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六年級(jí)班主任述職報(bào)告總結(jié)篇一

我自一九九七年參加教育工作至今一直擔(dān)任班主任工作,，現(xiàn)擔(dān)任六年級(jí)的班主任,，我一直認(rèn)為班主任是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱,，是讓那些桃李芬芳,、幼苗健康成長的辛勤園丁,，是人類靈魂工程師中的排頭兵。我始終以無盡的愛,、埋頭的干,、使勁的拼、默默耕耘,，當(dāng)好強(qiáng)有力的支柱,，辛勤耕耘在育人的崗位上。在十六年的班主任生涯中,，我嚴(yán)格要求自己,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念,，與時(shí)俱進(jìn)，尊重,、熱愛學(xué)生,，與學(xué)生融為一體,，互助互愛，共同發(fā)展,。

一,、精耕細(xì)作，集思廣益

在班級(jí)管理中,，我始終堅(jiān)持全員參加的原則,，不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì),。(1)班會(huì)活動(dòng)學(xué)生自己提出問題,，自己組織、自己主持,、老師只是幕后導(dǎo)演。使每一個(gè)學(xué)生都得到鍛煉,。我們班的墻報(bào)布置工作也完全由學(xué)生自己完成,。如這學(xué)期刮瓷后要重新布置教室，從設(shè)計(jì)開始,，到以小組為單位布置教室,。學(xué)生們的興致極高，每個(gè)同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策,。而且同學(xué)們分工合作,，有的畫，有的剪,，有的寫,，有的貼。

每個(gè)同學(xué)都參與到班級(jí)管理中來,，成了真正的小主人,。(2)我們班還開展了小組板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。每一期由一個(gè)小組獨(dú)立完成,。完成后進(jìn)行展評(píng),，期末評(píng)選最佳小組板報(bào)。這樣既可以減輕老師及學(xué)生干部的工作,，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,。有的學(xué)生說自己還從沒出過板報(bào)，這次可算如愿了,。有一組同學(xué)出板報(bào)時(shí),，我發(fā)現(xiàn)其中一名同學(xué)確實(shí)既寫不好又畫不好，所以就一直為畫的同學(xué)服務(wù),，只見他一手拿著板擦,，一手托著粉筆盒的樣子,。我看了很是感動(dòng)，并且跟同事說：“同學(xué)們都想為班集體出力,，作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì),，讓學(xué)生在‘主動(dòng)’中發(fā)展，在‘合作’中成長,，在‘思索’中創(chuàng)新,。”

二,、春風(fēng)化雨,，揚(yáng)帆前進(jìn)

教師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛，盛于母愛,。它是放射著人性光芒的理性的愛,。老師對(duì)學(xué)生的這種理性的愛，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn),。在我所在的班級(jí)里，始終洋溢著一股暖流,，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨,，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中,，滲透到每個(gè)家庭之中,。比如，我班里有個(gè)女孩叫王蓉,。她學(xué)習(xí)很好,，可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，只要站起來就緊張,，一個(gè)字也說不出來,。同學(xué)們都替她著急。她也成了班里有名的“膽小生”,。

為了幫助她練習(xí)膽量,，我經(jīng)常課上提問她，都是些很容易的問題,，怕她遇到難題緊張就更不敢說話了,。并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她讀書很好時(shí),，我試著讓她帶著大家朗讀。她竟大膽的走上講臺(tái),，而且毫無羞澀的讀了起來,。同學(xué)們也很激動(dòng),，在她的領(lǐng)讀下，都放聲的讀了起來,。這以后的語文課,，她都能夠大膽的回答問題。有一位同學(xué)曾這樣評(píng)價(jià)她的讀書,。他說：“老師,，今天王蓉雖然讀的不是很流利，但是她終于可以大膽的站起來了,。我覺得她今天是最棒的!我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí),，勇于向自己挑戰(zhàn)?！蔽衣犃酥蠛苁切牢?，看著孩子們的成長，心里有說不出的喜悅,。后來王蓉同學(xué)學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn),，還當(dāng)上了學(xué)習(xí)小組的組長。老師的細(xì)心關(guān)愛就像水的載歌載舞,，使鵝卵石日漸完美。

每個(gè)班主任在工作中都會(huì)遇到后進(jìn)生,，后進(jìn)生雖然只是少數(shù),，但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身，給班主任工作帶來很多麻煩,，他們不僅容易犯錯(cuò),，而且改過來之后極容易再犯。針對(duì)這樣的情況,，我總是用寬容去溫暖學(xué)生的心靈,，摸清后進(jìn)生的思想實(shí)際，寬容而不包容,，并引導(dǎo)他們把自己的缺點(diǎn)找出來,，然后逐步改正。我及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,，準(zhǔn)確找出后進(jìn)生認(rèn)識(shí)上的差距,，從不挖苦諷刺他們，用愛心,、誠心去感化他們,、接近他們，跟他們說心里話,，并用恒心和耐心來轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，偏重表揚(yáng),，著眼進(jìn)步，從最基礎(chǔ)的知識(shí)入手,，不言放棄,，給時(shí)間，給機(jī)會(huì),，為后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

