在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

綠山墻的安妮字篇一

綠山墻的安妮是一部經(jīng)典的文學(xué)作品,，以其真實感人的故事情節(jié)和深刻的人物形象，吸引了無數(shù)讀者的關(guān)注,。本文將從“初識名著”,、“共讀交流”,、“與孩子共同成長”、“親子之間的情感傳遞”以及“親子課堂的啟示”五個方面,，總結(jié)對于綠山墻的安妮這本書的親子心得體會,。

初識名著

作為家長，我們應(yīng)該盡可能多地向孩子介紹優(yōu)秀的文學(xué)作品,，以培養(yǎng)他們的閱讀興趣和提高他們的文學(xué)素養(yǎng),。綠山墻的安妮這本書非常適合作為孩子的閱讀啟蒙之一。故事中的主人公安妮不僅有著活潑開朗的性格,，展示了一個堅強勇敢,、聰明機智的女孩形象，還塑造了一個與生活積極對抗的精神,。通過與安妮一同經(jīng)歷的故事,，孩子們能夠深刻地感受到人生的艱辛以及積極向上的力量。

共讀交流

與孩子一同閱讀這本書,，更是一次親子間的交流與互動的過程,。父母可以用自己的親身經(jīng)歷，引導(dǎo)孩子思考,、討論,，共同參與到故事中。比如,，孩子在讀到關(guān)于安妮與外婆相處的章節(jié)時,，可以提問：“你覺得這段互動中有哪些可以借鑒的地方,？”通過這樣的互動,，不僅可以拉進親子間的距離，還可以促進孩子的思維能力和表達(dá)能力的發(fā)展,。

與孩子共同成長

綠山墻的安妮這本書,，主要以小學(xué)生為讀者對象，所以在孩子的心靈成長過程中,，這本書可以扮演著一個重要的角色,。通過安妮的成長經(jīng)歷，孩子能夠了解到人生的起伏與變化,，同時也能夠?qū)W會如何應(yīng)對困難和挫折,。孩子可能會在安妮的故事中見到自己的影子，也能夠更好地理解成年人的想法和行為,。這對于孩子的成長來說,，無疑是一次寶貴的經(jīng)歷。

親子之間的情感傳遞

通過共同閱讀安妮的故事,，父母和孩子之間的情感會有更加深厚的傳遞,。當(dāng)安妮面對生活的困難時,，我們可以與孩子一起分享自己的經(jīng)歷，告訴他們?nèi)绾慰朔щy,，鼓勵他們勇敢面對生活,。這樣的交流過程，不僅可以增進親子之間的感情,，還能夠培養(yǎng)孩子的情感理解能力和共情能力,。

親子課堂的啟示

最后，我們也可以將這本書視為一堂親子課堂,，從中汲取教育智慧,。故事中的每一個細(xì)節(jié)都蘊含著育人的含義。比如,，通過安妮與馬修先生的互動,，我們可以看到溝通的重要性；通過安妮與黛安娜的友誼,，我們可以看到真誠友愛的力量,；通過安妮與吉爾伯特的情感互動，我們可以看到女孩子要學(xué)會獨立自主,。這些教育智慧對于父母來說,，是一份寶貴的教育資料，可以指導(dǎo)我們更好地教育孩子,。

總之,，綠山墻的安妮是一本值得家長和孩子一同閱讀的經(jīng)典文學(xué)作品。通過這本書,，我們既能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)，又能夠加深親子間的情感傳遞,，幫助孩子成長,。同時，綠山墻的安妮這本書也是一堂豐富的親子教育課堂,，父母通過與孩子共同閱讀并討論,，可以從中獲取許多教育智慧，為孩子的成長之路提供更好的引導(dǎo),。

綠山墻的安妮字篇二

格林太太坐在陽臺上看風(fēng)景,，她突然看到了一個很好出門的人，而且是綠山墻農(nóng)舍里的人,，馬瑞拉對蕾切爾說：“晚上好,，”他想給馬瑞拉找個醫(yī)生，可是馬瑞拉會心一笑,，我們決定從新斯科舍的孤兒院里找一個男孩子養(yǎng),，他乘坐的火車今晚就到,，馬修去接他的。

