總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對以往工作實踐的一種理性認(rèn)識,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

大學(xué)課程教學(xué)總結(jié)表篇一

教學(xué)反思被認(rèn)為是：“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。新課程改革提倡每一名教師都要學(xué)會反思,，都要做一名反思型教師,。“所謂反思型教師就是會經(jīng)?；仡?、重建,、重現(xiàn)并能夠?qū)ψ约旱男袨楸憩F(xiàn)和學(xué)生的行為表現(xiàn)進(jìn)行批判性的分析，這些教師總是能夠用事實來解釋一切,?！卑唇虒W(xué)過程，教學(xué)反思分為教學(xué)前,、教學(xué)中,、教學(xué)后三個階段。教學(xué)前的反思具有前瞻性,；教學(xué)中的反思具有監(jiān)控性,；教學(xué)后的反思具有批判性。本文主要探討筆者對課后反思的一點看法,。

我們通常所說的備課是課前的準(zhǔn)備工作,，這種準(zhǔn)備工作一般是經(jīng)驗的乃至主觀的；作為體育教學(xué)來講,，由于教學(xué)中涉及多方面因素的影響,，所以，其實際效果只是通過上課的實踐才能檢驗,。同時教師的教學(xué)水平的提高需要一個教學(xué)實踐基礎(chǔ)上不斷積累經(jīng)驗,、提高認(rèn)識的過程，這就要求教師在上完課后抽出一定的時間進(jìn)行總結(jié),，即對課上獲得反饋信息進(jìn)行反思,，通過再認(rèn)識，明確改進(jìn)的方向和方法,，為以后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備,。

課后反思，主要是根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)認(rèn)識論和學(xué)習(xí)心理理論提出的,，其作用在于運用它來探明,、調(diào)節(jié)、改善和提高體育教學(xué)活動本身的功能,。如果說教學(xué)活動是一個信息傳遞系統(tǒng),，那么課后總結(jié)則是這個系統(tǒng)的信息反饋機制，只有很好的掌握這個信息反饋機制,，才能理解教學(xué)系統(tǒng)運行的情況,，有效的調(diào)節(jié)和改善這個系統(tǒng)的整體功能，完成教學(xué)任務(wù),。

課后反思主要包括以下具體內(nèi)容：

主要分析教學(xué)的效果,，檢查教學(xué)中的得與失，并進(jìn)一步分析原因,，明確改進(jìn)的方向和方法,。主要包括以下內(nèi)容：

1.反思課堂教學(xué)目標(biāo)的確切程度和目標(biāo)落實情況,。體育教學(xué)目標(biāo)主要包括知識、技術(shù),、技能素質(zhì),、情感、思想品質(zhì)以及運動負(fù)荷等目標(biāo),，通過每一課時的課堂教學(xué),，應(yīng)檢查課前制定這項教學(xué)目標(biāo)是否切合學(xué)生的實際，是否做到了教學(xué)目標(biāo)的具體化,。如能記住所傳授知識,、動作要點、鍛煉方法的學(xué)生所占的百分比,，能完成動作技能,、技巧的所占的百分比，能接受教師指令性意見的學(xué)生占的百分比,；平均心率和課的密度是多少,；目標(biāo)是否實現(xiàn)，實現(xiàn)程度如何,，還存在什么問題,，如何改進(jìn)等。

2.反思教情,。就是總結(jié)教師在教學(xué)過程中主導(dǎo)作用發(fā)揮的效果,，其目的是為了改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)水平,。包括所傳授的教學(xué)內(nèi)容是否具有科學(xué)的“真”,、道德的“善”、藝術(shù)的“美”,，是否突出“三基”,，重點是否突出，難點是否準(zhǔn)確,，處理方法是否得當(dāng),，知識,、技術(shù),、技能的傳授是否注意了系統(tǒng)性、規(guī)范性和量力性,；教學(xué)方法的選擇是否具有啟發(fā)性（對問題做處多角度,、多層次、多方位的思考）,，運用的有效程度如何等,。另外還包括教師駕馭控制課堂教學(xué)的情況,，講解是否簡明扼要，釋放動作是否準(zhǔn)確,、優(yōu)美,，保護(hù)與幫助方法是否正確、得法,，各部分,、各環(huán)節(jié)涉及安排是否合理，組織教學(xué)是否符合學(xué)生的年齡及性別特征,，語言和非語言刺激是否恰到好處,，指令性意見是否具有說服力、吸引力和感召力等,。

3.反思學(xué)情,。掌握好學(xué)生的學(xué)情是提供課堂想過的基礎(chǔ)和前提。首先應(yīng)總結(jié)好教學(xué)中學(xué)生的參與程度,。教學(xué)理論認(rèn)為：“所有的教學(xué)效果,，都是以學(xué)生是否參與、怎樣參與,、參與多少來決定的,，一切教育影響只有通過學(xué)生自身的積極活動才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)在的精神財富，才能使學(xué)生獲得成長和發(fā)展,?！痹诮虒W(xué)中，我們既要落實參與的廣泛性,，還要突出參與的真對性,，又要注重參與的層次性，更要激活參與的創(chuàng)造性,。其次應(yīng)總結(jié)本質(zhì)（一般）學(xué)情,，教師研究本質(zhì)學(xué)情，就要考察分析所教對象的群體特點,，掌握群體年齡特征,、身體素質(zhì)狀況、能力水平,、知識結(jié)構(gòu),、心理特征、體育素養(yǎng)等,，使教學(xué)面向全體學(xué)生,；同時教師又要重視分析個別學(xué)情，兼顧不同水平的學(xué)生,、不同興趣愛好的學(xué)生的學(xué)情,，注重觀察他（她）們的課題反應(yīng)情況,。在課堂教學(xué)中暴露出的問題，就應(yīng)在課后總結(jié)中及時制定補救措施,。其目的是為了真正做到因材施教,，使每個學(xué)生都有成功的體驗，都能在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展和提高,。

4.反思天氣情況,。天氣變化對室外課影響很大，教師下課后記錄月,、日的天氣情況,，以便為以后安排符合自然氣候的運動項目提供依據(jù)。

5.反思場地,、器材使用情況,。場地、器材是體育教學(xué)中傳播知識,、技術(shù),、發(fā)展技能、提高身體素質(zhì)的媒介,。為此,，教師應(yīng)對課題活動場所與器材的布置用法進(jìn)行反思。主要包括：場地,、器材的利用率,，是否能滿足學(xué)生的用量；場地是否整潔,，標(biāo)志線是否合理,、清晰，器材的布置是否合理,、美觀,、實用、安全等,。

6.反思損傷情況或意外情況發(fā)生情況,。教學(xué)中學(xué)生一旦出現(xiàn)損傷或意外事故，下課后教師要分析其主觀原因還是客觀原因,，其情景,、部位、傷情以及對活動的限制程度等進(jìn)行總結(jié),，采取何種措施能避免其發(fā)生,，以便在以后的教學(xué)中加以借鑒,。

即是指一個項目結(jié)束后的總結(jié),。一個項目結(jié)束后,，教師應(yīng)在其中的各個課時后反思的基礎(chǔ)上，進(jìn)行單元后反思,，主要包括以下內(nèi)容：

1.交叉本項目教學(xué)計劃和落實情況,，對結(jié)果進(jìn)行反思、分析,，如學(xué)生的達(dá)標(biāo)率,、技評情況、興趣發(fā)展情況,、習(xí)慣養(yǎng)成,、意識的培養(yǎng)等，從課時的定性到單元后的定量分析,，并對存在的問題,，提出進(jìn)一步改進(jìn)的方法、措施,。

2.考查本項目的教學(xué)重點,、難點以及教學(xué)活動的序列是否符合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，是否遵循循序漸進(jìn),、從易到難的原則,。

3.反思本項目的教學(xué)方法和教學(xué)手段、案情措施的選取效果,，檢查各環(huán)節(jié)的組織管理經(jīng)驗,，進(jìn)一步探討本項目的教學(xué)的一般規(guī)律。

4.考查分析學(xué)生的體育素養(yǎng),、基礎(chǔ)知識,、基本技術(shù)、技能技巧的掌握程度,，身體素質(zhì)發(fā)展水平,、體能變化和個性心理特征；反思學(xué)生在本項目學(xué)習(xí),、鍛煉中遇到的困難,、損傷情況，分析其原因,，考察不同水平學(xué)生的發(fā)展情況,，以便做到有的放矢，有針對性的教學(xué),。

