演講稿具有宣傳,，鼓動，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點,，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,，極易感染和打動聽眾,。以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。
最美鄉(xiāng)村教師演講稿篇一
尊敬的`各位教師：
大家好，在學習了“最美教師”的感人事跡后,。覺得她們的救人不在于偶然,，是無處不在的責任心所致。她們使我對“愛與責任”有了更一步的認識,。愛事業(yè)如愛生命,，她們的事跡鼓舞著大家，我們要像她們那樣,，懷著對工作的愛,，對學生的愛，熱愛教育事業(yè),。她們是我們學習的楷模,。
托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個好教師,，如果教師對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體,，他就是一個完善的教師?！蓖ㄟ^學習,，我深刻體會到，作為一名教師,，對于任何學生就是一個“愛”字,。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈,。當學生在學習上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導,，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因,。用溫馨的語言教育學生,，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母,，甚至勝于父母,。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長,。
最美的教師堅持樸素的工作作風,，一心撲在教育事業(yè)，我們也應該做到這幾點：第一是學習忠于職守,、高度負責的精神,。最美老師，美在責任,。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心,、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,，充分體現(xiàn)了她們敢于負責,，敢于擔當?shù)木瘛Ｏ蛩齻儗W習,，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心,，把崗位當作社會責任,，把工作當作一種事業(yè)的追求,，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作,，踏踏實實的干事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。
第二是學習樂于助人,、至善大愛的精神。最美教師,，美在大愛,。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄,、不拋棄,、不放棄，堅守著可以沒有大師,，沒有大樓,，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值,。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德,，弘揚大愛精神,，本著愛人民、愛社會,、愛他人的博大情,，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心,，人人向往的幸福之城,。
第三是學習甘于奉獻、團結(jié)互助的精神,。最美教師,，美在團隊。正是因為學校的這種團結(jié)互助的精神,，才共同譜寫了這曲感人的贊歌,。
所以我們要以她們?yōu)榘駱樱P心愛護每一個學生,，做到一切為了學生,，為了一切學生，為了學生的一切,，我們面對的學生特殊,，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”,循循善誘，對學生要耐心細致的去做,，去為這些學生服務,。
就是要學習他們忠于職守、高度負責的精神,，就是要學習他們樂于助人,、至善大愛的精神，就是要學習他們甘于奉獻,、團結(jié)互助的精神,。
總之，我要以優(yōu)秀教師最美教師為榜樣,，加強理論學習,，提高理論水平，更新觀念,，努力鉆研業(yè)務,，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，扎扎實實得工作,，為教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應有的貢獻。
最美鄉(xiāng)村教師演講稿篇二
我叫馮東亮,，今年四十三歲,，是尉莊鄉(xiāng)棗原小學一名普普通通的'教師。
說起當老師,，事出有因,。我從小生活在偏僻的小村莊，村里有知識的人（當時大家都叫文化人）很少,，遇上婚喪嫁娶或逢年過節(jié),，大家都要登門拜訪文化人，為的是能讓文化人寫副對聯(lián)或是給遠方的親人寫封信,，當然平時遠方親人來信也得求他們能幫忙讀讀或?qū)懛饣匦?。那是我就想：將來一定要好好學習，做個文化人,，為的是方便自己,，服務大家。上學了,，全村的孩子擠在一孔窯洞里,，四個年級一個老師，所有的年級所有的課程都由他來教,。在我幼小的心靈里,，老師無所不會，無所不能,。從那時起就立志長大后要當一名老師,。
時甚至充滿辛酸和淚水，尤其是農(nóng)村寄宿制學校的老師更是這樣,。但是,，自己喜歡,，選擇了,，什么也不可阻擋自己投身教育。下面我想和大家一起分享我教學生活中的幾個真實故事,。
這就是我的學生,，她懂得如何做人。做老師的還有什么不滿足的,？
20xx年的暑假,，我在鄉(xiāng)寧進修校培訓電腦，就在我走出院子準備回家時，聽見身后有跑步的聲音,，回頭一看,，一個男生正迎面跑來，邊跑邊說：“你是馮老師吧,？我是劉志宇,。老師你有事嗎？”“哦,，我在這里培訓電腦,。你是??”“老師，我在復讀,，今年高考沒發(fā)揮好,，只達了二本線，我想復讀一年,，明年走個一本”“這是好事,，只要你有決心，老師相信你有這個能力”,。劉志宇,，我忘不了這個學生，他是一個家庭特困學習和品行特好的學生,。他爸爸是個放羊的,，每年開學的費用都要賒賬，等到八月十五賣了羊肉后才能付錢,。有一次,，學校一個老師的錢沒裝好，掉在樓梯上了,，95塊錢,，這不是一個小數(shù)目，就是放學回家的他撿起交給我的,。當那個老師知道是他撿的,，決定除了在全校通報表揚外，一定要買個文具盒作為獎勵,。撿錢時就他一個人,，加上家庭特困，可他還是把錢交回來了,，這不折射出他的高尚品德嗎,？我為這樣的學生驕傲自豪！
