在日常的學習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

感恩老師發(fā)言稿篇一

老師們,，同學們：

大家早上好！

今天我國旗下講話的題目是《學會感恩》。

鮮艷的五星紅旗飄揚在我們的頭上,，凝望著這面熾熱的旗幟，我們可以想象戰(zhàn)火硝煙中勇往直前的英雄們，是我們的先輩用熱血，為我們走出一條奔向陽光的大道。

當我們的生活逐步改善,，每一個人都應該學會感恩。感恩于祖國，沒有祖國的繁榮富強,，就沒有我們安定的生活,；感恩于我們的父母,，是他們給了我們生命,，也是他們?yōu)榱宋覀儫o私地付出心血,；感恩于老師,、同學和每一個幫助過我們的人，是他們用愛伴我們成長,。

學會感恩,，去愛我們的國家，努力學習科學文化知識,，明天我們將成為祖國合格的建設者,；學會感恩,，愛我們的父母親人,，幫他們做點事,，和他們談談心,，當父母的臉上露出會心的微笑,，才發(fā)現(xiàn)：我們真的長大了,；學會感恩,，尊敬我們的師長,，尊重我們的同學，對幫助我們的人真誠地致以謝意,，于是發(fā)現(xiàn)，我們成熟了,。

學會感恩,，代表一種思想境界，體現(xiàn)一個人的素質(zhì),，一個不會感恩的人,，是不會熱情洋溢地投入到社會主義建設中的，感恩也是一種動力,，催人上進,，也會在無形中修正你的性格，讓你的心更明亮,，更圓潤,。

親愛的同學們，讓我們一起感恩于這世界,，元未來的生活更美好,！

感恩老師發(fā)言稿篇二

尊敬的老師、親愛的同學們：

早上好,！我是來自初三（8）班李媛,，今天我在國旗下講話的題目是：《感恩教師》。

每個人生來就有一種美好的情懷——感恩,，而感恩教師是我們?nèi)松谋匦拚n,。當我們求知的腳步在老師的教育下漸漸敲出步點、走出路線,、發(fā)出聲音,，譜寫成一篇華彩的樂章時，我們應該飲水思源,，不忘老師嘔心瀝血為我們鋪設繁花似錦地康莊大道,。

明代學者羅汝芳年輕時曾拜顏鈞為師，顏鈞因觸犯權(quán)貴而被主獄,。羅汝芳二話不說,，到獄中親自侍奉老師，顏鈞坐了6年的牢,，羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了6年,。他也因此放棄了參加科舉考試，晚輩們覺得他太辛苦了，曾要求由他們代勞,，但羅汝芳卻說：“我的老師不是你們所能侍侯的”,。仍然堅持親自侍奉。后來,，他賣掉田產(chǎn)救出老師,，和老師一起退隱歸田。享譽盛名的居里夫人回到祖國波蘭后,，參加華沙放射學實驗室落成典禮時,，在宴會大廳一角，居里夫人看到了自己的小學教師——西科爾斯卡,，便抑制不住激動的心情,，飛快地向老師走去，給老師一個熱情的擁抱,。居里夫人毫不在意老師衣著簡單樸素,，興高采烈地把老師介紹給大家，并與與會者一起為老師鼓掌,。居里夫人的言行舉止,，成為世界教育史上一段不朽的佳話。

古人曾說：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。”一個人無論學問有多深,，地位有多高,，成就有多大，都應該感恩曾經(jīng)悉心教導我們的老師,。讓我們懷著一顆感恩的心,，感恩教師，讓感恩的情懷在校園里蔚然成風,。

我的講話完畢,，謝謝大家！

感恩老師發(fā)言稿篇三

尊敬的老師,、親愛的同學們：

早上好,！

今天我發(fā)言的題目是“感恩心常存，方式多思忖”,。常言道,，一日為師，終身為父,。這流露出從古至今我們對于老師的深切感激,，但在我看來,，于大庭廣眾之下行跪拜大禮感謝師恩卻未必是最合理的方式。

