確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領導提供多種工作方案。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

學校感恩活動策劃方案篇一

1、冒險故事之旅《荒野求生》冒險故事之旅我們都聽過那個著名的心理游戲,，為了活下來,，你必須一個又一個的丟掉身邊的人物，那么現在這個故事被植入到孩子們很喜歡的冒險圖書《荒野求生》的故事當中,。我們在讓孩子們理解感恩之前,，需要先讓他們體驗到另一種情感——失去。

2,、列出最愛清單

3,、讓它離開你物品有可能會壞掉、也有可能會丟失,，其他的也有可能會,，當清單上的物品被拿走，再也不會回來,，孩子,，請告訴我你的感受!

4、繪本故事《獾的禮物》

一位母親在為孩子操辦一個盛大的生日派對后,，孩子卻不領情,，直埋怨母親這里做得不好，那里做得不好,。母親覺得很傷心,，問自己的孩子：“母親花這么多錢和精力籌辦這個生日晚會，你有沒有感恩的心?”

孩子說：“你辦得好,，當然我會感恩,，但是你沒有辦好，我為什么要感恩,?！?/p>

“就算你不滿意，但是母親這么辛苦,，你就沒有一點感恩之情嗎?”

“我不覺得這很辛苦啊,，為什么要感恩?”

“這個不辛苦，但是母親生你,，就不值得你感恩嗎?”

“你們結婚生我,，不是為自己也開心嗎,，我為什么要感恩?”

母親語塞，哭了起來,。

這是一個缺乏感恩意識的典型事例,。

在生活中，很多孩子認為,，接受父母給他們準備的一切是理所當然的,。而不少父母也不遺余力地愛自己的孩子,，甚至超出了他們的能力,，但他們的付出不僅沒有換來孩子的滿心感激,，孩子還總覺得自己不幸福。稍有不如意,，就怨天尤人,。為什么會出現這種情況?主要原因是家長們忽視樹立孩子的感恩意識。

學校感恩活動策劃方案篇二

通過活動,，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。那么,，他們就會明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭,；你笑她也笑,。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

活動時間：20xx年11月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）,。

1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識,，相關故事,，歌曲征集等。

2,、準備"黃絲帶",，用于征集"感恩箴言"。

3,、《感恩的心》手語版演員的到位（教師和幼兒）,。

各班主要圍繞幾個"一"展開活動,。

1、說一篇關于《感恩的心》故事,。

2,、采訪一個身邊感恩的人

3、畫一幅感恩的畫

4,、學唱一首感恩的歌

5,、寫一段祝福，將感激銘記心中,。

1,、周四10點30全體集中操場進行"感恩的心"手語表演活動。

2,、周四放學前將感恩箴言張貼在各班指定區(qū)域

3,、各班根據班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動

學校感恩活動策劃方案篇三

1、11月28日晚6點50分,，所有學生及嘉賓到場入座,。

7點，主持人宣布晚會正式開始,。

2,、觀看一段感恩節(jié)的視頻。

3,、由特約嘉賓朗讀《感恩的心》,。

4、演員表演及演唱《感恩的心》(手語版),。

5,、到場的每一個人寫一段祝福，將感激銘記在心,。

6,、對“感恩箴言”進行評比，從中挑出十句評為“院部十佳感恩箴言”,，并贈送精美禮品作為紀念,。

如今的孩子，都是在父母親的百般呵護下成長,。他們接受著無私的愛,，并把這一切視為理所當然。他們習慣了索取,，從父母處索取,，從教師處索取，從朋友處索取,，而忽略了感恩回報,。為了喚起被習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,，外國語學院特組織開展此次“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動,。

此次“心存感恩,，永不言棄”感恩節(jié)系列活動，讓同學們通過切身感受,，激發(fā)內心的感恩之情,，將自己的真實感情表達出來。心存感恩——無論對父母,、老師,、朋友，甚至對手,。以感恩的心面對生活,，面對自己的人生。

心存感恩,，永不言棄

主辦單位：_______

承辦單位：

_________

_________

(一)外語寶貝時裝秀

(二)選拔出的9個感恩節(jié)文藝節(jié)目

(三)各活動的頒獎儀式

其中包括:

1.感恩主題詞征集活動

2.“mythankstoyou曬出我對你的感謝”感恩卡片制作比賽;

3.感恩故事會.

4.“心懷感恩,，立志成才”主題班會

5.感恩晚會節(jié)目

(一)外語寶貝時裝秀

1.內容：由12個外語寶貝穿著統(tǒng)一服裝走秀，展示外國語學院風采

2.負責人:_____

備注：12個外語寶貝是本場晚會的頒獎禮儀小姐,。

(二)感恩節(jié)文藝節(jié)目

1.內容：有10個節(jié)目

見附件1

2.負責人：___,，文藝部所有成員

(三)各活動的頒獎儀式

(1)感恩主題詞征集大賽

(2)感恩卡片制作大賽

(3)感恩故事會演講大賽

(4)“心懷感恩，立志成才”主題班會

(5)感恩晚會節(jié)目頒獎

備注：前三個活動均設一等獎一名,，二等獎二名,，三等獎三名(感恩故事會演講大賽還設感人獎,、臺風獎)分別頒發(fā)證書及獎品,。主題班會設一等獎一名，二等獎二名,，三等獎三名,，頒發(fā)錦旗和獎金;感恩晚會設…………，頒發(fā)錦旗和獎金,。外語寶貝擔任頒獎禮儀小姐,。

