無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

先進(jìn)教師典型事跡材料篇一

xxx是參評省教科版小學(xué)語文優(yōu)秀教師事跡材料學(xué)語文教師,，作為教科版小學(xué)語文教材使用的第一批親歷者,、實(shí)踐者,，三年來，她從陌生到熟悉,，從茫然不知所措到豁然開朗,，從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，到大膽的勇于創(chuàng)新,，走過了一條與教科版語文教材共同成長的路。她與同組教師共同創(chuàng)立的“精讀課教學(xué)模式”和“閱讀課教學(xué)模式”在校內(nèi)推廣,，獲得了良好的教學(xué)效果。她在全省小學(xué)新課程教學(xué)研究活動中,，撰寫的論文《中小學(xué)教師課題研究中存在的問題》被評為語文學(xué)科論文一等獎(jiǎng),。

教科版小學(xué)語文教材恰到好處地體現(xiàn)了新一輪課程改革的理念,，它更加重視學(xué)生知識、能力,、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的整體發(fā)展,，有利于學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的整體提高,，是一套獨(dú)具特色的教科書。新的理念,，新的編排,，新的教法讓本來就喜歡挑戰(zhàn)的她興奮異常,，很快就進(jìn)入角色，投入到了對教材的理解和應(yīng)用中來,。

為了盡快適應(yīng)新的教材,，能夠做到運(yùn)用自如,，得心應(yīng)手,，參評省教科版小學(xué)語文優(yōu)秀教師事跡材料老師參加了兩次省里組織的教材培訓(xùn),，小語辦的張?jiān)ɡ蠋煹恼n讓她受益匪淺，系統(tǒng)的講解和指導(dǎo)讓參評省教科版小學(xué)語文優(yōu)秀教師事跡材料老師找到了一條迅速掌握教材特點(diǎn)的捷徑,，后來的教學(xué)實(shí)踐證明，這兩次培訓(xùn)不僅是錦上添花,，更是雪中送炭,。培訓(xùn)歸來的她更加信心百倍地投入到了刻苦鉆研教材的過程中，她給自己立了一條原則：書不看十遍不看教參,，教參不看十遍不寫教案，教案不修改十遍不到講臺站,，真正做到了吃透教材,。在她看來,，每講一課,，就是與作者,、教材編寫者一次心靈的對話，準(zhǔn)確深入地了解他們的創(chuàng)作意圖是教好教材的基礎(chǔ),，在這個(gè)基礎(chǔ)上加上個(gè)人獨(dú)特的理解就是執(zhí)教者的個(gè)人教學(xué)特色,。多年來,，參評省教科版小學(xué)語文優(yōu)秀教師事跡材料老師通過不懈的努力形成了激情,、大氣又不乏細(xì)膩的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生的喜愛,。為了博采眾長，適應(yīng)新形勢下新的教研方式,，她注冊了黑龍江省小學(xué)教育論壇會員,，參與到了各個(gè)板塊的討論中，特別是小學(xué)語文教育專區(qū),，“教海拾貝”“小語茶座”“小語備課室”成了她與名師,、專家交流的平臺,。發(fā)帖,、回帖——她與不曾謀面的全省各地的同行們暢游在論壇這片廣闊的海洋中,，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。每周的新浪uc,，參評省教科版小學(xué)語文優(yōu)秀教師事跡材料老師都是忠實(shí)的聽眾,，從一開始的潛水，靜靜地聽別人討論,，發(fā)言，到后來在校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下,，大膽排麥發(fā)言,，參評省教科版小學(xué)語文優(yōu)秀教師事跡材料老師終于戰(zhàn)勝了膽怯,、羞澀的心理,。由聽眾成長為一名新浪uc的活躍分子。經(jīng)過磨練,，20xx年,，在全省首屆網(wǎng)絡(luò)教研合作體說課大賽中獲得了優(yōu)秀課例一等獎(jiǎng)。

參評省教科版小學(xué)語文優(yōu)秀教師事跡材料小學(xué)先后有十幾名老師投入到了教科版小學(xué)語文教材的執(zhí)教中來,，對于剛剛接觸到新教材的老師,，參評省教科版小學(xué)語文優(yōu)秀教師事跡材料老師都給予了最真誠,、最熱情的幫助，她與她們一起備課，一起鉆研教材,，一起討論教法、學(xué)法,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，參評省教科版小學(xué)語文優(yōu)秀教師事跡材料老師的個(gè)人素養(yǎng)不斷完善,，教育教學(xué)水平不斷提高。被森工系統(tǒng)評為小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)能手,。她執(zhí)教的《講信用》一課在校內(nèi)的同課異構(gòu)中獲得二等獎(jiǎng)。她撰寫的語文教育敘事《愛是天使》在黑龍江省中小學(xué)班主任教育敘事成果評選中,，被評為二等獎(jiǎng),。

新的教材是否能夠像預(yù)期的一樣不斷被學(xué)生接受，并且適用,，關(guān)鍵看教師如何用教材,，為了更大程度上發(fā)揮這套教材的特點(diǎn)和作用，使學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力逐漸得到提高,，參評省教科版小學(xué)語文優(yōu)秀教師事跡材料老師進(jìn)行了不斷的探索和實(shí)踐，總結(jié)出“鉆研課后習(xí)題或文前提示,，把握課文重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目”的教學(xué)方法,。整體把握課文主要內(nèi)容,，充分開發(fā)和利用語文課程資源,，由課內(nèi)向課外拓展延伸。例如二年級上冊《太陽,，你是粉刷匠嗎》課后習(xí)題二：“太陽還能粉刷什么?說給大家聽一聽,?！边@道習(xí)題就明白無誤地反映本篇課文的讀說結(jié)合點(diǎn)在于抓住太陽本領(lǐng)大的特點(diǎn)來進(jìn)行,。參評省教科版小學(xué)語文優(yōu)秀教師事跡材料老師在教學(xué)本課時(shí)，讓學(xué)生仿說,，從而拓展學(xué)生的思維空間，把所學(xué)內(nèi)化為自己的語言,，實(shí)現(xiàn)知識的遷移,，培養(yǎng)對太陽的喜愛之情,。參評省教科版小學(xué)語文優(yōu)秀教師事跡材料老師每次在課前都會很認(rèn)真地揣摩這些有針對性的習(xí)題,，在教學(xué)中真正做到講要講的內(nèi)容,，練需要練的項(xiàng)目，從而優(yōu)化教學(xué),，求真求實(shí)地用好教材,。經(jīng)過不斷的努力和潛心鉆研,，現(xiàn)在用起這套教材,，秦老師感到得心應(yīng)手,，不管是精讀課還是快樂讀書屋里的文章;不管是拼音教學(xué)還是識字教學(xué);不管是能說會寫還是習(xí)作，秦老師總是能在備課時(shí)很快找到突破點(diǎn),，設(shè)計(jì)出最優(yōu)化的教學(xué)過程，不斷提高教學(xué)效率,。

春泥護(hù)花,、培育新苗,。在與教科版小學(xué)語文教材共同成長的過程中，參評省教科版小學(xué)語文優(yōu)秀教師事跡材料老師總是樂觀面對挑戰(zhàn),，積極探索研究,，勤奮踏實(shí)工作,，不但讓新一輪課程改革的理念在教育教學(xué)過程中得以全方位體現(xiàn),，而且使學(xué)生的知識、能力,、情感等方面得以全方位的培養(yǎng),。一分耕耘、一分收獲,，從教學(xué)水平的不斷進(jìn)步,，到教育方式的逐漸成熟，參評省教科版小學(xué)語文優(yōu)秀教師事跡材料老師經(jīng)過不懈的努力,，在課改中自我成長,，走出了創(chuàng)新、探索,、學(xué)以致用,、學(xué)用結(jié)合的教學(xué)之路。

先進(jìn)教師典型事跡材料篇二

“以事業(yè)為重,，用心靈育人,?！笔切煊駤山處煆氖氯杲逃虒W(xué)工作的真實(shí)寫照。從踏入講臺的第一天起,，她就立下了“當(dāng)圓丁培育百花,，做黃牛無私奉獻(xiàn)”的誓言，在那一方黑板前,，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗,，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。作為沿湖中心小學(xué)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，在這個(gè)平凡的崗位上,，她愛學(xué)生，愛事業(yè),，以滿腔的熱情投入到看似平凡的教書育人工作,。

讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來走路，是輔導(dǎo)員工作的準(zhǔn)則,。所以,，平時(shí)她總是把濃濃的師愛，更多地撒向那些特殊學(xué)生,，做到以心換心,，以情換情。

工作中她時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生,；始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生,。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差或者過分頑皮而歧視學(xué)生。既為取得好成績的學(xué)生感到高興,，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到她既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心朋友,。

她任教六年級的語文,，班上的留守兒童羅嘉豪同學(xué)，父母常年外出打工,，原本很聰明的他少了好多的約束,，變的偶有不完成作業(yè)，上課小動作也多了,，學(xué)習(xí)成績下降了,，也越來越頑皮了，有時(shí)候班主任拿他都沒有辦法,，找家長也無濟(jì)于事,。可她說：“別人怎樣對他我不管,，他是我的學(xué)生,，不管怎樣,，我都不會不管他。我有時(shí)批評他,，那是因?yàn)樗行∶?，但我不是厭惡他?！彼f話的語氣很堅(jiān)定,。之后的一段時(shí)間，他有了改變,?？墒牵吘故莻€(gè)孩子,，行為上的反復(fù)是難免的,，于是她找了個(gè)時(shí)機(jī)跟他談心，讓他明白教師關(guān)心的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí),，還有健康跟品行,。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個(gè)人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。”小學(xué)生對少先隊(duì)輔導(dǎo)員有著一種特殊的信任和依靠情感,。在學(xué)生面前輔導(dǎo)員就是一面鏡子,、一本書，她的自身素質(zhì),、道德修養(yǎng),、一言一行、一舉一動,，無形之中會成為全班幾十個(gè)“紅領(lǐng)巾”的榜樣,。所以，在班級工作中她時(shí)刻注意自身形象,，以良好的形象率先垂范,，潛移默化地影響著學(xué)生。

記得今年四月份的一天早上起床后,，她就覺得腹部有些不適,，還伴有惡心，吃了點(diǎn)東西,，仍不見好轉(zhuǎn),，但想想孩子們，想想手頭上還有工作要做,，就撐著來到學(xué)校,，可就在第一節(jié)課前,，腹部疼痛突然加劇，讓她覺得直不起腰,，直覺得臉色在變,，甚至冒著虛汗，她用力按疼痛部位,，孩子們見狀不知所措,，紛紛叫著“教師，教師……”隨后她去了醫(yī)院檢查,，確診為急性腸炎,。醫(yī)生提議她打點(diǎn)滴，告訴她千萬不要生氣,，要注意休息,。

打了點(diǎn)滴的她，疼痛緩解了許多,，在此期間,，她收到了好多孩子和家長的信息，叫她安心養(yǎng)病,，早日回到學(xué)校給孩子們上課,，所以，原本請了一周假的她,，兩天之后就又回到了學(xué)校,，孩子們見她上班了，都趕忙到辦公室看望她,，從他們的眼神中,，她看到了期待。也許他們能從她身上感受到什么,，或者說學(xué)到點(diǎn)什么,。

她始終堅(jiān)信每個(gè)少先隊(duì)員都是一塊金子、一片肥沃的土地,，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會和耐心的培育,，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中磨練、成長,。

作為一名輔導(dǎo)員,，在組織少先隊(duì)活動時(shí)，要增強(qiáng)教育的自主性,，讓隊(duì)員自己做主人,，自己出主意自己做準(zhǔn)備，自己搞活動，自己來總結(jié),，到達(dá)自己開發(fā)創(chuàng)造力,，自己發(fā)揮創(chuàng)造精神，自己訓(xùn)練創(chuàng)造思維,，自己培養(yǎng)創(chuàng)造才干的目的,。如上個(gè)學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)在開展隊(duì)會評比的活動中，她讓孩子們根據(jù)以往的活動經(jīng)驗(yàn)自由的去創(chuàng)作,，需要我的時(shí)候盡管說一聲,。他們可樂壞了，有的孩子自己找材料排練,，有的孩子根據(jù)她給予的材料進(jìn)行練習(xí),，個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎。在師生的努力下,，那次隊(duì)會取得了優(yōu)異的成績,，孩子們參與活動的意識更強(qiáng)烈了。她覺得少先隊(duì)僅有開展好活動才會充滿活力,，少先隊(duì)員僅有參加活動才能熱愛組織,、提高技能。

在教學(xué)改革的浪潮推動下,，她認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識,，廣泛收集國內(nèi)外教學(xué)信息，結(jié)合本身的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)校的實(shí)際,，勇于探索,，積極參與教學(xué)改革，獲得了一些榮譽(yù),。2014年的11月，她在全縣小學(xué)語文綜合素養(yǎng)大賽中脫穎而出,，榮獲一等獎(jiǎng),。

少先隊(duì)這面迎風(fēng)飄揚(yáng)、最富朝氣的旗幟,，已經(jīng)牢牢占據(jù)了她的心靈,；少先隊(duì)員這些機(jī)靈可愛、生龍活虎的孩子們,，成為了她生命的重要組成部分,，她的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動！

先進(jìn)教師典型事跡材料篇三

我叫xx,，現(xiàn)年33歲,，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，體育專業(yè),，小學(xué)一級教師,，19xx年參加工作，至今工作已經(jīng)近20xx年了,。從教以來,，我一直擔(dān)任學(xué)校的體育教學(xué)工作。始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),，扎實(shí)工作，愛崗敬業(yè),，兢兢業(yè)業(yè),，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志,，恪守職業(yè)道德規(guī)范,，以身作則，為人師表,。

作為一名教師,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,，才能做一名合格的教師,。我嚴(yán)于律己，嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生心目中都樹立起好的榜樣,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。我無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地,、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃,、有落實(shí)、有檢查,、有總結(jié),，我辛勤工作，不斷完善自己的教學(xué)方法,。以培養(yǎng)有理想,、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人為己任,，志高存遠(yuǎn),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

1,、作為一名基層的教師,，我高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己，在教學(xué)中,，我深感自己的知識匱乏,，學(xué)習(xí)首當(dāng)其沖。利用工作之余,，開動腦筋,，鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教,，多方搜集材料,，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解課改的新動向,。多年來，我持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論,，深鉆教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié),，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。同時(shí),，我還積極參與教育教學(xué)改革和研究,，學(xué)習(xí)新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平及能力,。由于教學(xué)方法得當(dāng),，注重因材施教,，因而不斷取得突出的教學(xué)效果，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事們的廣泛好評,。

2、從事體育教學(xué)工作以來，我認(rèn)真對待每一項(xiàng)工作,，從不計(jì)較個(gè)人得失,，同時(shí)堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，積累經(jīng)驗(yàn),，走在課改得前列。在教學(xué)中我認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī),，努力鉆研教材,，因材施教，重視學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，努力發(fā)現(xiàn)與開發(fā)每個(gè)學(xué)生潛在的優(yōu)秀品質(zhì),。特別是對體質(zhì)差的學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。隨著學(xué)生上課積極性高,，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用,。為此，在對待學(xué)生的情感世界,，我把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章,，嚴(yán)中有信,，嚴(yán)中有度，我從不嫌棄對待后進(jìn)生,，注重從思想上學(xué)習(xí)上多關(guān)心,，多幫助，多輔導(dǎo),，給予“偏愛”,。通過體育課的鍛煉，使學(xué)生消除了自卑心理,，感受到了學(xué)校,，班級和老師的溫暖，使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,，促進(jìn)德,、智,、體等方面的全面發(fā)展。

多年來,，我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,，從無缺席,、遲到、早退現(xiàn)象,，以身作則,，積極主動。認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作,，精心計(jì)劃,，籌備每次的課外活動和比賽，認(rèn)真做好每次活動準(zhǔn)備工作,。盡力豐富師生的校園生活,，時(shí)刻警鐘長鳴，為學(xué)生的活動安全著想,，及時(shí)維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場地,。認(rèn)真地履行一位人民教師的神圣職責(zé)。