對于師者的感激,，永遠鐫刻在我們每個人的心中,。師者，所以傳道授業(yè)解惑也,。我們在學海中遨游,，少不了老師的有力托舉;我們在激流中前進，少不了老師的坐鎮(zhèn)加油;我們在黑暗中摸索,，少不了老師的擎火陪伴,。夜里，我們因一天的疲憊而沉沉睡去時,，老師依然在伏案批卷;白天，我們在與每一分每一秒拼命賽跑時,，時?？匆姷氖抢蠋煷掖业牟椒ァ⒓铀俚陌鍟汪W邊的汗珠,。因為這一聲老師,，他們挑起重擔，手提明燈,，護送我們前行,。對于如此偉大無私的付出，包括這名學子在內(nèi)的我們,，有太多太多的感激想要表達,。

但大庭廣眾之下行跪拜禮，真的是我們感激師恩的最佳方式嗎,？在我看來卻不見得,。且不說這場景有多惹眼，就說對于老師而言,，雖然心上欣慰,，但又何嘗沒有一絲負擔，一絲尷尬,？再說這一跪?qū)τ谄渌瑢W而言,，他們同樣也對老師滿懷感激，難不成所有人都必須要對老師行跪拜大禮嗎,？對于社會而言,，百年前我們開風化，去舊習,，現(xiàn)今我們弘揚新時代新風尚,，難道我們要讓歷史的車輪倒轉(zhuǎn)嗎？而該學子表示：“當時沒有多想，沒有更好的表達方式,?！睂Υ宋蚁胝f，孔夫子所言,，三思而后行,，正是對此舉最好的建議。

我們表達感激,，可以有多種合理的方式,。仍記得，洪荒少女傅園慧,，每分每刻不放松,，滿身是傷也堅持比賽，最終斬獲金牌,，這正是她對即使身患癌癥也堅持教導的教練的感激;仍記得,，敦煌守護神樊錦詩，青絲化作白發(fā),，依舊鐵馬冰河,，在敦煌幾十年如一日的堅持，正是她對于祖國老師辛苦栽培的感激;仍記得,，國之棟梁孫家棟,，幾度“越界”，潛心鉆研,，終送北斗入蒼穹,，正是他對恩師錢學森先生知遇之恩的感激。

滴水之恩,，涌泉相報;銜環(huán)結(jié)草,，以報恩德。讓我們心懷感恩,，講究方法,，為老師奉上我們最誠摯的感激！

相信老師們最喜歡看到的感恩方式是：桐花萬里丹山路,，雛鳳清于老鳳聲,！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

以感恩之名,，行文明之舉！

感恩老師發(fā)言稿篇四

親愛的老師,、同學們：

大家好,！

今天我發(fā)言的題目是《感恩老師》,。

每當想起我們的老師，我就會想起一首歌《感恩的心》“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心,，感謝命運,，花開花落我一樣會珍惜……”

每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們,，是你們,，在講臺上、書桌旁,，寒來暑往,，春夏秋冬，撒下心血點點,，辛苦了,，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導,，祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康,、快樂,！

老師的愛看不見、摸不著,，像許多家長一樣有“望子成龍,，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學生的心里,。老師們嘔心瀝血,，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切,。

老師,，感謝你們，感謝一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們,；用如歌的聲音播灑愛的陽光,；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。

感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己,，照亮我們,；如粉筆般消磨自己，告訴我們知識,；如桅桿般挺立,，把我們引向彼岸,。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆,，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題,，到達知識的殿堂。

風兒吹下一片落葉,，承載著我們心中的同一句話：老師,，感謝你們！

我發(fā)言完了,，謝謝大家,！

感恩老師發(fā)言稿篇五

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

感恩?這個詞經(jīng)常會在我們的耳邊響起,，可是你真的感恩過嗎?有很多的人常常會把感恩這個詞掛在嘴邊,，每天都在說我要感恩誰誰誰，可是你真的感恩了嗎?感恩是在心里感恩,，而不是掛在嘴邊的,。

