對(duì)某一單位、某一部門(mén)工作進(jìn)行全面性總結(jié)，既反映工作的概況，取得的成績(jī)，存在的問(wèn)題,、缺點(diǎn)，也要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

個(gè)人年度培訓(xùn)總結(jié)篇一

20xx年度培訓(xùn)總結(jié)回顧20xx年培訓(xùn)工作，我們持之以恒貫徹落實(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型公司,、培育學(xué)習(xí)型員工的精神,，牢固樹(shù)立“培訓(xùn)是生產(chǎn)力,、是倍增的企業(yè)能力”，推動(dòng)公司產(chǎn)品向更高目標(biāo)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn),。一年來(lái),，做了以下培訓(xùn)工作總結(jié)：

基于目前員工流動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，選拔和培訓(xùn)儲(chǔ)備干部,，為公司解決基層管理人員流動(dòng)而帶來(lái)的不穩(wěn)定弊端,，通過(guò)選拔培訓(xùn)具備基層管理水平的隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)基層管理資源持續(xù)發(fā)展,，將培訓(xùn)儲(chǔ)備干部作為培訓(xùn)工作的重點(diǎn),。在儲(chǔ)備干部的培訓(xùn)過(guò)程中不斷分析和完善培訓(xùn)體系，目前已建立和完善以能力素質(zhì)為模型的儲(chǔ)備干部體系,，培訓(xùn)課程覆蓋生產(chǎn)管理,、現(xiàn)場(chǎng)管理、物料管理,、品質(zhì)管理,、公司文化宣傳、員工素質(zhì)培養(yǎng)等內(nèi)容,，并成功舉辦兩期儲(chǔ)備干部培訓(xùn),，并起到積極的效果。培訓(xùn)合格的25名儲(chǔ)備干部在各自的崗位上起到了積極的帶頭作用,。

為了鼓勵(lì)各管理人員加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和提高管理能力,，5月份在公司內(nèi)部部門(mén)主管以上成員之間開(kāi)展了為期一個(gè)月的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”學(xué)習(xí)活動(dòng),，參與讀書(shū)活動(dòng)的成員為28名,，通過(guò)對(duì)“卓有成效的管理”的讀書(shū)活動(dòng)，各管理人員對(duì)管理有了較全面的了解,，同時(shí)也理論聯(lián)系實(shí)際,，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到工作中。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展啟發(fā)了員工培訓(xùn)的靈活方式,，即經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠,。

9.75人次,，新員工的培訓(xùn)覆蓋率達(dá)到了100%,；培訓(xùn)的內(nèi)容覆蓋了公司的制度，實(shí)際操作和質(zhì)檢驗(yàn)等多方面,；一線(xiàn)員工的培訓(xùn)側(cè)重新進(jìn)員工的培訓(xùn),，同時(shí)也加強(qiáng)了在線(xiàn)員工的技能提高,、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)等；做到員工的能力在廠(chǎng)前得到培訓(xùn),，在生產(chǎn)過(guò)程中得到相應(yīng)提高,，達(dá)到提高企業(yè)生產(chǎn)力,。

組織公司各部門(mén)各成員參加各類(lèi)外培活動(dòng)，在堅(jiān)持少花錢(qián)多辦事,，不花錢(qián)能辦事的原則下,，20xx年度共組織外培40人次，課時(shí)共計(jì)340小時(shí),，覆蓋公司的各職能部門(mén),，課程涉及企業(yè)管理，生產(chǎn)管理,，品質(zhì)管理,，工藝工程、供應(yīng)商管理等等,，各類(lèi)外培學(xué)習(xí)為員工的管理水平和專(zhuān)業(yè)技能的提升提供了幫助,，參與外培的成員積極反饋外培學(xué)習(xí)的收獲。

20xx年期間堅(jiān)持在員工間開(kāi)展每周一讀,，每周一讀的主題豐富多彩,。內(nèi)容涉及企業(yè)管理、員工個(gè)人修養(yǎng)等方面,，每期主題能與公司當(dāng)前的實(shí)際情況緊密結(jié)合,，通過(guò)每周一讀，各成員能啟迪自己的管理思路,，提高個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)，為各位的工作和生活能提供一定的幫助,。

20xx年的培訓(xùn)側(cè)重在新員工的培訓(xùn)和儲(chǔ)備干部,，其他管理人員的培訓(xùn)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)存在一定的局限性,，造成的原因有一下幾個(gè)方面：

1,、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)公司內(nèi)部缺乏資源，在公司內(nèi)部沒(méi)有合適能承擔(dān)內(nèi)部技術(shù)能力培訓(xùn)師,。有能力的技術(shù)人員其培訓(xùn)員工的方法和技巧欠缺,。

4、資金的限制,，部分需要外培的課程難以得到落實(shí),。如培訓(xùn)師的培訓(xùn)對(duì)于公司的內(nèi)訓(xùn)工作開(kāi)始是有必要的，但是由于資金的限制,，沒(méi)有得到相應(yīng)的外培資源,。

1、全面建立以能力素質(zhì)為模型的員工培訓(xùn)體系

由于勝任素質(zhì)模型中所提供的是行為化的勝任素質(zhì)組合和要求,，因此它能夠保證培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)放在相關(guān)的行為和實(shí)際技能上,，使得企業(yè)培訓(xùn)體系的設(shè)計(jì)有了全新的設(shè)計(jì)核心和方向,。這對(duì)于確保培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)目標(biāo)的達(dá)成具有非常直觀的效果?；趧偃翁卣髂Ｐ偷膯T工培訓(xùn)體系可以提升培訓(xùn)的成效,、可以幫助企業(yè)規(guī)避人才流失的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)可以使培訓(xùn)成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為工作行為表現(xiàn)的改善,。目前已運(yùn)用在儲(chǔ)備干部和班組長(zhǎng)培訓(xùn)體系中，且收到了良好的效果,，計(jì)劃20xx年在全員工中建立和落實(shí)已勝任素質(zhì)為模型的培訓(xùn)體系,。

2、切實(shí)落實(shí)“你需求,、我計(jì)劃,；我培訓(xùn),、你學(xué)習(xí)”的全員培訓(xùn),，培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)實(shí)施,、培訓(xùn)記錄評(píng)估過(guò)程堅(jiān)持“三基、三嚴(yán),、三適”,。

結(jié)合公司戰(zhàn)略,、員工績(jī)效目標(biāo),、崗位勝任能力要求及員工個(gè)人發(fā)展需求，運(yùn)用培訓(xùn)需求分析的多種方法,，了解培訓(xùn)需求,，制定培訓(xùn)計(jì)劃。確保培訓(xùn)計(jì)劃符合“你需求,、我計(jì)劃,；我培訓(xùn)、你學(xué)習(xí)”,。做到培訓(xùn)與實(shí)際需求想結(jié)合,，培訓(xùn)開(kāi)展有序進(jìn)行。培訓(xùn)計(jì)劃符合“三基”即崗位基本的技能，員工基本素質(zhì),、公司基本要求,；培訓(xùn)過(guò)程做到“三嚴(yán)”即嚴(yán)肅課堂紀(jì)律、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,、嚴(yán)格的教材組織,，確保培訓(xùn)效果能得以達(dá)成；培訓(xùn)記錄和培訓(xùn)效果體現(xiàn)三“適”即適時(shí)地用適宜的方式體現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容的的適用性,。

3,、打造專(zhuān)業(yè)內(nèi)培培訓(xùn)師隊(duì)伍，為公司持續(xù)的內(nèi)部培訓(xùn)提供必要的資源,，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部培訓(xùn)有序進(jìn)行,。

培訓(xùn)是員工最好的福利，也是公司最長(zhǎng)遠(yuǎn)的投資,。隨著公司的發(fā)展,，員工隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，新員工所占比例大,，公司各班組對(duì)員工的培訓(xùn)要求就越來(lái)越高,，培訓(xùn)的內(nèi)容越來(lái)越廣。目前公司培訓(xùn)的方式有外部培訓(xùn)和內(nèi)部培訓(xùn),，外部培訓(xùn)比較注重理念,，雖能給公司接觸到更廣泛的領(lǐng)域與視野，但由于該培訓(xùn)方式成本高,，培訓(xùn)的人員會(huì)比較少,，無(wú)法滿(mǎn)足公司發(fā)展對(duì)人員培訓(xùn)的需求；內(nèi)部培訓(xùn)比較注重實(shí)務(wù),，不僅能有效降低培訓(xùn)成本,，而且培訓(xùn)更有針對(duì)性、實(shí)效性,、及時(shí)性；目前公司各班組進(jìn)行培訓(xùn)也是以?xún)?nèi)部培訓(xùn)為主,。所以建立專(zhuān)業(yè)化的內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍十分必要,。培訓(xùn)一批具備專(zhuān)業(yè)能力的內(nèi)部培訓(xùn)師，可以實(shí)現(xiàn)公司內(nèi)部培訓(xùn)的有序進(jìn)行,。

個(gè)人年度培訓(xùn)總結(jié)篇二

個(gè)人總結(jié),，就是把一個(gè)時(shí)間段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià),、總分析,、總研究，分析成績(jī),、不足,、經(jīng)驗(yàn)等,。以下是有關(guān)年度個(gè)人培訓(xùn)的總結(jié)，一起來(lái)看看吧,！

為了進(jìn)一步提高職工的業(yè)務(wù)技能水平,，培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要的專(zhuān)業(yè)型人才。根據(jù)公司年初安排,，研究商議,，現(xiàn)就我科于20xx年8月27日聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，組織生產(chǎn)一線(xiàn)人員在公司會(huì)議室,，進(jìn)行了軟水化驗(yàn)及服務(wù)禮儀等業(yè)務(wù)培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容軟水處理及常見(jiàn)各類(lèi)故障的分析處理、收費(fèi)員服務(wù)禮儀培訓(xùn)等?，F(xiàn)就

培訓(xùn)工作總結(jié)

我科為組織好此次業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,，為確保此次業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作順利開(kāi)展，取得實(shí)效,，特成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長(zhǎng)為賀大權(quán)書(shū)記擔(dān)任，副組長(zhǎng)為工會(huì)主席羅瑋同志擔(dān)任,，成員為公司各分管領(lǐng)導(dǎo),。下設(shè)辦公室，由我生產(chǎn)科科長(zhǎng)蔡小軍同志擔(dān)任,。由于組織嚴(yán)密,，分工明確，本次培訓(xùn)工作圓滿(mǎn)完成,，取得了好的成績(jī)和效果,。

本次培訓(xùn)各崗位職工一改往年走過(guò)場(chǎng)的態(tài)度，本著認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高自己的態(tài)度,。課堂上職工積極發(fā)言，向老師提問(wèn),，認(rèn)真記學(xué)習(xí)筆記,。有新的知識(shí)點(diǎn)，都不斷的主動(dòng)向培訓(xùn)老師提問(wèn)并提出自己的看法,。有的同志由于記憶力,、理解力的差距，甚至一次兩次,，不厭其煩的向老師提問(wèn),，直到自己完全理解后，然后做好筆記。這充分表現(xiàn)了學(xué)員們積極認(rèn)真的態(tài)度,。

學(xué)習(xí)結(jié)束,，組織統(tǒng)一考試，本次兩項(xiàng)培訓(xùn)都采取筆試以及實(shí)際演練兩項(xiàng)考核,，在軟水化驗(yàn)培訓(xùn)中,，職工們親自動(dòng)手，積極學(xué)習(xí)的結(jié)果,，使得在實(shí)際操作考核中個(gè)個(gè)都能熟練掌握,，培訓(xùn)合格率達(dá)100%，在理論考試中,，關(guān)于培訓(xùn)中的內(nèi)容,，基本都能達(dá)到要求，成績(jī)均為優(yōu)異,。服務(wù)禮儀及服務(wù)規(guī)范培訓(xùn),，在學(xué)習(xí)

課件

通過(guò)學(xué)習(xí),，職工的業(yè)務(wù)水平有了一定的提高,，同時(shí)大家深深感到自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的欠缺，與供熱發(fā)展的形勢(shì)不相符,，認(rèn)為了適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展,，一定要更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，所有在明年的培訓(xùn)中,，我們將繼續(xù)按照今年的培訓(xùn)模式進(jìn)行,。

在今后的業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，我們將繼續(xù)按照貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,，結(jié)合公司“供熱十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)”,，通過(guò)崗位培訓(xùn)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì),，全面提高生產(chǎn)系統(tǒng)各崗位人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力和崗位操作能力，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建一流職工隊(duì)伍,，一流行業(yè)形象,、一流工作業(yè)績(jī)的目標(biāo)，不斷尋求新的業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷創(chuàng)新工作模式,，為了的不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,，我們每個(gè)職工都將以更加昂揚(yáng)的斗志，更高的工作熱情投入到工作中去,。為保證供熱工作順利,，高效開(kāi)展而不斷的充實(shí)自己，不斷加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,，為企業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)和力量,。