自參加工作以來,，自己所帶的田徑隊(duì)在全鎮(zhèn)運(yùn)動會上使終名列前茅,，20xx年寧安市中小學(xué)生田徑運(yùn)動會上，自己所帶的兩名隊(duì)員第一次參加市級比賽,，獲得一項(xiàng)第一,；二項(xiàng)第三和一項(xiàng)第五的好成績。

本人也連續(xù)三年任寧安市中小學(xué)生田徑運(yùn)動會裁判員一職,。

通過努力,，20xx年我校通過了全國藝體工作檢查。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),，在課程改革推進(jìn)的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高。我將立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、課標(biāo)，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，師生的支持，使我的工作有所開拓,，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，為黨的教育事業(yè)做出自己更多的貢獻(xiàn),。

相信在今后的工作中，我會更加努力,，工作表現(xiàn)會更出色,。

先進(jìn)教師典型事跡材料篇四

xxx，男,，1969年10月出生,，先后擔(dān)任小學(xué)、初中,、高中班主任和語文學(xué)科的教育教學(xué)工作任務(wù),。2004年晉升為高級教師。

2001年,，張老師到高中工作,。他十分珍惜這次機(jī)會，立志通過努力工作回饋領(lǐng)導(dǎo)厚愛,，回報(bào)家鄉(xiāng)關(guān)懷,，立下一定要在高考中培養(yǎng)出清華北大學(xué)生的宏愿。在五大連池市教育春風(fēng)的吹拂下,，在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,，終于與團(tuán)隊(duì)教師在2019年圓夢，也圓了五大連池市人民25年的清華北大夢,。

教育的根本任務(wù)在立德樹人,，教師的言傳身教格外重要。他強(qiáng)烈要求進(jìn)步,，具有很高的政治覺悟,。2014年，45歲的張老師鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書,，并于2017年11月成為中國共產(chǎn)黨黨員,，用實(shí)際行動踐行了自己的成長誓言，也為學(xué)生做出表率,。

張老師堅(jiān)持以德立身,、以德施教，對學(xué)生始終懷著愛心,，只思付出,，不計(jì)回報(bào)。文科班曹文豪同學(xué)父母離異,，母親又因車禍突然離世,，只留下曹文豪姐妹相依為命,。張老師組織本班學(xué)生捐款，他帶頭捐資500元,，班級學(xué)生積極響應(yīng),，總共捐款1900元，類似這樣的事例數(shù)不勝數(shù),。

他的政治思想品德教育管理成體系,、計(jì)劃性強(qiáng)，實(shí)施總體教育理念為“懂感恩,，立大志,；明國恥，立壯志”,。每段時(shí)間教育內(nèi)容都能針對學(xué)生年齡特點(diǎn),、時(shí)代風(fēng)貌和班級實(shí)情，他還善于對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、鄉(xiāng)土教育和和勵(lì)志教育,，打造班級特色文化，用先進(jìn)的文化滋養(yǎng)人,，他自己填寫歌詞,，組織學(xué)生學(xué)唱《礦泉人》《高三一班向太陽》《我要去清華》等，也組織學(xué)生填寫歌詞,，教育形式新穎,，效果突出。

他善于調(diào)整學(xué)生心態(tài),，樹立信心,。張某亮受成長的煩惱牽絆，迷失方向,，張老師與團(tuán)隊(duì)教師設(shè)計(jì)執(zhí)行挽救措施,。高考前24天，李某瑋同學(xué)患急性肝炎,，張老師精心設(shè)計(jì)有效的思想工作方案,，每天親自探望，與家長,、班級學(xué)生合作,，保持了李大瑋同學(xué)良好的精神狀態(tài)。丁某峰高一期末考試失利,，張老師引導(dǎo)他計(jì)算整個(gè)高一四次考試的綜合成績,，樹立丁某峰的信心。

他善于培養(yǎng)和保持優(yōu)生的斗志,。高一時(shí)張老師長久保持丁某峰的斗志,，又調(diào)控他理智清醒,，預(yù)測或及時(shí)消除學(xué)生成長中的不利傾向。高二時(shí)丁某峰存在的自主招生困惑和煩惱,，張老師協(xié)同家長及時(shí)疏導(dǎo)消除,，設(shè)定四級目標(biāo)，設(shè)計(jì)憑借裸分考入清華的藍(lán)圖,。高三時(shí)各學(xué)科發(fā)展不均衡，張老師協(xié)調(diào)任課教師為他設(shè)計(jì)最佳方案,。

他善于激發(fā)教師斗志,，調(diào)控教師工作情緒，團(tuán)結(jié)團(tuán)隊(duì)教師協(xié)作共贏,。張老師本人激情澎湃,，起到良好的引領(lǐng)和示范作。他講究工作方法,，平衡作業(yè)量,，限定各科作業(yè)時(shí)間，定期抽查,，組織學(xué)生監(jiān)督執(zhí)行,。他積極引導(dǎo)青年教師前進(jìn)，指導(dǎo)的胡莉娜,、端木桂華,、吳瓊等老師高考成績突出。

先進(jìn)教師典型事跡材料篇五

成立由校長xxx為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,。責(zé)任到人,，由學(xué)校辦公室主任許維亮專門負(fù)責(zé)，開展疫情防控工作,。統(tǒng)計(jì)疫情期間學(xué)生,、家長等各類信息時(shí)，做到“日報(bào)告,、零報(bào)告”,。

學(xué)校馬上設(shè)立疫情期間校門口防控制度，無關(guān)人員一律禁止進(jìn)入校園,。校園各處走廊設(shè)立2米保持距離警示線,，明確人與人之間的距離。除此之外,，學(xué)校還專門設(shè)立了備用教室和隔離室,。預(yù)防交叉感染。

實(shí)行信息上報(bào)責(zé)任制度,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭,，各科室分包,，班主任分包學(xué)生，這樣一層層傳達(dá)工作精神,。領(lǐng)導(dǎo)班子和老師在學(xué)校工作群,、班級群中發(fā)布公告，還反復(fù)打電話給家長,，告知真實(shí)上報(bào)的重要性,。

為做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作，學(xué)校千方百計(jì)克服困難儲備了大量物資,。為了師生員工的生命健康安全,，，直接訂購1萬只醫(yī)用口罩,。除此之外,，還搶先購買足夠使用的消毒液、酒精,、洗手液非接觸式紅外體溫測試器,、水銀體溫計(jì)、防護(hù)服,、移動紫外線燈,、乳膠手套、一次性手套等防護(hù)物品,，為學(xué)校順利開學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)的保障,。

施行領(lǐng)導(dǎo)班子24小時(shí)值班制度。校長每天駐守學(xué)校,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭輪流值守,，一日三餐吃住在校。他們主動放棄與家人團(tuán)聚的時(shí)機(jī),，在疫情防控工作崗位上,，忠于職守，分工協(xié)作,，積極投身疫情防控一線,。

為做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，先后制定了疫情日常防控工作方案,、學(xué)校消毒制度、24小時(shí)值班制度,、開學(xué)前工作預(yù)案,、開學(xué)時(shí)工作預(yù)案、開學(xué)后工作預(yù)案、教師學(xué)生一日常規(guī)等制度,，以健全制度為突破口,，通過狠抓落實(shí)，確保學(xué)生不被病毒感染,。

落實(shí)消毒體系和責(zé)任分包體系,。校園公共區(qū)域、教室等空間的消毒由專人負(fù)責(zé),，為進(jìn)校服務(wù)人員建立健康檔案,，進(jìn)校人員嚴(yán)格消毒。教室區(qū)域由專職人員負(fù)責(zé),，每天進(jìn)行消殺通風(fēng),，并進(jìn)行記錄。

落實(shí)責(zé)任分工體系,。學(xué)校全面統(tǒng)籌規(guī)劃,，各科室分包教師,，班主任,、副班主任落實(shí)分包到每一名學(xué)生。這樣實(shí)施網(wǎng)格化責(zé)任防控體系,，層層壓實(shí)責(zé)任,。