學(xué)期結(jié)束后的反思是必不可少的的一環(huán),，它既是對本學(xué)期教與學(xué)年總的考察和評價，同時又通過教學(xué)反饋的總反饋，為下一個教學(xué)總體規(guī)范指明了改進(jìn)的方向,。學(xué)期后的反思應(yīng)在各個課時后反思和單元后反思的基礎(chǔ)上,，對本學(xué)期的教學(xué)效果綜合考查分析，進(jìn)一步豐富和完善教學(xué)經(jīng)驗,，使其達(dá)到理性認(rèn)識,，上升到教學(xué)理論，以揭示教育規(guī)律,，更好的服務(wù)于教學(xué)實踐,。

總之，課后反思是通過教學(xué)實踐,，對備課的效果做出檢驗和評價,，同時又彌補了備課的不足，增進(jìn)了備課所不具備的內(nèi)容和功能,，從而更有利于教學(xué)水平的提高,；再者，從課后反思中又可獲得大量的反饋信息,，為進(jìn)一步指導(dǎo)和改進(jìn)備課乃至整個教學(xué)過程提供了豐富的資料依據(jù),，不斷把教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量提高到新的階段。

大學(xué)課程教學(xué)總結(jié)表篇二

體育教學(xué)工作總結(jié)【1】

時間過的挺快的,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,不知不覺教學(xué)也有半年了,經(jīng)歷了一個學(xué)期的磨練,我已經(jīng)完全適應(yīng)了這里的環(huán)境,回想當(dāng)初剛剛踏上工作崗位的時候是多么的稚嫩,這半個學(xué)期來,我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng)下,在眾多的老師的教誨和幫助下,迅速成長起來.為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),這個學(xué)期的教學(xué)工作做下小結(jié):

一,、創(chuàng)造課堂氛圍,，激發(fā)興趣

體育活動是豐富多彩的，但是體育課要有計劃,、有目的地去進(jìn)行,，興趣特點決定了體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合，讓學(xué)生們在玩中學(xué),，玩中練,，這樣既能增強學(xué)生參加體育活動的興趣，又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學(xué)內(nèi)容,，達(dá)到體育教學(xué)目的,。

更重要的能促進(jìn)身心和諧發(fā)展來達(dá)到體育課以及體育鍛煉目標(biāo)，讓學(xué)生感到上體育課的樂趣,。

二,、讓多媒體走進(jìn)課堂

由于舊教學(xué)理念的影響，把體育理論知識全部忽略,，認(rèn)為體育課只要學(xué)生把老師所教的每個動作學(xué)會就夠了,，甚至一個學(xué)期從來不上一節(jié)理論知識課，在很多人的意識里,，體育課就單調(diào)的,，枯燥無味的,，重復(fù)的練習(xí)來鍛煉身體就可以了，在這里我要對大家說,，那是不對的,。

體育課不但要練好每個動作，更要豐富的理論知識,。

所以體育可以不這樣上，讓多媒體走進(jìn)課堂,，效果更為理想,。

三、體育游戲化

根據(jù)人的生理特點和心理特點,，玩是人的天性,，游戲才是人們的樂園。

體育課上“教”與“玩”的程度,，體育教師把握得很好的情況下,，這堂課就是一堂成功的課，也達(dá)到了學(xué)中玩,、玩中練的最終目的,，。

這時,，學(xué)生也提高了體育課的興趣,，也使課堂變得生動多姿。

學(xué)生的勁頭更足,，動起來也會生龍活虎,。

這樣不會讓學(xué)生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了，體育課也不為是大家認(rèn)為就是什么跑啊!跳啊!讓學(xué)生機械的反復(fù)練習(xí)了,。

四,、師生共同參與活動

體育課不像其他課，體育課的活動范圍,、場地,、空間比其他課要大的多，體育教師掌握好教學(xué)方向,、進(jìn)度和內(nèi)容,，經(jīng)常和學(xué)生一起活動，這樣效果非常理想,。

體育課上,，教師不參與活動，認(rèn)為體育課上只有命令和服從,，這種傳統(tǒng)的教學(xué)理念會影響師生之間和諧平等的關(guān)系,，這樣學(xué)生對體育課毫無興趣，那么，以后的體育課也毫無生機,。

五,、不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平

“學(xué)生怕上體育課，體育老師也怕上體育課”,，我想這個問題就體現(xiàn)了體育教師教學(xué)上出了問題,，一個體育教師不能只要上完一節(jié)體育課，就可以說教學(xué)到位了,，一節(jié)體育課雖然上完了,，學(xué)生是否覺得這堂體育課有樂趣呢?是否每堂體育課都有新的感受呢?是否以后喜歡上體育課呢?這些問題都值得我們體育教師去思考。

社會在進(jìn)步,，我們體育教師在教學(xué)上也有創(chuàng)新,，每節(jié)課依舊是那些知識和方法學(xué)生久了就會感到疲倦、厭煩,。

所以只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,，才能促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展,，才能使體育課正真快樂起來,。

個人體育教學(xué)工作總結(jié)【2】

轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子,，一個學(xué)期即將過去,，回顧過去的一個學(xué)期,，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項工作,，但在教學(xué)過程中還存在一些問題,，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況總結(jié)如下：

一,、思想政治方面：

熱愛祖國,、熱愛人民,，熱愛中國共產(chǎn)黨。

堅決擁護(hù)黨的路線,、方針,、政策，遵守國家的法律,、法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度,。

認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時事,，看新聞,、聽報告、寫體會,，努力提高自身的政治素質(zhì),。

嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，語言文明,，舉止端莊,，品德言行努力做學(xué)生的表率,，同事之間關(guān)系和睦，團結(jié)互助,。

一直以來敬業(yè)奉獻(xiàn),，熱愛人民教育事業(yè)，積極做好本職工作,，平時工作敢挑重?fù)?dān),，集體觀念強。

在新的一年里,，我將向黨組織上交入黨申請書,，接受黨對我的考驗。

二,、教學(xué)工作方面：

在平時的教學(xué)工作過程中做到出全勤,，從不無故遲到,、早退,。

工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求,，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃,，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā)，結(jié)合社會,、家庭,、學(xué)校，充分挖掘課程資源,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。

重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。

通過運用這個規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長,。

在教學(xué)過程中重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。

使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能,，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ),。

培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,，使學(xué)生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。

重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性,、紀(jì)律性,、集體榮譽感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強的精神等。

三,、兩操工作,。

在開學(xué)初我用了三個星期的時間對初一的學(xué)生進(jìn)行廣播操教學(xué)，加強對學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操,、堅持做操,、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。

二,，正確運用示范,。

示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象,。

因此,，要求示范要清楚、準(zhǔn)確,、規(guī)范,、優(yōu)美。

第三,，講解少而精,。

我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作,，讓學(xué)生加深對動作的理解,。

第四，口令清楚,、洪亮,、準(zhǔn)確。

第五,，及時糾正錯誤動作,。

在此后，在全校廣播操練習(xí)中,，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假,，對廣播操有些陌生，所以我重點抓了學(xué)生在動作規(guī)格上的一些經(jīng)常出現(xiàn)的`錯誤,。

另外,，在廣播操教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持,。

所以，廣播操質(zhì)量,，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高,。

保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活,。

三,、訓(xùn)練工作。

這個學(xué)期我接手了學(xué)校田徑隊訓(xùn)練工作,。

初次接手工作,，我采取了以下措施：

第一、制訂科學(xué)的訓(xùn)練計劃及進(jìn)度計劃,，嚴(yán)格按照訓(xùn)練計劃進(jìn)行訓(xùn)練,，并根據(jù)學(xué)生的具體訓(xùn)練情況及時調(diào)整訓(xùn)練計劃。

第二,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)田徑隊的管理制度及訓(xùn)練制度,。

要求學(xué)生包括我個人思想上統(tǒng)一，做到不遲到,，不早退,，團結(jié)協(xié)作,，勤于動腦,，嚴(yán)格訓(xùn)練，善于總結(jié),。

第三,、克服困難，訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn)：田徑項目多,，技術(shù)特別復(fù)雜,，每一個動作，按照不同的時間,，不同的速度,，不同的方位，不同的用力方向所產(chǎn)生的效果不同,。

訓(xùn)練時要求學(xué)生做到眼快,、手快、腿快,、移動快,。

觀摩學(xué)習(xí)，分組總結(jié),，共同提高,。

第四,、發(fā)揚團隊精神，努力拼搏共創(chuàng)佳績,。

今年下半年在市運會中取得了：第七名一個,，第八名一個。

在東區(qū)中,、小學(xué)運動會中取得了：第一名十二個,，第二名六個等，團體總分第一名,。

田徑隊訓(xùn)練工作經(jīng)過一個學(xué)期的磨練已呈規(guī)范化,、制度化、常規(guī)化,。

訓(xùn)練隊每周早練,、晚練次數(shù)不少于9次、每次40分鐘,。

運動員積極訓(xùn)練,，教師在訓(xùn)練時兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守,。