正是這一樁樁一件件的小事使我無法離開這個職業(yè),。為了我的教書夢可以延續(xù),，我不斷努力充實自己，我自考大學科目，拿取大學文憑,，參加轉(zhuǎn)正考試終于成為了一名正式教師,。雖然這個過程經(jīng)歷了漫長的17年，但能夠在這個講臺上一直工作是我最大的夢想,。只要我能在這個講臺上給大山注入文化與知識的生機,，能夠改變眾多山里孩子的命運。我就覺得我所做的一切都是值得的,。只要付出就有回報,，我的學生一個個飛出大山，落腳不同的城市,、不同的學府,、不同的行業(yè)，他們的一個電話,、一條短信,、一張賀卡，都會讓我興奮好一陣子,。
我自己也參加了多種教學后動,，取得了一定的成績。多次被評為優(yōu)秀輔導員,、先進教師,、縣級教學能手，20xx年還被評為臨汾市優(yōu)秀班主任,。
一支粉筆兩袖清風
三尺講臺四季晴雨
.加上五臟六腑
.七嘴八舌九思十分用心,。
這就是老師的工作，
看似簡單,，其中卻包含幾多艱辛,。
我想，師應該是有魂的,，長青,，是為師魂，它如青松翠柏,，經(jīng)霜愈茂,；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久,，深廣而無堅不摧,，在藍天烈日的沐浴下,，永葆活力,，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中 飄香,。
三尺講臺,，記載著老師日夜的艱辛；一塊黑板,，映照著老師疲憊的身影,；一根教鞭，指引著莘莘學子闊步前進,！且看神州大地,，無論是高大的喬木，還是低矮的灌木,，都在以生命的翠綠向我們致敬,！讀著這些滾燙的話語，我們能不為之感動嗎,？有人說,，教師是率領千軍萬馬向野蠻和無知進軍的統(tǒng)帥，是在人們的心田里建造知識大廈的工程師,。這是多么崇高的評價,！讓我們共同分享這一席精神大餐。
最美鄉(xiāng)村教師演講稿篇三
大家好!
有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡;有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干;有一種博大的情懷叫奉獻——莫問收獲,，但問耕耘,。
千百年來，多少人把教師比作春蠶,，蠟燭,，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中,，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見證,。
在我眼里，教師就是一朵花,，一朵不嬌艷卻有著超強磁場力的花,，總是靜靜地奉獻著自己。最美的花,，不一定要有華麗炫彩的外表,，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開不謝的毅力;最美的花,，總是開在最安靜的地方,，那么的潤物細無聲,，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”,。
他總是一個能讓學生永遠信賴的人,，不用做什么特別的事情，就能讓學生視他為朋友,，學生在生活中遇到麻煩首先想到的是他,，向他求救。他總是讓學生知道：只要他們愿意,，能把一切向他傾訴,，而他也會盡量去幫學生解決生活上的一些困難和難題，讓他們有更多的經(jīng)歷和時間去面對學習,。他常說教師也曾是個孩子,，因此作為教師應該理解孩子的喜怒哀樂。
他總是能在不經(jīng)意之間,，做到關注每個學生,，尤其是那些常被忽略的。當有的學生做錯事或者考試成績不理想時,，他從不對學生冷嘲熱諷,，總是會做各種努力讓學生明白：如果他們想成功，就一定要從失敗中汲取教訓,，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。當有的學生在某個領域做出嘗試時,，他從不亂加阻止,，而是殷切關注著，即使結(jié)果是那么微不足道,，他也要讓學生明白他已看到了他們的努力和成績,。這種不經(jīng)意間的舉動給了學生自信，讓他們相信自己超越自己,。
他總是能讓學生在快樂的氣氛中,，掌握他們所必須掌握的知識。他的課堂總是那么受學生喜愛,，他從不要求學生必須怎么樣,，但是學生都會主動自覺的完成他們應該完成的任務，他從不要求學生上課應該怎樣表現(xiàn),，但學生都會認真積極地配合他的課堂,。似乎一切都隱藏著那種無形的默契。教師體會教學的快樂,，學生感受學習的快樂,，教學是一種責任,，學習是一種快樂。他從不直接給學生知識寶藏,，常常他只是給學生一把通向知識海洋的鑰匙,，帶領學生經(jīng)歷的每個問題和每個發(fā)現(xiàn),，教會他們用自己的頭腦和雙手大膽地去探索,、去尋找和發(fā)現(xiàn)海洋中的智慧。
他總是能輕易成為學生的榜樣,，成為學生人生道路的導航者,，教會他們怎樣做人，怎樣做個對社會對國家有貢獻的人,。他不是演員,，卻吸引著學生饑渴的目光;他不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲;他不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂。每一條小路都有它的起點;每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基,，而他常常默默地把自己當做起點,、源泉和根基，給學生護航,。不管學生在建造什么,，他總是默默幫助他們壘好基礎，為學生的成長做到最好!或許他講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被學生淡忘,，但他的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留在每個學生的心中。
教師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。教師之所以偉大,，不僅僅在于傳授科學文化知識，更在于給學生樹立了一個做人的典范,。
教師用語言播種,，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌,，用心血滋潤,。他們這朵最美麗的花，總是開在最安靜的地方,，“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,。
謝謝大家!
