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2023年班主任工作總結(jié)初中七年級第二學(xué)期 初中班主任工作總結(jié)(實(shí)用14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-04 06:05:05
2023年班主任工作總結(jié)初中七年級第二學(xué)期 初中班主任工作總結(jié)(實(shí)用14篇)
時間:2023-10-04 06:05:05     小編:JQ文豪

總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那么,我們該怎么寫總結(jié)呢,?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助,。

班主任工作總結(jié)初中七年級第二學(xué)期篇一

今年我擔(dān)任初三(5)班的班主任,。我第一次體會到,做一個名副其實(shí)的“孩子王”的工作是瑣碎的,,繁忙的,。會讓你煩惱,連做夢也夢見孩子,;但也會在出其不意的時候給你帶來歡樂,,這種歡樂是發(fā)自內(nèi)心的,也是令人回味無盡的,。

我們的總體情景有些特殊,,是由原先的初二(1)班的23個同學(xué)和10位新同學(xué)組成,新生人數(shù)相對別班要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出,,知識基礎(chǔ)參差不齊,。針對這種情景,在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級管理,、樹立良好班風(fēng),、增強(qiáng)班級凝聚力方面,我做了很多工作,。

初三年級是個思想轉(zhuǎn)型時期,,認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不相同,個別學(xué)生開始出現(xiàn)思想叛逆期,,同時部分學(xué)生來到國際班,,對科目的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng),,自控本事不強(qiáng),,新生對學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng),思想上有波動,。針對這些問題,,我經(jīng)常利用班會、午休小息時間對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,,采用個別談話,、班委現(xiàn)身說法,、全班整體教育等方式,將教育貫穿在生活的一點(diǎn)一滴,。利用班規(guī)的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分,,班干部和學(xué)生代表輪流做禮貌監(jiān)督崗人員,做好記錄,,把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件,,強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,再對他們進(jìn)行思想品德教育。增強(qiáng)團(tuán)體觀念,,培養(yǎng)高尚的情操,,構(gòu)成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的團(tuán)體,。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中,全班同學(xué)通力合作,,包攬了全校所有大獎,。在運(yùn)動會中也榮獲年級第二名的好成績。同時圣誕義賣,、圣誕節(jié)才藝表演等全?;顒又卸加猩霞驯憩F(xiàn)。

要組織一個成功的班級,,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、職責(zé)心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部,,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動其他同學(xué)不斷積極,,構(gòu)成正確的團(tuán)體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。開學(xué)前,我向我班原班主任唐教師咨詢了該班原先的班干情景,,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了小范圍的調(diào)整,,選出了新一屆的班干部,事實(shí)證明,,這屆班干部是同學(xué)知心的朋友,,教師得力的助手,。我認(rèn)為班主任對班干部,不能只是使用,,還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為團(tuán)體服務(wù)的光榮感和職責(zé)感,要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,,又要嚴(yán)格要求,,注意工作方法。當(dāng)然,,選出的干部畢竟不是完人,,所以對他們不能過分苛求、指責(zé),,異常是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫忙,,既不能包辦代替,,也不能班上的工作全部推給班干部自我放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,,檢查落實(shí)情景,總結(jié)得失,,并加以改善,,教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),,促進(jìn)整個班級的管理工作,。

做班主任前,我就深深明白,,要做好學(xué)生工作,,就要貼近學(xué)生的生活,走進(jìn)他們的內(nèi)心,。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛,,有上進(jìn)心和愛心,但也較具個性,。如何融入他們的圈子,,如何做好他們的知心人,,如何讓這個“孩子王”令學(xué)生心服口服,是我一向思考和努力的,。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天,,在這個時候以一個朋友身份對學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo)教育;常下住宿部關(guān)心新生的生活起居,,向住宿部教師詢問住宿生的情景,;午休時間基本都留在課室里陪同學(xué)生,盡自我最大努力與學(xué)生做好交流,,及時了解班級學(xué)生的思想狀態(tài),。加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,多和家長電話或者面談式的溝通,。每個星期堅持批注家課冊,,給孩子鼓勵,同時也給家長留言,,充分利用多種途徑建立起家長和教師的良好溝通橋梁,將班級工作做的更完善,。

一個學(xué)期就這樣匆匆而過,,留給我的啟示和教育有很多,有煩惱和痛苦的時候,,但更多的是充實(shí)和價值的實(shí)現(xiàn),。同時也有很多教師如吳肇娟教師,陳杰教師等給我很多行動上幫忙和精神支持,,感激之情不是只字言語能夠表達(dá),,唯有用自我的實(shí)際行動和努力工作去體現(xiàn)。最終一句話送給自我:不求盡如人意,,但求無愧我心,。

班主任工作總結(jié)初中七年級第二學(xué)期篇二

本學(xué)期,我擔(dān)任一年級三班班主任工作,,我傾注了自己的全部的精力和愛心,,一學(xué)期下來,班級在各方面工作都還可以,,班級管理得井井有條,,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:

一個班級的班風(fēng)如何,,直接影響著這個班級的各方面工作,,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,,所以這學(xué)期以來,,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,,愛班級。特別是在學(xué)校條件改善之后,,我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾,。在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,,每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,,我就鼓勵他們,表揚(yáng)他們,,和他們一起慶賀,。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯誤,,我就和他們一起分析原因,,找不足,一起加油,,爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,,班級整體風(fēng)氣積極向上,,充滿了活力。

我一直認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要,,

收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生,。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤,但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認(rèn)并加以改正,。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,,對于我們班學(xué)生來說,,我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。

班主任工作總結(jié)初中七年級第二學(xué)期篇三

這幾年我深刻體會到,,有高度的責(zé)任感和使命感是做好班主任工作的前提,也是我們當(dāng)老師的基本條件,,要注意用科學(xué)的方法管理班級,。我個人認(rèn)為班級的科學(xué)管理主要體現(xiàn)在“嚴(yán)”、“細(xì)”,、“?!?、“以身作則”這幾個字上。

首先,,我覺得“嚴(yán)”就是對學(xué)生嚴(yán)格,。

要求學(xué)生遵守嚴(yán)格的紀(jì)律,嚴(yán)格的行為準(zhǔn)則,,嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計劃和嚴(yán)格的學(xué)習(xí)態(tài)度,。老師也要求有嚴(yán)格的父愛。同時要給學(xué)生最起碼的尊嚴(yán),。

我的具體做法是:理解學(xué)生,,熱愛學(xué)生,信任學(xué)生,,鼓勵學(xué)生,,嚴(yán)格要求,嚴(yán)格紀(jì)律,,細(xì)心呵護(hù),,持之以恒,為學(xué)生樹立榜樣來管理班級,。理解和研究學(xué)生是掌握教育藝術(shù)的基本技能,。要做好一名班主任,必須具備這樣的基本功,。通過了解學(xué)生,就有可能因材施教,,給學(xué)生必要的教育,。

上學(xué)期接任九年級(1)班班主任。我一接手,,就專注于了解學(xué)生,。學(xué)校沒有重點(diǎn)班,學(xué)生學(xué)習(xí)和氛圍差異很大,。因?yàn)楹芏嗉议L外出打工,,作為留守學(xué)生,學(xué)習(xí),、生活,、紀(jì)律都比較落后。有些家長在學(xué)生被送到學(xué)校后就直接無視了,。學(xué)生在家缺乏家庭溫暖,,心理受到極大創(chuàng)傷。和班主任交換意見后,,我了解了學(xué)生,。

