人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
評(píng)師德標(biāo)兵主要事跡材料篇一
崔xx,，漢,，女,，1987年11月，本科（雙學(xué)士學(xué)位）,，中教一級(jí),，現(xiàn)任xx市特殊教育學(xué)校律動(dòng)教學(xué)教師。
我愛(ài)這些孩子，我愛(ài)我的職業(yè)，我從不后悔我的選擇！畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué),，獲舞蹈,、英語(yǔ)雙學(xué)士學(xué)位的崔xx,，受大學(xué)期間的一次公益活動(dòng)的影響，畢業(yè)后她毅然選擇了到xx市特殊教育學(xué)校做一名律動(dòng)教師,。
崔老師來(lái)到特校后,，她堅(jiān)信聾生也能夠像正常人一樣翩翩起舞,，舞出精彩,。但是現(xiàn)實(shí)不像她所想的那樣，她面對(duì)的是一群活潑可愛(ài)卻雙耳失聰?shù)暮⒆樱覍W(xué)生的年齡又參差不齊,，大部分都沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ),。擺在崔老師面前的第一個(gè)難題就是與學(xué)生的交流。一向活潑開(kāi)朗,、愛(ài)開(kāi)玩笑的她面對(duì)這一群處在無(wú)聲世界里的孩子們,，她幽默的話語(yǔ),、極富感染力的肢體動(dòng)作換來(lái)的是學(xué)生呆呆的目光和不知所措的樣子,。當(dāng)時(shí)崔老師很迷茫,，教學(xué)模式也只停留在她跳而孩子們看著學(xué)的狀態(tài)，慢慢的個(gè)別學(xué)生覺(jué)得上律動(dòng)課太累了,，練基本功太疼了,。
崔老師當(dāng)時(shí)有些傷心，可是后來(lái)慢慢想想,，還是自己做的不夠好,，和學(xué)生們?nèi)鄙贉贤ǎ瑳](méi)有設(shè)身處地的為他們著想，總是站在自己的角度考慮問(wèn)題,。從此她改變了教學(xué)方式,，為了讓學(xué)生們喜歡舞蹈，崔老師和學(xué)生們一起觀看舞蹈視頻,，當(dāng)看完舞蹈《千手觀音》后,，崔老師告訴孩子們，他們也是聾啞人,，崔老師看到孩子們羨慕的眼神,，他們問(wèn)崔老師，我們可以跳得像他們那樣美嗎,？崔老師肯定的說(shuō)："當(dāng)然可以,，可是想把舞蹈跳好，就必須得練好基本功,，基本功是根本,，你們不要怕疼，怕累,，我相信你們可以做到的,，你們能嗎？"孩子都說(shuō)"我能,，我能,。"就這樣她開(kāi)始從壓肩、壓腿,、下腰,、下叉這樣的動(dòng)作一對(duì)一地教，每個(gè)動(dòng)作,，都要反復(fù)幾次,、幾十次甚至幾百次。但是孩子們喜歡上舞蹈了,，不喊疼不說(shuō)累了,，崔老師覺(jué)得她已經(jīng)成功了第一步。之后,，崔老師每天自學(xué)手語(yǔ),，除了向同事請(qǐng)教外，她盡可能多的與學(xué)生一起交流,。在她的辦公桌,、床頭都放著《中國(guó)手語(yǔ)》，甚至連她隨身攜帶的手機(jī)里都下載著《中國(guó)手語(yǔ)》,。功夫不負(fù)有心人,，崔老師很快就能和學(xué)生進(jìn)行無(wú)障礙交流了。崔老師了解了每個(gè)學(xué)生的性格、特長(zhǎng),、喜好,，在生活中處處關(guān)心他們，把他們當(dāng)做朋友,，以誠(chéng)相待,，在教學(xué)中，多鼓勵(lì),、多表?yè)P(yáng),、培養(yǎng)他們的自信心，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，崔老師都給予充分的肯定,、及時(shí)的評(píng)價(jià)，慢慢地,，她和學(xué)生的距離拉近了,。
舞蹈教學(xué)的困難還是超出了她的預(yù)料，再悠揚(yáng)的音樂(lè),，再鮮明的節(jié)拍對(duì)于聽(tīng)不見(jiàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都無(wú)法感知,。怎樣才能讓沒(méi)有聽(tīng)力的學(xué)生感受到音樂(lè)的節(jié)奏、韻律,，領(lǐng)悟舞蹈的動(dòng)作和意境成了崔老師必須要解決的問(wèn)題,。在舞蹈室里，為了讓聾啞學(xué)生感知音樂(lè)節(jié)奏,，她通過(guò)跺腳震動(dòng)木地板,，由地板將震動(dòng)的節(jié)奏傳到學(xué)生的腳底，讓學(xué)生來(lái)感受節(jié)拍,。就這樣,，崔老師的腳跺到疼、跺到麻,、跺到了忘記了疼,、忘記了麻，跺成了一種習(xí)慣……學(xué)習(xí)一支舞蹈,，正常的孩子半個(gè)月可能就學(xué)會(huì)了,，但對(duì)于他們來(lái)說(shuō)對(duì)舞蹈的理解、對(duì)節(jié)奏的感知以及動(dòng)作的掌握都存在較大的困難,，孩子們要通過(guò)地板的震動(dòng)用肢體感受音樂(lè)，他們一邊憑著默記在心的旋律,，一邊用眼睛的余光看著老師的指揮,，為了舞臺(tái)上表現(xiàn)出的一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)笑容、一個(gè)眼神,，他們要練上百次,、上千次。崔老師需要在一對(duì)一的教學(xué)后再進(jìn)行集體排練,，往往比教正常孩子要多花費(fèi)幾倍的時(shí)間和幾十倍的精力才能讓他們掌握動(dòng)作,。在她懷孕期間，為了讓每一名學(xué)生都能準(zhǔn)確掌握動(dòng)作,，崔老師又習(xí)慣性的跺腳打節(jié)拍,，她的這一舉動(dòng)幸虧被路過(guò)的老教師及早發(fā)現(xiàn)并制止。當(dāng)家人得知后差點(diǎn)兒嚇壞了她的母親,、氣壞了她的老公,，而她卻笑著說(shuō)："看見(jiàn)學(xué)生們節(jié)奏不準(zhǔn)確，我一著急忘了自己還懷著孩子,，下次不會(huì)忘了,。"就這樣崔老師在懷孕期間一直堅(jiān)持上課到臨產(chǎn)期間才回家休息。
在崔老師的舞蹈隊(duì)中有一名性格孤僻,、內(nèi)向,、自卑的女生引起了崔老師的注意，課堂中這名同學(xué)總是悶悶不樂(lè),，有時(shí)自己發(fā)呆,，做動(dòng)作時(shí)常常不到位、跟不上節(jié)奏,，而且總是懷疑別人在說(shuō)自己的壞話,，脾氣急躁、情緒極不穩(wěn)定,，有時(shí)還缺課,，在宿舍里因?yàn)楹屯瑢W(xué)吵架還打碎鏡子割過(guò)手腕。崔老師翻閱了許多有關(guān)聾生心理學(xué)的書籍,，決定要幫助這名學(xué)生度過(guò)這段危險(xiǎn)時(shí)期,。她根據(jù)該生的特點(diǎn)，以一名大姐姐的身份去關(guān)愛(ài)她,。在該生消除了對(duì)崔老師的抵觸情緒后,，她向崔老師敞開(kāi)了心扉，傾訴了自己心中的苦惱,。大多數(shù)聾生都有自卑,、猜疑、焦慮的心理特點(diǎn),，但如此自卑的孩子還是太少見(jiàn)了,。崔老師抓住其渴求進(jìn)步和自我完善的內(nèi)在要求,，在課堂中生活中把握好教育的契機(jī)，捕捉她身上的閃光點(diǎn),，及時(shí)肯定和鼓勵(lì)她的點(diǎn)滴進(jìn)步,，還專為她設(shè)計(jì)編排了一個(gè)舞蹈，使她得到了愉快的情感體驗(yàn),，并且激發(fā)了她內(nèi)在的積極性,，使她逐漸變得陽(yáng)光自信起來(lái)。現(xiàn)在,，自信的微笑,、優(yōu)雅的氣質(zhì)已經(jīng)成為這個(gè)孩子留給別人的第一印象了。
根據(jù)學(xué)生的喜好,，崔老師教授學(xué)生各民族的民間舞蹈,、古典舞、拉丁舞,，她要全方面的去培養(yǎng)學(xué)生,，為此她也付出了更多的努力。很多學(xué)生都喜歡熱情奔放,、節(jié)奏歡快的拉丁舞,，崔老師特地利用假期期間，離開(kāi)未滿周歲的女兒,，考取了中國(guó)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞總會(huì)（cbdf）b級(jí)教師證書,。課前，崔老師精心備課,，舞蹈動(dòng)作的要領(lǐng),、節(jié)奏的快慢，她都要站在學(xué)生的角度事先細(xì)心體驗(yàn),。課上,，她對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格又耐心，對(duì)學(xué)生的每一個(gè)動(dòng)作她都要求精準(zhǔn)到位,，要求學(xué)生做到的她必須自己先做到,，一次次地進(jìn)行示范、講解,、指導(dǎo),，即使在學(xué)生休息的時(shí)候他還會(huì)對(duì)差一些的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，往往一堂課下來(lái)崔老師都快站立不穩(wěn),，但課堂上的她從來(lái)都是站著教學(xué),，沒(méi)有坐下過(guò)一次。課后,，她還向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,。在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí),、訓(xùn)練中，學(xué)生的柔韌性,、控制力、穩(wěn)定性,、協(xié)調(diào)性,、靈活性和表演能力都得到提高，有助于他們身體各器官系統(tǒng)得到全面發(fā)展,。如：教給學(xué)生正確的站姿,，要求肩部打開(kāi)后自然下沉，頸部挺直,，腿部收緊,，挺胸收腹，腹部自然收緊,，能夠糾正學(xué)生不良的自然體態(tài),，有助于訓(xùn)練和保持良好的體形和姿態(tài)；舞蹈中的手,、眼訓(xùn)練,，手、腳訓(xùn)練等協(xié)調(diào)性練習(xí),，舞蹈中隨著音樂(lè)的速度,、力度的變化學(xué)生也要根據(jù)老師的手勢(shì)做出相應(yīng)的速度快慢與力度強(qiáng)弱上的改變，有助于學(xué)生大腦的發(fā)育,；在素質(zhì)訓(xùn)練中挺胸抬頭不僅可以使胸部得到充分?jǐn)U展,，也使學(xué)生在氣質(zhì)和精神面貌上得到培養(yǎng)。舞蹈課堂中不僅培養(yǎng)出學(xué)生優(yōu)美的舞姿還培養(yǎng)出了學(xué)生正確的體態(tài),、優(yōu)雅的舉止和健康的體魄,。
寒來(lái)暑往，又到畢業(yè)之際,，面對(duì)將要離開(kāi)的孩子們,，當(dāng)崔老師問(wèn)她們想做什么時(shí)，她們沒(méi)有說(shuō)自己的理想,，一名學(xué)生用含糊不清卻又極其努力地聲音說(shuō)出："我們想到你家給你做頓飯,。"一句樸實(shí)的話，一顆純真的心,，成為了學(xué)生獻(xiàn)給崔老師最珍貴的畢業(yè)禮物,。