最美鄉(xiāng)村教師演講稿篇四
尊敬的各位領導、各位老師：
“我寧愿痛苦一段時間,，也不愿讓我的孩子永遠活著,。這是農(nóng)村教師的目的，大學生群體擺脫了他們的手,，擺脫了他們的痛苦,。看到了報紙的報道和中央電視臺10頻道的播出,，讓我深受感動,。
一個簡單樸素的老師，劉志連,，是甘肅省張喜安縣胡家山村岐山頭社的一個普通女孩,。嫁到鄰村后，發(fā)現(xiàn)村里沒有學校,。村民認為上學沒用,，村里的孩子都失學了。于是,，她決定成立一所農(nóng)村小學,，有自己的桌椅板凳。辦學之初,，她到村里家家戶戶,，苦口婆心地勸她，甚至16年一分錢都不肯收,。為了讓她的孩子有一所學校,，她可以自己創(chuàng)業(yè)。十幾年來,，她堅持假期出去打工,，端著盤子，端著磚頭,，換來書桌和書,。26年來，劉志連讓10多名大學生離開了一個無人上學的村莊,。很多同學只要回到村里,，第一件事就是去看望改變命運的劉先生。
格桑吉是門巴村的一個漂亮女孩,。她主動選擇回到家鄉(xiāng)教書,。經(jīng)過12年危險的勸說，走下懸崖,，在黑暗中遭遇泥石流是正常的,。其他村莊缺少教師,。她無視懷孕六個月，走上了這條路,。門巴人從一開始就輟學了,。
今天，入學率是95%,。每個假期,，她都會冒著生命危險去爬雪山，溜鐵索,，護送孩子安全回家,。門巴族的孩子,，兒子留在拉薩,，一年只能見一次面。憑借她的堅持,，6個孩子考上了大學,，20多個孩子考上了大專和中專。
其實還是有很多人不后悔不奉獻的去幫助別人……雖然我不認識,，但也不知道他們從何而來,。但我知道他們把知識給了誰。他們用汗水澆灌每一株樹苗,，讓它們成長成才,。給他們一雙夢想的翅膀，讓他們高飛!
最美鄉(xiāng)村教師演講稿篇五
不知多少天,，多少次,，腦子里縈繞著這樣一個美好的夢想：當一名農(nóng)村教師。
為了我的理想,，我想先踏入大學的教室和圖書館,，在可敬可親的教授和導師的幫助下，像一只小海鳥一樣,，從知識的海洋中學習各種豐富的知識,，從而充實自己的心靈，讓自己的翅膀更豐滿更強大,，最終以優(yōu)異的成績走出大學校園,。我沒有選擇城鎮(zhèn)，而是選擇了一個偏僻但潛力和希望都很大的小鎮(zhèn),。那里需要知識和技術(shù),，那里需要我。
于是在20_年初秋,，一個普通的日子,，我戴上眼鏡,，穿上藍裙子，走上講臺,，開始了我個人教學的第一天,。我的心里充滿了喜悅、激動和神圣,。講臺上放著一束芳香的野菊花,，花上系著一張紅色的紙條，上面寫著：“歡迎新老師”,。我感動地看著孩子們,，卻看到他們都在盯著我看。我冷靜下來,，開始講課：“今天老師帶同學一起游長城,，好嗎?”“太好了!”他們高興地大喊。師生之間的距離突然縮小了,。所以自然就談到了《長城》,。通過多媒體，我向同學們展示了長城的美麗風景,。學生們仔細看著,，帶著感情讀著課文。我意識到我面對的不僅僅是學生,，還有國家的未來和希望,。
下午的美術(shù)課，我讓同學們充分想象,，畫了一幅《鄉(xiāng)村的未來》,。下課，交圖,。多么宏大的設想：一個機器人在廣闊的領域里工作;小麥種植在月球上.我看著這幅精彩的畫,，開心地笑了。
晚上,，我?guī)е恍┑奶鹈鄣钠v進入了我的夢鄉(xiāng),。
最美鄉(xiāng)村教師演講稿篇六
尊敬的各位領導，評委：
大家好!
