要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對性,，能解決實(shí)際問題,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

文明禮貌演講稿字?jǐn)?shù)要求篇一

各位同學(xué)、老師：

今天我講話的主題是：《攜手戴上文明之花》,。

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們，大家好,！

在日常生活中,，我們經(jīng)常會看到一些不文明的現(xiàn)象：有些中學(xué)生在公交車上面對站立的老人置之不理；有些中學(xué)生在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話,；還有些中學(xué)生只因?yàn)橐恍┬∈戮痛髣痈筛?，惡語相向，這些不文明的行為舉止嚴(yán)重影響了學(xué)校形象和社會正常秩序,。有些同學(xué)可能會說：區(qū)區(qū)小事,，何足掛齒，可你知道嗎,？“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”，只有從生活的點(diǎn)滴做起,，才會養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，才能成為一名文明好少年。

一個(gè)文明好少年,，在家里,，要尊老愛幼，孝敬父母,，熱愛勞動,； 在學(xué)校里，要團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，勤儉節(jié)約,； 在公共場所，要愛護(hù)公物,，講究衛(wèi)生,，保護(hù)環(huán)境，遵守秩序,。在社會上,，要熱愛祖國，文明禮貌,，誠實(shí)守信,，遵紀(jì)守法,。爭做胸懷開闊,，心理健康，勤奮自立,，勇于創(chuàng)新的“小主人”,。只有這樣，每時(shí)每刻鍛煉自己,，發(fā)揮特長,，才能成為一個(gè)文明好少年。

文明就像一陣風(fēng),，輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣,；文明更像一堵墻，擋住罵人的嘴打人的手,；文明還是一個(gè)垃圾桶,，把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習(xí)通通掃除,，是啊,，文明就是一個(gè)天使，她飛到哪,，就會把幸福,、快樂、平安傳播到哪,。

同學(xué)們,，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”,，讓我們共同努力,，從小做起，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，告別不良習(xí)慣,，爭做“文明好少年”，讓一切疾病遠(yuǎn)離我們,，讓我們擁有更加文明,、衛(wèi)生、健康的生活,，我們的家園才能變得更加美麗,。

最后，讓我們攜起手來,，帶上文明之花,，活躍在校園里，開放在祖國肥沃的土地上,！

我的演講完了,，謝謝大家,！

文明禮貌演講稿字?jǐn)?shù)要求篇二

親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我們中華民族有五千多年的文明史，歷來崇尚禮儀文化,。古老的四大發(fā)明,，至今仍被現(xiàn)代文明發(fā)展和延續(xù)著,。影響中國讀書人觀念的孔孟文化，越來越被西方社會推崇和研究,。我們國家現(xiàn)時(shí)也正提倡“創(chuàng)建和諧社會”,，倡導(dǎo)文明，禮儀,，和諧的生活理念,，這需要我們每個(gè)人都以身作則，從小處做起,，為大家著想,。每個(gè)人，融入社會,，融入到生活中來,，如同構(gòu)筑一曲生命的主題曲，只有集體彈唱出優(yōu)美的旋律,，我們的生活才會更加豐富多彩,，生動美好。

古人說：不學(xué)禮,，無以立,。他們在提高自身修為時(shí)，講究“一日三省吾身”,，“三日不讀書,，便覺語言無味,，面目可憎?！焙唵蔚卣f,，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段,。禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個(gè)人道德和社會公德的體現(xiàn)。大家肯定都希望聽到別人這樣贊美自己：“這個(gè)人真懂禮貌,！”“這個(gè)人真有文化,！”或者“這個(gè)人善良正直，平易近人,，真愿意同他做朋友呀”,，這些贊美的話語,，其實(shí)是別人對自己講文明,，懂禮儀的贊賞和肯定。試想,，如果我們不去努力辛勤耕耘和經(jīng)營,，土地上會開出美麗的鮮花，結(jié)出豐碩的果實(shí)嗎,？同樣的道理,，只有讓別人看到我們講文明，有修養(yǎng)的一面,，別人才會更尊重我們,，與我們友好相處。

反思我們?nèi)粘Ｉ钪械乃魉鶠?，真正的文明離我們還有一段距離,。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上,，還存在著一些不文明的行為,。有的人和同學(xué)相處的時(shí)候，總會埋怨同學(xué)太小氣不大方,，無論是工作上還是生活上的說話,、借東西，而我們自己又往往懶得去理這些意見不去修正,。當(dāng)我們乘坐公共汽車的`時(shí)候,，總是不自覺排隊(duì),，蜂擁而上，為能搶到座位而沾沾自喜,，擠到,、踩到別人的時(shí)候也從不屑于說對不起；當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候,，卻對對方耿耿于懷甚至惡語相向拳腳相加,；看到上車的老人，裝作視而不見,，不主動讓個(gè)座,。走在大街上，隨地吐痰,，吐口香糖,，踐踏草坪；在公共建筑物上胡寫亂涂,；在人行道上集體打鬧,，阻撓過往車輛的正常行駛，甚至漠視問道的盲人,。其實(shí)換位思考一下,，又有哪個(gè)人，對別人隨地吐痰,、胡寫亂畫的行為不深惡痛絕呢,？曾看到這樣一則報(bào)道，說新加坡本是一個(gè)通用英語的國家,，這個(gè)國家在公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫,。但其中的一些提示文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢,？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客,。”作為一個(gè)有良知的中國人,，難道我們不該為此感到羞愧,，不該為此深深地悲哀嗎？想想在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上,，那些種。種不文明的行為——在校園內(nèi),、樓梯上總能見到與美麗的校園極不和諧的瓜皮紙屑,，教室里,、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,。也許有的同學(xué)會認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃呢,，扔了又何妨！再例如,，有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡已經(jīng)習(xí)以為常；有的同學(xué)相互之間講臟話,、粗話,，隨意攀爬樹枝，故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物,。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,，卻常常忽略了對自己道德修為的提高，對社會公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成,。而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì),。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣,，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，請我們每個(gè)人管住我們的口,，不講粗話,、不隨地吐痰,；管住我們的手，不亂扔垃圾,，不打架斗毆,；管住我們的腳，不踐踏草坪,，不破壞公物,。南開大學(xué)的校長曾號召同學(xué)們要時(shí)刻記住一句箴言：“面必爭，發(fā)必理,，衣必整,，鈕必結(jié)，頭容正,，肩容平,，胸容寬，背容直,，氣象勿傲勿怠,，顏色宜和宜靜宜裝,。”作為一名學(xué)生,，我們必須端正品行,，保持大方得體的儀表，尊重師長,，幫助別人,。學(xué)做文明人，學(xué)做社會人,，清潔環(huán)境,，文明校園，從我做起,，從每一件小事做起,，讓心靈上綻放的文明禮儀之花，在大地上處處盛開,。

