范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師典型事跡材料篇一

俞大忠同志是我校的一名普通物理教師,。他于1997年8月參加教育工作。自參加工作以來始終在工作的第一線,，愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)，工作成績優(yōu)秀,，可稱我校的楷模,。

一、努力鉆研業(yè)務(wù),，耐心教育學(xué)生,，教學(xué)成績優(yōu)異。

在工作中他能努力鉆研文化業(yè)務(wù)知識,，鉆研教材,、研究教法，業(yè)務(wù)水平得到了提高,。教學(xué)工作中,，對學(xué)困生進(jìn)行說服教育、耐心誘導(dǎo),、曉之以理,、動之以情，直到把學(xué)生引導(dǎo)到正確的學(xué)習(xí)軌道上來,，這樣的事例是數(shù)不勝數(shù),。因此，他所教班級在全旗統(tǒng)考中,，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),，得到了家長的認(rèn)可。

二,、服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，積極參加活動。

他能夠做到服從分配,，聽從指揮,。無論學(xué)校安排什么任務(wù)，都能夠愉快接受,，并按時完成任務(wù),。這正是一位普通教師在平凡的崗位上愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)，是勤懇踏實(shí)工作的行動,，是他能取得成績前提,。

他始終牢記“一切為了學(xué)生的成長和發(fā)展”的理念，正像他自己所說的那樣，我要在平凡的崗位上,，少說空話,、多做實(shí)事、讓學(xué)生歡迎,、讓社會滿意,，努力做一名合格的人民教師。他不但是這樣說的,，更是這樣做的,。

在學(xué)生心中，他常常是一副笑臉,，友善和藹的樣子,，他以自己的言行來影響感化學(xué)生，真心實(shí)意的愛學(xué)生,，對他們進(jìn)行情感教育,。贏得了社會、學(xué)生,、家長,、學(xué)校的贊揚(yáng)，正是他的這種愛崗敬業(yè)精神才真正成為了教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的楷模,。

教師典型事跡材料篇二

誰為青春陽光代言，誰為幼兒保駕護(hù)航,，誰追夢在幼教路上?是她,，就是她，開發(fā)區(qū)實(shí)驗幼兒園幼兒教師：許然,，一位充滿活力,、散發(fā)自信的青年教師。在她的身上我們感受到認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度,、敬業(yè)愛崗的工作干勁,、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的合作精神。2009年畢業(yè)于如皋高等師范學(xué)校幼師專業(yè)的她,，踏上幼教之路已有7年,，7年來，她努力著,、收獲著,、進(jìn)步著。

她興趣廣泛,，除擅長繪畫和剪紙外,，還會唱、會跳、會講,。俗話說“學(xué)高為師,，身正為范”，在生活中,、工作中她時刻銘記自己的身份與職責(zé),，在注重知識學(xué)習(xí)的同時注意自己高尚道德情操的培養(yǎng)，自覺遵紀(jì)守法,，遵守社會公德,，沒有不良嗜好和行為。先后在如皋東皋幼兒園,、高新區(qū)實(shí)驗幼兒園和現(xiàn)在的開發(fā)區(qū)實(shí)驗幼兒園工作的她天生有一份對孩子的愛心,、耐心和責(zé)任心，她很喜愛小朋友,，在小朋友的眼里她是可親可愛的姐姐,、是活潑開朗的伙伴、是溫柔善良的媽媽,。在和孩子們的交往中她漸漸成熟,，漸漸積累了不少與孩子交流溝通的好方法，漸漸地從青澀走向成熟……但,，她并不滿足于這些,，因為她知道這些只是一名幼兒教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。

成熟自信的她積極上進(jìn),，歷經(jīng)生活的考驗,，一路走來，收獲累累：2012年通過自身的努力拿到了華東師范大學(xué)的本科學(xué)歷證書,；近幾年獲得市局舉辦的“八禮四儀”優(yōu)秀教案評比一個一等獎,，四個二等獎；區(qū)“安全,、宣傳先進(jìn)個人”等稱號,；市級公開課《好玩的空氣》收到好評；積極參與課題研究,，撰寫論文并成功發(fā)表在《成才之路》《教育》等雜志上,。在平時的工作中她擅長組織開展各種活動，《圣誕參會》《我當(dāng)小媽媽》等活動,，先后在《如皋教育》《皋人》等電視網(wǎng)絡(luò)平臺上進(jìn)行報道,，引起了良好的效果。

成長路上,，她說：做蠟燭,，就燃燒出通紅的火焰,，做江河就容納百川，做雄鷹就翱翔藍(lán)天,！她是這樣說的,，也是這樣做的，她時刻銘記著自己的神圣使命,，努力克服不足,，腳踏實(shí)地立足于幼教崗位，用始終如一的熱情實(shí)踐著人生的諾言一一把愛奉獻(xiàn)給孩子們,、把青春奉獻(xiàn)給幼教事業(yè),！

教師典型事跡材料篇三

從教13年來他始終持續(xù)著用心向上的心態(tài)用全部的活力和智慧腳踏實(shí)地的履行著教師職責(zé)。一路走來他默默耕耘潛心研究逐步構(gòu)成民主平等,、扎實(shí),、樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格?！白鼋虝耸聵I(yè)中有愛心,、有智慧、有見識,、睿智的教師”是他追求的目標(biāo)?，F(xiàn)把他工作學(xué)習(xí)狀況匯報如下:

現(xiàn)把他工作學(xué)習(xí)狀況匯報如下:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自身的思想素質(zhì)

以“三個代表”重要思想黨的十七大會議精神為指針深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵具有堅定的共產(chǎn)主義夢想忠誠,、熱愛黨的教育事業(yè)堅決執(zhí)行黨的路線方針和政策,。重視學(xué)生德育教育在學(xué)校教學(xué)改革浪潮中勇于爭先做出貢獻(xiàn)在青年教師中有必須影響力。透過學(xué)習(xí)他努力使自我成為一個有書卷氣的教師他陶醉于和孩子們穿梭在書聲瑯瑯詩意蕩漾的語文課堂共同感受彼此生命的成長,。他對待工作勤奮認(rèn)真一絲不茍樂于奉獻(xiàn)贏得了家長普遍尊重和贊譽(yù),。

二、潛心教研完美課堂是他永恒的追求

為了提高自身素質(zhì)他利用工作之余多方搜集材料閱讀報刊轉(zhuǎn)變教育觀念了解課改的新動向,。除閱讀了教育理論書籍外還主動閱讀文化類書籍培養(yǎng)自我的文化底蘊(yùn)和文學(xué)修養(yǎng)。13年的教學(xué)生涯他在挫折中磨練著堅韌挑戰(zhàn)中培養(yǎng)著執(zhí)著平凡享受著樂趣收獲中品嘗著幸福,。作為教師他把講臺做為演繹自我人生夢想的舞臺作為語文教師他潛心課堂教學(xué)藝術(shù)的探索,。課堂上學(xué)生那靈動的眼神常常使他醉心于小學(xué)語文事業(yè)一次次與學(xué)生心靈的對話讓他享受著教師職業(yè)帶來的愉悅。

他新的動力他站在新的起點(diǎn)上執(zhí)著追求詩意課堂,、完美課堂是他追求的永恒目標(biāo),。

三、以身作則,、充分發(fā)揮...員的模范帶頭作用

作為一名...員能夠時時處處按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我顧大局識大體實(shí)事求是,、樂于奉獻(xiàn)。在教學(xué)上爭當(dāng)學(xué)科帶頭人,；作為團(tuán)支部書記他真抓實(shí)干帶領(lǐng)和影響身邊的年青教師立足崗位求真務(wù)實(shí)默默耕耘,。他在平凡普通的工作中發(fā)揮著一名...員的表率作用,。以自我的實(shí)際行動影響著身邊的青年教師在扎實(shí)的工作中贏得同事的理解、信任,、支持和尊重,。

四、立足教科研不斷提高自我

他能踏實(shí)工作根據(jù)期初制定的教科研工作計劃以新課程改革為契機(jī)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念從規(guī)范入手有目的有計劃有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究以提升自身教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時應(yīng)對紛繁復(fù)雜的素材和瞬息萬變的教育信息靈感會不斷閃現(xiàn)這些都可能是教科研的閃光點(diǎn)或獨(dú)特之處他會在第一時間記錄下稍縱即逝的瞬間感悟來充實(shí)和豐富自我的素材寶庫使自我在撰寫論文時不再為沒有翔實(shí)的事例而煩惱而更具說服力,、針對性和實(shí)效性。

五,、能創(chuàng)造性地開展班務(wù)工作建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

在10年班主任工作中班級管理講方法重過程、重細(xì)節(jié)所帶班級班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃成績好,。在班級管理中注重用愛心和耐心感染學(xué)生因材施教主動熱情地幫忙學(xué)生。教學(xué)的同時注重學(xué)生的人格教育注重學(xué)生人格培養(yǎng)教育學(xué)生做一個寬容,、執(zhí)著,、有愛心的人。所帶班級學(xué)生參加重點(diǎn)中學(xué)的考試中取得驕人的成績,。最讓他感到欣慰的是幾年與他們接觸中對他們?nèi)烁癜l(fā)展啟蒙與影響初見端倪,。一些學(xué)生畢業(yè)已久在給他的來信中說：“教師您教給我們做人、做事的道理以及學(xué)習(xí)方法是他們小學(xué)階段的一筆財富,?！?/p>

六、立足崗位忘我工作

無論在哪一工作崗位上他都兢兢業(yè)業(yè)勤奮工作是學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的幫手是廣大師生的勤務(wù)員,。2007年被安排到辦公室工作同時兼任語文學(xué)科的任課教師他感覺到肩上的擔(dān)子更重了對他的要求也更高了平時的工作中他協(xié)助科室主任做好協(xié)調(diào)服務(wù)工作承擔(dān)撰寫學(xué)校工作計劃,、總結(jié)制定階段性工作實(shí)施方案及時上報書面活動總結(jié)等文字材料工作。他還抽出時間用心撰寫通訊稿因為他和其他同事的共同努力學(xué)校連續(xù)三年被教育工委評為“信息上報先進(jìn)單位”,。今年他一如繼往做好這方面的工作,。

在學(xué)校開展的“青藍(lán)工程”中他作為師傅耐心細(xì)致地指導(dǎo)徒弟教學(xué)師徒二人用心投入教研之中作為師傅他主動上示范課師徒共同切磋讓年輕教師在業(yè)務(wù)上有所突破。

他對待同志熱情厚道誠懇直率謙遜溫和,。在他眼中每一個學(xué)生都是一道亮麗的風(fēng)景,。在他的語文課堂上有著活力四射的創(chuàng)新與突破也有著潤物細(xì)無聲的日常式的堅守有著“閑看庭前花開花落漫卷天外云卷云舒”的平靜心態(tài)也有著“衣帶漸寬終不悔為伊消得人憔悴”的執(zhí)著與樂觀在講臺上他歡樂著充實(shí)著努力著奮進(jìn)著！為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)貢獻(xiàn)著自我的綿薄之力,！

