計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園中班美術(shù)教學計劃篇一

萌發(fā)保護環(huán)境,、愛護小鳥的情感

能運用剪貼、畫,、插接,、搓、團等方法

能與同伴商量合作采用不同的材料

重點難點

重點：用半成品,、廢舊材料制作小鳥樂園,，萌發(fā)保護環(huán)境、愛護小鳥的情感

難點：樂園的布局及幼兒的合作能力

活動準備

經(jīng)驗準備：收集有關(guān)小鳥的信息,，帶幼兒到戶外樂園玩

活動過程

教師讀小鳥的來信,，激起幼兒的興趣，引出主題：“小鳥樂園”,。

小朋友：你們好,！

你們的朋友小鳥

提問：信是誰寫來的，它希望我們幫它做什么

二、啟發(fā)思考,，討論“小鳥的樂園”布局,。

提問：

1．小鳥喜歡在什么地方玩

2．“小鳥的樂園”該有什么 （幼兒自由討論）

三、幼兒分區(qū)操作,，自由選擇材料,，自由找朋友合作，展開美工活動,。

（泥工區(qū),、插塑區(qū)、木頭積木區(qū),、半成品制作區(qū),、樂園布置區(qū)）

教師重點指導：樂園的布局及幼兒的合作。

四,、展示小鳥的秋千,，樹枝上搭起鳥巢，小鳥洗澡的噴泉,，小鳥喝水的清水池,，老鳥搭乘的電梯，音樂旋轉(zhuǎn)的木馬……大家一起欣賞,、交流,，分享為小鳥建造樂園的快樂。

活動延伸

在美術(shù)角豐富“小鳥的樂園”的設(shè)計,。

活動評析

一,、設(shè)計意圖

中班幼兒對鳥既熟悉又陌生，他們在公園里,、花鳥市場上看到過各種各樣的鳥,，鳥的世界對孩子有極大的吸引力，對鳥的生活具有極大的興趣,，本活動有助于培養(yǎng)幼兒對自然的關(guān)注和熱愛,。中班幼兒已經(jīng)有了表現(xiàn)事物的需求，但往往表現(xiàn)技能不夠,。提供活動材料，有彩色畫紙,、半成品,、玩具等，可以幫助能力差的幼兒,，按自己的能力選擇材料操作,，發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)造，充滿自信,?；顒右孕〗M合作探索的方式進行，能使幼兒的群體經(jīng)驗互動,、合作技能得到提高,。在評價的環(huán)境中讓幼兒以小組和個人的形式進行，．充分發(fā)揮了幼兒的主動性和思考的積極性,。提供和利用廢舊物品,。激發(fā)幼兒形成“變廢為寶”的意識。

二,、效果分析

幼兒園中班美術(shù)教學計劃篇二

繪畫創(chuàng)作依賴于一定的氛圍,，缺乏藝術(shù)氛圍的人就難有靈感。幼兒的繪畫也是如此,。因此,，我為幼兒準備了不同的美術(shù)繪畫區(qū)。在這個區(qū)域內(nèi),，給幼兒提供多種繪畫工具和材料,。如：蠟筆、水粉,、紙,、橡皮泥等。

使繪畫內(nèi)容更豐富,、活潑,。用多種材料改變繪畫活動形式吸引幼兒，除蠟筆畫外,，還有吹畫,、拓印畫、手指畫,、棉簽畫,、橡皮泥畫等等；使幼兒在美術(shù)課上興趣盎然,、靈感豐富,。同時還進一步提高幼兒對美術(shù)的興趣。

一,、教學目標

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

2,、通過各種形式，體驗美術(shù)活動的樂趣，提高學習興趣,。

3,、學習通過觀察生活、了解生活,，并通過繪畫,、手工等美術(shù)活動，提高觀察力,、記憶力,、想象力和創(chuàng)造能力。

4,、能大膽運用各種線條和色彩去表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，能大膽地按自己的`意愿畫畫。

5,、能大膽地通過各種藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的情感體驗和獨特感受,。

6、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動,，對手工活動有興趣,，能用自己喜歡的方式進行手工活動。

