演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多,。那么演講稿怎么寫才恰當呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

陽光學生演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

如果你要問我心目中什么是最陽光的,，那么我會自豪地告訴你，我們?nèi)?3)中隊是最陽光的,。因為每一位同學都在努力地為班級增添色彩,，大家都積極向上，相互團結(jié),。為了班級的榮譽,，同學們總是齊心協(xié)力，爭取讓集體更加優(yōu)秀!

溫暖的集體是大家創(chuàng)造的,。善于觀察的我們總默默無聞地為班級作貢獻,，爭先恐后地帶來所需的生活用品;有的同學學習上有了困難，其他同學會及時地給予幫助,。我們在這里感到了集體的團結(jié),，感到了集體的力量,，更感到了集體的陽光和溫暖!

如果說我們集體是一棵大樹,，那么我們班三十九位同學就是一片片樹葉，在老師的培養(yǎng)下,，我們吸取著精華,，在陽光下逐漸成長。讓我們這些調(diào)皮無知的孩子,，變成了一個長了許多知識,、懂得了許多道理的優(yōu)秀少先隊員。這歸功于老師的辛苦工作和無私奉獻,，也歸功于我有一個溫暖陽光的班集體!

我們班同學的辦事能力強著呢!運動會上,，一個個小運動員鉚足了勁，發(fā)揮出了他們最高的水平,，為班級爭得了勝利,。

雖然最后大家累得筋疲力盡，但心里卻樂開了花,。

我愛校園,，我更愛我們可愛的班集體。是老師辛勤培育了我們,，我們要用智慧和成績把她打扮得更加美麗,，更加動人，同學們,，繼續(xù)在這充滿陽光的世界里快樂成長吧!

陽光學生演講稿篇二

親愛的老師和同學們：

大家早上好!我是來自高二(33)班的~~,。今天，我國旗下講話的題目是《陽光心態(tài),，燦爛人生》,。

首先,，我們應(yīng)該對生活保持積極的態(tài)度。因為我們中學生正處于三觀形成時期,，更應(yīng)該有健康陽光的心態(tài),，我們必須相信自己。每個人都有自己的優(yōu)點，不存在差學生,，只存在有差異的學生而已,。

其次，養(yǎng)成良好的學習習慣,。在我們的生活中，一些學生感到厭學或焦慮的原因是他們的家庭或他們自己,。他們可能會放棄自己或迷失方向?qū)W習,。正因為如此，他們總是認為學習是一件痛苦的工作,。因此,，我們每個人都應(yīng)該關(guān)注我們的心理健康。學會愛和珍惜自己,。努力培養(yǎng)學習興趣,。學習不是一種痛苦，而是幫助我們學習更多的生活知識,。我們應(yīng)該熱愛它,。我們應(yīng)該誠實而積極地對待我們的生活。只有這樣,，生活才會更加精彩,。

最后，保持良好的人際關(guān)系是很重要的,。這種關(guān)系通常來自尊重和愛,。尊重老師，尊重同學,，你會得到更多的快樂,。與別人交談，你會得到許多忠告,。贈人玫瑰,，手有余香，多尊重別人,，多體諒別人,，經(jīng)常真誠地與別人為善，多聽取老師、父母,、同學的意見,，建立和諧的人際關(guān)系，構(gòu)建陽光健康的校園氛圍,。

陽光學生演講稿篇三

尊敬的老師,、同學們你們好:

我叫xx，是二(5)的'學生,。

我愛我們的班集體,，我也很努力成為班級里的優(yōu)秀學生。

在學習上,，我認真聽講,，認真完成老師留的每一次作業(yè)，學到了許多新知識,。本學期我的書法作品獲得了優(yōu)秀獎,，鋼琴也順利通過了三級。

在生活中,，我有許多朋友,，我們在一起學習，在一起玩耍,，當別人遇到困難時,，我盡最大努力幫助別人,。比如在汶川大地震后,，我把自己存錢罐里的零用錢捐給了紅十字會。

說起我的缺點,，就是做事情馬虎,、慢，因為這個原因,，我錯過了好幾個100分,，很可惜，我一定早點改掉這個壞毛病,。

這就是我的自我介紹,，希望大家能給我提意見，讓我變得更優(yōu)秀,。

謝謝大家!

