作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)前班的安全教案篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道愛(ài)護(hù)自己的小手,，不去玩尖利的東西,。

2,、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、手受傷的小狗玩具,。

2,、紅藥水,、紫藥水,、白紗布各少量,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、出示小狗玩具,，通過(guò)故事導(dǎo)入：“今天小狗在玩的時(shí)候可不小心了，弄傷了自己的手,，它好疼,，都快哭了!”

討論：

(1)這個(gè)小狗的手怎么啦?(出血了)

(2)好好的小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了)

(3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(小刀、剪刀,、針,、玻璃等。因?yàn)檫@些東西很尖,，很鋒利,。)

(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò)，手劃破了有哪些不方便,。

2,、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時(shí)不玩剪刀,、小刀,、針、玻璃片,、鐵片等尖利的東西,。)

小結(jié)：我們周圍有很多東西,，有的是很尖的，有的是很鋒利的,，如果我們?nèi)ネ孢@些東西,，就會(huì)把手劃破，給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便,。所以小朋友們不要去玩這些東西,。

3、討論怎樣保護(hù),、處理小狗(或自己)受了傷的手。

(1)如果手不小心被劃破了,，能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,，因?yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌。)

(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,，要先清洗傷口,，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)

(3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里,，不能把紗布拿掉,，要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等,。)

教師小結(jié)：

如果我們的小手在玩游戲或在不小心的時(shí)候受了傷,，就要好好的去保護(hù)它，嚴(yán)重時(shí)要找醫(yī)生處理包扎,，這樣才能使我們的小手快快地好起來(lái),。

學(xué)前班的安全教案篇二

教學(xué)目的：

1、通過(guò)讀新聞,、模擬表演,、交通安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。

2,、通過(guò)本次班會(huì)教學(xué),，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做,，平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi),。

課前準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞,。

2,、組織學(xué)生排演小品。

3,、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持,。

4,、了解一些基本的`消防知識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

（一）主持讀前些天威海發(fā)生的火災(zāi)事故的新聞以引入主題,。

1,、主持a：讀新聞。

2,、主持b：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>

3,、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn),。

4,、主持小結(jié)：

人們的生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好,，就會(huì)發(fā)生火災(zāi),，嚴(yán)重威脅人們的生活，給我們的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失,。因此消防安全十分重要,。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識(shí)。

（二）消防安全知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）

1,、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些,？

2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置,？

3,、平時(shí)用電爐取暖對(duì)不對(duì)？有什么影響,？

4,、蠟燭為什么要及時(shí)熄滅？

5,、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮,？

6、發(fā)生火災(zāi)時(shí),，要撥打什么報(bào)警電話,？并且要說(shuō)清楚什么？

7,、小學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng),？

8、從失火的樓房?jī)?nèi)怎樣逃離危險(xiǎn),？

（三）看模擬表演,，議一議：

1、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火,？

2,、議一議：

（1）表演中的小朋友違反了什么規(guī)定,？

（2）我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？

3,、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái),。

4、談心得體會(huì),。

（四）模擬練習(xí)：

集體演示意外發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎樣做……

（五）小結(jié)：

1,、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次教學(xué)，你懂得了什么,？

2,、班主任小結(jié)：

消防知識(shí)我們一定要牢記，平時(shí)預(yù)防為主,，因?yàn)樯挥幸淮?，幸福快?lè)掌握在你自己的手里,，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)教學(xué)，學(xué)會(huì)珍惜生命,，保護(hù)自己的人身安全,。

（六）課外延伸

請(qǐng)你做個(gè)督導(dǎo)員，時(shí)刻提醒自己注意消防安全,，給一年級(jí)的小同學(xué)做出榜樣,。

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學(xué)前班的安全教案篇三

一.教育目標(biāo)：

1,、 充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義,。

2、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,，飲食安全,，交通安全等。

教育內(nèi)容：家庭,、學(xué)校,、社會(huì)安全教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：新的學(xué)期又開始了,，我們將一起開始快樂(lè)而有緊張的學(xué)習(xí)生活,，在開學(xué)之初，我們首先要提的就是安全,，因?yàn)椴徽撌菄?guó)家還是家庭,，都希望你們安全的生活和學(xué)習(xí)。

二,、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1,、學(xué)生討論,。作為小學(xué)生，我們應(yīng)從哪些方面注意安全?

2,、集體歸納,。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧,，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快,，上、下坡要下車,，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò),。

(3) 飲食安全，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉、豬肉等,，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過(guò)期食品。

三,、學(xué)生自查哪些方面未做好,，今后要加強(qiáng)注意。

課堂引入：

今天我把想給大家講幾個(gè)假期中在網(wǎng)上看到的小故事并且我還可能要給你們一些忠告,，這些忠告被許多人證明行之有效,，值得我們每個(gè)人認(rèn)真地想一想。

第一個(gè)故事：父子趕牛

父子兩住山上,，每天都要趕牛車下山賣柴老父較有經(jīng)驗(yàn),，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇,，彎道特多,，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦!” 有一次父親因病沒(méi)有下山,。

什么樣的習(xí)慣是好的習(xí)慣?說(shuō)不完，但面臨高中生活,，我想總有一些是最重要的,，我要再講幾個(gè)小故事：

第二個(gè)故事： 熱愛(ài)生活

有個(gè)媽媽在廚房洗碗，她聽(tīng)到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對(duì)他喊道：“你在干嘛?”小孩回答：“我要跳到月球上!”你猜媽媽怎么說(shuō)?她沒(méi)有潑冷水,，罵他“小孩子不要胡說(shuō)”或“趕快進(jìn)來(lái)洗干凈”之類的話,，而是說(shuō)：“好，不要忘記回來(lái)喔!”

這個(gè)小孩后來(lái)成為第一位登陸月球的人,，他就是阿姆斯特朗,，通過(guò)這個(gè)故事，我想說(shuō)明兩個(gè)道理：第一,、人的一生一定要努力避開一種人,，那種時(shí)常潑你冷水的人當(dāng)然，要將這種潑冷水與真正的建議分開來(lái)第二,，要始終像那個(gè)孩子一樣褒有熱情,，對(duì)人的熱情、對(duì)事情的熱情,、對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,。

還有對(duì)生命的熱情人的熱情如果被澆熄了，真是很可惜的事?lián)碛袩崆?，可以讓你做出很多原本可能做不到的事與此相關(guān)的另一件事情是,，有次卡耐基在美國(guó)開年會(huì)，有位講員提醒大家,，旅館房間的門上都掛了一個(gè)牌子,。

上面寫著“請(qǐng)勿打擾”，但是有多少人知道,，自己天天從家里到辦公室,，脖子上彷佛也掛了這么一個(gè)牌子由于你對(duì)一切事物缺乏熱忱,，同事不喜歡跟你合作,，顧客也覺(jué)得最好離你遠(yuǎn)一點(diǎn)你也把這塊牌子帶回家，小孩不敢跟你玩,，太太也小心避開你你一定想把脖子上的牌子拿掉吧?請(qǐng)用熱情來(lái)面對(duì)這個(gè)世界!