7,、通過欣賞名畫家的代表作,，欣賞民間工藝品，欣賞和評價同伴中的美術(shù)作品,，感受作品的美,，提高對美的鑒賞能力。

二,、教學重點,、難點

1、學習有關(guān)美術(shù)的基本知識和繪畫的基本技能,。

2,、培養(yǎng)幼兒動手能力、觀察能力及創(chuàng)新能力,。

三,、教學主要措施

1、認真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié),。

2、運用不同的教學手法,，激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣。

各班按自己的活動計劃進行活動，并且要用：基本練習,、模仿練習,、分步練習和創(chuàng)作練習四種來進行操作。

1,、基本練習：基本練習是使用工具和簡單技能的練習,，如執(zhí)筆、運筆,、劃線,、涂色、剪貼,、折疊團泥,、搓捏泥等的練習。

2,、模仿練習：模仿練習是根據(jù)范例或模仿教師的示范動作而進行的練習,，如畫小動物、折飛機,、捏小動物泥塑等,。

3、分步練習：分步練習是對比較復(fù)雜的形象,，分階段,、分步驟地練習其重點或難點，有時可同教師的分步示范相結(jié)合,，同時進行,。

4、創(chuàng)造練習：創(chuàng)造練習是根據(jù)教師的命題讓幼兒自己進行構(gòu)思,、想象和表現(xiàn)的練習,，是幼兒獨立性較強的練習，如意愿畫,、命題畫,、想象畫、裝飾美化等,。

以下是我們美術(shù)小組這學期共同完成的主題活動計劃：

三月份：以面團為主題的活動,。

四月份：以沙子為主題的活動。

五月份：折疊毛巾主題活動,。

六月份：以廢舊物品為主題的活動

幼兒園中班美術(shù)教學計劃篇三

一,、班級情況分析：

本學期我班有幼兒35名，其中男生20名,，女生15名,，剛來的新生3名,。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣：對人有禮貌,，語言表達能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進步,。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作,，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力,、助人為樂、尊敬師長,、和同伴友好相處的情感,，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。

二,、工作總要求：

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的工作主要目標是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，尊敬父母,、長輩，熱愛祖國,，能為集體服務(wù),，形成集體觀念，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展,。

三,、具體發(fā)展目標：

(一)健康：

1、喜歡幼兒園的集體生活,，樂于參加老師引導下的各類活動,。

2、養(yǎng)成良好的生活習慣,，懂得良好生活習慣與健康的關(guān)系,，初步具有生活自理能力。

3,、愛清潔、講衛(wèi)生,，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參與 的環(huán)境整潔活動,。

4,、進一步認識個體的主要部分,，了解其功能及保護的方法,。

5、增強自我保護的觀念,，學習避免危險和意外事件的有效方法。

6,、初步了解預(yù)防接種對健康的作用，具有一定的預(yù)防疾病的知識和能力,。

7,、能積極參加體育活動，初步養(yǎng)成運動的習慣,，愿意到大自然中鍛煉身體。

8,、會利用大型和小型多樣的運動器械開展身體鍛煉活動,，學習有秩序地收拾運動器具。在進行走,、跑、跳,、鉆,、爬、攀,、投,、平衡等動作和做體操時輕松協(xié)調(diào),。

9,、在體育活動中學習遵守規(guī)則,，初步具備不怕困難的勇敢精神。

(二)語言：

1,、能主動、有禮貌的與老師,、同伴交談，情緒愉快,，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內(nèi)容和情境,。

2、能認真地傾聽他人說話,，不插嘴、不隨意干擾,，有良好的傾聽習慣。

3,、能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮,，速度適中，會運用較多的名詞,、動詞,、代詞,、量詞,，理解并運用,。

4,、會運用多副圖片和情景表演，在觀察理解的基礎(chǔ)上，學習掌握圖片和表演情節(jié)的過度,，并講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用完整的連貫的語言,，回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話。能在各類講述中,，學會運用新詞。

5,、能正確運用文學作品的內(nèi)容，欣賞作品語言,，感受作品中語言的豐富和優(yōu)美，會用語言,、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌,，較完整的講述故事，進行表演,。

6、會獨立翻閱圖書,，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

7、喜歡在集體中說普通話,，發(fā)音清楚，聲調(diào)較準確,。

(三)科學：

1、主動地參加科學活動,，大膽地探索周圍自然界中的事物。

2,、照料自然角的動植物，關(guān)心愛護動植物和周圍的自然環(huán)境,。

3、了解不同環(huán)境中個別動,、植物的外型特征和生活習性。

4,、積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的具體經(jīng)驗。

5,、了解周圍生活中的科技產(chǎn)品及人們的關(guān)系,，能正確安全地使用簡單工具做小實驗和小制作。

6,、學會運用多種感官感知事物的主要特征,，具有觀察,、比較和思考能力,，并會按照一定(指定,、自定)的標準事物進行簡單的分類,。

7、會用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn)，并與人,、同伴交流探索的過程與結(jié)果。

