計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排,。通過制定計劃,，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質(zhì)量,。下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

教師繼續(xù)教育工作計劃篇一

以《關(guān)于加快推進全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計劃，組織實施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的意見》的精神為指導(dǎo),，以課程改革為契機，以提高教師的綜合素質(zhì)為核心內(nèi)容,，面向全員，突出骨干,，打造學(xué)習(xí)型教師組織，加快教師專業(yè)化成長,。

完善繼續(xù)教育保障機制,，構(gòu)建繼續(xù)教育科學(xué)體系,，夯實繼續(xù)教育基礎(chǔ),，增強教師工作能力,，實現(xiàn)教師職業(yè)需要和個人成長需要的統(tǒng)一,。

圍繞“一個核心”,，堅持“兩個必須”,，突出“五個結(jié)合”,。

一個核心——以提高教師的綜合素質(zhì)為核心。

五個結(jié)合——

1,、繼續(xù)教育與教師過去的教學(xué)實踐相結(jié)合；

2,、繼續(xù)教育與課程改革相結(jié)合；

3,、繼續(xù)教育與校本教研相結(jié)合,；

4,、繼續(xù)教育與教育科研相結(jié)合,；

5、繼續(xù)教育與教師的學(xué)歷提高相結(jié)合,。

三大措施：

一,、豐富培訓(xùn)內(nèi)容

通過政策法規(guī)的學(xué)習(xí)加強師德建設(shè),，通過學(xué)科研究促進教師的專業(yè)發(fā)展,，通過新知識的補充改善教師的知識結(jié)構(gòu),，通過掌握信息技術(shù)提高教學(xué)效率,，通過選修文史知識增強教師的文化底蘊,。

二,、創(chuàng)新培訓(xùn)模式

培訓(xùn)方式從實際出發(fā),，從教師需要出發(fā),，以新穎性吸引教師樂于參與,，以靈活性讓教師輕松參與，體現(xiàn)個人自學(xué),、教研組合作,、統(tǒng)一培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)特點,。培訓(xùn)主要有自學(xué)理論,、合作探討,、小組研究,、專題講座,、案例分析,、考察調(diào)研,、教師論壇,、經(jīng)驗交流等模式,。

三,、保障培訓(xùn)經(jīng)費

學(xué)校每年預(yù)計投入培訓(xùn)經(jīng)費貳萬元,，用于外出學(xué)習(xí),，添置培訓(xùn)設(shè)備,，購置圖書和音像資料,，獎勵繼續(xù)教育成績優(yōu)秀的教師等,。

一,、基礎(chǔ)性工作

（一）完善兩個機制

1,、領(lǐng)導(dǎo)機制

成立繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強繼續(xù)教育的領(lǐng)導(dǎo)、管理和指導(dǎo),。

組長：郭傳金（負責繼續(xù)教育的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)工作）

副組長：張德才（負責繼續(xù)教育的組織安排）

錢敬（負責繼續(xù)教育的理論指導(dǎo)）

組員：鄭澤輝楊俊西（重點負責數(shù)學(xué)科的師培工作）

陳建新李春（重點負責語文科的師培工作）

羅中權(quán)（重點負責師德方面的教育工作）

陳斌昌（重點負責?？频膸熍喙ぷ鳎?/p>

2,、激勵機制

完善的繼續(xù)教育的相關(guān)制度,，建立《太和二小教師基本功考核制度》,、《太和二小教師理論學(xué)習(xí)制度》,、《太和二小集體備課制度》、《太和二小校本教研制度》,、《太和二小繼續(xù)教育管理制度》,、《太和二小繼續(xù)教育獎勵條例》、《太和二小青年教師成長管理意見》等管理措施,。將教師繼續(xù)教育制度與人事改革制度結(jié)合起來，與教師資格證書再認證和職務(wù)評聘相結(jié)合,，形成教師終身學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展的激勵和約束機制。

（二）轉(zhuǎn)變兩個觀念

1,、師德觀

以《中華人民共和國教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容對教師教師進行師德教育,，變“唯我獨尊”為“服務(wù)第一”，密切師生關(guān)系,，密切家校關(guān)系。

2,、教育觀

強化新理念的傳播學(xué)習(xí),，內(nèi)化先進教育理念為教師自己的教育思想和實踐需要,，變“經(jīng)驗主義”為“終身學(xué)習(xí)”,，變抱殘守缺為改革創(chuàng)新,，變教書為育人,，實現(xiàn)教學(xué)相長。

（三）開展“三三練功”

在教師中大力提倡“三三練功法”,，即：讀好一本書，做好一份讀書筆記,，寫好一篇讀書心得,；鉆研好一冊教材,，上好一堂課,，說好一份教案,；講好一口普通話,，寫好一手字,，用好一種信息技術(shù),。

（四）開展好校本教研

突出一個主體,，開展好五項工作,。

1,、校本教研要以教師為主體,，教師要以研究者的身份,、眼光去審視,、分析,、解決自己在教學(xué)實踐中遇到的真實問題,，把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體,。

2,、開展好這五項工作：

（1）課堂教學(xué)反思是教學(xué)六認真檢查的重要內(nèi)容,；

（2）優(yōu)秀案例評析是教師反思性工作的重要表現(xiàn),；

（3）變問題為課題是教師用研究的眼光對待自己工作的結(jié)晶,；

（4）資源共有,，經(jīng)驗分享是打造學(xué)習(xí)型,、合作型團隊的重要保證。

（5）教師論壇是教師相互交流,、共同進步的平臺,。

二,、提高性工作

（一）以兩個“堅持”引導(dǎo)繼續(xù)教育的正確方向

1,、堅持以新知識改善教師的知識結(jié)構(gòu),。

及時地引進最新的研究成果（包括教學(xué)思想,、兒童心理,、大腦潛能,、教學(xué)原則,、教學(xué)方法等）,，讓教師的教學(xué)工作更科學(xué)化,、人性化,、高效化。如美國加德納教授的《多元智能教與學(xué)的策略》,，珍妮特.沃斯和戈登.德萊頓合著的《學(xué)習(xí)的革命》，凱文.都迪的《魔術(shù)記憶》等書籍,，從更微觀更深入的角度研究了智力、潛能,、學(xué)習(xí)規(guī)律等課題，教師可以從中獲得啟迪,，有助于重組他們的認知結(jié)構(gòu)，調(diào)整他們的工作方式,，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2,、堅持以新技術(shù)提高教學(xué)效率

掌握現(xiàn)代技術(shù),，特別是多媒體的熟練使用，對提高教學(xué)效率,，實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化是至關(guān)重要的,。

（1）懂得微機的使用方法,，掌握多媒體的操作過程,；

（2）能用微機編輯、處理文字資料,；

（3）能結(jié)合教學(xué)實際的需要制作課件；

（4）能在互聯(lián)網(wǎng)查找,、下載所需的資料。

（二）以分層培訓(xùn)構(gòu)建人力資源的“金字塔”

1,、新任教師培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：0～1年教齡的教師。

培訓(xùn)目的.：通過培訓(xùn),，使受訓(xùn)者鞏固專業(yè)思想，熟悉有關(guān)教育法規(guī),，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī),，熟悉教學(xué)內(nèi)容,，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,。

