計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

初中歷史備課組工作計(jì)劃篇一

為切實(shí)貫徹新課改理念,，真正減輕學(xué)生繁重課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處計(jì)劃,，結(jié)合八年級(jí)備課組和學(xué)生實(shí)際情況,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想,，大膽改革創(chuàng)新,，以科學(xué)理論為指導(dǎo)，積極探索有效教學(xué)模式,，努力提高我校歷史學(xué)科教學(xué)水平,。

(1)教學(xué)常規(guī)工作

1、備課方面：各位老師要認(rèn)真研究歷史課程標(biāo)準(zhǔn),，研究校情,、班情，依據(jù)本學(xué)期組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，提前一周準(zhǔn)備教學(xué)預(yù)案,，并在下周五前發(fā)給其他老師，拿到材料的教師要認(rèn)真閱讀,，并提出合理化的修改建議,。

2,、教學(xué)方面：教師依據(jù)備課組集體討論的教案，結(jié)合班情開(kāi)展個(gè)性化教學(xué),。引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí),、互動(dòng)交流，鼓勵(lì)探究創(chuàng)新,，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性,。

3、作業(yè)方面：作業(yè)布置要適時(shí),、適量,。同步練習(xí)要思考完成，堅(jiān)決杜絕抄襲答案現(xiàn)象,。嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)一課一交,，嚴(yán)肅處理作業(yè)拖拉行為。

4,、聽(tīng)課方面：教師要依據(jù)學(xué)校教務(wù)處安排,，有計(jì)劃的聽(tīng)課，尤其是優(yōu)秀教師的展示課,。不僅要聽(tīng)本學(xué)科,，而且盡可能聽(tīng)相關(guān)的學(xué)科。聽(tīng)課教師要及時(shí)評(píng)課,，既要說(shuō)亮點(diǎn),，又要指出不足?；ハ嗵接?，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。

(2)教研方面：

1.理論學(xué)習(xí)：為貫徹教務(wù)處工作計(jì)劃，教師每周一次備課組活動(dòng)期間,，集體學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，主要是新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、教與學(xué)方法改革研討,。

2.集體備課：依據(jù)組內(nèi)計(jì)劃,，周四集體活動(dòng)期間，每位教師要認(rèn)真研討教學(xué)內(nèi)容,，修改完善教學(xué)預(yù)案,。為了提高個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，成員之間要坦誠(chéng)的交流和學(xué)習(xí)。

3.區(qū)級(jí)教研：關(guān)注區(qū)級(jí)教研信息網(wǎng),，主動(dòng)外出教研,、聽(tīng)課并參與評(píng)課，虛心學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。按要求撰寫教學(xué)論文,、制作相關(guān)教學(xué)課件，積極申報(bào)各類教學(xué)評(píng)比材料,。

4.學(xué)情分析：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)，結(jié)合每次單元測(cè)驗(yàn),，尤其期中,、期末考試結(jié)果，反思教學(xué)效果,，相互交流探討有效教學(xué)方法,。通過(guò)校訊通、課代表,、班主任與家長(zhǎng)溝通和學(xué)生交流,，努力提高班級(jí)總體成績(jī)。

第一周：第1課

第二周：第2,、3課

第三周：第一單元檢測(cè)與評(píng)析

第四周：第4,、5課

第五周：第6、7課

第六周：第二單元檢測(cè)與評(píng)析

第七周：第8,、9課

第八周：第10,、11課

第九周：第三單元檢測(cè)與評(píng)析

第十周：復(fù)習(xí)、期中考試

第十一周：期中試卷分析,、第12課

第十二周：第13,、14課

第十三周：第四單元檢測(cè)與評(píng)析

第十四周：第15、16課

第十五周：第五單元檢測(cè)與評(píng)析

第十六周：第17,、18,、19課

第十七周：第20、21課

第十八周：第六,、七單元檢測(cè)與評(píng)析

第十九周：復(fù)習(xí),、期末考試。

初中歷史備課組工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期要完成世界歷下兩冊(cè),。世界歷冊(cè)有七個(gè)單元：1世界古代史2歐美國(guó)家的社會(huì)巨變,。3。殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)帯?,。資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固擴(kuò)大和國(guó)際工人運(yùn)動(dòng),。5。第二次工業(yè)革命,。6,。第一次世界大戰(zhàn)7,。科學(xué)和思想文化,。世界歷史下冊(cè)有八個(gè)單元1,。蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索2。凡爾賽——華盛頓體系下的東西方世界,。3,。第二次世界大戰(zhàn)。4,。,、主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化。5,。社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變,。6。亞非拉國(guó)家的獨(dú)立和振興7,。戰(zhàn)后世界格局的演變,。8?？茖W(xué)技術(shù)和文化,。合計(jì)43課，每課教學(xué)1課時(shí),。

本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神,，以全面貫徹方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo),，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)實(shí)施先學(xué)后導(dǎo)，自主高效課堂課改方案,，以考試改革為突破口,，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究力度，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

本屆初三12個(gè)班級(jí),，班級(jí)學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績(jī)分化嚴(yán)重,。整體學(xué)習(xí)氛圍好的班級(jí)有四十六,、五十一、55,，這三個(gè)班級(jí)各門學(xué)科優(yōu)秀生較多,，待優(yōu)生相對(duì)較少，學(xué)習(xí)狀態(tài)較糟的有45班、52班,。這兩個(gè)班整體學(xué)習(xí)氛圍不太好,，優(yōu)生較少，中間層次,、待優(yōu)生人數(shù)較多,。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，習(xí)慣又較差,，認(rèn)識(shí)又不足,，故要達(dá)到100%的合格率目標(biāo)有一定的難度，要在全市中考取得優(yōu)異成績(jī),，初三歷史備課組擔(dān)子很重,，因此在教學(xué)中必須加大力度備好課，做好每一個(gè)課件,，課堂及時(shí)鞏固，及時(shí)消化,，力求每一節(jié)課都能有實(shí)際成效,。