接到全省各級各類學(xué)校要推遲開學(xué)的通知后，校領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間向班主任及全體師生發(fā)布網(wǎng)上教學(xué)課程,，請全體老師利用微信群和樂教樂學(xué)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，讓學(xué)生度過一個(gè)有意義的假期。學(xué)校出臺“停課不停學(xué)”方案后,，以教研組為單位,，全體教師就向?qū)W校教務(wù)處提交了自己的教學(xué)計(jì)劃。家長們積極和老師溝通,，普遍反映學(xué)生雖然沒有在校學(xué)習(xí),，但孩子依然有著正常的作息時(shí)間，良好的聽課習(xí)慣,，能踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真的書寫老師布置的作業(yè),，按時(shí)上傳視頻，這是老師們努力教育的結(jié)果,。

為減少和阻斷疫情傳播,，加大宣傳力度，以樂教樂學(xué)為平臺,，向廣大家長和學(xué)生推送了高質(zhì)量的視頻來宣傳疫情防控知識,，受到了廣泛歡迎。校園內(nèi)覆蓋到每一個(gè)角落張貼疫情防控宣傳知識。

為了使開學(xué)后教學(xué)工作更加穩(wěn)定有序,，對廣大師生員工進(jìn)行了多次疫情知識防控培訓(xùn),，同時(shí)編寫了疫情防控期間學(xué)生在校一日常規(guī)、疫情防控期間師生就餐要求,、疫情防控期間開學(xué)時(shí)致家長的一封信,，全方位、多角度,、立體式保障學(xué)生開學(xué)上課健康安全,。

為保證學(xué)校能夠順利開學(xué)，洛北中學(xué)經(jīng)歷四次省,、市級的核驗(yàn),，面對核驗(yàn)中出現(xiàn)的問題，學(xué)校以最快的速度進(jìn)行整改,，補(bǔ)充儲備物資,、健全各項(xiàng)制度、建立符合規(guī)定的留觀室等都在第一時(shí)間完成,。受到了上級各位領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

先進(jìn)教師典型事跡材料篇六

一年來，__老師始終愛崗敬業(yè),，忠于職守,。在工作中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,，深受學(xué)生,、家長、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

一、錘煉思想,、提高境界

作為一名教師,，她深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,，才能做一名合格的教師,。她一直注重從思想政治上提高完善自己，積極要求進(jìn)步,，嚴(yán)以律己,，主動參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國內(nèi)外大事,，時(shí)刻保持“與時(shí)俱進(jìn)”的思想,。作為一名黨員教師，深知自己的行為就是學(xué)生的榜樣,，是教師們的榜樣,，是群眾的榜樣。她以“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”的格言要求自己,，檢驗(yàn)自己。工作,、生活,，時(shí)時(shí)處處注意自己的行為，在生活上以節(jié)儉為榮,，以勤勞為榮,；在工作上以刻苦工作為樂，以努力奮進(jìn)為樂,。

教學(xué)中,，她力圖以生動的語言教育學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生,，給學(xué)生以啟迪，以教益,，以收獲,；生活中，她以樸實(shí)的語言對對待同事,，朋友,，群眾。利黨利國利民的話大膽說,，損黨損國損人民的話堅(jiān)決不說,，言必檢。

正是因?yàn)樗缘路?，領(lǐng)導(dǎo)能放心,、放手地讓她工作；同事們能信任她,，理解她,，支持她,。她與老師們一道，緊緊團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周圍,，全心全意地為教育工作,，為學(xué)生服務(wù)。

特別是20_年春節(jié),，一場突如其來的疫情,，打亂了所有人的節(jié)奏。特殊情況下,，開啟了學(xué)生“在線學(xué)習(xí)”模式,，讓因?yàn)閲?yán)峻復(fù)雜的新冠疫情而居于家中的師生“重回”校園，“重回”課堂,。她不忘教育初心,，牢記育人使命，在假期里承載了特殊的教育使命,。

她本來任教四年級語文,，但因?yàn)槎喾N原因五年級語文沒有人能進(jìn)行在線授課，于是領(lǐng)導(dǎo)打電話讓她接受三里鄉(xiāng)五年級語文直播授課,。因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒安排她直播,，所以也沒有安排她參加直播培訓(xùn)。她僅靠一個(gè)培訓(xùn)了的老師傳的一些資料和一些簡單說明進(jìn)行自學(xué),。在家里沒有電腦,，當(dāng)時(shí)已封村，她只好到關(guān)卡處找他們說明情況讓她每天去學(xué)校授課,，但有時(shí)在路上還是會被巡邏的管理者“教訓(xùn)”,，就這樣每天堅(jiān)持到學(xué)校備課授課；沒有教材教參,，我四處搜集電子材料,，并認(rèn)真觀看湖北教育云平臺的直播課，將它融入她的教學(xué)中,。剛開始上網(wǎng)課,，手忙腳亂，經(jīng)驗(yàn)不足,，經(jīng)過慢慢摸索,，掌握了一套固定的直播模式，每天上課前想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生們的積極性,，讓大家高興起來,，或者唱一首歌，誦一首詩,。就這樣一邊上著五年級的直播課,，一邊還要管理自己所任教的四年級的學(xué)生,，對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評講，表揚(yáng)優(yōu)秀的,，批評差勁的,，然后讓學(xué)生們自己對答案，不懂的提出來,，再詳細(xì)講解疑難點(diǎn),。同時(shí)還注重學(xué)生們的心理疏導(dǎo)，老師向往的家庭辦公來得太突然,，電腦,、教材準(zhǔn)備不足，直播經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重匱乏,，我們老師面對著手機(jī)長了,，尚且受不了，更何況學(xué)生,，一天兩天可以,，十天過后，不厭倦才怪,，不看又挨批,，無奈，肯定焦慮,。

什么是共產(chǎn)黨員的帶頭作用,，什么是沖鋒在前，享樂在后,，她用實(shí)際行動詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨員在普通的工作崗位上做出的不平凡的事情,。

二、注重歷練,，提高能力,。

她勇挑重?fù)?dān),，擔(dān)任學(xué)校副校長,，主管黨建、計(jì)生,、政工,、工會等一系列工作，兼任辦公室工作,，又任教五二班語文,、道德與法治、美術(shù)等,。根據(jù)學(xué)校需要,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。

學(xué)習(xí)是成長的必由之路。學(xué)習(xí)是她人生中的重要內(nèi)容,，“終身學(xué)習(xí)”是她的學(xué)習(xí)信條,。她深知，要培養(yǎng)好學(xué)生,，教師的知識不但要豐富,，更要做到更新?！昂米x書”,，“讀好書”，她把讀書當(dāng)作一種生活,，一種工作,，一種快樂。通過知識學(xué)習(xí),，避免了自己知識老化,，思想僵化，保持了知識的與時(shí)俱進(jìn),。同時(shí)加強(qiáng)教材和教育理論的學(xué)習(xí),。更新教育新理念，樹立教育新觀念,，把握教育新動向,。在教學(xué)中，做到觀念不落后,，方法不落伍,。

正是因?yàn)榧訌?qiáng)了學(xué)習(xí)，她在教育教學(xué)工作中才能把工作做好,，做得有特色,，教育教學(xué)實(shí)效明顯。

在教研教改工作中,，她研究教材,，研究教法，研究學(xué)生,，以求變的思想去創(chuàng)新,，以創(chuàng)新的教育理念去引導(dǎo)教學(xué)，以創(chuàng)新的教學(xué)模式去獲取教育教學(xué)效果的最大化,。把學(xué)校的教研活動搞得有聲有色,。

研究是教育的核心。她在教育教學(xué)過程中勤于思考,、注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，積極撰寫論文,。

三、熱愛學(xué)校,，關(guān)愛學(xué)生

熱愛是最好的老師,。正因?yàn)樗裏釔蹖W(xué)校，熱愛她的工作,，為了教育教學(xué),，朝而往，暮而歸,。有人說她不知疲倦,，一旦工作起來，就會忘了身邊的人和事,。在班主任工作中,，她盡可能做到民主管理，張揚(yáng)個(gè)性,，重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣,。她關(guān)心體貼學(xué)生的生活，尤其關(guān)愛現(xiàn)在的留守兒童,，經(jīng)常與他們的家長保持密切聯(lián)系,，力圖讓他們感到家的溫馨，親人的溫暖,，讓他們在生活中快樂,，學(xué)習(xí)中有上進(jìn)。