做到每次訓(xùn)練有計劃,、有記錄、有總結(jié),，做到備課,、備人、備場地,，充分利用訓(xùn)練時間針對學(xué)生不同年齡段的生理特點,、采用各種不同的訓(xùn)練手段進(jìn)行訓(xùn)練。

田徑隊訓(xùn)練在半年時間中取得這樣的佳績,、全賴于上級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持,，全體教師、學(xué)生的共同努力的結(jié)果,。

我的工作態(tài)度是：作為體育教師,，對體育課和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性有足夠的認(rèn)識，不自輕自賤,，為培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的人才，為增強學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責(zé)任,。

有吃苦奉獻(xiàn)精神,。

體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動，又是體力勞動,，工作時間長,，體力消耗大，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻(xiàn)精神是不行的,。

我要不斷充實自己,，要善于積累經(jīng)驗，總結(jié)成敗得失,，勇于思考敢于創(chuàng)新,。

不斷提高自身的素質(zhì)。

在教學(xué)過程中還存在著一些問題,，現(xiàn)在總結(jié)如下：1,、備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識技能,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣等認(rèn)識不足,，在有些時候未能及時的采取相應(yīng)的措施。

2,、教法比較單一,，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動上方法比較單一,。

3,、課堂上對于以下能教學(xué)能力要還有所提高：組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,。

所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),、觀摩探討，撰寫心得體會,、反思,，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，多向其他教師請教,，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實踐中應(yīng)用等方式,，加深對課程的理解和領(lǐng)會,，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣,，為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)化工程作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

大學(xué)課程教學(xué)總結(jié)表篇三

《機械制圖》是我校機械汽修類學(xué)生的一門重要專業(yè)課,，具有很強的實踐性,，課程教學(xué)質(zhì)量的好壞將直接影響到學(xué)生對后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)。在此之前,，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一個學(xué)期,，對本課程的基礎(chǔ)知識有了大致的了解和掌握。這個學(xué)期是在此基礎(chǔ)之上對本課程更加深入的學(xué)習(xí),，主要講解的是立體圖,、三視圖及三視圖中的剖面圖、螺紋等知識,。為了能讓同學(xué)們學(xué)好這些內(nèi)容,，我在教學(xué)中努力做到以下幾點：

一、努力提高自身的專業(yè)水平,。有句話是這么說的：“要給學(xué)生一杯水,，教師得有一桶水?！币胱屚瑢W(xué)們學(xué)好,，自己就必須得有足夠的知識儲備。專業(yè)知識不斷完善,、提高和擴充的同時,，教學(xué)能力也就有了不斷的增強，教學(xué)過程種也能夠靈活面對且處理所出現(xiàn)的問題。

二,、課堂上精講多練,。要想課堂上講好課，課前就必須得備好課,。備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。在課堂上講課時我努力做到內(nèi)容重點突出，難點講清,，雖然不必面面俱到,，但要注重總結(jié)規(guī)律性的東西。一些重點細(xì)節(jié)內(nèi)容可通過大量練習(xí)使學(xué)生加深理解,，而在課堂上不必多費時間,。

三、課后適當(dāng)練習(xí)并及時講評,。在每次作業(yè)批改后,，及時評講，對大多數(shù)學(xué)生都容易犯錯的共性的地方在課堂統(tǒng)一講評,，讓學(xué)生能及時知道自己的錯誤所在及時改正錯誤,，個別學(xué)生課后單獨幫其講解，這樣學(xué)生會對自己的薄弱環(huán)節(jié)和錯誤留下深刻印象,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考試就是一種考驗。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步,。

大學(xué)課程教學(xué)總結(jié)表篇四

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧,。你想知道總結(jié)怎么寫嗎,？以下是小編為大家收集的校本課程教學(xué)總結(jié)，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

本學(xué)期，三年級對三年級學(xué)生對學(xué)生進(jìn)行了合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng),，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，能主動參與學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)具備了一定的合作能力,，在老師的指導(dǎo)下開展了一些合作,、探究性的活動。

本學(xué)期結(jié)合學(xué)校的研究能內(nèi)容,，針對三年級學(xué)生的特點,，根據(jù)學(xué)校課程開放方案和學(xué)校實際情況，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以活動為主,，著重開展了以傳統(tǒng)文化,、勞動技能、科技為主題的合作活動,。精選和鉆研教材內(nèi)容,、重視對學(xué)生典型合作活動的設(shè)計，積極做好課前準(zhǔn)備工作,，運用多種評價手段,，激勵學(xué)生的合作興趣。積極引導(dǎo)學(xué)生開展實踐活動,，從生活中去發(fā)現(xiàn),，去觀察，激發(fā)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的'興趣,。鼓勵學(xué)生盡情游戲,，在玩中獲得相關(guān)的知識。課堂上突出學(xué)生為主體,，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊事物的不足,，并能提出有創(chuàng)造性的建議，并指導(dǎo)學(xué)生動手制作,。進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣剐杂?xùn)練,，讓學(xué)生的合作能力運用到平時的生活和學(xué)習(xí)和中去。逐步培養(yǎng)了學(xué)生的動手制作能力,、觀察發(fā)現(xiàn)能力和發(fā)散性思維,。并通過一些合作性的活動,，使學(xué)生能主動合作、大膽學(xué)習(xí),、討論,、實踐嘗試，真正成為學(xué)習(xí)的主人,。主要做到了以下幾點：

1,、學(xué)生能自主開展一些探究性的活動。

2,、培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力,。

3、學(xué)生學(xué)會了動手,、動腦,，能主動合作、探究,。

4,、通過一些活動，培養(yǎng)了學(xué)生的感恩思想,。

5,、學(xué)會了辦手抄報、剪報,。

6,、了解了中國的傳統(tǒng)文化中秋節(jié)。

當(dāng)然,。我們在進(jìn)行合作活動的教學(xué)過程中,，雖然有一定的成績，但也有許多新的問題出現(xiàn),，具體體現(xiàn)在：

現(xiàn)已活動類型并不能完全滿足所有的學(xué)生,，個別學(xué)生有更新的需求。

1,、有的同學(xué)不能完全融入到活動的過程中來,，學(xué)習(xí)方式有待于進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。面對這些問題的存在,，我們準(zhǔn)備在下一步采取以下措施加以解決：根據(jù)學(xué)生的需求,、愛好，增加活動的內(nèi)容以便更好地滿足學(xué)生,。

2,、多開展一些有益的活動，激發(fā)學(xué)生的興趣,，增強學(xué)生的參與意識,。

3,、盡量加強課程間的聯(lián)系,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育方面的滲透,。

4、采取更為靈活的教法,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)生的合作能力?？傊?，在這一年多的合作活動教學(xué)過程中，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，今后一定要在各方面更加努力,，爭取把學(xué)校的合作教育推進(jìn)一步。

大學(xué)課程教學(xué)總結(jié)表篇五

本學(xué)期我繼續(xù)教授選修課《大學(xué)語文》,，每個班90人,，二個班共180人選了此課。每班32課時,，時間是每周二的7,、8與9、10節(jié)課,，選材選用的是南京大學(xué)出版社出版,、王步高主編的高職高專適的大學(xué)語文教材，現(xiàn)將本人教學(xué)情況做個小結(jié),。

一,、在制定教學(xué)計劃時，考慮學(xué)生的實際,，選擇的課文是經(jīng)典的名家名篇,。從詩經(jīng)、楚辭,、莊子,、大學(xué)、漢魏六朝詩歌,、到唐詩,、宋詞等，以文學(xué)史的順序來組織教學(xué),，讓學(xué)生對中國古典文學(xué)有個清晰的認(rèn)識,，加深對中華文化的感知。

二,、在教學(xué)中把增長知識與學(xué)生獨立思考能力相結(jié)合,。中學(xué)階段,，教材大致只是對學(xué)生進(jìn)行正面教育，以一個聲音說話,。大學(xué)語文教學(xué)中介紹一些爭鳴的意見,，可以引發(fā)學(xué)生思考，有利于克服思維的片面性與絕對化,，使學(xué)生多層次,、多角度思考。即使是文學(xué)精品,，也介紹一些批評意見,，讓學(xué)生不迷信名家、迷信書本,。

觀看百家講壇中的李白,、杜甫、蘇軾等,，拓寬學(xué)生的知識面,。給少數(shù)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生開點課外閱讀書目。

教學(xué)不足之處是少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，曠課的,、上課空手而來的，點完名就走的學(xué)生,，一定程度上影響了教學(xué),。今后要強化管理，嚴(yán)格要求,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，讓大學(xué)語文課成為學(xué)生愛學(xué)的一門文化素質(zhì)課。

大學(xué)課程教學(xué)總結(jié)表篇六

為了順應(yīng)課程改革的發(fā)展需要,為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,為了滿足學(xué)生的興趣愛好,促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,我承擔(dān)著學(xué)校開發(fā)的校本課程《小作家》的教學(xué)工作,。我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以"師德"規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以"當(dāng)一名好老師"作為自己工作的座右銘,。為了總結(jié)經(jīng)驗,汲取教訓(xùn),推進(jìn)下步工作,現(xiàn)將本學(xué)期校本課程教學(xué)工作總結(jié)如下。

(一)注重課堂教學(xué)研究,探究校本課程教學(xué)方法,。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽,。作為一名校本課程教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,，立足課堂,加強校本課程教法研究,。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道,。在課堂教學(xué)中,要讓學(xué)生更快地掌握禮儀的基本內(nèi)容,就不能使用單一的說教法，教者不但要探索教法,還要注重方法的總結(jié)和積累,。在備課中,，力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、和體驗性,，在課堂讓學(xué)生觀察寫話,，品析優(yōu)美的文章.

