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小學(xué)班主任講話稿十篇一

您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白,，您的青春卻百年不衰,。

下午好！能有機(jī)會(huì)在這里發(fā)言,，有點(diǎn)激動(dòng),，和其他班主任相比我的經(jīng)驗(yàn)并不是很豐富，我還處在學(xué)習(xí)階段,，談不上什么經(jīng)驗(yàn),，但我又想，能給我這樣一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),，是因?yàn)榇蠹覍?duì)我的肯定和支持,。“做對(duì)得起職業(yè)道德的教育,；做對(duì)得起學(xué)生,、家長(zhǎng)的教育；做經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的教育”,，是我一直奉行的一句教育格言,。同時(shí)它也不斷的監(jiān)督我、激勵(lì)我,。

今年是我到實(shí)小的第一年,，我本想學(xué)校不會(huì)安排我做班主任，因?yàn)楹鸵郧跋啾让鎸?duì)的學(xué)生和家長(zhǎng)都不一樣,，學(xué)校會(huì)給我一些時(shí)間去學(xué)習(xí),。當(dāng)我聽到我是四年級(jí)的班主任時(shí)，我感到一股壓力和責(zé)任,。下面我就把自己在實(shí)小的一學(xué)期的班主任工作匯報(bào)一下,。勤在字典里的解釋是做事盡力、不偷懶,。我也在努力著做到勤,。

小學(xué)生的自我約束能力、自控能力比較有限,，我就經(jīng)常到班級(jí)走走,、看看,。多觀察，及時(shí)了解班級(jí)的動(dòng)態(tài),，掌握學(xué)生的狀況,，才能作出及時(shí)準(zhǔn)確的判斷，勤到學(xué)生中間走走,，可以多和學(xué)生進(jìn)行交流,，這些看似不經(jīng)意的看看、走走,，或許會(huì)讓我們得到一些比較重要的信息,，我們可以及時(shí)的進(jìn)行處理，使一些不好的現(xiàn)象不能得以蔓延,。

班主任要有一張“婆婆嘴”,，在班級(jí)建立初期，班風(fēng)還沒形成時(shí),，每天早上說(shuō),，中午說(shuō)，晚上說(shuō),；說(shuō)一日常規(guī),，說(shuō)紀(jì)律、說(shuō)安全等等,。當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步時(shí),、犯錯(cuò)誤時(shí),，一定要嘴勤,。嘴勤，一是要有針對(duì)性,，要言之有物,；二是要樹立典型，抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),，經(jīng)常表?yè)P(yáng)和肯定學(xué)生的成績(jī)和進(jìn)步,；三是批評(píng)學(xué)生時(shí)，更注重于疏導(dǎo),，解開心中疙瘩,。同時(shí)要盡量做到：表?yè)P(yáng)要公開，而批評(píng)要盡量縮小范圍,。要不拘泥于形式,，經(jīng)常適當(dāng)?shù)亍⒓皶r(shí)地找學(xué)生交談,，雖有時(shí)孩子們覺得我有點(diǎn)羅嗦,，但當(dāng)我班級(jí)取得一些成績(jī),，收到學(xué)校表?yè)P(yáng)時(shí)，學(xué)生的心理還是高興的,。這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，又增進(jìn)了師生之間的信任和感情，同時(shí)也為良好班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。對(duì)孩子的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣多作指導(dǎo),。每天的小班會(huì),、小總結(jié)不可少。重在告訴學(xué)生怎樣去做比較好,，重在習(xí)慣的培養(yǎng),，幫學(xué)生培養(yǎng)一些良好習(xí)慣,，這將終身受用，你也就功德無(wú)量,。

作為班主任可能要比其他老師考慮的更多點(diǎn),，當(dāng)學(xué)校布置各種任務(wù)時(shí)，當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象時(shí),，班主任就要使自己腦筋動(dòng)起來(lái),，考慮各種各樣的解決方法。我們班主任腦袋里經(jīng)常裝著孩子們的情況,，裝著每個(gè)孩子的特點(diǎn),；要經(jīng)常考慮怎樣教育和管理孩子,，尤其是有犯錯(cuò)誤的孩子,，要引導(dǎo)孩子們德智體美勞全面發(fā)展。對(duì)于這一點(diǎn),，我借鑒我國(guó)當(dāng)代著名教育家魏書生的辦法,，如堅(jiān)持道德長(zhǎng)跑——寫班級(jí)日記，寫座右銘,；犯錯(cuò)誤,，寫說(shuō)明書、寫心理病歷,、唱歌,、做好事等等，效果十分明顯,。

同時(shí)要求學(xué)生做的事,，班主任必須先做到，多給學(xué)生一些親切,、一份信任,，促進(jìn)班級(jí)和諧發(fā)展,。如地上有了廢紙你可以彎下腰拾一拾；玻璃臟了,，你可以自己擦一擦,；上課后孩子沒有來(lái)得及擦黑板，你可以擦一擦……做這樣的事是一種示范,，更是一種教育,。

高爾基說(shuō)過：“誰(shuí)不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”。師愛是師德之魂,，在一定程度上說(shuō),，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。但熱愛學(xué)生并不容易,，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛更不容易,，有一位教育家說(shuō)過：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神,?！碧蹛圩约旱暮⒆邮且环N本能，而熱愛別人的孩子才是神圣的,。因?yàn)檫@是一種無(wú)私的,、廣泛的、沒有血緣關(guān)系的愛,，又是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,。也正是這種愛，促進(jìn)了學(xué)生的成人和成才,，影響著學(xué)生身心發(fā)展和人格形成,，甚至受益畢生）我們不是神,，但我們是被譽(yù)為“塑造靈魂的工程師”的人,，因此，我們得以十二分的真誠(chéng)去愛我們的學(xué)生,。其實(shí)我們所有老師心里都明白,，班級(jí)中的所謂的差生，我們衡量的標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)習(xí)成績(jī),、考試分?jǐn)?shù),，但作為班主任絕不能單一的去衡量一個(gè)學(xué)生，我們要充分考量每個(gè)學(xué)生的全面情況,，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，挖掘他們的長(zhǎng)處,。厚待差生，就是真正做到以情動(dòng)人,。我們一定要真誠(chéng),，教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，即認(rèn)為老師是言行不一,，這將給我們班級(jí)管理帶來(lái)很大的被動(dòng)。學(xué)生有三分之一的時(shí)間是在學(xué)校里度過,，而在學(xué)校更多的是在老師的監(jiān)管下學(xué)習(xí),、玩耍。在此期間難免會(huì)遇到困惑,、困難,。作為班主任就要擁有一顆慈母般的心去關(guān)心學(xué)生，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的情況,，多對(duì)學(xué)生祛寒問暖,，讓學(xué)生敢于親近你，讓自己成為學(xué)生的“大朋友”,。班主任工作是對(duì)自己的一種錘煉,。在今后的教學(xué)過程中，我仍需要不斷努力,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，繼續(xù)用自己的愛心去關(guān)心、關(guān)愛每一位學(xué)生,，將班主任的工作做得更好,。剛才的發(fā)言，如有不當(dāng)之處,，懇請(qǐng)各位批評(píng)指正,，同時(shí)，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老班主任對(duì)我的工作多提寶貴的意見,！謝謝！各位班主任老師們,，大家好,。瞧，咱們有兩種身份,。首先我們是一名教師,，再者，我們是教師中與學(xué)生接觸最為密切的班主任,。有人說(shuō)：老師像紅燭,，老師像園丁,，老師像春雨，老師像一把金鑰匙,，老師像知心朋友,，老師像我們的媽媽……對(duì)于老師的贊美實(shí)在是太多太多了，我們坐擁著這些贊美,，也應(yīng)做到身為教師兼班主任應(yīng)盡的責(zé)任來(lái)符合這些贊美,，不是嗎？今天,，能站在這里與大家交流班主任工作心得,，我感到非常榮幸。因?yàn)樵趯⒔?年的班主任工作中,，我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡,、普通的班主任,。所以，我也只能講一講在班主任工作的這些日子里的小事,、通過這些小事,，我自己總結(jié)得出的一些小小心得。

在當(dāng)班主任的那天開始,，我就知道身為一個(gè)班主任每天,、每個(gè)學(xué)期應(yīng)該做的事，即使是不知道,，慢慢地,，隨著工作的進(jìn)展你自然會(huì)知道?！缎W(xué)班主任工作職責(zé)》,、《班主任工作的任務(wù)》這些書里的條條框框都對(duì)班主任工作的責(zé)任做了詳細(xì)的說(shuō)明。然而,，我也只是那么簡(jiǎn)單的,、那么機(jī)械的在做著我的班主任工作。直到有一天我讀到《賞識(shí)你的學(xué)生》這本書,，開篇就有一位母親寫的信,，其中有一段是這樣寫的：“我不曾遷移戶口，我們不要越區(qū)就讀,，我們讓孩子讀本區(qū)的國(guó)民小學(xué)而不是某些私立明星小學(xué)，我努力去信任教育當(dāng)局,，而且,，是以自己的兒女為賭注來(lái)信任的——但是,，學(xué)校啊，當(dāng)我把我的孩子交給你,，你保證給他怎樣的教育,？今天早晨，我交給你一個(gè)歡欣誠(chéng)實(shí)又穎悟的小男孩,，多年以后,，你將還我一個(gè)怎樣的青年？”這段話,，我反復(fù)讀了很多次,，誠(chéng)然，一個(gè)孩子的成才與否責(zé)任不全在學(xué)校,，不全在教師,，不全在班主任，但一天之中每個(gè)學(xué)生在校時(shí)間長(zhǎng)達(dá)7個(gè)小時(shí),，這不得不讓我們這些班主任老師引起重視,。將心比心，設(shè)身處地,，我們也是有子女的人,，試問哪個(gè)做父母的不希望自己的孩子碰到好老師，好班主任呢,？換個(gè)角度,，換種身份，我倍感班主任這個(gè)職責(zé)重大的責(zé)任,。責(zé)任,，在詞典中的解釋是指分內(nèi)應(yīng)做的事，而我們分內(nèi)應(yīng)做的事是什么呢,？當(dāng)我們的家長(zhǎng)也給我們寫那樣一封信時(shí),，我們又該如何回復(fù)呢？也許我們的學(xué)生無(wú)法成為豪杰,、義士或者偉人,，但是我們可以大聲地告訴所有把孩子交給我們的家長(zhǎng)：請(qǐng)您放心，我會(huì)還您一個(gè)健康,、快樂,、自信的孩子！我想這就夠了,，這就是我們分內(nèi)之事,，只要我們努力些、熱情些、勤勞些,、耐心些,，是能夠做的到的。

曾經(jīng)看過著名教育家魏書生先生的演講,，給我印象最深的,，是這位教育大師說(shuō)起自己學(xué)生的故事，信手拈來(lái),，如數(shù)家珍,，親切自然，就像說(shuō)自己的家里人,。我知道,，這是魏書生先生教育功夫用在平時(shí)每一個(gè)細(xì)節(jié)之處的體現(xiàn)。

曾經(jīng)聽過一位教育專家說(shuō)過這樣的話：一個(gè)教師不在于他教了多少年書,，而在于他用心教了多少年書,。對(duì)于班主任工作而言，是不是也可以這樣說(shuō)——一個(gè)班主任不在于他當(dāng)了多少年班主任,，而在于他用心當(dāng)了多少年班主任,。

任何教育活動(dòng)都是由一個(gè)一個(gè)的細(xì)節(jié)構(gòu)成的。細(xì)節(jié)雖小,，卻能透射出教育的大理念,、大智慧。我們常說(shuō)的“細(xì)節(jié)決定成敗”絕非虛言,，要把學(xué)生的思想工作做到實(shí)處,，必須從大處著眼，小處著手,，關(guān)注細(xì)節(jié),，一個(gè)成功的班主任，一定是一個(gè)善于利用細(xì)節(jié)去感染,、教育,、管理學(xué)生的人。

學(xué)生是涌動(dòng)著活力的生命體,，也是學(xué)校永久的教育主體,，關(guān)注學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)校健康教育的開展,，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育是實(shí)施素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)需要,。

一次去家訪，對(duì)象是一個(gè)讓所有老師都傷透腦筋的孩子,，他聰明但非常懶惰,，他思維敏捷,，可上課多動(dòng)且沒規(guī)矩。這天下午放學(xué)后,，我跟著他一路走到了他家,，進(jìn)門后沒有看見他媽媽,，于是這個(gè)孩子首先跟我道了歉：“老師,，對(duì)不起，我媽媽不在家,，不知道去哪兒了,？”然后他就從里屋拿出了一張小板凳說(shuō)道：“老師，您先坐,，給我媽媽打個(gè)電話吧,！”我有些呆，他似乎跟在學(xué)校里判若兩人,。說(shuō)著,，他就到旁邊的桌子上寫起了作業(yè)……且不說(shuō)，我之后跟他說(shuō)了什么,，家訪后他在學(xué)校是否有所改進(jìn),。最起碼，我認(rèn)定這個(gè)孩子本性是懂事,、善良,、有禮貌的，他如今在學(xué)校的調(diào)皮搗蛋一定跟某些原因有關(guān),，我想這需要我更耐心,、細(xì)心地引導(dǎo)、開解,。

通過這件事,，我感到我們班主任老師只有多一點(diǎn)愛，多關(guān)注一些細(xì)節(jié),，學(xué)生的身心才能得到更加完好的發(fā)展,。

歐洲有一個(gè)故事：一匹馬的馬掌上由于少了一顆鐵釘而失去了馬掌；這匹馬由于失去了馬掌而在奔跑中摔倒,；由于這匹馬的摔倒而使得騎在馬上的將軍被摔死,；由于將軍的陣亡，這個(gè)兵團(tuán)打了敗仗,；由于這場(chǎng)敗仗而失去了一座城池,；由于一座城池的失陷而亡掉了一個(gè)國(guó)家。這就是著名的墨菲定律,。它揭示了這樣一個(gè)道理：一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果,。

有了這樣的認(rèn)識(shí)，我們想班級(jí)日常的管理真應(yīng)該從小著手，從細(xì)抓起,。

每個(gè)班級(jí)都有班干部,，早自習(xí)、眼保健操,、廣播體操,、午自習(xí)、紅領(lǐng)巾?；?、值日衛(wèi)生甚至到遲到早退每天都有不同的班干部管理，我不知道大家是不是這樣,，我們班級(jí)里是一直這樣做的,。可,，日子長(zhǎng)了,，我發(fā)現(xiàn)班干部的熱情并不高，來(lái)來(lái)回回做的都一個(gè)樣,。于是,，我就想了一個(gè)辦法。我每天都到大隊(duì)部門口班級(jí)三項(xiàng)競(jìng)賽打分表上抄下我們班各項(xiàng)的分?jǐn)?shù),，比如眼保健操10分,，早自習(xí)讀書情況10分，紅領(lǐng)巾?；张宕髑闆r10分,，值日情況20分。我就根據(jù)這些分?jǐn)?shù)給相對(duì)應(yīng)管理這項(xiàng)的班干部打分,，并且把每天的打分表都張貼在教室里,，一個(gè)星期再根據(jù)任務(wù)完成情況評(píng)選最負(fù)責(zé)任的班干部若干名。這樣一來(lái),，大家有了一個(gè)意識(shí)：分配到的任務(wù)并非完成的好壞都一個(gè)樣,，只有認(rèn)真完成任務(wù)的人才配當(dāng)班干部，同學(xué)們的榜樣,。

