計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃 二年級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇一

深入貫徹課改精神,，豐富同學(xué)的文化底蘊(yùn),，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,，努力營造一個(gè)師生互動(dòng),、愛讀書、勤讀書,、會(huì)讀書的學(xué)習(xí)氛圍,，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)立內(nèi)涵豐富文明的“學(xué)習(xí)型”書香學(xué)校,。

1,、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡議“與書為伴”的思想,，拓寬教師的文化素養(yǎng),，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平,，豐富教育生活,，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂,。

2,、組織同學(xué)開展課外閱讀,，開闊視野，增加知識(shí),，發(fā)展智力,，陶冶情操，空虛同學(xué)文化底蘊(yùn),，提高同學(xué)綜合素質(zhì),。

3、通過開展課外閱讀,，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式,、人文化發(fā)展,，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?。

1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍,，認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)一工程”,，努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。鼓勵(lì)教師好讀書,、讀好書,。讀書不在多而在精，認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍,，自覺開展“各讀各的書”活動(dòng),。既要讀教育教學(xué)專著，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品,，既要讀業(yè)務(wù)類書籍,，也要讀理論類書籍（讀書時(shí)間：每天一小時(shí)）。

2,、加強(qiáng)校圖書室的建設(shè)管理,，充沛發(fā)揮其作用，使之成為教師借書讀書開放的港灣,。

3,、認(rèn)真撰寫讀書心得體會(huì)，讀書筆記不在多而在思，不以追求花俏,、工整為目的,，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

4,、組織讀書體會(huì)的交流展示,，如讀書沙龍等； 組織讀書征文競賽活動(dòng),，組織“讀書之星”的評(píng)比表彰,，認(rèn)真開展“書香辦公室”的創(chuàng)評(píng)活動(dòng),，由讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查與抽查相結(jié)合,。

5、認(rèn)真組織同學(xué)讀書活動(dòng),，精心開展書香班級(jí)的個(gè)性化建設(shè),，不時(shí)深化“與同學(xué)同讀一本書”活動(dòng)，營造更加濃郁的學(xué)校讀書氛圍,。各年段要和時(shí)擬訂本年段讀書活動(dòng)計(jì)劃要點(diǎn),，具體落實(shí)“大手牽小手——每天為同學(xué)讀20分鐘書”等讀書活動(dòng)。

6,、進(jìn)一步確立大閱讀教育觀,，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道,。結(jié)合語文,、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課堂教學(xué)內(nèi)容,，向同學(xué)推薦不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物,。

1、繼續(xù)建立班,、校書庫,，讓同學(xué)有書可讀。要求各個(gè)班級(jí)小書庫天天開放,，并專門配備1—2名同學(xué)作為班級(jí)兼職圖書管理員,，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記,、歸還等服務(wù)工作,。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng),。學(xué)校圖書室每月由定期向各班出借圖書2次變?yōu)?次,，為同學(xué)讀書發(fā)明便當(dāng)?shù)臈l件。

2、繼續(xù)開展早讀和午讀活動(dòng),。引導(dǎo)和協(xié)助同學(xué)養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣,。早讀午讀要求每周各五次。早讀時(shí)間20分鐘,，午讀時(shí)間40分鐘,。開展好“每天同學(xué)讀60分鐘書”活動(dòng)。上述情況由值周領(lǐng)導(dǎo)檢查記錄與反饋,，并進(jìn)行每周的“讀書優(yōu)勝班”評(píng)比,，于升旗儀式上表彰。

3,、積極開展書香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作,。著重抓好古詩詞誦讀、年級(jí)推薦讀物的閱讀,，積極組織“讀書大王”活動(dòng)工作等,。各年級(jí)要和時(shí)推薦同學(xué)必讀與選讀書目，具體由年段長負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書目類別,，班主任要積極引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真閱讀推薦的書目,，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位同學(xué)課外閱讀必讀書籍不少于5本,。在“讀書周”活動(dòng)中將進(jìn)行“書香班級(jí)”的評(píng)比表彰,。

4、認(rèn)真做好語文課外閱讀課的開設(shè),。做好三種課型的開設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課,。每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，正式列入課表,，可以進(jìn)行讀物推薦,，可以進(jìn)行讀書方法指導(dǎo)（引導(dǎo)同學(xué)合理使用工具書；講授精讀,、默讀,、“意群注視法”等閱讀方法；指導(dǎo)同學(xué)如何評(píng)價(jià)人物和事件等）,，可以進(jìn)行讀書交流（組織同學(xué)對(duì)所讀書刊的內(nèi)容進(jìn)行專題交流或綜合評(píng)論）,，可以進(jìn)行讀書筆記展評(píng)。二是午間微型課,?？梢詧?jiān)持開設(shè)10分鐘的“美文欣賞”課，誦讀最感人的詩篇,、散文,、小說、故事；也可以開設(shè)10分鐘寫字課程,，練字時(shí)學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的音樂,，克服同學(xué)浮躁的情緒，陶冶同學(xué)心性,，達(dá)到修身養(yǎng)性的目的,。閱讀與寫字間天一次布置。三是電視視聽課,?？梢杂^看《百家講談》、《新聞30分》,、《子午書簡》,、《藝術(shù)人生》等欄目，讓同學(xué)走進(jìn)人文,，走進(jìn)科學(xué),。