謝謝大家,！

文明禮貌演講稿字?jǐn)?shù)要求篇三

如果你失去了今天，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎賮?；如果你失去了金錢，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在金錢,；但是如果你失去了文明禮貌，你就是徹徹底底地失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。

三月是我們的文明禮貌月，在這春暖花開的日子里,。我們也用一系列的活動詮釋著它的真諦,，教室里人人學(xué)習(xí)雷鋒、助人為樂,；操場上我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，勇往直前；生活中處處文明用語,，禮貌待人,，這些都在潛移默化地改變著我們，讓我們懂得了感恩學(xué)校,，感恩老師,，感恩家長。

做到講文明講禮儀并不難。孟子道：愛人之,，人恒愛之,；敬人之，人恒敬之,。明禮就如一面鏡子,，你尊重他人，講禮儀,，他人自然會向你投以尊重的目光,。在我們的生活中，文明禮貌的作用是無與倫比的,，一聲謝謝,，等于一次情感的交流；一聲對不起,，能化解劍拔弩張的沖突,；一個(gè)友善的微笑，就如一陣春風(fēng),，溫暖他人心田,；一次真誠的援助，便能喚起世間所有的愛心,。以禮待人,，把笑臉常掛，你會發(fā)現(xiàn)天很藍(lán),，花很紅,。

手下留情花似錦，腳下留情草如茵,！雖然彎下腰撿起的是碎紙,，擦去的是污漬，說話用的是文明之語,，但這一切卻純潔了自己的精神,，凈化了自己的靈魂，改變了我們的陋習(xí),，這就是文明的獨(dú)特之處。文明禮貌,，重在表現(xiàn),；良好習(xí)慣，重在平時(shí),；社會公德,，重在你我。播種行為,，收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣,，收獲性格；播種性格,，收獲命運(yùn),。讓我們一起來告別不文明的行為，重塑一個(gè)更加文明,，更加禮貌的同盛學(xué)子形象,。

同學(xué)們，讓我們在這和諧美麗的校園里,，在文明之光的照耀下,，以更加飽滿的熱情，更加積極的態(tài)度,，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，迎接時(shí)代對我們的考驗(yàn)。

百日誓師的余音仍在耳旁縈繞,，它依舊震撼著師生與家長的心,，初三的威武之師，希望你們能一鼓作氣,，踏破中考,，早傳捷報(bào)，續(xù)寫傳奇,！

文明禮貌演講稿字?jǐn)?shù)要求篇四

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

尊重是一種禮貌,，顯示著你的品德和修養(yǎng),；尊重是一方潤土，滋潤著你我的心田,；尊重是一杯美酒,，陶冶著心靈的污垢；尊重是一把銷鏈,，連結(jié)著心與心的交流,；尊重也是一種美，承載著一切的美,。

尊重的方式很多,。當(dāng)別人傷心難過時(shí)，給他一個(gè)空間,，讓他盡情釋放心中的郁悶,；當(dāng)別人歡樂時(shí)，給他一個(gè)笑臉，讓他永放笑容,；當(dāng)別人成功時(shí),，給他一個(gè)鼓勵(lì)，讓他充滿自信,，勇敢向前,；當(dāng)別人失敗時(shí)，給他一句安慰,，讓他堅(jiān)持不懈,，勇往直前。

在當(dāng)今社會,，大部分人懂得美,，懂得怎樣地打搶自己，裝束自己,，使自己變得更美,，有人還會不惜一切代價(jià)去整容。然而他們的努力是不會白費(fèi)的,，可在此同時(shí),，他們失去的是對人尊重，這是至高無尚的美,。

讓我們學(xué)會尊重,，運(yùn)用尊重吧！讓幸福永遠(yuǎn)伴隨著我們,！讓笑容永遠(yuǎn)綻放,！讓美一直延續(xù)！讓生活永放光彩,！

尊重也是一種美,！

文明禮貌演講稿字?jǐn)?shù)要求篇五

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天我的題目是《做一個(gè)講文明,、懂禮貌的小學(xué)生》 我曾經(jīng)在書上看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會在本能驅(qū)使下尋找食物：遇上青草就大嚼一通,，即使是人家的莊稼,，甚至名貴的花草，只要可口,，都會照吃不誤,。而人就不同了。我們饑腸轆轆時(shí),，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀，也不敢有非分之想,。甚至,，當(dāng)你已經(jīng)坐在餐桌前面對香噴噴的菜肴時(shí)，如果主賓還未到來,，也許就需要忍饑等待,。為什么呢？道德規(guī)范的約束,！在我們?nèi)粘Ｉ钪械牡赖掠^念時(shí)時(shí)提醒我們做一個(gè)文明的人,，做一個(gè)遵守社會規(guī)范的人。

劉備臨終前告誡兒子劉禪 “勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”,。但我們生活中的不良行為卻時(shí)有發(fā)生：

1、亂丟垃圾,。在校園公共區(qū)域和教室內(nèi),，吐出的痰跡、空飲料瓶,、廢紙片和食品包裝袋等經(jīng)?？梢砸姷健?/p>

2,、損害公物,。最典型的是在書桌、椅子上用刀,、用筆刻劃“留言”,，用涂改液等在上面亂寫亂畫，在教室的墻壁上涂抹,。上面寫出的內(nèi)容大都是消極頹廢,、甚至是思想不健康的語言垃圾。這不但破壞了公物,，也污染了我們學(xué)生的視覺及心靈,。

3、語言不美,。少數(shù)同學(xué)說話便帶出臟字,，而且自己并沒有意識到。他們自己也說：“不是故意的,，只是習(xí)慣而已,。”一些同學(xué)當(dāng)別人意見與自己不同時(shí),，尤其是當(dāng)自己的不文明行為受到制止時(shí),，往往惡語傷人,，庸俗不堪。

