計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學校教師繼續(xù)教育工作計劃篇一

認真全面貫徹和落實科學發(fā)展觀,，實施素質(zhì)教育,，為提高自身各方面的素質(zhì)而保持終身學習,，在工作中盡職盡責,，為自己所從事的工作貢獻自己。

二,、目標要求

圍繞“強化能力,，提升素質(zhì)，決戰(zhàn)課堂,，提高質(zhì)量”的總體目標,，以提升小學教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平為核心，以滲透“一德四新”(即師德教育,，新理念,、新知識、新方法,、新技能)的學科培訓為主要內(nèi)容,，以“中小學教師培訓計劃”(簡稱“國培計劃”)為引領(lǐng)，以中小學省級培訓計劃(省培計劃)為爪手,，以現(xiàn)代遠程教育技術(shù)支撐下的校本研修為平臺,，全面提升自身的素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。

三,、個人現(xiàn)狀分析

我自從參加教學工作以來,，熱愛教育事業(yè)，工作努力勤奮,，一直身處教學的第一線,，不斷地努力實踐探索，積累了一定的教學經(jīng)驗,，也得到了學生們的肯定,，面對每一雙雙求知的眼睛，深感任重而道遠,。雖然渴望能應用最科學有效的方法使學生獲得最多的知識,，但有時總覺得心有余而力不足。因此,，更需不斷地學習,，積累，借鑒別人先進的教育方法和教育理念,，不斷地經(jīng)歷由理論到實踐,，再由實踐到理論的升華過程。使自己的業(yè)務能力達到質(zhì)的進步,。

四,、學習內(nèi)容及目標任務

1、師德教育

加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育的學習,，增強教書育人的責任感和使命感,，提高自己依法執(zhí)教的能力和水平。通過種形式的師德學習,，做到愛崗敬業(yè),，以學生為本、關(guān)愛學生,、尊重學生,、平等公正地對待學生;關(guān)注學生全面發(fā)展和健康成長;為人師表，做學生健康成長的指導者和引路人,。

2,、新理念

樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀,、人才觀,、質(zhì)量觀和學生觀。把育人作為教育工作的根本,，面向全體學生,，鼓勵學生全面發(fā)展、主動發(fā)展,、個性發(fā)展,。尊重教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學生提供適合的教育,。

3,、新知識

樹立終身學習理念。認真學習,、借鑒國內(nèi)外教育教學實踐成果，拓寬知識視野,，增強知識儲備,，深化學科專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu),。通過培訓,，了解學科專業(yè)發(fā)展動態(tài)，提高知識素養(yǎng)和學科知識水平,，促進教育教學綜合能力的提高,。

4、新方法

在新的教育教學理念指導下,，努力探索,、創(chuàng)新課堂教育教學模式和方法。通過培訓，能采用啟發(fā)式,、探究式,、參與式、討論式,、案例式等教學方法,，改進課堂教學組織方式，充分調(diào)動和激發(fā)學生學習的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,。

5、新技能

以新的教育教學理念為指導,，強化和創(chuàng)新備課,、說課、上課,、觀課,、議課、課后反思,、學情分析,、考核評價及課題研究等基本技能;提高指導學生有效學習的技能，具備引導學生課堂上傾聽,、思考,、提問、交流等能力;提高應用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平,，促進信息技術(shù)與學科教學有效整合,，提高課堂教學有效性。

五,、具體學習目標

通過自我學習教育熱愛教育事業(yè),，熟悉《課標》、教材,，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力,，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到：

(1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度,。

(2)完成教育教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求,。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數(shù)學生的認可,。

(3)熟悉學生的生理,、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。

(4)熟悉本專業(yè),、本學科的最新知識和信息,，完善知識結(jié)構(gòu),，更新教育教學觀念。

(5)把握教材重難點,，自如地駕馭和處理教材,。

(6)開展教學探究、解決教育教學中實踐問題,、總結(jié)教育教學經(jīng)驗,。

六、措施及方法

(1)不斷地充實自己,，讓讀書與學習成為習慣,。平時多讀一些關(guān)于教育教學的理論書籍，按學校繼續(xù)教育指南,，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材,。結(jié)合自己的實際感悟，形成自己獨特的教學風格,。

(2)認真鉆研教材,，科學備課。針對學生的實際情況寫出真正實用的教案,，不搞形式主義,，人云亦云。把理論與實際緊密的結(jié)合起來,。這樣才能不斷地提升自己的業(yè)務素質(zhì),。

(3)積極參加學歷提高培訓和學校組織的政治業(yè)務學習。不斷地增加和更新自己的知識,。

(4)積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習,。并把學到的知識及時實踐到教學工作中，做到及時反饋,，及時彌補不足,。

