時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

讀書活動計劃二十篇一

本著立足于學(xué)校的發(fā)展，教師的專業(yè)成長發(fā)展,，結(jié)合本校實(shí)際，制定我校教師讀書活動方案,。

書是人類的朋友,，書是人類智慧的結(jié)晶,，書是人類進(jìn)步的階梯,！我校將在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，持續(xù)開展教師教育讀書活動,，讓教師將教育學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。將學(xué)校教育工作真正作為一門科學(xué),，樹立科學(xué)發(fā)展的教育觀，夯實(shí)學(xué)校教育理論修養(yǎng)積淀,，推動學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)有效的持續(xù)改進(jìn)下去。

1,、把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來,，形成對所讀教育書籍的充分理解,。

2、把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，并能形成自己新的教育見解,，提升個人的教育科研水平。

3,、努力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，書香型校園,。

活動對象主要為學(xué)校在職專任教師，以教研組組成各讀書小組,。

1、教育名家名著,。古今中外教育名家名著是提高教師教育素養(yǎng)的法寶。如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,、夸美紐斯的《大教學(xué)論》、加德納的《多云智能》等,。

2,、教育科研方法類書籍,。作為科研興校的重要措施,，教師應(yīng)自覺提升教育科研的能力,，通過讀教育科研方法的書籍,，將先進(jìn)的教育科學(xué)理念內(nèi)化為自我意識，將教學(xué)實(shí)踐總結(jié),、提煉為教學(xué)理論成果,，提高創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,，以適應(yīng)新課程教育改革的要求,。

3,、學(xué)科教育理論圖書,。教師需要不斷地專業(yè)成長，不斷地提高專業(yè)水平，通過學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí),，掌握學(xué)科發(fā)展動態(tài),、最新要求以及學(xué)科前沿知識,，及時調(diào)整教育思想和教學(xué)方法,。

4、課程與教學(xué)論方面,。隨著新課程改革的進(jìn)一步深入,，廣大教師要提早進(jìn)入對新課程的認(rèn)識與理解，《走進(jìn)新課程》,、《研究型課程》等書籍要深入學(xué)習(xí)和鉆研,。

5、新課程評價方面,。新課程評價方式,、評價內(nèi)容,、評價體系等是引導(dǎo)教師教學(xué)行為的關(guān)鍵,，評價改革也是新課程改革的難點(diǎn),。因此教師要學(xué)習(xí)《教學(xué)中的檢測與評價》和《新課程與評價改革》等書籍,。

6、其它方面的書籍,。教師的職責(zé)是教書育人,，教師的人文精神,、文化素養(yǎng),、科學(xué)知識等對學(xué)生產(chǎn)生直接影響,，因此,，教師閱讀要廣泛,，知識面要寬泛,。

建橋小學(xué)開展教師教育讀書活動是一項(xiàng)長期的工作,，應(yīng)該始終不渝地堅持下去，為教師的教育理論修養(yǎng)提升,，以及形成濃厚的校園文化氛圍奠基。以教育理論的不斷積淀,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)與科研工作的可持續(xù)發(fā)展。具體要求如下：

1,、每年的寒暑假為教師讀書吸收階段。教師應(yīng)該利用這兩段假期休息階段,，通過進(jìn)行讀書活動，進(jìn)行有效的教育理論儲備,，每個假期針對所讀教育專著，寫出不少于3000字的讀書筆記,。讀書筆記應(yīng)當(dāng)達(dá)到以下要求：

第一，對書名,、作者、出版社及出版日期應(yīng)有具體的說明,。

第二，對書的章架結(jié)構(gòu)應(yīng)有所體現(xiàn),。

第三，對所摘記的教育觀點(diǎn)應(yīng)注明所摘書中的頁碼,。

第四，提倡將讀書摘記和讀書感悟結(jié)合起來,，也可以對所讀整本書的感悟?qū)懗善?dú)立的讀書心得。

第五，要切實(shí)保證讀書活動的質(zhì)量,，以讀書吸收為主，以摘記,、感悟?yàn)檩o，讀書筆記應(yīng)做到保質(zhì)保量,。

2、每年的兩個學(xué)期為讀書實(shí)踐提升階段,。在這兩個階段，教師應(yīng)有意識地以假期讀書理論收獲指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動,，貫徹新課程理念，強(qiáng)化生本教育,、愛心教育、學(xué)生素質(zhì)教育意識,，切實(shí)做到以優(yōu)化教育教學(xué)過程達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本初衷。并要求教師在教育實(shí)踐中思考自己的教育觀念,，形成能體現(xiàn)個人實(shí)踐特色的教育教學(xué)論文（每學(xué)期至少一篇，3000字以上）積極參加上級教育及教科研部門組織的教育論文評選活動,。

3、要將讀書活動納入到學(xué)校的校本培訓(xùn)活動之中,，充分發(fā)揮教師讀書活動這種自我學(xué)習(xí)、自我培訓(xùn),、自主提高的優(yōu)勢作用,，并將之與學(xué)校的課題研究活動結(jié)合起來,，特別是與學(xué)校開展的大閱讀,、高效作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作結(jié)合起來，努力探索激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的有效途徑,。

4,、最佳的做法是,，要廣泛涉獵某一領(lǐng)域的`多種書籍。在通讀的基礎(chǔ)上,，選準(zhǔn)一本優(yōu)秀的進(jìn)行精讀。在這里,，一定要明白讀書“博”與“精”的辯證道理：沒有博，無法選精,，沒有精，無法識博,。沒有博與精的結(jié)合，就不會產(chǎn)生新思想,，就無法為我所用。