幼兒園中班美術(shù)教學計劃篇四

我班幼過經(jīng)過半年的繪畫學習,，繪畫技能有了很大的進步,，想象力,、創(chuàng)造力也有所發(fā)展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫,。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平，本學期繼續(xù)在選材方面,，教師將根據(jù)幼兒年齡特點、幼兒實際水平和生活經(jīng)驗選擇切實可行的題材,。在繪畫活動中，讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征,。主要學會以下幾點：

1,、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,。

2,、通過多種形式的美術(shù)活動,，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣,。

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幼兒園中班美術(shù)教學計劃篇五

本學期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,，認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓,，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,，滲透新的教育理念，積極探索,，不斷提高保教質(zhì)量,。

一、班級情況分析：

中班共有幼兒36名,，其中5名為轉(zhuǎn)學期來的新生,，教師兩名,。通過小班一學年的在園生活,，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步,。

1,、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：

(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。

(2)幼兒基本都能愉快地入園,，并能與同伴一起友好地相處、交往,。

(3)能進行一些簡單的生活自理活動。

(4)能用簡單的禮貌用語與老師,、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼,。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

(1)部分幼兒在學習活動過程中,，思維不夠集中,，對于老師的提問,，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上,，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作,，而且有時會影響到他人。

(2)在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢,，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面,、擦嘴,、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘,，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍,。

(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,，有待提高。

(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高,，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。

(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,，他們不敢主動地尋找同伴交往,，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法,、意愿。

(6)當遇到困難時,，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性,。

(7)幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時,、按時的完成。

二,、本學期工作目標：

本學期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況,，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導思想的引導下,，進行行而有效的指導，用適時的家園溝通方法,，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

幼兒園中班美術(shù)教學計劃篇六

幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力、思維能力,。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物、動物,、植物,、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。

二,、授課內(nèi)容

美術(shù)基本功訓練,，想象思維拓展訓練,，視覺感官訓練，創(chuàng)新意識訓練,。

三,、教學進度安排

課時：16次,，每個課時60分鐘

創(chuàng)意美術(shù)初級班教學進度

第一課時：《勾勒簡單幾何形體》

第二課時：《蘿卜房子》(想象畫)

第三課時：《玩偶》(手工拼貼)

第四課時：《小豬——皮皮》(繪畫)

第五課時：《小花籃》《制作卡片》(手工折紙)

第六課時：《搞怪的小丑人》(繪畫)

第七課時：《主題寫生》(寫生畫)

第八課時：《小黃鴨》(寫生畫)

第九課時：《媽媽的手提包》(繪畫)

第十課時：《動物拼圖》(裝飾畫)

第十一課時：《月芽》(繪畫)

第十二課時：《美麗的窗花》(裝飾畫)

第十三課時：《線貼畫》(手工)

第十四課時：《圖形拼畫》(繪畫)

第十五課時：《我的爸爸媽媽》(想象畫)

第十六課時：《簡筆畫素描》(素描畫)

幼兒園中班美術(shù)教學計劃篇七

本學期,由我?guī)е邪嗝佬g(shù),。我雖沒有那么多的教學經(jīng)驗，但我會虛心向園內(nèi)的有經(jīng)驗的老師學習,，用我的細心、耐心和孩子們一起舞動畫筆,畫出美麗的圖畫,。特制訂計劃如下：

一、指導思想

幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力,、思維能力,。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物,、動物、植物,、風格、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來,。

二、目標要求

1,、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂,，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。

2,、認識油畫棒、水彩筆,、紙等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài),。

3、學習畫線條（直線,、曲線,、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等）,，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征,。

4、認識紅,、黃、藍,、橙,、綠,、棕,、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣,。

5、學會正確的涂色方法,。

三,、活動組織要點

1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。

2,、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

4,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng). 通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與的興趣。

5,、在繪畫活動中，運用情緒激勵法,、觀察分析法,、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標,。讓幼兒以角色身份完成作品,，使美術(shù)活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍,，學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征,。