回顧流逝的時(shí)光，不經(jīng)意間,，來(lái)已經(jīng)一年多了,，在這段時(shí)間里，我接觸了人力資源各方面的工作,，最后培訓(xùn)逐漸轉(zhuǎn)移成為了工作的重點(diǎn),，在一邊工作一邊摸索的過(guò)程中我認(rèn)識(shí)到，“培訓(xùn)是公司的長(zhǎng)效投入,，是發(fā)展的最大后勁,，是員工最大的福利”。在此主要是對(duì)過(guò)去培訓(xùn)工作做一個(gè)總結(jié)：

截至到20xx年12月4日,，本年度共舉行培訓(xùn)300余場(chǎng)次,，參與人數(shù)達(dá)4105人次。其中企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)占比90%以上,，外部培訓(xùn)以及集團(tuán)總公司組織的培訓(xùn)占比10%左右,，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)20680元，培訓(xùn)范圍包含了專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn),、新員工入職培訓(xùn),、在崗培訓(xùn)等多個(gè)方面。年度培訓(xùn)計(jì)劃完成率達(dá)86%以上,。

1,、新員工入職培訓(xùn)：隨著公司新產(chǎn)品的申報(bào)，新車(chē)間的投建,，規(guī)模逐漸擴(kuò)大,，每月都有新員工入職，按照培訓(xùn)相關(guān)要求,，每月定期組織新員工入職培訓(xùn),，培訓(xùn)主要涉及企業(yè)文化、

規(guī)章制度

培訓(xùn)由相關(guān)部門(mén)提供課件支持，并由相關(guān)人員講授,，最后會(huì)對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考核,，以到達(dá)及時(shí)反饋培訓(xùn)效果。此類(lèi)培訓(xùn)工作是每月都會(huì)進(jìn)行的常規(guī)性培訓(xùn),。

2,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)：產(chǎn)品的質(zhì)量靠公司全體人員的努力，但在職人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)參差不齊,，為了保證對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量每一步進(jìn)行把關(guān),，同時(shí)響應(yīng)國(guó)家藥監(jiān)部門(mén)及集團(tuán)公司相關(guān)號(hào)召，公司投入大量人力,、物力,、財(cái)力開(kāi)展制藥研究，生產(chǎn)質(zhì)量相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn),，以提升員工的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，保障生產(chǎn)出來(lái)的是合格的，精良的產(chǎn)品,。培訓(xùn)主要涉及工藝研究分析,、新藥研究分析、質(zhì)量控制等方面,。

3,、在崗培訓(xùn)：此類(lèi)培訓(xùn)涉及到的層面比較廣泛，（例如：崗位sop培訓(xùn),、gmp相關(guān)文件培訓(xùn),、設(shè)備操作培訓(xùn)、衛(wèi)生管理培訓(xùn),、安全生產(chǎn)培訓(xùn)等等）它是整個(gè)培訓(xùn)體系中占比最大的一部分,，月均培訓(xùn)次數(shù)20場(chǎng)次左右，同時(shí)此類(lèi)培訓(xùn)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況以及培訓(xùn)需要進(jìn)行相關(guān)的考核,。

4,、部門(mén)內(nèi)部培訓(xùn)：新員工入職培訓(xùn)結(jié)束后，將新員工安排至新的崗位,，由部門(mén)根據(jù)實(shí)際情況安排各種實(shí)際性培訓(xùn),，這類(lèi)培訓(xùn)，主要是更具部門(mén)工作的需要來(lái)進(jìn)行安排組織的培訓(xùn),。

1,、取得的成績(jī)：

a：順利完成了20xx年度注射劑二車(chē)間gmp認(rèn)證需要的培訓(xùn)方面的支持工作,。

b：順利完成了索法酮新藥項(xiàng)目檢查需要的培訓(xùn)方面的支持工作。

c：基本順利的完成了20xx年度培訓(xùn)計(jì)劃里面的相關(guān)培訓(xùn)20xx年度培訓(xùn)

工作總結(jié)范文

2、存在的不足：

a：自身對(duì)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)方面了解的不夠,，導(dǎo)致在培訓(xùn)需求規(guī)劃,、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)、培訓(xùn)執(zhí)行等方面做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

b：培訓(xùn)執(zhí)行方面,，大部分員工對(duì)培訓(xùn)工作還是比較支持的，但少數(shù)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及員工對(duì)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不夠,，覺(jué)得培訓(xùn)耽誤工作時(shí)間,，可有可無(wú)，對(duì)培訓(xùn)支持力度不夠,。

c：培訓(xùn)講師的責(zé)任心不高,，部分培訓(xùn)存在一個(gè)問(wèn)題，就是講師在上面講自己的,，不管參訓(xùn)著是否理解或者聽(tīng)懂,，對(duì)著培訓(xùn)資料照本宣科，忽略了培訓(xùn)互動(dòng)的原則,。

d：原則性不強(qiáng)或者說(shuō)沒(méi)有相應(yīng)培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度,，不能?chē)?yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，對(duì)違反者睜一只眼閉一只眼,，這是導(dǎo)致培訓(xùn)紀(jì)律松懈,、秩序較亂的主要原因。

e：內(nèi)部講師授課技巧普遍不高,，有待提高,，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺,，所以,，需要改善并進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平,，推行內(nèi)部講師認(rèn)證,，真正打造一支合格稱(chēng)職的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。

f：按照相關(guān)資料對(duì)培訓(xùn)的要求,，一個(gè)完整的培訓(xùn),，必須要包含的資料之一就是培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的圖片或視頻，從而督促培訓(xùn)工作落到實(shí)處,，切實(shí)符合實(shí)際的執(zhí)行下去20xx年度培訓(xùn)工作總結(jié)范文5篇工作總結(jié),。

根據(jù)過(guò)去一年的工作存在的不足,，在新的一年中，我將會(huì)主要從以下幾個(gè)方面入手,，逐步的對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行優(yōu)化,，并合理化的執(zhí)行：

1：從各種渠道去了解，學(xué)習(xí)培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，并根據(jù)實(shí)際情況去解讀分析,，將自身專(zhuān)業(yè)水平提高，從而成為一個(gè)合格的培訓(xùn)人員乃至講師,。

2：切實(shí)了解,，分析員工對(duì)于培訓(xùn)的實(shí)際需求，真正做到培訓(xùn)為員工而做,。

3：加強(qiáng)與各部門(mén)的溝通交流,，使培訓(xùn)工作得到各方面的充分理解和支持。

4：培訓(xùn)以年度計(jì)劃為方向,，每月監(jiān)督執(zhí)行,，完成后必須提供相關(guān)的資料包括現(xiàn)場(chǎng)視頻或者圖片，讓培訓(xùn)落到實(shí)處,，員工切實(shí)受益,，不再僅僅成為各項(xiàng)檢查的附庸。

整個(gè)年度我都在從事著培訓(xùn)以及人力資源的各方面日常性工作,，逐步的加深了我對(duì)該行業(yè)的了解,，同時(shí)更加深刻的知道自身的不足。在此要感謝部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及同事在工作中的指導(dǎo),，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域方面的滲透,，能讓自己了解到該行業(yè)廣闊的的前景，讓我在今后的工作當(dāng)中能更好的找到自己的定位,，并為之努力的方向,。在新的一年中，在做好培訓(xùn)相關(guān)工作的同時(shí),，我會(huì)努力的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí),，增進(jìn)同行以及同事之間的溝通交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促使自己在新的一年當(dāng)中能有長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

轉(zhuǎn)眼間，20xx年已悄然走來(lái),， xx年,，綜合辦培訓(xùn)圍繞公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，在公司的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和幫助下,，在全體員工的不懈努力下,，圓滿(mǎn)完成了全年的培訓(xùn)任務(wù),。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距,，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)向如下：

xx年綜合辦培訓(xùn)與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓(xùn)二十期以上,，共四百多人人次參加，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上,，基本達(dá)到了目標(biāo)要求,；（其中包括全公司員工消防知識(shí)，消防實(shí)戰(zhàn)練習(xí)）,。

1、xx年的培訓(xùn)工作比起xx年相比有了較大的進(jìn)步,，無(wú)論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的增長(zhǎng)幅度,。一是：對(duì)一線(xiàn)操作人員開(kāi)展技能培訓(xùn)，做到持證上崗,；對(duì)管理人員進(jìn)行現(xiàn)代管理理念和管理方法的培訓(xùn),；二是：全員培訓(xùn),對(duì)所有員工進(jìn)行安全教育、法律法規(guī)教育,、企業(yè)文化構(gòu)建與團(tuán)隊(duì)協(xié)作教育與培訓(xùn);三是：脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓(xùn),學(xué)校將參培人員送到其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或規(guī)模企業(yè),，接受創(chuàng)新思想和技術(shù)提高培訓(xùn)。

2,、完整了培訓(xùn)計(jì)劃：建立了制度性培訓(xùn)體系,，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱,，員工培訓(xùn)意識(shí)差,，培訓(xùn)工作開(kāi)展起來(lái)較為困難的情形。綜合辦建立了職工學(xué)校,，利用職工學(xué)校平臺(tái),，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性,，重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性,，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。

3,、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式,，積極探索新的培訓(xùn)模式：xx年的培訓(xùn)工作，我們主要采取幻燈片,、理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來(lái)提高培訓(xùn)工作,，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識(shí)，在投入工作,。

1,、培訓(xùn)工作考核少,，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個(gè)樣，學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面,，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)性,。

2、雖改變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新,，只是一味的采取“上面講,，下面聽(tīng)‘形式，呆板,、枯燥,，提不起員工的興趣，導(dǎo)致員工注意力不集中,，影響了培訓(xùn)的效果,。

3、培訓(xùn)過(guò)于形式化：培訓(xùn)時(shí)間與課時(shí)的不長(zhǎng)是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn),，短短的1個(gè)小時(shí)不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來(lái),。

4、實(shí)施培訓(xùn)的針對(duì)性不好,，后續(xù)效果評(píng)價(jià)不到位目前培訓(xùn)整體還是停留在推的階段,，培訓(xùn)計(jì)劃更多地靠主管部門(mén)去督促和實(shí)施，相對(duì)缺乏對(duì)業(yè)務(wù)的支持,，針對(duì)性不強(qiáng),。

5、內(nèi)部授課老師技巧普遍不高,，有待提高,，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺,，所以,，以上需要改善，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理,，提升內(nèi)部講師授課水平,，推行內(nèi)部講師認(rèn)證，真正打造一支合格稱(chēng)職的講師隊(duì)伍,。以上是我對(duì)培訓(xùn)工作的總結(jié),，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程，只有在實(shí)際工作的過(guò)程中不斷總結(jié),，通過(guò)總結(jié)尋找工作中的規(guī)律,，從而培養(yǎng)和提高工作效率及完成工作能力。

炎炎夏日，一派生機(jī)勃勃的綠意,。我們坊嶺小學(xué)在市教育局,、鎮(zhèn)中心中學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以素質(zhì)教育為中心,，堅(jiān)持以為了孩子的一切為出發(fā)點(diǎn),，以提高教師素質(zhì)為核心，特別是提高以班主任為骨干的教師隊(duì)伍素質(zhì)為抓手,，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，不斷提升學(xué)校的知名度，學(xué)校各項(xiàng)工作都走在了我鎮(zhèn)的前列,。為發(fā)揚(yáng)成績(jī),，找出差距，特對(duì)我校班主任培訓(xùn)工作加以總結(jié),。

班主任的工作是培養(yǎng)人,、教育人、塑造人的工作,。班主任的工作要跟上時(shí)代，是德育工作的生命活力所在,，他應(yīng)該是一個(gè)不斷進(jìn)取的過(guò)程,，一直以來(lái)我們把班主任稱(chēng)為德育工作者，他確實(shí)反映了班主任的主要工作內(nèi)容是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育,、思想政治教育,、紀(jì)律教育等。現(xiàn)代家庭經(jīng)濟(jì)相對(duì)富裕,，孩子在家中地位獨(dú)一無(wú)二,，若教育不得法容易出現(xiàn)一些思想偏差。因此,，重視兒童品德教育,，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，是我們刻不容緩的任務(wù),。然而,，要做好這項(xiàng)工作，僅憑傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)是不夠的,，還要遵循教育工作的客觀規(guī)律,。為了確實(shí)提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力，我們學(xué)校一直堅(jiān)持對(duì)班主任工作進(jìn)行定期總結(jié)和匯報(bào),，及時(shí)組織班主任進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和交流,，為更好的作好我校的班級(jí)管理工作而努力。

下面就我校對(duì)班主任培訓(xùn)工作情況做簡(jiǎn)要匯報(bào)：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視,，認(rèn)真組織

（1）我們學(xué)校一直堅(jiān)持讓班主任老師除了學(xué)校組織的統(tǒng)一學(xué)習(xí)以外,，自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)反思,，加強(qiáng)合作,，加強(qiáng)交流，讓一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)變成更多人的財(cái)富,。我們的月工作匯報(bào),，問(wèn)題交流以及學(xué)期末的工作交流給班主任老師很大的幫助，他們可以在做中學(xué),，也可以在學(xué)中做,，使得我校的班級(jí)管理水平一直保持著新鮮的活力，獲得了領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng),。

