總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí),。那么,，我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

誠(chéng)信教育月活動(dòng)總結(jié)篇一

誠(chéng)信是道路,，隨著開拓者的腳步延伸;誠(chéng)信是智慧,，隨著博學(xué)者的求索積累;誠(chéng)信是成功，隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近;誠(chéng)信是財(cái)富的種子,，只要你誠(chéng)心種下,，就能找到打開金庫(kù)的鑰匙。

6月1日下午在教育學(xué)院127報(bào)告廳,，輔導(dǎo)員xx,、xx老師圍繞“誠(chéng)信”主題，給我院17級(jí)的同學(xué)們召開主題班會(huì),。

首先,，xx老師向同學(xué)們講述了誠(chéng)信的重要性，孫老師強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信不只體現(xiàn)在一些重要的大事上,，還體現(xiàn)在生活中的小事里,，希望同學(xué)們踐行誠(chéng)信，從小事做起,，發(fā)揚(yáng)誠(chéng)信精神,。同時(shí)向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，并且分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。孫老師建議大家平時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中準(zhǔn)備一個(gè)計(jì)劃本,，他說(shuō):“當(dāng)一個(gè)任務(wù)完成，挑勾的時(shí)候是很有成就感的,?！弊詈髮O老師祝愿同學(xué)們?cè)谄谀┛荚嚰磳⒌絹?lái)之際，認(rèn)真復(fù)習(xí),，誠(chéng)信考試,，拿到滿意的成績(jī)。

會(huì)上,，冮皓老師也向同學(xué)們分享了自己的學(xué)習(xí)及工作經(jīng)歷,，增強(qiáng)同學(xué)們的加油鼓勁。冮老師建議大家抱著一顆無(wú)功利的心去做事,，真正能帶我們走向成功的往往是重要不緊急的事,?！敖虝且环萦星閼训墓ぷ鳎耸且环萦袦囟鹊牡滦?”這是冮老師對(duì)自己事業(yè)的評(píng)價(jià)，此外,，老師告訴我們:優(yōu)秀的人永遠(yuǎn)是做得比別人早的人!所以希望我們都及早去規(guī)劃,，去行動(dòng),。

共鑄誠(chéng)信,，從小事做起，誠(chéng)信的約束不僅來(lái)自外界，更要用自己的自律心態(tài)和自身的道德力量,，希望同學(xué)們謹(jǐn)記老師的教誨,，在以后的學(xué)習(xí)生活中用行動(dòng)去踐行誠(chéng)信的諾言，堅(jiān)守誠(chéng)信的美德,，同時(shí)也祝同學(xué)們期末考試取得佳績(jī)!

誠(chéng)信教育月活動(dòng)總結(jié)篇二

為了貫徹教育部關(guān)工委6號(hào)通知精神,，進(jìn)一步落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和江澤民同志關(guān)于以法治國(guó)和以德治國(guó)的重要思想，促進(jìn)學(xué)生從自身做起養(yǎng)成良好的社會(huì)道德觀,、責(zé)任感和良好的行為習(xí)慣,，使“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”以及“文明禮貌,、助人為樂(lè),、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境,、遵紀(jì)守法”精神理念成為學(xué)生的自覺(jué)意識(shí),，從而促進(jìn)學(xué)生的德育發(fā)展。使學(xué)生能在日常學(xué)習(xí)和生活中不斷提高自身的素質(zhì),，我校以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為基點(diǎn),，開展了爭(zhēng)做“五好小公民”的教育活動(dòng)。現(xiàn)特總結(jié)如下：

1,、“文明在校園”,，開展“我是中學(xué)生，文明記心中”活動(dòng),。具體內(nèi)容包括：

（1）通過(guò)以“我做文明使者”為主題的校班會(huì)形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想意識(shí)的教育，將“愛(ài)國(guó)守法,、明禮誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)”公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容與自己的實(shí)際行動(dòng)相對(duì)照,，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為學(xué)生指明了今后努力的方向,。

（2）唱響《青島三十九中文明四字歌》,，文明從小事做起,。全校師生參與編寫出“校園文明,、社會(huì)文明、家庭文明”三個(gè)文明四字歌，并一直作為學(xué)生的基本文明素質(zhì)進(jìn)行考評(píng),，通過(guò)“文明四字歌”使“文明”具體化,、形象化，學(xué)生在日常生活中有章可循,，有矩可依,。由音樂(lè)組老師集中教唱，由班主任狠抓落實(shí),，并與學(xué)校的德育考核管理緊密結(jié)合,，通過(guò)五級(jí)德育管理網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)把“四項(xiàng)評(píng)比”制度關(guān),，把對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育做為評(píng)價(jià)一個(gè)班集體的重要依據(jù),。

（3）在學(xué)校開展有針對(duì)性的活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的文明意識(shí),。由校學(xué)生會(huì)發(fā)出倡議：遠(yuǎn)離口香糖,，建我文明校園。許多班級(jí)組織學(xué)生清理校園里的口香糖污漬,，清理衛(wèi)生死角,，大大提高了學(xué)生的文明意識(shí)。通過(guò)“五八”紅十字日活動(dòng),，邀請(qǐng)市紅十字會(huì)會(huì)長(zhǎng)為學(xué)生作了“珍愛(ài)生命,，關(guān)愛(ài)他人”的講座，許多學(xué)生深受鼓舞,，紛紛加入了紅十字會(huì),，表示要用自己的行動(dòng)來(lái)幫助他人。針對(duì)當(dāng)時(shí)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng),，由初一8班提出倡議,，全校同學(xué)舉行了“一個(gè)地球，一次生命,，永久和平”的和平倡議活動(dòng),。學(xué)生在巨型橫幅上簽上了自己的名字。表達(dá)了對(duì)和平渴望和向往,。

（4）加強(qiáng)學(xué)生互助精神和合作精神的培養(yǎng),，形成團(tuán)結(jié)友善，樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚,。組織學(xué)生進(jìn)行“一幫一”活動(dòng),，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生結(jié)對(duì)幫助學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，品德優(yōu)秀的學(xué)生結(jié)對(duì)幫助問(wèn)題學(xué)生,，文明,、友愛(ài),、互助的風(fēng)氣在學(xué)校蔚然成風(fēng)。每年學(xué)校都要組織“愛(ài)心捐助活動(dòng),，學(xué)生節(jié)省下自己的零花錢,，集中資助家庭困難的學(xué)生，使學(xué)生感受到大家庭的溫暖,，培養(yǎng)了學(xué)生的文明意識(shí),。初三3班學(xué)生三年如一日接送患有先天性心臟病的尚慧同學(xué)上學(xué)放學(xué)，他們的事跡被《青島晚報(bào)》先后兩次報(bào)導(dǎo),。這個(gè)班被教育局評(píng)為“學(xué)雷鋒,、志愿服務(wù)先進(jìn)團(tuán)支部”，被團(tuán)市委評(píng)為“五四紅旗團(tuán)支部”,，樹立了當(dāng)代中學(xué)生良好的社會(huì)形象,。

（5）加強(qiáng)文明校園的文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人在德育工作中的重要作用,。加強(qiáng)學(xué)生意識(shí)的滲透,。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生廣播站和已有的《每周古名言》《每周一詩(shī)》《中華英雄譜》《歷史上的今天》《名曲欣賞》《名畫欣賞》和迎奧運(yùn)英語(yǔ)角專欄作用,。本學(xué)期還計(jì)劃由團(tuán)委牽頭組織各類活動(dòng)興趣小組,，特別是發(fā)揮問(wèn)題學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)，組織各類活動(dòng),，如：計(jì)算機(jī)小組,、繪畫小組、書法小組,、周末體育沙龍等活動(dòng),，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)揮。讀書,、演講的教育形式要更加規(guī)范和注重實(shí)效性,。

（6）開展“學(xué)革命先烈，做世紀(jì)棟梁”的氣節(jié)教育活動(dòng),?！吨腥A英雄譜》是我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的主要渠道，并利用“升國(guó)旗儀式”和“學(xué)百名先驅(qū)”等活動(dòng)形式,，讓學(xué)生了解歷史,，緬懷先驅(qū)，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神和革命英雄主義精神,。今年3月6日,，我校組織學(xué)生到青島山參加青島市組織的“紀(jì)念《膠澳條約》簽定105周年”活動(dòng)?！八奈濉鼻迕鞴?jié),，舉行了“踏著先烈的足跡前進(jìn)”大型詩(shī)歌朗誦會(huì),。

（1）家庭社會(huì)的細(xì)胞，學(xué)生是家庭的核心成員之一,。充分發(fā)揮學(xué)生在家庭的特殊地位和作用,，組織學(xué)生利用“母親節(jié)”,、“老人節(jié)”等節(jié)日,，進(jìn)行尊老敬老活動(dòng)，組織學(xué)生撰寫相關(guān)的文章,。

（2）充分利用社會(huì)實(shí)踐基地和軍警民共建單位的教育功能,，使學(xué)生們?cè)谑芙逃脱盏耐瑫r(shí)成為文明的宣傳者、倡導(dǎo)者,，成為社會(huì)主義精神文明的生力軍,。學(xué)校與街道辦事處、青島山公園聯(lián)合經(jīng)常組織學(xué)生打掃公共衛(wèi)生,、清除街頭小廣告活動(dòng),，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)?！鞍艘弧苯ㄜ姽?jié),，老兵退伍、春節(jié)都要組織學(xué)生到軍民共建單位,，北海艦隊(duì)司令部警衛(wèi)連進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng),，學(xué)生帶去自己的節(jié)目和小禮物，表達(dá)對(duì)廣大官兵的敬愛(ài)之情,。并深入戰(zhàn)士的生活,，撰寫，朱金梁同學(xué)演講的《可愛(ài)的警衛(wèi)連戰(zhàn)士》多次在局,、市里獲一等獎(jiǎng),。