讓自己意識到你所教班級中的每個學(xué)生,。另外,對于一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,,要進(jìn)行家訪,,了解他們的家庭和教育情況,結(jié)合家庭對學(xué)生進(jìn)行有效的教育,。首先要制定出非常詳細(xì)的班規(guī),,讓學(xué)生意識到這個班主任是嚴(yán)格的,和以前的班主任是不一樣的,。學(xué)生違反班規(guī)時,,我會嚴(yán)格遵守班規(guī)的具體規(guī)定,對違反紀(jì)律的學(xué)生給予明確的獎懲,。為了盡可能公平,,好學(xué)生和差生都要處理。和第一個學(xué)生打交道后,,班里其他同學(xué)會有一個共同的認(rèn)識:班主任說話算數(shù),,說話算數(shù),獎懲分明,。這樣對一些平時紀(jì)律懶散的學(xué)生起到了威懾作用,,一些平時不符合班規(guī)的行為也會受到約束。

再次,,班主任的工作要“細(xì)致”,。

首先要精心選拔班干部。班干部是班主任的得力助手,。班干部訓(xùn)練好了,,班主任就不會脫離學(xué)生,也不會孤軍奮戰(zhàn),。所以一開學(xué)我就選思維好,,學(xué)習(xí)一般,群眾基礎(chǔ)好,,有一定工作能力的同學(xué)當(dāng)班干部,。然后,會給他們分配一個具體的分工,,讓他們知道自己的具體職責(zé),,把班干部的職責(zé)印在墻上,教給他們工作方法,,指導(dǎo)和幫助他們開展工作,。班主任可以利用班干部多接觸學(xué)生,多了解學(xué)生。在兩周一次的班干部會議上,,我們應(yīng)該及時了解每個學(xué)生的更具體的情況,。

當(dāng)班干部在工作中取得成績時,我會及時給予表彰和表揚(yáng),。當(dāng)他們在工作中出現(xiàn)錯誤時,,我會引導(dǎo)他們更加認(rèn)真地工作,及時糾正錯誤,。熱情地幫助他們,,鼓勵他們克服缺點(diǎn),樹立威信和信心,。以表揚(yáng)為主,,盡量少批評,讓他們大膽自信的做個人的事,,信任他們,,支持他們,逐步培養(yǎng)他們的工作能力,。如出版黑板報,、安排職務(wù)、安排勞動等,。平時多和他們聊聊,,多嚴(yán)格要求他們,讓他們意識到要好好帶頭,,給同學(xué)們做個榜樣,。工作重點(diǎn)要落實(shí)。尤其是學(xué)生違紀(jì)需要你處理的時候,。

另外,,班主任在工作中要有恒心。

之以恒,,就是頑石般的學(xué)生,也會終有感召轉(zhuǎn)化的一天,。

最后,,教師要做好學(xué)生的表率。

孔子說:“其身正,,不令而行,,其身不正,雖令而不行,?!币虼耍乙髮W(xué)生做到的不遲到,不早退,,不走課等,,我自己先做到。每天,,提早幾分鐘到校,,站在課室門口,等學(xué)生的到來,,學(xué)生看在眼里,,記在心上,知道班主任對班級的每樣事情都會過問,、檢查,,學(xué)生根本上就不會存在有偷工減料、偷懶等情況,。這樣,,文明班評比的衛(wèi)生檢查也不會被團(tuán)員扣分,課間操,、集會等我都會必到,,另外平時無課上時,多加點(diǎn)時間巡堂,,與各科任教師多交換意見,,及時了解、掌握班上的動態(tài),,遏制不良之風(fēng)的抬頭,,班級的紀(jì)律也會很快好起來的。

畢業(yè)班面臨的是升學(xué)考試,,關(guān)系到學(xué)生終身利益的大事,,作為班主任,我不敢有一絲馬虎,。在質(zhì)檢考試后進(jìn)行了合班教學(xué),,學(xué)生數(shù)更多了,為了使有希望上高中的學(xué)生進(jìn)行分班自習(xí),,盡量不讓他們受到干擾;對于招生學(xué)校的到來,,將班級前20名學(xué)生集中在另一個教室自習(xí)。并且利用晚自習(xí)的時間到班上巡視,,對學(xué)生的思想工作更是嚴(yán)抓,,不定期地對學(xué)生做思想工作,找學(xué)生談心,,從生活上關(guān)心學(xué)生,,晚上學(xué)生沒有開水喝,就親自燒開水送到班上,學(xué)生受到感動,,學(xué)習(xí)上也就更刻苦了,。

總之,我認(rèn)為做好班主任工作的前提是:作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心,、上進(jìn)心和使命感,,運(yùn)用科學(xué)的班級管理方法,把班主任工作落實(shí)到實(shí)處,、細(xì)處,。有人說:“要給人以陽光,你心中必須擁有太陽,?!卑嘀魅问墙逃摺㈩I(lǐng)路人,,只要我們的班主任心中擁有太陽,,洞悉學(xué)生的心理,對學(xué)生教育動之以情,,曉之以理,,持之以恒,和風(fēng)細(xì)雨,,定然潤物無聲,。我們的班主任工作就會做得更好,實(shí)現(xiàn)教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教,?!蔽覀兊膶W(xué)生就會自尊、自立,、自律,、自強(qiáng)。

班主任工作總結(jié)初中七年級第二學(xué)期篇四

在20xx---20xx學(xué)年度本人擔(dān)任20xx級機(jī)械電子學(xué)院工業(yè)設(shè)計(文)091班的代班主任工作,,在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,,經(jīng)過輔導(dǎo)員等全體師生的共同努力,在這兩個月的時間里工業(yè)設(shè)計(文)091己經(jīng)形成了班風(fēng)正,,學(xué)風(fēng)濃,,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,,是一個具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體。現(xiàn)將近兩個月的代班主任工作總結(jié)如下:

第一 明確方向,作好計劃,繁而不亂,。

在我看來,,學(xué)生代理班主任的任務(wù)之一就是讓新生盡快融入大學(xué)生活,適應(yīng)新環(huán)境,,完成從高中生向大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,。 “責(zé)任心、有愛心,、要耐心,、積極性、主動性”簡稱“三心兩性”是我對學(xué)生代理班主任基本素質(zhì)的理解,,作為代理班主任應(yīng)該對學(xué)生有強(qiáng)烈的責(zé)任心,,隨時了解學(xué)生動態(tài),積極輔助輔導(dǎo)員老師和班主任開展學(xué)生工作,,做學(xué)校和學(xué)院的傳遞者,,搭好學(xué)生與老師之間溝通的橋梁。

“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,?!?這告訴我們制定計劃的重要性。班主任工作繁重異常,,這使得我們更加應(yīng)該作好各種詳盡的計劃,。因此,在開展班主任繁重的工作之前,,應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計劃,。如果沒有制定一個切實(shí)可行的計劃,跟著感覺走,,就會使工作顯得被動,,而且繁重的工作就會顯得更凌亂,以至工作難以開展,,不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),,而且更為嚴(yán)重的是將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。

第二 以細(xì)致耐心的工作態(tài)度來開展輔導(dǎo)員,、班主任工作,。

“要有耐心”是我在這段代班期間最大的體會,由于他們都剛進(jìn)入大學(xué),,對他們充滿了各種夢想與期待,,同時,對各種學(xué)習(xí),、工作,、生活都不清楚,,為了讓他們能盡快進(jìn)入大學(xué)生的角色,適應(yīng)大學(xué)生活,。我從各種生活的細(xì)節(jié)入手,,比如,由于開學(xué)幾天冷空氣降臨,,我給每隔一段時間給他們?nèi)喊l(fā)天氣寒冷,,多穿衣服等短信,由于個別同學(xué)對選課程序的不了解,,我親自一個個地給他們做示范,。

第三 深入了解學(xué)生,交流溝通,,做好學(xué)習(xí)等準(zhǔn)備工作,。

作為一個代班主任,一定要了解班上每一位學(xué)生,,這樣才能做到作好各種管理學(xué)習(xí)工作,。因此,在近兩個月,,基本上每天到他們宿舍和他們交流,,找學(xué)生個別談話交流,悉心觀察等方式,,來了解學(xué)生的基本情況,,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,,學(xué)習(xí)成績,,優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。深入班級,,廣泛接觸學(xué)生,,與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。通過以上方法,,我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,,為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

