還存在一些不好的現象,，如：有的同學上課說話，做小動作,，有的同學喜歡攻擊別人,，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心,，有的同學不愿意承擔責任等等,。這就需要家長和老師及時聯系，及時幫助學生改掉這些缺點,。

7,、學生安于現狀,，沒有競爭意識

七年級家長會家長發(fā)言稿篇十二

尊敬的家長、老師們：

你們好,！很高興今天能和大家坐在一起,。首先我代表九（四）班全體師生對家長們的到來表示熱烈歡迎，同時衷心感謝大家對我班主任工作的支持,。

今天的家長會我準備了兩個方面：

一,、向家長匯報學校班級情況；

二,、共同探討教育子女的問題,。

一、學校情況

我們學校是省級規(guī)范化學校,，學校先后評為教育部全國現代教育技術實驗學校,、全國電化教育科研學校、全國電化教育實驗優(yōu)秀學校,、山東省規(guī)范化學校,、山東省現代教育技術示范學校、山東省中小學科技創(chuàng)新實驗基地,、濰坊市個性化學校,、濰坊前50強學校、西部教育顧問學校,、濰坊市德育工作集體及__市十佳學校等,。多年以來，在我們初中教師的共同努力下,，學校取得了優(yōu)異成績：連續(xù)五年在教育教學中位居第二,，山區(qū)位居第一。

二,、班級情況

1,、教師情況

體育老師牛凡金，責任心強,，從不放松對任意一個學生的訓練,。物理老師則我，連續(xù)兩年被評為__優(yōu)秀教師,，在中考質量分析會上作典型發(fā)言,，輔導的學生多次獲的奧賽全國獎，從事多年班主任工作,，被__市教育局評為__市創(chuàng)新型班主任,，我保證不能因為我，學生的物理成績落后,，而沒有考上高中,，但家長也應該積極配合,，總之，我班教師的總體素質能力是值得肯定的,，在中考中一定會取得優(yōu)異的成績。

三,、學生情況

本班現有學生47人,，其中男生19人，女生28人,。班風正,、學風濃但學生的基礎不很理想！立足本班實際情況,，重點抓學生升普高,。我們的目標是決不讓一個有能力上普高的同學落隊。對于學習無望的學生和部分基礎不好的學生有一些不良的習慣,、如上課說話,、做小動作、遲到,、不請假缺課,、不聽老師教誨，甚至頂撞老師,。由于出現問題后學生不能自身調節(jié)心態(tài),，不能與父母老師溝通，可能會出現厭學情緒,?？赡苡捎诙鄶导议L不在家，更不用說與老帥溝通,，從而增加了班主任的管理難度,，我希望這部分家長與我一起共同教育孩子，使他們健康成長,，當然我列舉的是一些不良習慣,，由于個別學生有這樣的毛病不是很多，但我的耐心和誠心還是感動了這些學生,。打架,、上網的現象我們班沒有，學生基本能健康成長,。不過,，學生的在校情況應該引起家長同志們的重視，這樣對學生會有很大的幫助,。

四,、探討教育子女的問題

教孩子如何做人,，實際上就是對子女進行思想教育，現在很多家長重視子女的學習成績,，問的最多的是：考試了嗎,？考了多少分？見了老師第一句話就是這孩子這段時間學習怎么樣??！其實，我們應該在關注孩子的成績的同時,，也要關心他們的身心健康,。

1、對子女身體健康的教育

讓學生吃好,，當然家長也很重視子女生活質量,，但由于家長很少與老帥溝通，很多學生在家以買東西吃或買資料為名,，要錢來校亂買亂花,，我們的家長應該在學生要錢時多問問別的學生，確認一下是否是真有其事,，然后在給他們,。當然，在家里,，也要讓學生多參加勞動,，增強他們的體質。

2,、培養(yǎng)良好的行為

西方教育有這樣句話：思想引導行為,、行為變成習慣、習慣造就品格,、品格決定命運,。“可是良好的習慣對于個人的'成長乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習慣讓子女終身受益,、不良的習慣可能會害了子女的一輩子,。