四)抽獎(禮品將由外聯部贊助支持)

1.宣傳海報：以板塊形式在晚會開始前一周進行宣傳，同時請各分院出祝賀板塊,。(宣傳部負責___)

2.傳單：晚會開始前3天將宣傳單和門票發(fā)張至各班級及各分院學生會文藝部處,。(院刊部負責___)

3.網絡宣傳：利用網絡平臺發(fā)布感恩節(jié)晚會的時間地點，同時負責講座當天的拍照,、新聞稿寫作(請文宣部的同學),。(網絡部負責___)

4.橫幅。(外聯部負責___)

5.花卉租借：盆栽及鮮花,。(宿管部負責___)

6.場地租借,、場地打掃,。(勞動部負責___)

7.現場布置：氣球等。(女生部總負責___)

8.嘉賓,、評委邀請：(學習部負責___)

9.相關禮儀人員：4名禮儀,。(禮儀隊負責___)

10.現場秩序維持：包括進場、現場,、退場秩序,。主要找大一新生。(紀檢部負責___),。

11.現場音響,、燈光控制：同時負責尋找制作暖場音樂、頒獎儀式音樂及退場音樂(辦公室負責___)

12.現場投影儀視頻控制,。(網絡部負責___)

13.進場票的制作,。(文監(jiān)部負責___)

：略

學校感恩活動策劃方案篇四

感恩節(jié)是北美洲獨有的節(jié)日，始于1621年,。1863年,，美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日，并且規(guī)定每年11月的第四個星期四為美國的感恩節(jié),。以下是就業(yè)指導網為您準備的《學校感恩節(jié)活動

策劃方案

我們都有親人、有朋友,、有過錯,、有后悔。為了更好的讓同學們更好的表達自己的思鄉(xiāng)之情,，更好的傳遞感恩,。為此，馨語心理協會特在感恩節(jié)當天在綜合樓前進行感恩祈?；顒?。

：祈福家人，傳遞感恩

：2019年11月27日

：綜合樓前

(1)主持人宣布活動開始并介紹到場嘉賓

(2)主持人介紹舉辦活動的目的及流程

(3)由到場嘉賓宣讀感恩吧貼比賽獲獎名單

(4)祈福儀式

(5)代表發(fā)表感受

(6)主持人宣布活動結束

(7)歡送嘉賓

(1)組織策劃部及財務部借好相關物品準備好相關物資

(2)團支部維持好現場的秩序及理事會考勤

(3)文宣部及研習部負責現場的布置其他部門負責協助

(4)秘書處準備好相關資料,，并做好相關人員統(tǒng)計

(5)外聯部負責嘉賓邀請及接待

(6)在前期不涉及其他部門時請互相協助下

我想原因很多,，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。作為教育工作者,，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會,，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動,。

通過為期一個月的活動,，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。那么,，他們就會明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑,。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

：2019年11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié)),。

學校內。

1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識,，相關故事,，歌曲征集等。

2.購買“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”,。

3.打印宣傳資料，評分表等,。

4.校園環(huán)境布置：黑板,、海報等,。

5.學生會干部開會分工,，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性,。

6.制定好活動計劃,，時間,、地點,、負責人落實到位。

7.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和學生),。

8.購買獎品,。

在11月份的第一個晨會上,，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕,。

之后，我們圍繞四個“一”展開活動,。

1.瀏覽一次感恩節(jié)網站,。

因各班校園網全面開通，所以要求同學們利用班會時間,，瀏覽感恩節(jié)網站,，了解感恩節(jié)的相關知識，并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識,。

2.讀一篇《感恩的心》故事,。

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了,。她和媽媽相依為命,。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來,。每到日落時分,，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路,，等媽媽回家,。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家,。在她們貧窮的家里,，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想,，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動,。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執(zhí)著更令我們震撼,。無論何時,，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦,。無論多大風雨,，學習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對,，永不放棄,。

3.唱一首《感恩的心》歌曲。

我來自偶然，象一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方,，我情歸何處

誰在下一刻呼喚我

天地雖寬,，這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛

我還有多少淚

讓蒼天知道

——我不認輸

感恩的心，感謝有你

伴我一生

——讓我有勇氣做我自己

感恩的心,，感謝命運

花開花落

——我一樣會珍惜

課間時候,，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱,。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版,，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞,。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人,，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,，我們會發(fā)現這個世界充滿了愛與希望。

4.寫一段祝福,，將感激銘記心中,。

寫一段祝福’是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上,。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中,。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義,。

之后,，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份,。

這項活動為期一個月，同學們的熱情,，我們始料未及,。那一條條隨風飄動的黃絲帶，那一次次流淌在校園的《感恩的心》,，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮,。我們也以一次主題晨會為這次活動劃上了圓滿的句號。晨會上,，同學們又一次聆聽了那感人至深的故事,，十位最佳箴言的獲得者走上講臺,，向全校師生講述他們的箴言內容并接受校領導的頒獎,，而師生同臺表演的手語版《感恩的心》更是把整個晨會推向高潮。許多在場的領導老師不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆。而這項活動在我校年底進行的校園十大新聞評比中,，獲得了老師同學的一致好評,。

在此，我們不想說這項活動的成功與否,，我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴,，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑,。在水中放進一塊小小的明礬,，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁,、不安,，消融許多的不滿、不幸,。感恩惜福,，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧,，生活不會欺騙你!