第四 學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),,慎重民主選拔班級干部,,抓好班級管理工作

由于班主任工作量的繁重,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多,,如果掌握不好方法,會做很多重復(fù)性工作,。因此,,我在工作之余,,認(rèn)真鉆研班級管理經(jīng)驗(yàn),積極進(jìn)行實(shí)踐,,力求把每件事處理好。開學(xué)初,,我與上屆代班黨員做了各種交流,,吸取他們的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好的作好自己的代班黨員工作,。

班干部的選拔對于一個班級體的重要性是尤其重要的,,在輔導(dǎo)員和班主任老師的帶領(lǐng)下,我一起參與他們的班干部選拔工作,。組建了班干部集體,,利用課余時間給他們開了各種各樣的班干部學(xué)習(xí)交流會,號召發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢,,積極有效的服務(wù)于班級,、學(xué)院、學(xué)校,。讓他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法,。調(diào)動學(xué)生干部工作的積極性,加強(qiáng)他們的團(tuán)隊和精神,,培養(yǎng)其工作的責(zé)任感等,。

第五 言傳身教,培養(yǎng)他們的積極自覺意識

由于大學(xué)的性質(zhì)所決定,,學(xué)習(xí)乃最為關(guān)鍵的,,由于他們都是從高中剛進(jìn)入大學(xué),很多知識都還是比較系統(tǒng),、牢固,,尤其是英語,而由于大學(xué)時間的自主性,,為了讓培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)積極性,,讓他們端正對大學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度,培養(yǎng)一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,我組織并且親自帶領(lǐng)他們起來晨讀和晨煉,。

第六 重視對專業(yè)薄弱學(xué)生的開導(dǎo)工作

由于在開學(xué)之初我參與了他們的專業(yè)水平測試以及各種考試的監(jiān)考工作。對他們各位的專業(yè)水平有些了解,,所以在課下,,針對個別學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,,使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于我們專業(yè)本身的特殊性,,專業(yè)本身帶給同學(xué)們的情緒波動尤其大,所以我利用課間,、休息時間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們改變對自己專業(yè)水平較為薄弱而產(chǎn)生的消極態(tài)度,,樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,,幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

第七 不斷更新教育觀念,,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

學(xué)校對新一批學(xué)生的課程改革以及各種政策的調(diào)整,比如英語四六級的新要求等,。所以要求代班主任在教學(xué)中必須有新的理念,、運(yùn)用新的教學(xué)等各種管理方法,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展,使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過硬的各種業(yè)務(wù)能力,在學(xué)生面前才有威信,,才有利于班級的管理,。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,,為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教,總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),,用科學(xué),、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作,,使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

短短兩個月的代班主任的工作著實(shí)短暫,但足以讓我感受到班主任工作的重要,、深奧,,它不僅是一項(xiàng)工作,更是一門深奧的藝術(shù),。短短兩個月的工作,,雖然其中充滿忙碌與艱辛,但是,,這使我對班主任工作有了重新的認(rèn)識,,使我學(xué)到更多書本上學(xué)不到的東西,,使我在與學(xué)生的接觸中得到了歡樂和欣慰。在此,,我由衷的感謝給予我?guī)椭椭С值妮o導(dǎo)員孫老師,、王老師、學(xué)生辦的所有老師,、工業(yè)設(shè)計(文)091班主任楊老師以及我所帶班級的全體同學(xué),,謝謝你們的幫助支持、理解,、合作。在以后的日子里,,我將繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí),、提高素養(yǎng),用心作好一名代班主任的各項(xiàng)工作,。

班主任工作總結(jié)初中七年級第二學(xué)期篇五

(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

早到校、兩操,、打掃除,、校各項(xiàng)活動的參加都認(rèn)真組織,嚴(yán)格要求,,決不馬虎,,讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,、一絲不茍,。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如眼操時間一到不用老師強(qiáng)調(diào),,都主動自覺去做,,贏得任課老師的好評。

(二)選拔班干部,。

班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,,是學(xué)生的精英,是教師的助手,,是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分,。在選擇班干時,我遵循三個原則,,首選那些責(zé)任心強(qiáng),,辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),,智商較高,;有較強(qiáng)的組織能力和活動能力,,易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生,,揚(yáng)長避短,。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),,班干部,,一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生,使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡,,人人有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自我價值,。本學(xué)期我們初二(2)第一屆班委會、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的,、這些同學(xué)上任后,,工作熱情高,工作態(tài)度端正,,工作積極主動,,并且各項(xiàng)活動走在同學(xué)前面,切實(shí)起到了模范作用,。尤以李海靜,、喬妲妲最突出。

(三)實(shí)行能級管理,。

我們班級發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的,,并且分工負(fù)責(zé)。這樣,,使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一,。師生能以誠相待,共同決策,,使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分,。通過分級管理,班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作,,并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù),。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,化解工作中的矛盾,。通過自我管理,,既加強(qiáng)了班干部隊伍的建設(shè),培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,,又提高了全體學(xué)生的自覺性,,自制力。

(四)營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的,。班級即是學(xué)生的一個大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,對提高學(xué)生的德育素質(zhì),,起了相當(dāng)大的作用。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育,,學(xué)習(xí)目的教育,,習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識,,其次,,建立一些監(jiān)督機(jī)制,獎懲制度,,定期檢查,,定期反饋,賞罰分明,,現(xiàn)在班級風(fēng)氣正,學(xué)風(fēng)濃,,凝聚力強(qiáng),。班級真正成為一個和諧向上的集體。

(五)個別教育與表揚(yáng)相結(jié)合,。

班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生,。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去,思想活躍而又任性好動,,對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響,。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時,我從建立和培養(yǎng)感情入手,,親近他,、關(guān)心他、了解他,,努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),,如在班級活動中,象打掃衛(wèi)生,、主動抬水,,拾到東西主動上繳,積極參加校運(yùn)會入場式等等,,都及時表揚(yáng),,使這些不管在家里,還是在學(xué)校,極少獲得表揚(yáng),,久而久之,,已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感,缺乏自信心的同學(xué),,從拾自信,,使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上,使性格和人格回到了正確的軌道上來,。劉宗源學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步,,電腦管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé),我就在學(xué)習(xí)和工作上大力表揚(yáng),,施億,、張曉驍在紀(jì)律上改正了遲到、上課說話的缺點(diǎn),,就對其自律性上進(jìn)行表揚(yáng),,如此起到了強(qiáng)化優(yōu)秀的作用。劉宗源不但改掉了自身的毛病,,學(xué)習(xí)成績也顯著提高,,市統(tǒng)考總分躍居年組第三名。得到各任課教師的好評,。期終獲校最大進(jìn)步獎,。彭和斌校運(yùn)會獲1500、800米兩項(xiàng)第一,、冬季越野跑第三名,,并且班級大事小情他都積極參與。令同學(xué)感動,。本學(xué)期被同學(xué)評為樂于助人獎,。梅麗君帶傷參加400米接力跑,張小君秋游與同學(xué)產(chǎn)生小磨擦,,主動退讓,,凡此種種都及時表揚(yáng),用以完善學(xué)生的人格,,增強(qiáng)集體的凝聚力,。

(六)發(fā)揮主題班會的教育作用。

主題班會是班級教育活動的主要形式之一,。通過形式多樣,、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認(rèn)識,、開展教育,,對良好班風(fēng)的形成,及至學(xué)生的健康成長,,都起著重要作用。

(七)注意發(fā)揮學(xué)生的特長。

孫慧明擅長網(wǎng)頁制作,班級網(wǎng)頁由他負(fù)責(zé),,他為高珊同學(xué)的英語演講及班級在學(xué)校元旦舞蹈的背景制作,構(gòu)思之巧,制作之精受到學(xué)校師生的好評,。通過特長的展示激發(fā)了他的積極性和自信心,。使其在其它方面也有了顯著的進(jìn)步。

