作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

中班安全教案篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道室內(nèi)活動(dòng)時(shí)不打鬧,。

2,、在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)能夠有意識(shí)的慢性、謙讓,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書第4—5頁,；快板一副；彩色油畫棒

活動(dòng)過程：

1,、學(xué)習(xí)兒歌《室內(nèi)活動(dòng)安全歌》

（1）示范朗誦兒歌,，幼兒欣賞。

（2）教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌,。

幼兒跟隨教師說兒歌,，幼兒分組說兒歌。

2,、引導(dǎo)幼兒知道在教室內(nèi)不能追逐,、打鬧，要謙讓,、慢行,。

（2）小結(jié)：小朋友在室內(nèi)要做到不追逐、不打鬧,，有意識(shí)地謙讓,、慢行。如果你發(fā)現(xiàn)有小朋友追逐、打鬧,，要及時(shí)勸阻他們,，只有這樣才能保證小朋友們的安全。

3,、請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書,，完成《安全行為二選一》的要求。

（1）引導(dǎo)幼兒看一看每組圖畫,，那組小朋友的行為是正確的,？為正確的涂上紅色，不正確的涂上藍(lán)色,。

（2）師幼共同檢查幼兒的操作結(jié)果是否正確,。

中班安全教案篇二

1、初步了解并掌握在上車時(shí)乘坐過程中及下車時(shí)的安全常識(shí),。

2,、教育幼兒要注意安全，樹立自我保護(hù)意識(shí),。

1,、幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)和乘汽車的經(jīng)歷。

2,、汽車圖片,。

1、教師幼兒一齊討論我坐過那些汽車,？是和誰一齊坐的,？是怎樣乘坐的？

2,、幼兒看圖講述自我的乘車過程,。

3、教師講述一件案例：有一個(gè)小朋友坐在他爸爸的小汽車?yán)?，把自我的頭和手都伸到了窗外,，手上還拿著槍在打槍，接下來會(huì)發(fā)生什么事情,？讓幼兒討論它的結(jié)果,。

4、教師講解我們應(yīng)當(dāng)在乘車時(shí)要認(rèn)真地坐在位置上,，沒有位置我們應(yīng)當(dāng)雙手緊緊地抓住車上的扶手,，或者抓住大人的衣服，不讓自我摔跤,。坐在摩托車上也要注意安全,，兩腳分開,，雙手緊緊地抓住大人的衣服，這樣才能比較安全,。

5,、教師組織幼兒游戲，“開汽車”,。

中班安全教案篇三

1,、知道和爸爸媽媽出門應(yīng)該怎樣做才是安全的。

2,、知道如果自己走失了，應(yīng)該怎樣做,。

3,、培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護(hù)意識(shí)。

1,、歌曲〈〈逛公園〉〉的錄音磁帶,。

2、在活動(dòng)室布置公園的場景,。

3,、準(zhǔn)備一位扮演和媽媽走散的小女孩。

導(dǎo)入： 教師：“今天天氣真好,，我們一起去公園逛逛吧”,。教師帶領(lǐng)幼兒跟隨〈〈逛公園〉〉的音樂進(jìn)入活動(dòng)室。

1. 教師：“公園里人真多,，小朋友可別亂跑,，千萬注意可別走丟了”。

2. 老師和幼兒一起欣賞“公園”的風(fēng)景,。

1. 突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)和媽媽走失,，正在哭的小女孩紅紅，激發(fā)幼兒幫助別人的欲望,。（小朋友都好奇的圍上去,，關(guān)心的問她怎么了？紅紅回答,，說：“我和媽媽走散了,，找不到媽媽了。）

2. 引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)想一想,，說一說,，應(yīng)該怎樣幫助紅紅呢？并請(qǐng)幼兒集體分析方法每個(gè)方法的可行性,。

