作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園小班社會(huì)教案篇一

1,、知道自己的毛巾、杯架和晨檢牌上的貼紙標(biāo)記,，并能迅速認(rèn)出自己的標(biāo)記,。

2、懂得要愛清潔,、講衛(wèi)生,，會(huì)用自己專用的茶杯和毛巾。

每人四張個(gè)人的大頭貼照片（貼于毛巾架、杯架,、櫥柜和晨檢牌上）

一,、了解標(biāo)記的作用向幼兒介紹一日的生活內(nèi)容。重點(diǎn)告訴幼兒每天要吃點(diǎn)心,、吃飯,、喝水。在吃東西前要洗洗手,，洗了手要用自己的毛巾擦干,。一樣的毛巾怎么能看出哪條是我的呢？引出標(biāo)記,。

二,、選標(biāo)記，初步認(rèn)識(shí)所選標(biāo)記,。在相應(yīng)的位置粘貼標(biāo)記,。

1、介紹各種標(biāo)記圖,，并讓幼兒選擇出自己喜歡的一種標(biāo)記,，教師幫助貼在毛巾架上。（在圖上注明幼兒的姓名,，避免搞錯(cuò)）幼兒拿出自己的大頭貼照片,，剝下粘紙，最后粘貼在老師指定的位置上,。提示：有序地排隊(duì),；不亂扔紙屑。

2,、幼兒掛一條毛巾在自己的標(biāo)記圖下,。3、出現(xiàn)第二套標(biāo)記圖,，讓幼兒找出自己選的標(biāo)記（要與上一個(gè)相同）,，教師幫助貼在茶杯架上。

三,、游戲：看誰(shuí)認(rèn)得快

1,、找物如老師可以說：“我們要玩游戲《找毛巾》，小朋友跟老師一起念兒歌：毛巾毛巾在哪里,，請(qǐng)你快快找出來(lái),，123……當(dāng)說完123，請(qǐng)到的一組小朋友要去找毛巾,，找到以后,，點(diǎn)點(diǎn)毛巾,，并告訴老師，我的毛巾找到了,?！庇螒虻男问剑簭膫€(gè)別―小組（4-5人為宜，兩位老師分組進(jìn)行找標(biāo)記游戲,，減少幼兒等待時(shí)間）

2,、找領(lǐng)居如老師可說：“看看，你的毛巾旁邊是誰(shuí)的毛巾,，請(qǐng)把小朋友的名字告訴老師或是小朋友,。”

1,、在家訪時(shí)便可發(fā)放貼紙,，這樣幼兒們便能很快地熟悉掌握。此外,，貼幼兒的大頭貼也不妨是個(gè)好辦法,。

2、幼兒粘貼時(shí)會(huì)忽視圖片的擺放位置,如整齊,、對(duì)應(yīng)相應(yīng)的物品,，教師可以做適當(dāng)?shù)靥嵝鸦蛘呤鞘痉丁?/p>

幼兒園小班社會(huì)教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書的良好情感,。

2、發(fā)展幼兒初步的理解問題的能力和大膽的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

3,、通過引導(dǎo)使幼兒掌握看書的正確方法：輕拿輕放，一頁(yè)一頁(yè)輕輕地翻閱,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：《我和小圖書交朋友》課件,、圖書若干

活動(dòng)分析：

圖書是幼兒的好朋友，各種各樣內(nèi)容豐富的精美圖書對(duì)幼兒有很大的吸引力,，但在看書的過程中卻時(shí)常有不好的事情發(fā)生,，因此培養(yǎng)幼兒良好的看書習(xí)慣非常必要。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒掌握正確的看書方法,，通過操作法,、談話法突破。

在小圖書來(lái)班做客的情境中,，讓幼兒知道圖書損壞的原因,，進(jìn)而尋找正確的看書方法，讓幼兒在自己的操作中找到方法,，并在再次少投放圖書的情境中鍛煉其解決問題的能力,，知道遇到簡(jiǎn)單問題怎樣做。延伸活動(dòng)在區(qū)域中修補(bǔ)圖書，并在以后的活動(dòng)中隨時(shí)指導(dǎo)幼兒的看書方法和看書姿勢(shì),。