（3）對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)責(zé)任意識(shí)教育，讓學(xué)生深入社會(huì)盡己所能奉獻(xiàn)社會(huì),，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。他們深入社區(qū)，深入生活,，在活動(dòng)中感受文明,，在奉獻(xiàn)中學(xué)習(xí)文明。今年3月我校學(xué)生自買樹苗到嶗山區(qū)進(jìn)行了義務(wù)植樹活動(dòng),，他們的事跡被刊登在《青島日?qǐng)?bào)上》,。初一1班白雪同學(xué)結(jié)對(duì)資助萊西市孫壽鎮(zhèn)貧困學(xué)生吳海蓮，用自己的壓歲錢一次性為吳海蓮交齊了小學(xué)期間所有的學(xué)雜費(fèi),。今年一月下旬,，她的事跡電視臺(tái)進(jìn)行了多次報(bào)導(dǎo),。白雪本人也被評(píng)為“學(xué)雷鋒、志愿服務(wù)先進(jìn)個(gè)人”,。每年五月份學(xué)生都要進(jìn)行“扶殘助殘”活動(dòng),，為盲校和聾啞學(xué)校的學(xué)生捐贈(zèng)掛歷，選送優(yōu)秀節(jié)目,，為他們捐款,。

（4）組織學(xué)生參加大型社會(huì)活動(dòng)，如“我做奧運(yùn)小主人”活動(dòng),，積極參加“青島市大中小學(xué)生第二屆電影節(jié)”,，觀看影片撰寫征文，我校獲“征文優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,，參加“天泰陽(yáng)光海岸杯”寒假征文活動(dòng),，獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

圍繞“誠(chéng)信”,，學(xué)校逐級(jí)制定周密的實(shí)施計(jì)劃,，分為“塑造新自我，迎接新挑戰(zhàn),，創(chuàng)造新成績(jī),、再求新發(fā)展”（即“誠(chéng)”“程”“騁”“成”）四個(gè)階段，開展了大量的“誠(chéng)信”教育活動(dòng),。各種教育活動(dòng)的開展,，為鑄造學(xué)生健全的人格，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì),，為學(xué)生提供可操作的實(shí)踐性較強(qiáng)的發(fā)展平臺(tái),，為學(xué)生思想境界的發(fā)展奠定了較好的基礎(chǔ)。

1,、寒假期間,，學(xué)校班主任便組織了搜集誠(chéng)信格言和編寫認(rèn)識(shí)體會(huì)的工作，從而豐富了學(xué)生對(duì)“誠(chéng)”,、“信”,、“誠(chéng)信”從字義到內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)誠(chéng)信的理解,，并落實(shí)在具體行動(dòng)當(dāng)中,。如，初一12班王乾同學(xué)拾金不昧,，在寒風(fēng)中等待失主兩個(gè)小時(shí)就是很好的例子,。本學(xué)期同學(xué)們拾金不昧、助人為樂(lè),，做好人好事多達(dá)40多起,。

2,、3月下旬，各班分別召開了以誠(chéng)信為主題班會(huì),。劉臻老師精心設(shè)計(jì)組織了一次“愛(ài),，我十四歲”的誠(chéng)信主題班會(huì)、不但對(duì)本班同學(xué)起了很好的教育作用,，而且對(duì)其他級(jí)部的班干部,、青年教師起了很好的指導(dǎo)作用。3月24日,，初一級(jí)部的同學(xué)們?cè)趯W(xué)校大操場(chǎng)為全校同學(xué)舉行了一次“誠(chéng)信你我他,，誠(chéng)信小故事”演講會(huì),，起到了較好的教育效果,，并充分發(fā)揮宣傳櫥窗作用，舉辦了“誠(chéng)信故事展”,。初二各班則舉行了以“誠(chéng)信”為主題的演講會(huì),。

在開展“爭(zhēng)創(chuàng)五好小公民活動(dòng)”中，我們始終本著活動(dòng)要與教育教學(xué)相結(jié)合,，要與學(xué)校的常規(guī)管理相結(jié)合,，要與社會(huì)生活實(shí)踐相結(jié)合，要與學(xué)生的思想實(shí)際相結(jié)合,。組織活動(dòng)要有計(jì)劃,、有組織、有過(guò)程,、有總結(jié),、有反饋。在活動(dòng)中不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的新問(wèn)題,，不斷調(diào)整活動(dòng)中的新思路,，不斷尋求解決問(wèn)題的新方法。

我?！盃?zhēng)創(chuàng)五好小公民誠(chéng)信教育活動(dòng)”將會(huì)按照上級(jí)有關(guān)文件精神和具體安排與時(shí)俱進(jìn),，發(fā)揮學(xué)校的教育資源優(yōu)勢(shì)和教育的引導(dǎo)功能和作用，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)公民意識(shí)為目標(biāo),，常抓不懈，常抓常新,。取得學(xué)生“小公民道德”建設(shè)的更大成績(jī),。

文明與誠(chéng)信是中華民族傳承已久的美德。在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá),，信息千變?nèi)f化的社會(huì)里,，文明誠(chéng)信不僅是一種美德,，而且在社會(huì)發(fā)展中起著重要的平衡作用。本學(xué)期我校以“創(chuàng)誠(chéng)信校園”為主題,，以“從我做起,，從小做起，從今天做起”為主體,，展開了一系列的誠(chéng)信教育活動(dòng),，現(xiàn)將學(xué)校開展誠(chéng)信教育活動(dòng)階段總結(jié)如下：

1、利用校園文化進(jìn)行宣傳教育,，明確在校園內(nèi)開展誠(chéng)信教育活動(dòng)的重要意義,。

2、在周一國(guó)旗下講話發(fā)出校園呼喚“誠(chéng)信”倡議書,，拉開誠(chéng)信教育活動(dòng)的序幕,。

3、團(tuán)委下發(fā)關(guān)于“誠(chéng)信”主題活動(dòng)的有關(guān)計(jì)劃,，引導(dǎo)學(xué)生明確活動(dòng)的具體內(nèi)容及活動(dòng)要求,。

為了確保“創(chuàng)誠(chéng)信校園”主題活動(dòng)的順利開展,，學(xué)校成立了誠(chéng)信教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確、各盡其責(zé),，同時(shí)在組長(zhǎng)的統(tǒng)籌安排下相互促進(jìn),、互相幫助。指導(dǎo)各班同學(xué)及時(shí)召開了班干部會(huì)議,，組織班干部首先學(xué)習(xí)學(xué)校,、年級(jí)的活動(dòng)方案和要求，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的意義,。實(shí)行了由校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),、政教主任具體實(shí)施、年級(jí)組和班主任具體落實(shí)的德育活動(dòng)管理體制,，做到了教育活動(dòng)有領(lǐng)導(dǎo)分管,，有機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，有專人落實(shí),。

1,、誠(chéng)信宣誓活動(dòng)：學(xué)校政教處組織召開了隆重的“誠(chéng)信宣誓”活動(dòng)，全校老師集體宣誓要誠(chéng)信做人,，全體學(xué)生宣誓要說(shuō)話算數(shù),，助人為樂(lè)。

3、誠(chéng)信手抄報(bào)比賽：引導(dǎo)學(xué)生積極參加誠(chéng)信主題手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),，做到版面充實(shí),，色彩諧調(diào)，主題突出,。優(yōu)秀作品在校園櫥窗里展示出來(lái),。

4、誠(chéng)信征文活動(dòng)：由各班級(jí)選送優(yōu)秀作品,，學(xué)校組織評(píng)比,，評(píng)選出優(yōu)秀獎(jiǎng)予以了獎(jiǎng)勵(lì)。

5,、組織開展了“誠(chéng)信”講故事比賽,。

6、班級(jí)組織出有一期有關(guān)誠(chéng)信為主題的黑板報(bào)

7,、誠(chéng)信教育活動(dòng)與日常行為規(guī)范教育相結(jié)合,。以《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為基本內(nèi)容，從學(xué)習(xí),、生活等方面強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，校園內(nèi)涌現(xiàn)出許多“拾金不昧”的好人好事,。

8,、誠(chéng)信格言宣傳：組織學(xué)生收集誠(chéng)信格言，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)合作交流的形式把自己收集到的內(nèi)容與大家共享,。

總之,，通過(guò)開展誠(chéng)信活動(dòng)，學(xué)校的精神面貌有了明顯的改善,。我

們將繼續(xù)開展下去,，爭(zhēng)取更佳的教育效果，讓學(xué)生從小就生長(zhǎng)在一個(gè)明理誠(chéng)信的環(huán)境中,，為他們?nèi)烁裢晟谱鞒鼍薮蟮呢暙I(xiàn),。

誠(chéng)信教育月活動(dòng)總結(jié)篇三

誠(chéng)信、誠(chéng)信教育,，成了全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),。誠(chéng)信教育，是為了培育誠(chéng)信意識(shí),、誠(chéng)信行為所采取的教育活動(dòng),。教育部在進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知中指出，在一些領(lǐng)域和地方不守承諾,、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止,，這些社會(huì)不良現(xiàn)象也侵蝕著校園，給中小學(xué)生健康成長(zhǎng)帶來(lái)了不利的影響。同時(shí),，提出了三個(gè)“充分認(rèn)識(shí)”的要求,，即，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育,、建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要性,；充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)守信的品德是立身之本、做人之道,，必須從小培養(yǎng),，貫穿于教育的全過(guò)程；充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù),，必須作為學(xué)校工作的一件大事,，認(rèn)真抓緊抓好。誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)?，F(xiàn)就學(xué)校開展誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、開展誠(chéng)信教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)