學校感恩活動策劃方案篇五

十一月的第四個星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié),，雖然是外國節(jié)日，但擁有一顆感恩的心是每個人都應該的,。感恩包括感恩我們的親人,、感恩老師、感恩學長等,，懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,。所以我們院青年志愿者協會借西方“感恩節(jié)”的機會在校園內開展以“暖冬之行：情系暖冬，感恩之行”為主題的感恩節(jié)系列活動,。

通過這一系列活動,，讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。那么,，你們就會明白生活是一面鏡子，你哭她也哭,，你笑她也笑,。當你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。

1,、前期宣傳：由院青年志愿者協會出一塊展板在24中午之前擺放在食堂門前,，在學院堂門口，院青協的志愿者設立的攤點,，提供全院學生在已準備好的“感恩磚”上寫下自己的感恩祝福語,，然后由自己親手貼在“感恩墻”上，一起“共筑”感恩之墻,。聯系學院廣播站,，廣播時間播放相關活動信息。

2,、感恩絲語——中午寫下的感恩祝福語,，粘貼在孔明燈上，希望通過點亮“感恩燈”的形式,，來喚醒人們感恩的心,。放飛孔明燈，祝福在飛翔(11月27日)

贊助單位：合肥旅游網

孔明燈—10個 (25元)

院青年志愿者協會

20**年xx月xx日

學校感恩活動策劃方案篇六

我想原因很多,，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會說,，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者,，我們有必要提醒他們,，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會,，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動,。

二,、活動目的

通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么,，他們就會明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑,。當你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

三、活動時間：11月的第4個星期四

四,、活動地點：學校內,。

五、活動前期準備

1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識,，相關故事,，歌曲征集等。

2.購買“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”,。

3.打印宣傳資料，評分表等,。

4.校園環(huán)境布置：黑板,、海報等。

5.學生會干部開會分工,，深入到各個年級,，保證活動的影響力與完整性。

6.制定好活動計劃,，時間,、地點、負責人落實到位,。

7.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和學生),。

8.購買獎品。

六,、活動過程

在11月份的第一個晨會上,，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕,。之后，我們圍繞四個“一”展開活動,。

1.瀏覽一次感恩節(jié)網站,。

因各班校園網全面開通，所以要求同學們利用班會時間,，瀏覽感恩節(jié)網站,，了解感恩節(jié)的相關知識,，并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。

2.讀一篇《感恩的心》故事,。

有一個天生失語的小女孩,，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命,。媽媽每天很早出去工作,，很晚才回來。每到日落時分,，小女孩就開始站在家門口,，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家,。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻,，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊,。

學校感恩活動策劃方案篇七

中國自古以來就有感恩的思想和傳統(tǒng)，在我們這個有著濃厚傳統(tǒng)的禮儀之邦,，文化里記載著數不盡的感恩故事,。在西方，每年11月的第4個星期日為感恩節(jié)?，F在感恩節(jié)走進東方,，走進我們的生活,。在這個特別的日子里，我們都希望以獨特的方式感謝身邊的人，希望他們生活在幸福美麗的世界中,，感恩祖國!

感恩愛心人,，回報恩情人,。

1,，購買各色卡紙、蠟燭,，制成卡片或字條的形式。

2，準備一塊展板,，修飾一下成為感恩板,。

3,，張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動的內容,，鼓勵大家感恩,，并聯系學校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動,，感恩節(jié)當天反復播放感恩的心這首歌,。

4，拉橫幅宣傳,、組織青協在各系部宣傳,。

5，收集有關感恩父母,，老師,，祖國等圖片,。

6,，攝影師攝影,、會場的音響,、燈光、調試。

7,，請領導、贊助商、學生父母等到晚會現場,。

第一個(兩周時間)：在全校發(fā)起感恩的倡導,，以打電話、發(fā)短信,、寫信,、qq聊天的方式為身邊的人獻上祝福，帶去感恩,。即讓廣大學生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話,、發(fā)短信致以問候。為老師,、朋友,、獻上感恩的祝福，誠摯的謝意,。

第二(7天時間)：感恩演講比賽,，內容涵蓋：自己親身經歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言,、要感謝的人,、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等;時間在3—5分鐘左右。

對于演講的評分規(guī)則：演講的內容深度,、演講者的神情,、儀表、語速,、觀眾的認可度幾方面進行評分,。

評分細則：滿分為10分、內容膚淺的扣掉1分,、緊張怯場,，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分,、語速太快,，咬字不準扣2分。

初賽選拔出15——20人進入決賽,，決賽最后選出6人,。要在晚會時進行朗誦表演。晚會結束頒發(fā)獎狀,。

第三：感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會,，晚會的節(jié)目緊繞感恩開展，節(jié)目有：《感恩的心手語表演——鋼琴伴奏》,、《感恩話劇》,、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》、《父親》、《朋友》,。