4,、言行不雅,。個(gè)別同學(xué)在教室內(nèi)大聲喧嘩，破壞了教學(xué)環(huán)境應(yīng)有的寧靜與和諧,；少數(shù)同學(xué)身著比較新潮的衣服,，或是自己“創(chuàng)造”的衣服，把自己打扮得象一個(gè)模特,；有些同學(xué)的頭發(fā)太長,，讓人以為是“問題少年”。

5,、節(jié)約能源意識淡漠,。一些教室經(jīng)常是在使用后無人主動將電燈、電扇等關(guān)掉,。即使教師反復(fù)強(qiáng)調(diào),，有些同學(xué)也總是“想不起來這些事情”。

古人云：“有才無德,，其行不遠(yuǎn)”,。一個(gè)人如果沒有道德，他不僅不會成為社會和人民所需要的.人才,，還可能成為一個(gè)歪才,。即使有本事，可能會因其更高的智力和才力而對社會造成更大的危害,。有人說過：請留心你的行動,，因?yàn)樾袆幽茏兂闪?xí)慣；請留心你的習(xí)慣,，因?yàn)榱?xí)慣能成為性格,；請留心你的性格，因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn),。同學(xué)們,，讓我們從一言一行開始做起，做一個(gè)文明守紀(jì)的小學(xué)生吧,！

當(dāng)我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí),，文明也隨之產(chǎn)生。在擁擠的公車上讓座給老弱病殘,；在公共場合用輕聲細(xì)語代替大聲喧嘩,；在與他人發(fā)生沖突時(shí)懂得寬容待人；在別人處于困境是能伸出援助之手……一個(gè)簡單的行動,，一個(gè)小小的改變,，一顆博大的心靈,，一個(gè)看似不經(jīng)意的舉措，都體現(xiàn)出你的文明,，文明的禮贊永遠(yuǎn)屬于你,，文明之歌也會為你而演奏,。文明有時(shí)就這么簡單,。所以說世界上最簡單的事就是講文明，最困難的事也是講文明,，你可以偶爾講一次文明,，卻不一定能隨時(shí)隨地講文明。

我們應(yīng)在生活中的點(diǎn)滴小事上尋找文明的身影,，從身邊的小事做起,。我一直相信在文明的大地上，天空會更藍(lán),，生活也將更美好,！我們要以自己的行動撐起“禮儀之邦”的光榮稱號；用我們最真誠的心筑起“文明”的高墻,。

請不要再說“文明離我們很遠(yuǎn),！”其實(shí)文明，我們觸手可及,！

謝謝大家,，我的演講結(jié)束。

文明禮貌演講稿字?jǐn)?shù)要求篇六

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家早上好,！

今天我講話的題目是：文明禮貌伴我行。

伴著九月的清風(fēng),，我們步入了一個(gè)嶄新的學(xué)期,，同時(shí)今天我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福,、溫馨而又激動的時(shí)刻,，我祝全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康,！

同 學(xué)們,，我們祖國素以"禮儀之邦"著稱于世，"孔融四歲讓梨"的故事更是家喻戶曉,。"講文明,、懂禮貌"是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國被譽(yù)為"禮儀之邦"的重 要標(biāo)牌,，也是現(xiàn)在判斷一個(gè)人素質(zhì)的基本標(biāo)桿,，從文明禮貌這小事上能折射出一個(gè)人的.內(nèi)涵素養(yǎng),。然而，現(xiàn)實(shí)卻令我們痛心,，據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)——在公共場合極有涵養(yǎng)的 不再是中國人,，被世界公認(rèn)為有"紳士風(fēng)度"的是英國人，被世人認(rèn)為品德最為高尚的是德國人,，最有公共觀念,，尊重人權(quán)的是美國人……所以，作為一名炎黃子 孫,，我們千萬別丟了世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng),，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。

也 許有同學(xué)會問,，把文明禮貌這些小事與一個(gè)人甚至整個(gè)民族的基本素質(zhì)相提并論,，是不是有點(diǎn)小題大做？聽了下面這個(gè)故事,，你就會明白了,。幾年前我曾經(jīng)去過新加 坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國家,，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)牌大多數(shù)是用英文書寫的,，但在一些旅游景點(diǎn)卻用中文顯著標(biāo)識著一些文明禮貌標(biāo)語，比如說"不 準(zhǔn)隨地吐痰,！""禁止吸煙,！""不準(zhǔn)踐踏草坪！"我很好奇的問導(dǎo)游為什么,，最后才終于知道,，原來這是因?yàn)榇蟛糠植恢v文明的游客都來自中國大陸。不要把"講 文明,、懂禮貌"當(dāng)作一件小事來對待,，因?yàn)樗梢蕴岣咭粋€(gè)人的素質(zhì)，它可以提供你生活中的機(jī)遇,；它甚至可以改變一個(gè)人的命運(yùn),，可以提升一個(gè)民族的形象。所 以,，今天我要對大家說：文明禮儀,，一定要從我們自己做起。

現(xiàn)在,，在我們的文一校園里,，每天早晨大部分同學(xué)經(jīng)過老師身邊時(shí)，總是傳來一聲聲的問好聲,，展現(xiàn)了同學(xué)們對老師的尊敬,，更展示了文一學(xué)子彬彬有禮的精神風(fēng)貌,。當(dāng)然，也有部分學(xué)生有些不知所措,，特別是一年級的同學(xué),，他們壓根兒不知道怎么向老師問好。就在上個(gè)周五早上,，潘校長親自在校門口一個(gè)一個(gè)地指導(dǎo)學(xué)生向老師問好,。他不厭其煩，將學(xué)生叫到跟前,，大聲向?qū)W生問好"同學(xué)早,！"學(xué)生回以"老師好！""校長好,！"。特別是低年級的同學(xué),，他手把手地教：要站正,，向老師點(diǎn)頭問好，大聲說"老師好,！"校長為我們作了很好的示范,。文明禮貌是每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本禮儀。我們要積極行動起來,，從細(xì)微之處著手,，從平時(shí)的習(xí)慣養(yǎng)成做起。相信長期堅(jiān)持,，每一位文一學(xué)子都可以成為文明有禮,、尊敬師長的好孩子。

在 此我建議同學(xué)們要從日常生活中的一點(diǎn)一滴開始做起：一聲問候,，一個(gè)微笑,，一個(gè)行禮，一句感謝,、一份愛心……在早上醒來后問候爸爸媽媽一聲"早上好",，當(dāng)同 學(xué)在困難中徘徊時(shí)給予他一個(gè)肯定的微笑，在遇到老師時(shí)問聲"老師好",，當(dāng)別人幫了你時(shí)對他說一聲"謝謝",，對社會中在生存上有困難的人伸出援助之手……時(shí) 時(shí)處處遵守社會公德，每時(shí)每刻不忘做一個(gè)文明的中國人,，弘揚(yáng)中華民族幾千年的傳統(tǒng)禮儀,。

親愛的同學(xué)們、老師們,，讓我們多一份熱情,，少一份冷漠,；多一份真誠，少一份尷尬,。改掉陋習(xí),，弘揚(yáng)文明，讓文明禮貌之風(fēng)永駐文一校園??！

文明禮貌演講稿字?jǐn)?shù)要求篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

大家早上好!