果然,，這樣的方法很奏效，至今為止,，我們班級(jí)三項(xiàng)競(jìng)賽總星得數(shù)是全校第一,。

俗話說(shuō)：“播種思想，收獲行為,；播種行為,，收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣，收獲性格,；播種性格,，收獲命運(yùn)?！笨梢?，行為習(xí)慣對(duì)人的一生有著重要的影響。良好的行為習(xí)慣會(huì)使人受益匪淺,，相反,，惡劣的行為習(xí)慣則會(huì)讓人受害終生,。

從一件小事說(shuō)起,，前段時(shí)間經(jīng)常下雨,，有時(shí),，一連下一個(gè)星期。下雨天,，教室里就顯得特別的臟亂，我注意到學(xué)生的雨傘擺放得十分凌亂，教室里到處都掛滿了花花綠綠的雨傘,，有的平放在桌上,，有的扔在地方，甚至在講臺(tái)上都放著好幾把雨傘。我想抓住這個(gè)細(xì)節(jié),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一番教育,。于是,，我找到了擺放整齊的雨傘說(shuō)道：“孩子們,，你們看，在這么多的雨傘中,，這把傘最乖,！因?yàn)椋酪诤线m的位置擺放整齊,，我想這把傘的主人肯定也是位整潔、懂事的孩子,。在生活中也好,，學(xué)習(xí)上也好，一定要把自己的東西擺放整齊,，這是個(gè)好習(xí)慣。愿意向他學(xué)習(xí)的孩子,，請(qǐng)下課后也行動(dòng)起來(lái)！”果然，當(dāng)我再走到教室里時(shí),，雨傘已經(jīng)擺放得整整齊齊的了,，并且他們還統(tǒng)一地掛在了教室的一個(gè)角落里,。之后的每個(gè)下雨天，孩子們都能做到這點(diǎn),，并且,，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們的書包,、文具,、上課用到的書本都能擺放得很整齊，我從心底感到高興,。

見到地上有紙屑,、垃圾時(shí)，主動(dòng)撿起,；見到老師有禮貌地問好,；平時(shí)穿戴整潔，講文明話,；團(tuán)結(jié)友愛,，關(guān)心同學(xué)；誠(chéng)實(shí)勇敢,，知錯(cuò)能改……這些良好的行為習(xí)慣真的需要我們班主任老師平日里的細(xì)心引導(dǎo),。

今天這個(gè)社會(huì)和這個(gè)時(shí)代,，我們需要的是一種什么樣的教育？就是,，有著快樂心態(tài)的老師引領(lǐng)著學(xué)生奔向快樂幸福的終點(diǎn),。希望每一個(gè)老師能夠在今后的班主任工作中，創(chuàng)造出快樂和諧的教育來(lái),，讓我們每一個(gè)學(xué)生真正在他的學(xué)生時(shí)代感受到人生最大的幸福,，謝謝大家！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：大家好,！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機(jī)會(huì)。我覺得自己所做的工作太平常,，而且自己在工作中還有許多不盡人意的地方,，還應(yīng)該繼續(xù)努力。再者,，在座的各位班主任中,，年長(zhǎng)一些的都有著豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)；年輕的班主任,，都有著更新,、更適宜、更有生命力的班級(jí)管理理念,，作為我來(lái)說(shuō),，如果不努力的話，仍然趕不上大家,。所以,，如果讓我談經(jīng)驗(yàn)，真叫做班門弄斧,。今天,，我把自己的一些想法、做法拿來(lái)和在座的各位同仁交流交流,，希望大家不吝賜教,，提出寶貴意見和建議。

班主任,，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者,，組織者和實(shí)施者。作為班主任,，每天面對(duì)的,，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，每天接觸的,，是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈,。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng),？這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，責(zé)任感，更需要一顆愛心,，愛是教育的營(yíng)養(yǎng),，沒有愛，就沒有教育的成功,。

今年我第一次擔(dān)任小學(xué)一年級(jí)的班主任工作,。看著一個(gè)個(gè)活潑可愛的孩子,，他們像一朵朵嬌艷的花朵,，讓人陶醉；又是一張張空白的紙,，等待著老師用愛心描繪,。看著一雙雙清澈的眼睛,，想著家長(zhǎng)信任又期望的眼神,，我深知自己面臨的工作的繁雜，但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任,。就因?yàn)樾闹杏袑?duì)他們的愛,，再累，我總是滿懷希望,，也是在對(duì)孩子們的付出中,，我對(duì)工作著并快樂著有了深深的體會(huì)。

權(quán),，應(yīng)極力改正自己的缺點(diǎn),，只有這樣才能使自己更完美。 “金鳳凰”固然可愛,，但是“丑小鴨”更需陽(yáng)光,。對(duì)于表現(xiàn)差的學(xué)生，更需要我的耐心,、寬容和關(guān)愛,。我班有一個(gè)很好動(dòng)的學(xué)生叫代楷，上課時(shí)一刻也閑不下來(lái),，不是隨意走動(dòng),，就是轉(zhuǎn)過身去和后面的孩子嬉鬧，甚至在課堂上怪叫,，有一次,，實(shí)習(xí)老師在上美術(shù)課時(shí),，他跑到講臺(tái)上然后又竄到座位上，老師批評(píng)了他幾句,，他不但不改,，反而在班上嘿嘿嘿地耍起了跆拳道，幾個(gè)老師都拿他沒辦法,！其他科任教師也反映到類似的情況,，我聽了也不知怎么辦才好，后來(lái)有一次上語(yǔ)文課,，他書寫非常工整,、漂亮，我當(dāng)著全班同學(xué)表?yè)P(yáng)了他,，從那以后,，只要他有了一點(diǎn)進(jìn)步，我就使勁表?yè)P(yáng)他,，只要我瞄到他在動(dòng),，我就提醒他要堅(jiān)持，堅(jiān)持到最后就是勝利者,，慢慢地,，這個(gè)孩子的自控力較以前有了很大的進(jìn)步，雖然有反復(fù),，改變很慢,，維持的時(shí)間很短，但我相信只要給予他無(wú)私的關(guān)愛,，充分的信任和耐心的引導(dǎo),，相信對(duì)于他的轉(zhuǎn)化不是很困難了。

子曰：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從”小學(xué)生,，對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行,，一舉一動(dòng)，深深地影響著每一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣,。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象,，事事從我做起,，以良好的形象率先垂范,，潛移默化地影響著我的學(xué)生。平時(shí),，凡要求學(xué)生做到的,，我首先做到。還記得學(xué)生在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,，他們什么也不懂。當(dāng)他們?nèi)ド象w育課時(shí),，班上的電燈,、風(fēng)扇就一直開著沒人主動(dòng)去關(guān)。后來(lái),，我針對(duì)此現(xiàn)象給他們講了節(jié)約資源的重要性,，并在此后的時(shí)間里親自關(guān)燈。學(xué)生看在眼里,，記在心里,。沒多久，孩子們都記住了在離開教室的時(shí)候要把所有的電源關(guān)掉,。大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個(gè)人的范例,，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光?！边@種無(wú)聲的教育,，往往能達(dá)到無(wú)聲勝有聲的效果。

作為一個(gè)低年級(jí)的班主任,，我認(rèn)為還應(yīng)做到“三勤”——“腳勤,、嘴勤,、眼勤”。腳勤，就是要經(jīng)常走到班級(jí)的學(xué)生中去,，多與學(xué)生接觸，在開始習(xí)慣未養(yǎng)成時(shí),，多跟班進(jìn)行督促檢查,。眼勤，就是多觀察學(xué)生的情況,，及時(shí)掌握第一手材料,。當(dāng)學(xué)生有異常時(shí)，要及時(shí)地了解,、關(guān)心幫助他,。嘴還要勤，就是要多找學(xué)生談心,，了解他們的內(nèi)心世界,，做學(xué)生的知心朋友,。在我班上，學(xué)生都很喜歡與我分享一些他們的悄悄話,。平常下課后一般我都不會(huì)急于回辦公室休息,，因?yàn)榘嗌夏且蝗盒】蓯劭倳?huì)熱情地圍在我身邊說(shuō)一些他們感興趣的話題。師生間的距離在這短短的交談中拉近了很多,。除了課間的談話外,，我還習(xí)慣利用中午與學(xué)生共同吃飯的時(shí)間與他們聊天。有時(shí)候孩子們會(huì)說(shuō)說(shuō)家里發(fā)生的事,，有時(shí)他們會(huì)說(shuō)說(shuō)喜歡做的事情,、喜歡的卡通人物……這些談話的內(nèi)容在我看來(lái)雖然比較稚氣，但卻拉近了我和學(xué)生間的距離,。

總之,，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，只有從點(diǎn)滴做起,，從小事做起,，因勢(shì)利導(dǎo)，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,，這樣就成功了一半,。以上幾點(diǎn)，只是我在開展班主任工作以來(lái)的一點(diǎn)小體會(huì),，談不上理論研究的高度,，也還有很多地方做得不足，希望能向各位班主任學(xué)習(xí),，踏踏實(shí)實(shí)干好班主任工作,，使自己的班級(jí)管理水平進(jìn)步得更快。

小學(xué)班主任講話稿十篇二

各位家長(zhǎng)朋友：

晚上好,！

父母是孩子的第一任老師,，家庭是培養(yǎng)孩子的第二課堂。之所以當(dāng)著大家的面要強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),，是因?yàn)?，同樣的班?jí)、同樣的課堂,、同樣的老師,，教學(xué)效果卻不盡相同，而且有些時(shí)候,，懸殊甚遠(yuǎn),。我想，多半是因?yàn)槲覀儗?duì)孩子的要求不一樣，是僅僅混一天算一天,，還是每天都想著要扎扎實(shí)實(shí)的完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),，讓孩子能遙遙領(lǐng)先呢？孩子的學(xué)習(xí)究竟在你的心中有多重要,？雖然,，社會(huì)的壓力與飽和讓大學(xué)生就業(yè)十分艱難，讓家長(zhǎng)對(duì)供孩子上學(xué)有些迷茫,、失望,，同時(shí)，多多少少?zèng)_擊著我們?cè)趯?duì)孩子的教育問題上出現(xiàn)的彷徨和疲憊心理,。但是,，對(duì)小學(xué)階段的孩子來(lái)說(shuō)，能扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)習(xí)這件事對(duì)他們今后的人生定會(huì)起著至關(guān)重要的作用,。所以，規(guī)范,、嚴(yán)肅的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度就顯得非常之重要,。我發(fā)現(xiàn)，能按照作業(yè)要求認(rèn)認(rèn)真真地完成當(dāng)天任務(wù)的孩子一定是很優(yōu)秀的,，能看得出,，在我課前抽查中他們眼神中充滿的自信和勇氣。相反地,，那些總是不能很好地完成作業(yè)的同學(xué),，在抽查中的'自卑、甚至驚慌讓我真的不忍心查他們,，說(shuō)實(shí)在的,，有些時(shí)候，我也會(huì)掩耳盜鈴,，明明知道他不會(huì),，卻不敢叫他站起來(lái)回答，因?yàn)楹⒆右淮未蔚乇巢贿^課文會(huì)讓他在同學(xué)面前很沒面子,。但是,，學(xué)習(xí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假的，今天不提問他,，明天吧,、后天吧，留給他比別人更長(zhǎng)的背誦時(shí)間,，通過聽別人背誦,，回家再背誦，下次再檢查，讓孩子拾回面子,。有好多時(shí)候,，為了照顧后進(jìn)生，我總是讓這些孩子回答比較簡(jiǎn)單的問題,，把有難度的問題留給特優(yōu)生,，目的是為了給予每個(gè)孩子自信和學(xué)習(xí)的興趣。有些家長(zhǎng)提出來(lái)了,，也想讓我表?yè)P(yáng)孩子,，但是，孩子潦草的作業(yè),，衣衫不整的樣子,，不帶紅領(lǐng)巾、不戴?；?，屢屢違反班級(jí)紀(jì)律，我怎能違心的去夸獎(jiǎng)他呢,？說(shuō)實(shí)在的,，我總是絞盡腦汁的搜索后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)。我們還發(fā)現(xiàn),，一些孩子在學(xué)習(xí)上不嚴(yán)格要求自己的同時(shí)在其他方面也表現(xiàn)出懶散和不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，紀(jì)律性差，總是丟三落四的,。而學(xué)習(xí)好的同學(xué)會(huì)在方方面面表現(xiàn)突出,，能做好老師交給的任何事情。當(dāng)然,，也不乏有些孩子例外,。只是，在此想強(qiáng)調(diào)一個(gè)問題,，那就是態(tài)度,。有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的結(jié)果,。孩子還小,，需要我們督促、規(guī)范,，幫助孩子體會(huì)成功的喜悅：一次工整,、干凈的作業(yè)；一回正確,、流利的背誦,；一篇自然、流暢的習(xí)作；都會(huì)讓孩子嘗到自己付出辛勞之后的不能自擬,，臉上寫滿自豪和驕傲,。好孩子正是在這樣一次又一次的成功體驗(yàn)中成長(zhǎng)起來(lái)的，這就需要我們?cè)诮逃⒆拥牡缆飞夏艹种院?。孩子淘氣,、不聽話的時(shí)候不埋怨、不氣餒,，明白一個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng)是需要時(shí)間和過程的,；心情不好的時(shí)候，提醒自己不能拿孩子撒氣,，別忘了今天還沒有檢查孩子的作業(yè),、還沒有和孩子溝通。為了孩子,，我們要保持一份好心境,，好狀態(tài)，把教育孩子當(dāng)作全家的大事來(lái)抓,，特別是小學(xué)階段,，我們更應(yīng)該這樣，做好孩子學(xué)習(xí)上的同伴,，敏銳地洞察孩子成長(zhǎng)途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，隨時(shí)改變自己的教育方法和策略,，一路陪伴他們達(dá)到理想彼岸,。