5,、對那些不易理解的難懂的書，如果經(jīng)過自己讀,，自己思索,，是最能夠提高理解能力和思維水平的,。這些書,，才是啟人心智,、化解疑難、升華思想的好書。這種書看上去難懂,，必須經(jīng)過靜下心來苦讀,、思考,、反復(fù)讀、反復(fù)思考,，或許能理解或許還不能理解，逼得你非要記下自己的困惑去拜師解惑不可,。要“讀難懂之書,，做求索之人”。

1,、教師讀書要有選擇性。教師要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,，有選擇地閱讀一些提高自身教育教學(xué)實(shí)踐能力的教育理論圖書，多讀一些真正提升自身內(nèi)在修養(yǎng)的人文學(xué)科圖書,。

2,、教師讀書要有自覺性,。時不我待，教育改革的緊迫性,，要求教師把讀書學(xué)習(xí)作為生活和工作中的重要事情，讀書是一種常規(guī)的教學(xué)任務(wù),，而非課外活動。要嚴(yán)肅認(rèn)真的對待,，特別要提高自覺性。

3,、學(xué)校要高度重視教師讀書活動的開展，要把此舉作為學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略,，擺到學(xué)校工作的重要位置,，要安排專人負(fù)責(zé),，要有組織,、有計劃,，不走過場,、扎實(shí)推進(jìn)，使教師讀書活動深入開展,，取得良好效果，真正為學(xué)校發(fā)展提供動力,。

4,、學(xué)校要為廣大教師提供良好的讀書條件,。要想方設(shè)法改變?nèi)狈處熡脮臓顩r，加強(qiáng)學(xué)校圖書館建設(shè),，使教師通過讀書實(shí)現(xiàn)拓展視野、豐富知識結(jié)構(gòu)成為可能,。

5,、學(xué)校要組織教師利用互聯(lián)網(wǎng)開展讀書活動，并利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí),、相互交流，達(dá)到共同提高的目的,。

6、以教研組為單位,，上報所讀書目,，制訂讀書計劃。

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組要高度重視,，每學(xué)期開學(xué)初由領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工對教師的讀書筆記進(jìn)行認(rèn)真檢查，評出等級（優(yōu)秀,、良好,、合格、不合格）,，并將教師讀書筆記檢查情況與教師工作量化掛鉤,，對于讀書筆記達(dá)不到合格要求的教師,，要與之進(jìn)行工作談話,，督促其制訂出改進(jìn)措施,，并取消其本學(xué)期的評優(yōu)資格。

2,、每學(xué)期開學(xué)初舉行一次教師讀書交流會議,，教師向同事介紹看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在學(xué)校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍。同時起到擴(kuò)展教師讀書視野,，為下一步的教師讀書活動提供更加廣泛的讀書選擇書目。

3,、建立學(xué)校教師讀書檔案，對每一位教師的讀書筆記情況進(jìn)行跟蹤統(tǒng)計,。

4、教導(dǎo)處和教科室每學(xué)期至少組織一次教師教育教學(xué)征文活動,，將校級評選與校級向上評推薦有機(jī)地結(jié)合起來，并將之與教師的工作量化結(jié)合起來,。

5,、舉辦多種形式的相關(guān)活動，如：教師讀書演講比賽,，讀書論壇，教學(xué)語錄評比等,。

讀書活動計劃二十篇二

創(chuàng)新是一個學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動力,，營建濃濃的書香校園氛圍,，是順應(yīng)時代發(fā)展潮流的`必然選擇,。我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，在學(xué)校形成讀書熱潮；引導(dǎo)廣大師生“讀好書,，促成長”，不斷更新教育理念,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，為學(xué)校建設(shè)增添活力,。

最能致遠(yuǎn)是書香,，書香校園是一種氛圍,，是一種整體風(fēng)貌,，是校園文化的集中顯現(xiàn),。因此,，我們將繼續(xù)堅持以人為本，力爭通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量,，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色,；努力建設(shè)師生的精神家園,，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量,，創(chuàng)建特色學(xué)校，使我校的辦學(xué)層次上一個新的臺階,。

象：全校師生

校長室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書目，推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典,、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù),、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍,，推薦的書籍可以到圖書館借閱。

（一）教師閱讀書目

1. 中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目

2. 蘇霍姆林斯基論教育

3.有關(guān)成人教育,、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會,、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書籍,。如：《第五項(xiàng)修煉---學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》 作者：[美]彼得·圣吉上海三聯(lián)書店,；《學(xué)會寬容》 作者：蘇隸東 中國民航出版社,。

（二）學(xué)生閱讀書目

《安徒生童話》《格林童話》《嚴(yán)文井童話》《葉圣陶童話》 《張?zhí)煲硗挕?《愛的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆·索婭歷險記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。

開展讀書活動可采取自由結(jié)合或個人自學(xué)的形式,，學(xué)生可按班級、年級組織學(xué)習(xí),，教師也可按年級組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí),。

書香校園建設(shè)，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求,，要將校園建設(shè)成對每一位師生開放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用。在此基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)對師生讀書活動的指導(dǎo),，并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程計劃,，開設(shè)閱讀課，制定閱讀課的課程計劃與課程目標(biāo)及考評方案,，使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程,。

（一）對學(xué)生讀書活動的具體要求：

(1)一條主線---熟讀經(jīng)典詩詞,。

一年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首,；

二三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞40首；

五六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞80首,；

并為學(xué)期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準(zhǔn)備。

(2)必讀書目---根據(jù)新教育文庫的推薦書目，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動,。