一,、在環(huán)境中熏陶：環(huán)境對幼兒的文明語言的形成,，禮貌行為的發(fā)展，具有很重要的示范,、熏陶,、感染作用。校園環(huán)境的優(yōu)化,，首先要搞好教室環(huán)境的布置,。我們把孩子從家?guī)淼挠嘘P(guān)主題活動的圖片經(jīng)老師整理、裝飾,，張貼在教室主墻上,，提醒幼兒一言一行要符合禮儀規(guī)范;讓幼兒在環(huán)境中自覺遵守秩序，學(xué)習(xí)禮儀之道;在教室的圖書角放入了禮儀方面的書籍,，使幼兒在欣賞故事的同時(shí),，進(jìn)行故事表演，受到模范人物典范的感染,?！段膶W(xué)活動--鳥兒怎樣變成好朋友》就是我們設(shè)計(jì)的一個(gè)活動，通過這一活動,，使幼兒在趣味盎然的故事表演與討論中,，懂得了要尊重別人、相互謙讓,、和睦相處的道理,，表演故事將整個(gè)活動推向了高潮。并且多舉辦一些主題活動,，讓禮儀滲透在主題活動中,，結(jié)合幼兒禮儀養(yǎng)成情況，以禮儀為主題的教育活動能引導(dǎo)幼兒在特定情景下就特定的禮儀內(nèi)容進(jìn)行交往和體驗(yàn),，如,，特色禮儀主題活動《我大一歲了》，目標(biāo)是讓幼兒遵守日常的禮儀規(guī)范，增強(qiáng)自律意識,，知道同伴間友好相處,。學(xué)習(xí)合作分享等交往方法。依據(jù)該主題目標(biāo),，我們安排了《走樓梯》《我是值日生》《弟弟妹妹》《別說我小》等相關(guān)的禮儀教育內(nèi)容,，讓幼兒隨著主體活動的深入開展，學(xué)會一些簡單的交往技巧,。愿意與同伴友好相處,、合作分享等。在日常生活中,，將禮儀滲透進(jìn)來,，入園、進(jìn)餐,、睡眠,、游戲等一日環(huán)節(jié)中，包含著大量的禮儀教育契機(jī),。我們針對每個(gè)環(huán)節(jié)從幼兒,、老師、家長入手制訂了禮儀目標(biāo),，確立了指導(dǎo)策略。如“來園時(shí)的問候禮儀教育”,，主要指導(dǎo)策略有三：

(1)重點(diǎn)在具體場景中對幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，讓每個(gè)幼兒愿說、想說,、主動說禮貌語,。

(2)在教室門口貼上了問候標(biāo)記，讓家長和幼兒一起學(xué)習(xí)問候語,。

(3)教師多途徑地指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，如：請有良好禮儀的幼兒做榜樣進(jìn)行示范，在幼兒之間開展與“問候”有關(guān)的游戲,。

二,、在教學(xué)中滲透：教育學(xué)認(rèn)為：德育與智育的融合與互動是課堂教學(xué)的規(guī)律，德育與智育血肉相連,，相互促進(jìn),。因此，對幼兒進(jìn)行禮儀教育,，應(yīng)滲透在一日活動的各環(huán)節(jié)中,，應(yīng)結(jié)合學(xué)科教學(xué)進(jìn)行。教師在活動中以引導(dǎo)幼兒從談話活動入手，通過一系列活動讓幼兒明白禮儀的常識并在活動中身體力行,，成為一個(gè)講禮儀的小大人,。例如在幼兒園的語言教學(xué)活動中，語言活動具有有語有文,，有義有圖,，有情有景等特點(diǎn)。在語言活動教學(xué)中,，滲透禮儀教育,，幼兒容易理解，樂于接受,，愿意模仿,，教育效果明顯。教學(xué)時(shí),，可以先讓幼兒觀察圖畫,，理解圖畫;再讓幼兒用語言表達(dá)圖意;然后可以分角色讓幼兒進(jìn)行表演。使幼兒在看圖會意,、看圖說話,、仿圖的表演的過程中，提高說話能力;同時(shí),，也使幼兒在看,、思、言,、行的過程中,，受到文明禮貌的教育。

三,、

四,、在協(xié)作中矯正：我們都知道現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多在眾星捧月似的家庭環(huán)境中成長。常常表現(xiàn)為言行不一,，愛發(fā)脾氣,，以大欺小，想得到的東西一定要得到,，搶其他小朋友的東西,，因而良好的行為形成不是一朝一夕的事，良好的習(xí)慣要在不斷的重復(fù)和習(xí)作中形成,。他們需要社會的關(guān)心,，需要家長的監(jiān)督，教師的指導(dǎo)，同伴的幫助,。他們學(xué)習(xí)某一禮儀規(guī)范,。需要經(jīng)過多次的“反饋--矯正“，才能收到一定效果,。在實(shí)際教學(xué)中,，我們一方面注意收集各方反饋信息，對幼兒進(jìn)行教育;另一方面要求幼兒之間互幫互助,，協(xié)同教育工作,，讓幼兒參與到教育中來。最好的方法,，我每天以小朋友推選的方式請幼兒來做值日生,、小組長、班長等,。幼兒們?yōu)榱四茏龅叫「刹?，無形間對自己的言行舉止加以控制和調(diào)整。小干部們分工明確,，在互相幫助中體會到幫助別人的快樂;在互相監(jiān)督中使良好的行為進(jìn)一步得到鞏固和形成,。每天離園前，以民主評議的方法,，讓幼兒對小干部們進(jìn)行民主評議,，使每個(gè)幼兒在評議過程中，認(rèn)識是非,、對錯(cuò),、美丑。