一、深化對(duì)《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》及現(xiàn)行教材的理解,，提高教學(xué)質(zhì)量,。抓好課堂40分鐘的效率，在教學(xué)中貫徹全面性,、系統(tǒng)性,、準(zhǔn)確性、社會(huì)性,、科學(xué)性的原則,。要做到精講精練，概念清楚明白,，條理清楚,，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破,，切實(shí)做到落實(shí)教學(xué)三維目標(biāo),。

二、抓好待優(yōu)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,，從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極參與課堂的讀，思,，練活動(dòng),，使其成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上更進(jìn)一步。

三、深入研究和領(lǐng)會(huì)畢業(yè)考試中各種題型的特點(diǎn),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和練習(xí),。深入研究學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，實(shí)施分層教學(xué),。如學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生重在抓他們的思維分析能力,，學(xué)習(xí)較困難者，重點(diǎn)讓其掌握考綱所要達(dá)到基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力,，做到畢業(yè)考能順利通過(guò),。使每個(gè)層次的學(xué)生在課堂上都有學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)。

四,、加強(qiáng)教育科研,，理論聯(lián)系實(shí)際搞好歷史學(xué)科研究。

五,、以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為核心,，積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化，充分利用人文景觀和歷史遺跡,，豐富歷史課堂內(nèi)容,。

六、注重教學(xué)方法,，教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,。積極運(yùn)用幻燈，投影,，錄音,，錄像，影片,，模型多媒體,，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué)。

七,、認(rèn)真,，積極參加市、縣教育局組織的各種教學(xué)研究活動(dòng),，以充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平,，提高自己的教學(xué)水平。

八,、對(duì)新授課與復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式做進(jìn)一步的探究,。

初中歷史備課組工作計(jì)劃篇三

為切實(shí)貫徹新課改理念，真正減輕學(xué)生繁重課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處計(jì)劃,，結(jié)合八年級(jí)備課組和學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想,，大膽改革創(chuàng)新,，以科學(xué)理論為指導(dǎo)，積極探索有效教學(xué)模式,，努力提高我校歷史學(xué)科教學(xué)水平,。

二、主要工作

(1)教學(xué)常規(guī)工作

1,、備課方面：各位老師要認(rèn)真研究歷史課程標(biāo)準(zhǔn),，研究校情、班情,，依據(jù)本學(xué)期組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，提前一周準(zhǔn)備教學(xué)預(yù)案，并在下周五前發(fā)給其他老師,，拿到材料的教師要認(rèn)真閱讀,，并提出合理化的修改建議。

2,、教學(xué)方面：教師依據(jù)備課組集體討論的教案,，結(jié)合班情開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí),、互動(dòng)交流，鼓勵(lì)探究創(chuàng)新,，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性,。

3、作業(yè)方面：作業(yè)布置要適時(shí),、適量,。同步練習(xí)要思考完成，堅(jiān)決杜絕抄襲答案現(xiàn)象,。嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)一課一交,，嚴(yán)肅處理作業(yè)拖拉行為。

4,、聽(tīng)課方面：教師要依據(jù)學(xué)校教務(wù)處安排,，有計(jì)劃的聽(tīng)課，尤其是優(yōu)秀教師的展示課,。不僅要聽(tīng)本學(xué)科,，而且盡可能聽(tīng)相關(guān)的學(xué)科。聽(tīng)課教師要及時(shí)評(píng)課,，既要說(shuō)亮點(diǎn),，又要指出不足,。互相探討,，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。

(2)教研方面：

1.理論學(xué)習(xí)：為貫徹教務(wù)處工作計(jì)劃,，教師每周一次備課組活動(dòng)期間，集體學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，主要是新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),、教與學(xué)方法改革研討。

2.集體備課：依據(jù)組內(nèi)計(jì)劃,，周四集體活動(dòng)期間,，每位教師要認(rèn)真研討教學(xué)內(nèi)容，修改完善教學(xué)預(yù)案,。為了提高個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,，成員之間要坦誠(chéng)的交流和學(xué)習(xí)。

3.區(qū)級(jí)教研：關(guān)注區(qū)級(jí)教研信息網(wǎng),，主動(dòng)外出教研,、聽(tīng)課并參與評(píng)課，虛心學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。按要求撰寫教學(xué)論文,、制作相關(guān)教學(xué)課件，積極申報(bào)各類教學(xué)評(píng)比材料,。

4.學(xué)情分析：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn),，結(jié)合每次單元測(cè)驗(yàn)，尤其期中,、期末考試結(jié)果,，反思教學(xué)效果，相互交流探討有效教學(xué)方法,。通過(guò)校訊通,、課代表、班主任與家長(zhǎng)溝通和學(xué)生交流,，努力提高班級(jí)總體成績(jī),。

初中歷史備課組工作計(jì)劃篇四

1. 備課組計(jì)劃的有效訂制：針對(duì)備課組的具體情況制定一學(xué)期工作學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

2.每周五上午第一節(jié)課在a樓教師閱覽室進(jìn)行備課組集體備課活動(dòng),，研討下周的每一節(jié)課,，活動(dòng)的要求：四定（定時(shí)、定主講人,、定內(nèi)容,、定地點(diǎn)）,，四統(tǒng)一（教學(xué)中統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一目標(biāo),、統(tǒng)一難點(diǎn)和突破方法,、統(tǒng)一基本作業(yè)和測(cè)驗(yàn)）。

3. 在日常教學(xué)工作中有意識(shí)去發(fā)現(xiàn),、及時(shí)總結(jié)與反思,，逐步培養(yǎng)起與教育教學(xué)相結(jié)合的教科研意識(shí)。

4. 積極參與歷史科組的各項(xiàng)活動(dòng),，充分發(fā)揮歷史學(xué)科的特色,，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行學(xué)科間的密切交流,、彼此借鑒,、相互滲透。

5. 加強(qiáng)聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，更好地掌握教學(xué)的第一手資料，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。聽(tīng)課節(jié)數(shù)在數(shù)量上保證,，在質(zhì)量上提高。聽(tīng)課者做好相關(guān)評(píng)課記錄,，上課者作反思記錄,。