5,、積極開展“讀書大王”評(píng)比表彰活動(dòng),。讀完一本書，由班主任檢查后記錄下書名,，發(fā)給“小書迷”卡片一張,；同學(xué)獲得五張卡片后，由學(xué)校行政人員（各年級(jí)有一名行政人員負(fù)責(zé)）檢查后發(fā)給“讀書之星”榮譽(yù)證書,；同學(xué)獲得三張“讀書之星”證書后,，由校長頒發(fā)“讀書大王”榮譽(yù)證書。每月底（下月初）舉行一次“讀書之星”的表彰,，每學(xué)期舉行一次“讀書大王”的表彰,。在這項(xiàng)活動(dòng)中，要尤其重視同學(xué)閱讀書目的選擇,，引導(dǎo)和鼓勵(lì)同學(xué)首先要去讀本年級(jí)推薦的必讀與選讀書籍,。

6、作好“讀書筆記”,，三——六年級(jí)同學(xué)均需按統(tǒng)一要求配備由同學(xué)個(gè)性化命名的“讀書筆記”一本,，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句,、名人名言,、心得體會(huì)記錄下來，一周一評(píng),。教導(dǎo)處將把此項(xiàng)工作納入教師教學(xué)工作考核,。

7、組織開展“學(xué)校讀書節(jié)”活動(dòng)。時(shí)間為08年1月份,，在“讀書節(jié)”活動(dòng)中,，學(xué)校將開展一系列的讀書活動(dòng)。具體布置另行計(jì)劃,。

8,、認(rèn)真組織“主題閱讀”讀書活動(dòng)。讀書主題由學(xué)校,、年段,、班級(jí)一起確定，可以相互獨(dú)立,，也可以有機(jī)結(jié)合,。

1、向家長建議：爭當(dāng)“學(xué)習(xí)型”家庭,。要求全體同學(xué)的家長配合讀書活動(dòng),，帶頭讀書，做到“五個(gè)一”,，讀一本書,，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言,，家長與小朋友搞一次學(xué)習(xí)交流（談心或分享學(xué)習(xí)效果）,，參與一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2,、圍繞讀書活動(dòng),，空虛家長學(xué)校活動(dòng)的內(nèi)容,，充沛發(fā)揮家長委員會(huì)的作用,，使其成為我校讀萬卷書活動(dòng)工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者,、建設(shè)者,。

3、家長在家督促小朋友每天閱讀課外書（時(shí)間不少于30分鐘）,，并給予一定指導(dǎo),。

對(duì)同學(xué)讀書活動(dòng)的具體措施：

（1）通過第三周圍繞“營造書香學(xué)校”的國旗下的講話,，全面推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的開展,。

（2）圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書,，每月作好一期新書介紹工作,，調(diào)動(dòng)同學(xué)閱讀興趣,。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動(dòng)的正常開展,。

（3）確保富余的讀書時(shí)間,，認(rèn)真做好語文課外閱讀三種課型的開設(shè)，每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課,，正式列入課表,；午間休息時(shí)間為同學(xué)讀書時(shí)間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量,，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境,，同學(xué)閱讀時(shí)教師要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的讀書指導(dǎo)。

（4）各個(gè)班級(jí)以讀書園地為陣地,，培養(yǎng)同學(xué)“在學(xué)中思,，在思中學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)期結(jié)束各班組織考評(píng),，成果記入期末綜合成果中,。

（5）建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)同學(xué)將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書角，專門配備1－2名同學(xué)作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記,、歸還等工作。

（6）與少先隊(duì)結(jié)合,，充沛發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視的作用,，開辦“好書介紹”、“讀書心得征文活動(dòng)”,、“閱讀小明星”等欄目,。

（7）學(xué)校積極開展關(guān)于同學(xué)讀書活動(dòng)的各類競賽與交流(如經(jīng)典詩文誦讀與解讀競賽、讀書筆記評(píng)比等系列活動(dòng)),，激發(fā)同學(xué)的閱讀興趣,。

（8）學(xué)校教導(dǎo)處定期做好同學(xué)讀書活動(dòng)的檢查工作，保證同學(xué)有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書,，保證讀書活動(dòng)的實(shí)效性,。

1、同學(xué)寫讀書筆記的數(shù)量要求：

（1）每周3篇,，本學(xué)期60篇,；

（2）1～2年級(jí)鼓勵(lì)同學(xué)撰寫。特別是一年級(jí)鼓勵(lì)用繪畫和拼音結(jié)合起來繪畫自身的生活和體會(huì),，二年級(jí)從寫話過渡到寫段訓(xùn)練,。中高年級(jí)的同學(xué)讀書筆記體裁可以多樣化,，可以寫散文、記敘文,、說明文,、詩歌等；

2,、同學(xué)寫讀書筆記的內(nèi)容：

（1）好詞好句

（2）主要內(nèi)容

（3）心得體會(huì)

3,、同學(xué)寫讀書筆記的具體措施：

（1）任課教師要做好讀書筆記的指導(dǎo)與批閱工作。

（2）定期在黑板報(bào),、紅領(lǐng)巾廣播等方面加以展示,。

和1：年級(jí)閱讀活動(dòng)布置

和2：師生閱讀推薦書目

和1：年級(jí)閱讀活動(dòng)布置

1、班級(jí)圖書角

每生自帶三本全班共享（各年級(jí)）

班主任

2,、推薦師生閱讀書目

同學(xué)分年段推薦書籍（見和2）

各班語文教師

3,、班級(jí)讀書園地

展出班級(jí)同學(xué)優(yōu)秀作品

各班語文教師

4、開設(shè)課外閱讀指導(dǎo)課

讀書指導(dǎo),、交流

各班語文教師

開展以“讀書活動(dòng)”為主題的班隊(duì)展示活動(dòng)

