演講，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度,、出生地，分析他們的觀點,、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。

歌頌教師的演講稿題目篇一

那是在福州讀書的時候,，我跟隨一批志愿者來到福州一家兒童康復(fù)中心,，想為那兒的聾啞孩子們做些什么。這時候,，聾啞康復(fù)老師帶來一個小男孩對我說：“小唐唐今年六歲,，從小雙耳失聰，家長把他帶到這兒之前,，他從未說過一個字,。”于是,，我便躊躇滿志,、信心滿懷地想教他叫媽媽?？墒?，就這么簡簡單單的、幾乎不需要學就會說的一個詞,，我教了一遍又一遍,。十遍、二十遍,、三十遍……時間在悄然流逝。我記不清已經(jīng)教孩子多少遍了,，可從孩子嘴里發(fā)出的依然是那“哇哇”的聲音,。說實話，那時候我?guī)缀跬耆バ判?，真想放棄,。我無法想象，在這里的老師就這樣日復(fù)一日,、年復(fù)一年地工作著,，為那些近乎崩潰的家庭帶去希望的燭光！

此時此刻,，我真正體會到了,，讓一個帶著助聽器也只能聽到微弱聲音的聾啞孩子開口說話那是何等的艱難！望著孩子那渴求溝通的眼神,，看到聾啞康復(fù)老師那堅定的目光,，我又怎能輕言放棄！

于是,，帶著嘶啞的聲音,，我又開始了艱難的教學,。“媽媽,、媽媽……”當我發(fā)出的聲音幾乎連自己也快聽不見的時候,，奇跡出現(xiàn)了！孩子艱難地從嘴里發(fā)出了一個音“媽”,，世界仿佛從黑暗中突然出現(xiàn)了一支跳動的燭光,，讓那孩子從無聲的世界里躍了出來！我欣喜若狂地一把地摟住孩子,，孩子趴在我的肩上,，甜甜地笑了。我多想讓在場的老師也來分享我的喜悅,，可是我的嗓子已嘶啞的發(fā)不出任何聲音,，只能任嘩嘩的淚水決堤而下。

這時候,，我終于明白了小時候父親話中的含義：蠟炬成灰淚始干,！這就是愛的事業(yè)，這就是人民教師的使命,，這就是紅燭的情懷,！

所以，懷揣著對紅燭的敬意,，我堅定地站在三尺講臺,。盡管我曾為頑皮的學生感到筋疲力盡，盡管我也曾為教學而無法顧及家庭,，盡管我也曾為上好每一堂公開課而冥思苦想,，盡管我也曾為教師的清貧而彷徨。但迷茫疲憊過后,，我依然堅守著這一方凈土,，執(zhí)著著一份恬淡，固守著一支跳動的燭光,。這燭光化作一片情懷,，溫暖著孩子們的心靈；這燭光變成一種精神,，指引著孩子們前進,；這燭光化為一股力量，激勵著我在教育這片圣神的沃土上奉獻寶貴的青春,，無悔地燃燒平凡的人生,！

歌頌教師的演講稿題目篇二

敬愛的老師們、同學們:

大家早上好,！

今天我演講的題目是《師恩難忘》,。

金色九月,，秋高氣爽，再過幾天,，我們就將迎來第26個教師節(jié),。在這里，請允許我代表各位同學向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的.敬意,。老師,，您辛苦了！

您用溫暖的臂膀呵護著我們,，您用溫柔的話語激勵著我們,。同學們，師恩難忘,，難忘師恩,，就讓我們努力學習，用最好的成績最佳的表現(xiàn)來回報我們的老師吧,。同時希望同學們能在教師節(jié)那天對老師說一句祝福的話,。

最后祝愿同學們在今后的學習生活中百尺竿頭，更進一步,；祝愿我們的老師桃李芬芳,，幸福安康！

謝謝,！我的發(fā)言完畢,。

歌頌教師的演講稿題目篇三

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好,！

每個人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵你走向成功,。因為有了信念，才能拔起擎天的巨木,，才能升騰冷漠的生命,，才能裸露許多靈魂,，以及在長長的黑夜襲來時也有耐心期待天光,。