很多人都問(wèn)過(guò)崔老師同樣的問(wèn)題：你為什么選擇到特校當(dāng)舞蹈教師？你不后悔嗎,？崔老師總會(huì)笑著回答："我愛(ài)這些孩子,，我愛(ài)我的職業(yè),，我從不后悔我的選擇！雖然我不能像其他學(xué)校的老師那樣桃李滿天下,，在教師節(jié)也不會(huì)收到孩子們漂亮的鮮花,，但是只要看到他們開(kāi)心的笑著、跳著,，能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這就是最快樂(lè)的事,！"這是一個(gè)年輕特教工作者的心聲,，因?yàn)樗龔氖碌氖翘?yáng)底下最偉大的職業(yè)。
評(píng)師德標(biāo)兵主要事跡材料篇二
郝xx,，男,，漢族，1958年3月生,，九三學(xué)社社員,，西安電子科技大學(xué)微電子學(xué)院教授、中國(guó)科學(xué)院院士,。他扎根祖國(guó)西部四十年如一日,，深耕講壇、潛心育人,，先后培養(yǎng)碩士,、博士畢業(yè)生370多名。他創(chuàng)新教育教學(xué)理念,，構(gòu)建了“理論課程—實(shí)踐能力—?jiǎng)?chuàng)新素質(zhì)”三位一體集成電路復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，在全國(guó)多所高校推廣應(yīng)用，為我國(guó)關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域突破培養(yǎng)了大批拔尖創(chuàng)新人才,。他先后資助多名困難學(xué)生完成學(xué)業(yè),，將獲得的200萬(wàn)元獎(jiǎng)金全部捐出，用于設(shè)立獎(jiǎng)助基金,。他注重科研育人,，瞄準(zhǔn)國(guó)家重大需求，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)推動(dòng)我國(guó)在氮化物第三代半導(dǎo)體電子器件領(lǐng)域步入國(guó)際領(lǐng)先行列,。曾獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、陜西省最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)等榮譽(yù),。
評(píng)師德標(biāo)兵主要事跡材料篇三
xxx是金山中學(xué)一名普通的地理老師,，曾先后擔(dān)任班主任、科組長(zhǎng)等職務(wù),，現(xiàn)任教務(wù)處副主任,。從教十幾年來(lái),，xxx老師始終手捧一顆愛(ài)心，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求,，不斷地探索和實(shí)踐,，模范履行職責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn),，熱愛(ài)學(xué)生,，教書育人，為人師表,。以高尚的師德嚴(yán)格要求，激勵(lì)自己成為一名合格的人民教師,。
xxx老師以一種敬業(yè),、樂(lè)業(yè)、奉獻(xiàn)的精神,，默默耕耘,，始終把培養(yǎng)下一代作為自他至高無(wú)上的事。xxx老師時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自我,，做學(xué)生的表率,。人們常說(shuō)，學(xué)校無(wú)小事,，事事皆教育,，教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模,。他常說(shuō)：作為一名班主任,，應(yīng)“不以善小而不為”，應(yīng)從彎腰拾起地上的一張廢紙做起,。這種師表形象作用是不可估量的,。比如，在一次晚自修的時(shí)候,，xxx老師走進(jìn)教室,，教室里亂糟糟的，紙屑到處都是,，真像一個(gè)菜市場(chǎng),。當(dāng)時(shí)，xxx老師深深地看了大家一眼,，然后拿起掃把掃起來(lái),。xxx老師的這一舉動(dòng)，引起了同學(xué)們的注意,，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲,，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地拿起掃把行動(dòng)起來(lái),。此時(shí)真是無(wú)聲勝有聲。這就是模范的力量,。xxx老師要求學(xué)生做的,，自己務(wù)必先做到，不允許學(xué)生做的,，自己堅(jiān)決不做,。在日常生活中規(guī)范言行，以良好的道德風(fēng)范,，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育,，以身作則，言傳身教,，時(shí)時(shí)處處起到表率作用,。
xxx老師平時(shí)經(jīng)常利用休息時(shí)間零距離輔導(dǎo)學(xué)生，以校為家,。在他的悉心指導(dǎo)下,，他所任教的班級(jí)成績(jī)常常名列開(kāi)平市前茅。
xxx老師熱愛(ài)他的工作,、熱愛(ài)他的學(xué)生,，熱愛(ài)他的家人。xxx老師跟同學(xué)們一起打籃球,、一起跑步,，一起用堅(jiān)強(qiáng)的體魄來(lái)迎接初中繁重的學(xué)習(xí)生涯。訓(xùn)練是辛苦的,，但收獲是甜蜜的,，他們?cè)谛＿\(yùn)會(huì)上收獲滿滿。
孟子說(shuō)：“敬人者,，人恒敬之,；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之,?！眡xx老師關(guān)愛(ài)他的每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生生病了,，他會(huì)帶他去校醫(yī)室,，家長(zhǎng)如果不能及時(shí)趕來(lái)，他還會(huì)送學(xué)生去醫(yī)院,；有一位恩平的女同學(xué)剛來(lái)金山中學(xué),，還不適應(yīng)這里的生活，每天都在哭，xxx老師耐心的跟她聊天,、談心,，還會(huì)給她送上意外的驚喜，一個(gè)月過(guò)去了,、兩個(gè)月過(guò)去了……最終,，她愛(ài)上了美麗漂亮的校園、愛(ài)上了身邊的老師和同學(xué),。
xxx老師不但愛(ài)他的學(xué)生,，他和他的學(xué)生還把愛(ài)傳遞給了社會(huì)，他們一起去赤水敬老院,、特殊學(xué)校送愛(ài)心,、一起與馬岡觀文小學(xué)聯(lián)誼、一起到農(nóng)場(chǎng)做農(nóng)務(wù)……,，xxx老師用他的言行感動(dòng)著學(xué)生,、他和他的學(xué)生感動(dòng)著身邊的每一個(gè)人。
作為金山中學(xué)地理科組長(zhǎng),，xxx老師平時(shí)積極做好全校地理科教學(xué)協(xié)調(diào)工作，與學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃,，共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法,，與教師們互相促進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平,。在指導(dǎo)青年教師方面,，處處以身作則，起到示范表率作用,，讓青年老師牢記“德高為師,，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)他們發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神,，熱愛(ài)教育教學(xué)工作,。在xxx老師的悉心指導(dǎo)下，林坤,、鄧新敏等青年教師已成為學(xué)校教壇新秀,，他們先后參與各地市級(jí)公開(kāi)課、撰寫的論文也多次獲得地市級(jí)和市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。
作為市初中地理學(xué)科帶頭人,，xxx老師參加了廣東省骨干教師培訓(xùn)，多次在全市中考地理研討會(huì)上作主題發(fā)言,，多次“送教下鄉(xiāng)”,，撰寫多篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，參與編輯多本教學(xué)資料，為全市初中地理教學(xué)起到示范作用,。由于工作出色,、成效顯著，先后被選為“開(kāi)平市中小學(xué)名教師培養(yǎng)對(duì)象”,、“江門市中小學(xué)名教師培養(yǎng)對(duì)象”,，先后被評(píng)為“開(kāi)平市優(yōu)秀教師”、“開(kāi)平市地理教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”,、“開(kāi)平市初中階段畢業(yè)班教育質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人”,、“教研積極分子”、“優(yōu)秀科組長(zhǎng)”,、“優(yōu)秀班主任”等稱號(hào),，多次被聘為開(kāi)平市初中地理課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課總決賽評(píng)委。
xxx老師選擇了“教師”這個(gè)神圣的職業(yè),，堅(jiān)持以科教興國(guó)為己任,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,，從高從嚴(yán)要求自己,，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，不斷進(jìn)取,，虛心向其他老師學(xué)習(xí),，汲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用,。
傾灑教壇終不悔,，xxx老師熱愛(ài)他的工作，更加熱愛(ài)他身邊的每一個(gè)學(xué)生,！
評(píng)師德標(biāo)兵主要事跡材料篇四