圍繞“與好書交朋友”舉行主題班會(huì),、朗誦會(huì)、故事會(huì),，評(píng)選“朗讀能手”“故事大王”,。

班主任、各班語文教師

1,、以“與好書交朋友”為題在全校范圍內(nèi)開展征文評(píng)比活動(dòng)

自由征稿,，題材不限

（每班至少5篇）

各班語文教師

開展“讀書交友”活動(dòng)。

同學(xué)互贈(zèng)健康有益圖書,，并在扉頁上寫上一句關(guān)于讀書的座右銘,。

班主任

1、全校文藝匯演（學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)）

用朗誦,、 快板,、相聲、演唱,、獨(dú)幕劇等文藝形式交流課外閱讀心得收獲,。

班主任、各班語文教師

2,、表彰會(huì),。

對(duì)課外閱讀開展得好，或效益顯著的集體或個(gè)人進(jìn)行褒揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。

教導(dǎo)處

3,、編寫《金色陽光——同學(xué)日記選》、《教師隨筆專集》,。

師生優(yōu)秀作品選編

教導(dǎo)處

（注：各年級(jí)閱讀活動(dòng)布置見各年級(jí)閱讀活動(dòng)方案）

和2：師生閱讀推薦書目

《教育中的心理效應(yīng)》》,、《給年輕班主任的建議》,、

《教學(xué)勇氣》、《36天我的美國教育之旅》,、

《同學(xué)第二》,、《民主主義與教育》、《書生校長》,、

《我的教育理想》,、《教育的理想與信念》、《愛彌兒》

一,、二年級(jí)

《神話故事》,、《成語故事》、

《木偶奇遇記》,、《綠野仙蹤》,、

《童謠》、《小同學(xué)必背古詩70首》

三,、四年級(jí)

《成語故事》,、《格林童話》、

《安徒生童話》,、《伊索寓言》,、

《三毛流浪記》、《海底二萬里》,、

《愛的教育》,、《民間故事》、

《十萬個(gè)為什么》（動(dòng),、植物）,、

《小同學(xué)必背古詩70首》

五、六年級(jí)

《天方夜譚》,、《魯濱遜漂流記》,、

《湯姆叔叔的小屋》、《哈利.波特》,、

《西游記》、《水滸傳》,、《克雷洛夫寓言》,、《鋼鐵是怎樣煉成的》、

《感動(dòng)小同學(xué)的10部真情故事》,、

《十萬個(gè)為什么》,、《小同學(xué)必背古詩70首》

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃 二年級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇二

街道小學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期讀書計(jì)劃提要：圖書是屬于全人類的，閱讀是具有世界性的,。因此,，引導(dǎo)學(xué)生把眼光放開,，在全世界范圍內(nèi)汲取營養(yǎng)。在進(jìn)行世界性閱讀的時(shí)候,，要增進(jìn)國際理解的讀書平臺(tái),。

1、年級(jí)制定讀書計(jì)劃,。

2,、結(jié)合《新世紀(jì)教育文庫》及新課標(biāo)要求，確定閱讀書目,。

3,、各班開展一次讀書匯報(bào)會(huì)。

4,、結(jié)合語文課堂,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀方法。

5,、學(xué)生制定讀書計(jì)劃

1,、利用國慶長假，在學(xué)生中開展兩個(gè)一活動(dòng)：讀一本有意義的圖書,；寫一篇讀書報(bào)告,。

2、開展“與書的故事”為題的讀書演講比賽,。

3,、進(jìn)行一次閱讀筆記展覽

1、各班開展讀書報(bào)告會(huì),。

2,、在全年級(jí)開展每人讀一本抗日戰(zhàn)爭的故事。

3,、語文教師準(zhǔn)備讀書報(bào)告會(huì),。

1、以“書”為話題進(jìn)行一次作文大賽,。

2,、檢查評(píng)比讀書網(wǎng)上發(fā)送的讀書報(bào)告，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生,。

3,、班級(jí)開展第三次讀書報(bào)告會(huì)。

1,、學(xué)生寫出本學(xué)期讀書收獲,、讀書總結(jié)。

2,、買一本有意義的圖書,。

3,、制定寒假讀書計(jì)劃。

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃 二年級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇三

新課標(biāo)指出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡少做題,，多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本的書,。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料?！眹鴥?nèi)外教育實(shí)踐證明,，閱讀教育是母語教育的核心環(huán)節(jié)，這足以說明閱讀的重要性,。本學(xué)期我們要把“好讀書,、讀好書”落到實(shí)處。

營造良好的閱讀氛圍和環(huán)境,，最大限度地激發(fā)師生讀書的欲望,，培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解,、欣賞和評(píng)價(jià)的能力,，讓學(xué)生在積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn),，受到情感熏陶,，獲得思想和啟迪，享受審美樂趣,，逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,，師生伴著書香共同成長。

（一）教師讀書與書法活動(dòng)

1,、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍,，切實(shí)開展“同讀一本書”活動(dòng)；認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍,。既讀教育教學(xué)專著,，也讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，既讀業(yè)務(wù)類書籍,，也讀理論類書籍。

