總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)篇一

為了切實(shí)搞好“誠(chéng)信教育”活動(dòng)，我校高度重視,，認(rèn)真研究,，專門對(duì)主題實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行新部罷。并制定下發(fā)了活動(dòng)的方案和安排,，各班都按照學(xué)校的安排,，認(rèn)真籌劃，精心組織,，周密部署,，落實(shí)到位。大力倡導(dǎo)和樹立社會(huì)主義榮辱觀,，以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn),，扎實(shí)推進(jìn)“愛國(guó)、守法,、誠(chéng)信,、知禮”現(xiàn)代公民教育活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),，加大信用體系建設(shè)力度,，為扎實(shí)推進(jìn)文明校園工作營(yíng)造良好的氛圍。

緊扣“培育誠(chéng)信思想,，倡導(dǎo)誠(chéng)信行為”的主題,，活動(dòng)期間我校充分利用了黑板報(bào)、電子屏幕等多種形式開展言傳教育,。在電子屏易內(nèi)不停顯示“誠(chéng)實(shí)做人,、誠(chéng)信做事”主題宣傳標(biāo)語(yǔ)，由專人負(fù)責(zé)定期更換宣傳內(nèi)容,。

（一）,、開展了“誠(chéng)信伴我健康成長(zhǎng)”主題教育周活動(dòng),，團(tuán)委利用周一開展誠(chéng)信教育為主題的國(guó)旗下教育活動(dòng)。

（二）,、開展了以“誠(chéng)位守信”為主題內(nèi)容,，組織學(xué)生進(jìn)行簽訂承諾書活動(dòng)。

（三）,、開展了以“話說(shuō)誠(chéng)信”為主題,，召開一次誠(chéng)信主題教育班會(huì)。

（四）,、認(rèn)真組織了學(xué)生積極參加誠(chéng)信為主題的手抄報(bào)活動(dòng),。

（五）、把“做個(gè)誠(chéng)信好學(xué)生”納入日常精細(xì)化管理活動(dòng)中,。

小學(xué)誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)篇二

xx年4月24日,，12應(yīng)化本2班位同學(xué)在9教學(xué)樓603教室舉行了一場(chǎng)關(guān)于“誠(chéng)信感恩”主題班會(huì)，張聞老師參加了此次班會(huì),。首先誠(chéng)信與感恩是一個(gè)不可分隔的話題，沒有誠(chéng)信即不能發(fā)自肺腑的感恩,，沒有誠(chéng)信即失去了做人最基本的原則,，又談何感恩，這一身邊的話題總會(huì)引起大家的關(guān)注,，同學(xué)們積極發(fā)言,，就“感情冷漠癥”作了深入的討論，在這樣的氛圍內(nèi)使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到：在感恩中珍惜,，在珍惜中回報(bào),，從而迸發(fā)出愛的火花的真理。從而養(yǎng)成規(guī)范的行為,。主題班會(huì)通過(guò)歌曲,、視頻、和誠(chéng)信故事,，加深同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信與感恩的理解,，通過(guò)發(fā)言與討論來(lái)表達(dá)自己對(duì)感恩、誠(chéng)信的感悟和理解程度,，增強(qiáng)了同學(xué)們的感恩與誠(chéng)信意識(shí),。通過(guò)這次班會(huì)，使我們懂得了應(yīng)常懷感恩之心,，感激那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人,，以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂。對(duì)有困難的人們愛心融融地伸出援助之手,。而且不求回報(bào),，對(duì)父母對(duì)環(huán)境少一分挑剔，而多一份欣賞。我們擁有了感恩之心,，就會(huì)更加熱愛班級(jí),、學(xué)校、父母,、社會(huì),、就對(duì)他人充滿愛心，也就擁有了有一位合格的大學(xué)生的思想基礎(chǔ),。同時(shí)同學(xué)們也深刻體會(huì)到誠(chéng)信的重要性,，感恩教育在我們的生活中是不可或缺的，是人類的無(wú)形資產(chǎn),，是大學(xué)生備的道德素質(zhì),，是我們走向社會(huì)的.“通行證”。