作為老師，在這里我還想叮嚀大家,，在教育孩子的道路上是艱辛的,，也許你的付出不能立竿見影，但是相信一句話：一分耕耘,，一分收獲,，我們的付出會(huì)得到回報(bào)的。我常常提醒自己要認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，要認(rèn)認(rèn)真真地批改每一本作業(yè),，要對(duì)每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，就像是自己的孩子一樣,，看著他們的進(jìn)步心懷喜悅,，遇到他們淘氣、屢錯(cuò)不改而憂心忡忡,。孩子的表現(xiàn)就是自己心情的陰晴表,，也會(huì)常常寫在臉上，特別是急躁和心煩，有時(shí)候,，放學(xué)了也調(diào)整不過來(lái),。有些家長(zhǎng)會(huì)關(guān)心地問：老師，你還好嗎,？是不是身體不舒服,？告訴大家吧，當(dāng)你步入老師這個(gè)行業(yè)的時(shí)候,，你就注定了要這樣糾結(jié),，這樣孩子般的喜怒哀樂，為了孩子的一切,，一切為了孩子,。

作為父母，我們要做一個(gè)細(xì)心的家長(zhǎng),，關(guān)心孩子的每一個(gè)進(jìn)步,。時(shí)常關(guān)注孩子心智的成長(zhǎng)，他懂得體諒父母,、懂得關(guān)心他人我們就應(yīng)該欣喜若狂,，給予適時(shí)的肯定和夸獎(jiǎng)。孩子的上好作業(yè),、勞動(dòng)積極,、樂于助人得到老師的表?yè)P(yáng)你不能不溫不熱，不能以成人的不屑一顧冷落孩子的進(jìn)步,，要讓孩子知道除了自己的學(xué)習(xí)之外,，父母還很在乎自己的其他方面。而且,，這些在家長(zhǎng)看似不重要的方面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是有很大影響的,。能做好值日生、能在幫助同學(xué)中得到認(rèn)可,，今天他也一定能帶著這份好心情上好課,、做好當(dāng)天作業(yè)的。不拿孩子跟別人家的孩子作比較,，特別是當(dāng)著外人和孩子的面,，不數(shù)落孩子的不是，不責(zé)怪,、指責(zé)孩子,。要做的是每天扎扎實(shí)實(shí)地檢查孩子的作業(yè)，督促孩子每天的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，讓咱娃不輸在回家這個(gè)階段的學(xué)習(xí)過程,，因?yàn)?，我們的孩子在學(xué)校一樣的上六節(jié)課、一樣的完成了作業(yè),。靜下心來(lái)想想,，孩子之所以暫時(shí)的滯后是因?yàn)槲覀冚斣诹思彝ソ逃c家庭輔導(dǎo)這個(gè)環(huán)節(jié)上。我不是推卸責(zé)任,、而是幫助大家找原因,，希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中我們能有的放矢的進(jìn)行。我對(duì)在座的每一位家長(zhǎng)有信心,，對(duì)我們的孩子有信心,，希望大家對(duì)我們四二班有信心。讓我們攜起手來(lái)一起努力,！

最后,，祝你們學(xué)有所成，健康快樂,！

小學(xué)班主任講話稿十篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好,！

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了在教師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信,，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！

1,、升級(jí)以來(lái)，有許多學(xué)生跟不上課,，有明顯落后現(xiàn)象,。如秦杰，書寫差了,。王雅琳作為組長(zhǎng),，竟然連古詩(shī)都背不下來(lái)。

2,、差生太多,。平時(shí)基礎(chǔ)就差的學(xué)生更加吃力，如楊志豪,、關(guān)聰聰,、姬奧杰,、姬靜茹、姬路偉等,。

3,、常常完不成作業(yè)的有：姬炳權(quán)、姬奧杰,、李楊等,。

4、紀(jì)律不好的有：姬柯磊,、馮嬌茹,、馮秀榮等。

5,、作文沒法下手,。

1、家庭教育：

而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,，孩子上了學(xué),，吃穿問題由家長(zhǎng)解決，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。家庭教育,，你教育了嗎,？你是怎樣教育的？舉例說(shuō)明,。

（2）為什么那些學(xué)習(xí)差的學(xué)生還不好好學(xué)習(xí),？

a、家長(zhǎng)思想觀念落后,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)不重視,，漠不關(guān)心，不聞不問,，學(xué)成什么算什么,，沒有壓力就沒有動(dòng)力。

b,、家長(zhǎng)知識(shí)水平,。

一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用,。因此教育孩子不僅僅是教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。

良好的習(xí)慣會(huì)讓人受益終生,。小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。

有的孩子不認(rèn)真記作業(yè),，把作業(yè)做錯(cuò)了；有的孩子作業(yè)做一半,，漏一半,；有點(diǎn)孩子書寫馬馬虎虎，龍飛鳳舞,；有的孩子一邊寫,，一邊玩，不專心,，錯(cuò)誤百出,。家長(zhǎng)不可小看這些，不認(rèn)真完成作業(yè)有兩個(gè)后果：第一,，養(yǎng)成馬虎的習(xí)慣,。對(duì)作業(yè)不認(rèn)真，對(duì)學(xué)習(xí)自然不認(rèn)真,，做任何事情都很難認(rèn)真起來(lái),。第二，影響學(xué)習(xí)成績(jī),。第二天上課,，老師講，他聽不懂,，也訂正不完。

我知道家長(zhǎng)們每天的工作也很繁忙,，但請(qǐng)你一定要留一些時(shí)間給您的孩子,。我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),，這樣我們辛苦的工作才會(huì)更加有價(jià)值,。每天晚上,，問問孩子一天的學(xué)習(xí)的情況，監(jiān)督孩子完成作業(yè),，幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

對(duì)作業(yè)，幾點(diǎn)建議：第一,，給孩子買個(gè)小本,，專門記作業(yè)。第二,，要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè),，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。要求孩子在家做題時(shí)以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待,，做每道題都得認(rèn)真審題,，明確題目要求后，認(rèn)真地去做,，做完了,，一定要仔細(xì)檢查．只有平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度，考試時(shí)才不至于因粗心而丟分．作業(yè)的書寫要工整,、清潔,、準(zhǔn)確，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時(shí),，一定不能置之不理,，而是要教育孩子，讓他重新寫,。第三,，希望家長(zhǎng)每天晚上，都檢查孩子作業(yè)是否完成,。林江,、董瑞超、王璐,、張赫四位同學(xué),，兩個(gè)月來(lái)每次作業(yè)，家長(zhǎng)都檢查并且簽名,，的確對(duì)孩子學(xué)習(xí)特別負(fù)責(zé),，因此他們優(yōu)秀的成績(jī)凝結(jié)了家長(zhǎng)的辛苦付出和無(wú)限關(guān)愛。

關(guān)于作業(yè)的多少情況,。每個(gè)孩子的情況是不同的,，動(dòng)作快的孩子會(huì)迅速認(rèn)真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好,，覺得作業(yè)太少,；但有的孩子邊寫邊玩兒,，注意力不集中，當(dāng)然就會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間,，他們覺得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重,，因而讓家長(zhǎng)也誤以為作業(yè)太多。因此,，家長(zhǎng)要教育孩子做作業(yè),，一定要一心一意。

個(gè)人衛(wèi)生：存在問題,，衣服很臟,，指甲又長(zhǎng)又黑。書箱和書包亂七八糟,，書和本亂涂亂畫,，不整潔。個(gè)人衛(wèi)生要搞好,，經(jīng)常洗澡,，經(jīng)常剪指甲，把衣服洗干凈,。教育孩子每晚寫完作業(yè)后,，整理書包，保持書本整潔,。

,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,。孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,，成績(jī)卻不怎么理想，家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄,，我們更應(yīng)該給他信心,，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

一要提醒孩子上學(xué)按時(shí)到校,；放學(xué)及時(shí)回家,，二要叮囑孩子在校內(nèi)外玩耍時(shí)，要注意安全,。孩子在校玩耍時(shí),，難免會(huì)互相碰撞，發(fā)生些小摩擦，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠互相體諒與理解,。

我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生,，要做到真正的效果,。有個(gè)別的孩子，家長(zhǎng)老師兩頭瞞,，自己落得消遙自在,，結(jié)果可想而知。所以,，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,，了解孩子的在校情況，以做到及時(shí)教育,。

我覺得過于嬌慣孩子,，怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性,。況且你有沒有想過,，像這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦,，不受累,，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,，將來(lái)遇到困難怎么辦,？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎,？并且學(xué)生手里的零用錢多了,，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲,，等,。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制。家長(zhǎng)同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,。最后，歡迎家長(zhǎng)多多來(lái)校交流情況，帶來(lái)你們寶貴的意見和建議,。

為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來(lái)了。一切為了孩子,，為了孩子的一切,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！弊詈髱拙湓捙c大家共勉：

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子

2,、以嚴(yán)格的要求約束孩子

3,、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子

謝謝大家,！希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見,！

小學(xué)班主任講話稿十篇四

各位家長(zhǎng)：

大家好！時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期就過去了,，今天是我們本學(xué)期的第二次家長(zhǎng)會(huì)。我想我要感謝所有在座的各位家長(zhǎng),，正因?yàn)橛心忝芮械嘏浜衔覀兊墓ぷ?，才使孩子在短短的三個(gè)月時(shí)間內(nèi)在各方面都有了進(jìn)步！

從第一次家長(zhǎng)會(huì)到現(xiàn)在,，孩子們?cè)谀c我們的共同教育下,，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸適應(yīng)了小學(xué)生活。孩子們已經(jīng)基本能按照老師的要求去做,，他們懂得了要尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體,；他們明白了什么是課堂,，課堂上的自己要怎樣來(lái)學(xué)習(xí)，自己要怎樣地表現(xiàn)才會(huì)贏得同伴,、老師的更多稱贊,。

讓我們一起來(lái)看看孩子們的在校情況！

此外,，我還要對(duì)班級(jí)內(nèi)各方面有進(jìn)步的孩子予以表?yè)P(yáng),。

1、能主動(dòng)做好課前準(zhǔn)備的孩子有

2,、能認(rèn)真參與勞動(dòng)的孩子有

4,、自理能力強(qiáng)的孩子有

5,、能愛護(hù)自己書籍及文具的孩子有

6、學(xué)校和班級(jí)舉行的各類活動(dòng)

（1）九月份講小英雄的故事

（2）十月份講科學(xué)家的故事

（3）十月份的感恩詩(shī)誦讀

（4）十一月份科學(xué)幻想畫

7,、書寫工整美觀的孩子有

8,、上課愛積極舉手、思維活躍的孩子有

9,、做作業(yè)細(xì)致認(rèn)真的孩子有

接下來(lái)我就結(jié)合著學(xué)生這三個(gè)月的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，來(lái)談?wù)劸唧w的情況：

每天早上按時(shí)到學(xué)校，參加正常的早讀?，F(xiàn)在天慢慢冷了，小朋友有的越起越晚,，個(gè)別孩子沒有吃早餐就要上課了,。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象，希望家長(zhǎng)能嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,。7:45我們的早讀就開始了,，讓孩子每天到校后至少能有5分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，感受早讀的氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。個(gè)別學(xué)生到校挺早的，但是不僅自己不讀反而影響其他同學(xué),，這樣失去了家長(zhǎng)讓他早到校的初衷,。另外，提醒孩子到校后迅速把該交的作業(yè)本一次性全交給組長(zhǎng),，別磨磨蹭蹭地在書包里找上半天,。

一年級(jí)對(duì)課堂常規(guī)要求很嚴(yán)。要求學(xué)生聽課時(shí),，必須坐正,；回答問題起立時(shí)，手要放在兩邊,；別人在回答時(shí),，必須停止舉手，管住嘴巴,，仔細(xì)傾聽,；大多數(shù)學(xué)生都還不錯(cuò)，問題主要集中在少數(shù)幾個(gè)孩子身上,，這些孩子都很聰明,，可上課總愛撥手，趴著,，這樣肯定影響聽課效率,，老師總要犧牲上課時(shí)間，停下來(lái)指正，希望這些家長(zhǎng)能夠回家加強(qiáng)監(jiān)督,。雙手放好了,，也就避免了孩子在課桌里做小動(dòng)作的情況。也有一些同學(xué),，原來(lái)有類似的小毛病,，但現(xiàn)在有進(jìn)步了，我很為他們感到高興,。

真正的語(yǔ)文學(xué)習(xí),，從課文教學(xué)開始。從課文學(xué)習(xí)中,，我們可以看出一個(gè)學(xué)生對(duì)課文的理解能力和口頭表達(dá)能力,，這是對(duì)學(xué)生綜合能力的考驗(yàn)。所以,，在這一塊,，我想結(jié)合我們班的一些例子，重點(diǎn)講一講我的做法和想法,！我從教拼音開始,，就要求小朋友回答問題要有一句完整的話，比如 你在圖上看到了什么,？不能簡(jiǎn)單地說(shuō)小猴,，要說(shuō)我在圖上看到了小猴在干什么！甚至要求更高一些,，我會(huì)讓孩子把圖上的內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)一小段話,！這么做都是為課文的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。因?yàn)樵谡n堂上,，反映一個(gè)孩子語(yǔ)文能力高低的重要標(biāo)志就是——說(shuō),。對(duì)于老師的問題，你準(zhǔn)備怎么回答,，用怎樣的詞語(yǔ),、怎樣的句子來(lái)回答。

能說(shuō),，以后才能寫,，這兩者是密不可分的。你們只有一個(gè)孩子,，可能比較性不強(qiáng),，但我面對(duì)40個(gè)孩子，從孩子的回答中,，我已經(jīng)能感受到孩子語(yǔ)言能力上的差異了,！比如 柳樹,。第一個(gè)孩子 “我看到了一棵柳樹?！钡诙€(gè)孩子說(shuō) “一棵綠綠的柳樹”,，我覺得不錯(cuò)，會(huì)觀察顏色了,；再叫一個(gè) “一棵碧綠的柳樹”,，更好了，能用一個(gè)比“綠綠的”更有品位的詞了,；最后一個(gè)了 “我看到了柳樹姑娘碧綠的柳枝在飄來(lái)飄去”,，我更高興了，能稱柳樹為姑娘,，而且能把一棵柳樹說(shuō)活了,，過后，我問她怎么會(huì)說(shuō)的,，她說(shuō)是聽故事聽來(lái)的?？梢娪绊懞⒆颖磉_(dá)能力的因素有很多,，首先，家長(zhǎng)的早期智力的開發(fā),，給他學(xué)得多,，講給他聽得多，他知道的東西也就多,；其次,，孩子自身是否喜歡讀書。學(xué)了拼音,，學(xué)了字,，我們可以讓孩子讀《小豬唏哩呼嚕》,、《糊涂豬》,、《我是一棵樹》等，這些書文筆細(xì)膩,，情節(jié)生動(dòng),，對(duì)孩子說(shuō)話能力，寫作能力都很有提高,。昨天練習(xí)的試卷上,，最后一題寫話 一個(gè)孩子寫的是 星期天，媽媽帶我去公園里放風(fēng)箏,，風(fēng)箏飛得真高,，像一朵白云,，還像一艘飛船。真是了不起,，能運(yùn)用比喻的修辭手法了,！這和孩子平時(shí)的閱讀量有著相當(dāng)大的關(guān)系。平時(shí)看到了好故事,，讀到了好句子,，能記住并能自己說(shuō)出來(lái)，那這些東西就變成自己的了,，長(zhǎng)此以往,，不愁不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)寫作文,。因此,，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣和濃厚的讀書興趣絕對(duì)是學(xué)好語(yǔ)文的前提。