互動環(huán)節(jié)：“選兩個觀眾現場給父母打電話問候”,。晚會中途，由領導抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內容,，作為中途互動,，主持人宣布賀詞、贊助商,。晚會結束后由領導頒發(fā)演講比賽獎狀,。領導接見演出人員，并合影留念并合唱《愛的奉獻》,。然后在理工大樓前放飛感恩氣球,。

2、時間安排：

提前預算活動經費,，安排青協外聯拉贊助,。

1，注意人身安全,。

2,，活動前安排好人員，準備好物品,。

3,，晚會現場秩序的維護。

4,，后臺人員安排好演員出場順序,。

對此次活動進行總結、經費的核實上報,，召開活動總結大會。

學校感恩活動策劃方案篇八

優(yōu)秀作文推薦,！

1,。xxx超市感恩節(jié)的起源：自20xx年開始，xxx超市每年10月份都會憑借雄厚的實力和品牌號召力推出“感恩節(jié)”大型促銷活動,。這是與“百團大戰(zhàn)”,、“八月重頭戲”相呼應的xxx超市獨創(chuàng)的'三大促銷活動，是xxx超市強大的促銷活動品牌,。感恩節(jié)活動期間,，xxx超市將攜手眾多合作伙伴，精選出具有超級震撼的低價商品及系列優(yōu)惠活動,，為全市人民奉獻豐盛的購物盛宴,。

xxx超市第x屆感恩節(jié)隆重開幕！

20xx年10月9日至10月29日

活動一：金秋感恩價———感恩篇

秋冬商品、全新上市,，第6屆感恩節(jié)隆重開幕,，感恩節(jié)期間，穿著類商品,、百貨類商品,，家電類商品全場感恩價（部分商品低于成本價），價格一降到底,，好機會一年一次,，不容錯過。

活動二：真情感恩禮———禮包篇

感恩節(jié)期間,，每天進店前100名顧客,，購物滿20元即可憑票到一樓總服務臺領取感恩大禮包一份。

活動三：實惠感恩心———送券篇

感恩節(jié)期間,，超市購物滿39元,、服裝、百貨,、家電類滿88元贈華誠美食廣場肥牛10元代金券一張,，以此類推，單張小票限5張,。

活動四：新郎感恩日———買贈篇

感恩節(jié)期間,，新郎西服送豪禮，滿298元贈襪子,，滿498元贈領帶,，滿598元贈腰帶，滿998元贈襯衣,，滿1598元贈襯衣,。腰帶，滿3000元贈498元休閑服一件,。

新郎休閑服全場6折起,，并推出衣舊換新活動：一套舊西服折價：150元，單件折價：100元,。

活動五：感恩宣言———祝福篇,！

感恩節(jié)，感恩禮,、感恩價,、感恩心，在這感恩的時刻,，讓我們在感恩長卷上留下自己對親人,、友人,、愛人的祝福，表達我們感恩的心,。

序號項目位置備注

1,、電視臺廣告、飛字廣告,，電視臺媒體播放時間：10月1日至10月6日

2,、氣象局廣告電視臺媒體播放時間：10月1日至10月5日

3、dm（2萬份）活動內容大度8開2張4頁碼

5,、感恩價格牌1萬500份全樓通用,。7x14=1萬17x25=500

6、噴繪中廳活動內容

7,、播音服務臺全樓播音內容為：促銷信息

8,、賣場看板全樓主要通道看板吊掛等

9、地貼全樓賣場主要通道

10,、門貼一樓所有通道門

11,、門外看板東門、圓門,、南門大看板寫真看板

學校感恩活動策劃方案篇九

通過活動讓學生深刻理解“知恩誠信”的校訓含義,，學會感恩父母、感恩自然,、感恩學校,、感恩老師同伴，培養(yǎng)良好的.道德品質,。

學會感恩擁抱快樂

20xx年11月x日-20xx年11月xx日,。

1、做好一次國旗下講話(11月x日)暨“感恩月”活動啟動,。(閔雪琴)

2,、出好一期以“感恩”為主題的宣傳櫥窗及各中隊感恩黑板報，電子大屏幕滾動學校感恩守則等,，營建濃濃的氛圍,。

3、班主任要充實利用午會時間進行感恩教育,，引領學生學會感恩。培養(yǎng)學生感恩父母,、感恩自然,、感恩老師，感恩學校的良好品質,。11月xx日,，學校統(tǒng)一部署檢查午會班主任感恩教育,。

4、開展一次周隊日展示活動(11月xx日),。xx中隊在轉播室進行“心懷感恩”周隊日展示,，各中隊組織收看。(大,、中隊輔導員)

5,、在校園內外做一件感恩的事。

一,、二,、三年級向父母、尊長和老師說一句感恩的話或做一件力所能及的事;四至六年級學生寫一篇感恩父母尊長的作文(請于11月xx日每班擇優(yōu)上交2篇到場學校感恩征文角逐,，以年級組為單位開展評比,。德育處教導處)。

6,、每班評選“感恩之星”一名,，表格于11月xx日上交。(德育處)

7,、總結表彰獲獎征文學生與感恩之星(12月x日)

學校感恩活動策劃方案篇十

每年的十一月的第四個星期四是西方的感恩節(jié),，學校借此契機開展“心存感恩，幸福一生”的感恩節(jié)系列活動,。讓同學們用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待祖國或者社會，父母或者老師,，朋友或者對手,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。真正做到附中學子所擁有的特征——愛心,、責任、創(chuàng)造,。