羅海珍現(xiàn)任高州市第四中學(xué)副校長(zhǎng),、工會(huì)主席、黨支部委員,，是中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師,，在職研究生。她堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，貫徹黨的十六大精神,，按照?qǐng)?zhí)教為民的要求，把八榮八恥的榮辱觀作為座右銘,，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，積極參加“三增兩講一提高”的教育活動(dòng)，樹(shù)立良好的領(lǐng)導(dǎo)形象,，工作踏實(shí),，執(zhí)著追求,，無(wú)私奉獻(xiàn)，成績(jī)顯著,。曾被評(píng)為高州市優(yōu)秀女職干部,、優(yōu)秀婦女先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、教師職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人,。
羅海珍校長(zhǎng)深知教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,，提高教育教學(xué)質(zhì)量是每個(gè)教育工作者的天職。關(guān)心學(xué)生,，執(zhí)愛(ài)學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力也是每個(gè)教育工作者的責(zé)任,。因此,，羅校長(zhǎng)自費(fèi)訂閱《數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等5種教學(xué)雜志，不斷提高教學(xué)理論水平,，確立科學(xué)的教育教學(xué)觀念,。深入研究教材教法，探索提高課堂教學(xué)效率的最佳途徑,，形成最優(yōu)的教學(xué)特色,。任現(xiàn)職前，羅校長(zhǎng)曾任級(jí)長(zhǎng),、初三畢業(yè)班班主任。教育教學(xué)效果非常突出,。例如1998年的初三（5）班,，中考有13人考上高州中學(xué)線，有32人考上一,、二中分?jǐn)?shù)線,，任教的數(shù)學(xué)平均96.3分，排在高州市前列,。邱劍梅同學(xué)被評(píng)為茂名市三好學(xué)生,。任現(xiàn)職之后，羅校長(zhǎng)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)愈加成熟豐富,，先后任教高一,、二級(jí)數(shù)學(xué)，每學(xué)年考試平均分,、優(yōu)秀率均排在全級(jí)前列,，學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)均居同類班之首。培養(yǎng)的尖子生鄧建福同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)，今年高考以150分滿分的成績(jī)摘取廣東省理科基礎(chǔ)狀元桂冠,。
面對(duì)日新月異的教育大好形勢(shì),，如火如荼的新課改，為了追求課堂教學(xué)的高效率,，羅校長(zhǎng)積極參與教研活動(dòng),，確定教研專題，開(kāi)展教學(xué)研究,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫教學(xué)論文。幾年來(lái),，羅校長(zhǎng)撰寫的教育教學(xué)論文有2篇獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),，有3篇在省級(jí)以上刊物發(fā)表，有13篇獲得市級(jí)以上的獎(jiǎng)勵(lì),，有個(gè)5個(gè)課例被評(píng)為高州市優(yōu)秀課例,。
任現(xiàn)職后，羅校長(zhǎng)被全體教工推選為工會(huì)主席,，分管體育,、藝術(shù)、衛(wèi)生,、女工,、女生工作。羅校長(zhǎng)意識(shí)到隨著職位的提高,，肩上的擔(dān)子更重了,，責(zé)任更大了，如何把工作做好呢,？羅校長(zhǎng)深入鉆研有關(guān)書籍,，向兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，隨領(lǐng)導(dǎo)到外地考察,，悟出一個(gè)鐵的真理：管理就是質(zhì)量,。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持幫助下，羅校長(zhǎng)擬訂,、修訂了一系列的管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行這些制度,。例如“教代會(huì)制度”確保最大限度地發(fā)揮教代會(huì)的職能，充分發(fā)揚(yáng)民主,，群策群力,，為四中的騰飛作出了巨大的貢獻(xiàn)。學(xué)?！柏?cái)務(wù)內(nèi)審制度”,，保證學(xué)校財(cái)務(wù)收支平衡,、合理，杜絕腐敗現(xiàn)象,?！绑w衛(wèi)藝管理制度”充分調(diào)動(dòng)了教師學(xué)生的積極性，取得了前所未有的好成績(jī),。去年高考,，體育生張春宏、伍文海分別以總分720,、704分居全市前列,。今年高考，體育生陳德康以總分462分居全市第一名,。去年高考,，美術(shù)科31人參試，全部上線,，音樂(lè)科9人參試也全部上線,，上線率均居全市第一。帶領(lǐng)學(xué)校田徑隊(duì)參加高州市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)也取得好成績(jī),，總分獲得全市第4名,。組織文藝節(jié)目參加市級(jí)以上比賽均獲獎(jiǎng)，廣場(chǎng)文藝晚會(huì)的每次演出都得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng),?！靶l(wèi)生制度”的嚴(yán)格實(shí)施，確保校園干凈,、整潔,、優(yōu)美，為師生營(yíng)造一個(gè)良好的舒適的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,。學(xué)校也多次被評(píng)為高州市優(yōu)秀衛(wèi)生單位。
學(xué)校有女教工111人,，占全校教職工總數(shù)的42.3%。女工工作的成敗與否,，直接影響學(xué)校工作,。只要把女工工作做好了，學(xué)校才能發(fā)展,。針對(duì)女工工作忙,，家務(wù)重，業(yè)務(wù)時(shí)間少的職業(yè)特點(diǎn),，羅校長(zhǎng)經(jīng)常組織女工開(kāi)展文體活動(dòng),。通過(guò)評(píng)選“文明家庭”,、“十佳女園丁”、“優(yōu)秀女教師”,、“優(yōu)秀女職工”,，激勵(lì)女工敬業(yè)愛(ài)崗，勤奮工作,。如女工生病,、住院、生活困難,、思想有負(fù)擔(dān)或家庭喜事,、喪事，她都是第一知情人,，第一報(bào)告人,，第一幫扶人。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，她慰問(wèn)生病女工10多次,，個(gè)人捐款上千元，例如白榮盛老師患風(fēng)濕病,，步履艱難,，羅校長(zhǎng)到處為她求醫(yī)問(wèn)藥，有時(shí)還幫她做家務(wù),，送小孩上學(xué),，使她切身感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，使她以堅(jiān)忍不拔的意志與病魔戰(zhàn)斗,，完成省級(jí)課題“分層教學(xué)”的研究,，并被評(píng)為省級(jí)教改積極分子及茂名市“十佳好軍嫂”。陳愛(ài)萍老師患血小板減少癥,，經(jīng)常出血不止,，尤其月經(jīng)期間病情加劇，非送醫(yī)院急救不可,。羅校長(zhǎng)除了經(jīng)常探望她,，關(guān)照她，還主動(dòng)代她上課,。有些女工會(huì)鬧家庭矛盾,，情緒低落，影響工作,，羅校長(zhǎng)便對(duì)她們悉心開(kāi)導(dǎo),，循循善誘，消除矛盾,，建立和諧的家庭,。有些女工因?yàn)樽优龑W(xué)試考得差,，升不了城區(qū)學(xué)校而愁眉不展，羅校長(zhǎng)便想方設(shè)法找領(lǐng)導(dǎo)解決,。
在羅校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，全校女工刻苦鉆研業(yè)務(wù)，爭(zhēng)做業(yè)務(wù)型的名師,。她們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，關(guān)系和諧，為四中的教育默默耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn),。學(xué)校也多次被評(píng)為婦女系統(tǒng)先進(jìn)單位。
人類的競(jìng)爭(zhēng),，歸根到底是人才競(jìng)爭(zhēng),，要出人才，必須靠教育,。作為教育工作的領(lǐng)導(dǎo)者,，如果跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,，最終會(huì)被時(shí)代拋棄,，自強(qiáng)不息是羅校長(zhǎng)的人生寫照，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，自己完善,，是羅校長(zhǎng)人生目標(biāo)。為了不被時(shí)代淘汰,，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),，羅校長(zhǎng)毅然參加華師大研究生班的學(xué)習(xí)，學(xué)完《政治》,、《教學(xué)研究方法論專題》,、《現(xiàn)代課程理論研究》等11門課程，完成了“現(xiàn)代教學(xué)理論研究教學(xué)理論”畢業(yè)論文,，領(lǐng)取“華南師范學(xué)院在職研究生班”結(jié)業(yè)證書,，去年9月至11月，羅校長(zhǎng)又撇下家庭,，將讀高三的兒子交給丈夫照顧,，只身踏上廣教“廣東省校長(zhǎng)培訓(xùn)班”之路。經(jīng)過(guò)艱苦努力,，自修完《鄧小平理論與中國(guó)當(dāng)代教育實(shí)踐》,、《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐》,、《學(xué)校管理理論與實(shí)踐》等5門培訓(xùn)課程,，以優(yōu)異的成績(jī)獲得結(jié)業(yè),。去年她還被推選為茂名市第九屆黨代表，為茂名市教育事業(yè)的發(fā)展鼓與呼,。
