對某一單位,、某一部門工作進行全面性總結(jié),，既反映工作的概況,，取得的成績,，存在的問題,、缺點,，也要寫經(jīng)驗教訓和今后如何改進的意見等,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習,。

幼兒園教育教學工作總結(jié)春季開學篇一

今天幼兒園就要正式放假了,，現(xiàn)將這學期的教學總結(jié)分享與您：

手指快算與小學已經(jīng)不接軌，現(xiàn)在幼兒園的教學方法是“心算”,，為孩子上小學打下良好基礎(chǔ),。心算和其他的算法不同，它有它的特點,，學習心算的過程：

第一步先學直加直減的,；第二步學習進退位。

數(shù)學：

1,、5以內(nèi)的加減法,；

2、5以內(nèi)的連加連減,；

3,、5以內(nèi)的加減混合；

4,、10以內(nèi)的加減法,；

5：個別小朋友10以內(nèi)的連加連減；

以上類型的題是我們這學期所學習的,，希望家長在年假里輔導孩子時一定查閱我們的教學提綱,，千萬不要超綱,。

語文：課本上所有兒歌的朗讀、拼音的`拼讀,、音節(jié)的組成,、書寫；單,、復韻母及聲母的認讀,、書寫、組成等,；還有生字的書寫,。

安全教育：安全是重中之重通過課程的開設(shè)使孩子們懂得上幼兒園要大手拉小手，見老師問聲好與爸媽說再見,；幼兒園一日活動中遇到小問題找老師來處理,；小玩具不要往嘴里塞；上下樓,、去廁所排隊按順序不擁擠,；小椅子要坐穩(wěn)腳放平不亂動；吃飯前先洗手,、飯后要漱口,、不要在小椅子上站、沙發(fā)上玩,、小手不觸摸家用電器,、過馬路紅綠燈的分辨；不聽信陌生人的話,、壞人來家里不讓進,；與朋友要相互謙讓、不打架聽老師的話,；摔倒后不要哭,、自己爬起來；去超市,、集市、公共場合與爸媽不分離,；走失后找保安,。

英語的開設(shè)使孩子們懂得除了學習國語外還有好多的語言需要學習，課本上單詞的認讀,、記憶,、句子的朗誦、簡單兒歌的朗讀等,。

美術(shù)的開設(shè)：使孩子們從小德,、智,、體、美全面發(fā)展,。將來成為祖國的棟梁之才,。

以上總結(jié)使我們這學期所有課程學習的內(nèi)容，如家長有什么不懂與不滿請與班主任聯(lián)系,。

幼兒園教育教學工作總結(jié)春季開學篇二

經(jīng)歷了春的萌芽，夏的成長,，秋的收獲,，冬的孕育，不知不覺又結(jié)束了一年的工作,。一年來,，在區(qū)教育局領(lǐng)導的關(guān)懷、指導下,，在各校領(lǐng)導和全體幼兒教師的共同努力下,，秉承依法治園,，強化質(zhì)量管理的思想，不斷的組織教師業(yè)務(wù)培訓和學習,，深化教育改革,，優(yōu)化教學手段，樹立創(chuàng)新意識,，不斷開拓進取的做法。保質(zhì)保量的完成了本學期的的幼兒教育工作,，下面對幼兒教育工作進行簡要的總結(jié),。

1、明確管理途徑,，建立健全各項規(guī)章制度,。俗話說:“沒有規(guī)矩不成方圓”中心校為了規(guī)范工作提高工作質(zhì)量，使工作有章可循,，克服隨意性,，增強科學性自覺性，我們依據(jù)有關(guān)幼兒教育的法規(guī),，在園內(nèi)通過各項規(guī)章制度,，建立新型的管理體制,，形成了完整的制度體系，發(fā)展規(guī)劃,，明確發(fā)展的方向,，充分體現(xiàn)全面培養(yǎng)方針和為家長服務(wù)的觀點。

2,、安全工作是教育工作的重中之重,。為了確保安全中心校要求各園必須實行封閉管理。9月初中心校領(lǐng)導深入到各所學校（個人園）進行了詳細的安全檢查,，各校（個人園）都能夠按照要求嚴格執(zhí)行封閉管理,，確保學校的安全。對于孩子的上下學安全,，要求教師與家長必須接送,，教師與學生家長必須做到當面轉(zhuǎn)交，不得出現(xiàn)孩子脫離教師或家長視線的情況,。同時要求教師對幼兒定期進行安全教育,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時解決。要求教師能熟練掌握消防器械的使用方法和急救常識,，不斷完善教室內(nèi),、外的環(huán)境保證了幼兒的安全。

1,、中心校按照學期初制訂的教學計劃,，開展了豐富多彩的教育教學活動，不斷地改進教學方式和教學理念,，讓從事幼兒教育的每位教師從思想上重視起來,。

2、開學初,，各校校長重視幼教工作為孩子購買各種玩具和讀物,，尤其是中心小學為孩子們買了關(guān)于幼兒教育方面的書籍如：《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》,、《古詩》等,。并利用每天做游戲的時間來學習這些書籍。為了提高幼兒活動的興趣,，鍛煉幼兒的身體,，增強幼兒的體質(zhì)，9月份中心小學教師還根據(jù)學生的年齡特點自編了一套“健美操”讓全體幼兒人人參與,，收到了很好的效果,。

3,、根據(jù)幼兒的興趣特點,，積極開展研習活動,，在10月份的主題研習活動中，中心小學幼兒教師設(shè)計了《我是中國人》和《民間剪紙藝術(shù)》兩大主題,，從孩子們積極參與程度可以看出,，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動,?！段沂侵袊恕分黝}活動通過中秋節(jié)、國慶節(jié)引發(fā)出中國的名勝古跡,，中國的鄰國,，中國的發(fā)展歷史，中國的傳統(tǒng),；中國的民族特色,；中國之最等等。結(jié)合國慶節(jié)舉辦了“幼兒詩歌朗誦表演會”,，主題結(jié)束開展了“我是中國人”知識競賽活動,，活動讓孩子們變得更加大膽自信。家長也驚奇孩子們的巨大進步,。