(5)積極配合學校做好教育工作的考核登記，檔案建立,，認真收集學習資料等,。使所做工作有實際資料論證。

(6)重視科學研究與成果匯報工作,，積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等,。

學校教師繼續(xù)教育工作計劃篇二

一,、指導思想：

1、強化措施,，重視理論學習,。通過學習使全體教師認識到加強學習是全面貫徹黨和國家的教育方針,，深化教育教學改革，全面推進素質(zhì)教育,，加強師資隊伍建設(shè)的重要舉措,。

2、提高認識,，更新教育觀念,。轉(zhuǎn)變教育觀念是實施素質(zhì)教育的先導因素，所以,，全體教師通過學習,，必須樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念,，增強服務于經(jīng)濟,、服務于社會、服務于學生的意識,。面向全體學生的發(fā)展,，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。要關(guān)心每一個學生,，促進每一個學生的發(fā)展，對每一個學生負責,。為了一切學生,，一切為了學生，為了學生的一切,。始終將學生的利益放在首位,。

3、尊重學生,，適應角色轉(zhuǎn)變,。轉(zhuǎn)變教育觀念，全體教師必須清醒地認識到隨著教育現(xiàn)代化進程的加快,，教師在教育過程中必須適應新的角色轉(zhuǎn)變,，要求教師不但有淵博的知識，還要求教師學習新的教育理論,，掌握科學的教育方法,，提升自己的教學理念，認識到教學過程是師生共同創(chuàng)造的過程,。在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格,，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。

二.繼續(xù)教育的主要內(nèi)容：

1. 新教師試用期培訓(此項由教育局和學校共同完成);

2. 骨干教師培訓;

3. 專題培訓,。

三,、繼續(xù)教育的目標及措施：

教師繼續(xù)教育的內(nèi)容應根據(jù)不同層次教師的各種需要而決定,。力爭具有針對性、實用性,、實踐性,、科學性和先進性。要根據(jù)本校的實際情況和需要,，采取多種形式,，充分利用電教手段，以業(yè)余,、自學,、短訓為主。

1. 新分配教師

目標：通過培訓使其熱愛教育事業(yè),，熟悉大綱,、教材，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力,，盡快適應教育教學工作的需要,。試用期內(nèi),必須達到下列要求:

1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。

2)能完成教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求,。初步熟悉本學科教學大綱和教材內(nèi)容,教學基本功要過關(guān),教學工作得到大多數(shù)學生的認可,。

3)初步熟悉中學生的生理心理特點,能管好課堂,完成學校分配的德育管理工作。試用期滿,，學校對新分配教師的師德,、教學、管理等項作出綜合評價和鑒定,各方面的工作和表現(xiàn)達到學校規(guī)定的一年目標要求(本人有書面的工作總結(jié)和思想?yún)R報,，教研組有評語鑒定),，并記入個人教學檔案。予以按時轉(zhuǎn)正,。

試用期滿,，如不能達到合格要求的,另行安排工作。

措施及方法：新分配教師由學?；蚪萄薪M安排指導教師,。對新教師要從政治上信任，工作上幫助,，業(yè)務上指導,，生活上關(guān)心。行政干部,、教研組長,、老教師要經(jīng)常、主動,、熱情關(guān)心幫助指導他們,，使他們樹立牢固的專業(yè)思想，愛崗敬業(yè),，有強烈的事業(yè)心和上進心,。確立正確的教育思想，鉆研教育理論,，認真進行教育教學實踐,。

對新分配教師的四個基本要求：

第一，鉆教材,，鉆業(yè)務,，練基本功。必須超前兩周在指導教師的指導下備好課,。認真撰寫詳細規(guī)范的教案,。指導教師和學校行政將不定期地檢查教案,教案不合格者不能上課。

第二,，虛心學習,，多問，多聽,，多看,，多思。每學期必須聽課30節(jié)以上,其中聽本人指導教師的課應占15節(jié)以上,。

第三,，熟悉學生，多輔導,，多談話,，多接觸。

第四,，管課堂,，管常規(guī)，管學生,，管細節(jié),。

指導教師的責任:

(1) 對試用教師進行師德教育;

(2)指導試用教師的備課并檢查教案;

(3)給試用教師上示范課,給青年教師說課;

(4)聽試用教師的課,每學期至少5節(jié),并進行評課;

(6)學期末給試用教師寫出鑒定。

2. 骨干教師繼續(xù)教育目標：通過學習和研討,，骨干教師必須達到下列目標：

1)熟悉本專業(yè),、本學科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu),，更新教育教學觀念,。