羅校長(zhǎng)是位優(yōu)秀校長(zhǎng),，19年來(lái)，憑著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,，執(zhí)著追求,，自強(qiáng)不息，開(kāi)拓創(chuàng)新,，為教育這塊沃土揮滿辛勤的汗水,，為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)譜寫完美的人生,。
評(píng)師德標(biāo)兵主要事跡材料篇五
善xx,，土族，積石山縣人,，1998年參加工作,，大學(xué)學(xué)歷，一級(jí)教師,，積石中學(xué)政教處主任,。20xx年6月評(píng)為積石中學(xué)“德育標(biāo)兵”。
自1998年參加工作以來(lái)一直從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。在教學(xué)工作中,，認(rèn)真研究教材,、教法，扎實(shí)備好,、上好每一節(jié)課,，數(shù)學(xué)考試成績(jī)一直在同級(jí)平行班班中名列前茅,教學(xué)深受學(xué)生歡迎。連續(xù)擔(dān)任班主任11年,，且多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任,，關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重思想教育,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),。在工作中始終以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，勤勤懇懇，無(wú)私奉獻(xiàn),。
20xx年5月被積石山縣教育局評(píng)為數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教師,；20xx年9月在全州中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽中榮獲高中組數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng),；20xx年被臨夏州教育局評(píng)為優(yōu)秀教師；20xx年8月撰寫的高中數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)《三角恒等變換》在甘肅省教科所組織的單元教學(xué)設(shè)計(jì)比賽（高中組）榮獲二等獎(jiǎng),；20xx年,、20xx年兩次被積石山縣委縣政府評(píng)為優(yōu)秀教師；20xx年9月被臨夏州委,、州政府評(píng)為優(yōu)秀教師,。
時(shí)光如箭，日月如梭,，在這教育工作崗位上我已走過(guò)了22個(gè)春秋,，我一直把教育工作看作十分敬重的事業(yè)，把自己的愛(ài)與責(zé)任,，把自己的滿腔熱血都傾注在了教育事業(yè)上,，工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé),，嚴(yán)格服從學(xué)校安排,，團(tuán)結(jié)同志、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、樂(lè)于奉獻(xiàn),，嚴(yán)于律己。
自1998年參加工作至20xx年,，一直擔(dān)任班主任和兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，現(xiàn)在回想起來(lái)班主任工作是良心工程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)對(duì)班主任寄予厚望,，我在班主任工作中善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上存在的閃光點(diǎn),，教育學(xué)生講究藝術(shù)。20xx年我所帶的班上有個(gè)愛(ài)打籃球的孩子叫張學(xué)鋒,，經(jīng)常逃課,，找同學(xué)打籃球，與人比高低,。一天我對(duì)他說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你愛(ài)打籃球,，放學(xué)后我們定點(diǎn)投球好嗎？”他驚訝地說(shuō)：“你行嗎,？”我說(shuō)：“不如你的話,，就向你學(xué)呀?！钡谝淮瓮痘@我故意輸了,，他特高興，說(shuō)：“我不服氣，再來(lái)一次,?！钡诙嗡斄耍环饬?，但第三次、第四次,、第五次都輸了,。他服氣了：“老師，您真棒??！”我趁機(jī)說(shuō)：“我雖然投得比你好，但你看到我到處找人打籃球了嗎,？我們不能因?yàn)閻?ài)打籃球就不上課呀,。以后我們?cè)谡n下交流，相互提高怎么樣,？”從此,，這個(gè)孩子開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，再也不逃課了,。另外,，我在班級(jí)管理中勤跟班，在自習(xí)和空閑時(shí)間多到教室看看,，和學(xué)生接觸的多了,，才能掌握班級(jí)的真實(shí)情況，班務(wù)工作才能有的放矢,。作為任課教師,，責(zé)任心要比能力更重要，為此,，我嚴(yán)格要求自己,，在我的教學(xué)生涯中，曾擔(dān)任過(guò)實(shí)驗(yàn)班,、重點(diǎn)班,、普通班不同層次班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，無(wú)論是哪個(gè)層次的班級(jí),，對(duì)學(xué)校安排的工作誠(chéng)懇接受,，總的感受是擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供了我充分展示才華的舞臺(tái),，應(yīng)倍加珍惜,，提高實(shí)驗(yàn)班學(xué)生成績(jī)，在備課、授課質(zhì)量上要下功夫,。提高普通班學(xué)生成績(jī)難度更大,，因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差，課堂故意搗亂的學(xué)生多,，課堂紀(jì)律難以保證,，我想擔(dān)任普通班教學(xué)的老師和我有同樣的感受，心中怨言多,，受的委屈多,，因?qū)W生搗亂心情不愉快的時(shí)間更多，不論面對(duì)的教學(xué)對(duì)象如何,，只要講究教育方式方法,，有耐心、有恒心,，全身心的去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，“一雙眼睛看不住幾個(gè)學(xué)生，而一顆心確可以拴住幾十顆心”,，這樣就會(huì)收到意想不到的收獲,。
無(wú)論是班主任工作，還是教學(xué)工作,，我孜孜不倦追求,，勤勤懇懇工作，自1998年至20xx年擔(dān)任班主任工作期間,，連續(xù)11年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任,，數(shù)學(xué)考試成績(jī)一直在同級(jí)平行班班中名列前茅。
大家知道,，我校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍較差,，問(wèn)題學(xué)生較多，學(xué)生管理難度大,，搞好學(xué)生管理工作的確不是一件容易的事,。但自從我到政教處上班，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我無(wú)微不至的關(guān)懷,，特別是政教處三位主任和各位同事在工作上給予了很大的幫助,，我對(duì)政教處工作由陌生慢慢變得熟悉。近一年來(lái),，各位班主任克服種種苦難,，對(duì)政教處安排的各項(xiàng)工作不折不扣的完成，使我校的班主任工作穩(wěn)中有進(jìn),。令我感動(dòng)的是,，各位班主任起早貪黑,，任勞任怨，默默工作,，無(wú)私奉獻(xiàn),。借此機(jī)會(huì)，對(duì)各位班主任的辛勤工作表示感謝,。每天跟早操,、檢查衛(wèi)生、督促遲到學(xué)生,、批評(píng)教育違紀(jì)學(xué)生,、接待問(wèn)題學(xué)生家長(zhǎng)、送生病學(xué)生去醫(yī)院,、按時(shí)完成校長(zhǎng)辦公會(huì)議安排的各項(xiàng)工作，這些都是我每天工作的縮影,。本學(xué)期第11周周五,，我和楊曉天主任調(diào)查、處理打架學(xué)生,，到了晚上9點(diǎn)仍抽不出時(shí)間吃晚飯,，直到打架學(xué)生的所有問(wèn)題及矛盾糾紛解決排查完畢。有時(shí),，同事開(kāi)玩笑說(shuō)：“你何必年那樣付出,，何必那樣累？值得嗎,？”我一貫做法是學(xué)校安排的工作無(wú)怨無(wú)悔,，我始終堅(jiān)信，教師是默默奉獻(xiàn)的特殊職業(yè),，只有腳踏實(shí)地,、默默苦干，才無(wú)悔于教師這個(gè)職業(yè),，才無(wú)悔于政教處主任這個(gè)崗位,。
杏壇春秋，書寫著我們積中人的喜怒哀樂(lè),；講臺(tái)歲月,，浸透著我們不懈追求的深情。在教學(xué)中,，我深深體會(huì)到“教育是一門藝術(shù)”這句話的分量,。在和學(xué)生的接觸中，我從內(nèi)心深處愛(ài)上教育這門藝術(shù),，每天和學(xué)生在一起,，心態(tài)永遠(yuǎn)年輕,，心靈永遠(yuǎn)純潔，心底永遠(yuǎn)善良,；每天和書本打交道,，把知識(shí)和方法教給學(xué)生，雖然辛苦,，卻充滿樂(lè)趣,。為了更好地踐行“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言,，我將繼續(xù)向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí),，繼續(xù)在教書育人的道路上耕耘、追求,。
評(píng)師德標(biāo)兵主要事跡材料篇六
劉蕊,，女，1979年9月生,，山東曲阜人,。1999年7月參加工作，2004年6月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，大學(xué)本科學(xué)歷,，講師。曾任初等教育學(xué)院學(xué)生管理科副科長(zhǎng)兼女工委副主任,，現(xiàn)任學(xué)生管理科副科長(zhǎng),、正科級(jí)輔導(dǎo)員，同時(shí)承擔(dān)歷史課程的教學(xué)任務(wù),。