在我還是學生的時候，每每看見老師站在講臺上給我們講課,，我就覺得教師這一職業(yè)多么的令人向往?。∮谑俏覉远ㄐ拍?，將來我一定要當一名教師,。八年前，我終于走上了這神圣的講臺,，看著臺下孩子們一雙雙求知的眼睛,，我不由自主的產(chǎn)生了要當一名優(yōu)秀教師的信念,。在這個信念的支持下，我如饑似渴的學習,，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識功底和教育教學功底,。

要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更重要的是要有顆愛心,。作為老師,，在學校的身份是多重的，既是知識的引導(dǎo)者,，又是學生的知心人,，更要像慈愛的母親那樣去關(guān)心他們，因為在他們幼小的心里母愛是一縷陽光,，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖,，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。

對待同學的錯誤時,，我往往最先考慮的也是學生的自尊,，以學生最能接受的方式來進行處理，對他們動之以情,，曉之以理,，讓他們改正錯誤，走向成功,。努力做好孩子們"最滿意教師",。

太陽總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧,，信念是永恒的微笑,，使你的心靈永遠充滿激情，使你的雙眼永遠清澈明亮,。教師就像一顆星,，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔,，沒有朝霞那樣眩目,，沒有白云那樣高遠，但從來無怨無悔,，與世無爭,，總是在一個不顯眼的角落里，奉獻那份光和熱,。

歌頌教師的演講稿題目篇四

你在校園里辛勤地耕耘,。你早已把心種了下去，在年復(fù)一年的期待中,，看著你的詩句從校園里長出,，在人們的嘴中被吟誦成果實,。 呵，老師,，校園里有著你的驕傲和光榮,。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié),。你忠貞不渝地守護這塊園地,，就像守護著你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的希望,。 信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知,。歲月證實你的耕耘是神圣的。你擁有春天,，擁有陽光,，擁有花朵;在永恒的歌聲中，成為果實! 你晶瑩,，是人類靈魂的雕塑大師和巨匠;你誠摯,，毫無自私之心地默默奉獻青春，在講壇上愿作一滴滋潤參天大樹根基的水珠;你無畏,，歷經(jīng)磨難卻依然頑強不息地開拓前進,，為整個中華民族的振興而奮斗;你奮進，站在時代的潮頭之上,，呼喚著一個燦爛的未來…… 這一切,，匯成了一曲最雄渾、最優(yōu)美,、最壯麗,、最動聽的樂章,。因為，這是在有5000年文明史的國度里,、在陽光普照的960萬平方公里的土地上,、在13億根心弦上的奏鳴,，怎么能不激昂奔越,，怎么能不高亢雄渾,，怎么能不起伏跌宕，怎么能不繽紛絢麗呢…… 呵,，我贊美你,，為培育祖國花朵而辛勤工作的老師! 加減乘除,，算不盡您作出的奉獻!詩歌歌賦,，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,，潤育我們情操的美果,。在這不尋常的節(jié)日里,，獻上我們深深的祝福!每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,，我親愛的`老師,，愿春天永遠與您同在!陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快,。您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨,，潤育桃李,，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里,，讓我獻上一支心靈的鮮花,，向您表達忠心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩篇,，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師,。在您的節(jié)日里,，我要把一份崇高的敬意獻給您。敬愛的老師,，您的諄諄教誨如春風,，似瑞雨，永銘我心,。我虔誠地祝福您：康樂,、如意!我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生,。在您花甲之年,，祝您生命之樹常青。您因材施教,，善啟心靈,。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利!老師,，祝您教育的學生,，人才濟濟，精英輩出,。老師,，您是真誠的、善良的、美好的,。愿所有同學的心扉都向您敞開,。愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響,。海水退潮的時候,，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候,，把誠摯的祝愿獻給老師,。

送您一束鮮花 表達我們對您的敬意; 送您一首動聽的歌曲, 給您帶來一絲甜蜜. 老師——您辛苦了, 是您帶我們走過風雨, 是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育, 卻從來不求回報與索取. 是您給我們解答一道道難題, 是您告訴我們: 遇到困難時, 不要輕易說放棄. 從此我們的生命中, 隨時充滿了歡喜. 少了許多煩惱, 增添了一份堅毅. 又是一個收獲的秋季, 您仍緊握手中彩色的畫筆. 描繪著美好的藍圖, 滋潤著祖國的桃李. 深夜里您還在認真地備課, 睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣. 我們是春天里盛開的鮮花, 是您給我們奏出美妙的旋律. 您是辛勤的園丁, 我們會牢記您的諄諄話語. 走好生命中的每一步, 友愛,健美,求實,進取!