培訓(xùn)內(nèi)容：小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，教育政策法規(guī),，課程改革和教學(xué)改革的最新信息,，新大綱,、新教材的學(xué)習(xí)以及班主任工作,，普通話測試等,，注意與職前培訓(xùn)內(nèi)容相銜接,。

2,、教師崗位培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：1年以上教齡的全體在職教師,。

培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn),，使教師逐步樹立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德,，不斷完善知識結(jié)構(gòu),，掌握課程改革和教學(xué)改革的最新動態(tài),，適應(yīng)新大綱新教材的要求,，不斷提高履行崗位職責的能力,，具備晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教育科研能力,，適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要,。

培訓(xùn)內(nèi)容：主要為思想政治和職業(yè)道德修養(yǎng),，現(xiàn)代教育理論，教育教學(xué)技能訓(xùn)練，小學(xué)生學(xué)習(xí)心理學(xué)，知識更新與擴展,，課程改革和教學(xué)改革發(fā)展趨勢研究，新大綱新教材的深入學(xué)習(xí),，以信息技術(shù)為主的現(xiàn)代教育技術(shù)，教育教學(xué)實踐研究,，普通話培訓(xùn)與測試等。突出新教材新大綱對教師知識能力的新需求,，創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)以及信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用等重點,。通過培訓(xùn)，使教師普遍掌握計算機基本知識和操作技能,，不同程度地掌握利用計算機進行輔助教學(xué)和將信息技術(shù)與課程整合的能力,。

3,、骨干教師培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：15名青年骨干教師

培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，使骨干教師在思想政治與職業(yè)道德,、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平,、教育教學(xué)水平與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，熟悉并在根據(jù)新大綱新教材進行教學(xué)中發(fā)揮示范作用,，帶頭參與小學(xué)課程和教學(xué)改革,，提高他們實施素質(zhì)教育的能力與水平,，發(fā)揮他們在實施素質(zhì)教育中的骨干帶頭和示范輻射作用,，使其盡快成為師德模范,、教育教學(xué)學(xué)科骨干,。

4,、培訓(xùn)者培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：學(xué)校管理人員以及后備管理人員,。

通過培訓(xùn),，使其樹立現(xiàn)代教育觀念,，不斷提高繼續(xù)教育管理理論和管理研究水平，更新知識,，逐步提高專業(yè)水平,，增強職業(yè)意識，熟悉小學(xué)教師繼續(xù)教育及其管理的特點,、規(guī)律,，能夠勝任繼續(xù)教育管理工作,。

三,、突破性工作

（一）繼續(xù)教育的內(nèi)容要更新

繼續(xù)教育內(nèi)容趨向綜合化,，在教師培訓(xùn)中貫徹素質(zhì)教育思想，兼顧教育工作的需要和教師個人發(fā)展的需要,，是設(shè)計面向21世紀中小學(xué)教師繼續(xù)教育內(nèi)容的基本指導(dǎo)思想,。所以,，繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容要突破以往只重視理論指導(dǎo)或只重視技能培訓(xùn)的片面性,，要同時關(guān)注教師基本教育觀念的重建和核心教學(xué)技能的提升,，實現(xiàn)知識中心向能力中心轉(zhuǎn)變,，能力中心向素質(zhì)中心轉(zhuǎn)變,。

（二）繼續(xù)教育的方式要靈活

為了鼓勵教師的探索和創(chuàng)造,，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)不能僅由單一的,、灌輸式的講授組成,，而是要逐漸納入經(jīng)驗分享,、案例教學(xué),、合作探究等突出參與性,、操作性和體驗性的多種方法。特別是合作探究的方式應(yīng)大力推廣,。在合作探究的過程中，教師不僅可以向培訓(xùn)者學(xué)習(xí),，還可以與其他教師分享有益的經(jīng)驗，自己發(fā)現(xiàn)問題,，通過共同學(xué)習(xí)去尋求形式多樣的解決方案,，從而充分地發(fā)揮其積極性和創(chuàng)造性,。

（三）繼續(xù)教育的體系要完備

利用建設(shè)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟的機會,，健全學(xué)校繼續(xù)教育“三網(wǎng)相通”的體系,。“三網(wǎng)”即：人網(wǎng)（學(xué)校教師教育體系）,、天網(wǎng)（衛(wèi)星電視）,、地網(wǎng)（計算機互聯(lián)網(wǎng)）,。發(fā)揮學(xué)校教師的主體作用,，又充分利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)負載的豐富資源,，實現(xiàn)教師時時學(xué)習(xí),，處處學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí),，高質(zhì)量學(xué)習(xí),，真正把繼續(xù)教育變成老師的終身學(xué)習(xí),，為教師追求個人發(fā)展創(chuàng)造最大限度的資源條件。

（四）繼續(xù)教育的質(zhì)量要一流

通過繼續(xù)教育培訓(xùn),，在全校教師普遍提高基礎(chǔ)上，實施“名師工程”：培養(yǎng)學(xué)校學(xué)科帶頭人10名,，縣學(xué)科帶頭人3名,，市學(xué)科帶頭人2名,，力爭培養(yǎng)省學(xué)科帶頭人1名,。

教師繼續(xù)教育工作計劃篇二

牢固樹立以教師為本的理念，圍繞教師專業(yè)發(fā)展,，堅持“面向全員，突出骨干,，”的工作原則，以“師德教育”和“新理念,、新課程,、新技術(shù)”為核心，以積極參加“遠程”網(wǎng)上培訓(xùn)為主,，和“校本培訓(xùn)”相結(jié)合的培訓(xùn)形式,，全面提升教師的教育教學(xué)水平及教育技術(shù)能力,。

二,、工作任務(wù)

抓好全員教師的“學(xué)科培訓(xùn)”和長春教育學(xué)院的“遠程”網(wǎng)上集中培訓(xùn)工作繼續(xù)開展“校本研修與課程建設(shè)行動計劃”全面完成培訓(xùn)任務(wù)。

（一）全員教師培訓(xùn)

1,、師德培訓(xùn)

2、學(xué)科培訓(xùn)

（1）積極參加進修學(xué)校組織的學(xué)初各科培訓(xùn),。

（2）利用互聯(lián)網(wǎng)開展遠程全員培訓(xùn)

（3）按照長春教育局要求,，開展讀書競賽活

此次讀書競賽活動從20xx年4月20起至6月下旬結(jié)束,。這次活動分層次進行讀書文章征集和自下而上的讀書會,。讀書活動應(yīng)圍繞“青年教師是如何與書為友,，在書中汲取精神營養(yǎng),，促進專業(yè)發(fā)展,，共享知識性,、實踐性成果”這一主題,，內(nèi)容上要有深度,、有情感,、有生活,、可借鑒、耐尋味,、引思考,。

（二）骨干教師培訓(xùn)

1,、落實“長春市中小學(xué)教師校本研修與培訓(xùn)課程建設(shè)行動計劃”，繼續(xù)參加“長春市中小學(xué)骨干教師優(yōu)秀培訓(xùn)課程評比活動”,。豐富教師學(xué)科培訓(xùn)課程體系。

