對某一單位,、某一部門工作進行全面性總結(jié),，既反映工作的概況，取得的成績,，存在的問題,、缺點，也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進的意見等,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

大學(xué)課程個人總結(jié)篇一

經(jīng)歷了十六周的學(xué)習(xí)實踐,，終于將autocad基本初步知識學(xué)習(xí)完畢,，既是一種沉甸甸的收獲，感覺自己是獲得了一份技能,，cad制圖在我們工科工程里扮演了非常重要的角色,，利用cad可以繪制任意的二維，三維圖形,，與傳統(tǒng)的手工繪圖相比,，繪圖速度更快，精度更高,，更能順利的表達(dá)自己的設(shè)想,，并可以方便的調(diào)用已有的設(shè)計模塊數(shù)據(jù)，這既有利于避免重復(fù)的工作,，又有利于其他人協(xié)同進行復(fù)雜的設(shè)計,，不失為繪圖者的得力助手。

本學(xué)期的主要內(nèi)容是：平面繪圖,，平面圖形的編輯,，圖層,，繪圖技巧,，文字與表

格，尺寸標(biāo)注,，圖案填充，塊與屬性,，三維繪圖等學(xué)習(xí)實踐,。

對于總結(jié)，總感覺想說的太多,，不知道哪個是重點,，僅憑個人的思想來總結(jié)吧！能想到哪里就說的那里吧,！

在cad的程序操作過程中,，我感覺有那么些問題需要注意，比如：

改線形的基礎(chǔ)方法是,，需要在開始繪圖階段,，就養(yǎng)成利用圖層特性管理器繪制圖層的習(xí)慣，這樣在我們需要修改線形的時候,，只需要調(diào)用圖層特性管理器進行大部分線型的修改,，小部分再使用（特性匹配）來修飾完成。

在進行手柄支架設(shè)計的操作流程,，手柄支架的零件外形簡單,，可先確定其基點，然后通過對象捕捉,，對象追蹤進行輔助,，利用圓,，直線和橢圓等功能繪制對象,，當(dāng)系統(tǒng)不能創(chuàng)建某些特別的圖形對象，可以通過輔助線進行繪制,，已得到完整準(zhǔn)確的圖形,。

大學(xué)課程個人總結(jié)篇二

從20__年_月底到_月底，我在__縣第__高級中學(xué)實習(xí),，在實習(xí)期間,，先后任高一高二兩個年級的英語老師。

由于教學(xué)經(jīng)驗很淺,，對于教學(xué)活動的程序和要求都不熟悉了,，我對于教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向?qū)W校里有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，獲得了不少的關(guān)于中學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀的信息和對于英語教學(xué)的知識技巧,。

一,、實習(xí)目的

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。

二,、實習(xí)內(nèi)容

最初到學(xué)校的時候,，我對學(xué)校學(xué)生的基本情況和基礎(chǔ)都不了解，也沒有注意到學(xué)生這個角色在我的教學(xué)活動中的重要性,。我一開始只是研究書本和教材,，不斷的翻閱資料，想方設(shè)法讓課堂生動,，而忽略了教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的聯(lián)系,，也沒有注意去了解學(xué)生的水平。在講授第一堂課的時候,，我碰了釘子,。我按照自己的學(xué)習(xí)計劃，跟著教案,，上了一堂自認(rèn)為生動又容易接受的英語課,。我在講臺上很賣力的說著事先準(zhǔn)備好的教學(xué)內(nèi)容，慢慢地發(fā)現(xiàn)學(xué)生從最初的滿眼的期待漸漸失去了學(xué)習(xí)的興趣,，最后能認(rèn)真聽課的人越來越少,。

課后，我認(rèn)真聽了同學(xué)們的反應(yīng),，作了認(rèn)真的思考才知道,，學(xué)生們的基礎(chǔ)沒有我想象中的好，而我講的口語大部分同學(xué)都聽不懂,，學(xué)生最開始聽課,，是沖著新老師那股新鮮感來的，由于對英語的掌握不夠,，聽不懂了之后就干脆不聽了,。可見,，我上課之前沒有了解學(xué)生的真實情況,，讓我的教學(xué)工作走了歪路。

仔細(xì)想想,，一方面,，農(nóng)村的學(xué)生,，英語聽說能力相對較弱。盡管他們這幾屆的學(xué)生都是從小學(xué)三四年級就開始學(xué)英語,，但是由于小學(xué)甚至初中的學(xué)校里教育設(shè)施從硬件上和軟件上都沒有一個相對較高的水平,，硬件沒有好的學(xué)習(xí)條件，沒有語音室,，沒有多媒體設(shè)施,，而軟件上沒有很好的英語老師，他們的英語學(xué)習(xí)只強調(diào)了一個考試的時候有好的分?jǐn)?shù),，幾乎完全忽略了聽英語的能力和說英語的能力,，因此，授課的時候采用全英教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面，我上課的班級比較活躍,，上課的氣氛一開始很積極,，但是事實上學(xué)習(xí)成績中等生占多數(shù)，尖子生相對較少,，也就是說中下層面比較廣,。把知識講得不夠詳細(xì)就沒有照顧到整體的水平。我備課的時候完全沒有注意到這一點,，因此才會出現(xiàn)教學(xué)的效果不理想,。

由此，我得出的結(jié)論是,，了解和分析學(xué)生的實習(xí)情況,，事實求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課的效果有直接的影響,。在教育學(xué)中,，“備教法的同時要備學(xué)生”，這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證,。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。

例如,，我在給學(xué)生上到某個單元時的時候,，這課的主題是“l(fā)ooking good and feelinggood”，即“外表和健康”,。我體會到這是一個學(xué)生比較感興趣的話題,，但是教學(xué)難度比較大,，如果照本宣科的講課，就浪費了一個好題材,，學(xué)生提不起興趣,，當(dāng)然就不能很好的理解這一單元的重點。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點，難點,，準(zhǔn)備有針對性地講,。