1,、借助拼音,，字字讀過去，應(yīng)以逗號(hào)為界,，逗號(hào)內(nèi)的字挨個(gè)讀過后,，不要急著往下讀，應(yīng)該讓孩子連起來(lái)回讀一遍,，這樣才能對(duì)句逐漸有概念,。

2、拿書讀,。當(dāng)孩子讀過幾遍后,，就可以讓孩子拿書讀了，這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),。

3,、熟讀成誦。這通常是在學(xué)完這篇課文后的要求,，對(duì)于大多數(shù)孩子都沒有困難,。讀熟課文后有一個(gè)更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對(duì)課文是否理解,，也是對(duì)孩子一種語(yǔ)感的培養(yǎng),。一年級(jí)語(yǔ)文課文選的大多數(shù)韻律感強(qiáng)的兒歌，詩(shī)歌,，家長(zhǎng)可以用多種途徑鼓勵(lì)孩子來(lái)喜歡背誦,。比如 兒歌可以邊拍手邊背誦；課文可以逐段逐段地背,，最后連起來(lái),，完整地背誦,。熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達(dá)能力，可以幫助孩子提高他的自信心,。讀書讀的好的人,，說(shuō)話往往也很有感召力。

1,、 一年級(jí)的小孩子,，他自己沒法獨(dú)立做筆頭作業(yè)。所以每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做 卷子上的題家長(zhǎng)要讀題,，領(lǐng)著做,；背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,，家長(zhǎng)也應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)抽背前面所學(xué)的知識(shí),，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè),，保質(zhì)保量,，尤其是質(zhì)量。舉個(gè)例子 注意寫字的筆順,，中國(guó)字沒有從下寫到上的,，沒有從左寫到右的，這是規(guī)律,，我在學(xué)校教了他寫生字,，他們跟著我寫,，我看不到每一個(gè)學(xué)生的筆順是否正確,，回家你來(lái)監(jiān)督他的作業(yè)情況。比如 寫字盡量不要涂改,，不要重筆,，不要涂畫。您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤,，提請(qǐng)大家注意,，改錯(cuò)要改在錯(cuò)字的旁邊，不要把原來(lái)的錯(cuò)題擦掉,。有了錯(cuò)誤及時(shí)讓孩子改正,，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。

有些家長(zhǎng)覺得這樣孩子累,，自己也累,，是這樣的，低年級(jí)的家長(zhǎng)是很辛苦,，希望各位家長(zhǎng)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間,，扶一扶你的孩子,，讓你的孩子有一個(gè)良好的開端，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ),。每當(dāng)我教到低年級(jí)就會(huì)想起電影《南征北戰(zhàn)》中有個(gè)著名的句子 “今天大踏步的后退,，就是為了明天更好地大踏步前進(jìn)?！蔽覀冞€沒有退步呢,，你在一二年級(jí)辛苦一些，盯著孩子寫作業(yè),，三年級(jí)后你就可以放手了,，他可以非常輕松自如地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，你一點(diǎn)心都不用操,。

2,、每天都會(huì)要求把所抄寫的詞語(yǔ)進(jìn)行默寫，二類字也一定要監(jiān)督孩子熟練認(rèn)讀,。在業(yè)余時(shí)間跟孩子一起做小的生字卡片,，這是跟孩子一起交流的機(jī)會(huì)，也是一起檢查孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。我們現(xiàn)在使用的課本的特點(diǎn)是重在識(shí)字,，字認(rèn)多了，會(huì)能自行閱讀了,，也就有了閱讀能力,。

3、自覺完成作業(yè),，家長(zhǎng)不能全程陪做,。

讓孩子一放學(xué)回到家，就要讓他們把當(dāng)天的作業(yè)先完成,，做作業(yè)的時(shí)候,，坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著,、跪著,，否則在學(xué)校學(xué)的好習(xí)慣就全忘了，這樣我們老師在學(xué)校做的都是無(wú)用功了,。做作業(yè)要一心一意,，不能讓他們寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌,。否則容易使他們分散注意力,，不能專心致志完成一件事。將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完,，這影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。

在養(yǎng)成習(xí)慣之前,，要注意幫助孩子克服壞習(xí)慣，所以一開始家長(zhǎng)陪在身邊比較好,，但不可以全程陪做,。到適當(dāng)時(shí)候，就要讓孩子自已一個(gè)人安靜地完成作業(yè),。有研究證明,，如果家長(zhǎng)一直在旁邊陪做，很可能會(huì)造成孩子的依賴心理,。以后一旦離開家長(zhǎng),，孩子就無(wú)法自主完成作業(yè)。

4,、讓孩子學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè),。

作業(yè)盡量不用橡皮 做作業(yè)前要先仔細(xì)思考，即先動(dòng)腦再動(dòng)筆,。作業(yè)當(dāng)考試,，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)。家長(zhǎng)可以在孩子做完作業(yè)后,，讓孩子自己先檢查一次以上,，再讓家長(zhǎng)幫忙檢查，如發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤,，或者書寫非常馬虎,，應(yīng)指導(dǎo)孩子主動(dòng)找出錯(cuò)誤，自行改正,。

5,、整理錯(cuò)題集，建立錯(cuò)題檔案,，找出錯(cuò)誤之處,，說(shuō)明錯(cuò)誤原因,，寫出正確答案,。麻煩的過程會(huì)迫使孩子減少錯(cuò)誤。

6,、關(guān)于簽字,。

家長(zhǎng)對(duì)平時(shí)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，要認(rèn)真檢查,，幫助找問題,，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好,，然后簽好字,，我們簽字的目的就是讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況,。因?yàn)橛械暮⒆涌嫉牟缓酶静话哑綍r(shí)測(cè)驗(yàn)給家長(zhǎng)看，有些家長(zhǎng)平日也忙,，希望家長(zhǎng)配合我們老師把這項(xiàng)工作做好,。簽字的時(shí)候最好能檢查一下孩子寫的字，不要連看都不看拿過來(lái)就簽字,，我經(jīng)?？匆娪械募议L(zhǎng)寫著看過了，但是實(shí)際上根本沒有看,，上面的錯(cuò)字隨處可見,。當(dāng)然這也是極個(gè)別的家長(zhǎng)。所以希望家長(zhǎng)也能認(rèn)真,，負(fù)責(zé)一些,，這樣在孩子的心理也會(huì)感覺家長(zhǎng)每天要檢查作業(yè)，字就會(huì)認(rèn)真地寫了,。 總之,，孩子的作業(yè)好，你就是一位好家長(zhǎng),。

我們常說(shuō)的一句話,，好習(xí)慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業(yè),，家長(zhǎng)還有一個(gè)重要的功課要做,，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本,、文具放進(jìn)書包,，孩子的文具、圖書,、作業(yè)本,、課本要?dú)w類放置。離開位置后椅子要放回桌子里邊,。有的孩子書沒讀多久,，書已經(jīng)爛了，書包里亂七八糟,，上了課,，寫了作業(yè)，書,、作業(yè)本往里一塞,，書本成坨狀，卷狀，書包整個(gè)一個(gè)大雜燴,。

孩子喜歡讀書,，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力,、理解力,，成為"聽話高手"，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,。另一方面,，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容,，表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也很好,。對(duì)于書中人物的言語(yǔ),、行動(dòng),，小孩也會(huì)思考為什么這么說(shuō)這么做,，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng),。我在每天中午的午間閱讀時(shí)間都會(huì)讀故事給孩子聽（每周四次）,，從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)給孩子讀完了《小豬唏哩呼嚕》（上,、下）,、《我絕對(duì)絕對(duì)不吃番茄》、《三個(gè)強(qiáng)盜》,、《猜猜我有多愛你》,、《母雞蘿絲去散步》、《鼠小弟系列》5本,、《胡蘿卜種子》……所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意的是,，小學(xué)一年級(jí)還是幼兒園的延長(zhǎng)教育，所以家長(zhǎng)說(shuō)給他聽,、念給他聽是有必要的,，千萬(wàn)不要一概拒絕 "自己看！"最好念小孩自己想看的故事書給他聽,，不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇,，不喜歡讀書的小孩，多半討厭看見許多密密麻麻的小字,，家長(zhǎng)可選擇適合幼兒的圖畫書,，字體要大一點(diǎn)的,。 比如一些精彩的繪本,，邊聽故事邊習(xí)得道理。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,，一邊聽音樂,，一邊做功課，這樣,，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中,，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣 在安靜之處,，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話,，不管什么話題都沒關(guān)系,，每天進(jìn)行一次。只要視線相連接,，孩子就不得不集中注意力聽,，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽"話"的孩子,。另外,，家長(zhǎng)注意，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他,，因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候,。

基本上每周五，我會(huì)布置一篇寫話作業(yè),，本周沒有,，但是在作業(yè)紙上是有寫話的題目的。前3次的寫話作業(yè)都是仿寫,，重在鼓勵(lì)孩子知道怎么寫,，寫什么。第四次的寫話作業(yè)就是寫一次游戲的經(jīng)過,，我們的寫話作業(yè)只是要求孩子們寫出或說(shuō)出自己在學(xué)?；蚣依锏纳睿姓鎸?shí)的體驗(yàn),，以原創(chuàng)為主,，千萬(wàn)不能代筆，否則就失去意義了,。

不要過分的依賴校訊通,。希望老師多發(fā)信息，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候你也可以發(fā)信息給我,，比如說(shuō)有什么特殊的情況可以跟我說(shuō)說(shuō),。孩子在學(xué)校有什么小摩擦是難免的,，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該體諒,，有些家長(zhǎng)會(huì)覺得我的孩子是很本分的,，不會(huì)和別人惹事生非的，所以覺得很多事情都是別的孩子怎么怎么樣我的,，作為家長(zhǎng),，我們不能這么認(rèn)為，畢竟一個(gè)巴掌拍不響,。什么鉛筆啊,，橡皮，書本掉了丟了,，也是很正常的,，我們家長(zhǎng)需要教育。如果真的覺得你的孩子在學(xué)校被別人欺負(fù)了,，你不能只聽孩子一個(gè)人說(shuō),，你自己光顧著生氣，那有什么用,，還批評(píng)自己的孩子怎么樣了,，那么沒用，這樣的話可別說(shuō),。而我卻完全不知,。我是覺得我們的孩子都很能干的，所以在孩子面前千萬(wàn)老是說(shuō),，你怎么這么沒用啊,，怎么這么差啊，這個(gè)也做不好,，那也做不好,。

孩子是我們一輩子最大的財(cái)富，無(wú)論你有多忙,，都不要忘了孩子,，每天勻一個(gè)小時(shí)給孩子，輔導(dǎo)孩子,，教育孩子,，一年級(jí)真的太重要了，只有打好了基礎(chǔ),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，你明年后年……將會(huì)越來(lái)越輕松的，不然則反之,。

作為家長(zhǎng),，您的辛苦付出肯定會(huì)讓孩子度過充實(shí)而愉快的小學(xué)生涯的,，因?yàn)槲覀兇蠖嗉彝ブ挥幸粋€(gè)孩子。相信從今天開始,，您不但是一位稱職的家長(zhǎng),，您還是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng),。我愿與您攜手,，讓孩子越來(lái)越好。 希望咱們能和孩子一起把現(xiàn)在作為一個(gè)新的起點(diǎn),，揚(yáng)帆起航,，收獲更多！再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，謝謝,！

小學(xué)班主任講話稿十篇五

大家好！

度過了一個(gè)平安,、健康,、愉快、充實(shí)的暑假,，我們瀑里學(xué)校全體師生又滿懷豪情地迎來(lái)了生機(jī)勃發(fā)的20xx年秋季新學(xué)期,。

面對(duì)新學(xué)期、新起點(diǎn),、新目標(biāo),、新挑戰(zhàn)、新希望,，我們要萬(wàn)眾一心,，明確目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大理想,，信心十足地放聲吶喊莊嚴(yán)宣誓我負(fù)責(zé),！。這個(gè)負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師而言,，那就是我的學(xué)校我負(fù)責(zé)、我的崗位我負(fù)責(zé),、我的學(xué)科我負(fù)責(zé),、我的班級(jí)我負(fù)責(zé)、我的課堂我負(fù)責(zé)對(duì)同學(xué)們而言,，那就是我的安全我負(fù)責(zé),、我的學(xué)習(xí)我負(fù)責(zé)、我的成長(zhǎng)我負(fù)責(zé),。

新學(xué)期中,，我們?nèi)w師生就是要以泰山石敢當(dāng)?shù)挠⒂聼o(wú)畏精神,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作勤奮奉獻(xiàn)的精神，以頑強(qiáng)刻苦勤奮鉆研的品質(zhì),，英勇戰(zhàn)斗在學(xué)校,，英勇戰(zhàn)斗在教學(xué)，英勇戰(zhàn)斗在課堂,，消滅一切懦弱和懶散,，消滅一切落后和無(wú)知，讓我們滿豪情懷斗志百倍精益求精地去收獲每一課每一題每一天,，最終為自己贏得尊嚴(yán),，為集體贏得榮光！

同學(xué)們,，今天,，我們每一位老師滿懷激情期盼著你們?cè)陉?yáng)光下健康快樂的成長(zhǎng)，希望你們長(zhǎng)得更高,、變得更懂事,、學(xué)習(xí)得更優(yōu)秀。而你們,，也一定會(huì)用自己的言行,，讓老師們由衷地感到，出現(xiàn)在他們面前的學(xué)生更加可愛更加健康更愛學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀,。

常言道良好的開端等于成功的一半,。新學(xué)期開學(xué)了，我相信同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心目標(biāo)遠(yuǎn)大地走向成功,，人人能夠做到快樂學(xué)習(xí),，幸福成長(zhǎng)；刻苦鉆研,，全面發(fā)展,。

為此，我提出嚴(yán)格的要求,，要求畢業(yè)班的同學(xué)在方方面面能夠給其他班的小同學(xué)做好模范帶頭作用,，同時(shí)要求每一個(gè)同學(xué)要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母和學(xué)校負(fù)責(zé),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，煥發(fā)學(xué)習(xí)興趣，掌握學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),；要遵守校紀(jì)校規(guī)，說(shuō)普通話講文明語(yǔ),，尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué),，學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)做事,；不要懶惰要勤奮，不要松散要緊張,，要認(rèn)真預(yù)習(xí)認(rèn)真上好每一節(jié)課,，做好學(xué)習(xí)筆記，做好每一道習(xí)題,，認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固,，真正學(xué)會(huì)，會(huì)用,；我還要求你們制定自己合理的作息時(shí)間,，養(yǎng)成優(yōu)秀的生活和學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，全面提高自己的綜合素質(zhì),。讓我們瀑里小學(xué)的每一個(gè)學(xué)生人人做到在家是個(gè)好孩子，在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生,，在社會(huì)上是個(gè)好公民,。

尊敬的老師們，我們肩上的責(zé)任關(guān)系著學(xué)生,、家庭和社會(huì)的未來(lái),，只有以充滿著無(wú)私和寬容的愛心投入工作，才能無(wú)愧于我們光榮的職業(yè),。我們應(yīng)以高尚的人格感染學(xué)生,，以文明的儀表影響學(xué)生，以廣博的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生,，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生,，我希望我們每位教師爭(zhēng)做學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意,、同行敬佩的優(yōu)秀教師,。我相信，我校這支思想素質(zhì)好,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，富有責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神的教師隊(duì)伍一定能為我們每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展一如既往地搭建廣闊的平臺(tái)！

同學(xué)們,、老師們,，讓我們快樂學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng),！勤奮鉆研,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！愿我們的校園成為大家最溫馨的家園和樂園,，成為文化園,！最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，健康快樂！祝老師們身體健康,，事業(yè)成功,！

謝謝大家！

小學(xué)班主任講話稿十篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天是一個(gè)令人難忘的日子,我們?cè)谶@里隆重舉行二道鎮(zhèn)中心小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)典禮。作為六年級(jí)畢業(yè)班的班主任,，我心情非常激動(dòng),，非常欣喜，非?？鞓?。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向同學(xué)們表示衷心的祝賀!祝賀你們圓滿完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),祝賀你們將從這里起航,跨入新的征程!