2,、組織安排好骨干教師參加20xx年網(wǎng)上的各項培訓(xùn),；

3、開展優(yōu)秀課評比活動,，以骨干教師帶動全體教師,，逐步使課堂豐富化,、規(guī)范化,。

（三）抓好校本培訓(xùn),，按要求做好“校本培訓(xùn)”工作,，

（四）抓好培訓(xùn)管理工作

1,、按長春市教育局要求,，提高教師專業(yè)水平,，逐步縮小同城市教師的差距,，達到教育均衡發(fā)展。

2,、做好《繼續(xù)教育證書》的記證、驗證及考核工作,。

3,、繼續(xù)實行繼續(xù)教育學(xué)分登記考核制度，年末會同人事局對全員教師參加繼續(xù)教育的學(xué)分進行考核登記,。今后繼續(xù)教育學(xué)分將與教師聘任,、教師資格,、評職晉級,、年度考核、績效工資,、評優(yōu)選先掛鉤。

三,、培訓(xùn)方式

1,、輔導(dǎo)方式：采取在線自主交流與專家輔導(dǎo)答疑相結(jié)合的方式。在輔導(dǎo)教師的組織和指導(dǎo)下,，開展在線學(xué)習(xí)交流，學(xué)員在網(wǎng)上參加主題討論,。專家針對學(xué)員學(xué)習(xí)研討和交流中普遍關(guān)注的突出問題,，通過網(wǎng)絡(luò)或視頻進行集中輔導(dǎo)答疑,。

2,、每周一和每周三第七八節(jié)為培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間

地點：電子備課室

四、要求

1,、各參培教師要高度重視，認真做好有關(guān)培訓(xùn)工作,，確保培訓(xùn)活動的順利開展。

2,、學(xué)校遠程教育技術(shù)管理員要在培訓(xùn)之前認真做好設(shè)備技術(shù)準備,，保證電子備課室每天計算機都能上互聯(lián)網(wǎng)。

3,、參培教師要按時參加各種培訓(xùn)、收看培訓(xùn)課程,，做好聽課筆記,，完成相關(guān)作業(yè),，積極完成培訓(xùn)工作任務(wù),。

4,、參培教師在培訓(xùn)結(jié)束后，要將收獲與體會形成書面材料上交到學(xué)校繼教辦公室,。

五、考核

1,、過程考評

通過考核學(xué)員出勤情況,、參加學(xué)習(xí)討論情況,、作業(yè)提交情況,，對學(xué)生進行過程性考核（由系統(tǒng)自動生成學(xué)員考核成績，60分以上為合格,，60分以下為不合格）。

2,、成果考核

（1）完成一份對自己過去教學(xué)設(shè)計的改進,；

（2）完成一個單元的教學(xué)設(shè)計（包括教學(xué)內(nèi)容的教育價值,、以學(xué)生研究為基礎(chǔ)的學(xué)生分析,、單元教學(xué)流程的安排,、課時目標的確定）,。

成果考核由各班輔導(dǎo)教師給出最后成績,，分優(yōu),、良,、合格,、不合格四個檔次,。

過程考評和成果考核兩項均為合格者為總成績合格,，若其中一項不合格,，總成績即為不合格,。

二月份：

第一次全員教師學(xué)科培訓(xùn),，教材輔導(dǎo)

三月份：

1,、擬定工作計劃

2,、落實榆樹繼續(xù)教育辦公室的精神,，嚴格落實繼續(xù)教育計劃,。

四月份：

1、第一次校本培訓(xùn)

2,、培訓(xùn)者培訓(xùn)

五月份：

1,、第二次校本培訓(xùn)

2,、學(xué)科培訓(xùn)

3,、開展“讀書演講”活動,。

六月份：

1,、第三次校本培訓(xùn)

2,、參加基地校舉行繼續(xù)教育活動

七月份：

1,、安排暑假培訓(xùn)工作

2,、安排骨干教師參加骨干教師培訓(xùn)

八月份：

1,、參加骨干教師培訓(xùn)

2,、第二次全員教師學(xué)科培訓(xùn),，教材輔導(dǎo),。

九月份：

1,、第四次校本培訓(xùn)和培訓(xùn)者培訓(xùn)

2,、開展優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評比活動

十月份：

1,、第五次校本培訓(xùn)

3,、學(xué)科培訓(xùn)

3、開展優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評比活

十一月份：

1,、第六次校本培

2、優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評比活動總結(jié)表彰,。

十二月份：

1,、年終工作總結(jié)

2,、安排寒假骨干教師培訓(xùn)

教師繼續(xù)教育工作計劃篇三

各中學(xué)校,、幼兒園：

為做好xx年中學(xué)校幼兒園老師培訓(xùn)工作,，提高老師專業(yè)技能和專業(yè)水平,，依據(jù)湖市訓(xùn)練局《關(guān)于印發(fā)〈蕪湖市xx-20xx學(xué)年中學(xué)校幼兒園老師連續(xù)訓(xùn)練工作方案〉的'通知》（蕪教人〔xx〕37號）和蕪湖市訓(xùn)練局《關(guān)于印發(fā)〈蕪湖市xx—xx學(xué)年度中學(xué)校幼兒園老師全員培訓(xùn)指導(dǎo)方案〉的通知》（蕪教人〔xx〕38號）文件要求,，特制定我區(qū)xx-20xx學(xué)年度連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)工作方案如下：

根據(jù)省訓(xùn)練廳及省中學(xué)校老師連續(xù)訓(xùn)練中心的部署,，選派中學(xué)校,、幼兒園老師參與“國培方案”,、省市各類老師培訓(xùn),，并做好管理與協(xié)調(diào)工作,。

按市訓(xùn)練局文件要求,，我區(qū)托付師范高校培訓(xùn)機構(gòu),，做好高,、學(xué)校老師集中培訓(xùn),，組織學(xué)校和幼兒園老師做好市級集中培訓(xùn),，依托省老師訓(xùn)練培訓(xùn)平臺,，組織好全區(qū)老師遠程培訓(xùn),。依托區(qū)教研室,，指導(dǎo)和督促各校內(nèi)做好校（園）本研修培訓(xùn),。各學(xué)段老師累計培訓(xùn)時間不少于72學(xué)時。

（一）音樂,、體育,、美術(shù),、英語等師資緊缺學(xué)科老師培訓(xùn),。

培訓(xùn)時間：3天,，24學(xué)時

培訓(xùn)形式：短期集中培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：部分中學(xué)校音樂,、體育、美術(shù),、英語等緊缺學(xué)科老師。

（二）區(qū)級骨干老師培訓(xùn)

培訓(xùn)時間：5天40學(xué)時

培訓(xùn)形式：短期集中培訓(xùn),。

培訓(xùn)對象：中學(xué)校區(qū)級骨干老師及教研室教研員,。

（三）訓(xùn)練管理干部培訓(xùn)

培訓(xùn)時間：3天24學(xué)時

培訓(xùn)形式：短期集中培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：中學(xué)校校長（含副校長）、中層管理干部,。

（四）班主任、輔導(dǎo)員培訓(xùn)

培訓(xùn)時間：3天24學(xué)時

培訓(xùn)形式：短期集中培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：部分班主任,、輔導(dǎo)員等德育工,。

（五）幼兒園老師一般話培訓(xùn)