并號(hào)召優(yōu)等生幫助后進(jìn)生，采用“一對(duì)一,，一幫一”的形式,，后進(jìn)生獲得了友誼之手的援助，不斷縮短與中等生,、優(yōu)生的距離,。比如：付余同學(xué)常因懶惰而忘了做作業(yè)，找他談話他會(huì)答應(yīng)我今天一定完成,，但到第二天檢查卻拿不出作業(yè)來,。我無論是：“哄”是“嚇”，他都以不變應(yīng)萬變,。怎么辦?不斷的失敗使我不得不重新考慮轉(zhuǎn)化他的方法,。之后，我發(fā)現(xiàn)他完成了某一項(xiàng)作業(yè)時(shí),，就及時(shí)表揚(yáng)他,，并獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)“笑臉”，幾天下來,，他也能和另外的同學(xué)一樣能享受到成功的喜悅?，F(xiàn)在，他基本能按時(shí)完成作業(yè)了,。

三,、愛心做橋，機(jī)智熏陶

于是就平靜地對(duì)同學(xué)們說：“誰能用一段話把剛才的場面描述一下,?！蓖瑢W(xué)們先是一愣，繼而紛紛舉手,。經(jīng)過一番發(fā)言后,，我問道：“同學(xué)們，平時(shí)寫作文大家都覺得沒得說,，沒得寫,，為什么今天大家都說得這么好，句子通順，用詞準(zhǔn)確?”“因?yàn)榻裉煳覀冋J(rèn)真觀察了,?！薄坝杏H身體驗(yàn),?！蓖瑢W(xué)們回答著?！皩?duì),，只要我們留心觀察生活,，就一定能寫出好的作文來。下面請(qǐng)同學(xué)們把剛才的所見,，所說寫下來,，有困難嗎?”“沒有”，“老師這太容易了”,?！袄蠋熢瓉韺懽魑倪@么簡單，太有意思了,?！蓖瑢W(xué)們紛紛拿出紙筆，不一會(huì)兒,，一次生動(dòng)有趣的練筆就完成了,。面對(duì)課堂上的偶發(fā)事件，教師是不可能預(yù)料或防止它的,，但教師應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)它,，以從容的態(tài)度去面對(duì)它，并靈活機(jī)智的處理它,。使課堂教學(xué)順利進(jìn)行,，甚至?xí)@得比預(yù)期更好的教學(xué)效果,。作為教師,，應(yīng)善于捕捉這樣的教育契機(jī)，只有這樣,，才是真正地對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育,，才不愧教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。

四,、潛心鉆研,，創(chuàng)新實(shí)踐

為了更好地勝任班主任這個(gè)工作，多年來,，我讀了不少班級(jí)管理的有關(guān)書籍,，并認(rèn)真雕琢自己。吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理念和班級(jí)管理理論以彌補(bǔ)自身的不足,。一路艱辛一路歌,。我所帶的班級(jí)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)一直很好。

五,、感謝生活,，感謝學(xué)生

在當(dāng)班主任的日子里，我不僅在播種著知識(shí)和愛,，同時(shí)也在加倍地收獲著感動(dòng)和幸福,。孩子們一次次用他們真誠的目光、天真可愛的笑容感動(dòng)著我,。為了老師的一句“勞動(dòng)應(yīng)該不怕臟不怕累”,，他們竟然能把柔嫩的小手伸到冬天刺骨的冷水中，窗戶玻璃就這樣被他們擦得干干凈凈;為了老師的一句“好孩子不能缺作業(yè)”,，張悅同學(xué)竟然能夠在右手受傷的情況下,，用左手一絲不茍地完成作業(yè);為了老師的一句“應(yīng)該做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人”，潘玉坤同學(xué)竟然能夠在跌倒后重新爬起來繼續(xù)完成跳繩比賽……為了老師的微笑,，他們那么努力,，雖然他們還在不斷地犯錯(cuò)誤，雖然他們還有許多缺點(diǎn),，但他們真的是一天比一天有進(jìn)步,。

工作原本就是一種享受，因?yàn)閷W(xué)生是那么可愛!愛生活,、愛事業(yè),、愛學(xué)生是教師一切工作的出發(fā)點(diǎn)和原動(dòng)力。只有播下愛的種子,，才能為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)寬松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)诤翢o精神壓力的氣氛中學(xué)知識(shí),，學(xué)做人,。如果學(xué)生的能力發(fā)揮到極致，學(xué)生體會(huì)到成功的快樂,、奮斗的快樂,，我們的能力不也就發(fā)揮到極致了嗎?感謝生活，感謝學(xué)生!愛學(xué)生,，所以很快樂;快樂,，所以工作著;工作著，更加快樂!