聽到這個消息,，格林太太吃了一驚,。

綠山墻的安妮字篇三

綠山墻的安妮是一部關(guān)于二戰(zhàn)時期猶太人安妮·弗蘭克的真實日記的戲劇作品。安妮·弗蘭克是一個十三歲的猶太女孩,，在納粹占領(lǐng)下的荷蘭,，與家人躲藏在閣樓上長達(dá)兩年之久。她的日記講述了她與家人的日常生活,、內(nèi)心的思考和情感表達(dá),。綠山墻的安妮以其真實的故事和深刻的主題引起了全球讀者和觀眾的廣泛關(guān)注。

第二段：探討綠山墻的安妮對親子關(guān)系的啟示

綠山墻的安妮揭示了家庭和親子關(guān)系的重要性,。在閣樓上度過的那兩年,，安妮與父母、姐姐和其他避難的猶太人形成了一種緊密的關(guān)系,。他們互相支持,、理解和關(guān)愛，共同面對了難以想象的壓力和困境,。這使得我反思了自己和孩子的親子關(guān)系,，我們是否也能像安妮一樣通過困難時期的共同努力加深我們的相互理解和關(guān)愛。

第三段：分享綠山墻的安妮對人生與成長的啟示

綠山墻的安妮也讓我們思考人生和成長的意義,。安妮年輕而有才華,，渴望成為一名作家，但她的夢想被戰(zhàn)爭打斷,。盡管身處逆境,，安妮依然保持了樂觀和勇敢的態(tài)度。從她的日記中,，我們可以看到她一次又一次地對自己說：“我始終相信人性是善良的,?！边@種積極的態(tài)度和對人類本質(zhì)的信任鼓舞著我們面對人生的挑戰(zhàn),，堅持追求自己的夢想。

第四段：討論綠山墻的安妮對全人類的啟示

綠山墻的安妮是一個普世的故事,，它超越了時間和空間的界限,。安妮的日記傳達(dá)了一個重要的信息：戰(zhàn)爭和仇恨只會給人類帶來痛苦和摧毀。我們需要努力避免歷史的重演,，促進和平與理解,。我們需要倡導(dǎo)寬容、尊重和友愛的價值觀,，這就是安妮的遺愿,。

第五段：總結(jié)對綠山墻的安妮的體會

綠山墻的安妮通過安妮的日記,，讓我們深刻地反思了自己的親子關(guān)系、人生與成長的意義以及全人類面臨的挑戰(zhàn),。安妮的勇氣和樂觀向我們展示了生活中的光明面,。她的故事將永遠(yuǎn)感動人心，激勵著我們努力創(chuàng)造一個更美好,、更和諧的世界,。

（以上所寫內(nèi)容僅供參考，具體內(nèi)容可根據(jù)你的實際情況進行修改）

綠山墻的安妮字篇四

《綠山墻的安妮》是一部引人入勝的一本著作,，這本書每次看時都吸引住了我的眼球,。

綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹要領(lǐng)養(yǎng)一個小男孩，幫他們做田里的農(nóng)活,，可誰也想不到,，孤兒院送來的是一位愛幻想，喋喋不休的紅發(fā)女孩,，卡思伯特兄妹給紅發(fā)女孩起名為安妮,。在我的眼里，安妮是可愛的,，她的天真和幻想雖惹出了不少笑話,，但安妮那善良和直率也使她贏得了可貴的友誼和真摯的愛。

安妮一直有著自己的夢想,，她夢想著成功,，夢想著自己秘密的白馬王子，但安妮不像別人,，一長大就把夢想拋在九霄云外了,，安妮從不放棄自己的夢想，她聰明勤奮,，憑自己努力考進了大學(xué),，但為了照顧生病的瑪莉亞，安妮放棄了自己的學(xué)業(yè),。

安妮是一個并不漂亮的女孩：紅頭發(fā),，滿臉雀斑，但所有的人都不討厭這個愛幻想,，喋喋不休的女孩,。因為大家都想和安妮生活在一起，正是因為安妮有著一顆為他人著想,，純潔的心,，所有事物在安妮眼中都是美好的。

安妮的身世十分可憐，一歲就失去了親生父母,，在孤兒院就因為安妮的丑陋外貌所有人都不跟安妮做朋友,，但上帝是公平的，上帝關(guān)上了安妮的一扇窗,，便會給安妮開啟另一扇窗戶,，上帝賜給了安妮一顆純潔的心，賜給了安妮樂觀態(tài)度,，使安妮在生活中每天過得快樂,。