(二)注重學(xué)習(xí),，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教

學(xué)水平,。在校內(nèi)，虛心,、主動地學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問，及時消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平,。

總之，在這個學(xué)期的工作當(dāng)中,，有收獲也有不足,。《小作家》作為一個新開發(fā)興趣課程,，在實施過程中必然會存在些許不足,。但我會不斷探索、研究,，并大膽創(chuàng)新,，使這一課程更加完善，在下學(xué)期再上一個新臺階,。

大學(xué)課程教學(xué)總結(jié)表篇七

總結(jié)在一個時期,、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。總結(jié)怎么寫才是正確的呢,？下面是小編幫大家整理的校本課程教學(xué)總結(jié),，僅供參考，大家一起來看看吧,。

為了有效促進(jìn)校本課程有序運行,，健康發(fā)展，在學(xué)期初我依據(jù)新課改有關(guān)校本課程開發(fā)與實施的相關(guān)理論,，結(jié)合本校實際情況,，進(jìn)一步完善了校本課程《24節(jié)氣的研究》教材的內(nèi)容。每一周都提前查找大量資料精心編制校本課程剛要和教案,。

(一)注重課堂教學(xué)研究,，探究校本課程教學(xué)方法。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。作為一名校本課程教師,，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，立足課堂,，加強校本課程教法研究,。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道。在課堂教學(xué)中,，要讓學(xué)生更快地掌握24節(jié)氣的基本內(nèi)容,，就不能使用單一的說教法，在教學(xué)中大膽探索使用形式多樣的新的教學(xué)方式方法,。在備課中,，力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性,、實踐性,、體驗性。課堂上有時讓學(xué)生歌唱學(xué)習(xí)24節(jié)氣歌謠,，有時讓學(xué)生欣賞圖片了解24節(jié)氣的含義,，有時讓學(xué)生匯報交流搜集查找的資料，有時讓學(xué)生想象繪畫,，有有時讓學(xué)生通過觀察,、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí)。

(二)注重學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教

對于課程改革環(huán)境下的'教師,，光有一桶水是不夠的,，應(yīng)該不斷補充，成為擁有“自來水”的新型教師,。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時消化，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平,。

總之，在這個學(xué)期的校本課程教學(xué)工作當(dāng)中,，有收獲也有不足,。在校本課程實施過程中必然會存在很多困難。但我會不斷探索,、研究,，并大膽創(chuàng)新，使這一課程更加完善,，在下學(xué)期再上一個新臺階,。

大學(xué)課程教學(xué)總結(jié)表篇八

新課程更重要的是轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，教學(xué)過程是一個開放的,、民主的`,、科學(xué)的探索過程，在教學(xué)實踐中摸索教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,。新的數(shù)學(xué)課程把我們領(lǐng)進(jìn)了一片廣闊天地，如何盡快地轉(zhuǎn)變教育觀念,，適應(yīng)嶄新的教學(xué)內(nèi)容,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式成了我們工作的重點。下面具體談?wù)勎业囊恍┕ぷ鞣椒ㄒ约拔业睦Щ蟆?/p>

一方面加強集體備課,。抓好集體備課,，在組內(nèi),，我一是做到課前與王老師討論交流我們的授課進(jìn)度，交流本節(jié)課的重點與難點,，交流我們應(yīng)該值的注意的問題,，交流學(xué)生容易出現(xiàn)錯誤的共性問題。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,，不能單純的依賴模仿與記憶,，動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,?！币虼耍剿鬟m應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化,，促進(jìn)學(xué)生主動全面的發(fā)展，就成為教研活動的總目標(biāo),。我每天都要抽出一定的時間與王老師說一說自己的教學(xué)進(jìn)度,，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點;拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題;在教學(xué)中,，怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系……,。二是做到課后交流反思小結(jié)。好方法大家資源共享,，難題困難大家一起解決,。我和王老師每個人上完課后都會找機會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的,，大家再商量著還有沒有更好的講解方式,，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗，更好地把握教材,，這是我們的核心工作,，每天必做。碰到特別難以把握的問題,，我會向王老師或其他有經(jīng)驗的老師們請教,。

我和王老師在工作時是互相合作。比如每次出測試卷或者月考卷時都會經(jīng)過這樣一個程序：先討論測試目的,、出題范圍,、測試時間，再分工負(fù)責(zé)：編題,、上網(wǎng)查詢資料,、畫圖、打印互相幫助。新教材中有很多需要借助教具的地方,，我和王老師也是共同精心準(zhǔn)備,，然后再資源共享。在教學(xué)中也有很棘手的地方,，我和王老師就互相研究問題,、探求對策。

盡管我們在想方設(shè)法地讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué),、主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，但仍有很多學(xué)生的厭學(xué)，而且由于他們在初一初二的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也比較差,，數(shù)學(xué)知識的聯(lián)系非常緊密,，以前知識掌握不好，現(xiàn)在的知識點他們就理解不了,，甚至有的學(xué)生廣泛應(yīng)用題的文字內(nèi)容和計算題的題目都讀不懂,。而且學(xué)生間的層次拉得很大，一群后進(jìn)生的教學(xué)成為一個難點,。怎樣縮小差距,，讓每個學(xué)生都學(xué)到有價值的數(shù)學(xué)，能獲得必要的數(shù)學(xué),，不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,，這些都成為我工作中努力的方向。

因此,，教師樹立終身學(xué)習(xí)的意識，保持開放的心態(tài),，把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場所,，學(xué)校即研究中心，教室即研究室,，教師即研究者,。充分利用本校資源，發(fā)揮學(xué)校教師集體的智慧,，在實踐中學(xué)習(xí),，不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思,，對自己的知識與經(jīng)驗進(jìn)行重組,，才能不斷適應(yīng)新的變革。這是身為教師者工作,、生存和發(fā)展的需要,，同時也是學(xué)校生存和發(fā)展的需要。

大學(xué)課程教學(xué)總結(jié)表篇九

為了順應(yīng)課程改革的發(fā)展需要,為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,為了滿足全體小學(xué)生的興趣愛好,促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,我承擔(dān)著學(xué)校開發(fā)的校本課程。我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以"師德"規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以"當(dāng)一名好老師"作為自己工作的座右銘,。為了總結(jié)經(jīng)驗,汲取教訓(xùn),推進(jìn)下步工作,現(xiàn)將本學(xué)期校本課程教學(xué)工作總結(jié)如下,。

一、 精心組織教材內(nèi)容,提高教學(xué)水平,。

為了有效促進(jìn)校本課程有序運行,健康發(fā)展,在學(xué)期初依據(jù)新課改有關(guān)校本課程開發(fā)與實施的相關(guān)理論,結(jié)合本校實際情況,進(jìn)一步完善了校本課程實驗教材的內(nèi)容,。

為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)設(shè)計水平,，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任性較強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作,。

二、在教育教學(xué)上,，探究方法,，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教

(一)注重課堂教學(xué)研究,探究校本課程教學(xué)方法。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。作為一名校本課程教師,，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，立足課堂,加強校本課程教法研究,。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道,。在課堂教學(xué)中,要讓學(xué)生更快地掌握主持的基本內(nèi)容,就不能使用單一的說教法，教者不但要探索教法,還要注重方法的總結(jié)和積累,。在備課中,，力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性,、開放性、實踐性,、體驗性,，把語文、數(shù)學(xué),、科學(xué),、美術(shù)課、音樂等整合進(jìn)校本課程,。

(二)注重學(xué)習(xí),，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教

對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，應(yīng)該不斷補充,，成為擁有“自來水”的新型教師。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。在校內(nèi)，虛心,、主動地學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問，及時消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平?？傊?，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。

但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進(jìn)不快,。在今后的工作中,，我將揚長補短，不斷努力,。

總之,，在這個學(xué)期的工作當(dāng)中，有收獲也有不足,，金話筒作為一個新開發(fā)課程,，在實施過程中必然會存在很多困難。但我會不斷探索,、研究,，并大膽創(chuàng)新，使這一課程更加完善,，在下學(xué)期再上一個新臺階,。

大學(xué)課程教學(xué)總結(jié)表篇十

班會是學(xué)校集體活動中最主要的組織活動之一，下面由百分網(wǎng)小編為你整理的班會課程教學(xué)總結(jié),，希望大家希望!