近觀眼前滿目春,，放眼遠(yuǎn)處春更濃,。我深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn),，自己還有很長的路要走,。但我相信：只要俯下身子，瞅準(zhǔn)前方的路,，一心為了學(xué)生,，一心為了教育事業(yè)，傾情注愛,，用愛心與智慧耕耘,。不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理,，不斷創(chuàng)新,，就一定能取得更大的成績。

述職人：

20xx年xx月xx日

六年級(jí)班主任述職報(bào)告總結(jié)篇二

這學(xué)期,，我將擔(dān)任六（5）班班主任,。我知道班主任的工作是學(xué)校工作中一項(xiàng)重要而復(fù)雜的工作。雖然教了十幾年書,，當(dāng)了很多年班主任,，但是來到新的環(huán)境，接手一個(gè)新的班級(jí),，還是覺得壓力很大,。所以我從來不敢怠慢。接下來我從以下幾個(gè)方面來匯報(bào)一下我的班級(jí)管理,。

思想教育是基礎(chǔ),。只有好的思想才能形成正確的人生觀和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。六年級(jí)學(xué)生正處于浮躁期,，不能準(zhǔn)確把握自己的言行,。所以，每天早上學(xué)習(xí)前,，我都想和學(xué)生們聊聊天,，強(qiáng)調(diào)一些日常行為，比如走路要輕柔,，舉止要文明,。一旦發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲的批評(píng),，需要很長時(shí)間,，所以希望同學(xué)們牢記在心，能夠做到,。班里大部分同學(xué)表現(xiàn)都不錯(cuò),，但只有少數(shù)同學(xué)因?yàn)榧彝デ闆r、性格等原因失控。班里有兩個(gè)同學(xué)努力學(xué)習(xí),，在班里稱霸,。我和何老師聯(lián)系家長討論教育方法。在學(xué)校,，我一有機(jī)會(huì)就勸導(dǎo)他們,，開導(dǎo)他們。現(xiàn)在這兩個(gè)同學(xué)有了很大的改變,，進(jìn)步很大,。還有一個(gè)女同學(xué)愛上了網(wǎng)絡(luò)，我也加入了他們的好友專欄,，但是有時(shí)候看到他們語言不夠文明,，他們只是在網(wǎng)上玩游戲，我就給他們發(fā)一些關(guān)于文學(xué)書籍的網(wǎng)站,，給他們發(fā)好文章,，讓他們?cè)诰W(wǎng)上寫一天自己的感受和感受，建立自己的博客,，引導(dǎo)學(xué)生正確使用電腦,。

教育是一個(gè)很大的課題。作為老師,，我覺得首先要有敏銳的洞察力,，然后通過細(xì)心耐心的教育，讓學(xué)生體會(huì)到我們對(duì)他們的愛,。那我相信我們會(huì)有回報(bào)的,。教育靜如春雨。希望同學(xué)們能在這寂靜的春雨中健康成長,。

開學(xué)的時(shí)候,，我對(duì)班級(jí)一無所知，學(xué)生也不適應(yīng)我,。一切都很慢,，環(huán)境區(qū)很難打掃，角落里有很多雜物,。天氣不好的時(shí)候,，垃圾都刮到這里了，總是達(dá)不到學(xué)校的要求,。經(jīng)過一段時(shí)間的了解,，我給班級(jí)做了一個(gè)室內(nèi)外清潔對(duì)照表，貼了一朵紅花給合格組,。學(xué)生們非常有動(dòng)力,，每天都認(rèn)真快速地打掃,，不被落下。玻璃每周要清洗一次,，清洗哪一塊給個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì),。這樣，學(xué)生們每次都可以清洗玻璃,。通過我們的努力,，已經(jīng)五次獲得“移動(dòng)紅旗”。雖然次數(shù)不多,，但說明我們?cè)谶M(jìn)步,。

通過比較每項(xiàng)活動(dòng)，我們可以看到每個(gè)班級(jí)的能力,，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，為班級(jí)贏得榮譽(yù)。每次活動(dòng)前都要精心設(shè)計(jì),，刻苦訓(xùn)練,。我們?cè)趹c祝中華人民共和國成立60周年的歌唱比賽中獲獎(jiǎng)。在英語朗誦比賽中獲得團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng),；在慶祝中華人民共和國成立60周年的詩歌朗誦會(huì)上,，兩個(gè)學(xué)生都獲得了三等獎(jiǎng)；別看這些小獎(jiǎng),，都是階級(jí)凝聚力的體現(xiàn),！

為了方便各種工作，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，我通常注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的性格特點(diǎn),、興趣愛好，并根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)分配不同的任務(wù),。擅長設(shè)計(jì),、繪畫、文筆優(yōu)美的學(xué)生,，定期出版板報(bào),；天性好動(dòng)的同學(xué)看情況，領(lǐng)水,；細(xì)心認(rèn)真的同學(xué)準(zhǔn)備好整理書柜,、水花等日常雜物；具有較強(qiáng)號(hào)召力和領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生管理秩序等,。他們各有所長,，各盡所能。

在班級(jí)管理方面,，雖然取得了一些成績,，但仍然存在許多問題：

1、學(xué)生自制力差,，不能自學(xué),。

2、學(xué)生的能力差距很大,。

3,、學(xué)生興趣愛好不廣泛。

4,、班里的學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚,。

我們將在這些領(lǐng)域做出更多努力，以縮小問題的范圍,。希望學(xué)校和老師多給我們指導(dǎo),。我相信在大家的正確指導(dǎo)下，我們的班級(jí)管理一定會(huì)更上一層樓,。