6.注重日常教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，爭(zhēng)取教學(xué)水平,、教學(xué)能力的不斷提高,。

7.教學(xué)中，對(duì)初一,、初二年級(jí)學(xué)生做好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，注重學(xué)生學(xué)法的研究,，注重學(xué)生能力培養(yǎng)和情趣激發(fā)的研究,，提高課堂效率，作業(yè)上保證人人上交,，及時(shí)訂正,。

初中歷史備課組工作計(jì)劃篇五

為了更好地推進(jìn)高二年段的歷史教學(xué)，本學(xué)期高二歷史備課組將在以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力,。

一,、完成高中《歷史》必修三的教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中,，要認(rèn)真貫徹課程目標(biāo)的精神,，幫助學(xué)生明確政治制度史教學(xué)的重點(diǎn),，講清知識(shí)、理清線索,、構(gòu)筑體系,、培養(yǎng)思維，在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，并相應(yīng)地培養(yǎng)學(xué)生的思維,，提高學(xué)生在情感、態(tài)度,、價(jià)值觀方面的認(rèn)識(shí),。

二、定時(shí)定點(diǎn)地開(kāi)展相應(yīng)的教研活動(dòng),，通過(guò)集體備課,，加深自身對(duì)教材的理解，集合備課組的力量,，解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題,，同時(shí)建立有效的教學(xué)模式，以服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。同時(shí)，要依托教研組,，開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì),，片段教學(xué)的教學(xué)研討活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為學(xué)校選拔市教師技能大賽的選手,。

三、積極參加市教研院和學(xué)校教科室組織的教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷汲取先進(jìn)的教學(xué)理念和科學(xué)的教學(xué)方法,，積極參與學(xué)校“少教多學(xué)”的課題活動(dòng),，領(lǐng)會(huì)精神并積極實(shí)踐,，提高認(rèn)識(shí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

四,、學(xué)期內(nèi)，積極參加教研組和備課組組織的公開(kāi)課活動(dòng),，通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，發(fā)現(xiàn)自身在教育教學(xué)上存在的不足,，并有意識(shí)地加以改進(jìn),，從而提高教學(xué)水平以應(yīng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。

五,、學(xué)期間組織一定數(shù)量的考試,，通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的認(rèn)知欠缺，從而更有針對(duì)性地解決教學(xué)上存在的問(wèn)題,。

六,、在上級(jí)部門的統(tǒng)一組織安排下，組織學(xué)生參與本學(xué)科的研究性課程活動(dòng),，既豐富學(xué)生的課余生活,，同時(shí)擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，以更好地提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,。

七,、不斷進(jìn)行教育教學(xué)的反思，及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，提高自身對(duì)專業(yè)知識(shí)和相應(yīng)教學(xué)法的認(rèn)知,。

初中歷史備課組工作計(jì)劃篇六

筆者有幸接觸了這三年的新教材，并一直從事新教材的教學(xué)工作,，感受頗多,，也聽(tīng)到許多同行對(duì)這套教材的不同看法，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，我認(rèn)為要用活這本教材,，提高課堂教學(xué)的有效性是當(dāng)務(wù)之急。

1,、模塊式教學(xué),，專題性強(qiáng)，要求學(xué)生掌握一定的時(shí)序性知識(shí),，即教師教學(xué)是建立在學(xué)生具有一定通史知識(shí)的基礎(chǔ)之上的,。事實(shí)上許多學(xué)生在初中沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)，尤其是一些鄉(xiāng)下的中學(xué),，這給高中歷史教學(xué)提出了尖銳的課題,，需要教師提供一定的指導(dǎo)和幫助。

2,、教材的編寫上新教材注意與舊教材的銜接，課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求較高,。這就要求學(xué)生用高中教學(xué)的視角來(lái)重新定位對(duì)歷史學(xué)科的學(xué)習(xí),，也就是放在高考的高度上來(lái)看待。另外,，在考試形式,、試卷形式和學(xué)習(xí)方式等方面都與初中學(xué)習(xí)有很大差別,，這更要求教師要調(diào)整教學(xué)思路，了解學(xué)情,，確立階段教學(xué)的目標(biāo),，比如在高中一年級(jí)的上學(xué)期重點(diǎn)要放在學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上，讓學(xué)生明白怎樣學(xué)習(xí)高中歷史,，認(rèn)識(shí)高中的考試方式,。

3、課堂容量大,，可作為教學(xué)補(bǔ)充的內(nèi)容有很大的伸縮性,，一方面給教師以發(fā)揮與挖掘教材的空間，但另一方面教師會(huì)不同程度地覺(jué)得課時(shí)緊張,，學(xué)生也會(huì)有抓不住重點(diǎn)的感覺(jué),，復(fù)習(xí)鞏固的時(shí)間明顯受到了一定的影響。

4,、課文中歷史插圖多,，這就要求教師要充分利用并挖掘其歷史內(nèi)涵，巧設(shè)問(wèn)題,，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖和搜集歷史信息的能力,。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生容易出現(xiàn)的傾向是只對(duì)歷史表象感興趣,，而對(duì)歷史問(wèn)題的思考不夠,，這就需要教師的引導(dǎo)和精心的設(shè)計(jì)問(wèn)題。

5,、文本語(yǔ)言文學(xué)化,，課文從前到后都充滿了人文氣息，這就對(duì)學(xué)生綜合歸納梳理知識(shí)體系的能力提出了更高的要求,。教師要努力讓學(xué)生在感受歷史文化精神的同時(shí),，形成歷史思維，因此要引導(dǎo)學(xué)生提高由文學(xué)語(yǔ)言向歷史語(yǔ)言的轉(zhuǎn)變能力,。

6,、教材中的文本文件和歷史圖片十分豐富，但是歷史地圖明顯不夠,，這不利于學(xué)生良好的歷史時(shí)空概念,，因此教師要懂得靈活地運(yùn)用學(xué)生手中的歷史地圖冊(cè)和歷史填充圖冊(cè)，讓它們?cè)谡n堂教學(xué)中真正發(fā)揮作用,，以提高學(xué)生的全面素質(zhì),。