4,、開展多彩的藝術(shù)活動，開發(fā)學生的潛質(zhì),。在國慶節(jié)期間我鎮(zhèn)各校積極開展慶國慶文藝演出活動,，讓孩子在表演中感悟生活，提升對藝術(shù)的興趣,?？吹奖硌輹r學生天真的笑容、稚嫩的表演,，讓我們欣慰,。結(jié)合北方的天氣特點，中心校在12月份要求各校開展“找冬天”主題活動,，孩子們找到了冬天,，還會用優(yōu)美詞句來描述所看到的雪景，活動中教師提問“雪從哪里來,？”幼兒會說“一片片雪花從天上飄落下來”等,，孩子們喜歡雪我就組織幼兒去堆雪人、打雪仗,。讓孩子們?nèi)ジ惺芏斓臍庀?，了解大自然的奧妙。

本學期中心校更加注重幼兒的身體健康，嚴格學校園,、個體園嚴格按照保健所的衛(wèi)生消毒要求做好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì),，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導,，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。幼兒能主動做好值日生工作；保健醫(yī)能夠積極配合保健醫(yī)生做好各項體檢工作,。對各種幼兒易發(fā)病做到了早預防,、早發(fā)現(xiàn)、早治療,，收到了較好的效果,。

良好的辦園條件是提高保教質(zhì)量的物質(zhì)前提，本學期在教育局領(lǐng)導的大力支持下,，幼兒園的環(huán)境有了很大的改善,，中心小學幼兒園教學環(huán)境得到了極大改善，日常教學能夠在帶有暖氣的溫暖教室中進行,，教師再也不用去燒小煤爐來取暖,，教師的衛(wèi)生狀況得到了極大的改善，并增加了新的設(shè)備,。為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個安全,、舒適的生活環(huán)境。

成績的取得與各級領(lǐng)導的支持及全體教職工的共同努力分不開的,，回首過去的一年我們雖取得了很多的成績,，但也存在一些不足，讓我們不斷的反思進步,，使工作更具有實際操作性,，并取得實效。過去的一年中我們在緊張忙碌而且愉快和充實的結(jié)束了,，要做的事情依然有很多,，我們將團結(jié)全體教職工，攜手并進,，共創(chuàng)師大幼兒園美好的未來,。我們堅信：在領(lǐng)導的帶領(lǐng)和重視下及在各兄弟科室的支持和幫助下，我們?nèi)珗@教職工將繼往開來,，以飽滿的熱情,、科學的態(tài)度和求實的精神,，再創(chuàng)一流的佳績！

幼兒園教育教學工作總結(jié)春季開學篇三

在“xx”的愛心行動中,，又迎來了新的一年,。又是一學期的的流逝，又是一串的腳印,。這一學期來，我們不斷地努力著,、實踐著,，困惑著也成長著，每一位教師都在孜孜以求地探索著,，用自己的實際行動認真地書寫自己人生歷程中的每一天,。

1、思想革命

日積月累的心靈影響——講述故事：每秒擺一下,、尊重你的個性,、學會傾聽、無福消受的濃湯,、斷箭等等,。

思想碰撞的頭腦風暴——沙龍活動：“執(zhí)行力的要害在于細節(jié)”“換一種說法——家長工作的方式”“孩子文明禮貌行為的培養(yǎng)”“孩子勞動習慣的培養(yǎng)”“工作著，快樂著”“幸福的感覺”,。

2,、行動革命

進行業(yè)跡獎懲：在原有考核的基礎(chǔ)上，對各位教師,、各個班級在各項比賽中表現(xiàn)突出的班級給予一定的獎勵：月文明班,，月優(yōu)秀老師；期末根據(jù)每班級常規(guī)工作積分評選學期文明班,，根據(jù)老師的研究工作情況評選優(yōu)秀老師,，并進行一定的獎勵，做到績效掛鉤,。

1,、抓好日常教育工作：新課改落實到一日活動中

繼續(xù)深入開展了“教師預設(shè)”“幼兒生成”這樣一種綜合主題活動，使每個幼兒積累相應(yīng)的體驗和感受,，獲得最充分的發(fā)展,。在原來的基礎(chǔ)上，本學期初,，我們各課改組長為老師們提供一份各領(lǐng)域一些縱向的最基本的要求或內(nèi)容,，供老師參考。

2,、為幼兒提供發(fā)展的機會,、表現(xiàn)的舞臺

拓寬孩子的學習活動空間：與大自然親密接觸，讓孩子在活動中建立與大自然的親密關(guān)系；

創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動環(huán)境,，給孩子以自由選擇活動的機會與空間,；

與孩子一起設(shè)計布置活動環(huán)境、節(jié)日環(huán)境,、制訂活動規(guī)則,；

園內(nèi)開展各種展示表演賽：早操（9月）、星星大擂臺（10月）,、合唱（11月）,、英語詩歌（1月小班）、英語故事（1月中,、大班）,、體育節(jié)活動（11月），期末展示,，給了不同的孩子以展示自己才能的舞臺,。特別是體育節(jié)，當看到平時不聲不響的孩子獲勝時高舉小手跳起來喊出“耶”時,，當平時扭扭捏捏的孩子自信地在集體面前講話時,，我們老師覺得再忙也是值得的。期末展示孩子們更是各顯神通,。