一二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本,；

三四年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本；

五六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本,；

堅持寫讀書筆記，學(xué)期末舉行讀書筆記評比,。

（3）充分利用好開方式閱覽區(qū),，每個閱覽區(qū)設(shè)立一個專門的負(fù)責(zé)班級,，全部圖書實(shí)行開放架管理,，讀者可以自行選書在區(qū)閱覽,，或到負(fù)責(zé)班級處辦理借書手續(xù)。

（二）對學(xué)生讀書活動的具體措施：

（1）通過開展讀書日活動,，全面推動學(xué)校讀書活動的開展。

（2）圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目,，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作,，調(diào)動學(xué)生閱讀興趣,；圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作,，以確保讀書活動的正常開展,。

（3）認(rèn)真上好閱讀課，午間休息時間為學(xué)生讀書時間,，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)生閱讀時教師要加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo),。

（4） 建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,，成立班級圖書角,，圖書不得少于100冊，專門配備1－2名學(xué)生作為班級圖書管理員,，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱,、登記、歸還等工作,。

（5）每個學(xué)生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本,，低年級的孩子主要是根據(jù)閱讀主題自己動手制作剪報,，中,、高年級的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記，也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖,。班級或?qū)W校將開展相關(guān)的評比,、展覽活動,，使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖,。

（6）與大隊部結(jié)合，充分發(fā)揮小紅花廣播的作用,，開展“好書介紹”,、“讀書筆記活動” “讀書小博士”等競賽活動,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

（7）學(xué)校教科室定期做好學(xué)生讀書活動的檢查工作,，保證學(xué)生有計劃有重點(diǎn)的讀好每一本書,，保證讀書活動的實(shí)效性,。

（8）學(xué)校將對各班的閱讀標(biāo)兵,，不僅給以必要的表彰,，而且還組織這些孩子到書店去，為學(xué)校購置書籍,。這樣做一是讓孩子們可以購回他們自已想看愛看的書目，更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍,。通過這樣的活動,，可以讓更多的孩子與書籍走得更近,，更易形成一種健康向上的“閱讀場”。

（9）每學(xué)期進(jìn)行一次閱讀考級,，并頒發(fā)獎證,。

（三）,、教師讀書活動的要求及措施：

（1）鼓勵教師多讀書，我們將舉辦購書活動：組織教師去書店購書,。

（2）每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀4－5本教育論著。

（3）每位教師根據(jù)每月校長室推薦的必讀書目和自己在教學(xué)過程中的點(diǎn)滴故事,，寫教學(xué)隨筆,，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷,。寫的方式自選，可在教育在線書香世界中開個人主題貼,，也可寫在教科室統(tǒng)一的筆記本中,。

（4）繼續(xù)舉辦全體教師讀書沙龍活動，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍,，豐富經(jīng)驗(yàn),，提高新教育的實(shí)施能力。

（5）學(xué)校教科室每月對每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計工作,，舉行一次“教師隨筆”的評比，并在教育在線上讀書活動主題貼中,，及時上傳優(yōu)秀的教師隨筆,。同時，教科室做好優(yōu)秀讀書筆記（心得）向外推薦工作,，將優(yōu)秀稿件推薦參評或者發(fā)表到有關(guān)報刊雜志,，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆在全國,、盛市級雜志,、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。

讀書活動計劃二十篇三

以書香為伴,，與文明同行。

1,、布置以讀書為主題的讀書角,。

2、評比欄中設(shè)置“讀書之星”,、“閱讀之星”,。

3、倡議學(xué)生帶書回校交換閱讀,，建設(shè)班級特色圖書角,。

1,、利用課余時間，積極開展讀《一千零一夜》、《格林童話》等,，講故事等活動,。

在家：父母與孩子一起看書，同看一本書,，家長與孩子一起聊聊書的內(nèi)容,，嘗試讓孩子復(fù)述書的內(nèi)容，與孩子談?wù)劯髯缘南敕??；丶冶３职雮€小時的閱讀時間,。并要求分別寫出讀書心得,，最后選送至學(xué)校參評,。

在班級進(jìn)行鉛筆字評比后,，再選派10名至學(xué)校參加硬筆書法比賽。

教師組織全班同學(xué)參與書簽制作,，并在班內(nèi)開展評比,。該項(xiàng)評比結(jié)果也作為“讀書之星”,、“閱讀之星”評選的參考,。

活動要求：以“以書香為伴? 與文明同行”為主題出一期黑板報，學(xué)校組織進(jìn)行評比,。

1、每周評出“閱讀之星”,、“故事大王”加星獎勵。

2,、凡是堅持讀書并做好讀書記載的孩子都有可能得到加星獎勵,。

3、對學(xué)生進(jìn)行綜合評定,，選出“讀書明星”。

1.文字的奧秘（3冊）

2.阿羅系列

3. 《猜猜我有多愛你》

4. 《爺爺一定有辦法 》

5.恐龍的溫馨故事繪本

6. 《小企鵝心靈成長故事》（5冊）

7. “我在這兒”成長閱讀叢書系列（9冊）

8. 《小豬唏哩呼嚕 》

通過開展讀書活動,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，使讀書成為一種樂趣,、一種風(fēng)氣、一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂得成長,。

讀書活動計劃二十篇四

書是開啟人類心靈的鑰匙,，對于小學(xué)生而言此時正是他們獲取知識的關(guān)鍵時刻，所以引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，讀書興趣,以獲得更多,、更好的`課外知識顯得尤為重要,。為此，我班制定了以下讀書活動計劃：

1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書,，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里,。