學(xué)校的根本任務(wù)在于育人，首要任務(wù)是“教會(huì)學(xué)生做人”,，培養(yǎng)學(xué)生成為追求高尚的公民,。因而在全面實(shí)施素質(zhì)教育中，一個(gè)重要的指導(dǎo)思想就在于堅(jiān)持講“誠(chéng)信”和“誠(chéng)信教育”,。

教師的主要任務(wù)是教書育人,，處處離不開“誠(chéng)信”，否則就會(huì)失去孩子的信任,。會(huì)讓孩子覺(jué)得一個(gè)人說(shuō)話可以不負(fù)責(zé)任,，答應(yīng)的事也可以不辦。學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書做人,，成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開始,。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，講“誠(chéng)信”,，是一封無(wú)字的介紹信,。講“誠(chéng)信”，一是要求誠(chéng)實(shí)守信,，有錯(cuò)就改,，養(yǎng)成良好的處世立身品格；二是對(duì)待他人信守承諾,，答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重,，認(rèn)真地想一想，自己能做到的才答應(yīng),。跟教師,、家人、同學(xué)、朋友相處,，時(shí)時(shí)處處離不開誠(chéng)信,，保持誠(chéng)信的立場(chǎng)，老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),，堂堂正正做人,，做好自己該做的事，與老師,、同學(xué)真誠(chéng)相待,、和睦相處。

二,、開展誠(chéng)信教育活動(dòng)的要求

（1）切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這一活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育活動(dòng)是貫徹落實(shí)十六大精神和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的重要舉措,，也是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育和素質(zhì)實(shí)踐,，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的需要。

（2）制訂教育計(jì)劃,。學(xué)校結(jié)合本校的具體情況,，制訂具體實(shí)施的計(jì)劃，在調(diào)查分析基礎(chǔ)上分層次有重點(diǎn)地制訂各年級(jí)段學(xué)生誠(chéng)信教育的基本目標(biāo),、要求和主題,。

（3）營(yíng)造活動(dòng)氛圍。學(xué)校利用宣傳欄,、板報(bào),、廣播等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容,、要求和重要意義，并擴(kuò)展到社區(qū)和學(xué)生家庭,，營(yíng)造誠(chéng)信教育的良好氛圍,。

三、誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容

誠(chéng)信教育的內(nèi)容很廣泛,，要從大處著眼,，小處入手，從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起,，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對(duì)誠(chéng)信的體驗(yàn),，積累經(jīng)驗(yàn)，為誠(chéng)信道德提升提供基礎(chǔ),，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣,。具體的誠(chéng)信教育的內(nèi)容是：

（一）與師德教育相結(jié)合。

全體教師的思想認(rèn)識(shí)一致，進(jìn)行有效地組織開展教育活動(dòng),。教師是學(xué)生的表率,，要求學(xué)生做到的，教師應(yīng)率先做到,。只有言傳寸身教,，不搞“雙重道德標(biāo)準(zhǔn)”，才能收到良好的教育效果,。我們認(rèn)為要把誠(chéng)信教育滲透到學(xué)校工作,、學(xué)生生活的方方面面，從一點(diǎn)一滴嚴(yán)格要求學(xué)真誠(chéng)的誠(chéng)信教育,。不應(yīng)該把起點(diǎn)放在要不要誠(chéng)信上,，而應(yīng)該讓學(xué)生思考：誠(chéng)信為什么稀缺？奉守誠(chéng)信為什么碰壁,？我們這個(gè)社會(huì)應(yīng)如何辦,？怎樣建立誠(chéng)信，怎樣使社會(huì)多些誠(chéng)信,。這個(gè)思考,，就是在追求誠(chéng)信，堅(jiān)持誠(chéng)信,，而且是從社會(huì)責(zé)任感的高度設(shè)計(jì)誠(chéng)信社會(huì),，培養(yǎng)的是思想獨(dú)立和精神自由，培養(yǎng)的是道德的自覺(jué),。

（二）是與學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合,。

一滴水能折射陽(yáng)光的七彩斑斕，舉手投足可顯示品德素養(yǎng)的高下優(yōu)劣,?！罢\(chéng)信立人”教育應(yīng)見微知著，大處著眼,，小處入手,，從不說(shuō)謊話、不抄襲作業(yè),、考試不作弊,、明禮守紀(jì)、拾金不昧等最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起,，循序漸進(jìn),，持之以恒。學(xué)校以團(tuán)組織為載體開展豐富多彩的誠(chéng)信活動(dòng),。

1,、誠(chéng)信宣誓活動(dòng)：德育處召開了隆重的“誠(chéng)信宣誓”的大隊(duì)活動(dòng),，全校老師集體宣誓要誠(chéng)信做人，活動(dòng)結(jié)束以后,，還舉行了“誠(chéng)信回歸”簽名活動(dòng),。

2、誠(chéng)信故事比賽：學(xué)校少隊(duì)部組織精心組織了誠(chéng)信故事比賽,，同學(xué)們經(jīng)過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備,，最主要的是相信學(xué)生們?cè)谶@個(gè)比賽的準(zhǔn)備過(guò)程中，學(xué)到的東西更多,。

3,、誠(chéng)信手抄報(bào)比賽：每班在出好有關(guān)誠(chéng)信主題的手抄報(bào)兩張，參加大隊(duì)部評(píng)比,，并把獲獎(jiǎng)手抄報(bào)在櫥窗里展示了出來(lái),。

4、各班開展主題班會(huì)活動(dòng),。

5,、各中隊(duì)出一期“校園盛開誠(chéng)信花”為主要內(nèi)容更換櫥窗。

6,、各中隊(duì)評(píng)選了優(yōu)秀“誠(chéng)信少年”,。

總之，通過(guò)開展誠(chéng)信活動(dòng),，學(xué)校的精神面貌有了明顯的改善,。我們將繼續(xù)開展下去，爭(zhēng)取更佳的教育效果,，讓學(xué)生從小就生長(zhǎng)在一個(gè)明理誠(chéng)信的環(huán)境中,，為他們?nèi)烁裢晟频於▓?jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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誠(chéng)信教育月活動(dòng)總結(jié)篇四

為發(fā)揚(yáng)中華民族誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良傳統(tǒng),，使學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好習(xí)慣，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，本周我校重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了以“誠(chéng)信”為專題的德育教育活動(dòng)?，F(xiàn)在將這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行如下總結(jié)：

1．發(fā)了誠(chéng)信倡議書。

周一,，晨會(huì)時(shí)講話發(fā)出呼喚“誠(chéng)信”的倡議書，向全校師進(jìn)行倡議：“做誠(chéng)信人,，說(shuō)誠(chéng)信話,，辦誠(chéng)信事”。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中要不懂就問(wèn),，平時(shí)不抄作業(yè),，考試不做弊,。

2．加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通

向家長(zhǎng)傳達(dá)了學(xué)校即將開展的“誠(chéng)信”系列教育活動(dòng)，聽取家長(zhǎng)對(duì)“誠(chéng)信”活動(dòng)的意見和建議,。

3．設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷

問(wèn)卷內(nèi)容涉及對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí),，在生活、學(xué)習(xí),、工作和人際交往中的誠(chéng)信觀念,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育。

1,、收集“誠(chéng)信”資料

在老師的指導(dǎo)和家長(zhǎng)的幫助下,，學(xué)生收集中外誠(chéng)信格言，古今中外誠(chéng)信小故事,，課題組教師將學(xué)生收集的故事,，名言整理成冊(cè)。

2,、組織各班召開了“呼喚誠(chéng)信”的主題班會(huì),，利用班會(huì)讀誠(chéng)信材料，組織有關(guān)誠(chéng)信的討論,。例如：我們身邊有哪些不誠(chéng)信的觀念,？不誠(chéng)信給個(gè)人，校園造成什么影響,？有什么危害,？等等。

3,、誠(chéng)信活動(dòng),，由各班級(jí)選送優(yōu)秀作品，學(xué)校組織評(píng)比,，評(píng)選出優(yōu)秀作品,，裝訂成冊(cè)。

4,、誠(chéng)信教育活動(dòng)與學(xué)風(fēng),，考風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，加強(qiáng)了考風(fēng)考紀(jì)教育,，倡導(dǎo)誠(chéng)信學(xué)習(xí),，作業(yè)不抄襲，考試不作弊,。對(duì)知識(shí)誠(chéng)信,，對(duì)自己誠(chéng)信，對(duì)家長(zhǎng)誠(chéng)信,，對(duì)老師誠(chéng)信,，對(duì)學(xué)校誠(chéng)信,。

1．學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)和能力有明顯提高

通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)學(xué)生懂得了誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)人只有誠(chéng)實(shí)守信,，才能贏得別人的信任和尊敬,。學(xué)生懂得了誠(chéng)信要從現(xiàn)在做起，從自我做起,，從一點(diǎn)一滴做起,，提高自己的道德修養(yǎng)做到“言必信，行必果”,，誠(chéng)信的價(jià)值觀初步形成,。

中河中學(xué)