讀完這愛不釋手的《綠山墻的安妮》，我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)安妮的執(zhí)著,，學(xué)習(xí)安妮的純潔，學(xué)習(xí)安妮的聰明,，學(xué)習(xí)安妮的勤奮,。

綠山墻的安妮字篇五

哥哥有一本書，名叫《綠山墻的安妮》,，它非常吸引我,。這本書的作者是加拿大的露西.莫德.蒙格瑪麗。

no.1愛想象的安妮,。

充滿幻想是安妮的最大特點,，安妮隨時隨刻都在想象。她喜歡一邊想象一邊給景物取名字,，她把林蔭道叫做“喜悅雪路”,，把巴里池塘叫做“陽光水湖”，把樹林和小溪叫做“森林女神泡泡”,。另外,，她還給窗臺上的天竺葵取名叫“漂亮愛人”，給窗戶外面的櫻桃樹取名叫“白雪王后”,，因為有了想象,，安妮變得非常快樂,。

但是愛想象也不完全是好的,，有時候它也會把事情鬧砸：一次安妮在做蛋糕的時候，她卻想象戴安娜得了天花,，結(jié)果蛋糕里忘放面粉了,。還有一次,，安妮準(zhǔn)備把布丁沙司的蓋子蓋上,，但安妮在想象自己是一位修女，沒有把蓋子蓋上，第二天,，布丁沙司里就淹死一只耗子,。

no.2積極向上的安妮。

安妮在學(xué)習(xí)上非常積極,，在學(xué)校,，她有一個對手——吉爾伯特·布里茲。安妮和吉爾伯特的成績都非常的好,，他們兩個每次競爭的都非常激烈,，總是不分上下。為了不輸給吉爾伯特,，她激發(fā)了自己積極向上的心態(tài),，專心聽講、認(rèn)真做功課,，努力學(xué)習(xí),。最后以優(yōu)異的成績，擊敗全島,，得到了安維利島的第一名!因此,，她考上了大學(xué)，并且得到了學(xué)校的獎學(xué)金,。

no.3勇于承擔(dān)的安妮,。

然而，天有不測風(fēng)云,，當(dāng)安妮十六歲時,，暴風(fēng)雨接二連三的降臨到他們家頭上——先是銀行倒閉了，馬修瑪莉拉存的錢無法取出來,。接著更可怕,，馬修死了。然后,，就是瑪利拉的眼疾導(dǎo)致眼睛失明,。

就在這時，瑪莉拉準(zhǔn)備把綠山墻賣掉,，但安妮知道后,，堅決不讓賣，不管瑪莉拉怎樣勸說安妮,，安妮依然堅定地保留自己的家園,。可這時候家里沒錢呀,，于是,，安妮就放棄了自己的大學(xué)夢,，放棄了自己學(xué)習(xí)的機會。安妮在附近找了一所小學(xué)當(dāng)教師,，來維持家里的生活,。她要永遠(yuǎn)陪伴著瑪莉拉!

讀了這本書，我從安妮身上學(xué)到了在生活中,，我們要學(xué)會想象,、積極向上、勇于承擔(dān),，像安妮一樣,。學(xué)會想象，可以讓你插上快樂的翅膀,，積極向上,，能夠讓你取得很大的成就，勇于承擔(dān),，災(zāi)難會慢慢變成美好!讓我們向安妮學(xué)習(xí)吧!

綠山墻的安妮字篇六

寒假里,，我讀了《綠山墻的安妮》這本書，讓我懂得了人要做一個善良的人,，就會永遠(yuǎn)幸福,，讀《綠山墻的安妮有感》600字。

修去世了,，安妮為了照顧馬瑞拉放棄了學(xué)業(yè),，成了一名教師。

能發(fā)現(xiàn)別人覺得平常事物的美麗,，為每一處景色取一個好聽的名字······

變得善良,，安妮就是一個善良的人，因為她善良,，所以她變成了永遠(yuǎn)幸福的人,。

光芒四射”！

綠山墻的安妮字篇七

最近,，我讀了《綠山墻的安妮》這本書,，我特別喜歡書中的馬修。

安妮是一個孤兒,，瑪麗拉和馬修是一對兄妹,，他們都沒有結(jié)婚、沒有孩子,，他們收養(yǎng)了安妮,，用不同的方式養(yǎng)育了她。

每當(dāng)安妮犯錯,，瑪麗拉會指責(zé)她,，而馬修總是寬容地對待她,。他不會直接指出安妮的錯誤，而是用暗示的方式,，讓她知道自己犯的錯并改正,。馬修的做法就像我媽媽,。我犯錯時,，媽媽不會打罵我，只是溫柔地指出,。媽媽這樣做,，讓我更愛她，也避免犯同樣的錯誤,。