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教師典型事跡材料篇四

當(dāng)我站在萬人中央感受那萬丈榮光的那一刻，激動的淚水奪眶而出,。人常說：臺上一分鐘,，臺下十年功?？墒钦l又能知道我是臺上一分鐘,，臺下20年功的艱辛呢,。回想自己從事教育工作的坎坷之旅,，歷歷在目,。

19xx年畢業(yè)后分配到了鹿泉市山尹村鄉(xiāng)中，剛到學(xué)校我試講了一節(jié)英語課,，我沒能如愿,。原因是我是非師范類的教師，我雖然請教了一些老師但是我以為要把教案的內(nèi)容全部搬上講臺呢,，所以我都寫上了,，可想而知成為了大家的笑柄。最喜歡的英語教不上了,，領(lǐng)導(dǎo)安排我教生物,，我很樂意的接受了，開始了我的生物教學(xué)生涯,。

19xx年由于丈夫在鹿泉市工作,，因此我從山尹村鄉(xiāng)中調(diào)到了經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中學(xué)，繼續(xù)任教生物學(xué)科,。

20xx-20xx年

在學(xué)校布局調(diào)整,，生源減少的背景下，中學(xué)教師出現(xiàn)相對富余,，而對于習(xí)慣于教中學(xué)的老師來說,，都不愿挪動位置，而客觀上又要教師去充實(shí)幼教工作,，我服從了大局,，到了最需要的崗位上，經(jīng)過兩年的工作收獲了很多,，也為現(xiàn)在的工作提供了寶貴的經(jīng)驗,。

作為一名教師，無論我處在教書還是育人的崗位上,，我都時時處處注重教學(xué)研究,，取得了令人驕傲的成績。

在擔(dān)任班主任期間,，我深知榜樣的力量是巨大的，因此我嚴(yán)格要求自己讓學(xué)生做到的我首先做到,。我認(rèn)真研究學(xué)生的年齡特點(diǎn)心理特點(diǎn),，因材施教，科學(xué)施教,。陳少杰同學(xué)剛?cè)雽W(xué)時,，不過是一名中等生,，經(jīng)過我半年多精心的培養(yǎng)，方方面面都有很大進(jìn)步,，期末成績居年級第一,，最終考入清華大學(xué)。雖然不是我親手把他送入大學(xué),，但確實(shí)是在他的求學(xué)道路上起了最關(guān)鍵作用的老師,。牛玉昆在升入初中時是年級最調(diào)皮的學(xué)生，平時我總是特別關(guān)注他,。有一次他和一位科任老師發(fā)生沖突,，我不得不家訪。家訪時,，我不但沒有向家長告狀,，反而向家長匯報了孩子閃光的一面，家長和學(xué)生都非常感動,。學(xué)生當(dāng)時拉著我的手,，表示以后自己知道該怎么做了，看我的表現(xiàn)吧,！后來這名學(xué)生不僅入了團(tuán),，而且還把班級管理得井井有條。雖然他最終沒有考上大學(xué),，但是他找到了一份適合自己的工作,，成為了一名對社會有用的人才。

我長期在一線從事教學(xué)工作,。平時,，特別注重進(jìn)行教學(xué)方面的科學(xué)研究，并將自己的教研成果應(yīng)用于課堂教學(xué)中,，效果非常好,，我也取得了一系列的成果。

事業(yè)上

1,、20xx年12月《生態(tài)系統(tǒng)》獲全國中學(xué)高效課堂案例研修展示邀請賽一等獎,。12月18日，我應(yīng)邀參加了陜西師范大學(xué)和深圳教育科學(xué)研究院在深圳聯(lián)合舉辦的深圳教育論壇教育國際化與基礎(chǔ)教育教學(xué)改革全國中學(xué)高效課堂案例研修展示邀請賽暨頒獎大會,。

12月1618日,，在深圳隆重舉行的全國中學(xué)高效課堂案例研修展示邀請賽展示了初、高中語文,、數(shù)學(xué),、英語、物理,、化學(xué),、生物,、政治、歷史,、地理共九個學(xué)科36節(jié)課,，我講的生物《生態(tài)系統(tǒng)》課在教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)手段以及板書設(shè)計等方面受到專家的好評,，被大會評為一等獎,。

這次邀請賽選手來自北京、南京,、西安,、深圳等地。我是此次在深圳獲一等獎的唯一河北選手,。

2,、20xx年上半年進(jìn)行了全市范圍內(nèi)的百節(jié)優(yōu)質(zhì)課賽課，我在城關(guān)鎮(zhèn)中講了一節(jié)人教版初中生物七年級下冊第六章第一節(jié)《人體對外界環(huán)境的感知》,。陌生的學(xué)生陌生的環(huán)境,，在我以激發(fā)學(xué)生興趣為主的講課風(fēng)格的感染下學(xué)生激動了，領(lǐng)導(dǎo)震撼了,，因此我脫穎而出,，獲得鹿泉市百節(jié)優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎。20xx年9月我被選中參加鹿泉市百節(jié)優(yōu)質(zhì)課展示,，得到了教研室和到會的鹿泉市生物學(xué)科的所有教師的認(rèn)可和好評,，并獲得了百節(jié)優(yōu)質(zhì)課展示證書。

3,、20xx年12月在鹿泉市青年教師評優(yōu)課活動中,，榮獲生物學(xué)科一等獎。

4,、20xx年在鹿泉市青年教師評優(yōu)課活動中,，榮獲生物學(xué)科一等獎。

20xx年5月因20xx年度工作成績優(yōu)異獲得了優(yōu)秀教師稱號并給予嘉獎,。

三,、實(shí)驗技能榮譽(yù)證書

20xx年中考我所教的學(xué)生生物實(shí)驗，獲得了全市第一,，全部滿分,。20xx年12月在鹿泉市初級中學(xué)理科實(shí)驗技能大賽中榮獲二等獎。

20xx年2月《抵制誘惑 拒絕香煙》教案在全國教育管理與實(shí)踐論壇大賽作品評選中榮獲一等獎,。

20xx年12月撰寫的《遠(yuǎn)離香煙主題班會設(shè)計》在鹿泉市教學(xué)論文,、案例評比中榮獲一等獎。

20xx年《如何打造生物高效課堂》獲第三屆文心雕龍杯全國新課標(biāo)大賽三等獎。

20xx年12月獲世界杯中學(xué)生作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號,。

20xx年5月輔導(dǎo)的學(xué)生張徐日作文《快樂的家庭》和張雨璇的作文《正視挫折，走向成功》在全國第四屆葉圣陶杯中小學(xué)生新作文大賽中均榮獲石家莊賽區(qū)二等獎,。

20xx年10月910號,，《河北省教育學(xué)會中學(xué)生物新課程優(yōu)質(zhì)課展評會》在鹿泉賓館舉行。[我非常榮幸地作為鹿泉市唯一教師代表出席了這次會議,。

20xx年12月參加河北省中小學(xué)教師綜合教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn),，考核成績合格。頒發(fā)證書,。

20xx年8月,，參加石家莊市中小學(xué)教師校長教育行政干部培訓(xùn)，并頒發(fā)證書,。

20xx年1月,，參加河北省專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培訓(xùn)。

教師典型事跡材料篇五

小學(xué)生活是孩子們?nèi)松虝旱囊粋€階段,，但她愿盡她的所能為孩子們留下一個“如夏花一樣絢爛”的童年,！這就是她從教以來一直擔(dān)任班主任工作中所追求的最高目標(biāo)。

中師畢業(yè)到現(xiàn)在,，一直工作在教育的最前線,，24年里先后帶過7個班集體，最短的一年,，最長的七年,，無論是帶著時間長的還是短的所有的班集體都有一個共同的特征：學(xué)生們積極向上、陽光可愛,，家長們密切與老師合作,，班集體規(guī)范有序。這是與她的為人和性格是息息相關(guān)的,，她聰明肯干,，善良無私，她秉著“教師是人類靈魂的工程師,，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，教師的一言一行，一舉一動,，無時無刻不在潛移默化的影響學(xué)生”的信條來嚴(yán)格要求著自己,、塑造著自己，她認(rèn)為愛是教育的最高境界,，教師不光要教給學(xué)生知識,，還要對學(xué)生的人格成長發(fā)生影響，對學(xué)生無私的愛是教師的特有情感。

從20xx年9月起―20xx年6月止,，她用了7年的時間帶了一個從學(xué)前班到六年級的完整大循環(huán)班級,，在這個階段里，她對這個班級學(xué)生的教育教學(xué)傾注了她所有的才智和愛心,，學(xué)生整體素質(zhì),、班級成績和班級各項活動都取得了空前的輝煌：幾年里班級的各種獎狀布滿了墻壁，每一學(xué)期的期中期末考試成績幾乎都是年級第一,。20xx年9月又開始和目前這個班級邂逅了,，如今這批孩子已經(jīng)上二年級了。

無論是哪一屆哪一年她都會平等地對待每一位同學(xué),，無論學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，她一樣尊重他們?nèi)烁駲?quán)利，無論在任何情況下,，從不用刻薄,、粗俗的語言打擊學(xué)生，尤其是體罰和變相體罰學(xué)生,，她經(jīng)常與學(xué)生交換意見,，耐心細(xì)致的做好學(xué)生思想工作。神圣的事業(yè),，崇高的職業(yè),，最美最閃光的是一個普通老師的每一天每一幕：

一、愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),，讓教育教學(xué)更完美

因?qū)W校工作需要教學(xué)低年級要擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)雙科課教學(xué),，非常擅長數(shù)學(xué)教學(xué)的她對語文學(xué)科的教學(xué)從來也不忽視,，依然教、學(xué)兼?zhèn)?，不斷向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí),，與年輕教師反復(fù)探究鉆研。每次學(xué)校語文新課程展示活動,，她都積極參加：課前精心準(zhǔn)備,，課后認(rèn)真反思。在一次又一次的“實(shí)戰(zhàn)”中不斷成長,，在學(xué)校舉辦的“貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教師觀念，主體創(chuàng)新課堂教學(xué)研究”活動中,，榮獲一等獎,。在學(xué)校舉辦的“學(xué)課標(biāo),、練五功、展八能”課堂教學(xué)競賽活動評比和“落實(shí)新課標(biāo)程,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式”課堂教學(xué)競賽中,，都榮獲了一等獎。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里,，她探索出了更有效課堂教學(xué)模式,，小學(xué)的數(shù)學(xué)思想和方法運(yùn)用靈活，經(jīng)過他培訓(xùn)幾年的孩子們都具備了良好的思維方法,，同時她也不斷在自己專業(yè)方面努力發(fā)展：在吉化集團(tuán)公司中小學(xué)總校落實(shí)“新大綱”課堂教學(xué)研究活動中《求平均數(shù)》一課在總校觀摩。在吉化集團(tuán)公司中小學(xué)總?；A(chǔ)教育新課程學(xué)科教學(xué)設(shè)計評選活動中《9加幾》榮獲數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計獎,。在全吉林省“少兒數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)”第一屆教學(xué)案例征集評審中《統(tǒng)計》獲二等獎。在吉林市數(shù)學(xué)會教師基本功說課大賽中獲二等獎,。20xx年10月,，在吉林市首屆學(xué)苑杯小學(xué)幼兒優(yōu)秀備課組評選活動中被評為數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀備課組成員特等獎。她對數(shù)學(xué)學(xué)科的熱愛和執(zhí)著,，深深地影響了學(xué)生,。她常常利用課內(nèi)外時間對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，20xx年,，在吉林市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能力測試中取得合格證書,，同年開始帶學(xué)校年級數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練活動組。20xx年,，榮獲第十四屆全國“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。20xx年，榮獲第十四屆全國“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請賽優(yōu)秀教練員,。