現(xiàn)在讓我們小結(jié)一下：

第一,、 要養(yǎng)成好的習(xí)慣

第二、 不要把希望寄托在別人身上,，包括自己的父母,，你才是你的救世主

課堂中心內(nèi)容：ppt展示

結(jié)尾向同學(xué)們發(fā)出倡導(dǎo)：在校期間的.校紀(jì)校規(guī)，制定班規(guī),，設(shè)計(jì)班棋,，制定班級(jí)公約。

活動(dòng)分析：學(xué)前班幼兒隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的不斷豐富,，有了一定的自我保護(hù)技能,，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí)，他們會(huì)感到束手無(wú)策。

本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識(shí)處,，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來(lái)臨時(shí),，知道自己應(yīng)該怎樣做，怎樣學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，學(xué)會(huì)自救,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,，了解火的性質(zhì),、用途及危害。

2,、向幼兒進(jìn)行安全教育,，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。

3,、一旦發(fā)生火災(zāi),，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。 活動(dòng)準(zhǔn)備：紙,、蠟燭,、火柴、大中小玻璃杯,、電話,、濕毛巾、毛巾被等,。

活動(dòng)過(guò)程： 活動(dòng)一

1,、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形,，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱,，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說(shuō)說(shuō)自己的感受,。

小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的,。

提問(wèn)：火還能燃著哪些東西?(布，木頭,、汽油,、酒精、蠟燭等)

2,、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,，組織幼兒討論火的用途和危害。

(1),、我們的生活中離不開火,，請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。(燒飯、取暖,、照明等)

(2),、火對(duì)人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物,、房屋,、森林等)

3、實(shí)驗(yàn)：火的熄滅

(1),、老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭,，觀察火焰熄滅的過(guò)程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因,。(燃燒需要空氣)

(2),、老師用大、中,、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭,，觀察哪支蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同?(杯中空氣的多少,，影響蠟燭燃燒的時(shí)間)

小結(jié)：如果想使火焰熄滅,，必須使火和空氣隔絕。 活動(dòng)二

1,、組織幼兒討論：

(1),、發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物品、地地 震,、打雷,、亂拉亂接電線等)

(2)、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

(3),、如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

a：如果所在房間有電話,，趕快打119報(bào)警,，并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址，什么街,，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位,。

b：室外著火門已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開門，并用毛巾,、衣服或床單塞住門縫,，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門不很熱也沒(méi)看到火苗，趕快離開,。

c：受到火勢(shì)威脅時(shí),，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去,。穿過(guò)濃煙逃生里,，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻,。

d：身上著火,，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗,。

e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生。

f：若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),，等待救援,，不可盲目跳樓。

2,、逃生演習(xí)

老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào),，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救 活動(dòng)結(jié)束老師總結(jié)。

學(xué)前班的安全教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解流行性傳染病的相關(guān)知識(shí),。

2、能說(shuō)出并掌握預(yù)防傳染病的方法,。

3,、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

2、每組一張4開白紙,，一盒水彩筆,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖,。

教師出示掛圖,，并提問(wèn)：小朋友，請(qǐng)你們看一看,，圖上畫的是什么地方,？圖上的小朋友在干什么,？他們?cè)趺戳耍浚ㄓ變河^察并描述）

2,、活動(dòng)展開：討論什么是傳染病,，常見(jiàn)傳染病有哪些。

(1)教師出示掛圖,，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片,，教師提問(wèn)。

教師：醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,，因?yàn)樗麄兊昧藗魅静?。你們知道什么是傳染病嗎？常?jiàn)的傳染病有哪些,？（幼兒討論并回答）

（2）教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一,，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌,。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病,。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒,、水痘、腮腺炎,、紅眼病等,。

3、活動(dòng)展開：閱讀幼兒用書,，討論預(yù)防傳染疾病的方法,。

（1）教師：雖然傳染病很容易傳播，但是,，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，就能很好地預(yù)防傳染病。請(qǐng)打開書的第17頁(yè),，說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友在做什么,。

（2）幼兒自由回答。

（3）教師：小朋友,，除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法,，你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?（幼兒討論并回答）

4、活動(dòng)總結(jié)：預(yù)防傳染病的方法,。

教師：多吃蔬菜水果,，可以提高身體抵抗疾病的能力,；勤洗手可以消除病菌,；保證充足的睡眠,；可以增強(qiáng)免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感,；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái),，避免對(duì)著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方,；情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩,。

5、活動(dòng)延伸：記錄預(yù)防傳染病的方法,。

（1）教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容,，用圖或圖夾文的方法記錄下來(lái)，每組呈現(xiàn)3-4種方法,。

（2）幼兒繪畫,，教師巡回指導(dǎo)。

（3）集體分享記錄結(jié)果,，教師將各組的記錄展示在黑板上,，相同的選取畫得較好的粘貼

學(xué)前班的安全教案篇五

1、提高幼兒注意安全的意識(shí),；

2,、加強(qiáng)幼兒安全教育管理；

3,、強(qiáng)化幼兒自我安全行為注意力

對(duì)話教育形式

一：導(dǎo)入

小朋友們,，誰(shuí)知道安全的意思嗎？不是很清楚吧,？那么老師今天就給你們講講我們可以理解的安全,。我們小朋友現(xiàn)在要注意的安全就是：早上高高興興的來(lái)讀書，在學(xué)校里沒(méi)有發(fā)生受傷,、生病,、摔跤等對(duì)自己不好的事情，下午平安的回家跟父母團(tuán)圓,，那么這一天你就在學(xué)校里是最注意安全的,！

那么我們應(yīng)該怎樣注意保護(hù)自己，怎樣讓自己是安全的呢,？

二：幼兒安全注意范圍

（一）,、行為安全

1：不在教室里跟小朋友一起追(趕打鬧，這樣很容易被桌子椅子撞傷自己,。

2：上下樓梯不要跑,，不要一下子跨幾級(jí)臺(tái)階，不要推你前面的小伙伴,；要一步一個(gè)臺(tái)階的走,，要排隊(duì)有規(guī)矩的走,，要學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)幫助自己的小伙伴,。

3：上課外活動(dòng)課的時(shí)候一定要注意聽(tīng)老師的話,，不要滿校園里到處亂跑，最好不要跟學(xué)校里高年級(jí)的大哥哥大姐姐們一起玩游戲,，因?yàn)槟銈冞€不會(huì)保護(hù)自己,。

