總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

社會實踐活動總結(jié)篇一

活動范圍：z街道中村社區(qū)

活動背景：

在目前我國社會尊老向老以及當(dāng)前全社會正努力構(gòu)建和諧社會的大背景下,，為了弘揚志愿者“奉獻(xiàn)、友愛,、互助,、進(jìn)步”的精神，發(fā)揚中華民族尊敬老人的美德,，我院優(yōu)秀社團(tuán)“仁心推拿社”開展了此次社區(qū)活動,。

5月22日上午8點，志愿者們準(zhǔn)時在校西門口集合，身穿白色大褂,，頭戴志愿者帽子,，在我們的帶領(lǐng)之下，志愿者們踏上了這次志愿之行,。

8點20分,，志愿者們準(zhǔn)時抵達(dá)中村社區(qū)。志愿者們的到來,，讓社區(qū)一下子活躍了起來,。早上，在社區(qū)工作人員的安排下,，搬凳子,，桌子，椅子,，活動現(xiàn)場布置起來了,，8點半，活動一開始,，就吸引了路過的老人,，大家紛紛停下腳步，志愿者們一部分為老人們做推拿按摩,，測血壓,，以及一些平常生活中遇到的保健知識。另一部分志愿者和老人聊天,，志愿者們和老人聊天，同老人交流談心,。彼此間結(jié)下了深厚的情誼,。

中午11點半活動結(jié)束，3小時的仁心之行在志愿者們的熱情之中,，悄然走進(jìn)了尾聲,。隊員們帶著疲憊卻開心的神情依依不舍的離開了社區(qū)。

短短3小時志愿活動結(jié)束了,，但志愿者們的工作卻并未結(jié)束,。回校之后,，志愿者顧不得吃飯,，就緊鑼密鼓地進(jìn)入了交流總結(jié)階段。隊員們交流了各自的心得,，有的說,，老人就如《夕陽紅》里唱的那樣，美若夕陽“溫馨又從容”;有的說，老人是這個社會的弱勢群體,，這一次活動使他體會到了那種行將就木的孤獨與蒼涼,，我們應(yīng)該多多關(guān)注他們，給他們送去溫暖與關(guān)愛;還有的說,，這次實踐活動不僅鍛煉了自己,，還使他們體會到不僅要給予老年人關(guān)懷,還要報答自己父母的養(yǎng)育之恩，避免“子欲養(yǎng)而親不待”的悲劇發(fā)生,。

這次活動,，不僅使隊員們得到了鍛煉，還使他們懂得了人與人之間的人性關(guān)懷,。他們接受著社會的愛心,，同時也是一群愛心的傳遞者。感恩生活,，有仁心回饋社區(qū),，回饋社會。

1. 為社區(qū)老人送去溫暖,，讓他們感受到青少年的朝氣和關(guān)心,。

2. 增強志愿者們的社會責(zé)任感，讓大家了解社會,，關(guān)注社區(qū)老人,，從中學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會感恩,。

3. 喚起社會的老齡意識,，保護(hù)老年人的合法權(quán)益，強化對老人的尊敬關(guān)愛意識,。

媒體報道：xx報道

丁主任對這次活動給予了高度的評價,，主任高興的說“大學(xué)生就是不一樣！工作熱情高,，知識豐富,，想法也多，社區(qū)有了你們的加入,，變得更加有活力了”

主任希望以后多多開展這樣有意義的活動,，同時志愿者們的表現(xiàn)得到了社區(qū)居民的一一致認(rèn)可。

社會實踐活動總結(jié)篇二

“一個個秀麗的鄉(xiāng)村,，一張張淳樸的笑容,，一滴滴辛勞的汗水”，現(xiàn)在回想起送科技下鄉(xiāng)時的點點滴滴,，歷歷在目,，從中公文有約整理收獲頗多,。湖南寧鄉(xiāng)，這個人杰地靈,、山清水秀,、民風(fēng)淳樸的地方，記載著我們一路走過的身影,，也記載了我們一路上的感動與自豪,。

秀麗鄉(xiāng)村的淳樸民風(fēng)

坐在前往目的地的大巴上，我不時地往窗外瞭望,，一路上的風(fēng)景是如此地美妙,，到處都是高山圍繞，九轉(zhuǎn)十八彎,。朦朧的朝霧還沒有散去,，讓沿途這些山清水秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)更是夾雜著一絲柔和與神秘。車子幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),，帶著我們嘹亮的歌聲停在了下鄉(xiāng)的第一站——偉人故里花明樓,。這里沒有城市的喧囂和急促，一切都顯得那么的和諧,?？粗瞧〉亩涠浒自疲勚乔逍碌年囮嚨鞠?，聽著那悅耳的聲聲鳥鳴,，仿佛也在歡迎我們“送科技下鄉(xiāng)”隊伍的到來。

在眾多熱心村民的帶領(lǐng)下,，我們高舉著迎風(fēng)招揚的隊旗,，走在田間的小路上，一股強烈的責(zé)任感與使命感涌上我們的心頭,。每到一個農(nóng)戶家里,，他們都會拿出自家收藏的花生或是酸棗片給我們吃，他們的淳樸與熱情都深深的打動著整理我們,。有個老爺爺看到汗流浹背的我們，更是以“吃得苦中苦,，方為人上人”的話語來鼓勵我們,。而且從他口中我們聽出，他對我們當(dāng)代大學(xué)生有著很大的信心與希望,。