培訓(xùn)時間：6天48學(xué)時

培訓(xùn)對象：一般話水平未達到二甲等級的有證幼兒園老師

（六）幼兒園老師信息技術(shù)提高培訓(xùn)

培訓(xùn)時間：5天40學(xué)時

培訓(xùn)對象：部分具備肯定信息技術(shù)基礎(chǔ)的有證幼兒園老師

四,、中學(xué)校老師連續(xù)訓(xùn)練xx年校本培訓(xùn)檢查

xx年6月,，對xx-xx學(xué)年專業(yè)課和公共課校本培訓(xùn)進行檢查驗收,。

xx年6月5日

教師繼續(xù)教育工作計劃篇四

以馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，認真全面貫徹和落實科學(xué)發(fā)展觀,，實施素質(zhì)教育,，為提高自身各方面的素質(zhì)而保持終身學(xué)習(xí),，在工作中盡職盡責,，為自己所從事的工作貢獻自己,。

圍繞“強化能力,，提升素質(zhì)，決戰(zhàn)課堂,，提高質(zhì)量”的總體目標，以提升小學(xué)教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心,，以滲透“一德四新”(即師德教育，新理念,、新知識,、新方法、新技能)的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容,，以“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃”(簡稱“國培計劃”)為引領(lǐng),，以中小學(xué)省級培訓(xùn)計劃(省培計劃)為爪手,，以現(xiàn)代遠程教育技術(shù)支撐下的校本研修為平臺,，全面提升自身的素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

我自從參加教學(xué)工作以來,，熱愛教育事業(yè),，工作努力勤奮，一直身處教學(xué)的第一線,，不斷地努力實踐探索,，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,，也得到了學(xué)生們的肯定,，面對每一雙雙求知的眼睛，深感任重而道遠,。雖然渴望能應(yīng)用最科學(xué)有效的方法使學(xué)生獲得最多的知識，但有時總覺得心有余而力不足,。因此，更需不斷地學(xué)習(xí),，積累，借鑒別人先進的教育方法和教育理念,，不斷地經(jīng)歷由理論到實踐,，再由實踐到理論的升華過程,。使自己的業(yè)務(wù)能力達到質(zhì)的進步,。

1、師德教育

加強教師職業(yè)理想,、職業(yè)道德和法制教育的學(xué)習(xí),，增強教書育人的責任感和使命感，提高自己依法執(zhí)教的能力和水平,。通過種形式的師德學(xué)習(xí),，做到愛崗敬業(yè),，以學(xué)生為本,、關(guān)愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,、平等公正地對待學(xué)生;關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長;為人師表，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。

2、新理念

樹立先進的教育思想和教育理念,，樹立正確的教育觀,、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀,。把育人作為教育工作的根本,，面向全體學(xué)生，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展,、主動發(fā)展,、個性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，為每個學(xué)生提供適合的教育,。

3、新知識

樹立終身學(xué)習(xí)理念,。認真學(xué)習(xí)、借鑒國內(nèi)外教育教學(xué)實踐成果,，拓寬知識視野，增強知識儲備,，深化學(xué)科專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu),。通過培訓(xùn)，了解學(xué)科專業(yè)發(fā)展動態(tài),，提高知識素養(yǎng)和學(xué)科知識水平，促進教育教學(xué)綜合能力的提高,。

4、新方法

在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下,，努力探索,、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法,。通過培訓(xùn)，能采用啟發(fā)式,、探究式,、參與式,、討論式,、案例式等教學(xué)方法,，改進課堂教學(xué)組織方式,，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性和創(chuàng)造性。

5,、新技能

以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo),，強化和創(chuàng)新備課,、說課,、上課,、觀課、議課,、課后反思,、學(xué)情分析,、考核評價及課題研究等基本技能;提高指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能,，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽,、思考,、提問,、交流等能力;提高應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平,，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合,，提高課堂教學(xué)有效性,。

通過自我學(xué)習(xí)教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標》,、教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力,，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達到：

(1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度,。

(2)完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標》,，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認可。

(3)熟悉學(xué)生的`生理,、心理特點,能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。

(4)熟悉本專業(yè),、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu),，更新教育教學(xué)觀念。

(5)把握教材重難點,，自如地駕馭和處理教材,。

(6)開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,。

(1)不斷地充實自己,，讓讀書與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,。平時多讀一些關(guān)于教育教學(xué)的理論書籍,，按學(xué)校繼續(xù)教育指南，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材,。結(jié)合自己的實際感悟,，形成自己獨特的教學(xué)風格。

(2)認真鉆研教材,，科學(xué)備課,。針對學(xué)生的實際情況寫出真正實用的教案,，不搞形式主義,，人云亦云,。把理論與實際緊密的結(jié)合起來。這樣才能不斷地提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(3)積極參加學(xué)歷提高培訓(xùn)和學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。不斷地增加和更新自己的知識。

(4)積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。并把學(xué)到的知識及時實踐到教學(xué)工作中，做到及時反饋,，及時彌補不足,。

(5)積極配合學(xué)校做好教育工作的考核登記,，檔案建立，認真收集學(xué)習(xí)資料等。使所做工作有實際資料論證。

(6)重視科學(xué)研究與成果匯報工作,，積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等

教師繼續(xù)教育工作計劃篇五

德江縣桶井鄉(xiāng)文化完小教師 ——劉飛 繼續(xù)教育

學(xué)習(xí)

一,、指導(dǎo)思想

通過各種方式，學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)中不斷更新教育理念,，掌握科學(xué)的教育方法,，使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生，促進學(xué)生的全面發(fā)展,，為學(xué)生終身發(fā)展做更有益的工作,。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

這學(xué)期學(xué)習(xí)的具體科目是：《如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣》,、《責任心成就孩子一生》,、《做最好的自己》、《生命的氣質(zhì)與個性》,、《如何克服自身的弱點》,。

三、學(xué)習(xí)目標

通過學(xué)習(xí),，進一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱

愛

四,、學(xué)習(xí)形式

（1）以自學(xué)為主,，按時參加學(xué)校組織的集體培訓(xùn)。

（2）認真完成作業(yè),，作好學(xué)習(xí)筆記,。

（3）利用課余時間進行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)。

（4）勇于實踐,，勇于開拓創(chuàng)新,。五、具體措施

1,、積極參與校本培訓(xùn),，要以問題為中心，以崗位為課堂,，以實踐為老師認真學(xué)習(xí),，努力實踐，合作交流,，充實

專業(yè)

2,、按學(xué)校繼續(xù)教育指南，積極參加學(xué)習(xí)規(guī)定的繼續(xù)教育教材,，在學(xué)習(xí)中認真做好學(xué)習(xí)筆記,，完成培訓(xùn)教師布置的培訓(xùn)作業(yè)。

3,、利用課余時間進行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí),。積極參與開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,。

4、積極參加學(xué)校舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。

在以后教育教學(xué)過程中,，我會去注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。樹立新的人才觀,、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí),，不斷更新知識結(jié)構(gòu)的視角進行反思,，為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗！

一,、指導(dǎo)思想

堅持以“” 精神為指導(dǎo),，以促進教師專業(yè)發(fā)展為宗旨,，以師德教育、學(xué)科培訓(xùn),、崗位培訓(xùn),、名師研修、國際交流及提升師能為重點,，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),，面向全體教師，整合利用教師教育培訓(xùn)資源,，在改革創(chuàng)新自主發(fā)展的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)新教師繼續(xù)教育模式，全面實施新一輪中