1、重視制定嚴(yán)格的備課組工作計(jì)劃。計(jì)劃要全面,、具體,、有條文、有秩序,，并通過(guò)備課組下發(fā)到每一位認(rèn)課教師的手中,。

2、明確組內(nèi)教師的集體備課分工,。每周集體備課都要明確主備人,，主備人要提供主備提綱，陳述備課思路,，并接受其他教師的評(píng)議,，為教學(xué)提供建議和意見(jiàn)。這種做法不但有利于青年教師的成長(zhǎng),，更有利于教學(xué)合作,，能促進(jìn)備課質(zhì)量的顯著提高。同時(shí)要注意集體備課要和“推磨”聽(tīng)課相結(jié)合,，做到備課后即聽(tīng)課,，聽(tīng)課后再評(píng)課，以促進(jìn)教師對(duì)課堂教學(xué)的反思和總結(jié),。

3,、組內(nèi)的集體備課應(yīng)該與教師個(gè)人的二次備課相結(jié)合。集體備課中更多的是吸取別人備課中的思想,，所以教師應(yīng)該與自身的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合并進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和完善,，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)化。

三,、用活新教材的目的是完成教學(xué)目標(biāo),，貫徹新課程的理念1、緊緊圍繞“課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求”進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),。從導(dǎo)入新課到課堂小結(jié),，每一步驟都要精心設(shè)計(jì)，應(yīng)該體現(xiàn)思維含量,，在教學(xué)形式上應(yīng)力求活潑,，不能制造死氣沉沉的課堂。

2,、要合理安排教學(xué)內(nèi)容,，重視知識(shí)梳理的問(wèn)題。教師要善于動(dòng)腦筋整合教材,，突出重點(diǎn)知識(shí),，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力構(gòu)建高效率的課堂。

3,、重要的不是教會(huì)學(xué)生知識(shí)，而是讓學(xué)生如何思考問(wèn)題,，形成問(wèn)題意識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比機(jī)械地應(yīng)對(duì)問(wèn)題重要,，也就是要學(xué)生在解決一些問(wèn)題的同時(shí)也能提出一些問(wèn)題。

總之,，面對(duì)新課程我們都要積極動(dòng)腦思考,，拋棄一些陳舊的思想，將教材化為我們幫助學(xué)生成長(zhǎng)的工具,，讓學(xué)生借助教材快樂(lè)的成長(zhǎng),！

初中歷史備課組工作計(jì)劃篇七

一、指導(dǎo)思想以學(xué)校,、教務(wù)處,、年級(jí)組、教研組的工作計(jì)劃為指導(dǎo),，提高備課組教學(xué)質(zhì)量,。宏觀上以新課程實(shí)驗(yàn)為中心，以人文主義學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo),，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，和關(guān)注、關(guān)懷,、幫助,、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為備課組工作的重點(diǎn)。

具體教學(xué)過(guò)程中,，以普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，根據(jù)歷史學(xué)科和歷史教學(xué)的特點(diǎn)，全面發(fā)揮歷史教育的功能,，在掌握基本歷史知識(shí)的過(guò)程中,，進(jìn)一步提高閱讀和通過(guò)多種途徑獲取歷史信息的能力;通過(guò)對(duì)歷史事實(shí)的分析、綜合,、比較,、歸納、概括等認(rèn)知活動(dòng),，培養(yǎng)歷史思維和解決問(wèn)題的能力,。注意教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合，使歷史學(xué)習(xí)成為一個(gè)不斷積累歷史知識(shí),、不斷加深對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的理解過(guò)程;成為一個(gè)主動(dòng)參與,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程，一個(gè)逐漸掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法的過(guò)程。通過(guò)歷史學(xué)習(xí),，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,，陶冶關(guān)愛(ài)人類的情操，使學(xué)生增強(qiáng)歷史意識(shí),，汲取歷史智慧,，開(kāi)闊視野，了解中國(guó)和世界的發(fā)展大勢(shì),，增強(qiáng)歷史洞察力和歷史使命感,。

二、情況分析(一)教師基本情況：

高一年級(jí)組有歷史教師共四位：袁序球丁方毅李振賢鄭永紅他們均有較高的學(xué)識(shí)水平和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，有些還長(zhǎng)期執(zhí)教于高三,，可以說(shuō)是漢壽歷史學(xué)科的帶頭人和漢壽一中的歷史學(xué)科的把關(guān)老師。因此這是一支有極強(qiáng)戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍,。

3.對(duì)學(xué)科不重視,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

(三)教材分析：本學(xué)期高一歷史學(xué)科采用人教版教材,，教學(xué)內(nèi)容是歷史必修2,，是經(jīng)濟(jì)專題史，主要反映了人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容,。在人類歷史的發(fā)展過(guò)程中,，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，與社會(huì)生活息息相關(guān),，且它在政治,、文化的發(fā)展中起決定作用。所以必修2在三門必修課中占據(jù)特別重要的地位,。要求學(xué)生在了解中外歷重要經(jīng)濟(jì)制度,、經(jīng)濟(jì)政策、重大經(jīng)濟(jì)事件及重要人物基礎(chǔ)上,，探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響,，汲取必要的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。經(jīng)濟(jì)史的內(nèi)容理論性較強(qiáng),，學(xué)習(xí)的難度增大,。

三、教學(xué)目的及任務(wù)：

按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，通過(guò)對(duì)歷史必修課的學(xué)習(xí)探究,，除理解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象外,，還要重視對(duì)歷史思維能力的培養(yǎng),。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度全面分析歷史進(jìn)程,，正確認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展過(guò)程中整體與局部的關(guān)系，辯證地認(rèn)識(shí)歷史與現(xiàn)實(shí),、中國(guó)與世界的內(nèi)在聯(lián)系,。同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心，弘揚(yáng)中華民族的民族精神,，形成正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。

1.繼續(xù)組織全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)會(huì)新課程的理念，推動(dòng)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變,。