誠(chéng)信教育月活動(dòng)總結(jié)篇五

誠(chéng)信，就是要誠(chéng)實(shí)守信,，這既是中華民族得傳統(tǒng)美德,，也是建設(shè)現(xiàn)代化新型社會(huì)得基石。在現(xiàn)代社會(huì),，誠(chéng)信的缺失困擾著世界,，誠(chéng)信的呼喚遍及社會(huì)生活每一個(gè)角落。中學(xué)生的不誠(chéng)信現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生,，如考試作弊,、欺騙家長(zhǎng)和老師、抄襲作業(yè)等,。這些不誠(chéng)實(shí)現(xiàn)象影響極壞,。它不僅敗壞了學(xué)校的校風(fēng)，妨礙了正常的`教學(xué)管理和教學(xué)秩序的形成,，而且扭曲了一部分學(xué)生的心靈,，引發(fā)了道德上的墮落或變質(zhì)。因此,，為弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí),、守信這一中華民族得傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生“誠(chéng)信”得優(yōu)良品質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生從自我做起,，從現(xiàn)在做起，從身邊得每一件小事做起得習(xí)慣,，我校在學(xué)生中開展了以誠(chéng)實(shí)信用為主題的思想道德教育活動(dòng),，具體內(nèi)容如下：

宣傳是一項(xiàng)活動(dòng)成功得重要因素之一，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信得品格,，要從最基本得小事做起,。通過(guò)“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)、用精彩得語(yǔ)言,，用優(yōu)美得文字,，用豐富得圖片隨時(shí)隨地向大家展示了誠(chéng)信，引起大家得共鳴,。讓學(xué)生從遵守交通規(guī)則,、互相謙讓、不說(shuō)謊話,、守時(shí),、講信用等細(xì)小得方面做起。

一滴水能折射陽(yáng)光得七彩斑斕,，舉手投足可顯示品德素養(yǎng)得高下優(yōu)劣,。“誠(chéng)信立人”教育應(yīng)見微知著,，大處著眼,，小處入手，從不說(shuō)謊話,、不抄襲作業(yè),、考試不作弊、明禮守紀(jì),、拾金不昧等最基本得日常行為規(guī)范和道德要求抓起,，循序漸進(jìn)，持之以恒,。學(xué)校以年級(jí)為單位開展豐富多彩得誠(chéng)信活動(dòng),。

充分發(fā)揮榜樣力量，榜樣得力量是無(wú)窮得,，我校在活動(dòng)期間,，要求各班根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，給學(xué)生確定評(píng)比要求,，班班爭(zhēng)做“誠(chéng)信”,，在活動(dòng)結(jié)束后，根據(jù)各班活動(dòng)開展情況給予表彰,，并號(hào)召全學(xué)校同學(xué)向他們學(xué)習(xí),。

活動(dòng)結(jié)束，并不代表誠(chéng)信教育就在此劃上句號(hào),，我們要求師生以此次活動(dòng)為契機(jī),，走到哪里都要攜帶著誠(chéng)信，讓誠(chéng)信在心中,，在生活中生根,、發(fā)芽、開花,、結(jié)果,，努力使學(xué)校成為崇尚誠(chéng)信得凈土,。

誠(chéng)信、誠(chéng)信教育,，成了全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),。誠(chéng)信教育，是為了培育誠(chéng)信意識(shí),、誠(chéng)信行為所采取的教育活動(dòng),。教育部在進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知中指出，在一些領(lǐng)域和地方不守承諾,、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止,，這些社會(huì)不良現(xiàn)象也侵蝕著校園，給中小學(xué)生健康成長(zhǎng)帶來(lái)了不利的影響,。在一些地區(qū)和學(xué)校,，少數(shù)學(xué)生考試作弊、言行不一,、欺騙他人的情況時(shí)有發(fā)生,。

同時(shí)，提出了三個(gè)“充分認(rèn)識(shí)”的要求,，即,，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育、建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要性,；充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)守信的品德是立身之本,、做人之道，必須從小培養(yǎng),，貫穿于教育的全過(guò)程,；充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)，必須作為學(xué)校工作的一件大事,，認(rèn)真抓緊抓好,。誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。

現(xiàn)就學(xué)校開展誠(chéng)信教育活動(dòng)階段總結(jié)如下：

學(xué)校的根本任務(wù)在于育人,，首要任務(wù)是“教會(huì)學(xué)生做人”,，培養(yǎng)學(xué)生成為追求高尚的公民。因而在全面實(shí)施素質(zhì)教育中,，一個(gè)重要的指導(dǎo)思想就在于堅(jiān)持講“誠(chéng)信”和“誠(chéng)信教育”,。為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)輸送大批合格的建設(shè)者和接班人。我校以黨的十六大精神和“三個(gè)個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹十六大報(bào)告中提出的要求：“認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要,，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則,、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn),，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育,，特別要加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè),，引導(dǎo)人們?cè)谧袷鼗拘袨闇?zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)”,。講誠(chéng)信是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)代要求，是切實(shí)貫徹黨的十六大精神,，加強(qiáng)公民道德建設(shè)的落腳點(diǎn),，也是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)提高青少年道德素質(zhì),，教會(huì)學(xué)生做人的著力點(diǎn),。

教師的主要任務(wù)是教書育人，處處離不開“誠(chéng)信”,，否則就會(huì)失去孩子的信任,。會(huì)讓孩子覺(jué)得一個(gè)人說(shuō)話可以不負(fù)責(zé)任，答應(yīng)的事也可以不辦,。

學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書做人,，成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開始。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，講“誠(chéng)信”,，是一封無(wú)字的介紹信。講“誠(chéng)信”,，一是要求誠(chéng)實(shí)守信,，有錯(cuò)就改，養(yǎng)成良好的處世立身品格,；二是對(duì)待他人信守承諾,，答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重，認(rèn)真地想一想,，自己能做到的才答應(yīng),。跟教師、家人,、同學(xué),、朋友相處，時(shí)時(shí)處處離不開誠(chéng)信,，保持誠(chéng)信的立場(chǎng),，老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，堂堂正正做人,，做好自己該做的事，與老師,、同學(xué)真誠(chéng)相待、和睦相處,。

教育活動(dòng)的要求切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這一活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育活動(dòng)是貫徹落實(shí)十六大精神和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的重要舉措,，也是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育和素質(zhì)實(shí)踐,，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的需要。

制訂教育計(jì)劃,。學(xué)校結(jié)合本校的具體情況,，制訂具體實(shí)施的計(jì)劃，在調(diào)查分析基礎(chǔ)上分層次有重點(diǎn)地制訂各年級(jí)段學(xué)生誠(chéng)信教育的基本目標(biāo),、要求和主題,。營(yíng)造活動(dòng)氛圍。學(xué)校利用宣傳欄,、板報(bào),、廣播等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容,、要求和重要意義,，并擴(kuò)展到社區(qū)和學(xué)生家庭，營(yíng)造誠(chéng)信教育的良好氛圍,。

教師率先垂范,。開展誠(chéng)信教育，教育者自身的教育行為是關(guān)鍵,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師既是教育的對(duì)象也是教育的主體,。開展誠(chéng)信教育首先要確立誠(chéng)信立教意識(shí)、確立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育工作者是服務(wù)者的觀念,，通過(guò)各種制度建設(shè)及對(duì)家長(zhǎng),、學(xué)生承諾等方式樹立學(xué)校教育工作者的新形象，把誠(chéng)信教育落實(shí)到全體教師的教育行為上,，發(fā)揮教育者自身的表率作用,。

誠(chéng)信教育的內(nèi)容很廣泛，要從大處著眼,，小處入手,，從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對(duì)誠(chéng)信的體驗(yàn),，積累經(jīng)驗(yàn),，為誠(chéng)信道德提升提供基礎(chǔ),，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。具體的誠(chéng)信教育的內(nèi)容是：文明禮貌教育,。文明禮貌是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn),。文明禮貌教育，包括各種場(chǎng)合的文明禮儀,，文明的行為舉止,，使用文明禮貌用語(yǔ)等。通過(guò)外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)在品質(zhì),。

遵紀(jì)守法教育,。自覺(jué)遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī),，是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志,。遵紀(jì)守法教育，包括遵守各種社會(huì)法規(guī),、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律、規(guī)章制度,，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)等,。中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。要以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容,，從學(xué)習(xí),、生活、禮儀等方面實(shí)施養(yǎng)成教育,。特別是作為誠(chéng)信教育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的教育,，包括說(shuō)和做相一致，對(duì)自己,、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí),，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人等。

真誠(chéng)待人和樂(lè)于助人的教育,。真誠(chéng)待人,、樂(lè)于助人是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)地理解,、對(duì)待他人,，人際交往中要信守承諾，富于愛(ài)心和同情心,，力所能及,、主動(dòng)地幫助他人等。通過(guò)教育,，建立和諧的人際關(guān)系,，提高關(guān)心他人的能力，提高個(gè)人的社會(huì)親和力。道德規(guī)范進(jìn)校園活動(dòng),。學(xué)校繼續(xù)開展以“我做合格小公民”的“五小”實(shí)踐活動(dòng)為主的系列活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和良好的社會(huì)道德習(xí)慣，在參與社會(huì)活動(dòng)中學(xué)做文明人,、學(xué)做社會(huì)人,。

學(xué)校把誠(chéng)信教育貫穿在各類教學(xué)及日常活動(dòng)中,，把思想品德課作為誠(chéng)信教育的主陣地,，在思想品德課中穿插誠(chéng)信教育的有關(guān)內(nèi)容。現(xiàn)在的《品德與生活》《品德與社會(huì)》課程就是非常人性化的好課程,！同時(shí),，學(xué)校根據(jù)教育要求和學(xué)生實(shí)際情況創(chuàng)造性地開展各種教育活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng)：結(jié)合晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)和平時(shí)班級(jí)管理,、日常教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)滲透,。一是校長(zhǎng)在全校升旗儀式上進(jìn)行了“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”的國(guó)旗下講話,。二是班隊(duì)活動(dòng)課,，政教處組織全體師生舉行一次動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知》,，發(fā)動(dòng)和引導(dǎo)全體師生投入到本次活動(dòng)中,，做到人人知誠(chéng)信,，人人講誠(chéng)信,。