班級獲運(yùn)動會入場式三等獎,、校先進(jìn)班集體

高珊,、傅翠華獲??ɡ璷k三等獎、高珊獲區(qū)級作文二等獎

本學(xué)期同學(xué)生談話共計85次,。同家長面談18次,電話聯(lián)系46次,。

老師應(yīng)真正有愛心,,理解學(xué)生,,尊重學(xué)生,,不要吝嗇表揚(yáng),善用巧用表揚(yáng),,這往往比批評更具威力,。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感,,學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神,表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感;就會不斷進(jìn)取,,產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,,做到心往一處想,、勁往一處使,形成一種合力,,從而使班集體更具凝聚力和競爭力,。相反,如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽(yù)感,,班集體就會失去教育功能,。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體,把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場,,它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力,。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量,,它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱,而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感,,從而使每個學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定,,克服自身的缺點(diǎn)。

不希求每個學(xué)生都能成功,但求每個學(xué)生都來嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論,。世上的感受,,只有自己的才是最真實(shí)的。然而,,這需要時間,需要機(jī)會,。所以,,我把每個學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始,,鼓勵他們,,教他們正視現(xiàn)實(shí),勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn),。

不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生,,但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。只要是同齡人都能做到的,,也要求他們努力做到,;同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會,爭取辦到,向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn),,從最基礎(chǔ)的做起,。"會讀書"是基礎(chǔ),讀好書是理想,;"懂健身"是樂趣,,身心壯是追求;"能辦事"是目的,,辦成事是必須,;"做好人"是一切之根本,做一個有利于社會的人,。

班主任工作總結(jié)初中七年級第二學(xué)期篇六

一學(xué)期以來,,我擔(dān)任初一(1)班的班主任。在班主任期間,,我認(rèn)識到了一位班主任“身正為范”的重要性,。初一年級是初中階段的起始年級,如果起始年級沒有帶好,,就會留下不少后遺癥,,貽害學(xué)校的就不只是一年,而是幾年,,給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩,。因此,我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),,而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵,。

這學(xué)期我主要采取以下幾個措施:

1、增強(qiáng)班級的凝聚力,。

初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時,,通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺,,集體的力量是無限的,。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的,因此,,我組織互幫互學(xué)活動,。通過活動加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,,在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭,。

2,、加強(qiáng)班級管理,,努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)格,、活躍,、奮進(jìn)”的班集體。

在活動中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)好班干部,,使之形成堅強(qiáng)的集體核心,是班集體建設(shè)的一件大事,。所以應(yīng)認(rèn)真選拔,。班干部不是班主任封的,也不是終身制的,,而是在實(shí)踐中脫穎而出的,,所以要通過集體活動和學(xué)生的實(shí)踐活動來選拔干部,。一個班級成員只有在實(shí)踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時,,才可能被擁戴為干部。通過活動,,比如演講,、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動,,從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,、有能力、有口才,、有吃苦精神,、有自信心、有主人翁意識的人才,,然后,,讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情,,責(zé)任心強(qiáng),,有強(qiáng)烈的競爭意識,有工作的魄力,。

班委會成立之后,,盡快使他們明確自己的職責(zé),班主任要大膽放手,,把一些具體事務(wù)派下去,,建立層次分明的立體型管理體系。同時,,給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣,,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心,。一方面,,我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動,。另一方面,,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評比中都取得了良好的成績。

3,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,,我以正確的態(tài)度對待他們,,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,,對他們真誠相待,耐心相幫,,及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,讓他們認(rèn)識到自己的價值。

4,、采用各種方式開展活動,。

有意義的活動有利于學(xué)生的成長。在今年,,我還采用各種方式開展活動,,試圖提高活動的質(zhì)量和水平,收到了很好的效果,。如開展“tobe honest and to de creditable”主題班會公開課,,深受師生的好評。

5.以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí),。

一個人如果沒有理想,,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,,沒有目標(biāo),,就沒有動力,。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時,班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會對他們進(jìn)行理想教育,。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),,他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力,。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,,但這差距并非不可逾越,而是可通過自己的努力去跨越,,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃,,把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。

總之,,萬事開頭難,,但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端,。那就是說,,在這個班級的管理上你已成功了一半??偟膩碚f,,一學(xué)期來,,我在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

班主任工作總結(jié)初中七年級第二學(xué)期篇七

班主任在學(xué)生心目中的認(rèn)同度最高,,在教師中職業(yè)成就感最強(qiáng),。許多學(xué)生我們認(rèn)為不聽話的學(xué)生,他們誰的話都不聽(家長,、長輩),,往往最聽班主任的話。我們大多數(shù)的老師可能都有這樣的體會,,沒有當(dāng)班主任,,但是只要你愿意去管班上的事務(wù),那么班上的同學(xué)都更親近你,,他們有什么事情都愿意跟你講,,在班上任課也會感到更輕松。因此,,班主任的作用是非常大的,,地位是非常高的,我也喜歡做班主任,。

本學(xué)期,,我們在周校長的領(lǐng)導(dǎo)下,,在學(xué)校大隊委的組織下,在任課教師的大力支持和配合下,,各項(xiàng)工作順利開展,,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了一些突出成績?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

作為一個年輕的班主任,,我沒有什么經(jīng)驗(yàn),我能取得一些成績,,靠的全是那幫小孩兒自己的天賦和能力,。我們的學(xué)生有繪畫好的,有踢毽子跳繩很棒的,,也有歌聲優(yōu)美的,,各有自己的特長,但相比較而言,,他們的學(xué)習(xí)能力和成績不是很好,,我就發(fā)揮他們的特長,把他們組織起來,,和他們一起搞活動,,利用中午的時間給他們排練,他們都非常積極地參加,。當(dāng)然了我也會給他們一些刺激,,如物質(zhì)上的獎品,精神上的上進(jìn)心,??傊褪浅浞终{(diào)動學(xué)生的積極性,。

當(dāng)班主任要有豐富的管理經(jīng)驗(yàn),,還要有與時俱進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的素質(zhì),。作為年輕的班主任,,要具有高超的管理素質(zhì)和個人素質(zhì),首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),,通過自學(xué),、交流提高自己的理論水平,豐富工作經(jīng)驗(yàn),,今天的班主任工作交流會就是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會,。其次是多參觀學(xué)習(xí),只有走出去,,多聽,、多看,,才能見識先進(jìn)的、符合時代要求的管理模式,,提升我們的管理水平,。在這里,我要感謝學(xué)校給我出去學(xué)習(xí)的機(jī)會,,去年我參加了南京市小教科的班主任培訓(xùn)班,,通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),我從有名的班主任那兒學(xué)到了一些組織班級活動的方法,,比如做彩字,,就是合唱比賽時做成的標(biāo)語,先用打印成藝術(shù)字,,然后分發(fā)給幾個學(xué)生,,讓他們涂上顏色,,就成了鮮明的標(biāo)語,在合唱時讓學(xué)生把標(biāo)語舉起來,,自然給人不一樣的'感覺,。

教學(xué)中,,備課是一個必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),,既要備教材、備學(xué)生,,又要備教法,。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,,上課效果就好,。

我校的學(xué)生來源全是農(nóng)村的,,學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃,,學(xué)習(xí)自覺性較差,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

1,、學(xué)過的單詞,,老師要求背出,學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多,,沒時間背等,,往后一拖再拖,即便能背出來,,也是臨時死記搶記出來的,。等到其他需要的時候又忘了。

2,、上過的新課,,相應(yīng)的配套練習(xí),,不自覺去獨(dú)立完成,總需要老師再三強(qiáng)調(diào),,但學(xué)生總希望老師和他們一起來做,。

3、死記硬背的東西多,,聯(lián)系的東西少,,因此表面上看感覺還可以,但真正一考起來,,問題出來很多,,而且差距很大。經(jīng)過幾次考試下來,,問題也出來了,,我任教的兩個班:尖子生沒有幾個,中等生斷層,,差生面特大,。針對以上情況,要改變這種局面,,我覺的要做的事很多,。