所以，我們應該培養(yǎng)學生良好的習慣,；

讓他們做到不挑吃穿,，吃苦耐勞，發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng),。

3,、培養(yǎng)子女的責任心

子女由于缺乏知識經驗，經常會造成一些過失，孩子終歸是孩子,，犯錯是不可避免的,，“金無足赤，人無完人”嘛,?？墒牵S多家長常常是責怪子女,。在美國有這樣一個故事：有個八歲的男孩踢足球時,，不小心把鄰居家的玻璃打碎了，人家索賠12,。5美元。父親沒有責怪讓他,，而是要他自己對自己的過失負責：他借給兒子12,。5美元，要求兒子一年后還他,，從此這位美國男孩開始了艱苦的打工,，經過半年的時間，掙足了12,。5美元還給了父親,。這位男孩就是后來成。

七年級家長會家長發(fā)言稿篇十三

敬愛的老師,、各位叔叔,、阿姨：

下午好！

我是七年級1205班的學生,，我叫xx,。今天我很榮幸的代表我班的全體同學，歡迎各位叔叔,、阿姨前來參加今天的家長會,。這兩天我一直在想，在今天的家長大會上,，作為學生代表發(fā)言,，我說點什么呢？經過冥思苦想,，我覺得還是把我們入學近兩個月的感受和心里話向各位叔叔阿姨說一說吧,！

小學畢業(yè)后，爸爸媽媽問我去哪里上初中,，我說城東,，其實為什么，當時我也說不清楚。但自8月28日開始,，我就真正融入了城東這個大家庭,，成為了七年級1205班的一員。在這近兩個月的時間里,，我感受到了來自于老師的關注,、來自于老師的愛，來自于校園文化的熏陶,，所以首先我要感謝我的爸爸媽媽,，是他們把我送到這里讀書，讓我在這里學習,、成長,。

上初中后，明顯感到課程多了,、內容多了,、難度大了、作業(yè)多了,、要求高了……總之,，一切都多了！這令我們一時很難適應,，我們一度滿腹怨言,、滿嘴牢騷，感覺上初中就一個字---累,。每當回家我發(fā)牢騷的時候,，爸爸總是一邊耐心的傾聽，一邊給我指點,，告訴我應該怎樣去做,，應該如何盡快的調整自己來適應新的環(huán)境，而不是發(fā)牢騷,，光發(fā)牢騷是沒有用的,。我覺得爸爸的話是有道理的，我就盡快的調整自己的學習習慣和生活習慣,，到現在我已經基本上適應了在這里的學習,。所以我希望在座的叔叔阿姨也能像我的爸爸一樣，真正關心我們,，而不是溺愛我們,。我們的要求并不高，只希望你們能有時間,，能靜下心來和我們說說心里話,，傾聽一下我們的感受，無論是學習上的困難還是生活中的困惑，都能給我們以指點,，我們需要爸爸媽媽的關心,，更需要爸爸媽媽幫助我們解決困難和困惑，使我們能夠盡快的成長,，盡快的成熟,，盡快的學會正確處理的各種問題。

老師,，叔叔阿姨們,，我相信，在你們欣賞的目光中,、在你們關心愛護中,，在你們正確指引下，我們一定會健康快樂的成長,，我們一定努力學習,，學習知識，學習做人,，為學校爭光，為家長長臉,，為自己爭氣,。

謝謝各位叔叔阿姨！

七年級家長會家長發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長：

大家下午好,。

首先對在座各位家長的到來表示感謝,！我覺得你們?yōu)榱俗约旱暮⒆映闀r間過來參加這個家長會非常的有必要，非常的明智,。這是關于您孩子教育的事情,，我覺得這是一個很重要的事情，可能耽誤了你在外掙錢的事了,，（因為有的家長會說我一天都要掙多少多少錢,？來參加家長會有什么用？耽誤我掙錢,，您現在對孩子是這種態(tài)度,，我不能說您不愛您的孩子，但有一點可以肯定,，您一定不足夠重視您孩子的教育,，這件事情對您的孩子有沒有影響？我覺得有,，等孩子以后大了,，他會不會也會像今天這樣呢？，比如你們老了想叫孩子他們一家一起回家吃個飯,，他也許也會說我哪有時間,，我一天也要掙多多錢呢！家長其實是孩子一生中最早的也是最重要的老師?。,。┪蚁Ｍㄟ^本次的家長會，我們能夠為孩子共同做一些事情,，幫助孩子更好的健康成長,。