小學(xué)

二,、培訓(xùn)形式

1、全面完成國,、省,、市

關(guān)于

校園

培訓(xùn)活動。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、強化

師德師風

《2017年教師繼續(xù)教育工作計劃6000字》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示,，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

教師繼續(xù)教育工作計劃篇六

在課程改革的浪潮推動下,，擺在我面前的是要重新塑造自己,，將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。在實踐中進行教學(xué)研究,、課題研究,；創(chuàng)造性地進行教學(xué)工作；形成自己獨特的教育教學(xué)方法,。為了進一步促進自身專業(yè)發(fā)展,，提高教育教學(xué)實踐能力，我特制定本年度個人成長計劃：

一,、總體目標：

認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程,，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風格。認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的。勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。基本功方面不間斷地練習(xí)提高,。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),。

二、具體措施：

1,、提高專業(yè)水平,。

（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認識中豐富自我,。認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標,，研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一些教育專著,，豐富自己的文化素養(yǎng),。了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

（2）提高專業(yè)素質(zhì),，在汲納中充實自我。勤聽課,，通過課堂聽課,，與授課者進行交流與溝通；勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。

2,、做好日常教學(xué)常規(guī),。精心備課；細心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認真、規(guī)范,，要及時做好批改記錄,。有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等,；尤其要多關(guān)注后進生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實促進后進生各方面能力的提高。

3,、勤于反思,，完善自我。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

4,、練就自己扎實的基本功,。練好鋼筆字、毛筆字,、粉筆字,、簡筆畫、普通話。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運用新理論，提高教學(xué)效果,。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源,，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識?！氨鶅鋈?，非一日之寒”。要想成為一名合格,、優(yōu)秀的中學(xué)教師,，我要學(xué)習(xí)的還有很多。我相信經(jīng)過自己的努力,，會逐漸朝著理想的目標一步步邁進,，成為學(xué)生、家長,、領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀教師,。

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教師繼續(xù)教育工作計劃篇七

要想成為一名優(yōu)秀的老師,，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)中進步,。為了在教育教學(xué)工作中較好地適應(yīng)新課程改革的.需要,， 除了要提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高自身能力,，更要努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識及相關(guān)知識,，用知識來武裝自己。讓自己在教學(xué)中得心應(yīng)手,，并抓出工作成效,， 按照本階段教師培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容、要求標準和上級的有關(guān)文件精神,，特擬定以下的學(xué)習(xí)計劃,。

通過 學(xué)習(xí)，能很快地熟悉 教材,，努力提高其教育教學(xué)能力,，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要,。力求達到：

（1）樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)校,，熱愛學(xué)生，遵紀守法,，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,，熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

（2）完成教育教學(xué)任務(wù),，認真撰寫導(dǎo)學(xué)案,。熟悉所任學(xué)科課標，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認可,。

（3）熟悉學(xué)生的生理,、心理特點，能管好課堂,，完成學(xué)校分配的班級德育管理工作,。

（4）熟悉本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu),，更新教育教學(xué)觀念,。

（5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材

（6）開展教學(xué)探究,、解決教育教學(xué)中存在的問題,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。

1,、認真學(xué)習(xí)師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng),、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學(xué)技能訓(xùn)練,、以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù),、教育教學(xué)實踐研究等。

2,、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),。

3、結(jié)合自身,，提高專業(yè)素養(yǎng),，積極參加國家、省,、縣教科局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn),。

4、通過實踐活動積累經(jīng)驗,。

5、常練教學(xué)基本功。

（1）以自學(xué)為主,，按時參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn),。

（2）認真完成作業(yè)，作好學(xué)習(xí)筆記,。寫好心得體會,。

（3）積極參加集體備課活動：課標解讀、教材研討,、觀摩示范課,。

（4）利用課余時間進行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)。

（5）勇于實踐,，勇于開拓創(chuàng)新,。

教師繼續(xù)教育工作計劃篇八

教師繼續(xù)教育工作旨在開展新課程的研究，重點抓好師資隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，建立一支高素質(zhì)的教師隊伍,，提高課堂教學(xué)效果，全面提高教育教學(xué)水平,，以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于中學(xué)教師20xx年繼續(xù)教育

工作計劃

一,、指導(dǎo)思想

認真領(lǐng)會社會發(fā)展局,、教育科的工作要點，貫徹服從市教研室的工作安排,，認真學(xué)習(xí)和踐行新課程的理論和方法,，正確運用課程標準，用課程標準指導(dǎo)教師上課,，以全市課程改革為切入點,，以提高有效教學(xué)為落腳點，用科學(xué)的發(fā)展觀,、質(zhì)量觀引領(lǐng)本學(xué)科的研訓(xùn)工作使本學(xué)科的教師,，逐步形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的新型教師隊伍,，培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽犖椤?/p>

二,、主要工作

1、自覺加強自身政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)科引領(lǐng)水平,，提升自己的素質(zhì)。

2,、堅持理論研究與課堂實踐相結(jié)合,，切實加強課堂教學(xué)實效性的研究,。

3、有計劃,、有選擇的對基層學(xué)校的本學(xué)科,，進行全面聽課，踏實的做好常規(guī)工作,。

4,、以凈月開發(fā)區(qū)為展示平臺，以教研科研中心為支撐,，組織開展形式多樣的教研活動,。

5、進一步加強研訓(xùn)指導(dǎo)工作,，形成結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科教師梯隊,，注重培養(yǎng)年輕的骨干教師，鼓勵其加強教育理論的學(xué)習(xí),，并在實踐中加以指導(dǎo),。

6﹑積極組織基層學(xué)校本學(xué)科教師參與教研科研活動，鼓勵教師進行創(chuàng)新教學(xué),，進行校本研究,，編寫本學(xué)科的校本教材;在科研方面指導(dǎo)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提升教學(xué)水平,，增強科研意識,，激發(fā)科研熱情。

7﹑認真嚴謹做好各階段的考務(wù)工作,。

三,、主要措施

1﹑理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2﹑常規(guī)工作

(1)組織本學(xué)科教師參加市教研室安排的思品學(xué)科期初備課。

(3)本學(xué)期力爭在中心在規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)的基礎(chǔ)上,，在多聽5節(jié),，并把每一次聽課當作自己學(xué)習(xí)提高的好機會做到聽課必評課，組織教師研討,、交流,，給基層學(xué)校留下指導(dǎo)意見根據(jù)部分基層學(xué)校的要求，采取到校就進教室聽課形式來加強課堂教學(xué),。

3﹑考務(wù)工作

(1)完成期中,、期末測試自己應(yīng)承擔的任務(wù)

(2)完成模擬考試自己承擔的任務(wù)，作為中考的實戰(zhàn)練習(xí),。

4,、教科研活動

精心組織,周密安排各種教研活動

(1 )根據(jù)中心工作計劃的安排，積極組織教師上好各種公開課,，組織開展骨干教師上教學(xué)示范課,，教研員評析課例的形式,，為各校教研聯(lián)動搭建平臺，努力促進全區(qū)教學(xué)的均衡發(fā)展(2召開提高課堂教學(xué)實效性研究研討會,，上2-3節(jié)示范課進行研討,，拿出成果,。