工作19年以來(lái),，表現(xiàn)出良好的師德風(fēng)范。全面貫徹黨的教育方針,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，將講臺(tái)看作人生的舞臺(tái)。堅(jiān)持以德立身,、以德立學(xué),、以德施教，無(wú)私奉獻(xiàn),，關(guān)愛(ài)學(xué)生,。她始終戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線的前沿，敬業(yè)愛(ài)崗,，勤勉自勵(lì),，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)能力和思想境界,，以身肩太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)為榮耀,，以做一名優(yōu)秀的人民教師為畢生追求,，是校區(qū)公認(rèn)的業(yè)務(wù)骨干、師德表率,、育人楷模,。
該同志一直努力用正確的思想武裝自己的頭腦，夯實(shí)做好教育工作的思想基礎(chǔ),。
她作為學(xué)生黨支部副書記,，牢固樹(shù)立四個(gè)意識(shí)，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范帶頭作用,。與支委會(huì)其他同志一道將學(xué)生黨支部建設(shè)成過(guò)硬支部,，使支部發(fā)揮出戰(zhàn)斗堡壘作用，該支部于2016年榮獲省“先進(jìn)基層黨組織”稱號(hào),。在工作中,，講大局，守規(guī)矩,，識(shí)大體,，有擔(dān)當(dāng)。
她多年來(lái)“雙肩挑”,，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，承擔(dān)學(xué)生教育管理工作,。在管理崗位上,，善于開(kāi)動(dòng)腦筋，穩(wěn)中求變,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，與科室其他同志一道打開(kāi)校區(qū)學(xué)生教育管理工作新局面。
（一）探索新形勢(shì)下五年制學(xué)生管理工作模式
在校區(qū)黨委領(lǐng)導(dǎo)下,，以確保學(xué)生安全為前提,，以學(xué)生成人成才為目標(biāo)，抓好常規(guī)管理,。根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀和社會(huì)要求,，對(duì)五年制學(xué)生管理工作進(jìn)行了積極的探索。
1.發(fā)揮輔導(dǎo)員在班級(jí)管理中的骨干力量,。
完善了24小時(shí)值班制,。同時(shí)賦予輔導(dǎo)員更多的管理權(quán)，最大限度調(diào)動(dòng)其投入班級(jí)管理工作的積極性,。
2.重視學(xué)生干部在管理學(xué)生中的“助手”角色,。
學(xué)生干部是各項(xiàng)常規(guī)檢查的執(zhí)行者，是信息的提供者,，做到選拔好,，培養(yǎng)好,，使用好。
3.完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，使常規(guī)管理工作走上制度化,。
制定修改了《學(xué)生工作值班人員管理規(guī)定》、《學(xué)生考勤與請(qǐng)假制度》,、《宿舍管理規(guī)定》等各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到管理有章可依，使常規(guī)管理有序運(yùn)轉(zhuǎn),。
4.重視學(xué)生思想教育工作,。
該同志認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)全省高校思想政治工作會(huì)議精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，做好學(xué)生的引路人,。重視學(xué)生文明行為養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃引導(dǎo),，讓學(xué)生及早樹(shù)立自己的目標(biāo),，確定自身的努力方向。
5.強(qiáng)化為學(xué)生服務(wù)的工作理念,。
她關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，深入學(xué)生，切實(shí)解決學(xué)生的困難,。按照學(xué)院的規(guī)定,，努力做好了學(xué)生資助工作，嚴(yán)格評(píng)審辦法和程序,，做到公平,、公正、公開(kāi),，努力將黨和政府的暖心政策落實(shí)好,。認(rèn)真做好畢業(yè)手續(xù)辦理、學(xué)籍檔案整理等事務(wù)性工作,。
（二）探索學(xué)生干部工作的新模式
積極向高校學(xué)生管理模式轉(zhuǎn)軌,，學(xué)習(xí)借鑒學(xué)院“學(xué)長(zhǎng)制”，開(kāi)展大學(xué)生自我管理模式,。通過(guò)高年級(jí)學(xué)生對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),、嚴(yán)格要求、熱情關(guān)愛(ài),，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。競(jìng)選評(píng)定出的高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)到低年級(jí)任職,，發(fā)揮榜樣的力量，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),。
她引導(dǎo)學(xué)生會(huì)積極主動(dòng)地開(kāi)展檢查工作，規(guī)范各項(xiàng)常規(guī)檢查并量化計(jì)分,，有效促進(jìn)了常規(guī)管理,。制定了學(xué)生干部工作獎(jiǎng)懲制度，并圍繞學(xué)生干部應(yīng)具有的素質(zhì)和影響力,、溝通能力的鍛煉和提高等主題舉辦了學(xué)生干部培訓(xùn)班,。舉辦了學(xué)生會(huì)主席、副主席競(jìng)選活動(dòng)和 “致青春”文藝演出,、“三走”系列等活動(dòng),，為學(xué)生打造了展現(xiàn)自我風(fēng)采、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái),。
（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
初等教育學(xué)院生源質(zhì)量不夠理想,，存在較多的后進(jìn)生。在對(duì)待后進(jìn)生問(wèn)題上,，該同志表現(xiàn)出了良好的師德風(fēng)范,，不放棄每一個(gè)學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn),，依靠耐心,、真心、恒心,，采取各種措施加以引導(dǎo)培養(yǎng),。
在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面,，善于因材施教,，對(duì)不同的學(xué)生采用不同的改進(jìn)方法。經(jīng)常與后進(jìn)生談心,，靠真誠(chéng)打動(dòng)學(xué)生心扉,。在她的努力下，將一個(gè)個(gè)“頑石”雕琢出了人生的光芒,。
學(xué)管科各項(xiàng)工作的開(kāi)展,，保障了學(xué)生的安全，促進(jìn)了學(xué)生思想道德和綜合素質(zhì)的提高,，得到本校區(qū)和濟(jì)寧學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。為校區(qū)“和諧校園、平安校園”建設(shè)做出積極貢獻(xiàn),，也提高了校區(qū)的知名度,。
了解學(xué)科最新研究成果,，豐富自己的專業(yè)知識(shí)。教學(xué)水平精湛,，教學(xué)效果突出,。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能夠把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān),。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié),，課堂氛圍活躍，注重與學(xué)生的溝通與交流,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作探究，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。在教學(xué)實(shí)踐中,，注重學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，取得了良好的教學(xué)成績(jī),。2010年11月,，執(zhí)教的《日本明治維新》獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。同時(shí),，注重科研工作,，發(fā)表論文多篇，論文《歷史教學(xué)過(guò)程中學(xué)法指導(dǎo)的應(yīng)用》獲山東省教師教育研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng),。
總之,，她思想政治素質(zhì)高，無(wú)私奉獻(xiàn),，善于創(chuàng)新,，各項(xiàng)工作成績(jī)突出，受到全校師生和社會(huì)各界好評(píng),，是公認(rèn)的好黨員,、好干部、好老師,。該同志在2012年6月被濟(jì)寧學(xué)院授予“濟(jì)寧學(xué)院先進(jìn)共產(chǎn)黨員榮譽(yù)稱號(hào)”,，2016年3月獲得“濟(jì)寧學(xué)院三八紅旗手”榮譽(yù)稱號(hào)，2016年5月獲得 “濟(jì)寧學(xué)院優(yōu)秀青年人才”稱號(hào),。
評(píng)師德標(biāo)兵主要事跡材料篇七
自20xx年9月參加工作以來(lái)一直工作在教育一線,，她擔(dān)任過(guò)班主任及數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。作為一名教師,，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對(duì)工作講求實(shí)效,，對(duì)學(xué)生因材施教。她鐘情教育,，熱愛(ài)學(xué)生,，有很強(qiáng)的事業(yè)心，責(zé)任心,，因而能被師生,、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)所認(rèn)可,。