五,、在實(shí)踐中鞏固：禮儀教育的過程是一個(gè)認(rèn)識的過程,，也是一個(gè)實(shí)踐的過程。幼兒理解能力差,，抽象的理論和空洞的說教對他們來說,，教育效果并不十分明顯。因此,，在說理的同時(shí),，可以布置適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)讓他們?nèi)プ觯蛘邉?chuàng)設(shè)一定的情境讓幼兒練習(xí),，使他們在實(shí)踐中體會樂趣,，加深印象。如要求幼兒每天主動與老師,、同伴相互問好,、問早,，每天離園與老師、同伴道再見;教師也可以經(jīng)常到幼兒家去家訪,，檢驗(yàn)一下幼兒的待客禮儀,，如何招待客人。組織幼兒到超市購物;組織幼兒到小班幫弟弟妹妹做事;組織幼兒到社區(qū)撿垃圾;組織幼兒排禮儀小品,，觀看禮儀小品等等,。因此我們設(shè)計(jì)了《社會實(shí)踐活動--走進(jìn)社區(qū)》、《親子互動活動--做客》,，讓幼兒走進(jìn)社區(qū),、做客活動使很多幼兒在嘗試著與熟悉的、陌生的人交往,，在活動中增強(qiáng)了自信,，并體會到了禮儀帶給自己愉悅的心情，在這次活動中每個(gè)孩子的交往能力在原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的發(fā)展和提高,?！渡鐣煌顒?-逛超市》，讓幼兒參與超市購物活動,，使幼兒通過交流,，不僅讓孩子們在超市工作人員的介紹下認(rèn)識各種商品，還學(xué)會了進(jìn)行商品交易的一些簡單方法,，并在活動中進(jìn)一步增強(qiáng)了禮儀意識,。在實(shí)踐中孩子們會主動禮貌地問好，禮貌地再見,，交往能力得到鍛煉,，自信心和語言表達(dá)能力得到提高，形成了良好的禮儀行為,。

六,、在家庭中宣傳：我國古人就提倡“教子以德“，許多教育家與名人更是強(qiáng)調(diào)家庭中重視禮儀教育,。幼兒的模仿性強(qiáng),，他們是在模仿中學(xué)習(xí)做人的，父母是孩子在生活中模仿的主要對象,，如果父母平時(shí)敬老愛幼，關(guān)心幫助有困難的人,，這種善良的情感行為會深深地影響孩子,，為此，我們認(rèn)真做好家長的教育工作,，引導(dǎo)家長以身示范,，樹立典范,。例如，在家長園地中,，刊登禮儀教育經(jīng)驗(yàn)供家長借鑒,、參考、學(xué)習(xí);利用家長會請個(gè)別家長介紹經(jīng)驗(yàn),，有問必答;進(jìn)行家訪了解情況,，幫助家長排憂解難;向個(gè)別家長推薦書籍，指導(dǎo)家長學(xué)習(xí);建議家長經(jīng)常把孩子帶入社會大課堂,，參加有意義的社會實(shí)踐活動,，在實(shí)踐中幫助幼兒形成良好的禮儀行為(如，不亂扔垃圾,，不隨地吐痰,，不損壞公物等);引導(dǎo)家長要善于結(jié)合日常生活對幼兒進(jìn)行禮儀教育;如，看見奶奶蹲在地上摘菜,，有心的媽媽可說“奶奶為咱們摘菜,，蹲在那兒多累“。引導(dǎo)家長善于抓住教育契機(jī),，對幼兒進(jìn)行愛的教育,。家長要從小對幼兒重視禮儀教育，讓家長深感責(zé)任的重要性,。

還有,，在日常教學(xué)活動中，進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u價(jià),，適當(dāng)?shù)脑u價(jià)不僅起督促作用,，同時(shí)能給予幼兒以激勵(lì)。如我們通過“禮儀小寶貝”“每周之星”等的評比活動,，讓幼兒相互評價(jià),，彼此對照，并在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合家園聯(lián)系的“月評價(jià)”和“學(xué)期幼兒測評”等,，促使幼兒進(jìn)行自我調(diào)整和自我管理，逐步養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,。又如我們將與幼兒生活息息相關(guān)的各種禮儀匯總成具體的章目：“學(xué)”“誠”“上”“勇”“儉”“思”“行”“和”“禮”等,，引導(dǎo)幼兒虛心好學(xué)、誠實(shí)守信,，言行一致,。

最后，進(jìn)行問卷調(diào)查,，通過調(diào)查問卷等途徑,，我們了解了幼兒的禮儀現(xiàn)狀與發(fā)展水平,。以此為據(jù)，我們確立了禮儀教育的研究方向,，成立了禮儀課題研究小組,，重點(diǎn)圍繞禮儀的概念、內(nèi)容,、方法和策略進(jìn)行系統(tǒng)探討,。如理順“禮儀與德育的關(guān)系”，思考“怎樣創(chuàng)設(shè)情景讓幼兒在體驗(yàn)活動中加深對禮儀內(nèi)容的認(rèn)知”等,。對在禮儀課題實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題,，我們依靠課題科研小組這一平臺逐一進(jìn)行研究和解決，使禮儀教育逐步進(jìn)入科學(xué)運(yùn)行軌道,。我們還對禮儀課題進(jìn)行了調(diào)整和完善,。如從研究背景與價(jià)值出發(fā)，結(jié)合幼兒園實(shí)際,，創(chuàng)設(shè)生態(tài),、自然的禮儀教育環(huán)境，將禮儀教育滲透在生活,、教學(xué),、游戲、節(jié)日等各活動中等等,。

文明禮貌演講稿字?jǐn)?shù)要求篇八

尊敬的xx：

或許有些同學(xué)認(rèn)為這些離我們的校園生活十分遙遠(yuǎn),，那么在我們春天里美麗的校園里，我們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,，而不伸出雙手呢?怎么忍心讓干凈的墻壁,，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影,、插隊(duì)哄搶呢?怎么能在餐廳吃完飯無視自己的餐盤,，卻不想想找不到位子吃飯而焦急的同學(xué)呢?這就是同學(xué)們對于文明的理解嗎!