（2）班主任的工作是瑣碎而又勞累的，特別對(duì)于低年級(jí)的班主任更是如此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在嚴(yán)格要求班主任的同時(shí),，對(duì)班主任待遇也給予了適當(dāng)?shù)奶岣撸Y(jié)果按評(píng)估成績(jī)按一定的等級(jí)進(jìn)行發(fā)放,，雖然錢(qián)數(shù)不是太多,，但是足以說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班主任工作的重視，足以說(shuō)明班主任工作的重要性,，為了更好的作好班主任工作打下良好的基礎(chǔ),。

2、制定方案及時(shí)培訓(xùn)

為了確實(shí)作好這項(xiàng)工作,，我們特制定了

培訓(xùn)方案

3,、確定對(duì)象,，嚴(yán)格要求

對(duì)于小學(xué)教育工作者來(lái)說(shuō)，每一個(gè)人都應(yīng)該具有班級(jí)管理的能力,，每一個(gè)人都應(yīng)該以能夠作好班主任工作而自豪,，我們希望我們的老師每個(gè)人都能作班主任，都能做好班主任，這些班主任老師都能很認(rèn)真的參加每一次培訓(xùn)活動(dòng),，并且取得了很好的效果,。

4、精選內(nèi)容,，講求實(shí)效我們選取的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容有以下幾個(gè)方面

（1）曲阜市有關(guān)班主任管理的基本規(guī)定,，探究班主任工作的一般規(guī)律和要求

（2）優(yōu)秀班主任工作的經(jīng)驗(yàn)和方法

（3）關(guān)于如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，加強(qiáng)與任課教師密切配合,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與支持方面的理論或案例,。

（4）提高班主任工作中的案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)能力方面的內(nèi)容等等。

5,、培訓(xùn)方式靈活多變

6,、認(rèn)真考核，納入評(píng)估

老師們學(xué)習(xí)的效果如何,，我們學(xué)校校委會(huì)組織編寫(xiě)了考試題目,，對(duì)每一個(gè)老師進(jìn)行考核，老師們所取得成績(jī)納入學(xué)期末考核,。

由于我們學(xué)校很注重老師們的學(xué)習(xí)和總結(jié)交流,，很多班主任有自己的思想，同時(shí),，組織交流也使很多班主任老師有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和榜樣,，從而更好的推動(dòng)整個(gè)班級(jí)的管理水平，這樣逐步形成了一個(gè)良性循環(huán),，我們的班級(jí)工作也會(huì)越做越好，學(xué)校的管理也會(huì)越來(lái)越規(guī)范,，爭(zhēng)取作出自己的特色,。千里之行，始于足下,。我們坊嶺小學(xué)一定會(huì)以此次班主任培訓(xùn)為契機(jī),，加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)工作，以班主任工作的提升為突破口,，全面提高我校的教育教學(xué)水平,，為創(chuàng)建人民滿(mǎn)意的學(xué)校再添一份力量。

個(gè)人年度培訓(xùn)總結(jié)篇三

一,、以踏實(shí)的工作作風(fēng),，求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，適應(yīng)了現(xiàn)在的本職工作,。

1,、 建立完善了人事檔案、人事表格、正規(guī)了人事招聘,、員工社保變更,、社保政策的及時(shí)掌握、員工的培訓(xùn)起步工作,，部門(mén)之間,、員工之間的關(guān)系協(xié)調(diào)有效、有序的進(jìn)行了開(kāi)展,，對(duì)人員的思想情況及時(shí)地進(jìn)行掌握,，對(duì)用人、管人提出了一些建議,，并就用人安全,、職業(yè)防范、個(gè)人成長(zhǎng)等有效地開(kāi)展了工作,，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了以考取資職,、注重業(yè)績(jī)相結(jié)合來(lái)提高人員素質(zhì)。

2,、從網(wǎng)絡(luò)上搜索應(yīng)聘人員有記錄的108人,，經(jīng)多方想方法，成功招聘5人,。

二,、注重從我做起，用實(shí)際行動(dòng)做好表率,。

1,、企業(yè)與企業(yè)之間有共同性，也有差別,，結(jié)合我們公司現(xiàn)階段人員文化程度較高,，公司又處于起步階段，很規(guī)章制度沒(méi)有養(yǎng)成工作習(xí)慣和定向思維,，人員的個(gè)人意識(shí)較濃,，很多時(shí)候沒(méi)有站公司角度考慮問(wèn)題，因此,，我時(shí)時(shí)一位長(zhǎng)者,，一位人事專(zhuān)員的形象思考問(wèn)題，從點(diǎn)滴做起,，并教育大家從遵守上下班制度,，節(jié)約每一張紙，隨時(shí)關(guān)閉身邊的電源等小事做起,，能夠提前思考,，對(duì)任何工作能做到有計(jì)劃,、可操作、落實(shí)快捷,。

2,、堅(jiān)持上下班制度，每天均提前了半小時(shí)左右到達(dá)公司,。

3,、注重節(jié)約，包括一張紙,、對(duì)公用車(chē)等多方面,。

三、堅(jiān)持做事先做人,，努力做好日常工作,，熱心為公司服務(wù)。

1,、快速擬定了公司的各種制度,，并在實(shí)際工作中不斷的完善、修改,，并且完全考慮到了公司的利益和有利益公司管理的角度進(jìn)行擬定,。

2、對(duì)行政,、財(cái)務(wù),、秘書(shū)等相關(guān)制度進(jìn)行了分發(fā)，并通知其落實(shí),，傳授了一些落實(shí)方法,。

3、對(duì)人事制度進(jìn)行了逐步落實(shí),，并且先組織了學(xué)習(xí),，后試探性地抓落實(shí),，結(jié)合公司高學(xué)歷人員多,，個(gè)認(rèn)識(shí)不一致，反響比較強(qiáng)烈,，很人沒(méi)有站在公司的角度思考問(wèn)題，自私心理比較嚴(yán)重,，并且一些人矛頭直本人，認(rèn)真我制訂制度太苛刻，執(zhí)行太死板，有抵賴(lài)情緒,。

4,、擬定了很多公司公文,，并擬定了對(duì)政府,、對(duì)外,、對(duì)內(nèi)的行文格式,。各種文件的格式還有待進(jìn)一步完善,，因行文的不同，有的還要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和具體單位另行處理,。

5,、及時(shí)準(zhǔn)備把握了一些人員的思想狀況，協(xié)調(diào)了一些部門(mén)間的關(guān)系,，調(diào)解了部分矛盾，在工作上能做到主動(dòng)補(bǔ)位,，不分你我,，從不推諉，發(fā)現(xiàn)無(wú)人管理的工作均能主動(dòng)承擔(dān),。

6,、注重保密，對(duì)公司內(nèi)部的事情注意了分層次,、分人員把握了解,，積極為公司謀事。

7,、負(fù)責(zé)了一些辦公樓的后遺癥的協(xié)調(diào)解決,，但物管行動(dòng)緩慢，口頭快,，行動(dòng)慢,，很多事長(zhǎng)期申請(qǐng)，解決不是很徹底,，有一部分建筑問(wèn)題也難于解決,，關(guān)鍵是問(wèn)題原因難于判斷，建設(shè)過(guò)程中有不少的設(shè)計(jì)和施工質(zhì)量問(wèn)題,。

8,、工作主動(dòng)配合，不管是誰(shuí)或那個(gè)部門(mén)問(wèn)題需要幫助,，均不講條件,，積極幫助或在原則內(nèi)給予解決。

9,、主動(dòng)承擔(dān)起了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),、發(fā)電等雜項(xiàng)工作。

10,、主動(dòng)承擔(dān)了公司網(wǎng)頁(yè)協(xié)調(diào)(因網(wǎng)頁(yè)的素材完全由我們提供,，資料要我們收集，包括設(shè)計(jì)風(fēng)格還要我們指導(dǎo)),，今后還有很的維護(hù)與管理工作,，也還需要部門(mén)的協(xié)調(diào)，從現(xiàn)在的情況看，沒(méi)有公司領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)和督促,，網(wǎng)頁(yè)的平時(shí)管理還有難度,。

11、敢于直言,，為公司著想,，有時(shí)甚至在言語(yǔ)上沒(méi)有注重領(lǐng)導(dǎo)的感受，但從我內(nèi)心來(lái)說(shuō),，只希望為公司盡力謀好事,、辦好事、公司起步,，但我自我感覺(jué)沒(méi)有注重私利,。

四、存在的不足

1,、有時(shí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖把握不是很準(zhǔn)確,，執(zhí)行起來(lái)左顧右盼，不敢果斷決定,，在一些事情上影響了工作效率,。

2、人事制度的執(zhí)行阻力較大,，執(zhí)行緩慢,，各個(gè)環(huán)節(jié)執(zhí)行力不強(qiáng)，需要考核小組統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)(企業(yè)必須有考核,，有督促,，有檢查)，一致行動(dòng)才能達(dá)到目的,。

3,、為人過(guò)份謙虛，經(jīng)常讓人誤讀誤解,，沒(méi)有跟打工的心態(tài)(不會(huì)的要說(shuō)我會(huì),，不行者說(shuō)我行)。

五,、今后努力的方向

1,、今后在工作中多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教學(xué)習(xí)，吸取大家所長(zhǎng),，特別是公司領(lǐng)導(dǎo)的工作方法和謀略,，想方設(shè)法達(dá)到目的，一如既往地站在大局中去思考,、去謀劃,、去開(kāi)展工作,。

2、積極解決員工的合理困難,，穩(wěn)定員工思想,，加強(qiáng)隊(duì)伍的穩(wěn)定建設(shè)，在小事上多關(guān)心,，多幫助,。

3、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)督促公司各項(xiàng)工作的開(kāi)展,，有效地協(xié)調(diào)工作落實(shí),，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手。

4,、積極完成公司領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的工作,，并注意工作匯報(bào),。

5,、改變工作作風(fēng)，克服個(gè)性上剛性,，盡力改善面孔冷,，心腸善的個(gè)性及養(yǎng)成。

總之,，三個(gè)余月來(lái),，工作正在規(guī)范，各項(xiàng)工作正在起步,，并盡力加強(qiáng)員工的服從,、配合意識(shí)，站在大局上思考問(wèn)題,，盡力糾正員工私欲過(guò)強(qiáng),、私心過(guò)重、私利為主的思想意識(shí),。也真誠(chéng)地希望在今后的工作中,，領(lǐng)導(dǎo)、同事們能給予支持和幫助,，共同把公司的工作盡量的完善,、完美，在工作,、生活中做得不妥之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們給予批評(píng)和指正，也希望在今后的工作中合作愉快,，共同將公司推向興旺,，達(dá)到共贏互利。

個(gè)人年度培訓(xùn)總結(jié)篇四

由于種.種原因，一直未能來(lái)到北京,，高考時(shí)與北京的擦肩而過(guò)也成為了心中的遺憾,。這次有幸作為南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的一名實(shí)習(xí)生來(lái)到首都北京，來(lái)到海淀醫(yī)院,，迎來(lái)為期一年的本科實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí),，我感到非常榮幸!

雖說(shuō)離開(kāi)家上學(xué)也有3年多了，但初到北京,，心情激動(dòng)的同時(shí)還是有著些許忐忑與擔(dān)憂(yōu),，擔(dān)心自己能否很好地融入新的環(huán)境，能否順利度過(guò)自己的實(shí)習(xí)生活,。但從下火車(chē)的那一刻起,，海淀醫(yī)院醫(yī)教科馬向濤主任和黃彥老師細(xì)致周到的安排與關(guān)懷讓我很快打消了疑慮。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，輕松愉快的工作心態(tài),，求真務(wù)實(shí)的工作理念,，還有獨(dú)特的人格魅力為初來(lái)乍到的我上了生動(dòng)的第一課,，也讓我對(duì)自己在海淀醫(yī)院未來(lái)一年的實(shí)習(xí)生活充滿(mǎn)了信心,。

崗前培訓(xùn)是一名臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生走上實(shí)習(xí)崗位的必經(jīng)之路。在為期2天的崗前培訓(xùn)中,，我們對(duì)海淀醫(yī)院的歷史沿革,，組織結(jié)構(gòu)，科室設(shè)置等相關(guān)信息進(jìn)行了學(xué)習(xí)與了解,，對(duì)常見(jiàn)的問(wèn)題如相關(guān)醫(yī)療法規(guī),、規(guī)章制度、醫(yī)療質(zhì)量,、醫(yī)患關(guān)系,、安全保衛(wèi)等進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，對(duì)進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前如病歷書(shū)寫(xiě),、院內(nèi)感染,，傳染病防治等重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。從海淀醫(yī)院李院長(zhǎng),，醫(yī)務(wù)處李主任以及馬主任,、汪老師、董老師等幾位領(lǐng)導(dǎo),、老師每一堂耐心的授課中,，我們感受到醫(yī)院從領(lǐng)導(dǎo)到各級(jí)科室老師對(duì)我們的重視，同時(shí)他們也對(duì)我們實(shí)習(xí)生提出了希望與要求,，在今后的實(shí)習(xí)中,，我一定會(huì)謹(jǐn)記各位老師的教導(dǎo),，努力爭(zhēng)取在實(shí)習(xí)階段取得優(yōu)異成績(jī)，順利完成學(xué)業(yè),。

作為本次南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院臨床專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)生的組長(zhǎng),，同時(shí)也作為一名學(xué)生黨員，能夠來(lái)到海淀醫(yī)院學(xué)習(xí),，對(duì)我本身來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常榮幸,。如何在今后的實(shí)習(xí)生活中帶領(lǐng)同學(xué)們更好地完成學(xué)業(yè)，如何做好學(xué)校,、同學(xué),、醫(yī)院之間的溝通，如何在同學(xué)們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,、領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們盡快融入醫(yī)院實(shí)習(xí)環(huán)境與生活是我今后一段時(shí)間需要多思考的地方,。

態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗,。我相信在海淀醫(yī)院,、同學(xué)們以及學(xué)校的共同努力下，我們本次--級(jí)南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院實(shí)習(xí)生一定能夠順利完成實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí),，也希望我們的到來(lái)能夠?yàn)楹５磲t(yī)院今后的工作增光添彩!