2.注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)自主學(xué)習(xí)的能力，具備終生學(xué)習(xí)的素質(zhì),。

要堅(jiān)持做到每節(jié)課前,，都給學(xué)生布置預(yù)習(xí)作業(yè)，提出具體的問(wèn)題,，學(xué)生自己通過(guò)看書預(yù)習(xí),，解決部分知識(shí)性的問(wèn)題，把不懂的知識(shí)找出來(lái),，第二天課上教師著重講解學(xué)生不懂的知識(shí),，并檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)效果，相應(yīng)給以肯定,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，把對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)放在平時(shí)。

3.教師注重積累,，使綜合素質(zhì)提高,。

就歷史學(xué)科而言，知識(shí)編排較難,，所以對(duì)于教師也在不斷的豐富自己的知識(shí),，不僅是史學(xué)最新動(dòng)態(tài)，還是涉及其他學(xué)科如政治,、物理化學(xué)等學(xué)科知識(shí),，我們也不斷的在積累和學(xué)習(xí)。

4.加強(qiáng)集體的力量,，優(yōu)化備課,。

備課組全體成員定期或不定期的集中在一起，對(duì)將要教的內(nèi)容進(jìn)行集體討論,，如：教學(xué)目標(biāo)如何制定;本課重點(diǎn)是什么,，如何突破;難點(diǎn)是什么,，如何排除;本課怎樣設(shè)計(jì)效果較好，能激起學(xué)生對(duì)本課的學(xué)習(xí)興趣,，并提高課上效率;課后檢測(cè)應(yīng)怎樣編寫,，怎樣做到精講精練，編寫哪些類型的題等,。做到備課組“目標(biāo)統(tǒng)一,、內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一,、作業(yè)統(tǒng)一,、測(cè)試統(tǒng)一”。通過(guò)教師間的合作探究,，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)取每節(jié)都是優(yōu)質(zhì)課。

初中歷史備課組工作計(jì)劃篇八

高一年級(jí)共有16個(gè)班級(jí),，4位教師任教,。本學(xué)期高一歷史教學(xué)的主要任務(wù)為必修一，按課標(biāo)要求,，需36個(gè)學(xué)時(shí),，2學(xué)分。教師和學(xué)生在教學(xué)方面的理念需要逐步的磨合,，在新課改過(guò)程中走出新路,，這是我們努力的方向。

二,、工作目標(biāo)

加強(qiáng)教研活動(dòng),，形成濃厚的教研氛圍。組織備課組老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,，圍繞《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中的“創(chuàng)新教育”,、“人文教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合歷史教學(xué)實(shí)踐,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀,。

1,、每周組織一次本組教師的集體備課活動(dòng)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，探討組內(nèi)教師備課情況和作業(yè)情況以及復(fù)習(xí)的有效方法,，尋求提高學(xué)習(xí)效率的對(duì)策，注意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息,。

2,、制定好本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，提前分章節(jié)備課，落實(shí)集體備課時(shí)間,、內(nèi)容 ,，落實(shí)組內(nèi)教師具體任務(wù)，積極交流,，互通有無(wú),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

1,、學(xué)生情況分析

1）初高中歷史知識(shí)銜接難?，F(xiàn)在的高中新教材用的是模塊專題方式來(lái)編寫，是建立在學(xué)生對(duì)初中歷史基礎(chǔ)知識(shí)掌握較牢基礎(chǔ)之上的,，而歷史由于不是初中學(xué)生必考科目,，所以學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不牢。

2）對(duì)學(xué)科不重視,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

2,、教學(xué)目標(biāo)

1）要在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展進(jìn)程中的重大歷史問(wèn)題，包括重要的歷史人物,、歷史事件,、歷史現(xiàn)象和歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)。

2）在掌握基本知識(shí)的過(guò)程中,，進(jìn)一步提高閱讀和通過(guò)多種途徑獲取歷史信息的能力,；通過(guò)對(duì)歷史事件的分析、綜合,、比較,、歸納、概括等認(rèn)知活動(dòng),，培養(yǎng)歷史思維和解決問(wèn)題的能力,。

3）通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解國(guó)情,，熱愛(ài)和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感,。進(jìn)一步具有世界眼光,，理解和尊重世界各地區(qū)的文化傳統(tǒng)。

3,、基本措施

1）在課改中充分認(rèn)識(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的重要地位,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依托，每一課都要依照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行備課,。

2）教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力改變教育教學(xué)觀念

3）注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)自主學(xué)習(xí)的能力，具備終生學(xué)習(xí)的素質(zhì),。

4）教師注重積累,，使綜合素質(zhì)提高。

5）加強(qiáng)集體的力量,，優(yōu)化備課,。

6）課堂教學(xué)中精講精練，突破重難點(diǎn),，提高上課效率,。

7）加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，著力培養(yǎng)優(yōu)生,，同時(shí)抓好學(xué)困生,。

初中歷史備課組工作計(jì)劃篇九

通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能掌握高一歷史必修一基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)會(huì)用所學(xué)知識(shí)觀察歷史現(xiàn)象,，總結(jié)歷史發(fā)展規(guī)律，并為以后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的`基礎(chǔ),。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念,，加強(qiáng)教學(xué)研究,，把新的教學(xué)理論滲透到平時(shí)的課堂教學(xué)中，努力提高備課組內(nèi)教師的科研能力好水平,。

2,、堅(jiān)持集體備課，每次備課組活動(dòng)要落實(shí)“三定”措施,。定心準(zhǔn)備,，主講教師要精心準(zhǔn)備，全體教師要積極討論,，并共同解決平時(shí)教學(xué)中遇到的問(wèn)題,。統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)資源,、統(tǒng)一測(cè)試，組內(nèi)教師一起分擔(dān)各章節(jié)的資料的收集好單元測(cè)試的命題,，做到多媒體資源共享,。

3,、認(rèn)真?zhèn)湔n，突出重點(diǎn),，體現(xiàn)難點(diǎn),。教師教案上要體現(xiàn)教師教后教學(xué)反思，其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施情況,、師生互動(dòng)情況,、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、存在問(wèn)題好改進(jìn)意見(jiàn)等,。