2,、充分發(fā)揮圖書室的作用,，使之成為教師借書讀書開放的港灣,。

3、組織撰寫讀書心得體會(huì)評(píng)選,。

4,、教師進(jìn)行書寫訓(xùn)練，開展書法比賽,。

（二）學(xué)生讀書與書法活動(dòng)

1,、繼續(xù)充實(shí)完善班級(jí)圖書角，讓學(xué)生有書可讀,。力求圖書角天天開放,，并專門配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借,、登記,、歸還等服務(wù)工作。與其他班級(jí)之間建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”活動(dòng),。

2,、進(jìn)一步促進(jìn)“課前兩分鐘吟詩”活動(dòng),，對(duì)《中華古詩詞誦讀》讀本推薦的詩歌要力求熟練背誦。

3,、繼續(xù)開展晨讀活動(dòng),。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,。

4、積極參與學(xué)校書香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作,。著重抓好古詩詞誦讀,、推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書大王”評(píng)選活動(dòng)等,。

5,、認(rèn)真上好“閱讀指導(dǎo)課”。利用40分鐘的“閱讀課”,，做好班級(jí)讀書活動(dòng)的指導(dǎo),、交流、評(píng)比,、表彰等工作,。開展“每周一詩”誦讀活動(dòng)，每天的語文課利用課前兩分鐘背誦古詩,。中心校月底定期抽查,。

6、作好“讀書筆記”，按統(tǒng)一要求配備由學(xué)生個(gè)性化命名的“讀書筆記”本,，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會(huì)記錄下來,，一周一評(píng)。

7,、認(rèn)真組織“主題閱讀”讀書活動(dòng),。讀書主題師生共同確定。

8,、制定建立本班“書香班級(jí)”的計(jì)劃,，根據(jù)班里的實(shí)際情況開展豐富多彩、形式不同的活動(dòng),，每班本學(xué)期至少舉行一次班級(jí)讀書活動(dòng)：如好書推薦活動(dòng),、班級(jí)讀書辯論賽、讀書沙龍,、講故事,、朗誦、作文競賽,、課本劇表演,、與父母同寫讀后感等比賽等。定好時(shí)間和活動(dòng)形式,，注意留好班級(jí)讀書活動(dòng)材料（文字,、圖片）以備檢查。

9,、召開班隊(duì)主題讀書會(huì)：在班中互相推薦合適優(yōu)秀讀物,，評(píng)選博覽群書的“班級(jí)小博士”，倡導(dǎo)：師生共閱讀,、父母孩子共閱讀,。

10、平時(shí)進(jìn)行有機(jī)滲透書法練習(xí),，開展?jié)h字聽寫活動(dòng),。

11、定期舉行關(guān)于中國文化方面的：成語比賽,、歇后語對(duì)答,、中華小故事演講等內(nèi)容，讓學(xué)生了解祖國的優(yōu)秀歷史文化,。

以創(chuàng)書香班級(jí)為突破口,，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友,。培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力,，厚實(shí)文化底蘊(yùn),，具體要求如下：

1,、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，明確責(zé)任，落到實(shí)處,。

2,、定期或全天開放圖書室，讓學(xué)生有書可讀,，并留下讀書的痕跡,。

3、每個(gè)語文老師本學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,，（保留好教學(xué)設(shè)計(jì)等材料上報(bào)教研室）指導(dǎo)閱讀方法,，激勵(lì)學(xué)生多讀好書；成立班級(jí)圖書角,，讓每個(gè)孩子帶一本最喜歡的或最能打動(dòng)自己的好書和大家一起分享,；

4.每月至少開展一次讀書交流會(huì)，點(diǎn)評(píng)班中的讀書情況,，表揚(yáng)典型,；鼓勵(lì)學(xué)生寫讀后感通過校報(bào)等平臺(tái)和同學(xué)交流分享，定期更換教室后面的閱讀專欄展示內(nèi)容,，起到鼓勵(lì)先進(jìn)作用,。同時(shí)老師及時(shí)將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作上傳到xxx@郵箱。11月中旬進(jìn)行讀整本書匯報(bào)交流,。采取演講,、答辯等形式比賽。

5,、教師做好讀書引領(lǐng)者,，讓自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，走教,、學(xué),、研三結(jié)合的個(gè)人專業(yè)化成長之路，通過學(xué)習(xí),、讀書,、上課、活動(dòng)等途徑使自己成為優(yōu)秀的教師,。

6,、獎(jiǎng)勵(lì)與檢查并舉。定期在每月的月底檢查學(xué)生古詩背誦的情況，抽測(cè)課內(nèi)閱讀與課外閱讀,。成績優(yōu)異的個(gè)人與班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

7、豐富多彩的提升閱讀寫字的興趣,。營造積極向上氛圍,，讓學(xué)生樂于參與，除了定期舉行常規(guī)的活動(dòng)外,，還將舉行提升師生品質(zhì),，傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的活動(dòng)。

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃 二年級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇四

我校在鄉(xiāng)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，為了豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn),，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,，按照“學(xué)生主體,、全員參與、以校為主,、輻射家長”的工作思路,，讓經(jīng)典美文為師生打開一扇扇窗，開啟一道道門,，使他們體驗(yàn)到：“我讀書,，我快樂；我成長,，我幸福,！”，并在學(xué)校掀起一個(gè)師生互動(dòng),、愛讀書,、勤讀書、會(huì)讀書的濃郁氛圍,，全面提高教育質(zhì)量,，讓書香飄滿整個(gè)校園。