馬修對安妮很細(xì)心,，他總能發(fā)現(xiàn)安妮的需求并滿足她。瑪麗拉總是給安妮穿普通的衣服,，馬修看出安妮喜歡泡泡袖,，在圣誕節(jié)的時候，他找人給安妮做了一件泡泡袖的衣服,，安妮特別高興,。我的媽媽也和馬修一樣，知道我心里想要什么,，她會主動滿足我,，帶給我驚喜，讓我感受到愛,。我也會主動做家務(wù),，向媽媽表達(dá)我對她的愛。

安妮在馬修滿滿的愛中快樂成長,。我建議家長都看看這本書,，學(xué)習(xí)一下怎么和孩子更好地相處。

綠山墻的安妮字篇八

一個美麗的假日午后,，我坐在沙發(fā)上,，靜靜的，溫暖的冬陽透過玻璃窗照進屋子,，暖暖的,，帶著一份好心情，我翻開了這本書――《綠山墻的安妮》,，書的墨香絲絲縷縷,，是我最愛的味道。這已經(jīng)是我第五次翻開這本書了,，只因喜歡,。

書中的一字一句都觸動著我的心,，總感覺每次看完一遍，都有無限的新意,。

主人公安妮是一個一頭紅發(fā),，滿臉雀斑，整天都在做白日夢,，還不斷闖些小禍的小孩子,。但怎么也想不到，她的身世十分凄慘,，年幼喪母,，不久后，父親也離開人世,。從那時起,，她就成了一個孤兒。生活在孤兒院的她,，被愛德華島上的一對本想收養(yǎng)一個男孩幫忙干活的老兄妹,，馬修和瑪瑞拉陰差陽錯地給收養(yǎng)了。雖然起初他們相處得并不好,，安妮還與鄰居林德夫人吵了一架,，但是不久后他們互相有了了解，開始真心地喜歡上對方,。

安妮開始了她的新生活,，也發(fā)生許許多多令人啼笑皆非的故事。有快樂的,，悲傷的,，可笑的，尷尬的……她在學(xué)校認(rèn)識了戴安娜,，彼此成了很好的朋友,，最終安妮以最優(yōu)異的成績考上她夢寐以求的學(xué)校，可是最后因為要照顧生病的馬修,，所以就留在了綠山墻做了老師,。為了感恩，安妮放棄了理想,，她的責(zé)任和愛心讓我欽佩不已,。

相比安妮的童年生活，我是幸福的快樂的,。我擁有父母對我無微不至的照顧和衣食無憂的生活,。安妮對養(yǎng)父亦是如此，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),，用優(yōu)異的成績感恩和孝敬自己的爸爸媽媽,，讓他們以我為傲,。

安妮曲折的人生經(jīng)歷和她對生活的樂觀態(tài)度，讓我懂得人經(jīng)歷挫折和困難,，并不完全是一件壞事,，結(jié)局也往往很美好，主要看我們用怎樣的心態(tài)和方式去面對困難和挫折,。積極的態(tài)度和堅強的性格會讓我們面對一次困難,，就在克服困難中成長一次。也因為我們經(jīng)歷了一次又一次的挫折,，才會明白什么叫越挫越勇,。也印證了那句名言：“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見彩虹,。”

安妮豐富的想象力也讓我欽佩,。這源于她對生活的熱愛,。只要我們成為一個熱愛生活的人，就能發(fā)現(xiàn)生活中的每一處風(fēng)景,，讓自己的生活豐富多彩,。