2,、通過活動,，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平,。

3,、讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂,。

4,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,，陶冶情操，獲得愉悅,。

好書伴我快樂成長！

1,、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標(biāo),、任務(wù),。

2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級圖書角,，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。

1,、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時間,，活動課的時間,，周六、周日的休息時間,。每天讀書不得少于半小時,。

2,、每周四中午活動時間用30分鐘舉行集體讀書活動，確保讀書的質(zhì)與量,。每月一次個人讀書成果展示。同學(xué)間相互交流不同形式的讀書記錄、達(dá)到共同提高的目的,。

3、在每個學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上,，建立起班級圖書角，并請班級中的兩位同學(xué)作好每天借書的記錄工作,。在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫。在此基礎(chǔ)上,，同學(xué)與同學(xué)之間，還定期舉行“好書換著看”的活動,。

4,、.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,，初步教給學(xué)生讀書做記號,，讀書做筆記的簡單讀書方法,。本學(xué)期必讀五本書以上,，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。

5,、老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，并交流讀書心得,。

6,、開展家庭讀書樂活動,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書,，共寫讀書隨筆,。

7,、學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行 “讀書小博士”“讀書小碩士”“ 讀書小學(xué)士” 評選,。考核學(xué)生的閱讀情況，鼓勵學(xué)生讀好書,，好讀書,，和好書交朋友。

《草房子》曹文軒

《女生日記》《男生日記》楊紅櫻

《我要做好孩子》 黃蓓佳

《小王子》（法國）圣?？颂K佩里

《愛的教育》（意大利）亞米契斯

《昆蟲記》（法國）法布爾

《窗邊的小豆豆》（日本）黑柳徹子（精讀書目）

愿學(xué)生在書的海洋里自由的翱翔,，汲取到更多的知識,！愿書伴著每一位學(xué)生幸福、愉快地成長,！

讀書活動計劃二十篇五

一,、活動目的`：

1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友,，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里,。

2、通過活動,，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力,，提高欣賞的水平,。

3、讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。

4、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,，陶冶情操,，獲得愉悅,。

二,、讀書口號：

精讀百書,，好書伴我快樂成長!

三、準(zhǔn)備工作：

1,、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù),。

2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級圖書角,，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。

四、活動措施：

1,、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書,。如安排中午的時間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時間,，活動課的時間,，周六,、周日的休息時間,。每天讀書不得少于半小時,。

2,、每周五活動課用30分鐘舉行集體讀書活動,，確保讀書的質(zhì)與量,。每月一次個人讀書成果展示,。同學(xué)間相互交流不同形式的讀書記錄,、達(dá)到共同提高的目的。

3、在每個學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上，建立起班級圖書角，并請班級中的兩位同學(xué)作好每天借書的記錄工作。在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫,。在此基礎(chǔ)上,，同學(xué)與同學(xué)之間，還定期舉行“好書換著看”的活動,。

4,、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個性閱讀,，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法,。本學(xué)期必讀五本書以上,，要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在“采蜜本”中,，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記,。

5、老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,，并交流讀書心得。

6,、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,，共議一本書,，共寫讀書隨筆,。

7,、學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行 “讀書小博士”“讀書小碩士”“ 讀書小學(xué)士” 評選?？己藢W(xué)生的閱讀情況,，鼓勵學(xué)生讀好書,，好讀書，和好書交朋友,。

五,、推薦閱讀

讀書活動計劃二十篇六

根據(jù)簡教發(fā)（20xx）66號文件《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈資陽市教育局資陽市教育工會關(guān)于開展資陽市第五屆教師讀書活動的通知〉的通知》精神,，結(jié)合我校的讀書活動具體安排,，特制定以下個人研讀計劃：

以更新教育觀念為指導(dǎo),，以解決教育教學(xué)中存在的問題為突破口，以學(xué)

習(xí),、研讀教師心理健康,、心理保健的新理念和新方法為重點(diǎn)，以提升自身身心得到健全發(fā)展的有良好的適應(yīng)能力為主線,，以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力根本方向,，以提高自身實(shí)踐新課程和教書育人能力，培養(yǎng)專業(yè)型,、創(chuàng)新型,、學(xué)習(xí)型教師為目的，全面提高自身的綜合素養(yǎng),。

1、通過研讀,、了解教師心理健康的一般常識。

2,、通過研讀，學(xué)習(xí)與自身相處,，修煉內(nèi)在的和諧,。

3、通過研讀,，學(xué)習(xí)與他人相處,，修煉人際的和諧。

4,、通過研讀，學(xué)習(xí)有效應(yīng)對工作和生活的壓力,。

5,、通過研讀,，修煉自我調(diào)控的能力，提升生活幸福感,。

1,、每天確保一小時的讀書時間，邊讀邊圈畫,、批注,，同時撰寫讀書筆記。

2,、帶著問題讀書，研究問題，解決問題,，把讀書和實(shí)踐相結(jié)合起來，學(xué)以

致用,，注重實(shí)效,。

3,、及時消化,，把理論知識轉(zhuǎn)化為自身的能力,，認(rèn)真撰寫讀書心得,。

4、個人閱讀與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣發(fā)交流,，相互啟發(fā),，共同提高,。