4,、備課組教師要堅(jiān)持互相聽(tīng)課，課后堅(jiān)持評(píng)課,，互相促進(jìn),。

5、加強(qiáng)學(xué)情研究,，了解學(xué)生課堂教學(xué)適應(yīng)和教學(xué)內(nèi)容吸收消化狀況,。積極探索分層教學(xué)模式，各章節(jié)結(jié)束要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)和分析,。找出薄弱環(huán)節(jié),，對(duì)癥下藥，努力改進(jìn),。

初中歷史備課組工作計(jì)劃篇十

一、備課常規(guī)要求

1,、熟悉課標(biāo)要求,，鉆研所有歷史教材。每學(xué)期放假前和開(kāi)學(xué)前后,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史課程標(biāo)準(zhǔn),，準(zhǔn)確把握課標(biāo)的具體要求。通過(guò)通讀教材,，了解編寫意圖,，熟悉編排體系，明確教學(xué)任務(wù),，掌握重點(diǎn)難點(diǎn),。并根據(jù)班級(jí)實(shí)際，訂好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。

2,、平時(shí)備課要進(jìn)一步深入鉆研教材，吃準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn),。挖掘教材的教育價(jià)值,，弄清教材的內(nèi)在聯(lián)系,，掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和特點(diǎn),。在把握教材,、駕馭教材、研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,，確定教學(xué)要求,，認(rèn)真選擇教法，精心設(shè)計(jì)作業(yè),。

3,、加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮備課組的作用,。每周各備課組至少集體備課一次,，固定集中時(shí)間，每次有中心發(fā)言人,，重在分析教材,，研究教法，做到各抒己見(jiàn),，集思廣益,。

4、超前備課,，做好教前準(zhǔn)備,。要超前備課2-3周。有的要做好教具,、課件準(zhǔn)備,；有的要先練好朗讀、范讀,、板書等基本功,；有的要事先帶領(lǐng)學(xué)生參觀訪問(wèn)，指導(dǎo)學(xué)生觀察事物,，準(zhǔn)備學(xué)具等,。

5、寫好學(xué)案和教案,。針對(duì)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,，積極改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,，寫好學(xué)案和教案,。目的要求明確，反對(duì)一般化、抽象化,，體現(xiàn)一課一得,。教學(xué)過(guò)程要詳細(xì)清楚。重點(diǎn)突出,，內(nèi)容充實(shí),，結(jié)構(gòu)新穎，步驟緊湊,，過(guò)渡自然,，還要精心設(shè)計(jì)好作業(yè)練習(xí)和板書內(nèi)容。反對(duì)提綱式,、程式化,。上課前要認(rèn)真熟悉教案，思考教案,，必要時(shí)還要修改教案,。

二、集體備課的側(cè)重點(diǎn)

在每周四,，備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)同年級(jí)中執(zhí)教相同科目的老師一起集體備課,。老師們應(yīng)該考慮得最多的一個(gè)問(wèn)題是：如何引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)最有效？大家共同研究下周各課時(shí)的教學(xué)方案時(shí),，主要確定學(xué)生的自學(xué)范圍,、自學(xué)內(nèi)容、自學(xué)方式,、自學(xué)時(shí)間以及自學(xué)要求等,。此外，學(xué)生自學(xué)時(shí)可能會(huì)遇到哪些疑難問(wèn)題,？設(shè)計(jì)怎樣的當(dāng)堂檢測(cè)題才能最大限度地暴露學(xué)生自學(xué)后可能存在的問(wèn)題,？如何引導(dǎo)學(xué)生解決這些問(wèn)題？等等,，也是教師集體備課必須研究的問(wèn)題,?？梢赃@么說(shuō),，教師備課中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是根據(jù)學(xué)生的“學(xué)”來(lái)組織進(jìn)行的。

三,、集體備課要求

1,、定內(nèi)容、定人員：根據(jù)本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃安排,，由備課組會(huì)議共同確定每位教師的備課任務(wù),，備課組教師間分工協(xié)作，將全部?jī)?nèi)容分解給備課組教師。每位教師的備課任務(wù)確定后由備課組長(zhǎng)上報(bào)教務(wù)處備案,、待查,。

2、定時(shí)間,、地點(diǎn)：各學(xué)科備課組要確定本備課組集體備課的時(shí)間和地點(diǎn),，每周不少于一次集體備課，集體備課的時(shí)間和地點(diǎn)上報(bào)教務(wù)處備案,、待查,。

3、集體備課的具體流程：在備課組共同確定備課內(nèi)容分工的基礎(chǔ)上,，各任課教師要認(rèn)真準(zhǔn)備自己分工負(fù)責(zé)部分的備課任務(wù),，在集體備課活動(dòng)舉行前一周完成自己的備課，集體備課時(shí),，由分工負(fù)責(zé)此部分內(nèi)容的教師主講,，其他教師共同參與研討，集思廣益,，指出不足,，提出改進(jìn)并進(jìn)行完善，以共同提高,，相互促進(jìn),。最后由分工負(fù)責(zé)本部分內(nèi)容的教師整理形成統(tǒng)一的上課教案，經(jīng)過(guò)備課組集體備課,、共同研討后形成的統(tǒng)一教案,，由各任課教師共同使用，教案統(tǒng)一,，但備課組教師的上課風(fēng)格可以不同,，在不同層次的班級(jí)（如a、b班）上課時(shí),，任課教師可根據(jù)學(xué)生程度適當(dāng)調(diào)整部分內(nèi)容,。集體備課時(shí)，備課組長(zhǎng)（或指定他人）要做好集體備課活動(dòng)記錄（教務(wù)處很快會(huì)發(fā)給各備課組）,，以備學(xué)校檢查,、留存、備案,。