3,、家園配合，合力教育

開學前對每個孩子進行一次家訪,；

通過衛(wèi)生保健的講座,，讓家長的育兒方式走向科學化；

通過家長問卷,，了解家長的意見,、建議，以便及時的完善調(diào)整,；

,。

1、學習

根據(jù)教師的不同需要,，給老師提供不同的學習,、觀摩的機會，本學期赴江陰市實驗幼兒園,、機關(guān)幼兒園,、無錫五愛幼兒園等、上海東方幼兒,、上海浦南幼兒園學習,、聽課,、對話。

與上海幼教專家進行了一次對話活動,、進行了一次兩部研討活動,。

請小學張慧老師作“論文撰寫”的專題講座；

2,、研究

以年級組為單位的主題方案,、主題環(huán)境的合作探索和積累；

每周一次行為跟進式的現(xiàn)場研討,；

個性化研究中資料的組織和積累（觀察日記,、案例分析，特別是趙裕老師創(chuàng)造性地開展工作,，進行了形體訓練教學方法的探索，并且積累了一學期的形體訓練教案）。

3、展示

開展了各種展示比賽活動：教師英語故事比賽（11月），說課比賽（11月）,，教學活動比賽（10月）,，三年教師基本功達標活動（11月）,。

4,、積累：

每周兩篇觀察日記,，每月一篇月文,。

成果：

本學期中，幼兒園有1篇教案獲江蘇省三等獎,，12篇論文分別獲江陰市一,、二,、三等獎,。在“全國第二屆少兒美術(shù)杯年度藝術(shù)展評”中,，4位幼兒的作品獲一等獎，4位幼兒的作品獲二等獎，10位幼兒的作品獲三等獎,，6位幼兒的作品獲一等獎,，趙春霞老師獲特等園丁獎。2位幼兒在無錫市“波力海苔杯”繪畫比賽中,，獲優(yōu)秀創(chuàng)意獎,，幼兒園獲組織獎。

幼兒園教育教學工作總結(jié)春季開學篇四

一年來,，在各級教育行政部門的正確領(lǐng)導下,，在各位領(lǐng)導和老師們的幫助下，經(jīng)過自己的努力,，工作取得了一定的成績,，為做一名合格的幼兒教師付出了辛勤的勞動。但也存在一系列問題和不足,，現(xiàn)將這一學期來的工作情況作以下匯報,，爭取在今后的工作中，取得更好的成績,。

能積極參加政治學習,，團結(jié)同志，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認真負責，在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對待每一個孩子,。

1,、在教育教學活動中，我認真的領(lǐng)會新《綱要》精神,，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,，并主動去學習，更好地因材施教,，因人施教,，根據(jù)每周制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機會與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物,，為幼兒的學習和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。在開展主題領(lǐng)域活動中,，從幼兒的興趣出發(fā)，有意識的從幼兒中生成課題,，讓幼兒能知道自己想了解的知識和游戲,。

2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

注重加強幼兒一日常規(guī)的`養(yǎng)成教育，注重加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,。使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展，身體及健康有所提高,。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合,，在生活環(huán)節(jié)滲透教育,，使幼兒增強自我保護能力及自理能力。

幼兒園教育教學工作總結(jié)春季開學篇五

20xx年xx月xx日,，是一個特別的日子,，因為這天我們xxx校區(qū)的老師們來到了xx總部參加為期一個月的理論與實踐學習。這是一次難得的學習機會,，所以大家都很珍惜,。

初到學校，校園內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境和人文氣息深深地吸引了我們,，老師們的熱情讓我們倍感親切,，孩子們的一句句老師好讓我們感到做為教師的幸福，體現(xiàn)了集團學校教育的整體素質(zhì)與文化涵養(yǎng),。

一個星期的理論學習讓自己在幼教理論方面又有了一個提升和警醒,。做為一名幼兒教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要有創(chuàng)新和探索精神，了解孩子的年齡特點,，根據(jù)孩子的年齡特點和思維發(fā)展水平開展各種學習和游戲活動,，給孩子營造一個輕松和平等的學習環(huán)境。其次,，老師還要有敬業(yè)和奉獻精神,，關(guān)心照顧每一個孩子的情緒和發(fā)展，對個別調(diào)皮的孩子要采取適當?shù)姆椒右砸龑?，切不可一味的批評指責,。要相信沒有教不好的孩子，只有老師的教育方法得當孩子才會愿意和你做朋友,。

讓我印象最深刻的是幼兒園的環(huán)境布置,，在看幼兒園的環(huán)境布置時，它們各有亮點,，讓我感覺耳目一新,，比如：xx幼兒園和xx幼兒園給我的印象是最深刻的，教學樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋,，布局有條不紊,，有一股濃厚的兒童化氣息。每個班的班牌設(shè)計都是比較新穎的,，還有各種區(qū)域角,，娃娃家、兒童醫(yī)院,、兒童超市,，這里簡直就是社會生活中的縮影，孩子們在這可以扮演社會中的各種角色,，體驗其中的樂趣,，累積成長經(jīng)驗。老師們真的很用心,，把我們平時的一些廢舊物品利用起來,，像廢報紙、雞蛋殼,、舊鞋子,、毛線等在這里就變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛的玩具,。從幼兒作品中可以看到他們的主題活動的開展,，充分利用了空間，便于更換,，老師布置的作品幾乎很少,，真正讓孩子成為環(huán)境的主人。活動室所有的擺設(shè)從各個角度考慮都是那么適合孩子,，有鍛煉孩子自理能力的值日生,，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習慣的圖書角，有供孩子探索和發(fā)現(xiàn)自然的植物角也特別豐富,，我們每到一所幼兒園都會感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心,，朝氣蓬勃的教師隊伍。