初一,、初二年級學生及學生家長

1.本周末的家庭作業(yè)：以隨筆或者周記的形式完成一篇題為《感恩節(jié)讓我想起了…》。(班主任選取感人的事例于11月24日上交至團隊室)

2.本周末,，每位同學折一只千紙鶴,，寫上感恩的人的姓名，下周一交給班主任,，各班將40多只千紙鶴擺成“?”型,，釘在教室后面的絨布上,。

3.做一件令身邊人感動的事。

4.以自己獨特的方式向父母表達感恩之情,。

5.感恩箴言征集,，下周一(11月22)日各班收集整理好統(tǒng)一交至團隊辦公室。

6.蔡宜振同學宣讀倡議書(11月22日國旗下講話后)

7.父母反饋對孩子感恩行動的感想,。 (11月24日交給班主任老師)

8. 11月29日主題班會“心存感恩,、幸福一生”系列活動總結交流。

學校感恩活動策劃方案篇十一

二,、活動目的

1.讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則,，“誰言寸草心,，報得三春暉”?！暗嗡?，當涌泉相報”。

2.讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德,，更是一種責任,，只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園,，我們的社會也將會更加和諧,。

3.讓學生學會感謝、珍惜和感恩,。

三,、活動時間：11月27日

四、活動過程

第一階段：宣傳發(fā)動,，渲染氣氛

通過國旗下演講,，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動，以“感恩”為主題,，教室出一期感恩教育專題黑板報,，創(chuàng)設校園感恩氛圍。

第二階段：活動推進階段

(一)以教室為主體,，召開《感恩從心開始,，讓愛溫暖彼此》的主題班會。

(二)三個感謝系列活動,。

1.感謝父母養(yǎng)育我

(1)每天為家里做至少一件家務,，如：打掃衛(wèi)生、疊被,、洗碗,、洗衣服、整理房間等,。

(2)“感恩信”匯親情,。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱度高漲的氛圍中,，將自己的心里話用書信向父母盡情表達,。讓父母也知道，孩子們長大了,，懂事了,。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜,，學會將心中的愛表達出來,。

2.感謝老師教育我

(1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學生講十字文明用語,，遇到老師自覺向老師點頭問好,，標準語言是“老師早”、“老師好”,，聲音宏亮,。遇到年長者，自覺點頭問好,，標準語言是“您早”,、“您好”。

(2)開展學生向老師獻真情活動,，自選“五個一”(談一次心,、做一張愛心小卡片、提一個建議,、表一個決心,、送一句話等)來表達對老師的感激之情，并把學生的心意卡片貼在教室文化建設墻上,。

3.感謝社會關愛我

開展社會實踐活動,，為社區(qū)進行義務清掃活動，紅領巾愛心服務小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務,。引導學生感受今天的幸福生活來之不易,，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,。

第三階段：活動總結階段

組織學生開展看兩部感恩影片,，傳唱兩首感恩歌曲的活動。

1.各班組織學生觀看《千手觀音》,、《春暖》,、《華羅庚》,、《國慶閱兵式》、《背著爸爸上學去》,、《閃電行動》,、《和你在一起》、《媽媽再愛我一次》,、《漂亮媽媽》,、《小鞋》、《美麗人生》,、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片),。

2.各班利用音樂課、班會時間教會學生傳唱兩首“感恩歌曲”,，即《世上只有媽媽好》,、《白發(fā)親娘》、《母親》,、《說句心里話》,、《為了誰》、《燭光里的媽媽》,、《五星紅旗》,、《童年的小搖車》、《懂你》,、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲),。

一、活動背景：

十一月的第四個星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié),，雖然是外國節(jié)日,，但擁有一顆感恩的心是每個人都應該的。感恩包括感恩我們的親人,、感恩老師,、感恩學長等，懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,。所以我們院青年志愿者協會借西方“感恩節(jié)”的機會在校園內開展以“暖冬之行：情系暖冬,，感恩之行”為主題的感恩節(jié)系列活動。

二,、活動目的：

通過這一系列活動,，讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。那么,，你們就會明白生活是一面鏡子,，你哭她也哭，你笑她也笑,。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

三,、活動主題：暖冬之行：情系暖冬，感恩之行

四,、活動對象：學院所有青年志愿者

五,、活動時間：11月27日

六、活動內容：

1,、前期宣傳：由院青年志愿者協會出一塊展板在24中午之前擺放在食堂門前,，在學院堂門口，院青協的志愿者設立的攤點,，提供全院學生在已準備好的“感恩磚”上寫下自己的感恩祝福語,，然后由自己親手貼在“感恩墻”上，一起“共筑”感恩之墻,。聯系學院廣播站,，廣播時間播放相關活動信息。

2,、感恩絲語——中午寫下的感恩祝福語,，粘貼在孔明燈上，希望通過點亮“感恩燈”的形式,，來喚醒人們感恩的心,。放飛孔明燈，祝福在飛翔(11月27日)

七,、策劃主辦組織：院青年志愿者協會

贊助單位：

八,、活動經費預算：

孔明燈—10個(25元)