此次活動(dòng)同學(xué)們都積極參加,，班級(jí)班委各盡其責(zé),，活動(dòng)步驟流暢，秩序?yàn)槌州^好,。切合了感恩誠(chéng)信的主題,。通過(guò)這次有意義的主題班會(huì)，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,，使同學(xué)們都堅(jiān)信,，只有讓感恩走進(jìn)每一個(gè)人的心靈，讓誠(chéng)信走進(jìn)每一個(gè)人的心境,，生活才能夠變得簡(jiǎn)單純潔起來(lái),。因?yàn)楦卸骺梢韵鈨?nèi)心所有積怨，誠(chéng)信可以滌蕩世間一切塵埃,。感恩是一種抒發(fā)方式,，誠(chéng)信是一種處世哲學(xué)，懂得了感恩,，學(xué)會(huì)了誠(chéng)信,，每一個(gè)人便會(huì)擁有無(wú)邊的快樂和幸福。

小學(xué)誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)篇三

誠(chéng)信,、誠(chéng)信教育,，成了全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。誠(chéng)信教育,，是為了培育誠(chéng)信意識(shí),、誠(chéng)信行為所采取的教育活動(dòng)。教育部在進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知中指出,，在一些領(lǐng)域和地方不守承諾,、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止,，這些社會(huì)不良現(xiàn)象也侵蝕著校園，給中小學(xué)生健康成長(zhǎng)帶來(lái)了不利的影響,。同時(shí),，提出了三個(gè)“充分認(rèn)識(shí)”的要求，即,，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育,、建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要性；充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)守信的品德是立身之本,、做人之道,，必須從小培養(yǎng)，貫穿于教育的全過(guò)程,；充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù),，必須作為學(xué)校工作的一件大事，認(rèn)真抓緊抓好,。誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)?，F(xiàn)就學(xué)校開展誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)如下：

一、開展誠(chéng)信教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)

學(xué)校的根本任務(wù)在于育人,，首要任務(wù)是“教會(huì)學(xué)生做人”,，培養(yǎng)學(xué)生成為追求高尚的公民。因而在全面實(shí)施素質(zhì)教育中,，一個(gè)重要的指導(dǎo)思想就在于堅(jiān)持講“誠(chéng)信”和“誠(chéng)信教育”。

教師的主要任務(wù)是教書育人,，處處離不開“誠(chéng)信”,，否則就會(huì)失去孩子的信任。會(huì)讓孩子覺得一個(gè)人說(shuō)話可以不負(fù)責(zé)任,，答應(yīng)的事也可以不辦,。學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書做人，成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開始,。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，講“誠(chéng)信”，是一封無(wú)字的介紹信,。講“誠(chéng)信”,，一是要求誠(chéng)實(shí)守信，有錯(cuò)就改,，養(yǎng)成良好的處世立身品格,；二是對(duì)待他人信守承諾，答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重,，認(rèn)真地想一想,，自己能做到的才答應(yīng),。跟教師、家人,、同學(xué),、朋友相處，時(shí)時(shí)處處離不開誠(chéng)信,，保持誠(chéng)信的立場(chǎng),，老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，堂堂正正做人,，做好自己該做的事,，與老師、同學(xué)真誠(chéng)相待,、和睦相處,。

二、開展誠(chéng)信教育活動(dòng)的要求

（1）切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這一活動(dòng),，充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育活動(dòng)是貫徹落實(shí)十六大精神和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的重要舉措，也是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育和素質(zhì)實(shí)踐,，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的需要,。

（2）制訂教育計(jì)劃。學(xué)校結(jié)合本校的具體情況,，制訂具體實(shí)施的計(jì)劃,，在調(diào)查分析基礎(chǔ)上分層次有重點(diǎn)地制訂各年級(jí)段學(xué)生誠(chéng)信教育的基本目標(biāo)、要求和主題,。

（3）營(yíng)造活動(dòng)氛圍,。學(xué)校利用宣傳欄、板報(bào),、廣播等各種形式向全體教師,、學(xué)生宣傳誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義,，并擴(kuò)展到社區(qū)和學(xué)生家庭,，營(yíng)造誠(chéng)信教育的良好氛圍。

三,、誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容

誠(chéng)信教育的內(nèi)容很廣泛,，要從大處著眼，小處入手,，從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起,，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對(duì)誠(chéng)信的體驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn),，為誠(chéng)信道德提升提供基礎(chǔ),，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣,。具體的誠(chéng)信教育的內(nèi)容是：