此時(shí)此刻,看著你們一張張純真而又幸福的笑臉,我的眼前又浮現(xiàn)出六年前剛見到你們時(shí)的情景：你們當(dāng)中有的天真活潑，有的略顯羞澀,，更多的是穩(wěn)重專注,。所有這些，我都記憶猶新,。六年的時(shí)間,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和老師們的精心培育下，在家長(zhǎng)的積極配合和大力支持下,，你們已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年,。

這六年的時(shí)光我們攜手走過。親愛的同學(xué)們,，你們可曾記得,，明亮寬敞的教室里，留下了我們開心快樂的歡笑,，印記了我們刻苦拼搏的身影,，也銘刻著我們激-情豪邁的誓言;兩千多個(gè)日子，記憶著我們跋涉的足跡;雪后的操場(chǎng)上,，留下了我們盡情的歡笑;學(xué)校的一草一木,，見證了你們的成長(zhǎng)與歡樂;教室里的一張張獎(jiǎng)狀，述說(shuō)著你們努力的結(jié)果……我們朝夕相處,，課堂上是師生,，課下是朋友，彼此之間建立了勝似親人的師生情,。

我們不會(huì)忘記：你們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步;你們?cè)诎嚓?duì)會(huì)時(shí)展示的藝術(shù)才華;你們?cè)谶\(yùn)會(huì)上拼搏的身影;在舉行的各類比賽中,，你們多次取得的優(yōu)秀成績(jī)……所有這些，都是母校永遠(yuǎn)珍藏的記憶。

一切的一切,，多么令人難忘;此情此景,，多么令人回味。記住這美好的小學(xué)時(shí)光吧!因?yàn)槟銈冊(cè)谶@里播種了希望,，放飛了理想,。記住每一位老師吧!因?yàn)樗麄兌冀o予你們?cè)趯W(xué)習(xí)上的辛勤指導(dǎo)，他們也將一直關(guān)注著你們的成長(zhǎng),。

在你們即將離開母校之際,，老師相信你們，能做一個(gè)珍惜時(shí)間,，珍愛生命,，關(guān)心他人，品德高尚,，有品味,，有修養(yǎng)，德才兼?zhèn)涞暮蒙倌?。老師期待著為你們喝彩,，母校期待著以你們?yōu)闃s耀,。祝愿你們像雄鷹一樣勇敢地高飛,，去迎接更燦爛的明天。

最后,，祝你們學(xué)有所成,，健康快樂!

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：你們好！

首先感謝大家百忙中抽出寶貴的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)參加這個(gè)學(xué)期第一次的家長(zhǎng)座談會(huì),。

一,、學(xué)生概況：

這學(xué)期，學(xué)生總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽話,，勞動(dòng)衛(wèi)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，作業(yè)也只有個(gè)別學(xué)生會(huì)忘記做,。這學(xué)期以來(lái),，我班學(xué)生的成績(jī)也較以往理想了很多。

3,、學(xué)習(xí)成績(jī)下降的是：張?jiān)春?、趙金瑞、張?zhí)K瑞,、劉俊浩,、郭光杰、郭慧娟郭傳龍,、董至穎,、劉建東,、楊一鳴、郭光杰,、巴振娟,、劉建東、張孟杰,。

4,、需努力的有：劉文琦、郭慧娟,、張慶萍,、王以臣、陳寶睿,、王樂明,、王建躍、楊振杰,、陳美琪,。

5、需要養(yǎng)成良好習(xí)慣的有：楊振杰,、王建躍,、王樂明、郭光杰,、陳美琪,、楊一鳴、郭傳龍,、孫翔宇,，希望家長(zhǎng)多關(guān)心這部分孩子，讓他們?cè)诩野磿r(shí),、認(rèn)真完成作業(yè),，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

今天我想借此機(jī)會(huì),，和家長(zhǎng)們探討一下教育對(duì)策,。

二、召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的

為了在教師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

三、工作思想：

一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽(yù),，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,，盡量讓學(xué)生鍛煉,。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績(jī)論英雄,，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,，就鼓勵(lì)，及時(shí)表?yè)P(yáng),。

四,、幾點(diǎn)建議：

1、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對(duì)孩子的道德品行,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起,。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,。

2、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。

么時(shí)間放學(xué),，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，有沒有完成老師布置的作業(yè),。

3,、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

可能家長(zhǎng)要問,，你讓我們更多的關(guān)心孩子,，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁,，這不是為難我們么,？我說(shuō)不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

4,、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。

家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),，不說(shuō)真話,。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流,。

5,、不要過分嬌慣孩子

我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦,，這是家長(zhǎng)的共性,。況且你有沒有想過，像這樣的孩子,，眼前確實(shí)是不吃苦,，不受累，不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,，將來(lái)遇到困難怎么辦？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),，沒有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎,？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會(huì)用于上網(wǎng),、打游戲,，等。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制,。 家長(zhǎng)同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才.

6、縮起食指,，張開拇指,，好孩子是夸出來(lái)的。

7,、在孩子面前不要說(shuō)對(duì)哪位老師有意見,，“親其師、信其道,、才能樂其道”,，孩子如果從父母那里聽到哪位老師的不好,，在課堂上他肯定不會(huì)好好的聽講。

8,、多給孩子買些書籍,，原則上老師介紹的書都有很大的閱讀價(jià)值，絕對(duì)不會(huì)胡亂推薦書籍,，就拿前幾日要求孩子讀的的《假如給我三天光明》,，對(duì)孩子就很有益處，可以說(shuō)對(duì)孩子是一種思想上的啟迪,。

9,、和任課老師多聯(lián)系，是孩子明白你很關(guān)心他,，對(duì)他個(gè)人來(lái)說(shuō)是一種動(dòng)力,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一種交流，以便雙方聯(lián)合共同教育孩子,。

10,、少給孩子零花錢，讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣,。

11,、多讓孩子做家務(wù)，培養(yǎng)他對(duì)家庭的責(zé)任感,，鍛煉生活能力,，同時(shí)也可以為他們提供習(xí)作素材。

12,、教給孩子感恩,，知道回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩、老師的教育之恩,、同學(xué)的幫助之恩,、學(xué)會(huì)感恩家庭、社會(huì),、自然,。

13、給孩子自己的空間,，讓孩子了解國(guó)家大事，了解外面的精彩世界,，每星期可以有選擇地讓孩子觀看有益的少兒節(jié)目,、新聞聯(lián)播，力求做好記錄,，為以后的記課堂筆記做好準(zhǔn)備,，還開闊了孩子視野,，不要孩子讀死書，要做到勞逸結(jié)合,。

14,、管好孩子不要進(jìn)入游戲廳，不觀看有關(guān)暴-力傾向的影片,，在家不能隨便打孩子,，或當(dāng)著孩子的面吵架，這樣極容易讓孩子認(rèn)為：一切事情可以用武力解決,。

15,、時(shí)刻提醒孩子注意安全。

以上有說(shuō)的不當(dāng)或不到位的地方請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解,，歡迎各位家長(zhǎng)提出寶貴意見,。

感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持，我會(huì)盡最大的努力教育好孩子,，再次感謝大家的到來(lái),。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家晚上好,！

有這樣一段話相信大家一定也聽過：“有班主任在,，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任基本合格,；班主任不在,，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任很優(yōu)秀,；可是,，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好,，那么這個(gè)班主任則是失敗的,。”我信奉這段話,。也一直朝著這個(gè)方向走,。今天是班主任經(jīng)驗(yàn)交流，經(jīng)驗(yàn)不敢談我就根據(jù)我班的情況做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),。

一,、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，帶動(dòng)教育教學(xué)工作,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。我班上的新生李蔚就是一個(gè)這樣的雙差生,。于是我就從課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。（特別是對(duì)他個(gè)人的管理）通過訓(xùn)練使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,。

二、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及其途徑,。

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的,、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力,。在班內(nèi)我掀起激烈的,、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。當(dāng)然這是互助,、友好的競(jìng)爭(zhēng)而不是敵視和保守的競(jìng)爭(zhēng),，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步,。

1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：

從集體活動(dòng)的表現(xiàn)（周六的興趣活動(dòng)）、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)?。ㄐ羌?jí)班級(jí)）,、留給老師的印象（周班務(wù)日志）以及個(gè)人獲將情況（單元考）等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。

2,、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：

以平時(shí)作業(yè)，課堂表現(xiàn),，體育,、美術(shù)、作文,，書法比賽獲獎(jiǎng),、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),，每周一通過班會(huì)課進(jìn)行表彰或批評(píng)教育,，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置,，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,。

3、建 立互助組：

以互助小組,、小組（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助學(xué)困生形式）,、小組幫助組員等等多種互助方式促使學(xué)困生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人,、小組與集體奮斗的目標(biāo),。

4.獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)：

獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn),、指出缺點(diǎn),、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯,。（每次大接送就評(píng)選前六名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，后六名就得受到想對(duì)應(yīng)的`懲罰，中間的就直接獎(jiǎng)勵(lì)5個(gè)作為基礎(chǔ)分,，那么下次他們就不會(huì)落后于他人之后了,。學(xué)生也就不會(huì)覺得不公平了。）

三．思想教育及心理輔導(dǎo)：

六年級(jí)的孩子已經(jīng)進(jìn)入到了青春轉(zhuǎn)變期,，有些孩子出現(xiàn)緊張害怕的心理,，有

些則情感早熟，作為班主任都應(yīng)該正確的與孩子交流,，正確引導(dǎo)孩子了解有關(guān)青春期的變化,。一些惡劣的情況也應(yīng)該嚴(yán)厲制止，但要講究方法,，不能讓孩子出現(xiàn)叛逆的現(xiàn)象,。同時(shí)也與家長(zhǎng)溝通交流，教家長(zhǎng)如何去輔導(dǎo)孩子,，這樣,，家長(zhǎng)幫忙教育孩子的同時(shí)又對(duì)班主任的工作認(rèn)可了。

四．畢業(yè)保生工作：

班主任的工作是煩瑣的,，但又是最能鍛煉能力的,。由于我們學(xué)校的特殊性質(zhì)，面臨最大的一項(xiàng)任務(wù)就是保生,，沒有生源就沒有我們老師,，只有保住生源并擴(kuò)大生源才能有我們豐厚的待遇，六年級(jí)小學(xué)畢業(yè)生了,，而前面的所有工作也都是為了這個(gè)保生目標(biāo)而做的,，學(xué)生的留與否,，重點(diǎn)還是取決于家長(zhǎng)對(duì)班主任的認(rèn)可，對(duì)學(xué)校的認(rèn)可,，從上學(xué)期開始我就在著手這件事情了,，與家長(zhǎng)交流，盡量的在家長(zhǎng)面前有針對(duì)性的吹捧我們的中學(xué),，但這仍然是我目前最頭痛的一件事情,，這其中也存在著一些原因：1。這個(gè)班,，由于從四年級(jí)開始就分層次在上課,，1班基本上都是優(yōu)生，除新來(lái)的幾個(gè)外,，優(yōu)生也就面臨著他的選擇多,，想考公校的人就相對(duì)要多。2,。與家長(zhǎng)溝通中發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)對(duì)我們的中學(xué)具體情況并不了解,。這點(diǎn)上也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幫忙，多搜集一些初中優(yōu)秀的事情,，讓我能在家長(zhǎng)會(huì)上,，讓家長(zhǎng)多了解我們中學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。謝謝,！

以上只是我對(duì)我班的一點(diǎn)看法,，以后還得多多向大家學(xué)習(xí)。謝謝,！

張彩虹

4月16日

親愛的同學(xué)們：

你們好,！

今天是一個(gè)令人難忘的日子，又是一個(gè)令人百感交集的日子,。今天在這里舉行2015屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮,。在場(chǎng)的23名同學(xué)經(jīng)過自己6年的努力，圓滿的完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),，即將告別如夢(mèng)般的金色童年,，并從這里開始起航，跨入旅途中一段新的航程,。在這里,，讓我代表全體教師向你們表示衷心的祝賀。

短短的六年時(shí)光,，老師與你們相處四年,。四年中老師為每一位同學(xué)的成長(zhǎng)而高興，你們漸漸告別了天真，慢慢走向了沉穩(wěn),；脫去了童年的稚氣,，獲得了自信；拋棄了依賴,，學(xué)會(huì)了選擇,；懂得了自尊、自立,、自強(qiáng).在這四年中,我們?nèi)〉昧溯x煌的成績(jī).