“米粒之珠,，也放光芒”這句話的原意是貶義的,，但我認為用在教師身上卻恰當好處。我們就像一顆顆小小米粒之珠在平凡的崗位上時刻散發(fā)光芒!這讓我始料未及,，這讓我無比震撼,，同時也促使我在從教四年來第一次重新去解讀“平凡”二字的內(nèi)涵：平凡事做到極致就是偉大，我要向“最美教師”學習，做一個平凡的好老師,。我必須從以下幾點努力做起,。
一.要有責任心
責任是一種能力，但責任比能力更重要,，只有盡職盡責才能盡善盡美,。一個老師本領再大，能力再強,，如果不愿付出,、不愿努力，不愿對孩子付出自己的愛心,，也就不會取得成功,，就不會為社會培養(yǎng)出有用的人才，不會為社會創(chuàng)造出價值,。是的,，干事業(yè)需要能力，更需要責任感,。我的能力也許并不高,，但只要我有一顆負責任的心,，我的工作就不會做的差,，我會做一個有責任感的教師，勇敢地扛起自己的責任,，不推諉,、不扯皮，投入熱情,，投入真心,，從細節(jié)做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮，自身的價值得到最充分的展現(xiàn),。
二.做事要細心
一個細節(jié),，細心發(fā)現(xiàn)每一個問題是很重要的，也是必要的,。作為一年級的班主任我時刻提醒自己,，在工作中有沒有問題被遺漏，在常規(guī)教育教學上有什么細節(jié)被疏忽的,。畢竟一年級的小朋友年齡較小,，在學校里需要老師時時處處的細心觀察，多多的提醒。作為班主任應該從班級里的每一件小事做起抓起,，認認真真的對待每一個學生,，讓班級里的孩子能平平安安來校，開開心心回家,。
三.要有關愛心
有關愛心,，你就不會對后進生感到厭煩;有關愛心，你就不會用體罰來簡單的處理問題;有關愛心,，就不會有那么多的學生離家出走,、自殺;有關愛心，學生會從我們的愛中得到溫暖,，懂得愛,，回報愛。教師的工作必須有愛,，領導的關心,、同事的幫助、學生的努力,、家長的期待,，正是我們前進的不竭動力，愿大家都從“最美教師”身上汲取愛的養(yǎng)分,，滋生瘋長,。
四.還要有恒心
“最美教師”的成功，貴在恒心,。讓我最震撼的是“最美教師”在愛的行動中堅持到底的每一個環(huán)節(jié)：給家長打電話;電話沒人接就去孩子家;家里沒人就去孩子母親姚女士的上班處;給姚女士電話充話費等等,。其中任何一個環(huán)節(jié)放棄了，悲劇就會發(fā)生,。事實上,，在我們的工作中，任何一個小環(huán)節(jié)都有可能被放棄或忽視,。作為班主任更加要向她們學習,，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起,。特別是在處理班級的事情上要不放過任何一件小事,，要做到多和家長溝通，多和孩子交流,。特別是在我們的教育教學中,，總會碰到不同類型、不同性格的孩子,，但是對于一名教師來說,，沒有壞的學生,，只有不懂得教育的教師。每個學生身上都潛藏著優(yōu)點和才華,，作為教師,，應該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵,、去關注,，用大愛去感染孩子，讓孩子和家長能感受到老師的關心和對孩子的不拋棄,，不放棄,。
最后，我覺得我應該從小事做起,，從現(xiàn)在做起,。作為教師，就要勇于把平凡當成一種磨煉,，把日常當成一種修養(yǎng),，把崗位當作責任，關注工作上的每一個細節(jié),，關注學生的每一點細微的變化,，自覺認真做好每一件小事。
我的演講完畢,，謝謝大家!
最美鄉(xiāng)村教師演講稿篇七
各位領導,、各位老師:
大家好!
此時此刻我的心情無比的激動和自豪。
在此我代表青龍所有扎根偏遠山區(qū)的教師對深切關懷我們的各級領導表示衷心的感謝!
回憶過去,，局領導,、總校領導在百忙之中多次到學校了解我們的生活情況，努力改善我們的生活條件,，同時多次深入課堂指導我們的教學工作。我們的成長離不開各級領導的支持和幫助!這一切都令我終生難忘,。
青龍縣地域廣闊,，溝岔縱橫，有許許多多的教師默默無聞的耕耘在極其艱苦的工作環(huán)境中,，他們無怨無悔,，無私奉獻，為青龍的教育事業(yè)撐起了一片靚麗的天空,。我只是這些普通教師中的一員,，可是領導們卻把這么高的榮譽給了我，這使我倍受鼓舞,，同時也深感慚愧,，因為我的工作還有許多不足之處,。
在今后的教育教學中，我一定倍加珍惜這份至高無上的榮譽,，腳踏實地,，努力工作，不斷提高自己的教育教學水平,，為青龍教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的綿薄之力,。讓自己無愧于“最美鄉(xiāng)村教師”的光榮稱號!
最美鄉(xiāng)村教師演講稿篇八
尊敬的各位領導、老師們：
大家好!懷著無比激動,、自豪的心情,，我很榮幸代表學校參加今天的演講比賽，我演講的題目是《教師,，在鄉(xiāng)村中綻放美麗》,。
藍天因為有了白云的依偎才不會寂寞;碧海因為有了魚兒在她心里嬉戲，才會這樣生機盎然;而鄉(xiāng)村,，因為有了教師才真正擁有了美麗,。曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師，畢業(yè)后放棄進城的機會而回到偏僻的鄉(xiāng)村教書,，如“馬背上的教師”徐德光,。他的一句：“為了大山的孩子，我愿意!”,是多么的真誠而樸實,，又是多么的偉大而美麗!
曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師,，積勞成疾卻依然堅持在三尺講臺上，如用拐杖撐起了一個偉大“人”字的鄉(xiāng)村教師譚定才,。他說,，“只要和孩子們在一起就忘了疼”;“要治病也得等到學生放假”;“我備好了棺材與時間賽跑!”......多么感人的話語,，還有什么比這更美的嗎?他這一撐就是18年啊!在偏遠的鄂西山區(qū)教學點,，譚老師是孤獨的，但他說,，“孤獨最美!我喜歡孤獨,，并不是對旋轉(zhuǎn)的世界沒有向往。我只想在孩子們的心靈天空,，放一只自由的飛鳥,。”
有這樣一位教師并不美卻把真正的美詮釋的淋漓盡致,，斷臂而蹣跚的鄉(xiāng)村教師馬復興對學生說，“我長得不美!”時,，他的學生們深情而大聲地回答道,，“馬老師,，您——在我們心中是最美的!”
有多少鄉(xiāng)村教師，守著微薄的收入?yún)s還把省下來的錢給學生買生活,、學習用品;有多少鄉(xiāng)村教師,，沒有先進的教學設施,，卻醫(yī)活了三尺講臺;有多少鄉(xiāng)村教師，把最好的教育給了鄉(xiāng)村的孩子......
正因為在我們的鄉(xiāng)村,，有著這樣一群美麗的鄉(xiāng)村教師,，也包括我和在坐的你們——是我們大家懷著熾熱奉獻的心，舍小家為大家,，把青春奉獻給了鄉(xiāng)村，把情感寄托給了教育事業(yè),，扎根鄉(xiāng)村,，才撐起了鄉(xiāng)村孩子的明天和希望。
行,、同樂,，雖忙、雖苦,、雖累,，卻樂在其中是啊;鄉(xiāng)村教師的工作太辛苦了，辛苦的許多人都不愿從事這個職業(yè),?？墒钦俏覀冞@些淡泊的人，默默地奉獻自己的一份關愛,，一份汗水,，一份真情，換來的是鄉(xiāng)村孩子們的未來和祖國的明天,。
詩人泰戈爾曾經(jīng)說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過!”因為只要是一朵花,，就一定綻放過美麗!作為一名鄉(xiāng)村教師,，我深信，豐碑無語,，行勝于言,。學生在你心中有多重,，你在學生的心中就有多重!學生在你心中有多美，你在學生的心中就有多美!鄉(xiāng)村教師們,，讓我們在鄉(xiāng)村中美麗綻放吧!
謝謝大家!我的演講完畢!
最美鄉(xiāng)村教師演講稿篇九
尊敬的各位領導：
大家好,。今年教師節(jié)給人印象深刻的是兩家媒體聯(lián)辦的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動及電視節(jié)目。網(wǎng)友票選的10名鄉(xiāng)村教師果然感人,。他們在常人難以想象的困苦環(huán)境中堅守農(nóng)村小學,，一干十幾年、幾十年,，有的老教師甚至教出村里兩代人,。他們的課教得好，讓所有學生都得到發(fā)展,，包括有人升入名牌大學,。他們的大愛浸潤了學生，也深受學生,、家長和鄉(xiāng)親們的愛戴,。盡管以前曾多次為師德高尚的教師們的事跡所折服，筆者還是又一次被打動,。
一位曾出國考察教育的媒體朋友對筆者說,，一些發(fā)達國家普及教育的情況是，偏僻鄉(xiāng)村的小學在校舍,、設備,、教師人數(shù)配備上與大都市相同規(guī)格的小學幾無二致。
從這個目標看,，我們的差距還相當大,。這些年，黨和政府在改善農(nóng)村教育條件,、提高農(nóng)村教師待遇方面,，作出了持續(xù)努力，進入公辦教師序列的農(nóng)村教師,，待遇有了明顯提升,。但是，“最美鄉(xiāng)村教師”的評選,，讓我們不得不思考這樣一個問題：一些偏遠鄉(xiāng)村和草原牧區(qū)的學校,，就算有一些教師愿意去，但是去了后能不能適應也是個問題,。而那些在當?shù)貓允囟嗄甑睦辖處焻s因?qū)W歷等條件不合格不能“轉(zhuǎn)正”,，因而收入待遇太低。面對這個問題,，怎么辦,？筆者認為,，地方政府應該因地制宜，拿出辦法解決這些鄉(xiāng)村教師的待遇問題,，并盡力解決這些村小的師資問題,。
這些年來，農(nóng)村教師的工作,、生活條件在改觀,，但仍然有“太陽照不到”的地方；就是已經(jīng)“轉(zhuǎn)正”的農(nóng)村教師,，其工資收入與發(fā)達地區(qū),、中心城市的同行相比仍有不小的差距。上世紀60年代,，遠赴“三線”建設職工的工資標準高于留在城市的職工,，偏遠地區(qū)職工的工資標準高于發(fā)達地區(qū)。這一合理思路也應用于教師的待遇安排,。再有,，鄉(xiāng)村青年教師的住宿、食堂,，年輕女教師的安全等也必須一并考慮,，以吸引高素質(zhì)的有志青年去鄉(xiāng)村長期任教。
當前,，我國仍處于城鎮(zhèn)化進程中,，大量留守兒童、農(nóng)村人口流動給教育增加了難題,。而城鄉(xiāng)差別,，部分農(nóng)村教育發(fā)展不上去，也是人口涌向城市的原因之一,。這需要各地領導用智慧來統(tǒng)籌解決,，而不是把村小、鄉(xiāng)中撤并了事,。要知道,，撤并后縣城中學的“大班額”不僅讓教學更困難，過早離家寄宿還會給孩子身心發(fā)育帶來障礙,。
農(nóng)村狀況是國家發(fā)展程度的標志,，而鄉(xiāng)村教育又是農(nóng)村發(fā)展的關鍵。對此,，我們必須有正確認識,，改善農(nóng)村教育是繞不過去的課題。要辦好偏遠鄉(xiāng)村小學著實不易,，但是再難也不能放棄,。
最美鄉(xiāng)村教師演講稿篇十