四,、勤耕耘,，碩果豐存；苦奮斗,，桃李滿園,。

近年來，因?yàn)榕颓趭^,，她在教育教學(xué)上取得了一定的成績,。“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”,，作為一名黨員教師，她絲毫沒有懈怠,，她深知后面的路很長，她始終把握“激勵(lì)勝于頌揚(yáng),，表揚(yáng)勝于批評”的原則,，讓學(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績,，在微笑中認(rèn)識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,、情的感染,，懂得理的澄清。她正在用自己愛崗敬業(yè)的紅燭形象,、為人師表的楷模形象,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)者形象、愛生如子的慈母形象感召學(xué)生,、教育學(xué)生,，她始終堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”,，在教育的田園里辛勤耕耘,，揮灑汗水，默默奮斗,，一定能做一名出色的園丁,，讓桃李香滿天下！

先進(jìn)教師典型事跡材料篇七

xxx,，男,，漢族，語文教師,。從教23年來,，始終以“做人勤為本，做事實(shí)為基”為人生信條,，用心教學(xué)生,，用愛做教育。

他始終忠誠人民的教育事業(yè),，曾多次獲得各級表彰,，先后獲評中山市優(yōu)秀教師、中山市中考質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng),、中山市特色班集體,、南頭鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任……擔(dān)任班主任深受學(xué)生喜愛，教學(xué)成績突出,，班主任工作顯著,，得到上級領(lǐng)導(dǎo)和師生的充分肯定。現(xiàn)將其典型事跡總結(jié)如下：

作為一名人民教師,，他恪守教師職業(yè)道德,，積極貫徹黨的十九大精神，自覺學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)教育法規(guī),。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》指導(dǎo)自己言行，嚴(yán)于律己,，寬以待人,，奉公守法，遵守社會公德,。在思想上時(shí)刻保持清醒的頭腦,，在工作中，能正確處理集體,、個(gè)人兩者利益關(guān)系,。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，勤儉自強(qiáng),，敬業(yè)奉獻(xiàn)。勇挑重?fù)?dān),，遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),、無私奉獻(xiàn),。時(shí)時(shí)注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率,。

該同志愛校如家,。他幾乎每天都是最早到辦公室、教室,，第一時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行全面的了解,，力求更多的感性掌握第一手材料，建立檔案資料,、聯(lián)系簿,，全面了解學(xué)生的情況，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育,、科學(xué)人生觀教育,，圍繞著“學(xué)會生活，學(xué)會做人,，學(xué)會求知”的教育理念教育學(xué)生,。

愛心成就教育。在實(shí)踐“正面教育理論”時(shí),，他注重用愛心和耐心感染學(xué)生,，因材施教，主動熱情地幫助學(xué)生，特別是家庭貧困,、品行不正,、學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,，以“愛心,、嚴(yán)心、責(zé)任心,、耐心”去感染他們,，經(jīng)常與學(xué)生談心，排憂解難,，幫助他們解決成長的煩惱,，使他們感受到老師與班級的溫暖。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生上,，他靜待花開,，為了激勵(lì)待進(jìn)生他在班上設(shè)立“進(jìn)步獎(jiǎng)”，還把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,，不但在學(xué)習(xí)上和思想上關(guān)心他們,，而且在學(xué)生生病時(shí)也表達(dá)了無微不至的關(guān)懷，一旦知道有學(xué)生生病,，他就及時(shí)了解學(xué)生的病況,，校醫(yī)能處理的就處理，不能處理的就聯(lián)系家長,，經(jīng)家長同意后,，迅速帶學(xué)生到醫(yī)院治療。他的一言一行都得到了學(xué)生和家長的充分肯定,。

作為教師,，他時(shí)刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識,，在工作中,，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局,，融合群體,，制訂好工作計(jì)劃，并組織實(shí)施,，使工作更有計(jì)劃性,、針對性、實(shí)效性,，并注意總結(jié)教育管理方面的經(jīng)驗(yàn),。他求的不是自己的一花獨(dú)放，而是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的萬紫千紅！

面對教育的不斷變化,，通過不斷學(xué)習(xí)去應(yīng)對,。他積極組織、參與校本教研,；經(jīng)常組織上公開課,，認(rèn)真參加聽課評課。

總而言之,，該同志始終踐行從師之道,，堅(jiān)守三尺講臺辛勤耕耘、他相信他的未來不是夢,，因?yàn)?，在他的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使,，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人,。

先進(jìn)教師典型事跡材料篇八

作為一名教師，__深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師,。在二十幾年的工作中,，在大是大非面前立場堅(jiān)定、旗幟鮮明,，與黨中央時(shí)刻持續(xù)高度一致,，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)她注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針,、政策,，關(guān)心國家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自我的工作實(shí)踐,。在五尺講臺上,，她認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針,、政策,，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人,、為人師表,，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位,，她都以高度的職責(zé)感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，以培養(yǎng)有理想,、有道德、有紀(jì)律,、有文化的接班人為已任,，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

二,、業(yè)務(wù)精湛,、投身課改

作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的.教師,，她沒有在過去的成績上停滯不前,，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自我，在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行請教,；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依靠的教師,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是親密的好朋友,、值得尊敬的長者,。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡上她的課,，任課班級教學(xué)成績常年位于同年級前列,。她所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅，她本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上,，她所教班級多次被評為校,、學(xué)區(qū)先進(jìn)班群眾。

她勤于學(xué)習(xí),，精于業(yè)務(wù),，樂于奉獻(xiàn)。時(shí)逢課程改革,，走在課改的前列,，作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,，她深感自我的知識匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情,。利用工作之余,，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解課改的新動向。多年來,，她持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了超多的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得,，使自我的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,，多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng),，其中，《淺談應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的實(shí)現(xiàn)形式》一文,，在內(nèi)蒙古少年兒童出版社發(fā)表,。在自身學(xué)習(xí)上，她也不甘落后,，用心參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí),，并先后順利透過了計(jì)算機(jī)初、中級培訓(xùn)考試,，普通話水平測試等,。

走近這位老師，你會發(fā)現(xiàn),，她的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地,、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃,、有落實(shí)、有檢查,、有總結(jié),，她把自我學(xué)到的班級管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的.實(shí)際工作密切結(jié)合起來，促使班級管理水平不斷提高,。她不分晝夜的辛勤工作,，仔細(xì)閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課,，幫忙年輕教師不斷完善自我的教學(xué)方法,，每次聽課后,，她都會認(rèn)真評課，幫忙授課者找出優(yōu)缺點(diǎn),，使他們明確自我的努力方向,。能夠說，街子中心小學(xué)里每一位年輕教師的成長,，都灑有__老師辛勤的汗水,。

先進(jìn)教師典型事跡材料篇九

朝東教授是桂林醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)學(xué)院原組胚教研室主任兼電子顯微鏡室主任。從教四十多年來,，他嚴(yán)格要求自己,，忠誠黨的教育事業(yè)，以驚人的毅力,，長期帶病堅(jiān)持工作,。在19xx年3月、19xx年11月和6月三次肝癌切除術(shù)后,，頑強(qiáng)地與病魔作斗爭,，把自己的全部精力投入到教學(xué)、科研和“教書育人”工作之中,。xx年元月退休以后，他還一如既往積極承擔(dān)并出色完成教研室分配的各種教學(xué)任務(wù),，先后承擔(dān)了01,、02、03醫(yī)本,、專升本,、檢本等等專業(yè)組織學(xué)與胚胎學(xué)、組胚培養(yǎng)基本知識與技術(shù),、實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)基本知識與技術(shù)教學(xué)授課任務(wù);完成這些年級總共1000多份論文作業(yè)的批改;并為新來的教師開設(shè)《組織培養(yǎng)基本知識與技術(shù)》,、《生物攝影技術(shù)及其應(yīng)用》、《超微結(jié)構(gòu)基本知識與技術(shù)》等課程;與此同時(shí)他還協(xié)助教研室完成《組胚教學(xué)網(wǎng)頁》《組織學(xué)與胚胎學(xué)講授提綱與考試大綱》,、《專升本胚胎學(xué)教學(xué)大綱》,、《口腔組織學(xué)教學(xué)大綱》等的修訂工作。由于他的出色成績,，曾先后十多次被評為學(xué)院,、桂林市、區(qū)高校,、自治區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,，1995年5月被評為全國優(yōu)秀教師，19xx年被評為自治區(qū)先進(jìn)工作者(區(qū)勞模),，19xx年被評為桂林市“十佳師德標(biāo)兵”,。廣大師生員工都說：羅朝東教授是我們身邊的焦裕祿,、孔繁森、許振超,，是知識分子的優(yōu)秀人才,，是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的典型代表，是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣,。