她不僅對自己的教學(xué)業(yè)務(wù)孜孜不倦,，對學(xué)生教育和班級管理上更是潛心研究：20多年里她曾多次被評為各級的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、優(yōu)秀德育工作者,、優(yōu)秀教師等等,，20xx年6月，《以快樂教育為主題，創(chuàng)建特色鮮明的班級文化》獲吉林市優(yōu)秀教科成果一等獎,。20xx年3月，通過她不懈努力,，班級管理工作秩序井然,，成績突出，所帶的班級在20xx年創(chuàng)建“文明學(xué)?！薄拔拿靼嗉墶睜幾觥拔拿鲗W(xué)生”評選活動中,，被評為吉林市教育局文明班級,。

二、關(guān)懷學(xué)生,、資助貧困生,，讓愛放飛希望

熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。要教育好學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,，做學(xué)生的知心人,。多年來她對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助,，生活上關(guān)懷體貼,。她經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生親切交談，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況,，常年為每一屆的低年級孩子親自打飯打菜,，洗碗刷勺等等。她是在城鎮(zhèn)長大的,，親身經(jīng)歷了不富裕的生活,，所以她特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生，尤其愛護(hù)特困家庭的優(yōu)良學(xué)生,，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷,。在她的教學(xué)班里受她支助過的孩子有無數(shù)個，最為長期和顯著的有兩個：

胡衍博是她上一屆所帶班級里二年級時后轉(zhuǎn)入的男孩，這個孩子在剛?cè)雽W(xué)不久父母就在家中煤氣中毒雙雙離開了人世，由年邁的爺爺奶奶照顧,，后來孩子孤僻了，爺爺也病重了,，本來離開家鄉(xiāng)的他們無奈又返回了家鄉(xiāng)。她了解了這個情況后,，多次找孩子談心,，鼓勵他要好好學(xué)習(xí)，孝敬爺爺奶奶,，有時她還會成為家長的傾訴對象,，同時也在多方面為孩子親自奉獻(xiàn)、申請各種補(bǔ)貼和照顧......經(jīng)過近5年的悉心關(guān)照和關(guān)懷,，孩子慢慢開朗了，成績也不斷地提高,。如今孩子已經(jīng)上高中了,，但她依然還會抽出時間去看望他和他的奶奶,。

張凌是目前這個班家庭條件最不好的一個天真的小女孩，身上每一件衣服都是別人送的,，因為家庭困難不在校吃午飯,，中午常常只吃面包和牛奶。母親早就把她扔給奶奶離家遠(yuǎn)走了,，爸爸沒工作,。她爺爺身體有病，那點(diǎn)微不足道的工資還不夠看病呢,，一家老小四口住在大砬子的一個平房里,，主要生活來源靠奶奶撿破爛換來的錢維持......就因為他爺爺有那點(diǎn)工資還不是農(nóng)村戶口，所以低保戶里沒有他家的份,，因此學(xué)校對特困戶的政策和黨員幫扶的對象里都沒有她,。那天我們學(xué)校正式啟動黨員一對一幫扶特困生的結(jié)對儀式上，她看見了上臺的每一個特困生,，他們都比張凌穿得好、氣色好,，她的心很不是滋味,，一種為她的命運(yùn)鳴不平的想法油然而生，她要讓這個可憐的女孩也能得到更多的愛,！

就這么一位以愛育愛的園丁,，去年在班級博客上建立了“愛心加油站”，發(fā)表了“張凌,，一個也需要愛的女孩”和“愛心計劃”,，讓不少有愛心的老師、家長及其他愛心人士一起成為了這個“愛心加油站”中的成員,。濃濃的愛帶給小張凌無限的希望,，在吉化第一實(shí)驗小學(xué)級1班，每天都在上演著充滿愛的一幕幕……她的愛心支助事跡在學(xué)校的周圍和學(xué)校的群博客里都有傳播和刊登,。

三、構(gòu)建信息平臺,，家校協(xié)作,，讓班級管理更具特色,。

隨著時代的進(jìn)步和更新她根據(jù)班級文化建設(shè)主題，創(chuàng)建了“2011級01快樂自信班”班級博客,。博客的主頁,，以“最美的邂逅”命名,，讓家長和同學(xué)們了解到：這是大家共有的園地，我們相遇在吉化第一實(shí)驗小學(xué)她教的這個班級里,，在彌漫著快樂的空間里，我們共同學(xué)習(xí),，共同創(chuàng)造,，譜寫我們美好的明天！

除了主頁上設(shè)有的板塊外,，導(dǎo)航行里的《相冊》和《日志》應(yīng)該是同學(xué)和家長們最愛瀏覽的地方,，那里深刻的記錄了兩年里學(xué)校生活的真實(shí)投影，每一朵生活的浪花,，都真實(shí)而美好,！

她喜歡拍照，習(xí)慣用相機(jī)記錄孩子們的成長變化,，在班級網(wǎng)頁的相冊里留下了許多孩子們在不同時間、相同地點(diǎn)不同的變化,，同學(xué)們在這里看到自己的成長變化，視這個集體為快樂的大家庭,，產(chǎn)生了團(tuán)結(jié)向上的向心力,、凝聚力，家長們視這是一筆他們撲捉不到的人生財富,！

在日志里開設(shè)了《教育教學(xué)》《教育隨筆》《班級文化》《班級榮譽(yù)》《家?；印贰兜掠ぷ鳌贰都议L論壇》《班級記事》《學(xué)生檔案》《文學(xué)收藏》等等系列內(nèi)容。學(xué)校布置和檢查的內(nèi)容無一遺漏的都在其中,，這里還有我精心收集的各種資料,，涉及各個領(lǐng)域。家長和學(xué)生不僅能得到知識上的收獲,，還能從中得到啟迪,。在《教育隨筆》里，不僅有知識上的內(nèi)容,，還有她個人的親身感受和經(jīng)歷：如“我的育人之道”“寫給孩子們”等等。在《班級文化》里,，記載著從入學(xué)第一天起,，每一個月班級的各種變化：如“相遇20xx――――學(xué)前一班第一天登校”,，還有“每個月的班級委員變更情況”等等,。在《精彩回放》里,，那篇兒子與父親的畢業(yè)感言“孩子你大了”至今回蕩在我耳畔，點(diǎn)擊“我們的畢業(yè)聯(lián)歡”,，這里的每一段文字,、每一張照片都記錄著我們美好的回憶......

在這兩年多的時間里，班級學(xué)生基本上形成了鮮明的特色：團(tuán)結(jié)向上,、規(guī)范有序,、快樂自信！每一天放學(xué)她都會讓孩子們排成整齊的隊伍,，到和家長約定的地點(diǎn)去放學(xué),，沒有家長去校門口圍觀等候，集體講完作業(yè)和要求師生互相行禮后由家長帶走,，除了下雨天從來沒有間斷過,。每一天的每一節(jié)課，都按時上下課,，上課鈴聲響后,，學(xué)生都能快速集隊，老師在和不在基本上都已成習(xí)慣,。整個學(xué)期每一天都堅持穿校服,，至少要穿上衣，這是班級的規(guī)矩,，好習(xí)慣就從這些小事做起,！班級從來沒有安排過值日生,，但班級衛(wèi)生始終干干凈凈,。每個孩子從入學(xué)起，就要明確：不能隨便扔雜物,，桌椅擺放必須按要求規(guī)定擺放,。積極參加各項活動，在各項活動中成績突出,！

快樂自信,，說到做到，身教勝于言教,。身為小學(xué)班集體的組織者和引導(dǎo)者自己的一切將影響和塑造著孩子們的童年,，想想很艱巨的責(zé)任和義務(wù)，每個孩子都會在不自覺中潛移默化的學(xué)來班主任的好多言行,，所以不能讓自己的不快樂也帶給孩子,，育人就要先正己。來到這個單位十三年的她工作上很努力,，也取得過很多的成績,，可個人沒有獲得什么過高的“榮譽(yù)”上的稱謂,，但她依然快樂的一如既往的'工作著，從不懈怠從不放棄,，因為她有一顆執(zhí)著,、向上、正直,、寬容和善良的心,，她用自己的方式和信仰書寫著教育人生的篇章?！翱鞓纷孕拧奔词撬齻€人的真實(shí)寫照,，也最終成為她所帶過的任何班集體的班級特色，無論在教學(xué)上還是在班級管理上她都會盡力做到更好：讓教育無悔,，讓學(xué)生開心,，讓家長滿意，做一個無愧的黨員教師?。,。?/p>

教師典型事跡材料篇六

曾xx忠誠黨的教育事業(yè),，師德高尚,，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志,，忘我工作，無私奉獻(xiàn),，為我國少數(shù)民族地區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血,，教育、教學(xué)成效顯著,，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。

曾xx1990年以優(yōu)異的成績從師專畢業(yè)后，主動要求到偏僻的黎,、苗居地瓊中縣紅島中學(xué)任教,，把自己最寶貴的青春年華獻(xiàn)給了山區(qū)的教育事業(yè)。為了黎,、苗同胞的孩子不失學(xué),，曾老師的足跡踏遍了這里的每一個黎村苗寨。有一次,，當(dāng)他聽說一名苗族學(xué)生輟學(xué)回家準(zhǔn)備成親時,，立即連夜走了三十幾里山路趕到苗寨，勸說家長，讓孩子回校上學(xué),。為了提高黎苗同胞的科學(xué)文化素質(zhì),，曾老師不計任何報酬的為他們補(bǔ)課。他還多次從自己微薄的工資里擠出錢來,，為貧困的學(xué)生交學(xué)費(fèi),、買學(xué)習(xí)用品…。曾老師那無私奉獻(xiàn)的品德受到當(dāng)?shù)乩?、苗同胞的一致贊譽(yù),。