六年級(jí)班主任述職報(bào)告總結(jié)篇三

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝,，作為一個(gè)班的班主任感受頗多。有沾沾自喜時(shí),，也有失敗困惑時(shí),，一絲感慨，五味俱陳,?？偨Y(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)，我有以下幾點(diǎn)感觸：

一,、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)

根據(jù)我班學(xué)生的年齡特點(diǎn)和六年級(jí)這一的過度學(xué)年,，我首先想到的不是學(xué)習(xí)，而是思想工作,。雖然六年級(jí)學(xué)生與以前相比,，已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，可是,，由于在學(xué)段上他們?nèi)匀粚儆谛W(xué)階段,，因而這種年齡段上的差異往往又被學(xué)段上的一致性所掩蓋，致使他們?cè)S多心理和生理上發(fā)生的本質(zhì)變化,，沒能得到教師和家長的足夠重視,，教育方式?jīng)]有跟上學(xué)生生理和心理上的急劇變化，從而導(dǎo)致因教育行為與受教育者理解方式之間的不協(xié)調(diào)而出現(xiàn)的學(xué)生心理和行為上的許多異常表現(xiàn),，甚至出現(xiàn)與家長和教師之間的明顯或不明顯,、有意或無意的對(duì)立和沖突。

針對(duì)這種情景,，我密切地關(guān)注著每一個(gè)同學(xué),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)地解決,，加以合理的引導(dǎo)。并且利用班會(huì)等機(jī)會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,，使其樹立遠(yuǎn)大的夢想,，以一種陽光的心態(tài)應(yīng)對(duì)生活中的每一天。一學(xué)期以來,，班級(jí)的學(xué)生沒有太大的思想波動(dòng),。出現(xiàn)的問題也都解決在萌芽狀態(tài)。

二,、把握談心尺度

我明白,，孩子需要鼓勵(lì)，需要信心,。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色。相比較一下,，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,，他們需要愛，需要激勵(lì),，需要贊美,，我不會(huì)吝嗇自我的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的,。當(dāng)然，我不是一味的贊美和包容,，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),，這就是把握談心的尺度了。異常是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生,，要讓他明白自我的錯(cuò)誤所造成的后果,，并鼓勵(lì)他們下決心改正，給他們信心,。

三,、激發(fā)競爭意識(shí)

競爭是一股巨大的、潛在的,、其它任何外力都不可能到達(dá)或代替的動(dòng)力,。作為班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng),。這是“互助”“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,，其目的是為了取得共同的、更大的提高,。激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識(shí)：從團(tuán)體活動(dòng)的表現(xiàn),、班級(jí)榮譽(yù)的爭取,、留給教師的印象以及個(gè)人獲獎(jiǎng)情景等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識(shí)。這學(xué)期我們班的同學(xué)在校級(jí)的活動(dòng)中都能進(jìn)取參與,，學(xué)校征文,，手抄報(bào)，書法比賽,，孩子們都很進(jìn)取的參與,，也都能盡自我所能爭取到了名次,。這也是一種團(tuán)體主義精神的培養(yǎng),。

四、擬定遠(yuǎn),、近期目標(biāo)

目標(biāo)才有動(dòng)力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情景，擬定全班與小組在知識(shí),、本事,、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力和動(dòng)力,。然后，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，將團(tuán)體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫忙和鼓勵(lì)每一個(gè)人提高,，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自我,。

目標(biāo)的制定是高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。所以,，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果",，不能好高騖遠(yuǎn),，以免喪失孩子信心。

五,、盡量做好家長工作

經(jīng)常堅(jiān)持與學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期,，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次,，經(jīng)常堅(jiān)持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班構(gòu)成一盤棋,，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班團(tuán)體,。

總之，班級(jí)的管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作,。工作方法有成千上萬,，沒有一個(gè)固定的模式，但只要我們班主任講究方法,，從愛護(hù)他們的角度出發(fā),，采取學(xué)生樂于理解的教育方式，曉之以理,，動(dòng)之以情,，循循善誘，勤于管理,，善于總結(jié)自我的經(jīng)驗(yàn),，并構(gòu)成自我的特色，定能水到渠成,，讓班級(jí)團(tuán)體在推進(jìn)素質(zhì)教育,。

六年級(jí)教師班主任述職報(bào)告3

六年級(jí)班主任述職報(bào)告總結(jié)篇四

思想教育是基礎(chǔ)，只有良好的思想,，才能形成正確的人生觀,，端正

學(xué)習(xí)

教育是一個(gè)大課題,，做為教師的我們,，我認(rèn)為先要有敏銳的洞察力，然后通過細(xì)心,、耐心的教育,，讓學(xué)生體會(huì)到我們對(duì)他們的愛心，那我相信我們會(huì)有回報(bào)的,。教育象春雨一樣潤物細(xì)無聲,，希望學(xué)生們能在這無聲的春雨中健康成長。