幼兒園的分享閱讀繪本課程教學也是很值得我們學習的,，在聽了幾位老師的匯報課后,，發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡這套繪本，而且很感興趣,，也樂意用語言表達自己在圖畫中捕捉到的信息,，孩子們對故事的內(nèi)容記憶也比較深刻。老師引導的也很恰當,，采用了各式各樣的教學方法,，引導孩子對繪本內(nèi)容的理解，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，如：兩根手指翻一翻,，一起翻到第8頁。這讓我想起以前在教學中的誤區(qū),，只讓孩子拿著繪本單獨閱讀,，老師簡單描述故事的主要內(nèi)容。現(xiàn)在才知道正確的繪本教學方法,，要讓他們體會畫面和文字的聯(lián)系,，應(yīng)創(chuàng)設(shè)多種不同的閱讀模式，幫助幼兒成功閱讀,、有效閱讀,，從閱讀中體驗快樂，獲得經(jīng)驗,。

這次在學習過程中讓我取得了很大的收獲,，彌補了以前許多的不足，也讓我感受到做為一名幼兒教師的不易,，要想做為一名優(yōu)秀的幼兒教師更難,。但是我相信只要用心去做好每一件事，用愛去感染每一位孩子,，用行動去獲得家長的信任,，我們的xxx幼教一定會很美好，我們的孩子一定會很快樂,，我們的家長一定會很放心,，我們的老師一定會很幸福,。

幼兒園教育教學工作總結(jié)春季開學篇六

在《綱要》、《指南》精神引領(lǐng)下,，將建構(gòu)式課程與“xx,、xx、xx”的xx園本課程以及運動課程相互融合,，構(gòu)建三位一體的課程實施模式,。

根據(jù)幼兒年齡特點，開展不同形式的主題活動,，“你變我變大家變”“美麗的秋天”“百變樹葉”“香香的蔬菜”等,，使幼兒在活動,、游戲,、觀察,、參與間豐富對周圍自然環(huán)境、生活環(huán)境,、人際環(huán)境的認知,。

結(jié)合“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”、“教師節(jié)”,、“重陽節(jié)”“春節(jié)”等節(jié)日活動,，挖掘教育資源，對幼兒進行節(jié)日啟蒙教育,，增強幼兒對中華傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,，培養(yǎng)其敬老、友愛,、善良,、勤勞、勇敢等健康情感與品德,。

結(jié)合幼兒年齡特點對間操內(nèi)容進行調(diào)整,，小班籃球、中班足球,、大班跳繩,，在練習技能的基礎(chǔ)上進行隊列隊形變換，以運動大循環(huán)的形式,，將慢跑,、快跑和器械操相結(jié)合，讓幼兒聽著固定的音樂做相應(yīng)的變換,，從而使運動潛力得到充分挖掘,，規(guī)則意識明顯提高。

結(jié)合教研室工作安排,，為提高教師綜合業(yè)務(wù)水平,，扎實做好教育教學工作,，積極參加音樂優(yōu)質(zhì)課選拔活動,。經(jīng)過層層選拔,，推薦xx老師參加xx市觀摩交流,并獲得xx市第一名。交流過后,，根據(jù)活動開展情況,，又組織進行了幫扶園、協(xié)作區(qū)園觀摩交流,，集體評課環(huán)節(jié),，與姐妹園教師共同研討、自評反思,，達到了既定的教研活動目標和良好效果,，促使每位教師對自己的教學內(nèi)容有了新的認識，從而進一步改進完善,。

學期初結(jié)合班級現(xiàn)狀,，開展區(qū)角評比活動。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)前,，教學領(lǐng)導到班上準確把脈,，和老師們合理規(guī)劃區(qū)角設(shè)置和投放材料，在評比中展現(xiàn)出來的理念,、細節(jié)和廢舊物品利用都有很大的進步,，給孩子更多的操作機會和發(fā)展空間。

幼兒園教育教學工作總結(jié)春季開學篇七

轉(zhuǎn)眼間本學期即將結(jié)束,，本學期我園以教研中心教研工作計劃為指南,，進一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神,，努力學習,，加強教學實踐與研究，扎扎實實地開展各項教育工作,，創(chuàng)設(shè)良好的教育教學環(huán)境,，促進幼兒健康成長?；仡櫼粚W期來的教育教學工作,，收獲很大，在學校領(lǐng)導及教研室的正確引領(lǐng)下,，和全體教師團結(jié)一致,、共同努力下圓滿地地完成了本學期的教育教學任務(wù)。為進一步總結(jié)經(jīng)驗,，更好地開展工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）,、加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì),。

1,、加強理論學習，夯實教師的理論基礎(chǔ),。我園青年教師特別多,，有些教師還剛走出校門，必須加強理論學習,。本學期我們利用全體教師會議和教研活動時間,，帶領(lǐng)教師深入學習、理解《綱要》及相關(guān)的幼教理論和《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》組織教師學習,，加強師德建設(shè),，轉(zhuǎn)變教師觀念。發(fā)放各種筆記本,，要求教師利用業(yè)余時間寫教育筆記,、讀幼教雜志上的經(jīng)典文章，并作摘抄,、寫簡短的讀后感,，為教師搭建學習、交流的平臺,，利用各種形式提高教師的理論水平,。本學期末有7人的筆記被評為優(yōu)秀優(yōu)秀筆記。

3,、以教材和課例為載體努力提高教師的教育教學技能,，本學期，由于教材是新教材,，開學初全園認真通讀教材,，領(lǐng)會其精神，在此基礎(chǔ)上分年級組,，集體備課,，備課時教師認真分析教材，挖掘教材,，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計不同的教學形式。針對不明確的,，有異議的地方,，大家共同研究商討教學策略，同時,，進一步開展-說課--講課--評課”和一課多研的教學研究活動,。先備再說課（說教材,、、重點,、難點,、教法、學法,、程序）,，后講課,、并進行教學反思,，寫出心得體會，再評課,，使教師取長補短,，彼此借鑒，相互學習,，不斷接受新觀念,、新方法，形成互助互學風氣習,，共同提高,。使老師在教育教學的實踐中學習備課、上課,、評課,，學習教學方法與基本技能，使老師在教學實踐中確實提高教育教學水平,。鼓勵教師之間相互聽課,、評課，并積極參加園內(nèi)組織的各種聽課,、觀摩活動,。