四,、活動內(nèi)容

二月份

第一周：太陽、氣球,、冰糖葫蘆

第二周: 各種各樣的水果(蘋果、梨,、西瓜) 第三周: 春天到(小花、小雞)、折紙（小花）

第四周 ：下雨了（雨傘,、大樹、蘑菇）

三月份

第一周：小房子,、高樓、云兒變變變

第二周：馬路上來往的汽車(小汽車,、滑板車)、 第三周: 海底世界(魚,、水草)、折紙（熱帶魚） 第四周: 蝴蝶,、折紙:（飛機,、餐巾紙）

四月份

第一周：小鳥、兔子,、娃娃笑臉哭臉

第二周：向日葵、棒棒糖,、折紙（大風車） 第三周：松樹、小手絹,、電視機

第四周: 鐘表,、折紙（房子、蘑菇）

五月份

第一周：漂亮的帽子,、大耳朵圖圖

第二周：七星瓢蟲、公共汽車,、折紙（小狗） 第三周：媽媽的項鏈,、螃蟹、快樂的我

第四周：復(fù)習螃蟹,、折紙（蟬,、兔子）

五,、學期結(jié)束，展示幼兒作品

一,、學期教材分析及教學目的和任務(wù)

本學期教材分析：本教材共有29課內(nèi)容,。其中歌曲有5首,，繪畫有12課,，音樂游戲有5課,，泥工,、剪紙,、創(chuàng)意畫、手工制作等等每節(jié)課的生動有趣,，對兒童有一定吸引力，便于教學的展開,。 教學目標：

1、學習使用不同的速度,、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象,、內(nèi)容與情感,，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺,，學會在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏,、間奏和尾奏,；學習自然地與他人接唱和對唱,，體驗在歌唱活動中進行交流,、合作的快樂,。

2、學習分辨音樂中比較明顯的高低,、快慢、強弱,、音色變化,，體驗這些變化所表達的情感,；初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律,；體驗傾聽和觀賞活動的快樂,。

3,、能感知周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，喜歡欣賞美的事物,；積極投入美術(shù)活動并能大膽表達自己的感受，愿意用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,，發(fā)展審美和創(chuàng)造能力,；在小班的基礎(chǔ)上學習繪畫和手工制作的多種方法，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習慣,。

4、嘗試運用多種工具和材料進行操作,，初步運用造型,、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化,；嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展游戲活動。

二,、班級情況分析：

我班孩子喜歡唱歌、跳舞,，能用自然,、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲,，還能隨音樂做簡單的舞蹈動作,，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺,。孩子們認識簡單的樂器，如碰鈴,、鈴鼓,，并能在老師的引導下初步進行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮,，按指揮進行演奏,。孩子們能認真欣賞繪畫作品，能在欣賞過程中形成和表達自己的看法,，大部分能認識和區(qū)分顏色，能畫出簡單的圖畫,，但孩子們在操作過程中,，持續(xù)的時間不長,，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色,，也不能按老師的要求進行繪畫。根據(jù)班級幼兒的情況,，制定了以下計劃：

三、具體措施：

1,、選擇一些貼近幼兒生活,，內(nèi)容與文字有趣,，歌詞內(nèi)容能用動作表現(xiàn),，且有重復(fù),、發(fā)展余地的歌曲,；選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些不同題材,、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲,。

然聲音,，以及結(jié)合生活專門創(chuàng)編的樂曲與歌曲，供幼兒感知音的高低,、節(jié)奏與速度,，音的強弱及音色等,。

3、對幼兒的指導適時恰當,，讓幼兒大膽表現(xiàn),，讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析，并給予創(chuàng)作上的提示和幫助,，并及時注意幼兒的興趣點，讓每個幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償,。

4,、積極引導幼兒在美術(shù)活動中注重知識的積累，觀察周圍環(huán)境的變化,，讓幼兒在美術(shù)活動中，不斷地培養(yǎng)其觀察力,、想象力和創(chuàng)造力，促使藝術(shù)思維能力逐步得到鍛煉和提高,。

5、繼續(xù)由淺入深地引導幼兒進行美術(shù)活動,。根據(jù)每個幼兒的具體情況進行輔導，不可一刀切,。在美術(shù)練習的難易程度上，可根據(jù)幼兒的實際情況靈活掌握,。

四、教學活動安排表

藝術(shù)教學進度安排表

一,、背景及支柱：

美術(shù)教育是審美藝術(shù)教育的啟蒙教育,，實踐表明：如果沒有有效的教育，幼兒早期的潛能很容易被壓抑下去,，這不僅影響幼兒藝術(shù)潛在能力的發(fā)展,，影響人一生中藝術(shù)的開發(fā)和利用，而且影響幼兒身心和智力全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。面對高速發(fā)展的21世紀,，面對當前我國基礎(chǔ)教育改革的新局面，面對人們對優(yōu)質(zhì)幼兒教育的熱切期盼,，為了順應(yīng)幼教改革和發(fā)展的需要，我們幼兒園充分利用美術(shù)教育手段促進幼兒全面可持續(xù)發(fā)展,，開發(fā)潛能，在原有的基礎(chǔ)上初步確立了幼兒園的美術(shù)特色,，根據(jù)中班幼兒的年齡特點與心理特征,，我班選擇了“線條畫活動中的自我獨立實踐”這一子課題,，從而形成我班的特色課程。