你們六年的跋涉，六年的攻讀,，六年的探索,，成長(zhǎng)了自我，也成長(zhǎng)了滿溝屯小學(xué),。是你們的積極參與和精心呵護(hù),，才有了今天美麗的校園；是你們的刻苦求知,，才有了今天母校的育人成就,。我因你們而驕傲，因你們而自豪,。

驀然回首,，那已經(jīng)過去的一切就好像發(fā)生在昨天,你們可能不會(huì)忘記:你們剛?cè)雽W(xué)時(shí)哭哭啼啼的樣子;你們共同分享一份食品的情景;你們接受獎(jiǎng)狀的激動(dòng)時(shí)刻；你們?cè)趹c六一時(shí)的精彩表演,；在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，你們矯健的身影……學(xué)校的一草一木，見證了你們的成長(zhǎng)與歡樂,；一張張大紅獎(jiǎng)狀,，述說(shuō)著你們勤奮的求知與探索。一切的一切,，多么令人難忘,；此情此景，多么令人回味無(wú)窮,。記住小學(xué)時(shí)光吧,！因?yàn)槟銈冊(cè)谶@里放飛了理想，播種了希望,。記住每一位老師吧,！因?yàn)樗麄儗⒂肋h(yuǎn)是你們的朋友。

你們可能感覺老師比較嚴(yán),，古人云：嚴(yán)師出高徒,；你們要理解老師的良苦用心。我們努力了、付出了,，我們就不后悔,。以后不要抱怨：老師沒有教好我，老師不管我,。做人要有良心,。老師就這么高的水平，但是我盡心了,，我無(wú)悔,。外因很重要，但不是決定性的因素,，決定性的因素還是自身的因素,，正所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人,。記住那些表?yè)P(yáng)批評(píng),，那里有老師對(duì)你們殷切的期望，了解那些贊揚(yáng)斥責(zé),，那里包含著對(duì)你們深深的情誼,。

短短的六年時(shí)光，老師與你們相處四年,，如果說(shuō)相識(shí)是一種緣分,，那么四年的學(xué)習(xí)生活則是很深的緣分。我們一定要珍惜我們的緣分.請(qǐng)你們相信,，無(wú)論你們走到哪里,，無(wú)論你們離開多少年，我都將永遠(yuǎn)關(guān)注你們,；關(guān)注你們的成長(zhǎng),，關(guān)注你們的發(fā)展，我更殷切地期盼著你們?cè)缛粘蔀闂澚褐拧?/p>

在你們即將告別母校之際,，我還有點(diǎn)放心不下,，沒有什么好禮物要贈(zèng)給大家，師生一場(chǎng),，就讓我贈(zèng)送大家?guī)拙湓挵桑?/p>

1,、學(xué)會(huì)感恩。感恩父母,，感恩老師,，感恩同學(xué)，只有會(huì)感恩了,，你才是善良的,，你才會(huì)被人接納你。

3．意志頑強(qiáng)。每個(gè)人都有良好的學(xué)習(xí)愿望,。但計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠頑強(qiáng)的意志來(lái)保證,。嚴(yán)格要求自己控制和約束自己。大家都知道在科學(xué)的道路上,，沒有平坦的的大道,，只有不畏艱難險(xiǎn)阻攀登高峰的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn),。

4．掌握方法,。“最有價(jià)值的知識(shí)是方法的知識(shí),?！蔽覀兘?jīng)常看到這樣的現(xiàn)象,，同一個(gè)學(xué)校，班級(jí),，同樣的教師,，同樣的時(shí)間、學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲,，這里有多種原因，其中一個(gè)就是掌握最佳學(xué)習(xí)方法的區(qū)別,。學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法為自己所用,。

5．良好習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛學(xué)習(xí),，善于思考,，認(rèn)真實(shí)踐。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人取得成功的階梯,，希望每人都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓它像影子一樣跟隨你一生。還包含好的生活習(xí)慣,，比如上網(wǎng)要有節(jié)制,，網(wǎng)上東西都是虛的，偷菜了,，幾級(jí)幾級(jí)多少分了,，它們都不能當(dāng)飯吃，也不能當(dāng)錢花,，知識(shí)白白消耗我們的時(shí)間罷了,，你們見我經(jīng)常玩游戲嗎，經(jīng)常上qq嗎?大家向我學(xué)習(xí)!

6．興趣廣泛。一個(gè)人只有多參加活動(dòng),，多讀書,，多問為什么，多觀察,，生活豐富了,，眼界開闊了，思維敏捷了,，手腳靈活了,，才能充分發(fā)揮自己的興趣，愛好和才能的基礎(chǔ)上創(chuàng)造奇跡,。

8．選擇朋友,。 “近朱者赤，近墨者黑”選擇好朋友他是你學(xué)習(xí)上的小老師,，是你們心靈上的知音,，人生面對(duì)困難會(huì)更容易戰(zhàn)勝，面對(duì)生活會(huì)更多姿多彩,。

最后老師衷心祝愿同學(xué)們

快樂安康,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，鵬程萬(wàn)里,！

小學(xué)班主任講話稿十篇七

各位家長(zhǎng)朋友：

晚上好,！

第一階段：

一是劉主任安排總務(wù)事宜；

二孫主任安排“平安校園”建設(shè)事宜,；

三是馬從臣主任安排相關(guān)工作,；

四是強(qiáng)調(diào)幾件事。

第二階段：

五是安排紅領(lǐng)巾廣播站事宜,；

六是車春健安排校車事宜,。

當(dāng)前我校學(xué)生管理的任務(wù)還很艱巨，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，部分高年級(jí)還很嚴(yán)重,，這些排除社會(huì)上方方面面對(duì)教育的不重視之外，排除家長(zhǎng)在外打工無(wú)法照顧孩子任由孩子自流以外,，排除個(gè)別孩子自暴自棄以外,，排除個(gè)別學(xué)生自身素質(zhì)有點(diǎn)差之外，關(guān)鍵一點(diǎn)是我們當(dāng)前各年級(jí)主任礙于情面,，各班主任還有管理不嚴(yán),，對(duì)學(xué)生正面教育和正確引導(dǎo)的不到位，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象處理得不嚴(yán),，工作方面落實(shí)得還很不夠,，對(duì)待管理工作的認(rèn)識(shí)還沒有真正提高上去,。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、個(gè)別班主任同志工作態(tài)度不很積極,，工作方法還很欠缺,，工作經(jīng)驗(yàn)不足，敬業(yè)精神不夠,，而且還有的懶得很,，尤其是一些年輕的班主任同志表現(xiàn)得更為突出。對(duì)學(xué)校的工作不怎么關(guān)心,，布置的事情不能及時(shí)完成,。有的班級(jí)甚至覺得無(wú)所謂，不關(guān)痛癢,。等到扣分時(shí)才覺得這樣不如別人,，睜大了眼睛和你辯論。

2,、衛(wèi)生工作做得比較好,，有一定起色。但有初二年級(jí)學(xué)生從窗口向外丟紙屑現(xiàn)象,，這些離我們管理的理想的狀態(tài)還相距較遠(yuǎn),，個(gè)別班級(jí)打掃不及時(shí)，維護(hù)不到位,。最重要的還是各班級(jí)不能發(fā)動(dòng)學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督。各個(gè)班級(jí)這種衛(wèi)生意識(shí)不到位,，怕得罪人,，不能把亂拋亂扔的孩子揪出來(lái)的思想制約著我校的衛(wèi)生工作向更高層次發(fā)展。今后我們將加大督查的力度,。

3,、早上、中午有的學(xué)生在校園里,、校園外亂轉(zhuǎn),，吃零食、追逐,、玩耍,，甚至有高年級(jí)學(xué)生爬墻進(jìn)學(xué)校。既不文明,，又存在安全隱患,。各班級(jí)要堅(jiān)決杜絕在校園閑轉(zhuǎn)玩耍而不進(jìn)教室的同學(xué)。相信只要我們班主任經(jīng)常到班上多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看,，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這些問題,。對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題要及時(shí)處理,，平時(shí)要多觀察，多談心,，多和孩子在一起,。了解孩子的第一手資料。

4,、路隊(duì)的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高,。不足表現(xiàn)在：學(xué)生誦讀古詩(shī)無(wú)力氣，聲音不響亮,；二是班主任不跟隊(duì),，學(xué)生路隊(duì)松散；三是評(píng)估沒有及時(shí)跟進(jìn),。

5,、各班級(jí)對(duì)學(xué)生的思想教育都有不很到位的現(xiàn)象，要時(shí)刻注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育,，感恩教育,，文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，遠(yuǎn)大目標(biāo)和理想教育,。下一周,，各班利用班會(huì)時(shí)間，開展安全文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，并認(rèn)真閱卷打分,，選出優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行縣級(jí)比賽。

學(xué)生們的可塑性都很強(qiáng),，關(guān)鍵看你怎樣去引導(dǎo)的,，正面的教育和正確的引導(dǎo)也是使孩子們成才的主要方法。每周利用班會(huì)時(shí)間給學(xué)生上一次具有很大激勵(lì)性的班會(huì)課,，至少能保證一周內(nèi)學(xué)生都很有勁,，等學(xué)生勁頭開始減退時(shí)，馬上利用班會(huì)再一次進(jìn)行鼓勁,，這樣學(xué)生的思想經(jīng)常會(huì)受到鼓舞,，只要把精力都用在學(xué)習(xí)上了，那么違紀(jì)現(xiàn)象一定會(huì)大大減少,，從而起到教育學(xué)生的目的,。

管理工作需要產(chǎn)生合力，根據(jù)我校目前的管理現(xiàn)狀,，非常需要盡快形成全校上下齊抓共管的良好局面,，只有這樣，才能在短期內(nèi)迅速扭轉(zhuǎn)局面,，使學(xué)生管理工作朝著良性的軌道發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際,，提出幾點(diǎn)要求：

（一）班主任要進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)，執(zhí)行意識(shí),，責(zé)任意識(shí),，要與學(xué)校保持高度的一致。

（二）強(qiáng)化學(xué)校德育工作三級(jí)管理運(yùn)作模式,，即建立“學(xué)校,、年部、班級(jí)三級(jí)管理”的學(xué)管工作運(yùn)行機(jī)制,，尤其要加強(qiáng)年部,、班級(jí)的德育教育職能和目標(biāo)管理，加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力,，增強(qiáng)學(xué)生處對(duì)級(jí)部,、班級(jí)工作的指導(dǎo)、服務(wù),、檢查反饋的職能,。加大班級(jí)學(xué)生管理力度，細(xì)化班級(jí)管理的各個(gè)層面,，要保證班級(jí)人人有事做,，事事有人管，班主任在與不在一個(gè)樣,。

（三）狠抓學(xué)生安全不放松

“安全工作重于泰山”,，它關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng)和人才的培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福,，關(guān)系到我們學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。要牢固樹立“安全第一”的思想，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施,，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈,，確保我校廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全,。尤其是加強(qiáng)交通安全的教育。陽(yáng)城八路即將貫通,，新車站投入應(yīng)用,。很多大車在我校門前經(jīng)過，一定要教育學(xué)生注意交通規(guī)則,，做到：不亂穿公路,；過公路要環(huán)顧左右；乘車停穩(wěn)再下車,；再就是小學(xué)部要加大學(xué)生騎自行車情況檢查,；初中部加大學(xué)生騎電動(dòng)車上學(xué)和沖橋的檢查,。另外，加強(qiáng)學(xué)生入學(xué)后再離校必須持班主任,、年級(jí)主任請(qǐng)假條制度,；學(xué)生應(yīng)到校未來(lái)及時(shí)通知家長(zhǎng)制度和課間巡視制度。（上一周個(gè)別年級(jí)沒有上交巡視檢查表）,。

（四）狠抓學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育

學(xué)生文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,，各級(jí)各班都要時(shí)刻對(duì)學(xué)生加強(qiáng)文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成教育，經(jīng)常性的教育和提醒一定會(huì)是學(xué)生提高對(duì)自身行為習(xí)慣的認(rèn)識(shí),，從而促使他們規(guī)范自己的行為,。當(dāng)前尤其要突出加強(qiáng)學(xué)生5個(gè)細(xì)節(jié)管理：進(jìn)教學(xué)樓前跺跺腳；在校園內(nèi),、走廊里靠右路隊(duì)走路不亂跑,；不在樓梯臺(tái)階上滑行；文明如廁,；及時(shí)關(guān)閉水電,、門窗等習(xí)慣教育。

（五）教育需要大境界,、大智慧,，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高班主任工作能力,。努力由“辛苦型”班主任向“智慧型”,、“學(xué)習(xí)型”、“活動(dòng)型”班主任轉(zhuǎn)變,。

（六）走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處,，要把握好每一個(gè)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，每一個(gè)學(xué)生都需要你的關(guān)心,，不僅僅要關(guān)注學(xué)習(xí)好的孩子,，更要重視雙差生的心理動(dòng)態(tài)，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而降低要求,，在紀(jì)律面前沒有特殊的學(xué)生,，只有樹立在學(xué)生心中樹立公正的形象，才能達(dá)到“親其師,、信其道”,。

（七）與學(xué)生交流要有針對(duì)性，先要做好充分的調(diào)查,，做到有的放矢,，讓學(xué)生感到他的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),、一舉一動(dòng)都在你的眼中,，讓其感到你重視了他,，讓其感到你對(duì)他有信心。

總之,，我校學(xué)生管理的任務(wù)雖然還很艱巨,，但我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍，只要我們端正工作態(tài)度,，提高認(rèn)識(shí)水平,，人人撲下身子抓落實(shí)，人人想著干事業(yè),，那么沒有管不好的學(xué)生,，我相信同志們的能力,，也相信同志們的實(shí)力，讓我們齊心協(xié)力、齊抓共管,、形成合力,，我相信我校的各項(xiàng)工作會(huì)在短期內(nèi)一定會(huì)有一個(gè)量的變化,，質(zhì)的飛躍,。

最后，祝你們學(xué)有所成,，健康快樂,！

小學(xué)班主任講話稿十篇八

各位班主任老師：

大家下午好！

著名作家余秋雨說(shuō),，“與筆端相比,，我更關(guān)注腳步，與文章相比,，我更關(guān)注生命,，與精細(xì)相比。我更傾情糙礪”,。而我們我們班主任老師所要關(guān)注的呢,？既要立足于學(xué)生的現(xiàn)在，還要著眼于學(xué)生的未來(lái),。既要有精細(xì)化的管理,，還要注重收放自如，給予一定自主成長(zhǎng)的空間,。既要關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，還要考慮學(xué)生能力的培養(yǎng),。既要對(duì)學(xué)生進(jìn)行方方面面的教育,，還要適時(shí)地引導(dǎo)家長(zhǎng)——--我們班主任老師要關(guān)注的實(shí)在是太多太多，說(shuō)到底,，班主任工作的重要性不言而喻,。