1,、20xx.7月至8月：自學(xué),、圈注。批注,，撰寫讀書筆記。

2,、20xx年x月中旬：撰寫心得體會，完善讀書活動資料,，迎接學(xué)校檢查,。

讀書活動計劃二十篇七

1、閱讀征文比賽

2,、漫畫創(chuàng)意比賽

3,、閱讀演講比賽

4、手抄報或黑板報

1,、5月中旬―5月底為準(zhǔn)備動員階段,。

2,、6月―7月初為征文,、漫畫創(chuàng)意,、演講、手抄報競賽階段,，評選出優(yōu)勝者進(jìn)行全校展示和展覽,。

3、暑假前,，學(xué)校將對獲獎作品進(jìn)行表彰,。

讀書活動計劃二十篇八

“愛讀書、讀好書、會讀書”的校園閱讀氛圍,。教師,、學(xué)生全員參與,，在與經(jīng)典、名著等的對話中,，開闊我們的文化視野,，敏感我們的心靈觸覺，凈化我們的精神家園,。通過讀書活動的開展,，促進(jìn)學(xué)生讀好課外書,，擴(kuò)大視野,，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì),，從而提高教育質(zhì)量,，創(chuàng)建特色學(xué)校,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習(xí)慣

2,、通過讀書活動,，熏陶學(xué)生良好道德情操

3、指導(dǎo)學(xué)生如何正確閱讀書籍,，訓(xùn)練基本鑒賞能力

4,、以日記教育為載體，師生共寫日記（隨筆）

（一）對學(xué)生讀書活動的具體要求：

每生每學(xué)期必須讀學(xué)校推薦書目至少10冊,。

學(xué)生個性化閱讀方案及形式

（具體由班主任及語文任課教師負(fù)責(zé)推薦）

（二）對學(xué)生讀書活動的具體措施：

1,、圖書館根據(jù)新教育文庫推薦的書目,，憑借我校圖書館已有的圖書,，調(diào)動學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作,，以確保讀書活動的正常開展。

2,、引導(dǎo)學(xué)生背誦經(jīng)典詩詞，學(xué)期結(jié)束各班組織考評,。

3、建立班級讀書角,，享受讀書的樂趣。

4,、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、文學(xué)社的作用,，開辦 “好書介紹”、“讀書心得征文活動”等欄目,。

5,、學(xué)校積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流（設(shè)計讀書格言,、知識競賽,、演講比賽,、現(xiàn)場作文比賽、黑板報評比等系列活動）,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。

6、學(xué)生每周認(rèn)真做好讀書摘記卡（每周至少兩次）,。

（三）教師讀書活動的要求及措施：

1、每一位教師要利用空余時間到閱覽室認(rèn)真借閱有關(guān)教育雜志,、教育論著。

3,、學(xué)校教導(dǎo)處每月對每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計,、評比、推薦工作,。將優(yōu)秀稿件及時推薦到有關(guān)報刊雜志發(fā)表,。

二月份

1,、成立創(chuàng)建“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組

2、確定“書香校園”主題,，主題口號和宣傳標(biāo)語

3,、制定《平遠(yuǎn)中學(xué)開展“書香校園”活動實(shí)施方案》，制定《平遠(yuǎn)中學(xué)教師讀書活動制度》,，制定《平遠(yuǎn)中學(xué)讀書活動計劃》。

4,、做好宣傳發(fā)動工作,，讓讀書活動深入人心。

三,、四月份

1,、營造讀書活動一些常規(guī)工作到位。

（1）黑板報,、知識走廊、讀書角,、文學(xué)社、廣播站,、好文共賞專欄等校園文化建設(shè)到位,。

（2）精心組織開展讀書活動。

（3）班級,、學(xué)校圖書借閱正常開展,。

（4）結(jié)合高考,，開展師生讀書活動,。

五,、六月份

暑期師生自由讀書活動時間

七月份

1,、開展“我讀書,，我快樂”主題班會

2,、舉辦“捐書、獻(xiàn)書表深情”活動

3,、舉辦“我與好書”、“書香伴我成長”征文活動

4,、舉辦“書香校園”讀書演講比賽

5,、創(chuàng)辦“書香校園”網(wǎng)頁

6、“書香校園”活動評比

7,、“書香校園”活動總結(jié)

讀書活動計劃二十篇九

深入貫徹課改精神,，豐富同學(xué)的文化底蘊(yùn),，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,，努力營造一個師生互動、愛讀書,、勤讀書、會讀書的學(xué)習(xí)氛圍,，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)立內(nèi)涵豐富文明的“學(xué)習(xí)型”書香學(xué)校,。

1、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師,，積極倡議“與書為伴”的思想,，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德,，提高教學(xué)水平,，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂,，享受生活的快樂,。

2、組織同學(xué)開展課外閱讀,，開闊視野,，增加知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，空虛同學(xué)文化底蘊(yùn),，提高同學(xué)綜合素質(zhì),。

3、通過開展課外閱讀,，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫,，讀寫結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式,、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位,，努力創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型學(xué)校”,。

1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍,，認(rèn)真落實(shí)“五個一工程”，努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng),。鼓勵教師好讀書,、讀好書,。讀書不在多而在精,，認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍,，自覺開展“各讀各的書”活動,。既要讀教育教學(xué)專著,，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，既要讀業(yè)務(wù)類書籍,，也要讀理論類書籍（讀書時間：每天一小時）,。

2、加強(qiáng)校圖書室的建設(shè)管理,，充沛發(fā)揮其作用，使之成為教師借書讀書開放的港灣,。

3、認(rèn)真撰寫讀書心得體會,，讀書筆記不在多而在思，不以追求花俏,、工整為目的，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

4、組織讀書體會的交流展示,，如讀書沙龍等,； 組織讀書征文競賽活動,，組織“讀書之星”的評比表彰,，認(rèn)真開展“書香辦公室”的創(chuàng)評活動，由讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組檢查與抽查相結(jié)合,。