三十多年間，我“千里走單騎”,，扮演過罡楊教育戰(zhàn)線眾多的角色,。一路走來，印下了一行足跡,，灑下了一串汗水,，留下了許多的缺失和遺憾，也積淀了深沉的人生感悟,。我的老家在海陵區(qū)九龍鎮(zhèn),。在故鄉(xiāng)的土地上，我牽著牛繩,，挎著豬草,，走過了酸楚而濕潤的童年。家鄉(xiāng)的小河邊,，曾經(jīng)灑落過我多少美麗的夢!在罡楊,，我則經(jīng)歷了生命的春天和秋天。如今,，我仍在旅途,，激情燃燒的歲月已經(jīng)消逝，不再有青春的浪漫,，但胸懷開始寬廣起來,，裝得下四海風云，容得下千古恩怨,。我始終銘記這樣一句話：“人的生命從自己的哭聲中開始,，在別人的淚水中結(jié)束，這中間的過程就是幸福,?！倍嗌賯€寧靜的夜晚，我獨自在校園里漫步,。此時的我,，習慣于低垂著腦袋，就像一株成熟了的高粱,，深情地注視著孕育自己的土地,。有父母的地方才是家。罡楊人民是我的父母,，罡楊永遠是我心中的家,。
當年，和許多同志一樣，我懷著教育的理想走進校園,，致力于創(chuàng)辦理想的教育,。我們播灑心血，擦拭功利,，卻也收獲了欣慰,。
我曾經(jīng)收到過一個學生的新年賀卡，上面寫著：“三尺講臺,，記載著您日夜的艱辛;一塊黑板,，映照著您疲憊的身影;一根教鞭，指引著莘莘學子闊步前進!且看神州大地,，無論是高大的喬木,，還是低矮的灌木，都在以生命的翠綠向您致敬!”讀著這些滾燙的話語,，我能不為之感動嗎?有人說,，教師是率領千軍萬馬向野蠻和無知進軍的統(tǒng)帥，是在人們的心田里建造知識大廈的工程師,。這是多么崇高的評價!讓我們共同分享這一席精神大餐,。
教育是一種職業(yè)，也是一種專業(yè),，更是一項事業(yè),。愛因斯坦說：“教育是上帝送給孩子們的最好的禮物?！蔽覀冋沁@種禮物的傳遞者,。我們一生從教，一生“送禮”,，樂此不疲!讓我們用無限的真情守護有限歲月里的神圣的職業(yè),。讓我們的生命因享受教育而更加美麗!
最美鄉(xiāng)村教師演講稿篇十一
尊敬的各位領導、老師：
大家好!今天我演講的題目是：《如何做一個有責任心的好教師》,。
一,、作為一個有責任心的教師就要尊重自己選擇的職業(yè)
我們經(jīng)常聽到謳歌教師職業(yè)精美的語句：“教師是人類靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業(yè)”?！敖處熓窍灎T燃燒自己卻照亮別人”,。“教師是俯首甘為孺子牛的光輝寫照”,，等等,。因此，為了無愧于這些稱號,，為了尊重教師職業(yè),，為了尊重我們自己，我們要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，“要給學生一滴水,，教師要有一碗水;要給學生一碗水，教師要有一桶水;要給學生一桶水,，教師就得長流水,。“學無止境,，教亦無止境。作為新時期的教師,，我們更是要不斷學習,，不斷更新自己的知識，隨時“添水”,、“換水”，不要使自己的一桶水成為“陳年老水”,。只有這樣才能順應時代的變化,，滿足學生的越來越廣泛的知識需求。在平時的教育教學中,，我們可以向書本學習,，多讀教育經(jīng)典，多讀專業(yè)著作,，多讀教育報刊,，多讀人文書籍，只要這樣,，我們才能拓寬自己的視野,，積累豐富的學識，豐富自己的教育教學管理經(jīng)驗,。
二,、作為一個有責任心的教師要有平和的心態(tài)
責任心是認真對待工作的前提，沒有良好的崗位責任心,，就不會有對事業(yè)的責任心,，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對自己的職業(yè)有個清楚的認識,，要有良好的平和的心態(tài),，只有視教書育人為自己的神圣職責，視學生為自己的子女,，才能有端正的工作態(tài)度,，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。當你選擇了教師這個職業(yè)時就意味著要甘守清貧,，因為教師的付出和報酬是永遠都不可能畫上等號的,。教師除了完成八小時工作之外，課外還會付出了許多無形的勞動,，這些都是不可能用金錢衡量的,，也是無法用金錢衡量的，與其老抱怨這些,，還不如換種心態(tài)來看待這個問題,，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧,。雖然這些付出也許換不到金錢,，但是換了學生的成長，家長的信任,，自己的進步,，這何嘗不是一種回報，一種心靈的慰藉,。這是職業(yè)操守決定的,，你無力改變它，那就換種途徑吧,，不會那么痛苦,，煩惱。當你獲得了精神的慰藉時,，你也會有另一種快樂,，幸福感，這樣才不會消磨你的意志,，你前行才會有動力,，才會樂在其中。工作是才會更有熱情,，工作效率也會提高,。
我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的,，它是由點點滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成,。如果缺少了責任心我們的工作將無法想象;如果缺少了愛，我們的學生講無法想象;如果缺少了誠心我們的世界將無法想象,。是責任心,，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作,。是愛,，讓我們體會到教師的快樂,，是我們不斷前行的動力。愛自己的孩子是理所當然的,，愛別人的孩子是神圣的,。所以，我們要用平常心愛每一個發(fā)展中的孩子,，用耐心,，愛心、精心培養(yǎng)每個孩子,，正確看待他們成長道路上的發(fā)生的每一個故事,，學會包容他們，寬容的過失,。就像對待自己的孩子一樣去愛,，去教育，甚至要做得更好,，更細致。學會如何去愛,，知道怎樣愛才是對的,，那樣就不會因為你的責任心，讓好事變成了壞事,，讓負責成了壞事,，造成無心之過，學會換位思考吧!讓你的教育如一縷春風,，輕拂孩子們的心靈;如一陣春雨,，浸潤孩子們的心靈，讓孩子們和風細雨中茁壯成長,，成為一棵參天大樹,。當你播撒愛時，到時候你也會收獲滿滿的愛,，從中你就會有濃濃的幸福感,。