4：不要爬圍墻，不要爬護(hù)欄,，不要翻越一些沒(méi)有安全保護(hù)的障礙,。

5：不要玩丟石子的游戲，更不要用石頭打人,，打?qū)W校的門窗等,。

6：不要帶刀子，棍子等堅(jiān)硬的東西,，更不要用這些東西和伙伴們玩游戲,。

7：削好的鉛筆寫完作業(yè)后一定要放在自己的文具盒里。不要上課用嘴巴含鉛筆,，橡皮擦,，玻璃彈子等小東西。不要將珠子類的東西放自己的耳朵里鼻子里玩,，這樣很容易不小心給自己造成傷害,。

8：不要帶打火機(jī)、火柴,、爆竹,、煙花等容易起火爆炸的東西來(lái)學(xué)校里當(dāng)玩具玩。

9：遇到下雨天氣,，走路一定要小心滑倒,，不要到雨地里淋雨玩水等。

10：班級(jí)打掃衛(wèi)生時(shí)不要用拖把,、掃帚來(lái)當(dāng)游戲玩具來(lái)跟小伙伴們玩耍,。

11：在上學(xué)路上和回家的路上經(jīng)過(guò)公路馬路的小朋友一定要注意車輛，有紅綠燈路口的地段一定要看紅綠燈指示,，沒(méi)有紅綠燈路口的地方一定要左右看清楚,，當(dāng)沒(méi)有危險(xiǎn)的時(shí)候才穿越公路馬路。

（二）食品衛(wèi)生安全：

1：不要隨便吃零食,，不要購(gòu)買一些沒(méi)有生產(chǎn)日期,、生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)許可證的三無(wú)食品,，以免造成食物中毒,，引起嘔吐腹瀉的疾病,。（學(xué)校里或者學(xué)校旁邊的小賣部里這樣的食品太多了哦）

2：飯前飯后一定要洗手。

3：大小便以后一定要洗手,。

4：不吃發(fā)霉的食品,，不喝過(guò)期的牛奶,。

5：不喝可樂(lè),、雪碧、咖啡,、啤酒,、白酒等對(duì)自己身體發(fā)育不利的飲料。

6：激烈活動(dòng)以后不要馬上喝水（尤其是冰水）,，應(yīng)該讓自己平息幾分鐘后再喝,。

7：不吃陌生人給自己的零食（尤其在上學(xué)的路上和回家的路上）。

8,、水,、電、火的安全注意事項(xiàng)：

9：不玩水不玩火不接觸電,，這些可是最容易給自己性命造成威脅的哦,。

10：不在上學(xué)路上和回家的路上去池塘、小溪,、水庫(kù),、工地等有水的地方玩水、洗澡等,。

11：不在上學(xué)路上和回家的路上玩火,，尤其現(xiàn)在是冬天，這個(gè)小朋友們一定注意,。不要看見(jiàn)大哥哥大姐姐在路上起火取暖你就去看熱鬧,，你應(yīng)該站在遠(yuǎn)處制止他們或者叫大人來(lái)制止他們。

12：不在上學(xué)路上和回家的路上去接近變壓器,、工地帶電工具,，以免造成電擊傷害。

13：不對(duì)一些插上電的電子器具產(chǎn)生好奇,，不隨意去撫摸,，去拆卸。

(三)關(guān)于冬季疾病預(yù)防,。

1：天氣干燥,，少吹風(fēng)，避免沙塵造成呼吸道感染,。

2：根據(jù)天氣及時(shí)調(diào)整自己的穿著,，冷就加衣服,，熱就脫衣服（當(dāng)自己感覺(jué)有點(diǎn)涼的時(shí)候還要及時(shí)穿上衣服）。以免造成感冒,、發(fā)燒,、閉汗等疾病。

3：下雨,、下雪天氣一定要帶好雨具,，不要淋濕自己。濕了的衣服要及時(shí)換,。如果是來(lái)到學(xué)校的話,，要及時(shí)跟老師講自己的衣服濕了，好讓老師及時(shí)聯(lián)系你家長(zhǎng)給你帶衣服來(lái)?yè)Q,。

4：多喝溫開水,，少吃燒烤食品。

學(xué)前班的安全教案篇六

又是一年開學(xué)季,，開學(xué)的`第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育,，把一些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。

1,、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí),，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力,。

情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片

1,、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。

生活中突然遇到事情的時(shí)候,，你會(huì)怎么辦,？（不驚慌、不害怕,、盡力想辦法解決問(wèn)題）

你們遇到過(guò)什么事,，當(dāng)時(shí)你是怎樣的？想過(guò)什么辦法解決,。

讓幼兒各自討論,，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法,。

兩位老師進(jìn)行情境表演,，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法,。

教師小結(jié)：小明和機(jī)靈,，遇到有陌生人來(lái)訪，沒(méi)有先打開門,，而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)?，F(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問(wèn)清,，很可能會(huì)讓壞人鉆空子,，小朋友們也要當(dāng)心,。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情,。

3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法,。

“發(fā)生火警（觸電,、受傷、溺水等）時(shí)你有什么辦法,？驚慌失措有幫助嗎,？”在此過(guò)程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救,、匪警等的電話號(hào)碼,。

4、教師總結(jié),。

教育遇到突發(fā)事件,，應(yīng)沉者、有信心,，做任何事情都要先用腦子想一下,，相信自己能辦好。

學(xué)前班的安全教案篇七

活動(dòng)過(guò)程：

一,、引入 如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人,，怎么辦？ （幼兒都知道要警惕,，不給陌生人開門等,，給幼兒心理上作好的鋪墊）

（出現(xiàn)問(wèn)題情境）

二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”

2,、欣賞動(dòng)畫片

3,、理解故事

（1）紅袋鼠碰到了誰(shuí)？（一只大熊，有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子）

（2）紅袋鼠心里是怎么想的,？（害怕大熊會(huì)綁架自己,、或是吃掉自己、或是拐賣自己）

（3）他是怎么做的,？（想辦法救自己：讓電梯每層都停下來(lái),，如果看到人就大聲呼救）

（4）假如你也在場(chǎng)，你還有沒(méi)有別的方法,？（將問(wèn)題從動(dòng)畫片拋向幼兒自己）

（5）熊奶奶對(duì)紅袋鼠說(shuō)什么,？（肯定自救的積極行為）

（6）你看了這個(gè)故事，你懂得了什么,？

三,、觀看幻燈、討論

1,、出示幾種場(chǎng)合：一人在家,、陌生人給你吃東西等等，請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎么辦,？ 將一些正確,、合理的方法用簡(jiǎn)單的動(dòng)畫表示出來(lái)。