4、本學期我園積極開展業(yè)務(wù)練兵活動,，把老師的教學基本功打好抓實,，根據(jù)教研室安排，本學期重點進行舞蹈基本功訓練,，開學初就制訂了訓練計劃,，有本園舞蹈基本功較好的薛雨老師每周一次對全園教師進行培訓。每月末進行舞蹈比賽,。通過一學期的訓練,，教師舞蹈基本功有了顯著的提高，在區(qū)舞蹈基本功考核中我園教師薛雨獲95分的最高分,。

（二）,、加強教育教學常規(guī)管理,，提高教育教學質(zhì)量

1、加大常規(guī)教學細節(jié)監(jiān)督和管理的力度,，從最基礎(chǔ)的教學常規(guī)細節(jié)抓起,，要求每一節(jié)課都要有教案、有教具,，鼓勵教師制作教具,。業(yè)務(wù)領(lǐng)導采取推門聽課的方式，深入班級聽課,、看教案,，了解教師教學情況，進行指導,，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為,，改進教學方法，提高課堂教學質(zhì)量,。月末教研組長檢查教師教案,、教育筆記、在檢查的過程中寫出簡短的評語,，并從質(zhì)量和數(shù)量上進行記錄,，一一給予指導。本學期末有8人的教案被評為優(yōu)秀教案,。

2,、制訂《幼兒園一日生活組織和管理》教師根據(jù)幼兒園一日生活組織的方法和策略，制定周計劃并按時上墻,，按時備課,、上課、做操,，按時開展晨間活動,、活動區(qū)活動和戶外活動。園領(lǐng)導檢查各個環(huán)節(jié)的落實情況,，做好監(jiān)督和指導工作,，保證了幼兒一日生活的質(zhì)量。

（三）,、積極開展各種活動,，促進幼兒全面發(fā)展。

本學期我們開展了豐富多彩的活動,，促進了幼兒的全面發(fā)展,。在三月份結(jié)合“三八”節(jié)全園開展了“我的好媽媽”的活動。四月份各班開展“兒歌”、“故事”朗誦會,。五月份,，迎“六一”繪畫展和迎“六一”聯(lián)歡。通過活動培養(yǎng)了幼兒熱愛他人情感,。發(fā)展了幼兒的審美能力,、動手操作能力和語言表達能力。為幼兒健康成長打下了良好的基礎(chǔ),。得到家長的一致好評,。

（四）、加強家園聯(lián)想工作,，促進幼兒全面發(fā)展,。

本學期我們通過宣傳欄、班級家園主題墻,、家長會和家園聯(lián)系冊向家長宣傳育兒知識和先進的幼兒教育方法,，同時及時征求家長的意見與家長溝通,，得到了家長的大力支持,，做到資源共享，家園共育,，為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。

（五）、不足

通過努力,，我園的教育教學工作雖然取得了一定成績,，但還存在一些不足。如：由于教師流動性較大,，我園師資力量比較薄弱,；還有一些工作做的不夠扎實我們認識到了自己的不足，同時也明確了努力的方向,，下學期我們將努力把各項工作做好,，爭取使我園教育教學工作邁向一個新臺階。

幼兒園教育教學工作總結(jié)春季開學篇八

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》(簡稱《綱要》)為指導,，進一步學《綱要》,，用《綱要》，認真學習上級教育行政主管部門對幼兒教育工作的意見,，結(jié)合本園實際,，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習,，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢,，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。

我園教師隊伍整體素質(zhì)比較好,，年輕教師和經(jīng)驗豐富的老教師相對平衡,，大多數(shù)教師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作多年,，積累了豐富的幼教經(jīng)驗，通過傳幫帶,、培訓及自身的學習與實踐,基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗,。但是。隨著幼教改革的不斷深入,，幼兒園的保教工作跟不上形勢的發(fā)展,新的幼教理念,、教學方法還沒有充分滲透到一日活動中去。各種規(guī)章制度有的已不合適,，但沒有修改,。幼兒各領(lǐng)域的發(fā)展評價沒有得到落實。我們只有抓住機遇,，解決困惑,，才能讓全園保教質(zhì)量越來越高。

規(guī)范一日保教活動;制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度,，落實保教常規(guī)管理;拓展教研工作思路,，達到以研促教的目的;提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,。

(一)對幼兒園保教常規(guī)制度進行修改完善,，落實現(xiàn)有的《幼兒園保教常規(guī)制度》和《幼兒園保教常規(guī)檢查制度》，規(guī)范優(yōu)化一日活動,。

1,、修改完善保教常規(guī)制度。

幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著形勢的發(fā)展發(fā)生了新的變化,，本學期,，我們將結(jié)合實際修改完善保教常規(guī)檢查制度，使其更具有操作性,。要解決的問題是：幼兒園一部分教職工既有教師工作又有保育工作,，一部分只有保育工作或者只有教師工作，怎樣來規(guī)范一日保教常規(guī),，也就是怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中,，怎樣進行有效的檢查與評價，既能對保教工作進行有效的引導與監(jiān)督,，又能通過制度的落實調(diào)動教師積極性,。這學期將結(jié)合實際，解決這一問題,，修改制度,，預計在下一學期實行修改后的教學常規(guī)制度。

2、搞好教師教學和保育兩條線的保教常規(guī),，規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī),。