（1）打110找警察,?？尚小?/p>

（2）在公園里四處亂跑找媽媽,。不可行,。

（3）站在原地等媽媽?？尚?。

（4）請(qǐng)叔叔阿姨給媽媽打電話?？尚?。

（5）跟隨不認(rèn)識(shí)的人去找媽媽。不可行,。

（6）找公園里的工作人員和保安,。可行,。

3. 請(qǐng)幼兒說一說和爸爸媽媽外出的時(shí)候應(yīng)該注意什么,。

（1）跟著爸爸媽媽要聽話，不到處亂跑,。

（2）不上危險(xiǎn)的地方去玩,。

（3）如果和爸爸媽媽走散了要想辦法、千萬別慌張,。

1. 教師朗誦兒歌請(qǐng)幼兒欣賞,，要求聽清楚兒歌內(nèi)容。

2. 幼兒跟隨教師學(xué)習(xí)兒歌,。

1,、教師組織幼兒在活動(dòng)室一起布置一面“安全主題墻”。

2,、 回家把學(xué)習(xí)的兒歌〈〈跟著爸媽別走散〉〉背誦給爸爸媽媽聽,。

附兒歌：跟著爸媽別走散

星期天,逛公園， 跟著爸媽別走散,。

如真走散先別哭,，要在公園找保安。

"廣播找人"最最快,， 千萬不能亂跑開,。

中班安全教案篇四

1.學(xué)習(xí)折帽子，鍛煉手指動(dòng)作的準(zhǔn)確性,。

2.用喜歡的顏色裝飾安全帽,，表達(dá)對(duì)石油工人的熱愛。

1.折好的安全帽范例一個(gè),，安全帽折紙步驟圖,。

2.安全帽實(shí)物,。

3.正方形的彩紙若干。

1.教師出示安全帽,，引導(dǎo)幼兒了解安全帽,。

（2）教師：安全帽對(duì)人的頭部具有保護(hù)作用，石油工人工作的時(shí)候要帶上安全帽,，這樣在工作的過程中才能夠安全,。

2.教師出示已經(jīng)折好的帽子，激發(fā)幼兒制作的興趣,。

（1）教師：這是老師自己折的,，你們看它像什么？

（2）教師：今天,，你們這些小油娃每人學(xué)習(xí)折一頂帽子,。好不好？

（3）教師出示步驟圖,，一邊講解一邊示范帽子的折法。

3.幼兒根據(jù)步驟圖學(xué)習(xí)折安全帽,，教師隨機(jī)指導(dǎo),。

4.裝飾帽子。

（1）請(qǐng)幼兒用自己喜歡的顏色涂畫帽子,。

（2）請(qǐng)幼兒想一想自己做的安全帽要送給誰,，并對(duì)那個(gè)人說一句話，教師幫忙把那句話寫在安全帽上,，如,，"您辛苦了"，"請(qǐng)您注意安全"等,。

中班安全教案篇五

1,、知道哪些是危險(xiǎn)的事，懂得要遠(yuǎn)離它,。

2,、積累安全生活的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)自我保護(hù)的意識(shí),。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、加強(qiáng)幼兒的'安全意識(shí),。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解哪些是危險(xiǎn)的事

活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)自我保護(hù)

圖片若干 情境表演“胖胖喝進(jìn)了鹽酸”

情境表演——討論活動(dòng)——看圖片——總結(jié)評(píng)價(jià)

一,、 情境表演“胖胖喝進(jìn)了鹽酸”

胖胖是一個(gè)虎頭虎腦，模樣長得十分可愛的中班男孩,。一個(gè)星期天的下午,，胖胖從外面與小伙伴一起玩好，滿頭大汗地回到了家里,。媽媽正在廚房忙著燒飯,，胖胖擦了臉、洗了手,，就忙著找水喝,。這是胖胖突然發(fā)現(xiàn)雪碧瓶里有“飲料”，捧起雪碧瓶就喝了起來……十分慶幸的是胖胖的爺爺,、爸爸媽媽都在長海醫(yī)院工作,，而且他們的家也住在長海醫(yī)院的職工大樓里。因搶救即使,，沒有造成嚴(yán)重的后果,。經(jīng)過幾個(gè)月的調(diào)理，胖胖又能正常地進(jìn)食了,。事后,，經(jīng)了解才知道，胖胖的媽媽將鹽酸拿回來,，是為了洗馬桶,，打掃衛(wèi)生用的。沒想到一時(shí)疏忽險(xiǎn)些釀成慘劇,。