2,、分組討論：請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴,，自選一種場(chǎng)景，將合適的做法畫下來(lái),。

3,、交流相互之間的發(fā)現(xiàn)：展示各組的畫，相互介紹

四,、活動(dòng)延伸

2,、故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開展《電梯里有只大熊》的故事表演活動(dòng),。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編,，增加一些故事情境，或是將故事的場(chǎng)景,、情節(jié)進(jìn)行改編,，從中獲得相應(yīng)的自救知識(shí)。

設(shè)計(jì)意圖：

安全教育工作是大家所重視的,，但是安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)卻仍然不多見(jiàn),。在一次興趣組活動(dòng)中，和大班小朋友聊天的時(shí)候,，問(wèn)起：如果碰到壞人你該怎么辦,？孩子們的回答很出乎我的預(yù)料：孫悟空,、奧特曼等動(dòng)畫明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重?fù)?dān),。偶然的機(jī)會(huì),，和他們又聊起《幼兒畫報(bào)》里的故事，有個(gè)孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事,，并且很認(rèn)真地補(bǔ)充說(shuō)：紅袋鼠碰到壞人很勇敢的,！于是就萌生了將此活動(dòng)設(shè)計(jì)成一個(gè)安全教育活動(dòng)的念頭。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、樂(lè)意參與集體討論活動(dòng),，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽(tīng),、獲得啟發(fā),。

2、通過(guò)看vcd,、討論等活動(dòng),，了解一些自我保護(hù)的知識(shí)，知道在單獨(dú)情況下遇到一些陌生人時(shí)應(yīng)該具有的警惕性行為,。

3,、在扮演等活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對(duì)的勇敢精神,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)前班的安全教案篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí),，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),。

2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,，提高幼兒的平衡能力,，并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、消防員的照片,，消防錄像

2、消防員救火圖片一幅,，場(chǎng)景布置'家禽,、家畜、野獸'的家（包括字卡）,，

3,、鉆洞四個(gè)，平衡木四條,，'哭聲,、電話鈴聲、消防車聲'錄音磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、交流收集的照片,，引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣,。

二,、探索消防員的工作與人們的關(guān)系

1、觀看錄像,。

2,、討論

（1）為什么會(huì)起火？

（2）如果你是消防員,，你會(huì)怎么救火,？

（3）消防員是怎么做的？

3,、再次觀看錄像

（1）說(shuō)說(shuō)你們怕不怕火,？為什么？

（2）消防員怕不怕火,？你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人,？

4、小結(jié)

三,、游戲'小小消防員'

1,、警報(bào)聲響，師：動(dòng)物王國(guó)發(fā)生火災(zāi),，需要大家去幫忙救火,。

引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,。

討論：怎樣將小動(dòng)物救出來(lái),？

2、出示圖片,，讓幼兒了解基本的救火常識(shí),。

教師演示用'水'救'火'（用字卡演示），討論：除了水,，還能用什么救火,？

3、游戲：小小消防員

（1）,、交待角色：師'變'成消防隊(duì)長(zhǎng),，幼兒變成消防隊(duì)員?？焖俅骱孟罉?biāo)記,。

（2）,、隊(duì)長(zhǎng)交待任務(wù)及要求：鉆過(guò)山洞，走過(guò)獨(dú)木橋,，到附近的小河找'水'救'火',，每個(gè)消防隊(duì)員每次救出一個(gè)小動(dòng)物。

（3）,、消防隊(duì)員開始行動(dòng),，消防隊(duì)長(zhǎng)指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火，救出小動(dòng)物,。

教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,，在反復(fù)的來(lái)回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

（4）,、將救出的小動(dòng)物送回家：幼兒認(rèn)讀動(dòng)物名稱,，并按家禽、家畜,、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類,，并送回相應(yīng)家中。

（5）,、進(jìn)行第二次游戲,，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字，并練習(xí)鉆的動(dòng)作,。

聽(tīng)到小動(dòng)物的'哭聲',，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn)，救出小動(dòng)物,，并送小動(dòng)物回家,。

（6）、消防隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)活動(dòng),，評(píng)價(jià)消防隊(duì)員今天的表現(xiàn)。

學(xué)前班的安全教案篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人

2. 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，觀察能力和判斷的能力

3. 幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見(jiàn)的標(biāo)志,，主要認(rèn)識(shí)：當(dāng)心觸電 當(dāng)心中毒 禁止煙火

4. 懂得基本的安全知識(shí) 知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法，提高 自我保護(hù)意識(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 多媒體課件一套

2. 安全標(biāo)志圖片一套

3. 掛圖四幅

4. 布置好“安全圖片展覽”

活動(dòng)過(guò)程：

1. 開始部分：多媒體課件 會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志 導(dǎo)入課題

師 ：小朋友剛才誰(shuí)在說(shuō)話,，提醒我們注意安全（安全標(biāo)志）

在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全,，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它，小朋友看——它來(lái)了（大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃：小朋友們好,！我是標(biāo)志娃娃,，今天我?guī)?lái)了好多的朋友，它們都藏在活動(dòng)室里,，你們能找到它們和它們做好朋友嗎,？）

2. 基本部分：認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志

師：小朋友我們坐下來(lái)和你的標(biāo)志朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話,，看他叫什么？

提醒我們?cè)趺醋?？也可以把你?biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友,。大家互相說(shuō)一說(shuō)。動(dòng)腦筋想一想,。（小朋友自由討論一分鐘）現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家,，讓大家都來(lái)認(rèn)識(shí)他（請(qǐng)三個(gè)小朋友上來(lái)介紹自己的標(biāo)志朋友）這么多小朋友都想上來(lái)介紹你的朋友，這樣吧請(qǐng)大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上,，老師和你們一起來(lái)認(rèn)識(shí),。老師有一個(gè)小小的要求：請(qǐng)把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排,，如果有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了,。（老師和幼兒一起來(lái)認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志）

小朋友看 標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請(qǐng)到大屏幕上來(lái)了，剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來(lái)晚了,，我們沒(méi)有認(rèn)識(shí)過(guò),，你能找到嗎？（幼兒尋找,，老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志：當(dāng)心觸電 當(dāng)心中毒 禁止煙火）

當(dāng)心觸電：警示我們這里有電,，危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩,，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方,。

當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬(wàn)不能用手去摸,。

禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙,，放鞭炮,。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。