開展專門的誠(chéng)信教育主題活動(dòng)、征文,、演講,、對(duì)話、辯論等,。同學(xué)在課間進(jìn)行了“誠(chéng)信”演講。個(gè)班出了一期“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào),。學(xué)校舉行了以“誠(chéng)信”為主題的故事演講比賽。開展了一次學(xué)生“人人知誠(chéng)信,，人人講誠(chéng)信”的征文活動(dòng)。

組織學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活誠(chéng)信狀況的調(diào)查活動(dòng),，參加社會(huì)道德實(shí)踐活動(dòng)等,。

根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體表現(xiàn)建立“誠(chéng)信檔案”,。作為評(píng)定學(xué)生品德等第的重要依據(jù)。

在誠(chéng)信教育中,，學(xué)校把誠(chéng)信教育和基礎(chǔ)道德教育結(jié)合起來(lái),，落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，并結(jié)合實(shí)際情況,，創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。同時(shí),，開展誠(chéng)信教育不僅僅停留在學(xué)校內(nèi)，還通過(guò)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，與家庭教育加強(qiáng)溝通和指導(dǎo),，積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)等，爭(zhēng)取學(xué)生家庭以及社會(huì)各界的支持配合,，使之形成教育的合力,，擴(kuò)大學(xué)校教育對(duì)社會(huì)的影響力，提高誠(chéng)信教育的整體效益,。

誠(chéng)信教育月活動(dòng)總結(jié)篇六

開展誠(chéng)信教育活動(dòng)的根本任務(wù)在于育人,，首要任務(wù)是“教會(huì)學(xué)生做人”,，培養(yǎng)學(xué)生成為追求高尚的公民,。因而在全面實(shí)施素質(zhì)教育中,，一個(gè)重要的指導(dǎo)思想就在于堅(jiān)持講“誠(chéng)信”和“誠(chéng)信教育”,。為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)輸送大批合格的建設(shè)者和接班人。

教師的主要任務(wù)是教書育人,，處處離不開“誠(chéng)信”,，否則就會(huì)失去孩子的信任。會(huì)讓孩子覺(jué)得一個(gè)人說(shuō)話可以不負(fù)責(zé)任,，答應(yīng)的事也可以不辦,。

誠(chéng)信教育的內(nèi)容很廣泛,，要從大處著眼，小處入手,，從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起,，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對(duì)誠(chéng)信的體驗(yàn),，積累經(jīng)驗(yàn),，為誠(chéng)信道德提升提供基礎(chǔ),，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣,。具體的誠(chéng)信教育活動(dòng)如下：

(1)召開主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育,。學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書做人,，成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開始,。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，講“誠(chéng)信”，是一封無(wú)字的介紹信。講“誠(chéng)信”,。

一是要求誠(chéng)實(shí)守信，有錯(cuò)就改,，養(yǎng)成良好的處世立身品格,；

二是對(duì)待他人信守承諾,，答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重，認(rèn)真地想一想,，自己能做到的才答應(yīng),。跟教師,、家人、同學(xué),、朋友相處,，時(shí)時(shí)處處離不開誠(chéng)信,，保持誠(chéng)信的立場(chǎng),，老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),，堂堂正正做人，做好自己該做的事,，與老師,、同學(xué)真誠(chéng)相待,、和睦相處,。

（2）文明禮貌教育,。結(jié)合教育部關(guān)于在青少年中開展文明禮儀教育的要求，我校在全校學(xué)生中提出人人爭(zhēng)做文明禮儀好少年,，從生活中和社交各種場(chǎng)所對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。文明禮貌是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn),。文明禮貌教育，包括各種場(chǎng)合的文明禮儀,，文明的行為舉止,，使用文明禮貌用語(yǔ)等,。通過(guò)外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)在品質(zhì)。

(3)遵紀(jì)守法教育,。自覺(jué)遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī),，是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育,，包括遵守各種社會(huì)法規(guī),、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律、規(guī)章制度,，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)等,。

(4)中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,。要以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，從學(xué)習(xí),、生活,、禮儀等方面實(shí)施養(yǎng)成教育。特別是作為誠(chéng)信教育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的教育,，包括說(shuō)和做相一致,，對(duì)自己,、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí),，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人等,。

(5)結(jié)合公民道德建設(shè)月，對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民道德教育,。樹立良好的道德意識(shí),。

（6）開展以“五心”教育為內(nèi)容的“爭(zhēng)做中華民族好少年”的系列活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和良好的社會(huì)道德習(xí)慣，在參與社會(huì)活動(dòng)中學(xué)做文明人,、學(xué)做社會(huì)人,。開展真誠(chéng)待人和樂(lè)于助人的教育。真誠(chéng)待人,、樂(lè)于助人是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn),。包括真誠(chéng)地理解、對(duì)待他人,，人際交往中要信守承諾,，富于愛(ài)心和同情心，力所能及,、主動(dòng)地幫助他人等,。通過(guò)教育，建立和諧的人際關(guān)系,，提高關(guān)心他人的能力,，提高個(gè)人的社會(huì)親和力。

（7）將誠(chéng)信教育滲透到學(xué)科教學(xué)中,。教師在教學(xué)中要關(guān)于抓住時(shí)機(jī),，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，將誠(chéng)信教育有機(jī)滲透到教育教學(xué)活動(dòng)之中,，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì),。語(yǔ)文,、思品科教學(xué)要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，豐富誠(chéng)信教育內(nèi)容,，寓誠(chéng)信人物、事件等于課堂教學(xué)之中,，數(shù)學(xué)教學(xué)要在體現(xiàn)實(shí)事求是,、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)精神的基礎(chǔ)上，融入誠(chéng)信精神,。

xxx第一小學(xué)政教處

20xx年6月

誠(chéng)信教育月活動(dòng)總結(jié)篇七

中國(guó)自古就是禮儀之邦,，“誠(chéng)信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)人為人處世的基本之道,。誠(chéng)信教育,，是為了培育誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信行為所采取的教育活動(dòng),。教育部在進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知中指出,，在一些領(lǐng)域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止,，這些社會(huì)不良現(xiàn)象也侵蝕著校園,，給中小學(xué)生健康成長(zhǎng)帶來(lái)了不利的影響。在推行素質(zhì)教育的今天,，以誠(chéng)信教育為突破口,，加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，不失為一條行之有效的途徑,。我校以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《德育大綱》為依據(jù)，遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律,，科學(xué),、扎實(shí)、有效地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育,。

現(xiàn)就我校開展誠(chéng)信教育活動(dòng)階段總結(jié)如下：

教師的主要任務(wù)是教書育人,，處處離不開“誠(chéng)信”，否則就會(huì)失去孩子的信任,。會(huì)讓孩子覺(jué)得一個(gè)人說(shuō)話可以不負(fù)責(zé)任,，答應(yīng)的事也可以不辦。

該做的事,，與老師,、同學(xué)真誠(chéng)相待、和睦相處,。

1,、我結(jié)合我校的具體情況,，制訂了具體實(shí)施的計(jì)劃，包括教師安排,，各年級(jí)的課時(shí)分配等,。在調(diào)查分析基礎(chǔ)上分層次、有重點(diǎn)地制訂誠(chéng)信教育的基本目標(biāo),、要求和主題,。

2、營(yíng)造活動(dòng)氛圍,。學(xué)校利用宣傳欄,、板報(bào)、校園廣播等各種形式向全體教師,、學(xué)生宣傳誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容,、要求和重要意義，并擴(kuò)展到學(xué)生家庭,，營(yíng)造誠(chéng)信教育的良好氛圍,。

3、教師率先垂范,。開展誠(chéng)信教育,，教育者自身的教育行為是關(guān)鍵。教師既是教育的對(duì)象也是教育的主體,。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng),、學(xué)生承諾，把誠(chéng)信教育落實(shí)到教育行為上,，發(fā)揮教育者自身的表率作用,。

4、分階段進(jìn)行誠(chéng)信教育,。在教育內(nèi)容上體現(xiàn)教育目標(biāo)的遞進(jìn)性,，低年級(jí)以“不說(shuō)謊話“、“不隨便拿別人東西”,、“借東西,、撿東西要還”為主，中年級(jí)以“不隱瞞錯(cuò)誤”,、“不要不懂裝懂”,、“不貪小便宜”為主，高年級(jí)則以“不弄虛作假”,、“與人相處講信用”為主,。進(jìn)一步明確守信用是一個(gè)人的美德。

我校把誠(chéng)信教育貫穿在各類教學(xué)及日?；顒?dòng)中,，把思想品德課作為誠(chéng)信教育的主陣地,，在思想品德課中穿插誠(chéng)信教育的有關(guān)內(nèi)容。同時(shí),，我校根據(jù)教育要求和學(xué)生實(shí)際情況創(chuàng)造性地開展各種教育活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng)：

1,、結(jié)合晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)和平時(shí)班級(jí)管理,、日常教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有

機(jī)滲透,。

2、開展專門的誠(chéng)信教育主題活動(dòng),、征文、演講,、對(duì)話,、電腦小報(bào)、手抄報(bào)等,。同學(xué)在課間進(jìn)行了“誠(chéng)信”演講,。出了一期“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)。開展了一次學(xué)生“人人知誠(chéng)信,，人人講誠(chéng)信”的征文活動(dòng),。