5,、認(rèn)真組織同學(xué)讀書活動,，精心開展書香班級的個性化建設(shè),，不時深化“與同學(xué)同讀一本書”活動,，營造更加濃郁的學(xué)校讀書氛圍,。各年段要和時擬訂本年段讀書活動計劃要點(diǎn),，具體落實(shí)“大手牽小手——每天為同學(xué)讀20分鐘書”等讀書活動,。

6,、進(jìn)一步確立大閱讀教育觀,，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道,。結(jié)合語文、數(shù)學(xué),、科學(xué)等課堂教學(xué)內(nèi)容,，向同學(xué)推薦不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物。

1,、繼續(xù)建立班、校書庫,，讓同學(xué)有書可讀。要求各個班級小書庫天天開放,，并專門配備1—2名同學(xué)作為班級兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借,、登記、歸還等服務(wù)工作,。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動,。學(xué)校圖書室每月由定期向各班出借圖書2次變?yōu)?次，為同學(xué)讀書發(fā)明便當(dāng)?shù)臈l件,。

2,、繼續(xù)開展早讀和午讀活動,。引導(dǎo)和協(xié)助同學(xué)養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣,。早讀午讀要求每周各五次。早讀時間20分鐘,，午讀時間40分鐘。開展好“每天同學(xué)讀60分鐘書”活動,。上述情況由值周領(lǐng)導(dǎo)檢查記錄與反饋，并進(jìn)行每周的“讀書優(yōu)勝班”評比,，于升旗儀式上表彰,。

3,、積極開展書香班級的創(chuàng)評工作,。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀,，積極組織“讀書大王”活動工作等。各年級要和時推薦同學(xué)必讀與選讀書目,，具體由年段長負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書目類別，班主任要積極引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真閱讀推薦的書目,，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位同學(xué)課外閱讀必讀書籍不少于5本,。在“讀書周”活動中將進(jìn)行“書香班級”的評比表彰。

4,、認(rèn)真做好語文課外閱讀課的開設(shè),。做好三種課型的開設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課。每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課,，正式列入課表,，可以進(jìn)行讀物推薦，可以進(jìn)行讀書方法指導(dǎo)（引導(dǎo)同學(xué)合理使用工具書,；講授精讀、默讀,、“意群注視法”等閱讀方法,；指導(dǎo)同學(xué)如何評價人物和事件等）,，可以進(jìn)行讀書交流（組織同學(xué)對所讀書刊的內(nèi)容進(jìn)行專題交流或綜合評論）,，可以進(jìn)行讀書筆記展評。二是午間微型課,。可以堅持開設(shè)10分鐘的“美文欣賞”課,，誦讀最感人的詩篇、散文,、小說、故事,；也可以開設(shè)10分鐘寫字課程，練字時學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的音樂,，克服同學(xué)浮躁的情緒，陶冶同學(xué)心性,，達(dá)到修身養(yǎng)性的目的。閱讀與寫字間天一次布置,。三是電視視聽課,。可以觀看《百家講談》,、《新聞30分》,、《子午書簡》、《藝術(shù)人生》等欄目,，讓同學(xué)走進(jìn)人文,，走進(jìn)科學(xué),。

5,、積極開展“讀書大王”評比表彰活動,。讀完一本書,，由班主任檢查后記錄下書名,，發(fā)給“小書迷”卡片一張,；同學(xué)獲得五張卡片后,，由學(xué)校行政人員（各年級有一名行政人員負(fù)責(zé)）檢查后發(fā)給“讀書之星”榮譽(yù)證書,；同學(xué)獲得三張“讀書之星”證書后,，由校長頒發(fā)“讀書大王”榮譽(yù)證書。每月底（下月初）舉行一次“讀書之星”的表彰,，每學(xué)期舉行一次“讀書大王”的表彰,。在這項(xiàng)活動中，要尤其重視同學(xué)閱讀書目的選擇,，引導(dǎo)和鼓勵同學(xué)首先要去讀本年級推薦的必讀與選讀書籍,。

6,、作好“讀書筆記”，三——六年級同學(xué)均需按統(tǒng)一要求配備由同學(xué)個性化命名的“讀書筆記”一本,，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會記錄下來,，一周一評,。教導(dǎo)處將把此項(xiàng)工作納入教師教學(xué)工作考核,。

7、組織開展“學(xué)校讀書節(jié)”活動,。時間為08年1月份,，在“讀書節(jié)”活動中，學(xué)校將開展一系列的讀書活動,。具體布置另行計劃。

8,、認(rèn)真組織“主題閱讀”讀書活動,。讀書主題由學(xué)校、年段,、班級一起確定,，可以相互獨(dú)立,，也可以有機(jī)結(jié)合,。

1,、向家長建議：爭當(dāng)“學(xué)習(xí)型”家庭,。要求全體同學(xué)的家長配合讀書活動，帶頭讀書,，做到“五個一”,，讀一本書,，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言,，家長與小朋友搞一次學(xué)習(xí)交流（談心或分享學(xué)習(xí)效果）,，參與一次社會實(shí)踐活動。

2,、圍繞讀書活動，空虛家長學(xué)?；顒拥膬?nèi)容，充沛發(fā)揮家長委員會的作用,，使其成為我校讀萬卷書活動工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者,、建設(shè)者,。

3、家長在家督促小朋友每天閱讀課外書（時間不少于30分鐘）,，并給予一定指導(dǎo),。

對同學(xué)讀書活動的具體措施：

（1）通過第三周圍繞“營造書香學(xué)?！钡膰煜碌闹v話,，全面推動學(xué)校讀書活動的開展,。

（2）圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目,，憑借我校圖書室已有的圖書,，每月作好一期新書介紹工作,，調(diào)動同學(xué)閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作,，以確保讀書活動的正常開展,。