一,、學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和計(jì)劃

一個(gè)有理想的人一定會(huì)有自己的奮斗目標(biāo),，并為此而努力,。想使理想最終得以實(shí)現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo),。每日審視自己,，找出與目標(biāo)間的差距，你會(huì)從中獲得動(dòng)力,。

制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃是必要的,，它能提醒你下一個(gè)目標(biāo)是什么，此刻應(yīng)做些什么,。它能使你有緊迫感,，每當(dāng)你有些倦怠時(shí)，看一眼你的計(jì)劃書(shū),，提醒自己：此刻付出的一切努力,，都是為了自己的將來(lái)，辛苦定會(huì)有回報(bào),。

有些人的計(jì)劃會(huì)制定得相當(dāng)具體,，例如可以具體到某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)等。但也許你并不習(xí)慣于制定過(guò)于具體的計(jì)劃,，這也沒(méi)有關(guān)系,，你可以根據(jù)自己的需要做,。計(jì)劃應(yīng)該是個(gè)性化的。

計(jì)劃要具有可操作性,。應(yīng)盡量將計(jì)劃制定得適合自己,，并且應(yīng)該務(wù)實(shí)。

二,、學(xué)習(xí)需要興趣

老師能在教學(xué)中提起學(xué)生的興趣,，使學(xué)習(xí)顯得不枯燥，同時(shí)也使學(xué)習(xí)顯得更容易,。這個(gè)過(guò)程也需要學(xué)生自己的積極參與,，學(xué)生不應(yīng)該基于自己對(duì)人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點(diǎn)耐心,，也許你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),。

如果你對(duì)自己所必須學(xué)習(xí)的東西不感興趣，那么你將會(huì)極為痛苦,。與其天天生活在苦悶中,，倒不如主動(dòng)地對(duì)自己所學(xué)的東西培養(yǎng)興趣,。這樣做,，你會(huì)漸漸感到學(xué)習(xí)變得輕松了。

三,、學(xué)習(xí)要專(zhuān)心

專(zhuān)心是效率的保證,。人不容易像計(jì)算機(jī)一樣高效率地執(zhí)行多線(xiàn)程任務(wù)，不專(zhuān)心往往會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率不高,。

也許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最愿意做的事,，但為了你的理想，你需要學(xué)習(xí),。每個(gè)人都有自己想做的事情,，但你應(yīng)該暫時(shí)將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時(shí)的注意力,。注意力不很集中時(shí),，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)降低，出錯(cuò)率會(huì)上升,。這樣,，你的學(xué)習(xí)效果就不會(huì)很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報(bào),。

假如你以前學(xué)習(xí)有時(shí)不是很專(zhuān)心,，我建議你試著強(qiáng)迫自己專(zhuān)心一些。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣做會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率提高,，效果變得明顯起來(lái),。

四,、學(xué)習(xí)要刻苦

"學(xué)習(xí)要刻苦。"可能你曾聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)人講這句話(huà),，可能你并不喜歡這句話(huà),。但從很多人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，你需要這句話(huà),。

刻苦會(huì)使你的學(xué)習(xí)成果很扎實(shí),。也許在有些人眼里，刻苦讀書(shū)的人是書(shū)呆子,，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實(shí)地,，這樣做的.好處會(huì)慢慢顯現(xiàn)出來(lái)。它會(huì)帶來(lái)成績(jī)的穩(wěn)定性,，并繼而帶來(lái)較好的心理素質(zhì),。

總之，耐心地再聽(tīng)一遍這句老話(huà),，對(duì)你應(yīng)該是有好處的,。

個(gè)人年度培訓(xùn)總結(jié)篇五

新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí),，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒(méi)有學(xué)生的積極參與,，就不可能有自主,、探究、合作學(xué)習(xí),。實(shí)踐證明,，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，參與的深度與廣度,，直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個(gè)學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎,？專(zhuān)家的觀點(diǎn)是：“應(yīng)該說(shuō),，站起來(lái)發(fā)言是參與”。但從表面上看,，是一種行為的參與,，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍，學(xué)生所回答的問(wèn)題,、提出的問(wèn)題,，是否建立在第一個(gè)問(wèn)題的基礎(chǔ)之上，每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會(huì)引起其他學(xué)生的思考,；要看參與是不是主動(dòng),、積極,，是不是學(xué)生的自我需要；要看學(xué)生交往的狀態(tài),，思維的狀態(tài),，不能滿(mǎn)足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒(méi)有獨(dú)立的思考,?！?/p>

簡(jiǎn)單的問(wèn)答式，一問(wèn)一答,，學(xué)生好像忙得不亦樂(lè)乎,，但實(shí)際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù)；一些課表面上看熱熱鬧鬧,，學(xué)生能準(zhǔn)確地回答教師提出的問(wèn)題,，但很少有學(xué)生提出自己的見(jiàn)解；表面上看是師生互動(dòng),，實(shí)際上是用提問(wèn)的方式“灌”,，直到讓學(xué)生認(rèn)同教師事先設(shè)計(jì)好的答案。師生,、生生沒(méi)有真正地互動(dòng)起來(lái),，是非常值得注意的一個(gè)問(wèn)題。

那么,，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢,？專(zhuān)家認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,，巧妙地提出問(wèn)題,，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得,，口欲言而弗能”的狀態(tài),。同時(shí)，教師要放權(quán)給學(xué)生,，給他們想,、做、說(shuō)的機(jī)會(huì),，讓他們討論,、質(zhì)疑、交流,，圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論,。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時(shí)間和權(quán)利，讓學(xué)生充分進(jìn)行思考,，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō),，并且讓盡可能多的學(xué)生說(shuō)。條件具備了,，學(xué)生自然就會(huì)興奮,，參與的積極性就會(huì)高起來(lái)，參與度也會(huì)大大提高,。只有積極,、主動(dòng)、興奮地參與學(xué)習(xí)過(guò)程,，個(gè)體才能得到發(fā)展,。

在教學(xué)過(guò)程中要給學(xué)生多一點(diǎn)賞識(shí)與鼓勵(lì)。對(duì)學(xué)生的日常表現(xiàn),，應(yīng)以鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)等積極性的評(píng)價(jià)為主，采用激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ),，盡量從正面引導(dǎo),。莎士比亞說(shuō)：“贊賞是照在人心靈上的陽(yáng)光?！鼻疤K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“要讓孩子們體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)和自己的勞動(dòng)而感到自豪,。”為了讓全體學(xué)生品嘗到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的喜悅,，教師在評(píng)價(jià)時(shí)要竭力睜大眼睛尋找學(xué)生的閃光點(diǎn),。(如：“你這個(gè)詞用得真準(zhǔn)確!”“這個(gè)句子真美!” “發(fā)言聲音響亮!”“真自信!”“真大方!”“你敢于發(fā)表自己意見(jiàn)，進(jìn)步真大!” “你的發(fā)言觸動(dòng)了我的思維,，震撼了我的心靈!”“你理解透徹,，語(yǔ)言精當(dāng)，表達(dá)流暢且自信滿(mǎn)懷,，我非常欣賞你!”“我有聽(tīng)君一席話(huà),，勝讀十年書(shū)的感覺(jué)了!”“你懂得比老師還要多!”“你讀得比老師還要棒!”)大量的實(shí)踐證明，對(duì)學(xué)生的賞識(shí)與鼓勵(lì),，不僅有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，而且培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人，相信自己,，積極向上的品格，充分體現(xiàn)了教學(xué)的人文性,。也要多一點(diǎn)詼諧與幽默,老師風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言必將使學(xué)生受到潛移默化的影響,，從中有助于學(xué)生良好人文素質(zhì)的養(yǎng)成。使學(xué)生在充滿(mǎn)愛(ài)心和智慧的評(píng)價(jià)中健康成長(zhǎng),，我們還要“要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和理解,。”

教師要充分信任學(xué)生,，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,。把機(jī)會(huì)交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的生活,，平等參與學(xué)生的研究,。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過(guò)程,，教師也就可以自如地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺(jué)得難以駕馭教學(xué)行為,，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過(guò)多的焦慮和不安,。原因是教學(xué)過(guò)程中，教師面對(duì)學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng),，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，及時(shí)了解他們的認(rèn)知情況,，學(xué)生的需要沒(méi)有真正地被關(guān)注,。

一堂新課開(kāi)始，教師可通過(guò)新課導(dǎo)入的設(shè)計(jì),、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè),，教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素、課堂內(nèi)外的各種資源來(lái)喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣,，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力,。然后，教給學(xué)生探索,、發(fā)現(xiàn)的方法,，讓學(xué)生會(huì)探索、會(huì)發(fā)現(xiàn),。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外,，還需精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容,，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo),。

總之，在學(xué)校的教育改革中,，我們要不斷學(xué)習(xí),致力于新課標(biāo)的研究與探索之中,，尋求創(chuàng)新，切實(shí)以新觀念、新思路,、新方法投入教學(xué),，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。

個(gè)人年度培訓(xùn)總結(jié)篇六

今年某月,，有幸成為某公司其中的一員,，帶著對(duì)事業(yè)的激情和對(duì)新生活懵懂的情愫，我走上了公司行政人事部的工作崗位,。初期對(duì)公司簡(jiǎn)單熟悉后便緊鑼密鼓的開(kāi)展起本職工作,，在以往人事部的工作經(jīng)驗(yàn)中運(yùn)用在現(xiàn)在的公司中，工作起來(lái)感覺(jué)很順暢,，在初期在公司工作的1個(gè)月中沒(méi)有感到任何的不適應(yīng),。工作中，我一直虛心求教,，恪盡職守,，努力做好本職工作。在過(guò)去的一工作日子里,，雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪，對(duì)于每一個(gè)追求進(jìn)步的人來(lái)說(shuō),，都免不了會(huì)在年終歲未對(duì)自己進(jìn)行一番“盤(pán)點(diǎn)”,，也算是對(duì)自己的一種鞭策。現(xiàn)今年個(gè)人工作總結(jié)如下:

一,、 人事方面工作總結(jié):

(一) 招聘——做好人力保障工作

1,、 更新招聘網(wǎng)站職位發(fā)布信息、篩選簡(jiǎn)歷并通知面試

我入職以來(lái)通知面試及入離職信息匯總?cè)缦?

招聘渠道:網(wǎng)絡(luò)招聘,、校園招聘會(huì),、內(nèi)部介紹

12月份所占入職比例如下: 入職比例如下圖:

2、 參加校園招聘雙選會(huì),。

(二) 人事檔案管理——做好內(nèi)部資料保管工作

根據(jù)公司每月的人事變動(dòng)情況,，整理人事檔案管理工作，做好內(nèi)部資料的保管,，保障每位入職員工個(gè)人信息不泄露,、不丟失。按月更正員工花名冊(cè),，保障數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤以便隨時(shí)調(diào)配與查找,，做好人力保障工作。工作內(nèi)容總結(jié)如下:

1,、 錄入本月轉(zhuǎn)正人員轉(zhuǎn)正日期,。

2,、 整理離職人員信息,。

3,、 部分員工本月合同到期，將續(xù)簽合同到期日期填寫(xiě)到員工花名冊(cè)內(nèi),。

4,、 將本月入職員工信息匯總到員工花名冊(cè)內(nèi)，并編號(hào),。

5,、 將新編號(hào)員工資料放到檔案柜保存。

截止20__年12月31日今年人事檔案匯總信息如下:

入職以來(lái)11月,、12月人事月報(bào)表匯總?cè)缦?

(三) 培訓(xùn)——提高員工綜合素質(zhì),，積極展開(kāi)各項(xiàng)培訓(xùn)

為了提高員工的服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),，行政人事部積極開(kāi)展員工培訓(xùn)工作。通過(guò)進(jìn)行各種類(lèi)型的崗位培訓(xùn)和技能培訓(xùn),，為新進(jìn)人員很快熟悉公司,、熟悉崗位業(yè)務(wù)、很快融入金石順通公司奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。培訓(xùn)工作匯總?cè)缦?