總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)的誠(chéng)信教育課程及活動(dòng)的開展,，我校學(xué)生對(duì)誠(chéng)信有了深刻的認(rèn)識(shí),，為以后的成才、成人奠定了基礎(chǔ),。今后,，我校還要根據(jù)自身情況，繼續(xù)開展這類活動(dòng),，為培養(yǎng)有德,、有才的社會(huì)主義建設(shè)者做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

誠(chéng)信教育月活動(dòng)總結(jié)篇八

為不斷塑造大學(xué)生的誠(chéng)信與感恩品質(zhì),，進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作,，促進(jìn)各項(xiàng)資助政策的充分宣傳和有效落實(shí)，20xx年5月-6月,，船海學(xué)院認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于“資助誠(chéng)信教育”主題活動(dòng)的文件精神,，結(jié)合大學(xué)生核心素質(zhì)培養(yǎng)與實(shí)際工作，圍繞資助管理制度與政策普及,、畢業(yè)生誠(chéng)信還款和“義工”管理與服務(wù)等主題,，開展了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，總結(jié)如下：

學(xué)院以年級(jí)為單位,，分別于5月10日和5月20日在東,、西兩校區(qū),，組織全體受助學(xué)生和義工召開了“誠(chéng)信感恩”主題班會(huì)。

一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)中的“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資格認(rèn)定申請(qǐng)”,、“繳費(fèi)、助學(xué)貸款申請(qǐng)及還款”,、“江蘇科技大學(xué)學(xué)生誠(chéng)信檔案管理辦法”,、“大學(xué)生義務(wù)工作管理辦法”、“獎(jiǎng)助學(xué)金申請(qǐng)”等文件,，組織同學(xué)們結(jié)合校園生活中的不誠(chéng)信現(xiàn)象和行為展開討論,，引以為戒。

另一方面,，組織經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生簽訂“資助誠(chéng)信書”,，學(xué)院結(jié)合各專業(yè)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生分布狀況，主要圍繞家庭經(jīng)濟(jì)狀況認(rèn)定,、義工管理服務(wù),、助學(xué)貸款申請(qǐng)以及日常生活表現(xiàn)等方面制定了誠(chéng)信指標(biāo)，組織受資助大學(xué)生共同學(xué)習(xí)各誠(chéng)信指標(biāo)具體內(nèi)容,，一起簽訂“資助誠(chéng)信書”,，并圍繞今后學(xué)業(yè)及義工服務(wù)形式等進(jìn)行交流探討。

為不斷加深學(xué)生對(duì)誠(chéng)信感恩的認(rèn)識(shí)與理解,，學(xué)院舉辦了“感恩與心理健康”主題講座,，邀請(qǐng)國(guó)家二級(jí)心理咨詢師王愛(ài)萍老師從心理健康的角度幫助大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，踐行,。王老師重點(diǎn)闡釋了大學(xué)生要樹立“成人,、成長(zhǎng)”意識(shí)，作為一個(gè)成年人要遵守社會(huì)規(guī)范,，倡導(dǎo)社會(huì)文明,，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)道德，社會(huì)交往要守信,，家庭生活要感恩父母,，人生發(fā)展中要感恩自己的祖國(guó)，從感恩中不斷成長(zhǎng)發(fā)展,，只有這樣才能樹立一個(gè)良好的心態(tài),，促進(jìn)個(gè)人事業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值,。

誠(chéng)信教育月活動(dòng)總結(jié)篇九

為了貫徹落實(shí)市創(chuàng)建文明城市精神,，進(jìn)一步落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和江澤民同志關(guān)于以法治國(guó)和以德治國(guó)的重要思想，促進(jìn)從自身做起養(yǎng)成良好的社會(huì)道德觀,、責(zé)任感和良好的行為習(xí)慣,，使“愛(ài)國(guó)守法,、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)”以及“文明禮貌、助人為樂(lè),、愛(ài)護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”精神理念成為我們的自覺(jué)意識(shí),，從而促進(jìn)德育發(fā)展,。使我轄區(qū)鄉(xiāng)村醫(yī)生能在日常工作和生活中不斷提高自身的素質(zhì)，我所以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為基點(diǎn),，開展了“塑造新自我,，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī),、再求新發(fā)展”的“誠(chéng)信執(zhí)業(yè)”專題教育活動(dòng)。現(xiàn)特總結(jié)如下：

“文明在社區(qū)”開展“我是好公民,，爭(zhēng)做文明人”活動(dòng),。主要以家庭和社區(qū)為陣地，實(shí)踐道德規(guī)范,，宣傳道德規(guī)范,，以實(shí)際行動(dòng)誠(chéng)信執(zhí)業(yè)。充分利用社會(huì)實(shí)踐基地,，在執(zhí)業(yè)的過(guò)程中,，使村民在受教育和熏陶的同時(shí)成為文明的宣傳者、倡導(dǎo)者,，讓人人都能成為社會(huì)主義精神文明的生力軍,。

圍繞“誠(chéng)信”，制定周密的實(shí)施計(jì)劃,，分為“塑造新自我,，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī),、再求新發(fā)展”（即“誠(chéng)”“程”“騁”“成”）四個(gè)階段,，開展了大量的“誠(chéng)信”教育活動(dòng)。各種教育活動(dòng)的開展,，為培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì),，為社會(huì)主義衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展奠定了較好的基礎(chǔ)。

在開展“誠(chéng)信執(zhí)業(yè)”中,，我們始終本著活動(dòng)要與教育相結(jié)合,，要與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的常規(guī)管理相結(jié)合,，要與社會(huì)生活實(shí)踐相結(jié)合，要與醫(yī)患雙方的思想實(shí)際相結(jié)合,。組織活動(dòng)要有計(jì)劃,、有組織、有過(guò)程,、有總結(jié),、有反饋。在活動(dòng)中不斷發(fā)現(xiàn)村醫(yī)生在執(zhí)業(yè)過(guò)程中存在的新問(wèn)題,，不斷調(diào)整活動(dòng)中的新思路,，不斷尋求解決問(wèn)題的新方法。我所以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為根本,，以培養(yǎng)村醫(yī)生的社會(huì)基層衛(wèi)生服務(wù)工作意識(shí)為目標(biāo),，常抓不懈，常抓常新,。以取得社會(huì)主義文明建設(shè)的更大成績(jī),。

誠(chéng)信教育月活動(dòng)總結(jié)篇十

根據(jù)學(xué)院的通知要求，我們法學(xué)4班于11月1日晚上8:40在s223教室召開了以誠(chéng)信為主題的班會(huì)?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

以“誠(chéng)信”為主題,，全班30名同學(xué)，圍繞“校園存在哪些不文明,、不誠(chéng)信的現(xiàn)象,，個(gè)人有沒(méi)有這方面的行為或習(xí)慣以及如何做到誠(chéng)信、如何看待誠(chéng)信”等問(wèn)題展開自由討論,，討論過(guò)程中,，每個(gè)同學(xué)都發(fā)表了自己的真實(shí)想法，提出了改善學(xué)校和我們每個(gè)人如何做到“誠(chéng)信”的意見和建議,，討論結(jié)束后,，每個(gè)同學(xué)對(duì)自己的意見和觀點(diǎn)進(jìn)行了整理，然后上臺(tái)發(fā)表了自己的觀點(diǎn),。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程井然有序,，氛圍寬松活躍，效果明顯,。

1,、校園存在哪些不文明、不誠(chéng)信的'現(xiàn)象,，個(gè)人有沒(méi)有這方面的行為或習(xí)慣

我們的同學(xué)當(dāng)中存在以下不文明,、不誠(chéng)信的現(xiàn)象：一是有些同學(xué)到圖書館借書后不予歸還，老是拖欠;二是在考試的時(shí)候一些同學(xué)不遵守考試的紀(jì)律，帶小抄作弊,，有的還在考場(chǎng)對(duì)答案,、互相交換試卷，更有甚者直接替同學(xué)做試卷;三是在日常生活中,，同學(xué)之間借錢或借物也是經(jīng)常不予歸還,，老是欠著;四是同學(xué)在出去游玩的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)有逃票的現(xiàn)象,，去桃花峪,、去岱廟都會(huì)有乘機(jī)逃票的，這也是很不利于同學(xué)們安全的行為;五是同學(xué)之間在相處的時(shí)候有許多不誠(chéng)信,、不講信用,、說(shuō)話不算話的現(xiàn)象。

2,、當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該樹立怎樣的誠(chéng)信形象,，如何加強(qiáng)個(gè)人修行和良好習(xí)慣的培養(yǎng)

誠(chéng)信是對(duì)大學(xué)生的基本要求，誠(chéng)信行為應(yīng)該從自己做起,，從日常生活中的衣食住行開始,，從認(rèn)真獨(dú)立的做好每一份作業(yè)、誠(chéng)心對(duì)待每次考試等小事做起,，落實(shí)到每個(gè)日常行為當(dāng)中,。每個(gè)人多一點(diǎn)自覺(jué)和自知，就可以做到誠(chéng)信待人,、誠(chéng)信做事。

3,、講求誠(chéng)信對(duì)于我們的益處

當(dāng)今社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的社會(huì),，現(xiàn)在接受高等教育的人數(shù)越來(lái)越多，每大學(xué)生的知識(shí)水平已經(jīng)幾近趨同,，所以誠(chéng)信可能會(huì)成為我們脫穎而出的一個(gè)有利優(yōu)勢(shì),。誠(chéng)信是做人之本，講誠(chéng)信是我們自我完善的一大重要舉措,。誠(chéng)信不僅可以讓我們的相處更融洽,，而且從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看，還可以為我們以后的生活,、工作鋪下一個(gè)很好的基礎(chǔ),。