周三的市級班會課——《體悟親情 學(xué)會溝通》,，是一節(jié)心理健康教育課，要把心理健康教育與主題班會進(jìn)行有機結(jié)合,。這對于我這樣一個從未上過心理健康課的老師來說是很大的挑戰(zhàn),。說實在的，上完課后,，也不知該從哪些方面來反思這一節(jié)課,，下面只能粗淺的談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

一、

選材源于生活

在上課前,，我多次與學(xué)生及學(xué)生家長進(jìn)行溝通和調(diào)查,，了解學(xué)生與父母之間普遍存在的溝通問題。課堂上,，先播放本班同學(xué)與父母的一些溫馨照片,，勾起學(xué)生對兒時的美好回憶，體驗到與父母親密無間,、無話不談的快樂,。而后選取與學(xué)生生活相近的視頻案例，活生生地將發(fā)生在孩子與父母之間的溝通問題呈現(xiàn)在孩子們面前,，當(dāng)孩子眉頭緊鎖,，目不轉(zhuǎn)睛地看著屏幕時，我知道他們的心靈已有所觸動了,，正是這源于生活的真實再現(xiàn),，引發(fā)學(xué)生深層次的思考：為什么會出現(xiàn)這么慘痛的結(jié)局?從而讓學(xué)生明白應(yīng)學(xué)會站在父母的角度看問題;學(xué)會傾聽父母的心聲;學(xué)會正確表達(dá)自己的感受……進(jìn)而更進(jìn)一步體會父母對自己的關(guān)愛及與父母進(jìn)行友好溝通的重要性,。

二、 傾訴源于安全

課上,，當(dāng)學(xué)生通過觀看視頻發(fā)現(xiàn)與父母之間產(chǎn)生矛盾而沒有很好進(jìn)行溝通就會使矛盾激化,，產(chǎn)生非常嚴(yán)重的后果時，他們聯(lián)想到自己生活中的所作所為,，引發(fā)學(xué)生傾訴的內(nèi)心需求,。于是我盡可能地創(chuàng)設(shè)安全的心理環(huán)境，毫不吝嗇地將時間交給學(xué)生,，鼓勵他們盡情傾訴自己的煩惱,，因為我知道此時此刻，孩子們最需要的是把壓抑著的苦惱傾瀉出來,，而傾訴正是解決的良好開始,。

三、

情感源于交流

課堂上,，我深知情感是溝通的靈魂,，也是本節(jié)課是否有效的關(guān)鍵。因此在這節(jié)課上,，當(dāng)孩子們盡情地傾訴著自己的情感時,，我并沒有生硬地引導(dǎo)孩子理解自己的父母;當(dāng)孩子們頗有微詞地細(xì)數(shù)著父母的種種“不是”后，我并沒有單純地附和孩子們的想法,。而是讓孩子聽家長訴說煩惱,，請學(xué)校的心理咨詢師來分析原因，從不同的角度觸及孩子的心靈,，引導(dǎo)孩子們從心靈深處進(jìn)行愛的反思,。在這一環(huán)節(jié)里，當(dāng)孩子聽到父母對自己說的心理話時,，流淚了,。這源于心靈的感動，將化作溝通的動力,。

四,、方法源于需要

因為在孩子的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴了，所以能引發(fā)孩子深層次的思考,，從而讓孩子們真切地找到產(chǎn)生矛盾的源頭——因為缺少溝通而產(chǎn)生不愉快,，順其自然地引發(fā)孩子們想學(xué)習(xí)溝通方法的欲望。當(dāng)孩子們從同學(xué)善于與父母溝通的.成功例子中發(fā)現(xiàn)溝通妙招后,，就產(chǎn)生了躍躍欲試的想法，所以在即興表演與父母相處的溝通難題時,，孩子們表演得非常逼真和形象,，方法也運用得非常好,。在角色轉(zhuǎn)換時，也能充分運用所發(fā)現(xiàn)的方法,，從而更深層次的理解,、體會父母的心情。

總之,，在這一節(jié)班會課上,，我盡量讓學(xué)生在活動中體驗，在體驗中感悟,，在感悟中成長,。通過這一節(jié)課也讓我更深刻地體會到：生活的、真實的,，才是令人感動的,，有效的。

大學(xué)生戀愛現(xiàn)象非常普遍,，已成為輔導(dǎo)員日常學(xué)生工作中的重要的一和綜合素質(zhì),。

部門，引導(dǎo)他們樹立正確的戀愛觀,，對于學(xué)生個人的發(fā)展,、班級優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)等方面都有重要意義。下面從其形成原因,、特點及目前存在問題及解決方式等方面有重要意義,。

一、大學(xué)生戀愛的普遍原因：

二,、大學(xué)生戀愛的心理特點：

1,、自主性強：個性突出，易沖動,，不受傳統(tǒng)習(xí)俗的局限,，當(dāng)喜歡上一位異性后，傳統(tǒng)的“托人傳達(dá)”和含蓄的“暗送秋波”已不采用,，而“單刀直入”是大多數(shù)人的首選,，聽其自然發(fā)展以求水道渠成，由此看來大學(xué)生面對愛情的方式大膽直率敢說敢為,，敢于主動表達(dá)非被動等待,。

2、戀愛動機簡單化：許多大學(xué)生在戀愛中沒有考慮到將來的結(jié)婚,，主要是感情寄托,。有許多同學(xué)反映“學(xué)醫(yī)課程多，競爭激烈,，責(zé)任大,，精神壓力大,，有必要找一位知己傾訴，同時又能相互鼓勵,、互相幫助,，把學(xué)習(xí)搞好兩全其美，何樂而不為?”

3,、不成熟性與不穩(wěn)定性：當(dāng)前大學(xué)生的戀愛,，呈現(xiàn)低年級化，人數(shù)呈上升趨勢,。一年級就開始談戀愛的已不是個別現(xiàn)象,，有的學(xué)生甚至一進(jìn)校就談戀愛。這些低年級學(xué)生,，由于社會閱歷淺,，思想單純，很多學(xué)生對于自己的人生目標(biāo)和需要,，還沒有一個很清楚的概念,，造成在對待戀愛問題上簡單、幼稚和不成熟,。在擇偶標(biāo)準(zhǔn)上,，往往重外表，輕內(nèi)在,。在戀愛方式上,，往往重形式，輕內(nèi)容,。在戀愛行為中,，往往重過程，輕結(jié)果;重享樂,，輕責(zé)任,。這種戀愛問題上的不成熟性，加之他們在就學(xué)期間經(jīng)濟上尚未獨立,，戀愛過程中感情和思想易變,，缺乏妥善處理戀愛中情感糾葛的能力，極易造成戀愛的周期性中斷,，或?qū)賽蹖ο蟮倪x擇漂泊不定,，戀愛的成功率很低。

三,、大學(xué)生戀愛存在的問題：

1,、戀愛動機不端正：有些大學(xué)生的戀愛動機不是出于愛情本身，而是為了彌補內(nèi)心的空虛、孤獨或隨大流有從眾心理,。這類學(xué)生在擇偶時很少把戀愛行為與婚姻結(jié)合起來考慮,，缺乏責(zé)任感。還有極少數(shù)的學(xué)生為了顯示自己的魅力,，同時和幾位異性同學(xué)交往、周旋,，搞多角戀愛,，甚至和誰都不確定戀愛關(guān)系。不道德的多角戀愛易引起紛爭,、不幸和災(zāi)難,，也極易發(fā)生沖突，釀造悲劇,，最終是對所有當(dāng)事人都產(chǎn)生不良后果,。

2、單相思與愛情錯覺：單相思是指異性關(guān)系中的一方傾心于另一方,，卻得不到對方回報的單方面的“愛情”,。愛情錯覺則是指在異性間的接觸往來關(guān)系中，一方錯誤地認(rèn)為對方對自己“有意”,，或者把雙方正常的交往和友誼誤認(rèn)為是愛情的來臨,。它是單相思的另一種形式，它常會使當(dāng)事人想入非非,，自作多情,。單相思與愛情錯覺都是戀愛心理的一種認(rèn)知和情感的失誤。單相思使某些學(xué)生陷入痛苦的境地,，處于空虛,、煩惱,，甚至絕望之中,。處理不好對以后的戀愛婚姻生活都有消極的影響，因此,，陷入單相思的大學(xué)生要及早止步另做選擇,。要想克服單相思和愛情錯覺,，重要的是正確理解愛情的深刻含義，同時用理智駕馭情感,，尊重對方的選擇,，不可感情用事。