（一）與師德教育相結(jié)合。

全體教師的思想認(rèn)識(shí)一致,，進(jìn)行有效地組織開展教育活動(dòng),。教師是學(xué)生的表率，要求學(xué)生做到的,，教師應(yīng)率先做到,。只有言傳寸身教，不搞“雙重道德標(biāo)準(zhǔn)”,，才能收到良好的教育效果,。我們認(rèn)為要把誠(chéng)信教育滲透到學(xué)校工作、學(xué)生生活的方方面面,，從一點(diǎn)一滴嚴(yán)格要求學(xué)真誠(chéng)的誠(chéng)信教育,。不應(yīng)該把起點(diǎn)放在要不要誠(chéng)信上，而應(yīng)該讓學(xué)生思考：誠(chéng)信為什么稀缺,？奉守誠(chéng)信為什么碰壁,？我們這個(gè)社會(huì)應(yīng)如何辦？怎樣建立誠(chéng)信,，怎樣使社會(huì)多些誠(chéng)信,。這個(gè)思考，就是在追求誠(chéng)信,，堅(jiān)持誠(chéng)信,，而且是從社會(huì)責(zé)任感的高度設(shè)計(jì)誠(chéng)信社會(huì)，培養(yǎng)的是思想獨(dú)立和精神自由,，培養(yǎng)的是道德的自覺,。

（二）是與學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合。

一滴水能折射陽(yáng)光的七彩斑斕,，舉手投足可顯示品德素養(yǎng)的高下優(yōu)劣,?！罢\(chéng)信立人”教育應(yīng)見微知著,，大處著眼，小處入手,，從不說(shuō)謊話,、不抄襲作業(yè)、考試不作弊,、明禮守紀(jì),、拾金不昧等最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，循序漸進(jìn),，持之以恒,。學(xué)校以團(tuán)組織為載體開展豐富多彩的誠(chéng)信活動(dòng),。

1、誠(chéng)信宣誓活動(dòng)：德育處召開了隆重的“誠(chéng)信宣誓”的大隊(duì)活動(dòng),，全校老師集體宣誓要誠(chéng)信做人,，活動(dòng)結(jié)束以后，還舉行了“誠(chéng)信回歸”簽名活動(dòng),。

2,、誠(chéng)信故事比賽：學(xué)校少隊(duì)部組織精心組織了誠(chéng)信故事比賽，同學(xué)們經(jīng)過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備,，最主要的是相信學(xué)生們?cè)谶@個(gè)比賽的準(zhǔn)備過(guò)程中,，學(xué)到的東西更多。

3,、誠(chéng)信手抄報(bào)比賽：每班在出好有關(guān)誠(chéng)信主題的手抄報(bào)兩張,，參加大隊(duì)部評(píng)比，并把獲獎(jiǎng)手抄報(bào)在櫥窗里展示了出來(lái),。

4,、各班開展主題班會(huì)活動(dòng)。

5,、各中隊(duì)出一期“校園盛開誠(chéng)信花”為主要內(nèi)容更換櫥窗,。

6、各中隊(duì)評(píng)選了優(yōu)秀“誠(chéng)信少年”,。

總之,，通過(guò)開展誠(chéng)信活動(dòng)，學(xué)校的精神面貌有了明顯的改善,。我們將繼續(xù)開展下去,，爭(zhēng)取更佳的教育效果，讓學(xué)生從小就生長(zhǎng)在一個(gè)明理誠(chéng)信的環(huán)境中,，為他們?nèi)烁裢晟频於▓?jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

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小學(xué)誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)篇四

誠(chéng)信,，誠(chéng)信教育,，成了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，誠(chéng)信教育是為了培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí),、誠(chéng)信行為所采取的教育活動(dòng),，簡(jiǎn)單地講就是為人處世以誠(chéng)為本，以信相待,。一個(gè)誠(chéng)信的人,，是一個(gè)有品德的人，是一個(gè)心胸坦蕩的人,，是一個(gè)正直的人,。這樣的人即使沒有金錢,、沒有榮譽(yù)，但他們?cè)谑郎先詴?huì)活得很坦然,。人與人之間的感情就是靠誠(chéng)信來(lái)維系的,。誠(chéng)信教育必須作為學(xué)校工作的大事，認(rèn)真抓緊抓好,。誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù),。