2)能把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材

3)有獨立開展教學研究,、解決教育教學中實踐問題,、總結(jié)教育教學經(jīng)驗

且能進行教育科學研究的能力,，有教學科研成果;能形成自己的教學風格和特色。受到師生好評,。

4)在本校乃至本縣本學科有一定的知名度和影響,，成為完全勝任教育教學工作的骨干，部分教師成為學科帶頭人,。

措施及方法：

1)按教育部繼續(xù)教育課程指南和縣教育局制定的繼續(xù)教育課程方案,，使用規(guī)定的繼續(xù)教育教材，組織教師進行學習,。

2)組織參加縣教育局及相關(guān)上級部門舉辦的各級各類培訓和學習,。

3)鼓勵和支持教師參加屬師范專業(yè)與教師所教學科緊密相關(guān)的提高學歷層次和第二學歷教育的學習。學校制定與此有關(guān)的獎勵政策,。

4)組織教師撰寫學術(shù)專著,、教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章,。

5)組織教師編寫教材,、教參以及統(tǒng)一組織考察活動的考察報告。

3專題培訓

隨著時代的發(fā)展,，對教師的要求越來越高,。為促使學校教育教學質(zhì)量再上新臺階，必須把現(xiàn)代教育思想和教育技術(shù)引進課堂,，走“科教興?！钡牡缆罚拍艽偈刮倚５慕逃虒W改革沿著現(xiàn)代化的方向發(fā)展,。因此我們要以電教手段改革為龍頭,，在不斷提高計算機輔助教學水平和能力的基點上，努力探索現(xiàn)代教育的教學規(guī)律和教學方法,，不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的含金量,，才有可能使學校的教育教學質(zhì)量跨上新臺階。

為保證現(xiàn)代教育技術(shù)在學校教育教學中的廣泛實施,，必須培養(yǎng)一批既精通教育教學業(yè)務,，又掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的教師隊伍。

措施及方法：

1) 為保證現(xiàn)代教育技術(shù)在學校教育教學中的廣泛實施,，必須培養(yǎng)一批 既精通教育教學業(yè)務,，又掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的教師隊伍。因此,，電教組要定期組織各類的電腦使用學習班,，課件制作學習班。要充分發(fā)揮多媒體電腦輔助教學。35歲以下的教師一定要學會使用電腦,。

2) 組織好學校行政干部的專題教育教學理論學習,。端正辦學思想，轉(zhuǎn)變觀念,，全面貫徹黨的教育方針和全面實施素質(zhì)教育,。

3) 組織學校行政干部學習電腦基礎(chǔ)知識，要求行政帶頭使用電腦,，實行學校管理辦公電腦化。

四.進一步完善繼續(xù)教育工作考核登記制度

接受繼續(xù)教育是每個教師的權(quán)利和義務,，教師參加各種形式的繼續(xù)教育學習所取得的成績按照一定的辦法折算成學分在《繼續(xù)教育證書》上予以登記,，作為評聘專業(yè)技術(shù)職務的重要依據(jù)之一，成績合格者,，方可聘任和晉升教師職務,，無故不參加教師繼續(xù)教育或考核不合格位達到規(guī)定學分者，學校應緩聘或解聘其教師職務,。

學校教師繼續(xù)教育工作計劃篇三

波縣“”中小學教師繼續(xù)教育規(guī)劃,，根據(jù)我校實際，特制定本年度繼續(xù)教育工作計劃：

一,、指導思想

以全面實施素質(zhì)教育,， 促進教育公平， 全面提高教育質(zhì)量為宗旨,， 按照打造骨干,、傾斜農(nóng)村、推動校本,、覆蓋全員,、整體提升的工作思 路，加大培訓力度,，提升培訓質(zhì)量,，提高全體教師的職業(yè)道德、專業(yè) 水平和教學技能,，培養(yǎng)一批師德高尚,、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理,、善于管 理,、 充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

努力提高我校教育教學水平,， 為促進教育改革持續(xù)健康發(fā)展提供強有力的師資保障,， 培養(yǎng)社會信賴 的教師，辦人民滿意的教育。

二,、目標要求

貫徹落實 《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要 (20xx-20xx 年) 》 ,、 《貴州省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 (20xx-20xx 年) 》 ， 圍繞 “強 化能力,、提升素質(zhì),、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量”的總體目標,，以提高中小 學教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平為核心,，以滲透“一德四新” (即師德教 育，新理念,、新知識,、新方法、新技能)的學科培訓為主要內(nèi)容,。加 強培訓管理,，創(chuàng)新培訓模式，大力推動校本培訓,，提升教師教育教學 技能,， 全面提高全體學教師整體素質(zhì)和專業(yè)水平， 使教師真正成為 “不 惑,、不憂,、不懼”的“智者、仁者,、勇者”風范,。

三、具體工作

1,、認真落實以“一德四新” ( 師德教育,、新理念、新知識,、新 方法,、新技能)為主要內(nèi)容的中小學教師全員培訓。采取集中培訓為 主,，個人自學為輔的學習方式推動教師培訓工作的開展,，使每位教師 在本學期內(nèi)接受不少于 72 學時的在職集中培訓，確保講稿和教師培 訓記錄質(zhì)量,。

通過集中培訓,、 自主學習、 專題討論,、 撰寫心得等形式,， 扎實開展專項全員培訓。

2、規(guī)范管理,，落實《板吉小學“”教師繼續(xù)教育培訓制 度》規(guī)章制度,，認真落實“嚴肅、嚴格,、務實,、效果”的工作要求， 確保將繼續(xù)教育工作落到實處,。