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曾xx1993年底調(diào)入三亞市藤橋中學(xué)從事實(shí)驗教學(xué)工作,。眾所周知,，化學(xué)、生物實(shí)驗工作又臟又累,，還經(jīng)常與有毒,、有害物質(zhì)接觸，待遇又低,。但曾老師不計個人得失,，為盡快改變農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗教學(xué)的落后面貌，他超負(fù)荷地工作,，一人兼全?；瘜W(xué)、生物實(shí)驗室管理和全校的實(shí)驗教學(xué)任務(wù),。他白天在舊倉庫里尋找儀器藥品,，晚上在實(shí)驗室鑒定、提純試劑,；他利用節(jié)假日和中午休息時間準(zhǔn)備儀器藥品,，利用晚上時間給學(xué)生上分組實(shí)驗課。在短時間內(nèi),，使藤橋中學(xué)的化學(xué)實(shí)驗開出率達(dá)到100%,。1994年,，在全省普及實(shí)驗教學(xué)檢查中,，藤橋中學(xué)獲得99。3分的好成績,，列全市第一名,，并受到省教育廳的表彰獎勵。1998年,，全市教學(xué)評估檢查中,，藤橋中學(xué)實(shí)驗教學(xué)部分列全市第一名。

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為改變農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗室缺乏實(shí)驗器材的狀況,，曾老師認(rèn)真研究實(shí)驗教學(xué)大綱,，鉆研如何運(yùn)用不同的教具突出課堂教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn),，他認(rèn)為通過自己制作教具,，是解決農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗器材缺乏的好方法，他為此寫下了十幾萬字的實(shí)驗筆記和教具改進(jìn)資料,。并放棄休息時間,，走街串巷，尋找有用的實(shí)驗器材替代品,，制作了一大批教具運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，為學(xué)校節(jié)省了大筆資金。他還積極指導(dǎo)青年教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)開展課堂教學(xué),，他制作的幻燈投影片“實(shí)驗室制取氫氣并還原氧化銅”榮獲省電教教材評比三等獎,。幾年來，曾老師制作的教具榮獲省級獎1項,，市級獎9項,。

曾老師積極投身于教研、教改實(shí)踐,，潛心研究教材教法,，大膽進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)改革，銳意進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,。他在長期的實(shí)驗教學(xué)實(shí)踐中，總結(jié)出了“實(shí)驗引導(dǎo)探索教學(xué)法”和“問題模式教學(xué)法”等許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,，他率先進(jìn)行實(shí)驗綜合能力考核,，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，受到全國中學(xué)化學(xué)教育學(xué)會的重視,。曾老師善于在教學(xué)實(shí)驗中總結(jié)經(jīng)驗,，并將經(jīng)驗上升到理論高度用于指導(dǎo)教學(xué)。他的論文“素質(zhì)教育與應(yīng)試教育淺談”入選“如何實(shí)施素質(zhì)教育”大型學(xué)術(shù)文庫,，受到教育專家的充分肯定,。93年以來，曾老師撰寫了大量的教育教學(xué)論文,，共有25篇獲獎或發(fā)表,，其中國家級6篇，省級獎11篇,，市級獎7篇,。

為全面貫徹黨的教育方針，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，曾老師在完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時,，積極組織學(xué)生開展課外科技活動,，服務(wù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)。為配合農(nóng)技部門推廣水稻拋秧新技術(shù),，他利用節(jié)假日,，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拋秧、插秧的對比實(shí)驗,，調(diào)查結(jié)果使當(dāng)?shù)剞r(nóng)民放心采用拋秧技術(shù),，促進(jìn)了當(dāng)?shù)丶Z食的大幅增長。為指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)施肥,，曾老師不辭辛勞,，奔波于藤橋的各個田間地頭，義務(wù)幫助農(nóng)民分析土壤成份,，指導(dǎo)農(nóng)民改良土壤,，受到農(nóng)民的普遍歡迎。10年來,，曾老師輔導(dǎo)學(xué)生科技項目共獲得各種獎勵30項,，其中國家級3項，省級16項,，市級11項,。

由于曾xx各方面的突出表現(xiàn)，他先后榮獲“海南省優(yōu)秀教師”,、“三亞十大杰出青年”,、“海南省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師”等光榮稱號。

教師典型事跡材料篇七

本人在參加工作以來,，勤勤懇懇,，用于探索，刻苦鉆研,，視校為家,，成績顯著。自擔(dān)任班主任以來,，勇于實(shí)踐,，注意思考反省自己工作中的實(shí)踐經(jīng)驗和教訓(xùn)，及時調(diào)整工作方法,，把握學(xué)生的思想動向,，能盡量做到因材施教,，因事施教,，因人施教，努力讓每個學(xué)生都有自己的精神追求，都有自己的生活理念,，讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)是自己的事,，德育教育和思想發(fā)展也是自己的成長經(jīng)歷。

做一名人民滿意的教師是當(dāng)好班主任的前提,。作為一名教師,，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，努力推進(jìn)教育創(chuàng)新,，積極開展教學(xué)改革,，深入研究教材，最大限度的提高教育教學(xué)質(zhì)量,，才是最高境界的追求,。通過不斷地教育教學(xué)改革，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗并付諸實(shí)踐,，教學(xué)成績快速提高,，其所擔(dān)任的英語教學(xué)成績，顯著提高,。近幾年,，我在學(xué)校教學(xué)改革的大環(huán)境中，勇于實(shí)踐,，善于反思,，總結(jié)經(jīng)驗，小組合作學(xué)習(xí)氛圍日漸高漲,。通過不斷地實(shí)踐,、改進(jìn)、完善,，既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，有培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力，學(xué)生的集體榮譽(yù)感在每個人的心中都蓬勃生長,。

勤于思考,，勇于探索是我搞好班主任工作的秘訣。有先進(jìn)的德育教育理念為基礎(chǔ),，用于開動腦筋,，在班內(nèi)創(chuàng)造性地實(shí)行文明創(chuàng)建評估制。實(shí)行每周一小評,，一月一總結(jié),，每學(xué)期的評先彰優(yōu)都以此為依據(jù)。這樣以來,，提高了每位同學(xué)的積極性,，取得了良好的教育效果,。經(jīng)過不斷的改進(jìn)和完善，文明評估制度成為我班一項重要的德育教育措施,。

“想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急”是我作為班主任的主題。我校地處鄂西北一個極其貧窮的山溝里,，交通不便,，消息閉塞，教學(xué)條件差,，思想落后保守,，對讀書，家長根本就是無所謂,，加上經(jīng)濟(jì)困難,，時常有學(xué)生因家境貧困而失學(xué)。我班上有一名叫孟勝林的同學(xué),，還不到兩歲就喪父,，母親忠厚又遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，自小就由八十好幾的爺奶照顧,，非常困難,。孟勝林同學(xué)學(xué)習(xí)非常勤奮刻苦，可是時常因家里供應(yīng)不上生活費(fèi)而逃學(xué),，自然學(xué)習(xí)成績也直線下降,。當(dāng)我了解到這種情況以后，一邊組織愛心捐助,，一邊拿出自己微薄的工資扶持他,，讓他絕不會因為吃不上飯而逃學(xué)。現(xiàn)在孟勝林的成績穩(wěn)步上升,，順利地被重點(diǎn)高中錄取,。

視生如子親就是我作為班主任的風(fēng)格。我班自八年級,，從上海轉(zhuǎn)來一名叫蘇瑞的學(xué)生,，自小跟著父母在外地就讀。因考慮到將來要回原籍上學(xué)的原因,，才轉(zhuǎn)回來,。蘇瑞自小適應(yīng)了城市生活，自理能力遠(yuǎn)不及其他的農(nóng)村孩子,。再者,，父母遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，戀家情結(jié)使得這位從沒離開過父母的孩子無法適應(yīng)這里的集體生活,，時常偷偷地哭鼻子,，成績也一定下降,。作為班主任，我耐心地給予教育和引導(dǎo),，生活上竭力關(guān)心他,，也努力的引導(dǎo)他與其他同學(xué)交朋友,。漸漸地,，蘇瑞同學(xué)很快適應(yīng)了這里的學(xué)習(xí)和生活。農(nóng)村寄宿制學(xué)校的學(xué)生們,，家長大多數(shù)在外地打工,，這些留守學(xué)生，每到周末,，就特別想家,，想爸爸媽媽，作為班主任,，我責(zé)無旁貸地要安慰他們,。每當(dāng)學(xué)生拿著我的電話，淚流滿面地跟遠(yuǎn)方的爸爸媽媽說話時,，我也跟著流淚,，從而，也堅定了我要做臨時媽媽的想法,。當(dāng)學(xué)生有異常表現(xiàn)或行為時,，我及時地與學(xué)生談心并幫助解決問題；當(dāng)學(xué)生遭受挫折時,，我愿意“扶”起學(xué)生,，并鼓勵其樹立堅定的意志和信心。得到學(xué)生的信任,，是班主任的榮幸,。只有得到學(xué)生的信任，學(xué)生才會向班主任傾吐自已的'真情,。作為班主任我特別關(guān)注班上的后進(jìn)生,，給他們更多的關(guān)心，更多的信任和更多的愛,，點(diǎn)燃了他們奮發(fā)向上的火花,。

平等待人，為人師表是我作為班主任征服學(xué)生的力量,。在工作中處處接受學(xué)生的監(jiān)督,，凡要求學(xué)生做到的，我自己一定先做到,。要求學(xué)生做好內(nèi)務(wù),，我必先做好內(nèi)務(wù),，讓學(xué)生參觀，并要求學(xué)生挑出毛病,，以此來示范給學(xué)生,，要求學(xué)生內(nèi)務(wù)整理的標(biāo)準(zhǔn)。自己工作中的失誤,，與學(xué)生一樣,，要接受懲罰。有一次,，因早鍛煉遲到了五分鐘,，我罰自己在寒風(fēng)中靜站十五分鐘。

班主任工作千頭萬緒,，一定還有很多失誤,，在今后的工作中，我努力學(xué)習(xí),，努力改進(jìn),，遵循教育規(guī)律，認(rèn)真做到“親,，導(dǎo),，嚴(yán)，勤,，細(xì)”,；認(rèn)真教育好每一個學(xué)生，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)更多的合格人材,。

教師典型事跡材料篇八

姜夢云,，女，漢族,、1977年出生,，本科學(xué)歷，1996年參加工作,，現(xiàn)任小學(xué)語文高級教師,。

姜老師扎根農(nóng)村、默默耕耘,、忘我工作,、無私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個春秋,。她16年如一日,，以校為家，一向工作在教學(xué)第一線,，長期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語文,。她師德高尚,，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志,，忘我工作，無私奉獻(xiàn),，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血,，教育、教學(xué)成效顯著,，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。