現(xiàn)就全校開展誠(chéng)信教育活動(dòng)階段總結(jié)如下：

教師的主要任務(wù)是教書育人，處處離不開“誠(chéng)信”,，否則就會(huì)失去孩子的信任,。會(huì)讓孩子覺得一個(gè)人說(shuō)話可以不負(fù)責(zé)任，答應(yīng)的事也可以不辦,。

學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書做人,，成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開始。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，講“誠(chéng)信”,，是一封無(wú)字的介紹信。講“誠(chéng)信”,，一是要求誠(chéng)實(shí)守信,，有錯(cuò)就改，養(yǎng)成良好的處世立身品格,；二是對(duì)待他人信守承諾,，答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重，認(rèn)真地想一想,，自己能做到的才答應(yīng),。跟教師、家人,、同學(xué),、朋友相處，時(shí)時(shí)處處離不開誠(chéng)信,，保持誠(chéng)信的立場(chǎng),，老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，堂堂正正做人,，做好自己該做的事,，與老師,、同學(xué)真誠(chéng)相待,、和睦相處。

1,、誠(chéng)信宣誓活動(dòng)：學(xué)校組織召開“誠(chéng)信宣誓”活動(dòng),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性,，并且全體學(xué)生宣誓：誠(chéng)信做人，誠(chéng)信做事,，誠(chéng)信學(xué)習(xí),，誠(chéng)信與人相處。

3,、組織學(xué)生進(jìn)行“做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的中學(xué)生”簽名活動(dòng),。

4、誠(chéng)信教育活動(dòng)與學(xué)風(fēng),、考風(fēng)相結(jié)合,，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育。倡導(dǎo)誠(chéng)信學(xué)習(xí),，作業(yè)不抄襲,、考試不作弊，對(duì)知識(shí)誠(chéng)信,，對(duì)自己誠(chéng)信,。年段組織誠(chéng)信考試，組織40名學(xué)生進(jìn)行“無(wú)人監(jiān)考考試”,，來(lái)檢測(cè)對(duì)誠(chéng)信教育的認(rèn)識(shí),。

5、組織了以誠(chéng)信為主題的演講比賽,，獲得了優(yōu)秀征文的學(xué)生有：肖婉秋,、何杰文、湯健坤,、劉雅欣等等,。

6、評(píng)選出了各班的誠(chéng)信少年,。

小學(xué)誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)篇五

中國(guó)自古就是禮儀之邦,，“誠(chéng)信”是中華民族的'傳統(tǒng)美德，是中國(guó)人為人處世的基本之道,。在推行素質(zhì)教育的今天,，以誠(chéng)信教育為突破口，加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè),，不失為一條行之有效的途徑,。我校以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《德育大綱》為依據(jù),，遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律,，科學(xué)、扎實(shí)、有效地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育,。

一,、多渠道、多形式進(jìn)行誠(chéng)信教育,。1,、通過(guò)校會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播等對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育,。2,、充分利用思想品德課、班會(huì)德育課,、中隊(duì)主題活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。3、在我們的小學(xué)教材中所敘述的很多事例包括名人故事,，都非常接近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，是他們喜聞樂見的。我們要求教師應(yīng)該充分利用這些素材,，通過(guò)形式多樣的方法,，適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育。

二,、分階段進(jìn)行誠(chéng)信教育,。我們根據(jù)班級(jí)情況、學(xué)生年齡特點(diǎn),，在教育內(nèi)容上體現(xiàn)教育目標(biāo)的遞進(jìn)性,，低年級(jí)以"不說(shuō)謊話"、"不隨便拿別人東西",、"借東西,、撿東西要還"為主，如,，在低年級(jí)開展“夸夸我誠(chéng)實(shí)”活動(dòng),，通過(guò)講身邊的誠(chéng)信故事、做一件誠(chéng)實(shí)的事情,，說(shuō)一句誠(chéng)實(shí)的話等,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)才能讓人更美麗。中年級(jí)以"不隱瞞錯(cuò)誤",、"不要不懂裝懂",、"不貪小便宜"為主，如,，在班級(jí)中開展辯論活動(dòng),，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤思想和行為進(jìn)行剖析,，在辯中明理。高年級(jí)則以"不弄虛作假",、"與人相處講信用"為主。如,，開展實(shí)踐調(diào)查活動(dòng),，通過(guò)看報(bào)、上網(wǎng),、閱讀等多種途徑收集有關(guān)“守信用”的事例和人物,，在班級(jí)中展開討論，進(jìn)一步明確守信用是一個(gè)人的美德,。