確立了“三養(yǎng)成二提高”的書香目標(biāo),。

（1）養(yǎng)成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

（2）養(yǎng)成“多讀書，讀好書”的好習(xí)慣,。

（3）養(yǎng)成“思,、行、美,、養(yǎng)”的好習(xí)慣,。

（1）提高“讀,、思、鑒,、寫”的能力,。

（2）提高綜合實(shí)踐能力。

誦讀經(jīng)典 與書相伴 快樂成長 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

1,、建立教師讀書學(xué)習(xí)制度,，每學(xué)期讀2本書，每天堅(jiān)持讀書30分鐘,，注重閱讀積累,。

2、定期檢查教師讀書筆記,，一學(xué)期至少寫2篇讀書心得或讀書隨筆，將優(yōu)秀作品上傳教體局網(wǎng)站發(fā)表,。每學(xué)期學(xué)校召開一次教師讀書匯報(bào)會(huì),，教師談自己的讀書心得，互相推薦教育理論書籍,。

3,、通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫,，讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、三級(jí)評(píng)審（校級(jí)、學(xué)區(qū),、鄉(xiāng)級(jí)）：對(duì)教師讀書成果要進(jìn)行展評(píng)——推薦——肯定——推廣,。

①一人一句讀書座右銘。每名學(xué)生確定自己的讀書座右銘,，并制成個(gè)性卡片貼在自己的課桌上,。

②一周一句名言。每周在升旗儀式上提出本周讀書名言,，作為國旗下講話的主題,，寫在校門口的黑板上，讓學(xué)生每天誦讀,、記憶,。

③一日一次風(fēng)采展示。即課前十分鐘演講,。我校每學(xué)期都評(píng)選“演講小天才”,。此項(xiàng)活動(dòng)為每一名學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái),。

④一周一首古詩。各班每周選擇以“情”“孝”“義”為主題的古詩一首,，抄

寫在教室門口的小黑板上,，讓學(xué)生在課余時(shí)間背誦。

⑤一周一篇讀書筆記,。讀書筆記的格式由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定,，包括書名、內(nèi)容簡介,、好詞積累,、好句積累、心得或評(píng)論,。

⑥一月一篇讀書心得,。利用作文課的時(shí)間，在老師指導(dǎo)下,，每名學(xué)生每月完成一篇讀書心得,。

⑦一天一節(jié)閱讀課。學(xué)校將每天下午最后一節(jié)課安排為閱讀課,。讀書內(nèi)容： 周一：《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》 周二：《弟子規(guī)》周三：《唐詩宋詞》,；

周四：《三字經(jīng)》 周五：《中華成語》

1、向家長倡議：爭當(dāng)“學(xué)習(xí)型”家庭,。要求全體學(xué)生的家長配合讀書活動(dòng),，帶頭讀書，做到“五個(gè)一”,，讀一本書,，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言,，家長與孩子搞一次學(xué)習(xí)交流（談心或分享學(xué)習(xí)成果）,，參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2,、圍繞讀書活動(dòng),，充實(shí)家長學(xué)校活動(dòng)的內(nèi)容,，充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用,，使其成為我校讀萬卷書活動(dòng)工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者,、建設(shè)者,。

3、建議家長將每周周日一小時(shí)的時(shí)間定為“讀書時(shí)間”,，和孩子共同閱讀,，共同提高,，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭,，要經(jīng)常帶孩子到書店購書,，到圖書館借書，拓寬讀書渠道,，倡導(dǎo)家長在孩子過生日時(shí)以書為禮品,。形成在家與孩子一起讀書，形成“書香家庭”的氛圍,。

我校本著“共性展示,，個(gè)性彰顯”的原則，分成五個(gè)篇章進(jìn)行成果展示： 第一篇(弟子規(guī)篇),我校自編《弟子規(guī)操》,，讓孩子們?cè)谧x經(jīng)誦典中強(qiáng)身體,、養(yǎng)德行、學(xué)做人,。

第二篇(唐詩篇),，用詩意的旋律、優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作,，詮釋文化經(jīng)典的燦若星河。

第三篇(成語篇),，讓學(xué)生在氣勢(shì)恢宏的成語接龍活動(dòng)中,，體會(huì)前賢的大智大慧，睿語哲思,。

第四篇(演講篇),，每天各班輪流推選演講小天才，引領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)悅讀的圣殿,，汲取精神的營養(yǎng),。

第五篇(三字經(jīng)篇)，讓學(xué)生以極大的熱情投入到說唱國學(xué)經(jīng)典中,，體會(huì)傳統(tǒng)文化的燦爛輝煌,。

不論是學(xué)生還是教師，每次舉行相關(guān)的讀書活動(dòng)時(shí),，對(duì)表現(xiàn)突出的師生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，在校會(huì)上表彰讀書典型、各種競賽評(píng)比優(yōu)勝者,。從而激發(fā)師生的讀書欲望,，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