六年級(jí)班主任述職報(bào)告總結(jié)篇五

今年不負(fù)學(xué)校重托,，在學(xué)校的安排下,，我擔(dān)任六年級(jí)班的班主任工作。從思想認(rèn)識(shí)上來說,，透過其它各位教師的幫忙和自我在工作中得到的啟示和思考,，使我對(duì)“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過這普通的稱謂,，我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛心”與“職責(zé)心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水,。直到自我確確實(shí)實(shí)承擔(dān)了這一職責(zé)，才能體會(huì)從小學(xué)到大學(xué)，自我的各位班主任對(duì)自我不計(jì)回報(bào)的付出一學(xué)期來該班透過我的努力和學(xué)生,、科任教師的共同努力,、配合，有讓人高興的也有讓人作進(jìn)一步思考的問題,，但總的來講是較好的,，我能順利地把他們平安的送出了校門。這一年中不出現(xiàn)任何有損學(xué)校利益,、名聲和讓人用心痛苦的事情,。

二、為人師表,，率先垂范,。

三、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對(duì)于六年級(jí)的孩子來說，正是理解各方面教育的時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國旗下講話的資料,，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排,。

四、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,，樹立自信

六年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),，好表現(xiàn)自我，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng),，諸如：查字典比賽，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心,，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信,。

五,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能透過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們持續(xù)聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對(duì)策,，也利用家長會(huì)、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流,。

六,。經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

開學(xué)不久在我的帶領(lǐng)下，學(xué)生用心配合選出我班的班干部,，并明確各班干部自我的職責(zé),。并制定了班級(jí)公約，這一條是很重要的,，因?yàn)榘嗉?jí)紀(jì)律的好壞直接影響到學(xué)生成績的好壞,。

全班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下能按時(shí)完成學(xué)校布置的規(guī)定任務(wù)和臨時(shí)布置的任務(wù)，在各種勞動(dòng)和活動(dòng)中學(xué)生用心主動(dòng),，只有少數(shù)學(xué)生不太認(rèn)真,，但是在老師的監(jiān)督下他們也在盡力完成自我的工作,。在參加我校舉行的春季校運(yùn)會(huì)中榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)很多,，各種小型活動(dòng)很多，總之我班樂于參加各種活動(dòng),，是團(tuán)結(jié)向上凝聚力好的班,。

各班干部都用心認(rèn)真履行職責(zé)，都用心發(fā)言,，勇于檢舉不良行為的學(xué)生,，同學(xué)之間相互幫忙和監(jiān)督，使原先少數(shù)有點(diǎn)調(diào)皮的學(xué)生都不能覺有“英雄”無用武之地,，這是良好班風(fēng)建成的重要原,，總之前面的這些能夠這樣順暢的發(fā)展依靠于我的前期計(jì)劃。

1,、開學(xué)之初選好班干部,，制定好班級(jí)公約，使他們各施其責(zé),。培養(yǎng)他們的良好品質(zhì),。

3、落實(shí)衛(wèi)生區(qū)域到個(gè)人。

4,、期末評(píng)出班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生,，并表揚(yáng)好的學(xué)生。

七,、不足之處

我班的差生較多,，學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常無故曠課,，對(duì)于這種學(xué)生我們只有加強(qiáng)教育和引導(dǎo),，增加他們的信心，從而能順利地把他們送出校門到初中學(xué)校理解教育,。

以上是我本學(xué)期擔(dān)任六年級(jí)班主任工作的述職報(bào)告,。

六年級(jí)班主任述職報(bào)告總結(jié)篇六

伴隨著時(shí)間的腳步，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)時(shí)間又過去了,，為了清楚認(rèn)識(shí)過去的不足,，在即將到來的一年里總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),、改進(jìn)方法,、扎實(shí)工作，現(xiàn)將一年來的工作述職如下：

在過去的一年里,，我擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認(rèn)真地參加了學(xué)校每周一次的政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和貫徹了黨的教育方針,。注重學(xué)生的思想政治教育,，堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。全面貫徹國家教育方針,。熱愛學(xué)校,，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),。在教學(xué)工作中,，踏實(shí)工作，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，為人師表,，教書育人。

過去的一年,，我任六年級(jí)班主任,，負(fù)責(zé)六年級(jí)語文,、英語、品德等科目的教學(xué)工作,。六年級(jí)共有學(xué)生25人,，其中男生13人，女生12人,。

在教育教學(xué)中,，我認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),，積極開拓教學(xué)思路,，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的管理方法及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。為了提高教學(xué)質(zhì)量,，為了帶好本屆畢業(yè)班，我做了下面的工作：

1,、親近,、研究學(xué)生。班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，*好的途徑是通過活動(dòng)觀察,。了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

2,、選擇,、活用教法了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施,。選擇教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，并在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)靈活運(yùn)用,。

3、培養(yǎng)班級(jí)干部,，班級(jí)小干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部,。*,，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的*,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”,。

4、建立互助小組

以互助小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo),。

5,、擬定奮斗目標(biāo)

有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)本班實(shí)際情況,，擬定全班與小組在知識(shí),、能力,、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。

6,、開展好班隊(duì)會(huì)