本學期的教學常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學期初制定的實行。首先,，我們將利用業(yè)務(wù)學習時間對教師進行相關(guān)的保教理論學習,，明確教師職責與保育員職責，使大家做到分工明確而又相互配合,。開展現(xiàn)場研討,，思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。第二,，每位教師應(yīng)該將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中,，多研讀《綱要》上所講的各領(lǐng)域的教學目標、要求與指導要點,，同時注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容,、要求，根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律,、年齡特點來安排活動,，做到動靜交替，并以游戲為主,。對幼兒的要求做到細致,、具體，督促幼兒,，規(guī)范幼兒的行為。教師在工作中要注重保教并重,，共同配合,，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學習、生活,。

計劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個重點,，本學期，大家要認真及時制定各種計劃,，并按時上交或貼于規(guī)定的地方,。教案本期仍以書面形式呈現(xiàn)。教師們根據(jù)我們每天所要組織的活動,、結(jié)合本班幼兒的發(fā)展狀況來整理好自己的教案,，要突出活動的重難點，并以書面的形式呈現(xiàn)出來,，做到有的放矢,，教學的時候針對性才會更強，每周還要及時寫出教學反思。在聽其他教師的上課后也應(yīng)該把它與自己的教學相結(jié)合,，思考怎樣來更好的組織活動,。

各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作,，教師與教師之間的交接工作,，對幼兒的保教要求教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性,。班主任要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,，管理好本班的班務(wù)工作。

3,、落實保教常規(guī)管理,。

管理人員要按計劃落實保教管理。幼兒園整體的工作計劃要注重為班級計劃,、教師工作計劃服務(wù),。管理人員要做到早安排，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動,，了解保教現(xiàn)狀，及時有效地實施保教管理,，注重互幫,、互學與引導、支持并重,，對教學過程,、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議,，管理中做到嚴格公正及時,。教師在此過程中，要學會對自己工作負責,，實行自我管理,、自我決策，思考我要做什么?我應(yīng)該怎么做?為什么這樣做?這樣才能從根本上使保教人員的保教行為,，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花,，優(yōu)化一日保教活動。

管理人員要定期對全園保教現(xiàn)狀進行交流分析,，思考今后工作中應(yīng)該怎樣做才能更好的服務(wù)于保教一線,。

(二)拓展教研工作，以研促教,。

幼兒園在職教師8名,，本學期教研工作將根據(jù)在職教師人數(shù)情況和教師本人所任學科情況進行分組,，改變以往一組的形式，將教師合理分成兩個組：每4個人為一組,，由我園現(xiàn)任骨干教師擔任組長,，每組開展五次活動，也就是每一個人一學期參加五次教研活動,。關(guān)于教研活動內(nèi)容,，幼兒園只在開學初制定大致的教研工作方向，具體的由教研組長根據(jù)本領(lǐng)域和參與人員的現(xiàn)狀來確定研究內(nèi)容,，形式不限,，理論學習、優(yōu)質(zhì)課探討,，參加園外培訓等等都可以,。

本期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標、要求的研究,，指導要點的透析,，幼兒一日保教常規(guī)的研究。教研組長要考慮新老教師通過教研活動都要有所成長,。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法,，提高教研的質(zhì)量,，并能通過研究來提高教育教學的質(zhì)量，達到以研促教的目的,。

(三)抓好園外培訓和教師幫帶工作,，提高教師的基本功能力及教學能力。

1,、抓好園外培訓工作,。

園外培訓是教師專業(yè)成長的途徑之一，本學年,，園外培訓將圍繞三個主題進行學習：對《綱要》及《規(guī)程》的學習;教師的基本功培訓;教育教學技巧方面的培訓。幼兒園將認真落實培訓計劃,，及時有效的進行培訓,，并按標準嚴格進行考核。

同時,，我們將在園外培訓的基礎(chǔ)上增加培訓內(nèi)容,，爭取聯(lián)系到本市或市外示范幼兒園的專家到園做專題講座，使大家接觸的幼教信息,，有機會得到更進一步的成長,。

幼兒園教育教學工作總結(jié)春季開學篇九

教育教學工作總結(jié)時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼之間在孩子們的歡聲笑語中這一學期就要結(jié)束了?；叵脒@學期的點點滴滴,，酸甜苦辣盡在其中,。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有很大的進步，孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我工作的支持和配合，當我看著孩子們快樂成長的笑臉,，讓我倍感欣慰,。同時也讓我深深地感到，作為教師責任的重大,，為了更好的完成以后的工作，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的人生觀。在這一學期中我認真參加每次的業(yè)務(wù)學習。今年我擔任了小班的教育教學工作,，我們班有32名幼兒,，因為是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開始學,，一學期下來,，孩子們的進步都很大，看到他們的進步,，作為老師的我們心里也很開心,。根據(jù)學期初的班務(wù)計劃,，我們開展了很多的活動,，有“小班組自理能力比賽”,、“冬季運動會”等活動,，活動的開展鍛煉了孩子們各方面的能力發(fā)展,，同時也增進了孩子和家長之間的情感,。在平時的各項教學活動中,，我們對進步的幼兒給予及時的表揚，對能力較弱的幼兒給予鼓勵,；針對性地對個別幼兒進行鼓勵教育,，一學期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進步。還記得剛?cè)雸@的那會兒,，孩子們哭成一片,，哭著嚷著找媽媽，而現(xiàn)在跟我們老師親密無間,，相信通過本學期的培養(yǎng),，孩子們在下學期中一定會有更大的進步！

1,、在日常工作中,，我能認真的完成各項工作任務(wù)，課前認真?zhèn)浜谜n,，準備好豐富有趣的教育活動,，上課時平等對待每一個孩子，給每一個孩子有充分展示自己的機會,，注意給膽小的孩子多一些愛護,，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料,，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。課后不斷反思，不斷總結(jié)，每月撰寫教育隨筆,，以此提高自身能力與寫作能力,。