誦讀經(jīng)典,、與書相伴,、快樂成長,、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我們欣喜地聽著,、看著,、感受著經(jīng)典帶給孩子們的種種歡娛和教益，并時(shí)時(shí)為身邊的一個(gè)個(gè)小小鏡頭感動(dòng)著,，感染著,，可以說，是經(jīng)典誦讀讓書香溢滿了校園,，是經(jīng)典誦讀讓孩子們從此受益終身,。經(jīng)典，就是一顆智慧的種子,，一旦播下,，就會(huì)長出慧根來，將給孩子奠定一個(gè)大智慧,、大格局的人生基礎(chǔ),。 我們堅(jiān)信，只要全體師生共同努力,，勤奮探索,，我校一定會(huì)在經(jīng)典誦讀的道路上走的'更堅(jiān)定，更扎實(shí),。

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃 二年級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇五

小學(xué)生讀書活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃 為深入實(shí)施素質(zhì)教育,，穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高我校學(xué)生的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng),，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，結(jié)合我校實(shí)際，制定本計(jì)劃,。

一,、目標(biāo)要求

通過開展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書興趣,，開闊視野,，增長知識(shí)，開發(fā)智力,，陶冶情操,，充實(shí)文化底蘊(yùn)，提高綜合實(shí)踐能力,。使學(xué)生能欣賞文學(xué)作品,、閱讀科技作品和議論文，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,；能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩詞,，借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容,，在積累、感悟和運(yùn)用中,，有意識(shí)的提高自己的欣賞品位和審美情趣,，從中獲得對(duì)自然、社會(huì),、人生的有益啟示,；能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò),，搜集自己需要的信息和資料,，小學(xué)生課外閱讀中總量不少于100萬字，并學(xué)出不少于600字的讀后感,。

二,、活動(dòng)內(nèi)容

（一）“好書大家讀活動(dòng)”。

學(xué)校根據(jù)各年級(jí)實(shí)際情況,，制定出各年級(jí)每學(xué)期的必讀書目和推薦書目,，各班充分利用早讀、閱讀課或課余時(shí)間開展讀書活動(dòng),，如：好書推介,、課前3—5分鐘“說”名著活動(dòng)（介紹內(nèi)容、講情節(jié),、講心得等均可）,、經(jīng)典回味、美文共享,、心得交流、詩文誦讀,、讀書方法大擂臺(tái)等,，此項(xiàng)活動(dòng)須長期堅(jiān)持，形成制度,，形成特色,。

（二）“書香班級(jí)”、“閱讀之星”的評(píng)選活動(dòng),。

1.環(huán)境布置

（1）充分利用各班的壁報(bào),、墻報(bào)，張貼宣傳標(biāo)語,、名人名言,、名人讀書故事等，營造出一種濃郁的讀書氛圍,，讓學(xué)生明白讀書的益處,。

（2）搞好班級(jí)圖書角的建設(shè)：在各班教室后方放置統(tǒng)一的圖書柜,，鼓勵(lì)學(xué)生捐書，同時(shí)選出幾名有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)任圖書管理員,，負(fù)責(zé)圖書的入庫,、編號(hào)、登記,、出借,、整理等工作。

2．開展閱讀活動(dòng),。

① 設(shè)立“校園讀書月”,。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)一個(gè)“校園讀書月”，每個(gè)讀書月有明確的閱讀主題,。

② 開好“班級(jí)讀書會(huì)”,。學(xué)校要組織各班每周或間周開一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲,。

③ 開展其它各類讀書活動(dòng),。學(xué)校要根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,，開展美文誦讀比賽,、讀書演講（講故事）比賽、讀書報(bào)告會(huì),、古詩擂臺(tái)賽,、讀書筆記展評(píng)、讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng),。

（三）“好書伴我成長”征文活動(dòng),。

學(xué)生根據(jù)自己的讀后感，通過文字,，描寫讀書帶來的精神愉悅,，敘述自己對(duì)所讀內(nèi)容的理解，讀書的體會(huì)收獲以及讀書對(duì)自己成長所產(chǎn)生的影響等,。屆時(shí)學(xué)校通過校園網(wǎng),、廣播站、宣傳欄等多種方式進(jìn)行優(yōu)秀征文選展,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,，讀好書。

（四）“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng),。

1.教師讀書

（1）學(xué)期初教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃,。

（2）完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來,，使之成為教師借書,、讀書的開放港灣。

（3）讀書網(wǎng)絡(luò),。要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志,，認(rèn)真閱讀、做筆記,；加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn),，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)閱讀，為教師提供一個(gè)開放的“圖書館”,。

（4）本學(xué)期每位教師必讀一本教育專著,，同時(shí)認(rèn)真做好教育理論讀書筆記，本學(xué)期將開展兩次讀書論壇活動(dòng),。

2.學(xué)生讀書

（1）營造讀書氛圍,。本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建立圖書角建設(shè)（學(xué)生推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀）,，學(xué)校圖書室全天對(duì)學(xué)生開放,，使學(xué)生有書可讀。

（2）大力推進(jìn)課外閱讀行動(dòng),。本學(xué)期各班要求每位學(xué)生購買一本好書,。

（3）精心策劃每月一次的校讀書交流會(huì)。力爭做到主題響亮,，全員參與,，內(nèi)容豐富，形式多樣,，給學(xué)生留下深刻的印象,。本學(xué)期，擬訂在11月下旬開展“我讀書 我成長 我快樂”“我最喜愛的一本書”演講比賽,，要求每個(gè)學(xué)生都積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來,。平時(shí)各班組織學(xué)生開展各種讀書實(shí)踐活動(dòng)（如經(jīng)典誦讀展示、賞詩會(huì),、擂臺(tái)賽、讀書筆記評(píng)選,、讀書小報(bào)評(píng)選等）,，給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生讀書樂趣,；確定一天為“圖書交換日”,，學(xué)生在這天相互交換自己的藏書，共同分享書中的樂趣；本學(xué)期全校范圍內(nèi)開展“故事大王”評(píng)比活動(dòng),，學(xué)期結(jié)束表彰“讀書小明星”,。