(2) 積極組織本學(xué)科教師到市內(nèi)先進學(xué)校進行聽課學(xué)習(xí),，汲取先進經(jīng)驗，取長補短為我所用,，積極參加區(qū)內(nèi)教研活動,，參加區(qū)外教學(xué)開放活動。

(3)在基層學(xué)校創(chuàng)建 學(xué)習(xí)型 教研組,，充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢,，扎實開展集體備課教研活動并定期召開相應(yīng)的教研會。

(4)充分發(fā)揮名師的 傳,、幫,、帶 作用，加強骨干教師培養(yǎng),，努力使每個基層學(xué)校都有本學(xué)科的把關(guān)教師,，逐步形成合理的骨干教師梯隊,提高教師科研意識指導(dǎo)教師進行課題研究。

(5)繼續(xù)進行袁紹平老師立項的《思想品德學(xué)科主體性教學(xué)模式》的研究,，并結(jié)合國家十.二五課題的立項,，把此課題滾動為市級或省級課題，結(jié)合區(qū)研究年指導(dǎo)本學(xué)科教師進行小課題校本科研研究,。

(6)定期組織本學(xué)科教師進行科研輔導(dǎo)與培訓(xùn)

5﹑其他工作

只要是上級安排的工作都積極主動完成,。

共

2

1

1

2

教師繼續(xù)教育工作計劃篇九

通過校本研修,，促進義務(wù)教育課程改革發(fā)展,，積極推進素質(zhì)教育，逐步實現(xiàn)自身教師的專業(yè)化,，努力提高自身的教育教學(xué)水平,。

1、以自主學(xué)習(xí)為主要方式,，不斷學(xué)習(xí)課程標準,，提高個人專業(yè)素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

2、堅持以促進學(xué)生全面發(fā)展為原則,，把新課改的精神落實在日常的教育教學(xué)工作中,。建立扎實,、有效的課堂教學(xué)模式，積極推進課堂教學(xué)改革,。

3,、著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上；切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。積極開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用，逐步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

1,、認真研讀教育教學(xué)專著，寫好個人讀后感,。

2,、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教,；學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強自身的師德修養(yǎng)。

3,、課前精心備課,，認真上好課，課后及時進行小結(jié),、反思,。

4、認真研究教材,、研究學(xué)生,、研究教材教法，認真寫好教學(xué)設(shè)計,。

5,、認真開展聽課、評課活動,。

6,、認真參加“教研組學(xué)習(xí)研討”活動，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的,，在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路,。

7、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，找準不足之處,，寫好教學(xué)反思和案例，促進自己的不斷進步,。

8,、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標,、及新的教育思想,、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等,，努力提高自己的執(zhí)教能力,。

1,、堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松,，勤學(xué)多記。

2,、堅持備好課,、上好課。

3,、積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究,，努力做“學(xué)習(xí)型”教師。

4,、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,，高標準嚴要求完善自我。

5,、積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。

6,、在工作中對自己嚴格要求,，決不松懈。

通過此次校本研修,，對自己的專業(yè)水平有一個重新認識,，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，豐富自己的文化底蘊,，充盈自己的底氣，增強自己的理論知識,，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合本校的教學(xué)實際，把個人的校本研修工作做好,。

教師繼續(xù)教育工作計劃篇十

20xx年是《克拉瑪依市“十二五”教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》實施的第二年,，教師繼續(xù)教育工作是“十二五”教育改革與發(fā)展的重要內(nèi)容,，更是狠抓教師隊伍建設(shè)確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升的重要渠道和重大舉措。為此,，我校20xx年繼續(xù)教育工作將依據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》,，按照《克拉瑪依市“十二五”教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》，結(jié)合我校教育發(fā)展的實際情況,，我校繼續(xù)按市教育局的要求,，進一步健全和拓寬教師培養(yǎng)機制，堅持在改革創(chuàng)新自主發(fā)展的基礎(chǔ)上,，構(gòu)建教師終身學(xué)習(xí)體制,，創(chuàng)新教師繼續(xù)教育模式，把民族團結(jié)教育,、反分裂反滲透教育,、師德教育納入各類教師培訓(xùn)活動之中，培養(yǎng)造就適應(yīng)教育現(xiàn)代化需求的教師人格魅力和專業(yè)素養(yǎng),，為創(chuàng)辦人民滿意的一流教育和教育現(xiàn)代化的早日實現(xiàn)儲備優(yōu)質(zhì)的智力資源,。力促我校教師教育教學(xué)工作再創(chuàng)輝煌。

1,、堅持以基礎(chǔ)教育課程改革理念的轉(zhuǎn)變和提升為核心,，以全面提高中小學(xué)教師專業(yè)化水平和能力為目標，不斷拓寬教師培養(yǎng)的內(nèi)容和渠道,，創(chuàng)新教師培養(yǎng)的機制和模式,，努力培養(yǎng)和造就一支良好職業(yè)道德和堅實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)、專業(yè)化,、研究型教師隊伍,。

2、堅持“以人為本,，整合資源,，形成合力，共謀發(fā)展”的原則,。

5,、全面落實完成教育部、自治區(qū)教育廳關(guān)于教師繼續(xù)教育的各項規(guī)定指標,，教師培訓(xùn)率,、合格率及專項培訓(xùn)的完成率達到95%以上。

1,、我校將采取以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),，以網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為支撐，以集中面授培訓(xùn)為重點，以骨干和專項培訓(xùn)為抓手,，以解決教學(xué)實際問題,、教師需求為切入點，開展教師培訓(xùn)活動,。

2,、由教研室組織以教研組為平臺，在全面完成各項培訓(xùn)計劃,、活動安排的基礎(chǔ)上,，通過各類培訓(xùn)活動的開展和有效推進，使全校絕大部分教師都能完成規(guī)定的培訓(xùn)學(xué)時并達到培訓(xùn)要求,。

（一）強化教師教學(xué)基本功培訓(xùn),。

為落實克市十二五教育發(fā)展目標，適應(yīng)新課改發(fā)展的需要,，促進我校教師專業(yè)基礎(chǔ)知識水平,、教學(xué)基本技能和實踐能力的全面提高，我校將繼續(xù)強化教師教學(xué)基本功訓(xùn)練活動,。要在強化教師特別是新教師教學(xué)基本功校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，有組織、有針對性的開展教師基本功專項培訓(xùn)活動,，進而提高課堂效率，達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。

1,、教師基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能，每位教師必須熟練掌握并運用到教學(xué)中,。

2,、在訓(xùn)練內(nèi)容上，堅持注重實際,，講求實效,，從課堂教學(xué)直觀行為及“兩字一話”和電子備課、多媒體課件制作應(yīng)用上同時入手,。

3,、在訓(xùn)練形式上，堅持以崗位練兵為主,，自學(xué)為主,，業(yè)務(wù)訓(xùn)練為主的原則，采取集中輔導(dǎo)與個人自學(xué)相結(jié)合,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實踐鍛煉相結(jié)合,，積極組織青年教師參加市局教學(xué)基本功比賽活動，力促教師基本功訓(xùn)練活動全面有效的落實。定期開展各種比賽活動,，以賽促練,。規(guī)劃達標時限，限期進行達標,。