“愛在左，責任在右,，走在生命之路的兩旁,，隨時撒種，隨時開花,，將這一徑長途點綴得花香彌漫,，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘,，不覺得痛苦,，有淚可流,，卻覺得幸福?！边@段話曾激勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞,、無怨無悔奉獻著自己的一生。有一首歌最為動人,，那就是教師;有一種人生最為美麗,，那就是教師;有一種風景最為雋永，那就是教師,。不要說我們一無所有,，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博湛藍的天空,。在同一片天空下,，我們用愛撒播著希望……老師們，我們選擇了教師這一職業(yè),，也許就注定了我們要平凡一生,，那么就讓我們帶上愛與責任，做一個護花使者吧!
謝謝大家!
最美鄉(xiāng)村教師演講稿篇十二
尊敬的各位教師：
大家好,，在學習了“最美教師”的感人事跡后,。覺得她們的'救人不在于偶然，是無處不在的責任心所致,。她們使我對“愛與責任”有了更一步的認識,。愛事業(yè)如愛生命，她們的事跡鼓舞著大家,，我們要像她們那樣,，懷著對工作的愛，對學生的愛,，熱愛教育事業(yè),。她們是我們學習的楷模。
托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛,，那么他是個好教師,，如果教師對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完善的教師,?！蓖ㄟ^學習，我深刻體會到,，作為一名教師,，對于任何學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛,，用愛去感化每一個學生的心靈,。當學生在學習上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候,，指導分析讓學生知道做錯事的原因,。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生,，使學生感受到教師的愛猶如父母,，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習,，在快樂中成長,。
最美的教師堅持樸素的工作作風，一心撲在教育事業(yè),，我們也應該做到這幾點：第一是學習忠于職守,、高度負責的精神。最美老師,，美在責任,。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職,、對社會盡責的態(tài)度,，充分體現(xiàn)了她們敢于負責，敢于擔當?shù)木?。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心,，把崗位當作社會責任,，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的,、全身心的投入各項工作,，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。
第二是學習樂于助人、至善大愛的精神,。最美教師,，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里,，對學生不嫌棄,、不拋棄、不放棄,，堅守著可以沒有大師,，沒有大樓,，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習,，就是要傳承中華的美德,，弘揚大愛精神，本著愛人民,、愛社會,、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作,，努力把衢州打造成為充滿愛心,，人人向往的幸福之城。
第三是學習甘于奉獻,、團結(jié)互助的精神,。最美教師，美在團隊,。正是因為學校的這種團結(jié)互助的精神,，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。
所以我們要以她們?yōu)榘駱?，關心愛護每一個學生,，做到一切為了學生，為了一切學生,，為了學生的一切,，我們面對的學生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”,循循善誘,，對學生要耐心細致的去做,，去為這些學生服務。
就是要學習他們忠于職守,、高度負責的精神,，就是要學習他們樂于助人、至善大愛的精神,，就是要學習他們甘于奉獻,、團結(jié)互助的精神。
總之,，我要以優(yōu)秀教師最美教師為榜樣,，加強理論學習，提高理論水平,，更新觀念,，努力鉆研業(yè)務，愛崗敬業(yè),，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，扎扎實實得工作，為教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應有的貢獻,。
最美鄉(xiāng)村教師演講稿篇十三
尊敬的各位領導,，同事們：
大家好!