3,、失戀：失戀是指戀愛過程的中斷,。它帶來的悲傷、痛苦、絕望,、憂郁,、焦慮、虛無等情緒使當(dāng)事人受到傷害,。是人生中最嚴(yán)重的心理挫折之一,。失戀所引發(fā)的消極情緒若不及時化解，會導(dǎo)致身心疾病,。

四,、培養(yǎng)健康的戀愛心理與行為

1、樹立正確的戀愛觀：(1)提倡志同道合的愛情：在戀人的選擇上最重要的條件應(yīng)該是志同道合,，思想品德,、事業(yè)理想和生活情趣等大體一致。應(yīng)該是理想,、道德,、義務(wù)、事業(yè)的有機結(jié)合,。一般情況下,，異性感情的發(fā)展是沿著熟人-朋友-好朋友-知己-戀人這一線索發(fā)展的。在分享快樂和痛苦,、共同成長的過程中,，愛情就會產(chǎn)生和發(fā)展。(2)擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系：大學(xué)生應(yīng)該把事業(yè)放在首位,，擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系,，不能把寶貴的時間都用于談情說愛而放松了學(xué)習(xí)。因為學(xué)業(yè)是大學(xué)生價值感的主要支柱,。 (3)懂得愛情是一種相互理解,，是相互信任，是一份責(zé)任和奉獻(xiàn),。理解對方是為個人和對方營造一種輕松和快樂的氛圍,，相互信任是自信的表現(xiàn)，責(zé)任和奉獻(xiàn)則意味著個人道德的修養(yǎng),，它是獲得崇高的愛情的基礎(chǔ),。

2、發(fā)展健康的戀愛行為：(1)戀愛言談要文雅,，講究語言美,，行為大方。交談中要誠懇坦率自然,，不要為了顯示自己而裝腔作勢,，矯揉造作;不能出言不遜,，污言穢語，舉止粗魯;相互了解,，不要無休止地盤問對方,，使對方自尊心受損。

(2)親昵動作要高雅,，避免粗俗化,。高雅的親昵動作發(fā)揮愛情的愉悅感和心理效應(yīng)，而粗俗的親昵動作往往引起情感分離的消極心理效果,，有損于愛情的純潔與尊嚴(yán),，有損于大學(xué)生的形象，同時對旁人也是一種不良的心理刺激,。(3)善于控制感情，理智行事,。一方面要注意克制和調(diào)節(jié),，另一方面要注意轉(zhuǎn)移和升華，參加各種文娛活動,，與戀人多談?wù)剬W(xué)習(xí)和工作,，把戀愛行為限制在社會規(guī)范內(nèi)，不致越軌,，要使愛情沿著健康的道路發(fā)展,。 通過這次班會希望同學(xué)們正確認(rèn)識大學(xué)生戀愛的利與弊!并且能夠正確的對待和處理大學(xué)生戀愛與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系!

4月16日下午，12級動物科學(xué)全體同學(xué)在二教樓召開以“我的大學(xué),、我的專業(yè),、我的夢想”為主題的班會。本次班會目的在于讓同學(xué)們充分融入班集體,，深入認(rèn)識,，了解大學(xué)生活，加深對本專業(yè)的認(rèn)識,，從而盡快明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，建立職業(yè)理想，規(guī)劃好大學(xué)四年的生活,。

班會的內(nèi)容豐富多彩,，從各方面深入剖析大學(xué)生活，讓同學(xué)們認(rèn)識到大學(xué)生活的精彩和專業(yè)的寬闊前景,，給同學(xué)們一種煥然一新的感覺,，贏得了一片片熱烈的掌聲，班會的內(nèi)容主要包括以下三個方面：

一,、了解大學(xué)生活,，規(guī)劃大學(xué)生活

大學(xué)，是夢想起航的地方，這里需要同學(xué)們帶著“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡,，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌”的信念踏上征程,。做主自己的大學(xué)生活需要做到以下幾點：第一，確立目標(biāo)和建立計劃,。著需要有堅持的毅力,，前進(jìn)的過程總是辛苦的。第二,，要放遠(yuǎn)眼光,，即不被暫時的情緒影響導(dǎo)致思想沉溺，要成就大事業(yè),，就必須大事抓緊,，小事放松。第三,，樹立就業(yè)危機感,。目前就業(yè)形勢異常嚴(yán)峻，我們唯一的出路就是擁有才能,。第四,，實現(xiàn)知識于能力并舉。同時,，要博學(xué),，多看些立志和有思想內(nèi)涵的書籍，從而了解社會動態(tài),，知曉國家大事,，掌握第一時間的時政經(jīng)濟新聞。

二,、了解本專業(yè)知識,，專業(yè)前途，專業(yè)學(xué)習(xí)和就業(yè)定位,。

三,、明確大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)，確立職業(yè)目標(biāo)與理想 大學(xué)需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊肷鐣?，大學(xué)要活得精彩,，一定要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確立各自的職業(yè)理想,。目標(biāo)可以很粗略,，只代表一個方向，朝著這個方向前進(jìn),，逐步完善自己的目標(biāo),，就算失敗了也要有所收獲,。大學(xué)的生活要學(xué)會思考，只有經(jīng)過思考,，才可以知道自己的不足,，才可以充分利用時間。在大學(xué)要懂得時刻反思自己的行為,，確立自己的目標(biāo),，才能在大學(xué)生活里有所收獲，實現(xiàn)自己的愿望,。

大學(xué)是一生中儲備知識,，性格成熟的最為寶貴的時期。正如”人生因為有夢,，才會有希望;心若在,，夢就在，就算失敗了,，我們還可以重頭再來”,。大學(xué)是人生奮斗中最美好的時光。我們應(yīng)該好好把握,。

本次班會還播放了以前師兄師姐們學(xué)習(xí)工作的ppt，同學(xué)們很多受之鼓勵,。在一片熱烈的掌聲中結(jié)束了,。

通過本次班會，通過學(xué)們對大學(xué)生活有了深入的了解,，對學(xué)習(xí)明確目標(biāo),，都表示要把握好時間努力奮斗，積極進(jìn)取,，為以后的職業(yè)生涯鋪好康莊大道,。

大學(xué)課程教學(xué)總結(jié)表篇十一

為了順應(yīng)課程改革的發(fā)展需要,為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,為了滿足全體小學(xué)生的興趣愛好,促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,我承擔(dān)著學(xué)校開發(fā)的校本課程。我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以"師德"規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以"當(dāng)一名好老師"作為自己工作的座右銘,。為了總結(jié)經(jīng)驗,汲取教訓(xùn),推進(jìn)下步工作,現(xiàn)將本學(xué)期校本課程教學(xué)工作總結(jié)如下,。

為了有效促進(jìn)校本課程有序運行,健康發(fā)展,在學(xué)期初依據(jù)新課改有關(guān)校本課程開發(fā)與實施的相關(guān)理論,結(jié)合本校實際情況,進(jìn)一步完善了校本課程實驗教材的內(nèi)容。

1,、注重課堂教學(xué)研究,探究校本課程教學(xué)方法,。

對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，應(yīng)該不斷補充,，成為擁有“自來水”的新型教師,。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。在校內(nèi),，虛心、主動地學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時消化，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平,?？傊谶@一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。

通過學(xué)習(xí)新的課程理念,，我更加明確了教育者的責(zé)任,，那就是盡最大可能為學(xué)生提供自主發(fā)展的條件。而學(xué)生的發(fā)展也應(yīng)是多方面的,。從學(xué)生實際情況出發(fā),，關(guān)注個體差異，提供發(fā)展的可能,。因此,，在確定校本課程開發(fā)項目及內(nèi)容時，印制了教師,、學(xué)生,、家長調(diào)查表，了解學(xué)生和家長的要求,，根據(jù)調(diào)查結(jié)果,，確定了安全,、健康、古詩詞誦讀,、大閱讀等校本課程體系,。真正實現(xiàn)了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,。

具體做法：

1,、嚴(yán)格按新課程計劃開課設(shè)節(jié),不占用及挪用校本課程的時間,保證開足課時。

2,、應(yīng)加強學(xué)習(xí),、刻苦鉆研、勇于探索,盡心盡力搞好校本課程的教育工作,。3,、建立校本課程開發(fā)工作制度,使課程開發(fā)工作逐步走向正軌,做出成效。4,、在實施校本課程活動中,及時進(jìn)行總結(jié),不斷吸取經(jīng)驗教訓(xùn),在總結(jié)中不斷開拓,、提高、更新,。