你在校園里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去,，在年復(fù)一年的期待中,，看著你的詩句從校園里長出，在人們的嘴中被吟誦成果實,。 呵,，老師，校園里有著你的驕傲和光榮,。在你嘔心瀝血的澆灌下,，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護這塊園地,，就像守護著你的陽光照在你的臉上,，那是一片明朗的希望。 信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知,。歲月證實你的耕耘是神圣的,。你擁有春天，擁有陽光,，擁有花朵;在永恒的歌聲中,，成為果實! 你晶瑩，是人類靈魂的雕塑大師和巨匠;你誠摯,，毫無自私之心地默默奉獻青春,，在講壇上愿作一滴滋潤參天大樹根基的水珠;你無畏，歷經(jīng)磨難卻依然頑強不息地開拓前進,，為整個中華民族的振興而奮斗;你奮進,，站在時代的潮頭之上，呼喚著一個燦爛的未來…… 這一切,，匯成了一曲最雄渾,、最優(yōu)美、最壯麗,、最動聽的樂章,。因為，這是在有5000年文明史的國度里、在陽光普照的960萬平方公里的土地上,、在13億根心弦上的奏鳴，怎么能不激昂奔越,，怎么能不高亢雄渾,，怎么能不起伏跌宕，怎么能不繽紛絢麗呢…… 呵,，我贊美你,，為培育祖國花朵而辛勤工作的老師!

歌頌教師的演講稿題目篇五

夜闌人靜，耳邊又傳來那熟悉的歌聲：

任風/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽/便凝重了教師魂……

有位名人說過,，老師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學家,，藝術(shù)家，而在于他的細微之處,，以高尚的師德影響人,，培育人，造就具有創(chuàng)新的新一代,，是歷史賦予我們的神圣使命,。"見死不救"是醫(yī)務(wù)工作者的最大的"缺德";"以權(quán)謀私"是國家干部最大的"缺德";"貪污公款"是財務(wù)工作者最大的"缺德";"知法犯法"是執(zhí)法工作者最大的"缺德"，而"體罰學生"則是教師最大的"缺德"!

當然,，我們的工作有遺漏,，有失誤，有時走彎路,，有時做無用功,，我們在合作時也曾磨擦，我們的業(yè)務(wù)水平還有待不斷提高,，我們的教育理念有待不斷更新,。但是，不管前面的路有多長,，有多坎坷,，我們會永遠揚起奮進的風帆，追求永無止境,，奮斗永無窮期,，“問花哪得艷如許?惟有綠葉襯托之?！崩弦淮逃覀円延盟麄兊那啻簩懴铝俗詈橙说男?，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱情工作，大膽追求,，勇于創(chuàng)新,，爭創(chuàng)名校!

亞里士多德說，“我愛我?guī)煟腋鼝壅胬??！逼鋵崳@個真理不正是一位偉大的導(dǎo)師嗎?古往今來,，贊美老師的話語與書籍層出不窮,。我愿我的學生愛真理更甚于愛我。我不迷茫于遠處的群山,，我執(zhí)著于腳底的泥沙,，一步一個腳印，堅定地走下去,，我堅信：“星星也只能白了我的發(fā),，而不能灰了我那顆教師火熱的心”!