3,、開展以校本研修為主渠道，全面推進新課改,。以提高教師隊 伍素質(zhì)和提高課堂教學質(zhì)量為落腳點,， 科學確立校本培訓的內(nèi)容和形 式，制定切實可行的實施方案,，深化和拓展各學科課堂教學的技能訓 練，通過集中學習,、自我讀書,、課題引領(lǐng)、骨干示范,、同伴互助和公 開課,、示范課、觀摩課,、討論課,、研究課等多種有效方式，使全體教 師實現(xiàn)教育思想,、教育角色,、教學方法的轉(zhuǎn)變，熟悉和掌握新課程背 景下的教學思路,、教學目標和教學技能,。

4、認真完成“國培計劃”規(guī)定的各項培訓任務,。要進一步健全 培訓和管理機制,，細化工作措施，強化過程管理,，嚴格按照縣教育局 文件要求,，認真完成中小學教師短期培訓、骨干教師遠程培訓和緊缺 薄弱學科等項目的培訓任務,。

5,、進一步加強骨干教師隊伍建設(shè)。規(guī)范校級骨干教師隊伍專門 檔案，建立各學科骨干教師隊伍,，在本學年度內(nèi)培養(yǎng)縣級骨干教師 1 人,。落實骨干教師的職責和待遇，抓好骨干教師的培訓,、考核,、管理 工作。通過承擔教師培訓,、上示范課等工作任務,，使其在本校內(nèi)充分 發(fā)揮示范、引領(lǐng),、帶動作用,，促進全體教師專業(yè)發(fā)展。

6,、建立“以校為本”的教研機制,，組織好教師進行各種形式的 培訓，繼續(xù)實施好師徒幫扶活動,，不斷提高教師課堂教學能力,。認真 組織教師進行課題研究專業(yè)培訓，確保課題研究的質(zhì)量,。

7,、學歷進修。做好“高等教育自學考試義務教育專業(yè)”招生宣 傳工作,，進一步完善實施方案,，落實激勵機制，做好學歷排查,，確保 本校教師學歷達標提升任務,。

8、其他工作

(1)廣泛動員教師積極參加貴州省普通話水平測試,、計算機能 力測試,，以達到新時期對教師要求的新標準。

(2)按有關(guān)文件規(guī)定落實教師繼續(xù)教育工作專項經(jīng)費,，確保繼 續(xù)教育的各種培訓和骨干教師待遇的落實,。

學校教師繼續(xù)教育工作計劃篇四

20xx-20xx學年是面臨挑戰(zhàn)且充滿希望的一年，作為教育行業(yè)的我自然充滿信心地迎接一切的到來,，以下是我的個人工作計劃：

新學期里,，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作,。遵守學校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，積極學習，勤于鉆研,，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,。認真?zhèn)湔n上課,，不敷衍塞責。

我注重推行素質(zhì)教育,，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格,，平等,、公正對待學生。對學生嚴格要求,，耐心教導,，不諷刺、挖苦,、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益,，促進學生全面、主動,、健康發(fā)展,。

我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習,，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論、目標教學,、教學方法,、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識,，提高用理論來指導實踐的能力,。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課,，上好課，向40分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課,，努力做到備課標,、備教材、備學生,、備教具,，備教法學法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,，提高課堂教學效益,，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,，在教學中抓關(guān)鍵,，突重點，排疑點,，講求教法,，滲透學法，教書更育人,，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準確簡潔，突出重點,，突破難點,，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,，使學生的綜合能力得到提高,。

1、抓好培訓——著眼校本,，突出骨干,，整體提高。

2,、推進課改——理論支撐,，加強實踐，提高質(zhì)量,。

3,、推動科研——完善制度，營造氛圍,，推出成果,。

4、夯實常規(guī)——狠抓落實,，嚴格管理,，規(guī)范教學。

作為我校教師,，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃,，以課改為中心,，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學,，在學習中成長,，在反思中進步。多向其他教師學習,，請教以提高個人的各方面素質(zhì),。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的科任教師,。同時以培養(yǎng)學生“探究學習”,、“自主學習”、“合作學習”為核心,，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間,，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心,。開辟教學改革新領(lǐng)域,，進一步讓信息技術(shù)教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。

我會在過去一年的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力教學,，提高學生的文化課素質(zhì)和思想素質(zhì)。我根據(jù)當代學生的思想特點改進了我的教學方法和能力,，我與時俱進,，開拓創(chuàng)新，積極的改造自己的世界觀和人生觀,，我知道做一個好老師是很難的,，不是隨口一說的問題，所以我才會這么努力的改造自己,。

在課堂上，我和學生是師生關(guān)系,，在課下,，我們是朋友關(guān)系，能夠做到這樣的老師,，我覺得才是真的好老師,，真的是和學生“打成一片”，這才是新時代教學的目標,，我相信我會朝著這個方向前進的! 以上是我在本學期的工作計劃,，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。