2、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

3、認真填寫周計劃,、區(qū)域觀察記錄表,、班級情況表及各種表格。

對于我們小班幼兒,，在保育方面的工作是放在首要的,，家長們最為關(guān)心的問題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的。所以,，在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手：

1,、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2,、強化幼兒健康意識,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食,，不偏食,，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。

3,、每天及時對活動室、衛(wèi)生間等進行打掃,、消毒,，保證幼兒有一個健康的活動環(huán)境。

安全工作是工作中的重點之重,，保障每一位幼兒的人身安全,，是每一位教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，幼兒園開設(shè)了安全教育課，我覺得非常適合幼兒園的孩子們,，讓他們增強自我保護意識,，提高自我保護的能力。

經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身心健康都得到很好的發(fā)展 ,，并在此基礎(chǔ)上同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,，實現(xiàn)家園共育,。

回顧這一學期中的點點滴滴，忙碌而又快樂著,！我覺得在班級的管理方面還有待加強,，管理應(yīng)該更規(guī)范，更具體,。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁,，因為想把工作做的更完善，有時還是會有疏忽的地方,，缺乏經(jīng)驗的累積,，在接下來的工作中，我將努力改正自己的不足,，向更高的支點邁步,！

幼兒園教育教學工作總結(jié)春季開學篇十

在愛心行動中，又迎來了新的一年,。又是一學期的的流逝,，又是一串的腳印。這一學期來,，我們不斷地努力著,、實踐著，困惑著也成長著,，每一位教師都在孜孜以求地探索著,，用自己的實際行動認真地書寫自己人生歷程中的每一天。

1,、思想革命

日積月累的心靈影響——講述故事：每秒擺一下,、尊重你的個性、學會傾聽、無福消受的濃湯,、斷箭等等,。

思想碰撞的頭腦風暴——沙龍活動：“執(zhí)行力的要害在于細節(jié)”“換一種說法——家長工作的方式”“孩子文明禮貌行為的培養(yǎng)”“孩子勞動習慣的培養(yǎng)”“工作著，快樂著”“幸福的感覺”,。

2,、行動革命

進行業(yè)跡獎懲：在原有考核的基礎(chǔ)上，對各位教師,、各個班級在各項比賽中表現(xiàn)突出的班級給予一定的獎勵：月文明班,，月優(yōu)秀老師；期末根據(jù)每班級常規(guī)工作積分評選學期文明班,，根據(jù)老師的研究工作情況評選優(yōu)秀老師，并進行一定的獎勵,，做到績效掛鉤,。

1、抓好日常教育工作：新課改落實到一日活動中

繼續(xù)深入開展了“教師預設(shè)”“幼兒生成”這樣一種綜合主題活動,，使每個幼兒積累相應(yīng)的體驗和感受,，獲得最充分的發(fā)展。在原來的基礎(chǔ)上,，本學期初,，我們各課改組長為老師們提供一份各領(lǐng)域一些縱向的最基本的要求或內(nèi)容，供老師參考,。

日常工作做到到踏實（愛在每時每刻,，關(guān)注幼兒的尋常時刻：從起床后教幼兒把內(nèi)衣束到褲腰里，以防孩子小肚皮受凍,，為大小便在身上的孩子換洗,，為住宿的孩子買衣服等的生活上的關(guān)心，到與家長的短訊溝通,，到教育上隨時隨地隨人的啟發(fā)教育,，無不體現(xiàn)著我們這個團隊合作、踏實的作風）,、有序（本學期下發(fā)了一份老師,、保育員、幼兒的一日常規(guī)材料,；日,、周、主題,、月檢查的內(nèi)容,、時間、責任人，優(yōu)秀班級,、教研組的評選獎勵辦法,，保障了日常工作的有序進行，也為責任文化的形成打下了良好的基礎(chǔ)）,、靈活（時間內(nèi)容除統(tǒng)一行動的部份外,，教師可根據(jù)實際情況靈活安排，這樣給了老師一定的靈活支配的時間和空間）,。

2,、為幼兒提供發(fā)展的機會、表現(xiàn)的舞臺

拓寬孩子的學習活動空間：與大自然親密接觸,，讓孩子在活動中建立與大自然的親密關(guān)系,；班內(nèi)有效利用一些過渡環(huán)節(jié)開設(shè)說新聞、講故事,、值日生,、小老師等欄目，給不同的孩子以不同的施展舞臺,；創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動環(huán)境,，給孩子以自由選擇活動的機會與空間；與孩子一起設(shè)計布置活動環(huán)境,、節(jié)日環(huán)境,、制訂活動規(guī)則；提供豐富的選擇性課程：主要有拉丁舞,、旱冰,、繪畫、英語,、各種樂器的學習等,，讓孩子在趣味化的學習中興趣更濃；園內(nèi)開展各種展示表演賽：早操（9月）,、星星大擂臺（10月）,、合唱（11月）、英語詩歌（1月小班）,、英語故事（1月中,、大班）、體育節(jié)活動（11月）,，期末展示,，給了不同的孩子以展示自己才能的舞臺。特別是體育節(jié),，當看到平時不聲不響的孩子獲勝時高舉小手跳起來喊出“耶”時,，當平時扭扭捏捏的孩子自信地在集體面前講話時,，我們老師覺得再忙也是值得的。期末展示孩子們更是各顯神通,。