依山伴水的養(yǎng)殖環(huán)境

隨著我們拜訪的村子和養(yǎng)殖戶越來越多,，漸漸的，我們對當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖情況也越來越了解,。他們養(yǎng)殖經(jīng)驗大都很豐富,，在養(yǎng)殖上也有一些土方法，對于防治一些基本的疾病起到了重要的作用。而且,，這里依山伴水,，養(yǎng)殖的自然環(huán)境很好。通常走訪一家養(yǎng)殖戶,，別人給我們指路的時候都會說：要從這里左拐,，那里右轉(zhuǎn)，還要過了哪個山溝等,。而且,，走完一家去另一家的時候，又要沿原路退回才能有去其他養(yǎng)殖場的路,。雖然這樣交通并不便利,，但確能夠有效的控制流行疾病的傳播。

在東湖塘鎮(zhèn)一養(yǎng)殖場,，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見高聳的樟樹,，綠綠蔥蔥；細(xì)小的小河,，清澈見底,。如果不是看到一排排整齊的豬舍，還真不會相信生活在這么優(yōu)美的環(huán)境下生活的會是那些小白豬,。有時候我也暗暗尋思,，對于那種難于防治的傳染病，像前年的高熱病,，用這種天然屏障來防止疾病的傳播也不失為一種良策,。

引領(lǐng)航向的科學(xué)技術(shù)

在養(yǎng)殖場的走訪中，我們刻意調(diào)查了這些年來,，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力在新農(nóng)村建設(shè)中的功效,。養(yǎng)殖戶的文化水平，養(yǎng)殖公文有約整理的品種結(jié)構(gòu),，養(yǎng)殖保健技術(shù)及防疫措施等都有了很大的改進(jìn)與提高,。特別是今年年初在寧鄉(xiāng)舉辦的金豬運動會和養(yǎng)豬業(yè)發(fā)展高峰論壇，既提高了農(nóng)戶養(yǎng)豬的信心,，更讓大家注意到了科學(xué)技術(shù)在養(yǎng)殖過程中所起到的重要作用,。

有的養(yǎng)殖戶還特意花重金聘請專業(yè)技術(shù)人員來管理養(yǎng)殖場，在流沙河鎮(zhèn)我們就碰到了我校的一名師兄,，多年前受聘來到了當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖常我們還了解到當(dāng)?shù)氐男竽辆侄啻螐耐獾匾M(jìn)了一些優(yōu)良品種,，也加大了對基層獸醫(yī)工作者的培訓(xùn)。像這整理樣一些措施,，在提高養(yǎng)殖業(yè)的經(jīng)濟效益方面起到了顯著的作用,。我們也相信,，這對于解決“三農(nóng)”問題，建設(shè)社會主義新農(nóng)村都具有重要意義,。

社會實踐活動總結(jié)篇三

我們“齊魯情”大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會濱州社會實踐一行14人,，來到了此次社會實踐的目的地—濱州市無棣縣馬山子鎮(zhèn)帝賜街村。到達(dá)小學(xué)門口,眼前呈現(xiàn)的是我們會流著淚笑著回憶的一幕:密密麻麻的踢拉著拖鞋的孩子和村民,走在前邊的村領(lǐng)導(dǎo),隨后又趕來的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo),以及墻上貼著的醒目的:歡迎”齊魯情”大學(xué)生來我村支農(nóng)支教..這個陣容創(chuàng)造了齊魯情的一個歷史記錄.為期十天的社會實踐活動拉開帷幕,，同時也是我們迄今為止生命中最神圣的開始,。隨后的10天，14位隊員都投入了最大的熱情去支教,，去調(diào)研,，創(chuàng)造了屬于每個人的生命中最珍貴的記憶。

一 支教篇

(1) 傳統(tǒng)支教

我們所有的課程教學(xué)工作全部圍繞著我們協(xié)會的支教宗旨“傳授理念,，培養(yǎng)興趣,，拓展視野”展開。具體課程包括：語文,、數(shù)學(xué),、英語、音樂,、體育,、美術(shù)、安全自救課以及十一運會特別體育課,。具體安排是一天4節(jié)大課 ,每節(jié)課1小時. 在經(jīng)過對當(dāng)?shù)睾⒆拥纳钊肓私庖约凹议L們的親切交談后,，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)貙⒆訉W(xué)習(xí)英語的呼聲特別高，根據(jù)這一實際情況,，我們在授課過程中加大了英語的份量,。這10天里他們學(xué)會了說普通話,知道了見到老師家長要禮貌的問好,也有了較為實際的理想和走出去的信心.

(2)其他支教教活

1家長會

鑒于農(nóng)民認(rèn)識有限，對待犯錯的孩子往往采取非打即罵的方式,，不僅造成家長與孩子關(guān)系緊張,，也容易扭曲孩子心理，影響孩子的健康成長,。我們通過 開家長會的形式把我們平時收集到的關(guān)于怎樣科學(xué)的教育孩子的知識介紹給家長.本次家長會主要包括3個部分:如何更好的促進(jìn)孩子身心健康成長,如何看待女孩的教育問題,以及怎樣協(xié)助孩子學(xué)好英語.