活動(dòng)過程：

一,、利用課件導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒興趣 開門見山,，看課件直接導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)相關(guān)思考,，"小圖書為什么壞了",。

二、圍繞主題進(jìn)行操作,、談話

1,、圍繞課件進(jìn)行談話 "小圖書怎么了，為什么會(huì)這樣",，讓幼兒知道圖書損壞的原因,。

2、進(jìn)行操作總結(jié) 幼兒在看書的過程中自己尋找問題答案,，各抒己見,，發(fā)表自己的見解，應(yīng)該怎樣看書,，教師小結(jié),，讓幼兒掌握正確的方法。

3,、實(shí)踐練習(xí),，再次提供看書情境，讓幼兒運(yùn)用正確方法進(jìn)行實(shí)踐,，并在少書的情境中初步培養(yǎng)其解決實(shí)際問題的能力,。

三、結(jié)束

總結(jié)知識(shí)要點(diǎn),，小結(jié)活動(dòng)情況,，提出以后的希望要求。

四,、延伸

一起到圖書角修補(bǔ)圖書,。

幼兒園小班社會(huì)教案篇三

活動(dòng)準(zhǔn)備：小手帕一條

活動(dòng)過程：

1、全體幼兒圍成一個(gè)大圓圈,。

2,、老師在演示游戲的玩法：老師用手帕蒙住自己的臉，然后雙手伸開摸寶寶,，接著,，猜猜摸到的寶寶的名字,，如果叫不出寶寶的名字，就讓被摸到的寶寶介紹自己的名字,。

3,、寶寶游戲：寶寶按照老師剛才演示的游戲玩法進(jìn)行游戲。老師及時(shí)提醒寶寶注意安全,。寶寶如果說錯(cuò)了名字,，老師在一旁給予提醒和鼓勵(lì)。

4,、游戲結(jié)束,，教師引導(dǎo)幼兒：說說自己認(rèn)識(shí)了哪幾個(gè)朋友啊,？

活動(dòng)反思：通過游戲的方式讓幼兒自己介紹自己的名字,，使幼兒對(duì)之產(chǎn)生一定的興趣，孩子在這次活動(dòng)中也很投入,，有好多幼兒都爭(zhēng)先恐后,。在活動(dòng)中，有些幼兒能清楚,、響亮,、準(zhǔn)確地說出自己的名字，如鐘鳴,、楊洋,、沈靜雯等，但有少數(shù)幼兒表達(dá)不清楚,，甚至不能準(zhǔn)確地說出自己的姓名,。有些幼兒膽子比較小,，所以話到嘴邊又不感說出來(lái),。通過這次活動(dòng)，老師對(duì)全班幼兒有了初步的了解,，對(duì)一些膽子較小的幼兒給予鼓勵(lì),、幫助，多讓他們?cè)诩w中表現(xiàn)自己,。同時(shí),，教育一些膽子大、表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒,，幫助膽子小,、表達(dá)能力差的孩子，縮小兩極分化的差距,，使全班幼兒共同進(jìn)步,。

幼兒園小班社會(huì)教案篇四

設(shè)計(jì)意圖：《綱要》中指出,，幼兒社會(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)是能夠主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心,，樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互相合作與分享等。小班幼兒處于平行游戲階段,，缺乏與他人交往的經(jīng)驗(yàn),，不知道如何與他人交往游戲。同時(shí),，小班孩子天真浪漫,、喜歡各種小動(dòng)物，為了讓幼兒們更好的適應(yīng)幼兒園生活,，學(xué)會(huì)與人交往的基本方法,，愿意與同伴友好相處，我以森林里的小動(dòng)物們交朋友為背景,，設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)方案,。

1、愿意與同伴交往,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單對(duì)話：你好,，我們做朋友，好嗎,？好的,，謝謝！