3,、家園配合，合力教育

有針對性地制訂指導家長的內(nèi)容（班級工作計劃中每月家長會的內(nèi)容）,，定期召開形式要豐富多樣家長會,；開學前對每個孩子進行一次家訪；小班幼兒在開學前進行兩次親子活動,，給了新入園孩子一個適應(yīng)期,，減少了孩子的分離焦慮綜合反應(yīng)；改善與家長交流的方法,，通過成長檔案,、小紙條、手機短訊,、月教育內(nèi)容匯報,，讓家長了解幼兒園的活動動向、孩子的表現(xiàn),、點滴進步；通過衛(wèi)生保健的講座,，讓家長的育兒方式走向科學化,；通過家長問卷，了解家長的意見,、建議,，以便及時的完善調(diào)整。

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1,、學習

根據(jù)教師的不同需要，給老師提供不同的學習,、觀摩的機會,，本學期赴江陰市實驗幼兒園、機關(guān)幼兒園,、無錫五愛幼兒園等,、上海東方幼兒、上海浦南幼兒園學習,、聽課,、對話。

與上海幼教專家進行了一次對話活動,、進行了一次兩部研討活動,。請小學張慧老師作“論文撰寫”的專題講座,。

2、研究

以課改組為單位的合作研究圍繞“在教學活動中如何追隨孩子,、追隨孩子的活動如何組織,、教師在追隨孩子的活動中的作用”分別展開；以年級組為單位的主題方案,、主題環(huán)境的合作探索和積累,；每周一次行為跟進式的現(xiàn)場研討；以“觀察回應(yīng),、家長工作（換一種說法）,、細節(jié)執(zhí)行（執(zhí)行力的要害在于細節(jié)）、工作著快樂著,、幸福的感覺”為主題的教育沙龍活動,；個性化研究中資料的組織和積累（觀察日記、案例分析,，特別是趙裕老師創(chuàng)造性地開展工作,，進行了形體訓練教學方法的探索，并且積累了一學期的形體訓練教案）,。

3,、展示

開展了各種展示比賽活動：教師英語故事比賽（11月），說課比賽（11月）,，教學活動比賽（10月）,，三年教師基本功達標活動（11月）。

4,、積累：

每周兩篇觀察日記,，每月一篇月文。

本學期中,，幼兒園有1篇教案獲江蘇省三等獎,，12篇論文分別獲江陰市一、二,、三等獎,。在“全國第二屆少兒美術(shù)杯年度藝術(shù)展評”中，4位幼兒的作品獲一等獎,，4位幼兒的作品獲二等獎,，10位幼兒的作品獲三等獎，6位幼兒的作品獲一等獎,，趙春霞老師獲特等園丁獎,。2位幼兒在無錫市“波力海苔杯”繪畫比賽中，獲優(yōu)秀創(chuàng)意獎,，幼兒園獲組織獎,。

幼兒園教育教學工作總結(jié)春季開學篇十一

一年的工作即將結(jié)束,，回顧一年來，在思想政治,、業(yè)務(wù)潛力等方面都有很大的'進步,，當然也存在著不足。現(xiàn)將一年來德,、能,、勤、績總結(jié)一下,，為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ),。

一、政治思想方面

我加強素質(zhì)教育理論學習,，更新自己的教育觀念,，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習,，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真履行崗位職責,，關(guān)心,、愛護每一位幼兒，嚴格遵守校園的規(guī)章制度,。

二,、保教工作

（一）扎實抓好教育教學工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課,，用心參加園本教研活動，以新《綱要》為指導,，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的月計劃、周計劃,，并認真組織好半日活動,。在活動中，能恰當?shù)剡x取和使用教具,，重視教學資料的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動,，使幼兒為被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習,。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,，找出問題的癥結(jié),，改善教育的方式,、策略等，收到了必須的效果,。

一年以來,，根據(jù)幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學活動中,。圍繞傳統(tǒng)美德教育,，開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》,、《白米飯》,、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和禮貌禮儀,，使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、害怕,、亂扔果皮紙屑等,，轉(zhuǎn)成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶,，家長們都說我的孩子此刻變得有禮貌了,，愿意主動與人打招呼了。

（二）全身心的投入,，保教結(jié)合,，熱愛尊重理解幼兒

本年度我擔任小班副班主任，三位教師輪流當保育員,。這個班有28個小朋友而且年齡還很小,，還很不懂事。別說自理潛力了,，就連一點的紀律概念都沒有,。針對這一狀況，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商,，把班的紀律及自立潛力一齊抓,、同時抓。經(jīng)過努力,，我們班小朋友能夠說進步很快,，家長反映也不錯。自立潛力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依靠思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心，更用心地做好事情,，完成任務(wù),。而我們老師做到適時幫忙，以提高幼兒的自立潛力,，并及時與家長溝通,，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢的做到遵守紀律。

在我們的努力下,，幼兒開始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一齊上課、做游戲了,，也結(jié)實了許多好朋友,。他們還學會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立潛力,。在教學方面,，幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，個性是念兒歌,、聽故事,、唱歌等方面，有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也個性好，出勤率較高,。

在保育方面，我能用心主動地配合班主任搞好工作,，保證幼兒活動室,、午睡室整潔、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾,、口杯、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛護環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔,，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活,。

（三）家園工作

家園聯(lián)系是保證,。在工作中，我經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，透過家園聯(lián)系表、家長會,、晨間午間接待時的談話,，及時與家長交流孩子在園的學習和生活狀況，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長,。

三、鉆研業(yè)務(wù),，悉心育人

作為一名教師不僅僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和潛力,。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息及時摘錄下來,，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的教師請教,，干中學,、學中干，不斷積累經(jīng)驗,，使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園賽課活動中，榮獲三等獎,，得到了領(lǐng)導和同事們的肯定,。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教（玩）具比賽中，榮獲三等獎。

四,、認識不足,，努力進步

透過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也有所提高,。但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學的服務(wù)上還缺乏主動性,。我將在新的一年里繼續(xù)多學,，多思、多試,，努力把工作做得更好,。