陽光學生演講稿篇四

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好！

一提到自己佩服的人,，想必每個人心里都有自己的答案,。而我佩服的人不在遠方，就在我的身邊，他不是十分的優(yōu)秀完美,，卻擁有星辰般美好的性格,。

“加油！加油,！”操場上飄蕩著此起彼伏的吶喊聲,，我們學校的運動會正如火如荼地進行?！罢垍⒓娱L跑的同學準備”隨著廣播里傳出的甜美聲音,，一位身著灰色運動服的同學出現(xiàn)在我的視線里。起跑線上的是我們班的“運動健將”胡錦浩,！灰色的運動服襯出他的帥氣,，陽光灑在他身上，給他鍍了一身金邊,。

望著他上翹的嘴角,，我心里暗暗期待著?！皡纭钡囊宦?，大家的吶喊聲更大了。塑膠跑道上,，一道道身影在陽光下閃耀跳躍著,。不愧是“運動健將”，胡錦浩瞬間就領(lǐng)先了,，閃閃的汗珠從他的發(fā)絲上滑落,，他奮力地向前奔跑著。一圈…二圈…三圈,，眼看就要到達終點,，奪取桂冠了！

可就在這時,，他的鞋帶突然散開了,，他被絆了一跤！大家都屏息地看著,，第二名趁著這個時機,，拼命向前沖，眼瞅著就快超過胡錦浩了,。我在下面為他捏了一把汗,，但大家都已經(jīng)嚷開了：“唉，胡錦浩輸定了,！”“就是,，第二名快要超過他了,。”周圍同學議論紛紛,。

這時,，我尖叫了一聲，我看見胡錦浩從地上快速地系好鞋帶,，忍著疼痛慢慢地站了起來,！他又開始跑了起來。速度慢慢加快,，奔向了終點……大家都愣了一下,，緊接著響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲經(jīng)久不息,。

這一刻,，我既為他而感動，又屏息凝神地望著跑道,。五米…四米…三米…兩米…?。∷撝鴤^了第二名,，第一個沖到了終點,！我們一下子沖了出來，同他一起分享這勝利的喜悅,，這來之不易的勝利?。?/p>

在燦爛的陽光下,，少年驕傲地掛上了金牌,，自豪地揮起了雙手。我的內(nèi)心也是澎湃不已,，我佩服他的勇氣和堅持,，我不得不為他的行為點個贊。

胡錦浩,，你真棒！

陽光學生演講稿篇五

敬愛的老師,、親愛的同學：

大家好!我是四年級班的~~~,，我演講的題目是《愛在文明，美在禮儀》,。

有一種愛,，她發(fā)自真誠，她來自心靈;她是真心,，她是熱情;有一種美,，她飄在手里,，她藏在口里;是見到老師的問好，是遇到同學的你早;是升旗時的敬禮,，是知錯時的“對不起”;她是愛的教養(yǎng),，她是美的修養(yǎng)!

現(xiàn)在我們正處在人生的關(guān)鍵時期首先我們學生要著裝得體，符合學生身份體現(xiàn)出新世紀學生蓬勃向上的風采,，升旗儀式是最莊嚴,、最神圣的，國旗下的我們要嚴肅,、認真,、敬禮、精神飽滿地齊唱國歌,，不負于“禮儀之邦”這個美譽,。課堂文明禮儀對老師的教育影響很大，它直接關(guān)系著老師的教育教學,。在課堂上我們要勤于思考,，積極舉手發(fā)言，對老師布置的作業(yè)認真的完成,。校園文明禮儀就更重要了,，下課休息時，不隨地吐痰,，亂扔紙屑,，不拿粉筆亂寫亂畫。上下樓梯一律靠右行,，見到老師和客人要主動問好,。我們還要愛護學校的花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶,，踐踏草坪,。進餐，放學時要排好隊,，不推拉,。行走有秩序，不大聲喧嘩,，做文明學生,。同學之間也離不開文明禮儀。它像潤滑劑,，互相理解,，寬容待人，對有困難的學生要熱心幫助,，只有這樣同學之間才會更團結(jié),，友誼更深厚,。

看看我們的少數(shù)同學吧，在家里,，不和父母溝通,，不分擔家人的勞動，一味索取,，不知奉獻;在學校里,，不接受老師的教育，不認真學習,，一味淘氣,，不知自重。這些人,，不但影響了他人,，更敗壞了德行。已所不欲,，勿施于人;文明禮儀,，重在實行!