19xx年9月,，羅朝東同志從廣西醫(yī)學(xué)院分配到學(xué)院工作，四十多年來,，他忠心耿耿,，兢兢業(yè)業(yè)，一心撲在黨的教育事業(yè)上,，象紅燭一樣默默燃燒著自己,。他說：“我曾有過當(dāng)外科大夫的極好機(jī)會，但我想到,，是組織送我上了大學(xué),，是國家培養(yǎng)了我，現(xiàn)在祖國的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育事業(yè)需要我,，我要為黨的教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)”,，他毅然選擇了許多人都不愿做的人體解剖工作，在工作中,，他克服藥物過敏,、雙手潰爛等困難，一干就是十七年,。

由于工作需要,，19xx年組織調(diào)他到組胚教研室工作。為了提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)合格人才,，他閱讀了大量的中外醫(yī)學(xué)資料，編寫了xx多張教學(xué),、科研卡片,，及時(shí)把最新醫(yī)學(xué)知識和信息傳授給學(xué)生。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，一絲不茍,，對自己對其他教師都是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,。在教學(xué)管理上,，他有一套獨(dú)特的管理方法，他組織制定了一堅(jiān)(即堅(jiān)持集體備課)二為(即在學(xué)生中為人師表,、在教師中為人師表)三嚴(yán)(即嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律,、嚴(yán)格教學(xué)管理,、嚴(yán)格教學(xué)制度)的管理制度，自己帶頭遵守,，決不允許半點(diǎn)馬虎,。在教研室的基礎(chǔ)建設(shè)工作中，從硬件到軟件,，從教師到實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員,，他都親自規(guī)范，親自落實(shí),。在他的帶領(lǐng)下,，教研室全體同志團(tuán)結(jié)協(xié)作，教學(xué)工作井然有序,，教學(xué)管理與改革取得良好成績,，其做法在學(xué)院“教學(xué)改革與發(fā)展研討會”上作了交流，得到領(lǐng)導(dǎo)和同行們的好評,。為了總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)質(zhì)量，探討,、剖析問題,，找出規(guī)律，他翻閱了歷屆醫(yī)療本科生組織胚胎學(xué)考卷,，并進(jìn)行科學(xué)的統(tǒng)計(jì)分析和評估,，這套方法對在校醫(yī)本科學(xué)生具有普遍的適應(yīng)性和指導(dǎo)意義。

身患絕癥后,，作為學(xué)醫(yī)出身的羅朝東教授深知自己病情的嚴(yán)重性。他想得很多很多,，但想得最多的是黨的工作與事業(yè),。他說：“我是學(xué)醫(yī)的，我清楚自己能為黨和人民盡力的時(shí)間無法估計(jì),，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員我更應(yīng)該珍惜這寶貴時(shí)光,，正確對待疾病，努力做到當(dāng)自己離開人世時(shí),，可以說自己是一個(gè)無愧于黨,、無愧于人民、無愧于光榮的人民教師,，我要做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員去見馬克思”,。他是這樣說的，也是這樣做的,。一方面,，他樂觀,、頑強(qiáng)地與疾病作斗爭，另一方面,，他積極帶領(lǐng)教研室全體老師出色地完成教學(xué),、科研和其他工作。在醫(yī)院的病床上,，他想到的是同志們的工作和科室的建設(shè),，考慮的是科室長遠(yuǎn)規(guī)劃。手術(shù)后,，本應(yīng)好好休息,，但他惦記的卻是教學(xué)工作，在整個(gè)化療過程中,，他忍受著嘔吐,、惡心、渾身不適等副作用的干擾,，堅(jiān)持一邊治療一邊上班,，身體稍加恢復(fù)，就堅(jiān)持全天上班,，從沒向組織提出過任何要求,。

榮譽(yù)、地位,、鮮花,、掌聲對朝東教授來說已是司空見慣的事，但理想和奉獻(xiàn)卻是羅朝東教授的為人宗旨和永遠(yuǎn)追求的目標(biāo),。xx年元月,，羅朝東教授光榮退休了，但作為一名黨員教師,，他退休后還積極參加教研室的授課,、科研及支部的一些活動，努力發(fā)揮余熱,。xx年6月,，他在離退休支部當(dāng)選為中國共產(chǎn)黨桂林醫(yī)學(xué)院第四屆黨代會代表。在這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中,，他在離退休支部積極參加學(xué)習(xí),，帶頭寫讀書筆記和心得體會，主動給災(zāi)區(qū)人民捐款,。通過學(xué)習(xí)和聽黨課,，羅朝東教授在他的學(xué)習(xí)心得中寫到：一個(gè)人的先進(jìn)與落后不是天生的，共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的內(nèi)容和要求是隨著歷史任務(wù)和時(shí)代要求變化而變化的。作為一個(gè)共產(chǎn)黨員要保持先進(jìn),，就必須始終順應(yīng)時(shí)代潮流,，緊跟時(shí)代步伐，站在時(shí)代前列,。作為一個(gè)黨員教師要做教書育人的模范,，始終要把教育教學(xué)放在第一位，新時(shí)期的教書育人工作有更新更豐富的內(nèi)涵——教學(xué)內(nèi)容需要更深化,，教學(xué)手段需要革新創(chuàng)造,，教育對象需要傾注更多的熱情和心血。這一切都要求我們,，尤其是年齡較大的共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),。通過多年的工作實(shí)踐我深深體會到，黨是由黨員組成的,，黨的先進(jìn)性要通過一個(gè)個(gè)共產(chǎn)黨員的具體行動加以體現(xiàn),。而共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性的表現(xiàn)是多種多樣的，在危難時(shí)刻挺身而出是先進(jìn),，同樣,，在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)也是先進(jìn)，我們的每一個(gè)同志,，每一個(gè)黨員,，不管你能力大小，不管你分工如何,，只要你在本職崗位上為國家為人民作奉獻(xiàn),，就體現(xiàn)了先進(jìn)性。我十分欣賞這樣一首小詩：“如果你是一滴水,，你是否滋潤了一片土地,，如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗,，如果你是一名教師,，你是否培育了一批學(xué)生，如果你是一名共產(chǎn)黨員,，你是否履行了你的入黨誓詞?！?/p>

朝東教授是這樣說的,，也是這樣做的，作為教育戰(zhàn)線上的一名老兵,，他的行動,，他的師德，給我們所有共產(chǎn)黨員樹立了光輝的榜樣，一種永遠(yuǎn)的鞭策,。

先進(jìn)教師典型事跡材料篇十

xxx,，xx第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中語文教師、班主任,。自參加工作以來她心中時(shí)刻牢記教師的職業(yè)道德,，不敢忘記作為一名合格教師的要求。兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真工作,，在教育教學(xué)工作中堅(jiān)持“教書”“育人”相結(jié)合，重視創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和健全人格的發(fā)展,，把傳授知識,、啟迪智慧、完善人格三者有機(jī)結(jié)合起來,，努力地向著成為一名優(yōu)秀教師的目標(biāo)前進(jìn),。