首先,要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,課前多預(yù)習(xí),,課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,把老師講的內(nèi)容真正聽懂,。不能似懂非懂,。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí),不懂的地方,,多向老師或成績稍好的學(xué)生請教,。

其次,學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明,,主要學(xué)科課后時間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些,,特別是對英語學(xué)科,因?yàn)樗吘共皇悄刚Z,?;A(chǔ)不打好,以后想提高也難,。

總之,,要讓學(xué)生明白,學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事,是要靠平時慢慢積累起來的,。

因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),,所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生,不讓其分心,,上課內(nèi)容力求豐富,,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,,講課生動,,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生,。另外,,我每天都堅持保持充足的精神,讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛,。這樣,,授課就事半功倍。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來,,凡是學(xué)生自己能講清楚的問題,,都讓學(xué)生自己解決,老師決不越俎代庖,,課堂上盡量精講,、少講把時間都留給學(xué)生。

英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí),。困此,,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,,多講,,多練。為此,,在早讀時,,我堅持認(rèn)真了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化,。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式,,幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,,提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,,許多地方存在不足,,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下,,取得更好成績,。

班主任工作總結(jié)初中七年級第二學(xué)期篇八

以前也制定過班紀(jì)文明公約,但在安全方面缺乏一個具體的約定,,針對這種情況,,我地制定班紀(jì)文明公約的同時,也制定了安全文明公約,。制定以后,,在班上宣讀,宣講,,使每一個同學(xué)都有一個具體的認(rèn)識,,而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,,再在班上張貼出來,,時時給同學(xué)們一個警醒。事實(shí)證明,,這一方法是切實(shí)可行的,,我班這個學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,比以前有了大幅度的減少,。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,,既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,也達(dá)不到對同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果,。本學(xué)期我在班后面的墻壁上,,開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地,學(xué)習(xí)園地四個字用剪紙剪出來,,四周再貼上彩紙邊框,,起到一個美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新,。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”的墻報,。同學(xué)們對這種做法非常歡迎,下課后大家都主動涌到后面去看,,起到了很好的宣傳教育的作用,。

以前的值日工作存在著很的缺陷,經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,,罰也起不到較好的作用,。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先黨的成員的組成由同學(xué)們自己自由組合,不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,,這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,。組定下來之后,由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制,。每一周的值周成績由學(xué)生會公布出來之后,,達(dá)到學(xué)校的第一名,本組成員獎勵筆記本一個,,如果過不到本周學(xué)校的平均分,,該組要重掃一個星期,由于獎懲有具體的依據(jù)可循,,同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍,。很多同學(xué)一大早就回來掃地了,包括那些平時偷懶的同學(xué),,這時也變得特別勤快起來,。由于衛(wèi)生工作得力,本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評比的流動紅旗,,我班幾乎每個星期都拿到,。

本學(xué)期,部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試,,而直接報名去那間學(xué)校去讀就可以了,。為了做好提前錄取的工作,我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解,,掌握了部分學(xué)生的情況,,穩(wěn)定他們的情緒,使他們不會因?yàn)樘崆颁浫《绊懥俗约旱钠谀?fù)習(xí),,在正式確定錄取之前,,我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的。同時,,對于參加升中考試的部分學(xué)生,,我也及時地做好他們的思想工作,使他們不會因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí),。提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多,,但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,我都能服從安排,,圓滿地完成了自己的工作任務(wù),。

班主任工作總結(jié)初中七年級第二學(xué)期篇九

初中班主任工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間又是一年,在20xx學(xué)年至20xx學(xué)年度,我來到一個新的環(huán)境,新的場所,希望中學(xué)合并了一所學(xué)校,建立了一所分校,我被派到分校工作并承擔(dān)班主任工作,。在這一年里,,我同各科任老師一起圓滿而成功的完成了本學(xué)年度的學(xué)校賦予的各項(xiàng)使命,,就這一學(xué)年的班主任工作特作總結(jié)如下,。

在初三上學(xué)期我剛剛接宏文中學(xué)的這個畢業(yè)班時,,班級宛如一盤散沙,各種不良風(fēng)氣盛行,,在這里沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,并成幫結(jié)派江湖風(fēng)氣盛行,我為改變這種班風(fēng),,與同學(xué)們打成一片,,對他們的內(nèi)心進(jìn)行耐心而細(xì)致的了解,通過調(diào)查研究我掌握了學(xué)生們的內(nèi)心情況,,他們的內(nèi)心深處也有對知識的渴望,,但外界條件、家庭條件等多方面因素造成了學(xué)生的厭學(xué)思想,。我針對這種學(xué)生的現(xiàn)狀,,對學(xué)生進(jìn)行耐心而細(xì)致的說服教育,利用班會介紹名人的成長道路,,幫助他們明白人的成長道路不可能是一番風(fēng)順,,人生沒成坦途,你若成就一番事業(yè),,必先要飽受磨難,,而后才能成功,這才是一個人生,。通過這些思想教育逐步使學(xué)生轉(zhuǎn)變了對人生的消極態(tài)度,,逐步樹立了正確的人生觀和世界觀。學(xué)習(xí)風(fēng)氣也在不知不覺中悄然的發(fā)生變化,,張嘴罵人,,動手打人的現(xiàn)象沒有了,取而代之的是文明禮貌,,互相幫助,。 在學(xué)生思想發(fā)生改變的同時,我在班級開展了一系列的評比活動,,如“誰是學(xué)習(xí)最好的人”,,“誰是最愛幫助同學(xué)的人”,“以寢室為單位,,進(jìn)行學(xué)習(xí)比賽”等,,增強(qiáng)了學(xué)生們的競爭意識,增強(qiáng)了學(xué)生們的凝聚力,。 我的學(xué)生由在原來的學(xué)校,,各科頻繁換老師結(jié)果造成了學(xué)生基礎(chǔ)非常薄弱,,同主校相比簡直是無法比擬,針對學(xué)生實(shí)際情況,,在教學(xué)方面,,我協(xié)調(diào)各科任老師對學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué),基礎(chǔ)稍好一些的同學(xué)在注重雙基的同時抓技巧,,對基礎(chǔ)稍差的同學(xué)著重抓雙基,,利用自習(xí)時間加以補(bǔ)習(xí),對有音,、體,、美特長的學(xué)生,注重他們在發(fā)展自己的特長基礎(chǔ)上,,抓學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。這一系列的教學(xué)在一定程度上收到了很大的效果,班級的前幾名可以進(jìn)入主校的大榜,、并且位置比較靠前,,在運(yùn)動會上我班在九個班級中團(tuán)體總分第六,在單項(xiàng)上并有奪冠的上佳表演,。 在生活方面,,因?yàn)槲覀兪亲⌒5墓芾矸绞剑栽趯W(xué)生的生活管理上,,許多問題也要用班主任處理,。安排后勤是一個重要的工作。我協(xié)調(diào)食堂給學(xué)生以最可口的伙食,,安排最好的寢室,。為了能讓學(xué)生吃好、睡好,,我們安排各個老師輪流值宿制度,,與學(xué)生一起吃住,給學(xué)生以無微不至的關(guān)心,,使學(xué)生有一種家的感覺,。

通過這一年的工作,增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,,以雙倍的自信去迎接中考的考驗(yàn),。這一年中,我圓滿地完成了學(xué)校給予我的各項(xiàng)工作,,結(jié)束這一年的班主任工作,。

1.利用班會、說教進(jìn)行人生觀教育,;

2.通過系列評比增加凝聚力,;

3.對薄弱生個別輔導(dǎo),;

4.關(guān)注學(xué)生的起居,使學(xué)生有家的感覺,。

1. 班級干部的培養(yǎng)與使用,;

2. 自尊、自信,、自立,、自強(qiáng)的引導(dǎo)與形成,;

3. 學(xué)生成長中的好的事例,;