為了令教學(xué)生動，不沉悶,，我到網(wǎng)上和別的地方找了很多與這個單元有關(guān)的知識,，比如說有：有的人為了變漂亮而減肥整容的新聞消息;怎么樣靠穿衣服和改變氣質(zhì)來改變外表的方法;還有關(guān)于運動對于人的身體的作用等等。在這個單元的warm-up的環(huán)節(jié),，我計劃用這些找的資料來引入這個單元的主題,，然后再進入正題。事實證明我的想法是合適的,，我的備課是成功的,。在進入單元的重點之前，我給學(xué)生們講述的這些信息和資料和故事,，讓他們對于整個單元后面的學(xué)習(xí)非常的感興趣,，連平時候上課都不積極的幾個男生也認(rèn)真聽了起來，對于我所用到的英語詞匯和表達(dá),，有不懂的都積極的提了出來,。這樣的上課效果是對我認(rèn)真?zhèn)湔n的的回報。

由此可見,，要上好一堂課,，備課是非常關(guān)鍵和重要的，特別是對于英語這樣一門學(xué)生們不甚熟悉的科目來說,，充足的準(zhǔn)備一堂課,，會讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來更輕松，也會讓教師教學(xué)變得不那么復(fù)雜,。

三,、實習(xí)總結(jié)

備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,，但同時又要有駕馭課堂的能力。學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)，上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,。要做到讓學(xué)生整堂課45分鐘都投入到課堂上是很講究方法的。對于上課要讓學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中來,，我的理解是,，上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實,，教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。對此，我的做法就是,，每天都要有保持充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然歡快的氣氛。這樣,，授課就事半功倍?，F(xiàn)在回看自己的授課，因為年紀(jì)上比學(xué)校里原來的英語老師要小,，相反的和學(xué)生們的年齡相近,，我在講臺上精神充足的上課確實能吸引學(xué)生的眼球，所以只要我有充足的準(zhǔn)備,，能夠把上課的內(nèi)容掌握恰當(dāng),，在讓學(xué)生投入到課堂這一點上，做得還是很不錯的,。

英語是一門外語,，對學(xué)生而言，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿意學(xué)成績就自然不能提高,。為此，我采取了一些方法,。首先，我?guī)椭嗌系耐瑢W(xué)改英文名,，讓學(xué)生叫我的英文名字而不是單純而老土的稱呼“misstang”;然后，我在上課的時候盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，事實上,，我在大學(xué)里所學(xué)的英美國家概況和美國文化等課程給了我很大的幫助;最后甚至幫部分同學(xué)交上了”penfriend inamerica”``````這樣的一些方法確實能讓他們更了解英語,，更喜歡學(xué)習(xí)英語,。只有興趣上來了,，他們才回積極主動的去學(xué)習(xí),，這樣才能讓成績和能力有所提高。學(xué)生主動去學(xué),，比填鴨式的教學(xué)更讓老師事半功倍,。

因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,。這對于成績差的學(xué)生而言，由于自尊心緣故，長期的成績處于班級底端會讓他們提起來的興趣再降下去;而對于成績好的學(xué)生而言看似沒有影響,，但是差生面擴大,，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，因此,，這樣的現(xiàn)象絕對不能忽視和縱容,。為此，我在了解了這樣的情況之后制定了具體的計劃和目標(biāo)：對于基礎(chǔ)和成績好的學(xué)生,，我不放棄對他們的鼓勵,，對于他們的進步我不斷的表揚并鼓勵他們?nèi)W(xué)習(xí)新東西;而對于基礎(chǔ)很差的同學(xué),，我常常單獨的找他們聊天,，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，告訴他們學(xué)習(xí)是一個緩慢的過程，不能因為一時的成績而放棄了以后的學(xué)習(xí),，對于他們?nèi)〉玫男↑c的進步，我也會給予極大的鼓勵;對于那些有一點基礎(chǔ),，但是學(xué)習(xí)態(tài)度松散的同學(xué),，我給他們單獨布置任務(wù)，監(jiān)督他們完成,，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)該有的水平。

一個月的實習(xí)完了,，在整個過程中,，我學(xué)到了不少的知識，懂得了很多課本上沒有的技能,，但是在整個月的表現(xiàn)中,，也有很多的不足和還值得去認(rèn)真學(xué)習(xí)的地方，希望在未來的日子里,，得到更多有經(jīng)驗的老師們的指導(dǎo),，我也會通過自己的努力，不斷的改進自己,，獲得好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和取得好的學(xué)習(xí)成績,。

大學(xué)課程個人總結(jié)篇三

經(jīng)過這星期cad的學(xué)習(xí),，我真切地體會到了這種繪圖系統(tǒng)的實用性。同時也感覺到,，繪圖作為機械設(shè)計過程中設(shè)計思想的載體,，具備良好的繪圖能力是每一個設(shè)計人員最基本的素質(zhì)。,。這次學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的動手能力,。在此，對自己學(xué)習(xí)cad的一些感悟和體會歸納如下：

1了解掌握了一些cad的命令

菜單欄中的命令包含了所有對軟件的操作命令,。工具欄（繪圖欄,、修改欄）可以使用左鍵的方式拖拽使之成為浮動的窗口。進入cad的模型空間是進行圖形描制,，而布局空間則是用來打印輸出,。要用cad畫圖，了解和熟悉cad繪圖命令,，這是最基本的起點,。

cad中執(zhí)行基本的操作命令有3種方式：

a在菜單欄中的“繪圖”選擇要執(zhí)行的命令，例如選直線就勾選即可

b一般在視圖窗口的左邊自動生成了繪圖工具欄,。

c在命令欄中輸入相應(yīng)的命令,，如輸入line/l

2多制作和使用圖塊繪制工程圖提高制圖效率。

為了更好應(yīng)用外部圖塊,，學(xué)習(xí)圖形塊如何定義,、創(chuàng)建塊、在工程圖形中插入圖塊,、圖塊的編輯,、掌握塊屬性，在實際圖形編輯中往往會用到一樣的圖,，如果總是從頭畫的話就顯得麻煩,，塊的作用是避免用戶多次創(chuàng)建相同的圖形浪費時間，多使用圖塊繪制工程圖提高制圖效率,。

3主要學(xué)習(xí)了圖層,，線形、顏色和使用文字與表格

圖層：圖層的用途就是將不同種類的圖形分別置于不同的圖層中,，從而實現(xiàn)對相同種類圖形的統(tǒng)一管理,。

圖層數(shù)目不限，每個用戶都可按照自己的想法建立圖層,，每個圖層都可以設(shè)置相應(yīng)的名稱,。線形、顏色。

可以對各個圖層進行“打開”,、“關(guān)閉”,、“凍結(jié)”、“解凍”,、“鎖定”等操作管理方便用戶修改文件.