一、用師愛開啟學(xué)生心靈,，她收獲著信任與尊重托爾斯泰說過：“如果一個(gè)教師只愛自己的專業(yè),，那他可能成為一個(gè)會教書的教師。如果教師既愛專業(yè)又愛學(xué)生,，那他將是一個(gè)完善的教師,。”教師只有愛學(xué)生,，才能盡到教書育人的責(zé)任,。鄒老師自97年參加工作以來一直擔(dān)任初中語文教學(xué)和班主任工作，她認(rèn)為每一個(gè)孩子的內(nèi)心都有渴望被外界,、被他人肯定的需要,，對于那些調(diào)皮搗蛋、學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生,，她總是以慈母般的關(guān)愛代替冷漠,、厭惡，以無微不至的關(guān)懷代替諷刺,、挖苦,，以鼓勵(lì)和表揚(yáng)代替隨意的責(zé)備和批評，孜孜不倦地清塞引流,，用真情呼喚童心,，激勵(lì)他們的自信心。她一直堅(jiān)信梵高的那句話：愛之花開放的地方,，生命便能欣欣向榮,！她愛她教的每一個(gè)孩子，愛她天天站著的講臺，愛學(xué)生讓她發(fā)現(xiàn),，每一扇門的后面,，都是一個(gè)不可估量的宇宙；每一扇門的開啟,，都是一個(gè)無法預(yù)測的未來,。

二、揣著兩顆心育人：自我約束,，德育為先鄒老師常說,，教育孩子心里要有兩顆心，除了愛心,，還有一個(gè)良心,。傾情付出，無怨無悔,，摸的是良心,；視生如子，關(guān)懷備至,，靠的是愛心,。鄒老師眼中孩子們，或像紅色一樣熱情,，或像藍(lán)色一樣憂郁,，或像黃色一樣陽光；或許他們有很多優(yōu)點(diǎn),，又或許他們有很多缺點(diǎn),，而就是這樣各自不同的大家，聚集在同一個(gè)集體中,，一樣可以組成一朵耀眼,、美麗的七色花。而教育的千般萬般,，都要以德育為先,。在愛的基礎(chǔ)上立下規(guī)矩，幫助每一棵幼苗茁壯成長,；她每帶一個(gè)班都會制定班級綠色作文網(wǎng)公約,，讓大家共同遵守；結(jié)合班級情況,，確立學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo),；嚴(yán)慈相濟(jì)，班級更有凝聚力,；采取直線面對面、電話線、網(wǎng)線三線合一的方式和家長溝通并形成合力……春風(fēng)化雨,，以愛育人,。正是懷揣著這兩顆心，鄒老師的心一直與孩子們在一起,。二十多年的班主任工作讓她備嘗教育工作的苦辣酸甜,，但是她收獲的是家長和學(xué)生對她的信任與尊重，收獲的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對她工作的肯定,，她執(zhí)教的班會課多次獲得xx市優(yōu)質(zhì)課,，她所帶的班級被評為“禮儀之星”班級和校級優(yōu)秀班級。

三,、鉚足一股勁前行：自我鞭策,，且行且思作為一名新時(shí)代的青年教育工作者，她深知課堂在學(xué)校教育教學(xué)中,、在學(xué)生成長中的重要地位,。它是提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的搖籃，是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的舞臺,，是鍛煉學(xué)生生存本領(lǐng)的陣地,。要在課堂教學(xué)中提高效率，更好地教書育人,，就必須深入研究課堂教學(xué)藝術(shù),。工作24年，她始終把教學(xué)工作放在首位,，一直奉行“平實(shí)做人,，務(wù)實(shí)做事”的原則，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念,，深入鉆研教材教法,，積極投身教學(xué)改革，致力于構(gòu)建高效課堂,，并取得良好的教學(xué)成果,。她在不斷的實(shí)踐中總結(jié)自己的教學(xué)模式，積極借助多媒體教學(xué)手段,，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性，使學(xué)生掌握語文知識的同時(shí),，真正得到閱讀,、寫作能力的提高，提升學(xué)生的語文素養(yǎng),。

24年的歲月帶走了她的青春,，卻帶不走她對教師職業(yè)的深深眷戀,！24年的時(shí)間改變了她的容顏，卻改變不了她對教育深深的愛戀,！人生最美的姿態(tài),，莫過于在忙亂的塵世中，以深情而又簡單的性情,，活出一道最平靜的風(fēng)景,。耳邊回響起那首小詩“有一首歌最為動人，那就是師德,；有一種人生最為美麗,，那就是教師；有一種風(fēng)景最為雋永,，那就是師魂,；不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽,，我們擁有同一廣博的天空,。在同一片天空下，我們用愛撒播著希望……”

先進(jìn)教師典型事跡材料篇十一

她熱愛黨的教育事業(yè),，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的職責(zé)感全身心地投入教育教學(xué)工作之中,。工作上顧全大局，勇挑重?fù)?dān),。業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)。她的教育教學(xué)成績一向顯著,，是一位深受學(xué)生愛戴,、家長信賴的優(yōu)秀教師。

一,、細(xì)心關(guān)愛――讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣

教師對學(xué)生的愛源于母愛,，勝于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛,。老師對學(xué)生的這種理性的愛,，能喚醒學(xué)生身上一切完美的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn),。比如,，她班里有個(gè)女孩叫姜蘇雅。她學(xué)習(xí)很好,，但是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言,，只要站起來就緊張，一個(gè)字也說不出來,。同學(xué)們都替她著急,。她也成了她班有名的“膽小生”,。為了幫忙她膽量。譚老師經(jīng)常課上提問這個(gè)小女孩,，都是些很容易的問題,，怕她遇到難題緊張就更不敢說話了。并且私下經(jīng)常找她談心,，鼓勵(lì)她。小女孩膽子漸漸大起來,，之后還被大家推選為語文課代表,。老師的細(xì)心關(guān)愛就像溪水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新，成為群眾的主人

在班級管理中,，她始終堅(jiān)持全員參加的原則,，不管是什么活動都鼓勵(lì)學(xué)生用心參與。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會,。她們班的墻報(bào)布置工作也完全由學(xué)生自我完成,。如上學(xué)期的星光燦爛，從設(shè)計(jì)畫面背景開始,，到以小組為單位設(shè)計(jì)各組的星星形狀,。學(xué)生們的興致極高，每個(gè)同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策,。而且同學(xué)們分工合作,，有的畫，有的剪,，有的寫,，有的貼。每個(gè)同學(xué)都參與到班級管理中來,，成了真正的小主人,。他們班還開展了“每周小明星”評比活動。每一周由小組推選出一名同學(xué)展示自我的才藝,、小發(fā)明,、小創(chuàng)造等，由老師給該同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品鼓勵(lì),，期末評選最佳明星小組,。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生自主創(chuàng)新潛力，又增強(qiáng)了群眾榮譽(yù)感,。

三,、尊重學(xué)生,，構(gòu)成了彼此的理解、尊重,、關(guān)愛

她經(jīng)常對學(xué)生們說：“我們都是平等的人,，你們有受尊重的權(quán)利，有發(fā)表不一樣意見的權(quán)利,。我要求你們做到的,，我必須做到?！毖猿霰匦?，才會使學(xué)生信服。真正從對方角度去思考才會贏得學(xué)生的理解和愛,。

在她的班級中,，有一個(gè)叫羅恒杰的同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，經(jīng)常不完成作業(yè),，記得當(dāng)她又一次把他找來時(shí)，他對她說：“老師,，您會請我媽媽來嗎,？”聽了他的話，她不明白該說什么好了,。就反問了他一句,，“難道你期望你媽來嗎？”他說：“不期望,?！彼龁枺骸澳悄銥槭裁催@么說呢？”他回答道,，“因?yàn)槲依喜煌瓿勺鳂I(yè),，您肯定會叫我媽來?！?/p>

她緊之后說道：“我可沒那么想,，我只是想了解你不完成作業(yè)的原因。如果你不期望你媽來,，我就沒必要請她來,，因?yàn)檫@是你自我的問題?！甭犃俗T老師的話他出乎意料的看著她,。看到這一招奏效,，她就趁熱打鐵,，了解他不愛寫作業(yè)的原因,，他對此十分配合，并保證必須盡快改掉自我不完成作業(yè)的壞習(xí)慣,，而她也尊重他的要求暫時(shí)不通知他的媽媽,，看他的實(shí)際行動。此后的一段時(shí)光,，他果然能按時(shí)完成作業(yè),。雖然有時(shí)反復(fù)，但在與她進(jìn)一步交談后都能正確對待,，久而久之,，他漸漸的改掉了不完成作業(yè)的壞習(xí)慣，她也贏得了學(xué)生的尊重和喜愛,。他曾在自我的日記中這樣寫道：“譚老師，您真好,，您是我最好的知心朋友,！”