要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性,，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,。其主題可以根據(jù)社會(huì)影響,、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會(huì)《古代勤奮學(xué)習(xí)的故事》等等,。

新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。在過去的一年里,，我積極學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不但注重集體的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》,，認(rèn)真聽講并做好筆記,，寫出心得體會(huì)，并將所學(xué)理論運(yùn)用于教學(xué)中,，提高了自己的教學(xué)能力,。

雖然不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)方法,，但在班級(jí)管理,、教育教學(xué)中仍存在許多不足。首先,，課堂語言平緩,，平時(shí)考試較少，語言不夠生動(dòng),，考試成績不穩(wěn)定等,。其次，對(duì)班級(jí)學(xué)生了解仍不透徹,，對(duì)班委管理能力、學(xué)生自理能力及自覺主動(dòng)能力等方面的培養(yǎng)還有待提高;另外,，對(duì)差生的輔導(dǎo)還不夠,。

針對(duì)以上不足,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，提高自己的業(yè)務(wù)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

六年級(jí)班主任述職報(bào)告總結(jié)篇七

班主任是班級(jí)團(tuán)體的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。小學(xué)班主任是一個(gè)復(fù)合角色,。當(dāng)孩子需要關(guān)心和愛護(hù)的時(shí)候,，班主任應(yīng)該是一個(gè)慈母，給孩子細(xì)心的體貼和溫暖,；當(dāng)孩子有缺點(diǎn)時(shí),，班主任應(yīng)該是一個(gè)嚴(yán)格的老師，認(rèn)真指出他的缺點(diǎn),，并幫助他限期改正,。所以，我覺得班主任的`工作既辛苦又辛苦,。說到苦,，是指學(xué)生的成長、發(fā)展,，能否成為合格的人才,。班主任起著關(guān)鍵作用。說到苦,，指的是除了每天對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)之外,，還要照顧學(xué)生的健康、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、安全和心理健康。為了讓一個(gè)班級(jí)形成一個(gè)積極的集體,，讓學(xué)生成為全面發(fā)展的新一代,，我在班主任工作中非常重視以下幾個(gè)方面。

營造有利于自我管理的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力,，將學(xué)校規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)，從而形成良好的班級(jí)氛圍,。及時(shí)教育和培養(yǎng)有責(zé)任心,、有能力,、值得信賴、有一定組織管理能力的學(xué)生干部,，并對(duì)他們進(jìn)行不同的分工,。比如這個(gè)班的學(xué)生陳光鵬，學(xué)習(xí)成績一直是班里第一,，在老師和學(xué)生中威望很高,。我非常信任他。他對(duì)班級(jí)工作非常負(fù)責(zé),。學(xué)習(xí)氛圍很濃,，紀(jì)律很好，很少有人鬧事,。在他的組織領(lǐng)導(dǎo)下,，對(duì)方班委負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目，我經(jīng)常指導(dǎo)班干部如何管理班級(jí),。我非常信任班干部,，支持他們的工作，指導(dǎo)他們?nèi)绾喂芾戆嗉?jí),。動(dòng)員全體學(xué)生監(jiān)督班干部的學(xué)習(xí)和工作,。不負(fù)責(zé)任的班干部隨時(shí)可以更換。充分發(fā)揮班干部的作用和示范帶頭作用,。

學(xué)生從入學(xué)開始就要接觸和學(xué)習(xí)很多規(guī)章制度,，比如小學(xué)守則、小學(xué)生日常行為守則等,。這些規(guī)章制度很難記憶,，很難讓學(xué)生按照要求去做。班主任應(yīng)把這些枯燥的背誦和演講轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和規(guī)范學(xué)生的日常行為和習(xí)慣,，并結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，利用班級(jí)小組課等適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，有目的,、有要求,、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和監(jiān)控。比如班長陳光鵬,，管理能力和協(xié)調(diào)能力都比較強(qiáng),，我就讓他協(xié)助老師管理班級(jí)的整體工作。其他每個(gè)班委負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作,，給他們一個(gè)明確的位置,。班主任要給予班干部信任和支持，讓他們成為班主任的眼睛和右臂，充分發(fā)揮班干部的作用和示范帶頭作用,。每周總結(jié)一次上周的課業(yè),。選擇一個(gè)“一周一周”,，號(hào)召大家向他學(xué)習(xí),。然后老師指出上周同學(xué)們普遍存在的問題，本周提出整改意見和要求,，讓他們明確自己以后努力的方向,。

（1）請(qǐng)指出我的習(xí)慣——給一組四個(gè)人寫信。我的習(xí)慣是這樣的,。請(qǐng)告訴我你的想法,。然后四個(gè)人會(huì)對(duì)這個(gè)習(xí)慣發(fā)表自己的看法，然后寫出自己改正壞習(xí)慣的方法,。老師會(huì)利用班會(huì)來檢查,。

（2）請(qǐng)幫我糾正自己的不良習(xí)慣，指出不良習(xí)慣,，然后讓同學(xué)監(jiān)督自己,。這樣可以互相幫助，互相督促,，心情愉快,。改掉你的壞習(xí)慣。