通過這次家長會,家長們更了解了如何科學(xué)的教育孩子,融洽了家長與孩子之間的關(guān)系,，也促進(jìn)了孩子健康成長。

2小學(xué)生運動會

為增強學(xué)生體質(zhì),，響應(yīng)國家全面健身的號召,，同時宣傳濟南十一運會，體現(xiàn)“和諧中國,，全民全運”,，提高學(xué)生對全運會的關(guān)注和認(rèn)識,，在全校形成團(tuán)結(jié)向上的氛圍,，特舉辦“學(xué)生運動會”,。此次運動會右6個項目:綁腿跑,趣味投籃,跳繩接力,背靠背運籃球,托乒乓球接力,賽跑.主要是一些團(tuán)隊合作需協(xié)助地項目.

經(jīng)過此次運動會,孩子們知道了團(tuán)隊合作的重要性,懂得了”友誼第一,比賽第二”,此后的日子里也更多的見到了他們之間地互幫互助.

3法律宣講

鑒于農(nóng)民信息渠道的不暢通，我們有專門播音隊員每天通過大喇叭廣播的形式把我們平時收集到的信息傳遞給村民,，加強村民的預(yù)防各類危機意識,，了解國家最新惠農(nóng)政策,增強了村民的法律素養(yǎng).

二 調(diào)研篇

一次完整的社會實踐，調(diào)研必定是重頭戲,，支教的最終也是為調(diào)研服務(wù)的,。利用支教拉近我們與村民之間的距離，是我們最大程度的深入農(nóng)村,，走進(jìn)農(nóng)民,，獲得最真實可靠的第一手調(diào)研資料的最為有效的途徑。

我們本次社會實踐的大課題是：關(guān)注現(xiàn)行經(jīng)濟形勢下農(nóng)村勞務(wù)輸出的影響,。農(nóng)業(yè)剩余勞動力輸出地常見問題的調(diào)查研究,，以本次社會實踐地點濱州市無棣縣馬山子鎮(zhèn)帝賜街村為例，調(diào)查研究農(nóng)村因勞務(wù)輸出而產(chǎn)生的留守兒童問題(包括留守兒童的教育問題,、思想狀況等),、空置房問題、青壯年外出打工所引發(fā)的土地流轉(zhuǎn)問題和宅基地流轉(zhuǎn)問題,、農(nóng)村養(yǎng)老問題,、勞務(wù)輸出對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的影響等系列問題。

通過我們?nèi)w隊員的實地調(diào)查,，了解了農(nóng)村勞務(wù)輸出后的現(xiàn)狀,我們對當(dāng)前這一領(lǐng)域所反映的問題進(jìn)行理論分析有了最真實可靠的第一手調(diào)研資料,，并通過對一系列的原始數(shù)據(jù)的整理，已經(jīng)形成一定數(shù)量的優(yōu)秀實踐報告,，正處于后期完善之中.本次調(diào)研發(fā)現(xiàn)一些農(nóng)村存在的問題,,已經(jīng)努力向鄉(xiāng)建中心和當(dāng)?shù)卣岢鲚^可行的農(nóng)村改革方案,。我們相信，本次調(diào)研一定會為更好的建設(shè)社會主義新農(nóng)村貢獻(xiàn)一份自己的力量,。

三 生活篇

左臂系著紅領(lǐng)巾,胸前帶著隊員牌,這是"齊魯情"下鄉(xiāng)時統(tǒng)一的標(biāo)志,不用別人提醒,隊員們每天都默默的認(rèn)真的做好.這個,就是信仰下的生活.

生活無非包括吃飯,，娛樂與休息三塊內(nèi)容，應(yīng)該說這里做的還算條理,。我們有嚴(yán)格的作息時間表(6點起床,23點睡覺),，每天固定的時間起床，跑操,，吃飯,，授課，調(diào)研,，開會,，睡覺。自己做飯是個挺大的問題,，用大鍋,。我們將隊員分成三組,，輪流當(dāng)班，10天的飯菜任務(wù)成了大家一試身手的場地.

四 幾個感動的瞬間

2結(jié)束前的最后一個下午,給孩子們發(fā)獎,孩子們都哭了,哭著說舍不得我們.

本次為期十天的社會實踐關(guān)注社會, 關(guān)注農(nóng)村,，為當(dāng)?shù)卮迕駧タ萍寂c法律以及國家最新政策;以我所學(xué), 回報社會,，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題;增強下鄉(xiāng)隊員的社會責(zé)任感與使命感,，實現(xiàn)書本知識和實踐知識的更好結(jié)合，提高自身實踐能力;我們也通過自身努力展現(xiàn)山東經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生積極向上的精神面貌,，樹立山東經(jīng)濟學(xué)院社會形象,。

社會實踐活動總結(jié)篇四

寒假結(jié)束了，新學(xué)期開始了,，我們度過了一個不尋常的寒假,。因為我們在寒假中學(xué)生不但要玩得開心，還要做20件事,。放假前很多學(xué)生就躍躍欲試,，積極地畫社會實踐活動記錄表，還有的學(xué)生復(fù)印了活動表,。