（3）確保富余的讀書時間，認(rèn)真做好語文課外閱讀三種課型的開設(shè),，每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課,，正式列入課表；午間休息時間為同學(xué)讀書時間,，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量,，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)閱讀時教師要加強(qiáng)對同學(xué)的讀書指導(dǎo),。

（4）各個班級以讀書園地為陣地,，培養(yǎng)同學(xué)“在學(xué)中思，在思中學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)期結(jié)束各班組織考評,，成果記入期末綜合成果中。

（5）建立班級圖書角,，引導(dǎo)同學(xué)將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,，成立班級圖書角，專門配備1－2名同學(xué)作為班級圖書管理員,，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱,、登記、歸還等工作,。

（6）與少先隊結(jié)合,，充沛發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視的作用，開辦“好書介紹”,、“讀書心得征文活動”,、“閱讀小明星”等欄目。

（7）學(xué)校積極開展關(guān)于同學(xué)讀書活動的各類競賽與交流(如經(jīng)典詩文誦讀與解讀競賽,、讀書筆記評比等系列活動),，激發(fā)同學(xué)的閱讀興趣,。

（8）學(xué)校教導(dǎo)處定期做好同學(xué)讀書活動的檢查工作,，保證同學(xué)有計劃有重點(diǎn)的讀好每一本書，保證讀書活動的實(shí)效性,。

1,、同學(xué)寫讀書筆記的數(shù)量要求：

2、同學(xué)寫讀書筆記的內(nèi)容：

（1）好詞好句

（2）主要內(nèi)容

（3）心得體會

3,、同學(xué)寫讀書筆記的具體措施：

（1）任課教師要做好讀書筆記的指導(dǎo)與批閱工作,。

（2）定期在黑板報,、紅領(lǐng)巾廣播等方面加以展示。

和1：年級閱讀活動布置

和2：師生閱讀推薦書目

和1：年級閱讀活動布置

1,、班級圖書角

每生自帶三本全班共享（各年級）

班主任

2,、推薦師生閱讀書目

同學(xué)分年段推薦書籍（見和2）

各班語文教師

3、班級讀書園地

展出班級同學(xué)優(yōu)秀作品

各班語文教師

4,、開設(shè)課外閱讀指導(dǎo)課

讀書指導(dǎo),、交流

各班語文教師

開展以“讀書活動”為主題的班隊展示活動

圍繞“與好書交朋友”舉行主題班會、朗誦會,、故事會,，評選“朗讀能手”“故事大王”。

班主任,、各班語文教師

1,、以“與好書交朋友”為題在全校范圍內(nèi)開展征文評比活動

自由征稿，題材不限

各班語文教師

開展“讀書交友”活動,。

同學(xué)互贈健康有益圖書,，并在扉頁上寫上一句關(guān)于讀書的座右銘。

班主任

1,、全校文藝匯演（學(xué)校讀書節(jié)活動）

用朗誦,、 快板、相聲,、演唱,、獨(dú)幕劇等文藝形式交流課外閱讀心得收獲。

班主任,、各班語文教師

2,、表彰會。

對課外閱讀開展得好,，或效益顯著的集體或個人進(jìn)行褒揚(yáng)和獎勵,。

教導(dǎo)處

3、編寫《金色陽光——同學(xué)日記選》,、《教師隨筆專集》,。

師生優(yōu)秀作品選編

教導(dǎo)處

（注：各年級閱讀活動布置見各年級閱讀活動方案）

和2：師生閱讀推薦書目

《教育中的心理效應(yīng)》》、《給年輕班主任的建議》,、

《教學(xué)勇氣》,、《36天我的美國教育之旅》、

《同學(xué)第二》、《民主主義與教育》,、《書生校長》,、

《我的教育理想》,、《教育的理想與信念》,、《愛彌兒》

一、二年級

《神話故事》、《成語故事》,、

《木偶奇遇記》,、《綠野仙蹤》,、

《童謠》,、《小同學(xué)必背古詩70首》

三,、四年級

《成語故事》,、《格林童話》,、

《安徒生童話》,、《伊索寓言》,、

《三毛流浪記》、《海底二萬里》,、

《愛的教育》,、《民間故事》、

《十萬個為什么》（動、植物）,、

《小同學(xué)必背古詩70首》

五,、六年級

《天方夜譚》、《魯濱遜漂流記》,、

《湯姆叔叔的小屋》,、《哈利.波特》,、

《西游記》、《水滸傳》,、《克雷洛夫寓言》,、《鋼鐵是怎樣煉成的》、

《感動小同學(xué)的'10部真情故事》,、

《十萬個為什么》,、《小同學(xué)必背古詩70首》

讀書活動計劃二十篇十

一、指導(dǎo)思想：

創(chuàng)新是一個學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂,，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動力,，營建濃濃的書香校園氛圍,，是順應(yīng)時代發(fā)展潮流的必然選擇,，我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，在學(xué)校形成讀書熱潮,。引導(dǎo)廣大師生“讀好書,，促成長”,，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，為學(xué)校建設(shè)增添活力。

二,、活動目標(biāo)：

最能致遠(yuǎn)是書香,，書香校園是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌,，是校園文化的集中顯現(xiàn),。因此，我們將繼續(xù)堅持以人為本,，力爭通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量,，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色,；努力建設(shè)師生的精神家園,，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量,，創(chuàng)建特色學(xué)校,，使我校的辦學(xué)層次上一個新的臺階。