5,、遵循校本課程開發(fā)適應(yīng)學(xué)生興趣、愛好和社會需求的原則,在開發(fā)校本課程活動中,及時組織教師進(jìn)行社會調(diào)查,廣泛征求學(xué)生,、家長及社區(qū)團體的意見,結(jié)合學(xué)校本身的實際,充分利用本地資源,不斷改進(jìn)充實與完善校本課程內(nèi)容,使我校校本課程內(nèi)容真正開發(fā)成培養(yǎng)學(xué)生個性特長發(fā)展,適應(yīng)社會發(fā)展的特色課程,。

回顧這一學(xué)期的校本課程工作，我們總結(jié)出不少經(jīng)驗,，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的支持都是分不開的，我們會取長補短,，讓學(xué)生們成為富有文化底蘊的一代,。在這個學(xué)期的工作當(dāng)中，有收獲也有不足,。一個新開發(fā)課程,，在實施過程中必然會存在很多困難。但我會不斷探索,、研究,，并大膽創(chuàng)新使這一課程更加完善，在下學(xué)期再上一個新臺階,。

大學(xué)課程教學(xué)總結(jié)表篇十二

一年在匆匆忙忙之中又抵達(dá)了終點,，作為一名高校教師，我很清楚自己肩負(fù)的責(zé)任以及頭頂?shù)?光輝,。所以在這一年之中,，我時時刻刻的警醒著,、努力著、堅持著,，在教育事業(yè)上保持絕對的忠誠,，對學(xué)生的成長保持嚴(yán)肅的態(tài)度，對自身的提高保持著堅決的決心,。一年結(jié)束了,，另一年有即刻啟程，沒有一絲的停留,，這也就是時間的速度,。因此好好總結(jié)過去，重新面對將來吧,。

從事教師這份事業(yè)已經(jīng)八年了,，八年的時間一路上跌跌撞撞，有時候摔跤,，有時候贏取歡聲笑語,。經(jīng)歷了很多，也收獲了良多,。因此我的思想上升的也是比較快的,。如今社會對教師的要求越來越高了，而我作為高校的一名教師,，自身上的提升也是很重要的,。這一年，我參與了多個培訓(xùn),，并且積極參與每一次講座,，積極學(xué)習(xí)，把思想高度提升上去,，堅定目標(biāo)和方向,，把時間放到工作當(dāng)中去，不辜負(fù)學(xué)院以及每一位領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任和關(guān)懷,。我做到了,，在這樣一個期末和年終，我終將迎來了自己想要的一個答案,。

和大學(xué)生相處,，很多時候我們重要的不是教學(xué)方法，而是相處方式,。每一個學(xué)生發(fā)展至今,，都有了各自獨立的性格，專有的處世態(tài)度,。大學(xué)不如中學(xué),，它更加自由,，也更加崇尚獨立。所以作為一名大學(xué)教師,，我認(rèn)為自己在學(xué)生工作上,，首先要保持一份耐心和細(xì)致，雖然說大學(xué)生不需要我們管太多了,，但是對于安全等問題,，我們還是要仔細(xì)去關(guān)注和排查的。認(rèn)真做好自己的教育工作,，把每一份知識更好的去傳達(dá),，這才是最主要的一部分。

師生之間,，一個好的狀態(tài)是非常重要的,。大學(xué)教學(xué)當(dāng)中，我們和學(xué)生之間的交流是很多的,，比如說在做實驗,、上實踐課以及各類理論課的時候，我們考驗的不是學(xué)生之間的配合,，而是我們師生之間的互相支配,。作為一名教師，我應(yīng)該明確自己的身份,，也應(yīng)該同一時間清楚自己的此刻需要做的事情,。不過分高傲，也不過度低調(diào),。拿出自己該有的水平,，去影響學(xué)生更好的創(chuàng)作，這才是一個最為成功的方式,。雖然這一年已經(jīng)結(jié)束了,，但是對于未來而言，這是每一個學(xué)生新的啟程,，也是我這一名教師新階段的開始。

大學(xué)課程教學(xué)總結(jié)表篇十三

我系針對畢業(yè)生的畢業(yè)指導(dǎo)及就業(yè)咨詢等相關(guān)問題,，制定了合理的年度工作計劃,、工作總結(jié)報告。量化考評制度,，就業(yè)工作各類工作人員崗位職責(zé)明確,。建立了就業(yè)工作定期學(xué)習(xí)制度，在就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的例會上,，積極研究國家,、省,、市就業(yè)政策、制度,，研究工作進(jìn)展情況和改進(jìn)措施,，并多方想辦法，廣泛聯(lián)系,，每學(xué)期對應(yīng)屆畢業(yè)生和非畢業(yè)生分別開展就業(yè)指導(dǎo)講座,，定期分析就業(yè)情況，公布各專業(yè)就業(yè)率,。

我法政系根據(jù)學(xué)校的工作意見,，結(jié)合學(xué)院實際情況，制定了《法政系畢業(yè)生工作管理辦法》,，對畢業(yè)生協(xié)議書填寫,、簽章、發(fā)放,、推薦材料填寫和畢業(yè)生就業(yè)檔案管理等作出具體規(guī)定,，使就業(yè)指導(dǎo)工作有章可循，管理規(guī)范,。對學(xué)院布置的工作任務(wù),，輔導(dǎo)員必須本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，一絲不茍的完成,，養(yǎng)成了良好的工作作風(fēng),。教師職責(zé)明確，注重學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作,。就業(yè)問題不是學(xué)生畢業(yè)時才出現(xiàn)的問題,，一年來，我們轉(zhuǎn)變觀念,，采用多種形式開展多種活動對非畢業(yè)班和畢業(yè)班學(xué)生分別進(jìn)行宣傳教育,，讓學(xué)生進(jìn)入校門就樹立就業(yè)意識。幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計,。輔導(dǎo)員組織召開就業(yè)主題班會,，介紹國家及學(xué)院有關(guān)就業(yè)政策，分析就業(yè)形勢,；開設(shè)有針對性的就業(yè)講座,，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高就業(yè)技巧,；輔導(dǎo)員老師從網(wǎng)上下載有關(guān)大學(xué)生就業(yè)心態(tài)和技巧的文章,，與同學(xué)們進(jìn)行分享，堅持公開、透明,、公正的原則,，及時向全體畢業(yè)生傳達(dá)來自學(xué)校和社會就業(yè)部門發(fā)布的省內(nèi)外各級各地就業(yè)信息。我系定期召開畢業(yè)生大會,，要求所有畢業(yè)班班主任,、就業(yè)工作人員全程參與。通過宣講就業(yè)形勢和政策,，進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)和畢業(yè)生教育工作,，動員廣大畢業(yè)生積極參加疆內(nèi)外各級各地就業(yè)雙選招聘會和各省市縣區(qū)公務(wù)員考試及各部門公招，鼓勵畢業(yè)生大膽“走出去”,，努力抓住一切可能的就業(yè)機會,。我們還不定期的.召開畢業(yè)生座談會，及時了解他們的就業(yè)動態(tài),，充分掌握他們的思想狀況,，從而使我們的畢業(yè)生就業(yè)工作有針對性的調(diào)整和更順利有效的開展。

加強畢業(yè)生思想政治教育,，弘揚就業(yè)以創(chuàng)業(yè)為主旋律,。畢業(yè)生教育工作，既是就業(yè)工作的重要內(nèi)容,，也是大學(xué)生思想教育工作的重要組成部分,。在畢業(yè)生教育過程中，法政系按照學(xué)校統(tǒng)一工作安排,，明確工作任務(wù),，任務(wù)落實到人，一把手負(fù)總責(zé),，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),，層層落實責(zé)任制，在工作中充分發(fā)揮學(xué)生工作專職隊伍,、學(xué)生干部,、學(xué)生黨員骨干作用，采取了多項切實有效的措施,，使畢業(yè)生教育各項工作落到實處,。開展“感恩祖國、感恩母校,、感恩師長”主題教育,，營造溫馨和諧的離校氛圍；開展系列畢業(yè)專題報告會,、座談會,，探討交流工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗；把解決畢業(yè)生思想問題與解決實際問題相結(jié)合,，為畢業(yè)生做好事,、辦實事；極做好就業(yè),。