開學(xué)初,，同學(xué)們基本完成了班主任要求的20件事，認(rèn)真地填寫了社會實踐活動記錄表,。家長評語中很多家長不但簽了字,，還寫了對孩子做每項活動的評價。如：“做手工作品,，提高了孩子們的動手操作能力和想象能力,。”,，“孩子幫家長做家務(wù),，培養(yǎng)了孩子熱愛勞動，關(guān)心他人的品質(zhì)”等等,。大部分學(xué)生字跡工整,，活動過程記錄的較詳細(xì)具體，活動心得感受寫得真實,、認(rèn)真,、具體，個別學(xué)生寫得較籠統(tǒng),，不太具體,，詳實。我在整理他們的活動資料時，給他們提出了修改,、補充的建議,。個別學(xué)生寫了錯別字，我都給他們指了出來,，讓他們把錯別字改正了過來。

怎會在家里,？前后矛盾,，顯然不真實。比如：有個學(xué)生寫活動時間2月12日（正月初三）,，活動過程記錄：“我看到一只青蛙愛冬眠,。”冬眠的青蛙在正月初三能看到嗎,？我想值得商榷,。

總之，寒假社會實踐活動的目的是讓學(xué)生在緊張枯燥的校園生活之余,，讓學(xué)生放松身心,，接觸社會，感受生活,，學(xué)會溝通,，感受親情、友情,，提高適應(yīng)社會的能力,，為以后更好地適應(yīng)社會發(fā)展，服務(wù)社會,，提升學(xué)生的整體素質(zhì)做好準(zhǔn)備。希望這一點讓學(xué)生明白，體會到,，只有這樣他們才能積極、主動地參與社會實踐活動,，他們才會把這次活動當(dāng)做一次有意義的事去做,，而不是當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，被動去做,。

學(xué)生通過社會實踐活動收獲了很多,，提高了能力,，家長高興，老師欣慰。我想以后我們的學(xué)生會更積極地參加以后的社會實踐活動,，以后的活動我們一定會做的更好,！

社會實踐活動總結(jié)篇五

不知不覺,，黨校學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。這學(xué)期結(jié)束的時候,，我們響應(yīng)黨組織的號召,，進(jìn)行了一次實踐活動?；顒觾?nèi)容是打掃校園走廊,，去除牛皮癬,。

志愿勞動的實踐,，通過小組工作，啟發(fā)我們在志愿勞動中尋找可以讓我們接受教育和感受到什么的亮點，引導(dǎo)我們理解勞動的價值,。志愿勞動是無私的勞動，也培養(yǎng)了我們關(guān)愛公用事業(yè)的熱情。參加義務(wù)勞動的榮耀塑造了我們自己美好的心靈,。在這個時代,，我們大多數(shù)人都是獨生子女,，父母愛我們,，這讓我們模糊了勞動的意義。這種集體志愿勞動讓我們體會到了集體的力量和溫暖,。強制勞動也強化了我們的勞動觀念,，幫助我們樹立了正確的人生觀和價值觀,。

這次黨課實踐使我對黨的性質(zhì),、指導(dǎo)思想、基本理論和基本知識有了更全面、更深刻的認(rèn)識，進(jìn)一步端正了入黨動機,，同時增強了我的時代使命感和歷史責(zé)任感,。這次活動讓我意識到,，我們不應(yīng)該在紙上談兵,，而應(yīng)該真正把握黨的基本理論的內(nèi)涵,。我們黨提出的任何理論和政策體系都有其歷史必然性,，這是我們黨與時俱進(jìn)的結(jié)果,。

在黨校學(xué)習(xí)了一天半,，我和同學(xué)進(jìn)校園進(jìn)行社會實踐活動,。我意識到這不僅僅是一次黨課的實踐活動，更是一次精神的洗禮和升華,。當(dāng)我們生活在這個時代時,，我們是幸福的。我們生活在一個沒有戰(zhàn)爭和硝煙的和平時代,。但作為當(dāng)代大學(xué)生,，我們不能忘記是誰為我們創(chuàng)造了如此幸福的生活，是誰為我們擋住了可能出現(xiàn)的陰霾,。這次黨課實踐中一些紅色景點傳遞給我們的歷史精神,、革命本質(zhì)、文化和人文,，是我們一生寶貴的精神財富,。

當(dāng)代大學(xué)生是精神最好的傳播者，應(yīng)該肩負(fù)起自己的使命,，把這種紅色精神一代代傳承下去,。我們大學(xué)生是中國未來偉大復(fù)興的最大動力。我們要牢記任務(wù),，豐富文化知識,，自覺接受黨風(fēng)黨紀(jì)的影響，用共產(chǎn)黨的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，繼續(xù)推進(jìn)中華民族的偉大復(fù)興,。

我會努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己,，積極開展各項工作,，做好本職工作，各方面都走在前面,，讓自己成為一名合格的黨員,。如果我的申請暫時不被批準(zhǔn)，說明我還有很長的路要走,。我想對自己更嚴(yán)格,，工作更積極。我們大學(xué)生是中國偉大復(fù)興的最大動力,，要牢記自己的任務(wù),，豐富自己的文化知識，自覺接受黨風(fēng)黨紀(jì)的影響,，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