小朋友,，火災(zāi)可怕嗎,？無(wú)情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無(wú)家可歸,，大火還能吞沒(méi)一片片森林,，讓動(dòng)物沒(méi)有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物,，讓我們感受痛苦,，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友,，萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀,？（幼兒自由回答）老師這里有幾個(gè)問(wèn)題請(qǐng)小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火 ,，該怎么辦？（用水撲滅 用腳踩滅 用厚的東西壓滅）萬(wàn)一小火變成了大火該怎么辦呀,？（立即告訴大人,，打火警電話119 等）如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦,？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服 把門縫堵住 不讓濃煙進(jìn)屋子,，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀,！人們聽(tīng)到喊聲就會(huì)來(lái)就你,。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的,？（出示大屏幕 讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的辦法）

今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志 。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦,？我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人,。這里有幾幅畫 很多有危險(xiǎn)的地方都沒(méi)有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志,，這樣別人走到這里就知道該怎么做了,。（幼兒分成4組給設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景貼安全標(biāo)志 ，最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評(píng)）

3. 結(jié)束部分：參觀安全圖片展覽

今天小朋友表現(xiàn)的都很棒,，以后小朋友平時(shí)要注意觀察你生活的周圍 還有那些標(biāo)志,，提醒我們?cè)撛鯓幼觯课覀冞@里還有一個(gè)標(biāo)志圖片展覽,，老師帶你們?nèi)⒂^一下,，以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師，來(lái)設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志,。

學(xué)前班的安全教案篇十

活動(dòng)目標(biāo):

1,、認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)志,分析標(biāo)記圖的圖案,了解這些標(biāo)記的實(shí)際意義。

2,、通過(guò)尋找生活中的安全標(biāo)記,了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系,。

3、在制作安全標(biāo)記的過(guò)程中,加強(qiáng)對(duì)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)一定的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、常見(jiàn)的安全標(biāo)記圖;紅、綠燈;禁止吸煙;禁止攀爬;禁止通行等,。

2、幼兒用書人手一冊(cè),。

活動(dòng)過(guò)程:

1,、教師出示紅、綠燈的安全標(biāo)記圖,引導(dǎo)幼兒觀察:這是什么,你在什么地方見(jiàn)到過(guò)這些標(biāo)記?這個(gè)標(biāo)記告訴我們什么?然后分別出示其它標(biāo)記,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)具體方法同上,。

2,、結(jié)合日常生活,組織幼兒分組討論,擴(kuò)大對(duì)各種標(biāo)記的認(rèn)識(shí),。

-提問(wèn):生活中,你還在什么地方見(jiàn)到過(guò)什么標(biāo)記?它們是什么樣子的?你知道它表示什么意思嗎?用筆畫下來(lái)。

-請(qǐng)每組幼兒介紹自己小組講述的標(biāo)記,全班交流小朋友見(jiàn)過(guò)的標(biāo)記,。

3,、請(qǐng)幼兒打開幼兒用書,讀一讀書上的安全標(biāo)記,請(qǐng)幼兒在幼兒用書的兩個(gè)框子中自己設(shè)計(jì)或見(jiàn)過(guò)的兩個(gè)安全標(biāo)記。

4,、討論:

-生活中,為什么要有那么多的標(biāo)記?標(biāo)記有什么用?

-想一想,在我們班上,、在我們幼兒園,那些地方也需要有安全標(biāo)記呢?

5、小組制作標(biāo)記,。

每組選擇一個(gè)標(biāo)記主題,自由分配任務(wù),合作完成,。

學(xué)前班的安全教案篇十一

1、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，理解角色特點(diǎn),，知道公雞因貪吃、愛(ài)聽(tīng)恭維話導(dǎo)致上當(dāng)?shù)脑颉?/p>

2,、學(xué)習(xí)用推理的'方法推測(cè)并大膽表達(dá)公雞屢次受騙的情節(jié),，領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

利用多媒體制作：背景圖;故事角色,、與故事背景相對(duì)應(yīng)的圖示,、字卡，配樂(lè)故事,。

(一)回憶a段故事,，理解角色特點(diǎn)。

聽(tīng)了這首兒歌,，你們感覺(jué)這是一只什么樣的狐貍?

2,、從公雞的受騙中你們感覺(jué)這是一只什么樣的公雞?

3、公雞被狐貍抓住以后,，它們一路上都經(jīng)過(guò)了哪些地方呢?

(二)根據(jù)角色特點(diǎn),，推理故事情節(jié)。

1,、根據(jù)貓與畫眉鳥,、狐貍的特點(diǎn)，推測(cè)情節(jié)的發(fā)展,。

(2)狐貍聽(tīng)說(shuō)貓和畫眉鳥不在家,，它又會(huì)動(dòng)什么壞腦筋呢?

(3)當(dāng)狐貍唱完這首贊美詩(shī)，公雞的反應(yīng)會(huì)是什么樣的呢?

2,、感知并理解公雞再次受騙的原因,。

(4)這次狐貍為什么說(shuō)“母雞把它們撿起來(lái)，就是不給公雞”?

3,、從這兒,，你們又發(fā)現(xiàn)了公雞的哪些弱點(diǎn)?

(三)感知三次受騙的過(guò)程,，歸納公雞的特點(diǎn)。

按理說(shuō),，公雞受狐貍騙過(guò)兩次后,，應(yīng)該不會(huì)再上當(dāng)了，可事情到底是如何的呢?請(qǐng)小朋友繼續(xù)往下猜一猜,。

2,、狐貍聽(tīng)說(shuō)貓和畫眉鳥不在家，又一次來(lái)到了窗子下面,，它可能會(huì)故伎重演,，于是把前兩次唱的歌又對(duì)著公雞搖頭晃腦地唱起來(lái)。

4,、那狐貍第三次到底又是怎樣唱的呢?

5,、你們想，當(dāng)公雞聽(tīng)到這里時(shí)會(huì)怎么樣?

(四)提升歸納公雞的特點(diǎn),，感悟蘊(yùn)涵的寓意和哲理,。

故事發(fā)展到這里，公雞前后一共受騙了三次,，你們明白公雞一次次受騙的原因了嗎?

(五)完整傾聽(tīng)故事,，整體感受原著。

剛才我們一起創(chuàng)編了《金雞冠的公雞》這個(gè)故事,。其實(shí),，這是一個(gè)非常著名的童話，是俄國(guó)的大文學(xué)家托爾斯泰老爺爺編寫的,。

那么,，最后貓和畫眉鳥到底有沒(méi)有救出公雞呢?還是讓我們一起完整地聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事吧!