通過(guò)此次主題班會(huì)活動(dòng)，大家增進(jìn)了對(duì)“誠(chéng)信”的認(rèn)識(shí),，提高了自覺(jué)踐行“誠(chéng)信”的意識(shí),，為我們班級(jí)、我們學(xué)院形成誠(chéng)信,、文明的環(huán)境氛圍,，形成“誠(chéng)信光榮,、不誠(chéng)信可恥”的良好風(fēng)氣打下了思想基礎(chǔ)，達(dá)到了活動(dòng)的預(yù)期目的,。

誠(chéng)信教育月活動(dòng)總結(jié)篇十一

今年3月是自治區(qū)第七個(gè)“公民道德建設(shè)月”,，加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，是構(gòu)建和諧社會(huì),、樹立行業(yè)新風(fēng),、轉(zhuǎn)變社會(huì)風(fēng)氣、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展,、也是提高公民思想道德素質(zhì)和員工社會(huì)文明程度,、維護(hù)員工根本利益的必然要求。

本次活動(dòng),，天寧公司精心組織,、廣泛動(dòng)員，精心策劃,，認(rèn)真部署,，狠抓落實(shí)。查找突出問(wèn)題,，確定主攻方向,，動(dòng)員、組織,、引導(dǎo)員工廣泛參與,，以培育誠(chéng)信企業(yè)、文明誠(chéng)信員工為重點(diǎn),，拓展領(lǐng)域,，充實(shí)內(nèi)容，創(chuàng)新方法,，深入開展“塑造誠(chéng)信文化,、打造和諧團(tuán)隊(duì)”為主題的活動(dòng)。本次活動(dòng)圍繞：加強(qiáng)職工教育,，爭(zhēng)創(chuàng)文明部室,，把明確權(quán)限、強(qiáng)化監(jiān)督作為教育的重點(diǎn),，切實(shí)解決職工教育部到位,、辦事拖沓效率低下、服務(wù)意識(shí)淡薄,、民主管理不透明等員工反映強(qiáng)烈的問(wèn)題,，以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)于企業(yè)、服務(wù)于社會(huì)。通過(guò)這次教育,，增強(qiáng)了員工的誠(chéng)信意識(shí),，形成誠(chéng)信氛圍，構(gòu)建了天寧信用體系,，提升了天寧公司的信用程度和文明程度,。

通過(guò)本次活動(dòng)，天寧公司的誠(chéng)信教育取得了實(shí)實(shí)在在的成效,，行風(fēng)取得明顯的成績(jī),。為天寧以后的誠(chéng)信發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

誠(chéng)信教育月活動(dòng)總結(jié)篇十二

誠(chéng)信,，誠(chéng)信教育,，成了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，誠(chéng)信教育是為了培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí),、誠(chéng)信行為所采取的教育活動(dòng),，簡(jiǎn)單地講就是為人處世以誠(chéng)為本，以信相待,。一個(gè)誠(chéng)信的人,，是一個(gè)有品德的人，是一個(gè)心胸坦蕩的人,，是一個(gè)正直的人,。這樣的人即使沒(méi)有金錢、沒(méi)有榮譽(yù),，但他們?cè)谑郎先詴?huì)活得很坦然,。人與人之間的感情就是靠誠(chéng)信來(lái)維系的。誠(chéng)信教育必須作為學(xué)校工作的大事,，認(rèn)真抓緊抓好,。誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。

現(xiàn)就全校開展誠(chéng)信教育活動(dòng)階段總結(jié)如下：

教師的主要任務(wù)是教書育人,，處處離不開“誠(chéng)信”,，否則就會(huì)失去孩子的信任,。會(huì)讓孩子覺(jué)得一個(gè)人說(shuō)話可以不負(fù)責(zé)任,，答應(yīng)的事也可以不辦。

學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書做人,，成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開始,。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，講“誠(chéng)信”,，是一封無(wú)字的介紹信,。講“誠(chéng)信”，一是要求誠(chéng)實(shí)守信，有錯(cuò)就改,，養(yǎng)成良好的處世立身品格,；二是對(duì)待他人信守承諾，答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重,，認(rèn)真地想一想,，自己能做到的才答應(yīng)。跟教師,、家人,、同學(xué)、朋友相處,，時(shí)時(shí)處處離不開誠(chéng)信,，保持誠(chéng)信的立場(chǎng)，老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),，堂堂正正做人,，做好自己該做的事，與老師,、同學(xué)真誠(chéng)相待,、和睦相處。

1,、誠(chéng)信宣誓活動(dòng)：學(xué)校組織召開“誠(chéng)信宣誓”活動(dòng),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性，并且全體學(xué)生宣誓：誠(chéng)信做人,，誠(chéng)信做事,，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信與人相處,。

3,、組織學(xué)生進(jìn)行“做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的中學(xué)生”簽名活動(dòng)。

4,、誠(chéng)信教育活動(dòng)與學(xué)風(fēng),、考風(fēng)相結(jié)合，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,。倡導(dǎo)誠(chéng)信學(xué)習(xí),，作業(yè)不抄襲、考試不作弊,，對(duì)知識(shí)誠(chéng)信,，對(duì)自己誠(chéng)信。年段組織誠(chéng)信考試,，組織40名學(xué)生進(jìn)行“無(wú)人監(jiān)考考試”,，來(lái)檢測(cè)對(duì)誠(chéng)信教育的認(rèn)識(shí),。

5、組織了以誠(chéng)信為主題的演講比賽,，獲得了優(yōu)秀征文的學(xué)生有：肖婉秋,、何杰文、湯健坤,、劉雅欣等等,。

6、評(píng)選出了各班的誠(chéng)信少年,。

通過(guò)這次誠(chéng)信教育,，學(xué)生的精神面貌有了明顯的改善。我們將繼續(xù)開展下去,，爭(zhēng)取更佳的教育效果,，讓學(xué)生生長(zhǎng)在一個(gè)明理誠(chéng)信的環(huán)境中，為他們的人格完善作出巨大的貢獻(xiàn),。

誠(chéng)信教育月活動(dòng)總結(jié)篇十三

根據(jù)區(qū)有關(guān)通知的精神,，里辛初級(jí)中學(xué)大力開展了“誠(chéng)信教育”主題實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校高度重視,，李校長(zhǎng)親自過(guò)問(wèn),，政教處具體部署，各部門狠抓工作落實(shí),。結(jié)合我校實(shí)際情況,，積極開展了誠(chéng)信主題活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心組織，周密部署

為了切實(shí)搞好“誠(chéng)信教育”活動(dòng),，我校高度重視,，認(rèn)真研究，專門對(duì)主題實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行新部罷,。并制定下發(fā)了活動(dòng)的方案和安排,，各班都按照學(xué)校的安排，認(rèn)真籌劃,，精心組織,，周密部署，落實(shí)到位,。大力倡導(dǎo)和樹立社會(huì)主義榮辱觀,，以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn),，扎實(shí)推進(jìn)“愛(ài)國(guó),、守法,、誠(chéng)信、知禮”現(xiàn)代公民教育活動(dòng),，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),，加大信用體系建設(shè)力度，為扎實(shí)推進(jìn)文明校園工作營(yíng)造良好的氛圍,。

二,、大力宣傳、深化落實(shí)

緊扣“培育誠(chéng)信思想,，倡導(dǎo)誠(chéng)信行為”的主題,，活動(dòng)期間我校充分利用了黑板報(bào)、電子屏幕等多種形式開展言傳教育,。在電子屏易內(nèi)不停顯示“誠(chéng)實(shí)做人,、誠(chéng)信做事”主題宣傳標(biāo)語(yǔ)，由專人負(fù)責(zé)定期更換宣傳內(nèi)容,。

（一）,、開展了“誠(chéng)信伴我健康成長(zhǎng)”主題教育周活動(dòng)，團(tuán)委利用周一開展誠(chéng)信教育為主題的國(guó)旗下教育活動(dòng),。

（二）,、開展了以“誠(chéng)位守信”為主題內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行簽訂承諾書活動(dòng),。

（三）,、開展了以“話說(shuō)誠(chéng)信”為主題，召開一次誠(chéng)信主題教育班會(huì),。

（四）,、認(rèn)真組織了學(xué)生積極參加誠(chéng)信為主題的手抄報(bào)活動(dòng)。

（五）,、把“做個(gè)誠(chéng)信好學(xué)生”納入日常精細(xì)化管理活動(dòng)中,。

誠(chéng)信教育月活動(dòng)總結(jié)篇十四

誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)守信,，這既是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是建設(shè)現(xiàn)代化新型社會(huì)的基石。我校認(rèn)真積極開展了系列誠(chéng)信教育活動(dòng),。以引導(dǎo)全體師生以誠(chéng)待人,，以信立身，在全校上下形成了誠(chéng)信為本,、操守為重的良好校園風(fēng)尚,。為全面建設(shè)良好校風(fēng)，加快推進(jìn)營(yíng)造良好的思想道德氛圍發(fā)揮了重要作用,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作,，及時(shí)成立誠(chéng)信教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)， 副校長(zhǎng),、主任各部門負(fù)責(zé)人為組員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，出臺(tái)了誠(chéng)信教育活動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施方案。由于領(lǐng)導(dǎo)思想重視,，各種計(jì)劃,、方案及時(shí)出臺(tái)，為我校的主題活動(dòng)的成功開展提供了有力的保證,。