社會實踐活動總結(jié)篇六

長期以來，社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑,。20xx年我校組織了“下農(nóng)村,、進(jìn)社區(qū)、到企業(yè)”系列活動,。

根據(jù)學(xué)校有關(guān)精神,，我們組織了“進(jìn)社區(qū)”活動小組，并開展了形式多樣,、豐富多彩的實踐活動,，取得了令人可喜的成績。現(xiàn)將總結(jié)匯報如下：

假期前,，各隊積極響應(yīng),、認(rèn)真落實，根據(jù)自身專業(yè)特點,，確定實踐方向,，作好動員工作。6月14日上午我校舉行了三支隊伍的出發(fā)儀式,。廣大同學(xué)都以認(rèn)真的姿態(tài)對待這次社會實踐活動,，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會交往能力,，培養(yǎng)了廣大同學(xué)的綜合能力,。

“進(jìn)社區(qū)”小分隊社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎(chǔ)上，充分考慮各社會實踐點的實際情況,，因地制宜,，根據(jù)實際需求開展不同的社會實踐活動。

(一)從組織形式上看,，主要有兩種形式：

2,、集體組織。組成社會實踐小分隊,，分赴三個社區(qū)開展社會實踐活動,。6月14日義井東社區(qū),、6月15日西山朝陽社區(qū),、6月16日小店東風(fēng)社區(qū)，其中走訪老紅軍6人,。參加人數(shù)合計65人次,，其中教師有常建有、田曉麗,、任云花,、楊青會,、韓茂忠、韓彥,。

(二)從社會實踐的類型看,，主要有以下幾種：

1、開展便民服務(wù),。和社區(qū)合作組建了技術(shù)小組,，利用各自的技術(shù)在市場上設(shè)立單車修理、義務(wù)宣傳等便民服務(wù)點,，盡己所能,，不怕臟、不怕累,，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得當(dāng)?shù)厝罕姷姆Q贊和好評,，同時也努力實踐著青年志愿者的精神。

2,、開展社會調(diào)查活動,。有人利用假期對社會一些活動進(jìn)行調(diào)查，取得了可喜的成果,。

3,、開展文藝宣傳活動，以健康向上的,、自編自導(dǎo)的文藝節(jié)目進(jìn)社區(qū)進(jìn)行演出,，受到當(dāng)?shù)厝罕姷南矏酆秃迷u。

4,、環(huán)境保護(hù)。組織學(xué)生積極參與社區(qū)組織的社會環(huán)境衛(wèi)生清理,。

5,、考察實踐。有的同學(xué)到工廠參加實踐考察活動,，了解工人師傅的工作環(huán)境和工作情況,。

6、開展板報活動,。根據(jù)當(dāng)前形式配合本社區(qū)更換板報10塊,，同時也宣傳了我校20xx年招生專業(yè)情況。

1,、我各級領(lǐng)導(dǎo)的重視,，廣大師生和同學(xué)的積極參與，是我校院這次社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來,，我校堅持開展社會實踐活動,，并作為學(xué)生素質(zhì)教育的重要形式，每年撥出專項經(jīng)費用于社會實踐,，并組成社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)社會實踐活動的展開，并把社會實踐列入德育教學(xué)計劃,，形成制度加以保證,。全校廣大同學(xué)自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會,、投身改革,、鍛煉才干的重要渠道，積極深入生產(chǎn)第一線,，體驗生活,。

2、各級部門的大力支持,，是社會實踐活動順利進(jìn)行的有力保證,。各社區(qū)給予了我們極大的支持。為這次活動提供了各種便利,，保證了社會實踐活動的順利進(jìn)行,。

3、學(xué)生的思想素質(zhì)有了明顯的進(jìn)步和提高,。通過實踐活動,，認(rèn)識社區(qū)工作的重要性和艱巨性，了解到國有企業(yè)改革的艱巨性和幫助下崗職工解決再就業(yè)問題的必要性,。雖然這次活動時間較短,，但是客觀現(xiàn)實給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所無法比擬的，實踐使他們多了一份成熟,，少了一份幻想和不現(xiàn)實,。同學(xué)們在向社會提供服務(wù)的同時，使自己所學(xué)的理論知識得以運用于實際,，提高了自身的工作能力,，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。

社會實踐小分隊

20xx年8月11日

社會實踐活動總結(jié)篇七

本著建功“四個xx” 點亮青春夢想的宗旨,。建立富強xx產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)服務(wù)團(tuán)xx師范學(xué)院體育學(xué)院陽光支教隊,。開展“點亮青春當(dāng)先鋒 建功產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)”活動，活躍集聚區(qū)文化生活,、調(diào)研集聚區(qū)存在問題,、激活集聚區(qū)青年活力。

8月6日中午,，烈日炎炎,，不過這絲毫沒有影響到我們隊員此刻難掩的激動與興奮。因為就是在今天,，我們將正式邁向陽光支教的xx縣xx鄉(xiāng)之旅,。這臨行前的最后一個中午，在聲聲“茄子”的呼喊中,，我們高舉院系大旗在學(xué)校留下了一張張剪影,，帶著這份囑托與責(zé)任踏上了前行的路。