1,、 辦理新員工入職培訓(xùn)工作,包括營(yíng)銷(xiāo)部、客服部及職能部門(mén)的培訓(xùn)工作,。

入職以來(lái)培訓(xùn)人員匯總信息如下:

(四) 績(jī)效管理——保障工資所需數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤

斷提高精神激勵(lì)的水平,，將成為企業(yè)持續(xù)激勵(lì)的重要方式之一?？?jī)效工作匯總?cè)缦?

1,、協(xié)助收集各部門(mén)考勤，審核已錄入的考勤登記匯總表,。

2,、協(xié)助審核各部門(mén)提交的假條，核對(duì)病事假,。沖抵加班,、倒休、事假等,。財(cái)務(wù),、行政、人事部門(mén)的加班執(zhí)行倒休,。加班時(shí)數(shù)多的部門(mén)提醒倒休時(shí)限,。

3,、計(jì)算客服部績(jī)效分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)低于60分沒(méi)有績(jī)效工資,。

4,、計(jì)算營(yíng)銷(xiāo)部銷(xiāo)售提成，保障數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤,。

(五) 勞動(dòng)關(guān)系——保障公司及個(gè)人的合法權(quán)益

根據(jù)勞動(dòng)法要求按時(shí)為新入職員工辦理勞動(dòng)合同等協(xié)議的簽訂工作,，保障公司及個(gè)人的合法權(quán)益，同時(shí)掉正花名冊(cè)相關(guān)員工信息,，保障數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤,，具體工作匯總?cè)缦?

1、為新入職員工準(zhǔn)備相關(guān)手續(xù)所需手續(xù),，報(bào)批總經(jīng)理審批,。

2、為新員工辦理入職,，通知新員工將公司所需員工提交信息在一周之內(nèi)交齊,。

3、自用工之日起一個(gè)月內(nèi),，與其簽訂勞動(dòng)合同等相關(guān)協(xié)議,。

4、即將試用期滿(mǎn)的員工,，通知其所在部門(mén)主管(經(jīng)理),，等所在部門(mén)主管(經(jīng)理)意見(jiàn)，合格者為其辦理轉(zhuǎn)正手續(xù),，不合格者為其辦理離職手續(xù),。

二、 行政方面工作總結(jié):

行政工作是繁瑣的,，小到復(fù)印,、掃描、傳真,、訂餐,、租花、印制名片,、續(xù)訂網(wǎng)站,、辦公文件的保管、簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)維護(hù),，大到結(jié)算,、房租、水費(fèi),、車(chē)費(fèi),、與裝修公司就辦公家具協(xié)商價(jià)格,、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)為員工捐款、采購(gòu)辦公用品及對(duì)其領(lǐng)用情況進(jìn)行備案……每一項(xiàng)工作的完成都是對(duì)責(zé)任心和工作能力的考驗(yàn),，如何化繁為簡(jiǎn)而又能保證萬(wàn)無(wú)一失,，如何以最小的成本換得最高的效率，這已經(jīng)不單純是對(duì)現(xiàn)代企業(yè)從事業(yè)務(wù)工作人員的要求了,，對(duì)行政工作人員也同時(shí)適用,。

作為行政人事部的工作人員,，我充分認(rèn)識(shí)到自己既是一個(gè)管理者,，更是一個(gè)執(zhí)行者。正所謂“天下難事始于易,，天下大事始于細(xì)”,。要想?yún)f(xié)調(diào)好一個(gè)團(tuán)隊(duì)每一件瑣碎的小事以保證業(yè)務(wù)的正常有序發(fā)展，首先要抱以一個(gè)正確的心態(tài),，踏踏實(shí)實(shí),、任勞任怨地完成上級(jí)交派的工作;其次，要不斷提高自己,、抓住每一次讓自己學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，努力提高業(yè)務(wù)水平，在業(yè)余時(shí)間善于發(fā)現(xiàn)與工作有關(guān)的新事物新知識(shí);最后,，以主人翁的姿態(tài)發(fā)揮所長(zhǎng),，為公司分擔(dān)更多力所能及的工作。 現(xiàn)將行政工作匯總?cè)缦?

(一),、日常后勤工作

1,、協(xié)助每月的辦公用品盤(pán)庫(kù)工作。

2,、協(xié)助籌劃準(zhǔn)備公司各大年會(huì),、聚餐等活動(dòng)地點(diǎn)、禮品準(zhǔn)備工作,。

3,、根據(jù)人員的變動(dòng)情況隨時(shí)更新公司通訊錄，上報(bào)oa系統(tǒng),。

4,、固定資產(chǎn)的采購(gòu)、維護(hù)及修理工作,，做好全公司的后勤保障,。

5、公司內(nèi)部其他后勤工作,，將各部門(mén)提出的問(wèn)題第一時(shí)間積極回應(yīng)并予以跟進(jìn),。

6,、負(fù)責(zé)管理及下發(fā)公司宣傳資料工作,并做好領(lǐng)用登記工作。

7,、 公司整體員工儀容儀表的監(jiān)督提醒工作,。

(二)、工程維修 1,、完成財(cái)務(wù)室,、總經(jīng)辦公室內(nèi)二次裝飾工作，完成玻璃貼磨砂膜,。

2,、協(xié)助保安部完成了消防設(shè)施的準(zhǔn)備完善工作。

3,、完成其他日常維修工作,。

(三)、衛(wèi)生保潔工作

為了給大家一個(gè)更好的辦公環(huán)境及休息環(huán)境,，做事主動(dòng)性強(qiáng)是行政工作的重要要求,，對(duì)各部門(mén)提出的衛(wèi)生要求，予以積極回應(yīng)并在第一時(shí)間處理解決,。在以往工作中對(duì)公司衛(wèi)生的保障工作例如:蟑螂藥的播撒工作,、20__會(huì)議室內(nèi)隨時(shí)保持清潔衛(wèi)生工作等，當(dāng)然工作中也會(huì)存在不足,，在未來(lái)的20__年中爭(zhēng)取做到更好!

以上是我的個(gè)人工作總結(jié),，在接下來(lái)的工作中，我會(huì)做好20__年的工作計(jì)劃,，最后,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能夠提供給我這份工作，使我有機(jī)會(huì)和大家共同提高,、共同進(jìn)步;感謝每位同事在這我入職以來(lái)對(duì)我工作的熱情幫助和悉心關(guān)照,。雖然我還有很多經(jīng)驗(yàn)上的不足和能力上的欠缺，但我相信,，勤能補(bǔ)拙,，只要我們彼此多份理解、多份溝通,，加上自己的不懈努力,，相信某公司明天會(huì)更好!

個(gè)人年度培訓(xùn)總結(jié)篇七

我鄉(xiāng)于7月17日至7月26日組織全鄉(xiāng)中小學(xué)教師，圍繞“全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、全面提高教育質(zhì)量”的目標(biāo),，按照“打造骨干、推動(dòng)校本,、覆蓋全員,、整體提升”的工作思路。根據(jù)20xx年暑期“”繼續(xù)教育培訓(xùn)工作安排文件精神,，結(jié)合水東中小學(xué)實(shí)際,，開(kāi)展了校本培訓(xùn)工作。學(xué)習(xí)中采取了包括集中講座,、分組討論交流等形式,，學(xué)習(xí)宣傳素質(zhì)教育的新思想、新理念,，進(jìn)一步樹(shù)立了正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,，教師的創(chuàng)新意識(shí)及禮貌執(zhí)教、為人師表,、甘于奉獻(xiàn)的自覺(jué)性明顯增強(qiáng)，培訓(xùn)取得了良好的效果?，F(xiàn)將本次校本培訓(xùn)狀況總結(jié)如下,。

一,、結(jié)合水東中小學(xué)實(shí)際,，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

根據(jù)慣例，此次校本培訓(xùn)活動(dòng)仍成立了教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,，討論制定培訓(xùn)計(jì)劃為圓滿(mǎn)完成學(xué)習(xí)的任務(wù)，教管中心精心組織,，制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，做到資料落實(shí)、時(shí)光落實(shí),、場(chǎng)地落實(shí),、組織工作落實(shí)。學(xué)習(xí)前,，教管中心領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)取了老師們的推薦,，又按照縣教育局文件要求，采用了宣講與討論相結(jié)合,，自學(xué)與交流相結(jié)合,，學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合,，理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，安排了多方面的教育學(xué)習(xí)資料,，有《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用(第二版)》,，《有效教學(xué)系列叢書(shū)》(小學(xué)、初中各學(xué)科)等資料,。豐富的教育資料制訂,，提高了全體教師的學(xué)習(xí)實(shí)效性。

二,、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),，鼓勵(lì)大家用心學(xué)習(xí)。

為確保在規(guī)定的時(shí)光里收到良好的學(xué)習(xí)效果,，我鄉(xiāng)集中召開(kāi)了全體中小學(xué)教師校本培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì),，會(huì)上陳前主任從本次培訓(xùn)要解決一個(gè)怎樣的問(wèn)題入手，從學(xué)校發(fā)展的狀況,、存在的問(wèn)題和將要應(yīng)對(duì)的形勢(shì)等方面,，闡述了“規(guī)范辦學(xué)行為，提升教學(xué)質(zhì)量”是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的需要,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的本質(zhì)要求,，是辦人民滿(mǎn)意教育的必然選取。動(dòng)員全鄉(xiāng)教師從實(shí)施有效教學(xué)入手,，打造有效課堂,，提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生素質(zhì),。在動(dòng)員大會(huì)上,，陳主任要求大家認(rèn)清形勢(shì)，自覺(jué)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。指出下學(xué)期將構(gòu)建重潛力、重實(shí)績(jī),、重貢獻(xiàn)的分配激勵(lì)機(jī)制,，讓每一位教師體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫感，充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與培訓(xùn)的用心性,。

三,、培訓(xùn)資料豐富。

為搞好本次校本培訓(xùn)活動(dòng),，學(xué)校按照縣教育局的培訓(xùn)要求并結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際,，從師德學(xué)習(xí)、規(guī)范性文件學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、熟悉教材,、組織備課等方面，采用多種形式組織教師參與了本次培訓(xùn),。7月17日上午,，我鄉(xiāng)召開(kāi)校本培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，組織全鄉(xiāng)教師集中到中學(xué)參加了會(huì)議,，陳前主任主持了會(huì)議,，會(huì)上陳前主任作了動(dòng)員報(bào)告并對(duì)培訓(xùn)提出了具體要求，李圣斌副主任對(duì)本次校本培訓(xùn)的資料,，學(xué)習(xí)組織作了具體的安排和要求,。

7月17日下午至7月26日下午，各班授課教師按照課表組織培訓(xùn),，經(jīng)過(guò)10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，各校教學(xué)管理，教師教學(xué)效率都有了明顯的提高,，許多教師發(fā)表了自我的心得體會(huì),。各校各教師，不論從思想上還是行動(dòng)上都有了一個(gè)更高層次上的的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)方法,。培訓(xùn)的時(shí)光是短暫的,，但對(duì)各教師的影響卻是持久的。四,、落實(shí)相關(guān)措施，以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

1,、思路明確，過(guò)程落實(shí),。本次暑期教師校本培訓(xùn),，我們始終圍繞“打造骨干、推動(dòng)校本,、覆蓋全員,、整體提升”的工作思路，思路明確,、重點(diǎn)突出,、務(wù)求實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng),。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程我們采取了集中講座,、分組討論、專(zhuān)題研討會(huì)議、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、等形式進(jìn)行,。

為了保證討論質(zhì)量，各班還分別擬定討論話(huà)題,。討論中,，大家各抒己見(jiàn)，學(xué)習(xí)氣氛相當(dāng)良好,。

2,、嚴(yán)格考勤，強(qiáng)調(diào)會(huì)風(fēng),。培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中嚴(yán)格考勤,，因公因私均需提前請(qǐng)假，出勤率在98%以上,。會(huì)議期間都有嚴(yán)格的要求,。10天的培訓(xùn)，老師們都能準(zhǔn)時(shí)參加并認(rèn)真聽(tīng)講,，做好筆記,。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，會(huì)風(fēng),、學(xué)風(fēng)等方面都持續(xù)了良好的師德師風(fēng)狀態(tài),。

3、注重評(píng)價(jià),，落實(shí)行動(dòng),。本次培訓(xùn)列入教師的繼續(xù)教育和年度考核之中。各校認(rèn)真總結(jié)匯報(bào)本校教師的培訓(xùn)狀況,，并進(jìn)行相互交流,。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)每位教師上交的材料進(jìn)行考評(píng)，結(jié)合整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程的表現(xiàn)構(gòu)成本次教師培訓(xùn)考核結(jié)果,。

五,、撰寫(xiě)心得體會(huì)，增強(qiáng)職責(zé)感理論指導(dǎo)實(shí)踐,，理論學(xué)習(xí)的目的是為實(shí)踐服務(wù)的,。本次校本培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，我們安排了撰寫(xiě)心得,、大會(huì)交流等后續(xù)活動(dòng),，要求廣大教職工在新學(xué)期工作中認(rèn)真踐行有效教學(xué)理念，真正將培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果內(nèi)化和外行,。