開學(xué)幾天來(lái)我們的工作狀態(tài)是怎么樣的呢,？——

拖著疲憊的步伐，眨著干澀的雙眼,，回到相對(duì)安靜的家,。喊家人倒杯水，哦,，嗓子有點(diǎn)啞,。斜靠在沙發(fā)上想休息會(huì)，可飯還得吃,，碗筷要收拾,，衣服還得洗，家里的雜七雜八等著我們親手去打理——-這些,，是我們切身的感受,，可這種情狀我們是看不見的。

清晨,，旭日東升,，大家衣著很整齊，對(duì)家長(zhǎng)親切地微笑,，與學(xué)生溫馨地問候,，這些我們都有目共睹。你們把最光鮮的一面獻(xiàn)給了大家,，獻(xiàn)給了學(xué)校,，所以才換來(lái)我們開學(xué)工作的穩(wěn)定局面。體現(xiàn)在哪呢,？開學(xué)第一天,，就能落實(shí)好教師辦公室。開學(xué)第一天,，就能按課表上課,。在緊接著的后來(lái)幾天，就忙著與大家交流教學(xué)進(jìn)度,，交流教學(xué)效果,，切磋教學(xué)方法。能組織學(xué)生排著整齊的路隊(duì),，能與新生親切地交談---可以說(shuō),，在最短的時(shí)間內(nèi)，進(jìn)入了最佳的教育教學(xué)狀態(tài),。

現(xiàn)在與大家交流目前我們要做的事,。本來(lái)理了一下，可鎖在辦公室里了，想到哪說(shuō)哪,，不到之處,，大家補(bǔ)充。

1,、加強(qiáng)班級(jí)的文化建設(shè),。當(dāng)下，教室里很整齊,，黑板報(bào)都是黑的,，墻壁都是空的，從下周開始,，名言該上墻的上墻,，圖片該貼的貼，班級(jí)安全公約每班不能少,。

2,、加強(qiáng)辦公室文化建設(shè)。換了辦公室,，大家信心滿滿,。有志于將文明紅旗和那獎(jiǎng)金收入囊中，這是好事,。希望大家行動(dòng)起來(lái),，該賣的賣，該處理的處理,，該洗的洗,，該擦的擦，讓循環(huán)紅旗流動(dòng)起來(lái),。

3,、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)一日常規(guī)的養(yǎng)成教育。按快靜齊的要求訓(xùn)路隊(duì),；要求學(xué)生堅(jiān)持使用文明用語(yǔ)：進(jìn)校園不能大聲喧嘩,，要說(shuō)普通話，要使用文明用語(yǔ)“請(qǐng),、您好,、謝謝、對(duì)不起,、再見”等,。一定要充分利用開學(xué)的第一兩周最佳的時(shí)間規(guī)范學(xué)生言行，并且日日抓,，時(shí)時(shí)抓,，常常抓,。做到常規(guī)教育常抓不懈。

4,、想與大家一個(gè)建議：新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生多，而實(shí)際水平實(shí)在不敢恭維,。對(duì)待新來(lái)的學(xué)生,，不能太急，因?yàn)榧被鸸バ?，欲速則不達(dá),，事與愿違，會(huì)促使學(xué)生陷入低迷的學(xué)習(xí)狀態(tài),。盡管有時(shí)有些可恨,，恨家庭教育沒跟上，恨家長(zhǎng)不重視,，恨學(xué)生很多沒掌握,，五年級(jí)了，拼音什么都不知道也是有的,。但是,，教育是慢的藝術(shù)，我們不能選擇家長(zhǎng),，不能選擇學(xué)生,，能選擇的是我們的方法、我們的心態(tài),，因此,，希望大家利用這段引導(dǎo)家長(zhǎng)的最佳時(shí)間，多與家長(zhǎng)交流,，多與學(xué)生交談,，有比較長(zhǎng)遠(yuǎn)的補(bǔ)差補(bǔ)缺計(jì)劃。達(dá)到教育互動(dòng)的良性循環(huán),，擴(kuò)大學(xué)校良好的聲譽(yù),。

5、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè),。開好家長(zhǎng)會(huì),，利用并充分發(fā)揮好家長(zhǎng)會(huì)的作用，希望高年級(jí)部與低年級(jí)部組織開展布置好,，一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)稍提前一些,，要在九月份組織開展。

各位老師,，我不能走在大家前面,，因?yàn)槲依碚撨€不夠豐富，技藝還不夠精深。但我愿走在大家身邊,。辛酸著大家的辛苦,，快樂著大家的幸福，與大家一起學(xué)習(xí),、交流,、成長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)學(xué)校是我們共同的家園,！

小學(xué)班主任講話稿十篇九

開學(xué)以來(lái),，無(wú)論是德育活動(dòng)的開展，還是學(xué)生日常規(guī)范管理,、校園安全管理等工作都比較扎實(shí),，成效顯著，各項(xiàng)工作都取得了較好成績(jī),，獲得了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表?yè)P(yáng),，這與我們?cè)谧拿恳晃还ぷ魅藛T的辛勤工作是分不開的。今天按照學(xué)校整體工作部署我們?cè)诖苏匍_本學(xué)期第一次班主任,、級(jí)部主任會(huì)議,，主要目的是如何做好下一步工作，進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理,，提高德育工作實(shí)效,。本次會(huì)議分為 6個(gè)部分，兩個(gè)階段：

第一階段：一是劉主任安排總務(wù)事宜,；二孫主任安排“平安校園”建設(shè)事宜,；三是馬從臣主任安排相關(guān)工作；四是強(qiáng)調(diào)幾件事,。

第二階段：五是安排紅領(lǐng)巾廣播站事宜,；六是車春健安排校車事宜。

當(dāng)前我校學(xué)生管理的任務(wù)還很艱巨,，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，部分高年級(jí)還很嚴(yán)重，這些排除社會(huì)上方方面面對(duì)教育的不重視之外,，排除家長(zhǎng)在外打工無(wú)法照顧孩子任由孩子自流以外,，排除個(gè)別孩子自暴自棄以外，排除個(gè)別學(xué)生自身素質(zhì)有點(diǎn)差之外,，關(guān)鍵一點(diǎn)是我們當(dāng)前各年級(jí)主任礙于情面,，各班主任還有管理不嚴(yán)，對(duì)學(xué)生正面教育和正確引導(dǎo)的不到位,，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象處理得不嚴(yán),，工作方面落實(shí)得還很不夠,，對(duì)待管理工作的認(rèn)識(shí)還沒有真正提高上去。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、個(gè)別班主任同志工作態(tài)度不很積極,，工作方法還很欠缺，工作經(jīng)驗(yàn)不足,，敬業(yè)精神不夠,，而且還有的懶得很，尤其是一些年輕的班主任同志表現(xiàn)得更為突出,。對(duì)學(xué)校的工作不怎么關(guān)心，布置的事情不能及時(shí)完成,。有的班級(jí)甚至覺得無(wú)所謂,，不關(guān)痛癢。等到扣分時(shí)才覺得這樣不如別人,，睜大了眼睛和你辯論,。

2、衛(wèi)生工作做得比較好,，有一定起色,。但有初二年級(jí)學(xué)生從窗口向外丟紙屑現(xiàn)象，這些離我們管理的理想的狀態(tài)還相距較遠(yuǎn),，個(gè)別班級(jí)打掃不及時(shí),，維護(hù)不到位。最重要的還是各班級(jí)不能發(fā)動(dòng)學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督,。各個(gè)班級(jí)這種衛(wèi)生意識(shí)不到位,，怕得罪人，不能把亂拋亂扔的孩子揪出來(lái)的思想制約著我校的衛(wèi)生工作向更高層次發(fā)展,。今后我們將加大督查的力度,。

3、早上,、中午有的學(xué)生在校園里,、校園外亂轉(zhuǎn)，吃零食,、追逐,、玩耍，甚至有高年級(jí)學(xué)生爬墻進(jìn)學(xué)校,。既不文明,，又存在安全隱患。各班級(jí)要堅(jiān)決杜絕在校園閑轉(zhuǎn)玩耍而不進(jìn)教室的同學(xué),。相信只要我們班主任經(jīng)常到班上多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看,，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這些問題,。對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題要及時(shí)處理，平時(shí)要多觀察,，多談心,，多和孩子在一起。了解孩子的第一手資料,。

4,、路隊(duì)的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。不足表現(xiàn)在：學(xué)生誦讀古詩(shī)無(wú)力氣,，聲音不響亮,；二是班主任不跟隊(duì)，學(xué)生路隊(duì)松散,；三是評(píng)估沒有及時(shí)跟進(jìn),。

5、各班級(jí)對(duì)學(xué)生的思想教育都有不很到位的現(xiàn)象,，要時(shí)刻注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育,，感恩教育，文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，遠(yuǎn)大目標(biāo)和理想教育,。下一周，各班利用班會(huì)時(shí)間,，開展安全文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，并認(rèn)真閱卷打分，選出優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行縣級(jí)比賽,。

學(xué)生們的可塑性都很強(qiáng),，關(guān)鍵看你怎樣去引導(dǎo)的，正面的教育和正確的引導(dǎo)也是使孩子們成才的主要方法,。每周利用班會(huì)時(shí)間給學(xué)生上一次具有很大激勵(lì)性的班會(huì)課,，至少能保證一周內(nèi)學(xué)生都很有勁，等學(xué)生勁頭開始減退時(shí),，馬上利用班會(huì)再一次進(jìn)行鼓勁,，這樣學(xué)生的思想經(jīng)常會(huì)受到鼓舞，只要把精力都用在學(xué)習(xí)上了,，那么違紀(jì)現(xiàn)象一定會(huì)大大減少,，從而起到教育學(xué)生的目的。

管理工作需要產(chǎn)生合力,，根據(jù)我校目前的管理現(xiàn)狀,，非常需要盡快形成全校上下齊抓共管的良好局面，只有這樣,，才能在短期內(nèi)迅速扭轉(zhuǎn)局面,，使學(xué)生管理工作朝著良性的軌道發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際，提出幾點(diǎn)要求：

（一）班主任要進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí),，執(zhí)行意識(shí),，責(zé)任意識(shí)，要與學(xué)校保持高度的一致,。

（二）強(qiáng)化學(xué)校德育工作三級(jí)管理運(yùn)作模式,，即建立“學(xué)校、年部,、班級(jí)三級(jí)管理”的學(xué)管工作運(yùn)行機(jī)制,，尤其要加強(qiáng)年部、班級(jí)的德育教育職能和目標(biāo)管理,，加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力,，增強(qiáng)學(xué)生處對(duì)級(jí)部、班級(jí)工作的指導(dǎo),、服務(wù)、檢查反饋的職能,。加大班級(jí)學(xué)生管理力度,，細(xì)化班級(jí)管理的各個(gè)層面，要保證班級(jí)人人有事做,，事事有人管,，班主任在與不在一個(gè)樣。

（三）狠抓學(xué)生安全不放松

“安全工作重于泰山”,，它關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng)和人才的培養(yǎng)質(zhì)量,，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到我們學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。要牢固樹立“安全第一”的思想,，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，警鐘長(zhǎng)鳴,，常抓不懈,，確保我校廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。尤其是加強(qiáng)交通安全的教育,。陽(yáng)城八路即將貫通,，新車站投入應(yīng)用。很多大車在我校門前經(jīng)過,，一定要教育學(xué)生注意交通規(guī)則,，做到：不亂穿公路；過公路要環(huán)顧左右,；乘車停穩(wěn)再下車,；再就是小學(xué)部要加大學(xué)生騎自行車情況檢查,；初中部加大學(xué)生騎電動(dòng)車上學(xué)和沖橋的檢查。另外,，加強(qiáng)學(xué)生入學(xué)后再離校必須持班主任,、年級(jí)主任請(qǐng)假條制度；學(xué)生應(yīng)到校未來(lái)及時(shí)通知家長(zhǎng)制度和課間巡視制度,。（上一周個(gè)別年級(jí)沒有上交巡視檢查表）,。

（四）狠抓學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育

學(xué)生文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，各級(jí)各班都要時(shí)刻對(duì)學(xué)生加強(qiáng)文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成教育,，經(jīng)常性的教育和提醒一定會(huì)是學(xué)生提高對(duì)自身行為習(xí)慣的認(rèn)識(shí),，從而促使他們規(guī)范自己的行為。當(dāng)前尤其要突出加強(qiáng)學(xué)生5個(gè)細(xì)節(jié)管理：進(jìn)教學(xué)樓前跺跺腳,；在校園內(nèi),、走廊里靠右路隊(duì)走路不亂跑；不在樓梯臺(tái)階上滑行,；文明如廁,；及時(shí)關(guān)閉水電、門窗等習(xí)慣教育,。

（五）教育需要大境界,、大智慧，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高班主任工作能力,。努力由“辛苦型”班主任向“智慧型”、“學(xué)習(xí)型”,、“活動(dòng)型”班主任轉(zhuǎn)變,。

（六）走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處，要把握好每一個(gè)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),，每一個(gè)學(xué)生都需要你的關(guān)心,，不僅僅要關(guān)注學(xué)習(xí)好的孩子，更要重視雙差生的心理動(dòng)態(tài),，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而降低要求,，在紀(jì)律面前沒有特殊的學(xué)生，只有樹立在學(xué)生心中樹立公正的形象,，才能達(dá)到“親其師,、信其道”。

（七）與學(xué)生交流要有針對(duì)性,，先要做好充分的調(diào)查,，做到有的放矢，讓學(xué)生感到他的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),、一舉一動(dòng)都在你的眼中,，讓其感到你重視了他，讓其感到你對(duì)他有信心,。

總之,，我校學(xué)生管理的任務(wù)雖然還很艱巨，但我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍,，只要我們端正工作態(tài)度,，提高認(rèn)識(shí)水平，人人撲下身子抓落實(shí),，人人想著干事業(yè),，那么沒有管不好的學(xué)生，我相信同志們的能力,，也相信同志們的實(shí)力,，讓我們齊心協(xié)力、齊抓共管,、形成合力,，我相信我校的各項(xiàng)工作會(huì)在短期內(nèi)一定會(huì)有一個(gè)量的變化，質(zhì)的飛躍,。

小學(xué)班主任講話稿十篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好,！

我是這個(gè)班的班主任，首先,，我代表我們班的全體任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,！今天,，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì)，單從這一點(diǎn),，就可以看出,，你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái),，為什么這么說(shuō)呢,？因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來(lái)講，只要自己的家長(zhǎng)身在其中,，來(lái)參加會(huì)議對(duì)他們來(lái)講就是驕傲,，就是幸福。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心,。并且更加努力的學(xué)習(xí),，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,，是為了在教師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。