4,、在工作組織上,，堅持自練,、教研,、比賽三位一體的原則,。

5,、在評價驗收上,，堅持評比檢查和教師量化管理相結(jié)合的原則,。抓住教師基本功技能訓(xùn)練的關(guān)鍵是提高教師對這項工作重要意義的認識,，要組織教師認真學(xué)習(xí),，研究討論,、統(tǒng)一思想，明確要求,，形成共識,，將教師基本功訓(xùn)練要求轉(zhuǎn)化為自覺行動，要落實目標責任制,，校長,、主任分級管理，分工負責,，層層發(fā)動,，真正使教師基本功訓(xùn)練做到人人重視，成為每個人的實際行動,。

6,、在保障形式上，學(xué)校要開展系統(tǒng)的,，有針對性的師德培訓(xùn)活動和師德教育活動,，通過加強師德建設(shè)為技能訓(xùn)練提供強大動力。保證基本功訓(xùn)練達到預(yù)期效果,。

7,、積極組織教師參加克拉瑪依教師基本技能競賽。

（二）繼續(xù)抓好骨干教師培訓(xùn),，做好培訓(xùn)者培訓(xùn)工作

為了打造準東中學(xué)的領(lǐng)軍人和學(xué)科培訓(xùn)者團隊,，最終為準東中學(xué)教師全員培訓(xùn)和校本研修提供專業(yè)支持。加大骨干教師培養(yǎng)力度,，擴大骨干教師培養(yǎng)面,，提高培訓(xùn)層次,，彰顯培訓(xùn)實效。本年度我校將根據(jù)《克拉瑪依市教育專業(yè)特級教師,、學(xué)科帶頭人和骨干教師選拔管理辦法》,，積極參與市教育局將與江蘇省教師培訓(xùn)中心合作開展為期兩年的“培訓(xùn)者培訓(xùn)”項目活動。結(jié)合我校制定的骨干教師培養(yǎng)方案和實際情況,，積極培養(yǎng)學(xué)校骨干教師,，并從校級骨干教師中推薦克拉瑪依市教育專業(yè)骨干教師：同時繼續(xù)加大與市局兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)交流活動，為骨干教師拓展視野,、提升能力創(chuàng)造條件,。

（三）加強校本培訓(xùn)，提高教師全員培訓(xùn)的針對性和實效性,。

1,、積極組織開展教師校本培訓(xùn)活動。

（1）成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，組建以教研室,、骨干教師為主的培訓(xùn)團體。

（2）認真研究學(xué)校實際情況,，制定學(xué)校教師全員培訓(xùn)實施方案,，在培訓(xùn)課程、學(xué)時,、考勤等方面提出了明確要求,，同時，學(xué)校加強對培訓(xùn)過程的監(jiān)督和考核,，切實提高培訓(xùn)實效,。

（3）由校教研室組織市骨干教師承擔教師全員培訓(xùn)，并依據(jù)教師繼續(xù)教育“四五”規(guī)劃和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求執(zhí)行,，在前面三年的基礎(chǔ)上，今明兩年要完成規(guī)定學(xué)時,，即五年累計不少于240學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù),。

（4）以教研組為平臺積極開展教師分層次集中培訓(xùn)，積極參加市教育局組織的各種培訓(xùn)活動,。

（5）日常培訓(xùn)形式仍以骨干教師示范課展示,，觀摩課點評，互動交流等形式進行,。

2,、抓好雙語教師培訓(xùn)工作。

（1）20xx年繼續(xù)深入貫徹自治區(qū)黨委辦公廳,、自治區(qū)人民政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步加強少數(shù)民族學(xué)前和中小學(xué)雙語教學(xué)工作的意見〉的通知》（新黨辦發(fā)[20xx]19號）等相關(guān)文件精神,，結(jié)合新形勢,，新特點探索新的培訓(xùn)模式，深入貫徹落實《克拉瑪依市少數(shù)民族中小學(xué)雙語教學(xué)及教師培訓(xùn)實施方案》,，認真規(guī)劃雙語教師培訓(xùn)工作,，以民漢合署教研為重點，積極推進雙語教師培訓(xùn)機制,，加強少數(shù)民族教師培訓(xùn)的實效性和針對性,，同時要進一步加強培訓(xùn)后的跟蹤管理，延伸培訓(xùn)實效,，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量,。

（2）以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，認真開展教,、研,、訓(xùn)一體的培訓(xùn)活動，以學(xué)校為基礎(chǔ),，大力開展?jié)h語強化培訓(xùn)活動,。在分析教材的基礎(chǔ)上，開展教學(xué)基本功專題講座活動,。繼續(xù)開展?jié)h語知識拓展講學(xué)活動,。要積極創(chuàng)造條件開展外派培訓(xùn)活動。

（3）進一步加強調(diào)研,，深入分析雙語教學(xué)現(xiàn)狀,，并及時解決實施雙語教學(xué)過程中遇到的問題和困惑，同時要提煉和總結(jié)雙語教學(xué)中所取得的成績和經(jīng)驗做法,，并及時推廣,。

3、積極做好校本培訓(xùn)資料存檔工作,，做好校本培訓(xùn)自查自糾工作,，以迎接市局的檢查評比工作。

（四）加強班主任及德育干部專業(yè)化培訓(xùn),。

1,、根據(jù)克拉瑪依市教育局關(guān)于班主任培訓(xùn)工作要求，結(jié)合我校班主任培訓(xùn)工作實際,，積極開展德育管理及班主任常規(guī)管理專項培訓(xùn),，把師德教育、民族團結(jié)教育,、家庭教育,、中小學(xué)公共安全教育等做為重要培訓(xùn)內(nèi)容。

2,、根據(jù)《克拉瑪依市中小學(xué)班主任培訓(xùn)實施方案》的安排,，積極參與全市班主任輪訓(xùn)工作,。積極參與市教育局與中華家庭教育研究院、中華家庭教育網(wǎng),、中華家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)網(wǎng)聯(lián)手舉辦的克拉瑪依市第二期中小學(xué)班主任家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)班,，全面提高班主任的能力和水平。

3,、大力開展校本班主任培訓(xùn),，同時，有計劃有步驟地抓好我校班主任家庭教育專業(yè)化全員培訓(xùn)工作,，提升班主任在家庭教育中的指導(dǎo)作用,。

（五）創(chuàng)新培訓(xùn)模式，開展教師自主按需網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。

1,、在國培計劃、高中新課程改革,、中小學(xué)幼兒園骨干教師,、現(xiàn)代教育技術(shù)能力、班主任,、家庭教育指導(dǎo)師,、“雙語”教學(xué)、民族團結(jié)教育國家課程,、英特爾未來教育項目,、中小學(xué)心理健康教育等中小學(xué)遠程教育教師培訓(xùn)任務(wù)中，采取多種舉措,，精心組織,，周密安排，努力提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)與課程教學(xué)整合的能力,，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，最終加速建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊伍。