汽車上,，紅色的志愿服映襯下的隊員充滿了青春的活力,，但卻掩藏不了此時內(nèi)心的忐忑：學(xué)校的現(xiàn)狀如何，學(xué)生學(xué)習(xí)程度怎樣,，學(xué)生的成長,，生活怎么樣，自己又要怎樣去做．．．．．面對未知的目的地略顯茫然,。然而滿懷斗志與奉獻(xiàn)熱情的我們又豈會被這嚇退,？支教生活的艱苦又不是沒聽說過。做好了挨餓的準(zhǔn)備,，做好了受熱的準(zhǔn)備,，做好了辛苦工作的準(zhǔn)備，還有什么好擔(dān)心的呢,？年輕的我們?nèi)狈﹀憻?，但也因為年輕，才不乏信心與勇氣,。所以擁擠的車廂中,，只剩下期待，期待著下一站的到來,。

到傍晚時分,，我們就來到了支教的xx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)，踏在陌生的土地上,，卻感覺呼吸著熟悉的空氣,，環(huán)顧四周，校舍雖然簡陋,，但卻比想象中的好多了,，簡單的分配了一下任務(wù)，就投入到了整理與打掃的事情中,。想想這個新家庭將要在這里度過獨特的半個月,，再苦再累就都不怕了。經(jīng)過兩天的休息與整頓，學(xué)校有了新的氣息,，這里,，只等學(xué)生的到來。

招生工作很繁瑣但也很快樂,，看著擁擠的報名現(xiàn)場,，哪還顧得了被汗水浸濕的衣服，被驕陽燒灼的身體,。那認(rèn)真的笑臉,，稚嫩的筆跡，真誠的目光讓場面少了幾分焦躁,，多了幾分感動,。忙碌中的我們相視一笑，是對學(xué)生的肯定,，特是對自己責(zé)任的擔(dān)當(dāng),。

探知與興趣的禮贊---教學(xué)篇

8月7日上午，經(jīng)過簡單而又隆重的開學(xué)典禮后,，我們的教學(xué)工作步入了正軌,。此次教學(xué)共可分為四大部分：課堂教學(xué)，課外興趣班,，老師家訪以及每天必備的教案和工作總結(jié),。

對于普通的課堂，我們采取了鼓勵性,，激發(fā)性的教學(xué)方法,，增加課堂的趣味性及對同學(xué)們的啟發(fā)性。借助于從學(xué)校圖書館帶來的資料,，使他們在語文課上豐富了視野,，趣味數(shù)學(xué)課上鍛煉了能力，英語日常用語熟練運用,，而對于同學(xué)們一向都很感興趣的音樂美術(shù)課,，又采取靈活互動的方法是學(xué)習(xí)勁頭高漲。與此同時,，我們也結(jié)合了自身的專業(yè)優(yōu)勢,，增開了武術(shù)、舞蹈,、運動解剖,、運動生理、廣播體操和籃球課,。例如,，我們舉辦了游泳安全知識講座,，為大家介紹了游泳的基本常識和安全防范問題，讓同學(xué)們深刻地認(rèn)識到了在未知水域游泳的危險性和怎樣自救,；我們開辦了舞蹈知識課堂,，為同學(xué)們介紹了摩登舞、拉丁舞,。盡管學(xué)生的年齡還小,，但老師對他們的要求卻從未放松,。不厭其煩的示范,，耐心的糾正，細(xì)心的解釋,，使得他們在正確領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上快速進(jìn)步,。這些新奇的課程激起了濃厚的興趣。

在課堂之外,，興趣班的設(shè)立成為我們教學(xué)工作的一個特色,。其目的之一是為了豐富學(xué)生們的日常生活，讓他們發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點,，展示特長,，而最主要的目的在于敞開學(xué)生的心扉。我們以小班額的教學(xué)方式,，讓學(xué)生在自己喜歡的課堂上,，自己喜歡的老師的帶領(lǐng)下，以游戲,，運動,，或是學(xué)習(xí)為媒介，拉近師生的距離,，以便于傾聽學(xué)生的聲音,，解開他們的困惑。在這種活躍氣氛的帶動下,，不僅使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高了,，還建立了親切的師生關(guān)系。通過彼此間的交流,，促進(jìn)了學(xué)生心理的健康發(fā)展,。

課堂是認(rèn)真的，師生界限明顯,。但課下老師就不那么有威嚴(yán)啦,，看看學(xué)生們把老師給折騰的，看著他們童真的笑臉,，再大的火氣也消啦,，就任由他們今天圍攻這個老師明天圍攻那個老師啦,，十足的天性和無邪的臉就成了他們的必殺技。不過此時體會到的師生情誼卻時時純真的,，難忘的,。

為了敦促同學(xué)們，我們對他們進(jìn)行“跟蹤”學(xué)習(xí),，每個班級由班主任挑選幾名具有代表性的學(xué)生,，對他們進(jìn)行家訪，記錄學(xué)習(xí)足跡,，并結(jié)和不同的實際提出針對個人的進(jìn)步方法,，為此，我們的老師也經(jīng)常在黑暗的小道,，踏著星星的微光回來,。