4,、總結(jié)成效：任課教師使用經(jīng)過(guò)集體備課的統(tǒng)一教案上課后，要根據(jù)自己教學(xué)的實(shí)際情況,，認(rèn)真撰寫教后筆記與反思,，分析成與敗，總結(jié)得與失，進(jìn)一步完善教案,，由備課組長(zhǎng)匯總,、整理，最后上交學(xué)科教研組,，由學(xué)科教研組長(zhǎng)組建本學(xué)科的優(yōu)秀教案庫(kù),、課件庫(kù)、試題庫(kù),，以備其他年級(jí)教師集體備課時(shí)借鑒,，再進(jìn)行新一輪的集體備課、研討,、完善,、使用、反饋,、再完善,。

其二，課堂教學(xué)模式：

1,、出示學(xué)習(xí)目標(biāo),；

2、出示自學(xué)指導(dǎo),；

3,、傳授本堂課的知識(shí)要點(diǎn)，解決學(xué)生自學(xué)時(shí)存在的疑難問(wèn)題,，突破本課的重點(diǎn),、難點(diǎn)。并注意學(xué)生能力的培養(yǎng),。

4,、當(dāng)堂訓(xùn)練。布置和督促學(xué)生獨(dú)立完成課堂作業(yè)并批改部分學(xué)生作業(yè),。時(shí)間10分鐘左右,。期目的是檢測(cè)每位學(xué)生是否都當(dāng)堂達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)。作業(yè)分層布置,，力求讓各個(gè)層次的學(xué)生都能得到滿足,。

5、每單元必須上一節(jié)單元復(fù)習(xí)課,，鞏固學(xué)生單元知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力,。

其三,，做好“四清”：

“堂堂清、日日清、周周清,、月月清”是洋思中學(xué)課堂改革的一大創(chuàng)新,。對(duì)洋思人來(lái)說(shuō)“四清“是一個(gè)既定目標(biāo)，也是常規(guī)教學(xué)的一部分,，它使學(xué)生,、老師感到有了責(zé)任，老師和學(xué)生也想出了各種各樣有效“清除”學(xué)習(xí)障礙的方法,，這樣就保證了中下學(xué)生學(xué)習(xí)上不掉隊(duì),。堂堂清。一般都是以當(dāng)堂完成作業(yè)為主,，有時(shí)當(dāng)堂不能完成的,，也必須由學(xué)科代表收集,，及時(shí)交科任教師批改,。一般來(lái)說(shuō),，歷史必須當(dāng)堂清完,，不留課后作業(yè),。

日日清,。是為了落實(shí)“今日事今日畢”的思想,。具體方式是,，需要背誦的檢查分為學(xué)生互相,，教師抽查,，并要作好登記。午后輔導(dǎo),，主要由學(xué)習(xí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，一般用來(lái)完成作業(yè)、練習(xí)冊(cè)或更正當(dāng)堂作業(yè),，或就當(dāng)日檢測(cè)題中存在的問(wèn)題作特殊的輔導(dǎo)等,。

周周清。實(shí)行驗(yàn)收制度,。教導(dǎo)主任,、備課組長(zhǎng)是驗(yàn)收組長(zhǎng)，科任老師是驗(yàn)收員,。驗(yàn)收后要統(tǒng)計(jì),，填寫驗(yàn)收表，驗(yàn)收表先匯總到備課組長(zhǎng),，再上報(bào)教導(dǎo)處,，最后反饋到任課老師，任課老師則必須對(duì)不過(guò)關(guān)的學(xué)生進(jìn)行“補(bǔ)課”,。

月月清就是月考,。每月由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)請(qǐng)人命題統(tǒng)一安排監(jiān)考,、集體閱卷、組織評(píng)估,，評(píng)估的指標(biāo)分三項(xiàng)：平均分,、及格率、優(yōu)生平均分,。教導(dǎo)處還要對(duì)各班級(jí),、教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行定量分析。

2009.8.10

初中歷史備課組工作計(jì)劃篇十一

課堂教學(xué)是學(xué)校貫徹黨的教育方針,，實(shí)現(xiàn)教育的目的,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神，開(kāi)拓能力,，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才的主要途徑,。在新課程目標(biāo)與新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的今天，教育工作者必須全面進(jìn)行教學(xué)工作的創(chuàng)新,。我們高一歷史備課組將認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級(jí)一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神,，以學(xué)校的工作為中心，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大幅度提高歷史教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)，結(jié)合歷史學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作,，我們將大力開(kāi)展教學(xué)教研，豐富教學(xué)理論水平,，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，本備課組全體教師將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作的管理要求,，注重基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和思想方法的教學(xué),。同時(shí),，以學(xué)生發(fā)展為本，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，有目的,、有計(jì)劃地繼續(xù)做好課改工作，努力優(yōu)化教學(xué)方法,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。在有限的時(shí)間內(nèi)提高課堂的效率，力爭(zhēng)在考試中取得好成績(jī),。

本學(xué)期是高一年級(jí)新生從初中升入高中的第一學(xué)期,，學(xué)生處于新的學(xué)習(xí)環(huán)境,、面對(duì)新的師資面孔、手握新的教材,，這一切絕定了高一新生必然有一個(gè)或短或長(zhǎng)的心理適應(yīng)期、心理調(diào)整轉(zhuǎn)軌期,。在這一時(shí)期,，學(xué)生可能存在這樣或那樣的排斥情緒。

高一新生在學(xué)習(xí)方式,、學(xué)習(xí)方法上也面臨著調(diào)整,，高一新生同時(shí)也面臨初、高中教材所述的知識(shí)點(diǎn)銜接問(wèn)題,。初中時(shí)強(qiáng)調(diào)記憶和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，高中則更多地強(qiáng)調(diào)在記憶的基礎(chǔ)上的理解和運(yùn)用。對(duì)歷史而言,，則是形成正確的史觀,，充分發(fā)掘教材及相關(guān)材料中的有效歷史信息，并運(yùn)用正確的史觀和歷史信息分析解決歷史問(wèn)題,，形成能力,。