今年是進入教師這個職業(yè)的第七個年頭了，雖然覺得自己對事業(yè)的付出很多,，對那些可愛的孩子付出自己的心血,，雖然總在說并且聽著別人說教師是太陽底下最光輝的形象，可是我卻覺得教師這個職業(yè)尚且還達不到不到那么光芒四射,。但是,，頭幾天我觀看了中央電視臺“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎典禮晚會，我才真正的感覺到教師是太陽底下最光輝的形象,，而對于鄉(xiāng)村教師而言,，這種光輝更加閃亮，更彌足珍貴!
觀看頒獎晚會的過程中,，雖然感動的情緒早已預知,，但在觀看的過程中，我還是難以抑制激動的心情,，淚滿衣衫,。“最美鄉(xiāng)村教師”無私奉獻的的精神深深地感動了我,，鼓舞了我,。
這十位教師給我?guī)淼牟粌H僅是感動，而是心靈的震撼,，他們每個人都有一個不同凡響的故事，他們都克服了常人難以想象的困難,，為了大山里的孩子,，他們甘愿獻出自己的青春,，放棄城市優(yōu)越的條件,，選擇走進大山,，走近鄉(xiāng)村,，幫助那些孩子完成學業(yè),。每一個故事都是那么感人,，孩子們的天真純樸,，學校環(huán)境的艱苦，辦學條件的簡陋,，教師對學生的關愛,，用生命對學生的呵護等等都讓我感動到流淚。頒獎環(huán)節(jié),，主辦方精心為每一位最美鄉(xiāng)村教師請來不同的頒獎人,，他們有的是自己的學生,，有的是自己的兄弟。一句“老師您好”,，觸動了人們心中最柔軟的部分,，眼淚無法控制。教師這個職業(yè)的光明與崇高,，在這一刻被歷史記住,，在這一刻，我更加堅定了我的信念,。我也情不自禁的伸出了雙手為他們鼓掌,。
其中，最讓我感動的是“馬背上的校長”徐德光,，他從18歲便與大山呆在一起,，花了整整一年時間用雙手砍出一條五公里長的山路。正如白巖松所說,，在這大山里,，路不是人多了走出來的，而是徐老師用雙手砍出來的,。由于山林茂密,，每隔一段時間，他就又要把路兩邊修整一次,。他砍出的何止是路,，何止是一條大山便道，而是一條讓山村孩子走出大山,，奔向知識樂園的陽光大道,。路雖不寬，路雖不平整,，雨天充滿泥濘,，但卻讓孩子們在上面走著舒心，讓家長們放心,，讓他的心靈得到慰藉,。他的白龍馬與他為伴，幫助他托起孩子們的書本,、學校的一磚一瓦,，幫助他接送風雨泥濘中艱難行走的孩子。為了孩子,，他斷了兩根肋骨,，白龍馬失去了左眼。泥濘的山路，風雨飄搖,，馬兒托著孩子,，他緊緊拽住韁繩，馬兒使盡全身力氣,，四足使勁,，爬行山間叢林，拽住韁繩的雙手,，一刻也沒有松動,，揪緊的心，在雨水泥濘的攪拌中更加堅韌,?？粗堮R布滿血絲的眼睛，模糊的視線,，看著徐德光校長撫摸著白龍馬時慈祥的目光,，白龍馬也仿佛通了人性，受到了徐德光校長的感染,，成為了鄉(xiāng)村孩子們的天使,。
“教師到底應該是什么”這也是我工作七年來一直思考的問題，在觀看了央視的尋找最美鄉(xiāng)村老師頒獎典禮后,，我更加明白了教師的光輝,，體會到教師的光明與崇高不是一句比喻幾句贊譽就能概括，教師的偉大,，刻畫在心底,，是要用心去發(fā)現(xiàn)，去感受,。
同為教師的我,，和最美鄉(xiāng)村教師相比是多么的幸福。整齊明亮的教室,，寬闊的操場,，美麗的校園，到學校幾分鐘的路還要著電動車,。,。。,。和這些最美鄉(xiāng)村教師相比，我是如此的幸福,，可是我平時所做的一切卻相差甚遠,。今后自己要多加努力，學習上多指導學生，生活中多關心學生,，成為學生的良師益友,。今天看了那么多在貧困的地方堅持在教學崗位上的同行們，一種敬佩的感情油然而生,。此時,，怎么又理由不去認真的工作，這樣才配得上和這些最美鄉(xiāng)村教師共同擁有“教師”這個光榮的稱號,。
我的演講完畢,，謝謝大家!