學(xué)前班的安全教案篇十二

1、初步懂得要注意安全,，保護(hù)自己,，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

2,、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為,。

學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的.安全行為。

出示布娃娃,，引起幼兒的興趣,，通過(guò)問(wèn)題讓幼兒發(fā)散思維。然后聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展,。尋找室內(nèi)不安全的地方,，讓幼兒通過(guò)貼黃牌，激發(fā)幼兒的興趣,。但幼兒的有意注意時(shí)間比較短暫,，部分幼兒注意力不集中，在教學(xué)過(guò)程中,，教學(xué)形式應(yīng)該多樣化,，以吸引幼兒的注意力。：黃色標(biāo)記,、玩具小象,。

用一個(gè)故事導(dǎo)入在學(xué)校什么東西是危險(xiǎn)，并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展,。

1,、聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容,。

2,、請(qǐng)幼兒詳細(xì)描述自己受傷的過(guò)程。

幼兒仔細(xì)觀察--發(fā)現(xiàn)問(wèn)題--解決問(wèn)題1,、讓幼兒仔細(xì)觀察教室里,，有沒(méi)有不安全的地方師：看看我們的教室里有哪些東西，小朋友要特別注意,，不能隨意亂碰2,、發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題之后，讓幼兒將這些地方貼上黃色標(biāo)記,，已警示小朋友要注意,。

出示布娃娃，引起幼兒的興趣,，通過(guò)問(wèn)題讓幼兒發(fā)散思維,。然后聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展,。尋找室內(nèi)不安全的地方,，讓幼兒通過(guò)貼黃牌，激發(fā)幼兒的興趣,。但幼兒的有意注意時(shí)間比較短暫,，部分幼兒注意力不集中，在教學(xué)過(guò)程中,，教學(xué)形式應(yīng)該多樣化,，以吸引幼兒的注意力。

學(xué)前班的安全教案篇十三

1,、了解流行性的傳染病的相關(guān)知識(shí),。

2,、能說(shuō)出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

3,、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

教學(xué)ppt,。

活動(dòng)過(guò)程

1,、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖,。

教師出示掛圖，并提問(wèn)：小朋友,，請(qǐng)你們看一看,，圖上畫的是什么地方？我們一起進(jìn)去看看,，圖上的小朋友在干什么？他們?cè)趺戳?？（幼兒觀察并描述）

2,、活動(dòng)展開：討論什么是傳染病，常見(jiàn)傳染病有哪些,。

（1）教師出示掛圖,，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片，教師提問(wèn),。

教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一,，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌,。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病,。

（2）師：傳染病是通過(guò)什么方式進(jìn)行傳播的,？

（3）師：你知道哪些病是傳染病嗎？昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表,，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染?。克鼈兪窃鯓觽鞑サ?？都有哪些癥狀,？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿出調(diào)查表,，誰(shuí)愿意上前來(lái)說(shuō)說(shuō)你的調(diào)查。（3―4名幼兒講述）

（4）除了你們做了調(diào)查,，戎老師也做了調(diào)查呢,。讓我們一起來(lái)看一看：

調(diào)查到的第一個(gè)傳染病：手足口病第二個(gè)：水痘

剛才我們看到的這兩個(gè)傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的,。

還有哪些傳染病在春季會(huì)傳染上的呢,？（紅眼睛、皮疹,、腮腺炎）

3、活動(dòng)展開：討論預(yù)防傳染疾病的方法,。

幼兒討論,、講述。

（2）教師：看看老師這有一些小朋友,，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢,？（洗手、多吃水果,、充足睡眠,、打預(yù)防針、戴口罩,、不去人多的.地方,、不朝別人打噴嚏）

（3）教師小結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。

教師：多吃蔬菜水果,，可以提高身體抵抗疾病的能力,；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠,；可以增強(qiáng)免疫力,；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái),，避免對(duì)著他人打噴嚏,；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩,。

學(xué)前班的安全教案篇十四

1.爸爸媽媽希望你努力學(xué)習(xí),，下次考試成績(jī)?cè)俅芜M(jìn)步。

2.今日也是媽媽的母難日,，媽媽要告訴自我的是,，我付出的一切都是如此值得，你是媽媽來(lái)之不易的人生大禮,，我會(huì)倍加珍惜,，媽媽也一樣要?dú)g樂(lè),，因?yàn)槟銕Ыo我無(wú)限的歡樂(lè)。

3.期望孩子好好學(xué)習(xí)聽(tīng)教師家長(zhǎng)的話,，期望教師嚴(yán)加管教,！

4.自立、自主,、自強(qiáng),，那是你的優(yōu)點(diǎn)，希望這些優(yōu)點(diǎn)會(huì)陪伴你一生,，讓你享用不盡,。膽小、猶豫,、愛(ài)哭,，那是你的缺點(diǎn)，希望在新的學(xué)期,，你的缺點(diǎn)會(huì)在自己的努力下,，老師、同學(xué)的幫助下,，在你身上一一消失,，那時(shí)，展現(xiàn)在我們眼前的是一位充滿自信,，充滿陽(yáng)光與笑臉的小女孩,，是家長(zhǎng)、老師,、同學(xué)們都喜愛(ài)的小女孩,。

5.很快，兩年的學(xué)習(xí)已經(jīng)過(guò)去,，在這兩年中一輝在有些方面有了較大的進(jìn)步,，同時(shí)也存在很多的問(wèn)題，如：上課不專心,；膽小,、發(fā)言不積極；學(xué)習(xí)不扎實(shí),、有一點(diǎn)驕傲,，也有點(diǎn)自卑，希望在新的一年中,，在老師的悉心照顧下,，在自己的努力下，有一個(gè)提升,，能看到一個(gè)全新的李一輝,。

6.期望孩子好好學(xué)習(xí)聽(tīng)老師家長(zhǎng)的話,，期望老師嚴(yán)加管教！

7.寶貝你又長(zhǎng)大了一歲,，媽媽和爸爸希望你能開心快樂(lè)的生活,，再過(guò)一學(xué)期你就要升入小學(xué)了開始正式的學(xué)習(xí)之路，只希望你能盡自己最大努力成為一個(gè)全面發(fā)展的人,！爸爸媽媽愛(ài)你寶貝,！

8.我親愛(ài)的老師，是您用自己的生命之光,，照亮了我人生的旅途,，在那里，學(xué)生要感謝您,。

你聰明活潑天真可愛(ài),。你上課有時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題聲音響亮,，你樂(lè)意自己的事情自己做，自理本事很強(qiáng),，上課愛(ài)動(dòng)腦筋,，進(jìn)取舉手發(fā)言，你念的兒歌唱的歌曲很好聽(tīng),，教師期望你在新的學(xué)期里能繼續(xù)努力,，相信你必須會(huì)越來(lái)越出色的！寶貝加油哦,！

10.孩子,，我明白這一次考試沒(méi)有考好，可是不要灰心,，只要堅(jiān)持不懈,，學(xué)習(xí)成績(jī)必須會(huì)提升的?？墒悄阋舷鹿Ψ?，不能一心只想玩，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣,，我相信下次考試你必須能提升的,。