孔融讓梨"——一個(gè)大家再也熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩,，正是因?yàn)樗弥t讓,，懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得使別人快樂,，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福,。他雖然還是一個(gè)四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生,。比那些滿腹經(jīng)文,，卻只懂得說，不會做的大人要強(qiáng)上百倍,。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚(yáng),，就是因?yàn)樗臍q的孔融做到了道德禮儀。

同學(xué)們,，一粒種子雖小,，卻可以長成蒼天大樹;一滴水雖微不足道，卻可以折射出太陽的光輝;一個(gè)不被人注意的禮節(jié)雖小,，卻拉近了人與人之間的距離,，讓人與人之間更有默契。文明是風(fēng),，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;禮貌是花,，它能將校園裝扮得更加美麗。

同學(xué)們,，讓我們在春天寧靜的早晨里,，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起,，引領(lǐng)文明風(fēng)氣,、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力,，會使我們大家庭像春天一樣充滿活力,、充滿希望!

謝謝大家!

文明禮貌演講稿字?jǐn)?shù)要求篇九

親愛的老師，同學(xué)們：

社會正在進(jìn)步,，時(shí)代正在變化,，人們的生活水平也正在提高。作為一個(gè)現(xiàn)代社會的公民,，我們就必須講禮儀,，有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門檻，成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民,。

古人云：“自修齊,，至治平”。不錯(cuò),，要干大事,，就必須先學(xué)好禮儀。羅曼 羅蘭也說過“沒有偉大的品格,，就沒有偉大的人”,。而我們，作為新時(shí)代的中學(xué)生,，正在接受著知識教育,，更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明,、談吐得體,，提高道德素質(zhì),、振興民族精神，建設(shè)社會主義精神文明,，這樣才能學(xué)好知識,，成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生，一個(gè)對社會有用的人,。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎(chǔ)并不是對個(gè)人的幸福的追求,，煞是整體的幸福，即對部落,、民族,、階級、人類的幸福的追求,?！?/p>

一個(gè)有高素質(zhì)、有道德,，懂禮儀的人,，必定會引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾,，但是你那處處為人民著想,，毫無怨恨、純真的神情,，足以讓人記住你的名字,、記住你這個(gè)人。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前,，你只要伸進(jìn)口袋,，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他,，就會在他心中默默的為你祝福,。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個(gè)對生活充滿快樂的微笑,，說一句激勵(lì)他的話,，那么就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間,，你的面容也將深深地印在了他的心中,。在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事,，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì),，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個(gè)很小很小的動作,。

“孔融讓梨”—— 一個(gè)大家再也熟悉不過的故事,。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因?yàn)樗弥t讓,，懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，懂得使別人快樂，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福,。他雖然還是一個(gè)四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生,。比那些滿腹經(jīng)-文,，卻只懂得說，不會做的大人要強(qiáng)上百倍,。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚(yáng),，就是因?yàn)樗臍q的孔融做到了道德禮儀。如果一個(gè)文化程度很高,，但不懂得禮儀的人,，那他也是一個(gè)對社會毫無用處的人。因?yàn)榈赖鲁３Ｄ芴钛a(bǔ)智慧的缺陷,，而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷,。一個(gè)有修養(yǎng)的人，不會自夸自大,，相反一個(gè)無修養(yǎng),、無道德的人，將會到處炫耀自己的功勛,。就像宣永光所說的那樣“無道德,，是狗材。無知識無道德,，是棄材,。既無知識又無道德反自以為有知識有道德，是殺材,?！?/p>

文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情,。身為一名中學(xué)生,，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了，懂得的事情,、道理也不斷多了,，甚至已超過了一些大人。當(dāng)然，我們就更應(yīng)該懂法律,、愛祖國,、尊師長、禮待人,。所以,，生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀,，更要在多方面做到文明禮儀,。在校園，在家中,，在各種公共場所,，都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的,，它靠的是我們大家,，一個(gè)集體，只要人人都遵守禮儀,，講道德,，那么世界才會變得更加和諧美好。

而一個(gè)不講文明禮儀的人,，也將跟不上潮流,，被社會所淘汰。在學(xué)校,，我們應(yīng)該做到尊敬師長,，認(rèn)真聽講，和同學(xué)之間和睦相處,?；氐郊覒?yīng)該孝敬父母，要懂得感恩,。在一些公共場所應(yīng)該講秩序,、舉止文明、輕聲細(xì)語,。我們還要愛護(hù)花草樹木,，熱愛大自然，熱愛一切生命,。能以“謙”,、“儉”、“勞”三字為立身之本,，而補(bǔ)余之不足,。

生命短促,，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。

讓我們行動起來吧!把文明禮儀深深地刻在心中,，爭做一個(gè)合格的中學(xué)生,，成為一個(gè)新世紀(jì)的公民。利用自己短暫的生命,，創(chuàng)建一個(gè)美好的社會,。我們國家是禮儀之邦，當(dāng)然,，我們也要傳承這種文化,，讓這種文化持久不斷的傳下去，是我們的責(zé)任,，也是我們的義務(wù),。

但是，這個(gè)社會上也有一些不懂得文明,，禮貌的人。據(jù)都市報(bào)道上報(bào)道,，有兩個(gè)人在公交車上坐,，在里面的那位女士說：“你擠到我了，請你往外挪一挪,?！倍莻€(gè)男士卻說：“擠你了又沒擠我，關(guān)我屁事,?！彼@么一說周圍的人都看不起他?？墒撬麉s說：“看什么看,，怎么了 不服氣 ”周圍的人非常氣憤： 這人真是太沒有素質(zhì)了，但是他們都不愿和他計(jì)較,。

這樣的人我們就不能去學(xué),，雖然社會上有一些像他這樣不講道理的人，但是也有一些人,，是非常的懂文明,，講禮貌的。

那是我媽媽懷我弟弟的時(shí)候,，每次坐公交車,，媽媽一上車就有人給媽媽讓座，無論是叔叔,，阿姨還是哥哥,，姐姐。看著媽媽臉上洋溢著的幸福的笑,，我也覺得這個(gè)社會充滿了溫暖,。

我們就處在這個(gè)文明的社會，如果每個(gè)人都懂文明,，講禮貌,，那么，我們都會感到無比的幸福,。

文明禮貌演講稿字?jǐn)?shù)要求篇十

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敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