誠(chéng)信教育是小學(xué)生思想道德建設(shè)的內(nèi)容之一,，是提高小學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要途徑，我們將繼續(xù)結(jié)合身邊的點(diǎn)滴事例,，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育,，為新世紀(jì)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才盡一份力。

小學(xué)誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)篇六

誠(chéng)信,，就是誠(chéng)實(shí)守信,，這既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是建設(shè)現(xiàn)代化新型社會(huì)的基石,。我校認(rèn)真積極開展了系列誠(chéng)信教育活動(dòng),。以引導(dǎo)全體師生以誠(chéng)待人，以信立身,，在全校上下形成了誠(chéng)信為本,、操守為重的良好校園風(fēng)尚。為全面建設(shè)良好校風(fēng),，加快推進(jìn)營(yíng)造良好的思想道德氛圍發(fā)揮了重要作用,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，及時(shí)成立誠(chéng)信教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),， 副校長(zhǎng)、主任各部門負(fù)責(zé)人為組員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，出臺(tái)了誠(chéng)信教育活動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施方案,。由于領(lǐng)導(dǎo)思想重視，各種計(jì)劃,、方案及時(shí)出臺(tái),，為我校的主題活動(dòng)的成功開展提供了有力的保證。

開展誠(chéng)信宣傳教育是深入開展“人人知誠(chéng)信 ,、人人講誠(chéng)信”活動(dòng)的前提和基礎(chǔ),。培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信的品格,，要從最基本的小事做起。人人簽訂了誠(chéng)信承諾書,，我校還利用每學(xué)期的開學(xué)典禮時(shí)開展?jié)庵氐恼\(chéng)信教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式,，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào),、手抄報(bào),、走廊櫥窗、班隊(duì)會(huì)等陣地,，用精彩的節(jié)目,，優(yōu)美的文字，豐富的圖片隨時(shí)隨地地向大家展示了誠(chéng)信的重要,，以引起大家的共鳴,。在班級(jí)內(nèi)，利用利用文化走廊和黑板報(bào)加強(qiáng)宣傳,，學(xué)生自制手抄報(bào),，在班內(nèi)營(yíng)造了良好的誠(chéng)信氛圍。

根據(jù)學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)和誠(chéng)信內(nèi)容,，我校誠(chéng)信領(lǐng)導(dǎo)小組制定出了具體的誠(chéng)信教育分學(xué)段目標(biāo)：

低年級(jí)：說(shuō)話實(shí)實(shí)在在,、不夸大或縮小，不掩蓋,、不說(shuō)慌,，拾東西交教師；說(shuō)到做到,，答應(yīng)別人的事盡力去做,，做不到的事不要說(shuō)。

中年級(jí)：真誠(chéng)待人,，不說(shuō)慌話,，有錯(cuò)必改，感謝別人批評(píng),，學(xué)會(huì)道歉,，說(shuō)話實(shí)在，表里如一,，考試不作弊,，不抄作業(yè)；不欺騙別人,，不隨意承諾,，盡力兌現(xiàn)承諾。

高年級(jí)：實(shí)事求是,，不虛榮,，不投機(jī)取巧,，對(duì)別人問(wèn)題善意指出，虛心接受別人對(duì)你的批評(píng)指點(diǎn)并表示感謝,，不背后做小動(dòng)作,，不騙父母零花錢；勇于承擔(dān)責(zé)任風(fēng)險(xiǎn),，對(duì)承諾盡力兌現(xiàn),，做事重人品信譽(yù)，不因親朋的利益而對(duì)人說(shuō)假話,。

誠(chéng)信教育的內(nèi)容很廣泛,，要從大處著眼,，小處入手,。我們從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對(duì)誠(chéng)信的體驗(yàn),，積累經(jīng)驗(yàn),，為誠(chéng)信道德提升提供基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣,。在教育實(shí)踐中,，我們提出了具體的誠(chéng)信教育的內(nèi)容有：