讓我們攜起手來，親近文明,、踐行禮儀,，讓文明禮儀之花在我們心中綻放吧!我的演講完畢，謝謝大家!

陽光學生演講稿篇六

自從看了李安導演的《少年派的奇幻漂流》后,，我總會情不自禁的產(chǎn)生一種置身于電影里出現(xiàn)的海面上,。然而那片海上已經(jīng)沒有了派的身影，只剩我一人獨自漂浮著,。除了被這茫然無邊的大海所困擾,，每到了黑夜還被那漫無邊際的黑夜所折磨。

大海上的夜很黑也很靜,，單單是那份靜就足以讓你毛骨悚然,。我在這無邊的黑暗中前行著，漸漸的卻得到了燈光的指引,。有了這些燈光,，我的心里變少了茫然無措帶來的恐懼，也不用在那般擔心會沉入海底,。

造物主在創(chuàng)造這個世界的時候,，本來就把光和影這兩樣東西同時交給了人類。所以,，當你徘徊在寒冷的隆冬時，你才可以期盼陽光的溫暖;當你佇立在炎炎的夏日下,，你才可以懷念陰影的沁涼,。黎明的第一縷陽光總會特別美麗,，因為有了黑夜的陪襯;星光下的夜格外迷人，因為有了星光的點綴,?？梢哉f，朱自清筆下的荷塘倒映出的正是一幅現(xiàn)實世界的圖景：“光與影有著和諧的旋律,，仿佛梵婀玲上奏著的名曲,。”但是,，當這種光與影的游戲在心靈世界演繹的時候,，我們就不會那么輕松了。一旦生命的陽光在你眼前消失,，陰影便會永駐你的心頭;而讓心靈充滿陽光,，陰影就會被你踩在腳下。

“只有一點微弱的燈光,，就是那一點仿佛隨時都會被黑暗撲滅的燈光也可以鼓舞我多走一段長長的路”——這是巴金在述說,。他當時所處的是怎樣的年代喲!滄海橫流，風雨如晦……人們難免望不見前程,，看不到希望,，這時我們需要自己點亮一盞燈。它的微光固然不能照徹黑暗,，可是也會給寒夜里一些不眠的人帶來一點勇氣,、一點溫暖。正是這一盞希望之燈,，引領(lǐng)著巴金和無數(shù)的人走過了那個陰暗的年代,。

“我將再次去迎接那初升的旭日”——這是海倫·凱勒的渴望。與陽光失之交臂的她,，無法目睹絢爛的旭日,，無法凝視友人陌生又熟悉的臉龐，無法欣賞由黑夜變成白天的奇觀……然而,，陰影下的生活泯滅不了她對光明的渴望與追求,。她用心靈的眼睛尋覓陽光的蹤跡，用心靈的觸角描摹陽光的繽紛,，于是,，她成了世界上最“陽光”的女人，為萬眾所矚目,、所景仰,。

或許我們比巴金幸運，或許我們比海倫健全,，但人生不如意事常十有89,，陰影也常常會不期而遇,，也許只是一次考試的失利，也許只是一場與同伴的口角,，也許只是與父母的一個小小的摩擦,，我們的心空頓時烏云密布，暴風驟雨即將降臨,。其實,，只要在奮斗，希望之光就會在前方招手;只要在生活,，友情和親情之光就會與我們長久相伴,。

因此，讓心靈充滿陽光,，把陰影踩在前行的步履之下,，這才是我們應(yīng)取的人生姿態(tài).。

陽光學生演講稿篇七

尊敬的領(lǐng)導,、親愛的老師,、同學們：

大家好!