二,、教師現(xiàn)狀：

我們班教師在工作中始終堅持以幼兒發(fā)展為本,，努力為幼兒開辟一個屬于自己的空間,工作勤勤懇懇、認真負責,。已有多年工作經(jīng)驗，在美術(shù)方面有自己的特色,，對工作充滿了熱情和活力，積極鉆研美術(shù)教學,，關(guān)注孩子們的興趣和需要,，從而在教育上有自己的特色。針對本班的實際情況制定好教學計劃,，并在實踐中進行調(diào)整。

三,、學期目標：

1．幼兒能有目的.的關(guān)注生活,、自然和藝術(shù)作品，在探索中獲得愉悅,，激發(fā)創(chuàng)作表現(xiàn)美的欲望,。

（1）對周圍環(huán)境中美好的事物比較敏感，并主動去觀察,。

（2）通過恰當?shù)?、適時的,、精心設(shè)計的話題去擴展幼兒的思維，養(yǎng)成幼兒主動探索的習慣。

（3）掌握基本的幾種線條畫法：直線,、弧線,、折線,、交叉線及曲線,。 （4）豐富符號的范圍和形態(tài)（多種符號：動態(tài)、靜態(tài),、語言） （5）有意識地運用符號特征想象和創(chuàng)作，表現(xiàn)主題,。

2．自主選擇材料、工具有目的的以多個符號組合,，表達創(chuàng)作欲望,。 （１）有選擇地使用不同深淺,、不同冷暖的顏色,，感知對比效果。

（２）在符號組合的過程中,，逐漸理解和表現(xiàn)物體的空間關(guān)系（上下、前后,、左右）

3．嘗試評價生活環(huán)境、藝術(shù)作品及自己與同伴作品中的美,，豐富審美經(jīng)驗，提高審美能力。

（1）嘗試用顏色,、形狀、線條的角度評價自己與同伴的作品,。

（2）經(jīng)常與大師作品對話，開展多種形式,、內(nèi)容的欣賞活動，擴大幼兒的視角,，獲取審美經(jīng)驗。

（3）在日常生活中鼓勵幼兒運用分析的方法來欣賞生活中的美,。 四、具體措施：

1．通過接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,。

2．通過多種形式的美術(shù)活動,，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣,。

3．學習觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力,、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

4．運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫畫。

5．學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動,，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具,、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動,。

6．通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品,，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品,，提高對美的欣賞力。

本學期我們根據(jù)中班幼兒的實際情況,，制定了中班第一學期的美術(shù)特色教育計劃如下：

幼兒園中班美術(shù)教學計劃篇八

天氣涼了,，引導幼兒洗手前將袖子挽好,，以免弄濕衣服。在洗完手后指導幼兒給小手擦油，重點指導幼兒擦油的正確方法,。

學會擦鼻涕的正確方法,，知道打噴嚏,、咳嗽不對人,，形成良好的個人衛(wèi)生習慣。

能在幼兒園及家庭日常生活中,，逐步發(fā)展小肌肉的協(xié)調(diào)性、靈活性,。

區(qū)角游戲

美工區(qū)：發(fā)現(xiàn)事物美的特征，用已掌握的繪畫方法,，進行有奇特想法的自由創(chuàng)作。

建筑區(qū)：引導幼兒對周圍環(huán)境居住的樓房進行觀察,，自主選擇進行有目的搭建出有特點的建筑物,。

圖書區(qū)：引導幼兒正確使用禮貌用語與周圍人交流。

教學活動

周一：

1,、數(shù)學：比厚薄

2、健康：小狗熊生病

3,、科學：葉子保鮮

周二：

1、語言：猜一猜

2,、社會：黑天

3、奧爾夫：動動鼓（—）

周三：

1,、數(shù)學：簡單規(guī)律排序（—）

2,、識字：小雞你別看

周四：

1,、語言：玩具小孩的愿望

2,、美術(shù)：樹寶寶穿花衣

周五：

1,、識字：撘積木