要提高教育教學(xué)質(zhì)量,，辦好人民滿(mǎn)意的教育，轉(zhuǎn)變教師教育理念是關(guān)鍵。教師素質(zhì)決定著師德師風(fēng)的好壞,，決定著學(xué)校的校風(fēng),，決定著學(xué)生的發(fā)展，也決定著學(xué)校的美譽(yù)度,。透過(guò)這次校本培訓(xùn),，必須能使我鄉(xiāng)教師對(duì)加強(qiáng)自身建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量有了更深刻的認(rèn)識(shí),。必須能提升我鄉(xiāng)教師的職業(yè)道德水平，提高教學(xué)管理的潛力與水平,，為學(xué)校的快速發(fā)展,，為教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

個(gè)人年度培訓(xùn)總結(jié)篇八

自己到__小學(xué)工作已經(jīng)一年了,。在這一年中,，我與學(xué)校同呼吸，共命運(yùn),，用心為建立優(yōu)秀年級(jí)組出謀劃策,，為新景貢獻(xiàn)著自己的一份力量。借著學(xué)年總結(jié)的機(jī)會(huì),，梳理自己的工作思路,，為今后的更好工作打好基礎(chǔ)。

我在__年9月調(diào)入新景小學(xué),，自己深知脫離一線(xiàn)工作時(shí)間長(zhǎng),，為了盡快合拍，首先利用假期時(shí)間,，重溫大綱,，熟悉教材，思考重難點(diǎn),，通備全冊(cè)教材;為了更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作，自己利用暑假時(shí)間,，走訪(fǎng)了班中小干部的家庭,，了解孩子的家庭與班級(jí)一些基本狀況。專(zhuān)心教學(xué)研究和班級(jí)管理,，注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,。虛心請(qǐng)教同組老師，在工作中高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，時(shí)刻注意自己的黨員形象，努力實(shí)踐著自己的理想。

在教育管理上,，我主要突出了二項(xiàng)工作：

1,、梳理與確立班級(jí)管理目標(biāo)：上學(xué)期，為落實(shí)“心系奧運(yùn),，做禮貌小學(xué)生”的主題教育,，在觀察、分析小學(xué)生狀況后,，確立了“踏實(shí)學(xué)習(xí),、專(zhuān)心做事、友善交往”的班風(fēng),。在上學(xué)期,，我以規(guī)范書(shū)寫(xiě)為途徑，逐步落實(shí)靜心學(xué)習(xí)的目標(biāo),，努力培養(yǎng)小學(xué)生的日常規(guī)范,。本學(xué)期結(jié)合“愛(ài)”的主題教育，推出了“愛(ài)是潛力需要鍛煉,，愛(ài)是氛圍需要培養(yǎng)”班級(jí)的主題教育活動(dòng),。將學(xué)校組織的課間操評(píng)比、國(guó)際友人參觀,、接待內(nèi)蒙和新加坡小學(xué)生,、愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)融入我們班的主題教育活動(dòng)中，以活動(dòng)推進(jìn)班風(fēng)的構(gòu)成,。

2,、用心參加活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的職責(zé)感,。在上學(xué)期我為班級(jí)爭(zhēng)取到區(qū)朗誦比賽的機(jī)會(huì),，為此自己檢索材料，組織背誦,、安排人員,，反復(fù)排練，與孩子們忙在其中,，樂(lè)在其中,。之后，又接風(fēng)造勢(shì)在學(xué)校升旗儀式上,，充分展示我們的風(fēng)采,。在活動(dòng)中，我不但鼓勵(lì)孩子們用心參加,，體驗(yàn)成功,，分享快樂(lè);還發(fā)掘出小干部的苗子,，精心選拔了熱心服務(wù)的班隊(duì)干部。

教學(xué)工作：

1,、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂,，為此，自己精心備課,，努力做到一課一得,，學(xué)有所獲。為了落實(shí)閱讀訓(xùn)練,，自己精心設(shè)計(jì)課堂提問(wèn),，從精簡(jiǎn)問(wèn)題入手，努力落實(shí)小學(xué)生主體地位,，提出了語(yǔ)文課上“答案不唯一,，交流更重要”。強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練,，在閱讀和選讀課文上做文章,，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，強(qiáng)化小學(xué)生的潛力,。在做好學(xué)困生輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上,，努力培養(yǎng)本班的尖子生，提高思維與表達(dá)潛力的訓(xùn)練,。

2,、加強(qiáng)研究：本學(xué)期，我牽頭四年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng),，在充分發(fā)揮組員的作用基礎(chǔ)上,，自己分別就單元備課，重點(diǎn)課文分析,，做課反思等作了主題交流,。并就古詩(shī)教學(xué)、期末復(fù)習(xí),、小學(xué)生朗讀指導(dǎo)等課例多次做組內(nèi)研究課,。自己在研究教材的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)優(yōu)勢(shì),，制作課件,，交流共享，不斷豐富教學(xué)資料,，提高閱讀時(shí)效性。我們共同挖掘教材訓(xùn)練點(diǎn)與拓展點(diǎn),，不斷提高語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)效性,。

3,、搭建信息平臺(tái)。除了記事本,、成績(jī)單,、信息與電話(huà)之外，我利用業(yè)余期間,，在新浪博客上,，申請(qǐng)了個(gè)人空間。正像我在博客上的留言一樣：努力將博客建成一個(gè)教學(xué)交流,、家長(zhǎng)溝通,、小學(xué)生展示的天地，目前已有1800人次點(diǎn)擊率,。

在本學(xué)年中,，我先后承擔(dān)了組內(nèi)研究課4節(jié),，校級(jí)研究課3節(jié),，區(qū)研究課1節(jié)，國(guó)家級(jí)研究課1節(jié)。所輔導(dǎo)小學(xué)生作文獲全國(guó)春蕾杯2等獎(jiǎng)。

其他工作：

學(xué)校給了我一次到香港參加團(tuán)康輔導(dǎo)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，自己很珍惜這次難得的交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。透過(guò)學(xué)習(xí)，自己對(duì)小學(xué)生主體發(fā)展作用有了更加深刻的理解,。自己還參加了區(qū)師德演講比賽和學(xué)校工會(huì)組織的各類(lèi)活動(dòng)。

透過(guò)一學(xué)年的工作與交往，自己深切意識(shí)到在一個(gè)群體中,，每個(gè)人都很重要，如果我們善于將個(gè)人潛力發(fā)揮到團(tuán)隊(duì)建設(shè)上來(lái),，那么群眾的力量更加強(qiáng)大,。我很慶幸,，我們四年級(jí)組正是這樣一只優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),，在那里,，我工作并快樂(lè)著。今后,，我將繼續(xù)努力，努力走好自己的教師之路,。

個(gè)人年度培訓(xùn)總結(jié)篇九

為期三天的校本培訓(xùn)到這天就要結(jié)束了,，加上上周的五個(gè)工作日,，老師們已經(jīng)連續(xù)上班8天,，雖然很疲勞,，但大家參加培訓(xùn)的認(rèn)真態(tài)度讓我很受教育。個(gè)性是這天早晨,，一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨,，給老師們的出行帶來(lái)了很多的困難,，我自我都差一點(diǎn)遲到。當(dāng)我趕到培訓(xùn)的會(huì)場(chǎng),，看到大家一個(gè)個(gè)坐在那里等待的場(chǎng)面,，真的十分感動(dòng),。

本次的校本培訓(xùn)，由我負(fù)責(zé)牽頭組織,，教務(wù)處,、科研室兩個(gè)科室的主任們具體操辦。根據(jù)教育局關(guān)于校本培訓(xùn)的要求,，我們將“加強(qiáng)教學(xué)有效性,、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”作為本次培訓(xùn)的主題。圍繞這一主題,，組織了如下的培訓(xùn)資料：

1,。講座系列

《教學(xué)有效性的審視》，由康士凱校長(zhǎng)主講,。他的講座有三個(gè)部分組成：第一,，從我校舉行的青年教師教學(xué)大賽的觀課評(píng)課出發(fā)，從“關(guān)注課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的邏輯結(jié)構(gòu)”,、“追求理論指導(dǎo)”,、“注重思維品質(zhì)的熏陶”,、“敲實(shí)概念定律規(guī)律的策略”的幾個(gè)方應(yīng)對(duì)如何進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性、提高教學(xué)有效性進(jìn)行了詮釋,。第二,，此刻的課堂教學(xué)面臨著幾個(gè)“世界性的難題”，比如說(shuō)“講過(guò)的還會(huì)錯(cuò)”,、“聽(tīng)得懂做不來(lái)”,、“如何將繁雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化”、“如何將陌生的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為熟悉的情景”等等,，康校長(zhǎng)在這些方面提出了自我的一些破解思路,，值得老師們深入思考。第三,，教師的風(fēng)范,。裘法祖院士說(shuō)：“病人沒(méi)有高低貴賤，生命是平等的,?！边@樣的思想值得我們每一個(gè)教師學(xué)習(xí)。課堂上的每一個(gè)鮮活的生命都是平等的,，需要我們每一個(gè)教師用真心去呵護(hù),。

《關(guān)注課堂，改善評(píng)價(jià)》,，是我給教師們開(kāi)設(shè)的講座,。這是我對(duì)課堂教學(xué)的五個(gè)基本環(huán)節(jié)——“備課、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、評(píng)價(jià)”的具體詮釋,。在前面的校本培訓(xùn)中，我已經(jīng)就“備課”和“作業(yè)”兩個(gè)環(huán)節(jié)和老師們進(jìn)行了交流,，這次的交流主要針對(duì)其他的三個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi),。在“上課”環(huán)節(jié)，我認(rèn)為最要緊的是要做好三件事情：教學(xué)要有效果;要在必須的教學(xué)策略指導(dǎo)下進(jìn)行;要促進(jìn)學(xué)生思維的構(gòu)成,。在“輔導(dǎo)”環(huán)節(jié),，我提醒教師們要明確輔導(dǎo)的目的;加強(qiáng)輔導(dǎo)之前的診斷;把主要的輔導(dǎo)放在課堂上完成。怎樣更好地發(fā)揮“評(píng)價(jià)”這一環(huán)節(jié)的作用?我給老師們提出的推薦是：豐富評(píng)價(jià)的方式方法;明確評(píng)價(jià)的類(lèi)型和目的;對(duì)評(píng)價(jià)中出現(xiàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真的分析和研究,。在每一個(gè)部分,，我都個(gè)性注重理論與實(shí)踐結(jié)合，列舉了大家十分熟悉的案例,，讓老師們體悟某一教育理論的內(nèi)涵,，因此這一報(bào)告引起了不少老師的共鳴,。報(bào)告之后有好幾個(gè)老師和我進(jìn)行交流，并索要講座的ppt,。

《師德與教師專(zhuān)業(yè)化》,，由陳愛(ài)平副校長(zhǎng)主講。猛一看,，會(huì)覺(jué)得師德與教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是兩個(gè)關(guān)系不大的話(huà)題,，陳愛(ài)平副校長(zhǎng)透過(guò)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的審視和分析，告訴我們教師的師德和專(zhuān)業(yè)技能,，是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的兩翼,，所謂的“德藝雙馨”，就是指這兩個(gè)方面協(xié)調(diào)而卓有成效的發(fā)展,。在分析了國(guó)際,、國(guó)內(nèi)對(duì)師德以及教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論和實(shí)踐探究之后，她從主角觀,、學(xué)生觀,、學(xué)習(xí)觀等角度對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展這一問(wèn)題進(jìn)行了闡述。她的講述十分注重和實(shí)際的聯(lián)系,，學(xué)校里教師的一些行為表現(xiàn),，最近的“范跑跑”案例等等，都成了講座的好素材,。

2,。觀課評(píng)課

在前一段時(shí)光的青年教師教學(xué)大賽中，有2位教師獲得課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng),，6位教師獲得二等獎(jiǎng),，還有一批三等獎(jiǎng)以及板書(shū)比賽的等第獎(jiǎng)。在這次的校本培訓(xùn)期間,，學(xué)校為獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行了簡(jiǎn)樸但很隆重的頒發(fā)證書(shū)的儀式,。

我們選取了其中的6節(jié)獲獎(jiǎng)?wù)n，做了如下的工作：

請(qǐng)學(xué)校的特級(jí)教師或者任課教師的導(dǎo)師對(duì)這節(jié)課進(jìn)行評(píng)價(jià),，指出這節(jié)課比較出彩的地方,，分析這節(jié)課還能夠進(jìn)一步改善之處。

兩節(jié)獲得一等獎(jiǎng)的課例,，我們是面向全體教師進(jìn)行觀課和評(píng)課的,，四節(jié)選出的二等獎(jiǎng)?wù)n例，分成文科組和理科組分別進(jìn)行了觀課和評(píng)課,，保證了每一位教師都能觀看到4節(jié)課,，聽(tīng)到四組不一樣課例的分析和點(diǎn)評(píng)。

3,。信息平臺(tái)和資源使用培訓(xùn)