二,、 討論活動(dòng)

1、 胖胖為什么會(huì)生??？

2、 我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做,？

小結(jié)：我們平時(shí)不能隨意的去碰,、去吃一些物品。

三,、 看幾副安全教育的圖片

圖片一：下雷雨是小朋友在大樹下避雨

圖片二：一個(gè)人在摸插座

圖片三：陌生人敲門馬上把門打開

說說他們做得對(duì)嗎,？為什么？

那我們碰到這樣的事應(yīng)該怎樣做,？

四,、總結(jié)評(píng)價(jià)

中班安全教案篇六

1、讓幼兒了解陽臺(tái)的作用。

2,、教育幼兒在陽臺(tái)上教學(xué)時(shí)要注意安全,，避免發(fā)生意外。

1,、用積木搭成一座房子和陽臺(tái),。

2、木偶一個(gè)（小男孩）,，皮球一個(gè),。

一、教師提問,，請(qǐng)幼兒回答并引導(dǎo)幼兒討論,。

1、你們知道什么叫陽臺(tái)嗎,？

2,、陽臺(tái)的作用有哪些？

3,、你們家有陽臺(tái)嗎,？陽臺(tái)上放了些什么東西呢？

4,、教師小結(jié)：陽臺(tái)是一個(gè)室內(nèi)伸向室外半開放的平臺(tái),。陽臺(tái)的.作用可大啦，在這里人們可以接觸到更多的陽光和更新鮮的空氣,。夏天可在陽臺(tái)上乘涼，冬天可以曬太陽,，可以在陽臺(tái)上種花,、養(yǎng)魚、看書,、做運(yùn)動(dòng),，還可以在陽臺(tái)上曬衣服……..所以城市住樓房的人們都離不開陽臺(tái)。

二,、組織幼兒觀看木偶情景表演,。

1、幼兒在陽臺(tái)上踢球玩,。

2,、幼兒在陽臺(tái)上往下扔紙片和一些廢舊物。

3,、幼兒站在方凳上,，身體探出陽臺(tái)的護(hù)欄看樓下的景物和行人。

三,、提問,，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒討論問題,。

1、情景表演中木偶男孩的行為安全嗎,？為什么,？

2、如果你在陽臺(tái)上,，風(fēng)把房門關(guān)上了,，你會(huì)怎么做？

3,、教師小結(jié)：在陽臺(tái)上踢球時(shí)不安全的,，容易把陽臺(tái)上的花盆碰到砸傷樓下行人，也許會(huì)把自己家的窗戶玻璃打碎,；在陽臺(tái)上往下扔?xùn)|西既不衛(wèi)生又不安全,，容易砸傷行人；在陽臺(tái)上絕對(duì)不能站在方凳上把身體探出護(hù)欄做任何事,，這樣極易掉下樓,，非常危險(xiǎn)。如果被關(guān)在陽臺(tái)上,，千萬不能翻越陽臺(tái),，這樣會(huì)有生命危險(xiǎn)，應(yīng)向室內(nèi)的大人或過路的行人求救,，請(qǐng)他們幫助。

四,、請(qǐng)幼兒說一說自己是怎樣在陽臺(tái)上教學(xué)的,。

先請(qǐng)幼兒討論分析：這樣做對(duì)不對(duì),？然后老師給予講評(píng)。

五,、教育幼兒珍愛生命,，在陽臺(tái)上不做危險(xiǎn)動(dòng)作，提高安全保護(hù)意識(shí),。

中班安全教案篇七

1、情景故事及游戲的輕松愉快氣氛中感受交通標(biāo)志的作用,，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意適,。