文字的樣式包括字體,、字形、高度,、寬度,、等

創(chuàng)建表格時在新建表格樣式的對話框中要注意按自身需要調(diào)整基本。文字和邊框

基本選項是設(shè)置表格填充顏色,、對齊方向,、格式、類型,、頁邊距等特性的選項

文字選項可以設(shè)置表格中的文字樣式,，高度、角度,、顏色等特性

4在平常的學(xué)習(xí)中加強cad制圖練習(xí),，提高制圖的水平。

通過對cad制圖的練習(xí),，熟練的掌握和運用命令，使自己的制圖能力有更大的進步,。以后如果對這些知識不運用,，那我們就失去學(xué)習(xí)的目的和意義了。而且一旦需要,，就會很生疏,，以至于都無從下手。因此要加強平常練習(xí),，提高制圖水平,，熟能生巧。學(xué)習(xí),，重要的是要掌握學(xué)習(xí)方法,，在實踐中吾。

cad在現(xiàn)實生活中也有很廣泛的應(yīng)用,，所以我們?nèi)绻麑W(xué)好了這門課程,，也可以以后從事這方面的工作，但是畫圖速度是我們目前最需要提高的一方面,，我們在平時一定要多加練習(xí),，并有時間一定要練習(xí)一下中級或者高級的有關(guān)題目，這樣對以后的工作一定大有益處,。

學(xué)習(xí)cad的常見問題要弄懂

這是因為繪圖區(qū)域界限的設(shè)定操作沒有做,，或雖用limits命令進行了設(shè)定,，但忘記了用zoom命令中的all選項對繪圖區(qū)重新進行規(guī)整。繪圖區(qū)域的設(shè)定是根據(jù)實際的繪圖需要來進行的,。

這是“線型比例”不合適引起的,，也就是說“線型比例”太大，也可能是太小,。解決問題的辦法是將線型管理器對話框打開,，修改其“全局比例因子”至合適的數(shù)值即可。

（3）在進行尺寸標(biāo)注以后,，有時發(fā)現(xiàn)不能看到所標(biāo)注的尺寸文本,，這是什么原因引起的？

這是因為尺寸標(biāo)注的整體比例因子設(shè)置得太小,，將尺寸標(biāo)注方式對話框打開,，修改其數(shù)值變大即可。

作為初學(xué)者徹底弄懂這些問題,，很有必要,，對提高繪圖質(zhì)量和效率很有幫助。

報告人：級設(shè)計三班史彥偉

9月17號

大學(xué)課程個人總結(jié)篇四

勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，我們作為21世紀(jì)大學(xué)生,，有著較高的文大學(xué)生勞動心得體會化素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動,。胡錦濤同志曾在八榮八恥中明確提出：以辛勤勞動為榮,，以服務(wù)人民為榮。

張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單,，把一件平凡的事做好就是不平凡,。”勞動改造人,。經(jīng)過這次社區(qū)服務(wù)勞動,，我明白了許多道理。我想應(yīng)當(dāng)是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理,。慢慢的長大了,，改變自我。勞動中,，我明白了許多自我的不足之處,。

處于這個時代的我們，大多都是獨生子女,，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺,。而團體公益勞動，使我體會到了團體的力量、團體的溫暖和自我的不足,。也讓我親身體會到了勞動的光榮感,。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認(rèn)識自我,。而此刻,，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益,，干什么事都講錢,，干活不講報酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢,。在這種情景下,，學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧樱瑢τ诘种埔磺邢蝈X看的思想腐蝕能夠起到必須的作用,。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理,，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們構(gòu)成好逸惡勞的壞習(xí)慣,。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念,，幫忙我們樹立正確的人生觀、價值觀,。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神,。

平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當(dāng)寶一樣的伺候,，這次我們算是親身實踐了,，并且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活,，包括拖地、掃地,、擦窗等,。最終當(dāng)事情全部完成的時候，我們松了一口氣,，嘴角露出一絲笑意,。剛開始勞動是有點累，但很高興,，有種成就感,。就像一群人坐在一齊吃著你做的菜，心里會很幸福高興,。

我感觸深的是萬事都不是那么容易的,，僅有自我不斷克服困難才會成功，做事要認(rèn)真踏實。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍,，就發(fā)現(xiàn)不了自我的不足,。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲,?！?/p>

僅有自我體驗了才會明白。自我付出了多少,，就得到多少回報,。僅有認(rèn)真做了，才能有所得,。認(rèn)真學(xué)習(xí)了,，會有好成績；認(rèn)真工作了,，會有成果,。經(jīng)過自我的努力付出，不管結(jié)果如何,，那個過程自我肯定是受益的,。這次勞動并不是很難，想想父母每一天都要工作,，辛苦掙錢供我們讀書,，而我們只要坐在教室里學(xué)習(xí)，沒有負(fù)擔(dān),，我們沒有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí),。

我們應(yīng)當(dāng)珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽,，更別說讀書,，比起父母來，我們幸福多了,?；蛟S賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦,。一想到父母,，我真的覺得好愧疚。所以,，我在心底暗暗的下決心,，以后必須要讓父母過上幸福歡樂的日子。讓父母以我為驕傲,。