2,、依托克拉瑪依教研網(wǎng),，以教研組為單位，充分發(fā)揮骨干教師,、青年教師網(wǎng)絡(luò)研修的積極性，大力開展教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。加強對網(wǎng)上課程資源的開發(fā),，為教師自主參加培訓(xùn)創(chuàng)造條件搭建平臺。有計劃,，有針對性的開展分層次,，分學(xué)科的網(wǎng)上培訓(xùn)活動,。

3、制定相應(yīng)督促檢查措施,，以制度保證教師網(wǎng)絡(luò)研修的質(zhì)量和數(shù)量,。

（六）積極開展短、平,、快專項培訓(xùn)的活動,。

1、利用平時教學(xué)時間,，抓住有利時機有針對性的開展各類專項培訓(xùn),，如高中課改選修課的培訓(xùn)、學(xué)科專題培訓(xùn)等,。

2,、組織全校教師積極準備，認真對待,，參加全市中小學(xué)教師專業(yè)基礎(chǔ)知識水平測試工作,。

（七）認真落實自治區(qū)各類培訓(xùn)計劃，組織抓好各項培訓(xùn)活動,。

1,、堅決貫徹“統(tǒng)籌規(guī)劃，分級負責,，科學(xué)管理”的工作方針,，抓住教師繼續(xù)教育的關(guān)鍵是提高教師對這項工作重要意義的認識，要組織教師認真學(xué)習(xí),，研究討論,、統(tǒng)一思想，明確要求,，形成共識,，將教師繼續(xù)教育要求轉(zhuǎn)化為自覺行動，要落實目標責任制,，校長,、主任分級管理，分工負責,，層層發(fā)動,，真正使教師基本功訓(xùn)練做到人人重視，成為每個人的實際行動,。主要領(lǐng)導(dǎo)要親自掛帥,，親自抓，要把教師隊伍建設(shè)作為重中之重加大力度,，抓出成效,。

2,、各教研組要制定教研組教研工作（培訓(xùn)）計劃。

3,、建立科學(xué)的考評體系,，突出人文管理，實現(xiàn)目標達成,。要加強對校本培訓(xùn),，網(wǎng)絡(luò)自主全員集中培訓(xùn)工作的管理。

教師繼續(xù)教育工作計劃篇十一

以xxx理論黨的十_大精神和“三個代表”重要思想,、習(xí)xxx重要講話為指針,。圍繞新觀念、新課程,、新知識,、新技術(shù)開展新一輪教師培訓(xùn)工作。整合教師教育資源,，突出師德教育,、教師信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程改革和師資培訓(xùn),，積極推進教師培訓(xùn)管理體制,、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新，加大校本培訓(xùn)工作的力度,，努力構(gòu)建教師終身教育體系,，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

二.組織管理

成立繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：負責落實上級計劃,制定本校工作計劃,，組織實施考核評價。

三,、主要任務(wù)

通過繼續(xù)教育培訓(xùn),，提高我校教師的四種能力。即課堂教學(xué)能力,、教學(xué)研究能力,、學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合能力、教育教學(xué)的綜合能力,。

1,、加強師德培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，塑造我校教師新形象,。

2、加強新課改理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。促教學(xué)改革，提高課堂效率,，開展以上課,、評課、說課為主要內(nèi)容的高效課堂創(chuàng)建活動,。提升教師課堂教學(xué)水平,。

3、要求全校教師,，參加學(xué)歷提高培訓(xùn),。

4、繼續(xù)抓好骨干教師培養(yǎng)對象的培訓(xùn),。

5,、加強“班班通”培訓(xùn)以提升教師運用信息技術(shù)能力，進一步提高教師教學(xué)基本技能,。

教師繼續(xù)教育工作計劃篇十二

以鄧小平理論黨的十x大精神和“三個代表”重要思想,、習(xí)總書記重要講話為指針。圍繞新觀念,、新課程,、新知識、新技術(shù)開展新一輪教師培訓(xùn)工作,。整合教師教育資源,，突出師德教育、教師信息技術(shù)培訓(xùn),、新課程改革和師資培訓(xùn),，積極推進教師培訓(xùn)管理體制、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新,，加大校本培訓(xùn)工作的力度,，努力構(gòu)建教師終身教育體系，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，努力把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

二.組織管理

成立繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：負責落實上級計劃,制定本校工作計劃，組織實施考核評價,。

三,、主要任務(wù)

通過繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高我校教師的四種能力,。即課堂教學(xué)能力,、教學(xué)研究能力、學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合能力、教育教學(xué)的綜合能力,。

1,、加強師德培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，塑造我校教師新形象,。

2、加強新課改理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。促教學(xué)改革，提高課堂效率,，開展以上課,、評課、說課為主要內(nèi)容的高效課堂創(chuàng)建活動,。提升教師課堂教學(xué)水平,。

3、要求全校教師,，參加學(xué)歷提高培訓(xùn),。

4、繼續(xù)抓好骨干教師培養(yǎng)對象的培訓(xùn),。

5,、加強“班班通”培訓(xùn)以提升教師運用信息技術(shù)能力，進一步提高教師教學(xué)基本技能,。

6,、開展網(wǎng)上多種形式的教師培訓(xùn)。

7,、積極組織教師參加讀書活動,，并以此推動我校教師讀書活動的蓬勃發(fā)展。

10,、加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，教會教師使用電教設(shè)備，提高教師查找,、利用網(wǎng)絡(luò)教育資源的能力和水平,，抓好全員培訓(xùn)。

四,、培訓(xùn)形式及要求

1,、職業(yè)道德教育：

在職業(yè)道德教育過程中注重針對性和實效性原則，爭取采取理論學(xué)習(xí),、專題報告,、典型介紹、交流討論、等多種形式給合我校具體情況組織教師集中或分散學(xué)習(xí),。要求教師自覺加強師德修養(yǎng),，自覺參加由各級教育行政部門及學(xué)校組織的培訓(xùn)活動。要求教師嚴格,，努力學(xué)習(xí)關(guān)于師德修養(yǎng)的材料,。促進師德建設(shè)，做到“讓學(xué)生成才,，讓家長放心，讓人民滿意”,。

2,、規(guī)范化培訓(xùn)：

認真組織教師參加各項培訓(xùn)，認真組織各項培訓(xùn)考核,。認真組織培訓(xùn)者參加進修學(xué)校組織的培訓(xùn)活動,。

3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)：要求教師人人會遠教操作技巧,，人人會整合各種資源,，制作符合自己課堂的多媒體課件,，并能熟練運用多媒體教學(xué),。

4、教育教學(xué)基本功訓(xùn)練：

內(nèi)容有普通話,、教案,、聽課、說課,、評課,、論文、優(yōu)質(zhì)課等比賽

5,、加強以校為本的教學(xué)研究：

要求教師以新課程為導(dǎo)向,，以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學(xué)校所面臨的各種具體問題為對象,，以新課程改革為研究的主體,。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體，形成一種新的教師職業(yè)生活方式,。重點是研究教材,、教法、教學(xué)規(guī)律,、考試方法等，作好記載，定期檢查,。要求各年級進行集體備課或分散備課,，符合教育教學(xué)規(guī)律。

五.培訓(xùn)的考核,、考勤和登記

1,、作好繼續(xù)教育檔案工作。

2,、凡規(guī)范性講座要作好考勤記載,，定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材。

3,、舉行課堂聽課筆記檢查,。