感恩老師，是因為老師是我們大家成長道路上的引路人,，啟蒙人,。我們要感恩老師，就像那小草感恩那博大的土地一樣,。是他們用純潔無私的奉獻和付出,，啟迪著我們，一次次給與了我們慰藉和鼓勵,，讓我們從一個無知的少年走到了現(xiàn)在,，開始編制我們美麗的未來。

x老師,，是我們的班主任,。她不知道為我們付出了多少汗水。她的脖子從教我們到現(xiàn)在就沒有好過,。這是為了什么?還不是為了我們,。您在講作文的時候，我們總是會在下面講小話,，所以您每次都要扯著喉嚨講,，這還不是為了我們在寫作文的時候輕松一點。

x老師,，您是在教兩個班,，我們班經(jīng)常惹得您生氣，所以您不知道一天要發(fā)多少次火,?？墒俏抑滥@還不是為了我們,，我還記得您有多少次都是帶著病來給我們上課，這還不是為了我們不比別的班差,。

x老師,，雖然您只教過我們一個學期，可是您給我的感覺很好,，我們?nèi)喽己芟矚g你,。喜歡你上的課。您上課,，總是喜歡問我們：“懂了沒有?沒有懂的話我再講一遍,。”我真的希望您能再回來教我們,。

老師們我永遠不會忘記你們對我的愛,。我能為你們做些什么呢?我常常這樣問我自己。我想,，我能夠做的,，就是以優(yōu)異的成績來報答你們，絕不辜負你們對我的期望,。

啊!老師我在這里對你們說一聲：“老師,，您辛苦了!我愛你們!”

謝謝大家!

感恩老師發(fā)言稿篇六

愛的同學，尊敬的老師,。大家好!

更多的感受是尊敬,，今天我為大家演講的主題是《感謝師恩》相信每一個人在聽到老師“這個樸素的名詞時。感激,。也許”教師“這個職業(yè)很平凡，但是老師所做的一切的不平凡的事跡的點綴下,，又是那樣的耀眼,，那樣的神圣。老師如蠟燭一樣,，為我照亮了前方的道路,，卻燃燒了自己，化成了燭淚,。這種崇高的奉獻精神,，天下所有的老師獨具的魅力。對此,，深有感觸,。

上小學時—那次，清楚地記得,。掃完地,，天已經(jīng)黑了路過辦公室時,，望見了里面還有燈光在閃爍，燈光下有一個熟悉的身影—那不是李老師嗎?這么晚了怎么還沒有回家呀?仔細一看,，李老師正在批改我剛考完的試卷,，時而皺皺眉頭，時而會心一笑,，那紅鋼筆在試卷上上下飛舞著,，如一個出色的舞蹈家一般，穿著紅舞鞋,，屬于她舞臺上盡情的向人們展示著自己那優(yōu)美的舞姿,。此刻，終于明白了為什么每次考過試后,，老師總能很快的把試卷發(fā)下來,，而且每張試卷都批改得那樣認真，那樣仔細,，那樣一絲不茍,。站在門口呆呆地望著李老師那忙碌的身影，許久許久,，出神了不經(jīng)意間淚水奪眶而出,，一股發(fā)自肺腑的崇敬之情油然而生。

辛勤的園丁,，老師就是如此的偉大與無私,。細心呵護與照料著我這一朵朵祖國之花;工程師，為我架起了一座座希望之橋;魔術(shù)師,，粉筆在手上變成了滿黑板工整的板書;清醒劑,，讓我時刻保持警醒。老師在上課之前,，備了多長時間的`課,，付出了多少的心血，無從知曉,，所能做的就是用心去領悟老師所傳授的一點一滴,。老師為我操勞的同時，去不曾發(fā)現(xiàn)青春在身邊悄然流逝,，粉塵染白了雙鬢,，所關(guān)注的永遠都是學生的安危，望著孩子們那一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉,，望著孩子們陽光下健康成長,，臉上也堆滿了幸福的笑容。因為他知足了滿足了不再奢求什么了正是因為老師無私的付出,，無數(shù)的青年實現(xiàn)了自己的夢想;無數(shù)的國之棟梁正在為國家的建設四處奔波;當年奄奄一息的大中國才有了今日的繁華,，今日的生機勃勃—奧運會在北京成功召開,，神州七號載著中國人的夢想飛向了浩瀚宇宙;芬芳的桃李點綴著錦繡大地，純潔的童心點燃了人間繁星,。