班級簡介：我們的教育方式：先成人、后成才,！

心理上思想上要注意教育方式和方法,，現在的孩子正處于青春期，容易有逆反心理,，叛逆的思想,，他們不再像小時候那樣了，所以作為家長的你們應該多留心你孩子的一些變化,，多和孩子溝通,，發(fā)現問題要采取恰當的辦法去解決，我們現在的家長容易走上兩個極端,，一是采取沒有耐心的粗暴的打罵教育,，這樣孩子更容易有叛逆的思想，而且問題可能只解決的表面,，根本的東西并沒有解決,。二是寬容的教育方式，對孩子日常犯的一些小錯誤淡淡的說一下然后就過去了,，其實也許你不一定了解你的孩子,，但你的孩子一定非常了解你的脾氣和性格，不斷的小錯最終一定會鑄成大錯,！舉個例子——有學生因為在學校犯了小錯誤,，怕回家遭到父母的打罵離家出走。

1,、要養(yǎng)成文明,、禮貌的好習慣，你的孩子夠文明禮貌嗎,？這點要靠家長,，你們自己平時做了多少？有沒有給孩子樹立好一個良好的榜樣,，孩子在這方面可定會受家庭的影響,，比如年前放寒假的時候我就和學生說過過年回家見到親戚,、長輩要主動打招呼、問好,，不知道學生做的怎么樣,？我也沒辦法檢查，但我平時在學校比較清楚有些學生看到老師會喊聲老師好,，有些學生頭一低就過去了,，其實我們并不是在意你叫不叫我，只是我們會感覺到誰比誰更有禮貌一些,，而有禮貌的學生總歸是受歡迎的,。比如我們班的丁航。

2,、不要讓孩子沉迷于電視,、網絡、手機或一些不良的書籍,，不要給孩子太多的零花錢,，舉例：張富尚，平時周一到周五盡量不要看電視,、不要讓你的孩子自由的上網要在家長的監(jiān)督之下,，查閱一些資料是可以的，一定不能玩游戲或其他一些對學習無幫助的事情,，更不能讓他們去網吧,、游戲室等類似的場所，孩子的自控能力是很低的,，他們控制不住自己。一旦沉迷進去就很難調整過來,，你們自己想一想有時候你們都控制不住,，何況孩子呢？學校禁止孩子帶手機等一些電子產品到校,。

3,、孩子的安全教育，掌握好孩子的上學,、放學時間,，雙休日時間，不能讓孩子太自由,，超出你的控制范圍,，結果會很危險。有些家長可能工作比較忙,，沒時間去管你自己的孩子,，如果孩子自覺還好,，如果孩子貪玩，你也不知道,，你們有多少家長主動打過電話來問我你孩子在學校的表現情況,，以及你孩子的學習情況？你們自己心理很清楚,，到最后出事情了,，你才想起來你平時對孩子疏于管教，到那時候也許后悔都來不及了,。

三,、談談學習。說到學習我要先請一位家長上來說幾句,，學習的事情其實我本來不想說什么,，因為成績拿出來確實不太好看，但大家應該清楚為什么,？如果不清楚的話我來問幾個問題,！應該了解你孩子剛來的成績是什么樣的？你孩子來了以后平時的成績是什么樣的,？你孩子現在每天作業(yè)有認真完成嗎,？你孩子在家認真看書嗎？你因為孩子的學習打過電話給老師嗎,？一份耕耘,，一份收獲，孩子的教育需要我們老師和家長共同努力,，缺一不可,，付出就一定會有回報，只要你用心了,，孩子就一定會有進步,，1、表揚成績好的,，比如趙雅輝,，張香云，林錦秋,，謝琪東,，袁耀，許全新等,。2,、對于有偏課現象的要補缺補差。3,、對于成績不理想的要教育孩子養(yǎng)成好的行為習慣,。你在家對孩子的關懷多一分,，孩子的表現就能漲十分，所以家長們一定先從自己開始,，我把我今天說的幾點打印了出來,，做了一個溫馨提示，希望你能帶回去貼在墻上,，經?？匆豢础⒆鲆蛔?，我們一起努力,。改變就趁現在！謝謝大家,！

下面是各科任老師發(fā)言,，我們的科任老師都是這個學校最優(yōu)秀的老師。

最后有想了解孩子成績的家長可以到我這來,。