院青年志愿者協會

學校感恩活動策劃方案篇十二

如今的孩子，個個都是獨生子女,，都是在父母親百般呵護,，悉心照料下，無憂無慮的成長,。他們接受了太多的愛,，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取,，習慣了“說一不二”,，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,，分擔些什么,，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣,，甚至以死相逼,。

我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說,，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。作為教育工作者，我們有必要提醒他們,，引導他們,，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會,，在校園內開展“心存感恩,，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。

通過為期一個月的活動,，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師，朋友或者對手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。那么,，他們就會明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑,。當你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。

11月的第4個星期四

學校內,。

1,、利用網絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識,，相關故事，歌曲征集等,。

2,、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”,。

3,、打印宣傳資料，評分表等,。

4,、校園環(huán)境布置：黑板、海報等,。

5,、學生會干部開會分工，深入到各個年級,，保證活動的影響力與完整性。

6,、制定好活動計劃,，時間、地點,、負責人落實到位,。

7、《感恩的心》手語版演員的到位(教師和學生),。

8,、購買獎品。

在11月份的第一個晨會上,，進行《學會感恩》的演講,，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕,。之后,，我們圍繞四個“一”展開活動。

1,、瀏覽一次感恩節(jié)網站,。

因各班校園網全面開通，所以要求同學們利用班會時間,，瀏覽感恩節(jié)網站,，了解感恩節(jié)的相關知識，并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識,。

2,、讀一篇《感恩的心》故事。

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了,。她和媽媽相依為命,。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來,。每到日落時分,，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路,，等媽媽回家,。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家,。在她們貧窮的家里,，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

有一天,，下著很大的雨,，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來,。小女孩站在家門口望啊望啊,，總也等不到媽媽的身影。天,，越來越黑,，雨，越下越大,，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽,。她走啊走啊，走了很遠,，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽,。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她,。她以為媽媽太累,，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上,，想讓媽媽睡得舒服一點,。

每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動,。小女孩的不幸遭遇令我們同情,，她的堅強與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時,，只要想起這個小女孩,，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦,。無論多大風雨，學習上遇到再大的困難,，都勇敢地去面對,，永不放棄。

3,、唱一首《感恩的心》歌曲,。

我來自偶然，象一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方,，我情歸何處

誰在下一刻呼喚我

天地雖寬,，這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛

我還有多少淚

讓蒼天知道

——我不認輸

感恩的心，感謝有你

伴我一生

——讓我有勇氣做我自己

感恩的心,，感謝命運

花開花落

——我一樣會珍惜

課間時候,，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱,。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版,，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞,。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人,，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現這個世界充滿了愛與希望,。

4,、寫一段祝福，將感激銘記心中,。

寫一段祝?！且笸瑢W們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中,。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情,，我想他已經理解了我們活動的全部意義。

之后,，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比,，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份,。

這項活動為期一個月,，同學們的熱情，我們始料未及,。那一條條隨風飄動的黃絲帶,，那一次次流淌在校園的《感恩的心》,，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以一次主題晨會為這次活動劃上了圓滿的句號,。晨會上,，同學們又一次聆聽了那感人至深的故事，十位箴言的獲得者走上講臺,，向全校師生講述他們的箴言內容并接受校領導的頒獎,，而師生同臺表演的手語版《感恩的心》更是把整個晨會推向高潮。許多在場的領導老師不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆,。而這項活動在我校年底進行的校園十大新聞評比中,，獲得了老師同學的一致好評。

在此,，我們不想說這項活動的成功與否,，我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好,，都能夠向你身邊的人真誠的微笑,。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,，則可以沉淀許多的浮躁,、不安，消融許多的不滿,、不幸,。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛,。試試吧,，生活不會欺騙你!

學校感恩活動策劃方案篇十三

2、您的目光雖則有嚴厲,，但更多的是溫暖和敬服,，雖則您不等于閑表露，您的目光雖則有嚴厲一直都在關心著我,。謝謝您,，父親!感恩節(jié)歡愉!一直都在關心著我。謝謝您,，父親!感恩節(jié)歡愉!

3,、媽媽，今天是感恩節(jié),，我最需要感謝的人就是您,，謝謝您給了我生命，并教導我成長,。我愛您,，祝您永遠健康快樂!

4,、爸爸媽媽你們可知道，兒在為你們默默的祈禱,，愿你們心情舒暢似年少,，快快樂樂沒煩惱，想起我來都是笑,，每天都似陽光照,。祝您們節(jié)日快樂!

5、雖然古語有“至親不謝”,，今天我要特意的說一句‘謝謝您,，爸爸媽媽!雖然您們不輕易表露，但我知道您們一直都在關心著我,，您們無時無刻都在為兒女們著想,，親愛的爸爸媽媽，謝謝您們!祝您們感恩節(jié)快樂!

6,、愛意猶如長流水,，點點刻記在心頭。成人路上嘮叨多,，歲月悠悠白發(fā)飄,。感恩節(jié)來臨雪花飛，我送媽媽鴨絨襖,。祝福媽媽溫暖又開心!

7,、爸爸媽媽，感謝你們對我的包容和疼愛,，兒會好好珍惜,，兒愛你們，無論兒子將來富貴如否,，兒都會銘記你們的恩德!!!