2、識(shí)常見的.交通標(biāo)志,，知道它們的分類及所代表的意義,。

3,、膽表述自己的想法，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力,。

認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,，知道它們的分類及所代表的意義,。

1,、動(dòng)前請(qǐng)家長帶幼兒到馬路尋找各種交通標(biāo)志，并收集有關(guān)交通知識(shí)的資料,。

2、記圖片若干保存相機(jī)中

3,、圖片若干：指示標(biāo)記,、警鈴標(biāo)記、警告標(biāo)記及高速公路上的標(biāo)記,，線路背景圖一張。

4,、狗玩具一只、小狗開車圖一張,，指示標(biāo)記四個(gè),。

一,、引入：看電視圖片及線路圖。

1,、通過故事,，引導(dǎo)幼兒觀察說出小狗春游時(shí)見到的各種標(biāo)記。

2,、以小狗春游時(shí)遇見的標(biāo)志為主線,，啟發(fā)幼兒大膽想象助小狗,，敢于發(fā)表自己的見解,。

3、引導(dǎo)幼兒回顧小狗春游遇見的標(biāo)志，并把相應(yīng)標(biāo)記放在線路圖上,，向幼兒介紹標(biāo)志的含義。

二,、認(rèn)識(shí)一些常見交通標(biāo)志及其重要性,。

1,、出示各種標(biāo)志,，引導(dǎo)幼兒說出名稱及作用。

2、找標(biāo)記的特點(diǎn),，給標(biāo)記分類,，介紹標(biāo)記類別名稱。

3,、引導(dǎo)幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性,，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

三,、游戲：春游去,，感受常見的交通標(biāo)記，知道其意義,。

幼兒自己手拿方向盤開車,，看老師手中的標(biāo)記說出意義，并做相應(yīng)的動(dòng)作,。

四,、啟發(fā)幼兒討論還見過哪些交通標(biāo)志？

請(qǐng)幼兒在老師準(zhǔn)備的標(biāo)記中尋找一個(gè)自己熟悉的標(biāo)記,，去講給爸爸或媽媽聽,。

在這節(jié)課中,，幼兒找標(biāo)志、看標(biāo)志,、制作標(biāo)志,，過程中對(duì)標(biāo)志產(chǎn)生很大的興趣，在討論,、交流中,，把自己認(rèn)識(shí)的標(biāo)志介紹給別人，讓幼兒們認(rèn)識(shí)更多地標(biāo)志,，對(duì)安全標(biāo)志有了一個(gè)正確地認(rèn)識(shí),，同時(shí)，幼兒們了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系的,，并且在制作安全標(biāo)記的過程中,，加強(qiáng)對(duì)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)一定的安全意識(shí),。

中班安全教案篇八

(一)鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的小朋友

（二）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中常見的.安全標(biāo)志,。

（三）懂得一些基本的安全知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

布置標(biāo)志迷宮,、娃娃、視頻,、ppt圖片

20xx年4月1日四

中三班課室

導(dǎo)入： 教師布置迷宮,，請(qǐng)幼兒猜是哪里？

教師引導(dǎo)提問：是商場,、公園,、馬路還是超市呢？從哪里看出來,？

1,、出示娃娃人請(qǐng)孩子們指引娃娃走迷宮逛超市。

（1）教師帶娃娃走迷宮,，依次提問認(rèn)識(shí)標(biāo)志,。

師：從哪個(gè)口進(jìn)？（入口）

（2） 依次認(rèn)識(shí)標(biāo)志：

（3） 師：突然著火了,，該怎么辦,？報(bào)警怎么說？引導(dǎo)孩子說清楚火災(zāi)地點(diǎn),、名稱,。

（4） 師：打完電話，怎么辦,？從哪出去,？（安全出口）怎樣逃出去,？（捂住口鼻，快速跑出去）

師：樓頂上有很多人在干什么,？（引起救災(zāi)人員的注意）師：有的人躲進(jìn)電梯，這種辦法好嗎,？為什么,？（斷電很危險(xiǎn)）從哪逃出去？（安全出口）小結(jié)：安全逃生的方法,。