“新時(shí)代,，講文明，好少年,，樹新風(fēng),，懂禮儀，在言行……”聽,，這是那里傳來的讀書聲呢?哦,，原來是在背文明禮儀三字歌呀!在我們的生活中，禮儀無處不在,，它不但可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),，還可以增進(jìn)人與人之間的友誼。只有學(xué)會講文明,、懂禮儀,，這樣才更能得到人們的尊敬和愛戴?？墒沁@人人都知道,、都懂得的道理，在我們的身邊又有多少人能夠真正做到這一點(diǎn)呢?就從以下這幾個(gè)方面說起吧：

如果我們在大街上看到一片廢紙,，那么會有多少人能主動撿起來呢?大家想一想,，就因?yàn)檫@一片紙，不僅使我們的城市少了一分美麗,，還會從而反映出一個(gè)人的文明素質(zhì),。如果我們在觀光游覽的時(shí)候，正好有一塊兒綠油油的草坪擋住了我們的去路的時(shí)候,，那么又有多少人能夠繞道而行呢?朋友們,，小草也是有生命的呀，它也知道疼呀,，每當(dāng)我們那一只只無情的腳從它身上踩過時(shí),，它該有多么傷心呀!我們難道就只為自己的一時(shí)方便,，而不為小草想一想嗎?再有，小草那嫩綠的顏色,，像一只只綠色的小精靈裝點(diǎn)著我們的城市,，使我們的城市更具有一片生機(jī)勃勃的景象，我們何必又去傷害它呢?如果你看到有人亂扔果皮紙屑,，那又有多少人能夠上去阻止呢?假如我們?nèi)巳硕歼@么不講文明,，那么我們的生活環(huán)境將變成什么樣的呢?如果你在公交車上看見一位年邁的老人沒有座位，而那一排排老弱病殘座卻被一位位年輕力壯的小伙子占座著,，你會怎么想呢?就是我們不為老人想一想,，那也該為我們自己想想吧，也許再過上幾十年,，在公交車上站著的那位老人,，也許就是我們自己。

講文明懂禮儀不僅在我們的社會生活中起到很大的作用,，而且在我們的日常生活中也是必不可少的,，很簡單的“你好”兩個(gè)字，也會拉近你我之間的距離,，使大家有一種特殊的親切之情,，但是，一句臟話也有可能會讓你最親密的朋友為此而離你遠(yuǎn)去,。可見,，我們的言行也是多么的重要,。

既然不文明有這么多弊端，那我們?yōu)槭裁床粚⒆约河|手可及的事情認(rèn)真做好呢?假如人人都能這么想,，那么,，我們的天空將會變得更藍(lán)，水變得更清,，草變得更綠,，人與人之間也會變得更加和諧，我們的世界也會變得更加美好,。

雖然我們從小接受著文明禮儀的教育,，許多同學(xué)都可以按照學(xué)校的要求大聲地背誦文明禮儀三字歌，但是又有多少同學(xué)能夠真正做到里面的每一條呢,，恐怕,，答案是否定的。

其實(shí)文明禮儀也是我們學(xué)習(xí),、生活的根基,，是我們健康成長的翅膀,。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線,，那我們雖然擁有了高深的科學(xué)文化知識,，但是對我們自己對社會又有何用?學(xué)習(xí)就是應(yīng)當(dāng)先學(xué)會做人，學(xué)做文明人,，學(xué)做社會人,，從我做起，從生活中的每一件點(diǎn)滴小事做起,，讓文明禮儀永遠(yuǎn)伴隨在我們的身邊,。

謝謝大家!我的演講完畢。

文明禮貌演講稿字?jǐn)?shù)要求篇十一

老師們,、同學(xué)們：早上好,！

今天我講話的題目是《語言美，春風(fēng)化雨潤心田》,。

說話文明,，舉止文雅，是中華民族的傳統(tǒng)美德,。一個(gè)人,，如果能夠出口成章，滔滔不絕,，語重心長又能催人奮發(fā),，就不僅展示了他深厚的文化功底，更體現(xiàn)了他高尚的品德素養(yǎng),。一句溫暖的話語,，一個(gè)體貼的眼神，看似微不足道,，實(shí)則意義深遠(yuǎn),。三國時(shí)期，諸葛亮以他的《出師表》一文,，淋漓盡致地表達(dá)了他報(bào)效蜀國的赤誠之心和經(jīng)天緯地的治國方略,。然而，又有誰不被他文中優(yōu)美的語言所感動呢?以致于它成為了中國文學(xué)史上留下的眾多美文之一,。二十年前,，一句“小平您好！”,，之所以能夠傳遍大江南北,，深入千家萬戶，就在于它語言的質(zhì)樸和真切,，既飽含了全國人民對鄧小平爺爺改革開放的肯定與擁護(hù),，也表達(dá)了特區(qū)人民對鄧小平爺爺?shù)臒o限崇敬和愛戴,。

孔子曾說過不學(xué)禮，無以立,。我國是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國,，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個(gè)人生活的小事,，而是一個(gè)國家社會風(fēng)尚的真實(shí)反映,，是一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志。每個(gè)人從他來到這個(gè)世界的那一刻起,，就需要別人的愛撫,、安慰、體諒,、關(guān)懷和相互幫助,，都渴望真誠友情和相互幫助。當(dāng)我們快樂時(shí),，需要和別人分享,，有痛苦煩惱時(shí)，需要向別人傾訴;有了困難時(shí)需要別人的幫助,。同樣在與人交往中,，也需要寬容，虛懷若谷,、容得下不同的意見,，對人友愛、理解,，不埋怨,，不嫉恨,、不猜疑,。得理讓人,，失理道歉,，真誠地與人相處,，與人為善,，相互尊重,，相互信任,。有時(shí)一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情,，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對不起’能化解劍拔弩張的沖突,，一個(gè)‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風(fēng),。同學(xué)們，讓我們都行動起來吧,，讓“請,、您好,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,、再見”這些成為我們的日常用語，讓我們每一個(gè)人都用友好,、誠懇的態(tài)度待人,，用熱情、大方的舉止處事,，給他人帶來愉快和諧,，讓校園充滿愛的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧,！

讓文明之花處處綻放

文明禮貌演講稿字?jǐn)?shù)要求篇十二

親愛的老師,、同學(xué)們：

如果你失去了今天，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎賮怼?/p>

如果你失去了金錢,，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋,。

如果你失去了文明,，你是徹底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。

新的一年中,，我們應(yīng)該對文明有更深的見解：文明涵蓋了人與人、人與社會,、人與自然之間的關(guān)系,。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善,，一是維護(hù)公眾利益,、公共秩序。