2,、能夠和好朋友互相幫助,。

3、體驗(yàn)和同伴做好朋友的快樂,，喜歡與同伴交往,。

讓孩子們?cè)敢馀c同伴交往，互相幫助,。

森林背景ppt,，以及各種小動(dòng)物胸卡（將小動(dòng)物胸卡事先貼在幼兒的衣服上并用黑色卡紙擋住）,。

1,、教師和幼兒一起玩找朋友的游戲。

師：孩子們你們都找到自己的好朋友了嗎,？（找到了?。?/p>

師：今天，我們班來(lái)了一位客人,，他也想來(lái)交朋友,。

1,、師：看！他是誰(shuí)呀,？（幼兒自由講述）

2,、師：小朋友你們好，我是森林里的狗熊村長(zhǎng),，你們好,，我們做朋友，好嗎,？（幼兒回答：好?。?/p>

3、師：我們森林里的小動(dòng)物很害羞,，你們?cè)敢獬蔀樗麄兊暮门笥?，和他們打招呼嗎？（愿意?。?/p>

4,、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)說對(duì)話：你好，我們做朋友,，好嗎,？好的，謝謝,！

5,、教師出示小動(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒說一說怎樣和好朋友打招呼,。

師：看,！誰(shuí)來(lái)了？你們誰(shuí)愿意和長(zhǎng)頸鹿打招呼,，做朋友呢,？請(qǐng)幼兒學(xué)說：“你好，我們做朋友,，好嗎,？”教師播放錄音,，“好的,，謝謝！”

6,、教師繼續(xù)出示熊貓,、小松鼠等ppt圖片，讓幼兒學(xué)說：“你好,，我們做朋友,，好嗎,？”這一對(duì)話。

7,、引導(dǎo)幼兒說一說如何用動(dòng)作表示好朋友之間的友好,。師：小動(dòng)物們交到了我們這么多的好朋友很開心，你們喜歡小動(dòng)物這些朋友嗎,？（喜歡）你們會(huì)和這些小動(dòng)物朋友做什么動(dòng)作表示友好呢,？（引導(dǎo)幼兒主動(dòng)和好朋友拉拉手、抱一抱,、碰碰頭）

1,、師：狗熊村長(zhǎng)為了能讓森林里的小動(dòng)物交到更多的朋友舉辦了森林找朋友舞會(huì)，你們想去參加嗎,？（幼兒集體回答：想?。?/p>

2、師：現(xiàn)在我們就變成小動(dòng)物一起去森林參加找朋友舞會(huì)吧,！當(dāng)我喊咒語(yǔ)“巴拉巴拉變”的時(shí)候請(qǐng)小朋友撕開胸前的黑色卡紙,，我們就會(huì)變成小動(dòng)物來(lái)到森林了哦！

3,、教師戴上狗熊村長(zhǎng)的頭飾和大家打招呼：大家好,，我是狗熊村長(zhǎng)歡迎大家來(lái)到森林找朋友舞會(huì)。我們一起隨著音樂找朋友吧?。ń處熢谝魳分幸龑?dǎo)幼兒主動(dòng)和好朋友拉拉手,、抱一抱、碰碰頭）

4,、在小動(dòng)物們的舞會(huì)快要結(jié)束的時(shí)候,，大灰狼來(lái)了，這時(shí)候小動(dòng)物們要抱住自己的好朋友,，保護(hù)好自己的好朋友不被大灰狼吃掉,。

5、師：聽,！這是什么聲音,？大灰狼來(lái)了，我們要保護(hù)好自己的好朋友,，和好朋友緊緊地抱在一起不說話,，不然會(huì)被大灰狼發(fā)現(xiàn)的。（引導(dǎo)幾個(gè)好朋友抱在一起不動(dòng)）