為了提高自己的教學(xué)水平,，她堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教研論壇》等書籍,。為了給學(xué)生呈現(xiàn)最好的教學(xué)效果,，她把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，做到充分準(zhǔn)備,。備課時(shí),，我精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料,，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了很多的課前準(zhǔn)備工作,，做到備教材,，備學(xué)生，備資源,，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上她還給學(xué)生提供暢所欲言的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生做課堂的主人,！
在教育教學(xué)上，她很注重培優(yōu)輔差的工作,。對(duì)于后進(jìn)生,，她總是給予特殊的照顧,，在課堂上多提問(wèn),，多巡視，多輔導(dǎo),，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴提高都給予大力的表?yè)P(yáng);她還充分利用課余時(shí)間找學(xué)生談心,、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。在她的努力下,，我所帶班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)均超出了全區(qū)平均分,，她也獲得了數(shù)學(xué)教學(xué)能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，教學(xué)能手,，市級(jí)骨干教師等稱號(hào),。
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評(píng)師德標(biāo)兵主要事跡材料篇八
我20xx年6月大學(xué)本科畢業(yè),，同年8月至今在開(kāi)平市長(zhǎng)師中學(xué)任教,，20xx-2014年擔(dān)任班主任，20xx-2017年擔(dān)任年級(jí)級(jí)長(zhǎng),；完成了2次高一至高三的完整地理循環(huán)教學(xué)任務(wù),、3年高三把關(guān)教師，擔(dān)任備課組長(zhǎng)2年,。從教6年,，在學(xué)校年度師德考核中，先后4次被評(píng)為優(yōu)秀,。一路走來(lái),，收獲頗多，感慨頗深,。
作為一名黨員教師,，我熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。工作以來(lái)我服從安排,，勇挑重?fù)?dān),，任勞任怨,，盡職盡責(zé),，一心撲在教育事業(yè)上,，帶著感恩的心一路前行,。
工作第一年,，擔(dān)任班主任,，由于學(xué)校地理教師緊缺,，跨級(jí)擔(dān)任高一2個(gè)班和高二3個(gè)班的地理教學(xué),；工作的第二年,，擔(dān)任高二（12）班班主任和教學(xué)工作，跨年級(jí)擔(dān)任高三2個(gè)美術(shù)班的教學(xué),。有老師和我說(shuō)這樣的工作強(qiáng)度和壓力對(duì)于新教師來(lái)說(shuō)太大,。但我認(rèn)為學(xué)校做這樣的決定，是對(duì)我的充分肯定和信任,，年輕人吃點(diǎn)苦受點(diǎn)累沒(méi)什么大不了,，所以我還是欣然接受了學(xué)校的安排。無(wú)論是班級(jí)管理工作還是教學(xué)工作，我都不敢有任何松懈,。每一份教案,、每一份作業(yè)、每一次考試,、每一節(jié)班會(huì)課,、每一次和學(xué)生談話，我都用心準(zhǔn)備,，虛心請(qǐng)教,，認(rèn)真反思和總結(jié)。雖然犧牲了大量的休息時(shí)間,，但是無(wú)論是教學(xué)方面還是班級(jí)管理方面,，我都得到了很快地成長(zhǎng)。
20xx年4月29日,，我老公獨(dú)自騎電動(dòng)車外出不慎摔倒,，左腳嚴(yán)重受傷，血流不止,，當(dāng)時(shí)又沒(méi)帶手機(jī),，當(dāng)他自己靠著求生的意念勉強(qiáng)回到學(xué)校時(shí)，學(xué)校的老師見(jiàn)到他,，立即幫他做急救處理,，并呼叫救護(hù)車。當(dāng)我接到同事電話后趕到時(shí),，看到當(dāng)時(shí)的情景,，擔(dān)心和害怕到全身發(fā)抖。同事提醒我去醫(yī)院要準(zhǔn)備帶什么證件和用品,，并陪同我將我老公一起送到醫(yī)院,，有一位同事悄悄塞給我一張銀行卡，她說(shuō)：“我知道你們出來(lái)工作不久,，又剛買房子,，手頭沒(méi)錢，這卡你先用著,，以后再還給我,。”
到達(dá)醫(yī)院后,，醫(yī)生檢查說(shuō)4根腳趾肌腱嚴(yán)重?cái)嗔?，需要馬上手術(shù)，并且手術(shù)后至少要住院2-3周,。當(dāng)時(shí)我整個(gè)人都懵了：我老公家在東北,，我也外省人,，在這里完全沒(méi)有親人,，雙方家里當(dāng)時(shí)也很難有家人可以過(guò)來(lái)照顧,；高考備考也進(jìn)入最后的沖刺階段，而且我又是第一次帶高三,。還好當(dāng)時(shí)是五一假期,，還有兩天時(shí)間供我思考怎么處理最好。正在我犯愁的時(shí)候,，當(dāng)時(shí)的王瑞宏校長(zhǎng)親自來(lái)到醫(yī)院探望,；同事也陸陸續(xù)續(xù)打電話給我說(shuō)有需要幫忙的時(shí)候盡管開(kāi)口；有同事主動(dòng)聯(lián)系在中心醫(yī)院外科做護(hù)士的親人,，讓她幫忙多照顧,；有同事帶著水果和煲好的營(yíng)養(yǎng)湯水過(guò)來(lái)醫(yī)院探望……領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫助讓在開(kāi)平舉目無(wú)親的我們非常感動(dòng)，也讓我感覺(jué)到這個(gè)集體的溫暖,。
由于家人太遠(yuǎn)沒(méi)辦法及時(shí)趕過(guò)來(lái),，又怕他們知道后擔(dān)心著急，所以當(dāng)時(shí)就沒(méi)告訴他們,；臨近高考,，如果換老師，是對(duì)學(xué)生極大地不負(fù)責(zé)任,，而且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助更加讓我對(duì)工作不敢有一絲懈怠,，我也相信困難總是可以克服的，所以我決定不請(qǐng)假,。
當(dāng)時(shí)級(jí)組把我的第一,、二節(jié)課調(diào)開(kāi)，我每天早上在醫(yī)院把我老公安頓好之后,，和護(hù)士打好招呼,，便坐公交車回學(xué)校，途中40多分鐘,，我就用來(lái)改卷或者備課,，白天基本保證上班時(shí)間盡可能高效地利用；高考前一個(gè)月,，每周有4個(gè)晚上要輔導(dǎo)學(xué)生到晚上十點(diǎn),，其他班科任教師都在，我也不忍心讓我的孩子們需要我時(shí)找不到我,，所以我堅(jiān)持我的輔導(dǎo)時(shí)間不打折扣,。每晚輔導(dǎo)完學(xué)生再去醫(yī)院陪床，當(dāng)時(shí)的張海英級(jí)長(zhǎng)和張伯森級(jí)長(zhǎng)擔(dān)心我一個(gè)女孩晚上打車不安全,，他們每天值班后執(zhí)意輪流將我送到醫(yī)院后才回家,；很多同事也利用自己中午的休息時(shí)間輪流去醫(yī)院給我老公送飯,；我老公出院當(dāng)天，由于我有課,，幾個(gè)同事提前說(shuō)好,，他們?nèi)メt(yī)院將我老公接回到我學(xué)校宿舍。
正是因?yàn)橛辛舜蠹业膸椭?，才讓我有更多的時(shí)間和精力投入高考備考,，當(dāng)年所帶班級(jí)學(xué)生在高考中考出了優(yōu)異的成績(jī)；我的努力和辛苦也感染了我班的學(xué)生,，那一個(gè)多月,，他們表現(xiàn)特別棒，在學(xué)校量化管理評(píng)比中被評(píng)為“先進(jìn)班集體”,，當(dāng)年的期末統(tǒng)考中,，班級(jí)地理平均分名列8個(gè)同類班級(jí)第一名。
20xx-2014年,，我擔(dān)任美術(shù)普通班班主任,，班里沒(méi)有尖子生，偏科嚴(yán)重,、基礎(chǔ)薄弱,、父母離異、叛逆厭學(xué)等某些方面問(wèn)題的后進(jìn)生比較多,。剛接手這個(gè)班級(jí),，遇到很多困難和無(wú)奈，經(jīng)常被學(xué)生氣哭,，后來(lái)我大量閱讀班級(jí)管理類的書籍,，虛心向心理輔導(dǎo)老師和有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教，堅(jiān)持公平,、公正,、無(wú)私地對(duì)待每一位學(xué)生。對(duì)于成績(jī)相對(duì)較好的學(xué)生,，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心,、敢于心懷夢(mèng)想并為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而腳踏實(shí)地地努力；對(duì)于學(xué)習(xí)差或者思想上有困難的學(xué)生做到不放棄,、不歧視,、耐心教育、悉心引導(dǎo),，在學(xué)習(xí)和生活上用真心去感染他們,、用耐心去幫助他們。學(xué)習(xí)上做他們的嚴(yán)師,，生活中當(dāng)他們的姐姐,。
身高一米九,、但每次上學(xué)還需要媽媽幫他整理書包的學(xué)生，經(jīng)常因?yàn)樗奚醿?nèi)務(wù)差被教官投訴,。高一的時(shí)候,，我每天早讀后親自帶他回宿舍教他整理東西，連續(xù)堅(jiān)持多日,，到后來(lái)他的床上內(nèi)務(wù)被學(xué)校評(píng)為“星級(jí)床位”,；因?yàn)槌踔袝r(shí)貪玩,，以擇校生身份進(jìn)入長(zhǎng)師中學(xué)的梁同學(xué)和謝同學(xué)具有較好的思維能力和較強(qiáng)的接受能力,，所以我經(jīng)常找他們聊天，鼓勵(lì)他們,，當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí),，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定，他們嘗到甜頭后,，學(xué)習(xí)興趣高漲,，學(xué)習(xí)自覺(jué)性也增強(qiáng)，高考后分別被華南農(nóng)業(yè)大學(xué)和廣州大學(xué)錄??；同樣以擇校生身份進(jìn)入長(zhǎng)師的鄧同學(xué)和何同學(xué)也考上了本科。