（3）衛(wèi)生工具的放置,。一些學(xué)生打掃教室,，做好衛(wèi)生后到處扔衛(wèi)生工具，錯(cuò)開掃帚,，亂扔垃圾,。這種情況持續(xù)久了，學(xué)生就會(huì)形成不良習(xí)慣,。于是我選擇了那些粗心的學(xué)生來處理這件事,，強(qiáng)迫他們改正自己的粗心，教室變得整潔干凈,。

（4）衛(wèi)生和清潔,。班級(jí)規(guī)模大，難免會(huì)有一些紙屑和雜物,。為了保持干凈,，我會(huì)讓同學(xué)們互相督促，讓大家一起做,，比較誰的座位最干凈,，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)及時(shí)表揚(yáng)。

（5）排隊(duì)和做練習(xí)的能力。做練習(xí)時(shí),，讓學(xué)生比較哪些柱子立得整齊,，動(dòng)作協(xié)調(diào)。排隊(duì)的時(shí)候,，讓學(xué)生快,，整齊，安靜,，讓學(xué)生互相督促,，對(duì)比看誰走的整齊。老師表揚(yáng)及時(shí)表現(xiàn)好的學(xué)生,。

六年級(jí)班主任述職報(bào)告總結(jié)篇八

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思想教育是基礎(chǔ)，只有良好的思想,，才能形成正確的人生觀,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。六年級(jí)學(xué)生開始處于浮躁期,，對(duì)自己的言行不能準(zhǔn)確把握,，所以，每天在早自習(xí)之前,，我要向?qū)W生訓(xùn)話,，強(qiáng)調(diào)輕聲慢步、舉止文明等一些日常行為規(guī)范,，一旦發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲批評(píng),，時(shí)間長了，希望學(xué)生能牢記在心,，并且能夠做到,。班中大部分同學(xué)表現(xiàn)良好，只有個(gè)別同學(xué)因家庭情況,、性格等方面原因,，難以管束。

班里有兩位同學(xué)學(xué)習(xí)吧認(rèn)真,，在班里稱王稱霸,，我和賀老師聯(lián)系家長商討教育辦法，在學(xué)校里,，只要有機(jī)會(huì)我和賀老師就對(duì)他們進(jìn)行說服,、開導(dǎo)教育，現(xiàn)在這兩位同學(xué)大有改觀,，進(jìn)步不少,。還有一位女同學(xué)愛上網(wǎng),，我也加入到他們的好友欄里，但有時(shí)我會(huì)看到他們的語言不夠文明,，在網(wǎng)上就是玩游戲,，所以我會(huì)給他們發(fā)一些關(guān)于文學(xué)書籍的網(wǎng)址，有好的文章給他們發(fā)過去,，讓他們?cè)诰W(wǎng)上寫一寫一天的心情,、感受，建立自己的博客等,，引導(dǎo)學(xué)生正確使用電腦,。

教育是一個(gè)大課題，做為教師的我們,，我認(rèn)為先要有敏銳的洞察力，然后通過細(xì)心,、耐心的教育,，讓學(xué)生體會(huì)到我們對(duì)他們的愛心，那我相信我們會(huì)有回報(bào)的,。教育象春雨一樣潤物細(xì)無聲,，希望學(xué)生們能在這無聲的春雨中健康成長。

開學(xué)初,，我對(duì)班級(jí)也不了解,，學(xué)生對(duì)我也不適應(yīng)，做什么都慢慢騰騰,，環(huán)境區(qū)也很難清掃,，角落有很多雜物，天氣不好時(shí),，所有垃圾都刮到這里,，所以總是達(dá)不到學(xué)校的要求。經(jīng)過一段時(shí)間的了解,，我給班級(jí)制了一張室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃情況評(píng)比表,，對(duì)合格的.一組給貼一朵紅花，學(xué)生的積極性很高,，每天都很認(rèn)真,，很快速地打掃，不甘落后,。每周都要擦一次玻璃,，落實(shí)到個(gè)人，哪一塊擦得干凈同樣也給獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,，這樣,，學(xué)生們玻璃是一次比一次擦得干凈,。通過我們的努力，我們先后五次奪得“流動(dòng)紅旗”,。雖然次數(shù)不多,，但說明我們?cè)谶M(jìn)步著。

每項(xiàng)活動(dòng)的對(duì)比就能看出各班的能力,，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，為班爭光的信念。每次活動(dòng)之前,，我們都要精心設(shè)計(jì),，刻苦訓(xùn)練。

在慶祝建國六十周年,，歌唱祖國的歌詠比賽中我們榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng);

在英語背誦比賽中榮獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng);

在慶祝建國六十周年的詩歌朗誦中兩位同學(xué)都獲三等獎(jiǎng);

別看這些小小的獎(jiǎng)項(xiàng),，它可是班級(jí)凝聚力的體現(xiàn)啊!