4. 語言很多處倒裝,論述邏輯順序缺少清楚的層次,。

班主任工作總結(jié)初中七年級第二學(xué)期篇十

人都喜歡被表揚(yáng),。優(yōu)等生需要表揚(yáng),學(xué)困生更需要表揚(yáng),。作為班主任,,要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),要善于給他們以信任,,引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn),揚(yáng)長避短,,從而向好的方面發(fā)展,。

基于我班同學(xué)的現(xiàn)狀,我從七年級起就使用這種鼓勵賞識教育方法,,對七年級期末考試的單科狀元進(jìn)行了獎勵,,發(fā)給李方超、管宏偉,、李永杰,、左明月等同學(xué)獎狀,他們非常高興,。在獎勵他們的同時,,我并告訴其他同學(xué)在月考、期中,、期末考試中單科狀元我會一如既往地獎勵;總成績在年級進(jìn)步5名以上的也獎勵;,,語文單科成績第二個月進(jìn)步5名的獎勵,以后每增加一個月名次就向上提一名;好人好事,、紀(jì)律明星,、拾金不昧、勞動標(biāo)兵等進(jìn)行獎勵,。從此以后,,得獎狀的同學(xué)從沒間斷,,其中張海豐同學(xué)獲得了兩項(xiàng)獎,勞動標(biāo)兵獎和愛心獎,?;诖耍耪{(diào)動了所有學(xué)生的積極性,,中考取得了非常優(yōu)異的成績,。

二、身正為范,,身教重于言教

首先,,我要求自己能夠正確認(rèn)識和評價自己,能在各方面注意為人師表,,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,遇順境不驕傲,遇逆境不消沉,,樂觀開朗;在學(xué)生面前表現(xiàn)出對人生的熱愛,,對事業(yè)的追求,樂觀向上,、心胸豁達(dá)的心理狀態(tài),。用自己的人格風(fēng)范去感染學(xué)生,以輕松愉快,、積極向上的心境迎接每一天的工作,。

對學(xué)生的教育,應(yīng)該把如何做人放在第一位,,我想,,對于教會學(xué)生如何做人,與其說大道理,,還不如自己以身師范,,讓學(xué)生感覺到你就是他的榜樣,從而潛移默化的影響他,,感染他,,從而達(dá)到教育的目的。

三,、創(chuàng)造有優(yōu)良學(xué)風(fēng),、團(tuán)結(jié)向上的班級

首先,我抓緊班干部的建設(shè),,確保以點(diǎn)帶面,,形成良好班風(fēng),在課堂紀(jì)律,、儀表風(fēng)范,、日常行為規(guī)范等各方面嚴(yán)格要求學(xué)生,,培養(yǎng)學(xué)生的自律性。

其次,,我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用,,開展“學(xué)習(xí)一幫一”小組幫教幫學(xué)活動,讓學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生盡快趕上來,,形成你追我趕的良性競爭的學(xué)習(xí)局面,。

第三,我努力做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作,,在家長,、學(xué)生、學(xué)校中建立了良好的橋梁和溝通作用,,相互間增加了信任與了解,,達(dá)成了共識。

四,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,加強(qiáng)與各科科任教師的合作與溝通,。

要做一個成功班主任,,一定要教會學(xué)生做到各學(xué)科都要平衡發(fā)展,更要加強(qiáng)與各科教師的溝通和聯(lián)系,,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,處理好各種關(guān)系,并協(xié)助任科教師處理各種突發(fā)事件,。通過我與全班學(xué)生的努力,,學(xué)生與任教老師關(guān)系融洽,成績裴然,,各科任教師均反映良好,。

人們常說,教師是崇高的職業(yè),,它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲,。班主任是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石,官雖小,,但責(zé)任和作用重大,。多年的班主任工作告訴我,沒有當(dāng)過班主任的教師不是完整的教師,,雖然其中有太多的辛酸苦辣,,但它卻能綻放出桃李滿園的馨香。

班主任工作總結(jié)初中七年級第二學(xué)期篇十一

新的學(xué)期來了,,本學(xué)期我被學(xué)校任為八(4)班的班主任,,感覺肩負(fù)重任,。雖然我已教了他們一年多,可畢竟只管我上的一門生物學(xué)科,,跟負(fù)責(zé)學(xué)生的大小事情是完全不一樣的,。不管怎么樣,學(xué)期伊始,,我對自己今后的工作做了如下計劃,。

1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時期,。關(guān)心時政,,關(guān)心國家命運(yùn),希望自已一生有所作為是他們的共同特性,,因此抓好時政教育,,特別是當(dāng)前處于金融風(fēng)暴、通貨膨脹時期,,以此來喚起他們的歷史責(zé)任感,,樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力,。

2,、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,,讓希望燃燒起光明,,照亮他人生的路。

此外,,班主任自身要做一個人格高尚的人,,要宏楊正氣,是非分明,,立場堅定,,用自身的人格力量感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,,這是班主任工作的基礎(chǔ),。

總之,以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,,主動性,,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

1,、樹立榜樣:個人修養(yǎng)的榜樣,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,,成績先居劣勢后終于趕上來了,,取得了好成績的榜樣,偉人,,名人,,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡,。

2,、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹立目標(biāo),,取長補(bǔ)短,。

3、面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,,指出成功的道路,,和他這時具備的優(yōu)勢條件,并鼓舞他的斗志,,強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,,而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,,必需長期努力,。

總之,班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信,,自信是人生成功的一半。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,提高學(xué)習(xí)效率是班主任的一項(xiàng)工作,也是差生轉(zhuǎn)化的重心,,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,,課前預(yù)習(xí),,認(rèn)真上課,課后及時復(fù)習(xí),,反復(fù)復(fù)習(xí),,適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,,了解后再采取措施糾正,,直到這個學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。

2,、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,,個人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,,記憶法,,科學(xué)的身體煅煉,營養(yǎng)搭配,,腦科學(xué)最新成果,。

3、創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí),,請教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料,,總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,營造一種努力爭先,,不畏艱難的氛圍,。

4、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入,,基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,,只有艱苦的勞動才有巨大收獲。

5,、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),,拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí),,又要重視課外知識的吸取,,課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心,。

1,、學(xué)生交流,把握每個學(xué)生的思想,,學(xué)習(xí),,生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查,,讓他們反映課堂的紀(jì)律,、清潔衛(wèi)生、同學(xué)關(guān)系等等問題,,以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,,這樣可以及時地加以引導(dǎo),修正和跟蹤管理班級,,同時也可給任課教師指出以便修正教學(xué),。平時,早自習(xí),下課,,中午午休,,以及校班會課時間多到教室向?qū)W生了解班情,觀察學(xué)生作習(xí)情況,,向?qū)W生了解學(xué)生,,總之日常管理在于花時間,勤動腦勤動手,,這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中,。

2、精心挑選班干部,,大膽鼓勵他們在班上開展活動,,同時加強(qiáng)指導(dǎo),讓他們盡可能快的成熟,,有力地管理班級,。

3、嚴(yán)格紀(jì)律要求,。班級管理要制度化,,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,要學(xué)生明白違紀(jì)了將要受到何種處理,,主要在于耐心細(xì)仔的批評教育,,罰力所能及的清掃工作,與家長及時取得聯(lián)系,,讓犯了錯的學(xué)生及時改正,,嚴(yán)重的上報政教處,對屢教不改的學(xué)生動用學(xué)校紀(jì)律對其教育,,同時加強(qiáng)對他的監(jiān)督,,多同他交流,給予他信任,。

總之,班主任工作要從理想思想教育入手,,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動積極性,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和馬主任幫助和關(guān)懷下,,順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。馬主任等許多教師愛崗敬業(yè)的精神深深的鼓舞著我,,鞭策著我,,使我學(xué)有目標(biāo),干有榜樣。雖然班主任的工作很辛苦但卻很充實(shí),。