謝謝大家。

歌頌教師的演講稿題目篇六

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好,！

老師——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的稱號才有著大海一樣豐富,、藍天一樣深湛的內(nèi)涵,！老師，您既是美的播種者,，又是美的耕耘者,！是您用溫暖的陽光普照，用甘甜的雨露滋潤我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,！您為花的盛開、果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭,。

老師，您像蠟炬一樣燃燒著自己,，點亮著我們的前程,。依稀記得有一次，我因為上課時開小差而被語文老師懲罰,。我獨自坐在座位上,，靜靜地，教室里的喧鬧聲突然停止了,，“蹬蹬”那聲音好熟悉,，但是，我卻沒有回頭,，因為我被我心中的壓迫而被阻攔,。忽然,，一只溫暖的手輕輕地拍在我的肩上，我回頭一看,，是老師,。老師和藹可親地對我說：“沒事吧，語文老師之所以懲罰你,，是因為語文老師重視你,，在乎你。你要想語文老師不再對你大發(fā)雷霆,，你就要用實際行動去證明你不會在上課開小差了,，上課要認真聽課,，你要懂得去克制你自己,。”老師的這番話,，深深地刻在我的腦海里,。

老師，您是世界上最勤勞的園丁,，每天我們到學校的時候,，您卻早在辦公室里伏案工作了。每天放學時,，我們早已回到家里,，您卻還在學校里批改作業(yè)……加減乘除，算不盡您作出的奉獻,！詩詞歌賦,，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露,，澆開我們理想的花朵,！您用心靈清泉，潤育我們情操的美果,。

我的演講結(jié)束,，謝謝大家！

歌頌教師的演講稿題目篇七

尊敬的老師,，親愛的同學們：

下午好,！

今天是一個充滿快樂的日子，我在這里祝幅您們：節(jié)日快樂,！

老師,，您給了我整片的星空，好讓我自由去來,；您給了我一盞知識的明燈,，為我照亮了前方的道路,。我知道，我享受的是一份博大寬廣的愛,。老師,，我崇拜您，看著您在黑板上留下的一行行整齊,，又充滿詩韻的字跡,。老師，您就好比天上的太陽,，給寒冷的人送上一絲絲的溫暖,；您就是人們心目中的神，永遠訴說著古老而不朽的文化,；我們?nèi)悄鷼饬?，您卻飽含著關(guān)懷的語氣。您是祖國的棟梁,，還是您支撐起我們這一代人的脊梁,；您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光,。老師您辛苦了,！

在以后的日子里，就算我遇到再大的困難,，我都相信您一直會在我的身邊,，為我指引迷津，因為您已牢牢記在我的心里,。老師您辛苦了,！

謝謝大家！

歌頌教師的演講稿題目篇八

尊敬的`各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，親愛的同學們：

大家好,，我是xx，今天我演講的題目是《贊歌送給您》,。

九月金秋,，丹桂飄香，柔風送爽,，當?shù)谝黄t葉搖曳風中,，我們迎來了第個教師節(jié)。

曾經(jīng)我們只是一只趴在地上的毛毛蟲,，懵懂青澀,，卻也悠然自得，是您為無知的生命打開了天窗,，開啟了我們求知的欲望,，讓驛動的心渴望飛翔,。當您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒的問我有沒有難受,，要不要去看看,。直到第二天早上，我來教室時,，您還關(guān)心的問我,，身體好些了嗎?是您，對我生活上無微不至的關(guān)懷,，如春風般滋潤著我幼小的心田,，讓我感受到了第二份親情。當我做錯事的時候,，您并沒有大聲呵斥我,，而是輕聲細語地問清了事情的緣由，幫我排憂解難,。望著您,，我真想說：“謝謝您,，老師!”

當我在考試中取得好成績的時候,，您在班上表揚了我，還帶頭鼓掌,。要知道,，老師是因為您小小的掌聲，是我在學習的道路上又平添了一份信心,，讓我明確了奮斗目標,。

有人說，老師是燭光,，燃燒自己釋放光芒;有人說,，老師是翅膀，能讓學子在天空翱翔;有人說,，老師是奠基,，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。從一招一式到馳騁賽場,，從牙牙學遇到放聲歌唱,，從點撇豎橫到文采飛揚，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?誰沒有體驗老師的衷腸?老師有海納百川的胸膛,，老師有取之不盡的寶藏,，他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧,，注入的是拼搏剛強,，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方,。

尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香,，老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐,，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上,，這就是老師的寫照,，老師的度量。

讓我們高唱贊歌,，問各位老師獻上最誠摯的祝福,。我的演講完畢，謝謝大家,。