學校教師繼續(xù)教育工作計劃篇五

其實制訂工作計劃不光是為了很好地完成工作,，其實經(jīng)常制訂工作計劃可以更快地提高個人工作能力,、管理水平,、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力,。下面是小編給大家分享的教師繼續(xù)教育

培訓工作計劃

為了更好提高自身素質(zhì)修養(yǎng),，提高自身能力,，要努力學習教育教學理論知識及相關(guān)知識，用知識來武裝自己,。身為教師就必須不斷學習,不斷提高,。為此，特擬定個人繼續(xù)教育

學習計劃

以《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》,、《教師課堂能力的培養(yǎng)與訓練》,、《多媒體課件制作與教學應用》、《有效教學——知識建構(gòu)型視野下的上課問題與對策》,、《有效教學——小學語文教學中的問題與對策》,、《有效教學——小學數(shù)學教學中的問題與對策》等教材為主要學習內(nèi)容，結(jié)合以“國培計劃”為抓手,，以提升自我育德能力,、創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心,。樹立以人為本,、以學生為本的教育觀念，增強服務于經(jīng)濟,、服務于社會,、服務于學生的意識。提高認識,，更新教育觀念,。

(1)以自學為主，按時參加學校組織的集中培訓,。

(2)認真完成作業(yè),，作好學習筆記。

(3)參加化學組學習：課標解讀,、教材研討,、觀摩示范課。

(4)利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習,，參與網(wǎng)友在教學理念和教學經(jīng)驗的討論與學習,。

(5)勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新,。

1,、積極參與校本培訓,，要以問題為中心，以崗位為課堂,，以實踐為老師認真學習,，努力實踐，合作交流,，充實專業(yè)知識,，培養(yǎng)專業(yè)技能。

2,、按學校繼續(xù)教育指南,，積極參加學習規(guī)定的繼續(xù)教育教材，在學習中認真做好學習筆記,，完成培訓教師布置的培訓作業(yè),。

3、利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習,。積極參與開展教學探究,、解決教育教學中實踐問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗,。

4,、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

5,、積極撰寫教育教學論文,、教育教學經(jīng)驗文章等。

在以后教育教學過程中,，我會去注重發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角,、多層次的分析和反思,，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀,，不斷學習,，不斷更新知識結(jié)構(gòu)的視角進行反思，為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗!

要想成為一名優(yōu)秀的老師,，就必須樹立終身學習的意識，在學習中成長,，在學習中進步,。為了在教育教學工作中較好地適應新課程改革的需要， 除了要提高自身素質(zhì)修養(yǎng),，提高自身能力,，更要努力學習教育教學理論知識及相關(guān)知識,，用知識來武裝自己。讓自己在教學中得心應手,并抓出工作成效, 按照本階段教師培訓相關(guān)內(nèi)容,、要求標準和上級的有關(guān)文件精神,，特擬定以下的學習計劃。

通過 學習,，能很快地熟悉 教材,，努力提高其教育教學能力，適應教育教學工作的需要,。力求達到：

(1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種

規(guī)章制度

(2)完成教育教學任務,認真撰寫導學案。熟悉所任學科課標,，教學工作得到大多數(shù)學生的認可,。

(3)熟悉學生的生理、心理特點,，能管好課堂,，完成學校分配的班級德育管理工作。

(4)熟悉本學科的最新知識和信息,，完善知識結(jié)構(gòu),，更新教育教學觀念。

(5)把握教材重難點,，自如地駕馭和處理教材,。

(6)開展教學探究、解決教育教學中存在的問題,、總結(jié)教育教學經(jīng)驗,。

1、認真學習師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng),、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論,、教育教學技能訓練、以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù),、教育教學實踐研究等,。( 綏棱教育信息網(wǎng) )

2、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),。

3,、結(jié)合自身，提高專業(yè)素養(yǎng),，積極參加國家,、省、縣教科局組織的繼續(xù)教育培訓。

4,、通過實踐活動積累經(jīng)驗,。

5、常練教學基本功,。

(1)以自學為主,，按時參加學校組織的集中培訓。

(2)認真完成作業(yè),，作好學習筆記,。寫好

心得體會

(3)積極參加集體備課活動：課標解讀,、教材研討,、觀摩示范課。

(4)利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習,。

(5)勇于實踐,，勇于開拓創(chuàng)新。

重視理論學習,，提高認識,，更新教育觀念。通過學習,，樹立“以人為本”,、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展,，促進學生的全面發(fā)展,，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！盀榱艘磺袑W生,，一切為了學生，為了學生的一切”,。始終將學生的利益放在首位,。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法,，提升自己的教學理念,，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律,。

通過自我學習教育熱愛教育事業(yè),，熟悉《課標》、教材,，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力,，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要,。力求達到：

1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。

2)完成教育教學任務,

教案

3)熟悉學生的生理,、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。

4)熟悉本專業(yè),、本學科的最新知識和信息,，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學觀念,。