我班有學(xué)生67人,,男生37人、女生30人,。單親家庭的孩子有11人,,父母不在身邊幾樣在親屬家里的學(xué)生有19人,住校學(xué)生10人,。這些孩子不聽話,,任性,身上毛病多,,他們多數(shù)感情脆弱,,不愿意學(xué)習(xí)。面對這樣的班級,,我真是寢食難安,,特別是到了初二,他們的思想,,學(xué)習(xí)成績,,紀(jì)律方面都有很大的變化,我想要解決這些問題,,必須從學(xué)生的思想教育入手,。

一、用自我教育的方式,,培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)

首先利用學(xué)校開展團(tuán)活,,班會來正面教育,幫助他們樹立正確的人生觀,,進(jìn)而利用班會讓學(xué)生們討論通過班級的班訓(xùn),,班規(guī)。班訓(xùn)式:1,、做一個誠實(shí)的人,,決不欺騙。2,、做一個高尚的人絕不自私,,要求他們求真,求實(shí),,使他們明白道理,,做到這些才是一個真正大寫的人。班規(guī)式:1,、尊敬老師,,友愛同學(xué),,能夠準(zhǔn)中他人式成熟地開石。2,、認(rèn)真讀書,,潛于思考,能夠自賞,,自制式成長的開始,。3、愛護(hù)公物式成人的開始,。沒有硬性的規(guī)定,,沒有這一連串的不許有是激勵,使他們明白做好這些日常小事,,便可以一步步走向成熟,,走向成功,使他們健康發(fā)展,,長大成人,。

班主任工作總結(jié)初中七年級第二學(xué)期篇十二

轉(zhuǎn)眼之間,一學(xué)期的時間又過去了,,回顧這一期的生活,,其中的艱難是我所不曾想到的,但我卻做得不亦樂乎,!我重點(diǎn)從以下幾個方面來建設(shè)一個奮發(fā)向上的班集體,,為即將到來的中考作好了準(zhǔn)備。

勿庸置疑,,樹立目標(biāo)對人有極大的推動作用,。我們班級的目標(biāo)是:學(xué)生人人學(xué)會做人,班級學(xué)風(fēng)濃厚,,紀(jì)律性強(qiáng),,成為一個團(tuán)結(jié)、守紀(jì),、求實(shí),、進(jìn)取的班集體。學(xué)習(xí)目標(biāo):每天學(xué)有所得,,在今年的中考中考出應(yīng)有水平,。學(xué)生學(xué)會做人包括性格特點(diǎn)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成,。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏,;溫和而不暴躁,。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力,,對待挫折的態(tài)度,對待別人的正確看法,;消除忌妒,、自卑、憂郁,、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,,成為一個積極向上、生活充實(shí),、心理健康的人,。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如認(rèn)真聽講,、按時完成作業(yè),、不遲到、不早退等,;良好的衛(wèi)生習(xí)慣,;良好的生活習(xí)慣等等。

我知道:學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,,而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。針對這種情況,我充分利用班會課和通過各種活動開展學(xué)習(xí)目的性和重要性教育,,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性,。

如何抓好課堂紀(jì)律呢?狠抓,、嚴(yán)管,、批評、處罰,、談話,、喊家長、寫檢查,、寫保證書等等我以前都用過,,方法用盡,但效果并不明顯,。只要我不在教室,,紀(jì)律馬上就會亂得一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法,,并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn):一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),,特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí);二是教會學(xué)生懂事,,學(xué)會尊重他人,,學(xué)會維護(hù)自己的面子,,學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象,學(xué)會自尊,。

學(xué)生有一半時間是在家里度過的,,老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,就是知道,,也難以解決,。因此,我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,,爭取積極作好合力教育工作,。主要是通過電話聯(lián)系,讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,,有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況,,讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),與家長取得了共識,,共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍的效果,。

班主任工作總結(jié)初中七年級第二學(xué)期篇十三

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)年的不平衡發(fā)展,,我決定對原有的班委會進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中,,我認(rèn)為教師的包辦代替,,必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來不必要的困難,,是不可取的,!但是,單純的所謂的"民主",,讓學(xué)生完全"自決",,一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的"好朋友",以便在以后的班級管理中得到"照顧",,同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,,再由教師權(quán)衡,。

為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,,然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,,前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委組合,。李葉敬,我們班的班長,,在我剛接班主任工作時,,他便利用機(jī)會跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事,話語中暗示我——他能當(dāng)班長,,從以往的班主任那里,,我早就了解到該生的責(zé)任心和組織能力都很強(qiáng),學(xué)習(xí)成績也名列前茅,,而且愛好廣泛,,我便決定請他出任班長;__,,初二年級時的班長,,他思維靈活,反應(yīng)迅速,,但看問題比較膚淺,、輕率,這個學(xué)生平時往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見,,甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作,,我決定讓她當(dāng)宣傳委員;陳麗華,,初一年級時的班長,,活潑可愛、能歌善舞,,而且處事大方,,我讓她當(dāng)文娛委員;考慮到出操,、集會很大程度上反映了班級的精神風(fēng)貌,,我決定讓體育競賽成績突出、組織能力強(qiáng)的鄭豪杰同學(xué)出任體育委員,,同時再加多一個副班長的銜頭,。

實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,,經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,,得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。

班主任對班干部,,不能只是使用,,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,,要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,,鼓勵他們既要大膽工作,,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法,。當(dāng)然,,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學(xué),,起初對自己的工作好象不太滿意,,每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我,為此,,我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,,同時講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn),讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,,后來的情況表明,,她們的工作完成得相當(dāng)出色!

此外,,我還堅持定期召開班干部會議,,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,,總結(jié)得失,,并加以改進(jìn),教會他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),,促進(jìn)整個班級的管理工作。

集體是在活動中產(chǎn)生的,,大集體如此,,小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等,,通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,,通過活動加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,,又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,,在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭,。

誠然,,在班干部隊伍建設(shè)的工作中,我認(rèn)為自己還存在很多的不足和缺陷,。例如,上述所有提到名字的班干部在升中考試中,,竟然沒有一個人總分達(dá)到600分,,要知道我們班一共有18位同學(xué)總分在600分以上呢!假如有機(jī)會再當(dāng)班主任,,我一定會重視對班干部進(jìn)行考試心理輔導(dǎo),,畢竟考試給他們帶來的壓力比起普通同學(xué)要大很多很多。

班主任工作總結(jié)初中七年級第二學(xué)期篇十四

(一)驚喜

1,、期末考試,,班級中上游學(xué)生在年級排名大幅度上升。

前十名3人,,前五十名10人,,前二百名26人。

2,、班級綜合考核領(lǐng)先,。

常規(guī)管理比較到位,扣分較少,,幾乎每周流動紅旗都能得到,。重大集體活動成績出色,獲得隊列比賽一等獎,,運(yùn)動會總分第一名,,2人獲英語風(fēng)采大賽獎項(xiàng)。

3,、學(xué)生大都文質(zhì)彬彬,,沒有發(fā)生影響惡劣的事件。

從來沒有發(fā)生過同學(xué)間大打出手的情況,,連臟話都很少出現(xiàn),。

(二)遺憾

1、200——300名的同學(xué)只有5人,300——400名的也只有5人,,400——500名的卻有14人,,中游人數(shù)太少,后繼乏人,,尾巴太大,,且難以提高,雖耗費(fèi)大量心血不見顯著成效,,甚至繼續(xù)下滑,。

因此,升學(xué)希望主要寄托在200名內(nèi)的同學(xué)身上,。

2,、本來很圓滿的一個學(xué)期就要結(jié)束的時候,差點(diǎn)發(fā)生了一起校外惡性事件,。

幾位女生要聯(lián)合教訓(xùn)一位女生,,且聯(lián)系了校外人員,幸虧一位家長因事及時接走了主謀者未釀成嚴(yán)重后果,,否則將是一起非常惡劣的事件,。事后,對有關(guān)人員進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評教育,。