從這次勞動中,，我還明白了我們應(yīng)當(dāng)尊重和珍惜他人的勞動成果,。這樣的一次勞動對我的身心都起到了進取的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認(rèn)真負(fù)責(zé),，以主人翁的態(tài)度來對待,，這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗和價值是值得學(xué)習(xí)和珍藏一輩子的。

大學(xué)課程個人總結(jié)篇五

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前言

自工業(yè)革命以來,，科學(xué)技術(shù)不斷地發(fā)展,，可以說是日新月異。這些年來,，隨著經(jīng)濟全球化的不斷推進,，已經(jīng)深入了我們每個人的生活。我們大學(xué)生,，作為未來國家的建設(shè)者,，在享受時代發(fā)展打來的豐富資源的同時，也講面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。勇于創(chuàng)新,，腳踏實地，不斷鍛煉自己的能力將是每個大學(xué)生必做的功課,。目前,，大學(xué)生就業(yè)是個備受關(guān)注的問題，有壓力也有動力,，為了在日后能夠找到一份滿意的工作,，現(xiàn)在我們的大學(xué)生活就必須有一個很好的規(guī)劃。下面就是鑒于對自己的認(rèn)識做出的一份職業(yè)生涯規(guī)劃,。

一,、自我分析

1、職業(yè)興趣

當(dāng)一名具有出色專業(yè)技術(shù)的工程師,。能夠解決工程問題,，發(fā)揮創(chuàng)新精神，為國家電力系統(tǒng)做出自己的一份貢獻(xiàn),。當(dāng)然,，若能夠走向管理人員，我也覺得是一件蠻好的事情,。通過自己的協(xié)調(diào)和管理，讓企業(yè)取得長遠(yuǎn)的發(fā)展前景是一件值得驕傲的事情,。

2,、職業(yè)取向

我的專業(yè)是熱能與動力工程，主要面向電廠運行方面,。所以畢業(yè)后,，倘若不讀研,，我將會選擇火力發(fā)電廠、核電廠及其相關(guān)企業(yè),。希望能夠成為出色的技術(shù)人員,，能夠很好的處理常見的工程問題，利用自己的專業(yè)知識為電廠運行提供技術(shù)支持,。當(dāng)然,，鑒于自己的性格，我還是比較喜歡從事技術(shù)研發(fā)等方面,。開拓創(chuàng)新,，用于實踐，求真務(wù)實,，努力勤奮,，打破國外的技術(shù)壟斷，為國家,，為人民默默奉獻(xiàn),。

3、我的性格

我覺得自己的性格偏于內(nèi)向,，雖然不是很內(nèi)向,，但是在與人交流時還是比較羞澀的。平時沉默寡言,，為人嚴(yán)謹(jǐn)踏實,，謹(jǐn)言慎行。外表柔弱,，內(nèi)心堅強,。同時自己比較好強，執(zhí)著,，對于自己能夠做的事情一定要做好,。在為人處事上，尚有欠缺,。在處理人際關(guān)系時,，顯得不夠成熟，沒有做到將心比心,，未將事情考慮周全,。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，但缺乏組織性和領(lǐng)導(dǎo)能力,，有時還會有點懶散,。

4、優(yōu)勢與劣勢

總的來說,，我感覺自己在工科知識能力上比較強,，學(xué)習(xí)能力強,，踏實認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時能夠很好的適應(yīng)工作,，對于一些技術(shù)問題能很好的運用知識解決,。當(dāng)然，這只是個人能力上,。相對于個人能力來說在團隊合作上是我的劣勢,。不太能夠協(xié)調(diào)好各個方面，不能很好的運用交流合作方式解決問題,，對團隊運作有一定的負(fù)面影響,。

二、社會環(huán)境分析

1,、家庭環(huán)境分析

大學(xué)課程個人總結(jié)篇六

自從我考上大學(xué),，我就成了家里人炫耀的對象，因為我們村是一個比較貧困的農(nóng)村,，我是第一個本科大學(xué)生,，這值得大書特書了，大學(xué)生對大學(xué)課程的個人總結(jié),?？墒窃谖铱磥恚@有什么,，全國的大學(xué)生千千萬,，我是其中最普通的一個，有什么炫耀的,。

不過自從我開始我的大學(xué)生活,，我感覺到了人生中的另一個開端開始了。大學(xué)里的課程不緊,，沒人管你,，只要你不惹事，真的是自由,，我感覺真的大學(xué)生活很好,。

大學(xué)的生活是豐富多彩的，是令人向往的,，這其中充滿了淚水,，充滿了歡笑更充滿了幸福。這里不但是學(xué)習(xí)的殿堂更是生活得港灣,。能來到這個象x塔,，在這里徜徉是我的榮幸，更是我的希望,。為了在以后的路上有所激勵,，有所回憶，所以本人現(xiàn)將大學(xué)所學(xué)課程做個簡單的總結(jié),，希望在未來的路上回首這段難忘的歷程時能夠清晰可見,。

第一學(xué)期：

軍事理論：不知道都講了些什么？只記得看了幾次記錄片也就結(jié)束了,。老師還是比較有型的,，像個軍人，不過成績還是不錯的,。

大學(xué)生心理健康教育：第一次接觸這方面的課程,，剛開始的感覺還是不錯，可是時間長了就不是很好了,。測了幾次試,，我只記得我的心理年齡是23，其他的都忘記了,，還有就是張老師臉很白,，有些嚇人。至于成績,，還算可以吧,。

微積分：號稱大學(xué)當(dāng)中比較難的，很多人都“談虎色變”的,。但我挺喜歡,，或者是由于張云松老師的認(rèn)真打動了我，又或者是一直都對數(shù)學(xué)比較情有獨鐘吧,。但兩次大的考試當(dāng)中數(shù)學(xué)的成績都是最低的,。真的是很傷心。不過這次的考試成績還算不錯,，不是因為老師提前給劃題的緣故就是題太簡單的原因吧,。