荀子曰：“不登高山,，不知天之高也,；不臨深淵，不知地之厚也,。無書卷之氣,，自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟?qū)W科之妙趣要義，自然難以游刃有余體驗(yàn)課堂教學(xué)之酣暢淋漓”,。通過讀書活動提升師生文化素質(zhì),，在全體師生中掀起讀書高潮，不斷更新觀念,，拓展視野,，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍,，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實(shí)際能力的人才奠定堅實(shí)的基礎(chǔ),。

三、活動對象：全校師生

四,、閱讀書目：

校長室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書目,。推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典,、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù),、教師技能,、現(xiàn)代管理等方面的書籍，推薦的書籍可以到圖書館借閱,。

(一)教師閱讀書目

1,、中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目

2、蘇霍姆林斯基論教育

3,、有關(guān)成人教育,、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書籍,，如：《第五項(xiàng)修煉---學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》作者：[美]彼得圣吉上海三聯(lián)書店,；《學(xué)會寬容》作者：蘇隸東中國民航出版社。

(二)學(xué)生閱讀書目

《安徒生童話》《格林童話》《嚴(yán)文井童話》《葉圣陶童話》《張?zhí)煲硗挕贰稅鄣慕逃贰赌釥査跪T鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆索婭歷險記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等,。

五,、學(xué)習(xí)形式：

開展讀書活動可采取自由結(jié)合或個人自學(xué)的形式，學(xué)生可按班級,、年級組織學(xué)習(xí),，教師也可按年級組,、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí),。

六、具體實(shí)施辦法：

書香校園建設(shè),，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求,，要將校園建設(shè)成對每一位師生開放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用,，在此基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)對師生讀書活動的指導(dǎo)，并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程計劃,，開設(shè)閱讀課,，制定閱讀課的課程計劃與課程目標(biāo)及考評方案，使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程,。

(一)對學(xué)生讀書活動的具體要求：

(1)一條主線---熟讀經(jīng)典詩詞,。

一年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首,；二三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞40首,；五六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞80首；并為學(xué)期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準(zhǔn)備,。

(2)必讀書目---根據(jù)新教育文庫的推薦書目,，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動,。

一二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本；

三四年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本,；

五六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本,；

堅持寫讀書筆記，學(xué)期末舉行讀書筆記評比,。

(3)充分利用好開方式閱覽區(qū),，每個閱覽區(qū)設(shè)立一個專門的負(fù)責(zé)班級，全部圖書實(shí)行開放架管理,，讀者可以自行選書在區(qū)閱覽,，或到負(fù)責(zé)班級處辦理借書手續(xù)。

(二)對學(xué)生讀書活動的具體措施：

(1)通過開展讀書日活動,，全面推動學(xué)校讀書活動的開展

(2)圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目,，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作,，調(diào)動學(xué)生閱讀興趣,。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展,。

(3)認(rèn)真上好閱讀課,，午間休息時間為學(xué)生讀書時間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)生閱讀時教師要加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。

(4)建立班級圖書角,，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,，成立班級圖書角，圖書不得少于100冊,，專門配備1-2名學(xué)生作為班級圖書管理員,，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記,、歸還等工作,。

(5)每個學(xué)生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本，低年級的孩子主要是根據(jù)閱讀主題自己動手制作剪報,，中,、高年級的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記，也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖,。班級或?qū)W校將開展相關(guān)的評比,、展覽活動，使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖,。

(6)與大隊部結(jié)合,，充分發(fā)揮小紅花廣播的作用,，開展“好書介紹”、“讀書筆記活動”“讀書小博士”等競賽活動,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。

(7)學(xué)校教科室定期做好學(xué)生讀書活動的檢查工作，保證學(xué)生有計劃有重點(diǎn)的讀好每一本書,，保證讀書活動的實(shí)效性,。

(8)學(xué)校將對各班的閱讀標(biāo)兵，不僅給以必要的表彰,，而且還組織這些孩子到書店去,，為學(xué)校購置書籍。這樣做一是讓孩子們可以購回他們自已想看愛看的書目,，更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍,。通過這樣的活動，可以讓更多的孩子與書籍走得更近,，更易形成一種健康向上的“閱讀場”,。

(9)每學(xué)期進(jìn)行一次閱讀考級，并頒發(fā)獎證,。

(三),、教師讀書活動的要求及措施：

(1)鼓勵教師多讀書，我們將舉辦購書活動：組織教師去書店購書,。

(2)每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀4-5本教育論著,。

(3)每位教師根據(jù)每月校長室推薦的必讀書目和自己在教學(xué)過程中的點(diǎn)滴故事，寫教學(xué)隨筆,，以此回顧自己的教育生活,，反思自己的教育片斷。寫的方式自選,，可在教育在線書香世界中開個人主題貼，也可寫在教科室統(tǒng)一的筆記本中,。

(4)繼續(xù)舉辦全體教師讀書沙龍活動,，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經(jīng)驗(yàn),，提高新教育的實(shí)施能力,。

(5)學(xué)校教科室每月對每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計工作，舉行一次“教師隨筆”的評比,，并在教育在線上讀書活動主題貼中,，及時上傳優(yōu)秀的教師隨筆。同時,，教科室做好優(yōu)秀讀書筆記(心得)向外推薦工作,，將優(yōu)秀稿件推薦參評或者發(fā)表到有關(guān)報刊雜志,，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆在全國、省,、市級雜志,、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。

(6)以年級組的方式開展形式靈活氛圍輕松的讀書競賽活動,。(類似于開心詞典這樣的綜藝性活動)