和諧與快樂的樂章---生活篇

自始至終，我們都沒有覺得這里的生活是艱苦的,。與學(xué)校宿舍的條件相比,，這里確實有一些不方便，但男生的責(zé)任心與女生的勤快細(xì)心一起奮斗,，以現(xiàn)有環(huán)境創(chuàng)造種種條件來改善生活,。

每天除了教學(xué)之外，我們分好了家訪小組,，走進(jìn)每一名同學(xué)家中,，了解每一個家庭的情況，了解每一名同學(xué)的內(nèi)心,。在學(xué)生家里我們做一些我們力所能及的事情,，盡全力實現(xiàn)每個學(xué)生的“微心愿”。

王xx同學(xué)是縣鎮(zhèn)小學(xué)六年級學(xué)生,。無論你在村里,，還是在學(xué)校里，只要一提王xx,，人們都會豎起大拇指說她是個懂事的孩子,，老師們都說她是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，同學(xué)們都說她是一個團(tuán)結(jié)互助的好同學(xué),，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。

有一個學(xué)生叫王xx，家住庫區(qū)鄉(xiāng)橋北村,，家里非常困難,。為此爸爸媽媽常年在外打工維持生活，只留下上一年級的弟弟與年老多病的奶奶相依為命,。生活的磨難使王xx變得十分的堅強,，她不能像別的伙伴那樣享受著父母的呵護(hù)和愛撫,，無憂無慮地生活。而面對著的是近70歲而又多病的奶奶和一些家務(wù)勞動,。她的奶奶每每提起王xx都非常激動,，連聲說：“王琳是個懂事的好孩子?！彼綍r從來不挑吃穿,，放學(xué)以后，寫完作業(yè)就做家務(wù)活,，幫奶奶做飯,、洗碗、收拾屋子,，樣樣干得井井有條,。奶奶歲數(shù)大了經(jīng)常腿疼,，行動不便,，王琳常給爺爺揉揉、搓搓以減輕爺爺?shù)耐纯?。?dāng)小伙伴找她玩耍時,，她總是先把手中的活兒干完之后才出門。鄰里們都夸她是一個孝順懂事的好孩子,。

在學(xué)校里,，是老師的得力助手，同學(xué)們的好伙伴,。王琳是班里的勞動委員,，對工作特別認(rèn)真，每天布置值日,，檢查衛(wèi)生都做得非常好,。如果發(fā)現(xiàn)誰值日不認(rèn)真或不干凈，立刻要求重掃,，毫不留情,。平時當(dāng)她發(fā)現(xiàn)班級的衛(wèi)生不好，就會主動打掃,，從不怕臟不怕累,，并經(jīng)常告訴同學(xué)們不要亂扔垃圾，保持班級的衛(wèi)生,。如果同學(xué)們在學(xué)習(xí)上有什么困難,，她總是熱情的去幫助，有的同學(xué)生病了沒上學(xué),，耽誤了功課,，她會主動幫助補課,，直到趕上為止。

她除了關(guān)心同學(xué)愛護(hù)班級外,，她更是班級的學(xué)習(xí)帶頭人,。在課堂上認(rèn)真聽講，積極動腦發(fā)言,課后能夠及時復(fù)習(xí)鞏固,，并且能夠提前預(yù)習(xí)下一篇課文,。平時在學(xué)習(xí)中遇到困難，能夠主動找其他同學(xué)探討,，力求解決難題,。每次考試成績都名列前茅，在她的這種學(xué)習(xí)風(fēng)氣的帶動下,，全班形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同學(xué)們都能以王xx為榜樣，爭做好學(xué)生,。

王xx的“微心愿”很簡單,，她從來沒有過玩具，他想要一個屬于自己的芭比娃娃,，我們的帶去了很多小時候玩的玩具,，準(zhǔn)備送給那里的孩子，玩具里有芭比娃娃,，我們在走的時候送給了王xx,。

對于住宿的同學(xué)我們在一塊同吃同住，我們的生活委員根據(jù)個人課表編排了做飯小組,，這樣事有分工,，各司其職，到做飯時間洗菜,，燒火都能有序進(jìn)行,。我們和住宿的學(xué)生聊天，走進(jìn)他們的世界,，了解他們我們加強了隊員身體素質(zhì)的鍛煉,，每天早上六點準(zhǔn)時集合繞村子跑操，每到這時,，火紅的隊服與第一縷朝霞相輝映,，成為街頭一道亮麗的風(fēng)景。

生活也沒有永遠(yuǎn)順利的進(jìn)行,，由于當(dāng)?shù)貤l件惡劣,，來了兩三天隊友就相繼病倒。課堂上,，他們依然是神采飛揚,，但到課下,，就難以維持，面色蒼白,。以至于到大半夜我們還在不停的燒水供用,。生活的困難讓我們的隊伍更加團(tuán)結(jié)，同時也促進(jìn)我們更快的成長,。