為了便于做好各項(xiàng)工作，也為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，我平時(shí)注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的性格特點(diǎn),、興趣愛好，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn),，分配不同的任務(wù),。善于設(shè)計(jì)、繪畫,、書寫美觀的學(xué)生定期出黑板報(bào);生性好動(dòng)的學(xué)生看情況領(lǐng)水;細(xì)心,、認(rèn)真的學(xué)生隨時(shí)做整理書柜、澆花等日常雜物;號(hào)召力強(qiáng),，有領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生管理秩序等,。他們各有所長，各盡其能,。

在班級(jí)的管理中,，雖然取得了一些成績，但還存在著很多問題：

1,、學(xué)生的自制力差,，不會(huì)自學(xué)。

2,、學(xué)生能力懸殊大,。

3、學(xué)生興趣愛好不廣泛,。

4,、班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛還不夠濃。

我們將在這些方面多下功夫,，把問題縮小,，希望學(xué)校和各位老師給我們多提指導(dǎo)性意見,，我相信在大家的正確指引下，我們的班級(jí)管理會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階,。

述職人：

20xx年xx月xx日

六年級(jí)班主任述職報(bào)告總結(jié)篇九

班級(jí)是教師和學(xué)生開展活動(dòng)的基本組織形式,，班主任是一個(gè)班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,， 小學(xué)班主任是一個(gè)復(fù)合性角色,，當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時(shí)，班主任應(yīng)該是一位慈母,，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖,；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師,，嚴(yán)肅地指出他的不足,，并幫助他限期改正。于是,，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作,。說其艱巨，是指學(xué)生的成長,，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用,，說其辛苦,，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體,、紀(jì)律,、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況,。為使一個(gè)班形成積極向上的集體,，學(xué)生能成為全面發(fā)展的一代新人，在班主任的工作中,，我十分注重以下幾方面的工作,。

負(fù)責(zé)一項(xiàng)，我經(jīng)常指導(dǎo)班干部怎樣管理班級(jí),。我對(duì)班干部很信任,，對(duì)他們工作也很支持，指導(dǎo)他們?cè)鯓庸芾戆嗉?jí),。發(fā)動(dòng)全體學(xué)生監(jiān)督班干部的學(xué)習(xí)和分管的工作,。對(duì)不負(fù)責(zé)的班干部可以隨時(shí)撤換。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用,。

學(xué)生從入學(xué)開始就要接觸并要學(xué)習(xí)很多規(guī)章制度,，如《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。這些規(guī)章制度背難背,，記難記,，學(xué)生很難按要求去做。班主任應(yīng)將這些枯燥的背誦,、說講,，轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和規(guī)范其日常行為習(xí)慣，針對(duì)班級(jí)中存在的問題,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際利用班隊(duì)課等適當(dāng)?shù)臅r(shí)間有目的,、有要求、有針對(duì)性地訓(xùn)練并監(jiān)控學(xué)生,。如：班長陳廣鵬有較強(qiáng)的管理能力和協(xié)調(diào)能力,，我就讓他協(xié)助老師管理班級(jí)的全面工作，其他每個(gè)班委每人負(fù)責(zé)一項(xiàng),，給他們明確的崗位,，班主任對(duì)班干部要給予信任和支持，讓他們成為班主任的眼睛和左膀右臂,，充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用,。每周對(duì)上周班級(jí)工作進(jìn)行一次總結(jié)。評(píng)選一個(gè)“每周一星”號(hào)召大家向他學(xué)習(xí),，接著老師在指出上周同學(xué)們普遍存在的問題,，提出本周整改意見及要求，讓他們明確今后的努力方向,。

（1）請(qǐng)指出我的習(xí)慣—給4人小組寫信,，我的習(xí)慣是這樣的，請(qǐng)告訴我你的想法,，于是4個(gè)人就說出對(duì)這個(gè)習(xí)慣的看法,，然后自已寫出改正不良習(xí)慣的做法，老師利用班隊(duì)會(huì)進(jìn)行檢查,。

（2）請(qǐng)幫我改正壞習(xí)慣,，指出了壞習(xí)慣，接著再請(qǐng)同學(xué)監(jiān)督自己,。這樣就能在一種良好的心境中互助督促,。改掉自已的壞習(xí)慣。

（3）衛(wèi)生工具的放置,。有的學(xué)生打掃教室,，做好衛(wèi)生工作后把衛(wèi)生工具隨地一丟，掃帚東倒西歪,，畚箕亂放,。如果長期這樣下去,，學(xué)生就養(yǎng)成了不良的習(xí)慣。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學(xué)生來管這件事,，迫使他們改正馬虎粗心的毛病,，教室也變得整潔、干凈,。

（4）衛(wèi)生保潔方面,。班級(jí)人數(shù)多難免會(huì)出現(xiàn)一些紙屑、雜物,，為了保潔衛(wèi)生,，我就讓學(xué)生互相督促，做到人人齊動(dòng)手,，比一比誰的座位最干凈,，表現(xiàn)好的學(xué)生給予及時(shí)表揚(yáng)。

（5）排隊(duì),、做操比本領(lǐng),。做操時(shí)讓學(xué)生比一比哪列站得整齊，動(dòng)作協(xié)調(diào),。排隊(duì)時(shí),，讓學(xué)生做到快、齊,、靜,，讓學(xué)生互相督促，比一比看誰走得整齊,。教師對(duì)于表現(xiàn)較好的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)。