感恩老師發(fā)言稿篇七

尊敬的老師,，同學們：

大家好!

xxxx寧靜的校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我,。然而通過短短幾個月的相處,，使我更加了解了xxxx，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑,，并且是一個暗流涌動,、藏龍臥虎之地。欣喜之余,，的確感慨萬千,，我贊嘆xxxx的老師，是他們培育了一代又一代精英,，是他們讓升學率一年比一年高,。是他們?yōu)榻ㄔO祖國輸送了一批又一批棟梁之才。

當晨曦微露時,，他們就已經(jīng)出現(xiàn)在xxxx的校園里,，開始了一天的忙碌。當夜幕深垂時,，他們的辦公室依然燈火通明,，批作業(yè)、備教案,，忙得井井有條,，忘了疲倦，忘了回家,。

他們?yōu)榱斯ぷ?，舍小家顧大家，有的默默無聞,，把自己的青春年華奉獻給了教育事業(yè);有的積勞成疾，落下了一身的毛病,。但是他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè),，一絲不茍，這種高風亮節(jié)的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆,，怎能不讓我們深深感動呢?怎能不讓我們,。

我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵;我們是花朵,，老師是護花的綠葉,，我們是幼苗,，老師就是那稱職的園丁，他們不是船長更不是將軍,，只是普通的水手或士兵,，但他們卻培養(yǎng)了無數(shù)個船長和將軍。他們?yōu)閷W生的成績而微笑,、流淚,、鼓掌、歡呼,。他們?yōu)閷W生的挫折而苦惱,、彷徨、焦慮,、思索,。

歲歲年年多少事，迎來送往何其多,，同學們你們算過嗎?老師一節(jié)課要站45分鐘,，那么一年、十年,、幾十年呢?中國有舉世聞名的絲綢之路,、長征之路、登極之路,，那么老師腳下的路能與之媲美嗎?我們的回答是肯定的,，因為這條路同樣是用熱愛、執(zhí)著,、奉獻和犧牲寫就里程和路標!

同學們,，師恩重如山，你想到該怎么回報了嗎?不要等到將來,，不必等到事業(yè)有成,，就在今天，就在師生相處的日日夜夜,，把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻給我們的老師,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

感恩老師發(fā)言稿篇八

友愛的老師,，同學們,，上午好：

唐代大文學家韓愈說過：老師是給我們傳承道義、教授學問,、解答懷疑的人,。在我們成長的過程中，老師就像火炬，照亮了我們前進的道路,；老師就像芝麻開門,，為我們打開了學問的寶藏；老師就像媽媽,，賜予了我們無微不至的關(guān)懷,。

自從"感恩老師活動開展以來，我上課更加用心聽講,，坐姿端正,，不任憑講話，不做小動作,。對老師提出的問題,，仔細思索，會的樂觀舉手,，不會的聽別人回答,，聽老師講解，老師講的話都牢牢記住,。

按時完成作業(yè),，做完仔細檢查。還幫老師做一些力所能及的事,，督促同學們準時交作業(yè),。

老師是辛勤的園丁，老師是人類靈魂的工程師,。我們的每一點進步,，領悟的`每一個道理，把握的每一個新學問,，都離不開您的辛勤培育和淳淳教導,。

通過這次感恩活動，我肯定更加努力,，更加嚴格要求自己,，不辜負老師對我的期望。讓我們在將來成長的日子里取得更大的勝利,。老師感謝您,！