十六年來,，姜老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡,。其主要事跡如下：

1996年9月，姜老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺”,。從那時起,，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè),、熱愛教師職業(yè),、熱愛每一個學(xué)生，把自我的事業(yè)看得神圣無比,。為了做好教師這項神圣的工作,，她始終堅持不斷地學(xué)習(xí)，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué),、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物,，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件,、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段,，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅實(shí),、厚重的業(yè)務(wù)功底,，沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想,，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè),。她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā),，深入淺出的講解,，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。

教師對學(xué)生的愛源于母愛,，卻盛于母愛,。因為老師對學(xué)生的這種細(xì)心的愛,，是一種理性的愛，它能喚醒學(xué)生身上一切完美的東西,，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn),。姜老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛,、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心,，能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣,，并能及時糾正,、教育、培養(yǎng),，使之沿著健康的道路前行,。在姜老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流,，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨,，感染著整個班級，滲透到每個學(xué)生的心中,。比如,，班里有個女孩叫李亞軍。她學(xué)習(xí)很好,，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言,，是班里有名的“膽小生”。為了幫忙她練習(xí)膽量,，姜老師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題,，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵她,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語很好時,，就在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中，讓她帶著大家朗讀,。漸漸地,，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺來,。之后李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn),，還當(dāng)上了姜老師精挑細(xì)選的課代表?？粗⒆觽兊某砷L,，她心里有說不出的喜悅。姜老師的細(xì)心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>

這樣的例子在姜老師身上很多很多,，她時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位,，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,，健康成長,。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事，育人需精心”,。

任教十六年來,，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守,、任勞任怨,、不求回報、只講奉獻(xiàn),。歷年來,，她所擔(dān)任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級競賽中多次獲獎,，2011年,，在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中,，她所任教的語文獲得第一名,。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”,、“骨干教師”等光榮稱號,。姜老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯,，用自我堅實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶,，用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳,。日復(fù)一日的平凡歲月,，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的職責(zé)感,，在“三尺講臺”上書寫自我的完美人生,，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的`好榜樣,，是完美的鄉(xiāng)村教師,。

教師典型事跡材料篇九

20__年入黨的老黨員，參加工作至今,，一直戰(zhàn)斗在教育教學(xué)工作的第一線,，擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教師和班主任工作。在工作崗位上他嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮刻苦,，兢兢業(yè)業(yè),，努力完成各項工作任務(wù)；作為一名共產(chǎn)黨員,，他時時刻刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在政治理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué),、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，特別是在教育學(xué)生方面，他能做到言傳身教,，以自己的人格魅力去感化學(xué)生,，贏得師生的好評。

一,、忠誠教育,，修師德

作為一名共產(chǎn)黨員，x老師認(rèn)為只有把黨組織對黨員的要求落實(shí)到具體工作中,，才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性,，身體力行教師的職業(yè)道德，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，把為教育事業(yè)奮斗終身作為自己的職業(yè)理想,，才符合新時代對教師的要求，才能做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,。為此,，他積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個人的內(nèi)在品質(zhì),，遵守社會公德,，注重家庭美德，強(qiáng)化個人修養(yǎng),，追求健康文明的生活方式,，時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足及時更正,。

x校長曾經(jīng)說過：一個優(yōu)秀教師,，要甘于平淡，但是不能甘于平庸,，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績,；而一個黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作,，更要在普通教師中樹立典范,。從此以后，x老師始終以這句話勉勵自己，在教育中始終堅持以為學(xué)生一生的幸福奠基作為工作信念,，以愛架起與學(xué)生相處的橋梁,，來溫暖學(xué)生的心靈；在教學(xué)中,，敢于創(chuàng)新,，敢于突破，積極投身到學(xué)校三環(huán)五步課題教學(xué)改革中,，主動承擔(dān)課題研究任務(wù),，課改中走在了教師的前列并取得了一定的成績。如在學(xué)區(qū)賽課中獲得了一等獎,，縣賽課獲得二等獎,。指導(dǎo)的x老師在縣級賽課獲得二等獎。

二,、熱愛學(xué)生,，樹師德

師愛是師德之魂，對學(xué)生的熱愛是教師道德的重要標(biāo)志,，也是對老師最基本的要求,。作為一名班主任老師師，在教育教學(xué)過彭中,，x老師始終堅持以學(xué)生為本的指導(dǎo)思想,，關(guān)愛學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、價值觀和世界觀,，用強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感,、人格魅力和道德風(fēng)范來影響教育學(xué)生。

我們農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生,，班上有百分之七,、八十是留守學(xué)生，父母在外打工,，公婆由于知識,、觀念等原因?qū)⒆邮栌陉P(guān)心和教育，有的孩子會產(chǎn)生這樣或那樣的心理上問題,，如過早的產(chǎn)生了叛逆和頹廢的心理問題等,。發(fā)現(xiàn)問題，他總是積極跟科任老師溝通,，同時及時與家長交流,，弄清楚產(chǎn)生問題的原因，耐心、細(xì)心地與孩子交通心談,，幫助他們發(fā)自內(nèi)心的改變,。用包容和愛心去感化他們，把他們引向成功的道路,。

記得在參與三,、一班的主題隊會時，孩子們說：我們都很幸運(yùn),，也很幸福,，因為遇到了愛我們的家長，遇到了特別棒的老師,。感動的話語時?？M繞在耳邊，我們也為有這樣一名優(yōu)秀黨員教師而感到自豪,。

三,、快樂教學(xué)，練師德

x老師是一名數(shù)學(xué)教師,，當(dāng)一名出色的數(shù)學(xué)教師是他努力的方向,。在教學(xué)改革中，他主動投身到學(xué)校三環(huán)五步課題教學(xué)改革中,，承擔(dān)課題研究任務(wù),，積極探索，勇于實(shí)踐,，虛心向老教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常共同研究，主動聽課,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法。他鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí),，在自學(xué)自悟建立自己的學(xué)習(xí)方法,，在互動釋疑中積極參與到課堂中來，讓學(xué)生成為課堂的主人,，給學(xué)生多一點(diǎn)思考問題的時間,，多一點(diǎn)知識消化反饋的余地，多一點(diǎn)進(jìn)行活動表現(xiàn)的機(jī)會,，多一點(diǎn)體驗成功的愉悅環(huán)境,，讓學(xué)生互動起來，讓課堂活起來,；解放學(xué)生的頭腦,、雙手,、眼睛、嘴巴和時間,，努力做到以學(xué)生為主體,，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展,。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上,，x老師尤其煞費(fèi)苦心，他在班級中組建了學(xué)習(xí)幫扶小組,，針對不同的學(xué)困生選用不同的指導(dǎo)小老師,，并自己加班，為每一位學(xué)困生制定不同的補(bǔ)習(xí)方案,，和補(bǔ)習(xí)習(xí)題,。利用中午課余等時間對學(xué)困生進(jìn)行一對一學(xué)習(xí)幫扶，取得了不錯的效果,。

據(jù)除此之外,，x老師積極參加學(xué)校、學(xué)區(qū)等各級各類的數(shù)學(xué)教研活動,，與同行之間探討新的教學(xué)方法,，把學(xué)到的經(jīng)驗再轉(zhuǎn)換為理論，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，也毫不吝嗇地在學(xué)校的教研中與老師們一起分享,。

回首過去，展望未來,，作為新世紀(jì)的優(yōu)秀教師,，一名戰(zhàn)斗在教育一線的共產(chǎn)黨員，相__老師會用自己的知識和愛心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè),，再創(chuàng)輝煌業(yè)績,，一路放歌，勤修師德,，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌,，用愛揚(yáng)起學(xué)生未來理想的風(fēng)帆。

教師典型事跡材料篇十

我叫余建萍,，一直擔(dān)任高年級小學(xué)班主任兼小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)工作；因工作需要,，2008年9月,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我到幼兒園擔(dān)任幼兒大班班主任兼語言課教學(xué)至今。在工作中,，我一直把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上,，取得了不少成績,，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

作為一名幼兒園的班主任,，在孩子們的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該給以他們些什么呢?要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子,，且要愛得公平、愛得得法,，那是不容易的,。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙,，應(yīng)當(dāng)讓孩子們從小就有追求,，有向往，有勇氣,，有力量,，使他們沿著正確的人生旅途堅定地邁出第一步。具體地說,，班主任應(yīng)該給他們情感,，給道理，給信心,，給歡樂,。一句話，要在班主任的引導(dǎo)下,，讓孩子們學(xué)會自己走路,。

蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“沒有愛就沒有教育?！睈凼抢斫?，愛是同情，愛是尊重,，愛是信任,，愛是寬容，愛是鼓勵,，愛是奉獻(xiàn),，愛是當(dāng)好班主任的前提。

幼兒園孩子小,，總會出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,，甚至害怕到園。孩子缺少的是安全感,，是能夠被愛的安全感,。語言的表達(dá)固然重要，但肢體語言的作用不容忽視,。當(dāng)幼兒清晨來園時,，我會給孩子一個親切的擁抱,，讓孩子感受到她的愛是真切的;當(dāng)孩子在園里想媽媽時，我會走到孩子的身邊摸摸他的小臉,，然后輕輕告訴他：“老師最喜歡你了!”讓每一個孩子都能感受到關(guān)懷與被愛,。班上有一名叫劉磊的小男孩。他目光呆滯,，平常不大說話,，一說話就嘰哩咕嚕。經(jīng)常亂用別人的杯子和毛巾,，還常常齜牙咧嘴,，大哭大鬧，高興時則在地上爬來爬去,，追進(jìn)追出,，批評對他來說毫無意義。有時候,，我甚至想,，班上要是沒有這個孩子該多好。

一個偶然的機(jī)會,，我改變了對劉磊小朋友的看法,。一天中午，孩子們吃午點(diǎn)都急著去玩玩具,，活動室里的桌椅亂七八糟,，東一張，西一張,，我正要生氣,，卻發(fā)現(xiàn)劉磊小朋友走過去，將椅子一張張擺放整齊,，我一陣感動,，問：“劉磊，你怎么不去玩呢?”“椅子還沒擺好呢,?！毙⌒〉囊患拢屛铱吹搅藙⒗趷奂w,，喜歡為集體做事的美好品質(zhì),。自從發(fā)現(xiàn)他身上的“閃光點(diǎn)”后，我就再也沒有了以前那種想法,，覺得他像其他孩子一樣,，挺可愛的。于是,，我開始和他交朋友,，讓孩子們跟他親近，與他結(jié)伴玩耍,，并耐心地教會他自理生活的能力,。游戲時，我主動牽他的小手,，摸摸他的頭,。對他的點(diǎn)滴進(jìn)步，總會在全班小朋友面前表揚(yáng)他,。功夫不負(fù)有心人,，不久后，劉磊的眼睛漸漸明亮起來,，態(tài)度漸漸友好起來,，臉上時常掛著微笑。