大學(xué)英語i：自認(rèn)為高中時英語還算可以，至少不至于被分到b3班（也就是c班）,，但事實如此,。上課也比較簡單，雖然金老師很好,，但課講的的確一般,，而且我是科代表，所以很少害怕掛科,。自然也就放棄學(xué)習(xí)了,，成績低很正常的。

體育i：我修的是足球,，老師不錯,，我的成績也不錯,，算是a+吧。

思想道德與法律修養(yǎng)：這個課一直很認(rèn)真的聽,，很認(rèn)真的學(xué),，尚老師講的也不錯，雖然有些東西比較“深奧”,，但我聽的還是很有味的,，可是成績卻很糟糕。

計算機文化基礎(chǔ)i：我對這個一直就不感興趣,，可是現(xiàn)代社會必須會的（所以覺得我好像落伍了）,，所以就強迫著自己去學(xué)，平時學(xué)的不是很好,，但是成績還可以吧,，至少我是滿足了。

微觀經(jīng)濟學(xué)：第一次接觸有關(guān)專業(yè)方面的課程,。充滿了好奇和斗志,，閆老師比較可愛，屬于“卡通類型”的,。使我更加的愿意去學(xué)習(xí),，而且自認(rèn)為學(xué)的不錯，很多理論都掌握了,。但是成績有點低,，這是我沒有想到的，即使整體都很低,。

形式與政策：就四節(jié)大課,，而且還有一節(jié)是考試用的。所以談不上什么感覺,，就覺得科學(xué)發(fā)展觀很重要,。我是學(xué)習(xí)委員，成績自然是a,。

第二學(xué)期：

大學(xué)英語ii：即使上學(xué)期成績比較低,，也沒有覺悟，金老師依然按部就班,，我也依然保持著“傳統(tǒng)”,，繼續(xù)發(fā)揚“低調(diào)”精神。

中國近代史綱要：我是科代表,，馮老師對我很好,，而且我喜歡這種老師很和藹的風(fēng)格，所以在課上積極表現(xiàn)，在加上考試的時候是開卷,，成績自然不錯,。

馬克思主義基本原理：張老師我不太喜歡，可能是由于我坐在后面的原因吧,，她的課講的比較抽象,，有很多東西我不能理解。我不是很努力所以成績不好,。

計算機文化基礎(chǔ)ii：還是和去年一樣，一直沒有興趣,。就像那句話說的,，興趣決定一切，所以成績很低,。

應(yīng)用文寫作：雖然我對寫作很感興趣,，但由于天賦問題吧，很難寫出好的作品來,。不過作為科代表的我卻總得到姚老師的表揚,，成績沒有想象的好。

形式政策ii：客觀上說一個形式政策的課,，被上成了心理學(xué)的課,，我對這樣的形式很是反感。雖然我很喜歡她所講的內(nèi)容,。不過看在老師和我一個姓的分上,，我還是很認(rèn)真的，成績是不錯的,。

宏觀經(jīng)濟學(xué)：第一次感受到“大家”講課的風(fēng)采,，就連旁聽的老師都不一樣，都是有級別的,。不過李老師的課的確很生動,，唯一缺點是氣氛太壓抑了。由于自己對宏觀的把握不是很好,，即使老師給劃題了,，成績也是不好。

高等數(shù)學(xué)iii：實質(zhì)上就是微積分的延續(xù),。依然按照原來的傳統(tǒng),，劃題，背題,，考試,。成績一般。

體育ii：這學(xué)期修的是溜冰。不過把冰換成水泥地了,。開始的時候摔了幾次,，但是考試的時候竟然得了滿分，挺興奮的,。

生命科學(xué)導(dǎo)論：完全的自由化,，看了好多動物世界，品嘗到了丁香的苦澀,。成績很高,。

天體演化：究竟講了些什么我記不清了，我只記得看過一個科幻電影,，特別精彩,。

創(chuàng)新學(xué)：老師空空的講，學(xué)生快快的記,，記些什么不知道,。不過體系還是不錯。成績不高,，有點不理解,，不知道是以什么為標(biāo)準(zhǔn)的。

第三學(xué)期：

大學(xué)英語iii：仍然延續(xù)著原來的風(fēng)格,，保持低調(diào),。而且是很低調(diào)。

體育iii：修了籃球,，我最喜歡的體育運動,，雖然水平有限，但是很積極的',，老師的動作挺搞笑的,。

形式政策（三）：每一節(jié)課都認(rèn)真的聽講，尚老師開始的時候覺得挺好,，可是時間長了,，就覺得沒什么了。成績挺高的,。

經(jīng)濟法概論：蔣老師挺厚道,，長的也挺可愛，和微觀經(jīng)濟學(xué)老師有一拼,。但課程講的實在是一般,，整倒一片。不過考試很好過,，而且考試的時候也是到目前為止唯一一科認(rèn)為我有小動作的,，也是唯一一個我落了（沒有看見————很長一篇的）很簡單的10分題沒有答的。成績自然不會高。暈,。

北亞區(qū)域經(jīng)濟與政治：原先滿老師講的特別的有激情,，我也特別的喜歡聽，可是后來卻換了新老師,，沒有了原來的那種激情,，那種氣氛，純粹的教學(xué)了,，成績不高,。

第四學(xué)期：

國際金融學(xué)：芮老師絕對的有才，她的學(xué)術(shù)能力絕對的強,，人也特別好,，給我提出了鼓勵和建議。但是客觀的說,，我覺得她不適合教學(xué)，而適合搞管理或者是公關(guān),。她的數(shù)學(xué)實在很差,，每到運用公式的時候就有點蒙了，讓全班都跟著暈倒,！

貿(mào)易實務(wù)：姜老師很熱情,，很開朗。但是理論性不強,，而且說話的時候擺口型,。我不太愿意聽她的課，可是是學(xué)位課,，期末的時候自己看,，真的很慘啊。