同樣，在學(xué)習(xí)的道路上,，只要堅定決心,，樹立目標(biāo)，并不斷為之努力,，就會有自己意想不到的成果,。

美麗不一定是一個人的外貌，美麗不一定是一處好風(fēng)景,，靈魂之美才是真正的美麗,。這一段話，恰好,，應(yīng)了安妮這個人,。她雖然長得不算漂亮，但她的心靈卻很美,，對大自然的一樹一木,，一花一草都充滿著熱愛。對自己的父母師長都有著敬畏之心,，感恩之心,。對自己的朋友也懷有一顆真摯的心。對未來的生活充滿著向往與期待,。

一本好書如此珍貴,！我會永記《綠山墻的安妮》的人生哲理,，因為它們會不斷激勵我健康、勇敢地成長,。

綠山墻的安妮字篇九

書中,，我們可以看到一個愛幻想的安妮，在她眼里,，一棵綴滿白花的樹是一位戴著美麗白紗的新娘;綠山墻窗外開滿白色櫻花樹是一位高貴的“白雪皇后”;冬日寒冰下的小溪會發(fā)出動人的歡笑,。原來只要你有一種凡事愛幻想的美好心態(tài)，就能讓自己更快樂,，生活更輕松,，這就是想象的力量!拋開不快樂的想法，用樂觀去面對世界,，生活才會充滿了陽光和快樂!這些我能從安妮身上體會到,。讓我們牢記安妮的快樂密碼：如果你決定過得愉快，那么你總能過得愉快的,。

馬修為安妮買了一包巧克力糖,，她也要分給戴安娜一半，因為她說這樣會讓另一半吃起來更香甜,。像安妮一樣,，對朋友真誠善良，樂于分享,，我們也一定會像她那樣收獲到更多的朋友,。

雖說平時安妮大大咧咧，毛手毛腳,，但是當(dāng)她利用自己照顧孩子的經(jīng)驗,，救助得了喉頭炎的戴安娜妹妹時頭腦冷靜、臨危不亂,。一個果斷,、冷靜、有耐心和愛心的安妮躍然紙上,，醫(yī)生都夸贊安妮真能干,，小小年紀(jì)就能做出這么不簡單的事情。安妮教會我遇到困難和危險時,，一定要理智地面對問題,。

故事中雖然安妮總是在不斷犯錯，但是她說：“每犯一個毛病都幫我改掉一個缺點,，‘紫水晶胸針事件’讓我明白了不能亂動不屬于自己的東西;‘鬧鬼的森林’的事糾正了我亂用想象力的毛病;把止痛劑錯放進蛋糕里那件事治好了我在烹調(diào)上的粗心大意;而綠頭發(fā)那件蠢事告訴我不能有虛榮心……”正因為安妮總是在自我反省,，所以她才越來越理性，不斷在進步?！笆∧顺晒χ浮边@句話大家都熟知,，但是如果失敗之后不吸取教訓(xùn)，不去尋找失敗的原因,，不去積極地對待失敗,，而只是拿這句話來安慰自己，那么結(jié)果還是等不到成功的,。

為了能走進女王學(xué)校,，安妮開始靜下心來全力以赴備考，終于順利進入了女王學(xué)院,。但是開始學(xué)習(xí)后,，安妮馬上又為自己定下了新的目標(biāo)-爭取艾弗里獎學(xué)金?！爱?dāng)你實現(xiàn)一個目標(biāo)后,，發(fā)現(xiàn)另一個目標(biāo)正在更高處閃閃發(fā)光，去實現(xiàn)它,，這就是人生的意義,?！蔽覀兛吹搅艘粋€積極進取的安妮,，等待宣布艾弗里獎學(xué)金的安妮臉色蒼白，沉默不語,?！跋胍@取任何東西都要付出代價，至于遠(yuǎn)大的抱負(fù)那更是不會輕易達(dá)成的,，那需要付出種種辛勤的勞動,，還要經(jīng)受焦慮不安和灰心喪氣的種種考驗?！表樌@得獎學(xué)金的安妮讓我們明白了幾分耕耘幾分收獲的道理,。

故事的末尾，安妮說：“馬瑞拉,，我不同意你把綠山墻賣掉,，我已經(jīng)長大了，我決定不去女王學(xué)院讀書了,，我要在這里申請教書,，這樣也能幫到家里，你看不了書,，我可以讀給你聽,，馬瑞拉，我會承擔(dān)起我自己的責(zé)任的……”讓我們看到一個懂得感恩,，富有責(zé)任心的安妮,。