一個合格的幼兒園教師,，既是嚴(yán)父,，又是慈母;既是教師，又是保姆,，應(yīng)該把自己的全部的愛奉獻(xiàn)給每個孩子,。在工作中我就是這樣把自己的愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點(diǎn),，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。剛開學(xué)時班上來了一位名叫王芳的小朋友,。這位小朋友因父親常年在外地工作,，跟隨母親長大。孩子從小就在狹窄的圈子里生活,，性格孤僻,，少言寡語，對人沒禮貌,。我了解這一情況后,，先與孩子的母親談心，讓孩子多與身邊的人交往,，擴(kuò)展范圍,，并鼓勵孩子多交往小朋友，請小朋友到家做客,。同時又在班上開展了“比一比,，看誰講文明、懂禮貌”,、“找朋友”,、“小白兔請客”等一系列活動,。對王芳在活動中的點(diǎn)滴進(jìn)步都進(jìn)行了表揚(yáng)和鼓勵，使王芳充滿信心,。在一個陽光明媚的早晨,，“余老師早!”耳邊傳來了童稚的聲音，我抬頭一看,，原來是王芳和園園手拉手一邊跑一邊向老師問好,。王芳的母親無限感激地說：“余老師，芳芳現(xiàn)在真的變了,，你可為我們操了不少心,，我真不知怎樣感謝你”。

幼兒園的孩子們很幼稚,，辨別是非能力差,，不僅容易做錯事，而且改過來的錯誤還容易再犯,，這就需要做老師的給孩子們以道理,，教他們辨別是非。做錯的事,，讓孩子們在理解的過程中自己教育自己,，以事論事。

一次,，我在班里講了一個有關(guān)誠實(shí)的故事,，在講故事的過程中，我發(fā)現(xiàn)有個小朋友的臉漲得通紅,，頭埋得很低,，這一表象引起了我的注意。課后,，我找到這個小朋友,，與他進(jìn)行了交談，在輕松的聊天中,，這個小朋友向我講述了一件他撒謊的事情,。我根據(jù)情況對他進(jìn)行了教育，既肯定他主動承認(rèn)錯誤的優(yōu)點(diǎn),，又向他分析了撒謊的危害性,，這個小朋友當(dāng)場表示，以后一定做一個誠實(shí)的孩子,。

現(xiàn)在的孩子們大部分是獨(dú)生子女,，由于家長對子女過分疼愛，一些孩子養(yǎng)成了不少壞習(xí)慣。入園后,，讓他們明辨是非,，就得從一點(diǎn)一滴的小事入手，在日常學(xué)習(xí)的過程中讓孩子們知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合,，因此充分調(diào)動家長參與教育的積極性并與之達(dá)成共識是非常重要的。為了與家長更好的溝通,，便利用晚間與家長進(jìn)行電話聯(lián)系,，圍繞“談?wù)勎覀兊暮⒆印边@個主題耐心細(xì)致的做家長工作，使家園雙方能及時溝通,，共同探討,，設(shè)計教育幼兒的方法，受到家長的歡迎,。

優(yōu)秀園的參觀等到活動,，吸取有益的教育經(jīng)驗。所謂“不積跬步列以至千里,，不積細(xì)流無以成江河”,，注重平時的積累，將日常工作中的反思,、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來,，以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。不斷撰寫教學(xué)論文和優(yōu)秀教案,，多次獲得縣,，市級表彰;在幼兒園教師技能技巧(教案設(shè)計，故事,，舞蹈)比賽活動中分別榮獲一,、二等獎;2014年9月3日，所帶班級在兩創(chuàng)兩爭活動中被評為文明班集體,；2015年9月被評為市級教師節(jié)優(yōu)秀教師,，受到了領(lǐng)導(dǎo)，同事和家長們的稱贊和肯定,。

成績永遠(yuǎn)是屬于過去的,，今后我決心在自己的工作崗位上不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新,，使自己真正走進(jìn)童心世界,，探索童心世界無窮的奧秘，為黨的幼教事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

教師典型事跡材料篇十一

我叫xx,，07年畢業(yè)于寧夏大學(xué)體育學(xué)院體育教育專業(yè),，09年工作至今已經(jīng)五年了，作為一名年輕老師,，需要經(jīng)常對自身進(jìn)行不斷的審察與總結(jié),，以促進(jìn)自我的不斷發(fā)展與成熟。我深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的“個人形象一面旗,，工作熱情一團(tuán)火,，某事布局一盤棋”，主要表現(xiàn)在以下方面,。

工作五年了,，做為一名年輕教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師,，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué),。能主動訂閱《中國學(xué)校體育》等雜志，積極參加學(xué)校的各項教研活動,，不斷豐富自己的專業(yè)知識,。積極撰寫教育教學(xué)論文，及時記錄自己的教學(xué)所得,，為今后的教學(xué)提供第一手材料,。

課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此,，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會,，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告,，進(jìn)行總結(jié),、反思、感悟,，從中汲取精華,，提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成績,。

體育工作是我人生中驛站,，也是體現(xiàn)我人生價值的最佳平臺,。工作中,，我堅持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》等法規(guī),；我熱愛那運(yùn)動場上嬉戲的孩子,，尊重他們的人格,，平等,、公平正確對待，不體罰或變相體罰學(xué)生,；我始終堅守“健康第一”的教育思想,，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展,；我在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)水平；我盡力與同志搞好關(guān)系,，相互幫助,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)；對自身的要求也不放松,，樹立體育教師的形象,，規(guī)范衣著，普通話教學(xué)規(guī)范健康,，舉止文明有禮貌，嚴(yán)格要求,，注重身教,。對自己的要求力爭達(dá)到最好。

為了上好課,，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備,，備好課。認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,?？紤]教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動和場地,。使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展,，我每備一堂課就先備場地，再備器材,，然后活用場地器材來備教材,，我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛。熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時也激發(fā)了我的工作熱情,。

在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時，我還負(fù)責(zé)?；@球隊的訓(xùn)練,。由于學(xué)生的特殊情況，要取得好成績有著很多困難,。針對這些實(shí)際情況,，我對學(xué)生們進(jìn)行了深入研究，對癥下藥,，形成了一套適合我校學(xué)生的訓(xùn)練特殊方法,，取得了一定效果，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。記得每年都帶領(lǐng)十多個孩子參加大石橋市籃球比賽時的酸,、甜、苦,、辣……辛苦的付出終于有了回報,，我所帶的這個團(tuán)隊也取得了優(yōu)異的成績，為學(xué)校爭了光,。這樣的成績是可喜的,，為此我也被評為優(yōu)秀教練員。至今,，我都無法忘記那場幾場比賽,，面對各個學(xué)校的隊員，我傳遞給我們隊員的是自信,，是勇氣,，是關(guān)愛和信任。因為我們有平時的付出,，因為我與隊員有平日的默契,，所以,，我們面對對手,，從容自信。我從中收獲的是,，勤勤懇懇做事,、塌塌實(shí)實(shí)做人是最重要的,。作為一名基層教育工作者,，我始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業(yè),，為了特殊教育,，為了這群特殊的孩子們,，我將無怨無悔,，愛灑操場,，傾情體育,！

陽光體育，全民健身,。每天一小時體育活動在我校搞的風(fēng)風(fēng)火火。每個學(xué)生都自覺的加入到大課間活動中來,。為了剛好地開展大課間活動的豐富多彩性我創(chuàng)編了校操—繩操《舞動青春》得到了學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持并得以推廣實(shí)施,，同時我們體育組也創(chuàng)編了溝沿中學(xué)的校本教材《花樣跳繩》,，同時也得到了大石橋市教師進(jìn)修學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表揚(yáng)。在校本教材的推出與實(shí)施之際我多次參加省,、市的培訓(xùn)來學(xué)習(xí)花樣跳繩并在考核中成績優(yōu)異,，為我校的校本教材得以順利實(shí)施并開展幫助極大，同時我個人自身素質(zhì)也得到了升華與提高,，現(xiàn)在我校的花樣跳繩活動開展的如火如荼，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興致很高也不斷地創(chuàng)編出自己的跳法從中得到成就感,，這種自信與互相學(xué)習(xí)的勁頭也在各課學(xué)習(xí)中互相感染，有了自主學(xué)習(xí)的意識和探索創(chuàng)新精神,。在增強(qiáng)體質(zhì)的同時，培養(yǎng)作風(fēng),、陶冶情操,。寒來暑往,，一天天,、一月月,、一年年,，每天的大課間中，都可以看見我的身影,。為學(xué)生示范,，糾正學(xué)生的動作,，一個個動作中流露出的都是對學(xué)生的關(guān)愛和期待。

花開總有蜜蜂來,。我的扎實(shí),、塌實(shí)和務(wù)實(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可,。自己也被評為大石橋市十二五骨干教師培養(yǎng)對象，也是省骨干重點(diǎn)培養(yǎng)對象并在20xx年7月順利完成規(guī)定的60課時，獲得了遼寧省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書,。那種滿足感唆使我更加努力探索，勤于實(shí)踐,。同時積極參加市進(jìn)修學(xué)院組織的各項體育培訓(xùn)活動,，多次在市基本功大賽上取得第一名的好成績，為此也代表營口市參加了,；遼寧省第四屆中小學(xué)體育教師基本功大賽并取得第一名的好成績,。在做好本職工作的同時也不忘自身的社會職責(zé)，在20xx年參加考試取得了國家二級社會指導(dǎo)員資格證書,，能更好地服務(wù)于大眾,，為社會上體育愛好者剛好的服務(wù)做好了準(zhǔn)備，在各種大賽中不斷磨練自己的意志品質(zhì),，為今后的工作生活中做好堅實(shí)的鋪墊,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學(xué),，使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取,。

教師典型事跡材料篇十二

我叫xxx,，女，1973年3月出生,，1992年8月參加工作,，中小學(xué)一級教師，現(xiàn)任教于信都區(qū)特教學(xué)校,，曾先后被評為縣級優(yōu)秀教師,、市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、縣政府嘉獎等榮譽(yù),。從教二十多年來,，我以飽滿的熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，圓滿完成了學(xué)校安排的各項教育教學(xué)任務(wù),，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評,，得到學(xué)生家長及社會的廣泛認(rèn)可,，多年年終考核被評為“優(yōu)秀”等次。

作為一名教育工作者，我始終遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律,，以師表形象規(guī)范自己的言行，以教好書育好人為天責(zé),，熱愛教師職業(yè),，熱愛教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針,，忠誠于人民教育事業(yè),，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,，思想端正,，作風(fēng)正派，盡職盡責(zé),，以身作則,，積極奉獻(xiàn)，以校為家,，埋頭苦干,，勤奮敬業(yè)。工作上,，勇挑重?fù)?dān),，任教二十幾年來，長期擔(dān)任班主任工作,，在教學(xué)崗位上默默奉獻(xiàn),，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育,、教學(xué)和學(xué)生身上,。