二,、自認(rèn)為成功的做法

1、班主任要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖和思想導(dǎo)師,。

(1)以身作則,,工作生活有激情。教學(xué)和管理,,都努力做到滿懷激情,,一絲不茍,這本身是熱愛生活的表現(xiàn),。這種態(tài)度對處于人生觀塑造關(guān)鍵期的中學(xué)生很重要,。教室里哪怕是一個紙團(tuán)都不應(yīng)該有,因?yàn)閻凵畹娜瞬粫试S身邊是垃圾堆,。教室里各種物品的擺放必須整齊,,你們做不到我親自做給你們看。講臺必須潔凈,,它影響老師講課的心情,。每周必須洗澡,衣服要干凈,,身上無異味,。坐立行走要端莊,,男生做謙謙君子,女生做大家閨秀,,自覺抵制低俗的生活作風(fēng),,如走路時不勾肩搭背,說笑時文明得體,。

(2)以積極的人生態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生,。八年級學(xué)生盡管是大孩子了,但也很容易受情緒影響,,特別是遇到生活或?qū)W習(xí)上的困難時,,容易逃避、消極,,學(xué)生開始了明顯的分化,,長期成績落后者漸漸灰心喪氣。因此,,需要引導(dǎo)他們以積極的心態(tài),、樂觀的心理面對生活和學(xué)習(xí)。多開導(dǎo)他們向前看,,人生路長,“天生我材必有用”,,只要你積極的生活著,,這個社會總有你的一席之地,你總可以憑借一技之長立足世界,。老師以近20_年的工作閱歷告訴你,,學(xué)習(xí)成績很重要,,但成績好的未必幸福,,廣闊的社會不以學(xué)習(xí)成績衡量你的成敗,做一個正直高尚,、積極進(jìn)取的人是我們一生不懈的追求,。

(3)及時化解學(xué)生思想上的疙瘩,。和一個女生的交談意外探測到了她被仇恨扭曲了的心靈。原來在她幾歲時爸爸背著她們母女在外面有了一個家庭,,爸爸答應(yīng)的撫養(yǎng)費(fèi)很少到位,,母親的影響使她對爸爸只有刻骨的恨,為了提高會考成績,,爸爸每天晚上接到自己的家里吃飯后送到輔導(dǎo)班,,她感到每次都是“忍辱負(fù)重”,為了學(xué)習(xí),,咬緊牙關(guān)挺著,,絲毫感覺不到爸爸的好意,。我引導(dǎo)她換個角度看問題,正確看待父愛,,多一份寬容,、理解、感激,,少一份埋怨,、猜疑、仇恨,,使得她及時從陰霾中走出,,看到了燦爛的陽光。

(4)把學(xué)生的主要精力引到學(xué)習(xí)上來,。不停的滲透一個觀點(diǎn)——最大的快樂是學(xué)習(xí),,真正的幸福是在克服一個個難題后獲得的成就感?!拔崛杖∥嵘怼?,每天睡覺前想到今天又明白了一個道理,學(xué)會了一個知識,,應(yīng)該感到幸福,,為自己豎起大拇指。經(jīng)常組織班級學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,。經(jīng)常表揚(yáng)敢于主動請教老師的學(xué)生,,神秘的告訴他們老師最喜歡主動請教的學(xué)生,把老師暗地里表揚(yáng)學(xué)生的話大張旗鼓的在班里說出來,,所以到辦公室問題的學(xué)生我們班最多,,大都喜歡主動和老師接觸,自然學(xué)習(xí)興趣研究高了,。

經(jīng)常找個借口表揚(yáng)那些落后的學(xué)生,,讓他們不要絕望。家長會上,,明確要求家長不許讓我們的孩子輟學(xué),,哪怕是最后一名,只要在校,,知識總會多學(xué)一點(diǎn),,做人的道理總會多明白一點(diǎn),一旦離開學(xué)校,,不良的觀念,、做法就會腐蝕他,他人生的思想高度很難再有大提升了,,我絕對不會為了班級考核優(yōu)秀而動員他離校,,要讓他在這個溫暖的集體里學(xué)習(xí)到最后一刻,。

(5)讓學(xué)生崇拜你的教學(xué)。不要小瞧了學(xué)生,,他們對你的評價比較客觀,。你有什么教學(xué)水平他們太有感覺了。要想每節(jié)課讓他們的眼睛明亮的盯著你,,需要精心的備課和不懈的學(xué)習(xí)研究,,學(xué)生不會滿足于你教的那“一碗水”,很多人急不可耐的盯著“一桶水”,,冷不丁的一個問題可能讓你手足無措,,所以不能打無準(zhǔn)備之仗,與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的知識知道的越多越好,。一個教學(xué)讓學(xué)生崇拜的老師在管理班級的時候是很少有阻力的,。

2、班主任要參與到各科學(xué)習(xí)中,。

(1) 常與科任老師溝通,,了解學(xué)生整體學(xué)習(xí)狀況和個別同學(xué)的情況。

(2) 提供各科學(xué)習(xí)方法供參考,,查找補(bǔ)充有關(guān)資料開拓視野,。

(3) 邀請專家到校指導(dǎo)。請曲師大教育心理學(xué)專業(yè)的老師到班級作報告,,跟進(jìn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,。

(4) 請家長做好監(jiān)督。

3,、班級管理要民主化、科學(xué)化,。

(1)教師主導(dǎo),,在充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上,實(shí)施了小組合作學(xué)習(xí)制度,。分組公平公正公開,,首先考慮學(xué)習(xí),其次考慮便于合作,,安排得嚴(yán)密細(xì)致,,家長贊不絕口。小組考核辦法經(jīng)小組醞釀,,全班討論,,班委會整理后實(shí)行。每次單元測試成績按照平均分排序,,根據(jù)名次分別加分,,出現(xiàn)違紀(jì)按照規(guī)定扣分,,學(xué)期末隆重評比獎勵20_年八年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)工作總結(jié)。學(xué)習(xí)勁頭高漲,,互幫互學(xué)蔚然成風(fēng),。

(2) 每兩周召開一次班委會,聽取意見,,改進(jìn)工作,。

(3) 每個月經(jīng)班委會研究決定出需要重點(diǎn)幫扶的對象,分工負(fù)責(zé),,班主任多談話,,幫助分析問題,組長和班委在生活和學(xué)習(xí)上關(guān)心,。

(4)大型活動放手讓學(xué)生組織,。運(yùn)動會成績遙遙領(lǐng)先,主要原因在于充分自主,,自愿報名,,自行組織。班會越是學(xué)生自己籌備,、主持的越是精彩,,老師少插手,適當(dāng)點(diǎn)撥即可,。

(5)“逼迫”家長打電話,。告知家長班主任的電話接聽免費(fèi),周一到周五晚上可以隨時聯(lián)系交流,,經(jīng)常給老師打電話的在家長會上表揚(yáng),,每打過一次電話的點(diǎn)名提示。就這樣,,獲得了學(xué)生豐富的信息,,很多問題就在與家長的交流溝通中解決了。家長也漸漸感到老師沒有架子,,好交往,,體諒人,有什么話及時說,,對學(xué)校工作很支持,。

三、反思與改進(jìn)

1,、學(xué)習(xí)講得太多,,做人指導(dǎo)不足。

2,、幾位后進(jìn)女生心生雜念,,經(jīng)常合伙干些不允許的事情,,隱藏較深,發(fā)現(xiàn)較晚,。

對她們的關(guān)心不夠,,沒有及時了解到其心理變化以后既要抓好班級學(xué)習(xí),又要密切注意少數(shù)人的思想動態(tài),。

3,、批評的有點(diǎn)多,表揚(yáng)的有點(diǎn)少,。

4,、班干部作用發(fā)揮的還不是很好,普通班干部不該大膽負(fù)責(zé),。

5,、小組合作學(xué)習(xí)如果控制不好,對優(yōu)秀生有影響,,必須明確什么時間可以討論,,什么時間不許討論。

6,、班主任身體鍛煉太少,,生病耽誤了工作。

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