8、感謝親愛的父母,，幫助引導我健康成長,，支持我走過青澀歲月，扶持我完成學業(yè),，在我困難的時候,，是你們溫暖了我的心。

9,、爸爸媽媽,，今天是感恩節(jié)，我最需要感謝的人就是您們,，謝謝您們給了我生命,，并教導我成長!

10,、爸爸媽媽，我長這么大,，還老讓你們?yōu)槲覔?，真是過意不去，往后的日子我會好好照顧自己,，你們也要保重啊!祝二老感恩節(jié)快樂!

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學校感恩活動策劃方案篇十四

本班的學生都是90后的一代,，他們是獨生的一代，集萬千寵愛于一身的一代,，對父母,、對老師、對周圍人的關愛,，這些十分珍貴的的東西,，他們習以為常，甚至與周遭產生了對立的情緒,，不少父母向班主任反映,，這些孩子在家不愿與父母交流，脾氣差,，易暴躁,；不少老師無可奈何地表態(tài)，現在的孩子真是越來越不懂事了,。所有這些,，就是本班主題班會背后的故事。

感恩——對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼,，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義,，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們去感受,，去回報,。同學們首先會想到他們的父母，但真正實際行動表現出來的卻對父母的理解比較少,，而且他們對來自于同學,、老師、學校的關愛,，更是體會很少,。引導他們開闊視野，把對父母的愛引申到對老師,、對學校,、對國家的愛，并且把這種愛付諸于行動,，是本次主題班會要解決的問題,。

1,、班會前通過問卷展開調查，重點調查學生與父母,，與老師之間的關系,。

2、通過班會課游戲,、朗誦,、唱歌、事例展示等,，動之以情曉之以理,，讓學生有所觸動，有所思考,。

3,、班會課后讓學生寫一封信給家長或老師，表達感激之情,。

（一）主持人開場（2分鐘）

（林）初一年2班“愛在左,，感恩在右”主題班會現在開始。

（黃）在這個陽光燦爛,，春日融融的下午,，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲,。

（林）首先,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的爸爸媽媽和我們的各位老師。

（林）然而,，這樣看似簡單的邏輯,，有些人卻不明白，在我們的生活中真真實實地上演著這樣的境頭,。下面請欣賞短劇表演,。

（二）短劇表演（4分鐘）

1、《媽媽,，你太煩了,！》表演者：

2、《一塊口香糖惹的禍》表演者：

（黃）同學們,，在短劇中，你看到自己了嗎,？接下來我們進入同學們最感興趣的游戲環(huán)節(jié),。

（三）游戲環(huán)節(jié)（10分鐘）

（林）首先，向大家介紹一下我們參加游戲的兩個方陣：“愛在左”方陣（有愛同行,，我們一定行）,、“感恩在右”方陣（感恩心常在,，我們猜得快），參賽的兩個方陣將通過兩個游戲環(huán)節(jié)的角逐,，最終評出優(yōu)勝方陣,。

1、猜字游戲

（黃）首先,，我們進行第一個游戲：猜字游戲,。比賽的規(guī)則是：每個方陣派出一位同學從裁判手中抽取第一個詞語，然后比劃,，其他同學猜,，接著再抽取第二詞語，依此類推,，每猜對一個可得10分,，每個方陣只有3分鐘的時間，看誰哪個方陣在規(guī)定時間內猜出的詞語最多,。

（林）這個游戲我們有請張佳虹同學擔任我們的計時員和裁判員,，掌聲歡迎。

（黃）現在由我們的“愛在左”方陣開始,，注意,，只能比劃，不能發(fā)出聲音,。計時開始……請裁判員宣布得分情況,。

（張）“愛在左”方陣共猜出了n個詞語，可得分,。

（林）接下來我們的“感恩在右”方陣要閃亮登場了,，請做好準備，計時開始……請裁判員宣布得分情況,。

（張）“感恩在右”方陣共猜出了m個詞語,，可得分。

（游戲用詞語：1,、滴水之恩,，涌泉相報；2,、投桃報李,；3、誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦,；4、吃水不忘挖井人；5,、以德報怨,；6、一日為師,，終身為父,；7、感恩圖報,；8,、忘恩負義；9,、恩將仇報,；10、感激不盡,；11,、感激涕零；12,、忍俊不禁,；13、翩翩起舞,；14,、躡手躡腳；15,、狼心狗吠,；16、花團錦簇,；17,、高瞻遠矚；18,、養(yǎng)尊處優(yōu),；19、樂不可支,；20,、我行我素；）

2,、我來搶答（翻譯）

（黃）接下來我們進入第二個游戲環(huán)節(jié),，我來搶答，我們會在幻燈片上展示一些句子,，看看哪個方陣能夠翻譯出更多的句子,，答對一題得10分,，這個環(huán)節(jié)可以獨立思考，也可以經過小組討論,，然后派一位同學來搶答。（4個句子+附加題）