四、不斷充實(shí)自我,，提高教育潛力

“積學(xué)以儲寶,，酌理以富才?！睘榱烁玫貏偃伟嘀魅芜@個(gè)工作,，多年來，她遨游在教育的海洋中,，如饑似渴,，認(rèn)真雕琢自我。為了充實(shí)自我,，利用業(yè)余時(shí)光,，一邊教學(xué)，一邊進(jìn)修,，2003年,，她拿到了專科證書,，2007上學(xué)期,，她和同事合作撰寫的《螞蟻和蟈蟈》獲省“藍(lán)天杯”二等獎(jiǎng)?！八街?，能夠攻玉?！薄皩W(xué)生,，是我最好的榮譽(yù)證書,。”譚老師說,。多年來,，她用自我的汗水澆出了一園桃李芬芳。她也多次被評為優(yōu)秀班主任,；所教班級在各種比賽中,，如：六一文藝匯演、運(yùn)動會,、講故事大賽等比賽都取得了好成績相信在今后的工作中,，她的表現(xiàn)會更出色。

先進(jìn)教師典型事跡材料篇十二

__,，男,，碩士，副教授,，佳木斯大學(xué)體育學(xué)院體育系大球教研室副主任,。

在思想政治方面，范曉明同志能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，熱愛黨的教育事業(yè),，進(jìn)取參加學(xué)校組織的各種政治活動,，很好地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)政治任務(wù)。在日常的工作中,，注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高科學(xué)文化水平、政策理論水平和政治文化素養(yǎng),。注重加強(qiáng)思想品德修養(yǎng),，能夠本著“誠懇做人，踏實(shí)做事”的準(zhǔn)則,，團(tuán)結(jié)同志,，求真務(wù)實(shí)，樹立服務(wù)意識,，創(chuàng)造性地做好本職工作,。

在教學(xué)科研方面，范曉明同志作為體育學(xué)院專業(yè)課教師,，這些年來,，先后承擔(dān)體育教育、社會體育等專業(yè)球類教學(xué)工作和畢業(yè)生的論文答辯指導(dǎo)工作。在教學(xué)上,，利用互聯(lián)網(wǎng)收集適合本專業(yè)的各種國內(nèi)外的教學(xué)和訓(xùn)練視頻,，不斷改善教學(xué)方法和大膽嘗試、借鑒新的教法,，時(shí)刻關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),，由于自我的努力和學(xué)生的好評，加上良好的聽課機(jī)制,，被系里推薦為學(xué)院公開示范課,。在科研上，該同志能出色完成學(xué)院,、系安排的教學(xué)科研工作,，刻苦鉆研，進(jìn)取進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，取得了必須的教學(xué)科研成果,。幾年來在國家省級刊物上公開發(fā)表論文二十余篇,，作為主持人多次參與省級市級科研立項(xiàng)，出版著作二部,，參與完成的項(xiàng)目成果曾獲省市社會科學(xué)獎(jiǎng),。

在工作業(yè)績方面，該同志無私奉獻(xiàn),，任勞任怨,，身為教研室副主任，深知自我肩負(fù)的職責(zé),，做好本教研室的各項(xiàng)工作,，合理有效地進(jìn)行課程安排，參與體育教育專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的制定,。作為教研室副主任聽過本教研室所有教師的課,，對大球教研室教師教案認(rèn)真閱讀，基本上對本教研室教師的教研本事和教學(xué)水平及現(xiàn)狀有了較全面的了解,。大球教研室每年都組織學(xué)生和教職工籃球賽,，順利完成大學(xué)安排任務(wù)；大球教研室還組織本院教師籃、排球技能大賽,，受到學(xué)院的肯定,；大球教研室成立課題攻關(guān)組，放棄節(jié)假日的休息,，圓滿完成學(xué)院交給任務(wù),，排球課順利評為省級精品課程。12年大球教研室被評為大學(xué)優(yōu)秀教研室,；13年個(gè)人被評為大學(xué)先進(jìn)個(gè)人,；15年被評為體育教育專業(yè)后備負(fù)責(zé)人。個(gè)人多次代表大學(xué)參加省市羽毛球比賽獲得好名次為學(xué)校爭得了榮譽(yù),，曾獲得市團(tuán)委舉辦羽毛球比賽男子雙打第一名,，省高校教職工羽毛球比賽男子雙打比賽第二名。

先進(jìn)教師典型事跡材料篇十三

xxx,，男,，校辦公室副主任，高級教師,，實(shí)驗(yàn)班語文教師,、班主任。曾獲省先進(jìn)德育工作者,、邢臺好人,，市百姓故事匯“十佳金牌選手”、縣管優(yōu)秀專家,，縣模范教師,、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號。

指導(dǎo)多名學(xué)生在全國各類作文競賽中獲獎(jiǎng),，在省級以上刊物發(fā)表文章多篇,，個(gè)人事跡在河北廣播網(wǎng)、《延邊大學(xué)校報(bào)》《邢臺日報(bào)》等媒體刊載,。

在《中國教育報(bào)》《中國自然資源報(bào)》《邢臺日報(bào)》,、各主流網(wǎng)站、公眾號發(fā)表報(bào)道學(xué)校文章多篇,。

他既是一位賢惠女子的丈夫,，上有需要贍養(yǎng)的四位老人，下有需要撫養(yǎng)的兩個(gè)孩子,；他又是單位的一名普通員工——學(xué)校辦公室副主任,、班主任，兩個(gè)重點(diǎn)班的任課教師,。他就是隆堯一中東北籍教師xxx,?！按掖摇笔羌缲?fù)不同角色的他留給同事和家人最突出的身影。

一場突如其來的疫情,，讓本可享受春節(jié)假日安寧的xxx變得更加忙碌而緊張,。

作為小家中的一員，xxx經(jīng)常是家中勞動的缺席者,。他時(shí)時(shí)叮囑妻子,、老人和孩子注意安全，不外出,，多喝水,，適當(dāng)鍛煉、注意保暖……,，但他也只能為家里做這些,，每日里時(shí)起早貪晚，很少在正常飯點(diǎn)就餐,，經(jīng)常是一家人等他一個(gè),。“你每天出入,，被傳染了怎么辦,？”愛人抱怨的同時(shí)也擔(dān)心他。

作為一中大家庭中的一員,，xxx所在的辦公室是學(xué)校疫情防控上報(bào)的信息中心,，工作忙碌比平時(shí)上班時(shí)有過之而無不及。每日里各種文件傳達(dá),、各種數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計(jì),、各種方案起草，疫情各項(xiàng)通知下發(fā)……經(jīng)常是早上早早走,，晚上10點(diǎn)以后才回來，從沒有關(guān)過的手機(jī),，微信消息時(shí)常吵醒家人的美夢,。

作為班主任，他最擔(dān)心的是那60多個(gè)沒有血緣的孩子,，在家安全不安全,，作業(yè)能不能認(rèn)真寫，成績會不會落下,，好習(xí)慣會不會改變,，學(xué)習(xí)上家長不會監(jiān)督怎么辦……，他經(jīng)常性在班級微信群轉(zhuǎn)發(fā)家庭教育文章,，打電話給學(xué)生做家訪,，開微信班會、家長會進(jìn)行指導(dǎo)，女兒忌妒地說,，“我是你親閨女不,？”

作為任課教師，他為他兩個(gè)班的100多個(gè)孩子著急,，疫情持續(xù),，不能開學(xué)，孩子們的學(xué)習(xí)怎么辦……他通過微信給家長發(fā)學(xué)習(xí)安排,，精選課件給學(xué)生做資料,，首倡早讀引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，利用早午晚間歇,，配合同科教師,、同班組教師進(jìn)行作業(yè)督導(dǎo)。

“你去睡會兒吧,！”每次看著他疲勞的雙眼,，家人總是這樣催促，可事實(shí)往往是一個(gè)電話或一個(gè)通知把他叫走,。他說,，我不是一線醫(yī)護(hù)人員，可我也是防疫戰(zhàn)場上不可或缺的一員,，疫情來了,，我有我的崗位，堅(jiān)守就是我的職責(zé),。

他對妻子說,，前方有我，后方有你,，相信無數(shù)個(gè)我們合力,，一切都會變得美好。