國際投資與貿(mào)易地理：不知道安排課程的人是怎么想的,，一個老師一學(xué)期給一個班講兩門課,，看著都膩就別提學(xué)了，整的地理和投資暈頭轉(zhuǎn)向的,。但是王老師很認(rèn)真,，不過對一個老師來說也忒累了啊。

統(tǒng)計學(xué)：宮老師很又特點,，德高望重,。每一次看他的時候都覺得她像電視里的中的老大姐。課講的特別認(rèn)真,，認(rèn)真的又時讓難以接受,。不過我自認(rèn)為我學(xué)的還可以。

公司財務(wù)：段老師戴著那個很打度數(shù)的眼睛，從上課開始就講計算題,，一直講到下課為止,，從不間斷?？梢娖湔J(rèn)真的程度,，但幾乎沒有幾個同學(xué)會的也沒有幾個同學(xué)在聽，這其中不包括我,，我還是很認(rèn)真的,，雖然偶爾睡會小覺。

商務(wù)英語：蔣老師絕對的又激情,，每一次課都帶給大家新的東西,，讓人覺得生活原來是如此美妙?？墒怯捎谑怯⒄Z類的,，所以我有點暈。

形事政策：第一節(jié)課就給關(guān)老師忘記了,，第二節(jié)課匆匆而過,，第三節(jié)課劃幾道題，第四節(jié)課給成績,，這個課就這樣結(jié)束了,，一點感覺都沒有，只有在給成績的時候覺得那個教室很冷,。

大學(xué)的課程還沒有結(jié)束,，還有許多在等待著我，也將還有許多人在等待著我,，這些將構(gòu)成那許多的故事,。以后的課我會認(rèn)真的上，以后的人我會認(rèn)真的對待,，然后結(jié)束的時候會把她記下來,，為那以過去的歲月抹上一絲痕跡。

大學(xué)兩年半的學(xué)習(xí)就這樣過來了,，而且我還考了次報關(guān)員考試,，但是沒有過?？剂巳斡⒄Z四級考試,，前兩次沒有過，第三次倒是很幸運,，算是過了,。而第一次也就這次的六級考試我把希望留給批倦老師了,，其實我不想這樣，把希望寄托于別人,，因為這樣就算過了,，心理也不會很塌實。而且我這個專業(yè)要求英語很好的,。我最不愿意學(xué)的就是英語,。我選了一個我不是很擅長和喜歡的文科專業(yè)，但是既然選了,，我也會很努力,。一直以來，我都被認(rèn)為是愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生,，其實不然,，我也很喜歡玩，只是玩的不一樣罷了,。我不喜歡電子游戲,，我喜歡實際上的游戲。我一直都在強迫著自己要努力學(xué)習(xí),，兩次大的考試對我的打擊真的很大,，我一直不愿意承認(rèn)，可是沒有辦法,，我不得不面對。在這個專業(yè)這個學(xué)校想要出頭是很難的,，多外語專業(yè)的而且這個專業(yè)的人太多了,，又有很人同你搶飯碗。于是我想過放棄,，可是放棄就意味著永遠(yuǎn)的失敗了,。所以我也和一個朋友一樣，告訴自己不要放棄,，相信理想就會有希望,。這可能也算是一種小的成功吧。

在面對現(xiàn)實中,，有時我在想：上大學(xué)的意義在哪里呢,？是最后的一紙成績嗎？還是一些證書,？我的成績還算可以,，但是我還是想說：我知道成績代表一種努力會讓你獲得很多東西。但是,，那不決定一切,。我曾經(jīng)也用過整天的時間背管理學(xué),，整天飯都沒有吃，但最后做的并不好,，而有些人卻拿到很高的分,，他們也許并沒準(zhǔn)備多久；我曾經(jīng)和現(xiàn)在天天泡自習(xí)室,，因為我選擇了遠(yuǎn)方,，我知道既然選擇了就要風(fēng)雨兼程，路是自己走的,，就像曾志強教授說的那樣,，要自作自受，所以我早出晚歸,，可是效率并不高,，并不象人們所想的那樣。有些人他們并不用付出太多的努力還是可以拿到很高的分?jǐn)?shù),，未來也會過的更好,，走的更遠(yuǎn)。

大學(xué)課程個人總結(jié)篇七

在拍完我們的畢業(yè)照之后,，各位同學(xué)都在準(zhǔn)備著,，打點自我的行李，該寄回家的都寄回去了,，身邊剩下的就是自我最需要拿走的了,。回顧四年大學(xué)生活即將結(jié)束,，自我從此就要踏上社會,，一時光心中百感交集，一齊涌上心來,。還記得自我大一剛來的時候,，什么都不懂，但是轉(zhuǎn)眼間四年結(jié)束了,，不得不感嘆時光實在是十分的迅速,。這天走進校門，明天我就要迎接新的曙光了,。還有幾天我就要離開,，心中自然是無限的感慨。

回顧大學(xué)四年,，覺得經(jīng)歷了很多事情,，自我也有了不斷的成長。我在思想政治上用心追求進步,。我在高中時成為預(yù)備黨員,，大一期間順利透過了一年的考察,，轉(zhuǎn)為正式黨員。我用心參加黨課學(xué)習(xí),、黨課小組討論,、黨的組織生活和黨支部的活動，思想認(rèn)識和組織紀(jì)律上都能夠按黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自我,。尤其是透過黨支部兩周一次的組織生活,，我得到了一個很好的和其他同學(xué)交流的機會，思想認(rèn)識上收獲很大,。我不僅僅進一步堅定了政治信念,，而且也認(rèn)識到了自我肩負(fù)的職責(zé)。我還擔(dān)任了一名同學(xué)的入黨介紹人,，用心發(fā)揮黨員的帶動作用,。