5)把握教材重難點,，自如地駕馭和處理教材。

6)開展教學探究,、解決教育教學中實踐問題,、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。

1)按時參加學校組織的政治業(yè)務學習,。

2)積極參加新課程培訓,。

3)按學校繼續(xù)教育指南，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材,。

4)積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習,。

5)積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等,。

以上繼續(xù)教育工作計劃,，只是目前我的初步設(shè)計，未盡之處將在學校具體工作安排下,，自主學習,、集體集中學習過程中加以完善和彌補。

學校教師繼續(xù)教育工作計劃篇六

教育大計,，教師為本,，我園繼續(xù)堅持以教師為本，堅持面向全員,，突出骨干的工作策略,，加大典型的培育工作，提高教師的能力和水平,，幼兒園加強幼教改革的力度,，搞好教師的繼續(xù)教育，提高教師的綜合素質(zhì),，拓展教師的知識技能,，為此特別制定符合我們實際情況的工作計劃。

一、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育,。

認真學習《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,、要進一步規(guī)范教職工學習制度，保證學習時間,，寫好學習心得,。學習中要聯(lián)系學校和個人實際，認真總結(jié)教育教學的經(jīng)驗教訓,，明確努力方向,，達到自我教育、自我提高,，明確新形勢下教育教學創(chuàng)新工作的新任務和學校的新要求,，為全面提高教育教學質(zhì)量打下堅實的思想基礎(chǔ)。努力塑造自己良好的形象,，杜絕體罰或變相體罰學生,、訓斥學生、不經(jīng)學校允許擅自收費,、隨便接受學生家長宴請的現(xiàn)象,。增強為學生服務、為家長服務,、為社會服務意識,，提高服務質(zhì)量。開展師德建設(shè)標兵評選活動,。

二,、搞好骨干教師的培訓工作

在提高全體教師業(yè)務素質(zhì)的同時，繼續(xù)抓好骨干教師的培訓工作以此推動我園繼續(xù)教育培訓工作的開展,。

1,、加強骨干教師培訓工作的管理

全力配合省市各培訓基地開展好省地級骨干教師的培訓工作，實行各骨干教師電子檔案管理制度,，及時進行項目審計登記,。

2、建立骨干教師博客群組

3,、建立骨干教師“帶徒工程”

骨干教師和新教師結(jié)成對子,，以老帶新，擴大骨干教師隊伍,，加大了以點帶面的力度,，已在我園初見成效。

4,、課堂觀摩

通過對具體的教育教學情景的觀摩,、學習,、交流，開闊教師的視野,，使教師在分享別人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，研究自己積累反思素材，提高教師解決教育教學實際問題的能力和提高自我覺察水平,。

三,、認真參加繼續(xù)教育學習

認真學習《幼兒教師培訓讀本》這本書，一個現(xiàn)代教師如果僅僅是將書本上的有限知識教給學生是遠遠不夠的,，教師必須對學生做到教會做人、教會求知,、教會辦事,、教會健體、教會審美,、教會創(chuàng)造,，要把德、智,、體,、美全面發(fā)展，使知,、情,、意、行和諧統(tǒng)一,，而要達此種教育目的,，首先就必須從改變教育者開始，一個現(xiàn)代教師就必須不斷提高自身的教育素質(zhì),，完善自我,，我自完善，才能成為一名合格的現(xiàn)代教師,。

四,、教師大練基本功活動

通過簡筆畫、舞蹈,、講故事,、彈唱、現(xiàn)代信息技術(shù)運用等,，不斷提高幼兒教師素質(zhì),。

教師個人繼續(xù)教育工作計劃

學校教師繼續(xù)教育工作計劃篇七

一、加強政治學習,，充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì),。平時要關(guān)心時政學習,，積極擁護黨的方針政策，認真學習《教師法》,、《未成年人保護 法》等專業(yè)指導精神,，堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念,，堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨,。要依法執(zhí)教，嚴謹治學,，團結(jié)協(xié)作,；要廉潔從教，以身作則,。

二,、積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念,。在個人角色定位上：

二要從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師,，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學生，為他們提供寬松,、愉快的創(chuàng)造氛圍,。在師生關(guān)系中的角色定位上：

一要從知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R學習的引導者，是學生學習的支持者,，克服困難的援助者,；

二要從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇椋虒W中建立師生,、生生間相互交流的氛圍,。在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者，從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學習的形成,，幫助學生形成探究意識,，使學生能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。

三,、認真學習,，努力實踐，合作交流,，充實專業(yè)知識,，培養(yǎng)專業(yè)技能。不斷提升自己的專業(yè)水平,，積極參加繼續(xù)教育學習,，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，更新和擴展專業(yè)知識,，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能,；掌握教育教學技能和現(xiàn)代教育技術(shù),。積極參與校本培訓，要以問題為中心,，以崗位為課堂,，以實踐為老師，在教育教學過程中,，注重發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角,、多層次的分析和反思,，要以回顧學生的視角進行反思，以教師的視角對自己教學觀念,、行為,、設(shè)計觀念進行深刻的審視。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學,，要通過同事間的“互聽互評”活動，觀察研究教學來反思,，要通過撰寫教學反思及經(jīng)驗總結(jié)等文章來提高自己的教學水平,。