揮手因感動與不舍---離別篇

充實快樂的時光總是吝嗇的匆匆流過,。8月16日下午，全校師生舉行了一場別開生面的畢業(yè)典禮,。這一天,，學(xué)生是主角，家長是觀眾,?？匆粋€個活躍的身影在舞臺中央跳啊，唱啊,。剛硬的武術(shù),，標(biāo)準(zhǔn)的體操，舒緩的手語,，稚嫩的童音…..自己也感覺又回到了爛漫的童年,。而臺上的頒獎典禮則把儀式推向高潮。在歡快的音樂中,，得獎的同學(xué)自信的步入會場，享受著光榮的時刻,。從臺下家長們的掌聲中,，笑聲中不難看出，他們對孩子們的表現(xiàn)十分滿意,，這當(dāng)然也是對我們工作的肯定,。

8月16日上午，時間好沉重,，早上六點多學(xué)校門前就擠滿了來送別的同學(xué),。被淚水淹沒的眼睛，打濕的臉頰依然是那么熟悉,，然而望著他們卻狠心不開校門,，不是狠，是不忍,。離別總是這么折磨人,，明明從一開始就知道有這么一天，然而當(dāng)它真的來臨時,，又顯得是那么的倉促,，不給我們一點準(zhǔn)備的時間,。桌上擺滿了學(xué)生送的小禮物，都是他們親手做的,。這個小賀卡,，一看就知道是哪個男孩剛學(xué)的，手工粗糙,，指法笨拙,，歪歪扭扭的放在那里，確讓人有說不出的親切與感動,，看到他,，眼前仿佛就是那個學(xué)生認(rèn)真的表情。一張張祝福的卡片,，一個個精致的玩偶,，他們的背后，就是那雙雙不舍的眼神,。

校門打開,，以前的這個時間他們都該上課了，然而今天,，蜂擁而至的他們直接圍向老師,，言語又能代表什么，沉默的哭聲挑紅了老師們的眼眶,。又能說些什么,？“老師，不要走啊” ,，“老師,，我們想你們了怎么辦？”,，“老師,，你們多呆幾天吧，我們很乖的,，我們還有好多東西要學(xué)呢”面對一聲聲懇切的挽留要怎樣回答才能安慰他們的心,？拉起他們溫暖的小手，或是緊緊地抱著他們,，或是輕撫他們的腦袋,，就這樣享受此刻。

童年的夢已自由飛翔,，在這期間,，我們收獲的不僅是吃苦耐勞的精神及水平的提高，更難以忘懷的是濃濃的師生情和一路走來的友情。生活的苦難并不可怕,，這里留下的快樂與感動,，是珍存的記憶。我們不能說自己有多偉大,，多無私,，只愿青春無悔，良心無愧,。

我們帶去的不是知識,，是溫暖，傳遞的是希望,，圓夢他們每一個人的“微心愿”,、激活他們的活力是我們此行最大的收獲。

踏著灑滿陽光的大道,，懷著共同的理想與責(zé)任,，搏動著青春韻律的愛心，熱情不衰的我們,，用真情點亮愛的火焰,，傳遞知識助夢想起航，執(zhí)著于追求奮勇前進(jìn),。

社會實踐活動總結(jié)篇八

今年的'暑假社會實踐活動給我們帶來了巨大的影響,，雖然活動已經(jīng)結(jié)束，但是它永遠(yuǎn)做的難忘的記憶存留在我們的腦海中,。我走出校園和課堂,，走上了與實踐相結(jié)合的道路。在社會中,，去磨練自己的意志,，增強自己的才干，在實踐中檢驗自己的能力,。這半個月的社會實踐雖然十分勞累，但是回頭想想才發(fā)現(xiàn)自己在乏味的過程中體會到了希望和甘甜,。

在這一次的社會實踐活動中,，我們鍛煉了自己的能力，同事,，也為社會做出了自己的貢獻(xiàn),。然而，在實踐過程中,，也出現(xiàn)了一些問題,，比如經(jīng)驗不足，對待問題不夠成熟，不能夠做到知行合一等等,。相信我們返校后一定會更加珍惜自己在學(xué)校的時間,，把更多的知識運用到實踐中去，檢驗自己,，鍛煉自己,，為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

有一句話說,，機遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦,。我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中,，減少磨合期的碰撞,，快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,，才能揚起理想的風(fēng)帆,，駛向成功的彼岸。

在此之前,，我一直不明白為什么要利用業(yè)余時間進(jìn)行社會實踐活動,，但是經(jīng)過這次實踐活動，我體會到了一些其他的東西,。

假期里,，我們的時間十分充足，可以去做更多的事情,。在很多事情中,，社會實踐我覺得是十分好的選擇。因為它可以幫助我們開拓眼界,，還能幫助我們留下難忘的記憶,。

有時，我們?nèi)フJ(rèn)真地完成一些事情時,，我們會感受到一種愉悅,。當(dāng)我們?nèi)椭鷦e人，去實踐,，去奮斗時,，就會感受到一種別人無法感受到的快樂。

人生之中有意義的事情很多,，但是實踐活動是最有意義的一項,。一段有意義的人生，一定是在不斷實踐中度過的。

假期社會實踐活動總結(jié)

假期社會實踐活動總結(jié)

假期社會實踐活動

大學(xué)假期社會實踐活動總結(jié)

班級假期社會實踐活動總結(jié)

假期社會實踐總結(jié)

假期社會實踐總結(jié)

暑假假期社會實踐活動

假期社會實踐活動報告

假期社會實踐活動簡報