吸取營(yíng)養(yǎng)，繼承和發(fā)揚(yáng)講誠(chéng)信的美好品德,。文明禮儀是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn),。文明禮貌教育，包括各種場(chǎng)合的文明禮儀,，文明的行為舉止,，使用文明禮貌用語(yǔ)等。我們對(duì)文明禮儀的教育常抓不懈,，通過(guò)學(xué)校禮儀,、家庭禮儀、社會(huì)禮儀教育,，使文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)在品質(zhì),。開展的活動(dòng)有：《我自豪，我是文明東四人》,、《我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好公民》等專題教育活動(dòng),。

部分。

3小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,。要以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容,，從學(xué)習(xí)、生活,、禮儀等方面實(shí)施養(yǎng)成教育,。特別是作為誠(chéng)信教育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的教育,，包括說(shuō)和做相一致，對(duì)自己,、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí),，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人等。

的能力,，提高個(gè)人的社會(huì)親和力,。

5道德規(guī)范進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校繼續(xù)開展以“我做合格小公民”的“五小”實(shí)踐活動(dòng)為主的系列活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和良好的社會(huì)道德習(xí)慣,，在參與社會(huì)活動(dòng)中學(xué)做文明人、學(xué)做社會(huì)人,。

1“三個(gè)一”活動(dòng),。每學(xué)期第三周開展一次 “三個(gè)一”活動(dòng)。即每人簽一份誠(chéng)信承諾書,，開展一次誠(chéng)信主題班會(huì) ,，講一個(gè)有關(guān)誠(chéng)信的故事。每次的活動(dòng)學(xué)生都踴躍參加,，收到較好的教育效果,。

2“誠(chéng)信大家談”活動(dòng)。在學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站專門開出“誠(chéng)信大家談”欄目,，每周播放一次《立木取信》,、《誠(chéng)實(shí)的樂羊之妻》、《崔樞還珠》,、《工作誠(chéng)信的富蘭克林》等一系列古今中外以誠(chéng)信為主題的播音節(jié)目,；以“誠(chéng)信之我見”為題開展國(guó)旗下的講話。利用主題隊(duì)會(huì),，開展“誠(chéng)信熱點(diǎn)論壇”活動(dòng),。

3“人人講誠(chéng)信”演講、朗誦,、小品表演,。

4“誠(chéng)信我能行”手抄報(bào)展覽。

師工作的內(nèi)涵,，并明確提出誠(chéng)信的學(xué)生要求有誠(chéng)信教師,，教師必須是誠(chéng)信的使者，處處播散誠(chéng)信的種子,，要求教師要以誠(chéng)信人格魅力影響學(xué)生,；在學(xué)科教育中結(jié)合誠(chéng)信的內(nèi)容。我校在大力開展系列誠(chéng)信教育活動(dòng)中,，收到了較好的成效,，各方面也都取得了一定的成績(jī),，這將鞭策著我們繼續(xù)奮發(fā)前進(jìn)，今后的工作一定會(huì)更上一層樓,。

小學(xué)誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)篇七

文明與誠(chéng)信是中華民族傳承已久的美德,。在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)，信息千變?nèi)f化的社會(huì)里,，文明誠(chéng)信不僅是一種美德,，而且在社會(huì)發(fā)展中起著重要的`平衡作用。本學(xué)期我校以“創(chuàng)誠(chéng)信校園”為主題,，以“從我做起,，從小做起，從今天做起”為主體,，展開了一系列的誠(chéng)信教育活動(dòng),，現(xiàn)將學(xué)校開展誠(chéng)信教育活動(dòng)階段總結(jié)如下：

1、利用校園文化進(jìn)行宣傳教育,，明確在校園內(nèi)開展誠(chéng)信教育活動(dòng)的重要意義,。

2,、在周一國(guó)旗下講話發(fā)出校園呼喚“誠(chéng)信”倡議書,，拉開誠(chéng)信教育活動(dòng)的序幕。

3,、團(tuán)委下發(fā)關(guān)于“誠(chéng)信”主題活動(dòng)的有關(guān)計(jì)劃,，引導(dǎo)學(xué)生明確活動(dòng)的具體內(nèi)容及活動(dòng)要求。