大學(xué)階段是我的人生觀價值觀構(gòu)成的過程。我開始獨立地應(yīng)對各種各樣的問題,，開始有了很深入的思考,。我逐漸了解了自我的個性，開始探索自我的發(fā)展道路,。我也開始思考我所追求的目標(biāo),，為自我的未來作打算。面臨畢業(yè)的時候,，看著一齊走進大學(xué)校園的同學(xué),，即將走向不一樣的方向，我也即將開始兩年的碩士生活,，然后離開我一向所處的校園,，完全地走向社會，開始走到自我的工作崗位,。但是我覺得自我和社會所需要的人才標(biāo)準(zhǔn)還有必須的差距，自我還缺少一些素質(zhì)和潛力,，比如組織潛力,、人際交往潛力較差，社會工作等方面的經(jīng)驗不足等,，這些還要在今后的兩年里來彌補和提高,。

四年我始終持續(xù)了比較好的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠持續(xù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),。除了完成本專業(yè)的學(xué)習(xí)之外,，我還選修了計算機應(yīng)用的輔修專業(yè)，學(xué)習(xí)上也投入了更多的精力和時光,。我對待學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,，總能夠獨立地按時完成,，但是有時候?qū)W習(xí)方法欠佳。課外我用心參加各種講座和報告,，拓展自我的眼界,，大二大三學(xué)年參與了兩個srt項目，參加了結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽等各類科技活動,。我用心提高自我的人文素養(yǎng),，自我開始嘗試進行一些詩歌的寫作，并參與了朱自清文學(xué)獎的征文等活動,。我覺得自我最有收獲的是在體育方面,，清華的體育傳統(tǒng)和體育精神給了我很好的熏陶，我一般都能夠堅持進行一個階段的體育鍛煉,，也用心參加了一些有益身心的體育活動,，并且體會到了。其中的樂趣,，這對我今后的工作和生活的影響也許是巨大的,。

在大學(xué)里，從課堂上學(xué)習(xí)到的只是很小的一部分,，我更多地得益于清華帶給的各種各樣的機會和豐富的資源,。在那里，我接觸到了科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)大師,，能夠感受他們豐富的學(xué)識和科學(xué)的精神,；在那里，我接觸到了全球商業(yè)企業(yè)界的領(lǐng)袖,，能夠感受他們的創(chuàng)業(yè)激情和成功經(jīng)驗,；在那里，我接觸到了各種文化,，能夠同時感受到傳統(tǒng)文化和西方藝術(shù)的魅力,。

我更多地接觸到的是周圍普通的同學(xué)和師長，我也從他們身上學(xué)到了很多東西,。我開始學(xué)習(xí)怎樣在日常生活中和他們相處,，我也透過他們的思想和行動學(xué)習(xí)用心的態(tài)度和方法。在我的同學(xué)里,，有的在社會工作中表現(xiàn)用心,，有的在文體方面有所專長，有的具有很強的交流溝通潛力,，每個人都展示了多彩的一面,，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。

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大學(xué)課程個人總結(jié)篇八

自從我考上大學(xué),，我就成了家里人炫耀的對象,，因為我們村是一個比較貧困的農(nóng)村，我是第一個本科大學(xué)生,，這值得大書特書了,。可是在我看來,，這有什么,，全國的大學(xué)生千千萬，我是其中最普通的一個,，有什么炫耀的,。

不過自從我開始我的大學(xué)生活，我感覺到了人生中的另一個開端開始了,。大學(xué)里的課程不緊,，沒人管你，只要你不惹事,，真的是自由,，我感覺真的大學(xué)生活很好。

大學(xué)的生活是豐富多彩的,，是令人向往的,，這其中充滿了淚水，充滿了歡笑更充滿了幸福,。這里不但是學(xué)習(xí)的殿堂更是生活得港灣,。能來到這個象牙塔，在這里徜徉是我的榮幸,，更是我的希望,。為了在以后的路上有所激勵，有所回憶,，所以本人現(xiàn)將大學(xué)所學(xué)課程做個簡單的總結(jié),，希望在未來的路上回首這段難忘的歷程時能夠清晰可見。

第一學(xué)期:

軍事理論:不知道都講了些什么?只記得看了幾次記錄片也就結(jié)束了.老師還是比較有型的,像個軍人,不過成績還是不錯的.

大學(xué)生心理健康教育:第一次接觸這方面的課程,剛開始的感覺還是不錯,可是時間長了就不是很好了.測了幾次試,我只記得我的心理年齡是23,其他的都忘記了,還有就是張老師臉很白,，有些嚇人.至于成績,，還算可以吧.

微積分:號稱大學(xué)當(dāng)中比較難的,很多人都“談虎色變”的.但我挺喜歡,或者是由于張云松老師的認(rèn)真打動了我，又或者是一直都對數(shù)學(xué)比較情有獨鐘吧,。但兩次大的考試當(dāng)中數(shù)學(xué)的成績都是最低的.真的是很傷心.不過這次的考試成績還算不錯,不是因為老師提前給劃題的緣故就是題太簡單的原因吧.

大學(xué)英語i:自認(rèn)為高中時英語還算可以,至少不至于被分到b3班（也就是c班）,但事實如此.上課也比較簡單,雖然金老師很好,但課講的的確一般,而且我是科代表,所以很少害怕掛科.自然也就放棄學(xué)習(xí)了,成績低很正常的.

體育i:我修的是足球,老師不錯,我的成績也不錯,算是a+吧.

思想道德與法律修養(yǎng):這個課一直很認(rèn)真的聽,很認(rèn)真的學(xué),尚老師講的也不錯,雖然有些東西比較“深奧”,但我聽的還是很有味的,可是成績卻很糟糕.

計算機文化基礎(chǔ)i:我對這個一直就不感興趣,可是現(xiàn)代社會必須會的（所以覺得我好像落伍了），所以就強迫著自己去學(xué),平時學(xué)的不是很好,但是成績還可以吧,至少我是滿足了.

微觀經(jīng)濟學(xué):第一次接觸有關(guān)專業(yè)方面的課程.充滿了好奇和斗志,閆老師比較可愛,屬于“卡通類型”的.使我更加的愿意去學(xué)習(xí),而且自認(rèn)為學(xué)的不錯,很多理論都掌握了.但是成績有點低,這是我沒有想到的,即使整體都很低.