學校教師繼續(xù)教育工作計劃篇八

根據(jù)各級相應的培訓計劃及要求，結(jié)合本人的教育技術(shù)能力實際,，特擬定本學期個人繼續(xù)教育學習計劃:

通過觀看配套光盤中的《中小學教師教育技術(shù)能力標準(試行)》和學習《培訓教程》中的《教學人員考試大綱(初級)討論試行稿》,，掌握教育技術(shù)的基本概念、意義及作用,，明確本次培訓的要求和總?cè)蝿铡?/p>

《教育技術(shù)培訓教程》的內(nèi)容安排,，重點完成以10個模塊為主要內(nèi)容的培訓學習，包括:培訓的準備;編寫教學設(shè)計方案;教學媒體的選擇;教學資源的組織;課件制作工具的掌握;網(wǎng)頁編輯工具的掌握;形成完整的教學設(shè)計成果;單元/主題的教學設(shè)計;教學設(shè)計的實施與評價反思;培訓的總結(jié)與提高,。通過學習培訓,，在參與教學設(shè)計、實施,、評價的過程中形成相關(guān)的個人教育技術(shù)能力,。

在參加學校組織的集中培訓的基礎(chǔ)上，通過自學及小組合作學習的形式,，完成各模塊相應的訓練項目和課時作業(yè),，同時，對照《技術(shù)掌握自查表》檢查自己相應的教育技術(shù)掌握情況,，并就參加集中性學習培訓進行總結(jié),、反思。

1,、熱愛教師職業(yè)是做好教學工作的前提,。

我們不應該只把教師作為一種職業(yè),，更應該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的,，在平凡的崗位上能發(fā)揮應有的作用就是偉大的,。教師有了對工作、對學生的熱愛以及對教育事業(yè)的強烈責任感,，才能在日常平凡的教育教學中譜寫“愛的教育”新篇章,。

2、在教學的過程中堅持正確的方向,。在教學過程中,，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,。在當今知識經(jīng)濟時代，只有掌握足夠的知識,，才能適應飛速發(fā)展的社會對人才的需要,，才不會被時代淘汰，才能有所作為,，才能成為合格的建設(shè)者,。

4、刻苦鉆研業(yè)務,。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生,，要提高教學業(yè)務水平,，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高,。

5,、認真作好學習筆記

總之，認真學習,，加強修養(yǎng),，積極工作，在不斷的學習和工作中使自己成為一個人民滿意的教師,。

學校教師繼續(xù)教育工作計劃篇九

通過今年的繼續(xù)教育培訓,，使自己教育教學能力和水平有所提高，具有一定的教科研能力;樹立教師專業(yè)意識,，專業(yè)發(fā)展上一個階梯,。

二、學習計劃

1,、學習繼續(xù)教育培訓教材

通過自學繼續(xù)教育培訓教材,，接受新課程通識培訓,，更新觀念，樹立現(xiàn)代教育功能觀,、課程觀,、教師觀、學生觀,、教學觀,、評價觀。認真閱讀教育理論專著,，做好詳細的讀書筆記,，撰寫心得體會，用現(xiàn)代教育理念指導自己的教育行為,，每周寫一篇反思筆記,。

2、積極參加教科研活動

做為課改實驗班的教師積極參與新課程改革和實施,，開展教學教研活動,，積極參與校內(nèi)教研課活動，與同行教師合作交流,，共享教研成果,。每學年上兩節(jié)教研課，每學期撰寫一篇具有自己獨到見解的教學總結(jié)和論文,。通過這些活動，來提高自身的理論水平,，指導實踐活動,，逐步走向?qū)I(yè)發(fā)展之路。

3,、定期參加上級部門和學校組織的集中培訓

在培訓過程中認真聽講,、做好筆記，撰寫讀書心得,，理解學習的內(nèi)容,，提高自己的教育教學理論水平和實踐能力。邊學邊練,，對訓練目標自找差距,，提高課堂教學技能，形成教學設(shè)計能力,、xxx說,、講、評xxx能力,、現(xiàn)代教育技術(shù)應用能力和拓展創(chuàng)新能力等,。

隨著時代的發(fā)展,，對教師的要求越來越高。為此必須把現(xiàn)代教育思想和教育技術(shù)引進課堂,，才能促使教育教學改革沿著現(xiàn)代化的方向發(fā)展,。因此在本年度要不斷提高計算機輔助教學水平和能力的基點上，努力探索現(xiàn)代教育的教學規(guī)律和教學方法,，不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的含金量,，以此來迎接二十一世紀教育現(xiàn)代化發(fā)展需要。