為了確?！皠?chuàng)誠(chéng)信校園”主題活動(dòng)的順利開展,，學(xué)校成立了誠(chéng)信教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確,、各盡其責(zé),，同時(shí)在組長(zhǎng)的統(tǒng)籌安排下相互促進(jìn)、互相幫助,。指導(dǎo)各班同學(xué)及時(shí)召開了班干部會(huì)議,，組織班干部首先學(xué)習(xí)學(xué)校、年級(jí)的活動(dòng)方案和要求,，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的意義,。實(shí)行了由校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)、政教主任具體實(shí)施,、年級(jí)組和班主任具體落實(shí)的德育活動(dòng)管理體制,，做到了教育活動(dòng)有領(lǐng)導(dǎo)分管，有機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé),，有專人落實(shí),。

1,、誠(chéng)信宣誓活動(dòng)：學(xué)校政教處組織召開了隆重的“誠(chéng)信宣誓”活動(dòng)，全校老師集體宣誓要誠(chéng)信做人,，全體學(xué)生宣誓要說(shuō)話算數(shù),，助人為樂。

3,、誠(chéng)信手抄報(bào)比賽：引導(dǎo)學(xué)生積極參加誠(chéng)信主題手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),，做到版面充實(shí)，色彩諧調(diào),，主題突出,。優(yōu)秀作品在校園櫥窗里展示出來(lái)。

4,、誠(chéng)信征文活動(dòng)：由各班級(jí)選送優(yōu)秀作品,，學(xué)校組織評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)秀獎(jiǎng)予以了獎(jiǎng)勵(lì),。

5,、組織開展了 “誠(chéng)信”講故事比賽。

6,、班級(jí)組織出有一期有關(guān)誠(chéng)信為主題的黑板報(bào)

7,、誠(chéng)信教育活動(dòng)與日常行為規(guī)范教育相結(jié)合。以《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為基本內(nèi)容,，從學(xué)習(xí),、生活等方面強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，校園內(nèi)涌現(xiàn)出許多“拾金不昧”的好人好事,。

8,、誠(chéng)信格言宣傳：組織學(xué)生收集誠(chéng)信格言，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)合作交流的形式把自己收集到的內(nèi)容與大家共享,。

總之,，通過(guò)開展誠(chéng)信活動(dòng)，學(xué)校的精神面貌有了明顯的改善,。我

們將繼續(xù)開展下去,，爭(zhēng)取更佳的教育效果，讓學(xué)生從小就生長(zhǎng)在一個(gè)明理誠(chéng)信的環(huán)境中,，為他們?nèi)烁裢晟谱鞒鼍薮蟮呢暙I(xiàn),。

小學(xué)誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)篇八

誠(chéng)信教育的內(nèi)容很廣泛，要從大處著眼,，小處入手,，從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對(duì)誠(chéng)信的體驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn),，為誠(chéng)信道德提升提供基礎(chǔ),，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。具體的誠(chéng)信教育的內(nèi)容是：文明禮貌教育,。文明禮貌是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn),。文明禮貌教育，包括各種場(chǎng)合的文明禮儀,，文明的行為舉止,，使用文明禮貌用語(yǔ)等。通過(guò)外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)在品質(zhì),。

遵紀(jì)守法教育,。自覺遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī),，是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志,。遵紀(jì)守法教育，包括遵守各種社會(huì)法規(guī),、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律,、規(guī)章制度，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)等,。中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,。要以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，從學(xué)習(xí),、生活,、禮儀等方面實(shí)施養(yǎng)成教育,。特別是作為誠(chéng)信教育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的教育,，包括說(shuō)和做相一致，對(duì)自己,、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí),，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人等。

真誠(chéng)待人和樂于助人的教育,。真誠(chéng)待人,、樂于助人是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)地理解,、對(duì)待他人,，人際交往中要信守承諾，富于愛心和同情心,，力所能及,、主動(dòng)地幫助他人等。通過(guò)教育,，建立和諧的人際關(guān)系,，提高關(guān)心他人的能力,，提高個(gè)人的社會(huì)親和力。道德規(guī)范進(jìn)校園活動(dòng),。學(xué)校繼續(xù)開展以“我做合格小公民”的“五小”實(shí)踐活動(dòng)為主的系列活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和良好的社會(huì)道德習(xí)慣，在參與社會(huì)活動(dòng)中學(xué)做文明人,、學(xué)做社會(huì)人,。