（4）加強(qiáng)書香校園活動(dòng)資料的收集與整理，重視學(xué)生的讀書成果的積累,。本學(xué)期,，將組織開展一次書香校園開放日活動(dòng)，向家長向社會(huì)展示學(xué)生讀書成果,，推進(jìn)書香校園活動(dòng)不斷深入,。

4.家庭讀書活動(dòng)

在家庭開展“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì),、家長的作用,，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者,、建設(shè)者,。建議家長將每周周日一小時(shí)的時(shí)間定為“讀書時(shí)間”，和孩子共同閱讀,，共同提高,，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭,，要經(jīng)常帶孩子到書店購書,，到圖書館借書，拓寬讀書渠道,，倡導(dǎo)家長在孩子過生日時(shí)以書為禮品,。

三、讀后感寫作要求

讀后感或觀后感,，既要寫“讀”或“觀”的內(nèi)容,，如讀某篇文章、某本書等,，又要寫讀后或觀后的“感想”,，重點(diǎn)不是讀或觀，應(yīng)該是“感”,?？墒牵覀冇械男∨笥?，往往抓不住這種文章的寫作重點(diǎn),，一寫起讀后感或觀后感來，就把讀的內(nèi)容,、看的情景寫得很多,，到了“感”的時(shí)候,，就沒有話可說了。例如,，有一篇《養(yǎng)花》的讀后感,，全文都是關(guān)于《養(yǎng)花》這篇文章內(nèi)容的介紹和復(fù)述，直到結(jié)尾還是這樣,，很少寫到“感”,。結(jié)尾這樣寫道： “ 這篇文章的結(jié)尾寫?zhàn)B花的樂趣，既須勞動(dòng),，又長見識(shí),，這就是養(yǎng)花的樂趣。文章讀完了,，我的感想太深了,。”可是,，感想是什么呢,？沒有寫，只有“感想太深了”一句話,，更談不上感想深刻了,。要克服這種毛病，只有把“讀”的內(nèi)容少寫,，“感”的內(nèi)容多寫,，寫深寫透，怎么想就怎么寫,，這樣才有說服力,。請(qǐng)看下面另一段寫讀《養(yǎng)花》的感想文字： “作者從養(yǎng)花中得到了知識(shí)和樂趣，并從中引出了一個(gè)哲理———‘不勞動(dòng),，連

棵花也養(yǎng)不活,。’是的,，勞動(dòng)創(chuàng)造了一切,，勞動(dòng)給人帶來幸福、歡樂,。我們的學(xué)習(xí)鉆研是在進(jìn)行腦力勞動(dòng),，如果不勞動(dòng)，做懶漢,，整天貪玩,，學(xué)習(xí)成績會(huì)從天上掉下來嗎？當(dāng)然不會(huì),，因?yàn)槟銢]有勞動(dòng)嘛！這就是真理?！?這段文字也出自習(xí)作的末尾,，顯然是以感想為主，而且“感”得深透,，富有哲理,，給人啟迪，就是抓住了“感”這一重點(diǎn),。 寫好讀后感活用“四字訣” 讀后感是議論文中最常見的文體之一,，也是初高中學(xué)生必須掌握的一種文體。但從以往讀后感訓(xùn)練的情況來看,，效果并不盡人意,。其實(shí)，寫好讀后感也有章可循,。若活用“四字訣”,，則更容易生效。

（一）引–圍繞感點(diǎn),，引述材料,。讀后感重在“感”，而這個(gè)“感”是由特定的“讀”生發(fā)的,，“引”是“感”的落腳點(diǎn),，所謂“引”就是圍繞感點(diǎn)，有的放矢的引用原文：材料精短的,，可全文引述,；材料長的，或摘錄“引”發(fā)“感”的關(guān)鍵詞,、句,，或概述引發(fā)“感”的要點(diǎn)。不管采用哪種方式引述,，“引”都要簡練,、準(zhǔn)確，有針對(duì)性,。

（二）議–分析材料,，提練感點(diǎn)。在引出“讀”的內(nèi)容后,，要對(duì)“讀”進(jìn)行一番評(píng)析,。既可就事論事對(duì)所“引”的內(nèi)容作一番分析；也可以由現(xiàn)象到本質(zhì),，由個(gè)別到一般的作一番挖掘,；對(duì)寓意深的材料更要作一番分析,，然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn)。

（三）聯(lián)–聯(lián)系實(shí)際,，縱橫拓展,。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開,，感不能深入,，文章就過于膚淺。泛泛而談,，往往使讀后感缺乏針對(duì)性,，不能給人以震撼。聯(lián),，就是要緊密聯(lián)系實(shí)際,，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問題,。既可以從大處著眼,，也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí),，還要注意時(shí)時(shí)回扣或呼應(yīng)“引”部,，使“聯(lián)”與“引”“藕”斷而“絲”連。