2,、在平時(shí)的生活中好朋友要互相幫助,，一起克服困難。

幼兒園小班社會(huì)教案篇五

1,、讓幼兒學(xué)習(xí)漱口的方法,并知道飯后,睡前要漱口,。

2,、學(xué)習(xí)"漱口"的正確發(fā)音。

：漱口的溫開水,、杯子,。

1、師:我們出東西時(shí),有一些很小的`東西躺在牙縫里,這些小東西會(huì)生出很多小蟲子,躲在牙縫里,這樣牙齒便蛀掉了,牙齒就很疼,東西也不能吃,。要是把躺在牙縫里的小東西趕走,就不會(huì)生出蛀牙齒的小蟲子,怎么樣才能把這些小東西趕走呢?我們有一個(gè)好辦法:吃完?yáng)|西以后,睡覺前要漱口,嘴里的小東西就會(huì)被趕走,牙齒就不會(huì)蛀掉,。

2、幼兒學(xué)說:吃飯后睡覺前,要漱口,。

(二)教幼兒正確漱口的方法:

1,、念兒歌:含口水,閉上嘴,咕嚕咕嚕吐出水,牙齒干凈白又白。

2,、師示范:先喝口水,然后閉上嘴,兩腮鼓動(dòng),最后輕輕地把水吐出來(lái),。共三次。

3,、幼兒臨空練習(xí):老師邊念兒歌邊指導(dǎo)幼兒練習(xí),重點(diǎn)檢查幼兒兩腮鼓動(dòng)的聲音,最后念兒歌一遍,。

4、幼兒操作練習(xí):(在盥洗室)手拿杯子,先含口水,再閉上眼,接著,兩腮鼓動(dòng),提醒幼兒不能把水咽下去,也不能噴出來(lái),。最近后把帶有飯屑的水輕輕地吐出來(lái)(幼兒反復(fù)練習(xí)3-4次)

5,、復(fù)習(xí)兒歌1-2遍

幼兒園小班社會(huì)教案篇六

1、讓幼兒知道汽車,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽從紅綠燈的指揮。

2,、能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,。

3、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

4,、發(fā)展幼兒的觀察,、分析能力、動(dòng)手能力,。

5,、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,，體驗(yàn)成功的快樂,。

玩具小汽車、擬人化的紅燈,、綠燈,、黃燈各一個(gè)，電視機(jī),、dvd各一,。

師：今天，老師給小朋友帶來(lái)了幾張好看的圖片,，想不想看,？（想）

1、播放圖片（紅燈,、綠燈）幼兒觀察提問：（1）看到了什么,？（幼兒自由回答）（2）在哪里見過紅綠燈？（幼兒自由回答）

2,、播放（等紅燈）圖片幼兒繼續(xù)觀察圖片師：紅燈亮了停一停

3,、播放（綠燈行人走）圖片幼兒觀察師小結(jié)：紅、綠燈是指揮交通的,，告訴我們紅燈亮了停,，綠燈亮了行，是讓我們遵守交通規(guī)則,，如果沒有紅綠燈,，汽車通過十字路口時(shí)就很亂，容易發(fā)生危險(xiǎn),，我們按交通規(guī)則行走才會(huì)安全的,。（引出自制紅綠黃燈教具）師；老師這里也有紅,、綠,、黃燈，小朋友想不想看,？（想）

4,、出示（自制教具）找個(gè)別幼兒說出紅、綠燈的作用

師：我的還有一盞黃燈呢,，誰(shuí)知道黃燈是告訴我們什么呀,？師引導(dǎo)說出黃燈的作用。

1,、小游戲：“開汽車”

2,、提問個(gè)別幼兒：

（1）紅燈眨眼睛是告訴我們什么？綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢,？

（2）如果沒有紅綠燈會(huì)怎么樣,？

（3）小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在馬路上開行不行啊,？

3,、游戲：紅綠燈聽口令請(qǐng)幼兒做開車狀，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號(hào)牌,，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作,。