高一新生來(lái)自于全縣不同的學(xué)校、不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn),，原學(xué)校不同的文化氛圍,，使學(xué)生在心理、生理,、學(xué)習(xí)方式,、學(xué)習(xí)態(tài)度和社會(huì)認(rèn)知等方面存在著較多的差異性。應(yīng)積極正視學(xué)生的差異性,，努力推進(jìn)學(xué)生差異性發(fā)展,。

由此，“新”是高一學(xué)生的一大特點(diǎn),，“新”也在某種程度上反映出學(xué)生具有更多的塑性,。為此，作為高一年級(jí)任課教師,，應(yīng)該緊緊圍繞“新”,，在新課程理念的指導(dǎo)下，做足“新”的文章,，充分發(fā)掘?qū)W生潛能,，在“塑才”的征程上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本學(xué)期高一歷史呈獻(xiàn)給學(xué)生的是人類政治文明發(fā)展史,，內(nèi)容包括中國(guó)和外國(guó),，涉及古代,、近代和現(xiàn)代不同的歷史時(shí)期。全本書共計(jì)八個(gè)單元：古代中國(guó)的政治制度,，古代希臘羅馬的政治制度,，近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展，近代中國(guó)反侵略,、求民主的潮流,，從科學(xué)社會(huì)主義理論到社會(huì)主義制度的建立，現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一,，現(xiàn)代中國(guó)的對(duì)外關(guān)系,，當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢(shì)。

經(jīng)濟(jì)決定政治,，政治反作用于經(jīng)濟(jì),，文化是經(jīng)濟(jì)、社會(huì)在社會(huì)中的體現(xiàn),。在整個(gè)高中階段,，高一學(xué)段的政治文明史具有先導(dǎo)性的作用。

1,、深入鉆研新課程教材,，精心設(shè)計(jì)歷史教學(xué)課堂。依據(jù)歷史課程目標(biāo),，針對(duì)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際,，在集體研究的基礎(chǔ)上備大綱、備教材,、備學(xué)生,、備教法。

2,、創(chuàng)新課堂,，上好每一節(jié)課。積極探索好的教法,，如運(yùn)用課前課時(shí)設(shè)計(jì),，采用問(wèn)題教學(xué)法、學(xué)案導(dǎo)學(xué)法,、小組合作學(xué)習(xí)法等,；關(guān)注課中生成，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路,，激活課堂,，激發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自我歸納的能力,；同時(shí)重視基礎(chǔ)知識(shí),，搞好學(xué)科內(nèi)專題研究；在教學(xué)過(guò)程中,，構(gòu)建知識(shí)體系,，注重知識(shí)遷移，培養(yǎng)對(duì)歷史事實(shí)的分析,、綜合,、比較、歸納,、概括等能力和歷史思維能力,。

3,、用好學(xué)校提供的課程資源,，把“白板”應(yīng)用到歷史課堂。充分利用多媒體容量大,、易于營(yíng)造新的教學(xué)情境等特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)快樂(lè)和諧課堂，拓展學(xué)生視野,，拓寬學(xué)生知識(shí)面,。精心設(shè)計(jì)多媒體課件，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性,，在愉快中學(xué)到知識(shí),。相互配合學(xué)校進(jìn)行綜合知識(shí)競(jìng)賽，開(kāi)辟第二課堂,，拓寬學(xué)生視野,，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，以應(yīng)對(duì)高考的挑戰(zhàn),。

4、結(jié)合實(shí)際,，開(kāi)辟第二課堂,。本學(xué)期要求學(xué)生進(jìn)行適量的課外閱讀和歷史調(diào)查活動(dòng)，收集相關(guān)史料,，撰寫歷史習(xí)作等,。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力、語(yǔ)言文字表達(dá)能力,、收集和處理信息的能力,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和動(dòng)腦的綜合能力，逐步形成歷史唯物主義和辯證唯物主義觀點(diǎn),。

5,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，以情動(dòng)人，耐心輔導(dǎo),。認(rèn)真批閱學(xué)生的每一次作業(yè),。搞好對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋教學(xué),，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

1、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,，加強(qiáng)集體備課,。每周集體備課一次，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題（主要是如何落實(shí)重點(diǎn)知識(shí),，設(shè)計(jì)難點(diǎn)知識(shí)的突破方案,，學(xué)生的活動(dòng)組織形式等），交流教學(xué)心得,。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)；統(tǒng)一各種資料,；統(tǒng)一大小考試,；反饋教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺,。

2,、本備課組的教師不定期互相聽(tīng)課和經(jīng)驗(yàn)交流。教師們大膽提出自己的看法,，提高課堂教學(xué)的效率,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

3,、教師主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，努力撰寫教學(xué)反思。在不斷學(xué)習(xí),、實(shí)踐與反思中,，逐漸形成自己的教育教學(xué)特色。

4,、上好公開(kāi)課,。上公開(kāi)課的教師要寫好教案、做好課件,、用普通話上課,。在備課組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，要求每位教師說(shuō)出自己的看法和建議，在校級(jí)以上的公開(kāi)課,，先由備課組備課,，再試講，修改不足的地方,，再上公開(kāi)課,。

5、與學(xué)生多交流,，及時(shí)了解學(xué)情,。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行適量的課外閱讀和歷史調(diào)查活動(dòng)，收集相關(guān)史料,，撰寫歷史習(xí)作和制作歷史課件等,。要做好邊緣生的輔導(dǎo)工作，在上課,、輔導(dǎo)時(shí)心中有數(shù),。

6、合理制作,、利用學(xué)案,，落實(shí)高效課堂,。學(xué)案分三部分：課前預(yù)習(xí)案,、課內(nèi)探究案、訓(xùn)練案,。高一歷史組教師分好工,，在新課前提前制作出學(xué)案并下發(fā)到學(xué)生手中，上課前做好檢查,，授課過(guò)程中充分利用,，以確保學(xué)案教學(xué)落到實(shí)處，提高課堂效率,。

7,、練習(xí)、考試合理安排,。精選題目,，認(rèn)真批改，細(xì)心總結(jié)分析,，有針對(duì)性的講解,，提高練習(xí)、考試的效果,。