我介紹一下本班的情況,，本班現(xiàn)有學(xué)生44人,。先簡(jiǎn)單的給大家介紹一下這次期中考試的情況（分?jǐn)?shù)，優(yōu)秀的,，進(jìn)步的,，不理想的不用說(shuō)名字）

師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢,？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。孩子一出生接觸的就是家庭,，大部分的時(shí)間都是在家里,，和家人接觸的時(shí)間也是最多，一個(gè)好的家庭教育基本影響孩子的一生,，父母更是會(huì)影響孩子的成長(zhǎng),。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),，共同教育孩子,。下面我提幾點(diǎn)意見：

對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。部分學(xué)生身上帶錢,，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害,。

要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí)、充分地肯定,，并提出新的要求,。

有的孩子一聽到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付,，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),，有什么地方要即使改正,，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力,，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

當(dāng)然,，在班級(jí)工作中,，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解,、見諒,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見，在今后的工作中對(duì)我有什么意見,、建議,、要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流,?？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來(lái),，相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中,，我們會(huì)有更大的`進(jìn)步,。衷心地謝謝大家！并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福,、身體健康,、工作順利！

小學(xué)班主任講話稿十篇十一

各位家長(zhǎng)朋友：

大家好,！為了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)我們今天又聚在一起,。給今天的發(fā)言起了一個(gè)題目,，是“責(zé)任重于泰山”,，家長(zhǎng)把孩子交給我們，就是把希望交給我們,，所以經(jīng)常有重?fù)?dān)在肩的感覺,，對(duì)于班里的孩子，我們竭盡全力的去幫助,，希望他們每個(gè)人都能夠取得進(jìn)步,，因?yàn)槲覀円獙?duì)班里的48個(gè)孩子負(fù)起責(zé)任來(lái)，同時(shí)也希望家長(zhǎng)在家庭教育的過程中，對(duì)自己的孩子負(fù)責(zé),，把教育孩子當(dāng)作頭等大事來(lái)抓,。

過一年多的接觸和磨合，在數(shù)學(xué)的教與學(xué)方面我們已逐漸形成了一種默契,。感覺孩子們上了二年級(jí)以后,，變得更加靈氣了，我們的數(shù)學(xué)課堂氣氛非常濃厚,，孩子們經(jīng)常是為了一個(gè)問題而各抒己見論,，他們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)勁頭也非常足。但二年級(jí)已不同于一年級(jí)了,，抽象知識(shí)增多,，難度加大。如果沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就極容易出現(xiàn)兩極分化,。

借此機(jī)會(huì)， 就我個(gè)人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來(lái)跟大家交流一下,希望您進(jìn)一步配合我,，做好教育工作,，讓孩子們?nèi)〉酶L(zhǎng)足的進(jìn)步，下面我從三方面來(lái)談一談,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容：100以內(nèi)的加,、減法筆算，表內(nèi)乘法,，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米,，初步認(rèn)識(shí)角，從不同的位置觀察物體和簡(jiǎn)單的對(duì)稱現(xiàn)象,，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理方法和條形統(tǒng)計(jì)圖等,。

本次期中考試，大多數(shù)同學(xué)發(fā)揮良好,，取得了令老師滿意的成績(jī),。本班的試卷書寫工整，答題思路比較清晰,。

數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異的有：徐行健,、郭鴻凱、謝鴻宇,、閆瑤朔,、陳熙文、王紫瑜,、高美琳,、王禹博,、楊立群、侯懿軒,、王彤周,、任雨川、李鳴一,、喬嘉毅,、羅立達(dá)、孟子瑤,。

數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步的學(xué)生有：張孟琪,、鄭帥、裴芷琳,、任桐震,、趙一嘉、侯鑫權(quán),。

當(dāng)您聽到分?jǐn)?shù)的時(shí)候,，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績(jī),，憂的是孩子的成績(jī)不理想,，其實(shí)當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,，當(dāng)然,，我并不是一味地看重分?jǐn)?shù)，我更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展,。不過，從試卷上也可以看出一些問題：1,、審題不認(rèn)真,。沒看清題意就急于寫出答案。2,、丟題現(xiàn)象比較嚴(yán)重,；3、計(jì)算不認(rèn)真,。4,、理解能力和分析能力有待加強(qiáng)。針對(duì)期中試卷中存在的一些問題,，我專們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)進(jìn)行了一下整理,，以備各位家長(zhǎng)參考,。

其一,、關(guān)注課堂教學(xué),。

在教學(xué)中，我注意教學(xué)形式的多樣化與直觀性,，盡量利用教具,、課件等以吸引學(xué)生的注意力，采取多種游戲的方式進(jìn)行練習(xí),，這樣學(xué)生在課上就不容易“走神”,，而把精力全部投入到學(xué)習(xí)中去。課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的,。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言，更注重方法和思維,，課堂上學(xué)懂了,，就會(huì)一通百通。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用,。有些成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)往往是上課注意力不集中的同學(xué)。為了提高孩子的成績(jī),，請(qǐng)您提醒您的孩子上課要專心,。

咱們班在課堂上表現(xiàn)比較踴躍的有：

徐行健 熊銳 王禹博 李展逸 郭鴻凱

馮信承 竇妍 高美琳 閻崢 李佳奇

侯懿軒 孟子瑤 喬嘉毅 任雨川羅立達(dá)

陳熙文

課堂比較專注的同學(xué)有：

彭慕遠(yuǎn) 李博姣 吳霜 王彤周 王紫瑜

謝鴻宇 王茗瑤 趙若竹

其二、重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,。咱班的學(xué)生非常聰明,，是帶過這么多界當(dāng)中最聰明的一屆。感覺就是好孩子特別多,，誰(shuí)好像學(xué)習(xí)比較投入穩(wěn)定,，狀態(tài)就特別好。但是特別穩(wěn)定的,、能夠一直名列前茅的還是太少,。

所以這里談一下好習(xí)慣的問題。好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要,。好成績(jī)是暫時(shí)的,，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富,。

小學(xué)班主任講話稿十篇十二

各位班主任,，大家好！

全縣中小學(xué)班主任暑期集中培訓(xùn)第一期即將結(jié)束,，一天來(lái),，在同志們的大力配合下，通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、面授,、交流等方式圓滿完成了預(yù)定的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù),，大家辛苦了！在同志們反程前,，我依然說(shuō)兩句,，為本期培訓(xùn)寫個(gè)句號(hào)。

我想,，本次培訓(xùn)有這么幾個(gè)特點(diǎn)：一是時(shí)間緊,，二是任務(wù)重，三是方式新（網(wǎng)絡(luò)資源利用,、心得交流）,，四是信息量大，五是參與面廣,，六是大家學(xué)得很認(rèn)真,。我相信同志們是有收獲的。同時(shí)我也希望大家把培訓(xùn)中收獲的東西經(jīng)過加工后,，結(jié)合實(shí)際在自己今后的班級(jí)管理工作中加以運(yùn)用,。為此，我想給大家提這么幾點(diǎn)建議：

一,、回去后,，及時(shí)用點(diǎn)時(shí)間認(rèn)真整理一下這次培訓(xùn)中獲得的信息，那些是認(rèn)識(shí)層面的,；那些是操作層面的,；那些是立即可以實(shí)踐的；那些是今后的奮斗目標(biāo)等,。

二,、再次審視一下你所在學(xué)校和你所帶班級(jí)的客觀現(xiàn)實(shí)狀況。

三,、試探著運(yùn)用培訓(xùn)中得到的知識(shí)信息,，想一想自己在新的學(xué)期里該怎樣去當(dāng)好一個(gè)班主任。

四,、加強(qiáng)自身修養(yǎng),，努力做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，用我們自己的行動(dòng)去感化學(xué)生,，也就是我們常說(shuō)的注重身教,。如果我們經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)：讀書、學(xué)習(xí)很重要,，不學(xué)習(xí)會(huì)怎么樣,，而我們自己又不去學(xué)習(xí)，工作上平平淡淡,，事業(yè)上沒有進(jìn)取心,，那么隨著學(xué)生的不斷長(zhǎng)大,，我們言教的作用就會(huì)漫漫減弱。學(xué)生的成長(zhǎng)需要老師情真意切的言教和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳斫獭?/p>

五,、增強(qiáng)責(zé)任心，在平凡的崗位上認(rèn)真耕耘,，事業(yè)是一個(gè)長(zhǎng)久的承諾,，平淡的故事要用一生才能講完。我們的工作雖然不能轟轟烈烈,，不能象大海那樣壯闊,，但我們可以追求小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳,，但可以有小草的翠綠,。只要用心工作。我們的人生一定美麗,！

六,、努力克服人性中知、行脫節(jié)的弱點(diǎn)（當(dāng)年白居易任杭州太守時(shí)曾請(qǐng)教一位高僧關(guān)于“佛的真諦”是什么,。高僧說(shuō),，就8個(gè)字：“諸惡莫作，眾善奉行,?！卑拙右渍f(shuō)：這不太簡(jiǎn)單了嗎？連3歲孩子都知道,。高僧說(shuō)：是的,，3歲孩子知道，但80歲老人做不到,。一語(yǔ)道破了古今中外人性的根本弱點(diǎn)：知,、行脫節(jié)。聞道者百人之眾,，悟道者僅約五十,，行道者只寥寥數(shù)人而已。知,、信,、行，落差之大,，道出了成功只屬于少數(shù)人的根本原因,。11次獲得乒乓球世界冠軍的張怡寧說(shuō)：最大的對(duì)手是自己，只要能戰(zhàn)勝自己,，真正的對(duì)手就不多了,。）自覺在工作實(shí)踐中把你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)和很好的做法付諸行動(dòng),，大膽地探索。

最后,，真誠(chéng)地祝愿同志們事業(yè)上順心如意,，生活中平安健康。讓我貌同為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的智慧和力量,。

小學(xué)班主任講話稿十篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：你們好,！

我是這個(gè)班的班主任，首先,，我代表我們班的全體任課教師,，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天,，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì),，單從這一點(diǎn)，就可以看出,，你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái)，為什么這么說(shuō)呢,？因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來(lái)講,，只要自己的家長(zhǎng)身在其中，來(lái)參加會(huì)議對(duì)他們來(lái)講就是驕傲,，就是幸福,。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí),，去實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了在教師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。

我介紹一下本班的情況,，本班現(xiàn)有學(xué)生 44 人,。先簡(jiǎn)單的給大家介紹一下這次期中考試的情況（分?jǐn)?shù)，優(yōu)秀的,，進(jìn)步的,，不理想的不用說(shuō)名字）

師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢,？這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。孩子一出生接觸的就是家庭，大部分的時(shí)間都是在家里,，和家人接觸的時(shí)間也是最多,，一個(gè)好的家庭教育基本影響孩子的一生，父母更是會(huì)影響孩子的成長(zhǎng),。孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),，共同教育孩子,。下面我提幾點(diǎn)意見：

1、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對(duì)孩子的道德品行,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起,。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,。部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對(duì)孩子的健康有害。

3,、多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí)、充分地肯定,，并提出新的要求,。

有的孩子一聽到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付,，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(zhǎng),，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),，有什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力,，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

當(dāng)然,，在班級(jí)工作中,，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解,、見諒,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見，在今后的工作中對(duì)我有什么意見,、建議,、要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流,?？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來(lái),，相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中,，我們會(huì)有更大的進(jìn)步,。衷心地謝謝大家！并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福,、身體健康,、工作順利！

小學(xué)班主任講話稿十篇十四

大家好,！

經(jīng)過了一個(gè)平安,、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的20xx年春季,。在這流光溢彩的日子里,，為了追求心中的理想，為了汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),，我們齊聚在xx中心小學(xué)這艘正待揚(yáng)帆的航船上,。今天我很榮幸有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)坐在這里代表新教師發(fā)言。首先我要感謝xx中心小學(xué)給了我一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái),。

我認(rèn)為,，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁(yè)上應(yīng)當(dāng)寫上這么四句

師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也。教師必須以嚴(yán)謹(jǐn),、務(wù)實(shí),、勤奮的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，精心備課,，細(xì)心講解,，耐心解答，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德,、智,、體等各個(gè)方面全面發(fā)展的人。

德高為師,，身正為范,。所謂言傳不如身教，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的道德榜樣,，以自己的道德意愿去醒覺學(xué)生的道德意識(shí),，以自己的道德感情去感染學(xué)生道德情感，以自己的道德行動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為,。

問君哪得清如許,，為有源頭活水來(lái),。要給學(xué)生一碗水,，教師就必須要有一桶水；更何況當(dāng)今世界,，知識(shí)更新日益加快,，知識(shí)獲取途徑越來(lái)越多樣化。因而教師必須持續(xù)不斷的學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提升和完善自己，才能擔(dān)負(fù)起教師的職責(zé)和盡好教師的本份,。作為新教師不但要向書本學(xué),，更要向老教師請(qǐng)教，同時(shí)也要不恥下問,，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí),。

我認(rèn)為，教師與學(xué)生本質(zhì)上是一種共生關(guān)系,。在日常生活中表現(xiàn)為想學(xué)生所想,，急學(xué)生所急，謀學(xué)生所謀而在精神層面則表現(xiàn)為價(jià)值理念的共享生成,，行為風(fēng)范的相互習(xí)染,，精神風(fēng)貌的共同塑造。一句話，盡心盡責(zé),、服務(wù)學(xué)生就是本著服務(wù)的心,，對(duì)學(xué)生的未來(lái)生命質(zhì)量負(fù)責(zé)。這是教師不可推卸的使命,。

最后,，我們衷心希望同學(xué)們?cè)谝欢涡碌娜松鹋芫€前認(rèn)真審視自己，確立奮斗目標(biāo),、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、遵規(guī)守紀(jì)、刻苦學(xué)習(xí),，用拼搏書寫一支奮斗的戰(zhàn)歌,，用熱情投入譜寫出一曲昂揚(yáng)的旋律。作為教師,，我們會(huì)關(guān)注你們的成長(zhǎng),，指導(dǎo)你們的學(xué)習(xí)，我們會(huì)為你們的努力加油鼓氣,，會(huì)為你們的進(jìn)步歡呼欣喜,。

也許有時(shí)我們顯得很嚴(yán)厲，這個(gè)不許,、那個(gè)必須,，那是因?yàn)槲覀兩钪谀銈兺ㄍ晒Φ牡缆飞喜紳M太多荊棘，我們要對(duì)你們嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)你們戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力,。努力吧，親愛的同學(xué)們,，為自己的青春留一段無(wú)悔的記憶,，在我們的三塘鋪中心小學(xué)史冊(cè)上給出濃墨重彩的一筆。讓我們攜手努力,，創(chuàng)造出更加輝煌的成績(jī),！

衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng),！祝愿老師們工作順利,，萬(wàn)事如意！

謝謝大家,！