4、小結(jié)小汽車開了一天它累了要回家了,。小朋友們我們開車也累了,，我們也休息一會(huì)吧？（好）

1,、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義,。

2、下次再上這堂活動(dòng)時(shí),，應(yīng)注意樹立榜樣,，利用榜樣引導(dǎo)幼兒遵守秩序。

幼兒園小班社會(huì)教案篇七

學(xué)習(xí)初步遵守一日生活常規(guī),。學(xué)習(xí)聽信號(hào)參加相應(yīng)的活動(dòng),。

事先排練一個(gè)情景劇《我知道了》，鈴鐺,、沙球1個(gè)等,。

1、以游戲引題,，激發(fā)幼兒興趣,。

游戲《誰(shuí)的耳朵最靈》

2、觀看情景表演《我知道了》

說說：情景中的孩子做得對(duì)不對(duì),？我們小朋友平時(shí)應(yīng)該怎么做,？

3、玩游戲《輕輕來(lái)了》

教師放出輕柔音樂,，告訴幼兒在活動(dòng)時(shí),，說話的聲音不能超過音樂聲。

【課后反思】

本次我教壇新秀開課,，我收到的開課內(nèi)容是小班社會(huì)《我愛媽媽》,。媽媽，是每個(gè)人生命中最重要的人,，她也是最懂我們,，最愿意為我們付出的那個(gè)人。所以我將本次活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)為兩點(diǎn)：

1,、感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛,。

2、愛媽媽,，會(huì)幫媽媽做力所能及的事,。

根據(jù)活動(dòng)的預(yù)設(shè),，我采用《我愛媽媽》這首兒歌來(lái)導(dǎo)入主題，用一組簡(jiǎn)短的圖片故事：紅紅生病了,，她媽媽很擔(dān)心,，帶她上醫(yī)院看病，辛苦照顧她來(lái)引出媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦,，從而體會(huì)媽媽對(duì)孩子的愛,。接下來(lái),，我針對(duì)兩個(gè)方面和孩子展開討論,。首先是媽媽對(duì)孩子的愛，讓孩子說說自己的媽媽是如何愛他的,。有的孩子說媽媽會(huì)陪我一起玩,、有的孩子說媽媽會(huì)做好吃的東西給我吃、有的孩子說媽媽會(huì)給我買衣服和玩具,。然后我再讓孩子說說自己對(duì)媽媽的愛,，情孩子說說，自己該如何愛自己的媽媽,。最后以歌曲《世上只有媽媽好》來(lái)結(jié)束本次活動(dòng),。

可能小班小朋友由于年齡特點(diǎn)，語(yǔ)言表達(dá)能力不是很好,，所以他們總是會(huì)比較經(jīng)常性的重復(fù)一樣的回答,。而且我的本次活動(dòng)中，對(duì)于說教的部分有點(diǎn)偏多,，對(duì)于小班孩子來(lái)說,，還是比較喜歡動(dòng)一動(dòng)，像動(dòng)手畫一畫自己的媽媽等環(huán)節(jié)也是非常不多的,。

幼兒園小班社會(huì)教案篇八

1,、知道不提無(wú)理要求，不無(wú)故發(fā)脾氣,，要做個(gè)講道理的'好孩子,。

2、在教師的幫助下,，嘗試分析故事,，并根據(jù)自己的理解，創(chuàng)編小熊改變的故事內(nèi)容,。

3,、體驗(yàn)孤獨(dú)的情感，愿意和同伴友好相處,。

小熊玩具一個(gè),。

小朋友為什么不喜歡小熊,，他們?yōu)槭裁凑f他不講理？你是小熊你會(huì)怎么做,？

二,、組織幼兒討論，幫助幼兒辨明是非,，知道要做一個(gè)講理的孩子,。

教師：媽媽、老師和小伙伴喜歡小熊嗎,？

教育幼兒：好孩子都要講道理,，不提無(wú)理要求，不隨便發(fā)脾氣,，要和同伴一起友好游戲,。如果不講道理，會(huì)讓別人難過也會(huì)讓自己難過的,。

三,、啟發(fā)幼兒續(xù)編故事《小熊講理啦》。

啟發(fā)幼兒從故事的情節(jié)發(fā)展上入手創(chuàng)編,，如：如何對(duì)媽媽說,，如何對(duì)老師說，如何對(duì)同伴說以及大家怎樣看待他的變化等,。