開展誠(chéng)信宣傳教育是深入開展“人人知誠(chéng)信 ,、人人講誠(chéng)信”活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信的品格,，要從最基本的小事做起,。人人簽訂了誠(chéng)信承諾書，我校還利用每學(xué)期的開學(xué)典禮時(shí)開展?jié)庵氐恼\(chéng)信教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式,，利用紅領(lǐng)巾廣播站,、黑板報(bào)、手抄報(bào),、走廊櫥窗,、班隊(duì)會(huì)等陣地，用精彩的節(jié)目,，優(yōu)美的文字,，豐富的圖片隨時(shí)隨地地向大家展示了誠(chéng)信的重要，以引起大家的共鳴,。在班級(jí)內(nèi),，利用利用文化走廊和黑板報(bào)加強(qiáng)宣傳，學(xué)生自制手抄報(bào),，在班內(nèi)營(yíng)造了良好的誠(chéng)信氛圍,。

根據(jù)學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)和誠(chéng)信內(nèi)容，我校誠(chéng)信領(lǐng)導(dǎo)小組制定出了具體的誠(chéng)信教育分學(xué)段目標(biāo)：

低年級(jí)：說(shuō)話實(shí)實(shí)在在,、不夸大或縮小,，不掩蓋、不說(shuō)慌,，拾東西交教師,；說(shuō)到做到，答應(yīng)別人的事盡力去做,，做不到的事不要說(shuō),。

中年級(jí)：真誠(chéng)待人，不說(shuō)慌話,，有錯(cuò)必改,，感謝別人批評(píng),，學(xué)會(huì)道歉，說(shuō)話實(shí)在,，表里如一，考試不作弊,，不抄作業(yè),；不欺騙別人，不隨意承諾,，盡力兌現(xiàn)承諾,。

高年級(jí)：實(shí)事求是，不虛榮,，不投機(jī)取巧,，對(duì)別人問(wèn)題善意指出，虛心接受別人對(duì)你的批評(píng)指點(diǎn)并表示感謝,，不背后做小動(dòng)作,，不騙父母零花錢；勇于承擔(dān)責(zé)任風(fēng)險(xiǎn),，對(duì)承諾盡力兌現(xiàn),，做事重人品信譽(yù)，不因親朋的利益而對(duì)人說(shuō)假話,。

誠(chéng)信教育的內(nèi)容很廣泛,，要從大處著眼，小處入手,。我們從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起,，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對(duì)誠(chéng)信的體驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn),，為誠(chéng)信道德提升提供基礎(chǔ),，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。在教育實(shí)踐中,，我們提出了具體的誠(chéng)信教育的內(nèi)容有：

吸取營(yíng)養(yǎng),，繼承和發(fā)揚(yáng)講誠(chéng)信的美好品德。文明禮儀是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn),。文明禮貌教育,，包括各種場(chǎng)合的文明禮儀，文明的行為舉止,，使用文明禮貌用語(yǔ)等,。我們對(duì)文明禮儀的教育常抓不懈，通過(guò)學(xué)校禮儀,、家庭禮儀,、社會(huì)禮儀教育,，使文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)在品質(zhì)。開展的活動(dòng)有：《我自豪,，我是文明東四人》,、《我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好公民》等專題教育活動(dòng)。

部分,。

3小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,。要以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，從學(xué)習(xí),、生活,、禮儀等方面實(shí)施養(yǎng)成教育。特別是作為誠(chéng)信教育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的教育,，包括說(shuō)和做相一致,，對(duì)自己、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí),，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人等,。

的能力，提高個(gè)人的社會(huì)親和力,。

5道德規(guī)范進(jìn)校園活動(dòng),。學(xué)校繼續(xù)開展以“我做合格小公民”的“五小”實(shí)踐活動(dòng)為主的系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和良好的社會(huì)道德習(xí)慣,，在參與社會(huì)活動(dòng)中學(xué)做文明人,、學(xué)做社會(huì)人。

1“三個(gè)一”活動(dòng),。每學(xué)期第三周開展一次 “三個(gè)一”活動(dòng),。即每人簽一份誠(chéng)信承諾書，開展一次誠(chéng)信主題班會(huì) ,，講一個(gè)有關(guān)誠(chéng)信的故事,。每次的活動(dòng)學(xué)生都踴躍參加，收到較好的教育效果,。

2“誠(chéng)信大家談”活動(dòng),。在學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站專門開出“誠(chéng)信大家談”欄目，每周播放一次《立木取信》,、《誠(chéng)實(shí)的樂(lè)羊之妻》,、《崔樞還珠》、《工作誠(chéng)信的富蘭克林》等一系列古今中外以誠(chéng)信為主題的播音節(jié)目,；以“誠(chéng)信之我見”為題開展國(guó)旗下的講話,。利用主題隊(duì)會(huì)，開展“誠(chéng)信熱點(diǎn)論壇”活動(dòng)。

3“人人講誠(chéng)信”演講,、朗誦,、小品表演。

4“誠(chéng)信我能行”手抄報(bào)展覽,。

師工作的內(nèi)涵,，并明確提出誠(chéng)信的學(xué)生要求有誠(chéng)信教師，教師必須是誠(chéng)信的使者,，處處播散誠(chéng)信的種子,，要求教師要以誠(chéng)信人格魅力影響學(xué)生；在學(xué)科教育中結(jié)合誠(chéng)信的內(nèi)容,。我校在大力開展系列誠(chéng)信教育活動(dòng)中,，收到了較好的成效,，各方面也都取得了一定的成績(jī),，這將鞭策著我們繼續(xù)奮發(fā)前進(jìn)，今后的工作一定會(huì)更上一層樓,。

誠(chéng)信教育月活動(dòng)總結(jié)篇十五

為加強(qiáng)和推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè),，營(yíng)造人人講誠(chéng)信的良好氛圍，5-6月份,，學(xué)校積極開展了以誠(chéng)信建設(shè)為主題的系列活動(dòng),。

誠(chéng)信是一個(gè)養(yǎng)成的過(guò)程，需要在點(diǎn)滴中積累,。誠(chéng)信不僅是道德問(wèn)題,，而且是一種法律意識(shí)，是每一個(gè)公民必須具備的基本修養(yǎng),，事關(guān)學(xué)校培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化合格的建設(shè)者和接班人的歷史重任,，需要學(xué)校、老師以此為重任努力實(shí)踐,。我校本著“立足班級(jí),，重在滲透，多管齊下,，形成聲勢(shì)”的原則,，把誠(chéng)信教育作為學(xué)校德育工作的重頭戲，各部門,、齊抓共管,，形成合力，取得了初步的成效,，廣大師生的誠(chéng)信意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)?，F(xiàn)將開展如下：

1、通過(guò)校園廣播、?？肚嚅蠙臁?、宣傳櫥窗、電子屏幕和公眾號(hào)作為傳播誠(chéng)信教育的主渠道,，向全體教師,、學(xué)生宣傳誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義,，并擴(kuò)展到社區(qū)和學(xué)生家庭,，營(yíng)造誠(chéng)信教育的良好氛圍。

2,、加強(qiáng)師德建設(shè),。教師的言行舉止對(duì)學(xué)生的影響是無(wú)限的。學(xué)高為師,，身正為范,。教師必須自覺(jué)地提高道德修養(yǎng)，不斷地努力完善自己,，真正成為學(xué)生的榜樣,。我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大的會(huì)議精神，通過(guò)召開黨風(fēng)廉政建設(shè)會(huì),、舉辦誠(chéng)信建設(shè)專題講座等形式,，組織黨員和教師深入學(xué)習(xí)誠(chéng)信建設(shè)的內(nèi)容內(nèi)涵，在全體教職工中開展了師德建設(shè)主題活動(dòng),，深入挖掘師德建設(shè)的先進(jìn)典型,，切實(shí)推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)。

3,、在全校升旗儀式上進(jìn)行了“人人知誠(chéng)信,，人人講誠(chéng)信”的國(guó)旗下講話。

4,、政教處要求周二班會(huì),，各班召開“誠(chéng)信教育”為主題的班會(huì)，進(jìn)行學(xué)習(xí)誠(chéng)信,，生活誠(chéng)信,，誠(chéng)信上網(wǎng)等方面的教育。

5,、各班出一期“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào);舉行了以“誠(chéng)信”為主題的故事演講比賽,。

6、學(xué)校開展了學(xué)生“誠(chéng)信”主題的征文活動(dòng)和“誠(chéng)信”為主題的手抄報(bào),、書畫比賽,。

7、學(xué)校開展誠(chéng)信考試專項(xiàng)教育活動(dòng)。充分利用學(xué)業(yè)水平考試,、中考和期末考試教育等時(shí)機(jī),，通過(guò)“考試誠(chéng)信教育”倡議宣傳并舉行畢業(yè)班學(xué)生“誠(chéng)實(shí)守信承諾書簽名”等形式，面向全體學(xué)生集中開展考試誠(chéng)信教育活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信考試意識(shí),，自覺(jué)遵守考試紀(jì)律，養(yǎng)成誠(chéng)信品格,。

8,、日常管理中，教務(wù)處落實(shí)“誠(chéng)信教育進(jìn)教材,、進(jìn)課堂”,，將誠(chéng)信內(nèi)容體現(xiàn)在《道德與法治》學(xué)科教師的教案里，落實(shí)在課堂教學(xué)中,，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng),。

誠(chéng)信教育應(yīng)是開放式教育，不能封閉在校園里孤立進(jìn)行,，我們積極爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)以及社會(huì)各界的支持配合,，使之形成教育合力,，通過(guò)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，與家庭教育有更多溝通和指導(dǎo)，積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)等,。開展誠(chéng)信教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工程,，只有學(xué)校、社會(huì),、家庭共同協(xié)力,，才能構(gòu)筑起誠(chéng)信的道德大廈。