在班級(jí)管理工作中,，我重視班干部隊(duì)伍的培養(yǎng),，我通過(guò)引導(dǎo)和放手讓他們處理班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、集體活動(dòng)等方面的工作，培養(yǎng)了一批工作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生干部,；所帶班級(jí)多次被評(píng)為學(xué)校的“量化管理先進(jìn)班”,，在學(xué)校的集體活動(dòng)中也頻頻獲獎(jiǎng)。在20xx年高考中結(jié)出了可喜的碩果：全班42人,，重本雙上線5人,，本科以上雙上線19人，2位同學(xué)文化成績(jī)過(guò)文科類本科線,，本科過(guò)線人數(shù)居同類美術(shù)班第一,。
三年班主任工作結(jié)束后，教學(xué)和管理能力得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致認(rèn)可,，我有幸成為年級(jí)級(jí)長(zhǎng)。級(jí)長(zhǎng)在學(xué)校工作中起著承上啟下,、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用,，我深知這意味著肩負(fù)的擔(dān)子更重,、責(zé)任更大。我從各方面更加嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)同事，以人格魅力影響學(xué)生,。
20xx-2016年,，我主抓年級(jí)教學(xué)工作，負(fù)責(zé)安排課程,、早讀和坐班管理,，協(xié)調(diào)本年級(jí)各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系,，分析,、研究本年級(jí)工作學(xué)習(xí)情況。期間也遇到不少的困難：安排課程時(shí),，有老師說(shuō)要接送孩子,，早上和下午的第一節(jié)、最后一節(jié)課不能上,；因?yàn)閼言谢蛘吆⒆有?，不愿參與或者要求要減少早讀和坐班管理；因?yàn)閼言?，不愿意用電腦,，把出試卷和做課件等任務(wù)盡量推給備課組其他老師……在此期間，我自己也經(jīng)歷了懷孕懷孕期間經(jīng)歷了較長(zhǎng)時(shí)間的孕吐,、妊娠糖尿?。恍萃戤a(chǎn)假后面對(duì)帶小孩困難等問(wèn)題,。孕吐厲害的時(shí)候,，每次上課前盡量吐干凈，基本保障完整地上完每節(jié)課,，懷孕期間,，我堅(jiān)持每天按時(shí)上下班，正常承擔(dān)級(jí)組管理和教學(xué)工作,，每周2個(gè)早讀,、2個(gè)坐班一直到生小孩的前一周。備課,、級(jí)組工作等都需要用到電腦,，我查閱過(guò)很多資料，孕期使用電腦并不會(huì)對(duì)胎兒產(chǎn)生影響,，所以我從未刻意避免,。從我自己做起,，用實(shí)際行動(dòng)去感染和帶動(dòng)老師。
20xx-2017學(xué)年,，我主抓高三年級(jí)德育工作,，營(yíng)造良好的級(jí)風(fēng)和學(xué)風(fēng)、良好的心態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)是取得好成績(jī)的保障,。8月高三開(kāi)學(xué)時(shí),，我們兩公婆都帶高三，兒子還沒(méi)滿10個(gè)月,，奶奶身體差,，不能過(guò)來(lái)帶；外婆由于家里實(shí)際情況也沒(méi)辦法過(guò)來(lái)帶,。為了能夠全身心的投入到高三的管理和備考工作,，狠心將兒子送去外婆家?guī)?。雖然很不舍,，但我相信爸爸媽媽的努力工作、積極上進(jìn)的生活和工作態(tài)度也是將來(lái)對(duì)孩子最好的言傳身教,。這一年,，我全心投入工作中，狠抓學(xué)生儀表,，抓早,、午、晚讀質(zhì)量,，抓自習(xí)課紀(jì)律,，深入飯?zhí)煤退奚崃私鈱W(xué)生的食宿狀況，關(guān)注學(xué)生心理變化動(dòng)態(tài),。各班互相學(xué)習(xí),、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)蔚然成風(fēng)，形成規(guī)范,、有序,、文明、和諧和學(xué)習(xí)氣氛濃厚的級(jí)風(fēng),。
通過(guò)師生3年的共同努力,，今年高考成績(jī)顯著：重本上線58人，文科,、理科和藝術(shù)類全面開(kāi)花,，理科類和文科類各有1名同學(xué)上重本線，實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)師中學(xué)改辦高中以來(lái)普通類新的突破,；本科上線297人,，打破學(xué)校高考本科上線人數(shù)最高紀(jì)錄,；其中藝術(shù)類本科上線，連續(xù)13年在江門地區(qū)排第一,。
站在三尺講臺(tái),，日復(fù)一日地講授知識(shí)，似乎十分平淡,，也十分平凡,，然而崇高的師德風(fēng)范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來(lái)。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,，不能代表將來(lái),。本人將一如既往地努力工作，繼續(xù)在平凡的崗位上貢獻(xiàn)自己的微薄之力,。
評(píng)師德標(biāo)兵主要事跡材料篇九
孫萍,，女，1962年生,，1988年7月畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院?，F(xiàn)任濟(jì)寧學(xué)院音樂(lè)系聲樂(lè)研究室主任，副教授,，中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員,，濟(jì)寧市音樂(lè)家協(xié)會(huì)理事。2009年榮獲濟(jì)寧市“五一”巾幗獎(jiǎng)?wù)?，多次被評(píng)為學(xué)?！皟?yōu)秀教師”。
該同志從教30年來(lái),，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，愛(ài)崗敬業(yè)。對(duì)本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，教書育人,，為人師表，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),，樂(lè)于奉獻(xiàn)。她注重加強(qiáng)師德修養(yǎng),，身體力行教師的職業(yè)道德,，把“為教育事業(yè)奮斗終生”作為自己的職業(yè)理想。積極參與學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè),，著力將教師道德標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì),。作為聲樂(lè)研究室主任，她扎扎實(shí)實(shí)作好基礎(chǔ)工作，組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)理論學(xué)習(xí)并開(kāi)展討論,，還開(kāi)展了一系列有意義的師德教育活動(dòng),。
師德之魂是師愛(ài)，熱愛(ài)學(xué)生是教師道德的一個(gè)標(biāo)志,。在教學(xué)過(guò)程中,，該同志始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀，用強(qiáng)烈的責(zé)任感,、使命感,、人格魅力和道德風(fēng)范來(lái)影響和教育學(xué)生，經(jīng)常在教室,、琴房與學(xué)生交流談心,，和學(xué)生一起參加教育教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，縮短師生之間的感情距離,。在完成正常教學(xué)工作的同時(shí),，她先后擔(dān)任兩屆班主任工作。在班主任工作中,，她尊重學(xué)生,，堅(jiān)持每周天晚上開(kāi)班會(huì)，平時(shí)檢查學(xué)生宿舍衛(wèi)生情況,，及班級(jí)和衛(wèi)生區(qū)的大掃除情況。關(guān)心班級(jí)每一個(gè)學(xué)生,，耐心做好學(xué)生的思想工作,，做學(xué)生的良師益友。在日常工作中,，不僅給學(xué)生教授專業(yè)知識(shí),，提高學(xué)生的專業(yè)水平，還關(guān)心學(xué)生的日常生活,，當(dāng)班級(jí)里有學(xué)生生病,，她就在家里做好病號(hào)飯送到學(xué)生宿舍，讓學(xué)生感受到家庭的溫暖,。對(duì)待家庭困難的學(xué)生,，她經(jīng)常在衣物、食物,、生活用品,、資金上盡其力所能及幫助。她在思想、生活,、心理和學(xué)習(xí)等方面關(guān)懷學(xué)生,，盡力為學(xué)生排憂解難。
該同志以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐“嚴(yán)于律己,，任勞任怨,，服從安排，無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神,。,，一直從事專科和本科學(xué)生的《聲樂(lè)》教學(xué)工作,；并擔(dān)任了《合唱與指揮》,、《重唱與表演唱》等多門課程的教學(xué)工作。作為教研室主任,，有高度的責(zé)任感,，參與了音樂(lè)系教學(xué)改革許多工作。經(jīng)常加班加點(diǎn),，研究討論各種教學(xué)工作,，特別是在教學(xué)評(píng)估中，做了大量認(rèn)真細(xì)致的工作,。作為老教師,，她工作認(rèn)真兢業(yè)，責(zé)任心強(qiáng),，積極指導(dǎo)青年教師,，關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)。她經(jīng)常深入課堂一線認(rèn)真聽(tīng)課,，特別是年輕教師的課,，課后與他們誠(chéng)懇交流，肯定優(yōu)點(diǎn),，找出不足,，并把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳授給他們；耐心指導(dǎo)青年教師備課,，包括教案設(shè)計(jì),、內(nèi)容分配、方法使用,。她被青年教師親切稱為“教學(xué)中的知心大姐”,。2016至2018年被學(xué)校聘為教學(xué)督導(dǎo)。