全面實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴成長進(jìn)步,，是教師工作的重心，也是體現(xiàn)教師價值之所在,。為此,，我能夠面向全體學(xué)生，用心關(guān)愛教育每個學(xué)生,，視生如子,，樹立服務(wù)育人的理念，民主平等地對待每位學(xué)生,，從不歧視學(xué)困生和紀(jì)律差生,。面對這些特殊兒童,，常常給予他們更多的關(guān)愛，把“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切”這一思想融入到工作當(dāng)中，和學(xué)生打成一片,，融為一體,，替他們排憂解難，疏導(dǎo)思想,。以師表作風(fēng),，示范行為，高度負(fù)責(zé)的人格魅力去關(guān)愛,、感染和啟迪每一個學(xué)生,，收到了良好的教育教學(xué)效果?！耙环指?，一分收獲”，出色的教育教學(xué)工作和無私奉獻(xiàn)精神,，贏得了同學(xué)們的尊敬,，同事們的贊賞，校領(lǐng)導(dǎo)的賞識,，社會的認(rèn)可,。

作為一名一線教師，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)精髓,，研究時代教育發(fā)展規(guī)律,，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平,，提升自己的專業(yè)業(yè)務(wù)能力,，樹立終身學(xué)習(xí)意識，關(guān)注自己專業(yè)成長,。我在學(xué)到教改理論,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神后，努力探尋適合各類學(xué)生的課堂教學(xué)方法,，因材施教,，學(xué)中有變，方法靈活,，全面調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的同時，在教學(xué)業(yè)務(wù)上,，勤于動腦,，銳意進(jìn)取,，敢于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐,，運(yùn)用新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法,，扎實(shí)做好備教批輔考等教學(xué)環(huán)節(jié)，精心備課,、認(rèn)真上課,，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，適時檢測,，掌握反饋信息,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。對學(xué)生嚴(yán)而有度,，與學(xué)生真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通，民主對待學(xué)生,，讓學(xué)生“親其師,，信其道”。同學(xué)們都認(rèn)為我既是值得信賴的教師,，又是親密的好朋友,，值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡,，同學(xué)們都喜歡上我的課,，我也因此受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評。在工作中我始終按榜樣教師來要求自己,，認(rèn)真鉆研教材,，注重翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗與構(gòu)思用于自己的教學(xué)實(shí)踐,。我還積極參加教學(xué)改革,，努力嘗試分層教學(xué)，使每個層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”,。在分組教學(xué)時,，通過采取組內(nèi)合作，組間競賽,，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識,，合作意識，上進(jìn)意識,，提醒優(yōu)秀生尋找不足,，激勵學(xué)困生不畏困難、迎頭趕上,。

因材施教,，因人而異,，對教學(xué)從細(xì)從嚴(yán)，向教學(xué)要質(zhì)量,，向課堂要效益,，使不同層次的.學(xué)生都得以充分發(fā)展，順利完成了學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù),。

作為學(xué)校教研組成員,，我自覺加強(qiáng)專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí)，不斷對自己“充電”,，提高教學(xué)水平和管理水平，提升專業(yè)能力,。自己能夠長期利用課余時間,，從事教學(xué)方面的課題研究，堅持寫教學(xué)心得體會,，這樣更方便用先進(jìn)的教學(xué)理念,，科學(xué)的教學(xué)理論，奠定因材施教的基礎(chǔ),。學(xué)校的教科研工作是一項系統(tǒng)而繁雜的工作,，但在實(shí)際運(yùn)作過程中，我始終能夠抓住重點(diǎn),，抓實(shí)環(huán)節(jié),，積累小的經(jīng)驗，匯集大的成果,，從而使自己的工作干的有聲有色,。同時，我切實(shí)履行了自己的職責(zé),，側(cè)坐指導(dǎo)年輕教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，耐心幫助他們進(jìn)行課改，解決他們教學(xué)知識上的疑難,，彌補(bǔ)他們教學(xué)方法上的不足,，疏通他們心理上的障礙，使他們的工作起色較大,，進(jìn)步較快,，效果顯著。

工作中,，我還認(rèn)真組織教研組教研活動的開展,，每次活動主題鮮明，內(nèi)容豐富,，形式靈活,。為進(jìn)一步造濃學(xué)?？蒲蟹諊嬲龑?shí)施科研興校,、科研興師的發(fā)展戰(zhàn)略,，認(rèn)真做好“三個結(jié)合”，即理論與實(shí)踐相結(jié)合,，課題研究與日常教研相結(jié)合,，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師、爭做名優(yōu)教師相結(jié)合,，讓科研成為提高教師水平,、推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展的不竭動力,?；顒又校＝處煼e極參加,，踴躍發(fā)言,，反思交流教學(xué)中的得與失，努力鉆研教材,，立足學(xué)校實(shí)際,，提高校本教研水平，探索教與學(xué)之間的最好銜接,，極大地提高了教師的專業(yè)水平和施教能力,，為我校教學(xué)整體上水平作出了一定貢獻(xiàn)。

送教工作也是教務(wù)及學(xué)校的重點(diǎn)工作之一,，所以在做好學(xué)校及教務(wù)處安排的其他工作之外,，努力按要求完成學(xué)校的送教上門工作。我注意加強(qiáng)個人修養(yǎng),，以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己言行舉止，舉手投足起到示范作用,，把自己當(dāng)做學(xué)生的一面鏡子,，處處以身作則，時時為人師表,，從日常生活的點(diǎn)滴小事入手,，給學(xué)生以感染和熏陶，努力爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)形象,。由于細(xì)心備至的工作,，家長及社會對我們的送教上門工作給與了高度評價，我經(jīng)常進(jìn)行與科任教師之間的工作進(jìn)行協(xié)調(diào),，使得班級教學(xué)工作和其他工作有序和諧開展,，為教育教學(xué)整體上質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ),。

總之，自參加工作以來,，我全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中,，領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想,，掌握了靈活的教學(xué)方法,，獨(dú)特的教學(xué)思路，形成了自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格,，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績,，也獲得了榮譽(yù)和信任。但我深深知道成績只代表過去,，今后,，我將更加信心百倍地投入到自己所深愛的教育事業(yè)當(dāng)中，爭取在自己的崗位上做出更大的成績,，再創(chuàng)新的輝煌。

教師典型事跡材料篇十三

xxx,，殷都育才中學(xué)小學(xué)部一名有著36年教齡的“資深”女教師,。2022年2月，范老師就要退休了,。

就在她滿心歡喜的準(zhǔn)備迎接退休生活時,，一場來勢洶洶的“奧密克戎”病毒突襲了古城安陽。面對肆虐的疫情,，她不顧年邁的母親,、生病的愛人和體弱的自己，舍小家為大家,，主動請纓,，積極投身志愿服務(wù)行列，在核酸檢測,、卡點(diǎn)執(zhí)勤等防控重要環(huán)節(jié)發(fā)揮著自己的余熱,。

這也許是她職業(yè)生涯的最后一班崗了，而且這次值崗和以往任何一次值崗都大不一樣,，充滿了危險,，充滿了艱辛，也充滿了挑戰(zhàn),，即便如此,，她也毫不畏懼，永不言棄,，從不止步,，她用她弱小的身軀扛起了這最后的使命,。

抗疫以來，她每天天不亮就來到梅園莊辦事處待命,，就像一塊磚,，哪里需要哪里搬，卡點(diǎn)執(zhí)勤,、維持秩序,、后勤幫廚等，全心全意,，盡心盡力,，無怨無愧，在抗疫中發(fā)揮著自己的光和熱,。

她常說：“在崗一分鐘,，負(fù)責(zé)60秒?！彼沁@樣說的,，也是這樣做的，她用實(shí)際行動踐行著一名老教師的無悔堅守,，也用實(shí)際行動詮釋著一名戰(zhàn)士的無上風(fēng)姿,！

向奮戰(zhàn)在“疫”線上最可愛的“戰(zhàn)士”致敬！向堅守最后一班崗的范老師致敬,！

有些人,，有些事，會被一些人忘記,，也會被一些人回憶,。

教師典型事跡材料篇十四

xx，老師,，性別男,，1980年10月出生，現(xiàn)今年齡34歲,。20xx年從黔西南民族師范高等?？茖W(xué)校畢業(yè)，隨后又利用三年寒暑假的時間從貴州師范大學(xué)讀完函授本科,。他是海子鄉(xiāng)海子中學(xué)的一名普通英語教師,，參加工作已經(jīng)近十一個年頭，一直堅守在自己的教學(xué)崗位上,，曾擔(dān)任過畢業(yè)班英語教育教學(xué)工作數(shù)年,，并兼英語教研組組長，各項工作成績都很突出，為海子中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教育事業(yè)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn),，并且贏得了學(xué)校和社會的一致好評,。曾先后多次被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師和多次獲鄉(xiāng)級表彰。

朱xx老師,，他將自己的心血全部無私地奉獻(xiàn)給了自己深愛的教育事業(yè),，家與學(xué)校是他兩點(diǎn)一線的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費(fèi)了他大量的精力,，在他的日歷中沒有“節(jié)假日”,、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學(xué)聚會的時間都沒有,，他將自己的大量時間留給了學(xué)生,，家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬。妻子不僅要做飯,，還要買菜,，接送孩子上學(xué)，同時還要照顧年邁的父母,。為了學(xué)校的發(fā)展,，他虧欠家人和妻子的實(shí)在太多、太多,。自己沒有請過一天假,。有時孩子和父母生病了，他都沒有時間帶孩子和父母去醫(yī)院檢查,，總是妻子一人照料孩子和父母，而此時的他卻仍在學(xué)校里忙碌著,、忙碌著,。

他十分喜歡學(xué)習(xí)，無論工作有多忙,，有多累,，他總是要擠出時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他擁有了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，樹立了正確的教育觀、價值觀,。在教育教學(xué)過程中,，潛心研究教育教學(xué)理論，不斷探索創(chuàng)新,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，逐步形成了新穎、自主,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。在當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革中,，依據(jù)新課程、新理念,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。古人說得好：授人以魚，不如授之以漁,。因此,，他在教學(xué)時不再要求學(xué)生去死記硬背簡單的單詞和語法知識，而是注重學(xué)法指導(dǎo),，重視解題思路分析,，積極創(chuàng)設(shè)問題的情景，進(jìn)行探究性教學(xué),，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題,，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分類推進(jìn),、逐層提高教學(xué),，采用有效的教學(xué)方法，既讓優(yōu)生“吃得飽”,，又使學(xué)生消化得了,。歷年來，都出色地完成了各項教學(xué)任務(wù),，教學(xué)成績顯著,。

朱xx老師，他熱愛教育教學(xué)工作,，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，熱愛學(xué)生,，與學(xué)生打成一片,，辛勤工作。既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù),，在教育教學(xué)工作中取得了驕人的成績,。