學校教師繼續(xù)教育工作計劃篇十

實施素質(zhì)教育,，為提高自身各方面的素質(zhì)而保持終身學習,，在工作中盡職盡責，為自己所從事的工作貢獻自己,。

圍繞“強化能力,，提升素質(zhì)，決戰(zhàn)課堂,，提高質(zhì)量”的總體目標,，以提升小學教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平為核心，以滲透“一德四新”（即師德教育,，新理念,、新知識、新方法,、新技能）的學科培訓為主要內(nèi)容,，以“中小學教師培訓計劃”（簡稱“國培計劃”）為引領(lǐng)，以中小學省級培訓計劃（省培計劃）為爪手,，以現(xiàn)代遠程教育技術(shù)支撐下的校本研修為平臺,，全面提升自身的素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。

我自從參加教學工作以來,，熱愛教育事業(yè),，工作努力勤奮，一直身處教學的第一線,，不斷地努力實踐探索,，積累了一定的教學經(jīng)驗，也得到了學生們的肯定,，面對每一雙雙求知的眼睛,，深感任重而道遠。雖然渴望能應用最科學有效的方法使學生獲得最多的知識,，但有時總覺得心有余而力不足,。因此，更需不斷地學習，積累,，借鑒別人先進的教育方法和教育理念,，不斷地經(jīng)歷由理論到實踐，再由實踐到理論的升華過程,。使自己的業(yè)務能力達到質(zhì)的進步,。

1、師德教育

加強教師職業(yè)理想,、職業(yè)道德和法制教育的學習,，增強教書育人的責任感和使命感，提高自己依法執(zhí)教的能力和水平,。通過種形式的師德學習,，做到愛崗敬業(yè)，以學生為本,、關(guān)愛學生,、尊重學生、平等公正地對待學生,；關(guān)注學生全面發(fā)展和健康成長,；為人師表，做學生健康成長的指導者和引路人,。

2,、新理念

樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀,、人才觀,、質(zhì)量觀和學生觀。把育人作為教育工作的根本,，面向全體學生,，鼓勵學生全面發(fā)展、主動發(fā)展,、個性發(fā)展,。尊重教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,，為每個學生提供適合的教育,。

3、新知識

樹立終身學習理念,。認真學習,、借鑒國內(nèi)外教育教學實踐成果，拓寬知識視野,，增強知識儲備,，深化學科專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)。通過培訓,，了解學科專業(yè)發(fā)展動態(tài),，提高知識素養(yǎng)和學科知識水平，促進教育教學綜合能力的提高,。

4,、新方法

在新的教育教學理念指導下，努力探索,、創(chuàng)新課堂教育教學模式和方法,。通過培訓，能采用啟發(fā)式,、探究式,、參與式、討論式,、案例式等教學方法,，改進課堂教學組織方式，充分調(diào)動和激發(fā)學生學習的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,。

5、新技能

以新的教育教學理念為指導,，強化和創(chuàng)新備課,、說課、上課,、觀課,、議課、課后反思,、學情分析,、考核評價及課題研究等基本技能；提高指導學生有效學習的技能,，具備引導學生課堂上傾聽,、思考、提問,、交流等能力,；提高應用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進信息技術(shù)與學科教學有效整合,，提高課堂教學有效性,。

通過自我學習教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標》,、教材,，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力,，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到：

（1）樹立良好的敬業(yè)精神,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學校，熱愛學生,，遵紀守法,，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范，熟悉學校的各種規(guī)章制度,。

（2）完成教育教學任務,，規(guī)范，符合基本要求,。熟悉所任學科《課標》,，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。

（3）熟悉學生的.生理,、心理特點,，能管好課堂，完成學校分配的班級德育管理工作,。

（4）熟悉本專業(yè),、本學科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu),，更新教育教學觀念,。

（5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材,。

（6）開展教學探究,、解決教育教學中實踐問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗,。

（1）不斷地充實自己,，讓讀書與學習成為習慣。平時多讀一些關(guān)于教育教學的理論書籍,，按學校繼續(xù)教育指南,，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。結(jié)合自己的實際感悟,，形成自己獨特的教學風格,。

（2）認真鉆研教材，科學備課,。針對學生的實際情況寫出真正實用的教案,，不搞形式主義,，人云亦云,。把理論與實際緊密的結(jié)合起來。這樣才能不斷地提升自己的業(yè)務素質(zhì)。

（3）積極參加學歷提高培訓和學校組織的政治業(yè)務學習,。不斷地增加和更新自己的知識,。

（4）積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。并把學到的知識及時實踐到教學工作中,，做到及時反饋,，及時彌補不足。

（5）積極配合學校做好教育工作的考核登記,，檔案建立,，認真收集學習資料等。使所做工作有實際資料論證,。

（6）重視科學研究與成果匯報工作,，積極撰寫教育教學、教育教學經(jīng)驗文章等,。