你是個(gè)有禮貌的好孩子，在幼兒園里你能主動(dòng)地與教師打招呼,，你總是安安靜靜地跟教師學(xué)本領(lǐng),，友好地與小朋友一齊玩，看著你能自我吃飯畫畫……教師明白你提升了,，教師期望你學(xué)本領(lǐng)時(shí)再專心一些,，舉起你的小手大膽地表達(dá)自我的想法,，相信你會(huì)取得更大的提升！

12.看了我女兒的課堂作業(yè),，我感到非常高興,，我為有這樣聰明的乖女兒感到驕傲。希望你在今后的學(xué)習(xí)中,，再接再厲,，取得更好的成績(jī)。我的評(píng)價(jià)為“甲”,。

,，你是個(gè)非常懂事聽(tīng)話的好孩子！每次看到教師就是一臉的笑,，非常甜,，看到你總會(huì)叫人開心！平時(shí)的你總是顯得文靜,，但學(xué)起本領(lǐng)來(lái)卻又是那投入,！看著你的收獲，真叫人欣慰,！繼續(xù)努力吧,，教師支持你！

15.做一個(gè)愛(ài)人的孩子,。能好好地愛(ài)自己的親人,，愛(ài)自己的朋友，愛(ài)身邊所有的＇人,，已經(jīng)就是一種境界了,。至于說(shuō)愛(ài)所有的人，只能是奢談了,。對(duì)了,，兒子，更要愛(ài)自己,，不愛(ài)自己的人,，是最不會(huì)做人的人。

16.你常常給我們講笑話,，你自己也常常制造出很多幽默滑稽的故事,，搞得我們哈哈大笑。你就是我們的開心果,?？吹綃寢尣婚_心時(shí)，你還會(huì)哄媽媽開心,?？吹桨职謰寢尦匙?，你就像一個(gè)大人一樣給我們送禮物—你畫的一張畫或是你的一個(gè)玩具，或者給我們拿好吃的,，并說(shuō)誰(shuí)表現(xiàn)好就給誰(shuí),。

17.寶寶，你要知道,，爸爸媽媽愿意把眸光神采送給你,，愿意把優(yōu)良的秉性和健康的體格賦予你，把我們能給予的全部都給予你,，所有的愛(ài)全縮寫在你的世界的眼眸,，愿我們的祝福是一種庇護(hù)，開一朵吉祥而燦爛的蓮花,，而花中的你,，肯定要快樂(lè)，健康,，幸福,！

18.你是一個(gè)陽(yáng)光男孩，你喜歡笑,，你笑的聲音就像悅耳的鈴聲,，感染了你身邊的每一個(gè)人、即使碰壁時(shí)你也很少去計(jì)較,，總是做個(gè)鬼臉，一笑了之,、19.小小的你經(jīng)過(guò)三年的幼兒園學(xué)習(xí)生活已經(jīng)茁壯成長(zhǎng),，你從一個(gè)不善于與人交談的孩子變成喜歡與同伴一同玩耍，共同游戲的孩子,。此刻的你喜歡畫畫,，你的口語(yǔ)表達(dá)本事也有了較大的提升。你即將成為一名小學(xué)生了,，教師祝你在今后的日子里永遠(yuǎn)健康歡樂(lè),，成為一個(gè)德智體美全面發(fā)展的好孩子。

20,、浩輝,，還記得剛?cè)雸@時(shí)哭得像個(gè)淚人的你嗎？好讓教師心疼可是,，再看看此刻活潑懂事,，聰明可愛(ài)的你，又讓教師欣慰,！尤其是在趣味數(shù)學(xué)上喜人的成績(jī),，同伴們都對(duì)你豎大拇指呢,！看著越來(lái)越出色的你，教師對(duì)你信心十足,！相信你會(huì)更出色,！

21.我最親愛(ài)的小寶貝，自從有了你,，你就給我們帶了無(wú)限的歡樂(lè),，你是上天派來(lái)的天使，有了你,，媽媽和爸爸的生活更加豐富歡樂(lè),；有了你，媽媽和爸爸的愛(ài)情更加堅(jiān)固,；有了你,，媽媽和爸爸的生命得以延續(xù)，媽媽最大的心愿就是,，期望多多能健康歡樂(lè)地長(zhǎng)大,。

22.當(dāng)你回家告訴我們這天受到老師的表?yè)P(yáng)，或者交到一個(gè)好朋友,，當(dāng)你細(xì)心分配小弟弟小妹妹的玩具,，當(dāng)你摸著九十高齡太奶奶的臉或者心疼爺爺奶奶的辛苦，當(dāng)你聽(tīng)到屋檐下的小燕子歡快的歌唱,，當(dāng)你學(xué)會(huì)連續(xù)敲打出一段架子鼓曲子,，孩子，你有關(guān)成功,、友誼,、分享、孝敬,、愛(ài)心的感受,，是我們見(jiàn)證的成長(zhǎng)。

23.聰明懂事的xx是個(gè)非常有個(gè)性的小男孩,，對(duì)就是對(duì),，錯(cuò)就是錯(cuò)，很有原則性,，再加上你憨憨的笑,，非常惹人喜歡！從你進(jìn)入小班的第二天,，你就在幼兒園吃飯,，你特強(qiáng)的自理本事，也成為了同伴學(xué)習(xí)的.榜樣！教師相信在新的一年,，新的一學(xué)期,，你會(huì)有更出色的表現(xiàn)展現(xiàn)給我們，對(duì)嗎,？加油吧,，孩子！教師對(duì)你有信心,！

你是一個(gè)可愛(ài)靦腆的小女生,，你雖然話不多，可是教師明白你是一個(gè)很棒的小朋友,。從開學(xué)到此刻,，你在一點(diǎn)一點(diǎn)地提升著，教師期望你能更加活潑,，這樣你會(huì)更可愛(ài)的,。新的一年就要到了，教師期望長(zhǎng)大一歲的寶怡能大膽地表現(xiàn)自我,，爭(zhēng)取更大的提升,！

26.宸宸，新的學(xué)期里媽媽希望你上課認(rèn)真聽(tīng)講,，與同學(xué)和睦相處,，要愛(ài)戴老師。最后祝徐梓宸學(xué)業(yè)更上一層樓,！

27.男人要有擔(dān)當(dāng),，每個(gè)男人身邊都要有一個(gè)圈，站在這個(gè)圈里的人,，才值得你用生命來(lái)守護(hù),，至于誰(shuí)內(nèi)誰(shuí)外，就要看自己的本事了,。

28.悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花,，都受時(shí)間的限制,，只有我的祝福永恒，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您,，給我孩子智慧之泉的老師,！祝您身體健康、生活幸福,！