為了促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的開(kāi)展,，學(xué)校在信息技術(shù)建設(shè)方面投入了超多的財(cái)力和精力,，信息中心從去年開(kāi)始就啟動(dòng)了新的校園平臺(tái)的建設(shè)，為學(xué)校校本教研的開(kāi)展,、為學(xué)校教育管理的現(xiàn)代化作出了努力,，也取得了很好的成效。在學(xué)科教學(xué)資源的建設(shè)方面,，學(xué)校也拿出了一大筆財(cái)力,，收集整理了豐富多樣的課堂教學(xué)資源，還為教師們的教學(xué)研究和平時(shí)備課研課添置了必備的設(shè)備,、教學(xué)軟件,。

超多的資源進(jìn)入學(xué)校之后，一個(gè)十分迫切的事情就是要讓教師盡快熟悉,，盡快使用起來(lái),。因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)的發(fā)展日新月異，閑置一天就等于浪費(fèi)一天,，很多教學(xué)軟件和設(shè)備,，過(guò)了幾年就會(huì)有新的東西替代，不抓緊時(shí)光用就是浪費(fèi),。

鑒于上述狀況,，我們專(zhuān)門(mén)安排了一場(chǎng)信息平臺(tái)和資源使用方面的推介活動(dòng)，請(qǐng)我校信息中心的負(fù)責(zé)人對(duì)學(xué)校的信息技術(shù)現(xiàn)狀和使用進(jìn)行展示,，讓每個(gè)教師都明白該如何運(yùn)用這些資源,，為自我的教學(xué)服務(wù)。

4,?；?dòng)交流

校本培訓(xùn)的第四個(gè)板塊是互動(dòng)交流。我們給老師們提出了四個(gè)方面的話(huà)題,，請(qǐng)老師們就此展開(kāi)交流和研討,。

互動(dòng)交流是一方面，每一位教師還要完成一篇培訓(xùn)小結(jié),，作為本次培訓(xùn)的成果記載。

5,。培訓(xùn)延伸

三天的培訓(xùn),，很快就會(huì)結(jié)束，在假期中,，如何結(jié)合我們的校本培訓(xùn)進(jìn)行一些深層次的思考呢?在我的推薦下,，學(xué)校圖書(shū)館緊急和市里的圖書(shū)流通機(jī)構(gòu)聯(lián)系，在培訓(xùn)結(jié)束之前為每一位教師購(gòu)置了日本教育家佐藤學(xué)的著作《靜悄悄的革命》,，請(qǐng)老師們回去之后認(rèn)真閱讀,，并結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)際,，寫(xiě)出一篇讀書(shū)筆記來(lái)。新學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，學(xué)校將就此話(huà)題展開(kāi)學(xué)習(xí)交流活動(dòng),。

雖然事情繁多，我還是很認(rèn)真地全程參加了這次的校本培訓(xùn),，自我的收獲也是蠻多的,。

個(gè)人年度培訓(xùn)總結(jié)篇十

我們__小學(xué)全體教師到“綠滿(mǎn)地”戶(hù)外團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)。剛一下車(chē),，教練就讓我們集合宣布訓(xùn)練中的紀(jì)律,，到了訓(xùn)練基地，把50人分成兩組,，每組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì),。教練規(guī)定我們?cè)诙昼妰?nèi)來(lái)確定我們每個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)名，隊(duì)旗,，隊(duì)歌,，口號(hào)。大家集思廣益,，最后確定了我們隊(duì)的隊(duì)名是“雄鷹隊(duì)”,。開(kāi)始的時(shí)候，我們心想：游戲而已,，何必較真,。就滿(mǎn)不在乎，后來(lái)隨著活動(dòng)的展開(kāi),，違規(guī)隊(duì)員,、隊(duì)長(zhǎng)的受罰，讓我們認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)有組織,、有紀(jì)律的的團(tuán)隊(duì),，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)之分、沒(méi)有男女之別,，更沒(méi)有特殊的關(guān)照,，每個(gè)人都是平等的一分子，必須服從教練,，必須服從訓(xùn)練營(yíng)的紀(jì)律,。在短短的一天訓(xùn)練中，項(xiàng)目不算多,，但每一個(gè)項(xiàng)目都給我們留下深刻的印象,。每個(gè)項(xiàng)目都是團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，不是單憑一個(gè)人的智力,、體力和能力就能很好的完成,。它的特點(diǎn)就是群策群力,，一個(gè)人的成功不能代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)得成功，只有各個(gè)團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)隊(duì)員相互團(tuán)結(jié),，相互幫助,，相互信任，互相溝通,，才能共同完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),。通過(guò)這次拓展的訓(xùn)練，我的收獲頗豐,，收獲了激情,、收獲了快樂(lè)、更主要的是收獲了人生的感悟：

第一,，珍惜機(jī)遇,，周密計(jì)劃，再實(shí)施行動(dòng),。

比如過(guò)“生死電網(wǎng)”：要求所有人在40分鐘內(nèi),，依次從電網(wǎng)的一端穿越到另一端，每人只能用一個(gè)網(wǎng)眼,，穿越者和協(xié)助者的任何部位〈包括頭發(fā)和衣角〉觸網(wǎng)都算失敗,，而且這個(gè)網(wǎng)眼同時(shí)也作廢。這就要求根據(jù)每個(gè)人的身材選用合理的網(wǎng)眼,，并確定穿越的先后順序,，更要求有固定人員記錄網(wǎng)眼和時(shí)間的使用情況，這一切的安排都是為了確保最終所有人員都可以順利穿越的目標(biāo)的達(dá)成,。由于我們沒(méi)有聽(tīng)清楚教練的要求,，便急于求成，不懂得周密計(jì)劃,，合理安排,，不珍惜每一次機(jī)會(huì)，結(jié)果違規(guī)多次,，網(wǎng)眼同時(shí)作廢,。在失敗了5次以后，教練對(duì)我們進(jìn)行了5分鐘的教導(dǎo)總結(jié),，讓我們找出失敗的原因,，經(jīng)過(guò)總結(jié)，尋找解決失敗的方法,，集思廣益,，利用有限的資源,，珍惜每一次的機(jī)會(huì),，同時(shí)控制自我,，最終在教練給的三十分鐘時(shí)間內(nèi)把團(tuán)隊(duì)的二十個(gè)人通過(guò)了，雖然是汗流浹背,，但是心情暢快,。

第二，統(tǒng)一指揮,、協(xié)調(diào)溝通,，才能創(chuàng)造高效的效益,。

比如“七巧板”這個(gè)項(xiàng)目，目的是鍛煉人的統(tǒng)籌安排事情的能力，只有安排合理,，才能獲勝，如何合理利用資源,，如何限度的利用它,，需要事前進(jìn)行周密的統(tǒng)籌安排。一開(kāi)始教練便把我們分成七組,，并且規(guī)定只有第七組的人才能自由活動(dòng),，其他人就只能坐在原位，我們要什么東西都可以通過(guò)第七組來(lái)傳遞,。解釋完后,，教練便給每組發(fā)了一些彩色板和一份任務(wù)說(shuō)明書(shū)。剛開(kāi)始,，大家都嚷著要各種圖形來(lái)完成自己的任務(wù),，只顧完成自己的任務(wù)，沒(méi)有顧及整個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù),，而第七組也沒(méi)有履行他的職責(zé),，統(tǒng)籌安排，相互調(diào)配,，結(jié)果40分鐘內(nèi)我們沒(méi)有順利完成各項(xiàng)任務(wù),。活動(dòng)結(jié)束后我們做了反思,，從這個(gè)游戲中,，我領(lǐng)悟到很多東西，明白了領(lǐng)導(dǎo)在團(tuán)隊(duì)中的重要性,。

(1)每個(gè)團(tuán)隊(duì)都離不開(kāi)一個(gè)核心的領(lǐng)導(dǎo)人物去幫助,，協(xié)助，指揮和監(jiān)督隊(duì)員向著一個(gè)共同目標(biāo)而奮斗,。

而作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),，首先要明確自己的位置，相信自己的下屬，相信他們有能力去完成任務(wù),，不必事必躬親,，要給下屬一些充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性的空間。

(2)在執(zhí)行工作之前,，要明確目標(biāo),，清楚資源情況和外部環(huán)境并做好計(jì)劃，磨刀不誤砍柴工,，有個(gè)好的計(jì)劃,，能讓團(tuán)隊(duì)更加集中精力去完成目標(biāo)，可以達(dá)到事半功倍的效果,。

(3)每個(gè)員工都應(yīng)該要清楚團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)及整個(gè)工作的計(jì)劃,，不應(yīng)該只顧自己，更多的為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn),。

(4)溝通,。尤其在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，團(tuán)隊(duì)之間的溝通尤為重要,，領(lǐng)導(dǎo)要充分聽(tīng)取員工的意見(jiàn),，員工要積極表達(dá)自己的想法，只有在大家互相了解的前提下,，才能更好地開(kāi)展工作,。領(lǐng)導(dǎo)不聽(tīng)員工的意見(jiàn)，只一意孤行地執(zhí)行自己的決定,，這樣絕對(duì)會(huì)打擊員工的工作積極性,，也影響團(tuán)隊(duì)的凝聚力，工作效果也無(wú)法保證了,。相反,，要是員工不發(fā)表自己的意見(jiàn)，只一味跟著領(lǐng)導(dǎo)走,，很快也會(huì)喪失工作熱情,，同樣不利于目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。

(5)要靈活運(yùn)用工作方法,，提高工作效率,。很多工作的方法其實(shí)都是可以傳承的，并不是每個(gè)都需要自己親自去體會(huì)摸索,，我們要具體問(wèn)題具體分析,。況且，讓員工知道某項(xiàng)工作究竟是怎么回事,、該怎么做非常重要,，這有利于提高工作效率,，而且員工在執(zhí)行的過(guò)程中就節(jié)省了自己摸索的時(shí)間，可以把更多的精力和時(shí)間用在完善工作方法上,。

第三,，工作要相互溝通，分清主次,、緩急。

比如：“孤島救人”項(xiàng)目,，教練把我們團(tuán)隊(duì)分成三個(gè)小組,，分別是啞人島、盲人島和珍珠島,。共同的目標(biāo)是把全體成員集中到珍珠島,，通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，我深刻地體會(huì)到溝通是多么的重要,，在平時(shí)的工作中我們都是在不同的崗位上,，交流和溝通比較少，通過(guò)這次活動(dòng)大家懂得了人與人之間要相互交流,、溝通才能完成任務(wù)并取得滿(mǎn)意的結(jié)果,，同時(shí)在工作我們還分清主次、緩急,，應(yīng)先把重要緊急的事情去完成,，不要做一些無(wú)用功，把一大堆的無(wú)關(guān)緊要的事做了可到頭來(lái)還是沒(méi)結(jié)果,，沒(méi)有結(jié)果就等于失敗,。

第四，守,，講信任,。

比如“信任背摔”它讓我深刻地體會(huì)到信任與團(tuán)結(jié)的重要性。當(dāng)站在臺(tái)上向下面的隊(duì)友問(wèn)“我準(zhǔn)備好了,，你們準(zhǔn)備好了嗎：”下面的隊(duì)友回應(yīng)“準(zhǔn)備好了,，請(qǐng)相信我們，我們愛(ài)你”聽(tīng)到這有力的真實(shí)的聲音,，真的一百個(gè)放心,。其實(shí)在學(xué)習(xí)和工作中也是一樣，我們要充分信任自己的隊(duì)友,。同樣,，自己也要做一個(gè)值得別人信任的人。這樣,，我們才能團(tuán)結(jié)起來(lái)完成那些靠個(gè)人根本完成不了的任務(wù).通過(guò)本次訓(xùn)練,，使我學(xué)到了之前在書(shū)本和其他一些地方學(xué)不到的東西,，在工作和集體生活中，我們都是團(tuán)隊(duì)中的一份子,，要時(shí)刻擁有團(tuán)隊(duì)互助,、協(xié)作的精神，都能認(rèn)真對(duì)待工作中的每一項(xiàng)任務(wù),，竭盡全力去完成,。

通過(guò)這次拓展訓(xùn)練，讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的,，成功屬于團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員,，如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)成員相互協(xié)作、共同努力,，很多事情是難以完成的,。其次，困難是真實(shí)存在的,，但是往往會(huì)在想象中擴(kuò)大,，戰(zhàn)勝自己就是取得成功的第一步!第三是多溝通、多分享,，好的思路和想法可以在溝通交流中得以完善,。第四是學(xué)會(huì)換位思考，對(duì)人多設(shè)身處地替他人著想,，對(duì)事多換一個(gè)角度思考,，多一份理解，多一份關(guān)愛(ài),。離開(kāi)了拓展訓(xùn)練場(chǎng),，回到了更為廣闊的工作環(huán)境，把每一件工作都當(dāng)作是拓展訓(xùn)練中的一次挑戰(zhàn),，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難,，就沒(méi)有解決不了的難題，相信我們的明天會(huì)更加美好,，計(jì)劃在以后的工作中,，多總結(jié)工作方法，把現(xiàn)有的資源達(dá)成目標(biāo),，信任同事,，扔掉精神的包袱和顧慮，全力以赴,，并且在工作中不斷的突破創(chuàng)新,，常懷感恩之心，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，就能翻越工作中的重重障礙,，把我們的工作做好,。

個(gè)人年度培訓(xùn)總結(jié)篇十一

【導(dǎo)語(yǔ)】本站的會(huì)員“暢游天下2”為你整理了“個(gè)人年度校本培訓(xùn)