我叫___，是__小學的一名六年級學生,，我演講的題目是《文明禮儀在校園》,。

少年是祖國的花朵，是祖國的未來,，是初生的太陽,。看校園紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的“小雛鷹”們早早來到校門口,，微笑的迎之后到校的每一位老師,，每一個同學。校長,，早上好,。老師，早上好,。同學你好,，多么甜美的微笑，多么親切的問候,。一聲聲,，一句句。洋溢著正個校園,。在看看校園里,，二一班的同學早已沖向工具房拿出了工具各就各位，打掃起校園的衛(wèi)生。哎,，那邊有個同學扔下一個早餐盒,。噢,，是一個一年級的小同學,。：“小同學，你好,，請把那個早餐盒扔進垃圾桶里好嗎?”說完給了小同學一個微笑,。小朋友急忙撿起早餐盒扔進垃圾桶里。：“謝謝你,，你真是一個好孩子,。”

此外,，教室里,，樓道口，老師辦公室,，文明禮儀在校園處處可見,。記的我以前在樓道口看到這樣一件事：一位女同學抱著一疊厚厚的作業(yè)走來，能夠看出作業(yè)的高度已經(jīng)高過女同學的身高,，她盡量躲避人,，還嘴里一向說：“讓讓，麻煩一下,，借過,。”雖然,，許多人都讓了女同學,，可這時幾位男同學在樓道口追趕著，沒聽到女同學的聲音,?！芭椤保型瑢W碰到了女同學的作業(yè)本作業(yè)撒滿了一地,，“對不起,，對不起，我們不是故意的,?！边呎f還邊點頭?！迸瑢W看了看他們,，甜甜的一笑，說：“不礙事，沒關(guān)系,?！倍螅蠹乙积R撿起作業(yè)本,。相互微笑著離開了,。

是呀。一聲“謝謝”拉近了人一人之間距離,，產(chǎn)生了美;一聲“對不起”化解了劍拔弩張的沖突;一聲“沒關(guān)系”給人吹去陣陣春風,，滋潤著他人的心田。

文明是風,，它能夠吹佛每一位同學的心;文明是花,，它能將校園裝扮得更加美麗!在著開滿鮮花的三月，同學們讓我們行動起來吧!從身邊的小事做起,、從我們的一言一行做起,。新世紀，新時代,，新文明,，新校園。我們將挑起傳承文明禮儀的使命,，不負于這教育我們的美麗校園,。讓文明禮儀之花在校園處處開放吧!

我的演講到此結(jié)束。

謝謝大家!

陽光學生演講稿篇八

敬愛的教師,，親愛的同學：

大家好：

時光飛逝,，轉(zhuǎn)瞬間，我們即將結(jié)束小學生活,，將離開與我朝夕相處的母校,。

在這里，有歡笑,，有淚水;在這里,，我們有自己的天堂，自己的小秘密;在這里,，我們無拘無束,，自由自在……我們的生活處處充滿了陽光。

我們剛剛升入六年級,，感覺有些不適應(yīng),。每天早早便來到學校，有時連早飯也顧不上吃,，來到學校,，就拿出書本讀書,。下課了，本該開開心心,，盡情玩耍,，卻只可以坐在椅子上，抱著書本不放,。就這樣,，我們生活增加了一點點緊張的氣氛。

班級里,，我們是一副“書呆子”的面孔,。一到操場上，我們便生機勃勃,，一副“瘋丫頭”、“瘋小子”的樣子,。

看,，男生們飛奔向前，爭先恐后地跑向籃球場,，恐怕一會兒沒有位置;瞧,，女生們也不落后，“一個,，兩個,，三個……”跳起了大繩，身手是那樣矯健,、敏捷,。一連跳上百八十個兒不成問題;聽，低年級的小同學唱起了歡快的歌謠,，那動聽的聲音,，為我們鼓了一把氣，又像是在為我們高聲喝彩,。

我們的生活充滿陽光,。在這里我們載歌載舞，我們因獲得榮譽而欣喜,，我們又因失敗而落淚,。小學六年多姿多彩的生活，讓我們在母校留下了永恒的足跡,。

我愛豐寧實驗小學——我的母校,。因為這里像一個永遠醒不來的美妙的夢，這里像一曲編不完的青春舞曲,，這里使我們的生活充滿了陽光,。