（1）設(shè)置情景,，孩子感知火災(zāi)逃生游戲。

小結(jié)：找離自己最近最安全出口,，捂住口鼻逃出去,。

（2）請(qǐng)孩子進(jìn)行演示正確逃生方法。

小結(jié)：標(biāo)志的分類——警示標(biāo)志,、禁止標(biāo)志,、指示標(biāo)志。

中班安全教案篇九

1,、知道冰上的危險(xiǎn),，有危險(xiǎn)的意識(shí)。

2,、知道自救方法,。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的'個(gè)人能力,。

情形圖片

1,、碰到險(xiǎn)情不慌張：

2、自救辦法記心上：

假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里,，小朋友要記?。?/p>

（1）應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。

（2）盡力把頭探出水面,，雙手攀住大塊的厚冰,，努力不讓自己沉下往。

(3) 不要站在冰面上,，應(yīng)迅速爬到岸邊,，以防冰面再碎裂,。

（1）在冰上有裂縫的河面上頑耍。

（2）在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰,。

4,、大家快樂又健康知識(shí)小問答當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎,？請(qǐng)幼兒來講一說,，（1）在水中掙扎。

（2）向岸上大聲呼救,。

（3）用力向岸上爬,。

假如你選擇了后兩個(gè)答案，說明你是個(gè)會(huì)自救的好寶寶,。

1,、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

中班安全教案篇十

1,、知道冰上的危險(xiǎn),，有危險(xiǎn)的意識(shí)。

2,、知道自救方法,。

3、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子,。

4,、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

情形圖片

1,、碰到險(xiǎn)情不慌張：

2、自救辦法記心上：

假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里,，小朋友要記?。?/p>

（1）應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。

（2）盡力把頭探出水面,，雙手攀住大塊的厚冰,，努力不讓自己沉下往。

（3） 不要站在冰面上,，應(yīng)迅速爬到岸邊,，以防冰面再碎裂。

（1）在冰上有裂縫的河面上頑耍,。

（2）在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰,。

4、大家快樂又健康知識(shí)小問答當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎,？請(qǐng)幼兒來講一說,，（1）在水中掙扎。

（2）向岸上大聲呼救,。

（3）用力向岸上爬,。

假如你選擇了后兩個(gè)答案，說明你是個(gè)會(huì)自救的好寶寶,。

1,、評(píng)價(jià)2、總結(jié)

中班安全教案篇十一

1,、初步了解水災(zāi)發(fā)生時(shí)自救方法,，提高保護(hù)自己的能力,。

2,、有環(huán)保意識(shí)，樂意為周圍的綠化做力所能及的`事情,。

3,、掌握自救的方法。

一,、以談話導(dǎo)入主題,。

1、“小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨,，感覺會(huì)是怎樣呢,？有哪些不方便呢？”

“如果大雨連續(xù)不停的下,，將會(huì)發(fā)生什么,？”（幼兒交流）

2、看圖片,，了解水災(zāi)的危害性,。

“連續(xù)下大雨會(huì)發(fā)生什么事情？洪水會(huì)給人們帶來了哪些災(zāi)難,？”（教師和幼兒共同邊看圖片邊交流）

二,、交流感受和逃生方法。

“看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的,？”

“洪水來了,，我們可以怎樣逃生自救？”（發(fā)求救信號(hào),、抱住樹木,、爬上屋頂）

3、了解洪水發(fā)生的原因。

“現(xiàn)在為什么每年有特大洪水,？”

“減少災(zāi)害天氣有什么辦法,？”

（教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系）

三,、教師：

1,、告訴小朋友如果遇上水災(zāi)不要慌，要抱住樹木,，爬上屋頂,，學(xué)會(huì)發(fā)求救信號(hào)。

2,、告訴幼兒植樹造林,、綠化環(huán)境是為了避免水災(zāi)的發(fā)生。