形式與政策:就四節(jié)大課,而且還有一節(jié)是考試用的.所以談不上什么感覺,，就覺得科學(xué)發(fā)展觀很重要,。我是學(xué)習(xí)委員,成績自然是a.

第二學(xué)期:

大學(xué)英語ii:即使上學(xué)期成績比較低,也沒有覺悟,金老師依然按部就班，我也依然保持著“傳統(tǒng)”,繼續(xù)發(fā)揚“低調(diào)”精神.

中國近代史綱要:我是科代表,馮老師對我很好,而且我喜歡這種老師很和藹的風(fēng)格,所以在課上積極表現(xiàn),，在加上考試的時候是開卷,成績自然不錯.

馬克思主義基本原理:張老師我不太喜歡,可能是由于我坐在后面的原因吧,，她的課講的比較抽象,有很多東西我不能理解.我不是很努力所以成績不好,。

計算機文化基礎(chǔ)ii:還是和去年一樣,一直沒有興趣.就像那句話說的,興趣決定一切,所以成績很低.

應(yīng)用文寫作:雖然我對寫作很感興趣,但由于天賦問題吧,很難寫出好的作品來.不過作為科代表的'我卻總得到姚老師的表揚，成績沒有想象的好.

形式政策ii:客觀上說一個形式政策的課,被上成了心理學(xué)的課,我對這樣的形式很是反感.雖然我很喜歡她所講的內(nèi)容.不過看在老師和我一個姓的分上,我還是很認(rèn)真的,成績是不錯的.

宏觀經(jīng)濟學(xué):第一次感受到“大家”講課的風(fēng)采,就連旁聽的老師都不一樣,都是有級別的.不過李老師的課的確很生動,唯一缺點是氣氛太壓抑了.由于自己對宏觀的把握不是很好,即使老師給劃題了,成績也是不好.

高等數(shù)學(xué):實質(zhì)上就是微積分的延續(xù).依然按照原來的傳統(tǒng),劃題,背題,考試.成績一般.

體育ii:這學(xué)期修的是溜冰.不過把冰換成水泥地了.開始的時候摔了幾次,但是考試的時候竟然得了滿分,挺興奮的.

生命科學(xué)導(dǎo)論:完全的自由化,看了好多動物世界,品嘗到了丁香的苦澀.成績很高.

天體演化:究竟講了些什么我記不清了,我只記得看過一個科幻電影,特別精彩.

創(chuàng)新學(xué):老師空空的講,學(xué)生快快的記,記些什么不知道.不過體系還是不錯.成績不高,有點不理解,不知道是以什么為標(biāo)準(zhǔn)的.

第三學(xué)期:

大學(xué)英語:仍然延續(xù)著原來的風(fēng)格,保持低調(diào).而且是很低調(diào).

毛澤東思想概論:成績是很高,可是不知道都講了些什么,也不知道是張老師問題還是我的問題.

體育iii:修了籃球,我最喜歡的體育運動,雖然水平有限,，但是很積極的,。老師的動作挺搞笑的。

形式政策(三):每一節(jié)課都認(rèn)真的聽講,尚老師開始的時候覺得挺好,可是時間長了,就覺得沒什么了.成績挺高的.

經(jīng)濟法概論:蔣老師挺厚道,長的也挺可愛,和微觀經(jīng)濟學(xué)老師有一拼.但課程講的實在是一般,整倒一片.不過考試很好過,而且考試的時候也是到目前為止唯一一科認(rèn)為我有小動作的,也是唯一一個我落了(沒有看見----很長一篇的)很簡單的10分題沒有答的.成績自然不會高.暈,。

大學(xué)課程個人總結(jié)篇九

通過一學(xué)期對《馬克思主義基本原理概論》的學(xué)習(xí),，讓我對馬克思產(chǎn)生了極大的崇拜敬仰，從學(xué)習(xí)中我得知馬克思主義是無產(chǎn)階級思想的科學(xué)體系,，它涵蓋了社會,、經(jīng)濟、文化,、軍事,、歷史和人類社會發(fā)展與自然界的關(guān)系等諸多領(lǐng)域和各個方面，是極其深刻和豐富的,。馬克思主義經(jīng)典作家留給我們的大量精神財富,，連同各國馬克思主義者在繼承和發(fā)展的實踐中創(chuàng)造的理論成果，構(gòu)成了無產(chǎn)階級和全人類的思想寶庫,。它涉及的眾多學(xué)科門類所形成的知識海洋,，無論在馬克思恩格斯所處的時代，還是在人類文明繼續(xù)發(fā)展進步的新時代,，都當(dāng)之無愧地稱得上是博大精深,。我從中還學(xué)到了很多科學(xué)的世界觀和方法論，潛移默化地擴大了視野,，加深了思想的深度,。

在老師的教導(dǎo)下，正確地運用馬克思主義基本原理概論處理生活實踐中的問題,，給我?guī)砹松钸h(yuǎn)意義,。在看待各種現(xiàn)象和問題時，學(xué)著去理性思考,，并通過現(xiàn)象看到本質(zhì),，讓我了解到事物客觀真實的一面。因此,，在任何時候,，任何地方，運用馬克思主義的唯物論,，辯證法,，認(rèn)識論和歷史觀這些原理認(rèn)識世界和改造世界是我應(yīng)該遵循的原則。理解馬克思主義，不僅有利于我們用科學(xué)的方法認(rèn)識事物,，認(rèn)清事實本質(zhì),，更可以提高我們的邏輯能力、分析能力以及思辯能力,。且掌握馬克思主義的基本觀點是我們學(xué)好其他學(xué)科知識,，認(rèn)清當(dāng)今形勢和理解各項政策制定的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該在理論與實際結(jié)合中學(xué)習(xí)和掌握馬克思理論,，把馬克思理論作為行動指南,。

馬克思主義還告訴我們一切要從實際出發(fā).感謝老師的認(rèn)真講解，馬克思主義理論課讓我受益匪淺,。