她深諳“生有涯而知無(wú)涯”的道理,，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)文化素質(zhì)和教學(xué)能力。本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的原則開(kāi)展教學(xué),，平時(shí)精心備好每一節(jié)課，滿懷激情講好每一節(jié)課,，課后認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展藝術(shù)實(shí)踐,，形成了自己的教學(xué)特點(diǎn)。她在聲樂(lè)教學(xué)中針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況,，開(kāi)展多樣的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂(lè)的興趣，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)水準(zhǔn),；她形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，課堂上總能循循善誘，生動(dòng)形象,，具有感染力,，利用教學(xué)內(nèi)容，闡釋做人的道理,；這種“傾心育苗,，付出真愛(ài)”富有情感的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格，對(duì)學(xué)生健康心理的發(fā)展具有潛移默化的作用,，給學(xué)生留下了深刻印象,。她的教學(xué)取得了良好的效果，所授課程受到專家和同學(xué)們的好評(píng),。多名學(xué)生在山東省大學(xué)校園歌手大賽,、山東省大學(xué)生音樂(lè)舞蹈基本功比賽、濟(jì)寧市青年歌手電視大賽等活動(dòng)中獲獎(jiǎng),；她連續(xù)多年擔(dān)任山東省學(xué)生藝術(shù)水平考試評(píng)委,、山東省音樂(lè)考級(jí)評(píng)委、山東省高校音樂(lè)精品課程評(píng)委,。她熱心公益事業(yè)，積極參加山東省農(nóng)村義務(wù)教育教師學(xué)科技能培訓(xùn)項(xiàng)目活動(dòng),，山東省“希望山東.福彩有愛(ài)”希望小學(xué)留守兒童音樂(lè)支教活動(dòng),。在繁重的教學(xué)和藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)之余，她認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)科研,。她主持和參與省,、院級(jí)教科研項(xiàng)目5項(xiàng)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，完成論文十余篇,，教學(xué)論文多次在山東省藝術(shù)教育優(yōu)秀論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
評(píng)師德標(biāo)兵主要事跡材料篇十
12月7日下午，我觀看了“江陰市師德標(biāo)兵事跡報(bào)告會(huì)”的錄象,，在我心理涌上深深敬意的瞬間,，同時(shí)久久不能平靜。象吳錦銘,、徐華珍,、陳悅南、吳惠娟,、吳辰等師德高尚的優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教導(dǎo)主任,、優(yōu)秀校長(zhǎng),，他們無(wú)一不是在平凡的崗位上，用自己高尚的人格,、偉大的人文關(guān)懷,、無(wú)私的愛(ài)為孩子撐起了一片廣闊的天空，他們身上表現(xiàn)出來(lái)的師德風(fēng)范是任何溢美之詞都無(wú)法形容的,。此刻,，我真正看到和感覺(jué)到了，有那么多愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的同行就在我的身邊,。和他們相比，我是那么的渺小,，同時(shí)我又似乎找到了什么,。
吳錦銘老師說(shuō)“愛(ài)心是教育最基本的前提”，他為了學(xué)生傾注了全部的愛(ài),。他認(rèn)為把愛(ài)更多的給后進(jìn)的學(xué)生,，人人都是才。事實(shí)也證明如此：他的愛(ài)心把一個(gè)調(diào)皮,，不愛(ài)學(xué)習(xí)的“壞”學(xué)生感化了,，最終考入了理想的大學(xué)。由此我想到,，作為一個(gè)幼兒園教師,，我們更要善于等待，善于尋找每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn),，用真誠(chéng)的愛(ài)去理解關(guān)心每一個(gè)孩子,，我們要把每一個(gè)孩子看作一個(gè)有發(fā)展?jié)摿Φ娜耍皇抢蠋熓?ài)的被動(dòng)對(duì)象,。我們要用贊賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的可愛(ài)之處,，用愛(ài)心,、寬容、理解,、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤,，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),，給孩子做人的道理,，相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得成功的。
人的生命只有一次,，怎樣珍惜自己的生命,，讓它開(kāi)出燦爛之花。江陰市華士實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)吳辰為我們提供了楷模,。她從田野走向講臺(tái),，從一個(gè)普通代課老師，一步一個(gè)腳印,，到班主任,、輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任,，再到具有超前意識(shí)的校長(zhǎng),、校長(zhǎng)兼支部書記。為了學(xué)校,，他拋家棄女,，帶病工作。我將永遠(yuǎn)記住她說(shuō)的兩句話:“人,，活一歲和一百歲,，都是一輩子，重要的是你為黨,、為國(guó)家做出了多少貢獻(xiàn),。”“一個(gè)人的生命是短暫的,，關(guān)鍵是你活得值得不值得,，是否努力過(guò)，奮斗過(guò),，奉獻(xiàn)過(guò),。”她為了事業(yè),，付出了她的一切，結(jié)出了豐碩的`成果,。她的優(yōu)秀事跡值得我們學(xué)習(xí),。我們要學(xué)習(xí)她的奉獻(xiàn)精神,，學(xué)習(xí)她的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)她身上那種刻苦鉆研的沖勁,，學(xué)習(xí)她對(duì)事業(yè)的永不知足,。
看完報(bào)告,我就在想：在孩子眼里，幼兒老師應(yīng)該是完美的化身,，是榜樣,，老師的一言一行都會(huì)受到孩子的關(guān)注。師德的影響是巨大的,，有什么樣的幼兒老師就會(huì)有什么樣的幼兒,，我們獻(xiàn)身教育，就要努力實(shí)踐師德,、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),、提高師德修養(yǎng)、爭(zhēng)做一名擁有愛(ài)心的得才兼?zhèn)涞暮美蠋?，用?ài)心為孩子撐起一片廣闊的天空,。作為一個(gè)幼兒教師，有很多很多理由讓我陳述這份工作的煩惱和瑣碎,，但任何理由都不應(yīng)該成為我對(duì)教育工作偷懶和放棄的理由,。人們常說(shuō)，教育是一個(gè)良心工程,，這個(gè)良心就是一種深刻的認(rèn)知,，是對(duì)教育的認(rèn)知。在將來(lái)的幼教崗位上,，我將立足于我的本職工作――幼兒教育,，時(shí)時(shí)刻刻以師德標(biāo)兵為榜樣,我將更努力的樹(shù)立好自己在孩子心目中的榜樣，引領(lǐng)孩子們內(nèi)心那盞燈,，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),！
評(píng)師德標(biāo)兵主要事跡材料篇十一
xxx，女,，回族,，20xx年畢業(yè)于甘肅政法學(xué)院，畢業(yè)之后一直在新和縣第一小學(xué)工作,，曾多次獲得校級(jí)“優(yōu)秀教師”稱號(hào),，現(xiàn)擔(dān)任三年級(jí)3班與三年級(jí)6班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
她從事工作以來(lái),，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、從不遲到早退,。在教學(xué)上,，她認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)學(xué)生因材施教,。備課時(shí)，她精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，努力鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn),，做了很多的課前準(zhǔn)備工作,，做到備教材，備學(xué)生,，備資源,。熱愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。她說(shuō)要教育好學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生,，做學(xué)生的知心人,。其次，她經(jīng)常與學(xué)生談心,，時(shí)刻關(guān)注他們的上課動(dòng)態(tài),，從而激勵(lì)他們，讓他們提高自己的成績(jī),，并且與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通孩子們的學(xué)習(xí),，引導(dǎo)家長(zhǎng)為學(xué)生提供一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
她的座右銘是“圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,，教他們建筑”。