總結(jié)

本學(xué)期我校樹(shù)立“為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展奠基,，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭橋”的管理理念，從我校教師隊(duì)伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā),，開(kāi)展校本培訓(xùn)工作,，致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支“師德高尚、愛(ài)校敬業(yè),、真誠(chéng)奉獻(xiàn),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、業(yè)務(wù)精湛,、教風(fēng)優(yōu)良,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教”的師資隊(duì)伍,，為“十一五”期間學(xué)校全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)品位的再提升和教育

教學(xué)

一,、抓師德教育,，樹(shù)立師表形象

1、加強(qiáng)理論培訓(xùn)

根據(jù)教育存在的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題,，結(jié)合我校實(shí)際,，進(jìn)行師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查,，十月份召開(kāi)鎮(zhèn)內(nèi)片區(qū)教師思想?yún)R報(bào)會(huì)和座談會(huì),，選出典型，請(qǐng)優(yōu)秀教師作輔導(dǎo)講座,。十一月下旬召開(kāi)了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。通過(guò)以上方法和途徑，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,，樹(shù)立教書(shū)育人,、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生的良好形象,，確立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，依法從教，廉潔從教,。

2,、記錄教師成長(zhǎng)

我校每位教師的手中都有一本《教師成長(zhǎng)手冊(cè)》，它包括教師自我發(fā)展三年規(guī)劃,、學(xué)年成長(zhǎng)目標(biāo),、自我反思、課堂教學(xué)評(píng)價(jià),、我的成長(zhǎng)歷程等內(nèi)容,，而在我的成長(zhǎng)歷程中，又設(shè)計(jì)了心靈希冀,、我的故事,、我的總結(jié)、我的成果,、我的設(shè)計(jì),、教學(xué)反思錄等內(nèi)容?！督處煶砷L(zhǎng)手冊(cè)》它記錄著每位教師的成長(zhǎng)故事,，反映了教師觀念、專(zhuān)業(yè)知識(shí),、教學(xué)技能多方面的發(fā)展情況,，也加速了教師的發(fā)展。

二,、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論及專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新的培訓(xùn)

根據(jù)小學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和要求,，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng),，不斷豐富與更新學(xué)科知識(shí),。為促使教師教育理論水平的提高，在校本培訓(xùn)中,，我校除對(duì)自學(xué)進(jìn)行督促,、檢查考評(píng)外，還積極舉辦各類(lèi)專(zhuān)題教育理論講座,、組織集體聽(tīng)輔導(dǎo)報(bào)告,、自學(xué)等。每學(xué)期每位教師必須完成一份學(xué)習(xí)心得或教學(xué)實(shí)踐小結(jié)（字?jǐn)?shù)不少于800字）,。經(jīng)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定后,，存入教師培訓(xùn)個(gè)人檔案。

三,、

主要抓好四方面的工作：一是明確培訓(xùn)目的,，掌握新理念、實(shí)踐新理念,、優(yōu)化教育過(guò)程,，為全面提高教育質(zhì)量打基礎(chǔ)。二是確保培訓(xùn)時(shí)間,，用足,、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。三是形成培訓(xùn)系列,，重點(diǎn)圍繞說(shuō)課,、上課、評(píng)課開(kāi)展教研組活動(dòng),，在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐,、體驗(yàn)新的課程理念。四是加強(qiáng)合作交流,。

1,、采取“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn),。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí),、考察培訓(xùn)的骨干教師,，必須寫(xiě)出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)可采用作專(zhuān)題講座,、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng)。

2,、內(nèi)部挖潛,，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師,。即充分發(fā)揮我校那些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,、理論水平較高的各級(jí)骨干教師的帶頭示范作用，通過(guò)講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能,，促進(jìn)全體教師專(zhuān)業(yè)水平的提升。

3,、做好“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作,。針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,，我們邀請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校教研員王小云來(lái)校開(kāi)展專(zhuān)題講座，進(jìn)行“臨床會(huì)診,，現(xiàn)場(chǎng)診斷”,，找出問(wèn)題及原因，制訂對(duì)策措施,，幫助教師解答疑難,。

四、課堂教學(xué)能力的培訓(xùn)：

以“深化課程改革打造優(yōu)質(zhì)課堂”為主題,，開(kāi)展以下培訓(xùn)活動(dòng)：

1,、加強(qiáng)指導(dǎo)工作

領(lǐng)導(dǎo)跟蹤聽(tīng)課，深入教學(xué)一線(xiàn),，完成聽(tīng)評(píng)課任務(wù),，并及時(shí)與教師交換意見(jiàn)，共同研討,，解決實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題,。領(lǐng)導(dǎo)深入各年級(jí)指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范和“一對(duì)一”幫帶作用,，各年級(jí)教研工作按計(jì)劃進(jìn)行,，既豐富多彩又均衡發(fā)展。

2,、調(diào)整培訓(xùn)格局

本學(xué)期我們立足學(xué)校,、教師實(shí)際，開(kāi)展形式多樣的校本培訓(xùn)活動(dòng),，特別是針對(duì)目前我校單班年級(jí)多,，研究力量單薄，我們將對(duì)原有的培訓(xùn)格局進(jìn)行重新調(diào)整,，把小學(xué)單班年級(jí)的學(xué)校就近分片,，讓教師在單位時(shí)間的培訓(xùn)活動(dòng)中有交流、對(duì)話(huà),、探討的機(jī)會(huì),，從而提高培訓(xùn)實(shí)效（中心校、xx小學(xué)為一片,；xx小學(xué),、xx小學(xué)、xx小學(xué)為一片）,。做到以培訓(xùn)點(diǎn)點(diǎn),、教研組為單位，把備課、聽(tīng)課,、上課,、評(píng)課、反饋,、總結(jié)落到實(shí)處,，不走過(guò)場(chǎng)，把每一次“公開(kāi)課”當(dāng)作提高業(yè)務(wù)水平的一個(gè)機(jī)會(huì),，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。為保證研究質(zhì)量,，我們將提出做好加減法,，即有針對(duì)性地減少教研課的數(shù)量，提高教學(xué)研討的質(zhì)量,。每次“公開(kāi)課”各教研組全體教師都要全程參與,，真實(shí)評(píng)價(jià)，提出有建設(shè)性的意見(jiàn),，提高活動(dòng)的含金量,。我們還要把教師參與培訓(xùn)活動(dòng)的情況列入教師的年度考核。

3,、開(kāi)展專(zhuān)題研討

本學(xué)期,，我們針對(duì)各學(xué)科課程的實(shí)施難點(diǎn)和存在的主要問(wèn)題，組織開(kāi)展語(yǔ)文（注重準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容,，提高閱讀教學(xué)效率）,、數(shù)學(xué)（注重把握“問(wèn)題解決”特點(diǎn)，有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)）,、品德與生活（社會(huì)）（注重體驗(yàn),，提高品德教學(xué)實(shí)效）,、科學(xué)（注重在課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)科學(xué)概念）,、英語(yǔ)（注重小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成）等學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)，并繼續(xù)就綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的有效實(shí)施開(kāi)展研討活動(dòng),。

4,、強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究

為了更好地推進(jìn)新教材的實(shí)施，我們強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究,。針對(duì)新教材改革中的疑難問(wèn)題,，我們有目的地組織教師聽(tīng)骨干教師的引路課，領(lǐng)導(dǎo)的示范課,。在評(píng)課過(guò)程中,，著重對(duì)綱要精神的落實(shí)，課程理念的把握,、新教材的認(rèn)識(shí)和使用以及存在的困惑,、疑慮進(jìn)行了平等,、民主的交流。評(píng)課以教師的反思為主,，共同探討在新的課程改革中,，教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的最好途徑。九月份,，我們召開(kāi)了“深化課堂教學(xué)改革打造優(yōu)質(zhì)課堂”研討會(huì),，會(huì)上我們共推出九節(jié)研究課，其中三節(jié)語(yǔ)文課,、三節(jié)數(shù)學(xué)課,、體育、音樂(lè),、品德與社會(huì)課各一節(jié),，課后組織教師認(rèn)真研討，并邀請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校王小云老師做了專(zhuān)題輔導(dǎo),。之后每位教師還要上一節(jié)達(dá)標(biāo)匯報(bào)課,。

5、利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備,、資源進(jìn)行校本培訓(xùn),。以課題實(shí)驗(yàn)為突破口，用示范課,、公開(kāi)課,、研究課、觀摩課等形式,，推動(dòng)校本培訓(xùn)的開(kāi)展,，力爭(zhēng)在理論上及實(shí)踐上取得一定突破，形成自己的教改特色,。各教研組要緊扣提高課堂教學(xué)效益這個(gè)中心,，加強(qiáng)以校為本的小課題研究，引導(dǎo)教師把從教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的真問(wèn)題真現(xiàn)象升格為課題進(jìn)行研究,，讓課題從教學(xué)中來(lái),，到教學(xué)中去；要善于發(fā)現(xiàn)研究問(wèn)題,，發(fā)現(xiàn)研究資源,，支持真正有價(jià)值的的課題研究深入下去。經(jīng)過(guò)教師的共同努力,，教師的教學(xué)能力有了明顯提高,。在進(jìn)修學(xué)校開(kāi)展的教師技能大賽中我校獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的力度,，繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心,，以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn)，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高,，不斷開(kāi)發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容,、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式，把校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處,，促教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,。

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【薦】校本培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

個(gè)人年度培訓(xùn)總結(jié)篇十二

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)下，本人用心參加學(xué)校和英語(yǔ)組組織的教研活動(dòng),，結(jié)合新課程的特點(diǎn),，確立了“激-情課堂”為主題的教研活動(dòng)。經(jīng)過(guò)3個(gè)多月時(shí)光,，我用心參加理論學(xué)習(xí),、群眾備課、同課異構(gòu)式上課,、評(píng)課,、總結(jié)反思等系列活動(dòng)，完成了教研活動(dòng)的規(guī)定資料,。本人作為本年級(jí)組的一名成員,，自始至終用心參加。現(xiàn)將本次教研活動(dòng)狀況簡(jiǎn)單小結(jié)如下：

一,、透過(guò)校本教研,，大大提高了理論水平。

校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一,，教師是直接的受益者,，教師的用心主動(dòng)的個(gè)性化教研就來(lái)源于校本教研，教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論,，掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué),，注重學(xué)科整合，教師個(gè)人要用心投身到校本教研之中,，只有這樣,，才能提高自身的教研水平,。

二,、透過(guò)校本教研，切實(shí)提高了課堂教學(xué)水平,。

在活動(dòng)中,，我們進(jìn)行了群眾備課、上課和交互式評(píng)課，雖然我們的課不算是很完美,，還存在或多或少的毛病,，但這些都是體現(xiàn)我們真實(shí)課堂教學(xué)的課。同一個(gè)主題,，但每堂課的上法各有千秋,，都有其亮點(diǎn)與不足之處，在分析他人之課,，改善自我之課,，再去第三課堂中加以完善的過(guò)程中，我們的課堂教學(xué)水平也在不斷的改善之中,，對(duì)提高自我的課堂教學(xué)水平起著很大的幫忙,。我個(gè)人認(rèn)為，對(duì)自我教學(xué)最有幫忙的課其實(shí)就是同事之間的真實(shí)的課,，惟有真實(shí)的課堂教學(xué),，才會(huì)有扎實(shí)的教學(xué)質(zhì)量，也才能真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。名師的課,，我們要學(xué)的是他的教學(xué)理念，做秀的課,，我們要學(xué)的僅僅是他的一些教學(xué)花樣;我們此刻真正需要的就是這種校本教研形式的真實(shí)的課,。一句話(huà)，真實(shí)是課堂教學(xué)的生命力所在,。因此,，校本教研是提高教學(xué)水平最為直接、最為有效的途徑,。

三,、透過(guò)校本教研，有效促進(jìn)了自身專(zhuān)業(yè)的發(fā)展,。

隨著新課程的逐步推進(jìn),，人們?cè)絹?lái)越重視教師的自我反思與行動(dòng)研究的重要性。我們的校本教研,，除了備課,、上課和評(píng)課外，還有一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是要寫(xiě)教學(xué)反思和總結(jié)反思,。教學(xué)反思是教師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過(guò)程,，常寫(xiě)教學(xué)反思,，是促進(jìn)了自身專(zhuān)業(yè)的發(fā)展有效的辦法。

校本教研是教師進(jìn)行業(yè)務(wù)切磋,、相互學(xué)習(xí),、提升自我的一個(gè)有力平臺(tái)。大家在教研活動(dòng)中暢所欲言,，談?wù)摻虒W(xué)中的種種困惑,，抒發(fā)教學(xué)中的得意情懷，探討教學(xué)中的神來(lái)之筆,，明辨教學(xué)中的是非曲直,。教研已脫去了它神秘的外衣，更加平民化,、大眾化,，不知不覺(jué)中，教研已成為了教師教學(xué)中不可或缺的重要資料,，每一次的授課不再是教師一個(gè)人的冥思苦想,，成為了眾多教師智慧的結(jié)晶。