29.學(xué)習(xí)一門藝術(shù),，能修心養(yǎng)性，退一步能養(yǎng)家糊口。

30,、孩子你要學(xué)會(huì)獨(dú)立自強(qiáng),，學(xué)習(xí)方面要學(xué)會(huì)利用工作不依靠別人，目標(biāo)性更強(qiáng),，時(shí)間安排好,。改掉拖拉的壞習(xí)慣，發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì),，爭(zhēng)取取得好成績(jī),。

31.知道大象如何走向生命的終點(diǎn)的嗎當(dāng)一頭老象感知生命即將離開自我時(shí)，它就會(huì)離開象群,，一個(gè)人尋到密靜的沼澤,，讓自我虛弱地身軀慢慢地沉下去。

32.你是一個(gè)聰明倔強(qiáng)的孩子,，上進(jìn)心強(qiáng),，有一種不服輸?shù)木髲?qiáng)性格，誠(chéng)實(shí)堅(jiān)強(qiáng),，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng),，繼續(xù)加油，爭(zhēng)取更好的成績(jī),！

33.上小班以后,，我覺(jué)得你學(xué)習(xí)成績(jī)及思維本事方面都提升了不少，對(duì)自我的要求也高了,。爸爸感到很欣慰,，期望你在以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，認(rèn)真聽(tīng)課,，不要馬虎學(xué)習(xí)思路靈活一些,。

34.孩子，現(xiàn)在你也許一點(diǎn)也看不懂父母的這些心思,，甚至可能嫌有些嘮叨,。對(duì)此，父母是不會(huì)在乎的,，依然要說(shuō),，依然要講。

35.孩子,，不管你將來(lái)長(zhǎng)多大,，但在父母和教師的眼里，你永遠(yuǎn)是孩子,，我們都會(huì)喜歡你,。可是，不會(huì)永遠(yuǎn)遷就你,。對(duì)于你的不足與缺點(diǎn),，大人們可能會(huì)很認(rèn)真地給你指出來(lái)，并給予嚴(yán)厲的教誨,。也許你可能不會(huì)理解,，認(rèn)為過(guò)于嚴(yán)厲，但這一切都是為你著想,，為你好,，就像放風(fēng)箏一樣，發(fā)現(xiàn)不好的苗頭,，就會(huì)立刻收一收,，調(diào)整一下那根風(fēng)箏線。你心里要明白,，你雖然上小學(xué)了,，但大人們的心，卻如放出的風(fēng)箏一樣,，心,，永遠(yuǎn)牽掛著你。

36.你聰明懂事,，愛(ài)讀書,，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)動(dòng)腦筋,，各個(gè)方面都做得很棒,。

37.孩子，我知道這一次考試沒(méi)有考好,，但不要灰心,，只要堅(jiān)持不懈，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提升的,。但你要肯下功夫,，不能一心只想玩，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣,，我相信下次考試你一定能進(jìn)步的,。

38.非常感謝老師對(duì)孩子的辛勤培養(yǎng)與厚愛(ài)，孩子進(jìn)步較大,，假期里表現(xiàn)很好，幫家人做家務(wù),，關(guān)心親人同學(xué),，按時(shí)完成作業(yè)。

，經(jīng)過(guò)半年的幼兒園生活,，收獲不少吧,！瞧，那個(gè)大聲說(shuō)兒歌的孩子,，不正是可愛(ài)的非翰嗎,？你的提升，很讓教師高興,！你逐漸地適應(yīng)幼兒園的生活,，并且在這樣的大團(tuán)體中歡樂(lè)的成長(zhǎng)，足以看出你是個(gè)很有潛力的好孩子,！相信只要你不斷付出努力,，你就會(huì)有收獲！

40,、您授予我的孩子知識(shí),，您，指給他向前的路,。你如同母親一樣保護(hù)著他,。作為孩子的家長(zhǎng)，非常的感謝您,，在這里祝身體健康,，一帆風(fēng)順！

41.三年前,，帶著爸爸媽媽無(wú)盡的愛(ài),，你來(lái)到了我們的身邊，你是如此的冰雪聰明,，對(duì)于新鮮的東西你總是一學(xué)就會(huì),；你十分活躍，總是愛(ài)上竄下跳,，妙語(yǔ)連珠,；你敢于探索，總是喜歡問(wèn)為什么并努力去嘗試各種新奇的事物,；你很勇敢,，摔倒的時(shí)候會(huì)自我爬起，打針也不哭,；你的笑容很美,，充滿陽(yáng)光純真無(wú)邪，你給我們?cè)鎏砹藷o(wú)限歡樂(lè),，感激你的到來(lái),！

42.衷心感謝過(guò)去一年老師們對(duì)寶貝的悉心照顧和精心培育,，讓寶寶不斷健康成長(zhǎng)！希望寶寶繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，并在老師和家長(zhǎng)的幫助和教育下,，改正缺點(diǎn)，在新的一年?duì)幦「蟮倪M(jìn)步,，健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

43.可愛(ài)的小寶貝們，恭喜你們,，要去另一個(gè)地方尋找另一種快樂(lè),。

44.成功的時(shí)候，不要因?yàn)槌晒Χ靡馔?；失敗的時(shí)候,，不要因?yàn)槭《鴨适?duì)成功的追求。

45.每一次提升都不能離開學(xué)校和教師的教導(dǎo)和幫忙,，期望你在以后的學(xué)習(xí)生活中更加懂事努力,，使自我成為一個(gè)歡樂(lè)懂事的好孩子！

46.你是一個(gè)聰明,、活潑,、有禮貌、愛(ài)學(xué)本領(lǐng)的孩子,，上小學(xué)了,，希望繼續(xù)努力，爭(zhēng)取成為三好學(xué)生,！

47.你活潑聰明,，熱情開朗，是個(gè)好孩子,。你吸收知識(shí)和接受新事物都很容易上手,，要記住，世上無(wú)難事,，只怕有心人,。努力，再努力,，為學(xué)習(xí),，為將來(lái)能上一個(gè)更高的臺(tái)階。

48.你勇敢,，世界就會(huì)讓步,。如果有時(shí)它戰(zhàn)勝你，你要不斷地勇敢再勇敢,，它就會(huì)屈服,。

49.迷茫,，讓我們的生活像水一樣平乏無(wú)味卻又無(wú)處不在，久而久之,，滲透出汩汩水流，匯而成海,，并且只有自己才能將自己擺渡到彼岸,。

50、滿腔的熱血步入這個(gè)社會(huì),，摸爬滾打身心疲憊;當(dāng)你發(fā)現(xiàn)收入太低買啥都貴,，千萬(wàn)不要因此而變的頹廢;要相信你有用的本事不回作廢，加油!現(xiàn)在開始起飛!