一個(gè)人的行為往往可以折射出一個(gè)社會,、一個(gè)國家的文明程度,；一個(gè)人如果不遵守文明，還可能影響國家的聲譽(yù),。在清朝時(shí),，大臣李鴻章出使俄國，在公開場合,，隨地吐了一口痰,，被外國記者大加渲染、嘲弄,，丟盡了中國人的臉,。這,，是一個(gè)不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)！

試想一下,，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),，他會有良好的公共文明嗎？不會,！個(gè)人文明禮儀是根,、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,，從身邊做起,。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人,，人立而后凡事舉,。要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,，而是靠后天不斷完善的,。

要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué),，完善自身的認(rèn)知水平,；認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力,；有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知,，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),，自己的修養(yǎng)便得到完善。

而一個(gè)社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響,。為什么這么講呢,？相信有的同學(xué)去過歐洲或日本，就很有親身體會,。大的不說,，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈,，縱使馬路上一輛車都沒有,，外國人絕不會過馬路,。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明,。試問，在如此的氛圍中,，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢,？這就是社會氛圍的力量所在,。

記者訪問得諾貝爾獎的科學(xué)家，”教授,，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢,？“”在幼兒園。在那里,，我學(xué)到了令我終身受益的東西,，比如說，有好東西要與朋友分謙讓,，吃飯前要洗手……“我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,。養(yǎng)成文明的習(xí)慣,，使文明的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動,。

明代大學(xué)者王守仁說”知是行的主意,，行是知的功夫；知是行之始,，行是知之成,；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫,。知而不行,，只是未知?！拔覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別,！所以我們要實(shí)踐社會文明，就要從這”知行合一“上下功夫,、從自己的坐言起行上下功夫,，就要告別不文明的行為。

文明禮貌演講稿字?jǐn)?shù)要求篇十三

我國是一個(gè)有著悠久歷史文明的古國,，具有禮儀之邦的美稱,。幾千年源遠(yuǎn)流長，祖祖輩輩世世代代傳承,，文明禮儀成了我們民族的驕傲和財(cái)富,。而這種東方的神韻之美需要發(fā)揚(yáng)，需要我們在日常行動中品味出文明和儒雅。

孔子曾說過“不學(xué)禮,，無以立,。”簡單的六個(gè)字,，卻含義深刻,。也就是說：“做人要有禮貌，沒有禮貌,，怎么來做人啊!兩千五百年前的老師就是這樣教書育人,，很是敬佩不已。禮儀是作為一個(gè)健全人所必須的素質(zhì),，一個(gè)人如果連這一點(diǎn)也不能做好,，盡管道貌岸然，也只是個(gè)有缺陷的人,。

《弟子規(guī)》言：父母呼,，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶,?！捌湟鈶?yīng)為：在家中，父母叫喚孩子時(shí),，應(yīng)該一聽到就立刻回答,，不要慢吞吞的答應(yīng)。父母有事要孩子去做時(shí),，要趕快行動,，不要借故拖延，或者懶得去做,。之所以要這樣教育孩子,，就是要讓孩子從小懂得禮貌，知道尊重長輩,。

《三字經(jīng)》中有：為人子,，方少時(shí);親師友，習(xí)禮儀,。意思是讓小孩子從小就養(yǎng)成尊敬師友學(xué)習(xí)禮貌禮節(jié)的好習(xí)慣,。

這句話銘記在心并努力實(shí)踐，從小做一個(gè)文明儒雅的喬中學(xué)生,，長大成為一名有學(xué)識有氣度的儒雅之人,。

在《喬樓初中學(xué)生日常行為規(guī)范》這本手冊中，就告訴了同學(xué)們在集體活動中,、課間,、就餐,、午休、就寢,、同學(xué)相處等方面應(yīng)該履行的文明行為。比方說：上下樓梯靠右行,，不大聲喧嘩,，不在走廊上瘋趕打鬧;用餐時(shí)要洗手，有秩序,，不講話,，不浪費(fèi)，輕放餐具;午休音樂響起應(yīng)該按時(shí)進(jìn)教室,，講團(tuán)結(jié)和同學(xué)一起安靜休息;遲到了要報(bào)告,，老師允許后方可進(jìn)教室;見到老師和學(xué)校參觀者要主動行禮表示歡迎并問好;與長輩交接物品時(shí)，主動用雙手;愛護(hù)公共財(cái)物,，不玩粉筆,，不在桌上墻上亂涂亂畫，不亂扔果皮紙屑;禮貌用語常掛嘴邊：您好,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系,、再見等,。我們希望全體教師齊心協(xié)力鼓勵(lì)、幫助我們的同學(xué)們多讀書讀好書,，從書中得到很多做人的道理和文明禮儀的要求,。可以以班級為單位,，每周評選文明禮儀之星,，定期學(xué)校還要表彰一批文明禮儀標(biāo)兵。

中華民族素來是文明禮儀之邦,。荀子云：“不學(xué)禮,，無以立;人無禮，則不生;事無禮,，則不成;國無禮,，則不寧?！碑?dāng)今中國,，科技發(fā)展日新月異，綜合國力日漸強(qiáng)盛,，中華民族的偉大復(fù)興指日可待,?？墒牵褡迕赖碌膫鞒惺遣蛔兊?。作為一名華夏子孫,，我們希望古代圣賢們可以欣慰的看到，今天的中國,，現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)文化交相輝映,，我們不只是社會科學(xué)在進(jìn)步，物質(zhì)財(cái)富在增加,，中國人的人文素養(yǎng)也在提升,，那才是真正的偉大復(fù)興!

當(dāng)然， 我們可以驕傲地說,，喬樓初中算是一片凈土,，喬樓初中學(xué)子應(yīng)當(dāng)是文明儒雅之士。文明守紀(jì),，知書達(dá)禮;溫文儒雅,，謙恭禮讓;愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生等等,，是我們學(xué)校的主流文化,。

個(gè)別走讀生放學(xué)時(shí)不佩戴“走讀證”不自覺排隊(duì)，給門崗管理帶來不便,。

就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富和不斷前進(jìn)的動力,，我們就能順利開啟成功人生的大門，我們必將擁有幸福的人生!