困難畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作,，加強學(xué)生思想政治教育和心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生客觀,、理性,、辨證地認(rèn)識就業(yè)形勢，合理調(diào)整就業(yè)預(yù)期,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，樹立“行行可建功、處處能立業(yè),、勞動最光榮”的職業(yè)觀,，鼓勵畢業(yè)生到西部、到基層,、到祖國需要的地方建功立業(yè),。我系多次開會決定要求就業(yè)指導(dǎo)老師緊緊結(jié)合當(dāng)今社會需要，在保持我校專業(yè)優(yōu)勢,、專業(yè)特點的基礎(chǔ)上,，合理調(diào)整就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容，優(yōu)化培養(yǎng)模式,，并有計劃,、有步驟，采取多種方式對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)訓(xùn)練和轉(zhuǎn)變觀念的教育,。

學(xué)校有部分畢業(yè)生在校內(nèi)各類招聘會上找到了滿意的單位,，簽訂了就業(yè)協(xié)議。實踐證明,，舉辦校內(nèi)招聘會,，具有就業(yè)成本小、效果明顯,、互惠雙贏的社會效果,。為廣大畢業(yè)生提供了大量就近、就地,、低成本雙向選擇的機會,。我校校園網(wǎng)和喀什就業(yè)信息網(wǎng)為20xx屆畢業(yè)生提供了多家用人單位的就業(yè)崗位，是我校畢業(yè)生收集掌握就業(yè)信息的主渠道,。充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，做好畢業(yè)生就業(yè)信息資源的收集與整理工作,。開發(fā)就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站，建立畢業(yè)班班級主頁和qq群,，實現(xiàn)與internet網(wǎng)的連接,，讓用人單位通過網(wǎng)絡(luò)了解畢業(yè)生，讓畢業(yè)生及時查詢就業(yè)信息,，及時公布就業(yè)動態(tài)及信息,，盡可能做到共享就業(yè)信息資源。

同時及時掌握新疆就業(yè)形勢,，利用各種機會深入各類學(xué)校及企事業(yè)單位,，了解社會現(xiàn)狀，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確定位,，促進(jìn)畢業(yè)生面向基層就業(yè),。針對國家各項優(yōu)惠政策，鼓勵畢業(yè)生響應(yīng)黨和國家的號召,，到基層等國家項目和艱苦地區(qū)工作,，支邊、支教,、支農(nóng),、扶貧，鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè),。如“選聘高校畢業(yè)生到村任職”,、“三支一扶”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”,、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”我系積極組織召開各種針對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)會議,，并且積極宣傳國家政策，安排專人專項負(fù)責(zé),，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度,、認(rèn)真的精神來投入工作，按時發(fā)放畢業(yè)班的就業(yè)協(xié)議書,。已順利安排完成了畢業(yè)生的報名和選拔工作。

為加強對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)思想,、職業(yè)觀,、創(chuàng)業(yè)意識教育等方面的宏觀指導(dǎo)，加強創(chuàng)業(yè)教育,，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),。我系多次對就業(yè)指導(dǎo)老師、班主任進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作,，積極落實和宣傳各項創(chuàng)業(yè)扶持政策,，積極引導(dǎo)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),。廣泛開展創(chuàng)業(yè)教育，積極開發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類講座,。積極推廣成熟的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)模式,，鼓勵我系畢業(yè)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和實訓(xùn)，提高創(chuàng)業(yè)能力,。我系積極響應(yīng)學(xué)校要求，安排了畢業(yè)生在畢業(yè)年度內(nèi)參加網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),，并獲得合格證書,。組織開展政策咨詢、信息服務(wù),、開業(yè)指導(dǎo),、跟蹤扶持等“一條龍”創(chuàng)業(yè)服務(wù)。

總體來說就業(yè)工作是衡量學(xué)院辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo),，事關(guān)學(xué)院的生存和發(fā)展,。同時它也是一項綜合性的系統(tǒng)工程，要做好這項工作,，需要國家,、社會、學(xué)校以及學(xué)生這四者之間相互配合,，共同努力,。我法政系會認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，相信在自治區(qū)教育廳,、學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)清形勢、更新觀念,、明確目標(biāo),、落實責(zé)任、鞏固現(xiàn)有成果,、開拓新的市場,，調(diào)動一切積極因素，以更堅定的決心,，更務(wù)實的精神,，扎扎實實地做好當(dāng)前和今后一個時期的畢業(yè)生就業(yè)工作。

大學(xué)課程教學(xué)總結(jié)表篇十四

課堂教學(xué)調(diào)研活動已經(jīng)結(jié)束好些天了,，可是一直也沒有時間坐下來梳理和總結(jié),，回憶這12天的活動過程感受還是頗深，也覺得活動中有很多東西值得我們?nèi)シ此己涂偨Y(jié),。

聽評課是此次課堂教學(xué)調(diào)研的主要內(nèi)容,，旨在提高全體教師的課堂教學(xué)水平,，探索促成課堂高效的道路。從聽評課的結(jié)果來看老師們思想上都很重視,，呈現(xiàn)出的課也可以說是節(jié)節(jié)優(yōu)秀,。一輪的聽課下來，13個英語老師中有接近50%的老師上課的時候都有效地使用了媒體資源,，從這一點可以看出老師們都很重視這次調(diào)研活動,，在這課上也是費了一番腦筋，下了一番功夫的,，尤其是細(xì)柳完小的徐啟紅老師,，她是我們英語教師隊伍中最年長的一位老教師，為了能在這次講課中把最好的課呈現(xiàn)出來,，還專門學(xué)習(xí)了多媒體課件的使用,，她的這種“教到老，學(xué)到老”的精神讓人感動,；還有官莊的葛銳老師,，她是今年剛剛踏上工作崗位的新教師，曾多次主動同老教師們交流教學(xué)問題,，她的這種積極進(jìn)取,、不恥下問的行為更是讓人難忘。

需要我們?nèi)w英語教師都應(yīng)該思考的問題有以下幾點：

1,、所有的教學(xué)活動要以有效為原則,。

聽課過程中發(fā)現(xiàn)，有很多老師創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情景,，設(shè)計的教學(xué)活動,，使用的課堂語言等等雖然都很精彩，但是都超出了學(xué)生的理解能力,，學(xué)生面對這樣的指令,、情景、活動不知所措,，一臉的茫然,，這樣的教學(xué)指令、情景就是無效的,，它非但不能讓我們的課上出“彩”,，還會影響師生教與學(xué)的情緒，破壞教學(xué)效果,。

所以我們在設(shè)計教學(xué)活動的時候,，首先要考慮活動的目的性（要訓(xùn)練學(xué)生哪方面的能力），其次是針對性（學(xué)生能不能接受）,，再有就是有效性（能不能很容易地達(dá)到目的'）,，我認(rèn)為三者應(yīng)該是相輔相成的,，任何一點達(dá)不到，都會影響教學(xué)的效果,。

再有就是我們要明確一點,，任何方式的教學(xué)活動都是為知識的傳授和習(xí)得服務(wù)的，我們最終的目的是讓學(xué)生學(xué)會知識,、會用知識,，不要讓一些表面的東西沖淡了我們教學(xué)的最終目的。

2,、把握好教材,。

對于教材的把握，我們要做到準(zhǔn)確,、全面。我們不單單要把握住教材的重難點,，還要全面了解教材的地位,，注意教材內(nèi)容的前后聯(lián)系，以便我們在組織教學(xué)時能做到系統(tǒng)化,。

3,、規(guī)范。

這點應(yīng)該包括語言的規(guī)范和書寫的規(guī)范,。英語的課堂用語要盡量做到簡捷,、清晰、語音語調(diào)要準(zhǔn)確,；教師的板書也要規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),，三、四年級的板書要盡量放到四線格中,，而且應(yīng)該避免連寫的現(xiàn)象出現(xiàn),，五六年級的板書也要做到工整、美觀,。老師規(guī)范的語言和書寫能在學(xué)生的口語和書寫方面起到潛移默化式的影響作用,。

英語科在這項活動中除了聽評課，還增加了口語和書法的抽測,，這項活動是很有必要的,，因為在以往的口語抽測中，只是象征性地讓學(xué)生讀讀課文,、隨便問一兩個問題,，都很不正式，等到縣里來正式抽測的時候,，師生往往都顯得很緊張或是無措,，所以我們從現(xiàn)在開始把每一次抽測都做得正式起來,，讓說英語、講英語,、甚至于考英語都能慢慢地成為大家的一種習(xí)慣,，只有這樣我們的學(xué)生才能滿懷信心地站在任何一個考官的面前。

書寫抽測為抄寫課本四會字母,、單詞或句子,，抽測范圍為整個班級的學(xué)生?？谡Z抽測分為歌曲演唱,、單詞認(rèn)讀、情景問答及聽音做動作,，每班抽測10名學(xué)生,。

書寫和口語是小學(xué)生英語基本能力的最直接的體現(xiàn)方式，所以我們要根據(jù)本校實際,，制定出合理的督促學(xué)生書寫和口語提高的措施和計劃,，為促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展尋找最佳的方法和途徑。

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