請裁判員宣布得分情況,。

（張）現在,，我宣布第二個環(huán)節(jié)的得分情況：

經過激烈的角逐，答案已經揭曉,，我們的優(yōu)勝方陣是：

（林）經過輕松愉快的游戲環(huán)節(jié),，接下來我們有請陳雅萍同學，為我們帶來詩朗誦

（四）詩歌朗誦,。（3分鐘）

（五）“感恩的心”背景故事介紹并由蔡銘育演唱“感恩的心”,。（5分鐘）

接下來有請xx同學為我們演唱《感恩的心》

（六）身邊的故事（7分鐘）

1、還記得,，那個星期一,，我們的英語老師顏婉芬老師依舊微笑地走上講臺，不同的是,，她在黑板報寫上,，“sorry，我的嗓子丟了”,，原來她感冒了,，嗓子啞了，只能發(fā)出吃力地發(fā)出嘶啞的聲音,，接下來一周的時間,，我們班沒落下一節(jié)課。很多同學感動了,，在周記中說道“……”

（周記片斷展示）

今天早讀課的時候,，miss顏在黑板上寫了這么一行字：sorry，我的嗓子丟了,。一瞬間,，大家都安靜下來了，miss,，顏怎么給我們上課呢,？第一節(jié)課時，miss顏只能用嘶啞的聲音給我們講課,，要在平常,，英語課是最活躍的了，可今天卻異常地安靜,，可能大家都感受到miss顏是強忍著病痛給我們上課,，希望miss顏的嗓子早點被找到,！

今天的英語課，大概是我們上初中以來聽得最認真的一節(jié),。miss顏的聲音完全是沙啞的,，又尖又小，上課時,，全班鴉雀無聲,，只能聽見miss顏微弱的聲音，大家目不轉睛地往老師的方向看過去,，誰都不希望因小動作發(fā)出的聲音覆蓋過老師的講解聲,，10分鐘、20分鐘過去了,，可我們好似連動彈一下都沒有,，聚精會神地聽著課。

2,、給大家介紹一下我們的數學老師蔡世英老師,，介紹數學老師當然要用數字來說明問題，以第8周為例,，下面是我們蔡老師的工作量清單,。（展示于幻燈片），我們只能給出一個評價,，我們的蔡老師是superman,。

3、下面,，我給同學們介紹一個平凡的.母親,。

xx老師，是我們學校的科技創(chuàng)新類工作的指導老師,，每每有國家級,、省級比賽，她就必須投入大量的時間和精力,，周末休息時間,，甚至是深夜12點，她也必須忙碌著,，備戰(zhàn)著,。但回到家里，她更是一個平凡的母親,，她挽起袖子,，洗衣服，做飯,，擦地板,；她會不時地帶回女兒喜歡吃的燒仙草,，和女兒一起欣賞韓星的表演，和女兒合作完成屬于自己的博客,。（展示幻燈片）

4,、還有一位堅強的母親，我們不得不說一說,。

我們班的一位同學,，他的父親幾年前不幸得了重病去世了，留下無助的母親和姐弟倆,。這幾年來，母親只能依靠做些手工活來維持著一家人的生活,，辛辛苦苦地撫養(yǎng)著兩個在學的孩子,，這位堅強的母親，她無法給孩子一種富裕的生活,，但她能給孩子一份濃濃的母愛,。

（黃）同學們，聽完了這些介紹,，大家的內心是否受到了觸動,？抬頭看看父母為了我們而變成白發(fā)的青絲吧。抬頭看看老師為了我們而沾滿粉的雙手吧,。我們現在的心情十分激動,，現在就讓我們，閉上眼睛,，拋去任何雜念,，用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們干裂的雙手,、黝黑的面龐,；想一想他們日夜操勞的身影、想一想他們帶病為我們做飯的情景,、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌……面對這沉甸甸的愛,，我們是不是應該由衷的從心底感謝他們呢？我們是不是應該用自己的行動來回報他們呢,？今天,，我們也邀請到了不少的家長和老師，請他們?yōu)槲覀冋f幾句,。

（七）請家長,、老師說話（各3個）8分鐘

發(fā)言名單：

學校感恩活動策劃方案篇十五

一、活動背景：

十一月的第四個星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié),，雖然是外國節(jié)日,，但擁有一顆感恩的心是每個人都應該的,。感恩包括感恩我們的親人、感恩老師,、感恩學長等,，懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以我們院青年志愿者協會借西方“感恩節(jié)”的機會在校園內開展以“暖冬之行：情系暖冬,，感恩之行”為主題的感恩節(jié)系列活動,。

二、活動目的：

通過這一系列活動,，讓同學們用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師，朋友或者對手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。那么,，你們就會明白生活是一面鏡子,，你哭她也哭，你笑她也笑,。當你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。

三,、活動主題：

暖冬之行：情系暖冬,，感恩之行

四、活動對象：

學院所有青年志愿者

五,、活動時間：

11月27日

六,、活動內容：

1、前期宣傳：由院青年志愿者協會出一塊展板在24中午之前擺放在食堂門前,，在學院堂門口,，院青協的志愿者設立的攤點,，提供全院學生在已準備好的“感恩磚”上寫下自己的感恩祝福語，然后由自己親手貼在“感恩墻”上，一起“共筑”感恩之墻,。聯系學院廣播站,，廣播時間播放相關活動信息,。

2,、感恩絲語——中午寫下的感恩祝福語，粘貼在孔明燈上,，希望通過點亮“感恩燈”的形式,，來喚醒人們感恩的心,。放飛孔明燈，祝福在飛翔（11月27日）

七,、策劃主辦組織：院青年志愿者協會

贊助單位：合肥旅游網

八,、活動經費預算：

孔明燈—10個 （25元）