（四）結(jié)–總結(jié)全文,，升華感點(diǎn),。總結(jié)既可以回應(yīng)前文,，強(qiáng)調(diào)感點(diǎn),；也可以提出希望，發(fā)出號(hào)召,。不管采用哪種方式結(jié)尾,，都必須與前文貫通，渾然一體,。讀后感始終要受“讀”的約束,，開頭要引“讀”，中間還要不時(shí)地回扣“讀”的內(nèi)容,，結(jié)尾也要恰當(dāng)回扣“讀”的內(nèi)容不放松,。 當(dāng)然要寫好讀后感，關(guān)鍵還要讀透材料,，抓準(zhǔn)感點(diǎn),。怎樣讀透材料?一般說，如果是記敘文,，就要抓住人物最突出的某種品質(zhì),，最有價(jià)值的語言行動(dòng)或事件所包含的深刻意義,；如果是議論文，就要把握中心論點(diǎn),；如果是寓言或哲理性的散文,，就要領(lǐng)會(huì)其深刻的寓意。當(dāng)然,，讀一篇文章，感可能是多方面的,，要在分析,、思考的基礎(chǔ)上，選擇最值得發(fā)表,，感受最深,，見解新穎獨(dú)到，最有針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)感的感受來寫,，一篇讀后感只能容納一個(gè)感點(diǎn),，其他感點(diǎn)無論多么好，都要忍痛割愛,。明智之舉是抓住一點(diǎn),，不及其余，并圍繞一個(gè)感點(diǎn),，聯(lián)系實(shí)際,，談深談透。

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃 二年級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇六

為建成一支適應(yīng)素質(zhì)教育,、適應(yīng)新課程改革,、適應(yīng)教育現(xiàn)代化要求的德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍；提高學(xué)生個(gè)性化閱讀能力,，豐富學(xué)生的語文素養(yǎng),。積極營造

“愛讀書、讀好書,、會(huì)讀書”的校園閱讀氛圍,。教師、學(xué)生全員參與,，在與經(jīng)典,、名著等的對(duì)話中，開闊我們的文化視野,，敏感我們的心靈觸覺,，凈化我們的精神家園。通過讀書活動(dòng)的開展,，促進(jìn)學(xué)生讀好課外書,，擴(kuò)大視野,，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量,，創(chuàng)建特色學(xué)校,。

1、培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習(xí)慣

2,、通過讀書活動(dòng),，熏陶學(xué)生良好道德情操

3、指導(dǎo)學(xué)生如何正確閱讀書籍,，訓(xùn)練基本鑒賞能力

4,、以日記教育為載體，師生共寫日記（隨筆）

（一）對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體要求：

每生每學(xué)期必須讀學(xué)校推薦書目至少10冊(cè),。

學(xué)生個(gè)性化閱讀方案及形式

（具體由班主任及語文任課教師負(fù)責(zé)推薦）

（二）對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體措施：

1,、圖書館根據(jù)新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書館已有的圖書,，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣,。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動(dòng)的正常開展,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生背誦經(jīng)典詩詞，學(xué)期結(jié)束各班組織考評(píng),。

3,、建立班級(jí)讀書角，享受讀書的樂趣,。

4,、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、文學(xué)社的作用,，開辦 “好書介紹”,、“讀書心得征文活動(dòng)”等欄目。

5,、學(xué)校積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競賽與交流（設(shè)計(jì)讀書格言,、知識(shí)競賽、演講比賽,、現(xiàn)場作文比賽,、黑板報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng)），激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。

6,、學(xué)生每周認(rèn)真做好讀書摘記卡（每周至少兩次）。

（三）教師讀書活動(dòng)的要求及措施：

1、每一位教師要利用空余時(shí)間到閱覽室認(rèn)真借閱有關(guān)教育雜志,、教育論著,。

2、每一位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍,，每學(xué)期讀不少于兩本的文學(xué)類書籍,，寫不少于3000字的讀書筆記，隨筆不少于10篇,。

3,、學(xué)校教導(dǎo)處每月對(duì)每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計(jì)、評(píng)比,、推薦工作,。將優(yōu)秀稿件及時(shí)推薦到有關(guān)報(bào)刊雜志發(fā)表。

二月份

1,、成立創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

2、確定“書香校園”主題,，主題口號(hào)和宣傳標(biāo)語

3,、制定《平遠(yuǎn)中學(xué)開展“書香校園”活動(dòng)實(shí)施方案》，制定《平遠(yuǎn)中學(xué)教師讀書活動(dòng)制度》,，制定《平遠(yuǎn)中學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃》,。

4、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，讓讀書活動(dòng)深入人心,。

三、四月份

1,、營造讀書活動(dòng)一些常規(guī)工作到位,。

（1）黑板報(bào)、知識(shí)走廊,、讀書角,、文學(xué)社、廣播站,、好文共賞專欄等校園文化建設(shè)到位,。

（2）精心組織開展讀書活動(dòng)。

（3）班級(jí),、學(xué)校圖書借閱正常開展,。

（4）結(jié)合高考，開展師生讀書活動(dòng),。

五,、六月份

暑期師生自由讀書活動(dòng)時(shí)間

七月份

1、開展“我讀書,，我快樂”主題班會(huì)

2,、舉辦“捐書,、獻(xiàn)書表深情”活動(dòng)

3、舉辦“我與好書”,、“書香伴我成長”征文活動(dòng)

4,、舉辦“書香校園”讀書演講比賽

5、創(chuàng)辦“書香校園”網(wǎng)頁

6,、“書香校園”活動(dòng)評(píng)比

7,、“書香校園”活動(dòng)總結(jié)