他熱愛教育事業(yè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，千方百計地改進(jìn)教學(xué)工作,，努力提高學(xué)生的知識水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。對教學(xué)研究有興趣，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，一絲不茍地完成每一項教學(xué)工作,，努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)水平，力爭精益求精,。并在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索,，取得了良好的效果。能為學(xué)生在知識,、思想上排憂解難,。始終堅持對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，每一節(jié)課的練習(xí),、作業(yè)都經(jīng)過精選，力爭讓學(xué)生在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語,。隨著教改的發(fā)展，他不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，更新自己教育教學(xué)理念并應(yīng)用在實(shí)際教育教學(xué)當(dāng)中,。

朱xx老師任勞任怨，服從學(xué)校的工作安排,，從20xx開始至今擔(dān)任初三畢業(yè)班的英語教學(xué),，勇挑重?fù)?dān)，承擔(dān)了七,、八年級英語教學(xué)任務(wù),。并配合班主任做好學(xué)生的教育管理工作。所任教班級的英語成績顯著,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著,。他較高的教學(xué)藝術(shù)水平和高效的課堂教學(xué)效果，受到學(xué)生及家長的普遍贊揚(yáng),。同時他還兼任海子中學(xué)英語教研組組長,，盡心盡力搞好英語教研組的業(yè)務(wù)檢查,，幫助英語教師提高他們的業(yè)務(wù)水平,，對新分教師的幫扶工作，采用以老帶新等方法來幫助新分教師,，想盡一切辦法來提高我校的英語教育教學(xué)成績和教育教學(xué)水平,。

教師典型事跡材料篇十五

xx，男,，禹城一中政治教師,，38歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師,，1999年參加工作,，連續(xù)多年擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作。禹城市中學(xué)骨干教師,，禹城市先進(jìn)教育工作者,、禹城市教學(xué)能手、兩次獲得德州市優(yōu)質(zhì)課一等獎,。他一直在平凡的工作崗位上,，用一顆赤誠之心奉獻(xiàn)著青春，用愛編織孩子們的美好未來,，以驕人的業(yè)績詮釋著自己的人生追求,。

他多年擔(dān)任高三年級教學(xué)工作，勤勤懇懇,，任勞任怨,，顧全大局，歷年高考成績均在全年級名列前茅,。07級高考中取得了年級第一的好成績,，于2010年9月獲得了禹城市先進(jìn)教育工作者的榮譽(yù)稱號。他用他的付出,，將整個班級的師生凝聚起來,。他愿將滿腔的愛賦予學(xué)生，他相信每一顆純凈的種子,，都會在愛與責(zé)任的沐浴下長成參天大樹,。

他一直牢記教書育人的宗旨，他總是想,，做一名教師就應(yīng)該深愛每一名學(xué)生,，給每名學(xué)生都創(chuàng)造一個成才的機(jī)會，讓每名學(xué)生都擁有一片陽光地帶,。他認(rèn)真執(zhí)教,，為人師表，在學(xué)習(xí)和生活中處處關(guān)愛學(xué)生,，和學(xué)生做心貼心的交流,，努力以心換心，以愛博愛,，喚醒孩子的心靈,，讓他們感到，老師是親切的,，學(xué)校是溫暖的,，學(xué)習(xí)是有趣的,。

他不光愛學(xué)生，還把他的愛中注入藝術(shù)的成分,，15年來,，他的傾聽，不知讓多少學(xué)生將煩惱釋懷,，他的話語,，不知打開了多少學(xué)生的心結(jié)，他的關(guān)愛,，不知給多少學(xué)生送去了溫暖……他堅持教學(xué)面向全體,，他堅信每一朵花都有盛開的理由，他將更多的愛與關(guān)懷給予學(xué)困生,，他用信任的笑將愛撒滿教室的每一個角落,。

愛心得到了愛的回報，一屆又一屆送走的畢業(yè)生對他,，這是他的幸福,，更是他用愛澆灌出的碩果。

至今,，他除了任課外,，一直擔(dān)任責(zé)任教師的工作，這期間他帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真研討新課程改革的理念,，把學(xué)生的經(jīng)驗,、社會生活納入課程，把“情感態(tài)度價值觀,、知識與能力,、過程與方法”的三維目標(biāo)落實(shí)到學(xué)生的思考、體驗和實(shí)踐中,，最大程度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。豐收是美麗的，奉獻(xiàn)是更加美麗的,。他常想,，他要把他的一切無私地奉獻(xiàn)給周圍的同志，奉獻(xiàn)給所深愛的教育事業(yè),。誰有困難,，他都會主動的伸出熱情之手。他把自己的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留的傳給其他老師,，有的老師初教課時摸不著頭腦,，不會備課,，不會講課,，他就給老師講解備課的方法,，深入到他的班級講示范課。有的老師文化知識,、業(yè)務(wù)知識都很強(qiáng),，就是上課抓不住重點(diǎn)，抓不住學(xué)生,。他就幫助他說：“教師不但要備課,，更主要的是備學(xué)生，不能讓每名學(xué)生適應(yīng)老師,，老師應(yīng)該適應(yīng)每名學(xué)生”……在他的精心指導(dǎo)下,，年輕老師迅速成長，都成了業(yè)務(wù)骨干,。

他是大家公認(rèn)的“學(xué)習(xí)型教師”,，每年閱讀大量的書籍，不斷充實(shí)自己的頭腦,。他抓住一切機(jī)會參加培訓(xùn),，曾先后到淄博、濟(jì)南,、諸城,、東營、青州等地學(xué)習(xí),，他就像一株干渴的禾苗貪婪地吮吸著雨露,。更難能可貴的是，每次學(xué)習(xí)歸來,，他都會認(rèn)真的總結(jié),、反思，并把學(xué)到的先進(jìn)理念運(yùn)用于教育教學(xué)之中,。勤奮的學(xué)習(xí),、不斷的積累使他逐漸成熟。他的課堂,，已經(jīng)成了學(xué)生探究知識的樂園,。

他堅信百煉成鋼，幾年來,，他本人也在學(xué)術(shù)上取得了不菲的成績,，2002年9月獲得德州市優(yōu)質(zhì)課一等獎。2010年4月獲得德州市優(yōu)質(zhì)課一等獎,。2007年8月執(zhí)講德州市公開課,。2007年成為禹城市教學(xué)能手。2007年9月成為禹城市先進(jìn)教育工作者,。2011年9月成為禹城市中學(xué)骨干教師,。

他一直積極參加教育科研活動,，2004年12月榮獲德州市教學(xué)設(shè)計二等獎。2008年榮獲全國中小學(xué)德育優(yōu)秀論文三等獎,。2012年在第五期中學(xué)課程資源上發(fā)表論文《素質(zhì)教育形式下高中政治的“學(xué)為主體”教學(xué)探索》,。2014年2月參與德州市教育規(guī)劃課題“中學(xué)生思想政治自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究”。

在“德”的方面：一方面,，他一貫熱愛祖國,，熱愛人民，熱愛教育事業(yè),，愿意為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生,。在日常工作上、教學(xué)中,，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想,、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，緊密團(tuán)結(jié)在校黨委的周圍,，與黨委保持高度一致,。同時，我非常注意對學(xué)生進(jìn)行教導(dǎo),，積極宣傳黨的思想及社會主義的優(yōu)越性,，讓他們從學(xué)生時代就樹立起對黨對祖國人民的熱愛。

另一方面,，他十分注重自身“師德”的培養(yǎng),，加強(qiáng)對自身執(zhí)教方式的反思與進(jìn)取，加強(qiáng)自身素質(zhì)與涵養(yǎng)的持續(xù)完善,，要求自己“守得住清貧,，耐得住寂寞，不計較犧牲,，不講求索取”,，淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn),，努力做到為人師表,、文明執(zhí)教；不斷地更新教育理念,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，時刻將他們的健康成長擺在心頭；同時我尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，敬業(yè)愛崗，給學(xué)生起到了一個良好的典范作用,。

在“能”的方面：由于高一學(xué)生新入學(xué),，很多學(xué)生底子薄,，基礎(chǔ)差，管理上存在較多困難,；學(xué)生對學(xué)習(xí)自信心不足，部分學(xué)生甚至出現(xiàn)怕學(xué),、厭學(xué)心理,，兼之農(nóng)村生源多，厭學(xué)現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。根據(jù)以上情況,，針對嚴(yán)峻的高考形勢，他從班主任的角度出發(fā),，從以下幾個方面著手,，較好的激發(fā)了廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性及自信心，為高考打下了良好的基礎(chǔ)：

首先,、狠抓班級管理,，形成良好班風(fēng)及學(xué)習(xí)氛圍。

他在擔(dān)任班主任期間,，嚴(yán)格落實(shí)班級紀(jì)律,，在管理上做到有張有弛，嚴(yán)中有愛,。在不違反原則的前提下,，把學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大，缺點(diǎn)縮小,。對于后進(jìn)的學(xué)生,，及時抓住他們的閃光點(diǎn)與每一點(diǎn)進(jìn)步，多給他們一些表揚(yáng)與鼓勵,，讓他們感到自己的價值所在,，感到老師的信任與關(guān)懷，做到以情感人,，使所有的學(xué)生都能主動靠攏班級,，自覺遵守班規(guī)校紀(jì)，自覺勤奮學(xué)習(xí),。

其次,，他注重班干部的選拔與培養(yǎng)。通過公開競聘班干部,，他選拔了一批有工作能力,，愿為班級服務(wù)的班干部隊伍，同時充分信任班干部,，放手讓他們開展工作,，并悉心指導(dǎo),。每當(dāng)組織一些大型的活動，如主題班會,、運(yùn)動會等,，都要把班干部召集起來，讓他們各抒己見,，仔細(xì)分工,，各司其職，各負(fù)其責(zé),?；顒雍笤龠M(jìn)行總結(jié)，為以后再搞活動積累經(jīng)驗,，通過一段時間的訓(xùn)練,，班干部的工作能力逐漸提高了，起到非常好的“領(lǐng)頭雁”作用,，班級工作蒸蒸日上,。

他還善于利用班會，引導(dǎo)學(xué)生對現(xiàn)實(shí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行討論,、評價,，在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力的同時，形成“好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣,。例如，他組織開展了《一屋不掃,，何以掃天下》的班會,，引導(dǎo)學(xué)生對放學(xué)不關(guān)窗戶、大白天點(diǎn)著六個燈管等不良現(xiàn)象進(jìn)行討論,、反思,，最后得出結(jié)論：“千里之行、始于足下,；千里之堤,，潰于蟻穴”，對培養(yǎng)良好的班風(fēng)產(chǎn)生了積極效果,。通過堅持不懈的開展班會教育,，在班級中樹立起了正確的輿論和良好的班風(fēng)，對身處其中的學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的有益影響,。

面對成績和榮譽(yù),，他沒有沾沾自喜，有的是更多的冷靜與思考。他清醒地知道,，他生命的長河中剛剛掀動幾個浪花,，與“卷起千堆雪”還相差很遠(yuǎn)，他將用對學(xué)生的愛心,，對事業(yè)的恒心,，對人民的熱心，繼續(xù)詮釋自己的美好的人生,。